小學(xue)學(xue)期音樂教學(xue)計劃
小學學期音樂教學計劃
一、學生基本情況分析：
本年級(ji)學生(sheng)，他們大(da)都活(huo)潑可(ke)愛，并且喜(xi)愛音樂，特別是唱歌(ge)與表(biao)演，大(da)部分(fen)學生(sheng)能掌握正確的唱歌(ge)姿勢，自然的發聲方法，有百分(fen)之(zhi)五十的學生(sheng)能獨(du)立、自信、有表(biao)情的進行律動和即興動作。學生(sheng)在(zai)識譜與欣賞方面是弱項，但我(wo)相信，經過師生(sheng)的共同的努力，孩子(zi)們的音樂素養將會不斷提高！
二、教材分析：
本(ben)教(jiao)(jiao)材突出了(le)(le)培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)愛好音(yin)樂(le)(le)的(de)(de)情趣(qu)(qu)，重(zhong)(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)對(dui)音(yin)樂(le)(le)實踐的(de)(de)主動參(can)與，發(fa)展音(yin)樂(le)(le)感(gan)受(shou)與鑒賞(shang)能(neng)力(li)、表現(xian)能(neng)力(li)與創造(zao)能(neng)力(li)，提(ti)高音(yin)樂(le)(le)文化素養，豐富情感(gan)體(ti)驗，陶冶(ye)高尚情操(cao)。除對(dui)原(yuan)有教(jiao)(jiao)學(xue)內容進行整和外，新擴展了(le)(le)音(yin)樂(le)(le)創造(zao)和音(yin)樂(le)(le)與相關(guan)文化的(de)(de)內容，重(zhong)(zhong)視(shi)通過音(yin)樂(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)(huo)動，發(fa)展學(xue)生(sheng)的(de)(de)創造(zao)性思維(wei)能(neng)力(li)及(ji)提(ti)高學(xue)生(sheng)人文素養。本(ben)冊(ce)教(jiao)(jiao)材各單(dan)元(yuan)都有目的(de)(de)明(ming)確的(de)(de)主題，各主題之間具(ju)有有機(ji)的(de)(de)聯(lian)系。各單(dan)元(yuan)內容貼近(jin)兒童生(sheng)活(huo)(huo)，為他們熟悉和理解(jie)。教(jiao)(jiao)材將評(ping)價(jia)機(ji)制滲透(tou)在各個單(dan)元(yuan)之中，既注重(zhong)(zhong)終結性評(ping)價(jia)，又(you)注重(zhong)(zhong)過程(cheng)性評(ping)價(jia)。在評(ping)價(jia)的(de)(de)形(xing)式上，自評(ping)、互評(ping)、他評(ping)相結合，增進學(xue)生(sheng)對(dui)音(yin)樂(le)(le)課的(de)(de)情感(gan)體(ti)驗，激勵他們更有興趣(qu)(qu)學(xue)音(yin)樂(le)(le)。教(jiao)(jiao)材所(suo)選的(de)(de)歌(ge)曲，樂(le)(le)曲，大多貼近(jin)學(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)，使學(xue)生(sheng)易(yi)于學(xue)習，樂(le)(le)于學(xue)習。
三、全冊教學要求：
1、學唱歌(ge)曲。背唱4—6首(shou)。學習(xi)用正確(que)的口(kou)型(xing)唱歌(ge)，注意咬(yao)字(zi)，吐字(zi)。
2、學習用(yong)正確的(de)呼吸(xi)及連音、斷音的(de)唱法。學習用(yong)強弱(ruo)，快慢的(de)手段(duan)表現(xian)歌曲情感。
3、培養獨立、自信的唱歌的能力。
4、欣賞優(you)秀的歌(ge)(ge)曲(qu)，簡介人聲分類和演唱形式(shi)。欣賞優(you)秀器樂曲(qu)，簡介常見樂器和演奏形式(shi)。欣賞優(you)秀民(min)歌(ge)(ge)、民(min)間歌(ge)(ge)舞。
5、初步了解速度、力度、節(jie)拍、音色、音區(qu)等在音樂中(zhong)的表現的作用(yong)。
6、學(xue)習并(bing)感(gan)受音的高低、音階排列的順序。感(gan)受并(bing)認識2/4、3/4、4/4及其(qi)強(qiang)弱規律。學(xue)習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速(su)度等常用記(ji)號。進行節(jie)奏和旋律短句的練習。
7、隨著音(yin)樂進行有表情(qing)的律(lv)動(dong)、模仿動(dong)作(zuo)和即興動(dong)作(zuo)。學做(zuo)音(yin)樂游(you)戲，學習歌表演、集體(ti)舞等，注意音(yin)樂與(yu)動(dong)作(zuo)的配(pei)合。
四、改進教學方法，提高質量措施：
1、以新課程理念為先(xian)導，深化課堂教學(xue)改革，形(xing)成(cheng)師(shi)生互動、共(gong)(gong)同發(fa)展、共(gong)(gong)同感受、共(gong)(gong)同創造、表現(xian)和享(xiang)受音樂(le)美(mei)的過程。
2、自己的教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)學活動及時(shi)總結和認(ren)真反思，使自己的思想觀念與教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學行(xing)為得到不斷的修正，形(xing)成(cheng)“學習——實踐——反思”良性循環的路子。
3、教(jiao)(jiao)學研究，特別(bie)是適合課程改革的課堂教(jiao)(jiao)學新模式的構建以及教(jiao)(jiao)法(fa)與學法(fa)的研究。
4、加(jia)強自(zi)身的基本(ben)功的訓練，根據本(ben)年級的實(shi)際情(qing)況(kuang)加(jia)以靈活運(yun)用。
五、全冊教學進度：
課題內容課時數
第一課(ke) 春天 四(si)課(ke)時(shi)
第(di)二課 可愛的(de)動物 四課時(shi)
第三課 童趣 四課時
第四(si)課 音樂會 四(si)課時
第五(wu)課 牧童之(zhi)歌 四課時
第六課(ke) 愛祖(zu)國(guo) 四課(ke)時
第七課 老師的歌 四課時
第八課(ke)(ke) 愛和平 四課(ke)(ke)時(shi)
第九課 家鄉美 四課時
第十課(ke) 擁軍 四課(ke)時(shi)
復習(xi)游戲宮 四課時
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