成長需要(yao)壓力作(zuo)文（精選33篇）
在生活、工作和學習中，大(da)家都有(you)寫作文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)經歷，對作文(wen)(wen)(wen)很是(shi)(shi)熟悉(xi)吧，借助作文(wen)(wen)(wen)人們可以(yi)實現文(wen)(wen)(wen)化交(jiao)流的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。相信寫作文(wen)(wen)(wen)是(shi)(shi)一個讓(rang)許多(duo)人都頭痛的(de)(de)(de)問題，以(yi)下是(shi)(shi)小(xiao)編(bian)收集整理的(de)(de)(de)成長需要壓力(li)作文(wen)(wen)(wen)，歡(huan)迎閱讀，希望(wang)大(da)家能夠喜歡(huan)。
成長需要壓力作文 1
作為一(yi)名學(xue)生，因學(xue)習而帶來的壓(ya)力(li)(li)(li)肯定是有(you)的。但是，我覺得有(you)壓(ya)力(li)(li)(li)還是好(hao)的，因為有(you)壓(ya)力(li)(li)(li)才會有(you)動(dong)力(li)(li)(li)。
但使我(wo)(wo)猶豫的是每(mei)當別人比我(wo)(wo)強時，總(zong)是讓我(wo)(wo)有壓力(li)的跟在后面(mian)，不(bu)斷努力(li)。每(mei)當我(wo)(wo)考的不(bu)好(hao)時，心里(li)特別有壓力(li)，總(zong)想著下一(yi)次考試該怎么(me)辦(ban)，總(zong)要為下一(yi)次付(fu)出努力(li)。
進入初中以來(lai)，總管覺自己(ji)身上的(de)擔子特別(bie)重(zhong)，從以前的(de)`兩門(men)主科(ke)，變成三門(men)主科(ke)，又有四門(men)副科(ke)，每(mei)次(ci)考試(shi)，都(dou)是七(qi)門(men)一起裝，不僅腦(nao)子受不了，而(er)且還感覺到特別(bie)的(de)累，現(xian)在一提到學習，總想逃避(bi)它(ta)，但(dan)越想逃避(bi)越懶散。
愛因(yin)斯(si)(si)坦(tan)(tan)為(wei)波(bo)蘭和德國戰(zhan)爭(zheng)而煩(fan)惱。殘暴(bao)使他(ta)們氣憤，他(ta)們曾經想過議和，但(dan)(dan)愛因(yin)斯(si)(si)坦(tan)(tan)說都(dou)到了這個(ge)地步，不(bu)得(de)不(bu)打，波(bo)蘭人民怪他(ta)不(bu)為(wei)人們著(zhu)想，愛因(yin)斯(si)(si)坦(tan)(tan)飽受人民悲憤的壓(ya)力(li)，但(dan)(dan)他(ta)的想法還是施行了。愛因(yin)斯(si)(si)坦(tan)(tan)和我都(dou)有壓(ya)力(li)，但(dan)(dan)愛因(yin)斯(si)(si)坦(tan)(tan)承受的是心靈，責任上的壓(ya)力(li)。
如(ru)果我(wo)正確對(dui)待了壓(ya)(ya)力(li)，壓(ya)(ya)力(li)有(you)時推動著我(wo)，讓我(wo)勇往直前，但(dan)有(you)時遠離我(wo)，讓我(wo)碎(sui)的(de)像(xiang)蛋殼。這顯現(xian)出我(wo)承受壓(ya)(ya)力(li)的(de)能力(li)太弱。就像(xiang)現(xian)在的(de)許(xu)多青少年，有(you)壓(ya)(ya)力(li)，但(dan)不(bu)知道如(ru)何(he)面對(dui)，不(bu)過(guo)想想那些因(yin)壓(ya)(ya)力(li)而振作的(de)人們(men)，我(wo)們(men)真應該正確對(dui)待壓(ya)(ya)力(li)。
壓力(li)就是動(dong)力(li)的象(xiang)征(zheng)，將壓力(li)轉化(hua)為動(dong)力(li)，拿出自(zi)己全部的精(jing)力(li)。
成長需要壓力作文 2
壓(ya)力，讓小(xiao)鳥注意老(lao)鷹的(de)追捕，讓青蛙當心成(cheng)為蛇的(de)食物，讓小(xiao)魚(yu)時時提防成(cheng)為大(da)魚(yu)的(de)獵物，當然，人(ren)類(lei)更不例外。
往古今來，凡是有成就(jiu)(jiu)的(de)人(ren)都(dou)是因承受了壓(ya)力而(er)成就(jiu)(jiu)事業的(de)'。朱元璋出身貧窮(qiong)，但他(ta)心懷抱(bao)負， 于是他(ta)的(de)抱(bao)負成為(wei)了壓(ya)力，有壓(ya)力才(cai)會有動力，在他(ta)的(de)不懈努力下，最終坐上了皇帝的(de)寶(bao)座。
我(wo)(wo)(wo)們的(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中(zhong)也(ye)(ye)存在(zai)著很(hen)多的(de)壓(ya)力(li)，21世紀(ji)的(de)競爭是(shi)(shi)非(fei)常激烈的(de)，我(wo)(wo)(wo)們就像(xiang)參加萬人跑步比賽，只(zhi)要你一慢下腳步，別人就會超過你，所以我(wo)(wo)(wo)們只(zhi)有咬緊(jin)牙關往前(qian)沖。考(kao)生(sheng)們為了(le)能考(kao)上重(zhong)點(dian)學校，為了(le)讓(rang)自己有更好的(de)將來，他(ta)們轉壓(ya)力(li)為動力(li)，沒日(ri)沒夜的(de)學習，放棄了(le)所有的(de)娛樂時間。也(ye)(ye)正是(shi)(shi)這種(zhong)壓(ya)力(li)，讓(rang)他(ta)們有了(le)目標，有了(le)方向。不(bu)光是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們，家長也(ye)(ye)有著很(hen)大的(de)壓(ya)力(li)，他(ta)們為了(le)孩子(zi)有更好的(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)環境，努(nu)力(li)工(gong)作，為事業奮斗。生(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)壓(ya)力(li)，學習的(de)壓(ya)力(li)和工(gong)作的(de)壓(ya)力(li)，壓(ya)力(li)是(shi)(shi)無(wu)形(xing)的(de)，是(shi)(shi)無(wu)所不(bu)在(zai)的(de)，正是(shi)(shi)這種(zhong)無(wu)形(xing)的(de)壓(ya)力(li)產生(sheng)了(le)動力(li)，鼓舞著我(wo)(wo)(wo)們，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們更努(nu)力(li)的(de)向前(qian)進。
成(cheng)長離(li)不開壓(ya)力(li)，需(xu)要壓(ya)力(li)。是(shi)壓(ya)力(li)讓(rang)我們(men)進步，朝著更美(mei)好的未來前進。
成長需要壓力作文 3
這節課和(he)早讀課連起來考試，到(dao)點就收卷，絕(jue)不(bu)延(yan)長(chang)時(shi)間！語文老(lao)師(shi)命令(ling)一下，全班就炸開了鍋。大家抗議，一共就一小(xiao)時(shi)時(shi)間，怎么(me)可能做那么(me)多(duo)題還(huan)要(yao)再寫一篇呢？老(lao)師(shi)早就預(yu)料到(dao)會發(fa)生(sheng)騷動，說：我們班現在考試質量(liang)不(bu)錯，只是(shi)速度慢。為了提(ti)高速度，我才只給一小(xiao)時(shi)時(shi)間，開始考試吧！
老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)理(li)由也(ye)很充(chong)分(fen)，我(wo)(wo)(wo)們只好悶(men)頭做(zuo)題(ti)了(le)。我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)邊奮筆疾書一(yi)(yi)邊想：這種題(ti)量的(de)(de)(de)卷子，一(yi)(yi)般至少要80分(fen)鐘(zhong)，現在咔擦砍去(qu)20分(fen)鐘(zhong)，超人也(ye)做(zuo)不(bu)(bu)完(wan)啊！眼看時間過去(qu)接近一(yi)(yi)半，我(wo)(wo)(wo)還只做(zuo)了(le)三分(fen)之(zhi)一(yi)(yi)多一(yi)(yi)點，心中不(bu)(bu)免有些慌亂，不(bu)(bu)由得(de)再加(jia)快(kuai)筆速，拼命做(zuo)題(ti)。時間飛(fei)速的(de)(de)(de)消逝，只剩20分(fen)鐘(zhong)，我(wo)(wo)(wo)才剛(gang)開始。我(wo)(wo)(wo)心急如焚，答不(bu)(bu)完(wan)卷子就完(wan)蛋了(le)，于是快(kuai)馬加(jia)鞭地寫，急的(de)(de)(de)汗都流了(le)下(xia)來。時間到(dao)，收卷！老(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)聲(sheng)令(ling)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)只寫了(le)一(yi)(yi)半多點，只得(de)匆匆結(jie)尾，硬著頭皮交(jiao)上去(qu)。
這次，全(quan)班(ban)同學成(cheng)績都不好(hao)。可老師(shi)還是次次考試只(zhi)(zhi)有(you)(you)60分(fen)鐘，我(wo)們(men)也只(zhi)(zhi)得適應這種高壓，飛速答題。持(chi)續(xu)了一段(duan)時間，我(wo)們(men)的.速度(du)都有(you)(you)了大幅度(du)提高，60分(fen)鐘完成(cheng)已不在話下。
我(wo)們的(de)成長(chang)是因(yin)為(wei)老師給(gei)的(de)壓力(li)，沒有(you)壓力(li)，我(wo)們也不會成長(chang)的(de)如此迅速。
成長需要壓力作文 4
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)(zai)(zai)是一(yi)(yi)名面臨畢業的(de)(de)六(liu)年(nian)級學(xue)生(sheng)，學(xue)習任務重、進(jin)度快，老(lao)師(shi)(shi)常說(shuo)：“六(liu)年(nian)級不(bu)能(neng)混了(le)(le)(le)，要(yao)(yao)拿出真本領了(le)(le)(le)！大家要(yao)(yao)有‘生(sheng)于憂患(huan)，死于安樂’的(de)(de)意(yi)識(shi)，否則，就(jiu)會斷送自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)美好前(qian)途。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)剛開(kai)始(shi)并不(bu)把老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)放(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)心上。但是，三次(ci)語文(wen)考(kao)試(shi)的(de)(de)成績(ji)都不(bu)是很(hen)理想，分(fen)別是：９１分(fen)、７７分(fen)、７８分(fen)。從看(kan)到(dao)(dao)慘不(bu)忍睹的(de)(de)試(shi)卷開(kai)始(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才真正(zheng)的(de)(de)體會到(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)話(hua)中的(de)(de)真諦(di)；才真正(zheng)地(di)體會到(dao)(dao)在(zai)(zai)(zai)(zai)六(liu)年(nian)級學(xue)習的(de)(de)時(shi)(shi)間不(bu)多了(le)(le)(le)，才開(kai)始(shi)意(yi)識(shi)到(dao)(dao)有壓力(li)(li)(li)了(le)(le)(le)；才真正(zheng)的(de)(de)體會到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)已經見底了(le)(le)(le)！以前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總自(zi)以為聰明，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)(zai)(zai)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還有許多的(de)(de)不(bu)足，需(xu)要(yao)(yao)改正(zheng)。經過反思，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現：自(zi)己(ji)(ji)以前(qian)是因為沒有壓力(li)(li)(li)，放(fang)松自(zi)己(ji)(ji)，所以考(kao)試(shi)的(de)(de)成績(ji)都不(bu)是很(hen)理想。在(zai)(zai)(zai)(zai)開(kai)學(xue)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)'數(shu)學(xue)也學(xue)得(de)不(bu)好，受到(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)和家長批評后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)一(yi)(yi)節都嚴格要(yao)(yao)求自(zi)己(ji)(ji)，不(bu)放(fang)松，堅持不(bu)懈。終于在(zai)(zai)(zai)(zai)數(shu)學(xue)的(de)(de)１、２單元測試(shi)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)考(kao)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個比較理想的(de)(de)成績(ji)——９２分(fen)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信：現在(zai)(zai)(zai)(zai)“懸崖勒馬”“重塑金身”還為時(shi)(shi)不(bu)晚。
在我們的(de)成長中(zhong)，有壓力才能使(shi)我們不斷進步，從而(er)取(qu)得成功；沒有壓力我們就會(hui)成為落后者，失(shi)敗者。為了自己的(de)理想(xiang)，每天給自己一(yi)個(ge)目標、一(yi)個(ge)壓力吧(ba)(ba)！同學(xue)們，珍(zhen)惜時間吧(ba)(ba)，向著自己的(de)目標邁(mai)進！
成長需要壓力作文 5
每個人在(zai)(zai)成(cheng)長中(zhong)(zhong)(zhong)都(dou)有(you)(you)壓力。生活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)有(you)(you)酸甜苦辣都(dou)需(xu)要我(wo)們(men)在(zai)(zai)成(cheng)長中(zhong)(zhong)(zhong)度過。在(zai)(zai)成(cheng)長中(zhong)(zhong)(zhong)有(you)(you)了壓力我(wo)們(men)才(cai)(cai)會有(you)(you)動力，在(zai)(zai)我(wo)們(men)的(de)生活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)也回(hui)有(you)(you)許(xu)多的(de)煩惱(nao)，這也需(xu)要我(wo)們(men)一點點的(de)去克(ke)服，我(wo)們(men)在(zai)(zai)學習中(zhong)(zhong)(zhong)有(you)(you)了壓力，才(cai)(cai)會使我(wo)們(men)有(you)(you)了學習的(de)動力，生活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)有(you)(you)了壓力可以使我(wo)們(men)成(cheng)長，成(cheng)熟。這也能夠使我(wo)們(men)變成(cheng)對社(she)會有(you)(you)用的(de)人才(cai)(cai)。
生(sheng)活(huo)中(zhong)有了壓力(li)(li)，但也需要(yao)動力(li)(li)。生(sheng)活(huo)中(zhong)有許許多多的煩惱。但也有了壓力(li)(li)，也就使我們慢(man)慢(man)的克服啦。
快(kuai)到考(kao)試(shi)啦。每個人都在緊張的(de)(de)復習中，這(zhe)科那科的(de)(de)作業，使(shi)我(wo)們忙(mang)的(de)(de).不(bu)(bu)可開交。有時(shi)候寫作業寫到深夜，每個同學幾乎都有這(zhe)樣的(de)(de)想法。如果考(kao)試(shi)考(kao)的(de)(de)不(bu)(bu)好(hao)(hao)家長會生氣，老師的(de)(de)臉色也會很不(bu)(bu)好(hao)(hao)，這(zhe)樣的(de)(de)話也只能使(shi)我(wo)們努力(li)在努力(li)。
就(jiu)這樣(yang)慢慢的(de)讓我們懂的(de)了成(cheng)(cheng)長(chang)也需要壓(ya)力(li)，只要有了壓(ya)力(li)我們才能一(yi)步步的(de)成(cheng)(cheng)長(chang)起來，為祖國(guo)做一(yi)些力(li)所(suo)能及(ji)的(de)事，成(cheng)(cheng)長(chang)中需要壓(ya)力(li)，也需要動(dong)力(li)，成(cheng)(cheng)長(chang)中如果沒(mei)有了壓(ya)力(li)就(jiu)像魚兒(er)沒(mei)有了水一(yi)樣(yang)。
面對壓力不要退縮(suo)和害怕，應該(gai)鼓(gu)起勇氣去面對，去克服，那么膽小的人磨練的更加堅(jian)強，敢于斗(dou)爭，奮力向前(qian)，才能不斷(duan)進步(bu)。這樣的話(hua)只要有了動力，使我們(men)一步(bu)步(bu)走(zou)向成功。
成長需要壓力作文 6
正因為有(you)(you)壓力(li)，噴泉才比(bi)普通的(de)(de)水(shui)流的(de)(de)更加美麗；正因為有(you)(you)壓力(li)，雨后的(de)(de)天空才會(hui)出現(xian)美麗的(de)(de)彩虹；正因為有(you)(you)壓力(li)，成長的(de)(de)道(dao)路上才會(hui)留下你的(de)(de)`腳(jiao)印。
從(cong)我(wo)上小(xiao)學(xue)開始，每一個(ge)學(xue)期(qi)，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)就(jiu)會(hui)給我(wo)定一個(ge)新的(de)目(mu)(mu)標，這個(ge)目(mu)(mu)標既是(shi)無(wu)(wu)止境的(de)壓力，又是(shi)強大的(de)動力。比如說，每年的(de)暑假我(wo)都要(yao)參加鋼琴的(de)考(kao)級(ji)，考(kao)試前，我(wo)總是(shi)集中精(jing)力的(de)彈了一遍又一遍，雖然(ran)很枯燥乏味，但是(shi)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)告(gao)訴我(wo)，這個(ge)考(kao)級(ji)目(mu)(mu)標是(shi)必須要(yao)過(guo)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)就(jiu)會(hui)精(jing)心苦練。每當通過(guo)考(kao)試的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)就(jiu)會(hui)從(cong)里面體(ti)會(hui)到無(wu)(wu)限(xian)的(de)快樂。
進(jin)(jin)入初(chu)中以(yi)后，雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)成績不(bu)是很拔尖，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總(zong)是給(gei)自己定(ding)一個(ge)比較高的(de)(de)目標，那(nei)就(jiu)是——超(chao)過(guo)班長。因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)白(bai)有壓(ya)力(li)(li)(li)就(jiu)有動力(li)(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)目標一定(ding)會(hui)實現。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)斷(duan)的(de)(de)努力(li)(li)(li)學習，經(jing)過(guo)幾次考(kao)試，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)成績還是相差(cha)甚(shen)遠，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)始終不(bu)放棄(qi)。期末考(kao)試的(de)(de)成績揭曉(xiao)了，雖(sui)然(ran)他還是比我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)好，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進(jin)(jin)步(bu)了6名(ming)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感謝她，他給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了壓(ya)力(li)(li)(li)和動力(li)(li)(li)，鼓勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)向前走去。如今(jin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)依(yi)舊十分謹慎的(de)(de)努力(li)(li)(li)著。壓(ya)力(li)(li)(li)，成長的(de)(de)良藥，甘甜的(de)(de)乳汁。
成長也(ye)需要(yao)壓(ya)力(li)，給自己樹立一個(ge)目標，并為之奮斗，不要(yao)害怕，努力(li)進取(qu)，常常壓(ya)力(li)帶來得美好和(he)喜悅！
成長需要壓力作文 7
是(shi)的，我(wo)就是(shi)一名學生。所以(yi)我(wo)的壓(ya)力(li)來自于(yu)這(zhe)幾方面的。每到期(qi)(qi)中考、期(qi)(qi)末考，老師(shi)們就瘋(feng)狂的占課，緊(jin)接著就用“題海戰術(shu)”來對付我(wo)們，讓(rang)我(wo)們“淹沒(mei)”在“題海”里(li)。所以(yi)這(zhe)一系列的原(yuan)因，就給我(wo)們造成(cheng)了很(hen)大的壓(ya)力(li)。
俗話說“化壓力(li)為動(dong)(dong)力(li)”。我們(men)(men)(men)班就是(shi)這(zhe)(zhe)么干(gan)。還記(ji)得初(chu)一(yi)的(de)(de)時候。那時快期末考了，所以語(yu)、數、英三科(ke)老師(shi)們(men)(men)(men)像吃了興劑一(yi)樣地(di)占課，永(yong)遠講不完。語(yu)文老師(shi)前(qian)腳(jiao)(jiao)剛走，英語(yu)老師(shi)后腳(jiao)(jiao)就進門了。一(yi)點休息的(de)(de)時間都不給。但是(shi)，壓力(li)就是(shi)動(dong)(dong)力(li)，老師(shi)給我們(men)(men)(men)造成這(zhe)(zhe)么大(da)的(de)(de)壓力(li)，那我們(men)(men)(men)的(de)(de)動(dong)(dong)力(li)肯定是(shi)很大(da)的(de)(de)`。所以我們(men)(men)(men)四(si)班在奮斗，在“題(ti)海”里游泳，爭取早(zao)日到達(da)“岸上(shang)”。我們(men)(men)(men)就這(zhe)(zhe)樣“拼(pin)搏奮斗”終于(yu)讓(rang)我們(men)(men)(men)拿(na)到了年(nian)級第一(yi)。老師(shi)們(men)(men)(men)也眉開(kai)眼笑了，同學們(men)(men)(men)也到達(da)“岸上(shang)”。是(shi)的(de)(de)，老師(shi)給我們(men)(men)(men)壓力(li)，同學們(men)(men)(men)就“化壓力(li)為動(dong)(dong)力(li)”，才會有這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)成果。
沒錯，就是壓力!你想(xiang)想(xiang)以前的中(zhong)國(guo)(guo)多(duo)么落后，現在(zai)這(zhe)么富強(qiang)，這(zhe)完(wan)全來(lai)自(zi)壓力，世界(jie)各國(guo)(guo)帶來(lai)的壓力。如(ru)果不(bu)化壓力為動力，中(zhong)國(guo)(guo)那會(hui)像(xiang)現在(zai)這(zhe)樣(yang)強(qiang)大。哪會(hui)有今天(tian)的60周年開國(guo)(guo)大典。
成長需要壓力作文 8
也許夢想(xiang)兜(dou)兜(dou)轉轉，卻(que)是(shi)要過很久，才能夠看到希望，看到所有(you)人都在拼命和努力(li)地做一(yi)件事(shi)，那些你(ni)能夠讓人佩服的所擁有(you)的這一(yi)切，都開始用原來的標準去衡量(liang)。
這(zhe)也(ye)許就是每一個人都在自己的(de)(de)領域，開始有不同的(de)(de)新的(de)(de)成長。
如(ru)果(guo)是(shi)因為你(ni)真的(de)喜(xi)(xi)歡(huan)，我想這些故事，也未必(bi)就是(shi)別(bie)人所(suo)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)'樣(yang)子，夢想還(huan)是(shi)在(zai)這里，可是(shi)如(ru)果(guo)你(ni)真的(de)愿意去(qu)發掘，那么這些終究還(huan)是(shi)屬(shu)于你(ni)的(de)最好的(de)資本(ben)。
我(wo)們可(ke)以一(yi)(yi)邊(bian)游戲，一(yi)(yi)邊(bian)玩樂，一(yi)(yi)邊(bian)專心致志(zhi)地(di)去(qu)做一(yi)(yi)件相同(tong)的(de)事。畢竟(jing)今時不同(tong)往(wang)日，我(wo)們需(xu)要大量的(de)時間，來(lai)考證，來(lai)學習，來(lai)彌補自己(ji)以往(wang)缺失(shi)的(de)那些。
不管是什么(me)，都需要(yao)彌補。
所以有(you)的(de)時候，也(ye)會感覺分外頭痛。就拿傷一次考(kao)(kao)試來說，從(cong)我們商討決定(ding)報名(ming)參加考(kao)(kao)試，到(dao)繳(jiao)納報名(ming)費，到(dao)三月初(chu)終于(yu)結束考(kao)(kao)試，這一段時間是(shi)很短的(de)，過程確(que)實很煎熬的(de)。
考完試結束(shu)后，我感覺一身輕松，就好像卸下了(le)幾千斤的包袱。
我終于明白，其實不(bu)是(shi)生活(huo)太累，而是(shi)我給自己的壓力太大了。
成長需要壓力作文 9
“逆境(jing)(jing)造就(jiu)人才(cai)，而順境(jing)(jing)埋沒(mei)人才(cai)。”這句話說得很(hen)對(dui)，沒(mei)有人在前行(xing)的道路上(shang)是一帆(fan)風(feng)順的。而我(wo)要感謝壓力，是它給(gei)了(le)我(wo)動力。
在(zai)一(yi)次數(shu)學(xue)(xue)考(kao)試(shi)后，袁老師來(lai)(lai)報分(fen)數(shu)，九十幾(ji)的(de)一(yi)個(ge)接著一(yi)個(ge)，而(er)(er)里(li)面沒(mei)有我(wo)(wo)(wo)，卻(que)已經(jing)開始報八十幾(ji)分(fen)了(le)，我(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)“咯噔”了(le)一(yi)下(xia)(xia)，心(xin)想：完了(le)，考(kao)砸了(le)!試(shi)卷發了(le)下(xia)(xia)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)像打翻了(le)五味瓶一(yi)樣復(fu)雜，我(wo)(wo)(wo)慶幸自己(ji)考(kao)得還(huan)好(hao)，卻(que)也傷(shang)(shang)心(xin)沒(mei)能考(kao)到九十幾(ji)分(fen)，那么多同學(xue)(xue)超過了(le)我(wo)(wo)(wo)，而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)卻(que)考(kao)砸了(le)，心(xin)里(li)說不出的(de)傷(shang)(shang)心(xin)，聽到老師對我(wo)(wo)(wo)評價說：我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次沒(mei)考(kao)好(hao)。我(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)充滿了(le)壓力(li)，十分(fen)焦(jiao)急爛額：再(zai)這(zhe)樣下(xia)(xia)去(qu)怎(zen)么行(xing)呢?不行(xing)!我(wo)(wo)(wo)一(yi)定要(yao)把自己(ji)的(de)'數(shu)學(xue)(xue)成績(ji)(ji)提上(shang)(shang)去(qu)!回家后，我(wo)(wo)(wo)立刻嚷著讓媽媽趕緊(jin)陪我(wo)(wo)(wo)去(qu)買數(shu)學(xue)(xue)試(shi)卷做(zuo)。連平時(shi)最喜歡在(zai)星期天(tian)出去(qu)散步(bu)的(de)美好(hao)時(shi)光也改成了(le)復(fu)習，吃飯隨便往嘴(zui)里(li)塞兩(liang)口，就趕緊(jin)去(qu)做(zuo)試(shi)卷，一(yi)天(tian)下(xia)(xia)來(lai)(lai)，已經(jing)損(sun)傷(shang)(shang)了(le)大量的(de)腦(nao)細胞，晚上(shang)(shang)，一(yi)上(shang)(shang)床就進入(ru)了(le)夢(meng)鄉，過了(le)幾(ji)個(ge)星期，成績(ji)(ji)已經(jing)穩住(zhu)了(le)，而(er)(er)且一(yi)點一(yi)點的(de)往上(shang)(shang)升呢!我(wo)(wo)(wo)心(xin)里(li)終于松了(le)一(yi)口氣：付出總是有回報的(de)，看來(lai)(lai)這(zhe)幾(ji)個(ge)星期的(de)辛(xin)苦值得了(le)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)繼續(xu)努力(li)下(xia)(xia)去(qu)!
社會總是(shi)充(chong)滿(man)了(le)競爭(zheng)，當下次遇到壓力(li)時，我(wo)會把它化(hua)作(zuo)動力(li)，更(geng)上一(yi)層(ceng)樓的!
成長需要壓力作文 10
“人(ren)無壓力(li)輕飄(piao)飄(piao)，井無壓力(li)不噴油!”壓力(li)就是最好的動(dong)力(li)，我們(men)(men)總是在抱怨(yuan)學習(xi)辛(xin)苦，壓力(li)太(tai)大，可事實(shi)上，壓力(li)是我們(men)(men)生活中不可缺(que)少的一部份，我們(men)(men)應(ying)該感謝壓力(li)!
就是去(qu)年(nian)的(de)(de)(de)期末考試吧!還多虧了(le)壓(ya)力的(de)(de)(de)“幫忙”，兩次的(de)(de)(de).模(mo)擬考試的(de)(de)(de)成績(ji)都(dou)很不(bu)理(li)想，我(wo)(wo)心(xin)急如焚，媽(ma)媽(ma)自然是比我(wo)(wo)更加(jia)焦急，于(yu)是，如海(hai)般的(de)(de)(de)各種練習題，向我(wo)(wo)涌來(lai)，媽(ma)媽(ma)天天在(zai)我(wo)(wo)腦(nao)后嘮(lao)叨，真(zhen)是亞歷山大啊(a)!但(dan)是無論如何都(dou)提不(bu)起(qi)勁來(lai)，但(dan)現實(shi)和壓(ya)力逼迫著我(wo)(wo)這么去(qu)做(zuo)，一想到有了(le)好的(de)(de)(de)成績(ji)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)臉上會露出幸福的(de)(de)(de)笑容，一想到有了(le)好的(de)(de)(de)成績(ji)會得到老師的(de)(de)(de)夸(kua)獎，一想到有了(le)好的(de)(de)(de)成績(ji)才有三(san)好學(xue)生，有好成績(ji)才能開(kai)開(kai)心(xin)心(xin)過(guo)年(nian)!就這樣(yang)被壓(ya)力壓(ya)迫著，努(nu)力前進，努(nu)力向前沖(chong)，怎么能在(zai)壓(ya)力面前低(di)頭?我(wo)(wo)渾身(shen)充滿了(le)斗志，心(xin)里萌(meng)發出一股(gu)決定的(de)(de)(de)源泉。果然，壓(ya)力的(de)(de)(de)威(wei)力是如此(ci)強大，在(zai)壓(ya)力的(de)(de)(de)驅使(shi)下，期末三(san)門居(ju)然都(dou)考得了(le)很好成績(ji)，別提有多開(kai)心(xin)了(le)呢，因此(ci)，我(wo)(wo)們應該感(gan)謝壓(ya)力的(de)(de)(de)存(cun)在(zai)。
壓(ya)力(li)(li)，有(you)(you)(you)了(le)它就會釋放出一股前(qian)進的力(li)(li)量(liang)——動力(li)(li)，使(shi)人能很好地完成這壓(ya)力(li)(li)所擔著的任務!讓(rang)自己越勇，無(wu)無(wu)懈可擊(ji)!壓(ya)力(li)(li)，感謝(xie)你(ni)，是你(ni)讓(rang)我有(you)(you)(you)了(le)催人奮進的力(li)(li)量(liang)，讓(rang)我懂得了(le)：“有(you)(you)(you)壓(ya)力(li)(li)就有(you)(you)(you)動力(li)(li)。”讓(rang)我高瞻遠(yuan)矚!
成長需要壓力作文 11
作為畢業班的一名學生(sheng)，很多(duo)人都感覺壓(ya)力(li)很大，可如果換個方(fang)式設想(xiang)，你會(hui)發覺，心有(you)壓(ya)力(li)真好！
也許有的(de)人感覺壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)全部來源于(yu)學(xue)習(xi)，對于(yu)我(wo)們來說(shuo)，學(xue)習(xi)就(jiu)(jiu)是(shi)最(zui)大的(de)壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)，可是(shi)最(zui)后發現心有壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)真(zhen)好。有了(le)壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)就(jiu)(jiu)有了(le)動力(li)(li)(li)，有了(le)動力(li)(li)(li)成績就(jiu)(jiu)會步(bu)步(bu)高(gao)(gao)升，有了(le)好成績就(jiu)(jiu)會讓家人高(gao)(gao)興，老師也高(gao)(gao)興，同時自(zi)己也受益無(wu)窮。所以壓(ya)(ya)力(li)(li)(li)是(shi)很(hen)重要的(de)！
還有壓(ya)力(li)可以讓人有一(yi)個奮斗的目標。
有一(yi)次(ci)(ci)，我該去呼市考(kao)鋼琴了(le)(le)，我吸(xi)取(qu)了(le)(le)上次(ci)(ci)的(de)(de)(de)經驗教訓，這(zhe)次(ci)(ci)我考(kao)試前認認真真的(de)(de)(de)把考(kao)試的(de)(de)(de)曲子練的(de)(de)(de)很熟，可(ke)是(shi)一(yi)想(xiang)起別(bie)的(de)(de)(de)同學(xue)那(nei)么努(nu)力用功(gong)，學(xue)的(de)(de)(de)時間又那(nei)么長，我這(zhe)么馬馬虎虎的(de)(de)(de)還(huan)是(shi)個新生，于是(shi)我樹(shu)立了(le)(le)堅定的(de)(de)(de)信念(nian)：別(bie)人(ren)練一(yi)遍，我要練兩遍！一(yi)定要考(kao)級通過，一(yi)定要拿(na)好成績(ji)(ji)。最(zui)后(hou)功(gong)夫(fu)不負有心人(ren)，我以(yi)優異的(de)(de)(de).成績(ji)(ji)回報了(le)(le)自己。
這就是(shi)壓(ya)力(li)。每當我想起這件事，心(xin)里就不由得想起心(xin)有壓(ya)力(li)真(zhen)好(hao)！
可學(xue)習(xi)(xi)上何嘗不(bu)是(shi)這樣(yang)呢，每當我(wo)打算要(yao)出去(qu)玩(wan)的時候，我(wo)就想(xiang)到(dao)我(wo)是(shi)高年級的學(xue)生了，我(wo)主要(yao)的任(ren)務是(shi)學(xue)習(xi)(xi)，于是(shi)，我(wo)又把心(xin)思用到(dao)了學(xue)習(xi)(xi)上，這又歸功于壓(ya)力(li)。
感謝我所(suo)有(you)的成績全(quan)部來源于(yu)壓力，所(suo)以心有(you)壓力真好(hao)……
成長需要壓力作文 12
在考試過后(hou)，大家心里都是(shi)有著不(bu)同(tong)的(de)變化．好的(de)人總(zong)是(shi)面帶(dai)笑(xiao)容，一下課就追著別人玩(wan)，而分數失落的(de)同(tong)學(xue)，自(zi)然是(shi)緊著一張(zhang)臉，怎(zen)么都不(bu)會高興起來的(de)．
這(zhe)還都(dou)(dou)是(shi)孩子(zi)們(men)自己給自己施加的壓力(li)，然而回到(dao)家(jia)里(li)，還要去理會(hui)父母的指責，他(ta)們(men)只(zhi)會(hui)說(shuo)自己是(shi)怎(zen)(zen)(zen)樣提醒你，怎(zen)(zen)(zen)樣告戒你的，只(zhi)會(hui)把責任都(dou)(dou)推卸到(dao)孩子(zi)們(men)的頭(tou)上，難道他(ta)們(men)沒有想到(dao)現在說(shuo)的都(dou)(dou)是(shi)徒勞(lao)的嗎，現在說(shuo)的都(dou)(dou)是(shi)沒用的?他(ta)們(men)怎(zen)(zen)(zen)么只(zhi)會(hui)＂馬后炮＂呢！
當你(ni)(ni)(ni)取(qu)得(de)(de)好成(cheng)績時，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)就會覺(jue)得(de)(de)自(zi)己(ji)是(shi)棒的(de)(de)(de)'，是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)給予的(de)(de)(de)，是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)功勞(lao)，會給你(ni)(ni)(ni)一(yi)張笑(xiao)臉(lian)，一(yi)張字認(ren)為滿意的(de)(de)(de)臉(lian)，因為他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)覺(jue)得(de)(de)你(ni)(ni)(ni)給談們(men)(men)(men)(men)帶來了(le)光榮，可是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)想(xiang)到，這(zhe)是(shi)為了(le)什么，是(shi)我們(men)(men)(men)(men)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)功勞(lao)，是(shi)我們(men)(men)(men)(men)自(zi)己(ji)經過努力得(de)(de)到的(de)(de)(de)．可是(shi) 他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)們(men)(men)(men)(men)變臉(lian)比變色龍還快，當你(ni)(ni)(ni)在一(yi)些考試中(zhong)發揮(hui)的(de)(de)(de)不(bu)好，失落了(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)只會說你(ni)(ni)(ni)不(bu)好好學(xue)習，只 知(zhi)道(dao)看(kan)電視，只知(zhi)道(dao)玩，叫(jiao)你(ni)(ni)(ni)學(xue)你(ni)(ni)(ni)偏不(bu)學(xue)，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)只會這(zhe)樣說，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)像到你(ni)(ni)(ni)個感受，你(ni)(ni)(ni)心里的(de)(de)(de)苦楚，里心里的(de)(de)(de)那點自(zi)尊，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)都(dou)不(bu)管，套們(men)(men)(men)(men)好殘忍，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)真是(shi)虛偽(wei)．
我們還小，但我們承(cheng)受(shou)的卻(que)很大，為(wei)什么會(hui)有分數，為(wei)什么父母(mu)會(hui)變，為(wei)什么他們不是善(shan)解(jie)，不是寬容(rong)呢？
成長需要壓力作文 13
有時候不逼迫(po)一下(xia)自(zi)己，真的不知道自(zi)己的潛(qian)力。
自從第一(yi)次知道說作業里面有篇文章的時候，就感覺壓力山大(da)。
因為覺得說(shuo)那些要(yao)求還是比較(jiao)高的'，不知道自己能(neng)(neng)否完成一(yi)次(ci)，就一(yi)直(zhi)拖延著，先(xian)把(ba)較(jiao)為簡單(dan)的任務，盡可能(neng)(neng)先(xian)完成。
認真(zhen)想一想，兩次的(de)作(zuo)業(ye)都(dou)是在日期立馬要截止之前迅速完成的(de)。
雖然談不上完(wan)美，但是就像那句(ju)話(hua)說(shuo)的，比起完(wan)美更重要的是先(xian)完(wan)成，只有(you)你(ni)先(xian)完(wan)成之后才有(you)可能完(wan)美。
所(suo)以(yi)有(you)時候真的并不是能力不行，而是你也沒有(you)想去(qu)(qu)做，這(zhe)兩(liang)次因(yin)為有(you)截止(zhi)日期，而逼迫自己(ji)去(qu)(qu)努力一把。
下午，覺(jue)得截止日期快(kuai)到的(de)時候，還在想著(zhu)說能(neng)不(bu)能(neng)用以前的(de)舊(jiu)文先稍(shao)微修改一下去代替。結果發現，風格不(bu)符(fu)合(he)。
最后實在沒有(you)辦法了，就有(you)點(dian)趕鴨子(zi)上架，先(xian)寫(xie)一點(dian)點(dian)。
最(zui)開始(shi)是有點(dian)(dian)牛頭不對(dui)馬嘴(zui)吧，自(zi)己都感覺寫的(de)很爛，但(dan)是一(yi)(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)的(de)擠(ji)牙(ya)膏一(yi)(yi)樣的(de)寫著，然(ran)后(hou)再(zai)去(qu)重頭開始(shi)修改一(yi)(yi)遍，好像用了兩個小時(shi)(shi)時(shi)(shi)間吧，終于寫成了！
雖(sui)然不知道成績會怎么(me)樣？但是這通過這件事，其實(shi)讓我更明白(bai)，很多時候其實(shi)就是我們對自(zi)己(ji)太過于放松(song)，其實(shi)有時候給你自(zi)己(ji)一定的壓力(li)，也許是能夠會變得更好(hao)。
成長需要壓力作文 14
生(sheng)活需要壓(ya)(ya)力，壓(ya)(ya)力是什么？壓(ya)(ya)力就是動力。
那是(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)年(nian)(nian)暑(shu)(shu)假(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)天(tian)下午，天(tian)氣異(yi)常悶熱(re)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)悠悠哉哉地看(kan)著電視，早就把(ba)暑(shu)(shu)假(jia)作(zuo)(zuo)業拋(pao)之腦后。“呵呵，瞧(qiao)，這(zhe)(zhe)人把(ba)作(zuo)(zuo)業給忘做(zuo)了(le)(le)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)著一(yi)部(bu)電影，心中不(bu)(bu)時(shi)發(fa)笑(xiao)。“叮咚！”媽媽回來了(le)(le)，怒氣沖沖的(de)(de)(de)(de)(de)媽媽兇神(shen)惡煞般對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)吼道(dao)：“暑(shu)(shu)假(jia)作(zuo)(zuo)業呢(ni)？實踐作(zuo)(zuo)業呢(ni)？毛筆字(zi)作(zuo)(zuo)業呢(ni)？有(you)(you)(you)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)做(zuo)？有(you)(you)(you)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)做(zuo)？有(you)(you)(you)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)做(zuo)？”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怔(zheng)住了(le)(le)，翻開作(zuo)(zuo)業本，東找西(xi)找，卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)字(zi)也沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)動，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)焦急(ji)萬分，不(bu)(bu)知(zhi)所(suo)(suo)措，只能(neng)補去(qu)了(le)(le)，唉，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走(zou)到(dao)座位(wei)上，心里默念：筆沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)油，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)油，肯定沒(mei)(mei)油。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終究逃不(bu)(bu)過寫作(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)(de)(de)“苦難”了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)題(ti)(ti)目(mu)(mu)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)呢(ni)？這(zhe)(zhe)這(zhe)(zhe)還是(shi)(shi)(shi)(shi)四(si)年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)(mu)嗎？這(zhe)(zhe)明明就是(shi)(shi)(shi)(shi)四(si)年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)(mu)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻(que)無從下手，這(zhe)(zhe)個(ge)假(jia)期難道(dao)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)剝奪走(zou)了(le)(le)嗎？但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再回顧(gu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)暑(shu)(shu)假(jia)生活(huo)，是(shi)(shi)(shi)(shi)啊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)暑(shu)(shu)假(jia)真的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)太悠閑，太放松了(le)(le)，自己的(de)(de)(de)(de)(de).知(zhi)識(shi)都(dou)被暑(shu)(shu)假(jia)悠閑的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)所(suo)(suo)替(ti)代(dai)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只好重新回顧(gu)四(si)年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教材，重拾曾經的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)恍(huang)然大悟，的(de)(de)(de)(de)(de)確，生活(huo)需要有(you)(you)(you)壓(ya)力，壓(ya)力就是(shi)(shi)(shi)(shi)動力，無壓(ya)力的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)只能(neng)滿足一(yi)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)歡樂，但失去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)曾經的(de)(de)(de)(de)(de)擁有(you)(you)(you)。噴泉之所(suo)(suo)以漂亮，是(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)他有(you)(you)(you)了(le)(le)壓(ya)力。
生(sheng)活(huo)需要壓(ya)力，壓(ya)力是你生(sheng)活(huo)的一劑良藥，壓(ya)力能讓你平復浮躁(zao)的心，沉靜下來學習(xi)知識。
成長需要壓力作文 15
我是一(yi)名六年級學(xue)生，馬上要(yao)進行(xing)小升初考試，家庭給了我許(xu)多壓力。
過去，每(mei)天(tian)晚上寫完作(zuo)業我(wo)(wo)都(dou)會(hui)看一(yi)(yi)會(hui)兒(er)書。但現在，每(mei)天(tian)晚上寫完作(zuo)業還要聽寫生詞(ci)(ci)、句子，做練(lian)習題，十點才(cai)能睡(shui)覺已經是家常便飯(fan)。在周六日(ri)，以前我(wo)(wo)一(yi)(yi)般都(dou)會(hui)在空閑(xian)時(shi)間打打球、讀讀書、睡(shui)個回(hui)籠覺。但現在，連一(yi)(yi)點兒(er)空余(yu)時(shi)間也沒有，和周一(yi)(yi)到周五一(yi)(yi)樣(yang)，也是整(zheng)天(tian)聽寫生詞(ci)(ci)、句子，做練(lian)習題。
媽媽成(cheng)了圖書(shu)管(guan)理員，我(wo)(wo)十(shi)分高興。我(wo)(wo)想，這(zhe)回(hui)你(ni)成(cheng)了圖書(shu)管(guan)理員，想看著我(wo)(wo)必須帶我(wo)(wo)去圖書(shu)館(guan)，這(zhe)下你(ni)還怎么管(guan)我(wo)(wo)，哈(ha)哈(ha)哈(ha)！但(dan)是我(wo)(wo)想錯(cuo)了，媽媽確實帶著我(wo)(wo)去圖書(shu)館(guan)，但(dan)她卻把我(wo)(wo)放在(zai)自修室(shi)，還借了許多習題集讓(rang)我(wo)(wo)做，使我(wo)(wo)的計劃“完美”落空。
媽媽還給我(wo)(wo)報了(le)許多補(bu)習班，有英(ying)語、數學、語文，三(san)科(ke)全套，上得我(wo)(wo)全身無力(li)，筋(jin)疲力(li)盡。額外(wai)增加(jia)的這些課外(wai)作(zuo)業，讓我(wo)(wo)每天悶(men)悶(men)不樂，心(xin)事重(zhong)重(zhong)。
我(wo)多么希(xi)望這些可怕的(de)(de)(de).壓力能(neng)夠消失，不再壓在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)心頭(tou)，就算少一(yi)點兒也好。我(wo)多么希(xi)望可以放松一(yi)下自(zi)己，去和其他孩子一(yi)起(qi)(qi)玩、一(yi)起(qi)(qi)看書(shu)、一(yi)起(qi)(qi)打球(qiu)，一(yi)起(qi)(qi)感受周六日的(de)(de)(de)休閑(xian)和由(you)此(ci)帶來的(de)(de)(de)無(wu)與倫比的(de)(de)(de)快樂。
媽媽，別再給我(wo)壓力了(le)，好(hao)嗎？
成長需要壓力作文 16
窗外(wai)的(de)(de)(de)雨在滴落(luo)，昨天的(de)(de)(de)陰霾變(bian)成了(le)(le)今(jin)天的(de)(de)(de)壓力。羽有很多想(xiang)法，不(bu)管是(shi)看(kan)到枯(ku)萎(wei)的(de)(de)(de)花朵(duo)是(shi)不(bu)是(shi)驚心(xin)動魄。如山一般的(de)(de)(de)壓力讓我(wo)喘(chuan)不(bu)過氣來(lai)，我(wo)不(bu)禁感嘆(tan)：龔宇(yu)走了(le)(le)，誰來(lai)撫平我(wo)心(xin)中的(de)(de)(de)山一般的(de)(de)(de)壓力，解開這(zhe)無名的(de)(de)(de)糾結？
從開始到現在，前所未有(you)的壓力(li)。我盡力(li)擺脫山壓，但還是像(xiang)奴隸一樣服從。山上好像(xiang)有(you)作業，好多課本需要反復背。
又聽了一(yi)遍歌，陰天(tian)漸漸放晴，昨天(tian)的(de)陰霾過去了，今(jin)天(tian)的(de)`光亮又出現了。既往不咎，不要吝嗇。
一邊背著(zhu)家人的(de)(de)(de)嘮叨，一邊聽著(zhu)老師(shi)認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)教學。雙(shuang)壓(ya)(ya)(ya)一直打我(wo)，一直打我(wo)。給自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)內心(xin)打一針，讓自(zi)己(ji)覺得自(zi)己(ji)有(you)一種叛逆(ni)的(de)(de)(de)感覺。我(wo)想擺脫這些壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)，真(zhen)的(de)(de)(de)遙(yao)不可及。把壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)變(bian)成前(qian)進(jin)的(de)(de)(de)動力(li)(li)，你會感覺輕松(song)很(hen)多。也許這些壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)是(shi)生活中(zhong)的(de)(de)(de)絆腳(jiao)石(shi)，迫使我(wo)們(men)一次(ci)次(ci)跌倒，試圖(tu)迫使我(wo)們(men)站(zhan)起來。只有(you)克服了心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)絆腳(jiao)石(shi)，才能消(xiao)除今生的(de)(de)(de)許多壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)；不要在原地徘徊，被嚇倒，當場半途而廢，帶著(zhu)永不放棄(qi)或拋棄(qi)的(de)(de)(de)心(xin)理去經歷各種困難。
每當你把(ba)壓力(li)變成動力(li)的時候，就去對自己說：我是一個愚蠢的人，把(ba)所有的壓力(li)都撫平。
成長需要壓力作文 17
對(dui)于小學生來說，除了(le)學習(xi)的(de)壓(ya)力之外，其(qi)他什么都(dou)不需要擔心(xin)，但我承(cheng)(cheng)受的(de)壓(ya)力是心(xin)理承(cheng)(cheng)受太多。
學(xue)習生活壓力大(da)。過正常(chang)人的(de)(de)(de)生活很難，就像生病了不能(neng)自衛一樣(yang)。有(you)時(shi)候(hou)覺得(de)自己(ji)想太(tai)久了，就像學(xue)習一樣(yang)，要(yao)(yao)給自己(ji)太(tai)大(da)的(de)(de)(de)壓力才能(neng)做到，但(dan)是(shi)對自己(ji)的(de)(de)(de)`要(yao)(yao)求太(tai)高了，每次都(dou)做不到。感覺思想太(tai)復(fu)雜了。每當我(wo)想放松的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)的(de)(de)(de)腦海里就想著我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)業成績。我(wo)只(zhi)要(yao)(yao)努(nu)力就能(neng)趕上別人，但(dan)并不像我(wo)想象的(de)(de)(de)那么(me)簡單(dan)。如(ru)果(guo)沒有(you)學(xue)習的(de)(de)(de)激(ji)情，我(wo)只(zhi)需要(yao)(yao)不斷的(de)(de)(de)想象，努(nu)力是(shi)徒勞的(de)(de)(de)。
我自(zi)己(ji)畫了一張情(qing)緒表，開(kai)心或者難過的時候都記錄下來。但(dan)是當我看(kan)到桌子(zi)的時候，我發現它的臉最苦，笑容最少。我不知道我的顧忌從何而來，我只是通過寫作(zuo)認識自(zi)己(ji)，因(yin)為學(xue)業成績的原因(yin)，我把自(zi)己(ji)蒙在鼓里(li)。
我(wo)(wo)這個年(nian)紀的(de)(de)(de)很多(duo)同學都不(bu)(bu)像我(wo)(wo)。也(ye)許我(wo)(wo)的(de)(de)(de)壓力(li)不(bu)(bu)是(shi)壓力(li)。生活中(zhong)的(de)(de)(de)每(mei)一件小事(shi)，只(zhi)有(you)(you)經歷過(guo)才會知道。也(ye)許我(wo)(wo)會發現我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學習沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)(de)那(nei)么差，生活也(ye)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)(de)那(nei)么差。但我(wo)(wo)還年(nian)輕，沒(mei)(mei)(mei)經歷過(guo)那(nei)么多(duo)事(shi)，壓力(li)會減輕。
我(wo)(wo)會用我(wo)(wo)的實際(ji)行動(dong)來證(zheng)明我(wo)(wo)會趕上(shang)他們..
成長需要壓力作文 18
很(hen)多時候，我(wo)(wo)們沒有干成(cheng)(cheng)一件事(shi)往往是因為沒有動(dong)力。如(ru)果我(wo)(wo)們能把周圍人施加給我(wo)(wo)們的(de)壓力轉變(bian)為動(dong)力，成(cheng)(cheng)功的(de)機會(hui)會(hui)大很(hen)多的(de)。我(wo)(wo)就(jiu)經歷了(le)類(lei)似的(de)事(shi)情。
記得我(wo)(wo)學自(zi)行車的那會兒，我(wo)(wo)由(you)于平衡感不是很好(hao)，老是摔倒。有時我(wo)(wo)摔疼了就會生氣，我(wo)(wo)會將(jiang)自(zi)行車扔在一旁，就回家了。
有一(yi)次也是這樣(yang)的原因我(wo)(wo)(wo)就回家了(le)(le)(le)，回家后，媽媽找不(bu)到了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的'自(zi)行(xing)(xing)車，便去找了(le)(le)(le)。回來時，媽媽推著自(zi)行(xing)(xing)車，告訴我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)“重大”的消息(xi)：那個(ge)只比我(wo)(wo)(wo)大一(yi)個(ge)月的小明哥哥，居(ju)然在昨天學(xue)會(hui)(hui)騎自(zi)行(xing)(xing)車了(le)(le)(le)！還許諾，如果我(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)(le)，就答應我(wo)(wo)(wo)一(yi)件事(shi)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)不(bu)高興，心想：“天哪！他都學(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)還有什(shen)么理由(you)學(xue)不(bu)會(hui)(hui)？”
我又重新(xin)騎上(shang)了(le)自行(xing)車，一(yi)次(ci)(ci)又一(yi)次(ci)(ci)地(di)在小路上(shang)學習。汗水濕(shi)透了(le)我的(de)襯衫，雜亂(luan)的(de)發絲隨著風而舞動著，一(yi)次(ci)(ci)又一(yi)次(ci)(ci)的(de)摔倒，使我漸(jian)漸(jian)地(di)找到竅門。
天漸漸地(di)(di)暗了下來，兩排的(de)(de)路燈的(de)(de)橙色光芒悄(qiao)悄(qiao)滴(di)撒落在我(wo)的(de)(de)身(shen)(shen)上，兩旁的(de)(de)草叢(cong)中慢(man)慢(man)地(di)(di)傳出了蟲鳴聲，不遠(yuan)處(chu)的(de)(de)房屋飄出了陣陣飯(fan)菜的(de)(de)香味。終于，我(wo)沒有摔倒，而是身(shen)(shen)輕如燕(yan)，身(shen)(shen)下的(de)(de)自行車靈活自如。
是小明哥哥學會(hui)自行車的這件事無形(xing)中給(gei)了(le)我(wo)壓力，同(tong)時(shi)又給(gei)了(le)我(wo)動力。在以后的生活(huo)中我(wo)一定要(yao)學會(hui)化壓力為動力，這樣就(jiu)能做(zuo)得更好了(le)。
成長需要壓力作文 19
成長是(shi)(shi)每個(ge)人(ren)都(dou)(dou)不可避免的(de)，對于成長，我們各有(you)(you)(you)各的(de)理解。成長是(shi)(shi)漫長的(de)，成長也是(shi)(shi)艱辛的(de)，在成長過程中，我們每個(ge)人(ren)都(dou)(dou)有(you)(you)(you)各自的(de)體驗，都(dou)(dou)有(you)(you)(you)各自不同的(de)感(gan)受(shou)。有(you)(you)(you)快樂，也有(you)(you)(you)苦惱；有(you)(you)(you)覺醒，也有(you)(you)(you)困(kun)惑；有(you)(you)(you)動力(li)，也有(you)(you)(you)壓力(li)。
我認為成長是一種壓力，他在給(gei)我們帶(dai)給(gei)一些好處的(de)(de)同時也給(gei)我們帶(dai)來(lai)諸多的(de)(de)壓力。
它分為學(xue)習(xi)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)壓力(li)和生活上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)壓力(li)，學(xue)習(xi)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)壓力(li)是指在你不(bu)斷上(shang)(shang)(shang)升年級的(de)(de)(de)`時候(hou)學(xue)習(xi)負擔重的(de)(de)(de)多了，科(ke)(ke)目從二科(ke)(ke)到八科(ke)(ke)，從家(jia)庭(ting)作業(ye)到業(ye)余(yu)作業(ye)，從……。有的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)任務可能還不(bu)止這些呢。
比如說有些家庭除了讓孩子學習(xi)在學校的學科外(wai)，還找業(ye)余(yu)時間參加各(ge)式各(ge)樣的輔(fu)導班。或者(zhe)是另外(wai)再買些學習(xi)資(zi)料，每天都(dou)(dou)要布置給學生做，幾乎大部分時間都(dou)(dou)用在學習(xi)上，連睡覺和玩(wan)的時間都(dou)(dou)特別(bie)少。
對(dui)于(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來說這些負擔(dan)已經(jing)夠多了(le)，而(er)有(you)些學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)還有(you)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)上的(de)負擔(dan)，特別是那(nei)些偏遠(yuan)山區的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，家(jia)務(wu)活(huo)就(jiu)比城市里(li)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)務(wu)活(huo)多而(er)且繁重。他(ta)們有(you)時要(yao)做飯，洗衣服，收(shou)拾(shi)屋子，喂雞鴨(ya)鵝等(deng)，有(you)時還要(yao)幫父母親種(zhong)地，那(nei)些苦是一般的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所不能感受(shou)的(de)。
這樣(yang)，學生的負擔和壓(ya)力實在是(shi)太大了(le)，所以我認(ren)為成(cheng)長(chang)既是(shi)好(hao)事也是(shi)一種(zhong)壓(ya)力。
成長需要壓力作文 20
“啊，發試卷了！”
往常發卷子發布成果這(zhe)事(shi)，在我(wo)看(kan)來，是件極為嚴(yan)肅的(de)事(shi)。它關乎我(wo)們的(de)“生死(si)”。
不(bu)知怎樣(yang)的(de)(de)，成(cheng)果在我(wo)的(de)(de)心中的(de)(de)重質變得越(yue)來越(yue)重。我(wo)本是個樂天派，以前(qian)發了試卷，知曉成(cheng)果，漠不(bu)關(guan)懷。該玩的(de)(de)依舊，沒(mei)心沒(mei)肺地睡(shui)過一(yi)覺，第二天就忘了這事。基(ji)本不(bu)至于(yu)說要(yao)死要(yao)活，大哭一(yi)場什么的(de)(de)——由于(yu)，隨意考考也能考個前(qian)幾名啊！
可是(shi)往常，成果(guo)猶如泰山般重重地壓在背上。每(mei)次(ci)發布成果(guo)，心總(zong)是(shi)漏跳(tiao)一拍，生怕(pa)自己(ji)一不當心因太(tai)悲(bei)傷(shang)或太(tai)激動而栽下去，進醫院。誰讓你的(de)班級高手如云(yun)呢！
幸而，這(zhe)次的語(yu)文考得不(bu)錯，又(you)一(yi)(yi)次突破了一(yi)(yi)百！
從前，我的(de)'語(yu)文考到(dao)九十幾(ji)，便(bian)心稱心足，便(bian)無(wu)所謂地混日子啦(la)；往常，我考一百以(yi)上也能淡定自如，不激動。
這(zhe)其中當然(ran)有教員的功勞(lao)，也(ye)有外界(jie)壓(ya)力的功勞(lao)。所以說壓(ya)力不是(shi)壞(huai)事。沒有壓(ya)力，便只能像我之(zhi)前那樣，就這(zhe)么混(hun)混(hun)日子(zi)。
感(gan)激(ji)這(zhe)所學校，感(gan)激(ji)對手，給了我(wo)壓(ya)力(li)，也(ye)給了我(wo)動力(li)，使(shi)我(wo)愈加優秀(xiu)，使(shi)我(wo)得到生長的力(li)氣。
成長需要壓力作文 21
窗外的(de)(de)雨滴滴嗒嗒滴滴答答得下(xia)著，昨日的(de)(de)陰霾變成了今天的(de)(de)壓力(li)。羽化的(de)(de)思緒(xu)萬千，有看那(nei)凋零的(de)(de)花落，是否有驚心(xin)動魄的(de)(de)抖擻。山大(da)般的(de)(de)壓力(li)壓得我吁吁直喘氣，不禁感嘆：愚公已(yi)去(qu)，心(xin)中的(de)(de)“壓力(li)山大(da)”誰來鏟平，解開這無名的(de)(de)糾結。
從(cong)(cong)一開始到現在，從(cong)(cong)來沒有過的壓力撲面而來。想盡了辦法從(cong)(cong)那山堆似得壓力中掙(zheng)脫，依然還是像奴(nu)隸(li)般(ban)去順(shun)從(cong)(cong)。山堆似得作(zuo)業，數多(duo)的課本需要(yao)去反(fan)反(fan)復復地背(bei)。
再(zai)(zai)次聽著歌，陰(yin)霾的(de)天徐(xu)(xu)徐(xu)(xu)晴了，逝去了昨(zuo)日的(de)'陰(yin)霾，重見(jian)了今日的(de)光明。過去的(de)就讓他過去了，不要再(zai)(zai)去吝情。
一(yi)面(mian)背負著(zhu)(zhu)家人(ren)(ren)的(de)(de)嘮叨，一(yi)面(mian)聽著(zhu)(zhu)老師的(de)(de)諄諄教(jiao)導。雙重的(de)(de)壓力不(bu)(bu)斷打(da)擊著(zhu)(zhu)我，總是被這(zhe)壓力給擊中(zhong)。給心里打(da)上了一(yi)針，讓自(zi)己似乎蠻(man)附有叛逆感似的(de)(de)。自(zi)己想要(yao)掙脫這(zhe)些壓力，那真是遙不(bu)(bu)可及。把壓力化(hua)成(cheng)前(qian)進的(de)(de)動(dong)力，自(zi)己就(jiu)輕松了許(xu)多。或許(xu)這(zhe)些壓力都是人(ren)(ren)生中(zhong)的(de)(de)絆腳(jiao)石，迫使我們(men)一(yi)次(ci)次(ci)跌倒(dao)，又想要(yao)迫使我們(men)站起來，只有自(zi)己克(ke)服心里的(de)(de)絆腳(jiao)石，才能排除這(zhe)人(ren)(ren)生中(zhong)諸(zhu)多的(de)(de)壓力；不(bu)(bu)要(yao)原地徘徊，被嚇倒(dao)，就(jiu)地半(ban)途而(er)廢，要(yao)懷著(zhu)(zhu)永(yong)不(bu)(bu)放棄、不(bu)(bu)拋(pao)棄的(de)(de)心理去闖(chuang)蕩各種困難(nan)。
無論是(shi)什么時候，把(ba)壓力(li)(li)化為動力(li)(li)前進，對自己說(shuo)：我就是(shi)愚公，鏟平所有壓力(li)(li)。
成長需要壓力作文 22
今天，我(wo)在快樂作文(wen)班(ban)做了(le)一個(ge)好玩的實驗，發現了(le)大氣也有壓力。
實驗前，老(lao)師問我們(men)(men)：“同學們(men)(men)，你(ni)們(men)(men)知道大(da)氣有壓力嗎？”同學們(men)(men)的(de)答案參(can)差不齊，有的(de)說有，有的(de)說沒(mei)有。老(lao)師拿出實驗的(de)'材(cai)料，一(yi)(yi)張(zhang)硬紙(zhi)和(he)一(yi)(yi)個水杯對(dui)大(da)家(jia)說：“那我們(men)(men)來實驗一(yi)(yi)下(xia)吧！”
開始做(zuo)實驗了，老師拿出一個沒有裝(zhuang)水(shui)的(de)水(shui)杯，和一張硬(ying)紙(zhi)板，把硬(ying)紙(zhi)壓(ya)在杯口上，把水(shui)杯倒過來，接著對大家說(shuo)：“我把左手拿開會(hui)怎樣呢？”大家齊聲喊(han)道：”當然會(hui)掉下(xia)來。“結果硬(ying)紙(zhi)板果真掉下(xia)來了。
這(zhe)(zhe)次，老(lao)(lao)(lao)師把(ba)水杯里裝滿了(le)(le)水，把(ba)硬(ying)紙(zhi)壓上(shang)(shang)去，把(ba)水杯倒了(le)(le)過(guo)來(lai)(lai)，我心想：“這(zhe)(zhe)次總不(bu)會又(you)掉(diao)下(xia)來(lai)(lai)了(le)(le)吧！”然后老(lao)(lao)(lao)師又(you)問我們(men)(men)：“這(zhe)(zhe)次我把(ba)左手放開(kai)水會流出來(lai)(lai)嗎？”有(you)人(ren)(ren)說會，也有(you)人(ren)(ren)說不(bu)會。老(lao)(lao)(lao)師輕輕的把(ba)手拿開(kai)，不(bu)可思議的事情發生了(le)(le)。水并沒(mei)有(you)流出來(lai)(lai)，硬(ying)紙(zhi)板也沒(mei)掉(diao)。老(lao)(lao)(lao)師把(ba)里面的水倒掉(diao)了(le)(le)一(yi)半，又(you)給(gei)大家試了(le)(le)一(yi)遍，水仍然沒(mei)有(you)流出來(lai)(lai)。這(zhe)(zhe)是(shi)為什么呢(ni)？老(lao)(lao)(lao)師告訴(su)我們(men)(men)，不(bu)是(shi)因為水把(ba)硬(ying)紙(zhi)粘(zhan)住了(le)(le)，而是(shi)空氣從下(xia)往(wang)上(shang)(shang)升，把(ba)硬(ying)紙(zhi)壓上(shang)(shang)去了(le)(le)，所以才沒(mei)有(you)掉(diao)。這(zhe)(zhe)時，我們(men)(men)才明白原來(lai)(lai)大氣也是(shi)有(you)壓力的！
今天真有(you)意義(yi)，我發現了(le)大氣有(you)壓(ya)力，又學到了(le)新的知識(shi)。
成長需要壓力作文 23
考(kao)(kao)試(shi)考(kao)(kao)試(shi)考(kao)(kao)試(shi)，我甩著頭，想逃避這(zhe)恐怖的考(kao)(kao)試(shi)，可(ke)是(shi)，我永(yong)遠也逃不掉。我是(shi)學(xue)生，想上大(da)學(xue)就必須做十二年(nian)學(xue)子(zi)。在這(zhe)十二年(nian)里，唯(wei)一能證明我的，也只是(shi)考(kao)(kao)試(shi)，那刺眼的紅(hong)色分數，讓多少人苦惱啊？
有差生(sheng)羨慕優生(sheng)的(de)成績(ji)，可他們(men)哪(na)里知道在那(nei)優異的(de)成績(ji)背后是(shi)(shi)(shi)什么(me)(me)啊(a)(a)？是(shi)(shi)(shi)沒完(wan)沒了(le)的(de)記單詞，是(shi)(shi)(shi)沒完(wan)沒了(le)的(de)資(zi)料，是(shi)(shi)(shi)……我(wo)就是(shi)(shi)(shi)再(zai)優中掙(zheng)扎的(de)一(yi)(yi)員，雖然(ran)我(wo)的(de)父(fu)母對我(wo)的(de)成績(ji)不是(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)(me)在意，可是(shi)(shi)(shi)在如此強烈競爭的(de)社會中，我(wo)怕(pa)了(le)。我(wo)每次考試(shi)(shi)，都(dou)想著要第(di)(di)一(yi)(yi)，一(yi)(yi)定要第(di)(di)一(yi)(yi)，成績(ji)下(xia)(xia)來時(shi)，公布名次時(shi)，一(yi)(yi)如既往(wang)的(de)第(di)(di)一(yi)(yi)卻(que)讓我(wo)如何(he)也(ye)高(gao)興不起來。我(wo)在想下(xia)(xia)一(yi)(yi)次呢，下(xia)(xia)一(yi)(yi)次考試(shi)(shi)呢？我(wo)還能是(shi)(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)(yi)嗎，如果我(wo)不是(shi)(shi)(shi)，怎么(me)(me)辦啊(a)(a)？
上次，數學考(kao)試，我(wo)(wo)只考(kao)了(le)88分，我(wo)(wo)欲(yu)哭無淚，雖然(ran)我(wo)(wo)不想考(kao)試,不想沒完沒了(le)爭第一，但是(shi)在老(lao)師失望的(de)(de)`眼(yan)神(shen)中我(wo)(wo)退(tui)卻了(le)。回家后，我(wo)(wo)買(mai)了(le)幾本厚厚的(de)(de)資料，把自己埋在題(ti)海之中。又一次考(kao)試，我(wo)(wo)第一，老(lao)師以(yi)贊許(xu)的(de)(de)眼(yan)神(shen)看我(wo)(wo)，我(wo)(wo)卻覺(jue)得自己好虛(xu)偽。
我(wo)不知(zhi)道我(wo)還要(yao)面(mian)對(dui)多少場考試，但如果是(shi)(shi)必須的，我(wo)要(yao)改一下心態了，以(yi)快樂(le)的心態去(qu)面(mian)對(dui)，但在成績(ji)背后我(wo)仍是(shi)(shi)欲哭無淚……
成長需要壓力作文 24
哎！現在(zai)六年級了(le)，快升(sheng)初中了(le)，功(gong)課(ke)越來(lai)越重(zhong)。就像個大石頭，壓得(de)我(wo)喘不過氣來(lai)，就拿昨天來(lai)說吧。
昨天早上，我(wo)(wo)六點鐘就趕到學(xue)(xue)校，已經教師(shi)，哇！滿黑板的數(shu)學(xue)(xue)練(lian)習題，我(wo)(wo)趕緊(jin)放下書包(bao)做起(qi)題來，啊！好難啊。我(wo)(wo)好不(bu)容(rong)易寫(xie)完數(shu)學(xue)(xue)題，英語(yu)老師(shi)就趕過(guo)來，發了(le)一張試卷，讓我(wo)(wo)們在半小時內完成。天啊……
好不(bu)容易到(dao)了中午，我們(men)吃了午餐就趴下(xia)睡(shui)覺，全班同(tong)學一會(hui)就睡(shui)著了，哎，這幾天把同(tong)學和我都快要累(lei)得不(bu)行了……
晚上，我(wo)回到(dao)家里，把書包一扔就趴在沙發上睡著了。哦，好(hao)大(da)壓力啊(a)，好(hao)多的(de)功課啊(a)！我(wo)真希望學校能(neng)為我(wo)們(men)(men)六年(nian)級學生著想(xiang)一下，不要(yao)讓我(wo)們(men)(men)每天都過得這么痛苦，這么累(lei)。
每當(dang)我們(men)讓老師別寫那(nei)么(me)多作業的(de)`時(shi)候(hou)，老師就說：“你(ni)們(men)都六年級了，下學期就是(shi)初(chu)中了，小(xiao)學不(bu)(bu)好(hao)好(hao)學好(hao)一點，中學你(ni)就學不(bu)(bu)進(jin)去了，努力一點嘛，想想魯迅、毛澤(ze)東、周(zhou)恩來(lai)……這些偉人(ren)(ren)，人(ren)(ren)家小(xiao)時(shi)候(hou)家里那(nei)么(me)苦，人(ren)(ren)家都那(nei)么(me)認真，而你(ni)們(men)呢？有這么(me)好(hao)的(de)條件都不(bu)(bu)好(hao)好(hao)學習，只(zhi)知道累！……”
哦！好重的學(xue)習壓力啊(a)，這些煩惱(nao)什么時候(hou)才能拋棄(qi)掉呢？
成長需要壓力作文 25
時光似箭轉(zhuan)眼間我(wo)已經是一(yi)個六年(nian)級(ji)的學生了(le)(le)，六年(nian)級(ji)的語文(wen)與數學難度與以前(qian)相比難度大大增加，尤(you)其(qi)是語文(wen)知(zhi)識點特別(bie)多，不(bu)像(xiang)以前(qian)那么容易了(le)(le)。我(wo)多了(le)(le)一(yi)份壓力。
就說說這(zhe)兩(liang)天(tian)，要考(kao)(kao)三門主課(ke)。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)復習(xi)(xi)，加上(shang)國慶七天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)去我(wo)(wo)(wo)(wo)老家(jia)，沒有(you)(you)時間復習(xi)(xi)功(gong)課(ke)，成(cheng)績(ji)如流水往下(xia)降(jiang)，直接從七八十(shi)分調到五六十(shi)分。當我(wo)(wo)(wo)(wo)拿到卷(juan)子(zi)(zi)的時候我(wo)(wo)(wo)(wo)腦子(zi)(zi)一片空白。我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)那(nei)么(me)差，怎(zen)么(me)跟爸爸媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)交(jiao)代呢？回家(jia)肯定又要被(bei)爸爸媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)罵了！于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)懷著(zhu)惴惴不(bu)安的心(xin)情回家(jia)了。到了家(jia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)卷(juan)子(zi)(zi)交(jiao)給了媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)皺起眉(mei)頭說：“怎(zen)么(me)考(kao)(kao)那(nei)么(me)差？你(ni)上(shang)課(ke)有(you)(you)沒有(you)(you)好(hao)好(hao)聽(ting)講？”我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)知所(suo)措，低著(zhu)頭，不(bu)敢吭(hang)聲。“你(ni)這(zhe)樣的`成(cheng)績(ji)，在班(ban)上(shang)已經是(shi)(shi)倒數了，這(zhe)個成(cheng)績(ji)將來不(bu)要說考(kao)(kao)好(hao)的高中，普(pu)通高中都(dou)考(kao)(kao)不(bu)取，你(ni)初中畢業，將來怎(zen)么(me)辦？趕(gan)快把(ba)卷(juan)子(zi)(zi)訂正(zheng)完。”媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)生氣地(di)說。
我(wo)訂正完卷子，交(jiao)給(gei)媽(ma)媽(ma)看，媽(ma)媽(ma)拿了一張A3的卷子給(gei)我(wo)，讓我(wo)在1小時內做完。那時已經(jing)8點半了，我(wo)已經(jing)很累(lei)了，我(wo)咬(yao)牙堅(jian)持把它做完了。6年級了，同學(xue)(xue)們都(dou)卯足了勁在努(nu)力學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)如果還象(xiang)以前一樣的方式去(qu)學(xue)(xue)習(xi)的話(hua)，我(wo)的成績勢(shi)必是墊(dian)底。我(wo)才不(bu)愿(yuan)意這(zhe)樣呢！六年級我(wo)多(duo)了一份壓力。
成長需要壓力作文 26
每(mei)個(ge)人(ren)長大后(hou)都有(you)(you)壓(ya)力(li)。人(ren)生(sheng)有(you)(you)起有(you)(you)落(luo)，需要(yao)我們在成(cheng)長中(zhong)度過。成(cheng)長中(zhong)有(you)(you)壓(ya)力(li)才有(you)(you)動(dong)力(li)，生(sheng)活中(zhong)有(you)(you)很(hen)多煩惱(nao)，需要(yao)我們一點(dian)一點(dian)去(qu)克服。學(xue)習有(you)(you)壓(ya)力(li)才能(neng)有(you)(you)學(xue)習的動(dong)力(li)，生(sheng)活有(you)(you)壓(ya)力(li)才能(neng)成(cheng)長成(cheng)熟。也可以把(ba)我們變成(cheng)對(dui)社會有(you)(you)用的人(ren)才。
生活有壓(ya)(ya)力(li)(li)，但(dan)也需要動力(li)(li)。生活中有很多(duo)煩惱。但(dan)是有壓(ya)(ya)力(li)(li)，讓我們慢(man)慢(man)克服(fu)。
馬(ma)上(shang)就要考試了。大家都(dou)在緊張復習(xi)，這個科(ke)目的作業讓我們(men)很(hen)忙(mang)。有時候(hou)寫作業寫到深夜，幾(ji)乎每個學生(sheng)都(dou)有這種(zhong)想法(fa)。如果你(ni)考不好，你(ni)的父(fu)母會生(sheng)氣，你(ni)老師的.臉色會很(hen)不好，只(zhi)會讓我們(men)很(hen)努力。
就這樣，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)慢慢明白了(le)，成長(chang)也(ye)需要(yao)(yao)壓力。只要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有(you)壓力，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就可(ke)以一(yi)步一(yi)步成長(chang)起來，為(wei)祖國做一(yi)些力所能及的事情。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的成長(chang)既需要(yao)(yao)壓力，也(ye)需要(yao)(yao)動力。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的成長(chang)沒(mei)有(you)壓力，就像沒(mei)有(you)水的魚(yu)。
面(mian)對壓力不要(yao)退(tui)縮(suo)害怕(pa)，要(yao)鼓起勇氣去面(mian)對，去克(ke)服(fu)。膽小的(de)人(ren)只有磨練得更堅強，敢于(yu)拼搏，勇往直前，才(cai)能(neng)不斷進步(bu)(bu)。這樣(yang)，只要(yao)我(wo)們(men)有動力，我(wo)們(men)就會(hui)一(yi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)成功(gong)。
成長需要壓力作文 27
其(qi)實(shi)這(zhe)會的(de)我是真(zhen)的(de)不想長(chang)大了，我不想他們老(lao)去(qu)，我自己也不想長(chang)大。我希(xi)望(wang)就這(zhe)樣(yang)，我可以一直(zhi)任(ren)性(xing)，永遠不要擔心太多。
但是細胞都(dou)得(de)更新換代，更何況是人的(de)(de)(de)壓(ya)力(li)(li)呢，你總不(bu)能犧(xi)牲別人的(de)(de)(de)快樂來獲(huo)取自己的(de)(de)(de)快樂是吧。今天聽爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)講話，才真的(de)(de)(de)覺得(de)大家的(de)(de)(de)壓(ya)力(li)(li)都(dou)很大。我(wo)高(gao)三了，他(ta)們(men)(men)(men)也帶著這種壓(ya)力(li)(li)，他(ta)們(men)(men)(men)很愛我(wo)，他(ta)們(men)(men)(men)也很希望(wang)我(wo)好(hao)，即(ji)(ji)便我(wo)未來的(de)(de)(de)好(hao)可能和他(ta)們(men)(men)(men)都(dou)沒有什么關系，因為即(ji)(ji)便未來再(zai)好(hao)再(zai)不(bu)好(hao)，他(ta)們(men)(men)(men)該(gai)得(de)到的(de)(de)(de)贍(shan)養(yang)我(wo)都(dou)必須盡到責任。可是他(ta)們(men)(men)(men)一心希望(wang)我(wo)好(hao)，只要我(wo)好(hao)，他(ta)們(men)(men)(men)這會(hui)念叨再(zai)多(duo)，多(duo)白幾根頭發，他(ta)們(men)(men)(men)都(dou)愿意。
他(ta)們在看那(nei)(nei)個關于(yu)高三的(de)(de)(de)電(dian)(dian)視(shi)劇(ju)，自己就真(zhen)的(de)(de)(de).想(xiang)哭(ku)了(le)(le)。他(ta)們在了(le)(le)解我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)生(sheng)活，但是那(nei)(nei)部(bu)電(dian)(dian)視(shi)劇(ju)里面那(nei)(nei)么緊(jin)張(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)生(sheng)活氛圍學(xue)習氛圍，家(jia)長(chang)那(nei)(nei)么緊(jin)張(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)狀態，自己真(zhen)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)想(xiang)影響(xiang)到(dao)他(ta)們。真(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)奇怪，本(ben)來我(wo)(wo)(wo)(wo)是想(xiang)著(zhu)他(ta)們要跟著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)起緊(jin)張(zhang)(zhang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)才可以感受(shou)到(dao)被(bei)在乎了(le)(le)，但是當我(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)其(qi)實他(ta)們可能比我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)要緊(jin)張(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)莫名希(xi)望緊(jin)張(zhang)(zhang)只跟著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)就好(hao)了(le)(le)，不(bu)(bu)要去光顧他(ta)們，他(ta)們就當一(yi)對什(shen)么都不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)家(jia)長(chang)就好(hao)了(le)(le)。
壓力是有的，我們一(yi)(yi)定要變得(de)更(geng)堅強，好嗎(ma)？這條路，走過的人，一(yi)(yi)定會變得(de)更(geng)堅強的，如(ru)果你能(neng)堅強走完，好的收尾(wei)在等你。
成長需要壓力作文 28
俗話說;有壓力才有前進的動(dong)力。我不(bu)是剛開始就懂的這句話的含義的，而是通過(guo)親身(shen)體會才懂的。
記得(de)那次考試我(wo)考的非常糟糕。爸爸回家教育我(wo)說(shuo);‘你這個孩子，就是沒(mei)有壓力，你才(cai)得(de)以放縱自己，難道你沒(mei)有聽說(shuo)過‘有壓力才(cai)有動力’這句話嗎?下(xia)次考試兩門功課都要考九十分以上(shang)，否則就別(bie)回來了’。碰巧，第二天上(shang)午剛(gang)考完數學，下(xia)午就考了語文。下(xia)了考場我(wo)心里忐忑不安，生怕考不了九十分以上(shang)。
到(dao)了(le)(le)發卷子的(de)(de)這(zhe)一天，我的(de)(de)語文(wen)和數學都考(kao)了(le)(le)九十分(fen)以上，通常我都是(shi)八十多分(fen)的(de)(de)`呀(ya)。后來，我才(cai)發現是(shi)爸(ba)爸(ba)給了(le)(le)我壓(ya)(ya)力(li)，讓我認(ren)真做題(ti)才(cai)考(kao)出了(le)(le)好成績。從那(nei)以后我就將(jiang)‘有壓(ya)(ya)力(li)才(cai)有前進(jin)的(de)(de)動力(li)’這(zhe)句話牢牢地記在自己(ji)的(de)(de)心中了(le)(le)。以后每(mei)次考(kao)試我都會給自己(ji)制定一個目(mu)標，讓它來當我的(de)(de)壓(ya)(ya)力(li)，也就是(shi)前進(jin)的(de)(de)動力(li)。
但是(shi)有(you)一次并沒有(you)使(shi)我前進，而是(shi)恰恰相(xiang)反---后退(tui)。那是(shi)一次班(ban)里的(de)考試，當我正(zheng)在(zai)為自(zi)己制訂的(de)目標而奮斗時，老師(shi)突(tu)然走出(chu)了教室，教師(shi)里立(li)即就變的(de)像大集上一樣(yang)熱鬧，終于，我也加入(ru)說話大軍中，就是(shi)這一會兒，邊說邊寫使(shi)的(de)我的(de)成(cheng)績下降(jiang)了。
我總結出這樣一個(ge)道(dao)理(li);人就(jiu)(jiu)象一個(ge)彈(dan)(dan)簧(huang)而(er)壓(ya)力就(jiu)(jiu)是壓(ya)在彈(dan)(dan)簧(huang)上的重(zhong)物，只要將重(zhong)物挪開彈(dan)(dan)簧(huang)就(jiu)(jiu)會立即彈(dan)(dan)的更高。
成長需要壓力作文 29
翻飛的書(shu)卷(juan)中(zhong)，隱著逐漸清晰的期(qi)中(zhong)考(kao)試。
時(shi)間真快啊(a)，當(dang)我們還沉浸(jin)在月(yue)考的(de)(de)喜(xi)悅或(huo)是(shi)悲(bei)傷中，又一個月(yue)過去了。心中的(de)(de)擔子也隨時(shi)間的(de)(de)`流逝(shi)重(zhong)了起來，像秋天(tian)的(de)(de)空氣一般驟然收縮、沉重(zhong)。低矮的(de)(de)云擁擠(ji)在頭頂上方不大的(de)(de)空間里，填擠(ji)著本已(yi)無空缺的(de)(de)心房。
其實，當你(ni)為(wei)成(cheng)績而(er)(er)牽動(dong)過(guo)多心(xin)緒時(shi)，你(ni)已(yi)經陷入了青少的(de)迷茫(mang)與彷徨。當多年(nian)(nian)之后回(hui)首此次考(kao)試，哪怕多么差(cha)亦或多么好，換得的(de)只(zhi)(zhi)是(shi)你(ni)一(yi)抹(mo)不(bu)(bu)屑的(de)笑。學習正(zheng)如同你(ni)身處崇山(shan)(shan)峻嶺間(jian)，只(zhi)(zhi)看(kan)得清自己，卻看(kan)不(bu)(bu)清別人。雖(sui)然有(you)時(shi)相對于他人向前(qian)運動(dong)或向后倒退，但(dan)是(shi)誰也無法(fa)料到自己的(de)前(qian)路如何。可是(shi)山(shan)(shan)就在那里(li)，綿亙蜿蜒，通達遠方，不(bu)(bu)因(yin)(yin)坡和坑而(er)(er)更改，不(bu)(bu)因(yin)(yin)成(cheng)與敗而(er)(er)錯(cuo)亂。只(zhi)(zhi)有(you)一(yi)雙鞋，承載著青春(chun)的(de)喜(xi)哀，踏著山(shan)(shan)路；只(zhi)(zhi)有(you)一(yi)支筆，記載著青蔥的(de)年(nian)(nian)華，書寫時(shi)光。
“且行好事，莫問前程”這是在(zai)我初踏入這片(pian)哈(ha)佛(fo)紅(hong)校園(yuan)的(de)第一個開學(xue)典禮上(shang)一位學(xue)姐的(de)講話。
當(dang)你在山間沉醉于(yu)過去(qu)的(de)美好，沉浸在過去(qu)的(de)悲傷時，你已迷失方向(xiang)，走入霧靄。
當你過分憧憬，擔(dan)憂(you)未來時(shi)，你已偏離道路。畢竟，路在腳下，而(er)不是(shi)遠方。
所(suo)以，只要努力，就不要在意結(jie)果，何(he)況期(qi)中考試的(de)分數尚在自己手中。
成長需要壓力作文 30
哎！
現在六年級了，快(kuai)升初中了，功課越來(lai)(lai)越重。就(jiu)像個(ge)大石頭(tou)，壓得(de)我(wo)喘不過氣來(lai)(lai)，就(jiu)拿昨天來(lai)(lai)說吧。
昨(zuo)天早上(shang)，我六點鐘就趕到學校，已經(jing)教師，哇(wa)！
滿黑板的(de)數(shu)學練習題，我趕(gan)緊放下書包做(zuo)起(qi)題來，啊！
好(hao)難啊。我好(hao)不(bu)容(rong)易(yi)寫完(wan)數學(xue)(xue)題，英(ying)語老師就(jiu)(jiu)趕(gan)過來，發了(le)(le)一張試(shi)卷，讓(rang)我們(men)(men)在(zai)半(ban)小時內完(wan)成(cheng)。天啊……好(hao)不(bu)容(rong)易(yi)到了(le)(le)中午，我們(men)(men)吃了(le)(le)午餐就(jiu)(jiu)趴下(xia)睡覺，全班同學(xue)(xue)一會就(jiu)(jiu)睡著了(le)(le)，哎，這幾天把(ba)同學(xue)(xue)和我都快要累得不(bu)行了(le)(le)……晚(wan)上(shang)，我回到家里，把(ba)書(shu)包一扔就(jiu)(jiu)趴在(zai)沙發上(shang)睡著了(le)(le)。哦，好(hao)大壓力(li)啊，好(hao)多的'功課啊！
我真(zhen)希望學校能(neng)為我們六年級學生著(zhu)想一下(xia)，不要讓我們每天都過得這么痛苦，這么累。
每當我(wo)們(men)(men)(men)讓老師別(bie)寫那么(me)多(duo)作業(ye)的時候，老師就說：“你們(men)(men)(men)都(dou)六年(nian)級(ji)了(le)，下學(xue)(xue)期就是初中了(le)，小(xiao)學(xue)(xue)不好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)好(hao)(hao)一點(dian)(dian)，中學(xue)(xue)你就學(xue)(xue)不進去了(le)，努力一點(dian)(dian)嘛，想想魯迅、毛澤東(dong)、周恩來……這些偉(wei)人，人家(jia)小(xiao)時候家(jia)里那么(me)苦，人家(jia)都(dou)那么(me)認(ren)真，而你們(men)(men)(men)呢？有這么(me)好(hao)(hao)的條件都(dou)不好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習，只知(zhi)道累！哦！
好重的學習(xi)壓力啊，這些煩(fan)惱什(shen)么時候(hou)才能(neng)拋(pao)棄(qi)掉呢？
成長需要壓力作文 31
壓(ya)力(li)能讓(rang)人失去一(yi)(yi)切，但它也能造(zao)就一(yi)(yi)切，只有有了壓(ya)力(li)，才會產(chan)生動(dong)力(li)。面對壓(ya)力(li)我們要用盡全力(li)扛起(qi)它，如(ru)果你扛不動(dong)它，它就會壓(ya)垮(kua)你！
任何人都會(hui)(hui)有(you)壓力(li)(li)(li)，工作上(shang)的(de)壓力(li)(li)(li)，學習上(shang)的(de)`壓力(li)(li)(li)……有(you)些(xie)人會(hui)(hui)為此而(er)苦(ku)惱(nao)；而(er)有(you)些(xie)人則用(yong)力(li)(li)(li)扛(kang)起了它(ta)。壓力(li)(li)(li)是個(ge)好東(dong)西，有(you)了壓力(li)(li)(li)才會(hui)(hui)有(you)動(dong)力(li)(li)(li)，從而(er)促使自(zi)己(ji)繼續前進。如果一個(ge)人感不到一絲壓力(li)(li)(li)，那么(me)他從而(er)失去(qu)前進的(de)動(dong)力(li)(li)(li)，他就(jiu)會(hui)(hui)變的(de)懶惰(duo)起來。壓力(li)(li)(li)會(hui)(hui)伴隨我們一生，如果你會(hui)(hui)利用(yong)它(ta)，它(ta)就(jiu)可(ke)以成(cheng)就(jiu)你的(de)一生；如果你不會(hui)(hui)利用(yong)它(ta)，它(ta)就(jiu)可(ke)以毀了你的(de)一生。
壓(ya)力，能(neng)夠促人(ren)(ren)奮(fen)進(jin)，不過這只是留(liu)給能(neng)扛起它(ta)的人(ren)(ren)；假設你(ni)扛不動它(ta)，就只能(neng)有兩種(zhong)選擇，一(yi)是呆在原地打轉(zhuan)，另(ling)一(yi)種(zhong)是被(bei)它(ta)趕著倒退。所以每(mei)(mei)一(yi)個人(ren)(ren)都需要一(yi)點壓(ya)力，奮(fen)力扛起它(ta)，并把它(ta)轉(zhuan)化為促人(ren)(ren)奮(fen)進(jin)的力量，讓它(ta)每(mei)(mei)天激勵自己，勇往直前！
所以(yi)，有(you)點(dian)壓力并不一定是壞事，只要(yao)我們(men)好好利用它，它就會為我們(men)提(ti)供(gong)無限的能量(liang)，從而使自己奮發(fa)向上，一飛沖天。因(yin)此，我要(yao)留一點(dian)壓力給自己，作為為我提(ti)供(gong)“燃料”的站臺！
成長需要壓力作文 32
每個人都有自己(ji)的(de)(de)煩惱，沒有人沒煩惱。有些人的(de)(de)煩惱是很小(xiao)的(de)(de)，而另一些的(de)(de)人的(de)(de)煩惱是很大的(de)(de)。而且你們肯定認為(wei)我們小(xiao)學生沒有壓力!
可(ke)是(shi)你們(men)(men)(men)想錯了，也(ye)許我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)壓(ya)(ya)力(li)比你們(men)(men)(men)大(da)很(hen)(hen)多(duo)，認(ren)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)很(hen)(hen)悠閑(xian)的(de)`，自由自在(zai)的(de)，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)有壓(ya)(ya)力(li)!!!! 壓(ya)(ya)力(li)!!壓(ya)(ya)力(li)!!現在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)主(zhu)要(yao)強敵(di)就(jiu)是(shi)壓(ya)(ya)力(li)大(da)呀!!可(ke)是(shi)你們(men)(men)(men)大(da)人們(men)(men)(men)就(jiu)是(shi)不能諒解我(wo)(wo)們(men)(men)(men)呀!!所以造成(cheng)了很(hen)(hen)大(da)的(de)損(sun)失(shi)!!五年級時，五(5)班(ban)的(de)班(ban)長由于(yu)壓(ya)(ya)力(li)太大(da)了就(jiu)選(xuan)擇(ze)了跳(tiao)河(he)自殺。這是(shi)為(wei)什么呢(ni)?因為(wei)他(ta)在(zai)班(ban)級里的(de)學習(xi)很(hen)(hen)好，所以他(ta)的(de)爸媽就(jiu)想要(yao)他(ta)的(de)成(cheng)績更好，就(jiu)一直讓(rang)他(ta)做作(zuo)業，老師也(ye)這樣，所以他(ta)就(jiu)選(xuan)擇(ze)了跳(tiao)河(he)!! 我(wo)(wo)呢(ni)?我(wo)(wo)也(ye)有很(hen)(hen)大(da)的(de)壓(ya)(ya)力(li)!
每天晚上回家，把老師布置的(de)(de)(de)作(zuo)業給做好了。就聽到老媽(ma)說：“來，把這(zhe)個作(zuo)業也做了。”哎，雖然(ran)我(wo)不(bu)想做，但是(shi)(shi)老媽(ma)都(dou)在了，能不(bu)做嗎?所以我(wo)就拼命的(de)(de)(de)寫(xie)(xie)啊寫(xie)(xie)!! “小(xiao)小(xiao)少(shao)(shao)年，很(hen)少(shao)(shao)煩惱，但愿永(yong)遠這(zhe)樣好......小(xiao)小(xiao)少(shao)(shao)年，很(hen)少(shao)(shao)煩惱，無憂(you)無慮樂(le)陶(tao)陶(tao)......”你們都(dou)聽過這(zhe)首(shou)歌吧(ba)!歌曲中的(de)(de)(de)主人公是(shi)(shi)那么的(de)(de)(de)悠(you)閑，自(zi)由自(zi)在，是(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)快樂(le)呀!!我(wo)也想做一個和(he)這(zhe)里面一樣的(de)(de)(de)主人公!!那該是(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)幸福(fu)呀!!在這(zhe)邊，我(wo)想說：“我(wo)們應(ying)該拋棄所有的(de)(de)(de)煩惱和(he)壓力，去好好地放松一下!!
成長需要壓力作文 33
“沒有(you)壓力(li)(li)，就(jiu)沒有(you)動(dong)力(li)(li)”是王老師說的話(hua)，黃宇晨用它來作為演講的`題目，我特別喜(xi)歡！
事(shi)實(shi)上(shang)，“沒(mei)有壓力，就沒(mei)有動力”這(zhe)句話還真特別適合我們這(zhe)個班的(de)同學，下面我來(lai)舉幾個例子來(lai)說(shuo)明吧(ba)！
我們(men)(men)班“調(diao)皮(pi)蛋大王(wang)”李孫鵬就(jiu)特別適合用這句話來(lai)形容，好像(xiang)這句話就(jiu)是(shi)專門(men)真對他來(lai)說的吧！他非常喜(xi)歡玩，不(bu)(bu)做(zuo)作業，喜(xi)歡看書(shu)，只(zhi)要一遇到(dao)自己喜(xi)歡的書(shu)，就(jiu)會癡迷于書(shu)本。一天什么知(zhi)識也聽(ting)不(bu)(bu)進(jin)去只(zhi)管看書(shu)！有一次，王(wang)老(lao)(lao)師布置我們(men)(men)完成一頁的《數學補(bu)充習題(ti)》，有些同學寫的快，上午第(di)三節課就(jiu)做(zuo)完了。而老(lao)(lao)師下(xia)午來(lai)改，他沒(mei)有做(zuo)完反而還在看書(shu)。直到(dao)王(wang)老(lao)(lao)師清點人數時，他才想到(dao)，才慢(man)慢(man)吞(tun)吞(tun)地回(hui)位補(bu)作業！
還(huan)有(you)我們全班同學吧！開學已經兩個(ge)(ge)多月了，銜(xian)接單詞不過才幾(ji)百個(ge)(ge)，就(jiu)算(suan)一天(tian)默(mo)十個(ge)(ge)也應該默(mo)完(wan)了呀！但全班只有(you)顧王祺一個(ge)(ge)人默(mo)完(wan)了。直到王老師(shi)規定時(shi)(shi)間(jian)，大家(jia)才知道抓緊時(shi)(shi)間(jian)，趕緊默(mo)寫單詞，爭取早日到蔣老師(shi)那兒登(deng)記！
“沒有(you)(you)(you)壓力(li)，就沒有(you)(you)(you)動(dong)力(li) ”還(huan)真適合我(wo)們(men)！但我(wo)認(ren)為同學們(men)以后一定(ding)會更加努力(li)的(de)，所以應該改成“沒有(you)(you)(you)動(dong)力(li)，也有(you)(you)(you)動(dong)力(li)”或“有(you)(you)(you)壓力(li)，也有(you)(you)(you)動(dong)力(li)！”這樣才適合我(wo)們(men)六年(nian)級(ji)的(de)同學！我(wo)們(men)會更加努力(li)的(de)！HAPPY！
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