語文(wen)月考作文(wen)400字匯編6篇

　　在日常生活或是工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)習中(zhong)，大家(jia)總少(shao)不了(le)接觸作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文吧(ba)，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文根據寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)限(xian)(xian)的不同(tong)可以(yi)分為限(xian)(xian)時(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文和非限(xian)(xian)時(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文。那么(me)你知道(dao)一篇好(hao)的作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文該怎么(me)寫(xie)嗎？下面是小編幫大家(jia)整理的語文月考作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文400字(zi)6篇，歡(huan)迎閱(yue)讀與收藏。

語文月考作文400字 篇1

　　月考一(yi)轉即(ji)逝，但(dan)它留給我的(de)教訓，反思是永遠值得銘(ming)記的(de)。

　　本(ben)次語文(wen)月考的范圍十分小，只有五單元的古(gu)詩文(wen)， 但成績很不理想，錯的地方也(ye)很不應該啊。

　　首(shou)先，第一面(mian)的第二大題“古詩(shi)(shi)賞(shang)析(xi)”，一共(gong)是兩首(shou)詩(shi)(shi)，我分(fen)(fen)別扣(kou)了一分(fen)(fen)。關于《使至塞上》這首(shou)詩(shi)(shi)，賞(shang)析(xi)頷(han)聯時，應(ying)分(fen)(fen)三步驟:詩(shi)(shi)句意思(si)，詩(shi)(shi)句賞(shang)析(xi)，表達的感(gan)情。

　　而我(wo)疏(shu)忽了(le)，沒有寫詩(shi)句(ju)(ju)的意思，致使扣了(le)一分。而《渡荊門(men)送別》，則是(shi)在翻(fan)譯詩(shi)句(ju)(ju)中，后半句(ju)(ju)解(jie)釋不正確。通過(guo)這道大(da)題我(wo)發現失(shi)分的原因都是(shi)翻(fan)譯詩(shi)句(ju)(ju)，所以，我(wo)需要(yao)努(nu)力(li)的去增強理解(jie)能力(li)。

　　第(di)三大題的“古文閱(yue)讀”，關于《三峽》，錯(cuo)的主要(yao)是注(zhu)解，還有(you)個地方寫的多了，倒扣了一分。日后(hou)要(yao)注(zhu)意審題。

　　《觀潮》學(xue)的還可以(yi)，沒有扣(kou)分。《記承天寺夜游》根據語意停頓，對詩句(ju)理解不透徹(che)，停頓在了兩個(ge)地方。而關于“文(wen)中為我們描繪出(chu)了一個(ge)怎樣的世界”則沒有寫(xie)到正點上。從今以(yi)后，學(xue)習古文(wen)要透徹(che)理解。

　　《湖(hu)心亭看雪》則是閱(yue)讀面太(tai)過(guo)窄，對(dui)古文，成(cheng)語理解不清，致使選錯了(le)答案(an)，又因(yin)對(dui)古詩《獨釣寒江(jiang)雪》的故事背景(jing)不清，再次選錯，還有一道題因(yin)理解不當寫錯了(le)。導致這道題扣(kou)分(fen)十分(fen)嚴重。

　　根據種種分(fen)析，總之一(yi)個問(wen)題(ti):對古(gu)詩文的(de)理解不透徹。從今以后，我要好(hao)好(hao)學習，認真的(de)去理解每一(yi)篇(pian)古(gu)詩文。

　　這(zhe)次(ci)月考，是(shi)一次(ci)失敗，更是(shi)一個教(jiao)訓，反思。

語文月考作文400字 篇2

　　見慣(guan)了滿月光華，完美無(wu)缺(que)，那(nei)一(yi)彎(wan)弦月卻以沉默的(de)(de)睿智的(de)(de)空缺(que)，讓(rang)孤獨者(zhe)窺視到(dao)人生的(de)(de)真(zhen)諦；觀(guan)遍了滄海(hai)橫河，無(wu)端無(wu)涯(ya)，那(nei)一(yi)涓細流卻以靈動(dong)而雋永的(de)(de)渺小(xiao)，讓(rang)思想(xiang)者(zhe)探究出生命的(de)(de)奧秘；領略(lve)了壯美森林，高(gao)大偉(wei)岸(an)，那(nei)一(yi)株(zhu)小(xiao)草卻以渺小(xiao)的(de)(de)柔(rou)弱，讓(rang)平凡者(zhe)開出絢(xuan)麗的(de)(de)花朵。

　　成(cheng)(cheng)功(gong)固然(ran)美(mei)好，它使人感(gan)受到(dao)喜(xi)悅與幸福的滋(zi)味，但是挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)也很(hen)美(mei)麗，是挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)，讓(rang)我們(men)(men)(men)(men)體會(hui)到(dao)失(shi)敗的心酸，教我們(men)(men)(men)(men)努力(li)嘗試(shi)；是挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)，讓(rang)我們(men)(men)(men)(men)感(gan)受到(dao)一(yi)路坎坷的艱難，教我們(men)(men)(men)(men)永不(bu)放棄的堅持；是挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)，讓(rang)我們(men)(men)(men)(men)懂得了總結經驗(yan)的重要，明(ming)白(bai)了成(cheng)(cheng)功(gong)的來之不(bu)易。一(yi)個(ge)人的成(cheng)(cheng)長，如果(guo)因為挫(cuo)(cuo)折(zhe)(zhe)而痛(tong)苦，那么他的人生將(jiang)不(bu)會(hui)出現(xian)希望、成(cheng)(cheng)功(gong)與幸福。

　　幸福是成長(chang)之路上必經(jing)的(de)岔道(dao)口，一個人(ren)如果沒有挫折的(de)支撐，那(nei)(nei)他永遠不(bu)(bu)會(hui)面臨抉(jue)擇，決定他下一步應該(gai)踏上的(de)征程。張(zhang)海迪(di)如果沒有經(jing)歷挫折的(de)打擊，那(nei)(nei)她(ta)永遠不(bu)(bu)會(hui)書寫她(ta)偉大的(de)人(ren)生。海倫(lun)·凱(kai)勒如果沒有體會(hui)挫折的(de)痛苦(ku)，那(nei)(nei)她(ta)永遠不(bu)(bu)會(hui)珍惜所(suo)擁有的(de)一切。

　　挫折(zhe)(zhe)是光(guang)明前的(de)曙光(guang)，預示明天的(de)到來；挫折(zhe)(zhe)是成(cheng)功(gong)之門的(de)鑰匙，蘊藏著巨大的(de)財富。挫折(zhe)(zhe)其(qi)實也很美(mei)麗。善(shan)待挫折(zhe)(zhe)吧(ba)，因為我(wo)們(men)(men)(men)需(xu)要挫折(zhe)(zhe)，我(wo)們(men)(men)(men)需(xu)要挫折(zhe)(zhe)的(de)打擊與戰勝挫折(zhe)(zhe)的(de)信念，這樣當我(wo)們(men)(men)(men)獲(huo)得成(cheng)功(gong)的(de)喜悅時，就(jiu)會想起挫折(zhe)(zhe)帶給我(wo)們(men)(men)(men)的(de)財富，就(jiu)會由衷(zhong)地(di)感悟：挫折(zhe)(zhe)其(qi)實和(he)成(cheng)功(gong)一樣美(mei)麗！

　　成長的(de)(de)過程中，我們都需要挫(cuo)折的(de)(de)磨煉，因為只有經歷過挫(cuo)折的(de)(de)生命，才能(neng)看到哪(na)絢爛無比的(de)(de)彩虹(hong)。

語文月考作文400字 篇3

　　回到家后，我把(ba)這個好消息告訴(su)了爸爸，爸爸比我還高興呢!真的!

　　“明天要(yao)考(kao)(kao)語(yu)文(wen)了(le)(le)(le)(le)(le)！”同學的(de)(de)(de)(de)話語(yu)傳(chuan)入我耳(er)中。我默(mo)語(yu)：“誰不(bu)知(zhi)道我語(yu)文(wen)不(bu)賴呢！這次(ci)，看(kan)我的(de)(de)(de)(de)吧！”之(zhi)后輕哼一聲(sheng)。第二(er)(er)天一大早，來(lai)到(dao)(dao)教室，聽(ting)見(jian)同學們瑯(lang)瑯(lang)的(de)(de)(de)(de)讀書聲(sheng)，我心中暗喜：嘗到(dao)(dao)苦頭了(le)(le)(le)(le)(le)吧，誰叫(jiao)你們“平時不(bu)燒香(xiang)，臨時抱佛腳”呢！考(kao)(kao)試(shi)開始了(le)(le)(le)(le)(le)，我胸有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)竹地坐在座位上(shang)，信心飽滿地接(jie)過(guo)試(shi)卷。簡(jian)單地掃視了(le)(le)(le)(le)(le)一下(xia)：太容(rong)易(yi)了(le)(le)(le)(le)(le)，一會兒(er)就OK的(de)(de)(de)(de)！刷刷幾(ji)(ji)筆，第一題(ti)順利過(guo)關。接(jie)下(xia)來(lai)是(shi)基(ji)礎知(zhi)識，小(xiao)(xiao)樣兒(er)，這能(neng)難倒我？鐵劃(hua)銀鉤將第二(er)(er)關也(ye)(ye)解(jie)決了(le)(le)(le)(le)(le)。呵，成(cheng)(cheng)(cheng)語(yu)接(jie)龍也(ye)(ye)來(lai)考(kao)(kao)我？可幾(ji)(ji)分(fen)鐘過(guo)去了(le)(le)(le)(le)(le)，我仍沒(mei)完成(cheng)(cheng)(cheng)，急得(de)我抓(zhua)耳(er)撓頭，冥(ming)思苦想不(bu)管用了(le)(le)(le)(le)(le)。今天真奇怪呀！一向(xiang)舌(she)燦(can)如(ru)花(hua)、出(chu)(chu)口成(cheng)(cheng)(cheng)章的(de)(de)(de)(de)我，咋對這小(xiao)(xiao)菜一碟(die)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)語(yu)接(jie)龍束手無策了(le)(le)(le)(le)(le)呢？沒(mei)辦法(fa)，只得(de)一個(ge)(ge)(ge)字一個(ge)(ge)(ge)字地猜吧。幾(ji)(ji)番周折(zhe)，終于完成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)。閱讀來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)，我如(ru)臨大敵(di)。仔細地咀嚼(jiao)每一個(ge)(ge)(ge)字、每一個(ge)(ge)(ge)詞，讓它們的(de)(de)(de)(de)解(jie)釋(shi)從(cong)我的(de)(de)(de)(de)記憶中一個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)地蹦出(chu)(chu)來(lai)。正所謂“車到(dao)(dao)山前必有(you)路，船(chuan)到(dao)(dao)橋頭自然直(zhi)”。雖然平時我看(kan)書是(shi)勞(lao)心勞(lao)力，但(dan)豐富的(de)(de)(de)(de)課(ke)外知(zhi)識給予了(le)(le)(le)(le)(le)我回報。三下(xia)兩(liang)除二(er)(er)，我就做好了(le)(le)(le)(le)(le)。最后，是(shi)我的(de)(de)(de)(de)“鎮卷之(zhi)寶”，也(ye)(ye)就是(shi)我的(de)(de)(de)(de)拿手好戲——作文(wen)了(le)(le)(le)(le)(le)。可誰料到(dao)(dao)，我被前面幾(ji)(ji)道題(ti)折(zhe)磨得(de)力不(bu)從(cong)心，沒(mei)有(you)充足的(de)(de)(de)(de)時間好好打腹稿，只得(de)草(cao)草(cao)了(le)(le)(le)(le)(le)事(shi)。成(cheng)(cheng)(cheng)績下(xia)來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)！達(da)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)父母的(de)(de)(de)(de)要(yao)求。這次(ci)考(kao)(kao)試(shi)，雖僥(jiao)幸過(guo)關，但(dan)身經百戰的(de)(de)(de)(de)我卻百感交(jiao)集：世間自有(you)公(gong)道，付出(chu)(chu)終有(you)回報！

語文月考作文400字 篇4

　　這次(ci)月考，我給自己定(ding)的語文成績目標(biao)并不(bu)是那么低，然而，試卷發(fa)下來后，并不(bu)如人意，而且還一次(ci)比一次(ci)差，心(xin)里特別不(bu)是滋味，安心(xin)也有后悔也有。

　　檢(jian)查(cha)試卷，發(fa)現了好(hao)多不該(gai)出錯的試題(ti)，有些錯誤(wu)是(shi)拿到(dao)試卷前就預料到(dao)了的。

　　例(li)如(ru)試卷的(de)默寫(xie)，在考(kao)(kao)(kao)試前(qian)明(ming)(ming)明(ming)(ming)默寫(xie)了(le)(le)沒那么多(duo)次(ci)(ci)，一(yi)(yi)到考(kao)(kao)(kao)試就忘了(le)(le)，越忘還(huan)越緊(jin)張(zhang)，最(zui)終(zhong)什么都(dou)(dou)想(xiang)不(bu)起來，胡(hu)亂填(tian)了(le)(le)一(yi)(yi)個。再說到閱讀題(ti)(ti)的(de)第11題(ti)(ti)，明(ming)(ming)明(ming)(ming)不(bu)確定寫(xie)的(de)名人事跡是(shi)否正確，還(huan)自我(wo)心(xin)理(li)安慰，認(ren)為以前(qian)的(de)老師講過，應該(gai)可以，也不(bu)多(duo)加(jia)思考(kao)(kao)(kao)，就去寫(xie)下一(yi)(yi)道題(ti)(ti)了(le)(le)。每次(ci)(ci)考(kao)(kao)(kao)試都(dou)(dou)會有附加(jia)題(ti)(ti)，這次(ci)(ci)也不(bu)例(li)外，但我(wo)的(de)附加(jia)題(ti)(ti)卻沒考(kao)(kao)(kao)好，扣(kou)了(le)(le)很多(duo)分(fen)，特別(bie)是(shi)最(zui)后一(yi)(yi)道寫(xie)文章寓意的(de)題(ti)(ti)，完(wan)全離(li)題(ti)(ti)，結果當(dang)然是(shi)分(fen)數全扣(kou)完(wan)了(le)(le)。最(zui)讓(rang)我(wo)懊(ao)惱的(de)是(shi)，從第一(yi)(yi)次(ci)(ci)月考(kao)(kao)(kao)開始，我(wo)的(de)就一(yi)(yi)直保持不(bu)上不(bu)下的(de)狀態(tai)，都(dou)(dou)是(shi)得(de)39分(fen)，閱讀能力和(he)水(shui)平沒有提高過。這次(ci)(ci)考(kao)(kao)(kao)完(wan)試后老師還(huan)在試卷上給我(wo)寫(xie)了(le)(le)鼓勵和(he)建議：“努力把握課余時(shi)間，提高學習效率，注(zhu)意調節休(xiu)息(xi)時(shi)間，希望看到一(yi)(yi)個朝氣蓬勃的(de)你！”

　　如果(guo)上述(shu)的錯誤沒有(you)犯的話，我想(xiang)離我的.目標不(bu)會很遠，但我也(ye)知道世界上沒有(you)后悔(hui)藥，有(you)的只是面對(dui)和前進，我一定要靠自己(ji)(ji)的努力，把語文成績提高，不(bu)管是為了父(fu)母(mu)老師，還(huan)是為了自己(ji)(ji)，我都得更加認真，不(bu)然后悔(hui)的只有(you)自己(ji)(ji)，還(huan)會連累別人擔心(xin)。

語文月考作文400字 篇5

　　學(xue)校(xiao)(xiao)進行了(le)(le)第一次月考。整個學(xue)校(xiao)(xiao)里(li)都(dou)浸入了(le)(le)高興又緊(jin)張(zhang)的(de)世界里(li)了(le)(le)。

　　誒呀，終(zhong)于考完試(shi)啦。同學(xue)們似乎吃了興奮ji一樣高興，個個甭提多高興啦，雖說考完試(shi)啦，但(dan)心里(li)還是(shi)忐(tan)忑(te)不安(an)，也不知道考的(de)怎么樣了。身(shen)體是(shi)放(fang)松(song)了，可心卻未(wei)能放(fang)松(song)下來。

　　就這(zhe)樣到(dao)了發(fa)試卷的(de)日子，我(wo)懷揣著祈禱的(de)心(xin)坐在教室(shi)里等(deng)待著成(cheng)績(ji)單，當老(lao)師發(fa)到(dao)我(wo)的(de)成(cheng)績(ji)時，我(wo)傻了，呆呆的(de)凝望著一瞬間(jian)(jian)，我(wo)望不(bu)到(dao)窗外(wai)，似乎時間(jian)(jian)已經(jing)靜止，我(wo)聽不(bu)到(dao)任何聲音，看不(bu)到(dao)任何事物，心(xin)中卻(que)只想著回家怎樣面對(dui)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，成(cheng)績(ji)下降如此之(zhi)快，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)會(hui)很失望的(de)，這(zhe)時的(de)我(wo)對(dui)我(wo)自己已經(jing)絕望，此時，我(wo)看不(bu)到(dao)任何希望。

　　該來的(de)(de)總是會(hui)來，該面對的(de)(de)總是要面對，我(wo)(wo)(wo)(wo)拖著(zhu)(zhu)沉(chen)重(zhong)的(de)(de)身(shen)體走到(dao)家(jia)(jia)門口，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)腳(jiao)步止住(zhu)了(le)(le)(le)，躊躇不前我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有勇(yong)氣(qi)踏進(jin)家(jia)(jia)門，想到(dao)媽(ma)媽(ma)日(ri)復一日(ri)的(de)(de)照(zhao)顧我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就更沒(mei)有勇(yong)氣(qi)了(le)(le)(le)，可時間不等人(ren)，快到(dao)6點啦，如(ru)果再不回(hui)家(jia)(jia)媽(ma)媽(ma)會(hui)著(zhu)(zhu)急(ji)的(de)(de)，就這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)被迫(po)踏進(jin)家(jia)(jia)門，當(dang)媽(ma)媽(ma)帶著(zhu)(zhu)笑容向我(wo)(wo)(wo)(wo)迎來時，淚(lei)(lei)水浸濕(shi)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)眼(yan)眶，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)把成(cheng)績告訴媽(ma)媽(ma)時，從媽(ma)媽(ma)的(de)(de)眼(yan)神里看(kan)到(dao)一絲失望，我(wo)(wo)(wo)(wo)竭盡(jin)全力(li)的(de)(de)不讓自(zi)(zi)己(ji)落淚(lei)(lei)，可最終還(huan)是沒(mei)控制住(zhu)自(zi)(zi)己(ji)，撲進(jin)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)懷里，善解人(ren)意(yi)的(de)(de)媽(ma)媽(ma)鼓(gu)勵(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)說：“不要緊的(de)(de)，這(zhe)次(ci)沒(mei)考(kao)好(hao)，下次(ci)繼續努(nu)力(li)，哭是沒(mei)有用(yong)的(de)(de)，應該找到(dao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤，并加以(yi)改正，這(zhe)樣才能使自(zi)(zi)己(ji)變得更好(hao)更完美，找到(dao)最適合自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)法(fa)，爭(zheng)取(qu)下次(ci)考(kao)個(ge)好(hao)成(cheng)績”，就這(zhe)樣在媽(ma)媽(ma)的(de)(de)鼓(gu)勵(li)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)開始找自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)缺點，做一個(ge)學(xue)(xue)習計劃，爭(zheng)取(qu)下次(ci)考(kao)個(ge)好(hao)成(cheng)績。

語文月考作文400字 篇6

　　一個(ge)星期二的(de)晚(wan)上(shang)，我和幾(ji)個(ge)小伙(huo)伴在小區的(de)會館(guan)里(li)玩。我們玩了(le)好幾(ji)種(zhong)游戲(xi)，都(dou)很有趣(qu)。

　　我們(men)先玩一(yi)種叫做“盲(mang)(mang)人(ren)(ren)摸象(xiang)(xiang)”的(de)游戲。我們(men)選出一(yi)個人(ren)(ren)來(lai)當“盲(mang)(mang)人(ren)(ren)”，剩下(xia)的(de)當“象(xiang)(xiang)”，然(ran)后“盲(mang)(mang)人(ren)(ren)”閉上眼來(lai)摸我們(men)這些“象(xiang)(xiang)”。摸到(dao)一(yi)個人(ren)(ren)，那個人(ren)(ren)就(jiu)當“盲(mang)(mang)人(ren)(ren)”了。

　　游(you)戲(xi)開始了(le)(le)(le)(le)，由我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)當“盲人(ren)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)向(xiang)前走了(le)(le)(le)(le)幾步(bu)，聽(ting)見(jian)有人(ren)跑到了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)后面，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)用第二方案“橫沖直撞”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)先(xian)認定一(yi)個(ge)人(ren)多的(de)(de)地方，三步(bu)并作兩(liang)步(bu)地沖了(le)(le)(le)(le)過去。只聽(ting)見(jian)“呀”、“啊(a)”的(de)(de)聲音滿(man)天飛(fei)舞，一(yi)會(hui)兒從東(dong)跑到西，一(yi)會(hui)兒又(you)從西跑到東(dong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)發狂似的(de)(de)跟著(zhu)它們跑。終于，一(yi)頭(tou)“大(da)象”被我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)圍在了(le)(le)(le)(le)角落。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)伸(shen)手向(xiang)前一(yi)摸(mo)，功夫不負有心(xin)人(ren)，果然(ran)摸(mo)到了(le)(le)(le)(le)一(yi)頭(tou)“胖象”。睜(zheng)眼一(yi)看，原(yuan)來(lai)是肖(xiao)金宏(hong)。接著(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們又(you)開始了(le)(le)(le)(le)第二輪的(de)(de)游(you)戲(xi)。這(zhe)回(hui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可是“象”群中的(de)(de)一(yi)員(yuan)哦！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和另一(yi)個(ge)伙(huo)伴商量(liang)了(le)(le)(le)(le)一(yi)陣(zhen)，就開始了(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)先(xian)用椅(yi)子(zi)悄(qiao)悄(qiao)地把盲人(ren)圍繞(rao)了(le)(le)(le)(le)起來(lai)，另一(yi)個(ge)伙(huo)伴在圈(quan)外大(da)喊：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在這(zhe)兒，來(lai)抓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)呀！”盲人(ren)果然(ran)上當了(le)(le)(le)(le)，向(xiang)前跑了(le)(le)(le)(le)起來(lai)。只聽(ting)“叭嗒”一(yi)聲，“盲人(ren)”被絆了(le)(le)(le)(le)個(ge)嘴啃泥！不過，他摸(mo)到了(le)(le)(le)(le)一(yi)頭(tou)“象”的(de)(de)腳，這(zhe)一(yi)跤(jiao)沒白跌呀！

　　后來，我(wo)們還(huan)玩(wan)了(le)“抓人”，“三字經”等游戲，都很好玩(wan)。我(wo)忽然明白了(le)：其(qi)實最好玩(wan)的(de)不是電腦(nao)，而是這些(xie)平凡(fan)又有趣的(de)小游戲，它們給(gei)我(wo)帶來了(le)無限的(de)樂趣。

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