《七律·長征》教案設計

《七律·長征》教案設計

　　【學習目標】

　　１、認識“礴”等(deng)３個生字。會(hui)寫“丸”等(deng)３個字。有感情地朗讀并背誦課(ke)文。

　　２、理解詩句意思，能(neng)聯系重點詞(ci)語體會詩歌的感情。

　　３、初步理解詩歌具(ju)有(you)的(de)藝(yi)術概括(kuo)性和夸張(zhang)手法的(de)巧(qiao)用。

　　【課前準備】

　　１、課前利用各種途徑搜集(ji)有關紅軍(jun)長征(zheng)和毛(mao)主(zhu)席的相關資料(liao)。

　　２、準備有關紅軍長征(zheng)爬雪山、過草地、巧渡瀘定橋(qiao)的錄像。

　　３、準備“長征組歌”中的歌曲(qu)《七律·長征》。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、通過(guo)查找相關資料(liao)，初步(bu)感知(zhi)詩(shi)歌內容

　　長(chang)征：一九三四年十月(yue)中央紅軍從江西、福建出(chu)發(fa)，于一九三五年十月(yue)到達(da)陜北，行程二(er)萬(wan)五千(qian)余里。

　　五嶺(ling)(ling)：大庾嶺(ling)(ling)，騎田嶺(ling)(ling)，都龐嶺(ling)(ling)，萌渚嶺(ling)(ling)，越(yue)城嶺(ling)(ling)，或稱南嶺(ling)(ling)，橫亙在江西、湖南、兩(liang)廣之間。

　　逶迤：彎彎曲曲延續不絕的樣子。

　　烏蒙(meng)：云貴間金沙江南岸的山脈。

　　走泥丸(wan)：《漢書·蒯通轉》，“阪上(shang)走丸(wan)”，從(cong)斜坡滾(gun)下泥丸(wan)，形(xing)容跳動(dong)之快。

　　鐵(tie)索：大渡河上瀘定(ding)橋(qiao)，它是用十三根鐵(tie)索組成的橋(qiao)。

　　岷山：在(zai)四(si)川和甘肅邊界，海拔四(si)千(qian)米左右(you)。一(yi)九三五年九月紅軍長征經(jing)此。

　　二、誦讀品(pin)悟，領略詩境

　　１、聽(ting)一聽(ting)《長(chang)征組(zu)歌》中(zhong)的段落，談一談你(ni)所(suo)了(le)解的長(chang)征。

　　２、自(zi)由朗(lang)讀課文，注(zhu)意讀準字音。

　　三、初步滲(shen)透與本(ben)詩(shi)歌(ge)相關(guan)的(de)知識(shi)

　　１、指導朗讀：

　　從節奏、重音(yin)、韻腳、感情幾方面考慮。

　　紅軍／不怕／遠征難，

　　萬水(shui)／千(qian)山(shan)／只／等閑。

　　五嶺／逶迤(yi)／騰／細浪(lang)，

　　烏蒙／磅礴／走(zou)／泥丸。

　　金沙(sha)／水拍／云崖／暖，

　　大渡／橋(qiao)橫／鐵索／寒。

　　更喜／岷(min)山(shan)／千里(li)／雪，

　　三軍(jun)／過(guo)后／盡(jin)／開顏(yan)。

　　２、練(lian)習有感(gan)情地朗讀(du)背誦。

　　四、播放(fang)長征歌曲，以(yi)唱配誦(song)，以(yi)唱帶誦(song)

　　五、討論

　　在現在的日常生活中，我們如(ru)何學習和發揚長征精(jing)神，磨(mo)煉意(yi)志，培養樂觀(guan)向上的情(qing)感態度。

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