我與書的故(gu)事優(you)秀(xiu)作文（實用15篇）

　　在生活、工作和學習中，大(da)家都不(bu)可(ke)避免地要接觸到作文吧，作文是(shi)人們以書(shu)面形式表情達意的(de)言語活動。那么一般作文是(shi)怎(zen)么寫的(de)呢？下面是(shi)小編整理的(de)我與書(shu)的(de)故事優秀作文，供大(da)家參考借鑒，希望可(ke)以幫助到有(you)需要的(de)朋友。

我與書的故事優秀作文1

　　今(jin)年開學時，老師給我們(men)推(tui)薦(jian)了很多書。

　　周末，我讓媽(ma)媽(ma)和我去書(shu)(shu)(shu)店買(mai)《木偶(ou)奇遇(yu)記》，媽(ma)媽(ma)看到那本書(shu)(shu)(shu)時(shi)(shi)，覺得有點貴，不(bu)想(xiang)給(gei)我買(mai)，我告(gao)訴(su)媽(ma)媽(ma)：“這本書(shu)(shu)(shu)是必讀的，上課(ke)時(shi)(shi)，老師讓看必讀書(shu)(shu)(shu)，同學們都(dou)在看書(shu)(shu)(shu)，我沒有多尷(gan)尬呀(ya)！”媽(ma)媽(ma)給(gei)我買(mai)了這本書(shu)(shu)(shu)，但是，她要求(qiu)我愛惜這本書(shu)(shu)(shu)，不(bu)能(neng)像上次(ci)買(mai)書(shu)(shu)(shu)時(shi)(shi)，讀一(yi)半，就(jiu)不(bu)讀了。我答應(ying)了媽(ma)媽(ma)的要求(qiu)。

　　于是，我一(yi)有(you)(you)(you)空就(jiu)讀(du)幾篇，漸漸的(de)我入迷(mi)了(le)(le)，有(you)(you)(you)時上(shang)廁所也(ye)拿著書看，大約十天(tian)后(hou)，這本書幾乎讀(du)完了(le)(le)，當還(huan)有(you)(you)(you)兩(liang)篇的(de)時候，令我很激動。事情是這樣的(de)'：木偶找到(dao)了(le)(le)他(ta)的(de)爸爸，把他(ta)爸爸背到(dao)了(le)(le)一(yi)所小房子里，每天(tian)，他(ta)早(zao)早(zao)的(de)起床(chuang)給別(bie)人推水車，為的(de)是給爸爸換一(yi)杯牛(niu)奶(nai)喝，—以(yi)前(qian)調皮的(de)木偶越來越懂事了(le)(le)，令我感(gan)動的(de)同時，我繼續讀(du)下(xia)去，一(yi)天(tian)，木偶去買衣服，碰上(shang)了(le)(le)蝸(gua)牛(niu)，蝸(gua)牛(niu)告(gao)訴他(ta)：仙女沒(mei)錢看病了(le)(le)，木偶又把他(ta)買衣服的(de)錢捐(juan)給了(le)(le)仙女。他(ta)的(de)善良感(gan)動了(le)(le)仙女，當他(ta)在睡醒后(hou)，他(ta)和房子發生了(le)(le)奇(qi)跡，他(ta)變成了(le)(le)真正的(de)小男孩，房子變得又大又漂亮，桌子上(shang)還(huan)有(you)(you)(you)他(ta)生活(huo)需要的(de)銀(yin)幣……

　　讀過這本書，書里(li)的故事，讓我(wo)著迷，讓我(wo)感(gan)動、讓我(wo)興(xing)奮……我(wo)覺得(de)自己也越(yue)來越(yue)喜歡讀書了。

　　這(zhe)就是我(wo)與書的故事！

我與書的故事優秀作文2

　　從小到大(da)，我都視書為我最親密無間的朋友。

　　我(wo)與書之間(jian)時常發生(sheng)一些事，但有一件(jian)事令我(wo)記憶猶新(xin)。

　　在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)11歲的(de)(de)(de)時(shi)候，媽媽給我(wo)(wo)(wo)(wo)辦了(le)(le)圖(tu)書(shu)(shu)館的(de)(de)(de)借(jie)書(shu)(shu)證，這樣我(wo)(wo)(wo)(wo)就可(ke)(ke)以閱讀更多(duo)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)了(le)(le)。有(you)一(yi)(yi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)借(jie)到了(le)(le)《中(zhong)(zhong)華上(shang)下五千年》。這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)開始對中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)歷史愛不釋手。我(wo)(wo)(wo)(wo)貪婪(lan)的(de)(de)(de)讀著(zhu)書(shu)(shu)，眼前仿佛(fo)浮現出了(le)(le)這樣一(yi)(yi)幅幅畫面；越(yue)王勾踐為了(le)(le)振(zhen)興他(ta)的(de)(de)(de)國家(jia)而(er)臥薪嘗膽，與老百(bai)姓們一(yi)(yi)起干(gan)活，并嚴(yan)格的(de)(de)(de)訓練他(ta)的(de)(de)(de)軍隊。報仇雪恨的(de)(de)(de)時(shi)候終于(yu)到了(le)(le)，越(yue)國軍隊在(zai)(zai)戰(zhan)場上(shang)英勇奮戰(zhan)，戰(zhan)勝了(le)(le)吳國奪回了(le)(le)他(ta)的(de)(de)(de)國家(jia)。神農(nong)氏(shi)為了(le)(le)造福(fu)百(bai)姓，不惜犧牲(sheng)自己(ji)的(de)(de)(de)生命。他(ta)怕變了(le)(le)山(shan)并嘗遍(bian)了(le)(le)草藥，終于(yu)寫成了(le)(le)《神農(nong)百(bai)草》，并給百(bai)姓帶來(lai)可(ke)(ke)種植、可(ke)(ke)食(shi)用(yong)的(de)(de)(de)五谷......我(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現這本書(shu)(shu)很值得去讀，于(yu)是每讀完一(yi)(yi)個(ge)故事，我(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)浮想聯翩，在(zai)(zai)腦子里構思一(yi)(yi)幅幅精(jing)彩的(de)(de)(de)畫面，并嘗試著(zhu)評價書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)'人物。有(you)時(shi)因一(yi)(yi)個(ge)小故事令我(wo)(wo)(wo)(wo)意猶未(wei)盡，我(wo)(wo)(wo)(wo)還會(hui)多(duo)讀幾遍(bian)，多(duo)品(pin)味書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)含義。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)感情隨著(zhu)書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)情節變化著(zhu)，時(shi)而(er)快樂(le)，時(shi)而(er)傷心(xin)；時(shi)而(er)驚奇(qi)，時(shi)而(er)憂慮。

　　書(shu)是一塊面包(bao)，細細品嘗(chang)，總(zong)能(neng)品出(chu)它的(de)(de)味(wei)道；書(shu)是一環新大陸(lu)，用心我(wo)挖掘，總(zong)能(neng)挖出(chu)他(ta)的(de)(de)價(jia)值(zhi)；書(shu)是一首旋(xuan)律，靜心聆聽(ting)，總(zong)能(neng)聽(ting)出(chu)他(ta)的(de)(de)韻味(wei)；書(shu)是一切智慧的(de)(de)源泉，有(you)了(le)書(shu)，同學(xue)們就(jiu)像(xiang)有(you)了(le)一座取(qu)之不盡(jin)，用之不竭(jie)的(de)(de)知識(shi)寶庫；書(shu)是一切靈魂(hun)的(de)(de)歸宿，有(you)了(le)書(shu)，就(jiu)像(xiang)擁有(you)了(le)一個讓(rang)靈魂(hun)自由(you)飛(fei)翔的(de)(de)天堂。我(wo)愛(ai)讀書(shu)！！！

我與書的故事優秀作文3

　　書(shu)(shu)是人(ren)類進步的階梯(ti)，書(shu)(shu)，給我(wo)們(men)(men)帶來(lai)快樂(le)，帶來(lai)知(zhi)識，告訴了我(wo)們(men)(men)人(ren)生的道理。最近，我(wo)在看(kan)一本書(shu)(shu)，書(shu)(shu)的名(ming)字是《雷鋒(feng)的故事》。

　　這本書主要是寫雷鋒(feng)(feng)在很小的時候(hou)，三(san)年內失去爸(ba)爸(ba)、媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)、哥哥、弟(di)弟(di)、爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)五個親人，但是可憐(lian)的小雷鋒(feng)(feng)并沒有結束自(zi)己的生命的念(nian)頭(tou)(tou)，而(er)是加(jia)入黨，為五個親人報仇。可是，有一天，雷鋒(feng)(feng)開著車(che)，車(che)輪不(bu)小心陷入泥坑里，他(ta)下車(che)后被掉(diao)下來的桿子砸中(zhong)了頭(tou)(tou)部(bu)，不(bu)幸去世了。人們都(dou)感到傷心，因為這個好人僅(jin)僅(jin)活了二十幾(ji)年。

　　有一(yi)次上課，老師(shi)(shi)為了(le)(le)(le)(le)考驗我(wo)們的(de)(de)'閱讀量，問了(le)(le)(le)(le)我(wo)們許多課外書(shu)(shu)上的(de)(de)知識，其中(zhong)，就提到(dao)了(le)(le)(le)(le)雷鋒。老師(shi)(shi)問我(wo)們在雷鋒的(de)(de)身世，沒(mei)有人(ren)能全部具體說出來。這(zhe)時，我(wo)自(zi)信的(de)(de)舉高(gao)手，老師(shi)(shi)提問了(le)(le)(le)(le)我(wo)，她的(de)(de)問題我(wo)都對答如流，同學們用贊賞和崇(chong)拜的(de)(de)眼神看(kan)著我(wo)，老師(shi)(shi)也(ye)表揚了(le)(le)(le)(le)我(wo)，我(wo)高(gao)興極了(le)(le)(le)(le)。從此，我(wo)變成(cheng)了(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)小書(shu)(shu)蟲，在書(shu)(shu)的(de)(de)海洋里遨(ao)游(you)。書(shu)(shu)，就像是人(ren)類(lei)的(de)(de)益友，幫(bang)助人(ren)類(lei)。

　　書，就像全世界的(de)營養品，誰沒了它都不行(xing)。書中的(de)知識，給我的(de)學習帶來了無(wu)限的(de)潛能。

我與書的故事優秀作文4

　　書是知識的海洋，指引著我盡情地遨游；書是我親密無間的好伙伴(ban)，陪伴(ban)著我快樂地成長。

　　小時候的(de)(de)(de)我(wo)傻乎(hu)乎(hu)的(de)(de)(de)，什么都不(bu)懂。記得有一(yi)次，一(yi)位小伙伴來(lai)我(wo)家玩(wan)。玩(wan)著玩(wan)著，他(ta)突(tu)然(ran)問(wen)我(wo)：“大(da)象是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么睡(shui)覺的(de)(de)(de)？”我(wo)一(yi)愣，心里想(xiang)：“人是(shi)(shi)(shi)(shi)躺(tang)著睡(shui)的(de)(de)(de)，大(da)象應(ying)該也是(shi)(shi)(shi)(shi)躺(tang)著睡(shui)的(de)(de)(de)吧。”于是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)滿(man)懷(huai)信心地(di)脫口而出：“躺(tang)著睡(shui)的(de)(de)(de)。”沒想(xiang)到他(ta)聽后捧(peng)腹大(da)笑，得意(yi)洋洋地(di)看著我(wo)說：“不(bu)懂了吧，是(shi)(shi)(shi)(shi)站(zhan)著睡(shui)的(de)(de)(de)！”接著他(ta)又連續(xu)問(wen)了好幾個(ge)問(wen)題，我(wo)都是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)問(wen)三(san)不(bu)知。他(ta)也煩了，瞟(piao)了我(wo)一(yi)眼(yan)不(bu)屑地(di)說：“真笨，什么都不(bu)懂，真是(shi)(shi)(shi)(shi)對牛彈琴，我(wo)不(bu)和你玩(wan)了。”說完(wan)就回家了。

　　頓時，我呆若木雞，感(gan)到很(hen)傷心，也(ye)很(hen)好(hao)奇(qi)，他怎么什么都知(zhi)道呀！我滿心疑惑地跑去問媽媽。媽媽告訴我，那是因為他喜歡(huan)看書。書里有(you)許許多多有(you)趣的(de)(de)知(zhi)識，經常看書會使(shi)一個人的(de)(de)頭(tou)腦變得更聰明(ming)。聽(ting)了媽媽的(de)(de)話，我恍然(ran)大悟，暗暗下(xia)定決心：“從現在起(qi)，我也(ye)要好(hao)好(hao)看書，做一個聰明(ming)的(de)(de)小朋(peng)友(you)。”

　　從此，我(wo)與書(shu)成了(le)形影不離的好(hao)朋(peng)友(you)。原來，書(shu)的.世(shi)界是多么奇(qi)妙有趣，多么豐(feng)富多彩(cai)。書(shu)里(li)有精彩(cai)紛呈的故事，每當我(wo)看(kan)到(dao)(dao)好(hao)笑(xiao)的情節時就會(hui)情不自(zi)(zi)禁(jin)地哈哈大(da)笑(xiao)，看(kan)到(dao)(dao)傷心(xin)的地方也會(hui)悄悄地暗(an)自(zi)(zi)流淚；我(wo)喜歡借助《上(shang)下五千年》穿越時空(kong)的隧道，回到(dao)(dao)遙遠的古(gu)代去接近歷史名人，喜歡到(dao)(dao)《動(dong)(dong)物世(shi)界》里(li)去了(le)解動(dong)(dong)物朋(peng)友(you)們千奇(qi)百怪的生(sheng)活(huo)，喜歡從《十萬個為什么》中解開我(wo)心(xin)中無盡(jin)的謎團……

　　現(xian)在的(de)我既聰明又快樂，這都是我的(de)好伙(huo)伴——書的(de)功勞。

我與書的故事優秀作文5

　　書是(shi)人類進步的階梯，書是(shi)全世(shi)界的營養品，我覺得(de)這些比(bi)喻(yu)再合適(shi)不(bu)過了。是(shi)啊，進入書的世(shi)界，傾聽書的話(hua)語，真的可以使我們變得(de)聰明，讀一本好(hao)書，就等于和許多品德高尚的人在講話(hua)，讀書真的是(shi)樂趣無窮。

　　記得在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)放暑假的(de)時候，媽(ma)媽(ma)給我(wo)(wo)(wo)(wo)借了幾本《淘氣包馬(ma)(ma)小跳》，我(wo)(wo)(wo)(wo)像著(zhu)了魔似的(de).，白天我(wo)(wo)(wo)(wo)蜷縮在(zai)沙發上(shang)(shang)，就連上(shang)(shang)廁所也拿(na)(na)著(zhu)書，有時還(huan)撞(zhuang)在(zai)門(men)上(shang)(shang)……晚上(shang)(shang)，媽(ma)媽(ma)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)睡覺，我(wo)(wo)(wo)(wo)不肯，媽(ma)媽(ma)強行把(ba)燈關上(shang)(shang)，可我(wo)(wo)(wo)(wo)等媽(ma)媽(ma)離開房間(jian)后，從(cong)被子(zi)里爬出來，去(qu)書房偷偷的(de)拿(na)(na)一本《淘氣包馬(ma)(ma)小跳》再小心翼(yi)翼(yi)的(de)跑回房里，用手電筒的(de)光照(zhao)著(zhu)，津(jin)津(jin)有味的(de)看起來。有時被媽(ma)媽(ma)發現了會(hui)大罵(ma)我(wo)(wo)(wo)(wo)一頓，可我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是會(hui)這樣“竊讀(du)”。

　　記得(de)媽媽把我(wo)的(de)書還回去時(shi)我(wo)一(yi)臉的(de)不情愿，因為限期到了，只好還回去。

　　我就(jiu)是這樣一個小書(shu)(shu)(shu)蟲！我與書(shu)(shu)(shu)還(huan)有很(hen)多(duo)故事，走進書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)世(shi)界，置身(shen)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)海洋，你可(ke)以盡情的(de)(de)遨游(you)，就(jiu)像一位作(zuo)家(jia)說的(de)(de)，書(shu)(shu)(shu)就(jiu)像一只永遠不會(hui)沉沒的(de)(de)小船，他會(hui)載著你駛向(xiang)(xiang)許多(duo)奇(qi)妙的(de)(de)港灣，駛向(xiang)(xiang)更遠更險的(de)(de)航程。

我與書的故事優秀作文6

　　我最喜歡(huan)的(de)(de)那(nei)套書是《數(shu)學(xue)世界歷險記》，一(yi)共(gong)有(you)八本(ben)，講的(de)(de)是有(you)關數(shu)學(xue)知識的(de)(de)故(gu)事，可以(yi)邊看書邊學(xue)數(shu)學(xue)。如：“畢達哥拉(la)斯定理，吠陀數(shu)學(xue)，比(bi)例式，黃金分(fen)割比(bi)，百分(fen)比(bi)，素數(shu)，分(fen)形……”那(nei)它(ta)們是怎么來的(de)(de)呢？我來給你講講。

　　五年級上冊(ce)(ce)(ce)，郭仔(zi)昊捐了(le)(le)《數(shu)學世界(jie)歷(li)險記(ji)(ji)1》與(yu)《數(shu)學世界(jie)歷(li)險記(ji)(ji)2》，那(nei)(nei)(nei)(nei)是在中午，我(wo)們(men)沒(mei)有(you)事(shi)干，我(wo)就(jiu)借(jie)了(le)(le)《數(shu)學世界(jie)歷(li)險記(ji)(ji)1》看完(wan)了(le)(le)。頓時(shi)覺得很(hen)好看，里面的知識(shi)非常(chang)吸引我(wo)。心(xin)想“周末一定要讓爸(ba)爸(ba)買(mai)到(dao)這本(ben)(ben)書(shu)(shu)(shu)”。后來(lai)，我(wo)去(qu)問(wen)郭仔(zi)昊：“你捐了(le)(le)第二冊(ce)(ce)(ce)沒(mei)有(you)？”。他(ta)(ta)說(shuo)：“捐了(le)(le)”。我(wo)問(wen)：“那(nei)(nei)(nei)(nei)誰借(jie)走了(le)(le)？”。他(ta)(ta)說(shuo)：“我(wo)也忘記(ji)(ji)了(le)(le)，你自己去(qu)找找，問(wen)問(wen)同(tong)(tong)學們(men)”我(wo)滿教室尋找，終(zhong)于找到(dao)那(nei)(nei)(nei)(nei)個同(tong)(tong)學。他(ta)(ta)說(shuo)：“你找我(wo)干什(shen)么？”我(wo)指著那(nei)(nei)(nei)(nei)本(ben)(ben)心(xin)儀的書(shu)(shu)(shu)說(shuo)：“這本(ben)(ben)書(shu)(shu)(shu)你看完(wan)了(le)(le)嗎？我(wo)和你換書(shu)(shu)(shu)看，我(wo)的是第一冊(ce)(ce)(ce)的。”他(ta)(ta)說(shuo)：“好，你先等我(wo)看完(wan)這本(ben)(ben)。”我(wo)就(jiu)一直等……終(zhong)于拿到(dao)了(le)(le)第二冊(ce)(ce)(ce)。我(wo)看完(wan)以后，就(jiu)更加想看其(qi)他(ta)(ta)的`六本(ben)(ben)了(le)(le)。

　　周(zhou)末(mo)了，我向爸(ba)爸(ba)說(shuo)了那件事(shi)，他(ta)也同意(yi)買了。

　　過(guo)了幾天，書到了，我(wo)在(zai)三(san)天之(zhi)內(nei)就看(kan)(kan)完了。我(wo)覺(jue)得很好看(kan)(kan)，我(wo)現在(zai)每天還會重新看(kan)(kan)呢。

　　每本書(shu)都有它獨(du)自的(de)價值，多讀好書(shu)，總(zong)是好的(de)。這一(yi)套(tao)書(shu)算(suan)下(xia)來，教了我們(men)很多數(shu)學知識，不懂還能重新看，知識點方面數(shu)都數(shu)不清，是一(yi)個(ge)移(yi)動(dong)的(de)數(shu)學老師。

我與書的故事優秀作文7

　　書，是人們生(sheng)活(huo)中不可缺少的一位(wei)好伙伴，它(ta)不僅(jin)可以為(wei)我(wo)們排憂解難，也可以為(wei)生(sheng)活(huo)增加樂趣……

　　書趣

　　有一次，我(wo)的(de)弟(di)(di)弟(di)(di)來(lai)到(dao)了(le)(le)(le)(le)家中，我(wo)正(zheng)(zheng)沉浸(jin)在(zai)(zai)書(shu)(shu)中無(wu)法自(zi)拔(ba)，連他叫(jiao)我(wo)都沒(mei)有聽見(jian)。弟(di)(di)弟(di)(di)見(jian)我(wo)如此癡(chi)迷(mi)(mi)，便產(chan)生(sheng)一個“邪(xie)惡(e)”的(de)念頭。他走近了(le)(le)(le)(le)我(wo)，說(shuo)(shuo)：“你最喜歡(huan)吃什(shen)么？”“人！”這一個答(da)案從我(wo)嘴里(li)說(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)(le)出來(lai)，可把大(da)伙(huo)兒嚇了(le)(le)(le)(le)一大(da)跳。原來(lai)，我(wo)正(zheng)(zheng)好讀(du)書(shu)(shu)讀(du)到(dao)“人”字(zi)，才說(shuo)(shuo)出了(le)(le)(le)(le)這個答(da)案，而我(wo)自(zi)己卻渾然不(bu)知。見(jian)我(wo)中了(le)(le)(le)(le)圈套，弟(di)(di)弟(di)(di)又問： “你家的(de)電話號碼(ma)是什(shen)么？”“110!”。“哇哈(ha)哈(ha)！”傳出來(lai)了(le)(le)(le)(le)一陣又一陣的(de)爆笑聲，弟(di)(di)弟(di)(di)已經(jing)笑得栽倒在(zai)(zai)地，爬不(bu)起來(lai)了(le)(le)(le)(le)。我(wo)這才恍然大(da)悟，唉，誰讓我(wo)讀(du)書(shu)(shu)這么入迷(mi)(mi)呢！

　　書情

　　媽媽因為學校事情(qing)太多，爸爸又經(jing)(jing)常不在家(jia)，家(jia)里時(shi)常只有我(wo)一(yi)(yi)(yi)人(ren)。這時(shi)書(shu)便是我(wo)唯(wei)一(yi)(yi)(yi)玩伴。我(wo)跟著書(shu)中(zhong)的(de)人(ren)物喜(xi)，隨著他們憂。火燒赤壁，大(da)戰逍(xiao)遙津的(de)歷史經(jing)(jing)典戰役(yi)，讓(rang)(rang)我(wo)很是揪心(xin)；三氣周瑜，讓(rang)(rang)我(wo)想為周瑜打抱不平；舌戰群儒(ru)，讓(rang)(rang)我(wo)為諸葛亮的(de)口(kou)才點贊……這一(yi)(yi)(yi)些歷史經(jing)(jing)典陪(pei)我(wo)度過了一(yi)(yi)(yi)段無聊(liao)的(de)時(shi)光。

　　當我(wo)(wo)與同學發生不愉快時，書(shu)時常是“解(jie)救(jiu)”我(wo)(wo)的法寶(bao)。書(shu)中，那一些搞笑的情節，使我(wo)(wo)心中的怒火瞬間澆滅；書(shu)中，那一個(ge)個(ge)故事(shi)，讓我(wo)(wo)的心結立馬解(jie)開；書(shu)中，那一位位學者(zhe)，也(ye)對我(wo)(wo)諄(zhun)諄(zhun)教誨。

　　書，已(yi)經不僅(jin)僅(jin)是我(wo)汲取知識(shi)的.通道，它更像是我(wo)的一位好朋(peng)友，陪(pei)伴著我(wo)的喜怒哀樂，見證著我(wo)的成長足跡。

我與書的故事優秀作文8

　　高爾基說(shuo)：“我(wo)撲在書上，就(jiu)像饑餓的(de)人(ren)(ren)撲在面包上。”劉向說(shuo)：“書猶藥也，善讀之可以醫愚(yu)。”而我(wo)要(yao)說(shuo)：“書就(jiu)像一(yi)把鑰匙，讓我(wo)打開知識之門；書就(jiu)像一(yi)扇窗，為我(wo)開啟智(zhi)慧之光(guang)；書就(jiu)像一(yi)位睿智(zhi)的(de)老(lao)人(ren)(ren)，使(shi)我(wo)明白了許多人(ren)(ren)生道理(li)。”

　　書(shu)(shu)(shu)給我(wo)(wo)啟迪。在我(wo)(wo)家書(shu)(shu)(shu)柜里(li)擺滿(man)了各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)：成語故(gu)事、神話傳說、歷(li)史故(gu)事、長篇小說……雖然有(you)(you)(you)些書(shu)(shu)(shu)我(wo)(wo)不(bu)能(neng)理(li)(li)解(jie)得很通透，但我(wo)(wo)會被書(shu)(shu)(shu)中的(de)(de)故(gu)事深深吸(xi)引，會為我(wo)(wo)們(men)祖國悠久的(de)(de)文(wen)化(hua)而(er)感到自豪。從(cong)書(shu)(shu)(shu)里(li)，我(wo)(wo)感受到許(xu)許(xu)多多的(de)(de)人(ren)生(sheng)道理(li)(li)與智慧。讀書(shu)(shu)(shu)使人(ren)知(zhi)事理(li)(li)，讀書(shu)(shu)(shu)使人(ren)明得失。沒有(you)(you)(you)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)家園，是沒有(you)(you)(you)鳥的(de)(de)森林。沒有(you)(you)(you)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)地方，是沒有(you)(you)(you)收(shou)獲的(de)(de)田野。

　　書(shu)給我勇氣(qi)。當我瞌睡想賴床時，我就會(hui)想起聞(wen)雞起舞的'故(gu)事，突然就有了精神，就會(hui)按(an)時起來(lai)早(zao)讀。同樣，無論多(duo)少學習任務，也要努力完成。

　　書給(gei)我智(zhi)慧(hui)。每當我驕(jiao)傲(ao)自(zi)滿、不(bu)求進取時，我就(jiu)會(hui)想起(qi)劉備(bei)三(san)顧茅廬(lu)的(de)故事。前兩次都沒見著諸(zhu)葛(ge)亮(liang)，第(di)三(san)次，天寒地凍、大雪紛飛，劉備(bei)頂風冒雪、不(bu)辭(ci)辛苦終于請出了諸(zhu)葛(ge)亮(liang)。我想，諸(zhu)葛(ge)亮(liang)的(de)智(zhi)慧(hui)來源于飽讀書籍，劉備(bei)得(de)賢人來源于對將才的(de)厚愛與謙虛。我自(zi)己與諸(zhu)葛(ge)亮(liang)差許多，而他卻從不(bu)驕(jiao)傲(ao)，我也要發憤苦讀，通曉(xiao)各類知識，為社會(hui)做貢(gong)獻。

　　與書為伴，使(shi)我受益(yi)無窮。

我與書的故事優秀作文9

　　書，是一位良(liang)師，賦予(yu)我知識，書，是一位益友，給予(yu)我快(kuai)樂。我是一條典型的“小書蟲，”酷有讀書，我與書之(zhi)間發生了不少故事，你想知道嗎？那就往下看(kan)吧。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是浸(jin)在書(shu)香中(zhong)長大(da)的，從小(xiao)就(jiu)愛看書(shu)。一(yi)次，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)在樓(lou)下炒菜，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在二樓(lou)看書(shu)。剛(gang)(gang)看到(dao)(dao)《西游記》中(zhong)孫悟空被(bei)如來(lai)佛祖壓在五指出下呢(ni)，好(hao)像聽(ting)到(dao)(dao)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拿(na)(na)杯子下去(qu)；那(nei)時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)知(zhi)(zhi)咋的'，只顧著(zhu)(zhu)跟孫悟空大(da)叫：“師(shi)父！師(shi)父！”拿(na)(na)了(le)個(ge)(ge)牙(ya)杯下去(qu)。老(lao)媽(ma)(ma)一(yi)見(jian)怒氣(qi)；哎呀(ya)！頭上都冒火了(le)，一(yi)把搶過(guo)西游記，大(da)聲(sheng)、大(da)聲(sheng)地喊：“你(ni)(ni)(ni)叫你(ni)(ni)(ni)拿(na)(na)話下來(lai)，你(ni)(ni)(ni)怎么(me)拿(na)(na)個(ge)(ge)杯子？天天看，你(ni)(ni)(ni)都走火入魔了(le)！嘰(ji)呱(gua)啦呱(gua)……”（抱歉(qian)，后面太大(da)聲(sheng)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都聽(ting)不(bu)到(dao)(dao)了(le)）。還(huan)有(you)一(yi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)去(qu)百佳超市(shi)，剛(gang)(gang)好(hao)那(nei)時是假期，大(da)堂(tang)有(you)個(ge)(ge)書(shu)店，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)見(jian)書(shu)，立刻跑了(le)過(guo)去(qu)，一(yi)把拿(na)(na)起(qi)一(yi)本《小(xiao)淘(tao)(tao)氣(qi)包》看起(qi)來(lai)。也(ye)不(bu)知(zhi)(zhi)過(guo)了(le)多久，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才想(xiang)起(qi)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。在大(da)堂(tang)里卻(que)找不(bu)到(dao)(dao)她，心(xin)里涌出一(yi)個(ge)(ge)想(xiang)法：媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)不(bu)會像淘(tao)(tao)氣(qi)包媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)那(nei)樣不(bu)要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變成淘(tao)(tao)氣(qi)包了(le)……我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)想(xiang)到(dao)(dao)這兒，竟一(yi)屁股坐在大(da)堂(tang)上“哇(wa)哇(wa)地哭起(qi)來(lai)了(le)……其(qi)實，在媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)找到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)后，又給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)買了(le)書(shu)呢(ni)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)臉上掛著(zhu)(zhu)淚(lei)珠，卻(que)興高采烈地笑(xiao)著(zhu)(zhu)呢(ni)……

　　每本書，都是我(wo)(wo)的朋友，而我(wo)(wo)與它們之間，總會發生故事。

我與書的故事優秀作文10

　　讀(du)(du)書是(shi)一(yi)件(jian)快樂的事情，它(ta)能給你(ni)(ni)智慧與(yu)知識，也能給你(ni)(ni)快樂與(yu)力(li)量(liang)，但有時它(ta)也會帶給你(ni)(ni)傷害(hai)。你(ni)(ni)曾為讀(du)(du)書而去“借(jie)、偷、哭”嗎？記得在我小(xiao)學一(yi)年級時……

　　那(nei)個(ge)夏天，天氣很熱，我和哥(ge)哥(ge)在家里一(yi)面吃(chi)西瓜一(yi)面看(kan)書(shu)。只見哥(ge)哥(ge)手捧一(yi)本書(shu)看(kan)得入(ru)迷，時(shi)不時(shi)發出“咯咯”的`笑(xiao)聲，看(kan)起來內容很吸引人，我也很想看(kan)看(kan)，但哥(ge)哥(ge)視(shi)如珍(zhen)寶，一(yi)分鐘也不讓(rang)我看(kan)，我很傷心，接下來，我與哥(ge)哥(ge)的爭書(shu)大戰開始了(le)。

　　“哥哥，你就借我看一會吧……就借我看一下吧？”我現在幾乎每(mei)天(tian)都(dou)粘著他要求借那本書看，可他總是冷酷無(wu)情的說：“不行！”

　　既然借不到(dao)，那(nei)就只有(you)偷了。我(wo)趁哥(ge)哥(ge)睡午(wu)覺(jue)的時候，偷偷摸摸推開門，躡手(shou)躡腳地走了進去，看(kan)見哥(ge)哥(ge)正享(xiang)受(shou)美(mei)夢，我(wo)心(xin)里暗(an)喜，當我(wo)小(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi)走到(dao)書(shu)柜(ju)前，正準(zhun)備跟(gen)書(shu)過二人世(shi)界的時候，誰料到(dao)哥(ge)哥(ge)已在身(shen)后，唉，又失敗了。

　　這回，我(wo)直接在哥(ge)哥(ge)面(mian)前(qian)大哭，祈(qi)求哥(ge)哥(ge)把書給(gei)(gei)我(wo)看。哥(ge)哥(ge)終于被我(wo)打動了，把小說借(jie)給(gei)(gei)我(wo)了，我(wo)破涕而笑，開(kai)開(kai)心心看書去了。

　　讀書是件(jian)開心(xin)的事情，但為(wei)了得到書真是讓我費(fei)盡心(xin)思。

我與書的故事優秀作文11

　　我有一(yi)個“國腳”朋友，別看他(ta)的(de)(de)個子不高，他(ta)可是一(yi)個水平很(hen)高的(de)(de)大(da)前鋒。

　　在體育課上(shang)，隨著張(zhang)老師的(de)一聲哨聲，10個男生(sheng)開始了(le)(le)激烈(lie)的(de)足球比賽(sai)。隨著張(zhang)老師的(de)一聲哨聲，大家擺好了(le)(le)陣勢。站(zhan)到了(le)(le)各自的(de)位置上(shang)，躍(yue)躍(yue)欲試。

　　王其勉(mian)率先用一個(ge)弧(hu)步搶到了(le)球(qiu)(qiu)，引力盤球(qiu)(qiu)繞(rao)過(guo)了(le)陳(chen)(chen)昊(hao)陽(yang)，又以迅雷不及掩耳之勢轉移到了(le)趙奕背后(hou)，一步步逼向守門員高(gao)(gao)新宇，高(gao)(gao)新宇虎勢兒撲來，王其勉(mian)反(fan)應靈敏，，徑直到了(le)陳(chen)(chen)韜(tao)陽(yang)身邊，傳球(qiu)(qiu)給陳(chen)(chen)韜(tao)陽(yang)。陳(chen)(chen)韜(tao)陽(yang)示意三角陣，經多次傳球(qiu)(qiu)，高(gao)(gao)新宇體力不支，王其勉(mian)找準機會一記大腳，球(qiu)(qiu)以風速(su)一般(ban)在球(qiu)(qiu)網(wang)上(shang)旋(xuan)轉幾圈。太棒了(le)，進球(qiu)(qiu)！

　　之后，趙奕中場(chang)發球，增(zeng)加對我們的(de)'警(jing)惕(ti)性，不敢靠近我們。王其勉見狀，再組三角陣夾緊了(le)趙奕，趙奕沒辦法，只好把球傳給(gei)陳昊陽

　　一(yi)(yi)(yi)切正如(ru)預料當中。果然，球(qiu)(qiu)被陳韜陽截住，他帶球(qiu)(qiu)沖(chong)洗那個了(le)沖(chong)向了(le)前場，跑到(dao)了(le)大禁區，吸引高(gao)新宇(yu)，又馬上(shang)把球(qiu)(qiu)傳給了(le)王其勉，還沒等高(gao)新宇(yu)反(fan)應過來(lai)，王其勉早已盯緊球(qiu)(qiu)門，念叨著(zhu)：一(yi)(yi)(yi)定進，一(yi)(yi)(yi)定進！接著(zhu)，腳猛一(yi)(yi)(yi)發力(li)，那球(qiu)(qiu)像長了(le)眼睛(jing)似的逼準了(le)高(gao)新宇(yu)的死(si)角，2：0耶！勝(sheng)利！

　　王(wang)其勉的毅力與水平真(zhen)(zhen)是名不(bu)虛傳。“王(wang)仔”真(zhen)(zhen)不(bu)愧(kui)是我們班著名的大前鋒！！！

我與書的故事優秀作文12

　　同學們(men)(men)，你們(men)(men)是(shi)(shi)怎樣(yang)讀書(shu)的？還(huan)是(shi)(shi)先聽聽我讀書(shu)的故事(shi)吧！

　　我(wo)最喜愛讀的(de)書是《哈(ha)里。 波特。 鳳凰社》，因為我(wo)敬佩哈(ha)里的(de)勇敢，莉莉的(de)無私。

　　雖然我愛看這(zhe)系列的(de)書(shu)(shu)，但(dan)爸(ba)爸(ba)不讓(rang)(rang)我看，怕(pa)我看成近視眼，只(zhi)有(you)星(xing)期日上午，我做完作業(ye)后(hou)才讓(rang)(rang)我讀。我經(jing)常(chang)在(zai)下(xia)半夜，摸黑拿(na)(na)到書(shu)(shu)，急忙跑回自(zi)己屋里，關上門(men)，蒙上被子(zi)，拿(na)(na)著自(zi)制的(de)手(shou)電(dian)筒，一(yi)頁(ye)(ye)一(yi)頁(ye)(ye)地(di)翻閱。有(you)時，我看著、看著就睡著啦。第二(er)天早晨，媽媽發現我還躺(tang)在(zai)被子(zi)里，一(yi)手(shou)拿(na)(na)著手(shou)電(dian)筒，一(yi)手(shou)拿(na)(na)著書(shu)(shu)，正在(zai)呼呼大(da)睡，會(hui)把我一(yi)巴掌打醒，然后(hou)開始無(wu)休(xiu)止地(di)嚴厲批評。盡管這(zhe)樣，我還是會(hui)照例偷著去看。

　　啊！星期日終于(yu)到啦！我把所有(you)的(de)作業寫完了，開始看書(shu)嘍！首(shou)先，我會看書(shu)的(de)作者是誰(shui)，再看書(shu)的(de).內容(rong)簡介，然后開始一(yi)字(zi)(zi)(zi)一(yi)字(zi)(zi)(zi)地閱(yue)讀(du)。我有(you)時(shi)會找出(chu)一(yi)些錯字(zi)(zi)(zi)，立刻查字(zi)(zi)(zi)典，用鉛筆(bi)在上(shang)面(mian)寫上(shang)正確(que)的(de)字(zi)(zi)(zi)。讀(du)完書(shu)后，我會在腦子里(li)“放電(dian)影”，把書(shu)里(li)的(de)主要故事和情節(jie)大概(gai)地回憶一(yi)遍。

　　我(wo)喜歡讀(du)書，因為讀(du)書可以增長我(wo)的知(zhi)識(shi)，給我(wo)帶來(lai)無盡的快(kuai)樂(le)。這就是書與我(wo)的故(gu)事。

我與書的故事優秀作文13

　　“讀(du)書破萬卷，下筆如有(you)神(shen)。”“書籍是(shi)人類(lei)進(jin)步(bu)的(de)階梯。”是(shi)人類(lei)精神(shen)的(de)糧食(shi)。

　　好書像(xiang)營(ying)養(yang)品一(yi)(yi)樣(yang)滋潤我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)心田，像(xiang)朋(peng)友一(yi)(yi)樣(yang)陪伴我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)，像(xiang)窗(chuang)戶(hu)一(yi)(yi)樣(yang)打(da)開我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)世界，給我(wo)(wo)(wo)們(men)力量、勇氣和智(zhi)慧。童年(nian)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)總(zong)是(shi)(shi)如饑似渴的(de)(de)(de)津津有(you)味(wei)的(de)(de)(de)看書，我(wo)(wo)(wo)常(chang)為(wei)《賣火柴的(de)(de)(de)小女孩》的(de)(de)(de)悲劇而(er)哭泣，曾為(wei)《老夫子(zi)》而(er)歡笑(xiao)，為(wei)《海的(de)(de)(de)女兒》的(de)(de)(de)善良而(er)感動……它們(men)把(ba)我(wo)(wo)(wo)帶進那奇妙(miao)的(de)(de)(de)世界，把(ba)我(wo)(wo)(wo)引進了(le)書的(de)(de)(de)世界，文學的(de)(de)(de)世界。隨著年(nian)齡的(de)(de)(de)增大，不(bu)(bu)知(zhi)何時(shi)，那一(yi)(yi)本本著名的(de)(de)(de)書不(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)覺替換了(le)我(wo)(wo)(wo)手(shou)中的(de)(de)(de)童話(hua)，我(wo)(wo)(wo)漸漸地(di)沉迷在書的(de)(de)(de)世界中，《鋼鐵是(shi)(shi)怎樣(yang)煉(lian)成(cheng)的(de)(de)(de)`》讓我(wo)(wo)(wo)懂(dong)得了(le)人(ren)(ren)需要堅強；《寬(kuan)容的(de)(de)(de)金》讓我(wo)(wo)(wo)懂(dong)得了(le)什么什么是(shi)(shi)寬(kuan)容……

　　在(zai)(zai)書(shu)中(zhong)，有著無窮無盡的(de)快樂，哪(na)怕是(shi)(shi)(shi)一篇短短的(de)文章，也能(neng)讓我心情格外舒爽，哪(na)怕是(shi)(shi)(shi)一則小(xiao)小(xiao)的(de)寓言(yan)，也能(neng)讓我豁然開(kai)朗(lang)。在(zai)(zai)書(shu)的(de)海(hai)(hai)洋(yang)里(li)，你(ni)首先感受到的(de)是(shi)(shi)(shi)寬厚和包容。進入書(shu)的(de)海(hai)(hai)洋(yang)里(li)的(de)鑰匙，每個人(ren)都有一把(ba)，無論你(ni)是(shi)(shi)(shi)什(shen)么身(shen)份(fen)，你(ni)都可以享(xiang)受書(shu)中(zhong)的(de)酸甜苦辣。

　　書，給了我(wo)童年的(de)樂趣和美好(hao)的(de)享受(shou)，教我(wo)去思(si)索人(ren)生(sheng)，使我(wo)從幼稚走向成(cheng)熟。我(wo)愛讀書。

我與書的故事優秀作文14

　　有人喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)唱(chang)歌，有人喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)運動，而我卻(que)唯獨(du)喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)讀書。理由也很簡單，那(nei)就是(shi)在(zai)我看來(lai)，一個不(bu)喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)讀書的孩子，他的童年將會是(shi)不(bu)完整的。

　　我與(yu)讀書真正結緣，那還要(yao)從(cong)我讀一(yi)(yi)年(nian)級(ji)的(de)時候說起(qi)。有一(yi)(yi)次，老師布(bu)置了(le)一(yi)(yi)篇看(kan)圖(tu)作文，我是(shi)左思右想，抓耳撓(nao)腮的(de)想破了(le)腦袋都無(wu)濟于事。它就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)座無(wu)形的(de)五(wu)指山一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，把我壓得動彈不得。在這危機(ji)關頭，我就(jiu)像(xiang)孫猴子一(yi)(yi)樣(yang)(yang)，急得上竄下跳，卻也只能(neng)苦苦等待五(wu)百(bai)年(nian)后唐(tang)僧的(de)到來。這個唐(tang)僧就(jiu)是(shi)姐姐，她扔給我的(de)一(yi)(yi)本《小學生(sheng)看(kan)圖(tu)寫話大(da)全》，并一(yi)(yi)臉(lian)不屑地對我說：“去求書本給你力量(liang)吧！小屁(pi)孩。

　　拿著(zhu)姐姐給我的書(shu)，我就像(xiang)抓到(dao)了(le)救命稻草(cao)一樣，馬上把心靜了(le)下(xia)來，仔(zi)細地讀了(le)起來。沒(mei)過(guo)多(duo)久，我的作文就來了(le)靈感(gan)，然后提筆，不費吹(chui)灰之力就完(wan)成了(le)。這一次我深刻(ke)地意(yi)識到(dao)了(le)讀書(shu)的重要(yao)性，從此(ci)我便深深地喜(xi)歡上了(le)讀書(shu)。

　　現在的(de)我，已(yi)經不止要天天讀書(shu)那么簡單了(le)。我還會(hui)一邊讀，一邊細細地(di)品味里(li)面的(de)好詞好句(ju)，去感受書(shu)本(ben)里(li)的(de)喜(xi)怒哀(ai)樂，當然偶爾也(ye)會(hui)寫幾句(ju)。至(zhi)于寫作(zuo)文，那對我來說已(yi)經不再有(you)任何(he)的(de)`壓力(li)了(le)。

　　我(wo)希望同學們都愛上讀(du)(du)書(shu)。因為當你(ni)讀(du)(du)了(le)一本(ben)好書(shu)，一本(ben)有用的(de)書(shu)，你(ni)的(de)知識，你(ni)的(de)寫作水平，就會(hui)(hui)提(ti)高一點。就這樣聚沙(sha)成塔，集腋成裘，終(zhong)于(yu)一天(tian)你(ni)會(hui)(hui)成為一個知識淵博的(de)人。到那時候你(ni)會(hui)(hui)為你(ni)自(zi)己喜歡讀(du)(du)書(shu)，并(bing)讀(du)(du)了(le)很(hen)多書(shu)而感到自(zi)豪。

　　感謝姐姐送給我(wo)的那本書(shu)，讓(rang)我(wo)愛(ai)上了讀書(shu)，讓(rang)我(wo)的生活從(cong)此變得(de)多姿多彩，讓(rang)我(wo)的童(tong)年變得(de)充實了起來。

我與書的故事優秀作文15

　　在我四、五(wu)歲的(de)時(shi)候，爸爸媽媽給(gei)我去(qu)買了很(hen)多(duo)的(de)書(shu)，每次(ci)他們(men)讓我看書(shu)時(shi)，我都會撇(pie)(pie)撇(pie)(pie)嘴(zui)說(shuo)：“看書(shu)有什(shen)么好的(de)，還不如(ru)去(qu)看電視呢！”家里的(de)書(shu)都被我像扔(reng)不掉的(de)垃圾一樣挪來挪去(qu)。

　　自從我上了(le)小(xiao)學之(zhi)后，老師讓我們每天(tian)寫讀(du)書筆(bi)記(ji)，一開始我只(zhi)是(shi)隨便寫寫，應付(fu)了(le)事。但(dan)是(shi)，當我寫作(zuo)文(wen)時(shi)，我發(fa)現在讀(du)書筆(bi)記(ji)里(li)摘抄的(de)一些好(hao)詞好(hao)句都能(neng)用到作(zuo)文(wen)里(li)，可以為(wei)作(zuo)文(wen)增(zeng)加許多光彩。

　　后來，上閱讀課時(shi)，我坐在桌前在書(shu)(shu)堆里(li)(li)拿起一本(ben)故事(shi)書(shu)(shu)看(kan)了(le)起來，本(ben)想看(kan)幾眼就(jiu)完(wan)了(le)，但我一打(da)開書(shu)(shu)，就(jiu)被書(shu)(shu)中(zhong)精彩的(de)(de)(de)故事(shi)情(qing)(qing)節給(gei)吸引住了(le)，從此我喜歡上了(le)故事(shi)書(shu)(shu)。在書(shu)(shu)中(zhong)，我認識了(le)許多人(ren)物：安徒生(sheng)童話(hua)里(li)(li)勇于(yu)蛻變的(de)(de)(de)丑小(xiao)鴨，勤勞善良的(de)(de)(de)灰(hui)姑娘，賣(mai)火柴的(de)(de)(de).小(xiao)女(nv)孩令(ling)人(ren)可(ke)憐可(ke)悲……每當讀書(shu)(shu)時(shi)，我的(de)(de)(de)心情(qing)(qing)也會隨(sui)著書(shu)(shu)中(zhong)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)場景跌宕起伏，好像我的(de)(de)(de)靈魂也會與書(shu)(shu)中(zhong)的(de)(de)(de)人(ren)物融為一體。

　　現在我們每天上語文課時都會輪流來講故事，閱讀(du)能力(li)逐漸提高了(le)，我也(ye)喜歡上了(le)讀(du)科技類(lei)、冒險(xian)類(lei)的書，涉獵更加廣泛……

　　“書中自有(you)黃金屋，書中自有(you)顏如玉。”生活中我(wo)們離(li)不開書，讀書之路是漫長的，我(wo)會和書相(xiang)伴一(yi)生。