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2017年中考作文指(zhi)導：如何寫(xie)好(hao)精彩開頭(tou)
要想在中考語文考試中拿到高分，作文是極其關鍵的。而一個好的作文開頭，則是作文拿到高分的最有利保障。下面是小編整理的如何寫好精彩開頭，歡迎大家參考!
【如何寫好精彩開頭】
1、開門見山篇首(shou)點題
運用(yong)：文中直接點題，呼應題目。
優點：入題較快，不蔓不枝，干脆利落。
這(zhe)種開頭簡單(dan)明快，單(dan)刀直(zhi)入(ru)，一下子就把(ba)讀者引入(ru)到文章的(de)中心。
例：《苦(ku)與樂》
“我們的苦如滔(tao)滔(tao)江水，倒也(ye)倒不完，我們的樂(le)如滿天星星，數(shu)也(ye)數(shu)不清，特別是到了初(chu)三，更是苦中有(you)樂(le)，樂(le)中含苦……”
2、巧比(bi)喻(yu)形(xing)象生動
比喻開頭：使文(wen)章通(tong)俗易懂，深入淺出，而又生動活潑(po)，新穎別致，增強文(wen)章的吸引力和表達效果。
例：中考(kao)作(zuo)文(wen)以(yi)“精彩”為題
滿分作(zuo)文《精彩一幕(mu)》開頭：
生(sheng)活如(ru)詩(shi)，詩(shi)意(yi)有盡(jin)情難盡(jin);生(sheng)活如(ru)茶(cha)，茶(cha)香(xiang)滿口情悠(you)悠(you);生(sheng)活如(ru)歌，歌到深處情難留(liu);生(sheng)活如(ru)酒(jiu)，酒(jiu)將醉時(shi)笑語盈……
滿(man)分作文《精彩瞬(shun)間》開頭：
生(sheng)(sheng)活是愛的海洋，人人都呼吸(xi)著(zhu)愛，感受(shou)著(zhu)愛。生(sheng)(sheng)活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間(jian)，令(ling)人感受(shou)到(dao)壯麗的美;生(sheng)(sheng)活就像一涓(juan)細(xi)流，在穿石(shi)的精彩瞬間(jian)，令(ling)人感受(shou)到(dao)堅持的美……但人間(jian)最美的，是愛。
3、正反對比涇(jing)渭分明
內容(rong)一正一反地進行對比，涇(jing)渭分明，條理(li)清(qing)楚(chu)，便于讀者把握，又可巧妙地運用欲揚先抑手法，使文章波瀾迭起(qi)。
例：《生活給(gei)我勇(yong)氣》
“在生活中難(nan)免遇到這樣那樣的(de)坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了(le)，永遠起不來了(le);有人勇敢(gan)地站起來，成為強者(zhe)，說實話，我也(ye)曾像前者(zhe)一樣，一碰到困難(nan)、失敗(bai)就(jiu)灰心、就(jiu)退縮，記得……”
4、排(pai)比(bi)、反復
排比(bi)、反復(fu)式開頭(tou)，語勢(shi)不凡，富有文(wen)采(cai)，可以先聲(sheng)奪人(ren)(ren)，令人(ren)(ren)為之一震(zhen)，從而獲得鮮(xian)明的第一印象(xiang)
例：中考以“有個好心(xin)情”為(wei)話題：
滿分(fen)作文《讓好心情牽(qian)引我(wo)們(men)成功》的開頭：
春(chun)天(tian)，擷一縷(lv)春(chun)風(feng)，放(fang)(fang)進心房(fang)(fang)，讓它(ta)吹起我(wo)的快樂;夏天(tian)，捧一抹驕(jiao)陽，放(fang)(fang)進心房(fang)(fang)，讓它(ta)照亮我(wo)的溫暖(nuan);秋天(tian)，拾一枚(mei)紅葉，放(fang)(fang)進心房(fang)(fang)，讓它(ta)收獲我(wo)得(de)心情;冬天(tian)，掬一捧陽光，放(fang)(fang)進心房(fang)(fang)，讓它(ta)蕩滌(di)我(wo)的心靈……
滿(man)分作文《生活似水(shui)快樂永(yong)恒》的(de)開頭：
農民(min)伯伯們“春種(zhong)一粒粟，秋收萬(wan)顆子”之(zhi)時是快樂(le)(le)的;作(zuo)家們夜以(yi)繼日(ri)，伏案(an)寫(xie)作(zuo)數日(ri)，終(zhong)于讓筆下巨著誕生之(zhi)時是快樂(le)(le)的;醫生拼盡全力(li)讓一位(wei)病人(ren)重獲新生之(zhi)時是快樂(le)(le)的……
世界上每一個人都擁有一份快(kuai)樂，因為好心情(qing)是生命(ming)價(jia)值的(de)見證。
《我說“減負”》
“書(shu)本(ben)，一疊(die)堆起來;書(shu)包，一天(tian)天(tian)重起來;眼(yan)鏡，一天(tian)天(tian)厚起來。沉重，沉重，沉重……”
5、直抒感(gan)情以(yi)情動人
這(zhe)種開(kai)頭可(ke)以直接抒發作者濃(nong)烈的感情(qing)，以情(qing)動人(ren)，讓讀者情(qing)不自(zi)禁地(di)融入其中。
例：《母愛(ai)，讓心中陽(yang)光永駐》
“如果我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一艘小(xiao)船(chuan)，媽(ma)媽(ma)就(jiu)是(shi)溫馨的(de)港灣(wan)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)幸(xing)福停靠;如果我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一棵種子(zi)，媽(ma)媽(ma)就(jiu)是(shi)那一方熱土，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)茁壯(zhuang)成長;如果我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)一片白(bai)云，媽(ma)媽(ma)就(jiu)是(shi)那蔚藍的(de)天(tian)空，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)馳騁(cheng)翱翔。母愛(ai)，偉大(da)的(de)母愛(ai)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心中陽光永駐(zhu)。”
6、妙引用文(wen)采凸(tu)現
引用(yong)開頭：文(wen)章(zhang)開篇(pian)恰當地引用(yong)名人名言(yan)、名詩句、成語,不僅使語言(yan)添彩,也巧妙地展示你的(de)知識面和文(wen)化修養。既能激發讀者的(de)想像和興(xing)趣，也能提高文(wen)章(zhang)的(de)品位;既能揭示主要(yao)(yao)內容(rong)，也能突(tu)現人物和事件(jian)。但在引用(yong)時要(yao)(yao)盡量準確，避免出(chu)現知識性錯誤。
例：《立志》
“'問(wen)渠哪得(de)清(qing)如許，為有(you)源(yuan)頭活水來'這(zhe)首詩包含了多少(shao)深(shen)刻(ke)的(de)(de)哲理，每(mei)個人都(dou)會(hui)對'源(yuan)頭'、'活水'有(you)不同的(de)(de)理解。就(jiu)我們(men)21世(shi)紀的(de)(de)中學生(sheng)而(er)言，我們(men)學習、生(sheng)活的(de)(de)'源(yuan)頭'、'活水'是(shi)什么(me)呢?我認為是(shi)祖國的(de)(de)強盛，是(shi)民族的(de)(de)繁榮，是(shi)人民的(de)(de)幸(xing)福。”
滿分作文《語文從(cong)我(wo)身邊(bian)輕輕走(zou)過》開頭：
如果你(ni)(ni)是(shi)“大(da)漠孤(gu)煙(yan)直，大(da)河(he)落日圓”的(de)(de)邊塞大(da)漠，我(wo)愿飛奔在(zai)漫(man)天黃沙里;如果你(ni)(ni)是(shi)“驚濤拍(pai)岸，卷起千(qian)堆雪”的(de)(de)浩瀚長(chang)江(jiang)，我(wo)愿遨游于猛浪湍漩中(zhong);如果你(ni)(ni)是(shi)“山(shan)重水復疑無路，柳暗花明(ming)又一村”的(de)(de)深山(shan)叢(cong)林，我(wo)愿跋涉在(zai)荊棘小(xiao)道上。呵，語文(wen)，美麗如你(ni)(ni)，叫(jiao)我(wo)愛不釋手(shou)。
滿分作文《告(gao)別=新的開始》開頭(tou)：
“輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)地(di)，我(wo)(wo)走(zou)了。正如我(wo)(wo)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)地(di)來……..”徐志(zhi)摩先生的那(nei)首詩(shi)《再別康橋》，引發了我(wo)(wo)們(men)對告別的思(si)考。
滿分作文《告別童(tong)年》開(kai)頭：
驀然(ran)回(hui)首(shou)，自己已經(jing)瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾(er)，會有那如風鈴般清(qing)脆的(de)歌聲縈(ying)繞于腦(nao)海，耳(er)邊又悠(you)悠(you)地飄起兒時的(de)童(tong)謠，“蟲(chong)(chong)蟲(chong)(chong)飛(fei)，蟲(chong)(chong)蟲(chong)(chong)走，蟲(chong)(chong)蟲(chong)(chong)不咬娃娃的(de)手(shou)，手(shou)拉手(shou)，光腳丫，摸黑走回(hui)家……”。
7、自(zi)述(shu)式化呆板為靈活
這(zhe)種開頭可以化(hua)抽象為具體，化(hua)呆(dai)板為靈活，化(hua)平凡為奇特(te)。
例：《“分”的(de)自(zi)述》
“我，考試的(de)獨裁者(zhe)，命運(yun)的(de)把握(wo)者(zhe)，知識的(de)衡量者(zhe)。我，0，1，2，3……9，組成了可(ke)敬又可(ke)怕的(de)東西——分……”
8、童話式盡情發揮
用童(tong)話式開頭，手法比較靈(ling)活，便于作者(zhe)在廣闊的時間和(he)空(kong)間中盡情地發(fa)揮。
例：《天(tian)使(shi)的(de)報(bao)告》
“有一(yi)個(ge)天使，受了上帝(di)(di)的指(zhi)示來到人(ren)間(jian)(jian)，上帝(di)(di)要(yao)他去(qu)人(ren)間(jian)(jian)調查一(yi)下什么是‘幸(xing)福’。”
9、趣(qu)比擬妙趣(qu)橫生
比擬開頭(tou)：妙趣橫生的比擬，可以使文章開頭(tou)描繪的事(shi)物更(geng)形(xing)象，表義更(geng)豐富(fu)。
例：滿分作(zuo)文《精(jing)彩語文》：
開頭一直苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)思(si)索著(zhu)你(ni)，我心(xin)中的(de)精彩(cai)(cai)語文;一直苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)追求著(zhu)你(ni)，我心(xin)中的(de)精彩(cai)(cai)語文。你(ni)給我清風(feng)與(yu)(yu)(yu)明月，你(ni)給我山光(guang)與(yu)(yu)(yu)水色(se)，你(ni)給我碧海與(yu)(yu)(yu)晴空，你(ni)打通了我與(yu)(yu)(yu)自(zi)然的(de)界限。
滿分作文開頭一：
她(ta)如一縷(lv)春風，邁著輕盈的步履，掠(lve)過我的思緒(xu)，從我身(shen)邊悄(qiao)然走過。她(ta)就是語文。
語文(wen)是(shi)一位畫家。
10、題記(ji)單列突出主題
題(ti)(ti)記單列：題(ti)(ti)記通常都能概(gai)括、揭示(shi)全文(wen)主(zhu)題(ti)(ti)，而且往(wang)往(wang)有深化主(zhu)題(ti)(ti)的作用(yong)。
例：滿分作文《觸摸(mo)陽光》開(kai)頭：
“眼中(zhong)的(de)黑暗并不可怕(pa)，只要心中(zhong)有一個亮點，那(nei)么你就會觸摸到美麗(li)的(de)陽光(guang)。——題記”
滿分作文《我(wo)也(ye)是(shi)亮點》開頭：
“曾幾何時，班上的男生在我面前炫耀(yao)，男孩是太陽(yang)，女孩是月(yue)亮，我從(cong)那以后便暗(an)暗(an)發誓，我要做(zuo)太陽(yang)。”——題記
11、描(miao)寫環境渲染氣氛
技巧點(dian)撥：一(yi)切景(jing)(jing)語(yu)皆情(qing)語(yu)，在(zai)記敘文(wen)(wen)(wen)、散文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作中，環(huan)(huan)境(jing)描(miao)(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)是不可(ke)少的(de)(de)(de)(de)。環(huan)(huan)境(jing)描(miao)(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)可(ke)以(yi)(yi)渲染氣(qi)氛，可(ke)以(yi)(yi)襯托人物(wu)、可(ke)以(yi)(yi)推動故事情(qing)節的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。如果在(zai)文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)(de)(de)開頭先進行一(yi)段(duan)簡潔的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)描(miao)(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)，既可(ke)以(yi)(yi)為(wei)文(wen)(wen)(wen)章提供一(yi)個(ge)特定的(de)(de)(de)(de)背景(jing)(jing)，又能(neng)使文(wen)(wen)(wen)章形成一(yi)種特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)氛圍。上面(mian)三(san)段(duan)開頭，第(di)一(yi)段(duan)寫(xie)(xie)(xie)(xie)一(yi)場急雨(yu)的(de)(de)(de)(de)降臨，為(wei)的(de)(de)(de)(de)是為(wei)教(jiao)室內的(de)(de)(de)(de)考(kao)試烘托背景(jing)(jing)，并制造一(yi)種緊張的(de)(de)(de)(de)氣(qi)氛。第(di)二(er)段(duan)則寫(xie)(xie)(xie)(xie)夕陽西下(xia)的(de)(de)(de)(de)情(qing)景(jing)(jing)，主(zhu)要是為(wei)下(xia)文(wen)(wen)(wen)寫(xie)(xie)(xie)(xie)自己的(de)(de)(de)(de)人生感(gan)悟打下(xia)基礎，是一(yi)個(ge)情(qing)思的(de)(de)(de)(de)觸發(fa)點(dian)。第(di)三(san)段(duan)通過“晚風(feng)”“夕陽”“秋(qiu)霜(shuang)”的(de)(de)(de)(de)描(miao)(miao)(miao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)襯托出此時人物(wu)的(de)(de)(de)(de)心情(qing)。三(san)段(duan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)寫(xie)(xie)(xie)(xie)法(fa)簡單但很實用，效(xiao)果也好，能(neng)極(ji)大地引發(fa)讀(du)者的(de)(de)(de)(de)閱讀(du)興趣。
例：(選自2002年湖北仙桃中(zhong)考滿分文(wen)《心中(zhong)筑起一堵墻》)
教(jiao)室外，呼嘯著的(de)北風挾著密(mi)集(ji)的(de)雨點撲打(da)在墻上(shang)，“嚓、嚓”地響。教(jiao)室內，一場全能競賽考試(shi)進(jin)行到了白(bai)熱化的(de)階段。
選自2002年湖(hu)北(bei)荊州(zhou)中(zhong)考滿分文《把(ba)黎明(ming)的美麗(li)帶給曾(ceng)失落(luo)的我》)
紫紅色的(de)去(qu)霞(xia)充滿著整(zheng)片天空，其(qi)中還有一輪血似的(de)夕(xi)陽，如此暖意的(de)畫面顯(xian)示現出(chu)“最(zui)美不過夕(xi)陽紅”的(de)溫馨與從容之感，暖得讓人(ren)沉醉，暖得讓人(ren)迷戀。
(選自2003年安徽(hui)中考滿(man)分(fen)文《曾經擁有》)
晚風(feng)吹過(guo)河面上(shang)最(zui)(zui)的(de)一(yi)波漣漪(yi)，夕陽收起它(ta)最(zui)(zui)后一(yi)道余暉，秋霜目送去最(zui)(zui)后一(yi)只歸雁(yan)。我們(men)默默地(di)站著，目光游離(li)在那(nei)若即若離(li)的(de)記憶之(zhi)門上(shang)。當許(xu)許(xu)多多都(dou)已(yi)(yi)逝過(guo)，當許(xu)許(xu)多多都(dou)已(yi)(yi)凋盡，我們(men)起碼還(huan)可以對自己說：“別傷心，我已(yi)(yi)體驗過(guo)那(nei)種感覺，雖然只是曾經擁有。”
二(er)、開(kai)篇(pian)三字決(jue)
一簡：所(suo)謂簡，就是開(kai)頭(tou)力求簡潔(jie)、明(ming)了，不羅嗦重復(fu)。
二(er)新(xin)：所謂(wei)新(xin)，就是開頭不落(luo)俗(su)套，新(xin)穎別致(zhi)。
三美：所謂美，就是開頭能給人以(yi)美感。
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