寫校園景物的作文

時間：2023-01-19 10:13:06 [第一單元]校園里的景物我要投稿

寫(xie)校園景物(wu)的作(zuo)文(wen)(14篇)

　　在平(ping)(ping)平(ping)(ping)淡淡的(de)日常中，說到作文(wen)(wen)，大(da)家肯(ken)定都不(bu)陌生吧，作文(wen)(wen)根據體裁的(de)不(bu)同可以(yi)分為(wei)記敘文(wen)(wen)、說明文(wen)(wen)、應用文(wen)(wen)、議論文(wen)(wen)。那要(yao)怎么寫(xie)好作文(wen)(wen)呢？下(xia)面(mian)是小編收集整(zheng)理的(de)寫(xie)校園景(jing)物(wu)的(de)作文(wen)(wen)，僅(jin)供參考，大(da)家一(yi)起來看看吧。

寫校園景物的作文(14篇)

寫校園景物的作文1

　　等閑識得東風面，萬(wan)紫(zi)千紅總是(shi)春。新的(de)學期，新的(de)春天，又(you)是(shi)一個花(hua)團錦簇，五(wu)彩斑斕的(de)春天，校(xiao)園一片生機(ji)勃勃的(de)景(jing)象。

　　學校的(de)松柏總是(shi)(shi)筆直的(de)站在那里，踏入(ru)學校大門，第一眼看到的(de)就是(shi)(shi)這位軍人。春夏秋冬，無論寒風(feng)還是(shi)(shi)暴雨，他(ta)一直不變初心(xin)，像一位威風(feng)的(de)戰士保(bao)護(hu)著我們的(de)校園(yuan)，讓我們有一個舒適安全(quan)的(de)學習環境(jing)。

　　在學校大門十幾米處有(you)一(yi)(yi)個古老的(de)地球儀(yi)雕(diao)像，它的(de)'斜下(xia)方是一(yi)(yi)個充滿歡聲笑語的(de)樂(le)園鉛筆廣(guang)場。夏(xia)天的(de)鉛筆廣(guang)場也別有(you)一(yi)(yi)番景色呢，幽靜(jing)的(de)林(lin)蔭小(xiao)道(dao)兩旁矗立著兩排整齊的(de)參天大樹，遮住了陽光，帶(dai)給小(xiao)道(dao)無邊的(de)涼(liang)爽，每當走過(guo)你(ni)都會(hui)感到(dao)一(yi)(yi)絲(si)愜意。

　　紫(zi)藤(teng)花(hua)也不(bu)(bu)甘示弱，爭奇斗(dou)艷地開在(zai)紫(zi)藤(teng)花(hua)園的(de)路邊上(shang)，幾十米外就聞(wen)到(dao)了(le)那淡淡的(de)清香了(le)呢，迷人的(de)紫(zi)藤(teng)花(hua)，在(zai)遠處(chu)看就像(xiang)一串(chuan)串(chuan)誘人的(de)紫(zi)葡萄，讓人看了(le)口水直流三千尺，恨不(bu)(bu)得撲(pu)上(shang)去(qu)咬(yao)上(shang)一口。

　　校(xiao)園總是那么美，那么豐富多彩，我愛這(zhe)美麗的校(xiao)園！

寫校園景物的作文2

　　我們的校(xiao)園坐落在風景優美(mei)的大明湖畔，它是一座有(you)百年(nian)歷史(shi)的名校(xiao)——制(zhi)錦市街小學(xue)。

　　一(yi)進(jin)大門，迎(ying)面(mian)看到(dao)的(de)是高(gao)大的(de)辦公(gong)(gong)樓，這(zhe)里是校(xiao)領導辦公(gong)(gong)的(de)地方。辦公(gong)(gong)樓下，有兩(liang)個(ge)寬(kuan)闊的(de)籃球(qiu)場，下課的(de)時候，同學們(men)經常在這(zhe)里打球(qiu)。

　　操(cao)場南邊(bian)是一排樹木(mu)筆直地站(zhan)在(zai)那里，現在(zai)正是盛(sheng)夏，樹木(mu)長(chang)的(de)'異(yi)常茂盛(sheng)，郁郁蔥蔥的(de)，好像一個(ge)個(ge)高大(da)的(de)衛(wei)(wei)士一樣守衛(wei)(wei)著校園(yuan)，又(you)好像一柄(bing)柄(bing)巨傘(san)，為校園(yuan)帶(dai)來了(le)涼爽。樹旁的(de)跑道由(you)于受(shou)到了(le)“巨傘(san)”的(de)保護，就(jiu)變成了(le)一條(tiao)林蔭(yin)(yin)道。我(wo)們(men)都愛在(zai)林蔭(yin)(yin)道上賽跑，累了(le)就(jiu)坐在(zai)旁邊(bian)的(de)凳子上休息，七嘴八舌的(de)聊天……這些大(da)樹為我(wo)們(men)帶(dai)來了(le)快(kuai)樂，我(wo)們(men)都陶醉在(zai)這涼爽中。

　　操場的(de)(de)北邊是我們(men)的(de)(de)教學樓，樓上一(yi)共有34個班級，每個班里(li)都寫著(zhu)名人名言。每當(dang)上課的(de)(de)時候(hou)，寂靜(jing)的(de)(de)校園(yuan)里(li)傳(chuan)出的(de)(de)朗(lang)(lang)朗(lang)(lang)的(de)(de)讀書聲伴(ban)隨著(zhu)一(yi)兩聲鳥叫，傳(chuan)的(de)(de)很(hen)遠(yuan)(yuan)，很(hen)遠(yuan)(yuan)。

　　啊，如(ru)果(guo)把校園比作一片肥沃的(de)土壤，那我就是(shi)一朵在努力(li)吸(xi)收養(yang)分的(de)小花了。我愛這(zhe)美麗(li)的(de)校園！

寫校園景物的作文3

　　我們(men)學(xue)校有寬闊的(de)(de)(de)操(cao)場，高(gao)大的(de)(de)(de)教學(xue)樓和美麗的(de)(de)(de)棋(qi)園等等，在這些(xie)景物(wu)中我最喜歡(huan)的(de)(de)(de)就(jiu)是美麗的(de)(de)(de)棋(qi)園了。

　　從樓上(shang)往下看，可以看到(dao)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)巨(ju)大(da)無比(bi)的(de)棋(qi)子了(le)，我(wo)(wo)最喜(xi)歡(huan)在棋(qi)園(yuan)看書(shu)，一(yi)邊看書(shu)一(yi)邊聞著花香再聽著小鳥(niao)唱歌，那(nei)樣(yang)會(hui)讓(rang)你(ni)舒舒服服的(de)進(jin)入書(shu)的(de)世(shi)界，不光(guang)是(shi)我(wo)(wo)一(yi)個(ge)(ge)人喜(xi)歡(huan)坐在棋(qi)子上(shang)看書(shu)，我(wo)(wo)們整個(ge)(ge)三年級的(de)同學都(dou)特別喜(xi)歡(huan)。我(wo)(wo)另(ling)一(yi)個(ge)(ge)喜(xi)歡(huan)的(de).就是(shi)生(sheng)(sheng)態園(yuan)了(le)，因為每個(ge)(ge)人一(yi)來(lai)到(dao)生(sheng)(sheng)態園(yuan)都(dou)會(hui)尖叫(jiao)一(yi)聲(sheng)，是(shi)什(shen)么東西讓(rang)大(da)家叫(jiao)呢？原(yuan)來(lai)，我(wo)(wo)們來(lai)到(dao)的(de)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)動(dong)(dong)物生(sheng)(sheng)態園(yuan)，里(li)面(mian)全(quan)都(dou)是(shi)假的(de)動(dong)(dong)物模(mo)型有；國寶大(da)熊貓、梅花鹿(lu)、大(da)象、十二生(sheng)(sheng)肖(xiao)、長頸鹿(lu)和蝗蟲(chong)等等，這么多動(dong)(dong)物的(de)模(mo)型，讓(rang)我(wo)(wo)們看到(dao)眼花繚亂。

　　我愛學校，我更愛學校的每一處景物。

寫校園景物的作文4

　　在我們的學(xue)校有許多(duo)好地方，比(bi)如(ru)操場邊上的一排樹(shu)、后花園、假山池，最引人注目的就(jiu)是紫藤長廊，它就(jiu)在前花園盡頭。

　　紫藤長廊像(xiang)(xiang)一(yi)個(ge)陰涼(liang)的(de)(de)大房子(zi)。藤像(xiang)(xiang)強壯(zhuang)的(de)(de)水手緊緊地(di)抓(zhua)住柱子(zi)，上面的(de)(de)紫藤密密層層的(de)(de)，雜亂的(de)(de)紫藤把上面蓋地(di)嚴嚴實實。有些(xie)掛下來的(de)(de)紫藤像(xiang)(xiang)一(yi)串(chuan)串(chuan)鈴鐺，也像(xiang)(xiang)一(yi)道紫色(se)的(de)(de)瀑布(bu)。

　　那一片茂密的(de)`竹(zhu)林(lin)用自己粗壯的(de)身子盡(jin)情(qing)地搖擺，等微風(feng)停(ting)止就會(hui)感到很(hen)寧靜。花園中間有個巨大(da)的(de)雕塑，它有一條(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)絲(si)帶和(he)圓圓鼓鼓的(de)大(da)球，像展翅(chi)高(gao)飛的(de)老鷹。還有一排筆直(zhi)的(de)石頭(tou)臺，上面(mian)都刻著(zhu)許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)有名的(de)詩，里面(mian)有一些松軟的(de)泥土。

　　下課了，許(xu)許(xu)多多的(de)同(tong)學都(dou)爭先恐后地跑(pao)出教室(shi)。跑(pao)到紫(zi)藤架(jia)下玩搶位置，有些同(tong)學在(zai)(zai)紫(zi)藤架(jia)上蕩秋千，一陣淡(dan)淡(dan)的(de)花香撲面(mian)而(er)來，蝴蝶(die)在(zai)(zai)旁(pang)邊(bian)偏(pian)偏(pian)起舞，小鳥在(zai)(zai)樹(shu)枝間嘰嘰喳(zha)(zha)喳(zha)(zha)地叫(jiao)著。

　　我(wo)喜歡紫藤(teng)長廊，那里有我(wo)們童年(nian)的歡笑(xiao)！

寫校園景物的作文5

　　走在鵝卵石鋪成的(de)(de)小(xiao)路(lu)，來到了留著我們成長足跡的(de)(de)天堂(tang)——小(xiao)花園。

　　我見(jian)過(guo)香氣撲(pu)鼻(bi)的(de)(de)(de)桂(gui)(gui)花(hua)(hua)(hua)，也見(jian)過(guo)傲霜盛開(kai)的(de)(de)(de)菊花(hua)(hua)(hua)，卻從(cong)沒見(jian)過(guo)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)這樣的(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)。梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)瓣真美啊！半(ban)粉(fen)半(ban)白，像一位粉(fen)衣的(de)(de)(de)少女，三朵一叢，五朵一簇，有(you)的(de)(de)(de)飄落下來，像一位在跳(tiao)舞的(de)(de)(de)演(yan)員；有(you)的(de)(de)(de)綻(zhan)開(kai)花(hua)(hua)(hua)瓣，向(xiang)走過(guo)的(de)(de)(de)路(lu)人打招呼；還有(you)的(de)(de)(de)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)用美人計，引來小蜜蜂“親吻”自己，真可愛……每當下雪的(de)(de)(de)'時候，雪花(hua)(hua)(hua)落在梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)上，像給(gei)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)鑲上了水晶(jing)邊。梅(mei)(mei)花(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)味道(dao)跟(gen)桂(gui)(gui)花(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)味道(dao)不一樣，總(zong)是(shi)散發著淡淡的(de)(de)(de)清(qing)香。

　　我見(jian)過高大健壯的(de)(de)松樹(shu)(shu)(shu)，見(jian)過矮小(xiao)又弱小(xiao)的(de)(de)茶花樹(shu)(shu)(shu)，卻沒見(jian)過花園(yuan)里(li)的(de)(de)鐵樹(shu)(shu)(shu)。花園(yuan)里(li)的(de)(de)鐵樹(shu)(shu)(shu)真奇(qi)啊(a)，一(yi)(yi)棵棵姿態(tai)不(bu)一(yi)(yi)，有(you)(you)的(de)(de)像(xiang)菠蘿，有(you)(you)的(de)(de)像(xiang)蘿卜，有(you)(you)的(de)(de)像(xiang)冬筍，奇(qi)形怪狀(zhuang)。鐵樹(shu)(shu)(shu)的(de)(de)葉子特別(bie)小(xiao)，不(bu)過可不(bu)要小(xiao)瞧它(ta)，它(ta)那枝干(gan)很牢固(gu)，要是你不(bu)使點勁，休想拉下它(ta)一(yi)(yi)根刺。

　　我喜歡(huan)校園一角(jiao)——小花(hua)園，更(geng)喜歡(huan)那里的梅花(hua)，它(ta)不但美化(hua)了我們整個(ge)校園，還時時鼓(gu)勵我們要學(xue)會堅強。

寫校園景物的作文6

　　走進校園，首先看到(dao)的(de)是(shi)大門(men)后的(de)一(yi)排(pai)排(pai)粉(fen)紅色的(de)小(xiao)花，無比鮮麗(li)，在陽光的(de)照映(ying)下，它們是(shi)那么耀眼。

　　走(zou)到階(jie)梯上，一盆盆美麗的(de)'杜鵑向(xiang)(xiang)你微笑，向(xiang)(xiang)你點(dian)頭。再往里走(zou)，一棵(ke)棵(ke)大樹拔(ba)地而起，像扇子，又像威武的(de)戰士。下雨(yu)時，它們仿佛(fo)像天邊的(de)彩云(yun)飄(piao)呀飄(piao)。

　　各個班級的走(zou)廊上(shang)，種著各種各樣的花(hua)(hua)，發芽，澆水，成(cheng)長。往水池(chi)走(zou)，謝師(shi)亭旁邊各種各樣的花(hua)(hua)草樹木(mu)圍繞(rao)著美麗的小(xiao)亭子。

　　操(cao)場上(shang)，一(yi)排排小小矮矮的荔枝樹(shu)和一(yi)排排椰子樹(shu)屹立在(zai)那里，仿佛是(shi)在(zai)打招呼。操(cao)場左(zuo)邊的大樹(shu)結合成一(yi)把把巨大的傘，像是(shi)在(zai)躲避風(feng)雨(yu)。

　　大榕(rong)樹旁種(zhong)著一(yi)棵棵有(you)高(gao)有(you)低的大樹，有(you)荔枝樹，還(huan)有(you)一(yi)些(xie)其它的樹高(gao)高(gao)地(di)屹立在它們自己的崗位上。

　　我們(men)的(de)校(xiao)園可美了(le)，你也來參(can)觀一下我們(men)的(de)校(xiao)園把！

寫校園景物的作文7

　　我的校園有著(zhu)書聲瑯(lang)(lang)瑯(lang)(lang)的教學樓，有絢麗多彩的花壇(tan)，悠長(chang)寂靜的走廊……這一(yi)切都十分美好(hao)，但是其(qi)中最最令我難忘的就是操(cao)場西南(nan)角的那座假山和(he)魚(yu)池了。

　　假(jia)山和(he)魚(yu)池(chi)咫尺為鄰(lin)，“S”形的(de)(de)(de)(de)(de)魚(yu)池(chi)緊緊靠(kao)著(zhu)假(jia)山，為學(xue)校增添(tian)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)幅(fu)有(you)山有(you)水(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)象。春(chun)天，邊上的(de)(de)(de)(de)(de)桃(tao)樹(shu)和(he)柏樹(shu)才剛(gang)剛(gang)抽(chou)出(chu)了(le)(le)那嫩綠(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)小芽兒，魚(yu)兒就已(yi)經從水(shui)底(di)浮(fu)起(qi)來，歡快(kuai)地打著(zhu)旋(xuan)兒，把頭探出(chu)來，呼(hu)吸著(zhu)還(huan)略帶涼意的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)氣。一(yi)(yi)(yi)(yi)條(tiao)條(tiao)金的(de)(de)(de)(de)(de)、黑的(de)(de)(de)(de)(de)、白的(de)(de)(de)(de)(de)魚(yu)兒在(zai)水(shui)底(di)待了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)冬，全都出(chu)來活動筋(jin)骨了(le)(le)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)跳(tiao)出(chu)水(shui)面，濺起(qi)水(shui)花；有(you)的(de)(de)(de)(de)(de).用(yong)如同射出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)利箭一(yi)(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)速度在(zai)水(shui)中游(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)圈又一(yi)(yi)(yi)(yi)圈；有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)拍(pai)打尾巴，與自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)同伴(ban)們嬉戲打鬧，給魚(yu)池(chi)增添(tian)了(le)(le)無限生機(ji)。邊上的(de)(de)(de)(de)(de)假(jia)山也(ye)蘇(su)醒了(le)(le)，又當起(qi)了(le)(le)魚(yu)池(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)士(shi)兵。

　　夏天，燦爛的(de)陽光照(zhao)射(she)下(xia)來，為(wei)勇猛的(de)假山(shan)騎士穿上了一件黃金戰甲，陽光從水面照(zhao)下(xia)去，反射(she)出了一道(dao)道(dao)彩虹般的(de)光芒。

　　秋天，葉黃了(le)，魚兒游泳速度慢(man)了(le)，只是悠(you)閑地游，蕩漾出一(yi)圈(quan)圈(quan)水波(bo)。假(jia)山(shan)也疲(pi)了(le)，沒有了(le)夏天的精神，它(ta)們就要睡了(le)……

　　冬(dong)天來(lai)了，假山(shan)騎(qi)士和魚兒(er)已準(zhun)備完畢，進入了沉睡，對著寒風不(bu)理不(bu)睬，它們正(zheng)打算明年(nian)好好干呢。

　　我愛我的學校(xiao)(xiao)，更愛學校(xiao)(xiao)的那(nei)一處美景。

寫校園景物的作文8

　　我們學(xue)校有個美麗(li)的大花壇。

　　花壇里(li)種著小(xiao)(xiao)草(cao)。小(xiao)(xiao)草(cao)真綠啊，綠得像被顏料染過(guo)的地毯；小(xiao)(xiao)草(cao)真柔(rou)軟(ruan)啊，柔(rou)軟(ruan)得我(wo)想(xiang)在(zai)上(shang)面小(xiao)(xiao)憩；小(xiao)(xiao)草(cao)真有生機啊，每一棵小(xiao)(xiao)草(cao)都(dou)有一個(ge)新的生命在(zai)顫動(dong)。

　　花(hua)壇(tan)中(zhong)間和四周(zhou)栽著(zhu)九(jiu)(jiu)里香(xiang)(xiang)。前面的(de)(de)(de)(de)教學(xue)樓(lou)像(xiang)(xiang)U字形一樣(yang)圍繞著(zhu)花(hua)壇(tan)。九(jiu)(jiu)里香(xiang)(xiang)真(zhen)(zhen)香(xiang)(xiang)啊(a)，香(xiang)(xiang)得幾里之外都聞得到，吸引(yin)了許多(duo)蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九(jiu)(jiu)里香(xiang)(xiang)真(zhen)(zhen)綠啊(a)，綠得好(hao)像(xiang)(xiang)綠色的(de)(de)(de)(de)晶片；九(jiu)(jiu)里香(xiang)(xiang)真(zhen)(zhen)密啊(a)，密得好(hao)像(xiang)(xiang)一堵(du)綠色的(de)(de)(de)(de)墻。重重疊疊的(de)(de)(de)(de)枝丫漏下(xia)斑斑點(dian)點(dian)細碎的(de)(de)(de)(de)日(ri)影。九(jiu)(jiu)里香(xiang)(xiang)還被工人(ren)(ren)修剪得姿態不一，有(you)的(de)(de)(de)(de)像(xiang)(xiang)大(da)(da)海里的(de)(de)(de)(de)波浪；有(you)的(de)(de)(de)(de)像(xiang)(xiang)又大(da)(da)又圓的(de)(de)(de)(de)傘；有(you)的(de)(de)(de)(de)像(xiang)(xiang)大(da)(da)大(da)(da)蘑菇。每到下(xia)課時，有(you)些同學(xue)就會到花(hua)壇(tan)旁觀(guan)賞九(jiu)(jiu)里香(xiang)(xiang)，使人(ren)(ren)神清氣(qi)爽。

　　花壇中間還長(chang)著幾棵(ke)桄榔(lang)(lang)樹。桄榔(lang)(lang)樹大約(yue)有三層樓那(nei)(nei)(nei)么高(gao)，像(xiang)(xiang)威武(wu)的巨(ju)人一(yi)(yi)樣(yang)(yang)守護花壇。褐色(se)的枝干又(you)(you)直(zhi)又(you)(you)長(chang)，像(xiang)(xiang)水泥柱一(yi)(yi)樣(yang)(yang)。那(nei)(nei)(nei)細長(chang)的.一(yi)(yi)片片的葉(xie)子像(xiang)(xiang)一(yi)(yi)把把劍一(yi)(yi)樣(yang)(yang)串起，向四面展開，又(you)(you)像(xiang)(xiang)一(yi)(yi)把大傘。中間剛剛長(chang)出(chu)來又(you)(you)長(chang)又(you)(you)尖(jian)的新葉(xie)，像(xiang)(xiang)利劍一(yi)(yi)樣(yang)(yang)直(zhi)指天空。桄榔(lang)(lang)樹無論春夏(xia)秋(qiu)冬，都是那(nei)(nei)(nei)么美。

　　這樣美麗的九里(li)香(xiang)，加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔(lang)樹，為校園增(zeng)添了幾分美麗。人走在花壇旁，顯得格外精神。

　　我愛美(mei)麗的大花壇。

寫校園景物的作文9

　　我們(men)的校(xiao)園(yuan)非常美麗(li)！你到校(xiao)園(yuan)里來玩下，你就會舍不得離開了。

　　校園(yuan)的(de)左右邊都有(you)個小花(hua)壇，花(hua)壇里有(you)杜鵑，牡(mu)丹等(deng)等(deng)，數也(ye)數不(bu)看也(ye)看不(bu)完，真是應有(you)盡(jin)有(you)，猶如全世界的(de)花(hua)木(mu)都是從這(zhe)延生，猶如這(zhe)里有(you)了(le)數不(bu)完的(de)花(hua)木(mu)，世界也(ye)就有(you)了(le)數不(bu)完的(de)花(hua)木(mu)了(le)。

　　每天(tian)清晨，天(tian)還沒(mei)有(you)大亮，灰蒙蒙的(de)(de)(de)看(kan)不清遠(yuan)處的(de)(de)(de)景物，我(wo)在上(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)路上(shang)就能蒙蒙蘢蘢看(kan)到我(wo)們美麗(li)的(de)(de)(de)校園(yuan)了(le)(le)。當然，小花壇也看(kan)得到了(le)(le)。有(you)許多(duo)還沒(mei)來過這(zhe)里的(de)(de)(de)人(ren)(ren)都以為是(shi)(shi)什(shen)(shen)么鎮長(chang)(chang)或是(shi)(shi)什(shen)(shen)么高級人(ren)(ren)物的(de)(de)(de)住宿呢(ni)！等(deng)你(ni)走近(jin)了(le)(le)才發現不是(shi)(shi)什(shen)(shen)么鎮長(chang)(chang)或是(shi)(shi)什(shen)(shen)么高級人(ren)(ren)物的(de)(de)(de)住宿，而是(shi)(shi)一(yi)所美麗(li)的(de)(de)(de)'學(xue)(xue)校呢(ni)！

　　校(xiao)園的花(hua)壇(tan)里(li)還有條小溪將整個花(hua)壇(tan)饒過(guo)，平時還有許多小鳥(niao)在花(hua)壇(tan)里(li)的樹上嘰(ji)嘰(ji)喳喳地(di)叫個不停。特(te)別是清晨，還不熟悉(xi)學校(xiao)環境(jing)的人會(hui)感(gan)覺到自己在人間仙(xian)境(jing)一(yi)樣。無(wu)憂無(wu)慮地(di)看著這迷人的“人間仙(xian)境(jing)‘了(le)，似(si)乎你已經把(ba)所有的煩惱(nao)都拋(pao)得九霄(xiao)云外了(le)！

　　這就是我們的(de)校(xiao)園(yuan)．我愛我的(de)校(xiao)園(yuan)！

寫校園景物的作文10

　　此時，轉(zhuan)到校(xiao)園(yuan)里另一(yi)角簡(jian)單(dan)而不張揚(yang)(yang)的(de)(de)(de)青春(chun)，從學校(xiao)到家的(de)(de)(de)簡(jian)諧運動(dong)。ADP不斷結合磷(lin)酸轉(zhuan)換成(cheng)ATP，燃燒花季雨季殘存的(de)(de)(de)輕(qing)狂。習(xi)題厚的(de)(de)(de)像字典一(yi)樣，試(shi)卷一(yi)張一(yi)張飄落如秋日的(de)(de)(de)落葉(xie)開(kai)枯了輕(qing)舞飛揚(yang)(yang)的(de)(de)(de)豆蔻年華。也許在別人看(kan)來是乏味可悲(bei)的(de)(de)(de)，他們(men)卻自(zi)得(de)其(qi)樂(le)。喜(xi)歡做化(hua)學和(he)生物試(shi)驗，看(kan)著葉(xie)綠(lv)素(su)慢慢爬上濾(lv)紙(zhi)氤氳，成(cheng)橙(cheng)紅黃綠(lv)的(de)(de)(de)'色素(su)帶，模(mo)糊的(de)(de)(de)色彩模(mo)糊了青春(chun)絢麗(li)的(de)(de)(de)印(yin)記。解出(chu)一(yi)道試(shi)題，問明白一(yi)個知識(shi)點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活(huo)就是這樣單(dan)調(diao)，單(dan)調(diao)到簡(jian)單(dan)，簡(jian)單(dan)到快(kuai)樂(le)，快(kuai)樂(le)到喜(xi)歡。

　　我(wo)的(de)校(xiao)(xiao)園，不僅是朋友，同(tong)學(xue)，老(lao)師，還有你我(wo)的(de)校(xiao)(xiao)園陪我(wo)走過一(yi)年(nian)四季(ji)欣賞著“春之(zhi)雅蘭，夏(xia)之(zhi)淡(dan)(dan)菏，秋(qiu)之(zhi)艷菊，動(dong)之(zhi)傲梅”，種子(zi)在(zai)園丁(ding)的(de)培育下，淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的(de)花香(xiang)彌漫在(zai)校(xiao)(xiao)園里(li)。因為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)是培育人才的(de)搖籃，我(wo)與(yu)校(xiao)(xiao)園的(de)生活，有滋有味的(de)知(zhi)識的(de)積淀，情感(gan)色積淀，是一(yi)道獨特的(de)風景。

　　你是(shi)那樣默(mo)默(mo)而又(you)親密地陪伴著我，并靜(jing)靜(jing)地為我點(dian)起了人生的起航燈(deng)。分分秒秒，點(dian)點(dian)滴滴，我感受在心(xin)，現在和(he)那永遠(yuan)(yuan)的將來，我都永遠(yuan)(yuan)不會(hui)忘(wang)記你：我的校園。

寫校園景物的作文11

　　想(xiang)起一年級(ji)的校(xiao)園文(wen)化(hua)周，我還意猶未盡。

　　那(nei)一天(tian)，我高(gao)興(xing)地來到學(xue)校(xiao)。所謂“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。”就(jiu)是描(miao)述(shu)那(nei)天(tian)的好(hao)天(tian)氣吶。

　　今天是校(xiao)園文化周(zhou)，所以每個(ge)同(tong)學都掛上了一副笑臉，把之前不愉(yu)快的(de)事情都拋到(dao)了九霄云(yun)外(wai)。

　　敬愛的裘書記宣布校園文化周(zhou)正(zheng)式開(kai)始啦！國(guo)旗隊高舉著紅旗圍著操場走了一圈(quan)。

　　一(yi)個內向的男同(tong)學(xue)，走上旗臺對(dui)(dui)大家彈奏(zou)了(le)一(yi)曲激情曲。一(yi)位默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)的女生，對(dui)(dui)大家演奏(zou)了(le)一(yi)首《四小天(tian)鵝》。我們平(ping)時嚴肅的體育老師徐老師也給大家表演了(le)跆(tai)拳道。

　　接(jie)著特色班級上場啦！二（五）班表演的《大(da)王(wang)叫(jiao)我(wo)(wo)來(lai)巡(xun)山》，把我(wo)(wo)逗(dou)得肚子都(dou)笑痛了(le)。我(wo)(wo)們班表演的是《金雞舞(wu)》。我(wo)(wo)們信心滿(man)滿(man)的'上了(le)舞(wu)臺(tai)，跳起來(lai)可愛的《金雞舞(wu)》，贏得了(le)一片掌聲。

　　這(zhe)一次的校園文(wen)化周是多么有趣(qu)，所以我(wo)直到現在(zai)還未忘記。

寫校園景物的作文12

　　我的(de)校園非常美麗春天(tian)，百花齊(qi)放，花香四溢；夏天(tian)，綠(lv)樹成蔭；秋(qiu)天(tian)，碩果累累；冬天(tian)，銀裝(zhuang)素裹。

　　早上，鳥(niao)語(yu)花(hua)香(xiang)，剛(gang)進校門，就聞到了(le)(le)一陣(zhen)陣(zhen)濃濃的(de)花(hua)香(xiang)。哦，原來(lai)(lai)(lai)是校園(yuan)中的(de)桂花(hua)盛開啦(la)，這氣味讓人感覺神清(qing)氣爽。桂花(hua)樹上停著(zhu)(zhu)幾只麻雀，嘰(ji)嘰(ji)喳喳地(di)吵來(lai)(lai)(lai)吵去，似乎在說：你們快朝那看(kan)呀，有(you)個戴著(zhu)(zhu)紅袖標的(de)人攔住(zhu)了(le)(le)一名小學生(sheng)，嘴上似乎說著(zhu)(zhu)些什(shen)么？右手中的(de)筆在左手中的(de)小本子上飛快地(di)記(ji)著(zhu)(zhu)什(shen)么。教學樓里(li)還傳(chuan)來(lai)(lai)(lai)朗朗的(de)`讀書(shu)聲，給寂靜的(de)校園(yuan)增添了(le)(le)許多(duo)生(sheng)機。操場上有(you)許多(duo)同學，有(you)的(de)在跑步，有(you)的(de)在跳(tiao)繩，還有(you)的(de)在做(zuo)操

　　中午(wu)，教(jiao)(jiao)室(shi)里可(ke)熱鬧了(le)(le)(le)，非常(chang)的(de)嘈雜，像(xiang)菜市場一樣。有的(de)教(jiao)(jiao)室(shi)則非常(chang)的(de)安靜，終(zhong)于(yu)到了(le)(le)(le)下(xia)課時間，老師剛離(li)開教(jiao)(jiao)室(shi)，同學們(men)便一窩(wo)蜂地(di)沖了(le)(le)(le)出去，在操(cao)場上互相嬉戲，玩得不亦樂乎。

　　下午，放學(xue)啦。校門前人山人海，人頭攢(zan)動(dong)。同(tong)學(xue)們的頭上(shang)都戴著(zhu)小黃帽，讓人感(gan)覺似乎置身于金色(se)的海洋(yang)之(zhi)中。下雨(yu)天(tian)同(tong)學(xue)們則(ze)會帶著(zhu)一把雨(yu)傘(san)，雨(yu)傘(san)有大有小，顏色(se)各異，好(hao)像來到了一片花的海洋(yang)，雨(yu)傘(san)上(shang)還有各種各樣的圖案(an)，如：光頭強、熊大熊二(er)、汪汪隊和超級飛俠，也有映著(zhu)各種花的。

　　我(wo)愛我(wo)的校園，它雖然不是最棒的，但(dan)我(wo)卻非常喜歡它。

寫校園景物的作文13

　　在(zai)校門口(kou)外，只要你(ni)一抬頭，就(jiu)可以(yi)看見了三個大“A”，這就(jiu)是校門口(kou)。一進校門口(kou)就(jiu)有兩棵梧(wu)桐(tong)樹來迎接我(wo)們，這兩棵梧(wu)桐(tong)樹，就(jiu)是我(wo)們學校里名(ming)副其(qi)實的“魔術師”。

　　春天，它(ta)把(ba)自己的(de)臉(lian)(lian)變(bian)(bian)成(cheng)一簇簇新(xin)綠。夏天它(ta)把(ba)自己的(de)臉(lian)(lian)變(bian)(bian)成(cheng)綠油油的(de)，茂盛(sheng)的(de)枝葉蓋住整棵樹，就連一點光都不漏(lou)下。秋(qiu)姑娘(niang)來(lai)(lai)啦，梧桐(tong)樹的(de)寶貝兒(er)——葉子都掉光了(le)。一陣陣冬(dong)風吹(chui)來(lai)(lai)，梧桐(tong)樹又變(bian)(bian)臉(lian)(lian)啦，它(ta)把(ba)自己變(bian)(bian)成(cheng)了(le)穿上銀裝的(de)姑娘(niang)。

　　我(wo)玩賞過(guo)美麗的(de)(de)公園(yuan)，走(zou)過(guo)長長的(de)(de)綠道，卻從沒看(kan)見過(guo)校園(yuan)里(li)鮮花(hua)(hua)盛(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)的(de)(de)花(hua)(hua)園(yuan)。花(hua)(hua)園(yuan)里(li)有(you)一塊石頭，上(shang)面寫著(zhu)“安洲書院”四個字(zi)。從正前方看(kan)，花(hua)(hua)園(yuan)就像一把巨大的(de)(de)雨傘，之所以花(hua)(hua)壇像大雨傘，是因為樹(shu)木很茂盛(sheng)(sheng)(sheng)，春天(tian)鮮花(hua)(hua)盛(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)，夏(xia)天(tian)綠樹(shu)成陰，就連秋天(tian)的(de)(de)'葉子(zi)(zi)也很茂盛(sheng)(sheng)(sheng)。我(wo)還記得上(shang)次，冬天(tian)下雪了，花(hua)(hua)壇就像穿上(shang)了白色的(de)(de)銀(yin)裝。我(wo)走(zou)進去，里(li)面有(you)很多(duo)小道，還有(you)很多(duo)樹(shu)，有(you)的(de)(de)像扇(shan)子(zi)(zi)，有(you)的(de)(de)像烏龜的(de)(de)殼，有(you)的(de)(de)像……

　　這就(jiu)是我們美(mei)麗(li)的校園。

寫校園景物的作文14

　　在校(xiao)園里，有(you)許多美麗的(de)角落，有(you)的(de)供人觀賞(shang)，有(you)的(de)讓人休息(xi)，當然，讓我覺(jue)得最美的(de)角落是思(si)源(yuan)池。當中(zhong)午吃完飯后，到樓下去逛(guang)一逛(guang)，便可(ke)以看(kan)到思(si)源(yuan)池。

　　其(qi)實，水(shui)池(chi)中(zhong)并(bing)沒(mei)有水(shui)，但卻(que)積了一(yi)(yi)(yi)(yi)層厚厚的(de)(de)(de)(de)(de)枯葉(xie)(xie)(xie)，那葉(xie)(xie)(xie)子(zi)應該是(shi)(shi)哪一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，頑皮(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)風兒把周(zhou)圍(wei)樹(shu)上的(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)葉(xie)(xie)(xie)子(zi)輕輕地(di)扯下(xia)(xia)來(lai)，放(fang)在手中(zhong)，讓那片(pian)葉(xie)(xie)(xie)子(zi)在風中(zhong)輕轉一(yi)(yi)(yi)(yi)二圈，再落入旁邊早已是(shi)(shi)沒(mei)有水(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)思源池(chi)中(zhong)，讓它(ta)在里面安(an)安(an)靜靜地(di)睡(shui)一(yi)(yi)(yi)(yi)個午覺，到(dao)晚上再把它(ta)叫(jiao)起來(lai)，可是(shi)(shi)那葉(xie)(xie)(xie)子(zi)怎(zen)么也叫(jiao)不(bu)起來(lai)，那風兒只(zhi)好(hao)讓它(ta)繼(ji)續(xu)睡(shui)下(xia)(xia)去了吧。那思源池(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)池(chi)壁似(si)乎(hu)是(shi)(shi)用石頭(tou)(tou)砌成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，灰灰的(de)(de)(de)(de)(de).，上頭(tou)(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)紋是(shi)(shi)方形的(de)(de)(de)(de)(de)，當他們連接到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)起時，煞(sha)是(shi)(shi)好(hao)看(kan)(kan)。思源池(chi)并(bing)不(bu)寂(ji)寞，它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)旁邊有一(yi)(yi)(yi)(yi)塊大石頭(tou)(tou)，那石頭(tou)(tou)很高，大概(gai)要到(dao)我的(de)(de)(de)(de)(de)胸口左右，上面的(de)(de)(de)(de)(de)紋路(lu)，像是(shi)(shi)橡皮(pi)泥壓成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)(yi)圈一(yi)(yi)(yi)(yi)圈，有的(de)(de)(de)(de)(de)寬，有的(de)(de)(de)(de)(de)窄，雖然看(kan)(kan)上去有點參差不(bu)齊，但還是(shi)(shi)很舒服。

　　在思源(yuan)(yuan)池(chi)的(de)對面(mian)，有(you)著(zhu)(zhu)許(xu)多讓同學們運動(dong)鍛煉的(de)設備(bei)，同學們一邊做著(zhu)(zhu)運動(dong)，一邊還可以(yi)看到思源(yuan)(yuan)池(chi)。如果思源(yuan)(yuan)池(chi)有(you)生命的(de)話(hua)，他也可以(yi)看到同學們游(you)戲時那歡樂的(de)笑臉。思源(yuan)(yuan)池(chi)——雖然沒有(you)水，滿是(shi)(shi)枯葉(xie)，卻讓人覺得別有(you)一番風味，應該是(shi)(shi)它可以(yi)讓我們隨意地發揮想(xiang)象，看到它那有(you)生命的(de)那一面(mian)吧！

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