以(yi)學習為話(hua)題作文800字(zi)（通用(yong)40篇）

　　在日常學習(xi)(xi)、工作生活(huo)中，我(wo)們(men)都(dou)離不開練習(xi)(xi)題(ti)，只有多做(zuo)題(ti)，學習(xi)(xi)成(cheng)績才能提上來(lai)。學習(xi)(xi)就是一個反(fan)復(fu)(fu)反(fan)復(fu)(fu)再反(fan)復(fu)(fu)的過(guo)程，多做(zuo)題(ti)。你知(zhi)道什么樣的習(xi)(xi)題(ti)才能切(qie)實地幫助到(dao)我(wo)們(men)嗎？下面是小編為大(da)家(jia)收集(ji)的以(yi)學習(xi)(xi)為話題(ti)作文800字，供大(da)家(jia)參(can)考借鑒，希望可以(yi)幫助到(dao)有需要(yao)的朋(peng)友(you)。

　　以學習為話題作文800字 1

　　曾(ceng)幾何(he)時，我們渴(ke)望輝煌與成功，富于憧憬與幻想;曾(ceng)幾何(he)時，在(zai)眾說紛紜中(zhong)彷(pang)徨，缺一(yi)雙飛離困惑的翅膀(bang)。別灰心，別氣餒，智慧(hui)地去學習，破(po)解人生(sheng)的難題，如(ru)一(yi)道月光穿破(po)迷惘，陪你(ni)到天亮。

　　學(xue)習(xi)本應不是(shi)(shi)墨守陳規，而是(shi)(shi)去不斷思(si)考與領悟，閃耀人性(xing)地光輝，彰顯人生大智慧。

　　一(yi)條(tiao)幽(you)徑(jing)，一(yi)株古藤(teng)，為學(xue)之(zhi)路(lu)上季羨(xian)林老先生(sheng)(sheng)能以一(yi)顆智慧(hui)的心去觀(guan)察注意到一(yi)個(ge)弱小的生(sheng)(sheng)命(ming)并為之(zhi)思考(kao)人生(sheng)(sheng)，反思自己，化為自己一(yi)份無法(fa)釋懷的過錯，這也恰(qia)恰(qia)體現出季老人格、品性(xing)境界(jie)之(zhi)高尚。

　　學(xue)(xue)習(xi)(xi)從來就(jiu)不(bu)(bu)(bu)是刻舟求劍、一成不(bu)(bu)(bu)變的(de)(de)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)是一種(zhong)智慧(hui)，真正懂得學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)人能(neng)將(jiang)有(you)(you)限的(de)(de)生命拉長、拓寬、積厚，甚(shen)至(zhi)一種(zhong)超越時(shi)空的(de)(de)姿態(tai)永存于歷史。學(xue)(xue)習(xi)(xi)有(you)(you)境(jing)界之高低，學(xue)(xue)習(xi)(xi)之大境(jing)界是智慧(hui)的(de)(de)，能(neng)自(zi)由擷取(qu)生命中的(de)(de)豐美(mei)而不(bu)(bu)(bu)為其(qi)所累(lei)。在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)之路上懵懵懂懂尋不(bu)(bu)(bu)到正確的(de)(de)方向時(shi)，不(bu)(bu)(bu)妨問一問自(zi)己，我智慧(hui)地學(xue)(xue)習(xi)(xi)了嗎?

　　學習(xi)的征(zheng)途(tu)上，細心觀察，敢(gan)于質(zhi)疑，勇敢(gan)實踐，不斷地去升華人(ren)生成就(jiu)。

　　錢偉長，一(yi)顆(ke)赤子之心，毅然回國(guo)，在(zai)從事(shi)(shi)物(wu)理學(xue)的.研究中(zhong)(zhong)從不馬(ma)虎，細心觀察(cha)每個公式，智慧學(xue)習，書(shu)寫共和國(guo)科技(ji)事(shi)(shi)業光(guang)輝篇章;巴金，被譽為“中(zhong)(zhong)國(guo)良(liang)心”的他，在(zai)寫作生涯不斷質(zhi)疑(yi)，并親身去實踐，于(yu)《隨想錄》一(yi)書(shu)中(zhong)(zhong)反(fan)思自己，社會與(yu)國(guo)家，人生得以升(sheng)華(hua)……

　　古今能成大事者，往(wang)往(wang)能在各(ge)種(zhong)各(ge)樣的學(xue)(xue)習(xi)(xi)方式中、豐富多彩的學(xue)(xue)習(xi)(xi)內容中，以智慧的眼(yan)光(guang)去選擇。凡是(shi)智慧學(xue)(xue)習(xi)(xi)的人往(wang)往(wang)能以自(zi)己(ji)(ji)的思(si)維、獨(du)特的見(jian)解(jie)去理解(jie)知(zhi)(zhi)識(shi)、消化知(zhi)(zhi)識(shi)，而不是(shi)一味地囫圇吞棗、死(si)搬硬套，因而學(xue)(xue)習(xi)(xi)能事半功倍。同樣，智慧學(xue)(xue)習(xi)(xi)的人，其思(si)想高度不再(zai)是(shi)以自(zi)己(ji)(ji)為中心，而加于整個社(she)會、國家，乃至世界。于學(xue)(xue)習(xi)(xi)中，品嘗人間百態，并(bing)反思(si)自(zi)己(ji)(ji)的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。

　　學習(xi)的過程(cheng)中，注重反思，總(zong)結教訓和經驗，勇(yong)往(wang)直前，領悟一種人生真諦。

　　“學(xue)(xue)而不思則王，思而不學(xue)(xue)則殆”，孔老夫子一(yi)言道(dao)出(chu)學(xue)(xue)習之真諦。學(xue)(xue)與(yu)思往往是一(yi)起(qi)的。當然智慧的學(xue)(xue)習方(fang)式很多，智慧學(xue)(xue)習，能從學(xue)(xue)中收獲快樂與(yu)幸福，領悟一(yi)種(zhong)人生。

　　踏一(yi)路金花風雨，搖一(yi)路聲聲駝鈴，采一(yi)路蘭芷芳菲，唱一(yi)路歌不(bu)斷(duan)。茫(mang)茫(mang)學(xue)海，勤奮作帆，智慧(hui)作舟，泛舟于(yu)上(shang)。智慧(hui)地去(qu)學(xue)習，向(xiang)人生新的希望邁進。

　　以學習為話題作文800字 2

　　今天我國旗下講話(hua)的題目是：珍惜時間(jian)(jian)，努力學習。同學們(men)，對于時間(jian)(jian)，人們(men)經(jing)常會(hui)自(zi)己(ji)原諒自(zi)己(ji)，你(ni)說(shuo)(shuo)要抓緊學習嗎?他卻說(shuo)(shuo)等明(ming)天吧(ba)。你(ni)說(shuo)(shuo)今天的事情要今天做(zuo)，不要推遲，他又說(shuo)(shuo)有的是時間(jian)(jian)，明(ming)天做(zuo)也不遲。這(zhe)種不珍惜時間(jian)(jian)的人其實會(hui)付(fu)出很大代價。

　　時(shi)間(jian)是吝嗇的(de)，也是慷(kang)慨的(de)。勤奮的(de)人(ren)(ren)是時(shi)間(jian)的(de)主人(ren)(ren)，懶(lan)惰(duo)的(de)人(ren)(ren)是時(shi)間(jian)的(de)奴隸。贏得了(le)時(shi)間(jian)就贏锝(de)了(le)財富，拋棄時(shi)間(jian)的(de)人(ren)(ren)時(shi)間(jian)也會(hui)拋棄你(ni)。珍惜時(shi)間(jian)的(de)人(ren)(ren)時(shi)間(jian)會(hui)把你(ni)的(de)生活打扮的(de)分外美麗，浪費時(shi)間(jian)的(de)人(ren)(ren)時(shi)間(jian)會(hui)把你(ni)的(de)人(ren)(ren)生變的(de)黯(an)然無色。

　　魯(lu)迅(xun)(xun)的(de)(de)成功，有一(yi)(yi)個(ge)(ge)重要的(de)(de)秘訣，就(jiu)是珍惜時(shi)(shi)間(jian)(jian)，魯(lu)迅(xun)(xun)12歲在紹興城讀私(si)塾的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，父親(qin)正患著(zhu)重病，兩個(ge)(ge)弟弟年(nian)級尚幼(you)，魯(lu)迅(xun)(xun)不僅經常上當(dang)鋪，跑藥店，還得幫助(zhu)母親(qin)做家(jia)(jia)務，為(wei)免影響學業。他必須做好精(jing)確的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)安排(pai)。有一(yi)(yi)天，魯(lu)迅(xun)(xun)在家(jia)(jia)里幫助(zhu)母親(qin)多(duo)做了(le)一(yi)(yi)點事，上課遲到了(le)，嚴(yan)厲的(de)(de) 老師(shi)狠狠的(de)(de)責罵了(le)他一(yi)(yi)頓，魯(lu)迅(xun)(xun)挨訓以后，并不因為(wei)受(shou)了(le)委屈而(er)埋怨老師(shi)和家(jia)(jia)庭，他反而(er)誠懇的(de)(de)'接受(shou)了(le)批評(ping)，決心作好精(jing)確的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)安排(pai)。再也(ye)不會因為(wei)做家(jia)(jia)務影響學習(xi)。于是，他用小刀(dao)在書桌的(de)(de)右(you)下方(fang)，正正方(fang)方(fang)的(de)(de)刻了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)早字，用以提醒(xing)和鞭策自己(ji)珍惜時(shi)(shi)間(jian)(jian)努力學習(xi)。

　　此后，魯迅(xun)幾(ji)乎每天都(dou)在(zai)擠時(shi)間(jian)(jian)，他說(shuo);“時(shi)間(jian)(jian)，就像(xiang)海綿里的(de)(de)(de)水，只要你(ni)擠，總(zong)是(shi)(shi)有的(de)(de)(de)。”魯迅(xun)讀書的(de)(de)(de)興趣(qu)十分廣泛。又(you)喜(xi)歡寫作(zuo)，他對(dui)(dui)于民間(jian)(jian)藝(yi)術(shu)，特(te)別(bie)是(shi)(shi)傳說(shuo)，繪畫，也深切愛(ai)好(hao)。正(zheng)因(yin)為(wei)他廣泛涉獵(lie)，多(duo)方(fang)面(mian)學習。所以時(shi)間(jian)(jian)對(dui)(dui)他來(lai)說(shuo)實在(zai)是(shi)(shi)重要的(de)(de)(de)。他一生多(duo)病，工作(zuo)條件和生活(huo)環境都(dou)不好(hao)，但他每天都(dou)要工作(zuo)到深夜才肯(ken)罷休。應(ying)該說(shuo)魯迅(xun)是(shi)(shi)珍惜時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)楷模。

　　我們(men)身邊也有很多珍(zhen)惜時間，努力(li)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)好榜樣。比如; 我們(men)。年級。班的(de)(de)(de)…同學(xue)。他就是一個(ge)珍(zhen)惜時間，努力(li)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)好榜樣。

　　這是我們(men)(men)。年級。班(ban)每位(wei)同(tong)學(xue)都可以(yi)肯定(ding)的，很多(duo)同(tong)學(xue)會(hui);他(ta)為什么(me)總(zong)能(neng)取的優秀的成(cheng)績(ji)，他(ta)為什么(me)總(zong)能(neng)得(de)到老師們(men)(men)的表揚…。在同(tong)學(xue)們(men)(men)眼中(zhong)只會(hui)在乎別人拿獎的時候(hou)，有(you)誰問過他(ta)私底(di)下的勤勞(lao)呢(ni)?同(tong)學(xue)們(men)(men)，世上沒(mei)有(you)白(bai)吃(chi)的午餐，沒(mei)有(you)刻苦學(xue)習，怎么(me)能(neng)取得(de)好的成(cheng)績(ji)呢(ni)?

　　同學們(men);上我(wo)們(men)珍(zhen)惜時間，努(nu)力學習吧!

　　以學習為話題作文800字 3

　　快樂(le)學習、學習快樂(le)這(zhe)是我學習的最大體會(hui)。

　　只有把(ba)學(xue)習當成一種樂趣，學(xue)習才會與你成為好(hao)朋友。

　　學(xue)習(xi)就是(shi)要開心地學(xue)，要盡情享受(shou)學(xue)習(xi)所帶來(lai)的(de)快(kuai)樂。當(dang)我(wo)們學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)又一(yi)(yi)(yi)個(ge)的(de)知識點，攻克了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)又一(yi)(yi)(yi)個(ge)的(de)難關，在學(xue)習(xi)的(de)道(dao)路(lu)上(shang)越(yue)走越(yue)順的(de)時(shi)候，心中難免(mian)會(hui)有一(yi)(yi)(yi)絲興奮與自(zi)豪。當(dang)我(wo)們苦(ku)思冥(ming)想，花費(fei)了(le)(le)(le)(le)時(shi)間(jian)與精(jing)力，做出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)道(dao)很有挑戰的(de)數(shu)學(xue)難題時(shi);當(dang)我(wo)們寫(xie)作文仔細(xi)推敲每一(yi)(yi)(yi)個(ge)字詞，完成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)篇優美的(de)作文時(shi);當(dang)我(wo)們付出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)時(shi)間(jian)，付出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)心血(xue)，用手中的(de)畫筆(bi)畫出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)幅美麗的(de)畫卷(juan)時(shi)，我(wo)們的(de)心頭(tou)難道(dao)不(bu)會(hui)涌上(shang)一(yi)(yi)(yi)種喜悅、激動、自(zi)豪之情嗎?切莫把(ba)學(xue)習(xi)當(dang)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)種負擔，要知道(dao)我(wo)們是(shi)在為自(zi)己而(er)學(xue)習(xi)，不(bu)是(shi)為了(le)(le)(le)(le)家(jia)長(chang)，不(bu)是(shi)為了(le)(le)(le)(le)老師，更不(bu)是(shi)為了(le)(le)(le)(le)完成(cheng)(cheng)任務而(er)去學(xue)習(xi)的(de)。我(wo)們所學(xue)的(de)每一(yi)(yi)(yi)門學(xue)科，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)知識，都(dou)能(neng)使我(wo)們開闊眼界，都(dou)能(neng)點亮(liang)我(wo)們前進的(de)道(dao)路(lu)。

　　例如：在(zai)做(zuo)數學(xue)難(nan)題(ti)(ti)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會把這(zhe)個(ge)(ge)過程(cheng)當做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)場我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)困(kun)(kun)難(nan)的(de)(de)戰(zhan)斗。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)望著那(nei)個(ge)(ge)的(de)(de)難(nan)題(ti)(ti)，大(da)腦(nao)(nao)一(yi)(yi)(yi)(yi)片空白，絲毫沒(mei)有頭(tou)緒。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)反反復復地讀(du)題(ti)(ti)，絞盡腦(nao)(nao)汁地思(si)索(suo)，但仍沒(mei)結果。那(nei)些(xie)題(ti)(ti)目仿佛在(zai)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作對(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，把解決(jue)問題(ti)(ti)的(de)(de)鑰匙深埋起來，就是不讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)找(zhao)到(dao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始絕(jue)望了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)退(tui)縮了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)產生了(le)(le)(le)(le)(le)放棄的(de)(de)想法，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)打算向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)面(mian)前的(de)(de)`困(kun)(kun)難(nan)繳(jiao)槍投降(jiang)(jiang)。但是，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)轉念一(yi)(yi)(yi)(yi)想，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怎(zen)么可以向這(zhe)個(ge)(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)“攔路(lu)虎”投降(jiang)(jiang)呢?要知道，困(kun)(kun)難(nan)是彈簧，你(ni)弱它(ta)就強。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不可以輕言放棄，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要盡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)大(da)的(de)(de)努(nu)力來戰(zhan)勝(sheng)它(ta)!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要贏取最(zui)終的(de)(de)勝(sheng)利!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)閉上了(le)(le)(le)(le)(le)眼睛(jing)，長長地吸了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)口氣(qi)(qi)，調整好了(le)(le)(le)(le)(le)自己的(de)(de)心(xin)態，使自己的(de)(de)心(xin)慢慢平靜下(xia)來，暗暗給自己打氣(qi)(qi)，鼓舞自己的(de)(de)斗志。這(zhe)時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再重新仔細讀(du)題(ti)(ti)，從不同的(de)(de)角度來思(si)考這(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)(ti)，努(nu)力尋取題(ti)(ti)目中(zhong)有價值的(de)(de)語句(ju)。一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)，兩遍(bian)，三遍(bian)，漸漸地，解題(ti)(ti)的(de)(de)思(si)路(lu)已(yi)經越(yue)來越(yue)清晰地呈現在(zai)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)眼前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)摸索(suo)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)解答問題(ti)(ti)的(de)(de)金鑰匙了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)眼睛(jing)一(yi)(yi)(yi)(yi)亮，頓時動力大(da)增……我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終于攻克了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)個(ge)(ge)難(nan)關，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終于戰(zhan)勝(sheng)了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)個(ge)(ge)困(kun)(kun)難(nan)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)困(kun)(kun)難(nan)的(de)(de)戰(zhan)斗中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)勝(sheng)利了(le)(le)(le)(le)(le)!小(xiao)小(xiao)的(de)(de)困(kun)(kun)難(nan)選(xuan)擇向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)投降(jiang)(jiang)了(le)(le)(le)(le)(le)!這(zhe)種戰(zhan)勝(sheng)困(kun)(kun)難(nan)的(de)(de)成功(gong)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自豪(hao)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)興奮，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)難(nan)以言表。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)享(xiang)受(shou)解決(jue)難(nan)題(ti)(ti)的(de)(de)過程(cheng)，更(geng)享(xiang)受(shou)解決(jue)難(nan)題(ti)(ti)的(de)(de)成功(gong)喜(xi)悅。

　　我就(jiu)是這樣把學習當成一種樂趣，與學習成為朋友的。

　　快樂學(xue)習(xi)、學(xue)習(xi)快樂，讓(rang)學(xue)習(xi)融入(ru)到(dao)我們的生活(huo)(huo)，讓(rang)我們的生活(huo)(huo)充(chong)滿著(zhu)學(xue)習(xi)!

　　以學習為話題作文800字 4

　　關于學(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)實(shi)在沒有(you)(you)什(shen)么(me)(me)(me)(me)長篇大論，因為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績也不(bu)怎(zen)么(me)(me)(me)(me)好(hao)，更不(bu)用(yong)說(shuo)什(shen)么(me)(me)(me)(me)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法(fa)。至于我(wo)(wo)(wo)為什(shen)么(me)(me)(me)(me)能(neng)進入前二十名(ming)，可能(neng)是因為在后期我(wo)(wo)(wo)比較努(nu)力，才(cai)(cai)勉強(qiang)可以進。由(you)于我(wo)(wo)(wo)懶于思(si)考(kao)，所(suo)以對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)未來還沒有(you)(you)什(shen)么(me)(me)(me)(me)大的(de)(de)(de)抱負與(yu)目標。我(wo)(wo)(wo)所(suo)追求的(de)(de)(de)不(bu)是什(shen)么(me)(me)(me)(me)名(ming)牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，而是學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)過程，在學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)尋(xun)找(zhao)樂趣，帶著(zhu)一(yi)個好(hao)心情去學(xue)(xue)(xue)習(xi)，要(yao)比平常的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)效率要(yao)高得多，也就是事半功(gong)倍(bei)。享受學(xue)(xue)(xue)習(xi)，將學(xue)(xue)(xue)習(xi)融入自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，把(ba)課本當成自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)朋友以及親人(ren)，這(zhe)才(cai)(cai)是最完美的(de)(de)(de)求學(xue)(xue)(xue)之(zhi)道，最好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法(fa)，但理(li)(li)論歸(gui)理(li)(li)論，做得到才(cai)(cai)算了不(bu)起(qi)，說(shuo)真的(de)(de)(de)，“享受學(xue)(xue)(xue)習(xi)”這(zhe)四個字，其實(shi)我(wo)(wo)(wo)也做不(bu)到，在我(wo)(wo)(wo)們班，恐怕只有(you)(you)鄒曉文(wen)同學(xue)(xue)(xue)才(cai)(cai)能(neng)實(shi)踐這(zhe)個巨難的(de)(de)(de)理(li)(li)論！學(xue)(xue)(xue)習(xi)上的(de)(de)(de)事，我(wo)(wo)(wo)只有(you)(you)這(zhe)么(me)(me)(me)(me)多好(hao)說(shuo)的(de)(de)(de)了。下面是我(wo)(wo)(wo)一(yi)直堅(jian)信的(de)(de)(de)一(yi)些人(ren)生(sheng)體會(hui)，供大家參考(kao)，希望對(dui)大家有(you)(you)用(yong)……

　　學會放棄，你會過得更輕松……

　　在(zai)生活(huo)中，我們難免會(hui)(hui)碰到(dao)一(yi)些難以(yi)兩全(quan)的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)，這時我們應(ying)該有(you)取有(you)舍(she)，想(xiang)想(xiang)以(yi)后，選(xuan)擇(ze)對你(ni)人升有(you)利的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)方(fang)面，強烈的(de)(de)(de)完美主(zhu)義和(he)過于優柔寡斷往(wang)往(wang)會(hui)(hui)使你(ni)感到(dao)困惑(huo)與痛(tong)苦(ku)，促使你(ni)走(zou)向失敗。當所以(yi)選(xuan)擇(ze)都(dou)對你(ni)有(you)利的(de)(de)(de)時候，不要(yao)猶豫不決，應(ying)該憑(ping)著自己的(de)(de)(de)感覺去選(xuan)擇(ze)，雖然不一(yi)定是最(zui)(zui)好的(de)(de)(de)，但(dan)起碼是你(ni)最(zui)(zui)喜(xi)歡的(de)(de)(de)！！

　　成功的(de)時候(hou)，就是該往新的(de)方(fang)向前進的(de)時候(hou)……

　　一時的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功不(bu)過是過眼云煙，并(bing)不(bu)能代表你是永遠的(de)(de)強(qiang)者(zhe)。沒有絕對的(de)(de)失敗(bai)，也(ye)沒用絕對的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功，惟有不(bu)斷(duan)地(di)在成(cheng)(cheng)(cheng)功中去(qu)尋(xun)找，去(qu)發現，在新的(de)(de)`方向(xiang)里找到新的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功。才會(hui)使你所得到的(de)(de)東西繼(ji)續屬于(yu)你！

　　失敗的(de)時候，借口會使(shi)你繼(ji)續(xu)失敗……

　　當自己(ji)做某些事不(bu)(bu)成(cheng)功(gong)的(de)(de)時候，先(xian)不(bu)(bu)要(yao)從其(qi)他(ta)方面找理由(you)以遮蓋自己(ji)的(de)(de)失誤，要(yao)學(xue)會質疑自己(ji)，進(jin)行自我(wo)反省，并從中找到(dao)成(cheng)功(gong)的(de)(de)方法！

　　敏捷(jie)的思維有時會讓你的判斷能力(li)有所降低(di)……

　　善于思考(kao)是(shi)對的(de)(de)，但(dan)有(you)時(shi)過多的(de)(de)憂慮會讓你看事(shi)情的(de)(de)眼光改變，把(ba)一件很簡(jian)單的(de)(de)事(shi)看得(de)非常復雜，有(you)一句話叫(jiao)“愚人千慮，必(bi)有(you)一得(de)。圣(sheng)人千慮，必(bi)有(you)一失。”相信大家都(dou)不是(shi)“愚人”。所(suo)以，用簡(jian)單的(de)(de)目(mu)光看待問題，可(ke)能會使問題更快地得(de)到解決！

　　說(shuo)到(dao)底，擁(yong)(yong)有(you)一顆(ke)平(ping)(ping)(ping)常(chang)心，就等于(yu)擁(yong)(yong)有(you)了一切——不因(yin)(yin)(yin)成績(ji)(ji)(ji)拔尖(jian)而(er)驕傲；不因(yin)(yin)(yin)成績(ji)(ji)(ji)不好而(er)沮喪；不因(yin)(yin)(yin)被老(lao)師批評(ping)而(er)生(sheng)氣。沒有(you)過多的思想(xiang)抱負，在學習(xi)上平(ping)(ping)(ping)平(ping)(ping)(ping)凡(fan)凡(fan)地用功，這(zhe)就是擁(yong)(yong)有(you)好成績(ji)(ji)(ji)的捷徑。

　　以學習為話題作文800字 5

　　這個(ge)暑假，我的生(sheng)活豐富多彩(cai)，除了完(wan)成作業外，還到潮(chao)州一品(pin)美(mei)食，到北京游覽了高大堅固的長城(cheng)……其中，我覺得感受最(zui)深(shen)，收獲(huo)最(zui)大的還是到中山三叔公的書(shu)法(fa)培訓班(ban)學習書(shu)法(fa)。

　　來到中山(shan)的第二天早(zao)晨，我(wo)便隨著(zhu)三叔(shu)公來到了培(pei)訓(xun)班，開始了十(shi)多(duo)天的學習書法之旅。

　　九時正，培訓班開課了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，學(xue)員二(er)十多人。今天是三(san)叔(shu)公(gong)授課，因為是第一(yi)(yi)節課，所以(yi)(yi)，三(san)叔(shu)公(gong)先(xian)(xian)教(jiao)(jiao)我(wo)們(men)坐立的(de)(de)(de)(de)(de)姿勢和教(jiao)(jiao)我(wo)們(men)怎樣握(wo)筆(bi)(bi)(bi)。然后教(jiao)(jiao)我(wo)們(men)寫(xie)(xie)字(zi)(zi)，他先(xian)(xian)從“一(yi)(yi)、二(er)、三(san)、木(mu)、上、王(wang)、土、山(shan)”這(zhe)(zhe)些有代表(biao)性的(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)(bi)(bi)畫的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)起(qi)(qi)，只(zhi)聽三(san)叔(shu)公(gong)說“在楷書(shu)里，橫是不能直的(de)(de)(de)(de)(de)，必須有點抗(kang)肩(jian)。”說完，他就拿起(qi)(qi)筆(bi)(bi)(bi)給欠們(men)示范了(le)(le)(le)(le)(le)(le)兩次(ci)(ci)，寫(xie)(xie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)同個(ge)字(zi)(zi)給欠們(men)看。看著三(san)叔(shu)公(gong)揮灑自如，我(wo)心(xin)想，看來學(xue)書(shu)法并不難，只(zhi)要我(wo)肯下苦功(gong)，我(wo)心(xin)想，一(yi)(yi)定會(hui)很快(kuai)學(xue)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de).。這(zhe)(zhe)時，三(san)叔(shu)公(gong)叫我(wo)們(men)自己練(lian)習寫(xie)(xie)字(zi)(zi)。因為我(wo)第一(yi)(yi)次(ci)(ci)寫(xie)(xie)毛筆(bi)(bi)(bi)字(zi)(zi)。不會(hui)調(diao)墨(mo)(mo)，筆(bi)(bi)(bi)一(yi)(yi)醮了(le)(le)(le)(le)(le)(le)墨(mo)(mo)水就在紙(zhi)上寫(xie)(xie)起(qi)(qi)來，結果，由于太多，把紙(zhi)糟蹋(ta)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)半，我(wo)見了(le)(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)般(ban)情況，急忙刮掉(diao)筆(bi)(bi)(bi)尖(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)墨(mo)(mo)，這(zhe)(zhe)下，我(wo)原以(yi)(yi)為可以(yi)(yi)成功(gong)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，誰(shui)料墨(mo)(mo)又太少了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，一(yi)(yi)動筆(bi)(bi)(bi)就把筆(bi)(bi)(bi)尖(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)毛弄(nong)得(de)開了(le)(le)(le)(le)(le)(le)叉。面對為兩次(ci)(ci)挫折(zhe)，我(wo)原先(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)勁已泄了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)半，再看看那(nei)只(zhi)沾了(le)(le)(le)(le)(le)(le)墨(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)左手，沖(chong)勁消失了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。像(xiang)斗敗的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)雞似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)坐在那(nei)兒發呆。在一(yi)(yi)旁(pang)的(de)(de)(de)(de)(de)三(san)叔(shu)公(gong)，看到我(wo)如此狼狽沮喪的(de)(de)(de)(de)(de)樣子(zi)，連忙過(guo)來，耐(nai)心(xin)地(di)教(jiao)(jiao)我(wo)如何調(diao)墨(mo)(mo)，還教(jiao)(jiao)我(wo)每個(ge)字(zi)(zi)中橫筆(bi)(bi)(bi)，豎筆(bi)(bi)(bi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)距離要相等(deng)等(deng)等(deng)有關書(shu)法的(de)(de)(de)(de)(de)知識，我(wo)在一(yi)(yi)旁(pang)認真地(di)聽著，用心(xin)地(di)記著。

　　下(xia)午，我(wo)(wo)繼(ji)續在(zai)三叔公(gong)(gong)的(de)(de)書房里練(lian)(lian)習書法(fa)，三叔公(gong)(gong)在(zai)旁加以(yi)指(zhi)導(dao)，并指(zhi)出釘某些字(zi)存(cun)在(zai)的(de)(de)毛病，如“三”字(zi)的(de)(de)最后一筆要長，“王(wang)”字(zi)橫筆的(de)(de)距離要相等，不(bu)能上窄下(xia)寬等等。聽了三叔公(gong)(gong)的(de)(de)指(zhi)導(dao)，我(wo)(wo)心(xin)想：原來(lai)書法(fa)還(huan)(huan)有這么(me)多學(xue)問，真要認真學(xue)才行。為了不(bu)辜(gu)負(fu)三叔公(gong)(gong)的(de)(de)期望，半個月來(lai)，我(wo)(wo)不(bu)斷努力，先練(lian)(lian)好基(ji)本(ben)筆畫(hua)，再練(lian)(lian)整(zheng)個字(zi)，再練(lian)(lian)整(zheng)句話。毛筆用(yong)同支，紙用(yong)了一張又(you)一張。功夫(fu)不(bu)負(fu)有心(xin)人，我(wo)(wo)終于學(xue)有所成，截止到學(xue)習的(de)(de)最后一天(tian)，我(wo)(wo)已(yi)經(jing)出了五幅書法(fa)作品(pin)，三叔公(gong)(gong)還(huan)(huan)把它鑲起來(lai)給我(wo)(wo)帶家，三叔公(gong)(gong)還(huan)(huan)夸獎我(wo)(wo)學(xue)得好呢！看著自己的(de)(de)勞動(dong)成果和聽著三叔公(gong)(gong)的(de)(de)贊揚(yang)，我(wo)(wo)心(xin)里甜(tian)滋(zi)滋(zi)的(de)(de)，比(bi)吃(chi)了蜜還(huan)(huan)甜(tian)。

　　通(tong)過這(zhe)次學習書法，我(wo)明(ming)白到(dao)：學習任何一(yi)門技藝(yi)都會(hui)遇到(dao)挫折或失敗，只要我(wo)們(men)不氣餒，堅持到(dao)底(di)，就(jiu)會(hui)成功，還明(ming)白了“不經一(yi)番徹骨(gu)寒，怎得梅花撲(pu)鼻(bi)香”的真(zhen)正含義，這(zhe)次學習書法，感(gan)受深刻收獲很大，真(zhen)有意義！

　　以學習為話題作文800字 6

　　每一(yi)(yi)次(ci)想起(qi)雷鋒(feng)，就想起(qi)這一(yi)(yi)段話。有(you)(you)多少人在回首往事的(de)時(shi)候(hou)，為自己碌碌無為而(er)(er)悔恨，為曾(ceng)經(jing)虛度(du)年華而(er)(er)悲哀(ai)。有(you)(you)多少人能像雷鋒(feng)一(yi)(yi)樣，永(yong)遠(yuan)的(de)那么(me)富有(you)(you)愛心(xin)，永(yong)遠(yuan)的(de)那么(me)真(zhen)誠(cheng)善良，永(yong)遠(yuan)像一(yi)(yi)顆小小的(de)螺絲釘。他來到這個世界普普通(tong)通(tong)，離開(kai)這個世界平平靜靜，他身高只(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)米五四，體重不(bu)足(zu)五十公(gong)斤，22歲是他永(yong)遠(yuan)的(de)年齡。

　　今日的(de)(de)世界由于經濟(ji)的(de)(de)高速(su)發(fa)展表現出更(geng)為開闊的(de)(de)空間，然(ran)而，我們曾經火熱的(de)(de)心(xin)靈卻開始變得(de)冷(leng)(leng)漠，有些本不該變的(de)(de)東西也在變：親(qin)情冷(leng)(leng)了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與(yu)人方便(bian)(bian)與(yu)己(ji)方便(bian)(bian)，成了互相利用的(de)(de)通行證。曾經，我們幾十年來所(suo)景(jing)仰(yang)、崇拜(bai)和學習的(de)(de)榜樣已經被(bei)越來越多(duo)的(de)(de)人認為是傻子。

　　然而，無論時(shi)(shi)空(kong)如何變化，那(nei)些決定人類向(xiang)前發展(zhan)的(de)(de)基本要素沒(mei)有變，那(nei)些人類任何時(shi)(shi)候都在(zai)(zai)追求的(de)(de)美好事物沒(mei)有變。盡管(guan)在(zai)(zai)我們(men)的(de)(de)身邊(bian)，雷鋒(feng)精(jing)神被(bei)越來越多的(de)(de)人們(men)所(suo)淡(dan)忘，然而，在(zai)(zai)世界的(de)(de)更多地(di)方，雷鋒(feng)被(bei)不同(tong)膚色(se)的(de)(de)人們(men)所(suo)景仰，所(suo)學習。雷鋒(feng)精(jing)神以超(chao)越時(shi)(shi)空(kong)的(de)(de)力量成為人類最寶貴的(de)(de)精(jing)神財富。

　　在生(sheng)(sheng)(sheng)活中，我們需要雷(lei)(lei)(lei)鋒精神(shen)(shen)，只(zhi)有(you)(you)(you)我們自己(ji)(ji)發(fa)揚助人為(wei)樂的(de)(de)(de)精神(shen)(shen)，與人為(wei)善，我們才(cai)能(neng)得到(dao)(dao)別人的(de)(de)(de)幫助和尊敬，才(cai)能(neng)在互(hu)動的(de)(de)(de)真(zhen)誠(cheng)中感到(dao)(dao)真(zhen)正的(de)(de)(de)快樂。一個(ge)(ge)時刻只(zhi)看(kan)到(dao)(dao)自己(ji)(ji)利益的(de)(de)(de)人是(shi)很難(nan)體會到(dao)(dao)生(sheng)(sheng)(sheng)活中的(de)(de)(de)快樂的(de)(de)(de)，真(zhen)正的(de)(de)(de)快樂只(zhi)有(you)(you)(you)一種，那就是(shi)為(wei)他人而付出，這(zhe)樣做你將獲得生(sheng)(sheng)(sheng)命最高的(de)(de)(de)'榮譽(yu)。隨著網(wang)絡(luo)(luo)的(de)(de)(de)普及，雷(lei)(lei)(lei)鋒精神(shen)(shen)傳遞(di)(di)的(de)(de)(de)更加便捷和更加有(you)(you)(you)感召力，神(shen)(shen)奇的(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)(luo)把千(qian)萬個(ge)(ge)雷(lei)(lei)(lei)鋒聯合起(qi)來，用平凡的(de)(de)(de)力量做成(cheng)驚天(tian)動地(di)的(de)(de)(de)大事，現在報紙，網(wang)絡(luo)(luo)，媒(mei)體上經常報道，有(you)(you)(you)人發(fa)起(qi)為(wei)患病無錢醫治的(de)(de)(de)困(kun)難(nan)患者捐款(kuan)，傳遞(di)(di)愛心，有(you)(you)(you)多少個(ge)(ge)生(sheng)(sheng)(sheng)命被延長，有(you)(you)(you)多少個(ge)(ge)貧困(kun)家庭擺脫困(kun)境。為(wei)打(da)拐尋親盡微薄之力的(de)(de)(de)熱心網(wang)友，還(huan)有(you)(you)(you)微博(bo)挽(wan)救輕生(sheng)(sheng)(sheng)人士的(de)(de)(de)好心人。

　　雷(lei)(lei)鋒(feng)的(de)(de)一生(sheng)平淡無奇，沒(mei)有(you)做(zuo)過什么驚天動(dong)地的(de)(de)壯舉，對于我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說，要(yao)怎樣實踐雷(lei)(lei)鋒(feng)精神呢?你可(ke)(ke)以(yi)(yi)彎腰為他人撿起(qi)一本(ben)書;你可(ke)(ke)以(yi)(yi)扶盲(mang)人過馬(ma)路;你可(ke)(ke)以(yi)(yi)為有(you)需(xu)要(yao)的(de)(de)人讓(rang)座;你可(ke)(ke)以(yi)(yi)扶起(qi)摔在地上的(de)(de)小(xiao)朋友(you)，甚(shen)至傾(qing)聽情(qing)緒低落的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)向(xiang)(xiang)你傾(qing)訴，為他打開心結。……這(zhe)(zhe)些都是(shi)(shi)毫不(bu)起(qi)眼的(de)(de)小(xiao)事，只(zhi)要(yao)你堅持做(zuo)了(le)(le)，你就是(shi)(shi)別人心目(mu)中的(de)(de)雷(lei)(lei)鋒(feng)。今(jin)年是(shi)(shi)毛(mao)主(zhu)席提出向(xiang)(xiang)雷(lei)(lei)鋒(feng)同(tong)志學(xue)(xue)習(xi)(xi)49周(zhou)年了(le)(le)，當身(shen)(shen)邊(bian)的(de)(de)雷(lei)(lei)鋒(feng)多起(qi)來(lai)時，無需(xu)再向(xiang)(xiang)雷(lei)(lei)鋒(feng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)，所有(you)的(de)(de)獻愛心做(zuo)好事都是(shi)(shi)正常的(de)(de)生(sheng)理反應。希(xi)望在不(bu)久(jiu)的(de)(de)將來(lai)，不(bu)再有(you)向(xiang)(xiang)雷(lei)(lei)鋒(feng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)日子，這(zhe)(zhe)需(xu)要(yao)我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)些新(xin)生(sheng)一代(dai)90,00后的(de)(de)共同(tong)努力(li)，從我(wo)做(zuo)起(qi)，從身(shen)(shen)邊(bian)小(xiao)事做(zuo)起(qi)，讓(rang)“向(xiang)(xiang)雷(lei)(lei)鋒(feng)同(tong)志學(xue)(xue)習(xi)(xi)”在我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)一代(dai)終(zhong)結。

　　以學習為話題作文800字 7

　　生(sheng)(sheng)活(huo)是(shi)一團麻，總有解不(bu)開的(de)結(jie)；生(sheng)(sheng)活(huo)是(shi)一杯酒，品嘗著人生(sheng)(sheng)酸甜苦辣；生(sheng)(sheng)活(huo)是(shi)七彩緞，總是(shi)五彩繽紛的(de)結(jie)晶；生(sheng)(sheng)活(huo)……生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)充(chong)滿了學(xue)習，生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)充(chong)滿了挑(tiao)戰，生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)充(chong)滿了困(kun)難，只要(yao)你堅強的(de)面對，就什么困(kun)難也壓不(bu)倒你。

　　依稀記得上(shang)一次“小學生(sheng)縣乒(ping)乓球比賽(sai)”，我(wo)代表著自己的學校參賽(sai)，充滿了(le)必勝的信心，因(yin)為我(wo)知道，我(wo)是經過特(te)殊培訓的選手，而那(nei)些(xie)只是無名小卒(zu)。一路上(shang)，我(wo)過五關(guan)斬六(liu)將(jiang)，只要我(wo)發出(chu)一個“下旋球”，他們打(da)回來的球就像(xiang)被施了(le)魔法似的，通通落網。這一場我(wo)輕松勝出(chu)，在旁的人對我(wo)嘖(ze)嘖(ze)贊嘆：“這小孩真厲(li)害(hai)，球發得真好，冠軍非他莫屬！”結果，我(wo)們學校的男子(zi)團體甲組獲得了(le)冠軍，我(wo)顯的有(you)些(xie)飄飄然了(le)。

　　接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)是(shi)(shi)男子(zi)甲組(zu)單(dan)(dan)打比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)了(le)(le)(le)(le)，又是(shi)(shi)那些被(bei)我(wo)(wo)打敗(bai)了(le)(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)選手(shou)(shou)，比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)真(zhen)是(shi)(shi)沒(mei)趣，那些選手(shou)(shou)見了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)就像(xiang)是(shi)(shi)老鼠見了(le)(le)(le)(le)貓(mao)似的(de)(de)(de)(de)(de)，不敢和(he)我(wo)(wo)比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)。沒(mei)過一(yi)(yi)(yi)(yi)會兒，比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)就結(jie)束了(le)(le)(le)(le)：3比(bi)(bi)(bi)(bi)0，3比(bi)(bi)(bi)(bi)1，3比(bi)(bi)(bi)(bi)0。我(wo)(wo)進(jin)(jin)入(ru)了(le)(le)(le)(le)男子(zi)單(dan)(dan)打爭奪冠亞軍的(de)(de)(de)(de)(de)決賽(sai)(sai)(sai)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)興奮(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)跑到比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)公布(bu)欄(lan)去(qu)，想(xiang)看看跟(gen)我(wo)(wo)比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)手(shou)(shou)究竟是(shi)(shi)誰？我(wo)(wo)定睛(jing)一(yi)(yi)(yi)(yi)看，原來(lai)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)手(shou)(shou)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)朋友方正，他一(yi)(yi)(yi)(yi)路上(shang)也(ye)(ye)(ye)解決了(le)(le)(le)(le)不少人，比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)成(cheng)績相(xiang)當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)不錯，要(yao)(yao)知道，他在(zai)(zai)訓(xun)練(lian)時(shi)有(you)好(hao)幾次被(bei)我(wo)(wo)打敗(bai)了(le)(le)(le)(le)，不用(yong)怕。我(wo)(wo)去(qu)察探敵情(qing)，原來(lai)他的(de)(de)(de)(de)(de)家人正在(zai)(zai)幫他研究對(dui)(dui)付我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)法呢，看來(lai)他是(shi)(shi)非(fei)贏我(wo)(wo)不可，我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)拼(pin)了(le)(le)(le)(le)。到了(le)(le)(le)(le)比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)場地，旁邊的(de)(de)(de)(de)(de)觀眾也(ye)(ye)(ye)密(mi)集過來(lai)，因(yin)為(wei)這是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)場精彩的(de)(de)(de)(de)(de)`比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)，隊友們也(ye)(ye)(ye)為(wei)我(wo)(wo)加油助威：“加油，加油！”比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)開始了(le)(le)(le)(le)，首先是(shi)(shi)我(wo)(wo)發(fa)球(qiu)，我(wo)(wo)用(yong)手(shou)(shou)托住球(qiu)，輕輕地拋起來(lai)，目不轉睛(jing)地注視(shi)著球(qiu)，來(lai)了(le)(le)(le)(le)個(ge)我(wo)(wo)最擅長的(de)(de)(de)(de)(de)“上(shang)旋球(qiu)”，他用(yong)反手(shou)(shou)搓球(qiu)打了(le)(le)(le)(le)回(hui)來(lai)，正好(hao)落(luo)在(zai)(zai)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)正手(shou)(shou)位上(shang)，見此(ci)機會，我(wo)(wo)用(yong)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)招“拉(la)球(qiu)”，竟沒(mei)想(xiang)到球(qiu)落(luo)網了(le)(le)(le)(le)。不會的(de)(de)(de)(de)(de)，平常我(wo)(wo)都(dou)拉(la)的(de)(de)(de)(de)(de)過去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)呀，沒(mei)關(guan)系再來(lai)。我(wo)(wo)又嘗試了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)下，結(jie)果又失敗(bai)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)頓時(shi)傻了(le)(le)(le)(le)眼(yan)，眼(yan)里的(de)(de)(de)(de)(de)淚花通通往外流。第一(yi)(yi)(yi)(yi)局(ju)我(wo)(wo)輸(shu)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)像(xiang)掉進(jin)(jin)了(le)(le)(le)(le)無底深淵，哭(ku)哭(ku)啼啼地走到爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)身邊。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)安(an)慰了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)：“沒(mei)事(shi)，加油，注意控制好(hao)落(luo)點(dian)，放(fang)開打。”我(wo)(wo)根(gen)本沒(mei)有(you)聽進(jin)(jin)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)話，心(xin)里很(hen)難受(shou)。接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)差不多是(shi)(shi)他在(zai)(zai)表演(yan)，而(er)我(wo)(wo)總是(shi)(shi)哭(ku)個(ge)不停，我(wo)(wo)徹底的(de)(de)(de)(de)(de)輸(shu)了(le)(le)(le)(le)，他3比(bi)(bi)(bi)(bi)0干掉了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)，慘(can)敗(bai)而(er)歸(gui)。回(hui)到爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)身邊，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)拍(pai)了(le)(le)(le)(le)拍(pai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)肩(jian)膀，安(an)慰到：“男子(zi)漢大丈夫，哭(ku)什(shen)么哭(ku)，輸(shu)了(le)(le)(le)(le)沒(mei)關(guan)系，以后還(huan)有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)困難，像(xiang)你這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)小事(shi)都(dou)承受(shou)不起，以后還(huan)怎么經的(de)(de)(de)(de)(de)起挫折。”

　　從這次的比(bi)賽中，我明白了要(yao)堅強(qiang)，不(bu)要(yao)被困難所壓倒，相信自己，要(yao)有信心(xin)。不(bu)經(jing)歷(li)風雨，怎(zen)能見彩虹(hong)？

　　以學習為話題作文800字 8

　　新學期才過了二(er)十多(duo)天(tian)，我就感覺學習(xi)真累！

　　我們班(ban)的班(ban)主任很嚴厲，整天(tian)板著(zhu)臉(lian)，而且她總是(shi)拖堂(tang)。記得有一(yi)次，放學了，我正準備來個“大逃(tao)亡”，班(ban)主任進來了。“全班(ban)留下(xia)！”一(yi)聲“圣旨”嚇得我們冷汗都下(xia)來了：不會吧(ba)？

　　“組(zu)長發試卷(juan)！開始(shi)測驗！”我驚得(de)目瞪(deng)口呆：什么(me)？還要(yao)考(kao)試？老(lao)(lao)師瞪(deng)著眼睛看著我們。同(tong)學(xue)們都(dou)重(zhong)重(zhong)地嘆(tan)(tan)了(le)(le)一口氣(qi)(qi)：“唉……”開始(shi)考(kao)試了(le)(le)，大家都(dou)想快點回(hui)家，根本沒有心情(qing)去(qu)認真做(zuo)試卷(juan)。不到十分鐘，老(lao)(lao)師就要(yao)收卷(juan)了(le)(le)，同(tong)學(xue)們個個都(dou)是搖(yao)著頭嘆(tan)(tan)氣(qi)(qi)。結果，老(lao)(lao)師狠(hen)狠(hen)地批(pi)評(ping)了(le)(le)我們：“你(ni)們真是太令我失望了(le)(le)！90分以下的同(tong)學(xue)全部留下，抄錯題(ti)！”

　　我幾(ji)乎要哭(ku)出來了：什么？我才89.5分哪！為了這0.5分，我要留(liu)下(xia)抄錯(cuo)題？老師(shi)嚴(yan)厲的(de)眼(yan)神射向每(mei)一位同(tong)學，我只好(hao)拿起(qi)沉重的(de)筆(bi)抄起(qi)了錯(cuo)題。

　　“一(yi)題(ti)……兩題(ti)……”我的(de)眼(yan)睛困極了，真想睡一(yi)個大覺。

　　啊，總算抄完(wan)了(le)(le)，老(lao)師(shi)這才(cai)放我(wo)走。我(wo)如釋(shi)重負，背(bei)起(qi)書包急(ji)急(ji)忙(mang)忙(mang)地往校門外趕。爸(ba)爸(ba)早已在(zai)外面焦(jiao)急(ji)地等待著。我(wo)重重地打了(le)(le)一(yi)個(ge)哈欠，腦子里一(yi)片空(kong)白。“呼——”摩托車飛跑(pao)起(qi)來，我(wo)忍不(bu)住伏(fu)在(zai)爸(ba)爸(ba)后背(bei)上睡著了(le)(le)。不(bu)知不(bu)覺中，我(wo)做(zuo)了(le)(le)一(yi)個(ge)夢——老(lao)師(shi)在(zai)拖堂(tang)，而(er)我(wo)昏昏欲睡，結(jie)果暈倒了(le)(le)……

　　班(ban)主任不僅(jin)愛拖堂(tang)，而且愛給我們布置很多(duo)作業(ye)(ye)。還(huan)記(ji)得那一(yi)次，我們正在上語文課，“鈴(ling)(ling)鈴(ling)(ling)鈴(ling)(ling)”放學鈴(ling)(ling)響起來了(le)。我很高興(xing)，因為(wei)今(jin)天晚上的數學、英(ying)語作業(ye)(ye)都做完(wan)了(le)，只剩(sheng)下語文作業(ye)(ye)老(lao)師(shi)還(huan)沒(mei)布置。“應該不會有很多(duo)吧。”我心里暗暗想著，臉上洋溢著笑(xiao)容(rong)。

　　“今(jin)天晚上的(de)作業，你們快(kuai)點記下！”老師(shi)(shi)拿出一個小本(ben)子，打開念了起來(lai)。我的(de)心“咚(dong)咚(dong)咚(dong)”地(di)直打著小鼓(gu)：“我的(de)神啊(a)，千萬不(bu)要有那么多作業！”其他同(tong)學也一臉緊張地(di)盯(ding)著老師(shi)(shi)的(de)小本(ben)子，生(sheng)怕作業會很多。

　　“今晚的(de)(de)(de)語文作業(ye)(ye)是——《英才(cai)教程(cheng)》里的(de)(de)(de)'31頁---36頁，《導學(xue)導練》的(de)(de)(de)《雅魯藏布大峽谷》，還有(you)，要寫(xie)一篇作文，題目是《未來的(de)(de)(de)馬(ma)》！”老師大聲地(di)念(nian)著，而(er)我卻早已癱倒在桌子上：不會吧？那么多作業(ye)(ye)！老師嚴肅地(di)看(kan)著我們(men)：“要是誰沒有(you)完成作業(ye)(ye)，抄《小(xiao)學(xue)生日常行為規范》五遍，還要寫(xie)一份600字的(de)(de)(de)檢討書！”

　　沒辦法，剛(gang)回到(dao)家，我(wo)只好無(wu)可奈何地(di)拿(na)出還沾著(zhu)(zhu)汗(han)味兒的(de)鋼筆，做著(zhu)(zhu)那些乏味的(de)作業。突然我(wo)感到(dao)頭有(you)點暈(yun)，覺得(de)自己(ji)好像變成了一只天(tian)鵝，身子輕飄(piao)(piao)飄(piao)(piao)的(de)，剛(gang)要飛起來，卻又被一塊大磚頭壓在地(di)上……

　　學習(xi)真累(lei)啊！老師，難道我們(men)的學習(xi)就應該(gai)這(zhe)么(me)累(lei)嗎？

　　以學習為話題作文800字 9

　　“你知道(dao)嗎？明(ming)天(tian)又要考數學了！”

　　“今天下午兩(liang)節課后考英語，聽說特(te)別(bie)難(nan)哦(e)！一定要做好心理準備！”

　　考試的消息在同學門(men)口(kou)中奔走相告。的確，大大小(xiao)小(xiao)的考試，已經成了(le)初中生活的主旋律，充斥著我的大腦。

　　老(lao)師邁著(zhu)(zhu)方步，抱著(zhu)(zhu)魔鬼般的試卷進入教室，望著(zhu)(zhu)老(lao)師氣定神閑地表情，我用無力的眼(yan)神祈(qi)求著(zhu)(zhu)：“把考試改成家(jia)庭作業(ye)吧(ba)？"然而老(lao)師無心理會我的絕望。

　　“試(shi)卷啊！試(shi)卷，你(ni)為何(he)不能慢點來？”“滾蛋吧，試(shi)卷魔鬼！”同(tong)學們三三兩兩嘀(di)嘀(di)咕咕抱怨著。

　　“同(tong)學(xue)們，開始(shi)答卷(juan)！時間50分鐘，延遲交卷(juan)者一(yi)律0分！”同(tong)學(xue)們只好乖乖閉(bi)嘴，一(yi)個個奮筆疾書。“刷刷刷，刷刷刷！”……

　　“時間到了——收卷了——”有的同(tong)學頓(dun)時大(da)眼(yan)瞪小眼(yan)，“我還沒答(da)完(wan)，完(wan)了……”老(lao)師毫不理會我們的可憐眼(yan)神，邁著從容的步子出了教室門。

　　無論(lun)結果(guo)如何，總(zong)算可以喘口(kou)(kou)氣了！我(wo)(wo)甩了甩酸(suan)痛的(de)手臂(bei)，剛抬頭，迎上了抱著(zhu)一(yi)沓卷(juan)子的(de)英語(yu)老(lao)師緩緩而來(lai)。“我(wo)(wo)還沒復(fu)習呢！”同(tong)學們紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)拿出(chu)(chu)英語(yu)筆(bi)記(ji)本，手在(zai)筆(bi)記(ji)本兒(er)上翻飛(fei)盤旋，拿出(chu)(chu)百米沖刺的(de)速度，眼睛慌亂地(di)掠過一(yi)個個單詞，口(kou)(kou)中念念有詞，還焦急地(di)拍(pai)打著(zhu)繞不(bu)過彎來(lai)的(de)`腦袋，恨不(bu)得把全部語(yu)法都迅速記(ji)住。老(lao)師宣布：“筆(bi)記(ji)本兒(er)都放了，開(kai)始發(fa)卷(juan)！”同(tong)學們戀戀不(bu)舍地(di)偷瞄了幾眼，無奈地(di)將筆(bi)記(ji)本慢騰騰地(di)塞回(hui)課桌(zhuo)。果(guo)不(bu)其然，英語(yu)題也正像同(tong)學們所說(shuo)，如此坑人，我(wo)(wo)不(bu)免長(chang)吁(yu)短嘆(tan)，眉頭微微地(di)皺起(qi)，層出(chu)(chu)不(bu)窮的(de)攔路虎讓我(wo)(wo)內(nei)心一(yi)陣悲催。

　　扭頭看(kan)看(kan)英語學霸的同桌(zhuo)，她比(bi)我(wo)們這些凡夫俗子可厲害多了(le)。她時(shi)不時(shi)皺眉凝思，一道(dao)道(dao)難關被她輕而(er)易舉地制服。學霸風(feng)范，我(wo)何時(shi)也能(neng)有學霸風(feng)范？時(shi)間在鐘表滴答聲中漸漸逝(shi)去。看(kan)著幾個空(kong)白的選項，我(wo)萬般(ban)無奈，胡(hu)七八(ba)亂地填(tian)了(le)幾個。聽天(tian)由命吧！

　　晚(wan)自(zi)習后，排山(shan)倒海的作(zuo)業(ye)向我(wo)襲來(lai)，語數英(ying)三(san)門導學(xue)，政歷兩試卷(juan)。我(wo)瘋(feng)狂開(kai)啟了補作(zuo)業(ye)模式。我(wo)的筆(bi)尖不停地揮舞(wu)，它像著了魔般，抽(chou)搐的字體簡直慘不忍睹，經過一個晚(wan)自(zi)習的苦苦奮戰，作(zuo)業(ye)終于完(wan)成(cheng)了。

　　掰了(le)掰發了(le)麻的手指(zhi)，扭了(le)扭酸痛的脖子。啊！多么糟(zao)糕的下午(wu)，數學英(ying)語聯(lian)合攻戰，五(wu)科(ke)作業齊頭并進。學習(xi)之旅，你為何如此殘忍對待我？“分(fen)(fen)分(fen)(fen)分(fen)(fen)，學生的命根。考考考，老師的法寶。”也許，這(zhe)句話(hua)正(zheng)好印證了(le)這(zhe)個下午(wu)————學習(xi)苦旅。

　　不(bu)過，抖擻精(jing)神，我還是要做那(nei)個“苦旅”中的勇敢跋涉者(zhe)！

　　以學習為話題作文800字 10

　　在生活中，定(ding)有情趣快樂之事，在學習之時，雖然是枯燥乏味的，但也是蘊含著(zhu)一種美，去值得我(wo)們欣(xin)賞學習。

　　它(ta)的(de)美，來自(zi)我們熟知(zhi)的(de)一門功課——語文。

　　我輕輕地問(wen)語文：“你是誰？”

　　語(yu)文(wen)(wen)(wen)溫柔地對我說：“嘿(hei)嘿(hei)，你(ni)想知道(dao)嗎(ma)？‘明月松間照，清(qing)泉(quan)石上流’的(de)美(mei)景是(shi)(shi)語(yu)文(wen)(wen)(wen)；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成(cheng)灰淚死干’的(de)奉獻是(shi)(shi)語(yu)文(wen)(wen)(wen)；‘舉頭望明月思念(nian)(nian)，低頭思故鄉’的(de)思念(nian)(nian)之(zhi)情是(shi)(shi)語(yu)文(wen)(wen)(wen)；‘衣帶漸(jian)寬(kuan)終不悔，為(wei)伊消(xiao)得人憔悴’的(de)執著也是(shi)(shi)語(yu)文(wen)(wen)(wen)。語(yu)文(wen)(wen)(wen)可以使你(ni)的(de)學(xue)習滿載樂趣(qu)，拓思更遠(yuan)。

　　我嚴謹(jin)地問語文：“你的美是什么？”

　　語文(wen)樂呵(he)呵(he)地(di)告訴我：“秋(qiu)目蔚藍的(de)(de)天(tian)空中飄蕩著(zhu)幾朵(duo)軟(ruan)綿綿的(de)(de)白云是(shi)(shi)我的(de)(de)美；置(zhi)身度外(wai)地(di)收貨滿艙魚蝦的(de)(de)喜悅是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)美；野火燒不(bu)盡，春風吹又生的(de)(de)壯(zhuang)觀也是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)美；放棄(qi)安逸舒適(shi)的(de)(de)生活而笑傲面對的(de)(de)'梅菊(ju)更是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)美，美無處不(bu)在(zai)。

　　我小心翼(yi)翼(yi)地問語文：“哪(na)里是你的精(jing)神所在(zai)？”

　　語(yu)文自豪地告訴我：“‘寄意寒(han)心荃不察，我以(yi)我血茬(cha)軒轅’是(shi)一種奉(feng)獻精(jing)(jing)神；‘俯首甘為孺(ru)子牛’是(shi)一種堅持(chi)精(jing)(jing)神；‘愚公(gong)移山’是(shi)一種頑(wan)強(qiang)不屈的(de)精(jing)(jing)神；‘夸父追日’的(de)堅持(chi)不懈是(shi)我值(zhi)得敬佩的(de)精(jing)(jing)神。”其實我們在生(sheng)活中只要(yao)善于發現與觀察，定能發現那一些人的(de)價值(zhi)所在！

　　我不解(jie)地問(wen)語文(wen)：“與你交流，能學到什么？”

　　語(yu)文(wen)自信地說：“與(yu)我交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)，你(ni)(ni)(ni)就可以(yi)借李(li)白之(zhi)筆去描繪(hui)那‘飛(fei)流(liu)(liu)(liu)直下三千尺，疑是銀河落九(jiu)天’的(de)瀑布景(jing)色；你(ni)(ni)(ni)也可以(yi)用杜甫‘吾廬獨破(po)受凍(dong)死亦足’去表達對窮苦(ku)下層(ceng)勞(lao)動人(ren)民的(de)同情心(xin)；與(yu)我交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)，你(ni)(ni)(ni)可以(yi)用感受到(dao)藍天中(zhong)幾(ji)朵白云的(de)飄逸(yi)；與(yu)我交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)，你(ni)(ni)(ni)可以(yi)品味曹操‘烈士(shi)暮年(nian)，壯士(shi)不已’的(de)雄心(xin)壯志(zhi)；與(yu)我交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)，你(ni)(ni)(ni)可以(yi)用‘佇倚危樓(lou)風細細，望極春愁，暗暗生天際’去體(ti)會那委婉詩(shi)人(ren)的(de)心(xin)情。學習語(yu)文(wen)，你(ni)(ni)(ni)可以(yi)體(ti)會身邊處(chu)處(chu)酸(suan)甜苦(ku)辣的(de)感情基調。

　　與語文(wen)對話完畢(bi)后，我(wo)(wo)的(de)心仍在沉思，原來(lai)世界如此神(shen)(shen)奇，原來(lai)世界這樣美好。因此，我(wo)(wo)迫(po)不(bu)及(ji)待地奔入(ru)大(da)自然的(de)懷抱中(zhong)，撿兩片(pian)落葉，去體(ti)會那(nei)‘落紅不(bu)是無情物’的(de)精神(shen)(shen)，我(wo)(wo)還要沖進那(nei)牛毛般細雨中(zhong)，去感受那(nei)浪漫不(bu)羈的(de)情感。哦，語文(wen)帶(dai)給(gei)我(wo)(wo)們的(de)樂趣(qu)真(zhen)是多(duo)姿多(duo)彩(cai)，數(shu)不(bu)勝數(shu)。只要我(wo)(wo)們學習(xi)語文(wen)，就可以洗滌心靈(ling)的(de)塵埃，學習(xi)語文(wen)，我(wo)(wo)們也可以陶冶(ye)情趣(qu)；學習(xi)語文(wen)，可以讓我(wo)(wo)們的(de)生活更加美好，精彩(cai)無限。

　　讓我(wo)們(men)一起攜(xie)手進入那(nei)奧妙神奇(qi)的(de)語文世界(jie)，去(qu)體(ti)會那(nei)生活的(de)無(wu)窮情趣(qu)與樂(le)趣(qu)所在！

　　以學習為話題作文800字 11

　　人生在勤，不索何獲。人如果不學習，那么人生就(jiu)像荒(huang)涼的戈壁(bi)，沒有希望(wang)。

　　學(xue)習(xi)是(shi)一(yi)個(ge)人認識(shi)自然與社(she)會，不(bu)斷(duan)完(wan)善和發(fa)展的必由之路(lu)。無論是(shi)一(yi)個(ge)人，一(yi)個(ge)家(jia)庭亦或(huo)是(shi)一(yi)個(ge)團體(ti)，只有不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)，才(cai)(cai)能獲取新知，增長才(cai)(cai)干，并(bing)且跟上(shang)時(shi)代。現在(zai)21世紀十(shi)分注(zhu)重(zhong)學(xue)習(xi)，在(zai)這(zhe)個(ge)科學(xue)與技(ji)術高(gao)速(su)發(fa)展的時(shi)代，只有通過(guo)不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)，不(bu)斷(duan)求知，才(cai)(cai)能適應與融入社(she)會，不(bu)被(bei)時(shi)代所拋(pao)棄。

　　自主學習(xi)(xi)是學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)一個重(zhong)要(yao)(yao)領域。單從學生(sheng)方面(mian)來(lai)(lai)說，近(jin)年教(jiao)育改革體系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)歷程(cheng)與發(fa)展，諸如“興趣(qu)教(jiao)學法”“啟發(fa)討論法”等等，歸結起來(lai)(lai)，無非就(jiu)是挖掘并發(fa)揮學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)自主學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)能力。這種方式不(bu)僅促進(jin)了傳統教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)改良，也推動(dong)了現(xian)代(dai)化學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。在如今的(de)(de)(de)(de)(de)信息化時代(dai)，國家越來(lai)(lai)越需要(yao)(yao)全方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)高素質人(ren)才。那(nei)些只會(hui)(hui)讀讀背背，只會(hui)(hui)盲目題海戰術的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)在當今的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)已不(bu)再(zai)被需要(yao)(yao)。曾經的(de)(de)(de)(de)(de)一位學者就(jiu)說過：“今后的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)盲不(bu)再(zai)是不(bu)認識字(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，而是不(bu)會(hui)(hui)自主學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。”所以在新的(de)(de)(de)(de)(de)世紀，學會(hui)(hui)自主學習(xi)(xi)就(jiu)顯得尤為(wei)重(zhong)要(yao)(yao)。

　　高效學(xue)習決定(ding)了(le)(le)(le)你的(de)(de)進(jin)步速(su)度。如果平時注意的(de)(de)話，大(da)家就會發現，在我們(men)(men)身邊諸多(duo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)中，有不(bu)(bu)少同學(xue)是(shi)非(fei)常勤奮(fen)的(de)(de)，他們(men)(men)除了(le)(le)(le)白天學(xue)習外，還經常熬到深夜，甚至想在課間十分鐘都致(zhi)力(li)于學(xue)習，但效果卻不(bu)(bu)太明顯。愛因(yin)斯坦有句名言：“成(cheng)功(gong)=刻(ke)苦努力(li)+正確的(de)(de)方(fang)法(fa)。”如果說努力(li)決定(ding)了(le)(le)(le)你的(de)(de)進(jin)步，那么效率就決定(ding)了(le)(le)(le)你進(jin)步的(de)(de)速(su)度與(yu)高度。在如今(jin)的(de)(de)社會中，隨著人工(gong)智(zhi)能領域的(de)(de)不(bu)(bu)斷發展與(yu)進(jin)步，有許多(duo)低(di)效工(gong)作者(zhe)的(de)(de)工(gong)作已被機器替代，他們(men)(men)也(ye)因(yin)此而失業。今(jin)后的(de)(de)社會，會因(yin)人工(gong)智(zhi)能而改變，而高效與(yu)低(di)效是(shi)你能否在社會站住腳(jiao)的(de)(de)關(guan)鍵。所以學(xue)者(zhe)們(men)(men)不(bu)(bu)能“只埋頭拼命拉車，不(bu)(bu)抬頭看(kan)路。”

　　現在社(she)(she)會(hui)講究終身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，“活(huo)到老(lao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到老(lao)”已成(cheng)為了現實。終身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是指(zhi)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)個(ge)成(cheng)員為了適(shi)應社(she)(she)會(hui)發(fa)展(zhan)與實現個(ge)體發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)需要，貫穿(chuan)于人的(de)(de)(de)(de)(de)一生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，持(chi)續的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)過程，也叫“學(xue)(xue)(xue)(xue)無止(zhi)境”。也許還有一些(xie)人不相信(xin)，那么教師不就是很好的(de)(de)(de)(de)(de)例子嗎。他們承擔(dan)著“傳道(dao)、授業、解惑”的(de)(de)(de)(de)(de)教書(shu)育人工作。隨著教育體系的(de)(de)(de)(de)(de)改革與發(fa)展(zhan)，教材的(de)(de)(de)(de)(de)`難度的(de)(de)(de)(de)(de)提升，教師們只得終身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，保證自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)思想不老(lao)化(hua)。終身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)啟示我們樹立(li)終身(shen)教育的(de)(de)(de)(de)(de)思想，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，更重要的(de)(de)(de)(de)(de)是培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)主動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)、不斷探(tan)索的(de)(de)(de)(de)(de)、自(zi)我更新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)、學(xue)(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用和優化(hua)知識的(de)(de)(de)(de)(de)良好習(xi)(xi)慣。

　　學會學習是學業成功(gong)的關(guan)鍵，只有促進(jin)自我教(jiao)育(yu)的教(jiao)育(yu)才(cai)是真正的教(jiao)育(yu)。自我教(jiao)育(yu)的關(guan)鍵是學會學習。

　　以學習為話題作文800字 12

　　時間的(de)(de)飛逝，眼(yan)前就要上學(xue)(xue)了(le)，而自己(ji)(ji)卻是擔心和害(hai)怕(pa)。因為怕(pa)自己(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)經歷不是那樣的(de)(de)豐富(fu)，而孤獨的(de)(de)內心又(you)怎能填飽(bao)自己(ji)(ji)的(de)(de)空洞的(de)(de)心，擔心學(xue)(xue)得不好，問誰不擔心呢！

　　讓(rang)(rang)(rang)自己(ji)是或(huo)有足夠(gou)的經驗(yan)來(lai)學習，每次在學校都是不能夠(gou)認真和(he)鞏固(gu)自己(ji)的學習，讓(rang)(rang)(rang)以前的我(wo)在大(da)海(hai)中(zhong)深(shen)化，讓(rang)(rang)(rang)暴風(feng)(feng)雨激(ji)昂我(wo)前進的動力，讓(rang)(rang)(rang)陽光(guang)溫暖我(wo)永受于大(da)海(hai)遭受挫折的心，站起(qi)(qi)來(lai)吧！‘顧(gu)輝紅(hong)’和(he)我(wo)們(men)整個家庭，勇敢的站起(qi)(qi)來(lai)面對這那洶(xiong)涌無比的波濤大(da)浪和(he)身后的猛烈暴風(feng)(feng)雨。

　　讓心(xin)飛翔吧！讓自(zi)己狹(xia)小而丑陋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)死去吧！你(ni)(ni)將畢業，你(ni)(ni)將面對你(ni)(ni)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)，加(jia)油！相信自(zi)己，你(ni)(ni)能做到、你(ni)(ni)能。你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)母(mu)在(zai)外(wai)工作，那兇惡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)太陽把(ba)父(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體摧殘，你(ni)(ni)忍心(xin)嗎(ma)？他們(men)那樣做都為(wei)了誰？你(ni)(ni)應該(gai)知(zhi)道，父(fu)(fu)母(mu)是(shi)那樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)你(ni)(ni)，你(ni)(ni)應該(gai)報(bao)答他們(men)，以(yi)及(ji)爺爺奶奶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)照顧(gu)，所(suo)以(yi)你(ni)(ni)不但(dan)要(yao)好好學(xue)(xue)習(xi)，還要(yao)幫助家人(ren)做力(li)所(suo)能及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家務事(shi)，我自(zi)己很擔心(xin)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，害怕成績會下降，所(suo)以(yi)一(yi)定要(yao)努力(li)學(xue)(xue)習(xi)，有志者事(shi)竟成這是(shi)一(yi)句很輕易描述學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功之(zhi)道，但(dan)花費的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)是(shi)一(yi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我想我姓中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熊熊烈火何時(shi)才能燃(ran)(ran)燒(shao)，啊！讓心(xin)燃(ran)(ran)燒(shao)起來吧！現代社會是(shi)一(yi)個競爭非常強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'人(ren)在(zai)那里(li)辛勤工作，而有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)卻放(fang)蕩……

　　學習(xi)，真的(de)(de)(de)我們農村的(de)(de)(de)唯一出路嗎？我可(ke)以肯定(ding)答你：是(shi)的(de)(de)(de)、是(shi)的(de)(de)(de)。

　　8月28號，我既將(jiang)踏上新(xin)的旅程，即(ji)將(jiang)展現新(xin)的自己、新(xin)的活力、新(xin)的……

　　面對學(xue)習總(zong)感覺到(dao)憂慮和說(shuo)不盡(jin)的(de)情感，我想(xiang)是吧！

　　難道我(wo)(wo)(wo)(wo)怎的(de)(de)不(bu)想(xiang)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)策(ce)劃自(zi)己(ji)幻想(xiang)的(de)(de)明天(tian)。但是(shi)(shi)又有一(yi)個難題(ti)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)能真(zhen)正(zheng)的(de)(de)了解和想(xiang)盡自(zi)己(ji)所有智慧，今(jin)天(tian)如果你不(bu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習，明天(tian)真(zhen)想(xiang)不(bu)出(chu)來還(huan)能做什么？或許(xu)這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個值得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)思考的(de)(de)問題(ti)，在大(da)洲中學(xue)時總是(shi)(shi)無法面對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)真(zhen)實(shi)思想(xiang)。是(shi)(shi)一(yi)個渺小而膽子非(fei)常小的(de)(de)人，現(xian)在每天(tian)只是(shi)(shi)忙于怎樣(yang)好(hao)(hao)玩(wan)些，怎樣(yang)過得(de)(de)快樂一(yi)點，不(bu)是(shi)(shi)嗎？我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)家庭人數還(huan)不(bu)算(suan)少，面對(dui)這(zhe)么多的(de)(de)生活開(kai)支，而賺錢的(de)(de)只是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)爸媽，家里卻有非(fei)常忙碌的(de)(de)爺(ye)爺(ye)奶奶，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)為我(wo)(wo)(wo)(wo)擁有的(de)(de)一(yi)切感到自(zi)豪。

　　誒！生(sheng)活(huo)的(de)艱辛我(wo)們現在(zai)(zai)還不能(neng)深刻(ke)的(de)體會，但我(wo)們長大(da)了就會覺得生(sheng)活(huo)很辛苦；很辛苦。這是我(wo)們現在(zai)(zai)不能(neng)體會的(de)深刻(ke)的(de)問題。現在(zai)(zai)我(wo)聽聞(wen)一(yi)些(xie)很成熟的(de)人(ren)，居然犯下(xia)彌天大(da)錯，而結束自己的(de)珍貴生(sheng)命(ming)，這是非常(chang)愚蠢的(de)想法，以為(wei)這樣就可以一(yi)勞永(yong)逸了。其(qi)實，留下(xia)來的(de)人(ren)才是真正的(de)受害者(zhe)。

　　自己一定會贏。

　　以學習為話題作文800字 13

　　茍子說：“學(xue)不(bu)(bu)可(ke)以(yi)已。”認為(wei)學(xue)習不(bu)(bu)可(ke)以(yi)停止，要求一個(ge)(ge)人“活到老(lao)(lao)，學(xue)到老(lao)(lao)”。他的意見是(shi)完全正(zheng)確的。一個(ge)(ge)人要是(shi)不(bu)(bu)學(xue)，則無(wu)術，他將難以(yi)在社會中立(li)足，更談不(bu)(bu)到過幸福生(sheng)(sheng)活、實現人生(sheng)(sheng)價(jia)值了。

　　有人說體(ti)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)只要訓練成(cheng)績(ji)(ji)突(tu)出就(jiu)行了，何(he)必(bi)要學(xue)(xue)(xue)文化(hua)課(ke)呢(ni)？這是一(yi)(yi)(yi)種極(ji)錯誤的(de)(de)(de)觀點。雖(sui)說體(ti)校(xiao)以體(ti)育成(cheng)績(ji)(ji)為主，但文化(hua)課(ke)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)也(ye)同樣重(zhong)要。文化(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)與體(ti)育訓練是相(xiang)互聯(lian)系，相(xiang)互促(cu)進的(de)(de)(de)，只是相(xiang)對普通中學(xue)(xue)(xue)而言，體(ti)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)文化(hua)課(ke)的(de)(de)(de)時間少(shao)一(yi)(yi)(yi)些，學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)壓力小(xiao)一(yi)(yi)(yi)點。但是，面對競(jing)爭日益激烈的(de)(de)(de)21世紀，體(ti)校(xiao)生(sheng)光有體(ti)育成(cheng)績(ji)(ji)，文化(hua)知識(shi)淺薄，是很難(nan)就(jiu)業的(de)(de)(de)。我們現代(dai)社會(hui)需(xu)要一(yi)(yi)(yi)專多(duo)能(neng)的(de)(de)(de)人才(cai)。要想在社會(hui)中立足，就(jiu)要不(bu)斷地充(chong)實(shi)自己(ji)，不(bu)但刻苦訓練，更要勤(qin)奮學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人，努(nu)力使自己(ji)成(cheng)為一(yi)(yi)(yi)個德、智、體(ti)全面發展的(de)(de)(de)人才(cai)，才(cai)能(neng)適應社會(hui)的(de)(de)(de)發展和(he)時代(dai)的(de)(de)(de)需(xu)要。

　　就(jiu)拿我校(xiao)來(lai)說，有(you)(you)一(yi)部分同學(xue)(xue)(xue)由于他(ta)們(men)的(de)(de)錯誤認識和(he)本身條件所限，常常對學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)失(shi)去(qu)(qu)信心。他(ta)們(men)大多(duo)來(lai)自農村，雖樸實(shi)(shi)，能(neng)吃苦，但文化基礎較差。到體校(xiao)后進(jin)(jin)(jin)了(le)(le)中(zhong)(zhong)專班，就(jiu)認為(wei)進(jin)(jin)(jin)了(le)(le)“保(bao)險(xian)柜”，國家包分配，鐵飯碗即將(jiang)握(wo)在手(shou)，就(jiu)不思進(jin)(jin)(jin)取，不再(zai)去(qu)(qu)提(ti)高(gao)自己的(de)(de)文化素質，得(de)過且(qie)過，等(deng)待分配。等(deng)到中(zhong)(zhong)三快畢業時，回顧文化課，卻一(yi)無所獲(huo)。另一(yi)方(fang)面，那些比(bi)賽拿了(le)(le)好(hao)成(cheng)績的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，一(yi)旦獲(huo)得(de)金(jin)牌，又(you)(you)是(shi)開慶(qing)功(gong)會表(biao)彰(zhang)，又(you)(you)是(shi)高(gao)額獎勵，他(ta)們(men)就(jiu)飄飄然，自滿地認為(wei)搞體育光榮又(you)(you)實(shi)(shi)惠(hui)，而(er)學(xue)(xue)(xue)文化費腦又(you)(you)費時，將(jiang)來(lai)有(you)(you)啥用？久(jiu)而(er)久(jiu)之，趕不上(shang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進(jin)(jin)(jin)度(du)，對學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)失(shi)去(qu)(qu)信心，自暴自棄。再(zai)加上(shang)訓(xun)(xun)練中(zhong)(zhong)體力和(he)精力消耗較大，一(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)就(jiu)頭(tou)疼，見了(le)(le)文化課就(jiu)厭(yan)惡。這(zhe)是(shi)體校(xiao)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)差的(de)(de)幾個主(zhu)要原因。然而(er)，在體校(xiao)也(ye)有(you)(you)一(yi)少部分同學(xue)(xue)(xue)始(shi)終抱有(you)(you)清醒(xing)的(de)(de)頭(tou)腦，訓(xun)(xun)練學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)兩不誤，當他(ta)們(men)走出校(xiao)門后，很快謀得(de)了(le)(le)適(shi)合(he)自己的(de)(de)一(yi)份職業，且(qie)越干越有(you)(you)出息。這(zhe)就(jiu)叫：“有(you)(you)志者，事競成(cheng)。”

　　俗語(yu)說得好：“假(jia)如(ru)要相信上帝，不如(ru)相信自己(ji)，全(quan)能的(de)上帝沒有(you)(you)奇跡，仁慈(ci)的(de).上帝從不賜予，那(nei)么我將(jiang)告訴你(ni)，上帝就是自己(ji)。”只(zhi)有(you)(you)相信自己(ji)，只(zhi)有(you)(you)努力學習才(cai)會有(you)(you)美好的(de)前程(cheng)在(zai)等著你(ni)，只(zhi)有(you)(you)不斷學習才(cai)能使你(ni)變得更(geng)聰明，才(cai)能發揮你(ni)的(de)潛力，使你(ni)一(yi)生有(you)(you)所作為。

　　對(dui)學習來說(shuo)，一分耕耘(yun)就會有(you)(you)一分收獲。因此不(bu)(bu)管(guan)在什么時候我(wo)們(men)都要時刻謹(jin)記我(wo)們(men)是學生，我(wo)們(men)是青年，我(wo)們(men)是跨時代的新一代。我(wo)們(men)只有(you)(you)不(bu)(bu)斷(duan)地學習，不(bu)(bu)斷(duan)地探索，才能(neng)跟上時代的步伐，才能(neng)實現自己的人(ren)生價值。

　　以學習為話題作文800字 14

　　暑假期間，在我(wo)的(de)強烈要(yao)求下，媽(ma)媽(ma)給(gei)我(wo)在登月(yue)游(you)泳池報了(le)一個(ge)游(you)泳班(ban)。聽(ting)說游(you)泳是最健(jian)身的(de)運動，很難學(xue)，十五節游(you)泳課的(de)時間，我(wo)能學(xue)會嗎(ma)？

　　登月游泳(yong)池的(de)水挺干凈，學的(de)人(ren)(ren)很多，大人(ren)(ren)小(xiao)孩都有。教練(lian)(lian)(lian)首先教我(wo)們學憋氣(qi)。憋氣(qi)很簡單(dan)，就是把頭放在水里，憋著氣(qi)就行。但剛開(kai)始練(lian)(lian)(lian)時，我(wo)只能憋七、八秒鐘。教練(lian)(lian)(lian)告訴(su)我(wo)們，憋氣(qi)時要心(xin)情放松，不(bu)要緊張。果然，按照教練(lian)(lian)(lian)的(de)指(zhi)導，我(wo)反(fan)復練(lian)(lian)(lian)習，最(zui)終一(yi)次能憋幾十秒鐘啦。教練(lian)(lian)(lian)表揚了我(wo)，我(wo)非(fei)常高興。但我(wo)也認識到，要學會(hui)一(yi)門新技能，真不(bu)是件(jian)簡單(dan)的(de)事。

　　學會了憋(bie)氣，然后再學漂(piao)(piao)(piao)，這(zhe)個難度更(geng)大，得(de)讓(rang)整(zheng)個身(shen)子漂(piao)(piao)(piao)浮(fu)在水(shui)上(shang)(shang)。剛開始(shi)，我(wo)(wo)扶著邊上(shang)(shang)的(de)臺子練(lian)習，可(ke)怎(zen)么也(ye)漂(piao)(piao)(piao)不起(qi)來(lai)。真(zhen)奇怪，難道我(wo)(wo)太(tai)胖了？后來(lai)經(jing)過教練(lian)的(de)指導我(wo)(wo)才明白，要(yao)想把身(shen)體漂(piao)(piao)(piao)浮(fu)在水(shui)面上(shang)(shang)，一要(yao)憋(bie)住氣，二要(yao)全身(shen)放松才行。經(jing)過多次的(de)練(lian)習和實踐，我(wo)(wo)漂(piao)(piao)(piao)的(de)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)好。

　　接下來(lai)要(yao)(yao)學(xue)習的(de)(de)是蹬腿和(he)換氣(qi)。教(jiao)練(lian)給我(wo)做示范(fan)，比劃著怎么蹬，但是我(wo)的(de)(de)腿總是不(bu)聽使喚，在水里(li)(li)亂撲(pu)騰，還時不(bu)時地(di)被水嗆著。我(wo)眼巴巴地(di)看(kan)著別(bie)人像小魚(yu)兒一樣在水里(li)(li)自在地(di)游來(lai)游去，真是好羨慕(mu)！教(jiao)練(lian)鼓勵我(wo)：只要(yao)(yao)肯用功，練(lian)好基(ji)本功，一定(ding)能成(cheng)為水里(li)(li)的(de)(de)小魚(yu)兒。我(wo)暗下決(jue)心，一定(ding)要(yao)(yao)多練(lian)習，比他們游得更好！

　　連著兩天，我按照教(jiao)練(lian)的要(yao)求，不停的練(lian)習(xi)，很快就學(xue)會了(le)蹬腿。接下來(lai)是(shi)換(huan)氣(qi)(qi)，換(huan)氣(qi)(qi)聽起來(lai)簡單，但是(shi)卻是(shi)游泳課里(li)最(zui)難的一(yi)部分，把頭(tou)(tou)沉(chen)入水中，過幾秒鐘再(zai)探(tan)出頭(tou)(tou)來(lai)換(huan)口氣(qi)(qi)，又(you)沉(chen)下去……反(fan)反(fan)復復。等這些基本動作(zuo)全部學(xue)完，我開始進行正規的蛙泳練(lian)習(xi)。

　　原來(lai)蛙(wa)泳就(jiu)是我(wo)學的(de)這些分體動作的(de)`組(zu)合，配合默契了(le)就(jiu)學成(cheng)啦。剛(gang)開始(shi)，我(wo)游(you)得手忙腳亂(luan)，顧了(le)上面顧不了(le)下面，還光喝水。教(jiao)練告訴(su)我(wo)，必須(xu)先(xian)換氣，然(ran)后再蹬腿(tui)。可我(wo)恰好相反，先(xian)蹬腿(tui)再換氣，怪不得總(zong)是游(you)不好。經過教(jiao)練的(de)多次糾正，我(wo)漸(jian)漸(jian)掌握(wo)了(le)絕(jue)竅。就(jiu)這樣，我(wo)用了(le)四節課的(de)時間把蛙(wa)泳徹底搞(gao)定，現在不但動作標準嫻(xian)熟，而且可以輕松的(de)一氣游(you)游(you)泳池一個來(lai)回，大約一百米呢！

　　游(you)完這十(shi)五節課，我已(yi)經曬成了一個(ge)非洲人，除去(qu)戴游(you)泳鏡和穿泳衣(yi)的(de)地方，身體其它部分全是(shi)黝(you)黑黝(you)黑，等到開(kai)學(xue)，同(tong)學(xue)們可能(neng)都(dou)認不出我了。盡管如此，但我很開(kai)心(xin)，因為我付(fu)出的(de)同(tong)時，學(xue)會了一項本領。就像太陽底(di)下的(de)農民，又苦又累(lei)(lei)的(de)辛勤耕耘，收獲的(de)卻是(shi)果(guo)實累(lei)(lei)累(lei)(lei)的(de)秋(qiu)天。

　　以學習為話題作文800字 15

　　關于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)實在(zai)(zai)沒有(you)什(shen)(shen)么(me)長篇大論(lun)(lun)，因為我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績也(ye)不(bu)怎(zen)樣好(hao)，更不(bu)用(yong)說(shuo)(shuo)什(shen)(shen)么(me)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法。至于(yu)(yu)我(wo)為什(shen)(shen)么(me)能進(jin)入前二十名(ming)，可(ke)能是(shi)因為在(zai)(zai)后期我(wo)比(bi)較努力，才(cai)勉(mian)強(qiang)能夠進(jin)。由于(yu)(yu)我(wo)懶于(yu)(yu)思考，所以對(dui)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)未來還沒有(you)什(shen)(shen)么(me)大的(de)(de)(de)(de)(de)抱負與目(mu)標。我(wo)所追求的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)什(shen)(shen)么(me)名(ming)牌(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，而是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)過程，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)尋找(zhao)樂趣，帶(dai)著(zhu)一(yi)(yi)個(ge)好(hao)情緒(xu)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，要比(bi)平常的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率要高得多，也(ye)就是(shi)事(shi)半功倍。享受(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，將學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)融入自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)生活，把(ba)課(ke)本(ben)當成(cheng)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友以及親人，這(zhe)(zhe)才(cai)是(shi)最(zui)完美的(de)(de)(de)(de)(de)求學(xue)(xue)(xue)(xue)之道，最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，但理論(lun)(lun)歸理論(lun)(lun)，做得到才(cai)算(suan)了(le)不(bu)起，說(shuo)(shuo)真的(de)(de)(de)(de)(de)，“享受(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”這(zhe)(zhe)四(si)個(ge)字，其實我(wo)也(ye)做不(bu)到，在(zai)(zai)我(wo)們班，恐怕只有(you)鄒曉文同學(xue)(xue)(xue)(xue)才(cai)能實踐這(zhe)(zhe)個(ge)巨(ju)難的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)(lun)！學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，我(wo)只有(you)這(zhe)(zhe)么(me)多好(hao)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)。下(xia)面(mian)是(shi)我(wo)一(yi)(yi)向堅(jian)信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些人生體會，供大家參考，期望對(dui)大家有(you)用(yong)……

　　學會放下，你會過得更簡(jian)單……

　　在生(sheng)活中，我(wo)們難免會碰到(dao)一些難以兩全的(de)(de)選(xuan)取(qu)(qu)，這時我(wo)們就應(ying)有取(qu)(qu)有舍，想想以后，選(xuan)取(qu)(qu)對你(ni)(ni)人升有利的(de)(de)的(de)(de)方面，強烈的(de)(de)完(wan)美主義和過(guo)于優柔寡(gua)斷往往會使(shi)你(ni)(ni)感到(dao)困惑與痛苦，促使(shi)你(ni)(ni)走向失敗(bai)。當(dang)所以選(xuan)取(qu)(qu)都對你(ni)(ni)有利的(de)(de)時候，不(bu)要猶(you)豫(yu)不(bu)決，就應(ying)憑著自我(wo)的(de)(de)感覺(jue)去選(xuan)取(qu)(qu)，雖(sui)然不(bu)必須是(shi)最好的(de)(de)，但起碼是(shi)你(ni)(ni)最喜歡(huan)的(de)(de)！！

　　成功的(de)(de)(de)時候，就是該(gai)往(wang)新的(de)(de)(de)方向前進的(de)(de)(de)時候……

　　一(yi)時的(de)(de)成功但(dan)是(shi)(shi)是(shi)(shi)過(guo)眼云煙，并不(bu)能(neng)代表(biao)你(ni)是(shi)(shi)永遠的(de)(de)強者。沒有絕對的(de)(de)失敗(bai)，也(ye)沒用絕對的(de)(de)'成功，惟(wei)有不(bu)斷地在成功中去尋找(zhao)，去發現，在新的(de)(de)方向里找(zhao)到新的(de)(de)成功。才會使你(ni)所得到的(de)(de)東西(xi)繼續屬于你(ni)！

　　失(shi)敗的時候，借口會使(shi)你繼續失(shi)敗……

　　當自(zi)我(wo)做某些事不成功的(de)時候，先不要從(cong)其他方面找理由以遮蓋自(zi)我(wo)的(de)失誤，要學(xue)會質疑自(zi)我(wo)，進(jin)行自(zi)我(wo)反(fan)省，并(bing)從(cong)中找到(dao)成功的(de)方法！

　　敏捷的思維有時會讓你的決定(ding)潛力有所降低……

　　善于思考是對(dui)的，但有時(shi)過多的憂慮會讓你看事情的眼光改變(bian)，把一(yi)(yi)件很(hen)簡單的事看得十(shi)分復雜，有一(yi)(yi)句話叫“愚人(ren)千慮，必(bi)有一(yi)(yi)得。圣人(ren)千慮，必(bi)有一(yi)(yi)失。”相信大家都不是“愚人(ren)”。所以，用(yong)簡單的目光看待問題(ti)，可能會使問題(ti)更(geng)快地得到解(jie)決！

　　說(shuo)到底，擁(yong)有(you)(you)一顆(ke)平(ping)常心，就(jiu)等于擁(yong)有(you)(you)了一切(qie)——不(bu)(bu)因(yin)成(cheng)(cheng)績(ji)拔尖(jian)而驕傲；不(bu)(bu)因(yin)成(cheng)(cheng)績(ji)不(bu)(bu)好而沮(ju)喪；不(bu)(bu)因(yin)被(bei)老(lao)師批評而生(sheng)氣。沒(mei)有(you)(you)過(guo)多的思想抱負，在學習上平(ping)平(ping)凡凡地用功，這就(jiu)是擁(yong)有(you)(you)好成(cheng)(cheng)績(ji)的捷(jie)徑(jing)。

　　以學習為話題作文800字 16

　　“莫(mo)等閑，白(bai)了(le)少年頭，空(kong)悲切。”這是(shi)岳(yue)飛(fei)說過的(de)(de)(de)話，也是(shi)媽(ma)媽(ma)經(jing)常用來教(jiao)(jiao)育我的(de)(de)(de)話。我從(cong)小(xiao)就是(shi)個(ge)非(fei)常聰明(ming)的(de)(de)(de)孩子，知識掌握(wo)的(de)(de)(de)快，記(ji)憶力也很(hen)好，因此(ci)有(you)很(hen)多時候我都會仗(zhang)著(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)聰明(ming)，從(cong)來不知“勤奮(fen)”為何物，而媽(ma)媽(ma)也一(yi)而再再而三的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育我，可效果并不是(shi)很(hen)顯著(zhu)。直(zhi)到那一(yi)次教(jiao)(jiao)訓，才使我真正的(de)(de)(de)改(gai)變了(le)自(zi)己。

　　那是(shi)一個(ge)考試前(qian)夕，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)著明天的小英賽考試，心里(li)不(bu)以為然，暗想(xiang)道：不(bu)就是(shi)一場小小的奧英賽嗎？我(wo)(wo)(wo)還(huan)怕考不(bu)過(guo)不(bu)成？所(suo)以呢，我(wo)(wo)(wo)就不(bu)用(yong)再去(qu)復習(xi)了對吧，反正又沒(mei)什(shen)么大(da)不(bu)了的。在(zai)心里(li)想(xiang)了一會(hui)兒(er)，我(wo)(wo)(wo)就馬上(shang)(shang)離開(kai)了書房玩去(qu)了。晚上(shang)(shang)媽(ma)媽(ma)回來，問(wen)我(wo)(wo)(wo)復習(xi)的怎么樣(yang)了，我(wo)(wo)(wo)便(bian)馬上(shang)(shang)信誓旦旦地回答到(dao)：“肯定(ding)能(neng)考過(guo)！”媽(ma)媽(ma)也滿意的離開(kai)了房間。

　　到(dao)了(le)(le)第二天上(shang)(shang)午，我(wo)按(an)考(kao)試時間來到(dao)了(le)(le)考(kao)場，看著許多考(kao)生(sheng)都(dou)在“埋頭苦干”，抓緊最后的時間進行復(fu)習(xi)，我(wo)心(xin)里(li)有(you)一(yi)點(dian)小緊張，想到(dao)：這次(ci)試卷(juan)應該不(bu)(bu)(bu)會太難吧？我(wo)昨晚(wan)沒有(you)復(fu)習(xi)應該沒事吧？可隨后轉念(nian)又想：肯定不(bu)(bu)(bu)會有(you)事的，不(bu)(bu)(bu)就(jiu)一(yi)場考(kao)試嗎？我(wo)絕對(dui)沒問(wen)題的！成功說服自(zi)己后，我(wo)走(zou)進了(le)(le)教室。不(bu)(bu)(bu)過一(yi)會兒工夫(fu)，老師(shi)就(jiu)來發(fa)試卷(juan)了(le)(le)，拿(na)到(dao)試卷(juan)，我(wo)看向上(shang)(shang)面的考(kao)題，不(bu)(bu)(bu)禁(jin)眼前發(fa)昏(hun)，頭腦發(fa)脹，不(bu)(bu)(bu)會吧？怎么會這么難？我(wo)的心(xin)“撲(pu)通、撲(pu)通”跳個不(bu)(bu)(bu)停，拿(na)起筆，開始了(le)(le)與試卷(juan)的“搏斗”……考(kao)完試，我(wo)走(zou)出教室，心(xin)里(li)暗暗叫苦：完了(le)(le)完了(le)(le)，這次(ci)肯定考(kao)砸了(le)(le)！哎(ai)，要是前一(yi)天晚(wan)上(shang)(shang)復(fu)習(xi)了(le)(le)該多好，真是悔(hui)不(bu)(bu)(bu)當初啊！我(wo)此時的心(xin)情(qing)郁悶極了(le)(le)。

　　到了(le)(le)(le)公布成(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)那(nei)一天，媽(ma)媽(ma)點開App，發現上(shang)(shang)面(mian)清(qing)楚(chu)地寫(xie)著一行字“您(nin)的(de)(de)(de)女兒(er)張美(mei)娟，并未入圍！詳(xiang)細情(qing)況(kuang)請關注……”我(wo)到現在還很清(qing)晰(xi)地記得當時(shi)媽(ma)媽(ma)失望的(de)(de)(de)表(biao)情(qing)，可(ke)她(ta)并沒(mei)有(you)說什么，只(zhi)是(shi)讓我(wo)好好看(kan)看(kan)書，認(ren)真做些題(ti)目，踏(ta)踏(ta)實實地學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)馬上(shang)(shang)保證一定做到……后來，媽(ma)媽(ma)再次為我(wo)報名了(le)(le)(le)小(xiao)英賽考(kao)(kao)試，我(wo)也學(xue)(xue)乖(guai)了(le)(le)(le)，在考(kao)(kao)試前一段時(shi)間，爭取(qu)一切(qie)時(shi)間學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、復習(xi)(xi)(xi)，每當想要偷懶(lan)的(de)(de)(de)`時(shi)候，都想起了(le)(le)(le)那(nei)一次的(de)(de)(de)深刻教訓，便又打起精神來，埋(mai)頭苦(ku)(ku)學(xue)(xue)……進過三個多月的(de)(de)(de)不(bu)斷努力，我(wo)如(ru)愿(yuan)以(yi)償，以(yi)118的(de)(de)(de)高(gao)分（滿(man)分120分）進入了(le)(le)(le)總決(jue)賽，拿到成(cheng)績(ji)單(dan)的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)的(de)(de)(de)心里五味雜(za)交(jiao)，有(you)開心的(de)(de)(de)也有(you)苦(ku)(ku)澀的(de)(de)(de)，開心的(de)(de)(de)是(shi)成(cheng)功(gong)進入總決(jue)賽，苦(ku)(ku)澀的(de)(de)(de)是(shi)如(ru)果當初我(wo)也這樣發奮學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，是(shi)不(bu)是(shi)就不(bu)用(yong)復考(kao)(kao)了(le)(le)(le)？

　　總之，經過那(nei)一(yi)次(ci)的(de)教(jiao)訓，我對待任何(he)事情(qing)都比較認真了(le)，在學習上也勤奮了(le)許多，相信這一(yi)改(gai)變會讓(rang)我在以后的(de)學習生涯中能展現更(geng)好的(de)自己。

　　以學習為話題作文800字 17

　　在濟中(zhong)(zhong)度過的(de)(de)(de)(de)六(liu)年(nian)的(de)(de)(de)(de)春(chun)秋，是(shi)我(wo)(wo)生(sheng)命中(zhong)(zhong)最寶(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)(de)回憶之一(yi)(yi)(yi)！六(liu)年(nian)的(de)(de)(de)(de)時光，雖然短暫(zan)，但卻令人(ren)無法忘(wang)懷。最令我(wo)(wo)高(gao)(gao)興的(de)(de)(de)(de)是(shi)，在高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)涯中(zhong)(zhong)最后的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)戰，我(wo)(wo)取得了理想的(de)(de)(de)(de)成績。當然，這離(li)不(bu)開老師(shi)的(de)(de)(de)(de)辛勤輔導、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對高(gao)(gao)三(san)學(xue)(xue)(xue)子的(de)(de)(de)(de)關(guan)懷和個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力。我(wo)(wo)們(men)不(bu)忘(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為我(wo)(wo)們(men)高(gao)(gao)薪(xin)聘請(qing)名師(shi)來學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)做演講；不(bu)忘(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)心(xin)理老師(shi)為高(gao)(gao)三(san)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)舉(ju)行心(xin)理咨詢會；不(bu)忘(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導親臨教室(shi)與同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)交流……高(gao)(gao)三(san)一(yi)(yi)(yi)年(nian)，全體(ti)高(gao)(gao)三(san)老師(shi)早出晚(wan)歸，傾盡(jin)心(xin)力。作為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)又怎能辜負老師(shi)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)厚望呢？

　　俗話說：“滴水之(zhi)恩，當涌泉相(xiang)報”。昨天(tian)，濟中(zhong)用(yong)他的辛勤的汗水，培育了我(wo)這朵(duo)燦爛的鮮(xian)花；今天(tian)，我(wo)將(jiang)把我(wo)的花香溢滿(man)整個校園；明天(tian)，我(wo)將(jiang)努力使濟中(zhong)美名于(yu)外。在此我(wo)將(jiang)簡(jian)單地介(jie)紹一(yi)下我(wo)的學(xue)習經驗。

　　第一：要有(you)目標、有(you)計劃地(di)安排自己的學習(xi)生活。高(gao)三的日子，每(mei)一天都很寶貴，轉(zhuan)眼逝去。沒有(you)明(ming)確(que)的學習(xi)計劃，怎么有(you)高(gao)效的學習(xi)？高(gao)考實質(zhi)是(shi)一場“馬拉松”競賽(sai)，有(you)計劃地(di)安排每(mei)一天，堅持到最后的才是(shi)勝(sheng)利者(zhe)。

　　第(di)二：注(zhu)重課(ke)(ke)上(shang)的(de)(de)聽(ting)講(jiang)。聽(ting)課(ke)(ke)時，一(yi)方(fang)(fang)面要(yao)專(zhuan)心致(zhi)志地聽(ting)講(jiang)；另一(yi)方(fang)(fang)面要(yao)隨時記(ji)好(hao)筆記(ji)。課(ke)(ke)上(shang)的(de)(de)聽(ting)講(jiang)，是和老師(shi)進行交流(liu)的(de)(de)'過程(cheng)。理(li)(li)解(jie)老師(shi)講(jiang)的(de)(de)內(nei)容(rong)，積極(ji)思考，就能得到最大的(de)(de)收獲。主動回答老師(shi)的(de)(de)問題，不(bu)僅可以查(cha)漏補缺，還能增強對自身(shen)的(de)(de)信心，為以后的(de)(de)路鋪墊(dian)。把老師(shi)講(jiang)課(ke)(ke)的(de)(de)要(yao)點(dian)和補充的(de)(de)內(nei)容(rong)與(yu)方(fang)(fang)法寫下，記(ji)難點(dian)、要(yao)點(dian)、重點(dian)，提高學(xue)習(xi)效率。整理(li)(li)好(hao)的(de)(de)筆記(ji)更是我們高考前夕復習(xi)的(de)(de)重要(yao)內(nei)容(rong)。

　　第三：要(yao)多問(wen)(wen)老師問(wen)(wen)題，保證(zheng)做過的(de)題不(bu)(bu)再出錯。不(bu)(bu)要(yao)把問(wen)(wen)題堆積起來，及時解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題，才能提高學習效率。向老師問(wen)(wen)問(wen)(wen)題，比向同學問(wen)(wen)更好。因為老師可以(yi)幫(bang)你擴展內容、聯(lian)系其他知識點，更有利于(yu)我們形成系統(tong)知識網(wang)絡。

　　第四：保(bao)證有(you)充足的(de)(de)(de)睡眠，有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)身(shen)體狀況(kuang)來(lai)應戰高考(kao)。以(yi)良(liang)好的(de)(de)(de)心態面對高考(kao)，就(jiu)是(shi)成(cheng)功的(de)(de)(de)關鍵一(yi)步。在(zai)平(ping)時考(kao)試(shi)中，要以(yi)面對高考(kao)的(de)(de)(de)態度，鍛煉個人(ren)的(de)(de)(de)應試(shi)能力(li)，為(wei)高考(kao)做準備。

　　當然(ran)，再(zai)多(duo)的學(xue)習(xi)技巧也需要(yao)個(ge)人(ren)的勤(qin)奮(fen)努(nu)力，每一個(ge)學(xue)習(xi)技巧也不一定適合(he)所有(you)同學(xue)。我們需要(yao)在茫茫的學(xue)習(xi)技巧中(zhong)找到或者創(chuang)造出最(zui)適合(he)自己的一種學(xue)習(xi)方(fang)式。

　　不可否(fou)認的是，高(gao)考并不是人(ren)生(sheng)的全部。成功離(li)我們還(huan)很(hen)遠(yuan)很(hen)遠(yuan)，未(wei)來(lai)的路還(huan)很(hen)長，誰也無(wu)法猜想到未(wei)來(lai)如何。但是生(sheng)命的價值，在(zai)于(yu)不斷實踐而得到的結(jie)晶；人(ren)生(sheng)的意義，在(zai)于(yu)一直反應(ying)生(sheng)成新的沉淀。充心希望各位同學能(neng)為未(wei)來(lai)越戰越勇，母(mu)校、師弟(di)師妹能(neng)再創新輝(hui)煌。

　　以學習為話題作文800字 18

　　每一個人，都有屬(shu)于自己喜(xi)愛(ai)的興趣(qu)。但我認為，學(xue)業(ye)就(jiu)像(xiang)是土、興趣(qu)是水，唯有這(zhe)兩個在(zai)一同生存(cun)，才能創造(zao)出既喜(xi)愛(ai)又實用的快(kuai)樂學(xue)習(xi)道路。

　　現在(zai)(zai)，在(zai)(zai)這個(ge)志同道合的(de)(de)班級(ji)——美(mei)(mei)術(shu)班，美(mei)(mei)術(shu)、學業兼(jian)具的(de)(de)班級(ji)，成了所有老師(shi)矚目的(de)(de)焦點。有時(shi)我們(men)常常被(bei)虧在(zai)(zai)大隊(dui)接力會不會無法參加，然而(er)男生對畫(hua)畫(hua)有興(xing)趣的(de)(de)并不多(duo)，歷屆(jie)美(mei)(mei)術(shu)班男成員都像是沙(sha)漠中(zhong)水源般的(de)(de)珍貴(gui)，因此女生要當男生用。

　　此外(wai)美術班(ban)也(ye)少(shao)了很多普通班(ban)原有(you)(you)的(de)課程(cheng)，因此在(zai)班(ban)級競賽等的(de)比賽中起(qi)跑點(dian)就(jiu)(jiu)是落后了很多；不過在(zai)上課時(shi)，隨(sui)時(shi)都可以(yi)(yi)發揮(hui)自(zi)己的(de)繪畫(hua)才能來做些活動(dong)，像是搶答(da)方(fang)面，本身(shen)畫(hua)畫(hua)的(de)速度就(jiu)(jiu)必須要有(you)(you)，因而(er)常(chang)動(dong)筆的(de)我們也(ye)讓枯燥的(de)學(xue)習生(sheng)活變得更(geng)新(xin)鮮有(you)(you)趣、而(er)在(zai)畫(hua)講義(yi)、學(xue)習單之(zhi)類的(de)設計插畫(hua)方(fang)面，更(geng)是我們展現實(shi)力的(de)好地方(fang)。雖然(ran)在(zai)美術班(ban)有(you)(you)很多事(shi)情我們有(you)(you)先天的(de)落后，但正(zheng)是我們有(you)(you)優先于繪畫(hua)方(fang)面，所(suo)以(yi)(yi)才必須有(you)(you)些與眾(zhong)不同。所(suo)謂“有(you)(you)舍才有(you)(you)得。”由于要追求興趣的(de)培(pei)養，即(ji)使少(shao)了一點(dian)也(ye)不會改變上美術的(de)堅(jian)持。

　　而(er)在(zai)(zai)學業(ye)和興(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)中(zhong)，更間接的(de)(de)(de)影響了(le)兩方的(de)(de)(de)關(guan)系。首先在(zai)(zai)上課時，老(lao)師談笑(xiao)風(feng)生(sheng)、如魚得(de)(de)水(shui)的(de)(de)(de)內(nei)容讓(rang)我們產生(sheng)了(le)很大的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)。在(zai)(zai)每一課中(zhong)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)哪(na)一科(ke)，都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)和我們息息相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)生(sheng)活常識。好比一個圈，語文老(lao)師說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)句點、數學老(lao)師說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)數字的(de)(de)(de)零、生(sheng)物老(lao)師說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)氧的(de)(de)(de)元素符號、英文老(lao)師說(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)字母的(de)(de)(de)O……等(deng)等(deng)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)看(kan)法，但(dan)在(zai)(zai)真(zhen)正創(chuang)作、設計方面(mian)也不(bu)(bu)(bu)竟(jing)然會想(xiang)到這么多(duo)的(de)(de)(de)延伸。當然除了(le)在(zai)(zai)設計方面(mian)要(yao)對所有不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)事物有一定的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)外，在(zai)(zai)畫也有很多(duo)技巧是(shi)(shi)(shi)(shi)由學科(ke)的(de)(de)(de)應用得(de)(de)來(lai)的(de)(de)(de)，像(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)水(shui)分的(de)(de)(de)控制、角度的(de)(de)(de)便利、繪圖的(de)(de)(de)`構圖外，在(zai)(zai)特(te)定的(de)(de)(de)題目中(zhong)，構思(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常重要(yao)的(de)(de)(de)。一個人的(de)(de)(de)想(xiang)法和表現出的(de)(de)(de)內(nei)涵是(shi)(shi)(shi)(shi)很難隨便畫就能夠輕易(yi)表達出來(lai)的(de)(de)(de)，所以(yi)不(bu)(bu)(bu)只是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)繪畫方面(mian)還是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)其它的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu)(qu)(qu)上，學科(ke)都(dou)將是(shi)(shi)(shi)(shi)一切的(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　而在(zai)學科方面(mian)也必須(xu)要產生所謂的好奇(qi)，才能有去(qu)翻閱的動力。如果沒(mei)有志向，人生就會漫無目(mu)的的，不會有想去(qu)讀書(shu)、甚(shen)至是發現(xian)自己身旁的人事物的動力都沒(mei)有；如果能夠畫自己喜愛的東西、觀(guan)察自己身旁的事物，其(qi)實(shi)也更了解自己一點了。

　　人的(de)世界，是由夢(meng)想(xiang)和(he)現實交替而成(cheng)的(de)，每(mei)個人都為夢(meng)想(xiang)而癡迷，但卻(que)往(wang)往(wang)因現實的(de)考慮而感到(dao)退縮(suo)，而當然，夢(meng)想(xiang)太大(da)反而會讓自己越失落，那如(ru)果把(ba)夢(meng)想(xiang)帶到(dao)現實中呢？一步一腳(jiao)印(yin)、慢(man)工(gong)出細活，學業與興(xing)趣如(ru)同心臟與大(da)腦(nao)，兩(liang)者共享(xiang)將會鋪(pu)出平坦的(de)生命道路。

　　以學習為話題作文800字 19

　　從(cong)小學(xue)開始已經根深蒂固的教(jiao)學(xue)方式，上到初中后就截然不(bu)同(tong)了(le)(le)。兩年多前，帶著興(xing)奮且激動的心情踏進新(xin)校(xiao)園，從(cong)此學(xue)校(xiao)就一直向著課改之路帶領(ling)著我(wo)們這群新(xin)生大步(bu)前進了(le)(le)。

　　高(gao)效(xiao)的(de)(de)課(ke)堂給我們創造了(le)交流和(he)合(he)作的(de)(de)平(ping)臺，理所當然(ran)也刷新了(le)我們的(de)(de)學(xue)習效(xiao)率，它讓(rang)我們每(mei)個同學(xue)都能(neng)享受彼(bi)此成長的(de)(de)快樂。在(zai)這(zhe)個高(gao)效(xiao)課(ke)堂上(shang)，老師講(jiang)問(wen)題的(de)(de)時候(hou)，我們每(mei)個同學(xue)都可以(yi)盡情地(di)踴躍(yue)地(di)發表自己的(de)(de)意(yi)見和(he)見解，課(ke)堂的(de)(de)氛圍明顯地(di)活(huo)躍(yue)了(le)許多。帶動(dong)了(le)很(hen)多平(ping)時不怎么積極的(de)(de)同學(xue)。回答問(wen)題或展示的(de)(de)加分(fen)更是(shi)讓(rang)課(ke)堂沸騰起來，每(mei)個組員無(wu)一不在(zai)為小組爭分(fen)，即便是(shi)較后的(de)(de)同學(xue)。

　　每位老師都在培養(yang)我們獨(du)立的思(si)考(kao)能力和(he)展示(shi)能力，每節(jie)課都會有獨(du)學和(he)群學環(huan)節(jie)，大(da)家(jia)互(hu)相交流著(zhu)自(zi)己對這些題目獨(du)特的看法(fa)。將一種方(fang)法(fa)與別人交流，你(ni)將會得到兩種方(fang)法(fa)。

　　我(wo)們(men)主(zhu)宰著課堂(tang)，徹底改變了以(yi)往老(lao)師(shi)主(zhu)宰課堂(tang)的(de)舊局面，邁(mai)向一個(ge)新時代。以(yi)前的(de)我(wo)在課堂(tang)上很(hen)少舉手發言，默(mo)默(mo)地聽(ting)著老(lao)師(shi)講，還(huan)希望老(lao)師(shi)不(bu)要叫我(wo)回答(da)問題(ti)，像膽(dan)小鬼一般(ban)地存在著。現在已(yi)經不(bu)是以(yi)前的(de)我(wo)了，雖然有時還(huan)不(bu)是很(hen)放(fang)得開，但也能大(da)(da)膽(dan)舉手搶答(da)了，對(dui)我(wo)的(de)影響還(huan)是很(hen)大(da)(da)的(de)。相信大(da)(da)部分(fen)同學(xue)都有這(zhe)樣的(de)改變吧。

　　現在的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)就是(shi)互(hu)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)，課(ke)(ke)堂(tang)上老師(shi)不(bu)再(zai)是(shi)演講者，他只是(shi)一個組織(zhi)者，參與者。與此(ci)形成(cheng)鮮明對比的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)表(biao)現，我(wo)們也不(bu)再(zai)是(shi)聽眾，親身體(ti)驗教(jiao)的(de)(de)(de)過程，一堂(tang)課(ke)(ke)下來(lai)(lai)，比老師(shi)一味(wei)地講解，我(wo)們只管記憶，效(xiao)果(guo)好得多，這樣教(jiao)學(xue)，同學(xue)們在輕松(song)的(de)(de)(de)學(xue)習氛圍(wei)中掌握了知(zhi)識。那(nei)是(shi)相當的(de)(de)(de)活躍，完全脫離一個學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)被動(dong)(dong)、被指揮的(de)(de)(de)角(jiao)色，積極(ji)主動(dong)(dong)的(de)(de)(de)參與到自(zi)主學(xue)習中，并把(ba)自(zi)己對新(xin)知(zhi)識的(de)(de)(de)感悟及時地表(biao)達出(chu)來(lai)(lai)，這非常(chang)有(you)助于把(ba)我(wo)們的(de)(de)(de)發散思維集(ji)中起來(lai)(lai)，所以課(ke)(ke)堂(tang)上同學(xue)們都積極(ji)發言，看似亂哄哄，實際(ji)是(shi)在老師(shi)的(de)(de)(de)`調控(kong)和學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)律中的(de)(de)(de)有(you)序(xu)。

　　其實凡(fan)事都(dou)(dou)有利有弊，以(yi)上說的都(dou)(dou)是利的一(yi)(yi)面，弊端就是有時候(hou)會出現一(yi)(yi)些濫竽充數(shu)的同學，別人在討論問(wen)(wen)題(ti)，他(ta)們就在自(zi)顧自(zi)地閑聊，對學習(xi)一(yi)(yi)點幫助都(dou)(dou)沒有，缺乏一(yi)(yi)種自(zi)覺性，沒有融入到(dao)活躍的討論問(wen)(wen)題(ti)中。

　　課(ke)改的(de)(de)(de)我(wo)們就(jiu)像是(shi)舞(wu)臺(tai)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)主角，勇于展現自我(wo)，贏得臺(tai)下觀眾的(de)(de)(de)一(yi)片(pian)喝彩。老師和學生的(de)(de)(de)關系就(jiu)像放風(feng)箏一(yi)樣，風(feng)箏飛的(de)(de)(de)再高，放風(feng)箏的(de)(de)(de)線始應該終拽在手(shou)中(zhong)！我(wo)們一(yi)定會在課(ke)改的(de)(de)(de)路上(shang)(shang)越(yue)走越(yue)遠，不斷探索成(cheng)功的(de)(de)(de)奧秘。

　　以學習為話題作文800字 20

　　又(you)至周五，懷(huai)著激(ji)動的(de)心情盼來(lai)了這個星期的(de)最后一遍(bian)鈴(ling)聲，但(dan)是(shi)，老(lao)師進(jin)來(lai)說了一番話，讓(rang)我現在想起來(lai)，對今天(tian)的(de)自己深(shen)感慚(can)愧，老(lao)師說：5+2=0

　　5+2=0？開始聽到這個(ge)(ge)(ge)等式，心里就打了(le)一個(ge)(ge)(ge)大(da)大(da)的(de)(de)問號(hao)，為什么(me)(me)？以前聽過很多腦筋急轉彎，有(you)(you)一個(ge)(ge)(ge)是這樣(yang)子的(de)(de)1+1=?記得當時有(you)(you)很多種不(bu)(bu)倫(lun)不(bu)(bu)類的(de)(de)答案，什么(me)(me)不(bu)(bu)三不(bu)(bu)四(si)，什么(me)(me)七七八八，總之每(mei)一個(ge)(ge)(ge)答案都(dou)有(you)(you)一個(ge)(ge)(ge)看(kan)似合(he)理的(de)(de)解釋(shi)，然而(er)，這次，我(wo)認(ren)為，沒(mei)(mei)有(you)(you)什么(me)(me)更合(he)理的(de)(de)解釋(shi)了(le)，5+2=7,就算(suan)是不(bu)(bu)五不(bu)(bu)六，也不(bu)(bu)可能是0吧(ba)!老師問我(wo)們，難道(dao)沒(mei)(mei)有(you)(you)聽說(shuo)過嗎？我(wo)們集(ji)體搖頭，然而(er)，我(wo)卻(que)聽到了(le)另一個(ge)(ge)(ge)比所有(you)(you)1+1都(dou)合(he)理的(de)(de)解釋(shi)，老師說(shuo)：你在學校(xiao)狂學五天，加上在家瘋玩兩(liang)天，那你等于什么(me)(me)都(dou)沒(mei)(mei)學。

　　是這(zhe)樣(yang)(yang)嗎？大概(gai)是吧，要(yao)么我上學(xue)(xue)期怎么成績(ji)會爛(lan)到那個地步，是的(de)(de)(de)(de)，上學(xue)(xue)期，學(xue)(xue)校里也(ye)只用了(le)(le)五成的(de)(de)(de)(de)力(li)來學(xue)(xue)習，回(hui)家就(jiu)開始了(le)(le)兩(liang)天的(de)(de)(de)(de)瘋玩，然(ran)而(er)到最(zui)后(hou)考(kao)試，答(da)卷答(da)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)敗糊涂，最(zui)后(hou)，成績(ji)下(xia)來了(le)(le)，我在家足足埋(mai)頭了(le)(le)兩(liang)個小(xiao)時(shi)，那時(shi)的(de)(de)(de)(de)自己，明明也(ye)知道原因，卻還(huan)(huan)有臉去哭泣(qi)，爸(ba)爸(ba)媽媽也(ye)是心(xin)(xin)軟，看(kan)我那樣(yang)(yang)不但沒(mei)有太多的(de)(de)(de)(de)責備，反而(er)卻還(huan)(huan)反過來安慰我，讓我好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力(li)，一(yi)(yi)定考(kao)個好(hao)(hao)學(xue)(xue)校，好(hao)(hao)成績(ji)，姐姐也(ye)安慰我，說(shuo)這(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)(yi)次不要(yao)緊，重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)是中(zhong)考(kao)那一(yi)(yi)次考(kao)試，然(ran)而(er)當時(shi)勵志寒假(jia)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)雄心(xin)(xin)壯志就(jiu)那樣(yang)(yang)在一(yi)(yi)天一(yi)(yi)天無所事事的(de)(de)(de)(de)慵懶里消失了(le)(le)，寒假(jia)末尾(wei)，立志這(zhe)一(yi)(yi)學(xue)(xue)期好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力(li)的(de)(de)(de)(de)我又被今天的(de)(de)(de)(de)自己給嚇到了(le)(le)。

　　開學兩(liang)周，老師不(bu)(bu)斷提醒我(wo)(wo)們(men)時間(jian)，然(ran)而，我(wo)(wo)卻每(mei)天(tian)上(shang)(shang)課維持紀(ji)律，中午睡(shui)五分(fen)鐘(zhong)就起(qi)來(lai)(lai)看看誰(shui)沒休息，我(wo)(wo)的神經總是在(zai)緊繃(beng)著(zhu)，就連晚上(shang)(shang)都(dou)要翻來(lai)(lai)覆去好久才能(neng)睡(shui)著(zhu)，我(wo)(wo)真的不(bu)(bu)知道自己究竟在(zai)思(si)考(kao)什么，思(si)考(kao)成績(ji)？思(si)考(kao)班級？思(si)考(kao)人生(sheng)？但(dan)是，成績(ji)的好壞(huai)(huai)，班級的好壞(huai)(huai)，人生(sheng)的`好壞(huai)(huai)，不(bu)(bu)是我(wo)(wo)空想(xiang)就能(neng)想(xiang)出來(lai)(lai)的，我(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)知道為什么自己總是睡(shui)不(bu)(bu)著(zhu)，早上(shang)(shang)四點準(zhun)時醒來(lai)(lai)，此后每(mei)隔十分(fen)鐘(zhong)看一次(ci)表，五點鐘(zhong)準(zhun)時叫(jiao)舍友們(men)起(qi)床，唯(wei)恐遲到。

　　然(ran)而，今天，我(wo)終究又是玩了(le)(le)一天，看電視，玩電腦(nao)，這就我(wo)今天的(de)全部生活，現在(zai)，媽媽又發火了(le)(le)，以為(wei)(wei)在(zai)家的(de)放松，就這樣以父親的(de)開(kai)工變為(wei)(wei)虛有，腦(nao)袋從來(lai)都沒(mei)有放松過，現在(zai)，也(ye)還是感覺(jue)腦(nao)袋都要炸(zha)了(le)(le)，似乎比在(zai)學校更(geng)為(wei)(wei)頭痛(tong)。

　　不行(xing)，自己終究還(huan)是要好好學習，給(gei)自己的將來創(chuang)造一個(ge)條件，不要再痛苦中過(guo)一輩子，清風(feng)，你的野(ye)心(xin)，大到(dao)足夠讓你去努力(li)，不必為這(zhe)些心(xin)煩，擦干淚珠，好好學習！

　　以學習為話題作文800字 21

　　蓋天生(sheng)才干(gan)(gan)猶如自然(ran)花草(cao)，讀(du)書(shu)然(ran)后知如何(he)修剪移接。學習不僅能(neng)(neng)增長我們的(de)才干(gan)(gan)，更能(neng)(neng)豐(feng)盈我們的(de)生(sheng)命。

　　吾輩讀書只有兩事(shi)，一者進德之(zhi)(zhi)事(shi)，以圖無忝所生；一者修業之(zhi)(zhi)事(shi)，以圖自衛其身(shen)。這(zhe)是(shi)晚清(qing)四大名臣之(zhi)(zhi)首曾國藩(fan)對學(xue)習最直接(jie)的(de)見解。

　　進德之(zhi)事，就是(shi)說學習可(ke)以立志，樹立正確的人(ren)生觀(guan)，價值觀(guan)，從而與自己(ji)的人(ren)生相結合，養成支撐自己(ji)人(ren)生的信念與勇氣。

　　自衛其(qi)身，則是從內到外改(gai)變(bian)一個(ge)人的氣質，胸藏文墨虛若(ruo)谷，腹有詩書氣自華。

　　學習，真的(de)(de)(de)可以讓(rang)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)生(sheng)命沁發出芳香(xiang)。曾國藩從一(yi)個(ge)人(ren)皆啼笑(xiao)的(de)(de)(de)笨小孩，蛻變為名滿天下的(de)(de)(de)文(wen)正(zheng)公，依靠的(de)(de)(de)不(bu)僅是三更午(wu)夜的(de)(de)(de)寒窗苦讀，更是堅持學習所鍛煉(lian)出的(de)(de)(de)堅毅品格(ge)，使(shi)他(ta)的(de)(de)(de)生(sheng)命得以在屈辱(ru)的(de)(de)(de)歷史長河中放射出令人(ren)震(zhen)撼(han)的(de)(de)(de)光芒。

　　我(wo)有了受到良(liang)好教育(yu)的(de)機會，對我(wo)所(suo)學的(de)某(mou)些(xie)課程的(de)喜愛，一心想(xiang)在各方面都(dou)表(biao)現的(de)出色的(de)愿望這一切都(dou)在催(cui)我(wo)奮進。

　　這是《簡愛》中(zhong)主人公簡愛在洛伍德學校中(zhong)生活的(de)(de)最后幾年的(de)(de)自白(bai)。

　　很多人(ren)認為(wei)她之(zhi)所以偉大(da)是(shi)因為(wei)她生來便具(ju)有堅強自(zi)主(zhu)獨立勇敢(gan)的性格。但我認為(wei)是(shi)在洛伍德學校幾年的學習(xi)，真正扭轉(zhuan)了她的人(ren)生，野蠻的勇敢(gan)只有在經歷過文(wen)明的沉(chen)淀后才能顯(xian)現出它最大(da)的魅力與價值。

　　簡愛(ai)在這(zhe)里學(xue)(xue)到了(le)知(zhi)識和優雅，她的奇(qi)思妙想與蓬勃(bo)生命正(zheng)(zheng)是(shi)在正(zheng)(zheng)確的學(xue)(xue)習引(yin)導下(xia)，任(ren)她揮(hui)灑，譜寫了(le)她堅韌而傳(chuan)奇(qi)的一生。

　　學習，能讓我們(men)知道什么(me)是(shi)一個真正的(de)人，以及怎(zen)樣去成為我們(men)向往的(de)人。

　　橫(heng)眉冷對(dui)千(qian)夫指，俯首(shou)甘為孺子(zi)牛。中國(guo)現代(dai)文學奠基人魯(lu)迅先生從小受到父(fu)親(qin)的(de)影響博(bo)覽群書，他(ta)的(de)學習經(jing)歷同樣代(dai)表了一個時(shi)代(dai)下中國(guo)社會的(de)學習與(yu)轉變。

　　他的學(xue)習(xi)方(fang)向(xiang)(xiang)從國(guo)門走到國(guo)外，從醫學(xue)走向(xiang)(xiang)文學(xue)，一路上盡管艱難曲折(zhe)，他仍(reng)懷(huai)著一腔(qiang)熱血堅持走了下去。魯迅的方(fang)向(xiang)(xiang)，就(jiu)是中(zhong)華民族新文化的方(fang)向(xiang)(xiang)，毛澤東主席(xi)評價道。

　　學習的`意(yi)義到底是什么？魯迅的一(yi)生給了我(wo)們一(yi)個很好的答案(an)。

　　年(nian)少(shao)時，以為那便是遂(sui)了(le)他人的(de)愿(yuan)，使一個家族的(de)生命光門耀祖；

　　長大后，海外求學醫理(li)，胸懷鴻鵠之志，期望著使一(yi)代中國人的生命健(jian)康無虞；

　　人到中(zhong)年，化(hua)筆為鋒，在(zai)煙斗的迷(mi)霧中(zhong)幡(fan)然(ran)醒悟，為使一(yi)個國家(jia)的生命豐盈昌盛而不(bu)(bu)懈奮斗，也在(zai)不(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)覺(jue)中(zhong)成就(jiu)了自己的一(yi)生。

　　人生(sheng)就(jiu)是(shi)這樣，當我(wo)們用生(sheng)命(ming)成就(jiu)個(ge)人的學(xue)習時，殊(shu)不知學(xue)習真正成就(jiu)了我(wo)們的生(sheng)命(ming)。

　　學習，真的(de)能讓(rang)生(sheng)命春暖(nuan)花開，羽翼豐盈。

　　以學習為話題作文800字 22

　　刻(ke)苦學習(xi)的精(jing)神是值得(de)我們后一代(dai)去學習(xi)，我的媽媽也不(bu)例外。她外表十分樸素，但是她內心有一顆苦學習(xi)的恒心。

　　古(gu)往今來(lai)，隨著(zhu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，有(you)(you)(you)許多新(xin)科技的(de)(de)(de)(de)(de)產品出(chu)現了(le)(le)(le)(le)(le)，例如：手機、電(dian)視……我(wo)(wo)家(jia)(jia)也買(mai)(mai)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)臺新(xin)電(dian)腦。它的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)現，引起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)家(jia)(jia)人的(de)(de)(de)(de)(de)好奇心，特別是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)。她(ta)找(zhao)出(chu)我(wo)(wo)以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)信息技術(shu)書(shu)(shu)來(lai)看，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊看，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊操作(zuo)(zuo)。并(bing)且(qie)到各大(da)書(shu)(shu)店去(qu)買(mai)(mai)關(guan)于這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)籍。記得有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，媽(ma)媽(ma)利(li)用電(dian)腦打字，練習(xi)(xi)(xi)拼音，也不(bu)知道是(shi)(shi)(shi)按錯哪一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個鍵(jian)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)子，顯示器全(quan)變黑了(le)(le)(le)(le)(le)。原來(lai)是(shi)(shi)(shi)死(si)機了(le)(le)(le)(le)(le)，但是(shi)(shi)(shi)媽(ma)媽(ma)并(bing)不(bu)會(hui)(hui)為這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)失敗而放棄(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。她(ta)找(zhao)人修(xiu)理好后，繼續她(ta)那漫長的(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)腦學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)路程。她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)路的(de)(de)(de)(de)(de)確很刻苦(ku)，她(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)邊照顧家(jia)(jia)庭，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)認真時(shi)，可能會(hui)(hui)忽略家(jia)(jia)庭那細小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)'瑣事(shi)，這(zhe)也不(bu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)可能的(de)(de)(de)(de)(de)哦!有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，客人來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)招待客人，所以(yi)由媽(ma)媽(ma)來(lai)燒飯(fan)(fan)(fan)做(zuo)菜(cai)。媽(ma)媽(ma)從(cong)她(ta)那“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)室”里出(chu)來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)，手里還拿這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)書(shu)(shu)，她(ta)在(zai)廚房忙碌了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)，好像是(shi)(shi)(shi)飯(fan)(fan)(fan)菜(cai)做(zuo)完了(le)(le)(le)(le)(le)，她(ta)又在(zai)看書(shu)(shu)了(le)(le)(le)(le)(le)。不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)，媽(ma)媽(ma)樂顛(dian)顛(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)：“開飯(fan)(fan)(fan)了(le)(le)(le)(le)(le)，開飯(fan)(fan)(fan)了(le)(le)(le)(le)(le)!”她(ta)打開電(dian)飯(fan)(fan)(fan)鍋一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)看，啊，飯(fan)(fan)(fan)是(shi)(shi)(shi)生的(de)(de)(de)(de)(de)!原來(lai)，媽(ma)媽(ma)想快點去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，在(zai)做(zuo)飯(fan)(fan)(fan)時(shi)忘了(le)(le)(le)(le)(le)差電(dian)飯(fan)(fan)(fan)鍋的(de)(de)(de)(de)(de)插(cha)頭，大(da)家(jia)(jia)聽了(le)(le)(le)(le)(le)大(da)笑了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)場。還有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)周(zhou)(zhou)末，天氣十分熱，蚊子多。大(da)家(jia)(jia)都(dou)去(qu)大(da)型商場買(mai)(mai)東西，休息一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，涼快一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia);可媽(ma)媽(ma)卻留在(zai)家(jia)(jia)里學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，家(jia)(jia)里沒有(you)(you)(you)空調(diao)，蚊子扎得滿身包，癢(yang)死(si)了(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)問媽(ma)媽(ma)：“為什(shen)么(me)我(wo)(wo)們(men)不(bu)去(qu)逛街?坐在(zai)這(zhe)里喂蚊子嗎(ma)?真是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)!”媽(ma)媽(ma)停下(xia)來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)，和氣地說(shuo)：“我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)大(da)人，要工作(zuo)(zuo)，只有(you)(you)(you)周(zhou)(zhou)末才(cai)有(you)(you)(you)空學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，現在(zai)不(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)，什(shen)么(me)時(shi)候才(cai)有(you)(you)(you)空呢?現在(zai)，我(wo)(wo)們(men)這(zhe)些(xie)中年人要跟上你們(men)年輕人的(de)(de)(de)(de)(de)步伐，不(bu)要再(zai)煩我(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)(le)。”……還有(you)(you)(you)許多事(shi)呢!

　　終于(yu)，媽(ma)媽(ma)運用電腦的(de)(de)技術也有一(yi)些成績了，能(neng)自如(ru)的(de)(de)查找相(xiang)關的(de)(de)資(zi)料……這都與她(ta)那刻苦學習的(de)(de)精(jing)神有關啊!

　　以學習為話題作文800字 23

　　學習，是(shi)人們(men)的必修課，它就像一片(pian)(pian)片(pian)(pian)羽毛，豐滿著我們(men)的身體(ti)，使我們(men)可以像一只巨鷹，快樂的在天空中翱翔(xiang)。

　　學(xue)習(xi)(xi)很(hen)重要(yao)，可(ke)該如(ru)何學(xue)習(xi)(xi)呢？第一：正(zheng)(zheng)確(que)面對他人的(de)建議和批評。第二：端正(zheng)(zheng)自己的(de)學(xue)習(xi)(xi)態度。第三：努力堅持要(yao)做的(de)事。有了這三點(dian)，我(wo)們就可(ke)以變(bian)得更好。

　　因為我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)學生，所以我(wo)(wo)們(men)(men)如果有問題，就不怕同學老師們(men)(men)的(de)(de)批(pi)評指出(chu)。不管是(shi)誰，都可(ke)以向我(wo)(wo)們(men)(men)提出(chu)建議(yi)，只要(yao)是(shi)正確的(de)(de)，是(shi)好(hao)的(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)都該積極(ji)采納，唯有采用(yong)好(hao)的(de)(de)建議(yi)，虛心(xin)接受(shou)他人(ren)批(pi)評，我(wo)(wo)們(men)(men)才能學好(hao)。

　　態度(du)是(shi)(shi)學習(xi)當中(zhong)必不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)，要(yao)想學習(xi)好(hao)，就要(yao)端正(zheng)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)態度(du)，放(fang)好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)心態。我們(men)(men)應該(gai)把學習(xi)知(zhi)識看成是(shi)(shi)吸取精神的(de)(de)(de)(de)糧(liang)食，從而(er)(er)避免對學習(xi)的(de)(de)(de)(de)厭(yan)煩。在做題或(huo)看書的(de)(de)(de)(de)時候，我們(men)(men)應該(gai)多(duo)思(si)考(kao)，多(duo)想想，要(yao)有刨根問底(di)的(de)(de)(de)(de)精神。俗話(hua)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)好(hao)，“學而(er)(er)不(bu)思(si)則罔，思(si)而(er)(er)不(bu)學則殆。”光學習(xi)而(er)(er)不(bu)思(si)考(kao)，是(shi)(shi)沒有結果的(de)(de)(de)(de)。

　　其次，恒(heng)久的(de)堅持也十分有用，如果不持續，只簡單一做，那就是完(wan)完(wan)全全沒有用處的(de)。

　　堅(jian)(jian)持，就是(shi)成功的`最好路徑，堅(jian)(jian)持的做一(yi)(yi)件事(shi)，只要時間(jian)夠久，你(ni)就一(yi)(yi)定(ding)能成功，如果你(ni)持之(zhi)以恒(heng)，那事(shi)情就可以事(shi)半功倍。努力(li)堅(jian)(jian)持也是(shi)一(yi)(yi)種好習慣，可以讓我們往后的生活更加一(yi)(yi)帆風順。

　　為了(le)養成堅(jian)持的(de)(de)(de)良好習(xi)慣，我們(men)需要(yao)做(zuo)到以(yi)(yi)下幾(ji)點(dian)：在做(zuo)事時，不(bu)能因難而放棄，如果(guo)我們(men)迎難而上，就(jiu)一定可以(yi)(yi)做(zuo)到，經過長期不(bu)懈的(de)(de)(de)堅(jian)持，努(nu)(nu)力(li)(li)，何事不(bu)成？在學習(xi)中也是一樣，下定的(de)(de)(de)學習(xi)計劃(hua)，不(bu)能因3分鐘熱度(du)而荒廢。只要(yao)我們(men)努(nu)(nu)力(li)(li)堅(jian)持好的(de)(de)(de)事情，拒(ju)絕壞(huai)的(de)(de)(de)事情，就(jiu)一定可以(yi)(yi)獲得成功。

　　學(xue)習就在于這幾(ji)點，如果(guo)我們(men)做(zuo)到了(le)，不管(guan)在學(xue)習的路上有什么困難，我們(men)都(dou)一定(ding)可以細心，努力，勇敢的和它做(zuo)斗(dou)爭，直到克服(fu)它。

　　學海無(wu)涯，學無(wu)止境，博學篤(du)行(xing)，慎思明辨。我(wo)們唯有(you)越過重(zhong)重(zhong)障(zhang)礙，才能(neng)學有(you)所成，讓我(wo)們一起(qi)，發奮圖強(qiang)，好好學習吧！

　　以學習為話題作文800字 24

　　學(xue)習(xi)是一個指路標，它指引著我(wo)們(men)前(qian)進的(de)方向；學(xue)習(xi)是一個游樂(le)園(yuan)，讓我(wo)們(men)在快樂(le)的(de)同(tong)時學(xue)到知識。學(xue)習(xi)是我(wo)們(men)人生(sheng)中(zhong)最重要的(de)一課(ke)。

　　語(yu)(yu)文(wen)，就好(hao)(hao)比一(yi)個百(bai)花齊放(fang)的(de)(de)大花園，優(you)美的(de)(de)好(hao)(hao)詞好(hao)(hao)句(ju)就像一(yi)朵朵五彩繽紛的(de)(de)花，而我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)則是這大花園中一(yi)只(zhi)只(zhi)勤(qin)勞的(de)(de)小(xiao)蜜(mi)蜂。在語(yu)(yu)文(wen)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)閱讀和作(zuo)(zuo)文(wen)。優(you)美文(wen)章中的(de)(de)每一(yi)個好(hao)(hao)詞、每一(yi)個好(hao)(hao)句(ju)，都讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心曠神怡；有些文(wen)章傾(qing)注了作(zuo)(zuo)者的(de)(de)所有感情(qing)，讓(rang)人潸(shan)然淚下(xia)。閱讀不僅能(neng)鍛煉我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)理解(jie)能(neng)力，還(huan)能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)囤(dun)積好(hao)(hao)詞好(hao)(hao)句(ju)。作(zuo)(zuo)文(wen)能(neng)表(biao)達我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)真(zhen)情(qing)實感。傷心時(shi)，寫一(yi)篇短文(wen)泄(xie)(xie)泄(xie)(xie)情(qing)緒；憤怒(nu)時(shi)，寫一(yi)篇議論文(wen)以表(biao)抨擊；高興時(shi)，就寫一(yi)篇記(ji)敘文(wen)表(biao)達自(zi)己興高采烈的(de)(de)心情(qing)······此外，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)語(yu)(yu)文(wen)老師上(shang)課非(fei)常有趣，經常跟(gen)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)侃侃而談，大講特講中國(guo)的(de)(de)歷史；有時(shi)就一(yi)本正經地提出問題，讓(rang)同學(xue)們(men)(men)解(jie)答，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都非(fei)常喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)他。因(yin)此，語(yu)(yu)文(wen)成了我(wo)(wo)(wo)(wo)最喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)的(de)(de)學(xue)科(ke)之一(yi)。

　　數(shu)(shu)學有點兒(er)令(ling)人望而(er)生畏，因為它的(de)(de).神秘。可(ke)我覺得它就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)位博學廣聞(wen)、和藹可(ke)親的(de)(de)老(lao)者。什么(me)圓周(zhou)率“PI”，什么(me)加減(jian)乘除，都涵(han)蓋了許(xu)多方面的(de)(de)知(zhi)識。數(shu)(shu)學就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)個活潑(po)的(de)(de)小(xiao)精靈，一(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)藏在(zai)書中，一(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)跑到超(chao)市的(de)(de)貨架上(shang)(shang)，一(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)有顯示(shi)在(zai)計算(suan)器上(shang)(shang)，變化(hua)多端，令(ling)人捉摸(mo)不透。在(zai)題(ti)海中揚帆起航，感覺還是不錯的(de)(de)。我們(men)(men)的(de)(de)數(shu)(shu)學教(jiao)師才(cai)27歲，上(shang)(shang)課常開玩(wan)笑，讓原本枯燥無(wu)味的(de)(de)課堂變得其(qi)樂融融。所以，我們(men)(men)每(mei)次(ci)都會(hui)(hui)豎起耳(er)朵聚精會(hui)(hui)神地聽著(zhu)。

　　體育無疑是最快樂、最輕松的一門課程了。同學(xue)們在操(cao)場上打籃(lan)球(qiu)、打排球(qiu)、跑(pao)步、跳繩，身體和心理都(dou)得到了極(ji)大的放松。

　　音(yin)樂(le)，像一(yi)位能歌善舞的(de)仙女；美術，是(shi)陶冶(ye)我們情操的(de)訓練場；英(ying)語，像一(yi)只百靈鳥；自然，是(shi)大(da)地母親(qin)的(de)懷抱······；

　　書山(shan)有路勤(qin)為(wei)(wei)徑，學海無涯苦作舟。我(wo)們只有化壓力(li)為(wei)(wei)動力(li)，才能在學習這條充滿(man)快樂卻又坎(kan)坷不平的(de)道路上走得更(geng)遠、更(geng)踏(ta)實(shi)。

　　以學習為話題作文800字 25

　　如(ru)(ru)果(guo)有(you)(you)(you)人(ren)(ren)問(wen)我(wo)(wo)(wo)，理想要(yao)怎樣(yang)實現時(shi)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)告訴他，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)規(gui)劃(hua)地行動(dong)。的(de)(de)(de)確，與(yu)其你天天做(zuo)著黃粱(liang)美夢(meng)，不(bu)(bu)如(ru)(ru)付諸行動(dong)，這(zhe)(zhe)樣(yang)，最(zui)(zui)起(qi)碼會(hui)讓你的(de)(de)(de)心找到(dao)充(chong)實感！不(bu)(bu)過(guo)，有(you)(you)(you)些同學肯定會(hui)斷(duan)章(zhang)取義，說：“行動(dong)？誰不(bu)(bu)會(hui)呀(ya)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們要(yao)的(de)(de)(de)成效在(zai)(zai)那里？拿一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)最(zui)(zui)簡單(dan)的(de)(de)(de)事來舉例吧！如(ru)(ru)果(guo)你要(yao)炒菜第一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)買菜，第二步(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)洗菜……這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)所說的(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)，做(zuo)到(dao)心中有(you)(you)(you)數(shu)，有(you)(you)(you)序進行。最(zui)(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)理想要(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)(yi)點逐漸(jian)擴大。這(zhe)(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)們未(wei)來的(de)(de)(de)命運就(jiu)(jiu)(jiu)掌握(wo)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們手中。很多次，我(wo)(wo)(wo)都在(zai)(zai)夢(meng)中夢(meng)到(dao)過(guo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)未(wei)來，或(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)名醫生，或(huo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)名老師……千變萬化！很多人(ren)(ren)都對(dui)未(wei)來充(chong)滿(man)著希(xi)望(wang)，希(xi)望(wang)自己長(chang)大是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)對(dui)社會(hui)有(you)(you)(you)用的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，如(ru)(ru)果(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)們，就(jiu)(jiu)(jiu)證明你們是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)有(you)(you)(you)追(zhui)(zhui)求的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。生活(huo)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)追(zhui)(zhui)求，我(wo)(wo)(wo)覺得一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)如(ru)(ru)果(guo)沒有(you)(you)(you)追(zhui)(zhui)求的(de)(de)(de)話，可(ke)以說是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)殘缺不(bu)(bu)全的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，他們的(de)(de)(de)生活(huo)永遠都生活(huo)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)狹(xia)小的(de)(de)(de)范圍內，就(jiu)(jiu)(jiu)像井(jing)底之蛙一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)！“現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)你們，最(zui)(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學習”。

　　這(zhe)是(shi)我(wo)身邊人經常對我(wo)說的(de)(de)(de)話，其實，我(wo)認為(wei)這(zhe)句話是(shi)不(bu)完全有(you)道(dao)理(li)的(de)(de)(de)'。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，并不(bu)是(shi)埋頭在書本(ben)里，長(chang)大后(hou)變成(cheng)書呆(dai)子，最后(hou)只會之乎者(zhe)也！我(wo)不(bu)否認學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識是(shi)沒(mei)有(you)用的(de)(de)(de)，但如果把(ba)課(ke)本(ben)知(zhi)識看的(de)(de)(de)過(guo)分重要，只會給你帶來無(wu)盡的(de)(de)(de)痛苦！比爾·蓋茨相信大家都知(zhi)道(dao)，世(shi)界(jie)著名微軟專家，但大家知(zhi)道(dao)嗎(ma)？他(ta)小時(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績經常不(bu)及(ji)格，甚至被(bei)學(xue)(xue)(xue)校開除過(guo)！可是(shi)，今日的(de)(de)(de)他(ta)，照樣是(shi)萬眾矚目，有(you)什么所(suo)謂“不(bu)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，你長(chang)大就(jiu)一定沒(mei)有(you)出路”的(de)(de)(de)概念在里面嗎(ma)？所(suo)以(yi)，勞逸(yi)結合的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，才是(shi)我(wo)所(suo)提倡的(de)(de)(de)！我(wo)們該(gai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)就(jiu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，該(gai)玩就(jiu)玩，這(zhe)樣，我(wo)們既學(xue)(xue)(xue)好(hao)習(xi)(xi)了(le)，又休息了(le)，何(he)樂而(er)不(bu)為(wei)呢(ni)？我(wo)希望(wang)大家能(neng)有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)，自(zi)己的(de)(de)(de)追求！要知(zhi)道(dao)，未(wei)來的(de)(de)(de)命運(yun)都是(shi)掌握在自(zi)己手中的(de)(de)(de)，讓我(wo)們快樂地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，快樂的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)，為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)去奮斗吧！

　　以學習為話題作文800字 26

　　雷(lei)(lei)鋒”這個名字眾所周知(zhi)，他是黨的好兒子，一(yi)位好戰士(shi)，雖(sui)然(ran)雷(lei)(lei)鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄(xiong)事跡(ji)卻名垂千古，以(yi)學(xue)習雷(lei)(lei)鋒精神(shen)為話題的作文680字。

　　雷(lei)鋒叔叔日記里有(you)這(zhe)么(me)一(yi)句話：把有(you)限(xian)的(de)生(sheng)命(ming)投入(ru)到無限(xian)的(de)為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)服務(wu)中去(qu)！的(de)確，人(ren)(ren)(ren)的(de)生(sheng)命(ming)是有(you)限(xian)的(de)'，但為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)服務(wu)是做不完的(de)！我(wo)(wo)(wo)(wo)們應用(yong)有(you)限(xian)的(de)生(sheng)命(ming)為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)多做些好(hao)事，有(you)益于人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)的(de)事，這(zhe)樣生(sheng)命(ming)才有(you)價值和意義。和雷(lei)鋒叔叔比起來我(wo)(wo)(wo)(wo)就太慚愧了，以(yi)前我(wo)(wo)(wo)(wo)不怎么(me)做好(hao)事，基本上(shang)都是做壞(huai)事，了解到雷(lei)鋒叔叔如此舍己為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)明白我(wo)(wo)(wo)(wo)要想改變自己，做有(you)“意義”的(de)事是必(bi)不可少的(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后會盡力學習(xi)他(ta)的(de)為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)服務(wu)、舍己為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)的(de)精神！

　　雷鋒叔(shu)叔(shu)他的(de)(de)“釘子”精神，也值得(de)我學(xue)(xue)習(xi)(xi)！做(zuo)什么(me)事都(dou)是擠時(shi)間鉆(zhan)研(yan)！我以前學(xue)(xue)習(xi)(xi)卻從不認真，馬馬虎虎，能偷懶的(de)(de)地方就(jiu)偷懶，把(ba)(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)當成一種負擔，不是為自己(ji)而(er)學(xue)(xue)，而(er)是為父母而(er)學(xue)(xue)。自從了解(jie)到雷鋒叔(shu)叔(shu)為工作、學(xue)(xue)習(xi)(xi)都(dou)非(fei)常認真、刻苦鉆(zhan)研(yan)時(shi)，我也暗(an)下決心認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)，為祖國(guo)效(xiao)力讀(du)好書(shu)，做(zuo)一個有能力、出色(se)的(de)(de)人！把(ba)(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)看成一種樂趣，為自己(ji)的(de)(de)將來而(er)讀(du)書(shu)。

　　雷鋒(feng)(feng)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)勤(qin)儉(jian)節(jie)約(yue)，一(yi)雙襪子爛(lan)得不(bu)(bu)能(neng)再爛(lan)了，還舍不(bu)(bu)得扔掉。但(dan)他卻向政(zheng)府、災區捐了不(bu)(bu)知存了多久的(de)(de)200元錢(qian)，那時他每月工(gong)資(zi)僅6元！有(you)許(xu)多人(ren)(ren)(ren)都(dou)說雷鋒(feng)(feng)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)“傻”，我(wo)(wo)卻不(bu)(bu)這么(me)認為(wei)(wei)(wei)，雷鋒(feng)(feng)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)有(you)著高尚的(de)(de)品質，自己(ji)節(jie)約(yue)捐給別人(ren)(ren)(ren)，這是(shi)多么(me)無(wu)畏(wei)的(de)(de)舍己(ji)為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)精神(shen)(shen)，多么(me)值得我(wo)(wo)們(men)學(xue)習！現在(zai)，在(zai)我(wo)(wo)們(men)身(shen)邊(bian)都(dou)有(you)一(yi)種不(bu)(bu)良的(de)(de)風(feng)氣，許(xu)多人(ren)(ren)(ren)平時花(hua)錢(qian)大手(shou)大腳，但(dan)有(you)什(shen)么(me)慈善捐款(kuan)活(huo)動都(dou)置(zhi)之(zhi)不(bu)(bu)理，自私自利，一(yi)點都(dou)不(bu)(bu)為(wei)(wei)(wei)國家想(xiang)想(xiang)，為(wei)(wei)(wei)社會想(xiang)想(xiang)，為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)民想(xiang)想(xiang)。我(wo)(wo)要認真學(xue)習雷鋒(feng)(feng)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)無(wu)私、舍己(ji)為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)精神(shen)(shen)！雷鋒(feng)(feng)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)生命雖然短(duan)暫，但(dan)是(shi)很光輝，您的(de)(de)精神(shen)(shen)是(shi)永垂不(bu)(bu)朽的(de)(de)！我(wo)(wo)會牢記(ji)您的(de)(de)各(ge)種高貴品質，把它們(men)融(rong)入到我(wo)(wo)的(de)(de)生命中去！

　　以學習為話題作文800字 27

　　為了讓我們在大自然中學到更(geng)多的知(zhi)識(shi)，學校把(ba)三(san)月十八日定為“全方位學習日”，本(ben)次的活動地點(dian)是大埔(pu)嘉道(dao)理農場。

　　那(nei)天一大早，我們(men)(men)興高采烈(lie)地趕到學校(xiao)，約九(jiu)點半，我們(men)(men)坐上(shang)了(le)校(xiao)車。一路上(shang)同(tong)學們(men)(men)談笑風生。由于(yu)路遠，到達(da)目的地已花一小時了(le)。在農(nong)場門口，我們(men)(men)合影了(le)一張集體照以作留念。

　　走進農場(chang)，里面的動植物種類多得數不勝數。又像森林又像動物園之農場(chang)啊！草坪(ping)上開滿了小花，有紅色的、黃色的、紫色的……姹(cha)紫嫣(yan)紅，爭奇斗艷。

　　我(wo)(wo)(wo)看(kan)到一(yi)條(tiao)像(xiang)蛇一(yi)樣的(de)(de)(de)動(dong)物(wu)游在(zai)水中，卻不(bu)知它(ta)(ta)的(de)(de)(de)名稱。往里(li)走，只(zhi)見一(yi)個(ge)很大的(de)(de)(de)鋼絲網籠，里(li)面養了一(yi)大群小(xiao)(xiao)雞。小(xiao)(xiao)雞看(kan)見我(wo)(wo)(wo)們(men)走來，不(bu)但不(bu)怕，還“咯咯咯”地(di)沖著我(wo)(wo)(wo)們(men)直叫，仿佛在(zai)說(shuo)：“給我(wo)(wo)(wo)一(yi)點吃(chi)的(de)(de)(de)吧！我(wo)(wo)(wo)餓了。”飼(si)養員抓(zhua)起一(yi)把飼(si)料就往雞籠里(li)扔。小(xiao)(xiao)雞們(men)很享(xiang)受(shou)地(di)吃(chi)完了，又“咯咯咯”地(di)叫，好像(xiang)在(zai)說(shuo)：“謝謝你哦，我(wo)(wo)(wo)吃(chi)飽了。”再往里(li)走，我(wo)(wo)(wo)還看(kan)到了各種各樣的(de)(de)(de).鳥兒(er)……看(kan)了這么(me)多(duo)動(dong)物(wu)，我(wo)(wo)(wo)印象最深的(de)(de)(de)還是(shi)野豬。它(ta)(ta)是(shi)那(nei)么(me)的(de)(de)(de)白，那(nei)么(me)肥！說(shuo)真的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)見過的(de)(de)(de)豬都是(shi)較肥和膚色有點白里(li)透紅的(de)(de)(de)，它(ta)(ta)這種那(nei)么(me)大那(nei)么(me)肥而且全身(shen)雪白的(de)(de)(de)豬還是(shi)頭一(yi)次見到！

　　看(kan)(kan)完了(le)動物(wu)，該(gai)看(kan)(kan)植(zhi)物(wu)了(le)。這(zhe)時萱(xuan)草、樹木(mu)還有綠葉(xie)……映入了(le)我(wo)們(men)的眼簾，呵(he)，真是走進了(le)綠色的世界(jie)！那么(me)多品種，這(zhe)里不但有無土栽培的珍奇(qi)植(zhi)物(wu)，還有花卉區，有夜蘭香、君子(zi)蘭、一串紅、仙人(ren)(ren)球、仙人(ren)(ren)掌……幾(ji)個(ge)同學(xue)還在這(zhe)里和(he)仙人(ren)(ren)掌合(he)影留念(nian)呢！這(zhe)許(xu)多種類的植(zhi)物(wu)，簡直(zhi)看(kan)(kan)得我(wo)們(men)眼花繚亂，怦然心動，情(qing)不自禁地暗呼：“多美的植(zhi)物(wu)啊！”

　　一(yi)晃(huang)兒，就到了下午一(yi)時，我(wo)們依(yi)依(yi)不(bu)舍地告別(bie)了農場，坐車返回(hui)學校。

　　本次農場之游，讓我增加了(le)見識(shi)，開闊了(le)視野，知道(dao)了(le)很(hen)多(duo)動植物的種類(lei)、名稱及生活習性，更(geng)清楚了(le)人與自然是相依相存、息息相扣的。

　　很喜歡“全方(fang)位學習日”，希望下(xia)次(ci)還能去其它地方(fang)參觀！

　　以學習為話題作文800字 28

　　往往人(ren)們(men)都會(hui)覺得只有吃東西時才有酸(suan)(suan)甜(tian)苦辣，酸(suan)(suan)酸(suan)(suan)的(de)話梅，甜(tian)進(jin)心胸的(de)糖，苦澀(se)的(de)苦瓜，讓人(ren)看了留眼淚的(de)辣椒……可能會(hui)讓你愛不釋手，不過今天(tian)我(wo)介紹(shao)的(de)可不是(shi)這些。

　　其實寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)文也有酸甜苦(ku)辣，下面就讓我(wo)來帶你去細細品味我(wo)的(de)經(jing)歷吧！ 先(xian)說說苦(ku)吧！同學都說自(zi)由寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)真(zhen)好，可以隨心所(suo)欲的(de)寫(xie)(xie)(xie)自(zi)己喜歡的(de)主(zhu)題(ti)，但(dan)是(shi)我(wo)卻恰恰相反，每(mei)當老師(shi)布置自(zi)由寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)的(de)心情往往都會很低(di)落，因為我(wo)平(ping)時(shi)不(bu)(bu)是(shi)特別善(shan)于(yu)觀察，每(mei)當這個時(shi)候(hou)我(wo)都找(zhao)不(bu)(bu)到(dao)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)文的(de)好主(zhu)題(ti)，這個時(shi)候(hou)我(wo)總是(shi)會躺在(zai)床上使(shi)勁思考著(zhu)，或者是(shi)咬(yao)著(zhu)一支筆(bi)的(de)筆(bi)頭，在(zai)自(zi)己的(de)房間中徘(pai)徊。但(dan)是(shi)每(mei)當我(wo)終于(yu)絞盡腦汁想(xiang)到(dao)一個主(zhu)題(ti)時(shi)，但(dan)是(shi)卻不(bu)(bu)知(zhi)從何下手，于(yu)是(shi)我(wo)找(zhao)來所(suo)有的(de)作(zuo)(zuo)文選，希望在(zai)作(zuo)(zuo)文選中找(zhao)到(dao)一絲的(de)希望，真(zhen)苦(ku)呀！

　　然(ran)后(hou)就(jiu)是(shi)酸。記得在讀一年級的時候，有(you)(you)一次我自認為寫(xie)得挺好(hao)(hao)的作文(wen)(wen)，拿給爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)看，可(ke)是(shi)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)看了(le)一番后(hou)卻(que)發現里(li)面(mian)有(you)(you)很(hen)(hen)多地方都是(shi)語句(ju)重復，并且(qie)里(li)面(mian)用了(le)很(hen)(hen)多的“然(ran)后(hou)”這個詞語，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一生氣就(jiu)把寫(xie)好(hao)(hao)的作文(wen)(wen)“咔嚓”一聲撕掉了(le)。因(yin)為當時時間(jian)已(yi)經(jing)很(hen)(hen)遲(chi)了(le)，而且(qie)那篇作文(wen)(wen)已(yi)經(jing)撕開了(le)兩半，一個星期(qi)后(hou)，發現老師在作文(wen)(wen)本上寫(xie)上了(le)幾個鮮(xian)紅的大字“某日作文(wen)(wen)沒(mei)有(you)(you)寫(xie)”哎，真是(shi)心(xin)酸啊！

　　緊(jin)接的(de)就(jiu)是辣(la)，有(you)一次(ci)作文寫得(de)(de)還(huan)不(bu)錯，得(de)(de)了十顆(ke)星本(ben)(ben)身應該是值得(de)(de)高興的(de)，不(bu)過因為字寫得(de)(de)不(bu)端(duan)正，被老(lao)師寫上了“字寫正”這三個字因此被減掉了四顆(ke)星。原本(ben)(ben)的(de)十星變(bian)成了現在的(de)六星，于是我下(xia)決心以后再也不(bu)敢(gan)把字寫不(bu)正了！

　　最后的(de)(de)(de)當然就(jiu)是甜了(le)！每(mei)(mei)當自己(ji)左思右想寫(xie)(xie)出(chu)的(de)(de)(de)作文(wen)得(de)到了(le)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)贊賞，那種感(gan)覺(jue)，就(jiu)像吃了(le)蜂蜜一樣甜滋滋的(de)(de)(de).。有時(shi)候(hou)，老(lao)(lao)師(shi)布置寫(xie)(xie)游記的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我也格外的(de)(de)(de)高興，我可以置身于當時(shi)的(de)(de)(de)游玩的(de)(de)(de)美景之中(zhong)，這種感(gan)覺(jue)是多(duo)么的(de)(de)(de)美好！ 于是，我漸(jian)漸(jian)喜歡上了(le)寫(xie)(xie)作文(wen)，每(mei)(mei)天都(dou)會(hui)把(ba)自己(ji)的(de)(de)(de)所見所聞(wen)用書寫(xie)(xie)得(de)方式，記錄下來。

　　以學習為話題作文800字 29

　　雷鋒(feng)是(shi)一個以幫助(zhu)別(bie)人(ren)而自豪(hao)，樂于助(zhu)人(ren)的英雄。雖然他已過世了，可他永遠活在我們的心(xin)中。“學習雷鋒(feng)好榜(bang)樣，忠于革命忠于黨。”每當耳畔響起這首(shou)經(jing)典的老歌，在我的心(xin)里(li)都(dou)會想起一段美好的回憶，一段動人(ren)故(gu)事。那(nei)時(shi)的我們，是(shi)唱著雷鋒(feng)之歌成長，踏著雷鋒(feng)的足跡前(qian)進。

　　今天我們全體同(tong)(tong)學觀看(kan)了《同(tong)(tong)上(shang)一堂課：雷鋒(feng)伴我成長》使我受益(yi)匪淺。

　　第(di)一節(jie)，是由冬泳愛好者(zhe)講述的(de)故事：一位女子掉入(ru)江(jiang)中(zhong)，老(lao)(lao)(lao)陳(chen)什么都不(bu)想(xiang)(xiang)一下子跳入(ru)江(jiang)中(zhong)，把她(ta)救了起來，可(ke)老(lao)(lao)(lao)陳(chen)卻再也沒能爬上岸，大家老(lao)(lao)(lao)淚縱橫，都叫著“老(lao)(lao)(lao)陳(chen)，老(lao)(lao)(lao)陳(chen)！”用各種辦法想(xiang)(xiang)救上岸，可(ke)是64歲的(de)老(lao)(lao)(lao)陳(chen)，消失在長江(jiang)中(zhong)。這不(bu)正是一個活雷鋒嗎?挽救他(ta)人，卻犧牲自己。告訴我們(men)“平(ping)凡也可(ke)以(yi)偉大！”

　　第(di)二節(jie)，是講一個(ge)幫助(zhu)山(shan)區(qu)(qu)，熱心腸(chang)的(de)陳(chen)鵬(peng)同(tong)學(xue)。陳(chen)鵬(peng)一天上網(wang)，無(wu)意間看見一段消息：“我(wo)(wo)是貴州一名支教(jiao)老師(shi)，我(wo)(wo)在回(hui)族自治區(qu)(qu)任教(jiao)，這(zhe)邊(bian)的(de)孩子(zi)沒(mei)有過冬(dong)的(de)衣(yi)(yi)服，身上只有幾件又薄又破的(de)衣(yi)(yi)裳(shang)。請捐(juan)些(xie)衣(yi)(yi)物(wu)給這(zhe)些(xie)孩子(zi)吧！”陳(chen)鵬(peng)將自己(ji)舊(jiu)些(xie)的(de)衣(yi)(yi)物(wu)找(zhao)了(le)(le)(le)出來，還讓(rang)自己(ji)的(de)鄰居，伙伴開始募捐(juan)，也將同(tong)學(xue)舊(jiu)些(xie)的(de)`衣(yi)(yi)物(wu)拿了(le)(le)(le)回(hui)來。當時，大家都不理解他，當他將衣(yi)(yi)物(wu)寄走不久后(hou)，收到了(le)(le)(le)那邊(bian)的(de)回(hui)信，那邊(bian)的(de)孩子(zi)和老師(shi)都很(hen)感謝陳(chen)鵬(peng)，大家這(zhe)時才理解他的(de)做(zuo)法。還有一位毛曉宇(yu)同(tong)學(xue)推著自己(ji)朋友，推了(le)(le)(le)5年，無(wu)怨無(wu)悔。讓(rang)我(wo)(wo)們感受到了(le)(le)(le)陪伴和快(kuai)樂。

　　第三(san)節“堅(jian)守(shou)心中的夢想”，由國(guo)家一級(ji)作家董宏猷主講，他結(jie)合自己創作《一百(bai)個孩(hai)子(zi)(zi)的中國(guo)夢》的經歷，告(gao)訴孩(hai)子(zi)(zi)們堅(jian)持追夢就是在踐行雷鋒精神。

　　我看完后(hou)明白了(le)(le)，我也可以當小雷鋒(feng)，做(zuo)些力所能及的事情。比如：有人(ren)沒帶傘(san)，上去把(ba)傘(san)借(jie)她，掃把(ba)倒(dao)了(le)(le)去扶一把(ba)，誰扔垃圾(ji)了(le)(le)去撿起來扔掉(diao)。幫助他人(ren)，人(ren)人(ren)有責。助人(ren)為樂，誰都能做(zuo)到(dao)，雷鋒(feng)永遠活在(zai)我們心中(zhong)！

　　以學習為話題作文800字 30

　　流逝的歲(sui)月(yue)里，時(shi)光是個(ge)孩子，像風一(yi)樣(yang)，在微笑(xiao)中散去；卻又像太陽(yang)一(yi)樣(yang)，留下點點余熱......

　　六年的(de)小學生活，轉眼間流逝，抬眼望(wang)去，幼時的(de)歡笑已(yi)不在身(shen)邊？朋友？已(yi)各奔東西；老師？已(yi)重新(xin)(xin)回到(dao)新(xin)(xin)的(de)工(gong)作中；而我？要努力地學著去適應新(xin)(xin)的(de)生活！

　　面(mian)對身邊@一(yi)切的(de)改變，連(lian)我(wo)自(zi)己(ji)都感覺到不可思議。

　　第一周：

　　初(chu)中可真不是(shi)好(hao)(hao)玩的(de)東(dong)東(dong)，“7個(ge)學習(xi)伙伴“整天圍(wei)著(zhu)我(wo)旋轉(zhuan)，可憐我(wo)的(de)腦(nao)袋，連一刻休息的(de)時(shi)間(jian)都沒有。一天24小時(shi)，圍(wei)繞著(zhu)上學，吃飯，睡覺忙得不亦樂乎，居然連我(wo)寫日(ri)記的(de)時(shi)間(jian)都不留給(gei)我(wo)~！一個(ge)星期下來，整個(ge)人(ren)都快成黑炭了(le)，足足瘦(shou)了(le)3斤呀(ya)~我(wo)的(de)媽呀(ya)，這(zhe)怎么行？簡直(zhi)是(shi)魔鬼的(de)生(sheng)活嘛！真希望(wang)時(shi)間(jian)可以快點過(guo)去(qu)(qu)啊~哎，現(xian)在才感覺，小學的(de)生(sheng)活真幸福(fu)呀(ya)！好(hao)(hao)想好(hao)(hao)想回到過(guo)去(qu)(qu)哦~

　　周末：

　　盼呀(ya)盼呀(ya)~好(hao)不(bu)容易才把(ba)(ba)周(zhou)末給盼來了。本想趁著周(zhou)末的(de)時間(jian)好(hao)好(hao)的(de)休息一(yi)(yi)下，可是(shi)(shi)那一(yi)(yi)堆堆可惡的(de)作業，卻像天一(yi)(yi)樣壓了下來，讓我(wo)喘不(bu)過(guo)氣(qi)來--語文數學英(ying)語地理歷史生物(wu)。one。two。thess。fouy。five。暈(yun)暈(yun)暈(yun)天呀(ya)，這不(bu)是(shi)(shi)要活(huo)活(huo)把(ba)(ba)我(wo)壓死嘛哎！

　　第二周：

　　兩(liang)天的周末都還來不(bu)及放松放松就(jiu)又要開始(shi)(shi)學(xue)(xue)習了(le)，一想到學(xue)(xue)習，我(wo)就(jiu)開始(shi)(shi)頭(tou)暈，這可不(bu)是(shi)(shi)我(wo)的一貫作(zuo)風呀(ya)？？以往的我(wo)，再多的作(zuo)業也不(bu)怕，三下(xia)五除二就(jiu)OK拉(la)。可現在(zai)，想都不(bu)敢想啊。忙(mang)忙(mang)碌(liu)碌(liu)地，這個(ge)星(xing)期(qi)(qi)又過(guo)去了(le)。疑？真是(shi)(shi)怪了(le)，感覺這個(ge)星(xing)期(qi)(qi)怎么過(guo)得比飛還快呀(ya)？

　　第三周：

　　從(cong)開(kai)學到現在(zai)，兩周的(de)(de)'時間過去了(le)，漸漸的(de)(de)熟(shu)悉(xi)了(le)現在(zai)的(de)(de)生(sheng)活，雖(sui)然很忙，很累，但似乎(hu)比以往來得充實~我開(kai)始嘗試著(zhu)接受身邊(bian)的(de)(de)一(yi)切，打開(kai)心扉，感覺好舒暢，一(yi)切感覺都那么(me)的(de)(de)美好！

　　過去的(de)始終要過去，每個人都要面對未來(lai)。曾經(jing)可以是(shi)美麗的(de)回憶，卻無法阻擋時光前進的(de)道(dao)路。

　　敞開心扉，讓未(wei)來更(geng)加的美麗，讓生活變得(de)多(duo)姿(zi)多(duo)彩！

　　以學習為話題作文800字 31

　　在小(xiao)學(xue)時(shi)，作業(ye)極少，重壓也(ye)(ye)(ye)好(hao)似作業(ye)一般，寥(liao)寥(liao)無幾(ji)。書(shu)包也(ye)(ye)(ye)非常輕(qing)，天天幾(ji)乎只須背(bei)三本書(shu)，語文，數學(xue)和英語書(shu)，其他書(shu)僅需(xu)放書(shu)包櫥里(li)睡大(da)覺就好(hao)了(le)，不(bu)需(xu)要(yao)每天背(bei)來背(bei)去。而現(xian)在，我已成為(wei)一名中學(xue)生，作業(ye)隨(sui)之日漸增多，書(shu)不(bu)但比小(xiao)學(xue)大(da)一號，天天要(yao)背(bei)來去的書(shu)也(ye)(ye)(ye)日漸多了(le)起來，這也(ye)(ye)(ye)給了(le)我一個預告，初中的重壓加強了(le)，不(bu)再像(xiang)小(xiao)學(xue)時(shi)那樣輕(qing)松快樂了(le)。

　　在小學時，雙(shuang)休(xiu)日(ri)(ri)我(wo)非常(chang)空，由于(yu)我(wo)周(zhou)五(wu)(wu)晚(wan)上(shang)(shang)把功課(ke)可以(yi)全(quan)做完，然(ran)后(hou)(hou)可以(yi)和母(mu)親一塊(kuai)出去(qu)散散步，也(ye)可以(yi)看看電視，娛(yu)樂(le)娛(yu)樂(le)。周(zhou)六周(zhou)日(ri)(ri)，我(wo)只須做少量的(de)(de)教輔材(cai)料，然(ran)后(hou)(hou)自己(ji)批(pi)批(pi)，母(mu)親也(ye)不(bu)大來檢查。而到了初中，雙(shuang)休(xiu)日(ri)(ri)則一下(xia)子(zi)成(cheng)了我(wo)的(de)(de)加班日(ri)(ri)了。周(zhou)五(wu)(wu)需(xu)要把作(zuo)業完成(cheng)，然(ran)后(hou)(hou)要看作(zuo)文(wen)選一直到睡覺，第二(er)天早上(shang)(shang)，母(mu)親非常(chang)早把我(wo)從床上(shang)(shang)拉起來，叫我(wo)復述昨晚(wan)作(zuo)文(wen)選上(shang)(shang)的(de)(de)內容。

　　接著，便是很多的教輔(fu)(fu)向我涌來，我不只(zhi)要做(zuo)完(wan)，還(huan)要批完(wan)，批完(wan)后的訂正還(huan)不可以(yi)看答案，從早到晚一刻不停地(di)忙(mang)于(yu)教輔(fu)(fu)中。母親以(yi)前總(zong)愛(ai)和我閑聊，可目前，她(ta)好(hao)像只(zhi)能為我施(shi)壓，一天到晚像唐僧念經一般地(di)叨叨：“你看你，如何(he)沒……好(hao)，人家能考試前3名，你如何(he)就不可以(yi)呢?”

　　可是，雖(sui)然上(shang)了(le)中學后我已找(zhao)不(bu)回小學時那無憂(you)無慮(lv)的(de)(de)快樂生活，回不(bu)到(dao)那種倡導快樂學習的(de)(de)美好時光，那從(cong)而又給了(le)我又一個選擇，是面(mian)對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)種充滿重壓的(de)(de)初中生活放棄自己(ji)，逆水行舟，不(bu)進則退(tui)呢，還(huan)是迎刃(ren)而上(shang)，不(bu)對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)突(tu)如其(qi)來的(de)(de)'重壓感到(dao)畏(wei)懼呢?當然是迎刃(ren)而上(shang)。

　　人都說只須功(gong)夫深，鐵杵磨成(cheng)針。學習(xi)亦這樣，倘若我咬緊牙關，永不放棄(qi)，我總會獲(huo)得(de)好成(cheng)績，考上重(zhong)點高中。反之，若我面(mian)對(dui)困難打著退堂鼓，想(xiang)要放棄(qi)的(de)話，收獲(huo)與成(cheng)功(gong)也會日漸向我遠去。重(zhong)壓(ya)是每(mei)一個人都要面(mian)對(dui)的(de)，尤其是這種學習(xi)上的(de)重(zhong)壓(ya)，但面(mian)對(dui)重(zhong)壓(ya)，我需要挺起胸膛，勇往直前，終有(you)一天，我會嘗(chang)到是學習(xi)上的(de)那甜(tian)(tian)甜(tian)(tian)的(de)果實(shi)。

　　以學習為話題作文800字 32

　　我們在做(zuo)每(mei)一件事的時候，都要做(zuo)到兩個(ge)字——勤奮(fen)。

　　明白了。一只(zhi)蜜(mi)蜂(feng)要(yao)蜜(mi)釀1千(qian)克(ke)的蜜(mi)，必須采(cai)集100萬朵花的花蜜(mi)。假設蜜(mi)蜂(feng)從(cong)蜂(feng)房飛到采(cai)蜜(mi)的花叢之間的平均(jun)距離為15千(qian)米，那它(ta)們就需要(yao)飛行45萬千(qian)米，相當于走過11個地球赤道的長度。蜜(mi)蜂(feng)的精神可以說就是(shi)體現(xian)在(zai)“勤奮”二(er)字上(shang)了。

　　蜜蜂(feng)這么勤(qin)奮，難道(dao)我們人做不到嗎

　　你明白美國盲人(ren)作家海(hai)倫(lun)·凱勒嗎(ma)她(ta)(ta)(ta)從小就又聾又盲，生(sheng)活在沒(mei)有(you)(you)聲音，沒(mei)有(you)(you)光明的(de)(de)世界里。可是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)教師(shi)恩師(shi)——安妮(ni)莎莉文來到了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)身邊，給了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)生(sheng)命的(de)(de)期望(wang)，并且(qie)教她(ta)(ta)(ta)如何(he)說(shuo)話(hua)。海(hai)倫(lun)又聾又盲，如何(he)說(shuo)話(hua)呢答案(an)就是(shi)(shi)——觸(chu)覺(jue)，她(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)靠(kao)觸(chu)覺(jue)來了(le)(le)解別人(ren)的(de)(de)意思;是(shi)(shi)靠(kao)觸(chu)覺(jue)來了(le)(le)解如何(he)發音;是(shi)(shi)靠(kao)觸(chu)覺(jue)來學習舌頭應(ying)怎樣動。她(ta)(ta)(ta)每一天都十分(fen)勤奮地練(lian)幾個小時，有(you)(you)時每一天竟十幾個小時在練(lian)。最終她(ta)(ta)(ta)完(wan)成(cheng)了(le)(le)常人(ren)認為(wei)不可能(neng)的(de)(de)事。

　　其實，自古(gu)以來，人們就明白要勤奮，“勤能(neng)補拙”這一成語就是一些人的(de)寫照。

　　司馬光在睡覺時圓木做(zuo)了個枕頭，睡覺時只(zhi)要一動(dong)，枕頭就會滾(gun)開，他醒后(hou)就又開始(shi)學習、寫作(zuo)，就在這種情景(jing)下，他完成了《資治(zhi)通鑒》的(de)編纂。古(gu)時還有懸梁刺(ci)股，囊螢映雪，鑿(zao)壁(bi)借光等等這樣的(de)故(gu)事，難道不是激勵我們(men)后(hou)人勤勉的(de).好例子嗎(ma)

　　愛迪生說(shuo)過，“天(tian)才(cai)是百(bai)分之(zhi)九十九的勤奮加(jia)百(bai)分之(zhi)一的天(tian)賦”。

　　雖然(ran)細小的(de)(de)(de)沙(sha)粒給人的(de)(de)(de)印象不(bu)(bu)深刻，但它們卻可以(yi)(yi)鋪(pu)就(jiu)一條千里(li)之路；平凡的(de)(de)(de)努(nu)力(li)雖不(bu)(bu)惹(re)人注目，卻能(neng)攀登高峰。勤(qin)奮是(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)基(ji)石。然(ran)而，勤(qin)奮意味(wei)著無怨(yuan)無悔地付(fu)出，毫不(bu)(bu)畏懼困難。真正的(de)(de)(de)勤(qin)奮需(xu)要持之以(yi)(yi)恒(heng)，不(bu)(bu)可以(yi)(yi)三天打魚，兩天曬網(wang)。這種做(zuo)法只是(shi)(shi)一時(shi)頭腦發熱(re)，并不(bu)(bu)能(neng)稱(cheng)為勤(qin)奮。真正的(de)(de)(de)勤(qin)奮意味(wei)著能(neng)夠忍受寂寞，在孤獨中苦(ku)心鉆研。

　　每一個(ge)人(ren)只要在學習上(shang)刻苦(ku)勤奮，鍥而(er)不(bu)舍(she)，就必須(xu)能(neng)成為有用的人(ren)才。我相(xiang)信，我也能(neng)做到。

　　以學習為話題作文800字 33

　　學業(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)人生，學業(ye)也猶如車(che)站。人生沒有停(ting)靠(kao)站，沒有車(che)會(hui)停(ting)下來等你(ni)慢慢追上，只會(hui)越(yue)開越(yue)遠，離你(ni)越(yue)來越(yue)遙遠，無(wu)論何時也不能放(fang)棄努力(li)，落后于(yu)他人，因為你(ni)一旦落后就(jiu)(jiu)會(hui)永遠錯過那些本該努力(li)一點就(jiu)(jiu)可(ke)以擁(yong)有的榮(rong)譽(yu)。

　　光陰似箭，日月如梭(suo)。轉眼間我(wo)從一個(ge)(ge)剛(gang)進入(ru)小(xiao)(xiao)學充滿稚氣的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)孩變成了(le)(le)(le)(le)(le)一個(ge)(ge)即(ji)將小(xiao)(xiao)學畢業的(de)(de)(de)大孩子了(le)(le)(le)(le)(le)。人生，有(you)三(san)個(ge)(ge)重要(yao)的(de)(de)(de)階(jie)(jie)段，分(fen)別(bie)是(shi)(shi)(shi)“小(xiao)(xiao)學六年級，初(chu)中(zhong)初(chu)三(san)，高中(zhong)高三(san)”。只要(yao)你過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)三(san)個(ge)(ge)重要(yao)的(de)(de)(de)階(jie)(jie)段，你的(de)(de)(de)人生就會一片(pian)光明(ming)了(le)(le)(le)(le)(le)，當然，你得有(you)付(fu)出(chu)(chu)才有(you)未來的(de)(de)(de)'一片(pian)光明(ming)，因為(wei)付(fu)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)多收獲(huo)的(de)(de)(de)也會多。彩虹，它只會出(chu)(chu)現(xian)在(zai)風雨后(hou)，就和(he)你現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)付(fu)出(chu)(chu)與回報是(shi)(shi)(shi)同樣的(de)(de)(de)意思。在(zai)六年級到升初(chu)中(zhong)考試這(zhe)(zhe)一段路，是(shi)(shi)(shi)非常坎(kan)坷不(bu)平的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)，或許想想在(zai)這(zhe)(zhe)之后(hou)會是(shi)(shi)(shi)怎樣的(de)(de)(de)回報？有(you)一句話(hua)說“黑發不(bu)知勤學早，白(bai)首方(fang)悔讀書遲。”現(xian)在(zai)，我(wo)們正是(shi)(shi)(shi)少年時期(qi)，是(shi)(shi)(shi)人生最旺盛的(de)(de)(de)階(jie)(jie)段，如果在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)階(jie)(jie)段放(fang)(fang)棄(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)前途光明(ming)就等于(yu)(yu)放(fang)(fang)棄(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)前途的(de)(de)(de)一片(pian)光明(ming)，也等于(yu)(yu)放(fang)(fang)棄(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)自己的(de)(de)(de)人生。

　　學(xue)習(xi)，就像馬拉松(song)(song)(song)比(bi)賽一(yi)樣，路途很(hen)遙遠，有(you)(you)的(de)(de)人跑(pao)(pao)完全(quan)(quan)程(cheng)可能會(hui)覺得(de)(de)很(hen)輕(qing)松(song)(song)(song)，也(ye)有(you)(you)的(de)(de)人跑(pao)(pao)遠全(quan)(quan)程(cheng)會(hui)覺得(de)(de)很(hen)累很(hen)難受。有(you)(you)的(de)(de)人跑(pao)(pao)完會(hui)覺得(de)(de)很(hen)輕(qing)松(song)(song)(song)是因(yin)(yin)為它(ta)有(you)(you)苦苦的(de)(de)訓練(lian)，有(you)(you)付(fu)出很(hen)多(duo)，所以到了比(bi)賽的(de)(de)時候他跑(pao)(pao)完全(quan)(quan)程(cheng)會(hui)比(bi)某(mou)些人輕(qing)松(song)(song)(song)很(hen)多(duo)，而(er)有(you)(you)的(de)(de)人沒(mei)怎么練(lian)過(guo)(guo)，沒(mei)有(you)(you)什(shen)么付(fu)出所以到了比(bi)賽跑(pao)(pao)完全(quan)(quan)程(cheng)會(hui)比(bi)別(bie)人吃力(li)(li)許多(duo)，難受許多(duo)。這就猶(you)如學(xue)習(xi)一(yi)般(ban)，你(ni)(ni)考(kao)試(shi)前有(you)(you)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)，有(you)(you)付(fu)出，你(ni)(ni)就學(xue)得(de)(de)很(hen)輕(qing)松(song)(song)(song)考(kao)得(de)(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)，而(er)有(you)(you)些人并沒(mei)有(you)(you)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)，沒(mei)有(you)(you)付(fu)出就學(xue)的(de)(de)很(hen)難考(kao)得(de)(de)不好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)。在比(bi)賽過(guo)(guo)程(cheng)中，每當你(ni)(ni)超(chao)越一(yi)人你(ni)(ni)就會(hui)離終點進(jin)一(yi)步(bu)，你(ni)(ni)的(de)(de)心里也(ye)會(hui)更(geng)愉快(kuai)更(geng)加會(hui)有(you)(you)要好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)練(lian)習(xi)爭取(qu)再好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)心理。每當你(ni)(ni)落后于(yu)一(yi)個(ge)人時你(ni)(ni)就會(hui)離終點更(geng)遠一(yi)步(bu)，你(ni)(ni)也(ye)可能會(hui)因(yin)(yin)此而(er)灰(hui)心。所以不管如何你(ni)(ni)都要好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)努(nu)力(li)(li)給自己打造一(yi)片光(guang)明未來。

　　誰(shui)能笑著走到最后，誰(shui)就(jiu)是笑的最好的那一個。讓我們一起(qi)努力走向更好的未來，創(chuang)造出明日的輝(hui)煌吧！

　　以學習為話題作文800字 34

　　始終不用(yong)說(shuo)太晚了(le)。”努(nu)(nu)力(li)的(de)(de)人(ren)(ren)能夠(gou)(gou)在性(xing)命的(de)(de)最(zui)后(hou)一刻沒(mei)忘記改變(bian)現(xian)狀，學習培訓新專業(ye)知識。終生的(de)(de)老(lao)師莫(mo)里(li)(li)，他在性(xing)命的(de)(de)最(zui)終歲月，教(jiao)會他的(de)(de)學員(yuan)米奇米妮(ni)身(shen)亡。他隨時(shi)隨地備課教(jiao)案，每一個星期二授(shou)課。直至性(xing)命的(de)(de)最(zui)后(hou)一刻。“如果你(ni)在床上的(de)(de)情況下，你(ni)是(shi)個死(si)尸。”很(hen)多人(ren)(ren)都愛(ai)賴床的(de)(de)人(ren)(ren)，可是(shi)想到莫(mo)里(li)(li)得話(hua)，你(ni)也就害怕睡了(le)，由于沒(mei)有某(mou)一角落里(li)(li)能夠(gou)(gou)置家世(shi)出逃開如今(jin)的(de)(de)內(nei)容張開眼睛，就能看到全(quan)球全(quan)是(shi)努(nu)(nu)力(li)的(de)(de)，用(yong)努(nu)(nu)力(li)的(de)(de).行(xing)動過(guo)完新的(de)(de)一天(tian)吧。

　　絕地逢生，努力相伴。崔(cui)顯(xian)仁在(zai)(zai)93年被(bei)柴油機炸傷(shang)(shang)。用一(yi)(yi)雙畸型的(de)(de)(de)手，勤(qin)學苦(ku)練(lian)十年的(de)(de)(de)粉(fen)筆字，在(zai)(zai)街(jie)(jie)上(shang)賣(mai)藝。一(yi)(yi)張灰黑色的(de)(de)(de)地板膠上(shang)，兩(liang)根(gen)五顏六色的(de)(de)(de)鉛筆，一(yi)(yi)名全身上(shang)下被(bei)燙(tang)傷(shang)(shang)的(de)(de)(de)小伙在(zai)(zai)街(jie)(jie)頭行乞(qi)賣(mai)藝，它用殘廢的(de)(de)(de)兩(liang)手，寫下了構架唯(wei)美(mei)、雋秀(xiu)大(da)氣的(de)(de)(de)粉(fen)筆字。總算(suan)被(bei)華康錄取。

　　努力讓人(ren)隨意。我不想說一些勤(qin)奮好(hao)學，工(gong)作(zuo)勤(qin)奮的(de)事兒。努力與隨意的(de)聯絡是很(hen)密(mi)切的(de)。二戰(zhan)后，德(de)國分(fen)裂為東(dong)德(de)和西(xi)德(de)，一道柏林墻阻隔了(le)大家的(de)往來。一個五歲(sui)的(de)男孩(hai)兒，為了(le)更好(hao)地(di)去他憧憬的(de)西(xi)柏林，甘愿花6個月去挖(wa)地(di)道。沒有(you)一切的(de)路面(mian)精(jing)確測量，正宗(zong)深達12米，而且恰好(hao)挖(wa)到策應(ying)者的(de)洗手間(jian)里(li)。它用六個月的(de)努力，獲得隨意與開心(xin)，非(fei)常(chang)值得。

　　保證努力能夠非常簡(jian)單(dan)。仰望星空，與踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)實(shi)。這是(shi)(shi)我最(zui)了解(jie)的(de)(de)一(yi)句話(hua)。暑假，在家寫(xie)作(zuo)業(ye)，時(shi)間長了會煩。可是(shi)(shi)想一(yi)想微(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)書本上寫(xie)著那(nei)么多生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)學家全是(shi)(shi)用很多年(nian)的(de)(de)時(shi)間才(cai)科學研(yan)究出(chu)去成效，她(ta)們也不煩，因為我就害怕煩了。隨后，又逐漸做作(zuo)業(ye)。盡管，不是(shi)(shi)我生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)學家，可是(shi)(shi)工作(zuo)總要寫(xie)完。他(ta)人都說“仰望星空”簡(jian)易，“踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)實(shi)”難。實(shi)際(ji)上，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)實(shi)也非常簡(jian)單(dan)，像林海音(yin)金庸小說的(de)(de)《童年(nian)？冬陽？駱駝隊(dui)》里的(de)(de)大象(xiang)一(yi)口一(yi)口地喂草那(nei)般，一(yi)字一(yi)句，鋪滿空缺(que)的(de)(de)試卷。一(yi)腳(jiao)又一(yi)腳(jiao)，走完不清楚會出(chu)現多久的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)之路就行。

　　努力能夠守候每一(yi)個人的(de)一(yi)生，只需大家保(bao)證(zheng)“在最無奈的(de)情況下，從(cong)沒想過舍棄，用努力制作最奇妙的(de)景色。”

　　以學習為話題作文800字 35

　　三月，是(shi)“向(xiang)雷(lei)鋒(feng)同(tong)志學習(xi)”月。在這一個月里(li)，我們會無(wu)時無(wu)刻地想起一個的光(guang)榮名字(zi)——雷(lei)鋒(feng)。

　　“世界(jie)上最(zui)光榮的事——勞(lao)動，世界(jie)上最(zui)體面的人——勞(lao)動者(zhe)”。

　　這么一(yi)句短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)話(hua)，寫出了雷(lei)鋒(feng)對工作的(de)熱(re)(re)情，對勞動的(de)熱(re)(re)愛(ai)。他覺得(de)自己為人(ren)(ren)民(min)(min)做事是(shi)最光榮(rong)的(de)，是(shi)最驕傲的(de)事。雷(lei)鋒(feng)個人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)格(ge)魁力(li)是(shi)他進步的(de)動力(li)。還有就是(shi)他對黨、對人(ren)(ren)民(min)(min)的(de)純樸的(de)感情。雷(lei)鋒(feng)給(gei)人(ren)(ren)們的(de)一(yi)個印(yin)象，就是(shi)他永遠有著兒(er)童般(ban)年輕的(de)面顏和歡樂純真的(de)笑容，以及(ji)他無時無刻想為人(ren)(ren)民(min)(min)服務(wu)，想著去(qu)做好人(ren)(ren)好事……

　　雷(lei)鋒(feng)叔(shu)叔(shu)所提(ti)倡的(de)(de)“釘子(zi)精神(shen)”是(shi)非常(chang)值得(de)我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)。他曾在(zai)(zai)日(ri)記中(zhong)寫道：“要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)'時間(jian)是(shi)有的(de)(de)，問題(ti)是(shi)我(wo)們(men)善不善于(yu)擠、愿(yuan)不愿(yuan)意鉆(zhan)。一(yi)塊(kuai)好好的(de)(de)木板(ban)，上(shang)面(mian)一(yi)個眼(yan)也(ye)沒(mei)有，但釘子(zi)為(wei)(wei)什(shen)么能(neng)釘進去(qu)呢？這就是(shi)靠壓力硬擠進去(qu)的(de)(de)、硬鉆(zhan)進去(qu)的(de)(de)。由此看(kan)來，釘子(zi)有兩個長處：一(yi)個是(shi)擠勁，一(yi)個是(shi)鉆(zhan)勁。我(wo)們(men)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)，也(ye)要(yao)提(ti)倡這種‘釘子(zi)’精神(shen)，善于(yu)擠和善于(yu)鉆(zhan)。”其(qi)實，我(wo)們(men)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)，也(ye)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習這種“釘子(zi)精神(shen)”，在(zai)(zai)日(ri)常(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)，要(yao)積極鉆(zhan)研科學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化知(zhi)識，上(shang)課(ke)專(zhuan)心聽講(jiang)，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的(de)(de)作業。作業字跡端(duan)正，符合(he)規范，遇到(dao)疑難問題(ti)能(neng)向(xiang)老師請教，要(yao)積極參(can)加(jia)各(ge)(ge)項(xiang)活動，力爭在(zai)(zai)各(ge)(ge)類(lei)比賽中(zhong)獲得(de)好成績，為(wei)(wei)班級爭光，當個勤奮(fen)好學(xue)(xue)(xue)(xue)、勇于(yu)創新的(de)(de)好學(xue)(xue)(xue)(xue)生。

　　我們不(bu)僅(jin)僅(jin)要學(xue)習雷(lei)鋒叔叔的(de)“釘子精神(shen)”，還要學(xue)習奉獻精神(shen)：在(zai)班級(ji)中，要從我做起(qi)，從小(xiao)事做起(qi)，積極主動(dong)地干(gan)好份內工作。在(zai)班級(ji)事務中，不(bu)計(ji)較個人得失，不(bu)拈輕(qing)怕重，有一(yi)(yi)份熱(re)就應該(gai)發一(yi)(yi)份光。以及助(zhu)人為樂(le)的(de)精神(shen)：在(zai)學(xue)習和生活中，對待身邊的(de)同(tong)學(xue)，要有愛心(xin)(xin)(xin)，熱(re)心(xin)(xin)(xin)幫助(zhu)身邊有困難的(de)同(tong)學(xue)。要熱(re)情關心(xin)(xin)(xin)老(lao)人和生活不(bu)便的(de)人，向他們伸出援助(zhu)之手，爭當愛心(xin)(xin)(xin)小(xiao)使(shi)者(zhe)。

　　現在雷鋒叔(shu)叔(shu)雖然不在我(wo)們身邊，但“雷鋒”這(zhe)個(ge)光輝的(de)名字，給我(wo)們留下(xia)了深刻的(de)印象，像烙印一樣(yang)，烙在我(wo)們善良(liang)的(de)心中(zhong)。

　　以學習為話題作文800字 36

　　很(hen)難想象，世界上(shang)如果沒有鏡子將會怎么(me)樣(yang)？那(nei)世界上(shang)也就沒有了所謂的美(mei)與丑，那(nei)人(ren)們便(bian)不再對美(mei)好的事物有任何追求。

　　愛美是一(yi)種權利(li)，它不僅(jin)(jin)屬(shu)于(yu)漂亮的人，也(ye)同樣(yang)(yang)屬(shu)于(yu)渴望漂亮的人；它不僅(jin)(jin)屬(shu)于(yu)上(shang)班一(yi)族的成(cheng)年女性(xing)，也(ye)同樣(yang)(yang)屬(shu)于(yu)我(wo)們年輕(qing)一(yi)代學生的'潮流。

　　誰規定學生(sheng)(sheng)(sheng)就必須整(zheng)天穿著呆板的(de)校服，去弘揚校風，和(he)表現在(zai)外表的(de)整(zheng)體(ti)素質？誰規定學生(sheng)(sheng)(sheng)就不可以打扮，不能標新立異？難道世界只能是黑白的(de)，不需要年(nian)輕人(ren)的(de)朝氣去增添生(sheng)(sheng)(sheng)機(ji)勃勃的(de)色彩嗎？

　　時間(jian)是(shi)流水(shui)，流逝之快難以言喻。又(you)有什么(me)比綻放光芒更為重要(yao)的(de)(de)事呢？學習(xi)，又(you)是(shi)學習(xi)！誰說的(de)(de)，學習(xi)就是(shi)衡量一(yi)個(ge)人惡善美丑的(de)(de)標準(zhun)？誰說的(de)(de)，世(shi)界上只(zhi)需要(yao)會讀書(shu)的(de)(de)人呢？

　　我真(zhen)的不(bu)懂(dong)，自戀有(you)什么(me)不(bu)對？只不(bu)過是過于自信罷了(le)！既然父(fu)母給了(le)你傲人(ren)的資(zi)本，憑(ping)什么(me)只準他人(ren)欣賞？

　　一天(tian)多(duo)照幾次鏡子，就(jiu)叫不愛學習？難(nan)道每天(tian)穿著同樣的(de)(de)服裝作著同樣的(de)(de)事(shi)情一天(tian)天(tian)輪回，直到長大？

　　郁悶！為什么打扮，愛漂亮就(jiu)是(shi)觸(chu)犯(fan)天規，就(jiu)是(shi)太早熟(shu)，就(jiu)是(shi)沒(mei)心思學習呢(ni)？難道把所有衣(yi)服店給關了，只(zhi)讓人裹著清一色(se)雪白的校服轉(zhuan)來轉(zhuan)去，就(jiu)叫作純潔嗎？

　　追求時(shi)尚(shang)，追求潮流(liu)就是(shi)(shi)“迂”，就是(shi)(shi)“壞”，就是(shi)(shi)無可救藥了麼？難道天天捧著上了許多補習班得來(lai)得100就是(shi)(shi)“上帝‘麼？分(fen)數可以決定一切(qie)，那(nei)差(cha)生不都是(shi)(shi)一無是(shi)(shi)處了麼？

　　拜托!家長老師們(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)哪個不喜(xi)(xi)歡買衣服，不喜(xi)(xi)歡照鏡子？你們(men)(men)(men)小時(shi)候難(nan)道只愛抱著100分(fen)傻笑麼？到了現(xian)在，便把之前未完成的心(xin)愿(yuan)強加到我們(men)(men)(men)身(shen)上，也不讓我們(men)(men)(men)好過麼？

　　考(kao)(kao)試考(kao)(kao)試!考(kao)(kao)的(de)又(you)什么(me)用？歷史歷史，一進(jin)(jin)(jin)過去(qu)的(de)事何(he)必又(you)拿來左考(kao)(kao)右考(kao)(kao)。個個背(bei)著不(bu)怎(zen)么(me)懂，又(you)必須要背(bei)的(de)資料背(bei)著。還要按排(pai)名(ming)分考(kao)(kao)場，第(di)一考(kao)(kao)場的(de)都仰(yang)著頭走進(jin)(jin)(jin)去(qu)，也不(bu)怕摔著了(le)．就(jiu)跟自己(ji)得了(le)個前(qian)幾，就(jiu)高枕無憂，名(ming)牌大學保準(zhun)進(jin)(jin)(jin)了(le)似的(de)．

　　切，鄙視！

　　一個不過照了下鏡(jing)子(zi)，就(jiu)被(bei)罵的狗血(xue)淋頭的壞孩(hai)子(zi)

　　以學習為話題作文800字 37

　　在談論學(xue)(xue)習經驗時，我們常常會覺得自己的(de)成績和(he)悟性平平，不知從何處(chu)入手(shou)。然而，多年來我們閱(yue)讀了(le)大量的(de)書籍(ji)，受到了(le)圣賢(xian)偉人和(he)師(shi)長們的(de)教育，這使我們對學(xue)(xue)習有了(le)一些結論和(he)個人感悟。現在我想分享一下這些內容。

　　對(dui)于學(xue)習，我一(yi)直(zhi)在思考自己(ji)的(de)(de)目標：我為了什么(me)？你呢？是(shi)不(bu)是(shi)有(you)(you)明(ming)(ming)確的(de)(de)目標？我覺得如果(guo)沒有(you)(you)明(ming)(ming)確的(de)(de)目標，或者盲目地去讀書，就會感(gan)到乏味和(he)累，學(xue)習也變(bian)成(cheng)了負擔(dan)。所以，在追求學(xue)習動力(li)(li)之前(qian)，我們應(ying)該(gai)先理解“學(xue)習”的(de)(de)真正含義，不(bu)要整天高(gao)喊“學(xue)習無(wu)用”主(zhu)義。那么(me)，學(xue)習的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)什么(me)呢？很明(ming)(ming)顯(xian)，學(xue)習最終歸結為提升(sheng)自己(ji)的(de)(de)未來(lai)。雖然學(xue)習并不(bu)是(shi)唯一(yi)的(de)(de)出(chu)路，但在競爭激烈的(de)(de)現代社會中，知(zhi)(zhi)識就是(shi)力(li)(li)量，實(shi)力(li)(li)就是(shi)魅力(li)(li)。要實(shi)現自己(ji)的(de)(de)夢想(xiang)和(he)抱負，內涵、修養和(he)科學(xue)文化知(zhi)(zhi)識是(shi)必不(bu)可(ke)(ke)少的(de)(de)。我不(bu)明(ming)(ming)白是(shi)否有(you)(you)人(ren)沒有(you)(you)抱負和(he)夢想(xiang)，我認為這是(shi)最可(ke)(ke)怕的(de)(de)頹廢狀態，因為人(ren)應(ying)該(gai)有(you)(you)夢想(xiang)！

　　從(cong)此刻(ke)起(qi)，給自我(wo)一(yi)個(ge)未來(lai)：我(wo)要成為一(yi)個(ge)具有(you)極高修養的(de)人，實現自我(wo)的(de)夢想，過有(you)意義的(de)人生！是的(de)，你期望未來(lai)是什么(me)樣(yang)的(de)，別(bie)空(kong)想，別(bie)怠慢，從(cong)學(xue)習開始，你會發(fa)現離成功(gong)越來(lai)越近。

　　不(bu)必我(wo)說(shuo)類(lei)似“課前預習(xi)、課后復(fu)習(xi)”等這(zhe)些老舊的(de)(de)方法，相(xiang)信(xin)大家比我(wo)聽(ting)得多，也(ye)明白不(bu)是(shi)聽(ting)了(le)后想做到便(bian)能夠做到的(de)(de)。簡而言(yan)之(zhi)，先認(ren)清目標(biao)，了(le)解學習(xi)的(de)(de)重要性，別付諸了(le)少年時光后，像那些徘徊在(zai)夢想門外的(de)(de)人一(yi)樣感嘆著：真后悔當(dang)初沒認(ren)真讀(du)書……

　　如果你當前的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)成績不(bu)(bu)(bu)理想，不(bu)(bu)(bu)要擔心，現在還(huan)來得及改變。記住(zhu)，我(wo)們學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de).是為了充實自己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)，而不(bu)(bu)(bu)僅僅是為了應對考試。學習(xi)(xi)永(yong)遠都不(bu)(bu)(bu)會太晚，也不(bu)(bu)(bu)會白費(fei)努力(li)。有(you)(you)人(ren)曾說過(guo)：有(you)(you)夢想的(de)(de)(de)人(ren)永(yong)遠不(bu)(bu)(bu)會被命運所拋棄！你應該(gai)明白，人(ren)生(sheng)還(huan)有(you)(you)很長(chang)的(de)(de)(de)道路需要去探索(suo)，所以(yi)要努力(li)奮斗！但同時(shi)也不(bu)(bu)(bu)要浪(lang)費(fei)寶貴的(de)(de)(de)時(shi)間，因(yin)為你也明白，青(qing)春很短暫——稍(shao)縱即逝。

　　給自我一個更(geng)好的(de)未來，所以，從此(ci)刻開(kai)始努力，無(wu)論(lun)你的(de)起點如何！

　　學習(xi)！學習(xi)！努力學習(xi)！

　　以學習為話題作文800字 38

　　作為一名學(xue)生(sheng)，大家的(de)責(ze)任和義務是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)。在學(xue)習(xi)(xi)中，大家不只(zhi)(zhi)要(yao)收獲常識，還要(yao)體驗(yan)它(ta)給(gei)大家帶來的(de)快樂。學(xue)習(xi)(xi)并不是(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)難事(shi)，但(dan)愛上學(xue)習(xi)(xi)又(you)何(he)嘗(chang)是(shi)(shi)(shi)(shi)件容易的(de)事(shi)!學(xue)習(xi)(xi)剛開始大家會感(gan)覺它(ta)不只(zhi)(zhi)乏(fa)味無趣還極(ji)其(qi)枯燥，但(dan)假如繼續學(xue)下去，就(jiu)會真的(de)發現學(xue)習(xi)(xi)的(de)快樂之處(chu)。只(zhi)(zhi)有真的(de)領會到學(xue)習(xi)(xi)的(de)快樂，大家才可(ke)以(yi)愛學(xue)習(xi)(xi)，大家才會有學(xue)習(xi)(xi)的(de)動力。那時，學(xue)習(xi)(xi)在大家眼中就(jiu)會變成一個非(fei)常不錯的(de)興趣，而興趣是(shi)(shi)(shi)(shi)最好的(de)導師。可(ke)見，愛學(xue)習(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)多么的(de)要(yao)緊!

　　大家不(bu)(bu)只(zhi)要(yao)愛學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，也(ye)要(yao)講究學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)巧。孔子(zi)說(shuo)過一句話(hua)“學(xue)而(er)時習(xi)(xi)(xi)(xi)之”，在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)不(bu)(bu)只(zhi)要(yao)好好學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)新常識，也(ye)要(yao)時常復(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)舊常識，把舊的(de)(de)(de)(de)常識當(dang)新的(de)(de)(de)(de)常識來學(xue)，反復(fu)咀(ju)嚼(jiao)，細(xi)細(xi)品(pin)味。“活(huo)到老，學(xue)到老”大家要(yao)在(zai)愛學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de).態度中(zhong)銘記這(zhe)句話(hua)。由(you)(you)于學(xue)海無涯，學(xue)無止(zhi)境，只(zhi)須(xu)大家有興去(qu)學(xue)，便有了學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)常識的(de)(de)(de)(de)“源頭活(huo)水”。學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)巧有非(fei)常多，但誤區也(ye)不(bu)(bu)少。比如“學(xue)而(er)不(bu)(bu)思(si)”、“思(si)而(er)不(bu)(bu)學(xue)”，在(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)一味的(de)(de)(de)(de)念書而(er)不(bu)(bu)去(qu)考慮，就(jiu)會由(you)(you)于不(bu)(bu)可以理解它的(de)(de)(de)(de)意思(si)而(er)迷惑(huo);而(er)只(zhi)一味的(de)(de)(de)(de)憑空考慮卻不(bu)(bu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，最(zui)后會因此而(er)疑(yi)惑(huo)。所以愛學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)在(zai)于學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)法和態度。

　　愛學習(xi)，對大(da)家(jia)(jia)有非(fei)常(chang)多益處。它如(ru)一盞指明燈，讓大(da)家(jia)(jia)邁著(zhu)更(geng)堅定的(de)節奏登(deng)上理想的(de)高峰;它猶如(ru)一把神奇的(de)鑰匙，為(wei)大(da)家(jia)(jia)打開常(chang)識(shi)的(de)大(da)門;它又如(ru)一杯香濃的(de)咖啡，讓大(da)家(jia)(jia)感受它的(de)香甜，品(pin)味它帶來的(de)快樂。愛學習(xi)不(bu)只使大(da)家(jia)(jia)得到了常(chang)識(shi)和快樂，也能讓大(da)家(jia)(jia)學到更(geng)美好、堅毅的(de)品(pin)質。

　　愛學習(xi)(xi)，就等于離(li)大(da)家(jia)的理(li)想更近了一(yi)步。假如你(ni)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)愛學習(xi)(xi)的人，那(nei)樣你(ni)會享(xiang)受到無比的快(kuai)樂(le)。由于在探索(suo)常識(shi)的道(dao)路上(shang)，你(ni)總抱有一(yi)種渴(ke)望學習(xi)(xi)常識(shi)的態度(du)，抱有這(zhe)種態度(du)，你(ni)的學習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)一(yi)定會大(da)有提升。大(da)家(jia)要(yao)愛學習(xi)(xi)，努(nu)力充實自(zi)己(ji)，使(shi)自(zi)己(ji)變(bian)成(cheng)一(yi)個(ge)常識(shi)的富翁(weng)。不要(yao)覺(jue)得它(ta)沉重，不要(yao)再把它(ta)當負擔，當真(zhen)的愛上(shang)學習(xi)(xi)后，你(ni)就會發現學習(xi)(xi)是(shi)(shi)很輕松、愉快(kuai)的，所(suo)以讓大(da)家(jia)愛上(shang)學習(xi)(xi)吧!

　　以學習為話題作文800字 39

　　乾坤(kun)未定，你我皆是黑馬(ma)。

　　——題記

　　長跑的(de)(de)時(shi)候(hou)最(zui)(zui)怕的(de)(de)事情(qing)就(jiu)(jiu)是(shi)首(shou)次停(ting)下來走，做數學題(ti)最(zui)(zui)怕的(de)(de)事情(qing)就(jiu)(jiu)是(shi)碰到首(shou)次不(bu)會做的(de)(de)題(ti)說將來再(zai)做，比賽的(de)(de)時(shi)候(hou)最(zui)(zui)怕的(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)首(shou)次輸，考試的(de)(de)時(shi)候(hou)最(zui)(zui)怕的(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)第一個不(bu)及格(ge)，由(you)于一旦開了頭，放棄就(jiu)(jiu)是(shi)件比較容易的(de)(de).事。學習二字，看著非常簡(jian)單，做起來卻非常難。

　　去(qu)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)步入了初中(zhong)(zhong)，科(ke)目增加(jia)，困難(nan)程度增大，對于剛升學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)來講，所有都(dou)非(fei)常(chang)陌生，學起(qi)來當然(ran)(ran)也會(hui)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃力。地(di)理這門學科(ke)算是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)學習(xi)(xi)(xi)生涯中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大不(bu)(bu)速之(zhi)客。每次(ci)學到看圖(tu)，識圖(tu)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直一(yi)頭(tou)霧水，非(fei)常(chang)難(nan)理解，更別談(tan)記(ji)(ji)憶了。為此我(wo)(wo)(wo)非(fei)常(chang)煩惱，也去(qu)找過(guo)(guo)老(lao)(lao)師(shi)(shi)談(tan)話。老(lao)(lao)師(shi)(shi)說：“其(qi)實并不(bu)(bu)難(nan)，你(ni)應(ying)該有一(yi)套我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)技巧(qiao)，加(jia)大訓練。”我(wo)(wo)(wo)點了點頭(tou)，似懂非(fei)懂。久(jiu)后，我(wo)(wo)(wo)開(kai)始閱(yue)讀(du)更多有關(guan)地(di)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書目，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)識弄清楚得(de)愈(yu)加(jia)全方位。我(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)采(cai)取了一(yi)套獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)技巧(qiao)：第一(yi)上課要(yao)認真聽老(lao)(lao)師(shi)(shi)解說，把重(zhong)點或(huo)自己有疑問的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方做(zuo)上記(ji)(ji)號，課后再去(qu)資詢老(lao)(lao)師(shi)(shi)或(huo)者查(cha)閱(yue)資料(liao)，然(ran)(ran)后全部弄懂，開(kai)始形象(xiang)(xiang)記(ji)(ji)憶。學會(hui)后可(ke)以(yi)讓(rang)家(jia)長抽(chou)查(cha)一(yi)下，記(ji)(ji)憶完(wan)后還(huan)(huan)要(yao)找適合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)題(ti)加(jia)大鞏固(gu)訓練，做(zuo)完(wan)之(zhi)后也要(yao)進行復習(xi)(xi)(xi)，還(huan)(huan)要(yao)按期記(ji)(ji)憶，加(jia)深印象(xiang)(xiang)。這個辦法是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)有效呢?在(zai)(zai)學習(xi)(xi)(xi)常(chang)識忙寫(xie)習(xi)(xi)(xi)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)大家(jia)可(ke)以(yi)體驗到學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣(qu)，照如此下去(qu)還(huan)(huan)可(ke)以(yi)培養好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。我(wo)(wo)(wo)根據這種辦法學下去(qu)，日復1日。迎來了當堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)試，在(zai)(zai)腦(nao)中(zhong)(zhong)對知織印象(xiang)(xiang)回顧(gu)，果然(ran)(ran)感到輕松很多。學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程非(fei)常(chang)累，非(fei)常(chang)辛苦，但(dan)是(shi)(shi)當你(ni)獲得(de)了好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)就會(hui)高興，這就是(shi)(shi)學習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣(qu)。不(bu)(bu)出(chu)意料(liao)，在(zai)(zai)這次(ci)當測(ce)試中(zhong)(zhong)獲得(de)了優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)。通過(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力得(de)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功，果然(ran)(ran)是(shi)(shi)愉悅(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)!

　　當你(ni)(ni)(ni)的才華還撐不起你(ni)(ni)(ni)的野心的時候，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)應該(gai)靜下(xia)心來(lai)學(xue)習，感受學(xue)習的樂(le)趣(qu);當你(ni)(ni)(ni)的能(neng)力還駕馭不了你(ni)(ni)(ni)的目(mu)的時，就(jiu)應該(gai)沉下(xia)心來(lai)歷練。只(zhi)有拼出來(lai)的漂亮，沒等出來(lai)的輝(hui)煌。

　　你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。

　　以學習為話題作文800字 40

　　唉(ai)，又要上(shang)學了。我(wo)很不(bu)情(qing)愿的往學校走去。

　　花兒(er)低頭，草兒(er)無(wu)精打采，在我眼(yan)(yan)中，一切生(sheng)物都變得這(zhe)(zhe)么單(dan)調。不過(guo)(guo)新鮮事(shi)倒是(shi)(shi)也(ye)有幾件(jian)，我又可(ke)以和我的(de)老(lao)朋友見(jian)面(mian)了(le)(le)。對了(le)(le)，上(shang)學(xue)期的(de)野(ye)葡(pu)萄(tao)(tao)還(huan)(huan)沒有成熟(shu)(shu)，經過(guo)(guo)了(le)(le)一個(ge)暑(shu)假，現在已是(shi)(shi)初秋，野(ye)葡(pu)萄(tao)(tao)應該快要成熟(shu)(shu)了(le)(le)吧(ba)！還(huan)(huan)有那些結實的(de)石(shi)榴，圓圓的(de)，青(qing)青(qing)的(de)無(wu)花果……想起這(zhe)(zhe)些“美(mei)味(wei)佳肴”，我饞得直(zhi)流(liu)口(kou)水。班主任還(huan)(huan)是(shi)(shi)沒有換，仍是(shi)(shi)老(lao)樣子，大大的(de)眼(yan)(yan)睛，時而(er)閃著嚴厲的(de)光，烏油(you)油(you)的(de)頭發下襯托(tuo)著一張圓圓的(de)臉，但臉上(shang)似乎增添了(le)(le)一些細小的(de)皺(zhou)紋。其實老(lao)師是(shi)(shi)很可(ke)親可(ke)愛的(de)，但由于(yu)上(shang)學(xue)期為了(le)(le)一件(jian)小事(shi)，我與她發生(sheng)了(le)(le)不小的(de)沖(chong)突，至今還(huan)(huan)心存芥蒂。

　　隨(sui)著“叮呤(ling)呤(ling)”的(de)(de)'上(shang)課鈴聲，我(wo)走進了教(jiao)(jiao)室，教(jiao)(jiao)室一(yi)下(xia)子(zi)變得(de)(de)死氣沉(chen)(chen)沉(chen)(chen)，我(wo)回到座位上(shang)，打(da)開新課本。盡(jin)管教(jiao)(jiao)師(shi)講得(de)(de)是多(duo)么仔細，多(duo)么動聽，可我(wo)的(de)(de)心卻飛向了外面。我(wo)凝(ning)視著窗(chuang)(chuang)外，窗(chuang)(chuang)外的(de)(de)景色(se)多(duo)美好，風(feng)和(he)日麗的(de)(de)天氣，一(yi)群一(yi)年(nian)級小同學在(zai)上(shang)體育課，他(ta)們玩(wan)得(de)(de)多(duo)么開心啊！確實(shi)，這個(ge)暑假我(wo)過得(de)(de)非常不(bu)錯，在(zai)那碧得(de)(de)像(xiang)翡翠一(yi)樣的(de)(de)游(you)泳池里，我(wo)可以(yi)自(zi)由(you)地，盡(jin)情地游(you)泳，練(lian)我(wo)的(de)(de)“狗爬(pa)式(shi)”；也可以(yi)玩(wan)許多(duo)有趣好玩(wan)的(de)(de)電腦游(you)戲(xi)如：紅警，星際爭(zheng)霸3，傳奇……

　　最有(you)趣(qu)的(de)要(yao)數打乒乓球(qiu)啦！我(wo)(wo)和外(wai)(wai)(wai)(wai)公(gong)在空(kong)調房里打乒乓球(qiu)，外(wai)(wai)(wai)(wai)公(gong)的(de)球(qiu)打得太好了(le)，我(wo)(wo)幾乎每個(ge)都輸(shu)。外(wai)(wai)(wai)(wai)公(gong)也(ye)最“笨(ben)”了(le)，我(wo)(wo)大叫“看后面！”外(wai)(wai)(wai)(wai)公(gong)果然(ran)中(zhong)計(ji)(ji)，回過(guo)了(le)身(shen)去，“哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)！”我(wo)(wo)連忙將球(qiu)發過(guo)去，剛(gang)好打在外(wai)(wai)(wai)(wai)公(gong)的(de)眼鏡上，外(wai)(wai)(wai)(wai)公(gong)這才剛(gang)回過(guo)神來(lai)，“我(wo)(wo)贏(ying)啦！”我(wo)(wo)高興(xing)地一蹦三尺(chi)高。“瀟逸(yi)你(ni)這么壞呀”外(wai)(wai)(wai)(wai)公(gong)笑(xiao)嘻嘻地說。我(wo)(wo)振(zhen)振(zhen)有(you)詞地答到(dao)：“打球(qiu)就像(xiang)打仗，我(wo)(wo)打不過(guo)你(ni)，就只能用計(ji)(ji)啦。”

　　寒假的生(sheng)活真是豐富多(duo)彩啊！唉，誰不喜歡玩呢？但是，我現在(zai)的身份(fen)是學(xue)生(sheng)，當(dang)然要以學(xue)為主羅，要不將來怎么為社(she)會(hui)(hui)服務，又怎樣立(li)足于(yu)社(she)會(hui)(hui)呢？

　　開學(xue)了，該收心(xin)學(xue)習了，想到(dao)此，我不由得(de)認真地聽(ting)起課(ke)來。新(xin)學(xue)期(qi)我一(yi)定好好學(xue)習，爭取(qu)期(qi)末(mo)能取(qu)得(de)一(yi)個(ge)好成績。

【以學習為話(hua)題作文800字】相(xiang)關文章(zhang)：

以學習為話題的作文12-17

以勤奮學習為話題作文11-04

以學習為話題的作文（通用25篇）09-25

以學習為話題的作文（通用20篇）07-02

以勤奮學習為話題作文（精選47篇）03-28

以讓為話題的作文11-13

以創新為話題作文03-10

以細節為話題作文03-13

以寒假為話題的作文04-07