初二數學上冊教學計劃

時間：2024-09-30 03:31:38

初二(er)數學(xue)上(shang)冊教學(xue)計劃范文

初二數學上冊教學計劃范文

初二數學上冊教學計劃范文

　　一、教學要求

　　全級(ji)組老(lao)師應(ying)以高度的(de)(de)集(ji)體(ti)神相互促進(jin)。認真細致備好每一(yi)章節的(de)(de)課，全面透析(xi)知識與能(neng)力(li)要點，歸納(na)概(gai)念規律(lv)，總(zong)結方(fang)法技巧，精(jing)講精(jing)練(lian)，突(tu)出重點知能(neng)的(de)(de)整理與提(ti)煉。教(jiao)會(hui)學(xue)(xue)(xue)生獨(du)立思(si)考，動手實踐，自主探索，激發學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習數學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)興趣和增強學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)好數學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)信心。

　　二、本期教學任務 通(tong)過本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)與理解(jie)上(shang)應該要上(shang)一(yi)個(ge)臺階。在情感與態(tai)度(du)上(shang)，通(tong)過本(ben)期(qi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認(ren)識(shi)(shi)(shi)到(dao)(dao)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)來源(yuan)于(yu)實(shi)踐，又(you)反(fan)作(zuo)用于(yu)實(shi)踐，認(ren)識(shi)(shi)(shi)現(xian)實(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中圖形間(jian)的(de)(de)(de)(de)數(shu)量關系(xi)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)事求是、嚴肅(su)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)熱(re)愛(ai)，對(dui)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)熱(re)愛(ai)，在民主、和諧、合作(zuo)、探(tan)究、有(you)序、分享發現(xian)快樂(le)，感受學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)快樂(le)。在過程與方法，通(tong)過學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極參與對(dui)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)探(tan)究，經歷發現(xian)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，發現(xian)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)內在聯系(xi)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)經歷發現(xian)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)道路(lu)上(shang)坎坎坷(ke)坷(ke)，達到(dao)(dao)深刻理解(jie)掌握知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，達到(dao)(dao)“漫江碧透，魚翔(xiang)淺(qian)底(di)”的(de)(de)(de)(de)境界，在經歷這些活(huo)(huo)動中，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)動手實(shi)踐能力(li)，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)邏(luo)輯推(tui)理能力(li)

　　三提高學科教育質量的主要措施

　　1、認(ren)真(zhen)(zhen)做(zuo)好教(jiao)學(xue)六(liu)認(ren)真(zhen)(zhen)工作。把教(jiao)學(xue)六(liu)認(ren)真(zhen)(zhen)作為提(ti)高成(cheng)績的主要(yao)方法，認(ren)真(zhen)(zhen)研讀新課程(cheng)標準，鉆研新教(jiao)材(cai)，根據新課程(cheng)標準，擴(kuo)充教(jiao)材(cai)內容，認(ren)真(zhen)(zhen)上(shang)課，批(pi)改(gai)作業，認(ren)真(zhen)(zhen)輔導，認(ren)真(zhen)(zhen)制(zhi)作測(ce)試(shi)試(shi)卷，也讓(rang)學(xue)生(sheng)學(xue)會認(ren)真(zhen)(zhen)學(xue)習。

　　2、興(xing)趣(qu)是最(zui)好的(de)老(lao)師，愛因斯(si)坦如是說。激(ji)發(fa)學生(sheng)的(de)興(xing)趣(qu)，給(gei)學生(sheng)介紹數學家，數學史，介紹相應的(de)數學趣(qu)題，給(gei)出數學課外思考題，激(ji)發(fa)學生(sheng)的(de)興(xing)趣(qu)。

　　3、引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)積極參與知(zhi)識的(de)構建，營造民(min)主、和(he)諧、平(ping)等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂(le)的(de)高效的(de)學(xue)(xue)習課堂，讓學(xue)(xue)生(sheng)體會學(xue)(xue)習的(de)快樂(le)，享受(shou)學(xue)(xue)習。引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)寫小論(lun)文(wen)，寫復習提(ti)綱(gang)，使(shi)知(zhi)識來(lai)源于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)構造。

　　4、引導學(xue)(xue)生積極歸納解題規(gui)律，引導學(xue)(xue)生一(yi)題多(duo)(duo)解，多(duo)(duo)解歸一(yi)，培養(yang)學(xue)(xue)生透過現象看本質，提高學(xue)(xue)生舉一(yi)反(fan)三的(de)(de)能力，這是提高學(xue)(xue)生素質的(de)(de)根本途徑之一(yi)，培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)發散思維(wei)，讓(rang)學(xue)(xue)生處于一(yi)種思如泉涌的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)。

　　5、運用新課(ke)程標準的(de)理(li)念(nian)指導教(jiao)學(xue)，積(ji)極更新自己腦海中固有的(de)教(jiao)育理(li)念(nian)，不同(tong)的(de)教(jiao)育理(li)念(nian)將帶來不同(tong)的(de)教(jiao)育效果。

　　6、培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)，陶行知說：教育就是培養(yang)習慣(guan)，有助于學(xue)(xue)(xue)生穩(wen)步提(ti)高學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)，發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)非智(zhi)力(li)因素，彌(mi)補智(zhi)力(li)上的(de)(de)不足。

　　7、指(zhi)導成立“課外興(xing)趣小組”的(de)(de)民間組織，開展(zhan)豐富多彩的(de)(de)課外活動，開展(zhan)對奧(ao)數題的(de)(de)研究，課外調查(cha)，操(cao)作實踐，帶動班級學(xue)生學(xue)習數學(xue)，同時發展(zhan)這一(yi)部分學(xue)生的(de)(de)特(te)長。

　　8、開(kai)展分層教學(xue)，布(bu)置(zhi)(zhi)作業設置(zhi)(zhi)A、B、C三(san)類(lei)分層布(bu)置(zhi)(zhi)分別適合于差、中、好(hao)三(san)類(lei)學(xue)生(sheng)，課堂上的提問照顧好(hao)好(hao)、中、差三(san)類(lei)學(xue)生(sheng)，使他們都(dou)等到發展。

　　四全學期教學進度安排：

　　章節課時教學起止(zhi)時間(jian)

　　第(di)十三(san)章一元一次不等(deng)式 4第(di)一周四～第(di)二周三(san)

　　第(di)(di)十四章分式25第(di)(di)二周(zhou)四～第(di)(di)五周(zhou)一

　　第(di)(di)十五章軸對(dui)稱(cheng) 28第(di)(di)五周二～第(di)(di)十周一

　　期中考試

　　第十六章(zhang) 勾股定(ding)理24第十周(zhou)(zhou)四～第十五周(zhou)(zhou)一

　　第十(shi)七章實(shi)數14第十(shi)五周二(er)～第十(shi)七周二(er)

　　第十八章平面直角坐標系十八周——十九周

　　第十(shi)(shi)九章(zhang)隨機事(shi)件和概率二十(shi)(shi)周

　　期末總復習(xi)二十(shi)一——二十(shi)二周

【初二數(shu)學上冊教學計劃】相(xiang)關文章：