科普說明文作文

時間：2025-02-28 08:53:07 [第四單元]寫一篇說明文我要投稿

科普說明文作文

　　在日常生活或是(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)學(xue)習(xi)中(zhong)，大家(jia)或多或少都會接(jie)觸(chu)過作(zuo)(zuo)文(wen)吧，借助作(zuo)(zuo)文(wen)人們(men)可以反映客觀事(shi)物、表達思想(xiang)感情、傳遞知(zhi)識信息。為了讓(rang)您(nin)在寫作(zuo)(zuo)文(wen)時更加簡單(dan)方(fang)便(bian)，下(xia)面(mian)是(shi)小編為大家(jia)整理的科普說明文(wen)作(zuo)(zuo)文(wen)，僅供參(can)考，大家(jia)一起來(lai)看看吧。

科普說明文作文

科普說明文作文1

　　從前，有一座小橋(qiao)(qiao)，它總是(shi)大大方方地(di)讓人(ren)們過(guo)橋(qiao)(qiao)。一天，小橋(qiao)(qiao)見到一群黑(hei)(hei)點(dian)從身邊走過(guo)。小橋(qiao)(qiao)好奇(qi)地(di)問：“你們是(shi)什么(me)鬼東(dong)東(dong)啊？”黑(hei)(hei)點(dian)們生氣地(di)回答：“我(wo)們不(bu)(bu)是(shi)什么(me)鬼東(dong)東(dong)，我(wo)們是(shi)螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)！”小橋(qiao)(qiao)有禮(li)貌地(di)說：“對(dui)不(bu)(bu)起(qi)！對(dui)不(bu)(bu)起(qi)！那我(wo)能跟你交(jiao)朋(peng)友嗎？”小橋(qiao)(qiao)不(bu)(bu)知(zhi)到那些小黑(hei)(hei)點(dian)是(shi)壞(huai)螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)。不(bu)(bu)知(zhi)什么(me)時候壞(huai)螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)也(ye)禮(li)貌起(qi)來了：“沒(mei)關(guan)(guan)系！沒(mei)關(guan)(guan)系！人(ren)生在世，有個朋(peng)友是(shi)一種福(fu)氣嗎！”從此(ci)，小橋(qiao)(qiao)和壞(huai)螞(ma)(ma)蟻(yi)(yi)是(shi)好朋(peng)友，老是(shi)在一起(qi)玩了。

　　小橋漸(jian)漸(jian)地變得(de)自(zi)私、殘(can)酷、貪玩，老是不讓人(ren)從它(ta)身上走過。有(you)誰(shui)從這里走過，如(ru)果是人(ren)的(de)話，就把他哄下(xia)岸。如(ru)果是動物的(de)話，就把它(ta)震(zhen)下(xia)河。

　　以后，再也(ye)(ye)沒有人(ren)敢走這(zhe)座(zuo)橋了，也(ye)(ye)沒人(ren)來修了。他變得破破爛爛的'，永遠被人(ren)遺忘(wang)了……

科普說明文作文2

　　我們(men)的(de)(de)地球也應該叫做水(shui)球，因為我們(men)生活的(de)(de)這個(ge)地球有(you)(you)71%的(de)(de)表面積(ji)被(bei)水(shui)占著(zhu)。地球是(shi)個(ge)非常(chang)璀璨的(de)(de)藍色星球，它(ta)擁有(you)(you)的(de)(de)水(shui)量非常(chang)之(zhi)巨大，總量為13.86億(yi)立方千(qian)米。

　　其中(zhong)，96.5%在(zai)海洋(yang)里(li)；1.76%在(zai)冰川、凍土、雪蓋中(zhong)，是(shi)固體(ti)狀態(tai)；1.7%在(zai)地(di)下；余下的(de)，分散(san)在(zai)湖泊、江河、大氣和生物(wu)體(ti)中(zhong)。因此可以說，從天空(kong)到(dao)地(di)下，從陸地(di)到(dao)海洋(yang)，到(dao)處(chu)都是(shi)水的(de)世界。

　　水(shui)在陽(yang)光的.照耀下，不(bu)斷蒸發彌漫(man)在上(shang)空，其中一部(bu)分水(shui)汽(qi)被氣(qi)流帶到陸地上(shang)空，變(bian)成水(shui)滴(di)、變(bian)成云朵、變(bian)成雨或者雪(xue)降落到地面上(shang)。

　　地球上(shang)的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)，雖然說數量很大(da)，但是(shi)淡(dan)水(shui)(shui)(shui)(shui)卻少得可憐(lian)，可以給(gei)人(ren)類(lei)使用的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)也沒有(you)多少。海水(shui)(shui)(shui)(shui)又(you)咸又(you)苦，不(bu)能飲(yin)用，不(bu)能澆地，也難以用于工業，淡(dan)水(shui)(shui)(shui)(shui)也只占總水(shui)(shui)(shui)(shui)量的(de)(de)2.6%左(zuo)右，其中的(de)(de)絕大(da)部分被凍結(jie)在遠離人(ren)類(lei)的(de)(de)南北(bei)兩級和凍土中，無法(fa)利用，只有(you)不(bu)到1%的(de)(de)淡(dan)水(shui)(shui)(shui)(shui)，它們散(san)布在湖泊里、江河中和地底下。與全世(shi)界總水(shui)(shui)(shui)(shui)體(ti)比較起來，淡(dan)水(shui)(shui)(shui)(shui)量真如九牛(niu)一(yi)毛。

科普說明文作文3

　　交(jiao)(jiao)通(tong)安全(quan)是(shi)人(ren)人(ren)都需要遵(zun)守(shou)的，如果不遵(zun)守(shou)交(jiao)(jiao)通(tong)規則，就(jiu)有可(ke)能發(fa)生(sheng)交(jiao)(jiao)通(tong)事故(gu)。根據xx顯示，造成交(jiao)(jiao)通(tong)意外(wai)(wai)最大的原因通(tong)常是(shi)因為未(wei)(wei)(wei)注意車(che)前(qian)狀況、未(wei)(wei)(wei)依規定禮讓、未(wei)(wei)(wei)遵(zun)守(shou)交(jiao)(jiao)通(tong)號(hao)志或是(shi)酒后開車(che)而釀成車(che)禍意外(wai)(wai)，為了(le)避免以上事故(gu)的發(fa)生(sheng)，應該要好(hao)好(hao)遵(zun)守(shou)交(jiao)(jiao)通(tong)規則。

　　俗話說：“馬路(lu)如虎口。”這句話就(jiu)(jiu)是(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)在提(ti)醒我們交(jiao)(jiao)通安全的(de)(de)重要(yao)了，不(bu)只是(shi)開車(che)的(de)(de)人要(yao)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)交(jiao)(jiao)通安全的(de)(de)重要(yao)性，行人在道路(lu)上行走時更是(shi)需(xu)要(yao)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)安全。例如：不(bu)邊(bian)走邊(bian)滑手機(ji)、過(guo)馬路(lu)時要(yao)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)左右的(de)(de)車(che)輛并且快(kuai)步通過(guo)、不(bu)隨意(yi)(yi)(yi)穿越馬路(lu)，要(yao)依照紅綠燈指示……只要(yao)遵守交(jiao)(jiao)通規則，就(jiu)(jiu)可以避免意(yi)(yi)(yi)外的(de)(de).發生了。

　　“快快樂(le)(le)樂(le)(le)出門，平平安(an)(an)(an)安(an)(an)(an)回家。”，因此(ci)交(jiao)通安(an)(an)(an)全就顯(xian)得格外重要(yao)了，所以遵守交(jiao)通規(gui)則需(xu)要(yao)大家一起(qi)努(nu)力(li)，才能持續下去。“交(jiao)通安(an)(an)(an)全人(ren)人(ren)有責”這句話不只是一個口號，更重要(yao)的(de)是還要(yao)身體力(li)行才行啊！

科普說明文作文4

　　真(zhen)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)能造福(fu)人(ren)類,偽科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)會(hui)貽禍一方。我們(men)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue),是(shi)為了促(cu)進(jin)人(ren)類的進(jin)步,所以要(yao)抱有(you)一顆善(shan)良的和(he)諧的'心,保(bao)持一份淡然(ran)的平和(he)心態去面對科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue),善(shan)待科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue),用好科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)。最后,希望所有(you)人(ren)都(dou)能愛科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue),學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue),用科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue),只要(yao)我們(men)勤奮學(xue)(xue)(xue)習,永不言棄就會(hui)得到真(zhen)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)。

　　一個個奇思(si)妙想讓“不可能(neng)”變(bian)(bian)成了現(xian)實，這就(jiu)是人類對(dui)科(ke)學(xue)知識(shi)的(de)(de)聰明利用。所有的(de)(de)科(ke)學(xue)家都是從小(xiao)發明走想大(da)(da)發現(xian)的(de)(de)，科(ke)學(xue)的(de)(de)大(da)(da)門永遠向愛探索的(de)(de)孩(hai)子(zi)們(men)敞(chang)開。同學(xue)們(men)，你也試試，把不可能(neng)變(bian)(bian)成可能(neng)，讓我們(men)的(de)(de)生活(huo)更精(jing)彩！

　　走進(jin)科(ke)學(xue)，科(ke)學(xue)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣(qi)象，收集標本，科(ke)學(xue)實(shi)驗(yan)，科(ke)普活(huo)動(dong)，生活(huo)發現等都(dou)是探索科(ke)學(xue)的一種，人類因(yin)科(ke)學(xue)而進(jin)步(bu)，科(ke)學(xue)因(yin)人類而創(chuang)新，人類離(li)不開科(ke)學(xue)，科(ke)學(xue)也離(li)不開人類。

科普說明文作文5

　　你只(zhi)要(yao)仔細觀察，你就(jiu)(jiu)會發現，其實科(ke)學就(jiu)(jiu)在(zai)我們(men)身(shen)邊。

　　比如：人為什(shen)么(me)會走？自行車汽車為什(shen)么(me)會跑？飛(fei)機為什(shen)么(me)會飛(fei)到天上？太陽(yang)為什(shen)么(me)會發(fa)光(guang)(guang)？太陽(yang)只是(shi)一(yi)個巨(ju)大無邊的(de)大火球，從里(li)面到外面，分(fen)為核心區(qu)、輻射區(qu)、對(dui)流區(qu)和(he)表層(ceng)。表層(ceng)是(shi)是(shi)色球和(he)光(guang)(guang)球還有(you)日(ri)冕(mian)。太陽(yang)的(de)光(guang)(guang)和(he)熱又是(shi)從哪里(li)來(lai)的(de)呢？噢(o)！原(yuan)來(lai)太陽(yang)上有(you)很多(duo)很多(duo)氫氣(qi)，這些(xie)氫氣(qi)的(de)原(yuan)子核不(bu)斷(duan)發(fa)生反應，就像氫彈不(bu)斷(duan)的(de)`爆(bao)炸，所以總有(you)光(guang)(guang)和(he)熱發(fa)出來(lai)，太陽(yang)發(fa)出的(de)光(guang)(guang)，要8分(fen)9秒才能到達地球。

　　牛頓，愛迪生……很多偉(wei)大的科(ke)學家，他們從小(xiao)就是對任何事(shi)(shi)都(dou)有一(yi)顆好奇心，認真做好每(mei)件事(shi)(shi)。所以我們每(mei)位小(xiao)朋(peng)友從小(xiao)就開(kai)始(shi)認真學好每(mei)門(men)功課，認真觀察身邊的每(mei)件小(xiao)事(shi)(shi)。才(cai)能掌握更多得科(ke)學知(zhi)識(shi)。

科普說明文作文6

　　馬上就要(yao)過六一(yi)兒童節(jie)了，我相信全世界的小朋友都很開心(xin)，希(xi)望六一(yi)兒童節(jie)早點到來。

　　大家(jia)知(zhi)道六(liu)一兒(er)童(tong)節是(shi)怎么由來的嗎？那(nei)就由我來告訴(su)你們吧(ba)：是(shi)婦女協會為了(le)保(bao)障世界各地兒(er)童(tong)的生存權(quan)、保(bao)健權(quan)和(he)受教育權(quan)，規(gui)定6月1日為兒(er)童(tong)的'節日，所以創造了(le)六(liu)一兒(er)童(tong)節。

　　我校的六一兒(er)童節第年(nian)都辦的很熱鬧。比如說去年(nian)的六一兒(er)童節是(shi)每一個班級有一個活動，每個小朋友拿四張(zhang)票(piao)，可(ke)以去參加任何一個班級的活動，贏了就能獲得獎品。

　　我(wo)好(hao)期待六一兒童節(jie)的到來！

科普說明文作文7

　　自愛迪生發明了燈以來(lai)，各(ge)種各(ge)樣的燈相繼問世了，給人一種新景象(xiang)，其(qi)中護(hu)眼燈也(ye)問世了。

　　我有一盞臺(tai)燈(deng)叫麥迪格護眼燈(deng)。那天我和(he)母親(qin)去商場，無意看見了它，就把它帶回了家(jia)。

　　它全身天(tian)藍色，有(you)個(ge)圓形的腦袋，腦袋里有(you)個(ge)長(chang)U型大(da)眼(yan)睛。它的'脖子(zi)(zi)一(yi)節一(yi)節的，可(ke)以上下前后轉動，本(ben)來有(you)角的地方成了(le)弧形，肚子(zi)(zi)上有(you)一(yi)個(ge)開關(guan)和一(yi)個(ge)“麥(mai)迪格”公司的商標。雖然它的外貌與(yu)基本(ben)的臺燈(deng)沒什么兩樣，沒有(you)手、沒有(you)腳，但是它的用途可(ke)大(da)著吶！

　　它發出的光(guang)線穩定，亮度均勻、光(guang)線自(zi)然柔和、效(xiao)(xiao)果接近(jin)自(zi)然光(guang)。能保護(hu)眼睛，保持良好視力(li)，有(you)效(xiao)(xiao)預防(fang)近(jin)視。

　　它高(gao)效節能(neng)，燈(deng)管(guan)壽(shou)命極(ji)長與普(pu)通光源相比，它節能(neng)省電達到75%以上，以每天使用3小時(shi)計算，一年可(ke)省電100度(du)以上，高(gao)品質燈(deng)管(guan)壽(shou)命極(ji)長，正常情(qing)況(kuang)下使用壽(shou)命可(ke)達7000小時(shi)以上。安全防護設計。內置保險管(guan)，防止電流短(duan)路或過載。

　　這燈很好用著很方(fang)便，給(gei)我的學習帶來了方(fang)便所以我很喜歡它(ta)。

科普說明文作文8

　　今(jin)天，我(wo)們(men)做(zuo)了三個小實驗，下(xia)面就(jiu)讓你們(men)看看這精彩的過程吧！

　　第一(yi)個實驗需(xu)要等兩天(tian)，現在還沒有結果。

　　第二個實驗是用筷(kuai)子(zi)把裝(zhuang)滿了米的杯(bei)子(zi)提起來，老師也(ye)參(can)與了其中，他用自己(ji)在家成功的方法試了一次，可(ke)失敗了。有些同學說(shuo)需要添水，可(ke)仍“失敗”了。

　　第三(san)個實(shi)驗開(kai)始了。這個實(shi)驗的(de)'內容(rong)是讓一(yi)個比(bi)瓶(ping)口(kou)大的(de)雞蛋從瓶(ping)口(kou)上漏進去。我們按照老師說(shuo)

　　的方法：先把開水(shui)倒入瓶(ping)內，用(yong)手捂上，直到里面充滿了(le)水(shui)蒸汽，我(wo)們接著將熱水(shui)倒掉。然后(hou)把雞(ji)蛋放(fang)上去，我(wo)們眼看著雞(ji)蛋一點(dian)點(dian)的掉了(le)下去。最后(hou)老師將瓶(ping)子(zi)倒了(le)過來，不(bu)斷(duan)的往瓶(ping)底倒熱水(shui)。雞(ji)蛋又神奇的從瓶(ping)里出(chu)來了(le)。你說(shuo)奇怪不(bu)奇怪？

　　不過，說真的(de)，更(geng)奇(qi)怪的(de)還在后面(mian)呢！我們(men)那個用筷(kuai)子提杯(bei)子的(de)實驗成功(gong)了！這就像一個死人“復活”了一樣(yang)神奇(qi)，原來，要(yao)等(deng)一會兒才成功(gong)呀，害(hai)的(de)我們(men)“虛驚”一場。

　　看(kan)來(lai)，這科學實驗還真神奇(qi)啊！

科普說明文作文9

　　達爾文島(dao)是(shi)一座杳無人(ren)煙，且天然環境(jing)優(you)美(mei)的島(dao)嶼(yu)。一位美(mei)國人(ren)在某(mou)一天踏上了(le)這片未開(kai)發的土地，開(kai)始進研究，他就是(shi)聞名遐邇的生物學家—達爾文。

　　達爾文(wen)乘著“小(xiao)獵犬號(hao)”來到這(zhe)座島嶼，就被這(zhe)里深深吸引住。研究了(le)許(xu)多(duo)(duo)年，達爾文(wen)帶(dai)著許(xu)多(duo)(duo)重要的數(shu)據(ju)和(he)觀察結(jie)果，發表了(le)一(yi)篇(pian)影響世(shi)界的論文(wen)“進化論”，提出有名的理論為(wei)“適(shi)者生存(cun)，不適(shi)者淘汰”的想(xiang)法。

　　在幾十年后的(de)今天(tian)，又有(you)一(yi)批科學家(jia)(jia)前(qian)往這座因達(da)爾文(wen)(wen)而聞名(ming)的(de)達(da)爾文(wen)(wen)之島。他們擁(yong)有(you)著高科技的(de)潛水(shui)設(she)備，可(ke)以捕捉許(xu)多人(ren)類前(qian)所未見的(de)海洋(yang)生物(wu)，幾乎每(mei)天(tian)都有(you)一(yi)種海洋(yang)生物(wu)在進化(hua)，讓科學家(jia)(jia)興奮不(bu)已!但是現在卻因為(wei)參觀的(de)人(ren)太多，造成(cheng)環境破壞，許(xu)多珍貴的(de)生物(wu)資(zi)源因此(ci)消失(shi)殆(dai)盡(jin)。

　　其(qi)實(shi)中(zhong)國也是一(yi)座美(mei)麗的.島嶼，在人(ren)類尚未積極開發前都非常完美(mei)，直到我們(men)人(ren)類來了，有些動(dong)物遭濫捕濫殺，而造成許多生物因此絕跡。希望達爾文之(zhi)島的危機，能(neng)夠警(jing)惕(ti)我們(men)身為(wei)中(zhong)國的一(yi)份子，多想(xiang)想(xiang)我們(men)的美(mei)麗島嶼吧!

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