以細節為話題的作文

時間：2025-03-30 10:01:00 細節我要投稿

以細節為(wei)話題的作(zuo)文（實(shi)用14篇）

　　在平(ping)凡的(de)學習(xi)、工作、生(sheng)活(huo)中(zhong)，大(da)家都嘗試過(guo)寫作文吧，借助(zhu)作文人們可以(yi)(yi)反(fan)映客觀(guan)事物、表達思想感情、傳遞知(zhi)識信息。那么(me)你有了解過(guo)作文嗎？下面是(shi)小編(bian)收集整理的(de)以(yi)(yi)細節(jie)為話題的(de)作文，希望能夠(gou)幫(bang)助(zhu)到大(da)家。

以細節為話題的作文（實用14篇）

以細節為話題的作文1

　　飯桌(zhuo)上細節小談作文(wen)

　　生活中，我(wo)們最常(chang)見就是飯桌(zhuo)上的禮(li)儀，俗(su)話說，民以食(shi)為(wei)天(tian)。在這一過程中，飯桌(zhuo)禮(li)儀顯得個(ge)性(xing)重要。

　　隨(sui)著(zhu)社會(hui)的發展，有些(xie)人(ren)可能更隨(sui)性一些(xie)，對于禮儀禮貌沒(mei)那么(me)注(zhu)重，太多(duo)繁榮(rong)縟節總覺得(de)過于繁重。

　　最近(jin)在(zai)吃(chi)飯(fan)過程中看到(dao)(dao)了幾個(ge)細(xi)節(jie)，旁(pang)人(ren)(ren)看起(qi)來(lai)覺得不(bu)(bu)雅但對方可能沒(mei)察覺或是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)習慣。第一(yi)個(ge)是(shi)(shi)(shi)飯(fan)前拿(na)筷(kuai)子(zi)不(bu)(bu)敲(qiao)筷(kuai)子(zi)或碗，但總有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)飯(fan)前拿(na)到(dao)(dao)筷(kuai)子(zi)總要左右敲(qiao)兩下，每(mei)餐如此。在(zai)有(you)(you)(you)些(xie)寓意(yi)中，敲(qiao)碗筷(kuai)本(ben)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)乞(qi)丐乞(qi)討(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)方式，的(de)(de)(de)(de)(de)確不(bu)(bu)雅。第二個(ge)是(shi)(shi)(shi)夾(jia)菜(cai)，有(you)(you)(you)些(xie)人(ren)(ren)總夾(jia)著又放下再(zai)(zai)夾(jia)上(shang)來(lai)，本(ben)身(shen)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)不(bu)(bu)禮貌(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為，但這就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)養(yang)成的(de)(de)(de)(de)(de)壞習慣，自身(shen)卻(que)絲毫(hao)沒(mei)察覺。再(zai)(zai)一(yi)個(ge)是(shi)(shi)(shi)，吃(chi)飯(fan)不(bu)(bu)要發出(chu)聲音(yin)，很多(duo)人(ren)(ren)認為太拘謹(jin)吃(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)暢(chang)快，但卻(que)絲毫(hao)沒(mei)顧(gu)及(ji)旁(pang)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)感受，最直面的(de)(de)(de)(de)(de)反應是(shi)(shi)(shi)讓人(ren)(ren)聽著惡(e)心(xin)，沒(mei)有(you)(you)(you)食欲。第三個(ge)是(shi)(shi)(shi)，當飯(fan)桌上(shang)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)沒(mei)來(lai)得及(ji)吃(chi)飯(fan)，應當為對方先留好飯(fan)菜(cai)，避免吃(chi)殘羹剩(sheng)菜(cai)，這也(ye)是(shi)(shi)(shi)對他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)尊重。生活(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)由許多(duo)小細(xi)節(jie)體現(xian)出(chu)來(lai)，在(zai)微不(bu)(bu)足(zu)道的(de)(de)(de)(de)(de).小細(xi)節(jie)里(li)能體現(xian)出(chu)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)修養(yang)和(he)品(pin)質，隨(sui)處可見的(de)(de)(de)(de)(de)小細(xi)節(jie)，在(zai)燈紅酒綠里(li)觥(gong)籌交錯，你(ni)在(zai)意(yi)了就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)細(xi)節(jie)，你(ni)不(bu)(bu)在(zai)意(yi)了就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)拘小節(jie)。很多(duo)時候，甚至能反射出(chu)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)庭教(jiao)養(yang)，一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)性，在(zai)生活(huo)(huo)里(li)期望你(ni)我都能做一(yi)個(ge)大氣

　　豪邁的(de)人，也能做一個注(zhu)重細(xi)節的(de)人。

以細節為話題的作文2

　　有很多人之所以一(yi)輩子碌(liu)碌(liu)無為，就是因為他們(men)光想著(zhu)做(zuo)轟(hong)轟(hong)烈烈的大(da)(da)事(shi)，不屬(shu)于(yu)做(zuo)瑣碎的小事(shi)。其實大(da)(da)事(shi)就是由一(yi)件件小事(shi)構成的，沒有小事(shi)何來的大(da)(da)事(shi)?

　　就(jiu)像造一(yi)架(jia)飛機(ji)似的，缺少(shao)了一(yi)件飛機(ji)就(jiu)造不成，也就(jiu)是不合格，是一(yi)件裂質(zhi)的產品，事也是如此(ci)，要(yao)做好(hao)事就(jiu)要(yao)從小事做起。

　　細節(jie)(jie)決定命運，細節(jie)(jie)決定成(cheng)敗，細節(jie)(jie)決定人生的走(zou)向，在(zai)世界的歷(li)史上曾經有(you)兩個細節(jie)(jie)對此作了(le)最好的詮釋也就(jiu)一個故事而已。

　　世界上首位宇航(hang)員原來應該是(shi)“邦(bang)達連(lian)科”，但后來卻(que)沒有(you)執行這個神圣的`任務(wu)。其原因就(jiu)(jiu)在于一個小(xiao)細節。就(jiu)(jiu)在邦(bang)達連(lian)科即將(jiang)升(sheng)空前一天，在有(you)純氧的船艙訓練(lian)結束來時，隨手將(jiang)有(you)灑精的棉團扔到了一塊(kuai)電板(ban)上，最后引(yin)發大火(huo)，令他燒傷不治身亡。

　　于是(shi)，蘇(su)聯(lian)召開緊急會議，換上(shang)(shang)(shang)天(tian)(tian)人選。最(zui)后選了(le)“扳登”隊員(yuan)——加(jia)(jia)(jia)加(jia)(jia)(jia)林，這是(shi)為什么呢(ni)?這也是(shi)因(yin)為細節(jie)。讓他成(cheng)為世界上(shang)(shang)(shang)第一(yi)個航(hang)(hang)天(tian)(tian)人。當時(shi)，就(jiu)在二號季(ji)托(tuo)夫和三號加(jia)(jia)(jia)加(jia)(jia)(jia)林到底誰上(shang)(shang)(shang)天(tian)(tian)爭執天(tian)(tian)下(xia)(xia)。飛(fei)船的(de)總設計師科羅廖夫最(zui)后拍扳加(jia)(jia)(jia)加(jia)(jia)(jia)林上(shang)(shang)(shang)天(tian)(tian)，他對這些(xie)人的(de)理(li)由是(shi)：“參加(jia)(jia)(jia)訓練(lian)的(de)20多個宇(yu)航(hang)(hang)員(yuan)中，每次進入(ru)飛(fei)船訓練(lian)時(shi)，只(zhi)是(shi)加(jia)(jia)(jia)加(jia)(jia)(jia)林不(bu)怕麻煩(fan)，脫下(xia)(xia)靴子(zi)，只(zhi)躲襪(wa)子(zi)進入(ru)艙內。就(jiu)是(shi)因(yin)為這一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)不(bu)怕麻煩(fan)，就(jiu)讓他自己成(cheng)為了(le)航(hang)(hang)天(tian)(tian)史(shi)上(shang)(shang)(shang)的(de)偉(wei)人，讓自己被載入(ru)了(le)史(shi)策。

　　老(lao)子(zi)曾經說：“天(tian)下難事，必(bi)(bi)做于易;天(tian)下大(da)事，必(bi)(bi)做于細。其(qi)實要做好(hao)一(yi)件事，就要必(bi)(bi)細節做起，要不(bu)怕麻煩，把(ba)好(hao)每一(yi)個(ge)關(guan)卡(ka)。其(qi)實，我們的學習、生活和工作(zuo)，不(bu)也應該如此嗎?

以細節為話題的作文3

　　人生需(xu)要(yao)執著，也需(xu)要(yao)交通(tong)。把握(wo)機會(hui)的同(tong)時，更要(yao)抓住(zhu)每一(yi)個細(xi)節。注重了細(xi)節，一(yi)個新的人生境界，也許就(jiu)會(hui)呈現在(zai)你(ni)面前。

　　細節伴隨著機遇出現在生(sheng)活中的微渺(miao)之處，同(tong)樣也就更需要我們用敏銳的目光(guang)透視(shi)一切。

　　細(xi)節(jie)(jie)是(shi)黑暗(an)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de).一(yi)支蠟(la)燭，需要用(yong)(yong)心(xin)去點亮;細(xi)節(jie)(jie)又(you)是(shi)沙漠中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)救命(ming)之源，需要用(yong)(yong)毅力(li)去尋(xun)找(zhao);細(xi)節(jie)(jie)還是(shi)大(da)海深處的(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)石，一(yi)旦你找(zhao)到(dao)了(le)它(ta)(ta)，它(ta)(ta)會使(shi)你閃爍光芒。在(zai)(zai)對放(fang)射的(de)(de)(de)(de)(de)研究之中(zhong)，大(da)自(zi)然的(de)(de)(de)(de)(de)眾多放(fang)射性元素(su)困惑著科學(xue)家們，然而(er)居(ju)里夫人卻細(xi)微的(de)(de)(de)(de)(de)意識到(dao)每和鈾(you)瀝青中(zhong)可(ke)能存在(zai)(zai)著沒有被(bei)認識到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)元素(su)。經(jing)過大(da)半生的(de)(de)(de)(de)(de)研究，她最終發現(xian)了(le)鐳。居(ju)里夫人細(xi)心(xin)注重(zhong)每一(yi)個(ge)細(xi)節(jie)(jie)，完成了(le)科學(xue)歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)又(you)一(yi)大(da)飛(fei)躍(yue)。如果(guo)居(ju)里夫人忽(hu)(hu)視細(xi)節(jie)(jie)，放(fang)射性物質又(you)會傷及多少生命(ming)! 相反(fan)，如果(guo)你忽(hu)(hu)視細(xi)節(jie)(jie)，必將蒙上多少羞恥! 據說，清朝大(da)臣李鴻章，在(zai)(zai)出使(shi)俄國時，在(zai)(zai)一(yi)個(ge)公(gong)(gong)共場合，惡習發作，隨(sui)(sui)地(di)吐了(le)一(yi)口痰。結(jie)果(guo)被(bei)外國記者(zhe)當做笑(xiao)料，大(da)肆(si)宣揚，加以(yi)嘲弄，丟了(le)中(zhong)國十多億人民的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)。1994年10月，天(tian)津水上公(gong)(gong)園用(yong)(yong)萬(wan)把(ba)紅傘設計了(le)“大(da)地(di)走紅”藝術造(zao)型(xing)。整個(ge)展(zhan)覽會不到(dao)兩天(tian)，萬(wan)把(ba)紅傘便被(bei)破壞，被(bei)拿(na)走。令整個(ge)天(tian)津人民為之震驚。李鴻章忽(hu)(hu)視細(xi)節(jie)(jie)，丟了(le)中(zhong)國人的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)。前來水上公(gong)(gong)園參觀的(de)(de)(de)(de)(de)人不重(zhong)視細(xi)節(jie)(jie)，讓天(tian)津蒙上市民不道德的(de)(de)(de)(de)(de)丑(chou)惡隨(sui)(sui)習。

　　正值青春年少的我們，要記(ji)住，注重(zhong)了(le)細節(jie)也就(jiu)向成功(gong)邁(mai)進(jin)了(le)一大步。

　　朋友，抓住每一個(ge)細節，去尋覓希望中的那(nei)盞明燈!

以細節為話題的作文4

　　文(wen)明(ming)(ming)是一(yi)(yi)陣秋(qiu)風，爽快了(le)人們的(de)心(xin)情(qing)；文(wen)明(ming)(ming)是盞明(ming)(ming)亮的(de)燈，照(zhao)亮了(le)我們的(de)前程(cheng)；文(wen)明(ming)(ming)是一(yi)(yi)朵花，朵朵芬(fen)芳撲鼻。不管你在(zai)干什么(me)，其實文(wen)明(ming)(ming)就(jiu)在(zai)你身邊。你不干，他不動，文(wen)明(ming)(ming)就(jiu)不現。地上的(de)一(yi)(yi)張紙(zhi)屑，嘴里的(de)一(yi)(yi)句粗話(hua)，就(jiu)能(neng)體現文(wen)明(ming)(ming)差。

　　一(yi)出家門，垃圾隨處可(ke)(ke)見，在(zai)草坪(ping)里、樹下，甚至是(shi)(shi)垃圾桶旁，僅(jin)僅(jin)一(yi)步之遙(yao)，就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以把它扔(reng)進(jin)垃圾桶里，但是(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)很(hen)少有人顧及它。也(ye)許，有較多的人這樣想(xiang)，那(nei)是(shi)(shi)清(qing)潔工的職(zhi)責(ze)，就(jiu)(jiu)不(bu)用(yong)去管它。于是(shi)(shi)，垃圾就(jiu)(jiu)成了(le)這一(yi)堆(dui)，那(nei)一(yi)片，這就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)文(wen)明反差。可(ke)(ke)是(shi)(shi)一(yi)個小小的細節，就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以看出一(yi)個人是(shi)(shi)否文(wen)明。文(wen)明時常不(bu)大引人注(zhu)目(mu)，是(shi)(shi)因為素質(zhi)差。如(ru)果人人都將(jiang)垃圾撿起的話，文(wen)明就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)陣秋風，整潔了(le)大地，涼爽了(le)大家。

　　在公交(jiao)車(che)上，有(you)時車(che)上會有(you)很(hen)多人(ren)，為爭坐位，你爭我搶，互不相讓。如(ru)果我們看到老人(ren)或孕婦時，就(jiu)主動(dong)讓座，那(nei)是多美(mei)好，暖人(ren)心(xin)。所以，有(you)無(wu)文明(ming)有(you)無(wu)禮儀，反映了一(yi)個人(ren)品格(ge)的`好與壞(huai)。

　　在學校，總(zong)會聽到有同學說臟話(hua)，最(zui)后打成一團，顯得不和諧，影響學校風貌(mao)。

　　在學校，我(wo)們從(cong)(cong)小受到文明禮儀的(de)教育。文明，說起(qi)來(lai)簡單，但是，讓我(wo)們去真真正(zheng)(zheng)正(zheng)(zheng)的(de)做，卻又是那么的(de)難。那是我(wo)們心中缺少了(le)文明。因此，我(wo)們必須在語(yu)言和行動(dong)上，從(cong)(cong)每個細節做起(qi)，從(cong)(cong)點滴做起(qi)，說到做到，不能(neng)光說不做。

　　創文(wen)明(ming)城市，從我做起，從小事做起，從細節做起，講文(wen)明(ming)話，做文(wen)明(ming)事，展(zhan)現家鄉新風尚。

以細節為話題的作文5

　　人(ren)的(de)一生會(hui)經歷千(qian)千(qian)萬萬種不一樣的(de)事，能(neng)經得住時間(jian)的(de)考驗(yan)，永(yong)遠銘記在心的(de)，總會(hui)是那些令人(ren)難忘(wang)的(de)細(xi)節。.。.。.

　　那天，教師將包括(kuo)我(wo)在(zai)內的(de)幾(ji)個同學叫到(dao)教室外面說了(le)(le)幾(ji)句話(hua)。再回到(dao)教室時，我(wo)看到(dao)擦(ca)講(jiang)桌的(de)抹布掉在(zai)了(le)(le)地下(xia)，走在(zai)我(wo)前面的(de)人似乎都沒(mei)有看見。看到(dao)被眾人漠視的(de)抹布，我(wo)開始(shi)糾結：是撿(jian)(jian)還是不(bu)(bu)撿(jian)(jian)？要不(bu)(bu)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)撿(jian)(jian)了(le)(le)吧，后(hou)面這么多人，別人還要等著(zhu)，多麻(ma)煩啊，可不(bu)(bu)撿(jian)(jian)的(de)話(hua)就(jiu)(jiu)讓抹布在(zai)地下(xia)呆著(zhu)嗎？最終心一(yi)橫——撿(jian)(jian)！我(wo)剛要回頭將它撿(jian)(jian)起，我(wo)后(hou)面那個人推了(le)(le)我(wo)一(yi)下(xia)，拉遠了(le)(le)我(wo)與抹布的(de)距離，最終我(wo)懷(huai)著(zhu)抱歉回到(dao)了(le)(le)自我(wo)的(de)位(wei)上。

　　回到座(zuo)位(wei)之后，我(wo)盯著(zhu)那被人踩來踩去的(de)抹布(bu)，越發(fa)感到自責(ze)，看著(zhu)陸續進來的(de)人，不禁感到無奈。難道抹布(bu)就這樣被所(suo)有人無視了嗎？

　　不會的！最終它被一個人(ren)撿了起來(lai)。將它撿起的那個人(ren)正是(shi)我們班的第一名(ming)。至今我仍清(qing)楚地記得撿抹(mo)布時(shi)他那絲(si)毫(hao)沒有疑(yi)遲與糾結的面(mian)孔(kong)，那種自然讓我的心一顫。

　　原(yuan)先(xian)這就是為什么我不如他優秀。在(zai)做一件(jian)事(shi)時，我會(hui)想(xiang)這想(xiang)那(nei)，受(shou)外(wai)界(jie)影(ying)響，因而浪費時間與精(jing)力，錯失良機。而他能聽(ting)從(cong)內心，果斷的做出決定(ding)，及時的抓住(zhu)機會(hui)。

　　地下那個抹布就如同天使，同時出此刻我與他(ta)的(de)'面前。因(yin)為(wei)(wei)我的(de)搖擺不定(ding)，天使留給(gei)了我自(zi)責遺憾；因(yin)為(wei)(wei)他(ta)的(de)果斷決絕，天使留給(gei)了他(ta)問心無(wu)愧(kui)。

　　這個(ge)難忘的(de)細節之所以(yi)會(hui)銘刻在我心里不是因為它(ta)發(fa)生于哪個(ge)特殊的(de)人(ren)或事，而(er)是因為我的(de)心為它(ta)醒悟(wu)。.。.。.

以細節為話題的作文6

　　今天，我像往常一樣來到(dao)書法班。但是，這次去書法班不(bu)僅學到(dao)了(le)新知(zhi)識(shi)而且還懂得了(le)一個道理。

　　到(dao)了(le)書法班(ban)，上(shang)一(yi)個班(ban)的同學(xue)還沒有(you)放學(xue)，碰巧見(jian)到(dao)了(le)好朋友(you)竇國(guo)澤。過了(le)不(bu)一(yi)會兒(er)，就上(shang)課了(le)。大家回到(dao)座(zuo)位(wei)上(shang)，交上(shang)上(shang)一(yi)課的作業后，老(lao)師(shi)說(shuo)要(yao)考一(yi)次(ci)試，寫黑板上(shang)的字(zi)。于是，我一(yi)目十(shi)行地(di)瞧了(le)瞧那些字(zi)，低下頭(tou)來(lai)飛快地(di)寫了(le)起來(lai)。

　　一(yi)會(hui)兒的(de)功(gong)夫，我(wo)就(jiu)寫(xie)完了(le)，看(kan)了(le)看(kan)我(wo)寫(xie)的(de)字，以為(wei)不(bu)錯，便(bian)高高興興地拿著本(ben)子去(qu)找(zhao)老(lao)(lao)師判(pan)分了(le)。但(dan)(dan)是，讓我(wo)出(chu)乎(hu)意料的(de)是，老(lao)(lao)師拿起我(wo)的(de)本(ben)子，在短(duan)短(duan)幾(ji)分鐘內便(bian)找(zhao)出(chu)六個錯誤，按正常分算，我(wo)才得七十(shi)分。但(dan)(dan)是，老(lao)(lao)師卻沒有(you)這么做，讓我(wo)又重寫(xie)了(le)一(yi)遍(bian)，大概是想看(kan)到我(wo)認真寫(xie)出(chu)來的(de)字吧;再(zai)就(jiu)是不(bu)忍心(xin)打消我(wo)的(de)積極性。

　　當然，在(zai)我(wo)重寫的時(shi)候，又(you)有很(hen)多同學(xue)交作業了，大約每個(ge)人都比我(wo)寫的好(hao)。這時(shi)，我(wo)停下手中(zhong)的筆(bi)，想(xiang)到：“為什么他們就(jiu)比我(wo)寫的好(hao)呢?難道是因為寫得慢?”我(wo)冥思苦想(xiang)，終于(yu)解開了這個(ge)秘(mi)密。“寫字不是在(zai)于(yu)快，而是在(zai)于(yu)寫得好(hao)不好(hao)。”

　　既然真(zhen)相大白了，我(wo)就又認真(zhen)地(di)寫了起來。不久，我(wo)又拿著本子交作業去了。這回，老師(shi)說道：“嗯!比上回好多了，但是還是有(you)錯誤的，要(yao)更加的細心改正呀。”

　　我回(hui)到座位上，看著手中的(de)'本子，本子里的(de)字好(hao)像在說：“寫好(hao)字，不是征求速度快不快的(de)，要看你把我們打(da)扮得(de)是否漂亮(liang)。”這時，我明白(bai)了(le)其中的(de)道理：就是“成(cheng)功在于細節(jie)，在于努力，而不在于速度。”

以細節為話題的作文7

　　17世紀，一個蘋果砸在了(le)牛頓的頭(tou)上(shang)，牛頓注重細節，發現了(le)萬有(you)引力。

　　……

　　21世紀，小細節看大世界(jie)。

　　鏡頭一

　　臺灣名模林(lin)(lin)志玲(ling)(ling)應浪琴總經(jing)理之邀(yao)到(dao)西安(an)宣傳(chuan)，與當(dang)地一(yi)百多位(wei)經(jing)銷(xiao)商(shang)一(yi)起(qi)吃飯，當(dang)一(yi)桌一(yi)桌的(de)經(jing)銷(xiao)商(shang)走到(dao)臺上和林(lin)(lin)志玲(ling)(ling)拍(pai)照握(wo)手(shou)時，身高(gao)174公分(fen)又(you)身穿剛高(gao)跟鞋(xie)的(de)林(lin)(lin)志玲(ling)(ling)一(yi)定膝(xi)蓋彎曲，蹲到(dao)和對方(fang)一(yi)樣的(de)高(gao)度(du)，眼(yan)睛平視的(de)和對方(fang)握(wo)手(shou)… …

　　畫外音：在(zai)今(jin)天(tian)這個日新(xin)月異，闊步前進的(de)大變革，大發(fa)展的(de)'時代，一個小(xiao)小(xiao)的(de)細節(jie)——彎膝(xi)握手。使林(lin)(lin)志玲(ling)被(bei)浪琴表(biao)(biao)全球總(zong)裁看到了，因此邀請她為(wei)代表(biao)(biao)出(chu)席瑞士鐘(zhong)表(biao)(biao)展，由(you)于此次出(chu)席，林(lin)(lin)志玲(ling)有機會(hui)被(bei)國際媒體(ti)報(bao)道，成為(wei)大眾的(de)焦點。

　　鏡頭二

　　某(mou)(mou)名牌(pai)大學的(de)研究生張某(mou)(mou)去一(yi)跨(kua)國公(gong)司應聘，當(dang)面(mian)試完畢(bi)時，總裁(cai)說(shuo)：“你(ni)很有(you)前途，被錄用了。”由于興奮，張某(mou)(mou)無意間(jian)打了個響指，正(zheng)(zheng)是由于這(zhe)一(yi)舉動，總裁(cai)覺得(de)他(ta)輕浮，沒有(you)正(zheng)(zheng)式聘用他(ta)。

　　畫外音:張某為(wei)何沒(mei)被正式聘用想必大家都清楚了吧!對，因為(wei)他(ta)沒(mei)有注(zhu)意這些細(xi)節(jie)問題，才使得(de)機遇與(yu)他(ta)失(shi)之交(jiao)臂(bei)。想想看，一個(ge)不(bu)注(zhu)意細(xi)節(jie)的(de)人，又(you)能有何作(zuo)為(wei)?正可謂(wei)“一屋不(bu)掃，何以(yi)掃天下?”

　　聚(ju)沙成(cheng)塔，集(ji)腋成(cheng)裘;千里之(zhi)行(xing)，始(shi)于(yu)足下。細節，反映著(zhu)一(yi)個人的(de)意(yi)識和(he)(he)性情，透露著(zhu)一(yi)個人的(de)認知和(he)(he)境界，標志著(zhu)一(yi)個人的(de)狀(zhuang)態和(he)(he)思想。可以(yi)說，細節是人成(cheng)功的(de)金鑰匙。

　　朋(peng)友們，讓我(wo)們從“小事(shi)”做起，從“細(xi)節”做起，滿懷信心(xin)地奔向(xiang)成功。

以細節為話題的作文8

　　太(tai)平(ping)洋是由(you)一滴又一滴的水珠匯聚而成(cheng)的；珠穆朗瑪峰是由(you)一顆又一顆的石(shi)子堆積(ji)而成(cheng)的；生活是由(you)一個又一個的細節疊加而成(cheng)的……

　　回到家，那熟悉的(de)(de)(de)(de)飯菜香總(zong)能迎面而來；一(yi)(yi)句(ju)“回來了？”總(zong)能不期(qi)而至(zhi)；飯桌上的(de)(de)(de)(de)菜色(se)總(zong)是自己的(de)(de)(de)(de)最(zui)愛……深夜，獨自一(yi)(yi)人(ren)在書海中奮斗時，書桌上總(zong)有一(yi)(yi)杯溫(wen)熱的(de)(de)(de)(de)牛奶，溫(wen)溫(wen)的(de)(de)(de)(de)，暖(nuan)暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)，從未(wei)冷過。傷心難過時，身邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)將你(ni)抱入懷中；無助渺茫(mang)時，身邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)指引你(ni)的(de)(de)(de)(de)'方向；成功(gong)愉悅時，身邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)微(wei)笑地向你(ni)祝賀……這些，一(yi)(yi)個又(you)一(yi)(yi)個的(de)(de)(de)(de)看似普通的(de)(de)(de)(de)細節，卻是那么的(de)(de)(de)(de)溫(wen)馨、令人(ren)幸福(fu)。

　　坐(zuo)在(zai)草(cao)地上，感受(shou)著小草(cao)的(de)(de)柔軟，那撲(pu)面而來的(de)(de)風(feng)兒(er)，那枝頭歌(ge)唱的(de)(de)鳥兒(er)，那奔騰而去的(de)(de)溪水……春天(tian)(tian)(tian)，群芳(fang)爭(zheng)艷(yan)，鳥語花(hua)香，生機充盈著這個(ge)世界；夏(xia)天(tian)(tian)(tian)，夏(xia)日炎炎，滿池的(de)(de)蓮花(hua)卻帶(dai)來了(le)一(yi)(yi)絲(si)涼(liang)意(yi)、一(yi)(yi)股(gu)清(qing)新；秋天(tian)(tian)(tian)，紅葉(xie)遍地，那一(yi)(yi)片(pian)又(you)一(yi)(yi)片(pian)的(de)(de)楓葉(xie)在(zai)空中飄(piao)舞著，飛翔(xiang)著；冬天(tian)(tian)(tian)，雪花(hua)漫天(tian)(tian)(tian)，大地是一(yi)(yi)片(pian)銀白(bai)，令(ling)人平(ping)靜。這一(yi)(yi)切的(de)(de)一(yi)(yi)切，是那么的(de)(de)美麗、可(ke)愛，令(ling)人憧憬。

　　潮起又(you)潮落，日升又(you)月(yue)落。潮水來臨(lin)時(shi)(shi)，卷起一番驚喜；潮水離(li)開(kai)時(shi)(shi)，又(you)帶走一切(qie)遺憾；太(tai)陽升起時(shi)(shi)，帶來的是(shi)一片光(guang)明、溫暖；月(yue)亮升起時(shi)(shi)，帶來的是(shi)一片寧靜(jing)、寂靜(jing)。朝霞，新生(sheng)活的開(kai)始；晚霞，勞累生(sheng)活的回歸。

　　一(yi)份真(zhen)情，一(yi)種美(mei)麗，一(yi)番(fan)變化……這些(xie)，無一(yi)不是(shi)生命中(zhong)的(de)(de)細(xi)節(jie)。它們，隨處可見(jian)，卻(que)又令人忽略。人生正是(shi)由這一(yi)個一(yi)個細(xi)節(jie)連綴而成的(de)(de)，讓我們一(yi)起去挖掘生命中(zhong)的(de)(de)細(xi)節(jie)，感受細(xi)節(jie)，品味生命的(de)(de)美(mei)好！

以細節為話題的作文9

　　愛，是(shi)能給人溫暖的，她就像太陽的光(guang)輝一(yi)樣(yang)，一(yi)出現(xian)便給了(le)人們光(guang)明和溫暖。

　　今(jin)天(tian)，我談的不是大愛，不是轟轟烈(lie)烈(lie)的愛，而是小細節中的愛。

　　俗(su)話說處(chu)(chu)處(chu)(chu)留心(xin)皆學問(wen)，其實，處(chu)(chu)處(chu)(chu)留心(xin)也能發現愛(ai)。

　　比如，小草給(gei)(gei)露(lu)珠(zhu)的(de)愛(ai)，星星給(gei)(gei)月亮的(de)愛(ai)，蜜蜂(feng)給(gei)(gei)花兒的(de)愛(ai)。這(zhe)些(xie)都是我們不留意的(de)愛(ai)，看(kan)似平(ping)淡(dan)而又打心底的(de)暖和。

　　再(zai)比如，風(feng)。春(chun)風(feng)就不用說了，今天來說說冬風(feng)。其實冬風(feng)也懂(dong)得愛(ai)，可是不會表達(da)，總(zong)會把人“撫摸”的全身發(fa)冷，他的愛(ai)就像(xiang)父(fu)親的愛(ai)，粗中(zhong)帶著細。

　　接下來(lai)我要說(shuo)說(shuo)蚊子(zi)的(de)愛，他(ta)懂(dong)得愛，只是(shi)長了一(yi)個會吸血的(de)嘴(zui)，每當情(qing)不自禁時，他(ta)就會親吻你(ni)，而就是(shi)這樣一(yi)個愛的(de)吻，換來(lai)的(de)卻是(shi)人們(men)對他(ta)們(men)的(de)厭惡。

　　還有(you)筆對(dui)我(wo)們(men)的愛(ai)(ai)，每當(dang)我(wo)們(men)寫下或喜(xi)或悲(bei)的文章時，他(ta)(ta)(ta)就(jiu)會(hui)和我(wo)們(men)一(yi)起去品味，暢游(you)在文字(zi)世界里(li)。他(ta)(ta)(ta)愛(ai)(ai)我(wo)們(men)，他(ta)(ta)(ta)喜(xi)歡(huan)你(ni)的小手(shou)握(wo)著他(ta)(ta)(ta)。他(ta)(ta)(ta)對(dui)你(ni)無聲的愛(ai)(ai)，就(jiu)像超聲波一(yi)樣(yang)無處(chu)不(bu)在。他(ta)(ta)(ta)對(dui)你(ni)的愛(ai)(ai)看不(bu)到，也聽不(bu)到，只有(you)用心去感受。所以對(dui)他(ta)(ta)(ta)們(men)好點，別有(you)事沒事的`就(jiu)去摳(kou)摳(kou)他(ta)(ta)(ta)，咬(yao)(yao)咬(yao)(yao)他(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)們(men)會(hui)傷心的！

　　還有飛蛾對燈光的愛(ai)(ai)(ai)，植(zhi)物(wu)的根(gen)對土壤的愛(ai)(ai)(ai)，烏云(yun)對雨(yu)點(dian)的愛(ai)(ai)(ai)……從這些可以證明，愛(ai)(ai)(ai)，無(wu)處不在！

　　哎，噓……別(bie)說話(hua)。我的旁邊有一只小飛蟲(chong)正(zheng)在向我的作文本表達愛意呢(ni)，所(suo)以(yi)我就停筆不打(da)擾他們的“二人(ren)世界”了，拜(bai)~~

以細節為話題的作文10

　　細節(jie)，就是微(wei)小事物(wu)和情節(jie)，能反映事物(wu)的(de)內在聯系和本質(zhi)；細節(jie)，是科學的(de)精(jing)神；細節(jie)，是認真(zhen)的(de)態度。

　　在現實生活(huo)(huo)中，只(zhi)有注意(yi)(yi)了細節(jie)，才能把事情辦得更加完美；只(zhi)有注意(yi)(yi)了細節(jie)，生活(huo)(huo)才會更真實更有意(yi)(yi)義(yi)；而忽視了細節(jie)，就(jiu)會影響我們(men)的(de)發展(zhan)。可(ke)以說小事成就(jiu)大(da)事，細節(jie)成就(jiu)完美。

　　注意細(xi)節(jie)，其實是(shi)一種(zhong)態(tai)度，這種(zhong)態(tai)度是(shi)靠(kao)日積(ji)(ji)月(yue)(yue)累(lei)培養(yang)出來(lai)的(de)。說(shuo)起(qi)日積(ji)(ji)月(yue)(yue)累(lei)，就(jiu)(jiu)不(bu)能不(bu)說(shuo)到(dao)習(xi)慣，因為(wei)(wei)人的(de)行(xing)為(wei)(wei)的(de)95%都是(shi)習(xi)慣形成(cheng)的(de)。李嘉誠說(shuo)：“栽種(zhong)思想(xiang)，成(cheng)就(jiu)(jiu)行(xing)為(wei)(wei)；栽種(zhong)行(xing)為(wei)(wei)，成(cheng)就(jiu)(jiu)習(xi)慣；栽種(zhong)習(xi)慣，成(cheng)就(jiu)(jiu)性(xing)(xing)格(ge)(ge)；栽種(zhong)性(xing)(xing)格(ge)(ge)，成(cheng)就(jiu)(jiu)命運。”可見“注重細(xi)節(jie)”這個行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣的(de)日積(ji)(ji)月(yue)(yue)累(lei)對人的(de)影響(xiang)；薛勤曾經說(shuo)過：“一屋(wu)不(bu)掃(sao)，何(he)以掃(sao)天(tian)下！”是(shi)的(de)，小(xiao)小(xiao)的(de)房(fang)間(jian)都不(bu)會整(zheng)理(li)，談(tan)何(he)去“整(zheng)理(li)”一個天(tian)下啊！那么，就(jiu)(jiu)從自己(ji)身邊(bian)的(de)小(xiao)事(shi)做起(qi)吧，養(yang)成(cheng)良(liang)好的(de)'習(xi)慣，好習(xi)慣成(cheng)就(jiu)(jiu)好人生。

　　有(you)一(yi)(yi)句話說的(de)好：“見一(yi)(yi)葉落而(er)知秋，一(yi)(yi)滴水可(ke)以(yi)映照太陽(yang)的(de)光輝。”我們往(wang)往(wang)可(ke)以(yi)從(cong)生活中(zhong)(zhong)的(de)一(yi)(yi)些微不足道(dao)的(de)小事(shi)之(zhi)中(zhong)(zhong)洞察(cha)秋毫(hao)，從(cong)而(er)感悟自己存(cun)在的(de)價值！

以細節為話題的作文11

　　中學生(sheng)本應是細(xi)心的(de)，做事特認真的(de)，但我們卻與之相反(fan)。由于忽略了(le)某些細(xi)節(jie)，而錯失太(tai)多。

　　上(shang)某(mou)些課(ke)時，老(lao)師被我們問的不耐煩時，總說不要(yao)(yao)在意(yi)這些細節，而有的老(lao)師卻對(dui)我們強調要(yao)(yao)在意(yi)那(nei)些細節。那(nei)么到底要(yao)(yao)不要(yao)(yao)在意(yi)那(nei)些細節呢？當然要(yao)(yao)的。

　　現(xian)在中(zhong)學生太不注意細節了，你看，寫省(sheng)略號(hao)時，本來(lai)有六(liu)個(ge)點，可有的(de)同學要么(me)多寫一個(ge)點，要么(me)少寫一個(ge)點，看著(zhu)著(zhu)時不大協(xie)調。這些都(dou)是我們(men)的(de)粗心造(zao)成的(de)。

　　我們(men)有時寫個字(zi)(zi)不會寫時，也是隨便寫個偕音字(zi)(zi)就行了，特(te)別是在QQ上聊天，現(xian)在的(de)我們(men)一點都(dou)沒有注意那些(xie)細(xi)節，中國(guo)漢字(zi)(zi)也隨便改變。

　　走在大街上(shang)，如(ru)果你(ni)細(xi)心(xin)的(de)話(hua)，你(ni)就可以(yi)(yi)看到店(dian)門的(de)招牌上(shang)隨意改(gai)變中國漢(han)字，以(yi)(yi)此來(lai)吸引顧客。但是這些商(shang)店(dian)也會教壞我們寫字，他們商(shang)店(dian)上(shang)、招牌上(shang)和廣告(gao)上(shang)的(de)廣告(gao)語(yu)，都是用成(cheng)語(yu)來(lai)修(xiu)飾(shi)的(de)，再對(dui)成(cheng)語(yu)加以(yi)(yi)“張(zhang)冠李戴”，就形(xing)成(cheng)了讀起(qi)來(lai)就朗朗順口(kou)的(de)'廣告(gao)語(yu)。

　　因為(wei)我(wo)(wo)們(men)的粗(cu)心，因為(wei)我(wo)(wo)們(men)不(bu)注意那(nei)些(xie)細節，我(wo)(wo)們(men)失去(qu)了太多東西。例如(ru)：洗手時一(yi)(yi)直(zhi)開著(zhu)水籠(long)頭，不(bu)知道浪費(fei)了多少水，如(ru)果一(yi)(yi)直(zhi)浪費(fei)下去(qu)，我(wo)(wo)們(men)失去(qu)的可不(bu)只(zhi)是(shi)水，水資(zi)源雖可再(zai)生，也(ye)不(bu)可再(zai)生，但(dan)如(ru)果我(wo)(wo)們(men)過于浪費(fei)水，我(wo)(wo)們(men)以后將(jiang)沒(mei)有水可再(zai)使用。雖然(ran)我(wo)(wo)說的可能(neng)有也(ye)不(bu)真(zhen)實，但(dan)這就是(shi)事實，所(suo)以我(wo)(wo)們(men)以后一(yi)(yi)定(ding)不(bu)能(neng)忽略這些(xie)小(xiao)細節。

　　我們(men)現在(zai)忽略的(de)這些細節(jie)(jie)你可能不(bu)太在(zai)意，但是這些小細節(jie)(jie)也會積(ji)小成多，從小細節(jie)(jie)變成大問(wen)題。

　　俗話說、“細(xi)節決定成敗”，所以我們千(qian)萬不能忽(hu)略那(nei)些細(xi)節。

以細節為話題的作文12

　　如(ru)果說(shuo)愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一片晴朗的(de)(de)天(tian)空，那(nei)么愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)細節(jie)(jie)就(jiu)是(shi)(shi)天(tian)空中一閃一閃的(de)(de)星(xing)星(xing)；如(ru)果說(shuo)愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)無邊無際(ji)的(de)(de)大海，那(nei)么愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)細節(jie)(jie)就(jiu)是(shi)(shi)碧海中的(de)(de)點點白帆；如(ru)果說(shuo)愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一杯濃(nong)濃(nong)的(de)(de)奶茶(cha)，那(nei)么愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)細節(jie)(jie)就(jiu)是(shi)(shi)融在里面的(de)(de)方糖；如(ru)果說(shuo)愛(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)一棵(ke)蒼天(tian)大樹，那(nei)么愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de).細節(jie)(jie)就(jiu)是(shi)(shi)樹上翠綠的(de)(de)葉子。

　　在(zai)我(wo)(wo)(wo)八歲的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)在(zai)學校(xiao)(xiao)上(shang)著課，外面突然下起了(le)傾盆(pen)大(da)雨，想到要(yao)冒(mao)雨騎車經過那段回家(jia)的(de)(de)必經的(de)(de)泥濘路(lu)，我(wo)(wo)(wo)心里十分(fen)焦(jiao)急，暗暗祈禱雨趕快停下來。放(fang)學鈴(ling)響后(hou)，帶雨具的(de)(de)同(tong)學陸續走了(le)，班里人越來越少。看(kan)(kan)著窗(chuang)外的(de)(de)大(da)雨，我(wo)(wo)(wo)很著急。這時，我(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)到了(le)爸(ba)爸(ba)熟悉的(de)(de)身影，我(wo)(wo)(wo)頓時感覺(jue)自己終于“得救(jiu)”了(le)。爸(ba)爸(ba)叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)把自行車放(fang)在(zai)學校(xiao)(xiao)，我(wo)(wo)(wo)們步行回家(jia)。一(yi)路(lu)上(shang)，父親撐(cheng)著的(de)(de)傘下躲(duo)著我(wo)(wo)(wo)們倆，他(ta)的(de)(de)胳膊摟住我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)肩(jian)膀，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得很溫暖(nuan)。

　　回到(dao)(dao)家，父親渾身(shen)已經濕透了。我(wo)跟媽(ma)媽(ma)講(jiang)述著(zhu)(zhu)自己等待時的(de)(de)心情和路上的(de)(de)泥(ni)濘，講(jiang)著(zhu)(zhu)講(jiang)著(zhu)(zhu)，我(wo)忽(hu)然(ran)感受到(dao)(dao)我(wo)是那(nei)么的(de)(de)幸福(fu)！雖(sui)然(ran)我(wo)不像(xiang)有的(de)(de)同學一樣能(neng)坐到(dao)(dao)小汽(qi)車里(li)避雨，但我(wo)能(neng)從(cong)父親撐起的(de)(de)傘下得到(dao)(dao)溫暖(nuan)。

　　細節之(zhi)愛(ai)，不(bu)(bu)言語(yu)，不(bu)(bu)張揚(yang)，不(bu)(bu)唐突，平凡，質樸，就像那一把(ba)傘，帶(dai)給我(wo)陣陣溫暖！

以細節為話題的作文13

　　“細(xi)節決定(ding)成敗(bai)”，這句話真是一點兒(er)也不(bu)假，而且(qie)從我上(shang)學期的(de)期末考試中得到(dao)了驗(yan)證。

　　期末考(kao)(kao)試(shi)是我(wo)(wo)無(wu)(wu)法回避的(de)事情，在無(wu)(wu)休止的(de)復習，沒(mei)完沒(mei)了(le)(le)的(de)嘮叨(tao)中考(kao)(kao)試(shi)結束了(le)(le)。我(wo)(wo)輕輕地舒了(le)(le)一口氣。返(fan)校那天，語文老師拿著卷(juan)子走進教室，先(xian)對我(wo)(wo)們進行了(le)(le)一番教導：“我(wo)(wo)曾多次(ci)跟(gen)你們說(shuo)過(guo)，考(kao)(kao)試(shi)要注意(yi)(yi)(yi)細節，小問題更得注意(yi)(yi)(yi)。大意(yi)(yi)(yi)失荊州啊!這次(ci)考(kao)(kao)試(shi)就有(you)同學吃了(le)(le)這樣的(de).虧。”

　　接下(xia)(xia)來老師(shi)開始念分數，大(da)家(jia)都坐直了身(shen)子，靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地聽(ting)著(zhu)，緊張得大(da)氣也不敢(gan)出，我(wo)(wo)的(de)心也提到了嗓子眼兒。以前考試，我(wo)(wo)們班的(de)第一(yi)名(ming)(ming)(ming)都讓我(wo)(wo)給壟(long)斷了，不知(zhi)這回怎(zen)(zen)么(me)(me)樣。啊(a)!90分以上(shang)的(de)10名(ming)(ming)(ming)同學中竟(jing)然沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)我(wo)(wo)，接下(xia)(xia)來85分以上(shang)的(de)15名(ming)(ming)(ming)同學中也沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)我(wo)(wo)。天啊(a)!這是(shi)怎(zen)(zen)么(me)(me)了，為什么(me)(me)還沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)我(wo)(wo)呀(ya)，老師(shi)是(shi)不是(shi)把(ba)我(wo)(wo)給漏(lou)掉了?

　　“崔雨瑄，81分(fen)!”老師(shi)讀出了(le)我(wo)的分(fen)數，我(wo)幾乎不敢(gan)相信(xin)自(zi)己的耳朵，不由自(zi)主地低下了(le)頭(tou)，淚水(shui)禁(jin)不住奪眶(kuang)而出。一直穩居第(di)一的我(wo)怎么(me)也不能接(jie)受這個嚴酷的事實!直到老師(shi)把(ba)試卷發給(gei)我(wo)，我(wo)才(cai)清楚地看到我(wo)是(shi)第(di)三十名，再仔細看看那(nei)些扣分(fen)的題(ti)，原(yuan)來都(dou)是(shi)一些小問(wen)題(ti)出的錯(cuo)，光第(di)一題(ti)給(gei)漢(han)字注音我(wo)就(jiu)錯(cuo)了(le)4個，填標(biao)點(dian)又錯(cuo)了(le)3個，其(qi)他錯(cuo)的也都(dou)是(shi)些小題(ti)。我(wo)這次敗(bai)就(jiu)敗(bai)在沒注意細節上(shang)。

　　從此，我明白了細節的重要(yao)性，再也不敢馬虎了。

以細節為話題的作文14

　　生活是有許(xu)許(xu)多多細節構(gou)成的，細節決(jue)定人(ren)的成敗。

　　重視一些細節，也就是獲得了成功大門的金鑰(yao)匙，這(zhe)樣才能(neng)邁向成功。

　　比如：盧(lu)xx他是個(ge)(ge)優秀的(de)(de)學(xue)(xue)生，上(shang)課(ke)一絲不茍(gou)地專(zhuan)心聽講，老師同學(xue)(xue)見了(le)(le)都(dou)(dou)贊不絕口。丘(qiu)xx，他是一個(ge)(ge)“差(cha)”生，做什么都(dou)(dou)敷衍了(le)(le)事，上(shang)課(ke)聽講不專(zhuan)心致志(zhi)，誰見了(le)(le)都(dou)(dou)指責他。為什么盧(lu)xx學(xue)(xue)習(xi)優秀，而丘(qiu)xx學(xue)(xue)習(xi)不優秀？我終(zhong)于知到盧(lu)xx很注(zhu)意細節(jie)，丘(qiu)xx就相形(xing)見絀，這個(ge)(ge)兩人就形(xing)成(cheng)了(le)(le)鮮明的(de)(de)對(dui)比，也說(shuo)明了(le)(le)優等(deng)生和差(cha)等(deng)生相差(cha)最(zui)小(xiao)的(de)(de)是智商，相差(cha)最(zui)大(da)的(de)(de)是在對(dui)待細節(jie)上(shang)的(de)(de)態度和做法(fa)。

　　我們(men)(men)不能荒廢細(xi)節(jie)，但是我們(men)(men)要想把生(sheng)活(huo)這張大網織得更加完(wan)美(mei)無缺，就必須著重(zhong)這些細(xi)節(jie)，細(xi)節(jie)是對成功的(de)一種支持。

　　講求(qiu)細節(jie)是(shi)一(yi)種藝術，它的價值也和時(shi)間一(yi)樣，是(shi)無價的，無法轉述的。留心細節(jie)是(shi)由普通走(zou)向成(cheng)功的`必經之(zhi)(zhi)路，只有注重細節(jie)，成(cheng)功之(zhi)(zhi)樹(shu)才能萬古長青。

　　細(xi)(xi)(xi)節(jie)，就是(shi)這(zhe)微苦沙礫的(de)細(xi)(xi)(xi)節(jie)！它決定人的(de)成敗！細(xi)(xi)(xi)節(jie)的(de)競(jing)爭(zheng)是(shi)最高和最終(zhong)的(de)競(jing)爭(zheng)。

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