清理圖(tu)書的自查報(bao)告（精選10篇）
在經濟發展迅速的(de)今天，我們使用報告的(de)情況越(yue)來(lai)越(yue)多，其在寫(xie)作上具有(you)一定的(de)竅門。那么(me)你真正懂得怎么(me)寫(xie)好報告嗎？下(xia)面是(shi)小編精(jing)心整理的(de)清理圖書的(de)自查報告（精(jing)選(xuan)10篇），歡迎大(da)家借鑒與參考(kao)，希望對大(da)家有(you)所幫助。
清理圖書的自查報告（精選10篇）1
自(zi)接到辦(ban)公室(shi)關于落實省廳和市(shi)局各部門單位假(jia)日期間安(an)全生(sheng)產嚴防(fang)事(shi)故的精(jing)神后(hou)，我館立即組織(zhi)了一次由相關工作人員，水暖(nuan)電工及(ji)保安(an)人員的安(an)全大(da)排(pai)查，對高(gao)低壓配(pei)電柜消(xiao)防(fang)泵(beng)房主控室(shi)，各大(da)小閱(yue)覽室(shi)和各主要(yao)出入疏(shu)散口(kou)進行了全面檢查，匯報(bao)如下：
1、落實(shi)了安全(quan)責任制
我館(guan)制定(ding)了(le)消防安全(quan)責任制和部門安全(quan)職責條例，人(ren)人(ren)都是安全(quan)消防員的理念始(shi)終(zhong)貫徹(che)嚴格要求。
2、對一層高(gao)低壓配(pei)電(dian)(dian)室(shi)和(he)各樓層分(fen)路(lu)配(pei)電(dian)(dian)箱(xiang)所有(you)閱覽室(shi)職能部(bu)室(shi)用電(dian)(dian)線路(lu)開關進行(xing)了詳細(xi)的(de)檢查，沒(mei)有(you)發現事故隱患，同(tong)時禁止所有(you)人(ren)員進行(xing)私拉接線和(he)使用大功率用電(dian)(dian)器(qi)，部(bu)門(men)離人(ren)后非必須用電(dian)(dian)設備(bei)必須斷電(dian)(dian)。
3、各樓層(ceng)安(an)全(quan)(quan)疏散(san)通道(dao)暢通無雜物堆放，每層(ceng)消(xiao)防配(pei)備齊全(quan)(quan)，都在有效期內，更(geng)換了個(ge)別(bie)損壞的消(xiao)防指(zhi)示疏散(san)牌等(deng)消(xiao)防硬件(jian)。對所有滅(mie)火器進行(xing)了定點(dian)定位(wei)。重點(dian)排查消(xiao)防設(she)施、線路老化、可燃物堆積(ji)等(deng)安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)問題，未發現存在安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)。
4、門衛管理(li)制(zhi)度和值班制(zhi)度落實情(qing)況
對安(an)保人(ren)員進行(xing)了安(an)全精神的(de)'傳達學習，要求嚴(yan)格按規定落(luo)實(shi)好來訪登(deng)記(ji)，加(jia)強門(men)衛(wei)管理，落(luo)實(shi)24小(xiao)時值班(ban)制(zhi)度。門(men)衛(wei)室專(zhuan)職(zhi)保安(an)和守夜人(ren)員24小(xiao)時輪流值班(ban)。繼續落(luo)實(shi)帶(dai)班(ban)制(zhi)度，安(an)保人(ren)員每天(tian)都(dou)加(jia)強巡視，嚴(yan)查(cha)在過(guo)(guo)道(dao)(dao)、樓(lou)梯、廁所吸煙(yan)(yan)的(de)讀者(zhe)，發(fa)現一(yi)個處(chu)理一(yi)個，絕不姑息，每日下班(ban)后檢查(cha)過(guo)(guo)道(dao)(dao)、垃圾桶是否(fou)有(you)遺留的(de)煙(yan)(yan)頭，杜絕火(huo)患的(de)發(fa)生。
清理圖書的自查報告（精選10篇）2
圖(tu)書(shu)(shu)室(shi)(shi)是校園(yuan)文化建(jian)設的(de)主陣地之一(yi)，圍繞建(jian)設書(shu)(shu)香(xiang)校園(yuan)的(de)目(mu)標,在學校領導(dao)的(de)重(zhong)視下，文新小學多年來一(yi)直努力營造書(shu)(shu)香(xiang)校園(yuan)氛圍，建(jian)設適合(he)學校發展，符合(he)師(shi)生(sheng)需求的(de)圖(tu)書(shu)(shu)室(shi)(shi)，開展豐(feng)富的(de)讀書(shu)(shu)活動，圖(tu)書(shu)(shu)室(shi)(shi)努力為學生(sheng)成長，教師(shi)發展提供服務(wu)。根據(ju)區(qu)圖(tu)書(shu)(shu)工(gong)作要求，現自查如(ru)下：
一、制度建設
圖書(shu)(shu)室(shi)各項管理制度《圖書(shu)(shu)室(shi)工作人員守則》、《書(shu)(shu)刊借閱制度》、《書(shu)(shu)刊賠償制度》、《圖書(shu)(shu)剔舊、報(bao)廢規定》上墻，擺放在明顯的位置，供(gong)師生學習(xi)。
二、人員配備
圖書管理人員配備為(wei)兼職1人。
三、臺賬記錄
1.圖(tu)書(shu)室每年(nian)新(xin)購圖(tu)書(shu)生均2冊(ce)以(yi)上(shang)(shang)，能及(ji)時在財產本上(shang)(shang)登記圖(tu)書(shu)入庫情況，記錄(lu)規范、清楚(chu)。
2.目前(qian)，圖書(shu)(shu)全部輸入電腦，用(yong)專業的(de)藍博圖書(shu)(shu)管(guan)理(li)系統(tong)進行(xing)信息化管(guan)理(li)，使(shi)圖書(shu)(shu)管(guan)理(li)更規(gui)范、更科學。新書(shu)(shu)到庫(ku)后，能(neng)按“中圖法”分類(lei)、編(bian)目、排架。書(shu)(shu)柜(ju)及(ji)圖書(shu)(shu)擺放整潔有序，方便師生查找(zhao)借(jie)閱。
3.圖書室總藏(zang)書量28454冊，生均28.7冊。
四、衛生情況
閱覽(lan)室、書庫清潔、書架、期刊(kan)架、圖書及(ji)期刊(kan)擺放(fang)整(zheng)潔有序。圖書室一周一打掃，保(bao)持(chi)清潔，理想中的圖書室希(xi)望能做到一塵不染。因此，有時間我(wo)就(jiu)經(jing)常打掃，盡可能保(bao)持(chi)干凈，晴(qing)天多開窗通風(feng)。
五、消防配備
閱(yue)覽室工配有(you)四(si)個消防滅火(huo)器，嚴(yan)格管理滅火(huo)器材，并按要求在指定地點存放。由(you)學校安保處(chu)定期檢查其有(you)效性，及時更換。
六、新書存放
新書(shu)能及時上架、分(fen)類擺(bai)放，書(shu)柜及圖(tu)書(shu)整潔有序。
七、圖書借閱
1.圖書流(liu)通方式多樣(yang)
按(an)照書(shu)(shu)(shu)刊借閱(yue)(yue)制度，圖書(shu)(shu)(shu)借閱(yue)(yue)大(da)多(duo)按(an)班級集體通過電腦(nao)借閱(yue)(yue)，一(yi)(yi)般各(ge)班每(mei)兩周借一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)，一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)借2—4種(zhong)書(shu)(shu)(shu)，同學(xue)間可(ke)以交換閱(yue)(yue)讀(du)(du)，這樣借一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)書(shu)(shu)(shu)，讀(du)(du)得(de)快的每(mei)位學(xue)生可(ke)以讀(du)(du)2—4本圖書(shu)(shu)(shu)，大(da)大(da)提高了學(xue)生的閱(yue)(yue)讀(du)(du)量。每(mei)班每(mei)學(xue)期借書(shu)(shu)(shu)不(bu)少(shao)于6次(ci)(ci)(ci)。
當然(ran)，圖書(shu)室還(huan)準(zhun)備了班級(ji)借書(shu)登記(ji)本，以備電腦出現(xian)故障(zhang)或網絡不暢時，學(xue)生可以照常(chang)借到圖書(shu)，不影響學(xue)生的閱讀。
2.班級圖書角
學(xue)校要求(qiu)班(ban)級(ji)每學(xue)年建(jian)一次(ci)班(ban)級(ji)圖書(shu)角(jiao)。每位學(xue)生(sheng)(sheng)從家里拿3——5本自己喜歡的、八(ba)成新，價格15元以(yi)上的好書(shu)，放在(zai)班(ban)級(ji)圖書(shu)角(jiao)里，與同學(xue)分(fen)享。班(ban)級(ji)圖書(shu)角(jiao)有目錄，有專人管理(li)，有借(jie)閱(yue)登記，這樣學(xue)生(sheng)(sheng)隨時(shi)(shi)就可以(yi)讀到好書(shu)，下課、午休(xiu)的零星(xing)時(shi)(shi)間也可以(yi)用來讀讀書(shu)，放松心情。
3.走廊圖書角
本學(xue)期(qi)在學(xue)校(xiao)大(da)廳里擺(bai)放(fang)(fang)了部分圖(tu)書，全天候開(kai)放(fang)(fang)，供(gong)學(xue)生邊(bian)坐在藤椅上休息邊(bian)翻(fan)看、閱讀，以養成學(xue)生閱讀的習慣(guan)。
4.閱覽室上座率(lv)
午間，各班按(an)輪流(liu)表進閱覽室看書，主(zhu)要以閱讀報刊為主(zhu)，在較短的'時間里，閱讀短篇和圖文的信息，以擴大學生的閱讀量和知(zhi)識面。
八、讀書活動豐富
1.積極組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生參加(jia)一年(nian)一度的“品味書(shu)香誦讀(du)經典(dian)”讀(du)書(shu)征文(wen)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，這(zhe)已(yi)經成為學(xue)(xue)(xue)(xue)校的一項(xiang)傳統活(huo)(huo)(huo)動(dong)，至今(jin)已(yi)參加(jia)十二屆(jie)，通過讀(du)書(shu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生讀(du)過一個浸潤書(shu)香的暑(shu)假，并多次獲(huo)得區、市較好成績。學(xue)(xue)(xue)(xue)校還組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生積極參加(jia)區、市組織(zhi)的各(ge)項(xiang)讀(du)書(shu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。在上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)期“銘記歷(li)史勿忘(wang)國恥”演講比賽中，我校邵子晏同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)區一等獎。
2.一年(nian)一度的讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)活動(dong)，有計劃、有組(zu)織、有活動(dong)，更(geng)有靜(jing)靜(jing)的閱讀(du)(du)，引導學(xue)(xue)生(sheng)徜徉文(wen)(wen)學(xue)(xue)的殿堂，在閱讀(du)(du)中收(shou)獲(huo)知識(shi)、收(shou)獲(huo)能力，收(shou)獲(huo)成長。讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節(jie)上做好書(shu)(shu)(shu)推(tui)薦卡、寫讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)征文(wen)(wen)、講(jiang)故事、課本劇(ju)表演、插圖等各種讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)活動(dong)，培養了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的閱讀(du)(du)興趣(qu)和(he)綜合能力，也展示(shi)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的閱讀(du)(du)所獲(huo)。
3.小思閱讀平臺(tai)的運用
在(zai)學(xue)(xue)(xue)校領導的重(zhong)視下，與(yu)小(xiao)思閱(yue)(yue)讀平臺合作，在(zai)全(quan)校語文老師的指(zhi)導和(he)(he)幫助下，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)借助小(xiao)思閱(yue)(yue)讀平臺，開展(zhan)線下閱(yue)(yue)讀，線上點評互動，以閱(yue)(yue)讀排(pai)行(xing)榜(bang)的形式，激勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多(duo)閱(yue)(yue)讀，多(duo)思考，多(duo)動手寫(xie)下自己的閱(yue)(yue)讀隨(sui)想隨(sui)感，與(yu)線上同(tong)學(xue)(xue)(xue)老師進行(xing)交(jiao)流互動和(he)(he)思維碰(peng)撞。學(xue)(xue)(xue)校每月(yue)對居排(pai)行(xing)榜(bang)前列(lie)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)表彰，平臺也會對本校月(yue)冠軍給予獎(jiang)勵，以提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的閱(yue)(yue)讀積(ji)極性。
4.全校午間讀書(shu)
每天(tian)午間(jian)，當校(xiao)園廣(guang)播里響起(qi)優美的(de)(de)音樂，校(xiao)園就立刻安靜(jing)(jing)了下來，全校(xiao)學(xue)生(sheng)開始靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地閱(yue)讀(du)，那(nei)(nei)種安靜(jing)(jing)閱(yue)讀(du)的(de)(de)姿(zi)態很美，老(lao)師也會和(he)學(xue)生(sheng)一起(qi)捧讀(du)，享受那(nei)(nei)份(fen)師生(sheng)共讀(du)的(de)(de)美好時光。這樣(yang)每天(tian)的(de)(de)引(yin)導和(he)涵養，希(xi)望(wang)能養成學(xue)生(sheng)熱愛(ai)閱(yue)讀(du)的(de)(de)習慣。
5.親子閱讀
老(lao)師會(hui)向學生推(tui)薦閱(yue)讀書目(mu)，尤其是低年級(ji)孩(hai)(hai)子(zi)，由于識字量少，存在一定的(de)(de)閱(yue)讀障礙，為(wei)培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)閱(yue)讀興趣，學校(xiao)和老(lao)師常常要求家長與孩(hai)(hai)子(zi)共(gong)讀，既幫助孩(hai)(hai)子(zi)解決閱(yue)讀障礙，在親(qin)子(zi)閱(yue)讀中又鼓勵了孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)閱(yue)讀興趣，檢(jian)驗了孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)識字量，可謂一舉多得。
另外各班(ban)還根據班(ban)級班(ban)級和學(xue)生(sheng)年齡特點，開展(zhan)豐(feng)富讀書活動，豐(feng)富了學(xue)生(sheng)的(de)校園生(sheng)活。
總之(zhi)，豐富的讀書活動，使文新校園充滿(man)了書香(xiang)。
九、藏書管理
由于我校建校歷(li)史不長，且圖書大多(duo)是近幾年購買的(de)(de)，折舊(jiu)(jiu)率不高，也(ye)少有(you)破損，因此沒有(you)剔舊(jiu)(jiu)報廢(fei)的(de)(de)圖書。
存(cun)在問(wen)題由于(yu)本人(ren)(ren)缺(que)少(shao)圖(tu)(tu)書管理專(zhuan)業知(zhi)識，在圖(tu)(tu)書管理工作(zuo)上(shang)遇到(dao)(dao)問(wen)題不(bu)能憑一己之力快速高效地(di)解決，導致(zhi)問(wen)題的解決需(xu)要一個較(jiao)長的時間。另外，由于(yu)本人(ren)(ren)擔任(ren)語(yu)文教學工作(zuo)，一邊要質量，一邊要上(shang)座率、流通(tong)率、編目(mu)，分身乏術，教學與圖(tu)(tu)書管理不(bu)能兼顧而感到(dao)(dao)心(xin)有余而力不(bu)足。
十、努力方向
在今后的(de)工(gong)作中，我(wo)應(ying)努力學(xue)(xue)習圖(tu)(tu)書(shu)管(guan)(guan)理專業知識，尤其是圖(tu)(tu)書(shu)信息化管(guan)(guan)理方(fang)面的(de)知識，提高工(gong)作效率。安排好(hao)語文教(jiao)學(xue)(xue)和圖(tu)(tu)書(shu)管(guan)(guan)理的(de)時(shi)間，爭取兼(jian)顧兩頭(tou)(tou)，做好(hao)兩頭(tou)(tou)。努力為學(xue)(xue)生(sheng)成長，教(jiao)師發展提供更(geng)優(you)質的(de)服務，為建設書(shu)香校園盡綿薄之力，使我(wo)校圖(tu)(tu)書(shu)管(guan)(guan)理工(gong)作更(geng)上一層樓。
清理圖書的自查報告（精選10篇）3
圖書室(shi)是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)重要組成部門，是學(xue)(xue)校(xiao)信(xin)息中(zhong)心(xin)，知識傳播的(de)媒體中(zhong)心(xin)，課堂教(jiao)育的(de)延伸，課堂教(jiao)育基地(di)，服(fu)務教(jiao)育、教(jiao)學(xue)(xue)及科研 。根據(ju)《河南(nan)省中(zhong)小學(xue)(xue)圖書館工作(zuo)規(gui)程》實(shi)施細則，按(an)照中(zhong)小學(xue)(xue)圖書室(shi)檢查的(de)內容及指標(biao)要求，我(wo)校(xiao)圖書室(shi)工作(zuo)人員積極、有序(xu)、認真地(di)開展了自(zi)(zi)查工作(zuo)，現(xian)將(jiang)我(wo)校(xiao)圖書室(shi)自(zi)(zi)查的(de)基本情況(kuang)作(zuo)如下(xia)匯報：
一、領導重視
學(xue)校(xiao)(xiao)領導高度重視圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)室(shi)的(de)建設及管(guan)理工(gong)作(zuo)，每年將圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)室(shi)工(gong)作(zuo)列入學(xue)校(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)發展規劃之中，納入學(xue)校(xiao)(xiao)議事日程。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)室(shi)實施校(xiao)(xiao)長領導下的(de)室(shi)長負責(ze)制，各(ge)項管(guan)理制度健全，人(ren)員職責(ze)及分工(gong)明確。現有兼職圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)管(guan)理人(ren)員1人(ren)，具備一定管(guan)理圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)的(de)專業知識和能力(li)。
二、改善設施
學校現有圖書(shu)室(shi)（藏(zang)(zang)書(shu)）一(yi)間20多平方米(mi)(mi)、藏(zang)(zang)書(shu)近(jin)兩萬余冊，其中綜(zong)合類11859冊，政(zheng)治(zhi)科技工具類1146冊，文學類6000冊，新(xin)增(zeng)圖書(shu)205冊，人均(jun)30余冊；閱覽室(shi)（教師、學生）三間80平方米(mi)(mi)，課供50多人同時閱讀(du)。圖書(shu)室(shi)、閱覽室(shi)環(huan)境安(an)靜，采光及照度(du)適宜(yi)，并做(zuo)好了防(fang)火(huo)、防(fang)塵(chen)、防(fang)潮、防(fang)盜等措(cuo)施(shi)。
20xx年8月(yue)學校籌備資金近萬元對原有的(de)'圖(tu)書室進行(xing)了整改，整改后的(de)圖(tu)書室環境更加(jia)寬敞明亮、整潔優雅。
三、加強管理
1、我校做好對圖書(shu)室(shi)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)業(ye)務考核(he)工作。為了(le)強化和(he)提高工作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)業(ye)務素質，組織(zhi)圖書(shu)室(shi)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)進行(xing)專(zhuan)業(ye)培(pei)訓。保證(zheng)了(le)圖書(shu)室(shi)工作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)相對穩定(ding)，圖書(shu)室(shi)每年制定(ding)切實可行(xing)的(de)(de)學(xue)期和(he)年度(du)圖書(shu)室(shi)工作計劃，期末(mo)認真總結。
2、在業務工作中，嚴格(ge)執行(xing)各項(xiang)規章制度(du)：建立(li)圖(tu)書(shu)室崗位責任制、建立(li)師生(sheng)借(jie)還書(shu)規則、閱覽(lan)室和資(zi)料(liao)室閱覽(lan)規則。建立(li)健全文獻借(jie)閱、剔舊制度(du)、各項(xiang)內部(bu)制度(du)包括資(zi)產管(guan)理制度(du)及業務檔案(an)（圖(tu)書(shu)登(deng)記(ji)、期刊合訂本(ben)登(deng)記(ji)、圖(tu)書(shu)注銷登(deng)記(ji)等），齊全規范。使業務工作有(you)章可(ke)依、有(you)據可(ke)查、井然有(you)序。
四、服務到位
1、圖(tu)書管理(li)員在(zai)平時工(gong)作中(zhong)，樹立全心全意(yi)為讀(du)者服務的思想，態(tai)度熱(re)情，主動服務質量(liang)高(gao)，做到(dao)“為人找書”、“為書找人”，受(shou)到(dao)師生(sheng)員工(gong)的一致(zhi)好評。
2、創造(zao)優雅的學習環(huan)境，是圖書(shu)室做好(hao)讀者服(fu)(fu)務的基本保證。在基本服(fu)(fu)務上：實(shi)行全(quan)天(tian)開(kai)放，各班級設立(li)了“圖書(shu)角”，并定(ding)期更新，供(gong)學生隨時閱讀。達到生均年(nian)借冊(ce)數(shu)20冊(ce)以(yi)上，生均年(nian)閱覽20次以(yi)上，實(shi)行全(quan)開(kai)架服(fu)(fu)務。
3、在(zai)圖書(shu)(shu)(shu)室(shi)教育方面，為(wei)充(chong)分(fen)發揮(hui)圖書(shu)(shu)(shu)室(shi)的(de)教育職能(neng)，結合當前形勢舉辦豐富多(duo)(duo)彩的(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)活(huo)動，是我(wo)校圖書(shu)(shu)(shu)室(shi)的(de)又一特色服(fu)務。每(mei)學(xue)期組織(zhi)、學(xue)生(sheng)開展各(ge)種(zhong)形式的(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)活(huo)動，如假(jia)期征文(wen)輔導、組織(zhi)開展讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)活(huo)動、讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)心得評比(bi)、閱讀(du)(du)手抄報評比(bi)活(huo)動等。利用多(duo)(duo)種(zhong)形式定期宣(xuan)傳與(yu)推(tui)薦(jian)優秀讀(du)(du)物，推(tui)薦(jian)導讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)目等，通過開展多(duo)(duo)種(zhong)形式的(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)活(huo)動，極大提高了學(xue)生(sheng)的(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)興趣(qu)和寫(xie)作能(neng)力，同(tong)時也(ye)促進(jin)了我(wo)校的(de)素質(zhi)教育。
4、在資料(liao)(liao)服務方(fang)面(mian)：重(zhong)視教改信息的收集，做好各類資料(liao)(liao)的保管，滿足讀者相應要求，并有(you)(you)完整記錄，注重(zhong)專題(ti)服務，編制有(you)(you)關教學、教科研(yan)等(deng)方(fang)面(mian)的資料(liao)(liao)等(deng)。
通過這次(ci)自查，發(fa)現本室還存在不足之處，如：創(chuang)業精(jing)神有(you)待加強(qiang)、有(you)些設(she)(she)(she)施還不夠齊全(quan)（空調配置等）;硬件設(she)(she)(she)施達(da)不到;沒(mei)有(you)專職(zhi)的(de)圖書(shu)管(guan)理員(yuan);不具備電(dian)子圖書(shu)館的(de)能力(li)(li);圖書(shu)數量(liang)達(da)標,但質量(liang)不高(gao),復本量(liang)較大。今后，將努力(li)(li)提高(gao)本室的(de)硬軟件建設(she)(she)(she)，不斷(duan)地改進工作的(de)方(fang)(fang)式和方(fang)(fang)法，取長補短(duan)，力(li)(li)爭使(shi)我校圖書(shu)室的(de)各(ge)項工作更上一個臺階。
清理圖書的自查報告（精選10篇）4
作為圖書(shu)室(shi)的(de)負責(ze)老(lao)師，我深知自己對(dui)確保圖書(shu)室(shi)安(an)全(quan)負有(you)(you)重(zhong)大責(ze)任(ren)，我時時提(ti)醒自己提(ti)高警惕，克服麻痹(bi)思想(xiang)。對(dui)可能發生事故的(de)處所要勤加檢(jian)查，并負責(ze)督促有(you)(you)關部門消除(chu)隱(yin)患。具體做法如下：
一、基礎工作
1、 樹(shu)立為(wei)教(jiao)學、為(wei)師生服務思想(xiang)，按時開放圖書(shu)室，努(nu)力做好(hao)圖書(shu)、報刊(kan)的(de)管理工作(zuo)。
2、 學習管理學，逐步建立(li)科學的(de)'管理制度，認真細(xi)致、及時(shi)做好圖書(shu)登記造(zao)冊工作。根據“中圖法(fa)”分類歸櫥，貼好書(shu)簽，按(an)書(shu)號(hao)順序陳列，做到便于查閱(yue)。
3、 密切配(pei)合學(xue)校的教育教學(xue)工作(zuo)，注意了解(jie)圖書(shu)(shu)出版(ban)信(xin)息(xi)，根據各科(ke)教和學(xue)的需要，不斷(duan)充(chong)實圖書(shu)(shu)，及時做好(hao)新(xin)書(shu)(shu)登記造冊和分類編目工作(zuo)。
4、 嚴(yan)格執行借(jie)書規則，使之(zhi)流通(tong)迅(xun)速(su)，充分發揮(hui)圖書作用。
5、 每天及時調(diao)換(huan)閱報架(jia)上的(de)報紙，新到的(de)期刊應全(quan)部及時陳列。
6、 加強工作(zuo)責任心，及(ji)時修補(bu)損壞的書(shu)報、雜志(zhi)，做好(hao)圖書(shu)保(bao)藏工作(zuo)。圖書(shu)室每天打掃一(yi)次(ci)，經常開窗通風，雷雨季后必要時將圖書(shu)分批(pi)翻(fan)曬，防(fang)止(zhi)霉蛀，并做好(hao)安全防(fang)火工作(zuo)。
7、 對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發(fa)現欠缺(que)要及(ji)時(shi)追補(bu)。每(mei)學(xue)年結束，進行一次盤點，將全年圖(tu)書總(zong)量和金額統計清楚，并(bing)及(ji)時(shi)填好報損表。
二、安全工作
1、嚴格管(guan)理全室滅(mie)火(huo)器材(cai)設(she)備，并按要求在規定指(zhi)定的地點存放，不準(zhun)隨意移(yi)動，更不準(zhun)擅自挪做它(ta)用或轉(zhuan)移(yi)地點。并定期檢查其有(you)效性，及時更換。
2、充分發(fa)揮(hui)安全保衛作用，做到隨時(shi)檢查，發(fa)現隱(yin)患要及時(shi)向有(you)關領(ling)導(dao)匯報(bao)，自己能解(jie)(jie)決(jue)(jue)的要及時(shi)解(jie)(jie)決(jue)(jue)，從不延誤(wu)。
3、上班時巡(xun)視門窗物件有(you)無異(yi)樣，如發現案(an)情必須保(bao)護好現場，并立即向校領導報告。
4、下班時(shi)關窗鎖(suo)門、斷水(shui)斷電。若(ruo)遇到停(ting)水(shui)停(ting)電時(shi)，一定要檢(jian)查水(shui)閥、電源開關是否關好。
5、遵守圖(tu)書(shu)室(shi)鑰匙管(guan)理制度，不私藏私配圖(tu)書(shu)室(shi)鑰匙。
6、保證未經(jing)編目的書(shu)刊不被他人(ren)擅自攜出室外，已編書(shu)刊需到借閱(yue)處辦理(li)借書(shu)手續后方能帶走。
7、書刊一律不(bu)得(de)放在地上。若不(bu)得(de)已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。
8、圖書(shu)(shu)室內嚴禁(jin)帶入易(yi)燃(ran)、易(yi)爆物品，嚴禁(jin)明火。嚴禁(jin)在(zai)書(shu)(shu)庫內吸(xi)煙、使用取暖設(she)備。
9、節(jie)假(jia)日前夕，必(bi)須對(dui)本室進行(xing)全(quan)(quan)面安全(quan)(quan)檢查，對(dui)不安全(quan)(quan)因(yin)素要及時向校領導報告，采取必(bi)要的安全(quan)(quan)措施。
10、普(pu)及滅火(huo)知(zhi)識、會使用滅火(huo)器材。
清理圖書的自查報告（精選10篇）5
20xx年(nian)(nian)是圖書館服務模式(shi)創(chuang)新改革力度最大(da)的一年(nian)(nian)。圍(wei)繞著新服務模式(shi)的運行，相關的配套措施在具體(ti)實(shi)踐中(zhong)逐步得到完(wan)善(shan)。一年(nian)(nian)來，在局領導指導下(xia)，圖書館全(quan)(quan)體(ti)高度重視，安全(quan)(quan)責任人常抓不懈，各項管(guan)理措施和(he)規章制度有效落(luo)實(shi)，根據全(quan)(quan)省文化公共實(shi)施管(guan)理和(he)應急機制專項檢查(cha)自(zi)查(cha)內容要求，圖書館20xx年(nian)(nian)自(zi)查(cha)報告(gao)如下(xia)：
一、領導重視，責任落實。
圖書(shu)館作為人(ren)群(qun)相對集中的一個(ge)公共服務部門，歷年來都把(ba)治安(an)，消防工(gong)作列為頭等大事，在領導和管理(li)層均予以了(le)足夠的重視。主要體現在如下四(si)個(ge)方面：第一，建立(li)(li)起行之(zhi)有效的二級安(an)全(quan)責任(ren)人(ren)制度(du)。為實施安(an)全(quan)工(gong)作的有效管理(li)，從圖書(shu)館實際(ji)情(qing)況出發(fa)，建立(li)(li)了(le)主校區和東校區由(you)(you)王毅(yi)軍同志(zhi)負責，醫學分(fen)館由(you)(you)鄒立(li)(li)君同志(zhi)負責的安(an)全(quan)管理(li)二級責任(ren)人(ren)制度(du)。
第二，領導小組(zu)(zu)即時化常規議(yi)事(shi)制(zhi)度(du)。依(yi)據(ju)《圖書館突(tu)(tu)發(fa)事(shi)件(jian)應急預案》成立的(de)(de)以常務(wu)副館長(chang)為組(zu)(zu)長(chang)，總(zong)支書記和分館安全副館長(chang)為副組(zu)(zu)長(chang)的(de)(de)圖書館處置突(tu)(tu)發(fa)事(shi)件(jian)領導小組(zu)(zu)，將(jiang)安全工(gong)(gong)作視情納入月(yue)(yue)(yue)度(du)工(gong)(gong)作會(hui)(hui)議(yi)議(yi)程。如(ru)：在xx月(yue)(yue)(yue)9日(ri)館長(chang)辦公會(hui)(hui)（黨政工(gong)(gong)聯席會(hui)(hui)議(yi)）上(shang)，針(zhen)對(dui)武科大圖書館一(yi)名患有精神病的(de)(de)職工(gong)(gong)持刀傷(shang)害學(xue)生(sheng)讀者事(shi)件(jian)，會(hui)(hui)議(yi)討論了我館目前(qian)的(de)(de)職工(gong)(gong)隊伍現狀，在此(ci)基礎上(shang)研究制(zhi)定了三項措施(shi)。又如(ru)：在12月(yue)(yue)(yue)1日(ri)館長(chang)辦公會(hui)(hui)上(shang)，針(zhen)對(dui)近(jin)期國內連續發(fa)生(sheng)的(de)(de)上(shang)海住(zhu)宅(zhai)樓失火致多人傷(shang)亡事(shi)故，清華學(xue)堂(tang)失火被燒事(shi)故，新疆一(yi)所(suo)學(xue)校發(fa)生(sheng)學(xue)生(sheng)踩踏致數十名小學(xue)生(sheng)受傷(shang)事(shi)故等情況，有針(zhen)對(dui)性的(de)(de)研究了明(ming)年需要(yao)在技防能(neng)力上(shang)加大投(tou)入的(de)(de)打(da)算。
第三，落實(shi)三級安全(quan)(quan)(quan)責(ze)(ze)任(ren)人(ren)制(zhi)度(du)。依照《華中科技大學圖書(shu)館(guan)(guan)安全(quan)(quan)(quan)工作管(guan)理辦法》要求，全(quan)(quan)(quan)館(guan)(guan)18個(ge)部(bu)門的主要負(fu)責(ze)(ze)人(ren)為本部(bu)門安全(quan)(quan)(quan)責(ze)(ze)任(ren)人(ren)。在(zai)3月(yue)23日安全(quan)(quan)(quan)工作會議上，分館(guan)(guan)安全(quan)(quan)(quan)的領導與(yu)各(ge)部(bu)門負(fu)責(ze)(ze)人(ren)簽訂(ding)了20xx年度(du)《華中科技大學圖書(shu)館(guan)(guan)安全(quan)(quan)(quan)綜合治理目標管(guan)理責(ze)(ze)任(ren)書(shu)》。
第(di)四，依據(ju)《華中(zhong)科技大學圖(tu)書(shu)館安全(quan)管理辦法》實施細則(ze)，調(diao)整了(le)圖(tu)書(shu)館治安保衛委(wei)員會成員。同時(shi)，還(huan)微(wei)調(diao)了(le)圖(tu)書(shu)館義務消防隊組織。
二、突出重點，常抓不懈
安全工(gong)(gong)(gong)作是一項群策群防的工(gong)(gong)(gong)作，從主要領(ling)導到普通員工(gong)(gong)(gong)，涉(she)及到許多(duo)關鍵環(huan)節。欲保證安全管(guan)理工(gong)(gong)(gong)作上的萬無一失，既需要管(guan)理者與被管(guan)理者之間的良性互動與齊(qi)心協力，更需有一個常抓(zhua)不懈的長效機(ji)制。圖書館主要從如(ru)下(xia)五個方面入手很抓(zhua)了落實。
（一）安(an)全(quan)管理工作經常(chang)化(hua)。首先(xian)，領導(dao)層認識統(tong)一。在(zai)日(ri)常(chang)的(de)館(guan)長辦公(gong)會議(yi)上，全(quan)館(guan)性安(an)全(quan)工作都(dou)會不定(ding)期的(de)進行(xing)研究并交(jiao)換意見。其次，執行(xing)層責(ze)(ze)任到人(ren)(ren)。部主任會議(yi)上，安(an)全(quan)工作經常(chang)進行(xing)強調；再(zai)次，監督(du)層措施到位。堅持節(jie)假日(ri)閉(bi)館(guan)前(qian)安(an)全(quan)檢查，做到：有(you)制度，有(you)安(an)排，有(you)要(yao)(yao)求(qiu)，有(you)落(luo)實；主要(yao)(yao)責(ze)(ze)任人(ren)(ren)對(dui)重要(yao)(yao)崗位人(ren)(ren)員履行(xing)職責(ze)(ze)情況，做到經常(chang)檢查，及時督(du)導(dao)。
（二）管(guan)(guan)理措施人性化(hua)(hua)。"大門(men)(men)禁(jin)"服務模式的推行(xing)，以前(qian)門(men)(men)衛(wei)崗位職(zhi)責發生了深刻(ke)變化(hua)(hua)，據此，我(wo)們將原門(men)(men)衛(wei)崗位名稱定位成門(men)(men)禁(jin)管(guan)(guan)理員。門(men)(men)禁(jin)管(guan)(guan)理崗位分設于三個校(xiao)區四座獨立館舍，分別配(pei)備了3個正班和1個副(fu)(fu)班，副(fu)(fu)班僅(jin)限夜班。在具體管(guan)(guan)理措施上，主(zhu)要集中在以下三點。
（1）創(chuang)造條(tiao)件，改善環(huan)境(jing)(jing)，提高工作主(zhu)動(dong)性。一是在人力(li)資源(yuan)十分緊張(zhang)的情況(kuang)下，利用暑假(jia)期間落實了門衛(wei)年(nian)休假(jia)制(zhi)度(du)。二(er)是改善門衛(wei)住(zhu)宿及(ji)執(zhi)勤條(tiao)件。主(zhu)校區(qu)逸夫(fu)館和老(lao)館原門衛(wei)值班室(shi)面積小，內(nei)部環(huan)境(jing)(jing)差，導(dao)致值班室(shi)住(zhu)宿環(huan)境(jing)(jing)質量不高，為(wei)改善此(ci)種狀況(kuang)，在今年(nian)暑假(jia)期間修建(jian)逸夫(fu)館一樓大廳新值班室(shi)的同時(shi)，對老(lao)館兩個值班室(shi)也進(jin)行了擴容改造。
（2）文明執勤，以(yi)疏為主，管理(li)與(yu)服(fu)務(wu)(wu)并重操作。在新的服(fu)務(wu)(wu)模式試推行及運行初期，面對新的服(fu)務(wu)(wu)模式為進(jin)館師生(sheng)帶(dai)來的諸多習慣(guan)性問題，門(men)禁管理(li)員不是一味地堅持原則，而是采(cai)取了著力(li)培養(yang)入館習慣(guan)，介紹自(zi)主驗(yan)證方法，提醒未(wei)攜證人(ren)員等(deng)措施(shi)，盡(jin)量(liang)避(bi)免出現(xian)因執行力(li)度鋼性太強而衍生(sheng)出的矛盾(dun)沖突現(xian)象(xiang)。
（3）狠抓(zhua)質(zhi)量管(guan)理(li)和(he)階段性工作考(kao)核(he)。參(can)考(kao)咨詢部(bu)是(shi)我館質(zhi)量檢查的職(zhi)能(neng)部(bu)門，今(jin)年xx月(yue)，依據"華中科(ke)技(ji)大(da)學圖書館質(zhi)量考(kao)評細則(ze)"進行了(le)一次全(quan)面(mian)大(da)檢查，及時發現和(he)消除了(le)一些用電方面(mian)的安全(quan)隱(yin)患。
（三）重點保證(zheng)消防(fang)，技防(fang)設施完好率。目前，圖書館(guan)消防(fang)，技防(fang)設施包(bao)括四個方面：
（1）紅外(wai)報(bao)警系統(tong)。主(zhu)校(xiao)(xiao)區逸夫館(guan)，老館(guan)，東校(xiao)(xiao)區圖書館(guan)，醫學分(fen)館(guan)分(fen)別(bie)設置(zhi)有一套紅外(wai)報(bao)警系統(tong)，四套系統(tong)配套探頭共計(ji)361個。其中，新(xin)館(guan)53個，老館(guan)73個（20xx年(nian)新(xin)增6個），東校(xiao)(xiao)區80個（20xx年(nian)xx月首次安裝26個，20xx年(nian)9月新(xin)增54個），醫學分(fen)館(guan)155個。
（2）消防(fang)報警(jing)系(xi)(xi)統(tong)(tong)。三個(ge)校(xiao)區四座館(guan)(guan)舍分別設(she)置有(you)一套獨立的煙霧(wu)報警(jing)系(xi)(xi)統(tong)(tong)。四套系(xi)(xi)統(tong)(tong)共有(you)煙霧(wu)報警(jing)探(tan)頭905個(ge)，其中，主校(xiao)區新(xin)館(guan)(guan)162個(ge)，老館(guan)(guan)132個(ge)，東校(xiao)區圖書館(guan)(guan)204個(ge)，醫學(xue)分館(guan)(guan)4xx個(ge)。另外(wai)，醫學(xue)分館(guan)(guan)直立式噴頭870個(ge)。
（3）錄(lu)像(xiang)監控(kong)設(she)備。在主校區逸夫館，老(lao)館各設(she)有一套(tao)16路硬盤錄(lu)像(xiang)監控(kong)系(xi)統(tong)。其中，在逸夫館的系(xi)統(tong)中，監控(kong)攝(she)像(xiang)頭(tou)4個(ge)；在老(lao)館的系(xi)統(tong)中，監控(kong)攝(she)像(xiang)頭(tou)5個(ge)。在醫學分館監控(kong)系(xi)統(tong)中監控(kong)探頭(tou)達到(dao)66個(ge)。
（4）滅火(huo)器(qi)共(gong)計458具。其(qi)中，主校(xiao)區圖書館(guan)231具（20xx年(nian)xx月(yue)更(geng)換干(gan)粉滅火(huo)器(qi)120具，20xx年(nian)xx月(yue)新(xin)置干(gan)粉滅火(huo)器(qi)76具）；東(dong)校(xiao)區圖書館(guan)72具（20xx年(nian)xx月(yue)全部(bu)重(zhong)新(xin)灌(guan)裝）；醫學(xue)分館(guan)155具（其(qi)中，20xx年(nian)8月(yue)灌(guan)裝的51具；20xx年(nian)xx月(yue)份灌(guan)裝的24具；20xx年(nian)9月(yue)新(xin)購置的80具）。
在確保(bao)消防，技防設(she)(she)施完好(hao)率方面，我們主要(yao)采用了兩種(zhong)維護(hu)(hu)措(cuo)施。其(qi)一，堅(jian)持設(she)(she)備例(li)行性(xing)年(nian)(nian)維護(hu)(hu)制度(du)。主校區逸夫館(guan)和老館(guan)各(ge)配(pei)有一套(tao)煙霧報(bao)(bao)警系(xi)(xi)(xi)統(tong)和紅外報(bao)(bao)警系(xi)(xi)(xi)統(tong)。其(qi)中，煙霧報(bao)(bao)警系(xi)(xi)(xi)統(tong)按(an)照年(nian)(nian)度(du)維護(hu)(hu)協議，由(you)設(she)(she)備維護(hu)(hu)商組織專人定期監測。其(qi)二，堅(jian)持發現(xian)問題及時聯系(xi)(xi)(xi)報(bao)(bao)修制度(du)。紅外報(bao)(bao)警系(xi)(xi)(xi)統(tong)則(ze)是發現(xian)故(gu)障，及時聯系(xi)(xi)(xi)修復。
（四(si)）全面推行(xing)(xing)大(da)門(men)禁服(fu)(fu)務(wu)模(mo)(mo)式(shi)(shi)，努力營造溫馨的閱覽(lan)環境(jing)。為(wei)了(le)最大(da)限度(du)地消(xiao)除讀(du)者(zhe)(zhe)在(zai)(zai)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)閱覽(lan)室(shi)(shi)物品丟(diu)失(shi)現象，20xx年(nian)在(zai)(zai)三個校(xiao)區四(si)座館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)舍逐(zhu)(zhu)步(bu)推行(xing)(xing)了(le)"大(da)門(men)禁"服(fu)(fu)務(wu)模(mo)(mo)式(shi)(shi)。即：取消(xiao)各閱覽(lan)室(shi)(shi)原先(xian)設置的門(men)禁，而(er)將預防圖書(shu)(shu)資產流失(shi)的防范(fan)設施前推至各館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)舍一(yi)樓大(da)門(men)出入(ru)(ru)口(kou)，讀(du)者(zhe)(zhe)憑借書(shu)(shu)證(zheng)自主(zhu)驗證(zheng)后方(fang)可(ke)(ke)入(ru)(ru)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。此(ci)(ci)管(guan)理方(fang)式(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)有效謝絕閑(xian)雜(za)人(ren)(ren)等入(ru)(ru)內(nei)(nei)，從而(er)避免出現一(yi)些因人(ren)(ren)員流動成份復雜(za)而(er)衍(yan)生的不安全因素。為(wei)確保此(ci)(ci)項工作順利(li)推進，我們仍然(ran)沿用了(le)"試(shi)點——試(shi)行(xing)(xing)——全面推行(xing)(xing)"的逐(zhu)(zhu)步(bu)放開(kai)方(fang)式(shi)(shi)。此(ci)(ci)服(fu)(fu)務(wu)模(mo)(mo)式(shi)(shi)于(yu)20xx年(nian)xx月(yue)(yue)27日(ri)首先(xian)從東(dong)校(xiao)區圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)開(kai)始(shi)試(shi)運行(xing)(xing)。醫學分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)新館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)落成后于(yu)20xx年(nian)5月(yue)(yue)xx日(ri)試(shi)開(kai)放，即推行(xing)(xing)了(le)此(ci)(ci)服(fu)(fu)務(wu)模(mo)(mo)式(shi)(shi)。20xx年(nian)xx月(yue)(yue)8日(ri)，主(zhu)校(xiao)區逸(yi)夫館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和老館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)同時開(kai)始(shi)運行(xing)(xing)此(ci)(ci)服(fu)(fu)務(wu)模(mo)(mo)式(shi)(shi)。隨著對(dui)此(ci)(ci)服(fu)(fu)務(wu)模(mo)(mo)式(shi)(shi)認識(shi)的不斷深入(ru)(ru)，逐(zhu)(zhu)步(bu)完善了(le)各項規章制(zhi)(zhi)。在(zai)(zai)20xx年(nian)xx月(yue)(yue)9日(ri)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)長(chang)辦(ban)公(gong)會議集(ji)中討論審議之后，《圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)門(men)禁管(guan)理規定(ding)》，《讀(du)者(zhe)(zhe)入(ru)(ru)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)須(xu)知》均以(yi)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)(nei)部(bu)文件的形式(shi)(shi)印發到相關部(bu)門(men)及重要崗位(wei)。與(yu)之配(pei)套(tao)的各項登記制(zhi)(zhi)度(du)也(ye)將于(yu)20xx年(nian)1月(yue)(yue)1日(ri)開(kai)始(shi)執行(xing)(xing)。
（五）落實制度，積極防范。在對安全工作有效管理上，我們主要(yao)從兩個方面抓了落實。
一是按(an)照"華中科技大學圖書館安全管理辦法"實(shi)施細則(ze)，認真落實(shi)了門衛制班制度。如：門衛夜間雙(shuang)人(ren)值班，逐(zhu)日(ri)值班登記，及時設防，閉館后巡視和及時處理夜間報警(jing)儀(yi)器(qi)異常情(qing)況，以及突發事件立即(ji)請示報告等制度。
二是(shi)提高群策群防(fang)能(neng)力(li)，落實(shi)(shi)各項(xiang)安(an)全(quan)(quan)措施。安(an)全(quan)(quan)防(fang)范工(gong)作是(shi)一項(xiang)經(jing)常性(xing)，群眾性(xing)的(de)(de)工(gong)作。為(wei)切實(shi)(shi)將各項(xiang)安(an)全(quan)(quan)工(gong)作落到實(shi)(shi)處(chu)，我們狠抓了(le)各項(xiang)安(an)全(quan)(quan)措施的(de)(de)貫徹落實(shi)(shi)。如：強調(diao)閉館(guan)前關(guan)掉(diao)水管(guan)，人走斷電；按操作規(gui)程使用(yong)設備，安(an)全(quan)(quan)用(yong)電；安(an)全(quan)(quan)責任分工(gong)明確(que)，包(bao)干到人；發(fa)現隱患，立即(ji)報告(gao)(gao)，及時處(chu)置；施工(gong)前堅持(chi)審批(pi)報告(gao)(gao)制度，竣工(gong)后(hou)及時組(zu)織審核驗收(shou)；堅持(chi)統一組(zu)織和自查(cha)相結合的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)檢(jian)查(cha)制度等，這些(xie)措施的(de)(de)落實(shi)(shi)，有力(li)地確(que)保了(le)安(an)全(quan)(quan)工(gong)作的(de)(de)穩定勢頭(tou)。如：20xx年7月在對逸夫(fu)館(guan)樓層配(pei)電柜(ju)檢(jian)查(cha)時，發(fa)現了(le)一個(ge)閱(yue)覽室電源總開(kai)關(guan)接頭(tou)處(chu)冒(mao)火的(de)(de)險情，在險情排除后(hou)，又對每(mei)層配(pei)電柜(ju)進行(xing)了(le)檢(jian)查(cha)，發(fa)現各配(pei)電柜(ju)在用(yong)的(de)(de)空開(kai)均為(wei)20年前的(de)(de)產品，大多已盡使用(yong)壽命，存(cun)在的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)隱患較大，針對此問題(ti)，我們迅即(ji)聯系基建(jian)與后(hou)勤管(guan)理處(chu)立項(xiang)對其進行(xing)了(le)全(quan)(quan)部(bu)更換。
三、打牢基礎，防范未然
（一）圖書館安全(quan)防(fang)范作為一項經(jing)常(chang)性(xing)重要(yao)工作，每年(nian)都會有一定的經(jing)費投入。主要(yao)體現在如下兩(liang)個方面：
（1）為提高(gao)技術(shu)防范能力我們在經(jing)費緊張的情(qing)況下(xia)，投資92.3萬元(yuan)進行了一些基礎(chu)性(xing)建(jian)設。如：主校(xiao)區和醫學分館(guan)三套門(men)禁設備(bei)共投資75萬元(yuan)（其中主校(xiao)區兩套53萬元(yuan)，醫學分館(guan)22萬元(yuan)）；采購配套的充消(xiao)磁(ci)及圖(tu)書監測(ce)儀15.68萬元(yuan)；老(lao)館(guan)門(men)衛值班室擴(kuo)容(rong)改造后安防設備(bei)移機(ji)費0.49萬元(yuan)；消(xiao)防設施(shi)維修費0.55萬元(yuan)。
（2）爭(zheng)取學校職(zhi)能部(bu)門的(de)大力支持，最大限度地消(xiao)除安(an)全(quan)隱患。針(zhen)對(dui)逸(yi)夫(fu)館各閱覽室(shi)照明燈具存在(zai)的(de).問題，結合暑期閱覽室(shi)內(nei)部(bu)粉飾工程(cheng)，又對(dui)全(quan)部(bu)照明設(she)施進行了集中檢(jian)修；針(zhen)對(dui)上半年圖書館消(xiao)防安(an)全(quan)自查提出的(de)逸(yi)夫(fu)館消(xiao)防栓存在(zai)的(de)無水問題，學校職(zhi)能部(bu)門將更換(huan)逸(yi)夫(fu)館底層(ceng)消(xiao)防管道很快立項并組(zu)織(zhi)施工，徹底解決了逸(yi)夫(fu)館消(xiao)防管道滲漏水問題。
（二）加(jia)大宣傳力(li)度，普及消(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)，提(ti)高操作(zuo)(zuo)技能。首先，堅持(chi)了(le)(le)每年一次的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)制(zhi)(zhi)度。4月(yue)16日，請湖北省消(xiao)防(fang)協會(hui)熊海峰教官在廳舉行了(le)(le)消(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，參(can)加(jia)此(ci)次培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)館內(nei)職工有50余人，生動(dong)詳(xiang)實的(de)(de)(de)案(an)例(li)，使(shi)參(can)加(jia)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)人員受(shou)到了(le)(le)教育，提(ti)高了(le)(le)對消(xiao)防(fang)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，了(le)(le)解了(le)(le)自(zi)救的(de)(de)(de)辦法，收到了(le)(le)預期的(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)果。其次，依(yi)托圖(tu)書(shu)館內(nei)部網(wang)絡進(jin)行消(xiao)防(fang)宣傳。圖(tu)書(shu)館工作(zuo)(zuo)點(dian)多面廣，消(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)集(ji)中(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)和宣講困難較大，但我(wo)們有非(fei)常(chang)便(bian)捷的(de)(de)(de)內(nei)部網(wang)絡環境，于是將(jiang)我(wo)們編(bian)制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)"消(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)講座"，"圖(tu)書(shu)館消(xiao)防(fang)預案(an)"以及省消(xiao)防(fang)協會(hui)為我(wo)們進(jin)行的(de)(de)(de)"消(xiao)防(fang)知(zhi)識(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)"全(quan)部放到了(le)(le)圖(tu)書(shu)館內(nei)部網(wang)頁上(shang)，全(quan)館職工可(ke)以非(fei)常(chang)方便(bian)地利用(yong)工作(zuo)(zuo)閑暇時間上(shang)網(wang)學(xue)習。此(ci)外，我(wo)們將(jiang)替換下來(lai)的(de)(de)(de)過期滅火(huo)器集(ji)中(zhong)起來(lai)，召(zhao)集(ji)各(ge)部門派(pai)出(chu)的(de)(de)(de)代表(biao)進(jin)行操作(zuo)(zuo)技能培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，講解與演(yan)練相結合，生動(dong)直觀，參(can)加(jia)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)者(zhe)普遍(bian)反映掌握了(le)(le)要(yao)領，使(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)(zuo)收到了(le)(le)預期的(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)果。
四、注重研究，規范管理
安全(quan)防范工作(zuo)帶有一(yi)定的(de)(de)`規律性，揭示其相關因素之間的(de)(de)必然聯(lian)系對做好圖書館安全(quan)工作(zuo)無疑會產(chan)生(sheng)深(shen)遠影響。為此(ci)，我(wo)們主(zhu)要抓了兩方面的(de)(de)具體(ti)工作(zuo)。
一是(shi)繼續(xu)完善圖(tu)書館安(an)全管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)上的檔案(an)資料建(jian)設。日(ri)常(chang)安(an)全工(gong)作(zuo)的原(yuan)始記錄對分析(xi)不同(tong)時期安(an)全工(gong)作(zuo)的重(zhong)(zhong)點(dian)和難點(dian)均具(ju)有非(fei)常(chang)重(zhong)(zhong)要(yao)的現實意(yi)義。因此，我們繼續(xu)堅持了紙質(zhi)和電子管(guan)理(li)檔案(an)并行的日(ri)常(chang)管(guan)理(li)制度。
二是積極參(can)與學校(xiao)(xiao)維穩辦公室(shi)組織的課題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)。今年7月，學校(xiao)(xiao)維穩辦公室(shi)推出了(le)一組研(yan)(yan)究(jiu)課題(ti)。圖(tu)書館自選了(le)"高(gao)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館突(tu)發公共事(shi)件處(chu)置研(yan)(yan)究(jiu)"，并按(an)要求的時間，內容和方式參(can)加(jia)了(le)開題(ti)答辯。由(you)于今年下半(ban)年圖(tu)書館各項工作頭序(xu)較多，該課題(ti)的研(yan)(yan)究(jiu)還處(chu)于資料(liao)收集階段。力(li)爭明年上半(ban)年能夠結題(ti)。
五，存在問題及明年打算
從20xx年(nian)全年(nian)來看，雖然安全工作一直保持了穩(wen)定的(de)發展勢頭，但仍存有一些不容忽視的(de)薄弱(ruo)環(huan)節。
杜絕讀者(zhe)丟(diu)包(bao)現象任重而道(dao)遠。大(da)門禁服務模式(shi)的(de)推行(xing)極大(da)地(di)方便(bian)了來(lai)館(guan)(guan)師(shi)生(sheng)(sheng)，更(geng)加(jia)人性化的(de)閱覽環境(jing)，使(shi)來(lai)館(guan)(guan)讀者(zhe)出(chu)入(ru)各閱覽室(shi)更(geng)加(jia)自由，更(geng)加(jia)方便(bian)。但是(shi)，伴隨而來(lai)的(de)是(shi)個別讀者(zhe)自我(wo)防范(fan)意識太弱衍生(sheng)(sheng)出(chu)的(de)一些問(wen)題(ti)。如：用(yong)裝有貴重物品(pin)的(de)書包(bao)占位被他人翻(fan)看，用(yong)過手(shou)機隨意放到閱覽桌(zhuo)上因短時(shi)離開(kai)導(dao)致手(shou)機丟(diu)失等。
清理圖書的自查報告（精選10篇）6
根(gen)據(ju)文件(jian)精神(shen)要(yao)求，學區召開專項(xiang)圖書排查清理安排會(hui)議(yi)，對此項(xiang)工作進(jin)行(xing)了詳細的安排部(bu)署，現(xian)將(jiang)自查情況做如下(xia)匯報：
一、學校圖書基本情況
學(xue)(xue)區現有六年制完校(xiao)X所(suo)，附設(she)幼兒園X個。小學(xue)(xue)常規教學(xue)(xue)班X個，學(xue)(xue)校(xiao)現有圖(tu)(tu)(tu)書室(shi)、閱覽室(shi)各一個，樓道圖(tu)(tu)(tu)書閱覽區四處，各班均配備了(le)“班班有個圖(tu)(tu)(tu)書角”項目(mu)設(she)施(shi)，，創建(jian)了(le)班級圖(tu)(tu)(tu)書角。
二、圖書排查清理情況反饋
1、接到(dao)上級部(bu)(bu)(bu)門關于圖書(shu)(shu)排(pai)查清理通知后，我學(xue)區認真學(xue)習文(wen)件精神，組織全(quan)學(xue)區各(ge)六年級完校（教(jiao)(jiao)學(xue)點）、幼(you)兒園負責(ze)人召開(kai)專項(xiang)工作會議，對有(you)出版(ban)社(she)出版(ban)的(de)普通圖書(shu)(shu)，封面使用(yong)“教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)新課(ke)標(biao)推(tui)薦(jian)書(shu)(shu)目”“教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)新課(ke)標(biao)指定書(shu)(shu)目”“中小(xiao)學(xue)生(sheng)語文(wen)新課(ke)標(biao)必讀書(shu)(shu)系”“新課(ke)標(biao)課(ke)外指定閱讀叢書(shu)(shu)”“教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)重(zhong)點推(tui)薦(jian)”“教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)(bu)推(tui)薦(jian)”或“新課(ke)標(biao)重(zhong)點推(tui)薦(jian)”“新課(ke)標(biao)推(tui)薦(jian)”等(deng)名稱，傳遞虛假信息，嚴重(zhong)誤(wu)導學(xue)生(sheng)和家長的(de)情況作了(le)詳(xiang)細說明，對此類圖書(shu)(shu)誤(wu)導師(shi)生(sheng)的(de)問題(ti)提(ti)高了(le)思(si)想(xiang)認識，并對任務進(jin)行(xing)合理安排(pai)，確保(bao)了(le)此項(xiang)活動有(you)序開(kai)展(zhan)。
2、學校組織實(shi)施了(le)(le)以圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)管(guan)(guan)理(li)員重(zhong)點清(qing)(qing)查(cha)和班主任(ren)(ren)協助排查(cha)的(de)工作機制(zhi)，明(ming)確職責，上(shang)下聯動，對此次專項清(qing)(qing)查(cha)工作進行了(le)(le)任(ren)(ren)務分(fen)解。圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)管(guan)(guan)理(li)員對入冊的(de)語言類、文學類、藝(yi)術類圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)分(fen)類檢查(cha)，重(zhong)點檢查(cha)了(le)(le)文學類繪本(ben)、故事書(shu)、名(ming)著。各班主任(ren)(ren)利用班隊會認真(zhen)清(qing)(qing)查(cha)了(le)(le)班級圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)角圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)，對不符合規定(ding)的(de)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)登記上(shang)報，完成(cheng)清(qing)(qing)理(li)工作。
經排查(cha)，我校(xiao)（園）配備部(bu)分圖(tu)(tu)書由上(shang)級(ji)部(bu)門(men)配備，學校(xiao)自選圖(tu)(tu)書均(jun)(jun)從(cong)正規(gui)渠道購置(zhi)，采購時進行(xing)了嚴格的(de)審(shen)查(cha)把關，學校(xiao)各類(lei)圖(tu)(tu)書封面(mian)均(jun)(jun)無上(shang)述(shu)違規(gui)標識，不存在冒用國家教育部(bu)名(ming)義的(de)情況。
三、學校今后的打算
1、加(jia)強(qiang)(qiang)組織領(ling)導(dao)。學校加(jia)強(qiang)(qiang)對圖書(shu)的(de)管(guan)理(li)，從圖書(shu)的(de)采購、整理(li)入冊等(deng)案方面加(jia)強(qiang)(qiang)審(shen)查，加(jia)強(qiang)(qiang)此類專(zhuan)項行動(dong)的(de)組織領(ling)導(dao)，明確學校職責(ze)分工，將(jiang)此次專(zhuan)項行動(dong)與(yu)加(jia)強(qiang)(qiang)學校管(guan)理(li)有機結(jie)合，科學有序推進。
2、完善長(chang)效機制(zhi)。落實《中(zhong)小學圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)（室）規程》要(yao)求，把《全國中(zhong)小學圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)（室）推薦書(shu)(shu)(shu)目》作為館(guan)配圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)的(de)主要(yao)參考依據，按照“凡進必審(shen)”，“誰(shui)推薦誰(shui)負(fu)責”，“誰(shui)選(xuan)用誰(shui)負(fu)責”原則，建立圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)采購(gou)責任機制(zhi)，把好新(xin)增圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)入口關；要(yao)根據本地實際，按照“誰(shui)受贈誰(shui)負(fu)責”的(de)原則，建立捐(juan)贈圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)工作責任機制(zhi)，明確(que)審(shen)查流程，確(que)保捐(juan)贈圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)質量
3、定(ding)期(qi)開(kai)(kai)展圖書(shu)(shu)剔(ti)舊更(geng)新，確保(bao)學校(xiao)學校(xiao)圖書(shu)(shu)滿足師生閱讀(du)需求，為(wei)師生開(kai)(kai)拓視野、獲得知識(shi)提(ti)供更(geng)優質(zhi)的(de)'服(fu)務，進一(yi)步(bu)優化圖書(shu)(shu)管理結構(gou)，提(ti)高服(fu)務質(zhi)量(liang)。
在(zai)今后的(de)工作中，學(xue)校將進(jin)一步開(kai)展此類專(zhuan)項排查清(qing)理活動，進(jin)一步提(ti)高圖(tu)書質量，營造健康安全(quan)的(de)育(yu)人(ren)環境，保障廣(guang)大師生(sheng)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)需求，充(chong)分(fen)發揮圖(tu)書館育(yu)人(ren)功能，落實(shi)立德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本任(ren)務，以更優質的(de)資源服務教(jiao)育(yu)。
清理圖書的自查報告（精選10篇）7
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)資料中(zhong)心(xin)(xin)，是(shi)為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)服務的機構，也是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開展素(su)質教(jiao)育(yu)活動(dong)的重要場所。近幾(ji)年(nian)來，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在領導的關(guan)心(xin)(xin)支(zhi)持下，圖(tu)(tu)書(shu)室工(gong)作(zuo)有(you)(you)(you)了(le)很大的改觀，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)(you)圖(tu)(tu)書(shu)室和(he)閱(yue)覽室共一個(ge)(ge)，面積共80平米(mi)，圖(tu)(tu)書(shu)室現有(you)(you)(you)圖(tu)(tu)書(shu)16749冊，本校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)(you)(you)學(xue)生518人，班級xx個(ge)(ge)，教(jiao)師(shi)xx人，生均擁有(you)(you)(you)圖(tu)(tu)書(shu)量30冊。
圖書(shu)按規定分類。學(xue)(xue)(xue)校為教(jiao)師征訂工(gong)具(ju)書(shu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)參考、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計10余(yu)種。豐富的(de)(de)藏書(shu)為教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作、教(jiao)師自身的(de)(de)專業(ye)發(fa)展提供了優質的(de)(de)保障，更為豐富學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)課余(yu)生活、滋養(yang)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)精(jing)神世(shi)界(jie)創(chuang)設了良好的(de)(de)條件。根據玉(yu)溪市教(jiao)育(yu)局(ju)關(guan)于(yu)對(dui)中小學(xue)(xue)(xue)圖書(shu)室工(gong)作進行檢查評估的(de)(de)通知，我校對(dui)圖書(shu)室進行自查自評，評估結果如(ru)下(xia)：
一、組織領導（標準分7分，自評分7分）
1、學校圖(tu)書(shu)室作為開展素質教(jiao)育的陣(zhen)地，由馬(ma)副校長分(fen)管(guan)圖(tu)書(shu)室工作。（本項標準(zhun)分(fen)1分(fen)，自評分(fen)1分(fen)）
2、積(ji)極(ji)貫徹落(luo)實(shi)《規程(cheng)》，定期(qi)檢查，切實(shi)解決實(shi)際困(kun)難（本項標準分(fen)(fen)1分(fen)(fen)，自(zi)評分(fen)(fen)1分(fen)(fen)）。
3、學校領導重視圖(tu)書館（室(shi)）人員(yuan)的(de)業務培訓工作，調資、評模、晉級、評獎(jiang)與教學人員(yuan)同等看待(dai)（本項標(biao)準分(fen)4分(fen)，自評分(fen)4分(fen)）。
4、切實保證圖(tu)書館(guan)（室(shi)）人員相對穩(wen)定。我校(xiao)按照(zhao)《中(zhong)小學圖(tu)書館(guan)（室(shi)）規程（修定）》的要求，進一(yi)步加強和推(tui)進圖(tu)書室(shi)規范化、標準(zhun)化建設(she)和管理。（本項標準(zhun)分1分，自評分1分）
二、人員配置（標準分6分，自評分0分）
1、我校圖書(shu)(shu)室沒(mei)有專職圖書(shu)(shu)室管理人員（0分）。
2、圖(tu)書室管(guan)理(li)人員不(bu)(bu)具(ju)有圖(tu)書室專(zhuan)(zhuan)業知識、持(chi)(chi)證上崗。圖(tu)書管(guan)理(li)員是學校的一名數學教師，不(bu)(bu)具(ju)有圖(tu)書室專(zhuan)(zhuan)業知識、持(chi)(chi)證上崗，由于(yu)課業任務重，時間緊張，不(bu)(bu)專(zhuan)(zhuan)業,不(bu)(bu)能夠把(ba)圖(tu)書管(guan)理(li)工(gong)作做(zuo)到細致、全面。（本項標準分2分，自評分0分）
三、基礎設施(標準分10分，自評分8分)
1、我校(xiao)現有圖(tu)書室和閱(yue)覽室共一(yi)間，面積80多平方米(mi)，有滿足需要的書庫（本項(xiang)標準分2分，自評分2分）
2、學生閱覽室(shi)(shi)＞21M （本(ben)項標(biao)準分(fen)(fen)1分(fen)(fen)，自評分(fen)(fen)1分(fen)(fen)）。 教師閱覽室(shi)(shi)＞28M （本(ben)項標(biao)準分(fen)(fen)1分(fen)(fen)，自評分(fen)(fen)1分(fen)(fen)）
3、有(you)滿足需要(yao)的書(shu)架、書(shu)柜、閱覽桌（本項標準分2分，自評分2分）。
4、配有裝訂(ding)、防火、防塵、防潮(chao)、防盜等設備（本項標準(zhun)分(fen)2分(fen)，自評分(fen)2分(fen)）,沒有電子圖書館(guan)（室(shi)），不能下(xia)載或發布有關信息（本項標準(zhun)分(fen)2分(fen)，自評分(fen)0分(fen)）
四、藏書情況(標準分12分，自評分11分)
1、我(wo)校圖(tu)書室圖(tu)書生均藏書量達(da)到《規程(cheng)》要(yao)求(qiu)(qiu)、期刊(kan)種類(lei)達(da)到《規程(cheng)》要(yao)求(qiu)(qiu)、復本量不超過5冊。工具書教學參考書種類(lei)達(da)到《規程(cheng)》要(yao)求(qiu)(qiu)。(本項標準分(fen)8分(fen)，自評分(fen)8分(fen))
2、搞(gao)好破損(sun)圖書(shu)的修補、裝訂(ding)工(gong)作、( 本項標準分(fen)1分(fen)、自評(ping)分(fen)1分(fen))
3、注意(yi)書(shu)庫溫、濕度的調(diao)節；注意(yi)防曬、防蟲、防火、防水(shui)、防塵(chen)、防盜；防止丟失、損壞。(本項標準(zhun)分2分，自(zi)評分2分)
五、常規管理(標準分15分，自評分13分)
1、我(wo)校圖書室(shi)各項(xiang)規章制(zhi)度健(jian)全，包(bao)括圖書管理規則、學生閱覽室(shi)規則、資(zi)料室(shi)規則、借書制(zhi)度、圖書賠償(chang)辦法。張貼上墻（本項(xiang)標準(zhun)分(fen)2分(fen)，自評(ping)分(fen)2分(fen)）。
2、工作人員崗(gang)位明(ming)(ming)確，職責分明(ming)(ming)，全體(ti)教師協作配合（本項(xiang)標準分1分，自評分1分）。
3、每學期(qi)認真制(zhi)訂切實可行(xing)的圖(tu)(tu)書(shu)(shu)室工作計劃和學期(qi)工作總結。帳目清楚，帳書(shu)(shu)相(xiang)符。以右(you)所中心小(xiao)學圖(tu)(tu)書(shu)(shu)借閱(yue)登記表為主，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)室設(she)書(shu)(shu)名(ming)目錄(lu)（本項標準分7分，自評分7分）。
4、圖書保藏，有序完整，符合規范，并進行登錄、分(fen)(fen)(fen)編（本項標準分(fen)(fen)(fen)2分(fen)(fen)(fen)，自評分(fen)(fen)(fen)2分(fen)(fen)(fen)）。
5、嚴格執行(xing)剔(ti)(ti)舊(jiu)原則，定期進行(xing)剔(ti)(ti)舊(jiu)工作，報主(zhu)管校長批(pi)準，并(bing)有(you)記載（本(ben)項標準分1分，自評分1分）。
6、圖書(shu)、報刊(kan)及時上架(jia)，新書(shu)不(bu)超過一周，報紙(zhi)當天上架(jia)，現刊(kan)最遲第二天上架(jia)（本(ben)項(xiang)標準(zhun)分2分，自評(ping)分0分）。
六、基本服務（標準分30分，自評分25分）
1、我校圖書室每周(zhou)三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00對師生開放(fang)。每學期每生借閱圖書均達(da)12冊(ce)以上(shang)。每周(zhou)開放(fang)（本項標準(zhun)分8分，自評分8分）。
2、寒暑假時(shi)間(jian)(jian)亦應安排一定時(shi)間(jian)(jian)，保證師生借閱。學生到館率90%以上(shang)，學生生均學期到館（室(shi)）閱覽(lan)10次(ci)。（本項標(biao)準分(fen)(fen)9分(fen)(fen)，自評分(fen)(fen)4分(fen)(fen)）
2、簡(jian)化師生(sheng)借閱手續，全開架，半(ban)開架，閉架。用右所中心小學圖書(shu)借閱登記表進(jin)行借閱。搜集(ji)整理(li)各類教(jiao)學、教(jiao)研參考書(shu)和有關資料，編(bian)制二次文獻資料，服務教(jiao)育教(jiao)學工作(zuo)。協(xie)助師生(sheng)查找資料，能(neng)開展專(zhuan)題服務（本項標準分(fen)13分(fen)，自評分(fen)13分(fen)）。
七、教育職能（標準分20分，自評分xx分）
1、閱讀(du)指導課納入教(jiao)學計(ji)劃（2分）。
2、認真上好閱讀指導課，對學生(sheng)進行課外(wai)閱讀指導（5分）。
3、進行實物宣(xuan)傳，如新(xin)書展覽、專題展覽、櫥(chu)窗宣(xuan)傳、報刊(kan)剪輯（0分）。
4、組織各(ge)種形式讀(du)書活(huo)動（5分）。
5、開展(zhan)圖書情報教育課（0分(fen)）
6、圖(tu)書和圖(tu)書館(guan)（室）知識介紹（0分）
7、工具書使用方(fang)法、圖書的選擇(ze)和(he)讀(du)書方(fang)法以及讀(du)書衛生知(zhi)識等方(fang)面的指導（2分）。
八、存在的問題
通過這(zhe)次自查，發(fa)現(xian)我校圖書室還存在許多不足之(zhi)處：
1、圖(tu)書管(guan)理(li)(li)員是學(xue)校的一名數學(xue)教師，不(bu)具有(you)圖(tu)書室專業知識、持證上崗(gang)，由于課(ke)業任務重(zhong)，時間緊張，不(bu)是專業的圖(tu)書管(guan)理(li)(li)員,不(bu)能(neng)夠(gou)把圖(tu)書管(guan)理(li)(li)工作做到細致、全面。
2、教(jiao)師(shi)在激發(fa)學生的閱讀(du)興趣方面(mian)不(bu)能起到(dao)了(le)較(jiao)好的促進(jin)作用。
3、沒有(you)規范(fan)、自主、有(you)序的(de)管理，相關活動(dong)的(de)推(tui)進和評(ping)價機(ji)制的(de)行為跟(gen)不上。
4、圖書(shu)陳舊、老化較多，師生得不到較好的(de)(de)、時代的(de)(de)、創新的(de)(de)、潮流的(de)(de)知(zhi)識(shi)。加強(qiang)對師生的(de)(de)'導(dao)讀(du)研(yan)究(jiu)。要在激發學生的(de)(de)閱讀(du)興趣，提高學生的(de)(de)閱讀(du)效(xiao)率等方(fang)面(mian)積(ji)累經驗，并加強(qiang)對學生看什么書(shu)、怎(zen)樣看書(shu)、看完(wan)書(shu)該做些什么等方(fang)面(mian)加以指導(dao)與研(yan)究(jiu)。
九、下步工作打算
今后，將努力提高本室的(de)硬軟件建設，不斷地改進工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)方式和方法，加強(qiang)硬件設施的(de)配備，繼續做好圖(tu)(tu)書(shu)的(de)分類(lei)、排架工作(zuo)(zuo)(zuo)，做好對破損圖(tu)(tu)書(shu)的(de)修補(bu)工作(zuo)(zuo)(zuo)，及時剔除不適合(he)學(xue)生(sheng)閱讀的(de)圖(tu)(tu)書(shu)。根(gen)據學(xue)校的(de)實際情況(kuang)，廣泛地增(zeng)添各種書(shu)籍，加強(qiang)管理，更(geng)(geng)好地為師生(sheng)服務，把(ba)圖(tu)(tu)書(shu)室辦(ban)得更(geng)(geng)好，使之在教(jiao)育教(jiao)學(xue)中發揮更(geng)(geng)大的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用。
清理圖書的自查報告（精選10篇）8
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)室是(shi)學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)資料(liao)中心(xin)，是(shi)為學校(xiao)(xiao)教育、教學工作(zuo)服務的機構，也是(shi)學校(xiao)(xiao)開展(zhan)素質教育活(huo)動(dong)的重要場所。為此，我校(xiao)(xiao)對圖(tu)書(shu)(shu)自查自評如下：
一、藏書刊量
我校圖(tu)書(shu)室藏可(ke)利用圖(tu)書(shu)8177冊，本校現有學(xue)生279人，生均(jun)擁有圖(tu)書(shu)量29余冊。圖(tu)書(shu)按規定(ding)分類放入書(shu)架，方便師生借閱。圖(tu)書(shu)室的(de)(de)(de)開放為豐富學(xue)生的(de)(de)(de)課余生活、滋養學(xue)生的(de)(de)(de)精神世(shi)界創設了良好的(de)(de)(de)條件。
二、圖書室要求
學校用一間(jian)教室(shi)(shi)辦(ban)圖書室(shi)(shi)，為(wei)師(shi)生借(jie)閱圖書。室(shi)(shi)舍面(mian)積48㎡，但同(tong)時兼低(di)段音樂教室(shi)(shi)。
三、人員配備
學校(xiao)由教導主任兼任圖書室管理(li)工作(zuo)。
四、管理工作
校長十分重視圖書(shu)室(shi)工(gong)作，要求圖書(shu)室(shi)制定(ding)相(xiang)關管(guan)理制度(du)，制定(ding)圖書(shu)室(shi)建設計劃，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地為師(shi)生(sheng)閱讀提供良(liang)好的服務，營造良(liang)好的書(shu)香(xiang)氛(fen)圍。圖書(shu)室(shi)工(gong)作每年做到有(you)過(guo)程、有(you)總結。同(tong)時(shi)在學生(sheng)中培(pei)養一些圖書(shu)管(guan)理員協助(zhu)老師(shi)共同(tong)完(wan)成管(guan)理服務工(gong)作。
五、書刊利用
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)室通過各種形式介(jie)紹圖(tu)(tu)書(shu)(shu)室建設情況，介(jie)紹新書(shu)(shu)目錄和好書(shu)(shu)推薦。借(jie)閱(yue)(yue)對(dui)象為全(quan)體師生(sheng)。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)室隔(ge)周開(kai)放，安排固定時間借(jie)閱(yue)(yue)。每次(ci)借(jie)閱(yue)(yue)都實(shi)行電子(zi)化操作(zuo)記(ji)錄。初級(ji)(ji)(ji)(ji)會(hui)員(yuan)每次(ci)借(jie)閱(yue)(yue)一(yi)本(ben)，得到一(yi)定的(de)借(jie)閱(yue)(yue)積分后就可(ke)以升級(ji)(ji)(ji)(ji)為中級(ji)(ji)(ji)(ji)會(hui)員(yuan)，一(yi)次(ci)可(ke)借(jie)閱(yue)(yue)兩(liang)本(ben)，最高為特級(ji)(ji)(ji)(ji)會(hui)員(yuan)，一(yi)次(ci)可(ke)借(jie)閱(yue)(yue)五本(ben)，這極大地激發了(le)學生(sheng)閱(yue)(yue)讀興趣，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)也真正流(liu)動起來了(le)。同(tong)時組織學生(sheng)開(kai)展“晨誦、午讀、暮省(sheng)”活動，從讀書(shu)(shu)中獲(huo)得成長(chang)的(de)喜悅。
六、存在問題及改進措施：
1、圖書(shu)室受(shou)場地限制，沒有(you)獨立的`教室，稍顯擁擠。
2、在評價機(ji)制(zhi)上不夠統規范。
3、適合低(di)段學(xue)生看的圖書不夠多。
我們(men)將從以(yi)下2個(ge)方面努力，不(bu)斷提高我們(men)的認(ren)識水平，改進我們(men)的行為。
1、加強硬(ying)件(jian)設施的配備。不斷豐富校園藏書。
2、加強(qiang)對(dui)師生(sheng)的導(dao)讀研究(jiu)。要在激(ji)發學(xue)生(sheng)的閱(yue)讀興(xing)趣(qu)，提高學(xue)生(sheng)的閱(yue)讀效率等方(fang)面積累經驗，并加強(qiang)對(dui)學(xue)生(sheng)看(kan)什么(me)書(shu)(shu)、怎(zen)樣看(kan)書(shu)(shu)、看(kan)完(wan)書(shu)(shu)該(gai)做些什么(me)等方(fang)面加以指(zhi)導(dao)與(yu)研究(jiu)。
清理圖書的自查報告（精選10篇）9
為(wei)了切實加強中小學(xue)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)室(shi)的(de)配(pei)套和管(guan)(guan)理，規范(fan)我校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)室(shi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)管(guan)(guan)理，真正為(wei)學(xue)生(sheng)發展服務，我校對學(xue)校的(de)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)管(guan)(guan)理進行(xing)了認真檢查，現就檢查情況(kuang)匯報如下(xia)：
一、藏書刊量
我校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)室(shi)總藏(zang)書(shu)(shu)(shu)量6516冊，現有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生179人，生均擁有(you)(you)圖書(shu)(shu)(shu)量36.4冊。電子圖書(shu)(shu)(shu)生均55。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)館(guan)藏(zang)書(shu)(shu)(shu)均為(wei)前幾年配發圖書(shu)(shu)(shu)。室(shi)藏(zang)圖書(shu)(shu)(shu)按中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)《規程(cheng)》規定分類(lei)，訂(ding)閱報刊雜志60種。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)教(jiao)師(shi)征訂(ding)工(gong)具書(shu)(shu)(shu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參考、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計160余種。豐富的藏(zang)書(shu)(shu)(shu)、報刊、雜志為(wei)教(jiao)師(shi)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作、教(jiao)師(shi)自(zi)身的專業發展提(ti)供了優質的保障，更為(wei)豐富學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的課(ke)余生活、滋養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的精(jing)神(shen)世界創設了良好的條件。
二、館舍要求
自辦學校圖(tu)書室以來(lai)，為師(shi)生借(jie)閱圖(tu)書創設(she)了一流(liu)的條件。圖(tu)書室館舍面積共計110余㎡，分設(she)藏書區(qu)、閱覽區(qu)。
三、人員配備
學校配備有(you)責任(ren)心、事業心，熱(re)愛本職(zhi)工(gong)作的青年骨干(gan)教師擔任(ren)圖書(shu)室兼職(zhi)管理工(gong)作，具有(you)基(ji)本的圖書(shu)館(guan)專業管理技能。
四、配套設施
學校按照(zhao)規定添(tian)置了相應的配套(tao)設施。閱(yue)覽桌椅，圖書柜，消防(fang)器械(xie)等。
五、管理工作
在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)總課(ke)題辦好教(jiao)育理念的(de)指導(dao)(dao)(dao)下(xia)(xia)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)(dao)十分重視圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館工作，將圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館工作納(na)入了每(mei)年的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)總體規劃中，確保圖(tu)書(shu)(shu)(shu)征(zheng)訂經(jing)費，適時為(wei)學(xue)(xue)生征(zheng)訂新書(shu)(shu)(shu)，添(tian)置(zhi)相應設備。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)行校(xiao)(xiao)長(chang)領導(dao)(dao)(dao)下(xia)(xia)的(de)館長(chang)負責制，要求圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館制定(ding)相關管理制度，制定(ding)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館建設計劃，扎扎實(shi)實(shi)地為(wei)師生閱讀提(ti)供良好的(de)服務，營造良好的(de)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)氛(fen)圍。在校(xiao)(xiao)長(chang)室、教(jiao)導(dao)(dao)(dao)處的(de)領導(dao)(dao)(dao)下(xia)(xia)，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館工作每(mei)年做(zuo)到(dao)有計劃、有過程、有總結，并將檢查(cha)的(de)結果納(na)入到(dao)教(jiao)師的(de)考核之中。
六、書刊利用
定期出示、介(jie)紹新書(shu)目(mu)錄和好書(shu)推薦。圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)實(shi)行借(jie)(jie)、閱合一和全(quan)開架借(jie)(jie)書(shu)服務，借(jie)(jie)閱的(de)(de).對象(xiang)為(wei)全(quan)體(ti)師生(sheng)(sheng)(sheng)，每周各(ge)班(ban)(ban)輪(lun)到(dao)一次(ci)(ci)，每次(ci)(ci)開放有一個班(ban)(ban)級在(zai)本班(ban)(ban)圖(tu)(tu)書(shu)管理員的(de)(de)組織下到(dao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)借(jie)(jie)書(shu)，每人一次(ci)(ci)可借(jie)(jie)一本書(shu)，開放的(de)(de)時間為(wei)每次(ci)(ci)本班(ban)(ban)的(de)(de)閱讀(du)課及(ji)每周一天，對教師全(quan)天開放。由閱讀(du)課教師帶班(ban)(ban)進(jin)入(ru)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)，指導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)閱覽。為(wei)了讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)充分享受學(xue)校的(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)資源，我們還利(li)用寒暑(shu)假(jia)向師生(sheng)(sheng)(sheng)開放圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)。由于(yu)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)認真做好開放工作，圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)藏(zang)書(shu)流(liu)通率(lv)達(da)到(dao)31.7％。
為了營(ying)造良好的讀(du)(du)書(shu)氛(fen)圍，學(xue)校開展(zhan)了豐(feng)富多彩(cai)的讀(du)(du)書(shu)活(huo)動。在(zai)圖書(shu)館開館儀式上，我們(men)啟動讀(du)(du)書(shu)活(huo)動，通過(guo)這一活(huo)動激(ji)發學(xue)生(sheng)讀(du)(du)書(shu)興(xing)趣。20xx年以來，我校舉辦了課(ke)(ke)外(wai)(wai)閱(yue)讀(du)(du)知識(shi)競(jing)賽(sai)(sai)。課(ke)(ke)外(wai)(wai)閱(yue)讀(du)(du)促(cu)進了學(xue)生(sheng)的閱(yue)讀(du)(du)能(neng)力(li)與寫作能(neng)力(li)。此外(wai)(wai)，我們(men)還(huan)定期開展(zhan)一些(xie)課(ke)(ke)外(wai)(wai)知識(shi)競(jing)賽(sai)(sai)、古(gu)詩(shi)背(bei)誦活(huo)動、演(yan)講(jiang)比賽(sai)(sai)等。豐(feng)富多彩(cai)的讀(du)(du)書(shu)活(huo)動激(ji)活(huo)了學(xue)生(sheng)的讀(du)(du)書(shu)熱情(qing)，并(bing)讓師生(sheng)在(zai)讀(du)(du)書(shu)中獲得成長的體驗(yan)。
在導(dao)(dao)讀工作方面，學(xue)校(xiao)主要通過(guo)教師(shi)對學(xue)生看什么書(shu)、怎樣看書(shu)、看完(wan)書(shu)又該做些什么等方面加以現場指導(dao)(dao)。學(xue)校(xiao)還開設了閱讀指導(dao)(dao)課，起到了很好的引(yin)領作用。我們還積極參加區精神(shen)文(wen)明建設活動(dong)，扎(zha)實落(luo)實上(shang)級有關讀書(shu)征文(wen)活動(dong)。使我校(xiao)的圖書(shu)館建設真正為(wei)學(xue)生服務。
七、存在問題及改進措施：
我校(xiao)為學生(sheng)的(de)(de)(de)閱覽營造了良好(hao)的(de)(de)(de)讀(du)書(shu)氛圍，在激發學生(sheng)的(de)(de)(de)閱讀(du)興趣方面起到了較好(hao)的(de)(de)(de)促進作用(yong)(yong)，加上規范、自主(zhu)、有序的(de)(de)(de)管理，相關活動的(de)(de)(de)推波(bo)助(zhu)瀾(lan)和評(ping)價機制的(de)(de)(de)行為跟進，保證(zheng)了我校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館藏(zang)書(shu)的(de)(de)(de)利用(yong)(yong)率，起到了圖(tu)(tu)書(shu)館應有的(de)(de)(de)資源(yuan)共享作用(yong)(yong)。但也存(cun)在一些問題，我們需(xu)要(yao)：
1、加強硬件設施的(de)(de)(de)(de)配備。雖然，我(wo)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設已初具規模，但離一(yi)級(ji)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)我(wo)們還有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)差距。目前(qian)，我(wo)們缺(que)少圖(tu)書(shu)(shu)消毒柜等(deng)(deng)必備的(de)(de)(de)(de)設備，特(te)別(bie)是我(wo)們的(de)(de)(de)(de)館(guan)藏(zang)書(shu)(shu)量還不多，藏(zang)書(shu)(shu)陳舊，質量不高。訂閱的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)類參差不齊，有(you)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)類還沒(mei)有(you)藏(zang)書(shu)(shu)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。
2、推進電子管(guan)(guan)(guan)理(li)網絡(luo)化。目前，我校沒有電子管(guan)(guan)(guan)理(li)設備，如(ru)果能用電子管(guan)(guan)(guan)理(li)模式(shi)，讓圖(tu)書室現有存書和(he)借閱(yue)狀(zhuang)態在電子管(guan)(guan)(guan)理(li)狀(zhuang)態下，使全體(ti)師生、家長能及時(shi)獲得信息，那(nei)么必將(jiang)促進圖(tu)書的借閱(yue)，提高圖(tu)書的利用率。
3、為(wei)了提升(sheng)我(wo)校圖(tu)書館(guan)管理效率(lv)，我(wo)們必須在規范管理的過程中發(fa)現問(wen)題(ti)，樹立問(wen)題(ti)意識，用課題(ti)研究(jiu)的態度(du)來革新圖(tu)書館(guan)的管理理念。在開展課外閱(yue)(yue)讀指(zhi)導課的研究(jiu)中，要在激(ji)發(fa)學(xue)(xue)生的閱(yue)(yue)讀興趣，提高學(xue)(xue)生的閱(yue)(yue)讀效率(lv)等方面積累經驗，提升(sheng)學(xue)(xue)生的閱(yue)(yue)讀水平。
清理圖書的自查報告（精選10篇）10
我(wo)校(xiao)是一所具有50年校(xiao)史的大型學(xue)校(xiao)。目前，全校(xiao)學(xue)生(sheng)人(ren)數為(wei)1356人(ren)，教職工(gong)人(ren)數為(wei)108人(ren)。
學校(xiao)圖(tu)書館作為開展素質教育的(de)陣地，在學校(xiao)領(ling)導(dao)的(de)關心(xin)指導(dao)中，在圖(tu)書館老師的(de)努力工作中，在全校(xiao)各位(wei)教師的(de)支持配合中，尤其是(shi)在全體學生(sheng)的(de)參與實踐中，正不斷地發展，逐步(bu)走向成熟，在管理(li)、服(fu)務等方面均(jun)有提高(gao)。現將(jiang)近兩年來，圖(tu)書館工作的(de)變化和(he)進步(bu)做如(ru)下匯(hui)報(bao)：
一、領導重視，環境改善。
我校圖(tu)書(shu)館實行的(de)是(shi)校長(chang)領導下的(de)館長(chang)負(fu)責制。近兩年來(lai)，我校領導意識到圖(tu)書(shu)館在素質教育過(guo)程中(zhong)顯(xian)見的(de)地(di)位(wei)，把圖(tu)書(shu)館的(de)建設(she)納入了(le)學校的(de)發展規(gui)劃，重大工(gong)作還提到了(le)議事日程中(zhong)。
利用(yong)學(xue)校校舍達標的(de)(de)大好(hao)(hao)時機，學(xue)校重(zhong)新(xin)整修(xiu)了(le)(le)圖書館(guan)(guan)，將原先攔在圖書館(guan)(guan)和閱覽室當中的(de)(de)一堵墻敲掉(diao)，成為(wei)了(le)(le)借閱一體型的(de)(de)圖書館(guan)(guan)，并添置(zhi)了(le)(le)新(xin)的(de)(de)閱覽桌椅(yi)，整體看上去更寬敞明亮(liang)。館(guan)(guan)舍現有(you)面積254．1平(ping)方米，閱覽座(zuo)位72個。圖書館(guan)(guan)內陽光充足，窗明幾凈，又富有(you)讀書氣息，為(wei)學(xue)生創(chuang)造了(le)(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)習環境(jing)。
近兩年(nian)，教師資料室(shi)和教師閱覽(lan)(lan)室(shi)也在原有(you)的基(ji)礎(chu)上又陸續添置了新(xin)的'閱覽(lan)(lan)桌椅和期刊架、報刊架等(deng)設(she)備，并配有(you)空調。
圖(tu)書(shu)館是學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)不可缺(que)少(shao)的(de)組成部(bu)分，是學(xue)生渴求知識(shi)，接受新知識(shi)的(de)直(zhi)(zhi)接途徑和(he)前(qian)(qian)沿(yan)陣地。圖(tu)書(shu)館管理、設備的(de)好壞，直(zhi)(zhi)接影(ying)響著圖(tu)書(shu)館功能的(de)有效發(fa)揮。由于我校建館時間比較早，因(yin)(yin)種(zhong)種(zhong)原(yuan)因(yin)(yin)，目前(qian)(qian)還未實現計算機圖(tu)書(shu)管理系(xi)統和(he)電子閱覽室，但已為圖(tu)書(shu)館添置了(le)計算機、打印(yin)機和(he)裝訂機等設備。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規矩(ju)，不成方圓(yuan)”。圖書(shu)(shu)館(guan)工(gong)作管理制(zhi)(zhi)度(du)是圖書(shu)(shu)館(guan)開(kai)展一(yi)切工(gong)作的重要保證(zheng)。我校(xiao)的圖書(shu)(shu)館(guan)有著一(yi)整套(tao)(tao)合(he)理的配套(tao)(tao)制(zhi)(zhi)度(du)。其中包括“學(xue)生借書(shu)(shu)制(zhi)(zhi)度(du)”、“學(xue)生閱覽制(zhi)(zhi)度(du)”、“教師外借圖書(shu)(shu)期刊制(zhi)(zhi)度(du)”、“圖書(shu)(shu)采編制(zhi)(zhi)度(du)”、“文獻資料(liao)的收集、管理和利用(yong)制(zhi)(zhi)度(du)”、“圖書(shu)(shu)館(guan)工(gong)作人(ren)員的基本職責和任務(wu)”等。在(zai)日常的操(cao)作過程中，我們嚴格按(an)照(zhao)制(zhi)(zhi)度(du)辦事，做到一(yi)切按(an)原則辦，一(yi)視同仁，即(ji)使領導來借書(shu)(shu)也不例外，得到了教師們的好評(ping)。
圖(tu)書館(guan)現(xian)有人員(yuan)2人，初級職稱，學歷1人專(zhuan)科(本(ben)科在(zai)讀(du))，1人中(zhong)專(zhuan)(專(zhuan)科在(zai)讀(du))，分(fen)工1人管(guan)(guan)理(li)圖(tu)書館(guan)(負責人)，1人管(guan)(guan)理(li)教學資(zi)料室(shi)，二人既有明(ming)確分(fen)工，又有合作，充分(fen)體現(xian)了團隊的協作精(jing)神(shen)。同時，我校(xiao)長期外(wai)聘了一位(wei)退休教師參(can)與(yu)管(guan)(guan)理(li)檔案室(shi)工作。
在學(xue)校領導(dao)的(de)關心與支持下(xia)，在待遇上，享受與教(jiao)研(yan)組長同(tong)等待遇，去年評為六好a檔(dang)獎(jiang)勵。兩(liang)位教(jiao)師(shi)還參(can)加了由上海市文化局(ju)舉辦(ban)的(de)專業(ye)技術人員崗(gang)(gang)位培訓，并拿到(dao)了崗(gang)(gang)位證書。通過所學(xue)的(de)專業(ye)知識，使老師(shi)們在工作中如虎添翼(yi)。
三、管理科學，經費落實。
在日(ri)常工作中(zhong)，我們嚴格按照《中(zhong)圖法》對館藏圖書進行分(fen)類、排架。并對以往錯(cuo)(cuo)誤的圖書(如分(fen)類錯(cuo)(cuo)誤，登記碼錯(cuo)(cuo)誤等)加以改正，做好對破損(sun)圖書的修補工作。
在(zai)購書(shu)形式和途徑上(shang)也實行了規范，在(zai)指(zhi)定書(shu)店預訂或直接去(qu)書(shu)店購書(shu)，做到品種(zhong)多(duo)，復本少，使(shi)館(guan)藏圖書(shu)量逐(zhu)年(nian)增加(jia)。同(tong)時，我們(men)(men)(men)在(zai)購書(shu)時十分注意(yi)根(gen)據學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)年(nian)齡特(te)點來分層購入符合學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)圖書(shu)，如：一、二年(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)剛學(xue)會拼(pin)音，識字少，閱(yue)(yue)讀(du)(du)有困(kun)難，我們(men)(men)(men)就(jiu)購買圖文并茂的(de)(de)(de)拼(pin)音讀(du)(du)物，推薦給教師，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)教師的(de)(de)(de)指(zhi)導下進行閱(yue)(yue)讀(du)(du)；三、四(si)年(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)剛開(kai)始獨立(li)閱(yue)(yue)讀(du)(du)，就(jiu)購買一些內(nei)容(rong)淺顯易(yi)懂的(de)(de)(de)童話、故事類書(shu)籍，幫助(zhu)他們(men)(men)(men)逐(zhu)步踏入知識殿堂；對已具有一定閱(yue)(yue)讀(du)(du)能力(li)的(de)(de)(de)高(gao)年(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，就(jiu)注意(yi)購入知識性強，內(nei)容(rong)豐富的(de)(de)(de)圖書(shu)，如《21世(shi)紀科教興(xing)國(guo)科普(pu)文叢》、《兒童百科全書(shu)》、《青少年(nian)成才(cai)(cai)必備口才(cai)(cai)叢書(shu)》等。
【清理圖書的自查報告】相關文(wen)章(zhang)：
清理圖書自查報告11-25
清理圖書自查報告12-06
圖書清理報告11-27
圖書館圖書清理自查報告（通用5篇）12-02
小學圖書館圖書清理自查報告（精選5篇）12-01
圖書清理報告11-27
中學圖書清理自查報告（精選6篇）12-02
校園圖書清理自查報告（精選8篇）12-02
專項圖書排查清理自查報告01-05