景觀設計實習心得

景觀設計實習心得

　　景觀設計實習心得1

　　一、 成都市風景園林規劃設計院：

　　時間一晃而(er)過(guo),轉(zhuan)眼間6個月(yue)的(de)(de)試用期已接近尾聲。20xx年03月(yue)01日,我有(you)幸到成都(dou)市(shi)風(feng)景園(yuan)林規劃設(she)計院(yuan),在(zai)這(zhe)短暫的(de)(de)兩(liang)個月(yue)中，在(zai)公司領導的(de)(de)親切關懷和(he)指導下,在(zai)同事們的(de)(de)熱情幫(bang)助(zhu)下我很快(kuai)的(de)(de)熟(shu)悉了(le)公司環境，適應(ying)了(le)新的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)崗位，現將我試用期的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)情況(kuang)簡(jian)要小結如下：

　　1. 嚴格遵守(shou)公司各項規(gui)章制度。上(shang)班(ban)開始，我認真學習了(le)公司《員工手冊》及各項管理制度，并嚴格遵守(shou)，做(zuo)到(dao)了(le)無(wu)遲到(dao)、早退、違規(gui)現象(xiang)。

　　2. 主(zhu)動學(xue)習、盡快(kuai)適應，迅速熟(shu)悉(xi)(xi)環境和(he)工(gong)作內容(rong)。首先從盡快(kuai)熟(shu)悉(xi)(xi)掌(zhang)握(wo)所(suo)學(xue)的(de)繪圖(tu)軟件的(de)應用如：cad、ps、su等，并結合(he)已有的(de)工(gong)程案例;其次，主(zhu)動、虛心向主(zhu)管、同事請教、學(xue)習，基本掌(zhang)握(wo)了日常上班的(de)工(gong)作內容(rong)，工(gong)作流程、工(gong)作方法(fa)。

　　3. 工(gong)作(zuo)積(ji)(ji)極、認真(zhen)、負責，通過(guo)不斷學習、虛心請教，總結(jie)積(ji)(ji)累，較好的完成了領導安排的各項(xiang)工(gong)作(zuo)任務。

　　4. 與同事之間和(he)諧相處、加強溝通、團結協作，以盡快更好的融入團隊.

　　5. 存在問題及(ji)解決(jue)辦法：

　　由(you)于在學校中(zhong)(zhong)所學知識的(de)不全面，以及實(shi)踐方(fang)面的(de)欠缺。對于公司(si)工(gong)作內容及流程還(huan)需要進(jin)一步(bu)的(de)了解與熟(shu)悉(xi)。我將在今后的(de)工(gong)作中(zhong)(zhong)多向前輩請教，學習，以最(zui)短(duan)的(de)時間熟(shu)悉(xi)公司(si)理工(gong)作內容及流程，做到“眼勤(qin)、嘴勤(qin)、手勤(qin)、腿勤(qin)，在工(gong)作中(zhong)(zhong)不斷磨(mo)練(lian)意志、增長才干。

　　總之，在短短的(de)兩個(ge)月時間里，雖然(ran)取得了一點成績，但離領導的(de)要求尚有很大差距。今后，我將進(jin)一步嚴格要求自己、加強學(xue)習，努力(li)提高業務水平、充分發揮所長，積極(ji)、熱情、細致的(de)完成好每一項(xiang)工作。

　　二、 昆明騰贊商貿有限公司

　　實(shi)習期(qi)間，開始對周邊(bian)的(de)環境一切(qie)很陌生，慢慢的(de)我(wo)(wo)學(xue)會了(le)去適應(ying)它，這是一種自(zi)我(wo)(wo)鍛煉的(de)過(guo)程(cheng)，讓(rang)我(wo)(wo)不(bu)斷地補充自(zi)己(ji)和完善自(zi)己(ji)!實(shi)習時間雖不(bu)長(chang)，但我(wo)(wo)心得甚多。為期(qi)兩(liang)個月的(de)實(shi)習已經結束(shu)，我(wo)(wo)增長(chang)了(le)見(jian)識，拓展了(le)視野。通過(guo)工作實(shi)踐，我(wo)(wo)更深層(ceng)次掌握了(le)本專業(ye)以(yi)及專業(ye)之(zhi)外(wai)的(de)知(zhi)識和技能操作，積(ji)累了(le)寶(bao)貴的(de)認(ren)識和經驗。現將我(wo)(wo)實(shi)習的(de)相關情況報告如下：

　　6. 所在實習單位(wei)及實習目的(de)：

　　在昆明騰(teng)贊商貿有限(xian)公(gong)司(si)工(gong)作。實(shi)習目的：提高辦公(gong)自動的實(shi)際(ji)操作能力，鞏固專業知識，豐富時(shi)間工(gong)作經驗(yan)和社(she)會經驗(yan)，把(ba)所學知識運用(yong)于實(shi)際(ji)工(gong)作。

　　7. 實(shi)習主要內容：

　　公文的(de)(de)處理(li)(li)分(fen)(fen)類(lei)、組(zu)織會(hui)議(yi)(yi);會(hui)議(yi)(yi)通知;收發(fa)文件;印發(fa)文件;編(bian)寫信(xin)息;檔案管(guan)理(li)(li);接待來訪(fang)、聯絡協調等工(gong)作助(zhu)手(shou)的(de)(de)日常事務與管(guan)理(li)(li)。比較注重(zhong)辦公自動(dong)化的(de)(de)運用和(he)操作。公文的(de)(de)分(fen)(fen)類(lei)是機關溝通信(xin)息和(he)更好實(shi)現管(guan)理(li)(li)目標的(de)(de)基本(ben)活動(dong)手(shou)段，是工(gong)作助(zhu)手(shou)工(gong)作者(zhe)最為經(jing)常的(de)(de)本(ben)職任(ren)務，也是工(gong)作助(zhu)手(shou)人員必(bi)有(you)的(de)(de)基本(ben)能力之一。

　　實習(xi)第一(yi)天上班就(jiu)是進入主題，我(wo)(wo)開始(shi)處理文(wen)(wen)(wen)件，強(qiang)化了我(wo)(wo)對公(gong)(gong)文(wen)(wen)(wen)的分類(lei)能力在公(gong)(gong)司里(li)，主要有一(yi)些會議、事(shi)項性(xing)通知(zhi)、通報、會議紀要等常用(yong)公(gong)(gong)文(wen)(wen)(wen)。在這段過程中，我(wo)(wo)通過對公(gong)(gong)文(wen)(wen)(wen)的整理分類(lei)和閱讀發現(xian)，公(gong)(gong)文(wen)(wen)(wen)的語言(yan)都(dou)是進行反復(fu)推敲、修改，力求(qiu)達到篇幅簡短、文(wen)(wen)(wen)筆(bi)樸實、內涵明曉(xiao)、行文(wen)(wen)(wen)通暢的要求(qiu)。

　　8. 實踐主(zhu)題(ti)：工作助(zhu)手的熟悉(xi)過程

　　時間： 20xx年3月1日------20xx年3月3日 地點：新(xin)平縣戛灑(sa)鎮哀牢山

　　現將(jiang)此次實(shi)踐(jian)活動的有(you)關情況匯報如下：

　　我(wo)(wo)(wo)以一個實(shi)習生(sheng)的(de)(de)身(shen)份體驗(yan)了(le)一回組織工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)任務。努力將(jiang)自己(ji)在(zai)學校所學的(de)(de)理(li)(li)論(lun)知識向實(shi)踐方面轉(zhuan)化，盡量做(zuo)到(dao)理(li)(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐相結合，在(zai)實(shi)習期間能夠遵守工作(zuo)(zuo)(zuo)紀律，不(bu)遲到(dao)、早(zao)退，認(ren)真(zhen)完成領導(dao)交(jiao)辦的(de)(de)任務與(yu)實(shi)習工作(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)得到(dao)實(shi)習單位領導(dao)與(yu)同事(shi)好評(ping)的(de)(de)同時(shi)，也(ye)發(fa)現了(le)自身(shen)的(de)(de)很多(duo)不(bu)足。此次社會(hui)實(shi)踐給予我(wo)(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)幫(bang)助(zhu)。我(wo)(wo)(wo)加深(shen)了(le)對(dui)社會(hui)的(de)(de)認(ren)識，漸漸熟悉了(le)公司(si)辦事(shi)程序。對(dui)于(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)助(zhu)手(shou)的(de)(de)要求來說，我(wo)(wo)(wo)積極配合辦公室(shi)其他人(ren)員參(can)加文件處理(li)(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)，整理(li)(li)檔案，將(jiang)文件分(fen)發(fa)至(zhi)各科室(shi)，并(bing)做(zuo)一些文字(zi)修改工作(zuo)(zuo)(zuo)。通過反復(fu)(fu)的(de)(de)計(ji)算機操作(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)已(yi)能非常熟練地使用word2010和(he)excel2010。實(shi)習期間我(wo)(wo)(wo)積極打掃辦公室(shi)的(de)(de)衛(wei)生(sheng)，負責收發(fa)辦公室(shi)郵件、傳真(zhen)，打印復(fu)(fu)印材料，接聽電話并(bing)作(zuo)(zuo)(zuo)筆(bi)錄、進行電話會(hui)議通知等等。

　　通過此次社(she)會實踐(jian)，我學(xue)到了很(hen)多實踐(jian)經驗：

　　第一，耐(nai)心。辦公人員(yuan)需要批(pi)復大量文件，簡單重復的工作是(shi)主題。浮躁缺乏(fa)耐(nai)心是(shi)無法做好工作的。由于辦公室所處(chu)的是(shi)一個特殊的場所，工作環境(jing)狹小，呆久了(le)難免感(gan)到(dao)疲(pi)倦。然而即使這(zhe)樣還是(shi)必須有充分的耐(nai)心，否則工作是(shi)無法完成(cheng)的。

　　第(di)二，細心。在整理文件，統計數據時，其他同(tong)事細心認真的(de)(de)態度(du)深深感染了我。通過(guo)二個月(yue)的(de)(de)工作(zuo)，我將會逐步改(gai)掉了粗心的(de)(de)壞毛病(bing)，這對(dui)我在今后的(de)(de)學(xue)習和工作(zuo)中定(ding)是一筆不(bu)小的(de)(de)財富。

　　第三(san)，要有(you)相(xiang)當地文字功底。這是對工作助手(shou)崗位的基本(ben)要求，對于我(wo)來講，更(geng)是意(yi)義深刻。在(zai)我(wo)實習的第一篇稿(gao)子中，對于“的”“地”“得(de)”三(san)個常(chang)用副詞，我(wo)就被好(hao)好(hao)地上了一課。促使我(wo)放下(xia)了實習大學生的架子，虛(xu)心學習實習單位領導同事的文字材料，努力(li)使自己更(geng)加適合(he)工作需要。

　　第四(si)，對新(xin)事物的學(xue)習(xi)和(he)(he)接受(shou)，盡快熟悉辦公環境(jing)和(he)(he)工作(zuo)過程。例如打印(yin)復印(yin)文件材料(liao)和(he)(he)接受(shou)傳真(zhen)等等是我以前沒有(you)操作(zuo)過的，此次(ci)實(shi)踐活動給了我一個很好的實(shi)際操作(zuo)機(ji)會，我已(yi)經可以熟練(lian)使用這些設備(bei)。

　　通過這(zhe)次實踐(jian)有收獲同時(shi)自身也還存在很問題，還需進一(yi)步學習與努(nu)力。此(ci)次實習引發我想到(dao)了一(yi)些實際問題：該怎(zen)樣(yang)完成所需的(de)知識(shi)積(ji)累以及明確今(jin)后的(de)努(nu)力方向，這(zhe)將(jiang)是我下(xia)一(yi)次社會實踐(jian)的(de)主(zhu)題。

　　先來說(shuo)說(shuo)我(wo)的(de)(de)(de)收獲吧(ba)。首先是(shi)最細微的(de)(de)(de)，我(wo)學會了(le)(le)復(fu)印機(ji)，傳真(zhen)機(ji)，掃描(miao)機(ji)的(de)(de)(de)基本使用，之前的(de)(de)(de)我(wo)是(shi)一(yi)點常識也沒有。接著(zhu)是(shi)最基本的(de)(de)(de)，通過二個(ge)月的(de)(de)(de)實習，在(zai)工作中，我(wo)學會了(le)(le)認真(zhen)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)態度(du)，學會了(le)(le)怎樣和(he)(he)他人相處，看到了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不足，也找到了(le)(le)要(yao)學習的(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)。都說(shuo)態度(du)決定一(yi)切(qie)，可以(yi)在(zai)這(zhe)樣一(yi)個(ge)環(huan)境中培養自(zi)己(ji)良好(hao)的(de)(de)(de)工作態度(du)對今后的(de)(de)(de)我(wo)是(shi)很有幫(bang)助的(de)(de)(de)。為(wei)人處事(shi)是(shi)一(yi)門學問(wen)，可以(yi)說(shuo)辦(ban)公室里的(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)老師在(zai)這(zhe)方(fang)(fang)面都相當出色(se)，他們(men)要(yao)面對形形色(se)色(se)的(de)(de)(de)任務，處理好(hao)各種突(tu)發情況，所以(yi)應變能(neng)力(li)和(he)(he)解(jie)決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)可想而(er)知(zhi)，而(er)這(zhe)方(fang)(fang)面我(wo)很欠缺(que)，所以(yi)從中我(wo)收獲很多。

　　景觀設計實習心得2

　　作(zuo)為一(yi)名即將畢(bi)業(ye)的(de)園(yuan)林(lin)專業(ye)學(xue)生，社會(hui)實(shi)(shi)踐是我(wo)們(men)在大學(xue)生活中的(de)一(yi)個(ge)重要(yao)(yao)環節(jie)。大三實(shi)(shi)習(xi)時期我(wo)有(you)幸(xing)在長沙閣林(lin)園(yuan)林(lin)工程(cheng)有(you)限公司設(she)(she)計部(bu)實(shi)(shi)習(xi)，在將近半年的(de)實(shi)(shi)習(xi)期里,我(wo)初步接觸景觀(guan)設(she)(she)計的(de)一(yi)些基本(ben)程(cheng)序與知識，,熟悉了(le)(le)景觀(guan)平面(mian)(mian)，立(li)面(mian)(mian)，剖(pou)(pou)面(mian)(mian)圖的(de)繪制，積累(lei)了(le)(le)一(yi)定的(de)社會(hui)經驗.，負責(ze)指導我(wo)的(de)是一(yi)位資質很(hen)(hen)高的(de)景觀(guan)設(she)(she)計師,實(shi)(shi)習(xi)內容主要(yao)(yao)是手繪局部(bu)平面(mian)(mian)、立(li)面(mian)(mian)及(ji)剖(pou)(pou)面(mian)(mian)圖，運用(yong)ps編排文本(ben)以(yi)及(ji)批(pi)圖片做后期處理，運用(yong)su建模，做局部(bu)效果(guo)圖，運用(yong)autocad 、天正建筑。.在設(she)(she)計師的(de)教導下(xia),很(hen)(hen)快我(wo)就熟悉了(le)(le)相關的(de)操(cao)作(zuo)，實(shi)(shi)際操(cao)作(zuo)能力有(you)所提高，以(yi)下(xia)就是我(wo)的(de)一(yi)些實(shi)(shi)習(xi)過程(cheng)和體會(hui)。

　　12月(yue)12號，實習(xi)的(de)(de)第(di)一天(tian)，我(wo)(wo)早早就到單位了(le)，有獨(du)立的(de)(de)辦(ban)公桌和電腦(nao)。可(ke)是不知(zhi)道該做(zuo)些什么，后來胡經(jing)理簡(jian)(jian)單的(de)(de)講了(le)些軟件的(de)(de)工具再加(jia)上在學校(xiao)里的(de)(de)一些cad上機(ji)課，基本(ben)還是能(neng)夠做(zuo)些簡(jian)(jian)單的(de)(de)東西。他讓(rang)我(wo)(wo)用(yong)cad軟件畫一個亭子(zi)的(de)(de)平面(mian)圖和立面(mian)圖，終(zhong)于有事情(qing)做(zuo)了(le)，于是我(wo)(wo)就乖(guai)乖(guai)的(de)(de)做(zuo)起了(le)圖。說實話我(wo)(wo)以(yi)前在學校(xiao)的(de)(de)時候經(jing)常畫圖，覺得這對我(wo)(wo)來說沒多大(da)的(de)(de)難度，可(ke)是當我(wo)(wo)以(yi)很快的(de)(de)速(su)度完成后，設(she)計師(shi)指出了(le)很多規范上的(de)(de)不足，然后他就耐心地告訴(su)我(wo)(wo)相關的(de)(de)設(she)計規范要求。

　　首先，是對景觀設計的整個流程的了(le)解(jie)。

　　前期調(diao)研(yan)--收集(ji)資料--做(zuo)出(chu)方案設(she)(she)計(ji)--出(chu)平(ping)面圖(tu)(tu)--中(zhong)要節點平(ping)、立(li)、剖及(ji)效果圖(tu)(tu)--文本編排--方案通(tong)過后--進行初(chu)步(bu)設(she)(she)計(ji)以(yi)及(ji)擴(kuo)初(chu)(確定每個局部(bu)(bu)的(de)(de)的(de)(de)景(jing)觀以(yi)及(ji)小品、景(jing)觀建(jian)筑的(de)(de)尺(chi)寸)--施工圖(tu)(tu)設(she)(she)計(ji)(包(bao)括景(jing)觀正，立(li)，剖面，水電，供(gong)暖(nuan)的(de)(de)設(she)(she)計(ji))--建(jian)設(she)(she)部(bu)(bu)審核批準--施工單位施工--監(jian)理進行審核--施工完(wan)成

　　整個過程中，景觀的設計部分占(zhan)了相當重要(yao)(yao)的位置。所以(yi)設計的時(shi)(shi)候，每一(yi)步都要(yao)(yao)按照規定，每一(yi)步都要(yao)(yao)謹慎(shen)。設計時(shi)(shi)也(ye)有(you)它(ta)的過程：

　　做(zuo)景觀設(she)計(ji)方案(必須符(fu)合(he)結(jie)構要求(qiu)(qiu))--進行平面(mian)設(she)計(ji)(設(she)計(ji)的(de)同時，平面(mian)做(zuo)法應(ying)符(fu)合(he)結(jie)構要求(qiu)(qiu)，調整的(de)同時)--立面(mian)，剖(pou)面(mian)設(she)計(ji)--水(shui)電，供暖(nuan)設(she)計(ji)。

　　對這(zhe)一些方面有(you)了(le)大致的(de)了(le)解后，我們進行了(le)實際操作--繪圖(tu)。繪圖(tu)所用程序為手繪、草圖(tu)大師、ps、auto cad--計(ji)算機輔助設計(ji)。程序具有(you)二維，三維繪圖(tu)功能。

　　我(wo)所做的(de)工作就是(shi)景觀平.立.剖面的(de)二維繪(hui)(hui)制。繪(hui)(hui)圖(tu)，要先(xian)對功能進行了解(jie)，再(zai)就是(shi)熟(shu)悉里面各個工具的(de)用法(fa)。

　　繪圖的時候也有步驟：比例——尺(chi)寸——高程(cheng)——規范(fan)——美觀。

　　剛開始畫一(yi)些簡單的(de)(de)(de)景觀(guan)平(ping)面(mian)圖和剖面(mian)圖，學著用快(kuai)方式做圖同時(shi)滿足景觀(guan)規(gui)范和美觀(guan)要求。在繪(hui)制的(de)(de)(de)過程中(zhong)也(ye)遇到(dao)一(yi)些困難(nan)，如美觀(guan)與實際(ji)的(de)(de)(de)沖(chong)突(tu)，實際(ji)設計(ji)的(de)(de)(de)景觀(guan)表現出來不一(yi)定好看，這時(shi)候就需(xu)(xu)要做適當的(de)(de)(de)調整，達到(dao)想要的(de)(de)(de)效(xiao)果。在這些操作(zuo)中(zhong)，就需(xu)(xu)要有足夠的(de)(de)(de)細心和耐心去(qu)修改。

　　接(jie)下來的(de)幾個月，設(she)計(ji)(ji)師讓我參與他做(zuo)的(de)每一(yi)個方(fang)案實際，這是我是第一(yi)次離開(kai)學校(xiao)，在設(she)計(ji)(ji)部(bu)做(zuo)景觀(guan)設(she)計(ji)(ji)師追，他們的(de)時間要求緊迫(po)，周期短(duan)，我要跟上他們的(de)進(jin)度(每個項目(mu)都有(you)進(jin)度表(biao))。一(yi)開(kai)始以為會很順利(li)，因為我把(ba)它想(xiang)象的(de)太簡(jian)單(dan)了，結(jie)果沒(mei)有(you)自己想(xiang)的(de)那(nei)么簡(jian)單(dan)，

　　后來在(zai)方(fang)(fang)案中(zhong)發現了(le)很(hen)多(duo)問題(ti)，很(hen)多(duo)地方(fang)(fang)不(bu)符(fu)合規范的要(yao)(yao)(yao)(yao)求，由于住宅(zhai)的面(mian)(mian)積已經(jing)在(zai)總圖(tu)中(zhong)確定，所以(yi)導致后面(mian)(mian)功能分(fen)區的修改很(hen)受限(xian)制。因此我領(ling)悟(wu)到(dao)，做設計的時候(hou)一定要(yao)(yao)(yao)(yao)將場地的基(ji)本情況弄(nong)得非常(chang)熟悉(xi)，要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)然(ran)就(jiu)會(hui)使(shi)設計做的不(bu)合理。但是這些東(dong)西不(bu)是一下子就(jiu)能學會(hui)的，所以(yi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)虛心學習(xi)，查看更多(duo)資料。

　　隨(sui)著設計(ji)的(de)進(jin)一步(bu)深入，該做擴初了，這可是(shi)我的(de)弱項(xiang)，因為(wei)在學校基礎(chu)不(bu)牢(lao)，每(mei)個景觀(guan)建筑單體(ti)的(de)結構以及具(ju)體(ti)尺寸不(bu)是(shi)很了解，有些做法我也(ye)根本見都(dou)沒(mei)見過，所以搞(gao)清楚花了很多(duo)的(de)時間(jian)，設計(ji)師為(wei)了讓我們(men)進(jin)步(bu)都(dou)快些，下班(ban)后(hou)就加班(ban)加點的(de)讓我們(men)練習熟悉。

　　經(jing)過一段時間的(de)練習(xi)我(wo)發現了我(wo)的(de)問題：

　　一方面(mian)是繪(hui)圖不(bu)(bu)規范，再就是有些做(zuo)法不(bu)(bu)符合(he)現實。更改過這些之后，就到(dao)了畫面(mian)的(de)美感問題，圖紙不(bu)(bu)僅僅只是滿足實際還應是副畫，該有美感。

　　等(deng)這(zhe)些都做好之(zhi)后，就是出圖，來這(zhe)之(zhi)后我獲(huo)(huo)得了巨大的(de)收獲(huo)(huo)，讓我感到很滿足。

　　在(zai)學(xue)習過(guo)程中(zhong)，同事們都(dou)給(gei)了我(wo)莫(mo)大的幫助，教會我(wo)怎(zen)樣為(wei)人處事以及(ji)快速制圖，作圖的過(guo)程中(zhong)如果使用幾個小技巧，確(que)實可以達到事半功(gong)倍(bei)的效果，讓我(wo)在(zai)學(xue)習中(zhong)少走彎路。

　　之后的日子我又接觸到不同(tong)的景(jing)觀(guan)設計(ji)方案，有公(gong)園的設計(ji)、有豪宅的，有酒店的、有度假村的，有小區的各(ge)種景(jing)觀(guan)設計(ji)，以及(ji)各(ge)種風格的設計(ji)。

　　景觀設計實習心得3

　　第一次到公司實習，剛來的(de)時候(hou)心理很沒底，不(bu)知道怎(zen)樣(yang)與別人(ren)相(xiang)處(chu)。實習幾天后發現，與同(tong)事相(xiang)處(chu)并不(bu)難(nan)。當(dang)你(ni)遇(yu)到不(bu)明白的(de)地方(fang)時，你(ni)就要多問，在(zai)問的(de)同(tong)時，就增添了(le)你(ni)和同(tong)事交流的(de)機(ji)會，這(zhe)樣(yang)，不(bu)僅問題(ti)解決，也很快融入了(le)集(ji)體。在(zai)這(zhe)里(li)，要勤學好問，多與人(ren)交流，要以誠(cheng)待人(ren)。

　　這(zhe)次的(de)實習帶給我(wo)(wo)不僅(jin)僅(jin)是(shi)一種社(she)會經驗,更(geng)是(shi)我(wo)(wo)人(ren)生的(de)一筆財富.更(geng)可喜的(de)是(shi)我(wo)(wo)在實習期間還結識了一些好朋友(you),他們(men)給予我(wo)(wo)不少的(de)幫(bang)助.俗語說(shuo):紙上得來(lai)終覺淺.沒(mei)有(you)把理論(lun)用于實踐是(shi)學(xue)得不深刻的(de).當今大(da)學(xue)教(jiao)育是(shi)以理論(lun)為主,能有(you)機(ji)會走(zou)進設計公司去實習,對我(wo)(wo)來(lai)說(shuo)是(shi)受益非淺的(de).我(wo)(wo)就快(kuai)畢業(ye)走(zou)向社(she)會了,相信這(zhe)次實習對我(wo)(wo)日后參加工(gong)作有(you)幫(bang)助. 在學(xue)習過程(cheng)中(zhong)，經理和同(tong)事們(men)都給了我(wo)(wo)莫大(da)的(de)幫(bang)助，教(jiao)會我(wo)(wo)怎樣(yang)用快(kuai)捷鍵(jian)，作圖的(de)過程(cheng)中(zhong)如果使用幾個小(xiao)技巧，確實可以達(da)到(dao)事半功(gong)倍的(de)效果，讓(rang)我(wo)(wo)在學(xue)習中(zhong)少走(zou)彎路。

　　通過這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)，在(zai)設(she)計(ji)方面(mian)我(wo)(wo)(wo)感覺(jue)自己(ji)有(you)(you)了一定(ding)的(de)收獲(huo)。實(shi)習(xi)主(zhu)要(yao)是為了我(wo)(wo)(wo)們今后(hou)(hou)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)及業務上(shang)能力的(de)提高起到(dao)了促(cu)進的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，增強了我(wo)(wo)(wo)們今后(hou)(hou)的(de)競爭力，為我(wo)(wo)(wo)們能在(zai)以后(hou)(hou)立足增添了一塊基石。實(shi)習(xi)單(dan)位的(de)經理也給了我(wo)(wo)(wo)很(hen)多機會參(can)與他們的(de)設(she)計(ji)是我(wo)(wo)(wo)懂得了很(hen)多以前(qian)難(nan)以解決的(de)問題(ti)，將來(lai)從事設(she)計(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)所(suo)要(yao)面(mian)對的(de)問題(ti)。這(zhe)(zhe)次(ci)實(shi)習(xi)豐(feng)富(fu)了我(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)知(zhi)識，使我(wo)(wo)(wo)向更(geng)深的(de)層次(ci)邁進，對我(wo)(wo)(wo)在(zai)今后(hou)(hou)的(de)社會當(dang)中(zhong)立足有(you)(you)一定(ding)的(de)促(cu)進作(zuo)(zuo)用(yong)，但我(wo)(wo)(wo)也認識到(dao)，要(yao)想(xiang)做好這(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)單(dan)靠這(zhe)(zhe)短(duan)短(duan)幾個月的(de)實(shi)習(xi)是不(bu)行的(de)，還需要(yao)我(wo)(wo)(wo)在(zai)平時(shi)的(de)學習(xi)和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)一點一滴的(de)積累(lei)，不(bu)斷豐(feng)富(fu)自己(ji)的(de)經驗才行。

　　我(wo)(wo)面(mian)前的(de)(de)路還是很漫長的(de)(de)，需要不(bu)斷(duan)的(de)(de)努力(li)和奮斗才能真正地走好。我(wo)(wo)堅(jian)信通過這(zhe)一(yi)段時間(jian)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習，所獲得的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐經驗對我(wo)(wo)終身受益，在我(wo)(wo)畢業后的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)中將不(bu)斷(duan)的(de)(de)得到驗證，我(wo)(wo)會不(bu)斷(duan)的(de)(de)理(li)(li)解和體(ti)會實(shi)(shi)(shi)習中所學到的(de)(de)知識，在未來的(de)(de)工(gong)作(zuo)中我(wo)(wo)將把我(wo)(wo)所學到的(de)(de)理(li)(li)論知識和實(shi)(shi)(shi)踐經驗不(bu)斷(duan)的(de)(de)應用到實(shi)(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)來，充分(fen)展示自我(wo)(wo)的(de)(de)個人(ren)價值和人(ren)生(sheng)價值。為實(shi)(shi)(shi)現(xian)自我(wo)(wo)的(de)(de)理(li)(li)想和光(guang)明的(de)(de)前程(cheng)努力(li)。

　　感(gan)謝(xie)前輩(bei)(bei)們(men)對我(wo)的(de)(de)教誨，這(zhe)次(ci)實(shi)習除了(le)(le)在(zai)(zai)專(zhuan)業(ye)方面得(de)到(dao)了(le)(le)非常(chang)大的(de)(de)收獲之(zhi)(zhi)外，我(wo)還學會了(le)(le)怎樣和(he)(he)同事(shi)們(men)友好相處，虛心向他(ta)們(men)請教，怎樣與人(ren)溝通協調。親身經歷(li)和(he)(he)熟悉了(le)(le)景觀(guan)設計的(de)(de)工(gong)作程序(xu)，開闊了(le)(le)眼界。和(he)(he)設計部的(de)(de)同事(shi)在(zai)(zai)一(yi)起，我(wo)感(gan)覺(jue)到(dao)非常(chang)的(de)(de)快樂和(he)(he)滿足(zu)。他(ta)們(men)就像是朋友、老師和(he)(he)長輩(bei)(bei)一(yi)樣的(de)(de)幫助(zhu)和(he)(he)指導我(wo)，我(wo)內心非常(chang)地(di)感(gan)謝(xie)他(ta)們(men)。總之(zhi)(zhi)，經過這(zhe)次(ci)實(shi)習之(zhi)(zhi)后(hou)，我(wo)從專(zhuan)業(ye)技能到(dao)為人(ren)處事(shi)，都真(zhen)真(zhen)切(qie)切(qie)的(de)(de)在(zai)(zai)現實(shi)之(zhi)(zhi)中(zhong)得(de)到(dao)了(le)(le)提高(gao)。為我(wo)今后(hou)的(de)(de)工(gong)作打下(xia)了(le)(le)堅實(shi)的(de)(de)基礎(chu)。

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