美好的校園(yuan)生(sheng)活作文(錦集15篇)
在生(sheng)活、工(gong)作(zuo)和學習中，大家(jia)都寫過作(zuo)文(wen)(wen)(wen)，肯定對各類作(zuo)文(wen)(wen)(wen)都很熟悉吧，作(zuo)文(wen)(wen)(wen)是(shi)人們以書面形式(shi)表情達意的言語活動。那么問題來(lai)了，到底應如何(he)寫一篇優秀的作(zuo)文(wen)(wen)(wen)呢？以下是(shi)小編為大家(jia)收(shou)集的美好的校園生(sheng)活作(zuo)文(wen)(wen)(wen)，希望對大家(jia)有(you)所(suo)幫(bang)助。
美好的校園生活作文1
金秋九月，我(wo)帶著幾(ji)(ji)多(duo)新奇，幾(ji)(ji)多(duo)夢想，從外地轉學來到了(le)一(yi)座美(mei)麗而又(you)整潔的校(xiao)(xiao)園(yuan)——實(shi)小(xiao)長春路(lu)校(xiao)(xiao)區。在老師和同學們的關心陪(pei)伴下，我(wo)很快就融進(jin)了(le)這個集(ji)體中，開始嶄新的校(xiao)(xiao)園(yuan)生(sheng)活。
清晨(chen)，同(tong)學們(men)迎(ying)著(zhu)朝陽，背著(zhu)書包，排著(zhu)整齊的(de)(de)隊伍踏進(jin)校(xiao)園(yuan)，是他們(men)的(de)(de)腳(jiao)步聲喚醒了校(xiao)園(yuan)的(de)(de)每一個角落。枝頭小鳥的(de)(de)鳴叫聲，同(tong)學們(men)朗朗的(de)(de)讀書聲，為校(xiao)園(yuan)奏起了一支歡快的(de)(de)交(jiao)響曲(qu)。蝴蝶在花叢中翩翩起舞(wu)，思墨池里(li)的(de)(de)魚兒快樂(le)地游(you)(you)來游(you)(you)去，所有的(de)(de)一切仿佛都沉浸在早晨(chen)這段美好的(de)(de)時光。
記得一(yi)(yi)次體育課，同學(xue)們迅(xun)速排好隊(dui)(dui)，秩(zhi)序井然地跟著老(lao)師(shi)來到(dao)操(cao)場(chang)上(shang)。按慣(guan)例，先是進行(xing)熱身運(yun)動，接(jie)著老(lao)師(shi)會領著大(da)(da)家在操(cao)場(chang)上(shang)跑一(yi)(yi)圈，活(huo)(huo)動活(huo)(huo)動筋骨。當(dang)同學(xue)們氣(qi)喘吁吁的(de)時(shi)候，老(lao)師(shi)忽然宣布：“今(jin)天(tian)這節課同學(xue)們自由活(huo)(huo)動。”“耶——”操(cao)場(chang)上(shang)頓(dun)時(shi)像炸(zha)開了(le)(le)鍋一(yi)(yi)樣，三五成群，各自尋找喜(xi)歡的(de)'活(huo)(huo)動項(xiang)目。于是我和(he)幾個小伙伴比賽踢足球(qiu)(qiu)(qiu)。比賽剛開始，我就(jiu)搶到(dao)了(le)(le)球(qiu)(qiu)(qiu)，帶(dai)著球(qiu)(qiu)(qiu)直往球(qiu)(qiu)(qiu)門(men)(men)沖，但守門(men)(men)員卻(que)擋住了(le)(le)我的(de)去路。我急中生智，迅(xun)速改(gai)變(bian)方(fang)(fang)向(xiang)，躲過了(le)(le)對(dui)方(fang)(fang)的(de)阻(zu)攔(lan)(lan)，然后猛地一(yi)(yi)腳將球(qiu)(qiu)(qiu)踢了(le)(le)進去，為我們隊(dui)(dui)爭(zheng)得一(yi)(yi)分。第二(er)場(chang)，對(dui)方(fang)(fang)不(bu)(bu)甘示弱(ruo)，他們的(de)主力(li)軍趙震帶(dai)著球(qiu)(qiu)(qiu)向(xiang)球(qiu)(qiu)(qiu)門(men)(men)猛跑過去，顧不(bu)(bu)得守門(men)(men)員的(de)阻(zu)攔(lan)(lan)，飛起(qi)一(yi)(yi)腳，“嗖”的(de)一(yi)(yi)聲，那球(qiu)(qiu)(qiu)就(jiu)像流星一(yi)(yi)般(ban)飛到(dao)了(le)(le)球(qiu)(qiu)(qiu)門(men)(men)里(li)。頓(dun)時(shi)，操(cao)場(chang)邊(bian)響起(qi)了(le)(le)一(yi)(yi)陣熱烈的(de)掌聲，場(chang)上(shang)的(de)隊(dui)(dui)員情不(bu)(bu)自禁地為他豎起(qi)了(le)(le)大(da)(da)拇指。
如此的溫馨校園環(huan)境，如此豐富(fu)的校園生活，怎能不讓(rang)我喜(xi)愛？
美好的校園生活作文2
當(dang)(dang)清晨的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)縷陽光灑向大地，當(dang)(dang)春天的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)絲微(wei)風(feng)拂過(guo)臉龐，當(dang)(dang)雨(yu)后的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)抹彩虹出現(xian)在空中，當(dang)(dang)秋天的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)片落(luo)葉(xie)舞在林中，我們正(zheng)幸福地享受(shou)著美好的(de)(de)校園生活。
當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)踏進育才(cai)中(zhong)(zhong)學校門的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)步(bu)，就(jiu)注(zhu)定著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)將(jiang)和這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)寸土地、每(mei)(mei)一(yi)個人緊密相連。清晨(chen)，鳥兒(er)唱著(zhu)歡快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)歌兒(er)，引領著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)走(zou)過灑滿花香的(de)(de)(de)(de)(de)小路，走(zou)進教(jiao)室，是(shi)同(tong)學們(men)(men)(men)在討論(lun)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)聲音，是(shi)布(bu)滿文字、數字的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)堂；中(zhong)(zhong)午(wu)(wu)，小院里同(tong)學們(men)(men)(men)成群結伴(ban)地聊天(tian)(tian)、散步(bu)，這(zhe)是(shi)大家放松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)時間，和煦(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)照(zhao)在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)洋(yang)溢著(zhu)幸福(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)臉上(shang)，好(hao)(hao)似一(yi)朵(duo)朵(duo)綻放的(de)(de)(de)(de)(de)花兒(er)；下午(wu)(wu)，耳(er)畔邊回蕩起了(le)放學的(de)(de)(de)(de)(de)鈴聲，隨著(zhu)老師一(yi)聲“放學！”的(de)(de)(de)(de)(de)指令，同(tong)學們(men)(men)(men)開始(shi)收拾(shi)書包，走(zou)出教(jiao)室，再排著(zhu)整(zheng)齊的(de)(de)(de)(de)(de)隊伍走(zou)出校門。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)這(zhe)樣每(mei)(mei)天(tian)(tian)過著(zhu)如此充實的(de)(de)(de)(de)(de)`生活，每(mei)(mei)天(tian)(tian)遨(ao)游在美好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文、神奇的(de)(de)(de)(de)(de)數學、好(hao)(hao)聽的(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)、美好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史、理(li)性的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治、奇妙的(de)(de)(de)(de)(de)生物這(zhe)些知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)洋(yang)中(zhong)(zhong)。
在(zai)這一(yi)天(tian)天(tian)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園生活(huo)(huo)中(zhong)，多(duo)姿多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)是(shi)(shi)必不可少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，從開(kai)學(xue)(xue)以來，學(xue)(xue)校開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)真(zhen)是(shi)(shi)數(shu)不勝數(shu)，并(bing)(bing)且每(mei)項活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)都十(shi)分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意義。激(ji)情似火(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)八月(yue)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)經(jing)受著意志(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)驗(yan)，在(zai)驕陽下練軍(jun)姿，展(zhan)風貌，那流淌(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水正(zheng)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)見證，每(mei)個(ge)同學(xue)(xue)都是(shi)(shi)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真(zhen)，一(yi)絲不茍；秋高(gao)氣爽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)九(jiu)月(yue)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)展(zhan)開(kai)了(le)(le)(le)秋季運動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，大(da)(da)家都十(shi)分(fen)(fen)(fen)積極(ji)踴躍地參與到(dao)(dao)(dao)其中(zhong)，各位(wei)運動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)員在(zai)賽場上奮力拼搏；果實累累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)月(yue)，正(zheng)如我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習也到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)收(shou)獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)季節，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)進(jin)行了(le)(le)(le)進(jin)入中(zhong)學(xue)(xue)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)次(ci)月(yue)考(kao)，在(zai)這次(ci)考(kao)試中(zhong)，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)認識(shi)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足，體會到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)“天(tian)外(wai)有(you)(you)天(tian)，人(ren)外(wai)有(you)(you)人(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)理。此(ci)外(wai)，為了(le)(le)(le)響應(ying)“低(di)碳(tan)生活(huo)(huo)”，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)又開(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)一(yi)次(ci)別開(kai)生面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)——低(di)碳(tan)作品及低(di)碳(tan)手抄報的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)覽，在(zai)這次(ci)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)體會到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)低(di)碳(tan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性，并(bing)(bing)且決心要將低(di)碳(tan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為融(rong)入到(dao)(dao)(dao)生活(huo)(huo)中(zhong)去，感(gan)(gan)染(ran)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)；金桂(gui)飄香的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)一(yi)月(yue)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)送走了(le)(le)(le)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期中(zhong)考(kao)試，考(kao)試前老師帶領我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)查缺(que)補漏，每(mei)個(ge)同學(xue)(xue)都想努力地考(kao)出自己理想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，經(jing)過大(da)(da)家有(you)(you)效地學(xue)(xue)習，這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)比(bi)上次(ci)月(yue)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要好(hao)許(xu)多(duo)，同學(xue)(xue)們(men)(men)都感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)十(shi)分(fen)(fen)(fen)高(gao)興(xing)，同時也收(shou)獲了(le)(le)(le)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悅。
校園(yuan)生(sheng)活(huo)是美(mei)好的(de)(de)，是所有人都向往的(de)(de)，校園(yuan)生(sheng)活(huo)帶給我們的(de)(de)是無窮無盡(jin)的(de)(de)快(kuai)樂(le)，耐人尋味的(de)(de)哲理。我愛這帶給我無盡(jin)幸福與快(kuai)樂(le)的(de)(de)校園(yuan)生(sheng)活(huo)，更愛育才(cai)學校！
美好的校園生活作文3
我(wo)們的(de)校(xiao)園生活多姿(zi)多彩，處(chu)處(chu)洋溢著美(mei)好的(de)景象(xiang)。
早(zao)上(shang)(shang)，我(wo)們迎著朝陽來到了(le)校(xiao)園(yuan)。鮮艷(yan)的(de)(de)國旗在(zai)一(yi)望無(wu)際的(de)(de)操場(chang)上(shang)(shang)獨(du)樹一(yi)幟(zhi)的(de)(de)立著，像是校(xiao)園(yuan)的(de)(de)守(shou)衛兵。陽光(guang)映紅了(le)我(wo)們的(de)(de)臉蛋，一(yi)縷清(qing)風(feng)在(zai)空氣中飄來飄去，帶著淡淡的(de)(de)幽香。一(yi)縷紅彤彤的(de)(de)陽光(guang)通過窗上(shang)(shang)的(de)(de)玻璃反射進了(le)教室內，讓我(wo)們的(de)(de)心中感到無(wu)比的(de)(de).溫暖。
中午(wu)，全校(xiao)集體做操(cao)，還有那(nei)每周(zhou)一(yi)(yi)舉(ju)行(xing)的(de)升旗儀式，大(da)會隊長、少先(xian)隊員在那(nei)神圣的(de)講臺上(shang)發出(chu)了(le)鏗鏘有力的(de)承諾。做操(cao)時(shi)同(tong)學(xue)們都喊著(zhu)響亮的(de)口號，音樂(le)回蕩(dang)在校(xiao)園里，讓(rang)整個校(xiao)園變得無(wu)比美(mei)好(hao)，詩(shi)情畫意。在上(shang)語文(wen)課時(shi)，同(tong)學(xue)們都用(yong)鏗鏘有力的(de)聲音吶喊著(zhu)：“學(xue)好(hao)語文(wen)，力爭第一(yi)(yi)；學(xue)好(hao)語文(wen)，力爭第一(yi)(yi)！”
在音樂(le)課上(shang)，同(tong)學們將(jiang)樂(le)器吹得強(qiang)勁有力，優美(mei)的歌(ge)聲也(ye)回(hui)蕩(dang)在教室里，大(da)家的心情也(ye)變得無比美(mei)好。
在這美(mei)輪美(mei)奐、詩(shi)情畫意、生(sheng)動形象的校園里，同學們(men)也都(dou)被鼓舞(wu)著(zhu)，同學們(men)都(dou)有(you)著(zhu)一顆(ke)熱情似火(huo)，充滿愛(ai)的美(mei)好心靈。
校(xiao)園里的美(mei)好生(sheng)活(huo)有許(xu)多，讓我們(men)一起去留心(xin)觀察、仔細體會，你會發現校(xiao)園里的點滴(di)都充滿著愛與美(mei)好。
美好的校園生活作文4
我(wo)(wo)(wo)，是(shi)一(yi)個膽(dan)小自(zi)卑(bei)的(de)(de)(de)女孩，上課不(bu)敢積極發(fa)(fa)言，老師(shi)提問的(de)(de)(de)時候(hou)，就(jiu)呆若木雞的(de)(de)(de)坐在那里，一(yi)言不(bu)發(fa)(fa)……而一(yi)次偶然(ran)的(de)(de)(de)機會讓我(wo)(wo)(wo)超越(yue)了我(wo)(wo)(wo)自(zi)己。
一(yi)個空氣清(qing)鮮(xian)的早(zao)晨，太陽(yang)伸了(le)伸懶腰，無比欣慰的照(zhao)耀大地(di)。校門外，車(che)(che)啼聲響(xiang)成一(yi)片。摩(mo)托車(che)(che)在擁擠(ji)的“車(che)(che)群”中穿(chuan)來插去，仿佛在說(shuo)：“擠(ji)死我了(le)，擠(ji)死我了(le)。”我小心(xin)翼(yi)翼(yi)地(di)下了(le)車(che)(che)，三(san)步并(bing)作兩步的`走向這(zhe)個美(mei)麗的學校，心(xin)里(li)舒(shu)暢極(ji)了(le)。
時間猶如流水般流逝，第一節課上完了，迎來我最喜歡的(de)講座。
“著名兒童作(zuo)家主題(ti)演講(jiang)”，我的(de)眼睛一掃而過，心里嘀(di)咕著：“這回，又(you)會是(shi)哪位大(da)作(zuo)家大(da)駕光(guang)臨。”正當(dang)我猜想的(de)時候，“主角”終于出場了，原(yuan)來(lai)，她就是(shi)著名的(de)兒童作(zuo)家——王一梅(mei)。
王一梅(mei)作家和藹(ai)可親地向我們講起了她(ta)成為作家的經(jing)歷，主題是“外表美，不代表心靈(ling)美。”
王(wang)(wang)一(yi)梅(mei)作家(jia)(jia)從小(xiao)(xiao)生(sheng)活在(zai)一(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)鎮(zhen)(zhen)，這個(ge)小(xiao)(xiao)鎮(zhen)(zhen)非常(chang)小(xiao)(xiao)，即可能被人(ren)們(men)忽略(lve)。在(zai)這個(ge)小(xiao)(xiao)鎮(zhen)(zhen)上(shang)，有(you)(you)一(yi)個(ge)叫阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)的(de)(de)(de)流浪漢。這個(ge)流浪漢阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)，五官(guan)不(bu)端(duan)正，背有(you)(you)點(dian)駝，腳有(you)(you)點(dian)瘸(que)，有(you)(you)非常(chang)多人(ren)瞧(qiao)不(bu)起(qi)他，還(huan)拿(na)磚頭(tou)砸(za)(za)她。四年級(ji)時的(de)(de)(de)王(wang)(wang)一(yi)梅(mei)實在(zai)看不(bu)下去(qu)了(le)(le)，氣沖(chong)沖(chong)地向那些拿(na)磚頭(tou)砸(za)(za)阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)的(de)(de)(de)人(ren)走(zou)去(qu)，大聲訓斥道(dao)：“你們(men)為什么拿(na)磚頭(tou)砸(za)(za)阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)？”“因(yin)為阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)是(shi)(shi)個(ge)壞(huai)蛋，不(bu)但偷了(le)(le)貓，還(huan)把貓殺起(qi)來吃啊。”話音剛落，王(wang)(wang)一(yi)梅(mei)頓時冒出冷汗，心(xin)里像(xiang)個(ge)無(wu)底洞，帶(dai)著疑惑向家(jia)(jia)里跑去(qu)，把事情的(de)(de)(de)原(yuan)委說(shuo)給母親(qin)聽(ting)。母親(qin)聽(ting)了(le)(le)，語重(zhong)心(xin)長的(de)(de)(de)對王(wang)(wang)一(yi)梅(mei)說(shuo)：“其實，阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)也是(shi)(shi)很可憐的(de)(de)(de)。在(zai)阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)出生(sheng)時，阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)的(de)(de)(de)父(fu)親(qin)去(qu)世了(le)(le)，阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)的(de)(de)(de)母親(qin)一(yi)手把阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)拉扯大，可在(zai)阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)七歲時，阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)的(de)(de)(de)母親(qin)也不(bu)幸去(qu)世了(le)(le)，這重(zhong)重(zhong)的(de)(de)(de)災難使阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)變(bian)成了(le)(le)孤兒(er)。所(suo)以，阿(a)(a)(a)(a)(a)(a)根(gen)(gen)(gen)去(qu)偷貓，也是(shi)(shi)迫(po)不(bu)得已的(de)(de)(de)，也許(xu)是(shi)(shi)因(yin)為他太餓了(le)(le)吧！”
王一(yi)梅聽到母(mu)親(qin)的(de)這番(fan)話，決定把它寫成(cheng)作(zuo)文，第二天拿(na)去給更(geng)多的(de)人看，讓大家知道(dao)，阿根雖然外表丑陋，但是心不(bu)丑。從此以后(hou)，再(zai)也沒有(you)人敢欺負(fu)阿根了。
王一梅作(zuo)家的演講(jiang)完了(le)，全(quan)場響起熱(re)烈的掌聲，全(quan)場都被感動(dong)了(le)。
這次(ci)講(jiang)座，讓(rang)我懂得了一個道理：只要心靈美(mei)，外表(biao)再丑陋的人(ren)(ren)，他也不丑；如果心靈丑，外表(biao)再美(mei)麗的人(ren)(ren)，他也很丑……
美好的校園生活作文5
時(shi)間的(de)老人(ren)仿(fang)(fang)佛(fo)乘坐了火(huo)箭(jian)一(yi)(yi)般，讓這(zhe)(zhe)六年的(de)時(shi)光仿(fang)(fang)佛(fo)一(yi)(yi)下子就過完(wan)了，而美好的(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)活就要(yao)結束(shu)了，此刻的(de)我(wo)，仿(fang)(fang)佛(fo)又回到了剛來學(xue)校這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年。
當我(wo)們(men)踏進(jin)育才小(xiao)學校門的(de)(de)(de)(de)第一步(bu)，就(jiu)注定著(zhu)我(wo)們(men)將(jiang)和這里的(de)(de)(de)(de)每(mei)一寸土地(di)、每(mei)一個人緊密相(xiang)連。清晨，鳥兒唱著(zhu)歡快的(de)(de)(de)(de)歌兒，引領著(zhu)我(wo)們(men)走(zou)過灑滿花香的(de)(de)(de)(de)小(xiao)路(lu)，走(zou)進(jin)教(jiao)室，是同(tong)(tong)學們(men)在討論知識(shi)的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音，是布滿文(wen)字、數字的(de)(de)(de)(de)天(tian)堂;中(zhong)午(wu)，小(xiao)院里同(tong)(tong)學們(men)成群結伴地(di)聊天(tian)、散步(bu)，這是大家放(fang)松(song)的(de)(de)(de)(de)時間，和煦的(de)(de)(de)(de)陽光照(zhao)在我(wo)們(men)洋溢著(zhu)幸福的(de)(de)(de)(de)臉(lian)上，好似一朵(duo)朵(duo)綻放(fang)的(de)(de)(de)(de)花兒;下午(wu)，耳(er)畔(pan)邊回蕩起(qi)了放(fang)學的(de)(de)(de)(de)鈴聲(sheng)，隨(sui)著(zhu)老師一聲(sheng)“放(fang)學!”的(de)(de)(de)(de)指令，同(tong)(tong)學們(men)開始收拾書(shu)包(bao)，走(zou)出(chu)教(jiao)室，再排(pai)著(zhu)整(zheng)齊的(de)(de)(de)(de)隊伍走(zou)出(chu)校門。我(wo)們(men)就(jiu)這樣每(mei)天(tian)過著(zhu)如此充實(shi)的(de)(de)(de)(de)生活，每(mei)天(tian)遨游在美好的(de)(de)(de)(de)語文(wen)、神奇(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)數學、好聽的(de)(de)(de)(de)英(ying)語、有趣(qu)的(de)(de)(de)(de)歷史、理性的(de)(de)(de)(de)政治、奇(qi)(qi)妙的(de)(de)(de)(de)生物這些(xie)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)海洋中(zhong)。
在(zai)這(zhe)一天天美好的(de)(de)小學(xue)(xue)生活(huo)中(zhong)，多姿多彩(cai)的(de)(de)活(huo)動是(shi)(shi)必不(bu)可少(shao)的(de)(de).，從開學(xue)(xue)以來，學(xue)(xue)校開展的(de)(de)活(huo)動真(zhen)是(shi)(shi)數不(bu)勝數，并且(qie)每項活(huo)動都(dou)(dou)十分的(de)(de)有(you)意義。激情(qing)似火的(de)(de)八月(yue)，我(wo)們(men)(men)經(jing)受(shou)著意志的(de)(de)考(kao)驗，在(zai)驕陽下練(lian)軍姿，展風貌，那流淌的(de)(de)汗水(shui)正是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)成長的(de)(de)見證(zheng)，每個同(tong)學(xue)(xue)都(dou)(dou)是(shi)(shi)那樣的(de)(de)認真(zhen)，一絲不(bu)茍;秋高(gao)氣(qi)爽的(de)(de)九月(yue)，我(wo)們(men)(men)展開了(le)秋季(ji)運(yun)動會的(de)(de)活(huo)動，大(da)家都(dou)(dou)十分積極(ji)踴躍地參與到其中(zhong)，各(ge)位(wei)運(yun)動員在(zai)賽場(chang)上奮力(li)拼搏;果(guo)實累累的(de)(de)十月(yue)，正如我(wo)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)習也(ye)到了(le)收獲的(de)(de)季(ji)節，我(wo)們(men)(men)進行(xing)了(le)進入中(zhong)學(xue)(xue)后的(de)(de)第一次月(yue)考(kao)，在(zai)這(zhe)次考(kao)試中(zhong)，使(shi)我(wo)們(men)(men)認識到了(le)自己的(de)(de)不(bu)足，體會到了(le)“天外有(you)天，人(ren)外有(you)人(ren)”的(de)(de)真(zhen)理(li)。
此外，在(zai)這(zhe)(zhe)美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)小學(xue)生(sheng)活里，為了(le)響應(ying)“低碳(tan)(tan)生(sheng)活”，我們又(you)開(kai)展了(le)一次(ci)別(bie)開(kai)生(sheng)面的(de)(de)(de)活動——低碳(tan)(tan)作品(pin)及低碳(tan)(tan)手抄報的(de)(de)(de)展覽，在(zai)這(zhe)(zhe)次(ci)活動中(zhong)，我們體會到(dao)了(le)低碳(tan)(tan)的(de)(de)(de)重要性(xing)，并且決心要將低碳(tan)(tan)的(de)(de)(de)行(xing)為融(rong)入到(dao)生(sheng)活中(zhong)去，感染更多(duo)的(de)(de)(de)人;金(jin)桂(gui)飄(piao)香的(de)(de)(de)十一月，我們送走(zou)了(le)緊張的(de)(de)(de)期中(zhong)考(kao)(kao)試，考(kao)(kao)試前老師帶(dai)領我們查缺補漏(lou)，每個同學(xue)都想努(nu)力地(di)考(kao)(kao)出自己(ji)理想的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績，經過大家有效地(di)學(xue)習，這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)試成(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)確比(bi)上(shang)次(ci)月考(kao)(kao)的(de)(de)(de)要好(hao)許多(duo)，同學(xue)們都感到(dao)十分高興，同時也收獲了(le)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)喜悅(yue)。
現在，這些都成了回憶(yi)了，這美好的小學(xue)生活，將成為(wei)我人生中最寶貴的回憶(yi)，將來可(ke)以(yi)不斷的鼓(gu)舞著(zhu)我，鞭策著(zhu)我。
美好的校園生活作文6
當海(hai)邊第一輪朝陽升起的時候(hou)，它金色的光輝悄然(ran)灑滿了(le)整個(ge)校園，而這(zhe)時我們正在享受著爛漫的校園生活(huo)。
清晨(chen)，窗外(wai)晨(chen)靄(ai)繚(liao)繞，屋內書(shu)(shu)聲(sheng)裊(niao)(niao)裊(niao)(niao)。同(tong)學們(men)伴著(zhu)(zhu)清晨(chen)的(de)第一縷(lv)陽光(guang)大聲(sheng)朗誦，因(yin)為老人常說：“早晨(chen)的(de)記憶力(li)最好(hao)，大聲(sheng)讀(du)書(shu)(shu)會很容易(yi)把要記得知(zhi)識記住(zhu)。”所以同(tong)學們(men)自然不會放過(guo)這大好(hao)的(de)時(shi)光(guang)，因(yin)此(ci)整個校園里飄逸著(zhu)(zhu)一種濃郁的(de)書(shu)(shu)香氣息。
叮鈴(ling)鈴(ling)，叮鈴(ling)鈴(ling)，上課(ke)鈴(ling)響了，教室里瞬間變得十分安靜，沒有了剛才的(de)(de)活躍氣氛。課(ke)上，同學們積極回答問題(ti)，踴(yong)躍發言。討論時，同學們又(you)大膽放飛自己的(de)(de)思想(xiang)，說出(chu)自己的(de)(de)意見，爭議的(de)(de)聲音此(ci)起彼伏(fu)，老師(shi)看到同學們積極認真的(de)(de)態度臉上露出(chu)了欣(xin)慰的(de)(de)笑容。當然，每當考試的(de)(de)時候，有些同學就會臨(lin)時做一些小(xiao)動作，讓老師(shi)不禁會有一絲失望。
課下，操(cao)(cao)場上傳來(lai)一(yi)陣陣歡聲笑(xiao)(xiao)語。男(nan)生在操(cao)(cao)場上練(lian)習打籃球(qiu)，酷(ku)炫球(qiu)技，女生在操(cao)(cao)場上做(zuo)游戲(xi)，打羽毛球(qiu)等，還有(you)些(xie)同學(xue)在練(lian)習田徑。課下，每個同學(xue)好似都(dou)有(you)事(shi)情干，但從他們(men)的`臉(lian)上卻(que)沒(mei)有(you)看到一(yi)絲疲憊，反而洋溢著(zhu)幸(xing)福(fu)的笑(xiao)(xiao)容。操(cao)(cao)場旁，盛(sheng)開著(zhu)芳(fang)香素雅的梔子花，操(cao)(cao)場上，同學(xue)們(men)盡情揮灑著(zhu)汗水，勇敢的放飛夢想，享受著(zhu)美好的青(qing)春年華。
校園里(li)的點點滴滴，就像一部(bu)電影，因為有(you)你、我(wo)、他的加(jia)(jia)入使這(zhe)部(bu)電影變得更加(jia)(jia)美好！在這(zhe)部(bu)電影里(li)我(wo)們(men)要一起奮斗(dou)，一起打(da)打(da)鬧(nao)鬧(nao)。一起努力，一起去更廣闊的遠方。
美好的校園生活作文7
自從我(wo)(wo)(wo)成(cheng)為小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)以后，我(wo)(wo)(wo)的(de)大部分生(sheng)活(huo)都(dou)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)中(zhong)度過了(le)，每天都(dou)生(sheng)活(huo)得十(shi)分快樂。 每天早上起(qi)來時，我(wo)(wo)(wo)都(dou)希望可以快點去學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。等(deng)我(wo)(wo)(wo)出了(le)家(jia)門，走(zou)在(zai)(zai)去學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)路上，我(wo)(wo)(wo)又蹦又跳，哼(heng)著小(xiao)(xiao)曲，十(shi)分開心，這(zhe)是一(yi)件十(shi)分美好的(de)事情。 等(deng)到了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)我(wo)(wo)(wo)會從學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)花(hua)園(yuan)中(zhong)走(zou)過，各式各樣的(de)花(hua)兒(er)在(zai)(zai)路邊(bian)開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞(wu)，陣(zhen)陣(zhen)花(hua)香撲鼻而來，這(zhe)多么令人陶醉呀(ya)!
走到(dao)(dao)教室中(zhong)，有一些提前來(lai)(lai)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)在一起聊(liao)天(tian)，看(kan)書，好不熱鬧(nao)，直(zhi)到(dao)(dao)老師來(lai)(lai)時(shi)才會(hui)安(an)靜下來(lai)(lai)。等到(dao)(dao)中(zhong)午午休時(shi)，教室里(li)又是一片熱鬧(nao)的(de)(de)(de)景象，下棋(qi)、寫(xie)作業，畫畫、看(kan)書，每個(ge)人都(dou)在做自(zi)己(ji)喜(xi)歡(huan)(huan)的(de)(de)(de)事。同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)最(zui)喜(xi)歡(huan)(huan)上(shang)體育課和活(huo)動課，每當這(zhe)個(ge)時(shi)候，同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)都(dou)會(hui)相(xiang)互(hu)的(de)(de)(de)玩耍聊(liao)天(tian)。到(dao)(dao)放(fang)學(xue)(xue)(xue)時(shi)，有些同學(xue)(xue)(xue)還會(hui)在校園(yuan)中(zhong)的(de)(de)(de)花(hua)園(yuan)里(li)呆上(shang)一會(hui)，寫(xie)一寫(xie)作業，相(xiang)互(hu)談論生(sheng)活(huo)，十分美好。 到(dao)(dao)了晚上(shang)我寫(xie)完作業就(jiu)回想早上(shang)在校園(yuan)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，那(nei)是我最(zui)快樂的(de)(de)(de)時(shi)候。我準備睡覺的(de)(de)(de)時(shi)候，我多(duo)么希望明天(tian)可(ke)(ke)以(yi)快點(dian)到(dao)(dao)來(lai)(lai)呀，這(zhe)樣(yang)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)到(dao)(dao)校園(yuan)中(zhong)與同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)上(shang)課、游戲呀。 我喜(xi)歡(huan)(huan)我的(de)(de)(de)校園(yuan)生(sheng)活(huo)。
自從我(wo)(wo)成(cheng)為小學(xue)(xue)生以(yi)后，我(wo)(wo)的(de)(de)大部分生活都在(zai)(zai)校(xiao)園中(zhong)(zhong)度過(guo)了，每(mei)(mei)天都生活得十分快(kuai)樂。 每(mei)(mei)天早上(shang)起來(lai)時(shi)，我(wo)(wo)都希望可以(yi)快(kuai)點(dian)去學(xue)(xue)校(xiao)。等我(wo)(wo)出了家門，走(zou)在(zai)(zai)去學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de).路(lu)上(shang)，我(wo)(wo)又蹦又跳，哼著小曲(qu)，十分開心，這是一(yi)件十分美好(hao)的(de)(de)事情(qing)。 等到(dao)(dao)了學(xue)(xue)校(xiao)我(wo)(wo)會從學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)花園中(zhong)(zhong)走(zou)過(guo)，各式(shi)各樣的(de)(de)花兒在(zai)(zai)路(lu)邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來(lai)，這多么令人陶醉呀!走(zou)到(dao)(dao)教室中(zhong)(zhong)，有一(yi)些(xie)提前(qian)來(lai)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們在(zai)(zai)一(yi)起聊天，看(kan)書(shu)，好(hao)不熱鬧，直到(dao)(dao)老(lao)師來(lai)時(shi)才(cai)會安靜下來(lai)。等到(dao)(dao)中(zhong)(zhong)午午休時(shi)，教室里又是一(yi)片(pian)熱鬧的(de)(de)景象(xiang)，下棋、寫作業，畫(hua)畫(hua)、看(kan)書(shu)，每(mei)(mei)個人都在(zai)(zai)做自己喜(xi)歡的(de)(de)事。同(tong)學(xue)(xue)們最喜(xi)歡上(shang)體育課和活動課，每(mei)(mei)當這個時(shi)候，同(tong)學(xue)(xue)們都會相互(hu)的(de)(de)玩(wan)耍聊天。
到放學時，有些同學還會在校(xiao)園(yuan)中的花園(yuan)里呆上一(yi)會，寫(xie)一(yi)寫(xie)作業，相互(hu)談論生(sheng)活，十分美好。 我喜歡我的校(xiao)園(yuan)生(sheng)活。
美好的校園生活作文8
梔子(zi)花開，如(ru)此可愛(ai)。揮揮手告(gao)別歡(huan)樂和無奈(nai)。光陰好(hao)像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉。
——題記
子在川上曰：逝(shi)者如斯夫，不舍晝夜(ye)。當(dang)我們(men)還在感嘆著“時(shi)間都去(qu)哪(na)了(le)(le)”的時(shi)候，在幼師校(xiao)園(yuan)里度過(guo)的第(di)一個(ge)學期早已悄(qiao)然飛逝(shi)了(le)(le)一大半。在這里我不僅學到(dao)了(le)(le)豐富的專業知(zhi)識(shi)和(he)技(ji)能，更體會到(dao)了(le)(le)校(xiao)園(yuan)生(sheng)活是如此美好和(he)充滿樂趣。
在初中(zhong)畢業(ye)以后，有的同學(xue)考(kao)上(shang)了(le)(le)高中(zhong)，也(ye)有的同學(xue)進入(ru)了(le)(le)技校，還有的同學(xue)走向(xiang)了(le)(le)社會(hui)。選擇(ze)告別校園的他們，恐怕再也(ye)體會(hui)不到校園生活的樂(le)趣(qu)(qu)，而選擇(ze)繼續學(xue)業(ye)的我(wo)們，更應該慶幸自己(ji)可(ke)以將這(zhe)種樂(le)趣(qu)(qu)體會(hui)得淋漓盡致。
我(wo)(wo)選擇(ze)是幼(you)兒(er)教育專業(ye)，回想當初決定(ding)選擇(ze)這個(ge)學科的(de)時候，很(hen)多親友都(dou)不同意(yi)。大(da)家都(dou)說我(wo)(wo)的(de)脾氣有些急躁(zao)，不適(shi)合做(zuo)幼(you)兒(er)教師。當聽到他們(men)的(de)評價那(nei)一刻，我(wo)(wo)就下(xia)定(ding)了決心：一定(ding)要好(hao)好(hao)學習，改變一下(xia)自己(ji)，證明給他們(men)看！
語言是(shi)花苞，行動才是(shi)果(guo)實；決(jue)心是(shi)種(zhong)子(zi)、實干才是(shi)肥料。下(xia)定決(jue)心并很(hen)快付諸實踐。經過大半個學期的磨煉(lian)，現在的我真(zhen)的改變(bian)了(le)很(hen)多(duo)：我變(bian)得不那么急(ji)躁(zao)了(le)，也可以(yi)很(hen)好的和小朋友們相處了(le)。回首(shou)過往(wang)，是(shi)幼師校園(yuan)的生活改變(bian)了(le)我。
我(wo)(wo)在幼(you)師校園(yuan)的生(sheng)活中學到了很多(duo)東西。我(wo)(wo)們(men)有文化課和技能課：在文化課上，老師們(men)講得繪聲繪色(se)、通俗(su)易懂；同學們(men)聽得如癡如醉、津津有味；不僅如此，老師們(men)還會時不時地給我(wo)(wo)們(men)拓展一些課外知(zhi)識、幫助我(wo)(wo)們(men)開闊視野。
而(er)在技(ji)能課上，老(lao)(lao)師(shi)(shi)們往(wang)往(wang)會(hui)對(dui)我們很嚴厲，不(bu)會(hui)給(gei)你一(yi)絲(si)一(yi)毫偷懶(lan)懈怠的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。不(bu)諳(an)世事的(de)(de)(de)我們常常會(hui)抱怨這(zhe)些老(lao)(lao)師(shi)(shi)太(tai)過苛(ke)刻，但靜下(xia)心(xin)來想(xiang)想(xiang)：老(lao)(lao)師(shi)(shi)們之所以這(zhe)樣“魔鬼訓練”，是因為設(she)身處地在為我們的(de)(de)(de)將來著想(xiang)，希(xi)望我們在掌握豐富的(de)(de)(de)專(zhuan)業知識的(de)(de)(de)同時，擁有(you)與之相匹配的(de)(de)(de)才藝和(he)技(ji)能。相信我們總會(hui)在成長(chang)的(de)(de)(de)某個階(jie)段，能夠真正理解他們的(de)(de)(de)良苦用心(xin)。
時間你回(hui)回(hui)頭(tou)，看(kan)她(ta)們有多美。
許多事(shi)情都是(shi)(shi)(shi)(shi)只有在(zai)青青校(xiao)(xiao)園(yuan)里才可以用心體會到的(de)，那(nei)時的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)藏著我(wo)們(men)心照不宣(xuan)的(de)快樂(le)。校(xiao)(xiao)園(yuan)生(sheng)活是(shi)(shi)(shi)(shi)人生(sheng)最美(mei)好的(de)記憶，因為屬于(yu)我(wo)們(men)的(de)`青春童話都是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)學校(xiao)(xiao)中演(yan)繹的(de)。寬(kuan)敞明亮(liang)的(de)教室(shi)，揮灑汗水(shui)的(de)琴房(fang)……就是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)放飛夢想的(de)地方。
親愛(ai)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學們，我(wo)們應該珍惜(xi)自己的(de)(de)(de)(de)校園生(sheng)活。因(yin)為學校就是(shi)你的(de)(de)(de)(de)第二個(ge)家：她給予我(wo)們一個(ge)充滿溫馨的(de)(de)(de)(de)心靈港灣，一種無處不(bu)在如(ru)影隨形的(de)(de)(de)(de)溫暖……不(bu)要等到離別的(de)(de)(de)(de)季(ji)節(jie)里，再去感慨匆匆那(nei)年(nian)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們如(ru)何如(ru)何了。要想了無遺憾，就請好好珍惜(xi)當下(xia)的(de)(de)(de)(de)幼師新生(sheng)活吧！
美好的校園生活作文9
美好的校(xiao)園生(sheng)活，讓人回味無窮。
在我(wo)(wo)美好的(de)回憶里，上個“六(liu)一”兒童節，是我(wo)(wo)們(men)學(xue)生最高(gao)興(xing)的(de)日子。早上，我(wo)(wo)們(men)進行了(le)(le)愛心拍賣的(de)活動，從中(zhong)我(wo)(wo)體會到了(le)(le)賺錢的(de)辛苦和不容易，更體會了(le)(le)賺錢的(de)滋味，在愛心捐款的(de)活動中(zhong)，我(wo)(wo)還捐了(le)(le)兩塊錢呢！我(wo)(wo)真希望(wang)這種活動不是一年一次(ci)(ci)，而是每個月都(dou)來幾次(ci)(ci)呀！
還有(you)一(yi)次(ci)學(xue)校組織(zhi)的(de)(de)科技節(jie)、藝術(shu)節(jie)，老師(shi)給我(wo)(wo)們布(bu)置(zhi)了(le)(le)很少的(de)(de)作業(ye)，但(dan)是(shi)有(you)一(yi)個(ge)(ge)(ge)任務(wu)，就是(shi)做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)自己(ji)最滿意的(de)(de)小發明或是(shi)小制作。本(ben)來(lai)這時間(jian)很簡單的(de)(de).事情，可是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)星期以后，沒有(you)幾樣作品是(shi)通(tong)過的(de)(de)，我(wo)(wo)做(zuo)了(le)(le)好(hao)(hao)幾次(ci)才做(zuo)起(qi)來(lai)一(yi)個(ge)(ge)(ge)眼睛會發光(guang)的(de)(de)小熊(xiong)，我(wo)(wo)先在(zai)一(yi)塊塑料泡(pao)沫板上貼上一(yi)張(zhang)紙，畫上小熊(xiong)的(de)(de)頭形，再在(zai)眼睛上放兩個(ge)(ge)(ge)燈泡(pao)，用電線連(lian)接好(hao)(hao)，一(yi)個(ge)(ge)(ge)眼睛會發光(guang)的(de)(de)小熊(xiong)就做(zuo)好(hao)(hao)了(le)(le)，通(tong)過了(le)(le)這個(ge)(ge)(ge)實驗，我(wo)(wo)不僅(jin)完成了(le)(le)老師(shi)布(bu)置(zhi)給我(wo)(wo)的(de)(de)作業(ye)，而且還懂得了(le)(le)電路(lu)連(lian)接方法，真是(shi)一(yi)舉(ju)兩得。
還記得(de)有一(yi)次(ci)是體(ti)育課，我(wo)(wo)們玩了(le)(le)(le)一(yi)個游戲，叫做(zuo)“趕(gan)豬”。我(wo)(wo)們班的(de)分(fen)(fen)(fen)成(cheng)三組(zu)，每組(zu)派一(yi)個人拿(na)著棒(bang)子，“趕(gan)豬”贏(ying)的(de)組(zu)得(de)一(yi)百分(fen)(fen)(fen)，哪個組(zu)到一(yi)千分(fen)(fen)(fen)就贏(ying)，我(wo)(wo)手里緊緊的(de)拿(na)著棒(bang)子，似(si)乎怕掉了(le)(le)(le)似(si)的(de)，我(wo)(wo)的(de)對手是張帥斌(bin)和許(xu)畫嵐(lan)，老師一(yi)聲令下，我(wo)(wo)就飛快的(de)跑了(le)(le)(le)起來，可是跑過了(le)(le)(le)許(xu)畫嵐(lan)又(you)跑不過張帥斌(bin)，到了(le)(le)(le)轉彎(wan)口，“豬”怎么也不轉彎(wan)，過了(le)(le)(le)好久，我(wo)(wo)才打到后(hou)面，可許(xu)畫嵐(lan)已經(jing)快到了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)用了(le)(le)(le)一(yi)打，才趕(gan)上了(le)(le)(le)她最(zui)后(hou)，我(wo)(wo)終于先得(de)到了(le)(le)(le)一(yi)千分(fen)(fen)(fen)，我(wo)(wo)們開心(xin)無比(bi)，拍手歡呼。
校園(yuan)生活(huo)真是美好，我從內心喜歡我們的小學校園(yuan)生活(huo)。
美好的校園生活作文10
童(tong)(tong)年的(de)(de)桃花總(zong)是燦爛的(de)(de)，童(tong)(tong)年的(de)(de)日子是不知(zhi)憂愁的(de)(de)，校園生活是純真的(de)(de)。一(yi)(yi)顆顆跳(tiao)動著的(de)(de)心、一(yi)(yi)張張洋(yang)溢著青春氣息的(de)(de)笑臉，真摯(zhi)的(de)(de)我們編織著那曲折動人(ren)的(de)(de)歌。上課(ke)時，每當老師颯爽的(de)(de)英姿出現在(zai)三(san)尺講臺上時，我們的(de)(de)心隨(sui)著老師一(yi)(yi)起(qi)(qi)在(zai)知(zhi)識的(de)(de)海洋(yang)里遨游，在(zai)另一(yi)(yi)個世界里感受著新(xin)鮮的(de)(de)雨露，去(qu)領略異國(guo)的(de)(de)風情，一(yi)(yi)起(qi)(qi)去(qu)長篇大論，一(yi)(yi)起(qi)(qi)去(qu)體(ti)驗知(zhi)識的(de)(de)光(guang)芒。
下課了，傳來了愉快的笑聲，呈(cheng)現(xian)出一片燦爛的`笑容，師生之間(jian)的友愛(ai)與尊敬(jing)化為一串串音符(fu)在(zai)空氣中飄動，大家都在(zai)為此跳動著。
每當我(wo)遇到挫折(zhe)，因為考試成績不理想而懊惱時，老(lao)師就像一盞明燈掛在我(wo)無助的心靈前。教導(dao)我(wo)、督促(cu)我(wo)做生活的強者。因為成功(gong)的喜悅(yue)只屬(shu)于生活的強者。
友誼是生命的(de)靈(ling)魂(hun)，心靈(ling)的(de)燈塔，我(wo)的(de)校(xiao)園生活是甜(tian)(tian)(tian)蜜(mi)的(de)。因為我(wo)的(de)生活中有(you)一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)熟悉的(de)面(mian)孔，一(yi)(yi)個個甜(tian)(tian)(tian)甜(tian)(tian)(tian)的(de)微笑，一(yi)(yi)句句暖(nuan)暖(nuan)的(de)祝(zhu)福(fu)與問(wen)候。
最風(feng)趣(qu)的(de)(de)事無(wu)疑(yi)就是英(ying)語(yu)課(ke)上的(de)(de)“蠢事”了(le)。某位(wei)沒聽(ting)講的(de)(de)男(nan)同學，我們才剛學的(de)(de)男(nan)孩(hai)和(he)女(nv)孩(hai)的(de)(de)英(ying)語(yu)單詞。老師用英(ying)語(yu)問他：“你是男(nan)孩(hai)還(huan)是女(nv)孩(hai)？”他毫不猶(you)豫的(de)(de)用英(ying)語(yu)回答(da)道：“我是女(nv)孩(hai)。”這個答(da)案讓大家哄堂大笑。
在我們(men)(men)成(cheng)功的(de)日(ri)子(zi)里，我們(men)(men)歡(huan)呼著(zhu)(zhu)，一(yi)(yi)起分享每一(yi)(yi)份成(cheng)功的(de)果實(shi)。一(yi)(yi)起用快樂的(de)音符奏響心(xin)靈的(de)樂章。我們(men)(men)與(yu)風雨同悲同樂。每當聽(ting)到(dao)年(nian)的(de)歡(huan)歌，樹(shu)葉的(de)沙(sha)沙(sha)聲(sheng)時，我的(de)心(xin)越來(lai)越充實(shi)。踏著(zhu)(zhu)腳(jiao)下的(de)小草漫步，我的(de)煩惱(nao)隨著(zhu)(zhu)漫步消(xiao)失(shi)在花叢中。一(yi)(yi)切(qie)都(dou)是那樣的(de)自然，一(yi)(yi)切(qie)都(dou)是那樣的(de)舒(shu)適。
這(zhe)就是我的校(xiao)園生活，有同學、有老師(shi)、有知(zhi)識、有歡樂——使我的每一天(tian)都(dou)過(guo)得充實、都(dou)過(guo)得幸福。我會(hui)再接再厲(li)，我會(hui)堅持不懈，過(guo)好我在校(xiao)園的每一天(tian)，我會(hui)讓(rang)老師(shi)滿意，讓(rang)同學驕(jiao)傲，讓(rang)所有人為我喝彩。
啊！這(zhe)美好的校園(yuan)生活。
美好的校園生活作文11
“春天在哪里(li)？在哪里(li)？”
“春(chun)天在那美好的(de)校(xiao)園里！”
如果你(ni)問(wen)我(wo)，為(wei)什么要提筆(bi)寫下這篇文(wen)章。我(wo)定會回答：為(wei)了夢中的校園生活。
倘若可以，我希(xi)望夢不再是夢。
校(xiao)(xiao)園(yuan)，是人才的搖籃，是除(chu)了家之外的第二個處(chu)(chu)所。人們提起(qi)校(xiao)(xiao)園(yuan)時(shi)，往往想(xiang)起(qi)書聲朗(lang)朗(lang)，想(xiang)到學(xue)生(sheng)在課堂全神貫注的聽課，老師(shi)娓(wei)娓(wei)地(di)講(jiang)課。但(dan)是，我(wo)理想(xiang)中(zhong)的校(xiao)(xiao)園(yuan)可不盡如此，它更多承載的是學(xue)生(sheng)的歡(huan)歌笑(xiao)語，充溢著師(shi)生(sheng)的快(kuai)樂。處(chu)(chu)處(chu)(chu)鳥語花香(xiang)，處(chu)(chu)處(chu)(chu)蕩漾著同學(xue)們的歡(huan)聲笑(xiao)語。一走進校(xiao)(xiao)園(yuan)，陣(zhen)陣(zhen)撲鼻的花香(xiang)迎面襲來(lai)，使我(wo)心曠神怡。朝陽(yang)里，一束束金色的霞光(guang)灑在我(wo)身上(shang)，讓我(wo)倍增自(zi)信和(he)朝氣(qi)
那(nei)兒的(de)教學(xue)樓(lou)要(yao)很寬(kuan)敞(chang)，教師(shi)大大的(de)，大家坐在位子(zi)上(shang)不會擁擠，桌子(zi)是單人(ren)的(de)，避免發生“三八線事故(gu)”。墻上(shang)舔(tian)著(zhu)名(ming)人(ren)警句、古詩詞、繪畫(hua)作品，能給人(ren)一用(yong)詩情畫(hua)意的(de)美妙感覺。走(zou)廊(lang)上(shang)到處洋溢著(zhu)同學(xue)們歡(huan)快的(de)笑(xiao)聲(sheng)。
詫異的(de)(de)午間，大家能(neng)在(zai)學校食堂里(li)吃飯，同學們(men)你一(yi)群(qun)，我(wo)一(yi)伙的(de)(de)聚在(zai)一(yi)起用餐，給本(ben)來就香(xiang)噴噴的(de)(de)飯菜增添了(le)一(yi)絲絲美(mei)味。飯后(hou)，大家還(huan)能(neng)看(kan)看(kan)書(shu)(shu)，互相告(gao)訴對方自己的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)心得(de)，學校里(li)有(you)一(yi)個圖書(shu)(shu)館，書(shu)(shu)籍內容豐富(fu)多彩(cai)，好讓(rang)“小書(shu)(shu)蟲們(men)”大飽眼福。書(shu)(shu)香(xiang)融入(ru)我(wo)們(men)的(de)(de)童年生活(huo)，使我(wo)們(men)在(zai)知識(shi)的(de)(de)海洋中盡情遨(ao)游。讓(rang)我(wo)們(men)變(bian)得(de)更(geng)加聰明可愛，正如伏(fu)爾泰所說：“讀(du)書(shu)(shu)使人心明眼亮。”
我想，我理想中(zhong)的(de)(de)(de)教室將(jiang)(jiang)會是(shi)潔凈明亮的(de)(de)(de)。教室里，一排(pai)排(pai)桌椅整齊劃一，在(zai)默(mo)默(mo)地(di)等待著它的(de)(de)(de)新主人的(de)(de)(de)到來。如墨的(de)(de)(de)大(da)黑板前后呼應(ying)，在(zai)靜(jing)靜(jing)地(di)等候同學(xue)們來描繪(hui)如畫的(de)(de)(de)藍圖(tu)。多媒體播放(fang)器懸掛在(zai)教室中(zhong)央，將(jiang)(jiang)多彩(cai)的(de)(de)(de)人生舞(wu)臺展現給我們這(zhe)些求知(zhi)如渴的(de)(de)(de).讀書郎。哦！教室是(shi)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)海洋，我們是(shi)吸收(shou)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)魚兒，我們將(jiang)(jiang)在(zai)這(zhe)無垠的(de)(de)(de)大(da)海里盡情地(di)遨游。
校(xiao)園(yuan)不僅(jin)僅(jin)是(shi)學習園(yuan)地，更是(shi)我們心想的夢境。學校(xiao)要開(kai)展各方面的娛樂(le)活(huo)動，培養同(tong)學們的業余愛好，在學習的方面是(shi)更進(jin)一步，增大視(shi)覺范圍。
放學的(de)時候，大家(jia)不用背著笨重的(de)書包、小(xiao)山(shan)坡似地作業(ye)提綱，只用哼(heng)著歌，一(yi)蹦一(yi)跳的(de)回到家(jia)，活脫(tuo)(tuo)脫(tuo)(tuo)的(de)像(xiang)一(yi)只自由的(de)百靈(ling)鳥(niao)。
要上(shang)學(xue)就要學(xue)知識，要有快樂，如(ru)果在美好、幸福的環境中得(de)到快樂，這就是我向(xiang)往的校園生活(huo)。那(nei)么令人憧(chong)憬！那(nei)么多(duo)姿多(duo)彩！只有努力，就能做到。
美好的校園生活作文12
學校(xiao)——我朝思暮想(xiang)的(de)(de)(de)圣(sheng)地，校(xiao)園(yuan)生活(huo)宛如(ru)一條(tiao)彎彎曲曲的(de)(de)(de)長河，但是，在(zai)那坎坷的(de)(de)(de)背后，卻隱(yin)藏(zang)著無限的(de)(de)(de)美好和(he)快樂。因此，學校(xiao)里的(de)(de)(de)事(shi)情經(jing)常(chang)讓我開懷大笑。睜開朦(meng)朧的(de)(de)(de)雙眼(yan)(yan)，太陽那刺眼(yan)(yan)的(de)(de)(de)光芒(mang)射入我的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛，新的(de)(de)(de)一天校(xiao)園(yuan)生活(huo)又(you)開始了，今天，會有怎樣(yang)的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)趣事(shi)等著我呢(ni)？
“丁(ding)零(ling)零(ling)，丁(ding)零(ling)零(ling)”上課了，這節(jie)課是體(ti)育(yu)課，在(zai)體(ti)育(yu)委員(yuan)小(xiao)智(zhi)的帶領下(xia)，我們排著整齊的隊伍(wu)下(xia)了樓，歡天喜地地來到操場上。
“立正、稍息(xi)！”在(zai)體育(yu)老(lao)師(shi)堅(jian)定(ding)有力的(de)口號下，我(wo)們排(pai)列好(hao)了(le)(le)隊伍。老(lao)師(shi)說：“今天這節課(ke)，我(wo)們主(zhu)要練(lian)習跳(tiao)(tiao)(tiao)高。”接(jie)著，秦(qin)老(lao)師(shi)在(zai)沙(sha)坑上插入兩根紅鐵(tie)桿，又扛來(lai)一(yi)根長長的(de)竹竿(gan)，把竹竿(gan)搭在(zai)紅鐵(tie)桿上面。智飛輕蔑地(di)瞟了(le)(le)一(yi)眼，直(zhi)叫“垃(la)圾(ji)”，秦(qin)老(lao)師(shi)便讓小智先跳(tiao)(tiao)(tiao)。哇！真(zhen)不(bu)愧是體育(yu)委員呀！只見他(ta)展(zhan)開雙臂，沖到竹竿(gan)前，像(xiang)展(zhan)翅(chi)高飛的(de)大雁一(yi)樣(yang)，縱身一(yi)躍，順利地(di)跳(tiao)(tiao)(tiao)過(guo)了(le)(le)竹竿(gan)，可是他(ta)因為過(guo)竿(gan)時沒協調好(hao)身子，“嘭”！小智和沙(sha)坑來(lai)了(le)(le)個“親密接(jie)觸”——他(ta)成了(le)(le)一(yi)個身穿灰(hui)衣(yi)灰(hui)褲的(de)灰(hui)頭(tou)發(fa)老(lao)爺(ye)爺(ye)！大家(jia)笑得直(zhi)不(bu)起腰，我(wo)更(geng)是笑得上氣(qi)不(bu)接(jie)下氣(qi)！
接著(zhu)，焦元賀(he)以一(yi)個(ge)最標準(zhun)的姿(zi)勢(shi)跳過(guo)了(le)(le)欄桿；李垚(yao)像展翅飛(fei)翔(xiang)的海燕一(yi)樣(yang)(yang)“飛(fei)過(guo)”了(le)(le)竹竿(gan)(gan)。馬上就要輪到(dao)我了(le)(le)，我的心里像揣著(zhu)一(yi)只兔子一(yi)樣(yang)(yang)砰(peng)砰(peng)直(zhi)跳。“下一(yi)個(ge)！”天哪！最可怕的時(shi)候來臨了(le)(le)！我長吸一(yi)口氣，一(yi)腦子的`雜念全拋了(le)(le)出去，一(yi)股(gu)作氣沖到(dao)竹竿(gan)(gan)前(qian)，用力一(yi)跳，嗚(wu)(wu)(wu)嗚(wu)(wu)(wu)……嗚(wu)(wu)(wu)……嗚(wu)(wu)(wu)嗚(wu)(wu)(wu)……我摔倒(dao)啦(la)！笑什么笑啊！后面還有更(geng)糟的：有的像青蛙一(yi)樣(yang)(yang)勉強跳過(guo)了(le)(le)竹竿(gan)(gan)；有的干脆從(cong)竹竿(gan)(gan)下鉆(zhan)過(guo)去；有的甚至用跨的方式過(guo)了(le)(le)竹竿(gan)(gan)；有的直(zhi)接棄權！瞧(qiao)！我們(men)班高手如云吧！
校園的一天多么美(mei)好兒啊(a)！它(ta)給我們帶來(lai)了(le)無(wu)限的快樂與歡(huan)笑，我喜歡(huan)這美(mei)好的校園生活！
美好的校園生活作文13
清晨，迎著朝陽(yang)，伴(ban)隨著小鳥的歌聲，我一蹦一跳地來到了學(xue)校，向(xiang)敬愛的老師們(men)問(wen)好，與親愛的同學(xue)們(men)開始了一天的校園生(sheng)活。
“叮鈴(ling)鈴(ling)”上(shang)課鈴(ling)響(xiang)了，同學(xue)們(men)瞬間結束(shu)了嬉鬧(nao)。課堂上(shang)，我們(men)坐得筆(bi)直(zhi)，聽(ting)得入神，像(xiang)海綿一樣盡情地吮(shun)吸著(zhu)知識的甘(gan)霖，聽(ting)語(yu)文老(lao)師(shi)講《大禹(yu)治水》的.故事(shi)，和數學(xue)老(lao)師(shi)一起探索乘法的奧秘，伴隨著(zhu)音樂老(lao)師(shi)悠揚(yang)的琴聲放聲歌(ge)唱……
一(yi)陣微風吹(chui)過，下課(ke)(ke)了(le)(le)，整棟(dong)教學樓都沸騰了(le)(le)起來。同(tong)學們如洪水般涌(yong)出了(le)(le)教室，三五成群，他們有的(de)跳繩，有的(de)踢(ti)毽子(zi)，還(huan)有的(de)在操場上奔(ben)跑……我們享受著短(duan)暫的(de)課(ke)(ke)余時(shi)光，玩得(de)不亦樂乎！
“寶(bao)貝，快(kuai)起床了(le)！”媽(ma)媽(ma)叫醒了(le)我。真希望這樣美好的(de)日子能(neng)夠(gou)早點到(dao)來(lai)啊！
美好的校園生活作文14
清晨，我(wo)睜(zheng)開朦(meng)朦(meng)朧(long)朧(long)的雙眼，坐(zuo)起來(lai)眺望(wang)窗外。不一(yi)會兒(er)，一(yi)陣清風(feng)從紗窗中飄了進來(lai)。過濾后的清風(feng)更(geng)清新，仿佛一(yi)只手在撫摸著我(wo)的臉(lian)。
我打著哈欠(qian)起(qi)(qi)床，走(zou)進(jin)衛生間洗漱，馬上清醒(xing)了不少。這時，一股(gu)濃濃的香(xiang)(xiang)味(wei)(wei)鉆(zhan)進(jin)了我的鼻子。我走(zou)進(jin)廚房，端起(qi)(qi)濃香(xiang)(xiang)的米糊(hu)(hu)吃了一口。里面不但(dan)有香(xiang)(xiang)香(xiang)(xiang)的米，還有母親濃濃的愛。我細細品味(wei)(wei)完(wan)米糊(hu)(hu)，就順(shun)手背起(qi)(qi)書包，拿起(qi)(qi)水杯，和老(lao)媽說(shuo)了聲：“Goodbye！”便推門而出，哼著歌兒走(zou)向(xiang)學校(xiao)。
走(zou)出家門，一(yi)(yi)排排銀杏樹對我打著招呼，一(yi)(yi)只(zhi)只(zhi)鳥兒(er)在空中唱(chang)著兒(er)歌(ge)。不一(yi)(yi)會兒(er)，我就到了學校(xiao)的大(da)門口。
走進大門，映入(ru)眼(yan)簾的(de)(de)依舊是(shi)那高大無比的(de)(de).教學(xue)樓。教學(xue)樓旁是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)大操(cao)場，操(cao)場中間有一(yi)個(ge)(ge)(ge)大綠草(cao)(cao)(cao)(cao)坪。雖然(ran)草(cao)(cao)(cao)(cao)坪是(shi)塑(su)料的(de)(de)，但也(ye)給校園增添了不少的(de)(de)美(mei)感(gan)。草(cao)(cao)(cao)(cao)坪上經常同(tong)學(xue)來玩耍(shua)、打鬧。草(cao)(cao)(cao)(cao)坪左(zuo)邊(bian)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)籃(lan)球(qiu)(qiu)場，籃(lan)球(qiu)(qiu)場上常常有人打球(qiu)(qiu)。草(cao)(cao)(cao)(cao)坪右邊(bian)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)花(hua)壇，花(hua)壇上有一(yi)棵桂花(hua)樹(shu)，香氣彌漫著整(zheng)個(ge)(ge)(ge)校園。我站(zhan)在桂花(hua)樹(shu)下，感(gan)覺桂花(hua)有點(dian)清香，又有點(dian)苦味(wei)，還有點(dian)神(shen)秘和(he)夢(meng)幻的(de)(de)味(wei)兒。
不一(yi)(yi)會兒，上(shang)(shang)課(ke)了。我們(men)急匆匆地(di)回到教(jiao)室。語(yu)文課(ke)上(shang)(shang)，我們(men)和老(lao)師(shi)一(yi)(yi)起(qi)在漢字(zi)中游(you)戲，和詩人一(yi)(yi)起(qi)游(you)山玩(wan)水(shui)，感受詩人的(de)喜怒哀樂。數學課(ke)上(shang)(shang)，我們(men)和老(lao)師(shi)一(yi)(yi)起(qi)在數字(zi)王國中探索(suo)。體育課(ke)上(shang)(shang)，我們(men)和老(lao)師(shi)一(yi)(yi)起(qi)鍛煉身體……
在學校里，我們可以和老師一起學習知識，和同學一起愉快玩耍，校園(yuan)生活真美(mei)好！
美好的校園生活作文15
那天真是奇妙的(de)一天，現在想起(qi)來，全班的(de)同學都忍俊不(bu)禁。
上午，二(er)節(jie)語文課(ke)后(hou)緊(jin)接著(zhu)就是(shi)二(er)節(jie)數(shu)學(xue)課(ke)，我(wo)(wo)們學(xue)完了(le)課(ke)本例題(ti)，作業很快就完成了(le)。洪老師一(yi)(yi)口氣出示了(le)好(hao)(hao)幾道奧數(shu)題(ti)！“媽呀(ya)，好(hao)(hao)難(nan)啊”這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)到題(ti)目(mu)(mu)的(de)第(di)一(yi)(yi)感(gan)覺。再看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)其他同(tong)學(xue)：班(ban)上最(zui)聰明的(de)魏劉思宸，手不(bu)停(ting)(ting)的(de)撓頭，目(mu)(mu)不(bu)轉睛的(de)盯著(zhu)題(ti)目(mu)(mu)，看(kan)(kan)(kan)了(le)一(yi)(yi)遍又一(yi)(yi)遍。再看(kan)(kan)(kan)：班(ban)上思路最(zui)奇特的(de)湯(tang)天順，拿(na)著(zhu)筆(bi)刷(shua)刷(shua)刷(shua)寫個(ge)不(bu)停(ting)(ting)，看(kan)(kan)(kan)樣子(zi)應該(gai)是(shi)沒做出來，生氣的(de)'竟直接將(jiang)本子(zi)扔在地(di)上！還(huan)有還(huan)有：那(nei)邊的(de)四(si)個(ge)同(tong)學(xue)一(yi)(yi)起(qi)討論(lun)，不(bu)過好(hao)(hao)像沒有結果，看(kan)(kan)(kan)大家(jia)最(zui)后(hou)都(dou)面(mian)(mian)面(mian)(mian)相覷。這(zhe)時(shi)，整個(ge)教室突(tu)然(ran)靜得可怕。大家(jia)都(dou)滿臉疑惑朝洪老師看(kan)(kan)(kan)著(zhu)，洪老師無奈地(di)搖(yao)搖(yao)頭，跟大家(jia)講(jiang)解起(qi)來。洪老師每講(jiang)一(yi)(yi)道題(ti)，事先都(dou)跟大家(jia)進行(xing)要點(dian)提示，然(ran)后(hou)再逐題(ti)講(jiang)解。看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)同(tong)學(xue)們，那(nei)個(ge)最(zui)聰明的(de)，將(jiang)自己腦門(men)猛地(di)一(yi)(yi)拍，口里還(huan)直呼：哦(e)——哦(e)——哦(e)。看(kan)(kan)(kan)那(nei)平(ping)時(shi)解題(ti)最(zui)牛的(de)那(nei)位：腦袋(dai)點(dian)得像蝦米(mi)，臉上露(lu)出微(wei)微(wei)的(de)笑(xiao)(xiao)。全(quan)班(ban)同(tong)學(xue)都(dou)露(lu)出笑(xiao)(xiao)容(rong)，那(nei)四(si)個(ge)在一(yi)(yi)起(qi)討論(lun)的(de)同(tong)學(xue)這(zhe)時(shi)都(dou)相視一(yi)(yi)笑(xiao)(xiao)：原來如彼，哈(ha)哈(ha)。
大(da)家(jia)(jia)都徜徉在快樂數學的(de)海洋，我(wo)突然(ran)覺得肚子咕咕了(le)(le)一(yi)(yi)下，怎們(men)回事(shi)，我(wo)好像(xiang)有(you)點餓(e)了(le)(le)，腦子一(yi)(yi)閃：要(yao)吃飯(fan)(fan)了(le)(le)？打(da)鈴了(le)(le)嗎？再(zai)看看其(qi)他(ta)同學，每一(yi)(yi)個(ge)注意到鈴聲(sheng)啊。是我(wo)記(ji)錯了(le)(le)？突然(ran)：李圣心(xin)同學站起來(lai)，大(da)聲(sheng)說：“洪老師，我(wo)們(men)不吃中(zhong)飯(fan)(fan)嗎？”啊—這話讓所(suo)有(you)人都愣住(zhu)了(le)(le)！再(zai)看時間，下課吃飯(fan)(fan)鈴聲(sheng)都超過十五分鐘了(le)(le)，這時大(da)家(jia)(jia)都沒等(deng)洪老師發話，爭先恐后一(yi)(yi)窩(wo)蜂(feng)出去站隊。
幸好(hao)食堂的阿(a)姨在(zai)等(deng)我(wo)們(men)，大(da)家都吃上了飯。
真是一(yi)節有收(shou)獲的數學(xue)課(ke)，差點全(quan)班同(tong)學(xue)都(dou)(dou)沒吃上飯。大(da)家每每說起，都(dou)(dou)要講(jiang)半天。
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