小(xiao)學校園(yuan)生活的學生作文
在平時的(de)(de)(de)(de)學習、工作(zuo)或生活(huo)中，大(da)(da)家都寫(xie)過作(zuo)文(wen)，肯定對各類(lei)作(zuo)文(wen)都很熟(shu)悉吧，作(zuo)文(wen)是(shi)從內部言語(yu)(yu)向外(wai)部言語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)過渡，即從經過壓(ya)縮的(de)(de)(de)(de)簡(jian)要的(de)(de)(de)(de)、自己能(neng)明白的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)言，向開展的(de)(de)(de)(de)、具(ju)有規范語(yu)(yu)法結構的(de)(de)(de)(de)、能(neng)為他人所(suo)(suo)理(li)解的(de)(de)(de)(de)外(wai)部語(yu)(yu)言形(xing)式的(de)(de)(de)(de)轉化。你知道作(zuo)文(wen)怎樣才能(neng)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)好嗎(ma)？以下是(shi)小編(bian)精心整理(li)的(de)(de)(de)(de)小學校園(yuan)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)學生作(zuo)文(wen)，歡迎(ying)大(da)(da)家借鑒與參考，希(xi)望(wang)對大(da)(da)家有所(suo)(suo)幫(bang)助。
小學校園生活的學生作文1
生活，就(jiu)像(xiang)一部部精彩的(de)電影，就(jiu)像(xiang)一幅幅美麗(li)的(de)圖畫(hua)，每時每刻(ke)都讓(rang)我(wo)(wo)們高(gao)興、激(ji)動、興奮(fen)。生活是精彩的(de)，生活是多樣的(de)，生活使我(wo)(wo)們更加自(zi)信。下(xia)面(mian)，我(wo)(wo)就(jiu)來談(tan)談(tan)我(wo)(wo)的(de)生活吧！
我(wo)(wo)(wo)今年(nian)(nian)十(shi)二歲，我(wo)(wo)(wo)已經不是(shi)一個(ge)(ge)天(tian)真幼稚的(de)(de)(de)小孩，我(wo)(wo)(wo)是(shi)一個(ge)(ge)朝(chao)氣蓬(peng)勃的(de)(de)(de)少年(nian)(nian)了，即將變為(wei)一個(ge)(ge)成(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)青年(nian)(nian)。我(wo)(wo)(wo)要說的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)在彭(peng)浦(pu)初(chu)級中學的(de)(de)(de)日常生活，那是(shi)又(you)多彩又(you)快樂的(de)(de)(de)。
剛剛跨(kua)入中學(xue)的大門，面對新(xin)的環境，我(wo)(wo)還(huan)是不適應(ying)的。但是，經(jing)過這幾(ji)周的適應(ying)，我(wo)(wo)已(yi)經(jing)對這里十(shi)分熟悉了(le)。我(wo)(wo)最懷念(nian)的還(huan)是那次重陽節做香袋的活動。
星(xing)期二，我(wo)們(men)正(zheng)坐在椅子上(shang)(shang)，準備上(shang)(shang)下午第三節(jie)課。這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)最后的(de)(de)(de)(de)一(yi)節(jie)課，雖然我(wo)們(men)已很(hen)疲(pi)乏(fa)了(le)(le)，但今(jin)天，大(da)家都很(hen)興奮(fen)，因為(wei)初一(yi)年(nian)級的(de)(de)(de)(de)大(da)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)要來教我(wo)們(men)做(zuo)香(xiang)袋。過了(le)(le)一(yi)會(hui)兒，大(da)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)們(men)走進了(le)(le)教室，開始(shi)教我(wo)們(men)做(zuo)香(xiang)袋。我(wo)們(men)見到(dao)大(da)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)，自覺地拿出了(le)(le)材料(liao)。第一(yi)步(bu)(bu)是(shi)(shi)裁(cai)布(bu)，我(wo)們(men)是(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)剪(jian)刀剪(jian)的(de)(de)(de)(de)，可是(shi)(shi)剛開始(shi)剪(jian)，問題(ti)就(jiu)(jiu)隨之而來了(le)(le)：這(zhe)(zhe)布(bu)用(yong)(yong)(yong)剪(jian)刀剪(jian)不(bu)(bu)開，剪(jian)幾下只斷了(le)(le)一(yi)點。但我(wo)是(shi)(shi)不(bu)(bu)會(hui)屈服的(de)(de)(de)(de)，用(yong)(yong)(yong)媽(ma)媽(ma)平時常(chang)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de).絕(jue)招：邊剪(jian)邊拉。不(bu)(bu)出我(wo)的(de)(de)(de)(de)所料(liao)，布(bu)果然斷了(le)(le)，我(wo)不(bu)(bu)禁為(wei)自己感(gan)(gan)到(dao)高(gao)興。第二步(bu)(bu)是(shi)(shi)縫線(xian)，我(wo)在家里看過媽(ma)媽(ma)縫線(xian)，所以這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)難(nan)不(bu)(bu)倒我(wo)的(de)(de)(de)(de)，三下五除二就(jiu)(jiu)好了(le)(le)。第三步(bu)(bu)是(shi)(shi)放棉花和茱(zhu)萸(yu)粉(fen)，我(wo)也很(hen)快就(jiu)(jiu)弄好了(le)(le)，最后縫完(wan)線(xian)就(jiu)(jiu)做(zuo)好了(le)(le)。看著這(zhe)(zhe)個(ge)香(xiang)袋，同(tong)學們(men)對我(wo)刮目相看，我(wo)也感(gan)(gan)受(shou)到(dao)了(le)(le)成功的(de)(de)(de)(de)喜悅。
校園生活是多彩(cai)美好(hao)的，我們(men)應該(gai)珍惜它，我最后(hou)只想說：“我很高興，校園生活最多彩(cai)！”
小學校園生活的學生作文2
四(si)(si)年(nian)級(ji)的(de)(de)時(shi)候，作為的(de)(de)我走(zou)四(si)(si)年(nian)級(ji)進(jin)了干(gan)凈的(de)(de)小(xiao)學。光陰似箭，日月(yue)如梭。現(xian)在我已經是四(si)(si)年(nian)級(ji)的(de)(de)小(xiao)學生(sheng)了。
記得我(wo)上一年(nian)級的(de)時(shi)(shi)候，我(wo)的(de)語(yu)文老師是一個和藹可親的(de)`年(nian)輕(qing)女(nv)老師。有一次，我(wo)買了(le)一個拼裝(zhuang)玩(wan)具，老師在(zai)(zai)前面講(jiang)課，我(wo)就在(zai)(zai)下面拼，下課時(shi)(shi)，老師批評了(le)我(wo)說：“以后不許上課玩(wan)這些東西，就把這些玩(wan)具給沒收(shou)了(le)。”
我(wo)(wo)真幸(xing)慶老師(shi)沒打(da)我(wo)(wo)，如果換做(zuo)別的老師(shi)，肯定會打(da)我(wo)(wo)，甚至是(shi)(shi)找家長。二年(nian)級，我(wo)(wo)的老師(shi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)位嚴肅的青年(nian)女(nv)老師(shi)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)見到她就害怕，我(wo)(wo)就學乖(guai)點。沒想(xiang)到，我(wo)(wo)乖(guai)的時(shi)候(hou)，她不(bu)但不(bu)打(da)我(wo)(wo)，還說我(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個乖(guai)小孩。
有一次，別人都出(chu)去(qu)做操(cao)了(le)(le)，我(wo)由于家庭作(zuo)業找不到了(le)(le)，要(yao)在教室補。我(wo)補完(wan)了(le)(le)，給老師送去(qu)，老師說：“完(wan)成的(de)很好(hao)，沒有錯的(de)，字(zi)寫得(de)也好(hao)。這有一塊蛋(dan)(dan)糕，作(zuo)為獎勵給你。”我(wo)拿著蛋(dan)(dan)糕，跑進了(le)(le)教室，兩三口就吃完(wan)了(le)(le)。心想：如(ru)果我(wo)在學校能(neng)夠再乖(guai)點(dian)三好(hao)學生的(de)座(zuo)椅就是我(wo)的(de)了(le)(le)，所以我(wo)要(yao)再乖(guai)點(dian)。
三年級和四年級都是楊老師(shi)教我們，這位年輕(qing)女老師(shi)更(geng)是和藹可親(qin)，如果犯了錯誤(wu)也(ye)只是告訴我們以后不(bu)要這么做了，即使闖了“大(da)禍”，也(ye)只是批(pi)評(ping)我們幾句。
有(you)一(yi)次，我在擦(ca)學校的多寶盒(he)，陳(chen)晨過來了(le)，我站起來向他(ta)一(yi)招手，帽子(zi)碰到了(le)盒(he)子(zi)，盒(he)子(zi)掉了(le)下(xia)來，摔壞了(le)，幸好(hao)里面的東西(xi)沒有(you)摔壞。
我(wo)們(men)把事情向老師如(ru)實報告，老師批評了我(wo)們(men)幾句，我(wo)們(men)各(ge)掏(tao)幾塊(kuai)錢重新弄了一(yi)個盒(he)子，即使(shi)這(zhe)樣，老師也沒(mei)有(you)打我(wo)們(men)。
怎么(me)樣？我(wo)在(zai)校園的生活很(hen)是幸福(fu)吧？
小學校園生活的學生作文3
校園生活多姿(zi)多彩(cai)，給我帶來了許多歡(huan)樂。
自從學(xue)(xue)校(xiao)舉行一次(ci)中國象棋(qi)賽以(yi)來，我們班的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)下象棋(qi)的(de)(de)熱情一下子被激發起來。每天放學(xue)(xue)時(shi)間(jian)，不少同(tong)學(xue)(xue)都一改(gai)放學(xue)(xue)馬上回家(jia)的(de)(de)習慣(guan)，而是呆在教室里將上幾盤。當然，我也(ye)不例外。
一天放學回家后(hou)，同學們又(you)(you)開(kai)始三五人圍成一堆，端出(chu)(chu)(chu)棋(qi)盤，擺好陣式。開(kai)戰了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)和培(pei)潤(run)對弈，我(wo)(wo)首(shou)先出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)一個“兵”，培(pei)潤(run)見我(wo)(wo)出(chu)(chu)(chu)“兵”，連忙出(chu)(chu)(chu)“象”。我(wo)(wo)們倆殺(sha)了(le)(le)(le)(le)一會(hui)兒，我(wo)(wo)朝他(ta)的棋(qi)局(ju)一看，培(pei)潤(run)可真大(da)意(yi)，他(ta)的“車”已經失去了(le)(le)(le)(le)“馬”的保護，正(zheng)站在我(wo)(wo)的“炮”口(kou)準備挨打(da)呢。為了(le)(le)(le)(le)防(fang)止培(pei)潤(run)悔棋(qi)，我(wo)(wo)又(you)(you)故意(yi)問：“你確定了(le)(le)(le)(le)嗎？”“當然，我(wo)(wo)是男子(zi)漢大(da)丈夫，怎能反(fan)悔呢？”培(pei)潤(run)回答道。我(wo)(wo)看他(ta)不會(hui)反(fan)悔了(le)(le)(le)(le)，就拿起“炮”來了(le)(le)(le)(le)個隔山打(da)“車”。這(zhe)下(xia)，培(pei)潤(run)只有干瞪眼的份了(le)(le)(le)(le)。
接著，我(wo)們又調兵遣將(jiang)(jiang)。培(pei)潤來一(yi)個當頭炮(pao)，我(wo)來它個單馬出征，他來一(yi)個連環(huan)炮(pao)，我(wo)又來個連環(huan)馬……一(yi)時間我(wo)們殺得天昏地暗，不(bu)可開交。最后，我(wo)用“車(che)、將(jiang)(jiang)”結合，定死了他的.孤將(jiang)(jiang)軍，取得這(zhe)場象棋賽的勝(sheng)利。
這是(shi)一場緊張、快樂的象棋賽，令(ling)人難忘。
小學校園生活的學生作文4
校園(yuan)生活最(zui)熟悉最(zui)好玩的莫過于同(tong)桌之(zhi)間的戰爭了(le)。而我(wo)就有一個(ge)這樣(yang)無厘頭的同(tong)桌。
我(wo)(wo)的(de)同(tong)桌(zhuo)是個男孩(hai)，名叫湯新宇，他是那(nei)種典型(xing)調皮搗蛋，不怕暴力(li)的(de)那(nei)還，自從我(wo)(wo)和他當(dang)了同(tong)桌(zhuo)后，一直戰事(shi)連連，硝煙不斷(duan)。
美術課上，老(lao)師讓(rang)畫畫，他(ta)(ta)則漫不經心的將他(ta)(ta)的漫畫書如(ru)數家(jia)珍的放(fang)在(zai)我(wo)的桌上，我(wo)生氣了(le)，把他(ta)(ta)的那些“寶貝”全扔到了(le)地上。他(ta)(ta)見(jian)了(le)，怒氣沖(chong)沖(chong)的吼道：“放(fang)一下會死啊！”我(wo)白了(le)他(ta)(ta)一眼說：“不死也得(de)傷。”
他冷(leng)笑了(le)一(yi)聲，眼里射出狼一(yi)般兇狠(hen)的目光(guang)，于是我(wo)感到狼煙(yan)四起，我(wo)們之(zhi)間(jian)有戰事(shi)發生了(le)！
果然，他(ta)拿(na)起一(yi)(yi)(yi)本(ben)書(shu)就(jiu)往我(wo)頭上砸去，我(wo)往旁(pang)一(yi)(yi)(yi)閃，躲過了(le)(le)他(ta)的(de)(de)'襲(xi)擊。來(lai)吧(ba)來(lai)吧(ba)，本(ben)小姐也不(bu)是(shi)好惹(re)的(de)(de)！于是(shi)我(wo)使(shi)出了(le)(le)我(wo)的(de)(de)獨門(men)絕技——“九(jiu)陰白骨(gu)爪”在他(ta)充滿肉感的(de)(de)胳膊上使(shi)勁(jing)一(yi)(yi)(yi)扭，便傳來(lai)一(yi)(yi)(yi)陣痛苦的(de)(de)呻吟聲。他(ta)本(ben)想(xiang)以牙(ya)還牙(ya)，繼續還擊，這(zhe)時，門(men)外傳來(lai)了(le)(le)熟悉的(de)(de)高跟鞋聲，老板來(lai)了(le)(le)！他(ta)便以迅雷不(bu)及掩耳之速飛快的(de)(de)坐好，又飛快地打(da)開書(shu)本(ben)，還不(bu)忘瞪(deng)我(wo)一(yi)(yi)(yi)眼(yan)，惡狠狠地說(shuo)：“你給我(wo)等著(zhu)！”，而我(wo)微微一(yi)(yi)(yi)笑，回道：“是(shi)，老人家，我(wo)一(yi)(yi)(yi)定會等您死的(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)天的(de)(de)！”
和湯新宇同桌久(jiu)了，也(ye)發(fa)現了他(ta)的(de)優點：他(ta)樂于助人(ren)，班級里(li)的(de)是(shi)他(ta)從來說(shuo)一不二。盡管如此，我倆的(de)對立(li)關系(xi)還是(shi)沒有改變。
誰讓我們是同桌冤家呢，你說(shuo)是吧！
小學校園生活的學生作文5
在我的學(xue)校里小學(xue)生校園(yuan)生活作文(wen)范文(wen)豐富(fu)多彩，令人回味無窮。
每當星(xing)期(qi)一早晨(chen)舉行隆重的(de)(de)升(sheng)旗儀(yi)式時，只聽小(xiao)主持人熱情高昂(ang)的(de)(de)話(hua)語：“升(sheng)旗！”緊接著就是“咚咚鏘(qiang)鏘(qiang)嘟(du)嘟(du)”的(de)(de)聲音，那就是鼓號(hao)隊(dui)敲鑼(luo)打(da)鼓吹小(xiao)號(hao)合奏的(de)(de)宏亮的(de)(de).進行曲，令人群情激昂(ang)。我們莊重地敬著隊(dui)禮，目送著鮮(xian)艷的(de)(de)五(wu)星(xing)紅旗冉(ran)(ran)冉(ran)(ran)上升(sheng)，自(zi)豪感油(you)然(ran)而生。
當星期三下午第二節課的(de)鈴聲響起時，學校(xiao)就熱鬧非凡了。
站(zhan)在(zai)走廊上(shang)(shang)俯視，瞧，在(zai)那(nei)棵枝繁葉茂、已(yi)有(you)百年歷史的(de)(de)大樟樹(shu)下(xia)，站(zhan)著一(yi)隊整齊的(de)(de)隊伍，左手挎腰鼓(gu)，右手持鼓(gu)捶，只(zhi)見他們右手輕輕一(yi)揮，便響起了清脆的(de)(de)聲音：“咚(dong)咚(dong)咚(dong)，咚(dong)咚(dong)咚(dong)……”這聲音可(ke)真好聽(ting)，就連小鳥也入了迷，禁不住(zhu)“嘰嘰喳喳”高(gao)歌一(yi)曲。那(nei)鏗鏘(qiang)有(you)力的(de)(de)鼓(gu)點舞動著上(shang)(shang)百位腰鼓(gu)手的(de)(de)澎湃激情。
寬(kuan)敞明(ming)亮的(de)舞蹈房中，舞蹈隊的(de)同學們(men)伴隨著動聽的(de)音樂翩(pian)翩(pian)起舞，那美麗的(de)舞姿有時(shi)象燕子從(cong)空中掠過(guo)，有時(shi)象流水婉(wan)轉，有時(shi)象斜(xie)風細雨，讓人駐足(zu)長留。
奧數興趣小組的教室里(li)，每位都聚精(jing)(jing)會神地聽講(jiang)，個個精(jing)(jing)通數學(xue)。當老師提問時，只見(jian)他們爭(zheng)先恐后(hou)舉(ju)起手來，那響亮而流利(li)的答(da)語，使(shi)老師感(gan)到十(shi)分欣慰，同學(xue)們也(ye)受益匪淺。
我(wo)最喜愛(ai)的(de)一個興趣(qu)(qu)(qu)小組要數(shu)英(ying)(ying)語(yu)(yu)組了(le)(le)。因為英(ying)(ying)語(yu)(yu)老師風趣(qu)(qu)(qu)幽默，教法新穎，時不時教室(shi)里(li)就(jiu)響(xiang)起同學(xue)們開心的(de)笑聲。英(ying)(ying)語(yu)(yu)興趣(qu)(qu)(qu)小組培養了(le)(le)我(wo)語(yu)(yu)言的(de)溝通能(neng)力。
現在知道我的小學生(sheng)(sheng)校園生(sheng)(sheng)活作文范(fan)文是多么豐富多彩了吧，歡(huan)迎你也來我的學校參觀學習。
小學校園生活的學生作文6
六(liu)年(nian)的(de)(de)小學(xue)生活(huo)轉眼間即將(jiang)離(li)去(qu)。難忘的(de)(de)小學(xue)生活(huo)就要(yao)畫上(shang)完美的(de)(de)句(ju)號(hao)了。離(li)開母(mu)校(xiao)(xiao)，迎接我們的(de)(de)將(jiang)是(shi)初中的(de)(de)大門(men)。親愛的(de)(de)`母(mu)校(xiao)(xiao)—再(zai)見(jian)了。
還記得六(liu)(liu)年(nian)前(qian)，老(lao)師把(ba)我(wo)們(men)(men)領進校(xiao)門。從那起，我(wo)認定了(le)這是我(wo)的另(ling)一(yi)個溫(wen)暖(nuan)的家。看著這一(yi)棟(dong)棟(dong)大樓留下了(le)我(wo)成長(chang)的足跡。六(liu)(liu)年(nian)中，同(tong)學們(men)(men)帶給了(le)我(wo)快(kuai)樂，使我(wo)的童年(nian)豐富多彩。老(lao)師對我(wo)的呵護，對我(wo)的關心使我(wo)永遠銘記在心。而(er)六(liu)(liu)年(nian)后我(wo)就要離開他（她），他們(men)(men)（她們(men)(men)）。我(wo)舍(she)不得，舍(she)不得。
每(mei)當(dang)國(guo)旗升起(qi)(qi)時，國(guo)歌(ge)響起(qi)(qi)時。我總能想(xiang)起(qi)(qi)在學校的(de)(de)升旗儀式，那(nei)場面(mian)很宏偉。全校同(tong)學在操(cao)場上(shang)列隊，人好多好多。思念(nian)之情涌上(shang)心頭。每(mei)當(dang)看到(dao)軍(jun)人時，我也(ye)總能想(xiang)起(qi)(qi)小學階段(duan)的(de)(de)軍(jun)訓生活。那(nei)時的(de)(de)苦累我都忍了(le)下來(lai)，因為(wei)我知道艱辛的(de)(de)背后更多的(de)(de)是懂得。懂得了(le)好多好多人生的(de)(de)哲理(li)，啟迪。所(suo)以我不(bu)怕(pa)。
小學階段是我通往美好人(ren)生道路的(de)(de)第一步，我相信后面的(de)(de)路會更難走(zou)，但是我不怕。因為(wei)我堅(jian)信只有努力才會有收獲，我已經在努力了。
寶劍鋒從(cong)磨礪出，梅花香自(zi)苦寒(han)來。
小學校園生活的學生作文7
六年級已(yi)經畢(bi)業了(le)，同(tong)學們的(de)歡(huan)笑聲，老師溫(wen)馨的(de)話語，還(huan)有同(tong)學們在一起(qi)的(de)場面，讓歡(huan)笑過(guo)，一起(qi)努力過(guo)，奮(fen)斗過(guo)，轉(zhuan)眼(yan)間，我久久不能忘(wang)懷，在這(zhe)個大(da)家庭里，大(da)家一起(qi)時(shi)間過(guo)的(de)匆匆，又(you)要分(fen)別了(le)，誰會舍不得呢？
我(wo)還記得，我(wo)開學第(di)(di)一(yi)天，第(di)(di)一(yi)個向我(wo)問(wen)好的(de)'是是您(nin)——老師，你一(yi)個把(ba)知識傳(chuan)授給(gei)我(wo)的(de)也(ye)是您(nin)；第(di)(di)一(yi)次幫助我(wo)的(de)是同學們，第(di)(di)一(yi)次關心我(wo)的(de)也(ye)是同學們，大(da)家在(zai)一(yi)起學習(xi)，在(zai)一(yi)起游戲，在(zai)一(yi)起嬉鬧。
我記得有(you)一次，學(xue)校舉行(xing)了(le)拔河比賽，同學(xue)們(men)團(tuan)結一致(zhi)，拼(pin)命地拉住(zhu)繩子，是出了(le)吃(chi)奶(nai)得勁(jing)，各個(ge)小臉都(dou)憋(bie)得通紅通紅，即使手已被(bei)繩子嘞的很痛，也不放手，大家的力(li)氣絲毫沒(mei)有(you)把力(li)氣減弱(ruo)，終于，我們(men)班贏了(le)，大家歡呼雀躍，笑容(rong)在金色的陽光下，顯(xian)得格外純真(zhen)。
小學的生(sheng)活(huo)在大(da)家的歡笑聲中(zhong)過去(qu)了(le)，還記得，大(da)家在國旗臺下發過誓，要(yao)報(bao)效祖國，要(yao)為祖國爭光。大(da)家的歌聲，笑聲，灑滿了(le)校園的每(mei)一(yi)個(ge)角落，每(mei)一(yi)個(ge)角落里(li)都有(you)我們的背影(ying)，每(mei)一(yi)個(ge)背影(ying)里(li)，都有(you)我們抹不(bu)掉(diao)的記憶，忘不(bu)掉(diao)的童真。
小學校園生活的學生作文8
當我邁著輕盈的(de)步伐走進校(xiao)園，小鳥在(zai)枝頭(tou)上(shang)嘰(ji)嘰(ji)喳(zha)喳(zha)的(de)叫著，仿佛(fo)在(zai)說：“一天(tian)之計在(zai)于(yu)晨。”我不由自主(zhu)地(di)開始融(rong)進了(le)這美好的(de)學(xue)習時光。
燦爛的陽光灑滿(man)整間教室(shi)，整齊的桌椅在(zai)靜靜的'等待著(zhu)(zhu)我們的到來。當(dang)同學(xue)們一個(ge)接(jie)著(zhu)(zhu)一個(ge)的來到，原(yuan)先的寧靜也被(bei)我們打(da)破(po)。一個(ge)個(ge)沐浴著(zhu)(zhu)溫暖的陽光，精神(shen)飽滿(man)的開始(shi)早讀。在(zai)這(zhe)瑯(lang)瑯(lang)動聽的讀書聲(sheng)中(zhong)，我開始(shi)愛(ai)(ai)上了(le)這(zhe)座學(xue)校，愛(ai)(ai)上了(le)這(zhe)個(ge)班級。
不(bu)遠處，只見老師臉上(shang)洋(yang)溢著親(qin)切(qie)的(de)(de)笑(xiao)(xiao)容，拿(na)著教(jiao)案朝班級(ji)走來(lai)。上(shang)課時，我們(men)跟著老師的(de)(de)節(jie)奏，積(ji)極發言，你一(yi)(yi)(yi)(yi)言我一(yi)(yi)(yi)(yi)語(yu)，各自發表自己的(de)(de)見解。一(yi)(yi)(yi)(yi)堂課，時而(er)鴉雀無聲，時而(er)書聲瑯瑯，時而(er)傳來(lai)低低笑(xiao)(xiao)聲。就這樣我和同學們(men)在老師辛勤的(de)(de)培育下茁壯成長，正如一(yi)(yi)(yi)(yi)朵朵花苞，在花園里競相開放，努力(li)展現出各自的(de)(de)不(bu)同風采，綻放出色彩斑斕的(de)(de)花朵。
下課(ke)鈴聲(sheng)(sheng)(sheng)響起(qi)，給(gei)安靜的校園(yuan)增添(tian)了(le)一絲(si)喧(xuan)鬧(nao)(nao)，走廊里，操場(chang)上，很快就充滿同(tong)學們(men)的歡聲(sheng)(sheng)(sheng)笑(xiao)語(yu)。但是你(ni)看，教室里還有些同(tong)學在做作(zuo)業(ye)呢！一點兒也沒有被(bei)外(wai)面的打鬧(nao)(nao)聲(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)影響。
傍(bang)晚，伴隨著同(tong)學們依(yi)依(yi)不舍的(de)(de)腳(jiao)步，喧鬧(nao)的(de)(de)校園一下子安靜了起來。一面是(shi)寧靜祥和，一面是(shi)蓬勃生機，夕(xi)陽的(de)(de)余(yu)暉灑在教學樓上(shang)，有著令(ling)人難以抗拒的(de)(de)美麗(li)。
誰說校園(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)百般無味？誰說校園(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)太過無趣(qu)？你們(men)(men)看(kan)我的校園(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)，那么(me)豐富有趣(qu)，那么(me)多(duo)姿多(duo)彩。這樣的生(sheng)活(huo)你們(men)(men)想不想體驗一(yi)下呢(ni)？
小學校園生活的學生作文9
夜晚，我安靜(jing)地(di)躺在床(chuang)上(shang)，透過(guo)窗戶，望(wang)著滿天(tian)繁星(xing)的(de)天(tian)空(kong)，回憶(yi)著小(xiao)學(xue)生活的(de)點點滴(di)滴(di)。忽然，我又回到了(le)久違的(de)教室(shi)里(li)，眼前出現(xian)了(le)一(yi)些(xie)小(xiao)學(xue)同學(xue)。
我和(he)他們(men)津(jin)津(jin)有味地討(tao)論著奧(ao)(ao)運(yun)(yun)會的(de)賽事。因為(wei)奧(ao)(ao)運(yun)(yun)會開(kai)(kai)幕了，每(mei)個國家都要通過各自的(de)項(xiang)目向世界展示自己(ji)的(de)強(qiang)健，進步奪(duo)得金牌，所以賽場的(de)情況可謂是日新(xin)(xin)(xin)月異。同(tong)學們(men)更加關注(zhu)奧(ao)(ao)運(yun)(yun)會的(de)`變化(hua)。回到(dao)家，我立刻打開(kai)(kai)電視來(lai)觀看奧(ao)(ao)運(yun)(yun)狀況，并把新(xin)(xin)(xin)變化(hua)，新(xin)(xin)(xin)進展記錄在(zai)手抄本(ben)上(shang)，最后向同(tong)學們(men)展示。
我們整個班級，那時都刮(gua)起了一(yi)股奧運風，當(dang)看到哪個國家(jia)因一(yi)點兒差錯而(er)名落孫山時，我們都為他感到無(wu)限的婉(wan)惜(xi)；當(dang)看到哪個國家(jia)獲得金牌時，我們也(ye)會為他感到自豪和驕傲。但中國一(yi)直都是過(guo)(guo)關斬將，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)殺進，如同芝(zhi)麻開花——節節高。經過(guo)(guo)幾輪的較量拼(pin)搏，最(zui)終，中國以51枚金牌屹(yi)立于金牌榜首。我們看到這個消息激動不已，興奮地歡(huan)呼著(zhu)、雀躍(yue)著(zhu)。
我激(ji)動(dong)地歡(huan)呼著站(zhan)了起來。一(yi)睜眼，卻發現天已(yi)大亮(liang)。原來這是一(yi)場夢(meng)！我回味著這場夢(meng)，不僅脫(tuo)口(kou)而出：“小(xiao)學生活，真是難忘啊！”
小學校園生活的學生作文10
現(xian)在(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)微笑著在(zai)校園的(de)(de)(de)林蔭小路上散步，撒下最快樂的(de)(de)(de)時光.當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)離開校園的(de)(de)(de)那一刻。再讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)回首看我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)走過的(de)(de)(de)路，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)有的(de)(de)(de)是(shi)(shi)戀(lian)戀(lian)不舍的(de)(de)(de)感情，有的(de)(de)(de)是(shi)(shi)沒有虛度年華的(de)(de)(de)自豪，有的(de)(de)(de)是(shi)(shi)對美好(hao)(hao)未來(lai)的(de)(de)(de)憧憬。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)，那難忘的(de)(de)(de)校園生活一定會成為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)最美好(hao)(hao)的(de)(de)(de)回憶(yi)。
早晨(chen)，一走近(jin)學校就聽見朗朗的(de)(de)讀書聲就傳進(jin)我的(de)(de)耳朵。是那樣(yang)的(de)(de)整齊，那樣(yang)的(de)(de)悅耳。
第一節課上(shang)課了，石老師微笑得走進教室(shi)。用(yong)年輕而又甜美的(de)聲音(yin)給全班上(shang)課，每(mei)一節課都是那樣的(de)快樂和開(kai)(kai)心(xin)；上(shang)體育(yu)課啦！同學們是那樣的(de)開(kai)(kai)心(xin)。有的(de)在操場(chang)上(shang)奔跑，有的(de)在跳繩……
中(zhong)午，吃飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)時(shi)間到了(le)，重要嘉賓登(deng)場(chang)了(le)，那就是(shi)(shi)——飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)桶(tong)組合(he)。這個組合(he)的(de)幕后的(de)大黑(hei)手(shou)就是(shi)(shi)傳說中(zhong)的(de)'“陶(tao)胖胖”。這一(yi)天的(de)中(zhong)午他以迅(xun)雷不(bu)及掩(yan)耳盜鈴(ling)的(de)速(su)度沖(chong)(chong)向(xiang)洗手(shou)間，又迅(xun)速(su)的(de)沖(chong)(chong)向(xiang)教室拿起飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)勺子(zi)狠狠的(de)向(xiang)飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)盒里盛飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)，飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)還高出(chu)盒子(zi)三厘米(mi)多。于(yu)是(shi)(shi)，又飛快的(de)沖(chong)(chong)向(xiang)座位狠狠地吃了(le)起來(lai)，他一(yi)手(shou)拿勺子(zi)喝湯(tang)一(yi)手(shou)拿勺子(zi)盛飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)。這時(shi)，飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)桶(tong)組合(he)中(zhong)的(de)一(yi)等兵(bing)王偉登(deng)場(chang)了(le)，只見他一(yi)聲大喊(han)：”！本大爺要盛飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)了(le)，你(ni)要是(shi)(shi)惹火了(le)我后果(guo)自負哦！”這時(shi)，許多同(tong)學都開始(shi)害怕了(le)只得讓開。當全班都盛完飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)，陶(tao)胖胖上場(chang)了(le)看了(le)看裝飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)的(de)桶(tong)，大發雷霆(ting)，說；”管(guan)飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)桶(tong)的(de)干(gan)什么去(qu)了(le)！快上來(lai)給我添(tian)飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)。“左志(zhi)恒只好狼狽的(de)去(qu)添(tian)飯(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)(fan)。中(zhong)午結束了(le)。
下(xia)午的(de)信息(xi)技術是我們最喜歡的(de)課，因為只(zhi)要一做(zuo)完(wan)老師給我們布(bu)置(zhi)的(de)任務就可以(yi)自由(you)活動了！
這一天很快就結束了！這就是我們的校園生活！
小學校園生活的學生作文11
體育課
星期二(er)(er)的(de)(de)下(xia)午第(di)二(er)(er)節(jie)課是體(ti)育課，這(zhe)是一節(jie)與眾(zhong)不同的(de)(de)體(ti)育課，剛(gang)(gang)開(kai)(kai)始(shi)我們(men)(men)和(he)往常(chang)一樣站隊、做操，做完操之后，開(kai)(kai)始(shi)自由活動，剛(gang)(gang)玩(wan)了(le)沒一會兒(er)，就(jiu)開(kai)(kai)始(shi)變天了(le)，從晴空萬里變成(cheng)了(le)烏(wu)云壓頂，沒一會兒(er)，就(jiu)開(kai)(kai)始(shi)下(xia)起(qi)了(le)小雨(yu)，可是因為體(ti)育老師個那些男生(sheng)們(men)(men)玩(wan)籃(lan)球玩(wan)上癮了(le)，即使別(bie)的(de)(de)班(ban)(ban)回(hui)(hui)班(ban)(ban)了(le)，我們(men)(men)班(ban)(ban)也沒有(you)回(hui)(hui)班(ban)(ban)，照(zhao)常(chang)上課，后來體(ti)育老師看雨(yu)越(yue)下(xia)越(yue)大，就(jiu)讓我們(men)(men)回(hui)(hui)班(ban)(ban)，因為我們(men)(men)不想回(hui)(hui)去，正和(he)老師爭論呢，這(zhe)時雨(yu)忽然(ran)小了(le)，我們(men)(men)高興極(ji)了(le)，繼續上體(ti)育課。
美術課
今天是(shi)(shi)星期二(er)，下午一節課(ke)，我們(men)照(zhao)常(chang)上(shang)了(le)(le)美術課(ke)，這節美術課(ke)可和以往不同(tong)，我取(qu)作業的時候，老(lao)師(shi)讓我一人發兩張(zhang)紙(zhi)，我感(gan)到很奇怪：就是(shi)(shi)考試，一個人一張(zhang)紙(zhi)就夠了(le)(le)啊(a)，為什(shen)么要兩張(zhang)紙(zhi)呢？上(shang)課(ke)了(le)(le)才知(zhi)道，老(lao)師(shi)是(shi)(shi)讓我們(men)把兩張(zhang)紙(zhi)粘(zhan)貼(tie)在一起(qi)，哦，我這才明白了(le)(le)老(lao)師(shi)的用(yong)意，原來(lai)(lai)老(lao)師(shi)是(shi)(shi)讓我們(men)做粘(zhan)貼(tie)畫呀，我高興極了(le)(le)，馬(ma)上(shang)動起(qi)手，粘(zhan)貼(tie)起(qi)來(lai)(lai)。
班會課
我國四川(chuan)(chuan)地區在(zai)五月(yue)十二(er)日(ri)(ri)(ri)十四時二(er)十八分(fen)，發生了八點零級大地震，十九日(ri)(ri)(ri)至(zhi)二(er)十一(yi)日(ri)(ri)(ri)為全國默(mo)哀(ai)日(ri)(ri)(ri)，在(zai)十九日(ri)(ri)(ri)的.第二(er)節課的兩點二(er)十八分(fen)我們為四川(chuan)(chuan)遇難者(zhe)默(mo)哀(ai)三(san)分(fen)鐘，在(zai)默(mo)哀(ai)的時候，汽車都(dou)停(ting)下鳴(ming)笛，行人也停(ting)下來默(mo)哀(ai)，我們也站(zhan)在(zai)自己的坐位上低(di)頭默(mo)哀(ai)，心情非常沉(chen)重。
小學校園生活的學生作文12
校園的(de)生活(huo)是豐富多彩，校園的(de)四季五彩繽(bin)紛的(de)，每一個季節(jie)都(dou)充(chong)滿了無窮的(de)樂趣，可我最喜歡冬日的(de)校園生活(huo)。
下雪(xue)了！我從教室的窗(chuang)戶(hu)迅速向外掃(sao)描了一眼漫(man)天大(da)雪(xue)，心(xin)就像小(xiao)兔子“一溜煙”跑到(dao)了操場去了。“叮(ding)鈴(ling)鈴(ling)”，終于盼到(dao)下課(ke)鈴(ling)聲響了，我和全班同學(xue)興沖(chong)沖(chong)地跑下樓觀看雪(xue)景。
置身在操場上(shang)仿佛到(dao)了冰天(tian)雪(xue)地(di)的(de)(de)童話(hua)世界一(yi)樣。雪(xue)花好像一(yi)只只銀白色的(de)(de)小蝴蝶一(yi)樣在天(tian)空中翩翩地(di)舞(wu)。冬姐(jie)姐(jie)給大樹伯伯披上(shang)了純白色的(de)(de)棉(mian)大衣，給小草妹妹蓋上(shang)了一(yi)層(ceng)厚厚的(de)(de)小被子。腳踏到(dao)雪(xue)地(di)上(shang)就像踩在白色的(de)(de)天(tian)鵝絨地(di)毯似的(de)(de)，又(you)柔軟(ruan)又(you)舒服，還發出“嘎吱嘎吱”的(de)(de)聲響。
同學(xue)(xue)們(men)(men)異常興奮，個(ge)個(ge)高興得合不攏嘴，大聲喊到(dao)(dao)：“下雪(xue)啦(la)！下雪(xue)啦(la)！”有的(de)(de)同學(xue)(xue)做出“勝利”的(de)(de)手(shou)勢，有的(de)(de)同學(xue)(xue)打起雪(xue)仗，還有的(de)(de)同學(xue)(xue)在(zai)雪(xue)地(di)上打滾。這(zhe)場雪(xue)可(ke)是冬天里的(de)(de)第一場雪(xue)，同學(xue)(xue)們(men)(men)盼望已久了。操(cao)場上同學(xue)(xue)們(men)(men)你追我趕追逐嬉(xi)戲打雪(xue)仗，一個(ge)個(ge)雪(xue)球(qiu)拋來拋去漫天飛舞(wu)。我們(men)(men)女生做了很多(duo)雪(xue)球(qiu)對付男生，雪(xue)球(qiu)打在(zai)身上發(fa)出“砰(peng)(peng)砰(peng)(peng)”的(de)(de)聲音，同時還夾雜著(zhu)同學(xue)(xue)們(men)(men)爽朗的(de)(de)大笑聲。突然(ran)，我被一個(ge)男生的(de)(de).大雪(xue)球(qiu)攻擊了，頓(dun)時我感覺脖子發(fa)涼(liang)，一直涼(liang)到(dao)(dao)了腳底。轉眼間大家都變成白胡子老爺爺了，大家跑著(zhu)、笑著(zhu)，玩得特別開心，操(cao)場上一沸騰的(de)(de)景象。
雖(sui)然冬(dong)天非常寒(han)冷，但我絲毫感覺不到一絲涼(liang)意(yi)，因為冬(dong)日的(de)校園充滿(man)了生機和活(huo)力(li)，同學們(men)的(de)熱情已經把(ba)冰(bing)雪(xue)融化了。我喜歡(huan)冬(dong)日的(de)校園生活(huo)。
小學校園生活的學生作文13
我們的(de)學校在九峰(feng)路旁邊。
我(wo)們的(de)學校就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)本“書”，刻(ke)著(zhu)“黃巖實驗小學”四(si)個(ge)大(da)字(zi)(zi)。當我(wo)們走進學校，就(jiu)能看到(dao)巨(ju)大(da)的(de)石頭，上面刻(ke)著(zhu)“童心自在四(si)個(ge)大(da)字(zi)(zi)，就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)位勇(yong)猛的(de)”勇(yong)士“在保護我(wo)們的(de)校園。石頭下面有(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)小草(cao)，有(you)些(xie)是綠的(de)`，有(you)的(de)小草(cao)好像(xiang)被(bei)秋風一(yi)(yi)(yi)吹就(jiu)馬上要睡(shui)了(le)，還有(you)的(de)小草(cao)是黃帶綠的(de)。
繞過草坪(ping)就來(lai)到(dao)荷(he)花池了。池里(li)的(de)荷(he)葉(xie)(xie)(xie)不(bu)像那(nei)么茂盛了。有(you)的(de)荷(he)葉(xie)(xie)(xie)已經枯了落在了水里(li)，有(you)的(de)邊緣上已經被蚜蟲(chong)咬(yao)了，差不(bu)多都能看見莖了。還有(you)的(de)荷(he)葉(xie)(xie)(xie)全(quan)黃(huang)了，再加上被蚜蟲(chong)咬(yao)的(de)，差不(bu)多都可以當”裙子(zi)穿了。“還有(you)的(de)小魚把(ba)頭(tou)露出來(lai)透了透氣就把(ba)頭(tou)伸(shen)回(hui)去(qu)了。
在往(wang)前走幾步就來到(dao)”輕輕王(wang)國“了(le)(le)。里面的書應有(you)(you)盡有(you)(you)、類型眾多， 有(you)(you)漫畫(hua)的、人物(wu)插圖、童話、小說(shuo)、科學(xue)，還有(you)(you)繪本等等，當然，同學(xue)們都喜歡看(kan)漫畫(hua)了(le)(le)，我拿(na)來一本書，就找了(le)(le)一個位(wei)置津(jin)津(jin)有(you)(you)味的看(kan)了(le)(le)起來。
走(zou)出圖(tu)書館往北走(zou)幾(ji)步就來到了(le)寬大的(de)(de)操場(chang)了(le)。下課了(le)，操場(chang)人(ren)山人(ren)海，有(you)的(de)(de)在(zai)打(da)乒乓球(qiu)，有(you)的(de)(de)打(da)籃球(qiu)，有(you)的(de)(de)在(zai)比力量，有(you)的(de)(de)在(zai)比賽跑步看誰跑地快，還有(you)的(de)(de)在(zai)草地上打(da)滾，聊天呢(ni)！
我們的校園真美！
小學校園生活的學生作文14
哎呦(you)，不知怎(zen)么(me)(me)搞的(de)，一向幽默開朗的(de)悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)兔最近(jin)有點煩，有點煩。因為他(ta)發(fa)現(xian)，除(chu)了同(tong)座瓜瓜咪依舊對(dui)他(ta)那(nei)么(me)(me)熱情(qing)外(wai)，其(qi)他(ta)同(tong)學都對(dui)他(ta)有點冷淡。那(nei)眼神，那(nei)語調，都好像(xiang)對(dui)悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)兔有種說不清的(de)味(wei)道。
怎么回事呢(ni)？有(you)(you)(you)(you)些孤單(dan)的(de)(de)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)兔(tu)有(you)(you)(you)(you)一段時(shi)間老(lao)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣問自(zi)(zi)(zi)己。 “我(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)捉弄(nong)過(guo)(guo)誰啊(a)呀？” “我(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)說過(guo)(guo)誰的(de)(de)壞(huai)話(hua)(hua)呀？” “我(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)……”一向自(zi)(zi)(zi)以為是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)兔(tu)居然(ran)也(ye)能反(fan)省(sheng)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)過(guo)(guo)錯，這(zhe)(zhe)當真是(shi)(shi)(shi)太(tai)陽從西邊出來(lai)(lai)，換(huan)了個(ge)世界了。最后(hou)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)兔(tu)終于弄(nong)清楚了。原來(lai)(lai)是(shi)(shi)(shi)他(ta)賣鉛筆賺(zhuan)錢(qian)的(de)(de)事被金(jin)鳳(feng)凰訓了一頓，到第(di)二個(ge)人(ren)轉(zhuan)述的(de)(de)時(shi)候(hou)，成了悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)兔(tu)被金(jin)鳳(feng)凰批(pi)了一頓，最后(hou)成了悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)兔(tu)被金(jin)鳳(feng)凰揍了一頓。 “沒(mei)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)事！”悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)兔(tu)聽說自(zi)(zi)(zi)己被挨揍，大(da)聲(sheng)在教室(shi)(shi)里(li)喊了一聲(sheng)，引(yin)來(lai)(lai)許多同(tong)(tong)學(xue)驚(jing)異的(de)(de)目光，但是(shi)(shi)(shi)大(da)家隨(sui)即(ji)都扭過(guo)(guo)頭去，對悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)兔(tu)的(de)(de)`話(hua)(hua)不(bu)予(yu)理(li)睬(cai)。 “真是(shi)(shi)(shi)可笑！”悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)兔(tu)越想越煩，他(ta)有(you)(you)(you)(you)苦于全班同(tong)(tong)學(xue)竟沒(mei)有(you)(you)(you)(you)一個(ge)人(ren)聽他(ta)解釋。 “都不(bu)理(li)我(wo)，難道我(wo)就(jiu)怕了嗎？”悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)兔(tu)暗暗地想。該怎么表達自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)不(bu)滿，讓(rang)大(da)家不(bu)冷淡(dan)自(zi)(zi)(zi)己呢(ni)？忽然(ran)，悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)(qiao)兔(tu)想起了剛剛看過(guo)(guo)的(de)(de)一篇安徒(tu)生(sheng)的(de)(de)童話(hua)(hua)，上(shang)(shang)面有(you)(you)(you)(you)一句丹麥諺語。于是(shi)(shi)(shi)他(ta)走上(shang)(shang)講(jiang)臺(tai)，在黑板上(shang)(shang)工整地寫下：只要你是(shi)(shi)(shi)天(tian)鵝蛋，就(jiu)算生(sheng)在養雞場里(li)也(ye)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)關系。—安徒(tu)生(sheng)“哇，我(wo)們這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)養雞場啊(a)！”教室(shi)(shi)里(li)一下子炸開了鍋。正(zheng)在大(da)家議論紛紛的(de)(de)時(shi)候(hou)，上(shang)(shang)課鈴(ling)響了，金(jin)鳳(feng)凰夾著課本走進了教室(shi)(shi)。
小學校園生活的學生作文15
轉(zhuan)眼(yan)間，我的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園生(sheng)活已(yi)經過(guo)去(qu)了六(liu)年，也(ye)要從小(xiao)學(xue)轉(zhuan)到初中。從暑(shu)假(jia)時(shi)就糾結(jie)，到底應該讀哪個學(xue)校(xiao)(xiao)呢(ni)？最后選擇(ze)了央(yang)校(xiao)(xiao)。我有個六(liu)年級的(de)(de)(de)同學(xue)，他(ta)說：“央(yang)校(xiao)(xiao)，一聽名(ming)(ming)字就知道很爛，因為一般好(hao)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)名(ming)(ming)字都比較長。”我回答說“央(yang)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)全稱(cheng)是‘中央(yang)教育科學(xue)研究所南山附屬(shu)學(xue)校(xiao)(xiao)’，現(xian)在你還覺(jue)得爛嗎？”他(ta)頓(dun)時(shi)被雷得外焦里嫩~。
一走進校門，就發現這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)學校很(hen)大，幾乎是(shi)星河學校的5倍！我看(kan)著指示牌往七(qi)（4）班(ban)走去，心里不(bu)(bu)僅贊嘆道這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)學校的綠化搞(gao)得太棒了(le)(le)，有魚塘、竹子林……進入教師，除了(le)(le)黑板(ban)變成了(le)(le)白(bai)板(ban)，其(qi)他好像和星河學校差(cha)不(bu)(bu)多(duo)。突然(ran)老師來了(le)(le)，全班(ban)在不(bu)(bu)到0。0001秒的.時間(jian)安(an)靜了(le)(le)下來。這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)老師簡單的做了(le)(le)自我介(jie)紹(shao)，然(ran)后就開始考試，其(qi)實這(zhe)(zhe)(zhe)些題目挺簡單的，不(bu)(bu)過我還是(shi)寫得很(hen)細(xi)心。
到了星期(qi)一，我急(ji)(ji)急(ji)(ji)忙忙的趕到央(yang)校，又急(ji)(ji)急(ji)(ji)忙忙的趕到七（2）班，好險！差一分鐘(zhong)就(jiu)(jiu)遲(chi)到了。老師先滔滔不(bu)絕的講(jiang)了一大堆學校的規(gui)矩，然(ran)后(hou)開始調位(wei)子，沒(mei)想(xiang)到我竟(jing)然(ran)是全(quan)班第五矮的男(nan)生(sheng)，我長(chang)了兩年，才長(chang)了不(bu)到0。5cm，人就(jiu)(jiu)是個(ge)大盤子，裝滿了洗具(ju)和杯具(ju)。
一想到(dao)以后的三(san)年將在這個學校度過，我不僅感(gan)嘆道(dao)：時光匆匆如流水，光陰一去不復(fu)返(fan)。
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