生活的需要作文

時(shi)間：2022-08-20 01:47:40 需要我要投稿

【精品】生活的需要(yao)作文五篇

　　無論在學(xue)習、工作(zuo)(zuo)(zuo)或是(shi)生活(huo)中，大家都經常接觸到作(zuo)(zuo)(zuo)文吧，借助作(zuo)(zuo)(zuo)文可(ke)以提高我們(men)的語言組織(zhi)能力。相信寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)文是(shi)一個讓許多人都頭痛(tong)的問題，下面是(shi)小編為大家收集(ji)的生活(huo)的需要作(zuo)(zuo)(zuo)文5篇，希(xi)望能夠幫(bang)助到大家。

【精品】生活的需要作文五篇

生活的需要作文篇1

　　每天(tian)，每天(tian)。我總聽到端緒的諧聲。

　　每天，每天。我(wo)總(zong)要枕著笛聲入睡。

　　無(wu)色的(de)(de)黃(huang)昏，淡(dan)黃(huang)的(de)(de)街燈(deng)，黑黑的(de)(de)樹(shu)影中(zhong)仿(fang)佛有著(zhu)說不出的(de)(de)哀愁。

　　在(zai)幽(you)靜的(de)傍晚，笛(di)聲的(de)旋律象(xiang)陷入(ru)淤泥的(de)小孩，在(zai)昏黃沉寂的(de)空(kong)氣(qi)里流(liu)淌。在(zai)這(zhe)笛(di)聲中，似乎(hu)情不自禁的(de)流(liu)露(lu)出(chu)了無限的(de)哀(ai)愁。

　　但是有一天，這笛聲(sheng)卻終止了……

　　夜晚，我按(an)耐不住好奇(qi)心走進了那個聲音(yin)的(de)發源(yuan)地(di)——小樹林。一切靜(jing)謐(mi)的(de)可怕，只有沙沙的(de)腳(jiao)步(bu)聲在走動(dong)。

　　這時，我發現(xian)——一個(ge)(ge)女孩(hai)在(zai)哭(ku)泣。我悄(qiao)悄(qiao)走(zou)近她，輕(qing)輕(qing)撫(fu)摩她的(de)背，就象(xiang)小時侯(hou)媽媽安慰(wei)我那樣(yang)，柔柔的(de)。女孩(hai)似乎受到(dao)了(le)驚嚇，抬起(qi)了(le)頭(tou)(tou)。我伸(shen)出手(shou)綻放一個(ge)(ge)微笑：“交個(ge)(ge)朋友好嗎？”她也笑了(le)。同我一樣(yang)——伸(shen)出了(le)雙(shuang)手(shou)，重(zhong)重(zhong)的(de)點點頭(tou)(tou)。

　　我(wo)自然的在她(ta)身邊(bian)坐下，象好姐妹似的，打(da)開了話匣子(zi)。那(nei)一夜(ye)，我(wo)們聊了許多許多……

　　那夜后，笛聲(sheng)再次響(xiang)起，不(bu)同的(de)'是——那優美的(de)旋律承載了(le)滿滿的(de)歡樂(le)與友誼(yi)。

　　我(wo)明白了(le)許多：或(huo)許，生(sheng)(sheng)活(huo)就是這(zhe)個(ge)樣子(zi)，如一(yi)杯清(qing)茶淡(dan)淡(dan)的(de)并(bing)不(bu)失濃郁，然(ran)而，那裊裊略帶苦澀(se)的(de)清(qing)香，卻總在你(ni)(ni)不(bu)經意之間，彌(mi)漫了(le)你(ni)(ni)的(de)周(zhou)遭，只(zhi)要留心(xin)，便能(neng)察(cha)覺；或(huo)許，生(sheng)(sheng)活(huo)就是這(zhe)個(ge)樣子(zi)，并(bing)不(bu)時時順(shun)利(li)，也(ye)不(bu)能(neng)刻(ke)刻(ke)安逸，然(ran)而，無論經歷(li)過什么，歲月(yue)的(de)軌跡中(zhong)總有一(yi)份(fen)信(xin)念，呼(hu)吸的(de)空氣中(zhong)總藏著(zhu)一(yi)絲希望(wang)。這(zhe)信(xin)念，這(zhe)希望(wang)，如同黑夜里的(de)光(guang)，指引我(wo)們(men)背起行(xing)囊，勾(gou)勒出人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)軌跡。或(huo)許——生(sheng)(sheng)活(huo)需要甜甜的(de)微笑！！！

生活的需要作文篇2

　　在1937年(nian)8月28日，日本侵略者(zhe)轟炸(zha)上海火車(che)南站。

　　那一(yi)天小華(hua)和(he)他(ta)(ta)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)要做火(huo)車到四(si)(si)川去看(kan)望姥(lao)姥(lao)和(he)姥(lao)爺。到了(le)(le)火(huo)車站，突然一(yi)煤(mei)炮彈從天而降，爸(ba)爸(ba)看(kan)見(jian)了(le)(le)，一(yi)把把媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)和(he)小華(hua)推在(zai)一(yi)邊，炮彈正好落(luo)在(zai)了(le)(le)爸(ba)爸(ba)身旁爆炸了(le)(le)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)目(mu)瞪口呆(dai)，突然，另一(yi)枚炮彈落(luo)在(zai)了(le)(le)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)身旁，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也倒下了(le)(le)。幸運的是小華(hua)沒有炸傷，可是小華(hua)才一(yi)歲零(ling)四(si)(si)個(ge)月(yue)，他(ta)(ta)該怎么辦呢?再看(kan)看(kan)小華(hua)上衣以破，身上有一(yi)些血(xue)跡，父母以不在(zai)人世(shi)。小華(hua)突然放生大哭;“爸(ba)爸(ba)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，你們在(zai)那里…。.”

　　過了(le)很久，小(xiao)華(hua)的(de)聲音越來越小(xiao)，一位逃難的(de)老(lao)(lao)奶奶抱走了(le)她，小(xiao)華(hua)長(chang)大了(le)。老(lao)(lao)奶奶告(gao)訴(su)她：”小(xiao)華(hua)啊，告(gao)訴(su)你(ni)(ni)，戰(zhan)爭是(shi)十分恐懼(ju)的(de)，你(ni)(ni)的(de)爸爸媽媽就(jiu)是(shi)被戰(zhan)爭奪去(qu)了(le)生命。小(xiao)華(hua)聽了(le)老(lao)(lao)奶奶的(de).話，決定以后要(yao)為保衛和平而奮(fen)斗!

　　我(wo)們要珍惜現(xian)在的美好(hao)(hao)時間，好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習，天(tian)天(tian)向(xiang)上(shang)，使(shi)我(wo)國強大，不(bu)在受(shou)欺凌(ling)。

生活的需要作文篇3

　　堅持就是勝利

　　——題記

　　做什么事都需(xu)要堅(jian)持不懈，生(sheng)活(huo)亦是如此(ci)。可能會(hui)有(you)人(ren)問(wen)：“生(sheng)活(huo)中(zhong)有(you)什么可堅(jian)持的(de)？”也可能會(hui)有(you)人(ren)問(wen)：“生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)堅(jian)持有(you)哪些？怎么堅(jian)持……”我會(hui)說：“生(sheng)活(huo)處處需(xu)要堅(jian)持。不僅要堅(jian)持，還要堅(jian)持到底，學習亦是如此(ci)。”

　　曾經有這樣一(yi)個故(gu)事(shi)：有位學生(sheng)遇到了(le)一(yi)道頗為燒腦的(de)難題(ti)，絞盡腦汁、挖空心(xin)思、無計可(ke)施的(de)他最終只好去(qu)求助老(lao)師(shi)。而當(dang)(dang)彷(pang)徨無助的(de)他看見老(lao)師(shi)正在(zai)(zai)午(wu)睡(shui)的(de)時候(hou)。不忍(ren)心(xin)打擾老(lao)師(shi)休息的(de)他，就(jiu)(jiu)決定(ding)站(zhan)在(zai)(zai)門(men)外等老(lao)師(shi)醒了(le)之后(hou)再去(qu)詢(xun)問。許(xu)久之后(hou)，當(dang)(dang)老(lao)師(shi)大夢初醒看見他在(zai)(zai)門(men)外站(zhan)著(zhu)。感動莫名的(de)同時，就(jiu)(jiu)立即(ji)出來了(le)。師(shi)生(sheng)二(er)人交流了(le)一(yi)會(hui)兒后(hou)，一(yi)切(qie)疑惑煙消云散。”

　　這(zhe)個故(gu)事告訴我們：學習需要(yao)堅持，但是生活要(yao)怎樣堅持呢？我記得曾(ceng)經網上看到過這(zhe)樣個視頻(pin)——

　　“我(wo)(wo)”是一個孤(gu)兒，父母(mu)在“我(wo)(wo)”很小的時候便去世了(le)。跟(gen)著(zhu)爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)生活(huo)，記得在“我(wo)(wo)”6歲那年，懵(meng)懵(meng)懂懂地跟(gen)著(zhu)大人(ren)跑到(dao)(dao)了(le)鎮里，看見了(le)許多新鮮東西。于是就(jiu)很好(hao)奇地停下(xia)腳步，結果再(zai)找不到(dao)(dao)回家的'路了(le)。天黑了(le)，“我(wo)(wo)”害怕了(le)，就(jiu)睡到(dao)(dao)垃(la)圾桶旁(pang)邊，白(bai)天“我(wo)(wo)”茫茫然地尋找回去的路可是卻無論如何都(dou)找不到(dao)(dao)了(le)。

　　孤(gu)獨寂寞冷(leng)的(de)“我(wo)(wo)(wo)”只好呆(dai)呆(dai)地坐在(zai)路邊。有(you)好心的(de)叔(shu)叔(shu)阿姨會給(gei)(gei)“我(wo)(wo)(wo)”錢(qian)(qian)。讓“我(wo)(wo)(wo)”去(qu)(qu)買吃的(de)，“我(wo)(wo)(wo)”想了(le)(le)想還是(shi)先攢著(zhu)吧(ba)(ba)。“我(wo)(wo)(wo)”往前走(zou)(zou)走(zou)(zou)，看(kan)見一(yi)個比“我(wo)(wo)(wo)”大的(de)哥(ge)哥(ge)在(zai)幫別人擦鞋。“我(wo)(wo)(wo)”就(jiu)(jiu)跑(pao)過去(qu)(qu)說(shuo)(shuo)哥(ge)哥(ge)教教我(wo)(wo)(wo)吧(ba)(ba)，“我(wo)(wo)(wo)”想賺(zhuan)錢(qian)(qian)回家，哥(ge)哥(ge)同意(yi)了(le)(le)，他(ta)(ta)僅(jin)僅(jin)教了(le)(le)一(yi)天的(de)時間，“我(wo)(wo)(wo)”就(jiu)(jiu)學會了(le)(le)。他(ta)(ta)說(shuo)(shuo)既然現在(zai)你(ni)學會了(le)(le)，就(jiu)(jiu)勇敢(gan)地走(zou)(zou)吧(ba)(ba)，自(zi)己去(qu)(qu)買東西，自(zi)己干(gan)吧(ba)(ba)。然后“我(wo)(wo)(wo)”就(jiu)(jiu)拿著(zhu)剛才的(de)錢(qian)(qian)去(qu)(qu)買擦鞋工具坐在(zai)路邊。等著(zhu)，等啊，等啊。終于來了(le)(le)一(yi)位客(ke)人，“我(wo)(wo)(wo)”給(gei)(gei)他(ta)(ta)擦完(wan)之后，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)說(shuo)(shuo)“叔(shu)叔(shu)您不用給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)錢(qian)(qian)了(le)(le)，您是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)第一(yi)個顧客(ke)。”之后叔(shu)叔(shu)就(jiu)(jiu)天天來，直(zhi)到有(you)一(yi)天。那個叔(shu)叔(shu)說(shuo)(shuo)“我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)要(yao)走(zou)(zou)了(le)(le)，你(ni)要(yao)加油哦！這個項鏈給(gei)(gei)你(ni)，以后有(you)什么(me)困難就(jiu)(jiu)來找我(wo)(wo)(wo)。”

　　叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)走后，有許多人(ren)知(zhi)道了“我”。還(huan)有一個陌生(sheng)叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)資(zi)助“我”上了學，直到(dao)(dao)大學畢業。聽說他遇到(dao)(dao)一些困難，“我”決(jue)定幫助他。

　　“我(wo)”和叔(shu)叔(shu)見了面(mian)，“我(wo)”對他(ta)說了很多。后來“我(wo)”才知道。資助“我(wo)”的(de)人(ren)是他(ta)。“我(wo)”對他(ta)說“在(zai)你走后的(de)這十幾年(nian)里(li)，我(wo)一開始是失落的(de)，但是后來終于(yu)振作起來了！”終于(yu)在(zai)自(zi)己的(de)堅持(chi)下，“我(wo)”的(de)生(sheng)活(huo)變得越來越好。

　　雖然這個(ge)故事(shi)有些太過冗長(chang)了(le)，但是它告訴了(le)我們(men)一個(ge)道理：生活需要堅(jian)(jian)(jian)持，不論你(ni)是什(shen)么樣的家庭背景。因為(wei)生活需要堅(jian)(jian)(jian)持，學習(xi)更(geng)需要堅(jian)(jian)(jian)持。

生活的需要作文篇4

　　莎士比亞說過(guo)：“生活(huo)中，善意的(de)謊(huang)言可以讓生活(huo)增添色彩。”是的(de)，善意的(de)謊(huang)言可以讓生活(huo)增添色彩，可以讓世界變(bian)得更美麗。所以我認為生活(huo)中有時需要“善意的(de)謊(huang)言”。

　　美國短篇小說(shuo)《最(zui)(zui)后一(yi)(yi)片葉(xie)(xie)子(zi)(zi)》中(zhong)講了(le)患肺炎的(de)窮學(xue)生(sheng)瓊(qiong)西(xi)看著窗(chuang)外對面墻(qiang)上(shang)的(de)葉(xie)(xie)子(zi)(zi)不斷被風(feng)吹落(luo)，她(ta)說(shuo)，最(zui)(zui)后一(yi)(yi)片葉(xie)(xie)子(zi)(zi)代表她(ta)，它的(de)飄落(luo)，代表著自(zi)己的(de)死亡。一(yi)(yi)位富(fu)有(you)愛心的(de)偉大畫(hua)(hua)家知道了(le)她(ta)的(de)想法(fa)，在最(zui)(zui)后一(yi)(yi)片葉(xie)(xie)子(zi)(zi)飄落(luo)，下著暴雨的(de)夜里，用心靈的(de)`畫(hua)(hua)筆畫(hua)(hua)出(chu)一(yi)(yi)片“永不凋零”的(de)葉(xie)(xie)子(zi)(zi)，使瓊(qiong)西(xi)重新燃起(qi)希望。但這位畫(hua)(hua)家卻(que)因此患上(shang)肺炎，去世了(le)。這位畫(hua)(hua)家用善(shan)(shan)意(yi)(yi)的(de)謊言救了(le)一(yi)(yi)個(ge)對生(sheng)命失去信心的(de)人。由此可(ke)見，善(shan)(shan)意(yi)(yi)的(de)謊言有(you)多重要。

　　一個(ge)得了(le)白(bai)血(xue)病的(de)(de)小(xiao)(xiao)女(nv)(nv)(nv)(nv)孩，在她(ta)(ta)生(sheng)命后(hou)期(qi)，當(dang)醫(yi)生(sheng)問(wen)她(ta)(ta)最大(da)的(de)(de)心愿(yuan)是什么時(shi)，她(ta)(ta)說(shuo)(shuo)想去天(tian)安門看看升旗儀式。但她(ta)(ta)家(jia)住得離天(tian)安門比較(jiao)遠，醫(yi)生(sheng)怕小(xiao)(xiao)女(nv)(nv)(nv)(nv)孩受不了(le)旅(lv)途的(de)(de)勞(lao)累，于是，一個(ge)有(you)20xx多名志愿(yuan)者和(he)醫(yi)生(sheng)還有(you)女(nv)(nv)(nv)(nv)孩的(de)(de)家(jia)人組(zu)織的(de)(de)集(ji)體編造謊言活動(dong)開始(shi)了(le)。從火車到(dao)改乘旅(lv)游公車；從報站到(dao)服務人員端茶送(song)水，甚至到(dao)旅(lv)客的(de)(de)交(jiao)談，都是大(da)家(jia)有(you)意安排的(de)(de)。最后(hou)來(lai)到(dao)一個(ge)學校，在軍(jun)樂隊伴奏的(de)(de)國(guo)(guo)歌聲中(zhong)，雙目失(shi)明的(de)(de)小(xiao)(xiao)女(nv)(nv)(nv)(nv)孩以為真的(de)(de)到(dao)了(le)天(tian)安門，無力(li)地舉起了(le)她(ta)(ta)的(de)(de)手向國(guo)(guo)旗敬禮。這(zhe)個(ge)由20xx多人組(zu)織的(de)(de)集(ji)體說(shuo)(shuo)謊行動(dong)，幫助(zhu)小(xiao)(xiao)女(nv)(nv)(nv)(nv)孩完成了(le)心愿(yuan)，這(zhe)不正是善意的(de)(de)謊言的(de)(de)功勞(lao)嗎(ma)？

　　善(shan)意的(de)謊言能讓(rang)(rang)世界變得更美麗，它(ta)能讓(rang)(rang)失去信心的(de)人(ren)找回信心，讓(rang)(rang)人(ren)能向往未來。所(suo)以，善(shan)意的(de)謊言的(de)力(li)量是強(qiang)大的(de)，他(ta)有時還可以拯(zheng)救一(yi)個(ge)人(ren)的(de)生命呢

生活的需要作文篇5

　　心很(hen)脆(cui)弱，你得學會去哄他，不管遇到多大(da)困難，告(gao)訴你的心“一切順利”。　——題記

　　他，為了(le)(le)學習去追求自(zi)己的(de)(de)夢想努力(li)奮斗;他，用(yong)天(tian)真.善良.幽默的(de)(de)智慧影響著(zhu)周圍的(de)(de)朋友(you);他，用(yong)力(li)量打敗了(le)(le)學校的(de)(de)傳統觀念;他，和法罕.拉(la)加(jia)成(cheng)為了(le)(le)一輩子不離不棄的(de)(de)好朋友(you);他，變成(cheng)了(le)(le)科學界的(de)(de)一位偉大的(de)(de)科學家;他實現了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)夢想，也(ye)做回了(le)(le)真正的(de)(de)自(zi)己......

　　他(ta)就是電(dian)影主人公——蘭徹(che)。

　　電影中有(you)這樣(yang)一(yi)句經典臺詞——“出(chu)生(sheng)就有(you)人(ren)告訴我們，生(sheng)活是場賽跑，不(bu)跑快點就會(hui)慘遭蹂躪(lin)。”但是蘭徹并不(bu)覺(jue)得生(sheng)活是這樣(yang)的(de)，他(ta)始終秉持著“活在當下(xia)”的(de)理念(nian)，認真(zhen)快樂的(de)過好每一(yi)天(tian)，同時他(ta)每天(tian)都會(hui)為(wei)自(zi)己(ji)(ji)加油(you).鼓舞自(zi)己(ji)(ji)，對明天(tian)充滿期(qi)待。不(bu)論何時他(ta)都相(xiang)信(xin)(xin)自(zi)己(ji)(ji)，無(wu)論遇到什么(me)困難(nan)，他(ta)都會(hui)告訴自(zi)己(ji)(ji)：“一(yi)切皆好”，正是有(you)這種信(xin)(xin)念(nian)，他(ta)才會(hui)戰勝人(ren)生(sheng)帶給他(ta)的(de)重重困難(nan)。

　　他有兩個一(yi)輩子的(de)朋友(you)，每當(dang)(dang)他們(men)遇到(dao)困難時(shi)，他都會盡(jin)(jin)自己最大的(de)努力(li)(li)去幫助他們(men)。當(dang)(dang)拉加(jia)在醫院里變成(cheng)植(zhi)物人時(shi)，他會盡(jin)(jin)自己的(de).全力(li)(li)去救助他;當(dang)(dang)法罕熱愛攝影卻不能學習(xi)時(shi)，他會用他那雙富有魔力(li)(li)的(de)手寄(ji)給攝影大師的(de)一(yi)封信時(shi)，同時(shi)鼓勵法罕去向爸爸批準(zhun)。

　　“學(xue)習(xi)是為(wei)了(le)完善人(ren)生(sheng)，而非享樂人(ren)生(sheng)，追(zhui)(zhui)求長處(chu)，成功就會在不(bu)經意間追(zhui)(zhui)上(shang)(shang)你。”他小時(shi)候父母雙亡，而他卻沒(mei)有(you)放棄對學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)熱愛，他為(wei)了(le)想當工程師的(de)(de)(de)夢(meng)想一(yi)直在向(xiang)前(qian)奮斗，一(yi)個小學(xue)六年級的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)在做十年級的(de)(de)(de)數學(xue)題，他在成功的(de)(de)(de)路上(shang)(shang)奔(ben)跑著(zhu)，一(yi)直在不(bu)斷的(de)(de)(de)努力，不(bu)斷的(de)(de)(de)進(jin)步，才會有(you)他現在的(de)(de)(de)成績。

　　他如(ru)同風一(yi)般，似風箏飛(fei)向(xiang)天空(kong);我(wo)們靠前(qian)(qian)人(ren)指路，他卻(que)自己鋪(pu)路;跌倒(dao)，爬起他無(wu)憂(you)無(wu)慮的前(qian)(qian)行;我(wo)們為明日之憂(you)煩惱，他只顧唱響當今，讓(rang)每天活的更充實。

　　追(zhui)求卓越(yue)，成功伴隨你。

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