座右銘作文

時間：2024-03-28 15:56:04 座右銘我要投稿

座右銘作文（推薦）

　　在學習、工作(zuo)、生活中，大(da)家最不陌生的(de)就是作(zuo)文(wen)了(le)吧(ba)，借(jie)助(zhu)作(zuo)文(wen)人們可以實現(xian)文(wen)化交流的(de)目的(de)。相信寫作(zuo)文(wen)是一個讓許多人都頭痛的(de)問題(ti)，下面(mian)是小編為大(da)家整理的(de)座右銘作(zuo)文(wen)，僅供參考，希望(wang)能夠(gou)幫助(zhu)到大(da)家。

座右銘作文（推薦）

座右銘作文1

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)座右銘(ming)“一(yi)分(fen)(fen)(fen)耕(geng)(geng)耘(yun)(yun)，一(yi)分(fen)(fen)(fen)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)”是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)座右銘(ming)。“一(yi)分(fen)(fen)(fen)耕(geng)(geng)耘(yun)(yun)，一(yi)分(fen)(fen)(fen)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)”這(zhe)(zhe)句(ju)(ju)座右銘(ming)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)班主任贈給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)。這(zhe)(zhe)句(ju)(ju)話(hua)的(de)(de)含義是(shi)(shi)(shi)：你(ni)付出(chu)了(le)(le)多(duo)大(da)的(de)(de)努力，就會(hui)有(you)多(duo)大(da)的(de)(de)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)。它每(mei)(mei)時(shi)(shi)每(mei)(mei)刻都(dou)(dou)在(zai)(zai)提醒著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)：只有(you)付出(chu)，才會(hui)有(you)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)。對此我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)有(you)體會(hui)。記得(de)在(zai)(zai)上學(xue)期，老師選了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)和幾位同(tong)學(xue)去(qu)參(can)(can)加(jia)全國作文(wen)(wen)比賽。在(zai)(zai)參(can)(can)賽前(qian)，班主任贈給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)句(ju)(ju)名(ming)言：“一(yi)分(fen)(fen)(fen)耕(geng)(geng)耘(yun)(yun)，一(yi)分(fen)(fen)(fen)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)。”從此以后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)便把這(zhe)(zhe)句(ju)(ju)話(hua)深(shen)深(shen)地記在(zai)(zai)了(le)(le)心(xin)中，作為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)座右銘(ming)。在(zai)(zai)寫(xie)(xie)參(can)(can)賽作文(wen)(wen)之前(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)更加(jia)努力了(le)(le)：積極地看(kan)作文(wen)(wen)書、積累(lei)好(hao)詞好(hao)句(ju)(ju)……在(zai)(zai)寫(xie)(xie)參(can)(can)賽作文(wen)(wen)時(shi)(shi)，四周(zhou)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)靜(jing)悄悄的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)專心(xin)致志地寫(xie)(xie)著(zhu)，絲(si)毫(hao)沒(mei)有(you)理會(hui)周(zhou)圍(wei)的(de)(de).事情。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)刻苦努力和老師的(de)(de)幫助指導(dao)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)作文(wen)(wen)獲(huo)(huo)得(de)了(le)(le)全國二等獎。同(tong)學(xue)們看(kan)見我(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)了(le)(le)獎，都(dou)(dou)羨慕我(wo)(wo)(wo)(wo)。其實他們看(kan)到的(de)(de)只是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)獲(huo)(huo)獎時(shi)(shi)的(de)(de)風光，哪能知道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)花(hua)費了(le)(le)多(duo)大(da)的(de)(de)心(xin)血(xue)啊！是(shi)(shi)(shi)呀！難道(dao)像(xiang)劉翔、郭晶晶這(zhe)(zhe)些著(zhu)名(ming)的(de)(de)運動(dong)員不也(ye)是(shi)(shi)(shi)花(hua)費了(le)(le)大(da)量時(shi)(shi)間和心(xin)血(xue)才有(you)今(jin)日的(de)(de)成就嗎？難道(dao)像(xiang)愛迪(di)生、居里夫人這(zhe)(zhe)些聞(wen)名(ming)中外的(de)(de)科學(xue)家(jia)不也(ye)是(shi)(shi)(shi)經過了(le)(le)多(duo)年的(de)(de)刻苦鉆(zhan)研才能又偉大(da)的(de)(de)發明(ming)嗎？現(xian)在(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)仍(reng)以“一(yi)分(fen)(fen)(fen)耕(geng)(geng)耘(yun)(yun)，一(yi)分(fen)(fen)(fen)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)”作為自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)座右銘(ming)，激勵自(zi)(zi)己(ji)，提醒自(zi)(zi)己(ji)。這(zhe)(zhe)個座右銘(ming)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)受(shou)益無窮——“一(yi)分(fen)(fen)(fen)耕(geng)(geng)耘(yun)(yun)，一(yi)分(fen)(fen)(fen)收(shou)(shou)獲(huo)(huo)”。

座右銘作文2

　　不知你(ni)怎樣定(ding)(ding)義美(mei)(mei)，我(wo)(wo)(wo)對的定(ding)(ding)義，并不確切(qie)，但我(wo)(wo)(wo)相(xiang)信美(mei)(mei)有很多，其(qi)間(jian)就包括幫忙，我(wo)(wo)(wo)有一(yi)個座右銘幫忙也(ye)是一(yi)種美(mei)(mei)，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)對美(mei)(mei)的一(yi)個定(ding)(ding)義。

　　我有一個同(tong)學叫杜新語，因為我們倆(lia)住的很近(jin)，所以我們十(shi)分要好。

　　有一(yi)天(tian)第二(er)節下課(ke)時數(shu)學老(lao)師布置了(le)一(yi)些題讓(rang)我(wo)(wo)們做，做完課(ke)間操(cao)后，我(wo)(wo)想趕快回教室做題，不料跑著跑著，被一(yi)顆(ke)石頭絆倒(dao)了(le)。我(wo)(wo)身邊(bian)的(de)同學都假裝沒看(kan)見(jian)，只有我(wo)(wo)身邊(bian)的(de)'杜新(xin)語停住了(le)前進的(de)腳(jiao)步，把我(wo)(wo)扶了(le)起來。

　　你(ni)疼不疼？杜新語問(wen)。

　　不是太疼。我回答道(dao)，咱們先回教室做題吧。

　　我剛想(xiang)上臺階回教室，杜新(xin)語一(yi)把拉住我說你如果此刻回教室，傷口會發炎，會感染(ran)。不如讓我扶你去(qu)門衛室上點藥(yao)。

　　我答(da)應了，他便扶著(zhu)我去上(shang)藥。杜(du)(du)新(xin)(xin)語(yu)安(an)慰我說：不要怕，上(shang)完藥后就不疼了。上(shang)完藥后，杜(du)(du)新(xin)(xin)語(yu)又(you)留意翼翼地扶著(zhu)我回到了教(jiao)室。

　　我想(xiang)：杜新(xin)語對我這么好，我也要(yao)報答他。他哪道題不會(hui)，我就給(gei)他講解，是(shi)她的(de)成績得到(dao)了提高。

　　幫(bang)忙也是一種美，在這件事(shi)中更(geng)加被我牢記，我堅持相(xiang)(xiang)信，相(xiang)(xiang)信幫(bang)忙的完(wan)美。

座右銘作文3

　　你(ni)們的(de)座(zuo)右(you)銘(ming)是(shi)什么？那(nei)你(ni)們肯定也想(xiang)知道我(wo)的(de)座(zuo)右(you)銘(ming)是(shi)什么？我(wo)的(de)座(zuo)右(you)銘(ming)是(shi)“世上(shang)無難事，只怕有心人。”因為我(wo)想(xiang)讓這句(ju)話激勵(li)我(wo)沒設么能難倒自己，只要努力就(jiu)一定能成功，我(wo)想(xiang)把它貼在課桌上(shang)，每當我(wo)遇見難事時，這句(ju)話也會(hui)激勵(li)我(wo)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡他是一只(zhi)(zhi)蜘(zhi)蛛(zhu)(zhu)(zhu)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)啟(qi)示(shi)，這(zhe)只(zhi)(zhi)蜘(zhi)蛛(zhu)(zhu)(zhu)還(huan)很小(xiao)住在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)家的(de)墻角下，有(you)一天我(wo)(wo)(wo)(wo)準備出門(men)(men)時，看(kan)(kan)到這(zhe)只(zhi)(zhi)小(xiao)蜘(zhi)蛛(zhu)(zhu)(zhu)正在(zai)(zai)織(zhi)(zhi)網，我(wo)(wo)(wo)(wo)情不(bu)自禁地坐在(zai)(zai)門(men)(men)口看(kan)(kan)小(xiao)蜘(zhi)蛛(zhu)(zhu)(zhu)織(zhi)(zhi)網，首先(xian)一圈(quan)一圈(quan)地在(zai)(zai)織(zhi)(zhi)網，剛織(zhi)(zhi)到一半的(de)時候就(jiu)從半空掉了(le)下來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)旁(pang)邊喊(han)著加油(you)！不(bu)能(neng)放棄(qi)！小(xiao)蜘(zhi)蛛(zhu)(zhu)(zhu)仿(fang)佛聽(ting)見了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)呼喚，又從地上爬了(le)上去，開始仔仔細細地開始織(zhi)(zhi)網，過了(le)幾(ji)十分鐘窩織(zhi)(zhi)好了(le)，小(xiao)蜘(zhi)蛛(zhu)(zhu)(zhu)欣(xin)喜(xi)若狂，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心里也替(ti)它高興(xing)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想這(zhe)就(jiu)是所謂的(de)人生，有(you)些事是人生必須經歷的(de).，有(you)時一次(ci)不(bu)行(xing)就(jiu)兩次(ci)，兩次(ci)還(huan)不(bu)行(xing)就(jiu)三次(ci)，無論(lun)有(you)多(duo)難只(zhi)(zhi)要(yao)努力了(le)就(jiu)一定能(neng)成功。

　　當(dang)(dang)我遇見難(nan)題時(shi)，我會(hui)一(yi)次次的嘗試，當(dang)(dang)我在學特長時(shi)，我會(hui)用另一(yi)種方式(shi)嘗試。

　　無論(lun)遇見什么困難，經過自己(ji)不斷的努(nu)力，一(yi)定會成功。這就(jiu)是我(wo)的座右銘，他讓我(wo)知(zhi)道了人生的體驗，它給我(wo)的感悟很大，只要(yao)努(nu)力了，就(jiu)一(yi)定會成功！

座右銘作文4

　　“虛心使人(ren)進(jin)步，驕傲(ao)使人(ren)后退。”這句話是我的座右銘(ming)。

　　二年(nian)級的時候(hou)我(wo)很(hen)謙(qian)虛，老師表揚(yang)、考試考好(hao)……我(wo)都不驕(jiao)傲(ao)。所(suo)以成績都很(hen)好(hao)，連著四(si)次語文考試都是(shi)全班(ban)第(di)(di)一。當我(wo)得了前(qian)兩次第(di)(di)一時度但沒有驕(jiao)傲(ao)，反而(er)更加努力了。

　　但(dan)當我(wo)又(you)得了(le)(le)(le)兩個第一后就開始“翹尾巴”了(le)(le)(le)：上課(ke)時(shi)不(bu)(bu)再(zai)那么(me)認真聽講(jiang)、作業也不(bu)(bu)仔(zi)細了(le)(le)(le)、更(geng)不(bu)(bu)再(zai)做其(qi)它課(ke)外(wai)練(lian)習……第五次考試來臨(lin)時(shi)我(wo)也不(bu)(bu)以為然(ran)，我(wo)很快地完成了(le)(le)(le)基礎部(bu)分，當做到閱讀積累時(shi)我(wo)就遇到了(le)(le)(le)麻煩。這(zhe)一空，那一空，有許多不(bu)(bu)會的(de)！再(zai)一看，這(zhe)當中(zhong)有一大半是(shi)老師(shi)講(jiang)過而我(wo)沒聽的(de)！我(wo)心想：慘了(le)(le)(le)，這(zhe)么(me)多不(bu)(bu)會！

　　第二天(tian)，老師開始報分(fen)數了，我的(de)心(xin)怦怦地(di)跳著，手上(shang)一(yi)個(ge)個(ge)地(di)數著已經(jing)報過的(de)人數10個(ge)20個(ge)25個(ge)，都沒我！我記得像熱鍋上(shang)的(de)螞(ma)蟻，當卷子發下(xia)來時我大(da)吃(chi)一(yi)驚：媽(ma)呀(ya)！63！除(chu)了我上(shang)課沒聽得體(ti)，還有許都粗心(xin)錯(cuo)的(de)。這是驕(jiao)傲惹的(de)禍。

　　后來，我(wo)又(you)像以前一樣努(nu)力了(le)。過了(le)很長時間我(wo)的`成績(ji)才恢復，我(wo)真不該驕傲。

　　從那(nei)次起，我再也(ye)不敢驕傲了(le)，并領(ling)悟(wu)了(le)“虛(xu)心(xin)使人進步，驕傲使人后退。”這(zhe)句話的含義，把它作為了(le)自己(ji)的座右銘，時刻提醒(xing)著(zhu)自己(ji)。

座右銘作文5

　　幾周前，我看到(dao)一(yi)句拿(na)破侖的(de)名言：最困難之時(shi)，就(jiu)是(shi)離你成功不遠之日。當時(shi)，我對(dui)這句話(hua)半(ban)信(xin)半(ban)疑。

　　上周，我作文沒寫(xie)好，王老師說要重寫(xie)。那天(tian)的整個下(xia)午，我都忐(tan)忑不(bu)安，在(zai)(zai)擔心晚上能不(bu)能在(zai)(zai)9點前(qian)睡覺(jue)。這(zhe)時，我想到了拿破(po)侖的話。作業太多，不(bu)也是一種困難嗎？

　　回到(dao)家(jia)，做(zuo)完回家(jia)作業，我開(kai)始重寫(xie)(xie)作文。我開(kai)始糾結，寫(xie)(xie)什么主題(ti)呢？寫(xie)(xie)“竊讀記”？寫(xie)(xie)的人太多(duo)，不行(xing)！寫(xie)(xie)怎(zen)么讀書？感覺沒(mei)啥東西好寫(xie)(xie)，估計(ji)也不太寫(xie)(xie)得長……

　　這時(shi)，媽(ma)媽(ma)過來了(le)：“怎(zen)么還沒開(kai)始寫(xie)？要我(wo)(wo)幫你(ni)嗎？”“不行(xing)，王老師要求我(wo)(wo)們自己獨立完成！”我(wo)(wo)答道(dao)。我(wo)(wo)又想(xiang)了(le)一會兒，還是只(zhi)有“竊(qie)讀記”可(ke)以(yi)完成任務。主題有了(le)，可(ke)是要寫(xie)下去還是有點困難，我(wo)(wo)開(kai)始“磨洋工”。

　　“快(kuai)(kuai)(kuai)點(dian)寫！”媽(ma)媽(ma)不知什么時候出現了(le)，于是，我連忙加(jia)快(kuai)(kuai)(kuai)了(le)速度。可是只快(kuai)(kuai)(kuai)了(le)一會兒，我被難住，速度又(you)(you)慢了(le)下(xia)來(lai)。媽(ma)媽(ma)又(you)(you)向(xiang)我吼：“怎么又(you)(you)慢了(le)，快(kuai)(kuai)(kuai)點(dian)！”就這樣，我終于把作(zuo)文(wen)完(wan)成了(le)。現在我明(ming)白了(le)，只要催一催自己，我就能又(you)(you)快(kuai)(kuai)(kuai)又(you)(you)好地(di)完(wan)成作(zuo)文(wen)。

　　最困(kun)難之(zhi)(zhi)時，真的'就是離我成功不遠之(zhi)(zhi)日。從此以(yi)后，我要把這句話當作自己的座右銘。

座右銘作文6

　　座右(you)銘？就是用來激勵或提醒自己(ji)的警句格(ge)言，我想(xiang)誰都需要(yao)。不錯，不例外(wai)的.我也有一個。

　　在大家(jia)的(de)身上都會(hui)發(fa)生許多麻(ma)煩事吧？如：獨自(zi)在家(jia)做(zuo)作業時，發(fa)現作業本用完(wan)了(le)，而文(wen)具店也(ye)關門(men)了(le)；冬天放學(xue)回家(jia)想洗個熱水澡，又停(ting)電了(le)（煤氣又用完(wan)了(le)）；做(zuo)練習(xi)是遇(yu)到題目不會(hui)做(zuo)……

　　但我想(xiang)告訴大家，遇(yu)到困難千萬(wan)不(bu)要(yao)氣(qi)餒，那(nei)是“辦法總比困難多”。文具店(dian)關(guan)門了，可以(yi)(yi)在(zai)作(zuo)業本皮上(shang)畫橫線繼續寫；停電(dian)了，可以(yi)(yi)用(yong)煤氣(qi)煲水（每煤氣(qi)可以(yi)(yi)用(yong)電(dian)水煲煲水；練習題不(bu)會做，可以(yi)(yi)詢問(wen)他人或自己思考……辦法是在(zai)是太多了。

　　有一次，老師讓我們(men)在作文(wen)本上(shang)(shang)抄一篇作文(wen)書上(shang)(shang)的寫物作文(wen)。

　　回到家(jia)我(wo)才發現(xian)，作文(wen)輔導(dao)書(shu)(shu)落學校(xiao)了(le)！猶豫(yu)了(le)一會兒，我(wo)想起來了(le)：家(jia)里(li)不是(shi)有一本全小學階段(duan)使(shi)用的(de)全類作文(wen)指導(dao)嗎？我(wo)忙(mang)從書(shu)(shu)柜里(li)把書(shu)(shu)拿了(le)出來。瞧！就是(shi)它了(le)！

　　看！我就解決問題了(le)。

　　如果你家沒作文書，其實也很簡(jian)單。只要你上網google搜一下(xia)就(jiu)OK了！

　　“辦法總比困難(nan)多(duo)”——我的座右銘(ming)。

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