月考之后作文

時間：2024-06-27 16:05:40 月考我要投稿

月(yue)考之后(hou)作文7篇【精】

　　在平平淡淡的學習、工作(zuo)(zuo)、生活中，大家(jia)一(yi)定(ding)都接(jie)觸過(guo)作(zuo)(zuo)文吧，借(jie)助作(zuo)(zuo)文人(ren)們可以反映客(ke)觀(guan)事物、表達思想感情、傳遞知識(shi)信息。那么一(yi)般作(zuo)(zuo)文是怎么寫的呢？以下是小編整理的月(yue)考之后作(zuo)(zuo)文7篇，僅供參考，歡迎大家(jia)閱讀。

月考之后作文7篇【精】

月考之后作文篇1

　　在(zai)以往(wang)的初中(zhong)(zhong)學習(xi)中(zhong)(zhong)，大大小小的考試數不勝數，經(jing)(jing)過(guo)這(zhe)么多次的磨(mo)煉，我想自己(ji)已經(jing)(jing)是身經(jing)(jing)百戰，無(wu)所畏懼(ju)。

　　可是這(zhe)一次(ci)的(de).月(yue)考特別(bie)緊張，(.)考好后很在(zai)意分數(shu)和名(ming)次(ci)，那樣(yang)的(de)氣氛(fen)感(gan)(gan)覺(jue)很怪，那是前三年從未(wei)有過的(de)。在(zai)這(zhe)個班，我第一次(ci)感(gan)(gan)覺(jue)到了競爭(zheng)的(de)激烈和殘酷(ku)。我知道自己的(de)粗心會造就別(bie)人(ren)的(de)成功，所以，我得認真對待。

　　我(wo)(wo)想自(zi)己(ji)并不比別人差(cha)，即使他們在聰明(ming)，只要(yao)我(wo)(wo)經過(guo)努力(li)，我(wo)(wo)能(neng)超(chao)越他們，我(wo)(wo)要(yao)用成績(ji)來(lai)證明(ming)——不比他們差(cha)！！即使不能(neng)一(yi)(yi)次全部超(chao)過(guo)，也要(yao)一(yi)(yi)門(men)(men)一(yi)(yi)門(men)(men)超(chao)過(guo)。

　　我已經不再(zai)是(shi)那個(ge)“矮老人”了(le)，我現(xian)在是(shi)從失敗(bai)中(zhong)爬起(qi)來的(de)人，我是(shi)帶著希望，帶著目(mu)標來的(de)，我不會容許自己(ji)在同(tong)樣(yang)的(de)地方，同(tong)樣(yang)的(de)時間再(zai)摔倒一(yi)次。

　　我相信自己，我能行(xing)！我一定能行(xing)！

月考之后作文篇2

　　時光飛逝，轉眼就來(lai)到了第二次月考，不知不覺我們就快樂地(di)度過了四分之三學期。

　　這一(yi)(yi)次(ci)月(yue)考(kao)，雖然(ran)說(shuo)不如期(qi)中考(kao)試(shi)(shi)、期(qi)末考(kao)試(shi)(shi)，但是畢竟一(yi)(yi)個月(yue)才有一(yi)(yi)次(ci)，也非常重要。我是很(hen)緊(jin)張(zhang)的，因為我連續兩次(ci)都(dou)沒有發揮好了(le)。“所以，這一(yi)(yi)次(ci)我必須(xu)考(kao)好！”我在心中給自(zi)己暗下了(le)決(jue)心。

　　考試(shi)時間定在十二(er)月九日(ri)，我有些慶(qing)幸，比預期(qi)錯后了(le)，我就能夠在周六日(ri)再復習一遍(bian)。考試(shi)并不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)可(ke)怕(pa)的，關(guan)鍵是(shi)(shi)(shi)(shi)考試(shi)的前(qian)(qian)一天才可(ke)怕(pa)。在這一天，我只能臥薪嘗膽、懸梁(liang)刺股(gu)。此(ci)刻，我耳畔仿佛回(hui)想起諸葛亮對他兒子的諄諄教誨：“夫君子之行，靜(jing)以(yi)修身，儉以(yi)養德。”我心(xin)想：“這難(nan)道不(bu)正是(shi)(shi)(shi)(shi)在告(gao)誡我要(yao)屏(ping)除雜(za)念與(yu)干擾、寧(ning)靜(jing)專一嗎？這正是(shi)(shi)(shi)(shi)考試(shi)前(qian)(qian)必須(xu)擁有的狀態啊(a)！”于是(shi)(shi)(shi)(shi)我復習更緊張了(le)。

　　月考前，更考察我(wo)(wo)們(men)的(de)`心理素質。考試(shi)(shi)前，我(wo)(wo)非常緊張，真(zhen)是頭(tou)發(fa)(fa)昏，眼發(fa)(fa)花，渾身發(fa)(fa)抖又發(fa)(fa)麻。我(wo)(wo)心想，假如考不好，那我(wo)(wo)就真(zhen)的(de)太陽落了(le)，星(xing)星(xing)滅了(le)，一切都不復存在了(le)！這時，父母提醒我(wo)(wo)：“千(qian)萬別(bie)緊張，考試(shi)(shi)前，做幾個深呼吸！考試(shi)(shi)就講究心理素質，你(ni)若是太緊張，反而(er)考不好！”

　　考試時，我(wo)就發現，手(shou)心已出(chu)了不(bu)(bu)少的汗。發完(wan)卷子后(hou)把手(shou)拿起(qi)，已經形(xing)成了一個深(shen)(shen)深(shen)(shen)的手(shou)印。我(wo)看(kan)看(kan)考題，心里暗喜，想不(bu)(bu)到我(wo)昨天復習竟有(you)如此好(hao)的效果(guo)。

　　考試結束了，我(wo)(wo)總(zong)算松了一口氣。等(deng)排(pai)(pai)名公布了，我(wo)(wo)發現(xian)我(wo)(wo)排(pai)(pai)第六(liu)。我(wo)(wo)有(you)點喜(xi)悅(yue)：我(wo)(wo)怎么考第六(liu)！我(wo)(wo)也有(you)點哀傷：我(wo)(wo)怎么考第六(liu)？

　　當語文試卷(juan)(juan)發下來以(yi)后，我(wo)看了(le)卷(juan)(juan)子，發現我(wo)有糧給選擇題答案抄錯了(le)！這可真是(shi)不應(ying)該！我(wo)為此(ci)感到惋惜和(he)遺憾。不然(ran)，我(wo)應(ying)該是(shi)第五名。這一(yi)定是(shi)我(wo)看到考(kao)試題以(yi)后松(song)懈(xie)(xie)了(le)！我(wo)心想：“淫(yin)慢則不能(neng)勵精(jing)，險躁則不能(neng)治性(xing)”，因此(ci)，我(wo)以(yi)后考(kao)試，即不能(neng)太緊張(zhang)，也(ye)不能(neng)太松(song)懈(xie)(xie)。只有我(wo)不緊張(zhang)也(ye)不松(song)懈(xie)(xie)，才有可能(neng)考(kao)好。

　　這(zhe)一(yi)次考(kao)試，我(wo)(wo)也是有僥(jiao)幸因(yin)素才考(kao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)。但(dan)是期末考(kao)試，就不(bu)一(yi)樣(yang)(yang)了，大(da)家都在努力(li)，磨刀霍霍，虎視(shi)眈眈。因(yin)此，我(wo)(wo)在這(zhe)七科上(shang)要(yao)更加努力(li)。語(yu)文上(shang)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)基礎知(zhi)識不(bu)能丟分(fen)(fen)，閱讀理解需要(yao)我(wo)(wo)注重積累。數學(xue)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)強項，一(yi)定要(yao)一(yi)百分(fen)(fen)。英語(yu)需要(yao)系統復(fu)習一(yi)次，要(yao)考(kao)九(jiu)十(shi)(shi)五分(fen)(fen)以(yi)上(shang)。政治老(lao)師(shi)已經講過(guo)答題技(ji)巧了，目標考(kao)到九(jiu)十(shi)(shi)二分(fen)(fen)，老(lao)師(shi)說(shuo)對我(wo)(wo)來說(shuo)是沒問(wen)題的(de)(de)(de)。歷史的(de)(de)(de)基礎不(bu)扎實，大(da)題還不(bu)熟(shu)，因(yin)此我(wo)(wo)要(yao)全面地(di)復(fu)習它，要(yao)考(kao)到九(jiu)十(shi)(shi)分(fen)(fen)。生物和(he)地(di)理是需要(yao)認真背(bei)(bei)誦(song)就可以(yi)考(kao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)科目。我(wo)(wo)一(yi)定要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)背(bei)(bei)，只(zhi)要(yao)也只(zhi)有這(zhe)樣(yang)(yang)才能考(kao)好(hao)(hao)。

　　“長風破浪(lang)會有(you)時，直(zhi)掛云帆濟滄海(hai)”，我相(xiang)信，只要堅持努力，就(jiu)一定會達成目標！

月考之后作文篇3

　　兩(liang)天已過，什么感覺(jue)？失落夾(jia)雜著充實！感染之下，唯(wei)一(yi)希望用盡一(yi)切力(li)量(liang)拔高自(zi)己！——題記

　　一個小時前，教室窗外人聲(sheng)嘈雜。我淡淡的笑著(zhu)，心中一絲(si)輕松，離開考場的那個瞬間(jian)(jian)，我終于打完了這場仗！剛剛還在(zai)為自己(ji)沒(mei)有好好利用時間(jian)(jian)做好考前復習而自責，但(dan)是交卷的那一刻，一切都變了！

　　這(zhe)兩(liang)天(tian)馬(ma)不停蹄，考(kao)(kao)(kao)試！擔(dan)憂過。散漫過。后悔過。期待(dai)過。直到(dao)把(ba)(ba)生物試卷遞給那(nei)個來收卷一號同(tong)學，我才真(zhen)的脫離了“考(kao)(kao)(kao)試綜合癥”狀態。忽覺(jue)考(kao)(kao)(kao)試的事情(qing)似(si)乎很是(shi)遙(yao)遠了，卻說(shuo)不出所(suo)以然。要我說(shuo)，這(zhe)是(shi)處于非考(kao)(kao)(kao)試狀態的孩子絕對無法體會到(dao)的感覺(jue)。即(ji)使他們使勁全力把(ba)(ba)自(zi)己置于緊張的考(kao)(kao)(kao)試狂潮的幻想中，也沒辦法進入考(kao)(kao)(kao)試的世界。因(yin)為人這(zhe)種生物很敏感，沒有那(nei)種氛圍便難有那(nei)種心情(qing)。

　　現在(zai)我(wo)(wo)很困，很想睡(shui)。并不(bu)是(shi)(shi)因為考試兩天睡(shui)少了，而(er)是(shi)(shi)由于把復習時間用到(dao)(dao)睡(shui)覺上，有些(xie)不(bu)適應。但之后我(wo)(wo)才發現我(wo)(wo)平常是(shi)(shi)多么(me)(me)的.需要睡(shui)眠，多么(me)(me)的缺少睡(shui)眠！（睡(shui)到(dao)(dao)自然醒真的很費時！）我(wo)(wo)的一切生理癥狀都(dou)這么(me)(me)暗示著，但今(jin)天過(guo)后，我(wo)(wo)又(you)(you)將回到(dao)(dao)那(nei)個挑燈夜戰的狀態了，我(wo)(wo)又(you)(you)要拼命寫作業了。

　　我(wo)不(bu)能(neng)沒有月(yue)考(kao)，高考(kao)不(bu)能(neng)月(yue)考(kao)。考(kao)試(shi)那(nei)種(zhong)沖(chong)刺感(gan)、快(kuai)節(jie)奏(zou)是(shi)讓人(ren)很(hen)舒服(fu)的，也(ye)許過程不(bu)那(nei)么(me)(me)令(ling)人(ren)心怡(yi)，但我(wo)真的很(hen)喜歡。周圍都(dou)(dou)是(shi)年(nian)級精英，非凡的品(pin)質從(cong)種(zhong)種(zhong)細節(jie)上散發(fa)出來。什么(me)(me)都(dou)(dou)忘卻，雙眼注(zhu)視白卷(juan)，腦海中飛速(su)的計(ji)算，思(si)考(kao)，操筆寫字絕不(bu)能(neng)浪費一(yi)點(dian)時間。也(ye)許中途走神了，什么(me)(me)都(dou)(dou)別糾結，馬上集中注(zhu)意力！這場面，貌似全是(shi)強迫自己，一(yi)點(dian)也(ye)不(bu)幸福(fu)；等收卷(juan)的那(nei)一(yi)刻，幸福(fu)可是(shi)滿滿的！

　　月(yue)考過(guo)(guo)后，我又將那樣生(sheng)活。但是，隱約(yue)記得這兩天，擔憂過(guo)(guo)。散漫過(guo)(guo)。后悔過(guo)(guo)。期待過(guo)(guo)。我淡淡的(de)笑(xiao)著(zhu)，操筆寫作(zuo)業。

月考之后作文篇4

　　上高中(zhong)，最令人發(fa)愁的就是作文(wen)了(le)。以前(qian)上小學(xue)時作文(wen)得分(fen)很(hen)容(rong)易，只要文(wen)章(zhang)沒有病句，敘述(shu)清楚(chu)，基本上就能的高分(fen)，但高中(zhong)就不一樣了(le)。

　　我剛(gang)上(shang)高中的(de)時候，第一次月考，作文(wen)就被減了9分。

　　我覺得，作(zuo)文分(fen)數低，其中(zhong)的(de)(de)一個(ge)原因就(jiu)是對高中(zhong)的(de)(de)考(kao)試(shi)還不適應。小學(xue)時(shi)的(de)(de)試(shi)題(ti)(ti)好多都(dou)是課本(ben)(ben)上的(de)(de)知識，把課本(ben)(ben)上的(de)(de)重(zhong)點內容背熟(shu)，答起題(ti)(ti)來就(jiu)比較輕松，能夠(gou)有(you)很充裕的(de)(de)時(shi)間寫作(zuo)文，加(jia)之(zhi)作(zuo)文簡單，所以作(zuo)文基本(ben)(ben)沒問題(ti)(ti)。但初中(zhong)試(shi)題(ti)(ti)的(de)(de)基礎題(ti)(ti)很少，大多都(dou)是課外的(de)(de)，需(xu)要思(si)考(kao)理(li)解，題(ti)(ti)量(liang)增(zeng)大，難免會(hui)不適應，這就(jiu)會(hui)影響到作(zuo)文的(de)(de)發(fa)揮，甚至寫作(zuo)文時(shi)頭腦(nao)會(hui)一片空白，毫無頭緒。

　　時間長了(le)，對考(kao)試適(shi)應了(le)，可(ke)能會好(hao)些。（這就是(shi)我上了(le)高中以后的感覺，不知你是(shi)不是(shi)和我一樣）

　　我覺得，首(shou)先應(ying)弄明白(bai)，高中作文(wen)和小學作文(wen)有(you)太大(da)的(de)不同(tong)。要求都不只是沒有(you)語病(bing)、文(wen)筆流利、字(zi)跡清(qing)楚等這些基礎的(de)東西。

　　高中(zhong)作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)有(you)(you)時(shi)是材料作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，這需要(yao)準確的(de)把握中(zhong)心，如(ru)果知道了中(zhong)心內容，但不(bu)(bu)知該如(ru)何(he)寫(xie)起，那么(me)可(ke)以從多個角度去(qu)領會(hui)材料主旨，從中(zhong)選擇自(zi)己最拿手的(de)、最好寫(xie)的(de)去(qu)寫(xie)。如(ru)果，只是給(gei)了一個話題(ti)(ti)(ti)(ti)，或者(zhe)(zhe)將題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)補充完整(zheng)等簡(jian)易(yi)類型的(de)作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)要(yao)求，在確定(ding)(ding)作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)時(shi)要(yao)慎重，因為整(zheng)篇作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)都要(yao)圍(wei)繞題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)展開，或者(zhe)(zhe)可(ke)以先(xian)寫(xie)作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，最后寫(xie)題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)，這樣題(ti)(ti)(ti)(ti)目(mu)和正(zheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)比較容易(yi)保持一致，以免出現(xian)題(ti)(ti)(ti)(ti)、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)不(bu)(bu)對(dui)應(ying)的(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)。寫(xie)作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)時(shi)，要(yao)確定(ding)(ding)每一段要(yao)寫(xie)些什么(me)，考慮一下怎(zen)么(me)去(qu)體現(xian)主題(ti)(ti)(ti)(ti)，要(yao)是雜亂(luan)無(wu)章(zhang)(zhang)的(de)，給(gei)閱卷(juan)老師的(de)印象就(jiu)不(bu)(bu)好了。如(ru)果考試時(shi)實(shi)在沒有(you)(you)時(shi)間想這些，就(jiu)憑感覺寫(xie)，但一定(ding)(ding)要(yao)有(you)(you)條(tiao)理。另(ling)外，注意文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)筆的(de)修飾，給(gei)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)添色。現(xian)在，中(zhong)學生寫(xie)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)最大(da)的(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)就(jiu)是沒有(you)(you)氣(qi)(qi)勢，對(dui)于這一點我也很苦(ku)惱，不(bu)(bu)知怎(zen)么(me)能是文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)(zhang)有(you)(you)氣(qi)(qi)勢，盡量去(qu)做吧！

　　多讀多練，實踐出真知。平(ping)常注(zhu)意積(ji)累，建議你到網上去看(kan)一(yi)些(xie)文章，網上的.作(zuo)文都很(hen)(hen)好的，很(hen)(hen)讓人(ren)受益(yi)。平(ping)常多寫(xie)(xie)些(xie)，可以寫(xie)(xie)一(yi)些(xie)小(xiao)詩，或無(wu)聊的時(shi)(shi)(shi)候寫(xie)(xie)一(yi)小(xiao)段，考(kao)試(shi)時(shi)(shi)(shi)或許(xu)會(hui)用的上。平(ping)時(shi)(shi)(shi)多寫(xie)(xie)，對自己提(ti)高寫(xie)(xie)作(zuo)能力很(hen)(hen)有(you)幫助，這點我(wo)深有(you)感觸！

　　還有(you)(you)，寫作文重在創(chuang)新，標新立(li)異，如果(guo)只是圍繞(rao)老觀點展開論述，會讓人沒有(you)(you)興趣。

　　對了，在考試時，有三(san)個點一定要著(zhu)重寫(xie)(xie)好(hao)：題(ti)目(mu)、開頭(tou)、結尾。如果(guo)擅(shan)長寫(xie)(xie)題(ti)記的(de)話可以寫(xie)(xie)題(ti)記。

　　總之，寫好初中(zhong)作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會(hui)讓閱(yue)卷老(lao)師心情舒暢(chang)，得高分自然不成問題。

　　這些就是我(wo)的一些體會，希(xi)望可以幫到你(ni)！加油！

月考之后作文篇5

　　今天下午(wu)要月(yue)考了(le)，所以我早早的來到學校，準(zhun)備先復習一小會兒，然后(hou)“迎(ying)戰”月(yue)考。

　　我(wo)把英語、語文(wen)和數學復習了(le)(le)一遍。“分發(fa)試卷(juan)”，一個聲(sheng)音說。復習的(de)早(zao)，不如(ru)復習的(de)巧，我(wo)把草稿紙(zhi)拿出來(lai)，墊(dian)在卷(juan)紙(zhi)下面，開始寫(xie)卷(juan)紙(zhi)了(le)(le)。

　　第(di)一門考語文，正面(mian)的(de)題都(dou)是(shi)簡(jian)單而又容易(yi)出錯(cuo)的(de)基礎題，大(da)部分(fen)都(dou)是(shi)詞語盤點和日積月累里面(mian)的(de)內容，然而這些(xie)題我們背的(de)那是(shi)倒背如(ru)流，但是(shi)也不能(neng)忽視那些(xie)老師(shi)幾乎(hu)每節(jie)課都(dou)要(yao)講的(de)字；反(fan)面(mian)就(jiu)是(shi)卷卷都(dou)有(you)的(de)閱讀理解(jie)。這個(ge)(ge)靠的(de).是(shi)膽(dan)大(da)心細，膽(dan)大(da)指(zhi)的(de)是(shi)不怕錯(cuo)，往上寫。心細是(shi)不要(yao)有(you)錯(cuo)別字，只(zhi)要(yao)記住這個(ge)(ge)秘訣，就(jiu)能(neng)“勝利”。

　　第二門(men)考數學，這個(ge)要記(ji)住一個(ge)秘訣，好記(ji)性不如爛筆(bi)頭，只要在(zai)本上細心的計算，這個(ge)難(nan)關(guan)就不怕了。

　　第三門考的是(shi)英語，這個(ge)只要牢記英語老師上(shang)課時說(shuo)的：be動詞(ci)，Let's后(hou)面(mian)加動詞(ci)原形……之(zhi)類的就不(bu)怕了。

　　其(qi)實考試并不可怕，可怕的(de)是自己粗心，簡單的(de)寫錯(cuo)了(le)，以上是我的(de)總(zong)結，希望對(dui)你有幫助！

月考之后作文篇6

　　時光如(ru)流(liu)星劃(hua)過(guo)初(chu)四(si)生涯的天(tian)際，這也就意味(wei)著初(chu)四(si)的星空少了(le)一顆(ke)明星，天(tian)更(geng)加黯淡了(le)，也更(geng)加乏味(wei)了(le)。

　　月(yue)考追逐這顆流(liu)星(xing)留(liu)下的(de)(de)(de)軌跡，如期而至，因(yin)為它的(de)(de)(de)到來，我(wo)們的(de)(de)(de)生活開(kai)始變得(de)忙碌，接著是緊(jin)張，最后的(de)(de)(de)人滿載而歸，收(shou)獲著快樂和(he)對未來的(de)(de)(de)憧憬，而有的(de)(de)(de)人確實痛(tong)哭流(liu)涕、失望絕頂(ding)。

　　過去了(le)(le)，終于過去了(le)(le)。月(yue)考考完了(le)(le)，也許他不會留(liu)下太久(jiu)，因為我們注(zhu)重的是成績，是結果(guo)而不是過程(cheng)。

　　雖然我(wo)們(men)(men)不(bu)想(xiang)(xiang)很快見到(dao)試卷，因為(wei)那樣我(wo)們(men)(men)還(huan)有希望，還(huan)有對未來美好的(de)幻想(xiang)(xiang)，誰都不(bu)想(xiang)(xiang)品嘗(chang)美夢破碎(sui)的(de)滋味，但(dan)是只有試卷，一張清清楚楚標滿紅色批(pi)注的(de)試卷才能讓我(wo)們(men)(men)認(ren)清自己所處的(de)地位和(he)能力。

　　來了，真(zhen)的(de)來了，試卷一(yi)張張發下來了，象(xiang)一(yi)把把刀子插進我(wo)的(de)心(xin)，這還不(bu)夠，它們在(zai)(zai)左右(you)擺(bai)動，好(hao)象(xiang)與我(wo)有不(bu)共戴天之(zhi)仇(chou)，讓我(wo)痛苦難忍才罷休。很快，所(suo)(suo)有的(de)'成績(ji)都明確(que)了，成績(ji)算出來了，當我(wo)得知成績(ji)時，那種(zhong)感覺(jue)好(hao)象(xiang)有萬刀穿心(xin)之(zhi)痛，千鞭(bian)齊打之(zhi)苦。他們好(hao)象(xiang)在(zai)(zai)對我(wo)說(shuo)“你在(zai)(zai)干什么，你明確(que)自己目標(biao)了嗎？你曾經為實現這一(yi)目標(biao)而(er)努力(li)過嗎？你所(suo)(suo)驕傲的(de)成績(ji)呢？你所(suo)(suo)自豪的(de)能力(li)又在(zai)(zai)哪里？你已往的(de)自信和(he)不(bu)屈(qu)的(de)意志、理智的(de)頭腦還在(zai)(zai)嗎？”

　　這一(yi)系(xi)列問題(ti)，要不(bu)是這次月考，我(wo)還(huan)(huan)會不(bu)會去思考，也(ye)許不(bu)會，也(ye)許我(wo)還(huan)(huan)活(huo)在一(yi)個(ge)幻(huan)想(xiang)的(de)(de)世界里，也(ye)許我(wo)還(huan)(huan)無法明確(que)自身，重新明確(que)目標，開始打算(suan)進行(xing)一(yi)個(ge)新的(de)(de)階(jie)段。

　　這次月考，可以(yi)說是我的第二次失敗(bai)。當我第一次失敗(bai)來臨時，我把(ba)它歸(gui)結到(dao)了別(bie)人身上(shang)，以(yi)為(wei)是別(bie)人影響了自己的成績，才創造了這次“歷史新高”，可是這一次，我能怪誰呢？我又能怪別(bie)人嗎？

　　也許這樣(yang)會換來(lai)一時的(de)安慰和痛快，可那是在(zai)(zai)欺騙自(zi)己，實(shi)在(zai)(zai)自(zi)欺欺人(ren)，是在(zai)(zai)拿(na)自(zi)己的(de)前途開(kai)玩笑。所以，我們(men)(men)要(yao)慎重，更(geng)要(yao)謹慎。我們(men)(men)要(yao)做的(de)就是面對失敗(bai)的(de)職責(ze)和良心的(de)

　　同樣的(de)(de)成績，別人也(ye)許是快樂(le)，自己卻是痛(tong)苦，我(wo)(wo)曾經(jing)不明(ming)白這是為什么，可是他(ta)們(men)(men)的(de)(de)行動(dong)讓(rang)我(wo)(wo)明(ming)白，因為他(ta)們(men)(men)付出了(le)，盡力了(le)，自然(ran)(ran)而然(ran)(ran)的(de)(de)他(ta)們(men)(men)也(ye)進步了(le)。而我(wo)(wo)，沒有付出被別人更多的(de)(de)努力，失(shi)敗(bai)的(de)(de)到來也(ye)絕非偶(ou)然(ran)(ran)。所以，心態(tai)絕非不相(xiang)同。

　　一次的成(cheng)績絕不會(hui)讓(rang)(rang)天地失(shi)(shi)色，讓(rang)(rang)日月發光(guang)，讓(rang)(rang)自然失(shi)(shi)去美(mei)好，讓(rang)(rang)生(sheng)命(ming)失(shi)(shi)去精彩(cai)，讓(rang)(rang)人生(sheng)失(shi)(shi)去活力。也(ye)許他很重要，讓(rang)(rang)我們正視自身，重立目標，但他絕不會(hui)讓(rang)(rang)我失(shi)(shi)去自信(xin)。失(shi)(shi)去對未來(lai)的向往。

　　天地之大，萬物(wu)俱(ju)生，卻(que)以人(ren)為(wei)尊，因為(wei)人(ren)會因事(shi)物(wu)的(de)改(gai)(gai)變而改(gai)(gai)變，因為(wei)人(ren)會洞察(cha)世事(shi)，有靈(ling)活善變的(de)頭腦。我是(shi)為(wei)人(ren)，所以我要(yao)(yao)崛起，我要(yao)(yao)重(zhong)生，我要(yao)(yao)迸發(fa)新(xin)的(de)活力(li)、新(xin)的(de)精彩。

　　敗事在人，成(cheng)(cheng)事亦(yi)在人，唯有心(xin)專，方可成(cheng)(cheng)事。

月考之后作文篇7

　　先來看看語文的(de)吧。語文的(de)基礎部分(fen)沒有(you)扣分(fen)，但是(shi)閱讀部分(fen)卻扣了許多分(fen)。先看看這一題，要求選(xuan)出(chu)“爽(shuang)”字在詞語里的(de)意思，我(wo)扣了2分(fen)，“秋高(gao)氣爽(shuang)”的(de)“爽(shuang)”意思應(ying)該(gai)是(shi)“明(ming)(ming)朗；清(qing)亮(liang)”，可我(wo)卻選(xuan)擇(ze)了“舒服(fu)”，后來老師評講后，我(wo)才發現空氣應(ying)該(gai)是(shi)明(ming)(ming)朗的(de)，可是(shi)我(wo)卻理解(jie)錯了。

　　我(wo)真(zhen)是粗心。接下(xia)來還(huan)有一(yi)(yi)題，讓我(wo)們(men)畫(hua)(hua)出和“老師對我(wo)的諄諄教誨(hui)(hui)”相(xiang)對應的句子，可(ke)是我(wo)卻畫(hua)(hua)了(le)“老師，您的教誨(hui)(hui)，我(wo)終(zhong)生(sheng)難忘”這(zhe)一(yi)(yi)句，應該是畫(hua)(hua)老師對我(wo)的教誨(hui)(hui)是什么(me)，又(you)是不應該扣(kou)的`兩分。還(huan)有一(yi)(yi)題，是問(wen)為(wei)什么(me)我(wo)終(zhong)生(sheng)難忘老師的教誨(hui)(hui)，我(wo)只寫了(le)其中的一(yi)(yi)點，另一(yi)(yi)點沒(mei)有寫到，又(you)被扣(kou)了(le)1分。

　　接下(xia)來看(kan)看(kan)數學(xue)，只考了(le)(le)94分(fen)，都是(shi)扣在沒好好檢查(cha)上，光是(shi)計算題就扣了(le)(le)5分(fen)，明明是(shi)除(chu)號，到了(le)(le)我眼里(li)就變成了(le)(le)乘(cheng)號；明明是(shi)102乘(cheng)2，可我又看(kan)成了(le)(le)103乘(cheng)2。

　　一(yi)個數乘0.5，積(ji)一(yi)定比原數小。我居(ju)然打了勾，我真是沒有考(kao)慮(lv)周全，難(nan)道這(zhe)(zhe)個數不能是“0”嗎？唉！如果我好好檢查(cha)，這(zhe)(zhe)里就不會扣這(zhe)(zhe)么多不該扣的(de)分了。再(zai)看看英(ying)語，只考(kao)了93分。雖然我還沒有拿到試卷，但是我已經猜測到我會扣的(de)分了。

　　作文(wen)要求寫(xie)自己朋友的生日(ri)派對，可(ke)是我沒有(you)好好讀(du)題目，讀(du)成了“寫(xie)自己的生日(ri)”，結(jie)果肯定是5分(fen)全(quan)被扣(kou)完。

　　看(kan)到了我的考(kao)試成(cheng)績(ji)，我只想說：“都(dou)是粗心惹的禍(huo)！”你看(kan)看(kan)，這(zhe)里一(yi)題(ti)是因(yin)為(wei)(wei)沒好好讀題(ti)，那里一(yi)題(ti)是因(yin)為(wei)(wei)看(kan)錯了數字，還(huan)有那兒……說來說去，都(dou)是因(yin)為(wei)(wei)粗心失了許多(duo)不該丟掉的分(fen)(fen)數，是我的成(cheng)績(ji)沒有達到理(li)想分(fen)(fen)。以后，我一(yi)定要仔(zi)細(xi)、認真地考(kao)試，不能(neng)因(yin)為(wei)(wei)粗心而扣分(fen)(fen)了！

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