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2017年中考(kao)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)指導：優秀考(kao)場作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)的寫作(zuo)(zuo)(zuo)技巧
考場作文，閱卷速度非常快，要想獲得閱卷老師的“芳心”，使你的作文在眾多的作文中脫穎而出，就必須講究一點包裝技巧。下面是小編整理的優秀考場作文的寫作技巧，歡迎大家閱讀!
【優秀考場作文的寫作技巧】
技巧(qiao)一：擬好(hao)搶眼的(de)標題
鄭板橋在總結自己(ji)的(de)創作經(jing)驗(yan)時說：“題(ti)高則詩高，題(ti)矮則詩矮，不可不慎也(ye)。”文章的(de)標題(ti)如同一個(ge)人的(de)眼(yan)睛(jing)(jing)，應(ying)該(gai)有著(zhu)傳神的(de)魅力，畫龍點(dian)睛(jing)(jing)的(de)功(gong)(gong)效。并且，考場閱卷(juan)，閱卷(juan)老師(shi)也(ye)往往憑著(zhu)標題(ti)判斷(duan)你(ni)的(de)作文是否(fou)跑(pao)題(ti)，因此在文章擬題(ti)上(shang)下一番功(gong)(gong)夫(fu)，好(hao)好(hao)包(bao)裝(zhuang)一下，顯得(de)尤為必(bi)要。
好的(de)(de)(de)標題既要(yao)顯示文章的(de)(de)(de)主旨，又(you)要(yao)新穎不(bu)落俗套，要(yao)做到這兩點，方(fang)法(fa)很多(duo)。你可以運用(yong)制造懸念法(fa)、點化詩文歌詞法(fa)、借(jie)用(yong)修辭(ci)格等等。但(dan)無論哪種方(fang)法(fa)，都必須有來自平(ping)時生(sheng)活學習的(de)(de)(de)積(ji)(ji)累，積(ji)(ji)累多(duo)了考場上(shang)才會(hui)產生(sheng)靈感(gan)。因此，備考階段應注(zhu)意多(duo)閱讀(du)報刊(kan)，多(duo)看電視(shi)新聞，有意識的(de)(de)(de)積(ji)(ji)累一些鮮(xian)活的(de)(de)(de)標題，供自己借(jie)鑒。
技巧二：設立運(yun)思(si)標志
考場作文(wen)(wen)在結構(gou)上應(ying)巧妙安排，通盤考慮，給閱卷者以思路(lu)(lu)明晰，結構(gou)勻(yun)稱，行(xing)文(wen)(wen)嚴謹，文(wen)(wen)氣貫(guan)通的(de)(de)(de)(de)感受，避免信馬由(you)韁，拖泥帶水，讓閱卷老師理(li)不清行(xing)文(wen)(wen)思路(lu)(lu)，抓不出要(yao)點(dian)，從而產(chan)生(sheng)厭煩的(de)(de)(de)(de)感覺(jue)。這就要(yao)求考生(sheng)注意運(yun)用(yong)特色標(biao)志顯示自己的(de)(de)(de)(de)運(yun)思。設(she)立行(xing)文(wen)(wen)標(biao)志的(de)(de)(de)(de)方法也很多，你可(ke)以運(yun)用(yong)題記、后記，占(zhan)領奪目(mu)的(de)(de)(de)(de)“要(yao)路(lu)(lu)津(jin)”;也可(ke)以分立小標(biao)題，形成絲(si)絲(si)入扣的(de)(de)(de)(de)遞進(jin)式片斷(duan)組合(he);也可(ke)以開頭百字內(nei)快(kuai)(kuai)捷的(de)(de)(de)(de)點(dian)明題旨(zhi)，中間各自然段(duan)用(yong)開頭句或結尾句點(dian)明要(yao)義，結尾段(duan)收束(shu)全文(wen)(wen)，再次凸(tu)現主旨(zhi)。無論運(yun)用(yong)那種方法，便于閱卷老師快(kuai)(kuai)速把握思路(lu)(lu)，讀懂內(nei)容，那才(cai)是我們的(de)(de)(de)(de)最終目(mu)的(de)(de)(de)(de)。
技(ji)巧(qiao)三：注意扣題點睛
考場(chang)作(zuo)文(wen)閱卷(juan)，時間(jian)短(duan)，任務重，決定了閱卷(juan)老師(shi)只能(neng)(neng)泛讀(du)，不能(neng)(neng)全部精讀(du)細(xi)看。適(shi)應(ying)這種閱卷(juan)特點(dian)，考生應(ying)特別注意(yi)扣題(ti)點(dian)睛(jing)(jing)。在寫(xie)(xie)議論(lun)文(wen)或(huo)抒情散文(wen)時，考生應(ying)該注意(yi)有意(yi)識(shi)的(de)(de)在文(wen)章內(nei)容流轉交(jiao)匯之(zhi)處，不失(shi)時機的(de)(de)點(dian)明(ming)題(ti)旨，回扣題(ti)意(yi)，這樣(yang)才會大大加(jia)深閱卷(juan)者對此份作(zuo)文(wen)“中心明(ming)確”“中心突出”的(de)(de)印象(xiang)。寫(xie)(xie)作(zuo)記(ji)敘文(wen)或(huo)小(xiao)說、戲劇等文(wen)學(xue)作(zuo)品(pin)時，盡管作(zuo)品(pin)的(de)(de)主旨能(neng)(neng)夠(gou)暗(an)合題(ti)意(yi)，但為保(bao)險起見，也應(ying)該有意(yi)識(shi)的(de)(de)用明(ming)朗(lang)的(de)(de)“點(dian)睛(jing)(jing)”之(zhi)筆來升華(hua)文(wen)旨，提醒閱卷(juan)老師(shi)，自(zi)己的(de)(de)文(wen)章是緊扣題(ti)意(yi)來寫(xie)(xie)的(de)(de)，避(bi)免因含蓄而導致(zhi)誤判。
技巧四：力爭書寫(xie)端正清楚
文面清(qing)(qing)晰整潔，書寫(xie)美觀(guan)大方(fang)，字數達到(dao)規定要求(qiu)，能夠讓閱(yue)卷老(lao)師形成好的(de)第(di)一印象。閱(yue)卷老(lao)師會(hui)認為這樣的(de)考生基本功扎(zha)實，不(bu)(bu)會(hui)有什么差錯，即使(shi)有，也是偶然(ran)的(de)。如果閱(yue)卷老(lao)師帶著這樣的(de)想法(fa)去看你的(de)作(zuo)文，你還用擔心什么呢?因(yin)此(ci)即使(shi)你的(de)書寫(xie)水平(ping)有限，不(bu)(bu)能達到(dao)美觀(guan)大方(fang)的(de)較高要求(qiu)，也應(ying)該做到(dao)端(duan)正(zheng)清(qing)(qing)楚這個最基本的(de)要求(qiu)。
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