小升初作文
記敘(xu)(xu)文一(yi)般以記敘(xu)(xu)這種表達方(fang)式(shi)為主,但(dan)記敘(xu)(xu)文寫(xie)(xie)(xie)人記事,寫(xie)(xie)(xie)景(jing)狀物(wu)(wu)(wu)(wu),往(wang)(wang)往(wang)(wang)需要描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)。對人物(wu)(wu)(wu)(wu)和環境作適當的(de)描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie),可以把人物(wu)(wu)(wu)(wu)、事件或景(jing)物(wu)(wu)(wu)(wu)寫(xie)(xie)(xie)得有(you)血有(you)肉,有(you)聲有(you)色,叫人看了如(ru)見其人,如(ru)臨其境。描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)的(de)類型很多,從(cong)描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)的(de)對象劃分(fen),有(you)人物(wu)(wu)(wu)(wu)描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)和景(jing)物(wu)(wu)(wu)(wu)描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie),人物(wu)(wu)(wu)(wu)描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)中包(bao)括肖像、語(yu)言、行動、心理等描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)方(fang)式(shi)。從(cong)描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)的(de)角度劃分(fen),有(you)正面描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)與側面描(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)。
這要(yao)(yao)在(zai)具體的(de)(de)寫作中(zhong)靈(ling)活運(yun)用。另外,在(zai)記(ji)人敘(xu)事(shi)的(de)(de)記(ji)敘(xu)文(wen)(wen)中(zhong),為了突出(chu)人物的(de)(de)高貴品質或突出(chu)事(shi)件(jian)的(de)(de)意(yi)義,有時要(yao)(yao)進行抒情(qing)和議論。再則,有時作者為抒發自(zi)己的(de)(de)感情(qing),在(zai)記(ji)敘(xu)的(de)(de)基(ji)礎上直接(jie)抒情(qing),直接(jie)表露感情(qing),或寓情(qing)于記(ji)敘(xu)之中(zhong),在(zai)記(ji)敘(xu)的(de)(de)過程中(zhong)處處滲透著情(qing)感。這樣綜合運(yun)用好表達(da)方式,寫出(chu)來的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)就會搖曳多(duo)姿,絢爛多(duo)彩。
最(zui)后說(shuo)說(shuo)遣詞(ci)造句(ju)。一(yi)篇記敘文最(zui)終是靠一(yi)句(ju)句(ju)話組成起來的,因此(ci),大(da)家在語言表(biao)達(da)上要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)準確(que)、鮮(xian)明、生(sheng)動(dong)、形象(xiang)(xiang)。準確(que)就(jiu)(jiu)是指(zhi)用(yong)詞(ci)合適、恰當;鮮(xian)明指(zhi)一(yi)個詞(ci)用(yong)在特定的語言環(huan)境中表(biao)示出的意(yi)思清清楚(chu)楚(chu),明明白自,一(yi)點(dian)不含糊(hu)。生(sheng)動(dong)形象(xiang)(xiang),就(jiu)(jiu)是把詞(ci)用(yong)得活潑(po),有(you)聲有(you)色。這一(yi)點(dian),就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)多(duo)注(zhu)意(yi)運用(yong)比喻、擬人(ren)、排比、對比、反(fan)(fan)復、夸張(zhang)、反(fan)(fan)問、設問等多(duo)種(zhong)修辭方(fang)法。
1 小升初作文(寫作要點(dian))
從作(zuo)文(wen)(wen)的寫作(zuo)時限來分(fen)(fen),作(zuo)文(wen)(wen)可(ke)以(yi)分(fen)(fen)為限時作(zuo)文(wen)(wen)和非(fei)限時作(zuo)文(wen)(wen)。限時作(zuo)文(wen)(wen)又(you)可(ke)以(yi)分(fen)(fen)為課(ke)堂(tang)作(zuo)文(wen)(wen)和考試作(zuo)文(wen)(wen)兩(liang)類。
從作(zuo)文(wen)的(de)寫作(zuo)字數來分(fen),作(zuo)文(wen)可以分(fen)為限字作(zuo)文(wen)和非限字作(zuo)文(wen)。教(jiao)育部的(de)新(xin)課(ke)程標準在(zai)(zai)(zai)學生(sheng)作(zuo)文(wen)的(de)字數上有了(le)一定(ding)的(de)要求,要想讓學生(sheng)在(zai)(zai)(zai)有限的(de)文(wen)字中寫出非同尋常的(de)好作(zuo)文(wen),必須要在(zai)(zai)(zai)“想”上下功夫。
從作文(wen)(wen)的寫(xie)作命題(ti)來分,作文(wen)(wen)可以分為命題(ti)作文(wen)(wen)和非命題(ti)作文(wen)(wen)。命題(ti)作文(wen)(wen),一(yi)般是指(zhi)出題(ti)者給(gei)出一(yi)個(ge)既定(ding)的題(ti)目,要求應試者根(gen)據這(zhe)個(ge)給(gei)定(ding)題(ti)目進行(xing)寫(xie)作。
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