1、要(yao)(yao)符(fu)合(he)表現主題(ti)的需要(yao)(yao)。選材為表現主題(ti)服務，不可與主題(ti)相游離、相悖謬(miu)。
2、要真(zhen)(zhen)實(shi)、確(que)鑿。材料(liao)的真(zhen)(zhen)實(shi)，一(yi)是指(zhi)嚴格(ge)意義上的真(zhen)(zhen)實(shi)性，一(yi)是指(zhi)本質上反映(ying)事(shi)物的真(zhen)(zhen)實(shi)。材料(liao)的確(que)鑿指(zhi)材料(liao)既準(zhun)確(que)無(wu)誤，又用得恰當(dang)貼(tie)切。
3、要典型(xing)。典型(xing)材料是個性(xing)與(yu)共性(xing)統(tong)(tong)一、具(ju)體(ti)性(xing)與(yu)普遍性(xing)統(tong)(tong)一的材料。它是具(ju)體(ti)的、個別的、又能體(ti)現同類事(shi)物的本(ben)質特征與(yu)普遍意義。
4、要(yao)新(xin)穎、生動。材(cai)料(liao)(liao)力求具體(ti)(ti)形(xing)象，富有親切感(gan)與(yu)懸念(nian)性，是鮮為人(ren)知(zhi)的(de)新(xin)發現，并適應文(wen)體(ti)(ti)的(de)特點（記敘文(wen)材(cai)料(liao)(liao)具體(ti)(ti)形(xing)象、感(gan)染力較強；議(yi)論(lun)文(wen)材(cai)料(liao)(liao)概括性強，具有邏(luo)輯(ji)說(shuo)服力；說(shuo)明文(wen)材(cai)料(liao)(liao)要(yao)揭(jie)示對象的(de)特征。
1、完整性(xing)。文章各局(ju)部(bu)應組成完美統一(yi)的整體；各局(ju)部(bu)要(yao)相對齊備，不(bu)可無故(gu)殘(can)缺；各個部(bu)分在文章中所占的地位要(yao)適當。
2、連貫(guan)性。指文章(zhang)各部(bu)分在內(nei)容脈絡上(shang)互相貫(guan)通，在語言(yan)形(xing)式上(shang)有緊密銜(xian)接與(yu)合理過渡(du)，文脈不(bu)可紊(wen)亂與(yu)斷隔。
3、嚴密性(xing)。文章各部分(fen)之間有(you)嚴密的邏輯聯系，不可(ke)互相(xiang)矛盾(dun)或互不相(xiang)關。全(quan)文具有(you)內(nei)在凝聚力。
4、靈(ling)活性。文(wen)章(zhang)結(jie)構富于(yu)變化，生(sheng)動(dong)活潑，不(bu)死板、呆滯。
在日(ri)復一(yi)日(ri)的(de)學習、工作(zuo)或生(sheng)活中(zhong)，大家都不可避免(mian)地要接觸(chu)到作(zuo)文吧，借助作(zuo)文人們可以反映客(ke)觀事物、表達思(si)想感(gan)情、傳遞知識信息。那(nei)么(me)一(yi)般作(zuo)文是怎么(me)寫的(de)呢(ni)？下面是小(xiao)編整(zheng)理的(de)小(xiao)升初作(zuo)文題目預測：小(xiao)幫手，僅供參考...
在日(ri)常學(xue)習、工(gong)作(zuo)和生活中，大(da)家都嘗試過寫作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)吧，作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)根據體裁的不(bu)同可以(yi)分為記敘文(wen)(wen)(wen)(wen)、說明文(wen)(wen)(wen)(wen)、應用文(wen)(wen)(wen)(wen)、議論(lun)文(wen)(wen)(wen)(wen)。那么一般(ban)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)是怎么寫的呢？以(yi)下是小編為大(da)家收集的小學(xue)六年級有創意(yi)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)題目(mu)大(da)全，僅(jin)供參考，歡迎大(da)...
在(zai)我們平(ping)凡(fan)的日常(chang)里，許多人(ren)都(dou)有過寫作文的經歷，對(dui)作文都(dou)不陌生吧，借(jie)助作文人(ren)們可以實現文化交流(liu)的目的。相信很多朋友都(dou)對(dui)寫作文感(gan)到非常(chang)苦惱吧，以下是小編(bian)為大家整理的2025年(nian)小升初作文：告訴你一件新鮮事(shi)（通用...
相信大家都經常(chang)接觸到作(zuo)文吧，尤其是(shi)應用(yong)極其廣泛(fan)的寫(xie)景(jing)(jing)(jing)作(zuo)文，寫(xie)景(jing)(jing)(jing)作(zuo)文要求突出(chu)景(jing)(jing)(jing)物的具體特(te)點或特(te)征。如何把寫(xie)景(jing)(jing)(jing)作(zuo)文做到重(zhong)點突出(chu)呢(ni)？以下是(shi)小編為(wei)大家整理的小學生寫(xie)景(jing)(jing)(jing)作(zuo)文全技(ji)巧(qiao)，希望對大家有所(suo)幫(bang)助。 一(yi)、寫(xie)...
作(zuo)文對(dui)于小(xiao)(xiao)升(sheng)初(chu)學(xue)生來說都(dou)很重要(yao)，我們要(yao)把握一(yi)些技(ji)巧，下面是小(xiao)(xiao)編整理的小(xiao)(xiao)升(sheng)初(chu)各(ge)類作(zuo)文寫作(zuo)技(ji)巧，歡迎閱讀。 【寫人(ren)作(zuo)文】 1、抓住人(ren)物(wu)特點，對(dui)人(ren)物(wu)外(wai)貿描寫做到形神兼備。 只要(yao)善于觀察(cha)，就會發現(xian)每個人(ren)...
在日常(chang)學習、工作(zuo)和生(sheng)活中，許多(duo)人都(dou)有過寫作(zuo)文(wen)(wen)的經歷(li)，對(dui)作(zuo)文(wen)(wen)都(dou)不陌生(sheng)吧，根據(ju)寫作(zuo)命題的特點，作(zuo)文(wen)(wen)可以分為(wei)命題作(zuo)文(wen)(wen)和非命題作(zuo)文(wen)(wen)。作(zuo)文(wen)(wen)的注意事項有許多(duo)，你確定會(hui)寫嗎？下面是小(xiao)編收集整理的2025年小(xiao)升初(chu)作(zuo)文(wen)(wen)指導(dao)...
無(wu)論是在(zai)學校還是在(zai)社會中(zhong)，我們(men)都不可(ke)避免地會接觸到考(kao)試題(ti)(ti)(ti)，通過考(kao)試題(ti)(ti)(ti)可(ke)以檢測參試者所掌握的(de)知識(shi)和技能。一份好的(de)考(kao)試題(ti)(ti)(ti)都具備什么特點(dian)呢？下面是小(xiao)編幫大(da)家整理的(de)四年級期末考(kao)試作文題(ti)(ti)(ti)目，僅供參考(kao)，大(da)家一起來(lai)...
在(zai)平(ping)平(ping)淡(dan)淡(dan)的(de)日常中，大家總(zong)免(mian)不(bu)了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xie)作時限的(de)不(bu)同(tong)可以分為限時作文和非(fei)限時作文。那(nei)么你知道(dao)一(yi)篇好(hao)的(de)作文該(gai)怎(zen)么寫(xie)嗎？下面是小編為大家收集(ji)的(de)小升初作文預(yu)測：正確認(ren)識(shi)自己，歡(huan)迎大家借(jie)...
人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生有許許多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)愛，然而(er)有一(yi)種嚴格又慈祥的(de)(de)(de)(de)(de)愛一(yi)直伴隨著我(wo)走(zou)過幼兒，少兒，童年，小編收集了父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)愛作文，歡迎閱讀。 小升(sheng)初作文預測：父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)愛 1 愛，是(shi)人(ren)(ren)間最美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)情感：愛，是(shi)世界萬物共同擁有的(de)(de)(de)(de)(de)語...
在學習、工(gong)作(zuo)(zuo)、生活中，許多人都寫過作(zuo)(zuo)文(wen)吧，作(zuo)(zuo)文(wen)是經過人的(de)思想考(kao)慮(lv)和語言組織，通過文(wen)字(zi)來(lai)表達一個主題意義的(de)記敘方法。那么你有了解過作(zuo)(zuo)文(wen)嗎(ma)？下面是小編收集整理的(de)小升(sheng)初(chu)作(zuo)(zuo)文(wen)高分寫作(zuo)(zuo)秘籍(ji)，僅(jin)供參考(kao)，希(xi)望能夠幫...
在日復一(yi)日的(de)學(xue)(xue)習、工作(zuo)(zuo)或生活中，大家總少不了(le)接觸作(zuo)(zuo)文吧(ba)，借助作(zuo)(zuo)文可以宣泄(xie)心中的(de)情感，調節自(zi)己的(de)心情。你寫(xie)作(zuo)(zuo)文時總是無(wu)從下筆(bi)？下面是小編為(wei)大家整理的(de)小學(xue)(xue)六(liu)年級期末考試作(zuo)(zuo)文題目，歡(huan)迎閱讀，希(xi)望(wang)大家能夠(gou)喜歡(huan)...
在平凡(fan)的學習、工作(zuo)、生活中，大家都跟作(zuo)文(wen)打過(guo)交道吧(ba)，作(zuo)文(wen)是(shi)從內(nei)部言(yan)語(yu)(yu)向(xiang)外(wai)部言(yan)語(yu)(yu)的過(guo)渡，即(ji)從經過(guo)壓(ya)縮的簡要(yao)的、自(zi)己能明白的語(yu)(yu)言(yan)，向(xiang)開展(zhan)的、具(ju)有規范語(yu)(yu)法結構的、能為他人所理解(jie)的外(wai)部語(yu)(yu)言(yan)形式的轉化。你寫作(zuo)文(wen)...
在生活、工作和學(xue)習中，大家(jia)都不可避(bi)免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題(ti)意義的記敘方法。你(ni)知道作文怎樣寫才規范(fan)嗎？以下是小(xiao)編幫大家(jia)整理(li)的五年級(ji)上冊期末作文題(ti)目，歡迎閱讀(du)，希望大家(jia)能夠喜歡。 ...
在學習、工作(zuo)或生活(huo)中，大(da)(da)家(jia)都接(jie)觸過作(zuo)文(wen)(wen)吧，作(zuo)文(wen)(wen)是人們把記憶(yi)中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作(zuo)文(wen)(wen)一籌莫展嗎？以下是小編為大(da)(da)家(jia)收集的2024年(nian)小升初作(zuo)文(wen)(wen)預測：幸(xing)福(fu)是一種心態，...
在日復一(yi)日的學習、工作(zuo)或生活(huo)中(zhong)，許(xu)多人(ren)都寫過作(zuo)文(wen)吧(ba)，作(zuo)文(wen)是(shi)一(yi)種言語活(huo)動，具有高度的綜(zong)合性(xing)和創造性(xing)。你寫作(zuo)文(wen)時總是(shi)無從(cong)下(xia)筆？下(xia)面是(shi)小編為大家收集的五年級期末作(zuo)文(wen)題目(mu)大全，歡迎大家分享。 (一(yi))、題目(mu)：忘...
無論(lun)是在學(xue)校(xiao)還是在社(she)會(hui)中，大(da)家都寫(xie)過作文吧，作文是從內部言(yan)(yan)語(yu)(yu)向外部言(yan)(yan)語(yu)(yu)的過渡，即從經(jing)過壓(ya)縮的簡要的、自己(ji)能明(ming)白的語(yu)(yu)言(yan)(yan)，向開(kai)展(zhan)的、具(ju)有規范語(yu)(yu)法結(jie)構的、能為他人所理(li)解的外部語(yu)(yu)言(yan)(yan)形式的轉(zhuan)化。相信許多(duo)人會(hui)覺得...