勇氣的作文300字

時間：2024-06-18 13:03:10 勇氣我要投稿

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勇(yong)氣的作文(wen)300字（錦集7篇）

　　在日常學(xue)習、工(gong)作(zuo)或生活(huo)中，大家(jia)總免不了要接(jie)觸(chu)或使用作(zuo)文(wen)(wen)吧(ba)，借助作(zuo)文(wen)(wen)可以提高(gao)我們的語言組織能力。那么(me)一般作(zuo)文(wen)(wen)是(shi)怎么(me)寫的呢？下面是(shi)小編(bian)為(wei)大家(jia)整(zheng)理(li)的勇氣(qi)的作(zuo)文(wen)(wen)300字7篇，僅供(gong)參考，大家(jia)一起來看看吧(ba)。

勇氣的作文300字（錦集7篇）

勇氣的作文300字篇1

　　“我(wo)們(men)都需要(yao)勇氣，去相信會在一起······”每當聽(ting)到這首歌(ge)時，我(wo)就想起那件事。

　　那天，我(wo)生(sheng)病了(le)，去醫(yi)(yi)院打(da)針(zhen)。醫(yi)(yi)生(sheng)說，是淋巴結發炎。果然(ran)，一(yi)個又紅又腫的(de)包在我(wo)的(de)下巴上，它如同(tong)惡(e)魔(mo)一(yi)樣(yang)，慢慢地(di)，把害怕傳播(bo)開來······當時，和(he)我(wo)一(yi)樣(yang)，還(huan)有一(yi)個小朋友(you)需要打(da)針(zhen)。只見他眼里滿是不(bu)情愿的(de)淚花，朝(chao)著醫(yi)(yi)院的(de)出(chu)口望去。醫(yi)(yi)生(sheng)先(xian)給(gei)我(wo)打(da)的(de)針(zhen)。先(xian)是用濕棉花撫在我(wo)的(de)手上，冰冰的(de)，如同(tong)寒(han)風(feng)一(yi)般。再就(jiu)是針(zhen)尖的(de)疼痛，血(xue)液(ye)(ye)一(yi)點點的(de)流了(le)出(chu)來······然(ran)后，藥水頂過了(le)血(xue)液(ye)(ye)，也就(jiu)不(bu)那么(me)疼了(le)。哦，我(wo)戰勝了(le)“惡(e)魔(mo)”，拿回了(le)勇氣(qi)！也不(bu)知道為(wei)什(shen)么(me)，那個和(he)我(wo)年齡(ling)一(yi)樣(yang)的(de)'小朋友(you)不(bu)哭了(le)，而是靜靜地(di)等待著針(zhen)的(de)到來。可能，是我(wo)把勇氣(qi)傳遞給(gei)了(le)他吧。

　　這時候，我就(jiu)在想：如果世界上(shang)有個(ge)勇氣(qi)節(jie)(jie)，讓勇氣(qi)傳遞(di)，為希(xi)望萌芽，那么(me)，這個(ge)世界就(jiu)會變得(de)富(fu)強(qiang)······因為，勇氣(qi)就(jiu)是奇跡(ji)的源頭。勇氣(qi)節(jie)(jie)，勇氣(qi)節(jie)(jie)······。

　　我們都需要勇氣，去相信(xin)會在一起······當再次響起這首歌時，我就盼望著勇氣節的到來(lai)！

勇氣的作文300字篇2

　　早上，我(wo)(wo)們吃過早飯(fan)，穿戴整(zheng)齊，準備(bei)出(chu)發，十一(yi)點(dian)(dian)時我(wo)(wo)們到達老家，一(yi)到，我(wo)(wo)和爸爸就準備(bei)買點(dian)(dian)魚啊(a)，肉(rou)啊(a)，中午用燒的方法吃，我(wo)(wo)們順便(bian)買了一(yi)些鞭炮吃完(wan)飯(fan)玩。

　　中午十二(er)點四十多的(de)(de)(de)時候，我(wo)們吃過(guo)團圓飯(fan)(fan)開始玩了(le)，令我(wo)嘆息的(de)(de)(de)是這(zhe)勇(yong)氣姍(shan)(shan)姍(shan)(shan)來(lai)遲了(le)兩次(ci)：唉，第(di)一次(ci)是剛(gang)吃過(guo)飯(fan)(fan)后(hou)我(wo)一直都非常擔心(xin)我(wo)還沒來(lai)得急跑就爆炸(zha)了(le)，把我(wo)炸(zha)得頭破血流，在大家的(de)(de)(de)鼓(gu)勵和我(wo)心(xin)情的(de)(de)(de)平復我(wo)終于(yu)點燃了(le)我(wo)人生中第(di)一個鞭炮(pao)，我(wo)心(xin)里想:唉!勇(yong)氣啊！你總(zong)算來(lai)了(le)。第(di)二(er)次(ci)是下午四點左右，我(wo)們說(shuo)去河邊(bian)炸(zha)鴨子(zi)，但(dan)到了(le)河邊(bian)我(wo)放(fang)(fang)到河里的(de)(de)(de)`鞭炮(pao)怎么也不響，而他們的(de)(de)(de)鞭炮(pao)扔到水里卻(que)可以(yi)響，我(wo)問他們為什(shen)么。他們回答說(shuo)：“要等火(huo)花熄滅了(le)才能放(fang)(fang)。”我(wo)還是和第(di)一次(ci)一樣的(de)(de)(de)理(li)由(you)，但(dan)我(wo)覺得這(zhe)次(ci)勇(yong)氣來(lai)得快一些，我(wo)鼓(gu)足勇(yong)氣按照他們說(shuo)的(de)(de)(de)那樣做，嘿!它終于(yu)響了(le)!

　　看吧！這(zhe)就是我(wo)兩次(ci)姍(shan)姍(shan)來遲(chi)的(de)勇氣，雖然這(zhe)勇氣來遲(chi)了，但我(wo)還(huan)是很(hen)高興，因它突破(po)了我(wo)自己！

勇氣的作文300字篇3

　　我讀(du)過一(yi)篇文章(zhang)，名叫《平分生命(ming)》，講(jiang)了(le)(le)一(yi)個十(shi)歲小(xiao)男孩，父(fu)母雙亡，而他的(de)妹妹又患重病需(xu)要(yao)輸(shu)血，小(xiao)男孩就(jiu)輸(shu)血給了(le)(le)妹妹。

　　讀了(le)(le)(le)這篇文章，我(wo)很感(gan)動。現如今的(de)(de)社會(hui)，有(you)多少人(ren)(ren)能幫助(zhu)自己(ji)身(shen)邊(bian)的(de)(de)人(ren)(ren)，更(geng)有(you)甚者(zhe)，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)個(ge)(ge)人(ren)(ren)利益還誣陷自己(ji)的(de)(de)親(qin)(qin)人(ren)(ren)。而這個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)男孩的(de)(de)`身(shen)上(shang)(shang)所煥發出(chu)來的(de)(de)只有(you)兩(liang)個(ge)(ge)字(zi)：親(qin)(qin)情(qing)！而在(zai)社會(hui)上(shang)(shang)，親(qin)(qin)情(qing)實在(zai)是太少了(le)(le)(le)。比如，我(wo)的(de)(de)鄰(lin)居是一對兄(xiong)弟，父母雙亡，他們倆就為(wei)(wei)財(cai)產而大(da)打出(chu)手，最后，哥哥弟弟分別找(zhao)了(le)(le)(le)律師，告(gao)上(shang)(shang)了(le)(le)(le)法庭(ting)。這種(zhong)人(ren)(ren)和(he)上(shang)(shang)面的(de)(de)小(xiao)(xiao)男孩恰(qia)恰(qia)相(xiang)反(fan)。親(qin)(qin)情(qing)這兩(liang)個(ge)(ge)字(zi)也可(ke)(ke)以(yi)說成舍己(ji)為(wei)(wei)人(ren)(ren)。上(shang)(shang)面故事(shi)的(de)(de)結果(guo)是這樣的(de)(de)：小(xiao)(xiao)男孩要(yao)輸血(xue)給(gei)妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)，可(ke)(ke)是他以(yi)為(wei)(wei)輸血(xue)之后的(de)(de)自己(ji)就會(hui)死。但最后，他仍然選擇(ze)了(le)(le)(le)輸血(xue)。護士告(gao)訴他：“孩子(zi)，不(bu)用怕，輸血(xue)是不(bu)會(hui)死的(de)(de)。”“那我(wo)還能活多少年？”“如果(guo)幸運，你可(ke)(ke)以(yi)活到一百歲(sui)。”“太好了(le)(le)(le)，阿(a)姨，請把(ba)我(wo)一半的(de)(de)血(xue)輸給(gei)妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)，我(wo)和(he)她都要(yao)活到五(wu)十歲(sui)！”故事(shi)就是這樣，如果(guo)你用親(qin)(qin)情(qing)感(gan)動了(le)(le)(le)上(shang)(shang)蒼(cang)，你一定會(hui)永(yong)遠(yuan)幸福(fu)。

　　正(zheng)如俗話所說：“吉(ji)人(ren)自有(you)天相。”“好(hao)人(ren)有(you)好(hao)報。”

勇氣的作文300字篇4

　　無論是(shi)動物，還(huan)是(shi)植物，它們(men)都該擁有生命中最(zui)重要(yao)的(de)東西(xi)，那就是(shi)?D?D勇氣(qi)！

　　在(zai)我很小的(de)(de)(de)時候(hou)，我一直以為(wei)荷花生(sheng)(sheng)長在(zai)干凈明(ming)亮的(de)(de)(de)清水之中，后(hou)來我從(cong)書上(shang)了解到(dao)，荷花是(shi)生(sheng)(sheng)長在(zai)淤泥(ni)(ni)里的(de)(de)(de)。原來荷花，雖然生(sheng)(sheng)長在(zai)淤泥(ni)(ni)之中，但它并沒有放棄自(zi)己的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)長，反而更加努力地(di)往上(shang)長，使勁地(di)吸收泥(ni)(ni)土當中的(de)(de)(de)養分，他不停地(di)往上(shang)長呀(ya)長呀(ya)，最(zui)后(hou)開出(chu)了美麗(li)的(de)(de)(de)荷花，得到(dao)了“出(chu)淤泥(ni)(ni)而不染”的(de)(de)(de)美譽。

　　荷花從淤泥里生(sheng)長(chang)，并最(zui)后(hou)開出美麗的荷花，是(shi)一(yi)(yi)個多么(me)艱難的過程，但它依舊能(neng)堅(jian)持(chi)下(xia)來，而我們，可能(neng)因為一(yi)(yi)點小挫折(zhe)就一(yi)(yi)蹶不振，甚至自(zi)暴自(zi)棄(qi)，不思進(jin)取。

　　記得(de)有(you)一(yi)次，期中考試(shi)成績單發下來了，我一(yi)看成績，心情(qing)瞬間跌到了谷底，心好(hao)像(xiang)擰成了一(yi)團，走在回(hui)家(jia)的(de)路上，我的(de)`眼(yan)淚情(qing)不(bu)自禁地(di)一(yi)滴滴往下流，覺得(de)上天是(shi)故意的(de)，現(xian)在一(yi)想真是(shi)慚愧，荷花要開(kai)出花有(you)多(duo)么困難，而(er)我的(de)挫(cuo)折(zhe)和荷花的(de)困難比起來，根(gen)本不(bu)值一(yi)提，不(bu)應該怨天尤人(ren)，只要努力學習，成績就一(yi)定會提高。

　　不只是學習，生活遇到(dao)困難(nan)(nan)我也一樣會(hui)迎難(nan)(nan)而上，勇(yong)敢面對。

　　生命(ming)的(de)意義(yi)是勇氣。我(wo)們一定要像荷花一樣不(bu)畏困(kun)難，勇往直前。

勇氣的作文300字篇5

　　與其(qi)在失意后哀痛懺(chan)悔，莫不(bu)如在事情開始時鼓起勇氣。

　　人(ren)是需要勇(yong)氣的(de)，但勇(yong)氣也需要準備(bei)。有(you)(you)時，你(ni)會(hui)帶(dai)著(zhu)一(yi)腔(qiang)熱血沖向講(jiang)臺，竊以為自(zi)己有(you)(you)著(zhu)勇(yong)者的(de)光(guang)輝，可(ke)實際上，你(ni)只(zhi)充當了小(xiao)小(xiao)的(de)炮灰。這一(yi)切(qie)的(de)一(yi)切(qie)，只(zhi)是因為你(ni)沒(mei)(mei)有(you)(you)準備(bei)。沒(mei)(mei)有(you)(you)滿(man)腹經綸詩書為底，更(geng)沒(mei)(mei)有(you)(you)文思(si)泉涌應變隨機。你(ni)怯怯地(di)走上講(jiang)臺，胸無(wu)點滴墨水(shui)，只(zhi)有(you)(you)滿(man)腔(qiang)激情(qing)澎湃(pai)在心。有(you)(you)勇(yong)氣，卻沒(mei)(mei)有(you)(you)道理(li)。

　　當你在(zai)臺下的(de)(de)(de)時候，你的(de)(de)(de)身在(zai)顫抖而(er)心(xin)在(zai)跳(tiao)(tiao)動(dong)，所以你認為，需(xu)要你站出(chu)來的(de)(de)(de)時刻到來了。也許你有你的(de)(de)(de)道理：若不在(zai)心(xin)猛烈(lie)跳(tiao)(tiao)動(dong)的(de)(de)(de)時刻站出(chu)來，怎么對的(de)(de)(de)`起自己的(de)(de)(de)心(xin)跳(tiao)(tiao)？可(ke)你并沒(mei)有想過，需(xu)要用(yong)怎樣(yang)的(de)(de)(de)辭藻描繪心(xin)中的(de)(de)(de)情感(gan)，用(yong)怎樣(yang)的(de)(de)(de)語言(yan)闡述思(si)路的(de)(de)(de)明(ming)理，用(yong)怎樣(yang)清(qing)晰的(de)(de)(de)話語才能將(jiang)每個人(ren)都拉(la)入你的(de)(de)(de)思(si)緒。

　　就這樣(yang)，你(ni)(ni)以(yi)為自己(ji)是(shi)成功的(de)(de)，可終究只是(shi)自以(yi)為而(er)已。你(ni)(ni)想了很多，卻沒能一(yi)一(yi)向眾人訴說。你(ni)(ni)有(you)(you)跨出第(di)一(yi)步的(de)(de)勇氣，卻沒有(you)(you)完成最后一(yi)步的(de)(de)堅定。所(suo)以(yi)，你(ni)(ni)是(shi)失敗的(de)(de)。沒有(you)(you)歲月的(de)(de)沉淀，沒有(you)(you)扎實的(de)(de)根基，更沒有(you)(you)待人接(jie)物的(de)(de)游刃有(you)(you)余。加油吧，努(nu)力吧。也許隨(sui)著積累，隨(sui)著練習，隨(sui)著堅持與磨(mo)礪，你(ni)(ni)會(hui)領悟其中(zhong)的(de)(de)道理(li)，不再嘆息，不再焦慮。

勇氣的作文300字篇6

　　勇(yong)氣是成功的(de)力(li)量鄭和七(qi)下西洋是世界古代航海史上時間最早、人數最多(duo)、規(gui)模最大、技術最先進(jin)活動范(fan)圍最廣的(de)航海活動。

　　是什么讓鄭和(he)一次次出(chu)海成功，遇(yu)到(dao)困難不緊張(zhang)、不害(hai)怕呢？是勇(yong)氣(qi)！是勇(yong)氣(qi)讓他(ta)由一名太監成為中(zhong)國的(de)大航海家。這(zhe)勇(yong)氣(qi)是遇(yu)到(dao)困難時(shi)(shi)面對(dui)生(sheng)活的(de)勇(yong)氣(qi)，是指為了一個遠大的(de)目標不懈奮斗的(de)勇(yong)氣(qi)……鄭和(he)在遇(yu)到(dao)困難時(shi)(shi)是勇(yong)氣(qi)促(cu)使他(ta)有了從容面對(dui)困難的(de)力(li)量，促(cu)使他(ta)不緊張(zhang)、不害(hai)怕。

　　其(qi)實，鄭和下(xia)西洋(yang)的(de)(de)心(xin)情也(ye)是緊(jin)張的(de)(de)，他的(de)(de)一舉一動都關系到(dao)當時的(de)(de)對外風貌(mao)，而且(qie)他下(xia)西洋(yang)的(de)(de)目的(de)(de)是將我國的(de)(de)文(wen)化與別國的(de)(de)文(wen)化相融和。因此(ci)，鄭和想，此(ci)舉只能成功，不能失敗。

　　他就(jiu)運用了(le)大(da)量的航(hang)海知識和自己的聰明才(cai)智取(qu)代了(le)緊張，轉變(bian)為(wei)力量，成功的完成了(le)這次(ci)偉大(da)壯(zhuang)舉。

　　我們在平時的`學習和生活中往往也會遇到困難(nan)，而面(mian)對困難(nan)有些(xie)人會想方設法來解決困難(nan)，有些(xie)人則屈服于(yu)困難(nan)。正(zheng)是困難(nan)像(xiang)(xiang)彈簧，你強(qiang)它(ta)就弱，你弱它(ta)就強(qiang)。在遇到困難(nan)時，正(zheng)確的做(zuo)法是像(xiang)(xiang)鄭和那樣(yang)用(yong)勇(yong)氣戰(zhan)勝困難(nan)，使它(ta)成為我們前進的動力(li)。

　　因此我(wo)(wo)們可以得出一(yi)個公式：一(yi)些勇(yong)氣(qi)+一(yi)點力(li)量=一(yi)次成功(gong)。讓我(wo)(wo)們挑戰自我(wo)(wo)，超越自我(wo)(wo)，做個有勇(yong)氣(qi)的人吧！

勇氣的作文300字篇7

　　在別人眼(yan)中(zhong)，勇氣(qi)也許是有兩塊糖，給(gei)別人留了一塊。也許是勇于面對。而在我(wo)心中(zhong)，是那開學時的一聲“老師好。”

　　記得一(yi)年(nian)級時，我剛(gang)剛(gang)入校，一(yi)切都好陌生(sheng)(sheng)。陌生(sheng)(sheng)的同學在(zai)七嘴八舌地(di)說話，陌生(sheng)(sheng)的老師(shi)在(zai)議論紛(fen)紛(fen)。我嚇(xia)得瑟(se)瑟(se)發(fa)抖(dou)，沒(mei)有了開朗和陽光。老師(shi)讓(rang)我們(men)見到老師(shi)要(yao)叫“老師(shi)好”，我不敢(gan)叫。

　　有(you)一(yi)(yi)(yi)次，我獨自(zi)一(yi)(yi)(yi)人去上廁所，同(tong)學們誰也不理我。突然，周圍想(xiang)(xiang)起了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)聲聲“老(lao)師(shi)(shi)您好!”的話語，我心想(xiang)(xiang)：完(wan)了(le)(le)完(wan)了(le)(le)!我不敢(gan)叫(jiao)，而老(lao)師(shi)(shi)讓叫(jiao)，到底怎(zen)么辦(ban)?這(zhe)下完(wan)了(le)(le)!我抬頭一(yi)(yi)(yi)看，是一(yi)(yi)(yi)個和藹可親的`女老(lao)師(shi)(shi)。一(yi)(yi)(yi)頭柔順(shun)的長(chang)發披肩，一(yi)(yi)(yi)雙(shuang)柳葉眉(mei)下是一(yi)(yi)(yi)雙(shuang)炯炯有(you)神的大(da)眼睛，一(yi)(yi)(yi)個挺(ting)立的鼻子，一(yi)(yi)(yi)張櫻桃小嘴，哇!真美(mei)!一(yi)(yi)(yi)見到她(ta)，我就(jiu)會情不自(zi)盡地(di)來了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)句：“老(lao)師(shi)(shi)您好!”那個女老(lao)師(shi)(shi)笑(xiao)了(le)(le)笑(xiao)，溫柔地(di)看著我，說了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)聲：“小朋友好!”便走了(le)(le)。其實也沒那么可怕嘛!

　　勇氣就是(shi)一句(ju)“老師好”，是(shi)它讓我(wo)交(jiao)到了更多朋友。

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