大專生畢業自我鑒定(ding)范(fan)文400字

　　自我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定是(shi)對(dui)自己過去某一階段的(de)(de)學習或工作進行(xing)分(fen)析，并作出相應(ying)的(de)(de)總(zong)結，自我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定可以(yi)總(zong)結以(yi)往思想，發揚成績，因此我(wo)(wo)(wo)們是(shi)時候(hou)回(hui)頭做好總(zong)結。你所見過的(de)(de)自我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定應(ying)該是(shi)什么樣的(de)(de)？下面(mian)是(shi)小編收集整理的(de)(de)大專生畢業(ye)自我(wo)(wo)(wo)鑒(jian)(jian)定范文400字，僅供參考(kao)，希望能(neng)夠幫助到(dao)大家。

大專生畢業自我鑒定范文400字1

　　我經(jing)過了三(san)年的(de)(de)一(yi)個大(da)專的(de)(de)學習，而今也是(shi)(shi)要(yao)畢(bi)業了，在畢(bi)業的(de)(de)一(yi)個前夕，我也是(shi)(shi)要(yao)對于自(zi)己大(da)學的(de)(de)一(yi)個學習還(huan)有自(zi)己個人(ren)的(de)(de)生(sheng)活來做個自(zi)我的(de)(de)鑒定。

　　在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)上(shang)面，我(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)沒有(you)拖后腿，一(yi)直以來(lai)(lai)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)去(qu)上(shang)課(ke)，去(qu)找(zhao)資料(liao)，去(qu)把專業的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)證(zheng)書考到手，而(er)今畢業，我(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)可以感受了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)自信，這是(shi)(shi)(shi)認真學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)結(jie)果，學(xue)分(fen)都(dou)(dou)拿到了(le)(le)，而(er)且(qie)成績一(yi)直以來(lai)(lai)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)在(zai)班級(ji)前(qian)列的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)努(nu)力我(wo)(wo)想也是(shi)(shi)(shi)有(you)了(le)(le)一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲，對于進入社會，我(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)有(you)了(le)(le)一(yi)個(ge)充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)準備，在(zai)平(ping)時(shi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)早早的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)到教(jiao)室，別的(de)(de)(de)(de)同學(xue)喜歡(huan)(huan)坐在(zai)后面，而(er)我(wo)(wo)卻喜歡(huan)(huan)坐前(qian)排的(de)(de)(de)(de)位置，這樣也是(shi)(shi)(shi)更(geng)能聽清楚老師講(jiang)什么，并且(qie)也是(shi)(shi)(shi)不(bu)那(nei)么容易走(zou)神(shen)，通(tong)過學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)專業技能也是(shi)(shi)(shi)得到了(le)(le)老師的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)肯定(ding)，可能別的(de)(de)(de)(de)同學(xue)是(shi)(shi)(shi)下課(ke)后就走(zou)了(le)(le)，而(er)我(wo)(wo)有(you)問題我(wo)(wo)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)去(qu)找(zhao)老師，或者圖書館找(zhao)資料(liao)，我(wo)(wo)知道自己的(de)(de)(de)(de)天(tian)分(fen)不(bu)夠，那(nei)么就要更(geng)加的(de)(de)(de)(de)努(nu)力了(le)(le)，不(bu)然的(de)(de)(de)(de)話(hua)，以后要到社會去(qu)立足，也不(bu)是(shi)(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)(de)容易。

　　而(er)(er)在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)(huo)上面，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去經(jing)營自己，和(he)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相處(chu)也(ye)(ye)是(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)融洽，在(zai)(zai)三年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間沒(mei)(mei)有(you)沖突過，而(er)(er)且也(ye)(ye)是(shi)經(jing)常會(hui)去幫助(zhu)一(yi)些(xie)能(neng)(neng)幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)，當(dang)然我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)知道(dao)(dao)，一(yi)些(xie)忙我(wo)(wo)(wo)(wo)幫不了，那(nei)么(me)(me)也(ye)(ye)是(shi)沒(mei)(mei)有(you)辦法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)能(neng)(neng)是(shi)盡我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)能(neng)(neng)了，而(er)(er)周末的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)時(shi)(shi)間，要么(me)(me)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)為了考證而(er)(er)努(nu)力，要么(me)(me)就是(shi)到(dao)社會(hui)去做(zuo)一(yi)些(xie)兼職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，來體(ti)驗社會(hui)，了解工(gong)作該如何(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去做(zuo)，知道(dao)(dao)了社會(hui)立足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)會(hui)更(geng)加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)平(ping)時(shi)(shi)努(nu)力學(xue)，而(er)(er)這(zhe)些(xie)也(ye)(ye)是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗有(you)了一(yi)些(xie)，而(er)(er)今要進入(ru)到(dao)社會(hui)，也(ye)(ye)是(shi)不膽怯(qie)，而(er)(er)且也(ye)(ye)是(shi)比較的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'從容，生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)習慣我(wo)(wo)(wo)(wo)都是(shi)比較好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，按時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起床(chuang)，早睡(shui)，也(ye)(ye)是(shi)會(hui)去運(yun)動，在(zai)(zai)大學(xue)這(zhe)期間，也(ye)(ye)是(shi)沒(mei)(mei)有(you)生(sheng)過什么(me)(me)病，我(wo)(wo)(wo)(wo)清楚只(zhi)有(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)身體(ti)，那(nei)么(me)(me)自己在(zai)(zai)學(xue)習，以及以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作上面也(ye)(ye)是(shi)有(you)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)精力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　通過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)努力(li)，而今我(wo)(wo)(wo)也(ye)是對于進(jin)入(ru)(ru)社(she)會有了(le)一(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)準備，也(ye)是充滿(man)了(le)信心，我(wo)(wo)(wo)想無論是進(jin)入(ru)(ru)到(dao)什么樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個工作崗位上面去(qu)(qu)，我(wo)(wo)(wo)都是可以付出我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)努力(li)，獲得認可，把(ba)崗位的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個工作給去(qu)(qu)做好(hao)的(de)(de)(de)，而且專業(ye)上面，我(wo)(wo)(wo)也(ye)是相信自己(ji)，并(bing)不比一(yi)(yi)些本科(ke)生差的(de)(de)(de)，而這也(ye)是我(wo)(wo)(wo)三年努力(li)付出所得到(dao)的(de)(de)(de)。而今畢業(ye)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)是很從容(rong)，而進(jin)入(ru)(ru)社(she)會，我(wo)(wo)(wo)也(ye)是信心滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)。

大專生畢業自我鑒定范文400字2

　　珍貴的(de)(de)(de)三年大專生活已接(jie)近尾聲，感覺非(fei)常(chang)有必要(yao)總(zong)結(jie)一下大專三年的(de)(de)(de)得(de)失，從中繼承做得(de)好的(de)(de)(de)方面改(gai)進不(bu)足的(de)(de)(de)地方，使自己回(hui)顧走過的(de)(de)(de)路，也更是為了看(kan)清將來要(yao)走的(de)(de)(de)路。

　　一(yi)直(zhi)在(zai)追求(qiu)人(ren)(ren)格(ge)的升華(hua)，注重自(zi)己(ji)(ji)的品(pin)行。我崇拜有(you)巨大(da)(da)人(ren)(ren)格(ge)魅力(li)(li)的人(ren)(ren)，并一(yi)直(zhi)希望自(zi)己(ji)(ji)也能(neng)做到(dao)。在(zai)大(da)(da)專生活中，我堅(jian)持著自(zi)我反省且努力(li)(li)的完善自(zi)己(ji)(ji)的人(ren)(ren)格(ge)。三年中，我讀了一(yi)些名(ming)著和幾本完善人(ren)(ren)格(ge)的書，對(dui)自(zi)己(ji)(ji)有(you)所(suo)(suo)幫(bang)助(zhu)，越來越認(ren)識(shi)到(dao)品(pin)行對(dui)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)來說是(shi)多(duo)么的重要，關系到(dao)是(shi)否能(neng)形成正確的人(ren)(ren)生觀(guan)(guan)世(shi)界觀(guan)(guan)。所(suo)(suo)以(yi)無論(lun)在(zai)什(shen)么情況(kuang)下，我都以(yi)品(pin)德至(zhi)上來要求(qiu)自(zi)己(ji)(ji)。無論(lun)何(he)(he)時何(he)(he)地我都奉行嚴(yan)于律(lv)己(ji)(ji)的信條，并切實的遵行它(ta)。平時友愛同學，尊師重道(dao)，樂于助(zhu)人(ren)(ren)。

　　以前只是覺得幫助(zhu)(zhu)別人(ren)感到(dao)(dao)很(hen)開心(xin)，是一種傳統美德(de)。現(xian)在我(wo)(wo)理(li)解道理(li)，樂于助(zhu)(zhu)人(ren)不(bu)僅(jin)能鑄造高尚(shang)的(de)(de)(de)品德(de)，而(er)且自身也(ye)會得到(dao)(dao)很(hen)多利益，幫助(zhu)(zhu)別人(ren)的(de)(de)(de)同時也(ye)是在幫助(zhu)(zhu)自己。回顧(gu)三(san)年，我(wo)(wo)很(hen)高興(xing)能在同學有(you)困難(nan)的(de)(de)(de)時候曾經幫助(zhu)(zhu)過他們，相(xiang)對的(de)(de)(de)，在我(wo)(wo)有(you)困難(nan)時我(wo)(wo)的(de)(de)(de)同學們也(ye)無私的(de)(de)(de)伸出了援助(zhu)(zhu)之手(shou)。對于老師(shi)，我(wo)(wo)一向是十分敬重的(de)(de)(de)，因為他們在我(wo)(wo)彷徨(huang)的(de)(de)(de)時候指(zhi)導幫助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)。如果沒有(you)老師(shi)的(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)可(ke)能將不(bu)知道何去何從。

　　我現在(zai)領悟到，與(yu)其說(shuo)品德是(shi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)人(ren)品操行，不如說(shuo)是(shi)個(ge)人(ren)對整個(ge)社會(hui)的(de)(de)(de)責任。一(yi)個(ge)人(ren)活在(zai)這個(ge)世(shi)界上(shang)，就得(de)對社會(hui)負起一(yi)定的(de)(de)(de)責任義務，有了(le)(le)(le)高(gao)尚的(de)(de)(de)品德，就能正確認(ren)識(shi)自(zi)(zi)己所負的(de)(de)(de)責任，在(zai)貢獻中實現自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)價(jia)值。社會(hui)實踐能力(li)有了(le)(le)(le)很大(da)提高(gao)。大(da)專三(san)年中，我參加(jia)(jia)了(le)(le)(le)不少的(de)(de)(de)校(xiao)內活動(dong)和做過(guo)一(yi)些社會(hui)實踐。參加(jia)(jia)校(xiao)內的(de)(de)(de)活動(dong)可以認(ren)識(shi)到更(geng)多的(de)(de)(de).同學(xue)(xue)，也(ye)就增加(jia)(jia)了(le)(le)(le)與(yu)其他(ta)同學(xue)(xue)交流和向其學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)機會(hui)，鍛(duan)煉了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)交際能力(li)，學(xue)(xue)到別人(ren)的(de)(de)(de)長(chang)處(chu)(chu)，認(ren)清自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)短處(chu)(chu)。

　　此外，還一(yi)直做(zuo)班委(wei)和(he)寢室長，對自己既是(shi)壓力(li)又是(shi)動(dong)力(li)。我(wo)喜歡做(zuo)一(yi)些社會活動(dong)，會讓大(da)專生(sheng)(sheng)活更豐(feng)富多彩(cai)，做(zuo)過家教、志愿(yuan)者、推銷員和(he)設計員等(deng)，有(you)(you)時會感(gan)到(dao)累些，但樂此不彼(bi)。通過三(san)年(nian)的(de)大(da)專生(sheng)(sheng)活，學到(dao)了(le)很多知識(shi)，更重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)有(you)(you)了(le)較快掌(zhang)握一(yi)種新事物的(de)能(neng)力(li)。思(si)想變(bian)成熟(shu)了(le)許多，性格更堅(jian)毅了(le)。

　　認識了(le)許多同學和(he)老師(shi)，建立起友(you)誼，并在與他們(men)的(de)(de)交往(wang)中提升(sheng)了(le)自身(shen)素質，認清(qing)了(le)自身(shen)的(de)(de)一些短處并盡力改正。社會實(shi)踐能力也有很(hen)大提高，為(wei)(wei)將來走向(xiang)社會奠定基礎(chu)。三年的(de)(de)大專生(sheng)活是我(wo)人生(sheng)這(zhe)條(tiao)線上(shang)的(de)(de)一小段(duan)，是閃(shan)閃(shan)發光的(de)(de)一段(duan)，它包含了(le)汗水和(he)收獲，為(wei)(wei)我(wo)劃平人生(sheng)的(de)(de)線起著至(zhi)關(guan)重要(yao)的(de)(de)作用。

大專生畢業自我鑒定范文400字3

　　大專生(sheng)活(huo)似彈(dan)指一(yi)(yi)揮間，翻翻歷史的(de)扉頁，一(yi)(yi)切都成(cheng)了(le)(le)過往，三年就這樣過去(qu)了(le)(le)！在(zai)此(ci)，對自我做個鑒(jian)定(ding)如下：

　　一、在思想上

　　我不斷的(de)努(nu)力學(xue)習(xi)和提高(gao)自己，積極向(xiang)黨(dang)組織靠攏，讓我在思(si)想行為方面能(neng)夠(gou)作風優良、待人(ren)(ren)誠懇，能(neng)較好處理人(ren)(ren)際關際，處事(shi)冷(leng)靜(jing)穩(wen)健，能(neng)合理地(di)統籌(chou)安排生活(huo)中的(de)事(shi)務(wu)。為社(she)會為學(xue)校為同(tong)學(xue)為身邊的(de)人(ren)(ren)做事(shi)不再覺得(de)是一種累贅(zhui)，而(er)是很樂意的(de)去做并(bing)且能(neng)夠(gou)得(de)到滿足和快樂，并(bing)且一直(zhi)在追求人(ren)(ren)格的(de)升華，注重(zhong)自己的(de)品行。

　　二、在學習方面

　　大學(xue)(xue)(xue)(xue)三年，我系統全面地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了本專業的(de)(de)理(li)論基礎知(zhi)識(shi)，同時把所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)應(ying)用于實(shi)踐活動(dong)中(zhong)，把所學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)轉化為動(dong)手能力(li)(li)(li)、應(ying)用能力(li)(li)(li)和創(chuang)造(zao)能力(li)(li)(li)。力(li)(li)(li)求理(li)論和實(shi)踐的(de)(de)統一。在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和掌握本專業理(li)論知(zhi)識(shi)和應(ying)用技能的(de)(de)同時，還努(nu)力(li)(li)(li)拓寬自己的(de)(de)知(zhi)識(shi)面，培養(yang)自己其他(ta)方(fang)面的(de)(de)能力(li)(li)(li)；積極參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)生科協及科學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究活動(dong)中(zhong)的(de)(de)各(ge)項活動(dong)。

　　三、在工作方面

　　我(wo)(wo)學會了為人處(chu)事(shi)(shi)，在(zai)實踐中我(wo)(wo)知道(dao)了事(shi)(shi)業的偉大(da)(da)和一(yi)個(ge)人的付出與成就。在(zai)大(da)(da)學生的`社會實踐活動(dong)中我(wo)(wo)得到了找工作比較難的啟(qi)(qi)發(fa)，啟(qi)(qi)發(fa)我(wo)(wo)要克服(fu)困(kun)難勇于直前(qian)。

　　通(tong)過三年的努力學(xue)習，我沒有(you)遺憾。這(zhe)里將是我人生的一個(ge)里程碑，是我即將揮灑汗(han)水(shui)創(chuang)造(zao)夢想的起(qi)點，我自信，我愿(yuan)意付(fu)出，為自己創(chuang)造(zao)一片新(xin)的天地(di)。

大專生畢業自我鑒定范文400字4

　　大(da)專三(san)(san)(san)年，時光短(duan)暫，但(dan)給我的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)帶(dai)來了巨大(da)的(de)(de)震(zhen)撼。以前(qian)覺得自己是(shi)一名大(da)專生(sheng)(sheng)(sheng)心里(li)很是(shi)不服，甚(shen)至有(you)一些(xie)置(zhi)氣。但(dan)是(shi)如今(jin)，我也(ye)已經足夠成熟，對于這(zhe)樣的(de)(de)一些(xie)問題，我也(ye)能夠很輕易的(de)(de)接納了。這(zhe)次作為(wei)(wei)大(da)三(san)(san)(san)的(de)(de)一名學生(sheng)(sheng)(sheng)，我已然迎來了自己最后的(de)(de)一場告(gao)別(bie)，告(gao)別(bie)這(zhe)三(san)(san)(san)年時光，告(gao)別(bie)這(zhe)三(san)(san)(san)年的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，相(xiang)信未來，我也(ye)會(hui)有(you)一段更(geng)為(wei)(wei)精(jing)彩(cai)的(de)(de)旅(lv)程，豐富人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)，實(shi)現人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)最大(da)價值。

　　大專學(xue)習(xi)期間(jian)，其實(shi)我(wo)是有一(yi)定(ding)的(de)(de)目標的(de)(de)。以前自己很想成(cheng)為一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，但是因為高考的(de)(de)原(yuan)因，我(wo)成(cheng)功(gong)的(de)(de)和(he)我(wo)想要考取的(de)(de)師(shi)(shi)范院校擦肩(jian)而過(guo)(guo)，最后和(he)我(wo)們學(xue)校結了(le)緣(yuan)。雖然(ran)我(wo)學(xue)習(xi)的(de)(de)專業和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)相隔很遠，但是我(wo)也(ye)一(yi)直(zhi)在(zai)默(mo)默(mo)的(de)(de)努力(li)著，大學(xue)期間(jian)，我(wo)不僅過(guo)(guo)了(le)英語a級能(neng)力(li)能(neng)力(li)測試(shi)，且(qie)(qie)成(cheng)功(gong)做了(le)過(guo)(guo)了(le)四級的(de)(de)班內第一(yi)人(ren)。與此同時(shi)，我(wo)也(ye)參(can)考了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)證(zheng)考試(shi)，并(bing)且(qie)(qie)以優秀的(de)(de)成(cheng)績順利的(de)(de)取得了(le)小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)證(zheng)，并(bing)且(qie)(qie)在(zai)暑假的(de)(de)時(shi)候進行了(le)家教(jiao)(jiao)(jiao)實(shi)習(xi)，讓自己積累了(le)很多的(de)(de)'經驗。

　　雖然(ran)說(shuo)本專(zhuan)業并不(bu)(bu)是(shi)我很熱愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)部分，但是(shi)自從(cong)選了(le)這個(ge)專(zhuan)業之(zhi)后(hou)，我也一(yi)(yi)(yi)直在努力著，我知道自己不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)美(mei)術生，對(dui)于這個(ge)專(zhuan)業而言(yan)是(shi)有(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)吃虧的(de)(de)(de)。但是(shi)當我真正接觸了(le)這個(ge)專(zhuan)業之(zhi)后(hou)，我也愛(ai)(ai)上了(le)美(mei)術，大學三年(nian)我一(yi)(yi)(yi)直都(dou)有(you)堅持畫畫的(de)(de)(de)習慣，不(bu)(bu)管是(shi)一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)早上還是(shi)晚上，我都(dou)會(hui)完(wan)成一(yi)(yi)(yi)部小小的(de)(de)(de)作品，然(ran)后(hou)放在我的(de)(de)(de)作品冊里，過一(yi)(yi)(yi)段時間再(zai)去(qu)看時，也會(hui)發現自己真的(de)(de)(de)進(jin)步了(le)不(bu)(bu)少，有(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)還不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)成績。

　　大三的(de)時候(hou)，我(wo)也(ye)想(xiang)在學(xue)歷方面(mian)進行一(yi)番提升(sheng)，所以(yi)我(wo)主(zhu)動報考(kao)了升(sheng)本考(kao)試，并且在這(zhe)么繁(fan)忙(mang)的(de)畢業之際，我(wo)能夠保(bao)持這(zhe)一(yi)份(fen)恒心(xin)，每(mei)天去復習去學(xue)習，去迎(ying)接最后的(de)較量。雖(sui)然不知道成功(gong)與否(fou)，但是我(wo)相信自己可以(yi)通過這(zhe)樣的(de)一(yi)次經(jing)驗，讓我(wo)的(de)人生(sheng)多了一(yi)條鮮艷的(de)風景線，也(ye)給自己的(de)經(jing)歷增(zeng)添了一(yi)道美好。

　　作為一(yi)(yi)名大(da)學(xue)生(sheng)，我認為個(ge)(ge)人的(de)(de)能(neng)力雖然(ran)很重(zhong)要，但是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)心(xin)態最(zui)重(zhong)要。這(zhe)往往會(hui)決定(ding)著我們的(de)(de)發(fa)展(zhan)方(fang)向，也會(hui)決定(ding)著我們的(de)(de)個(ge)(ge)人能(neng)力大(da)小。所以即使(shi)是(shi)在畢業的(de)(de)今(jin)天，我也愿意(yi)拿(na)出一(yi)(yi)個(ge)(ge)更加穩定(ding)的(de)(de)心(xin)態去面對這(zhe)一(yi)(yi)切，即使(shi)未來一(yi)(yi)片(pian)迷惘(wang)，但我也相信只要我愿意(yi)堅持，愿意(yi)努(nu)力，這(zhe)一(yi)(yi)切都不會(hui)成為主要的(de)(de)問題(ti)！

大專生畢業自我鑒定范文400字5

　　驀然回首，不知(zhi)不覺中(zhong)自(zi)己的(de)(de)求學生(sheng)涯已經(jing)結束。在這即將(jiang)(jiang)揮手告別美好大專(zhuan)生(sheng)活、踏上社會征途的(de)(de)時候，我(wo)將(jiang)(jiang)以飽滿(man)的(de)(de)熱情、堅定(ding)的(de)(de)信(xin)心、高度的(de)(de)責(ze)任感去(qu)迎接(jie)新(xin)的(de)(de)挑戰。

　　在(zai)校期間(jian)，我始終以追求(qiu)提(ti)高自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質為(wei)目的(de)(de)(de)(de)(de)，以個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)面(mian)發展為(wei)奮斗(dou)方向，樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)人生觀和(he)(he)價(jia)值觀。但(dan)更多的(de)(de)(de)(de)(de)是在(zai)這期間(jian)我學到了許多書本(ben)上學不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，修養和(he)(he)能力(li)，也使(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)修養、為(wei)人處事能力(li)以及(ji)交際(ji)能力(li)等都有一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高；讓我懂得了除學習(xi)以外的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人處事能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性和(he)(he)交際(ji)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de).必要(yao)性。但(dan)同時也認識(shi)到，眼(yan)下社會(hui)變(bian)革(ge)迅(xun)速，對人才的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)也越(yue)來越(yue)高，社會(hui)是在(zai)不(bu)斷變(bian)化、發展的(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)用(yong)發展的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光看(kan)問題(ti)，自(zi)身還有很多的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)點(dian)和(he)(he)不(bu)足(zu)，要(yao)適應(ying)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)發展，得不(bu)斷提(ti)高思(si)想認識(shi)，完(wan)善(shan)自(zi)己，改正(zheng)缺(que)點(dian)。要(yao)學會(hui)學習(xi)，學會(hui)創新，學會(hui)適應(ying)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)發展要(yao)求(qiu)

　　在學(xue)(xue)(xue)(xue)習上端正自己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習目的(de)(de)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習態(tai)度(du)，三(san)年里，我(wo)系統地學(xue)(xue)(xue)(xue)習了(le)本專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)理(li)論基礎知(zhi)識(shi)，同(tong)(tong)時(shi)把(ba)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)應用(yong)于實踐(jian)活動中，把(ba)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)轉(zhuan)化為動手能(neng)力(li)、應用(yong)能(neng)力(li)和創造能(neng)力(li)。力(li)求理(li)論和實踐(jian)的(de)(de)統一。在學(xue)(xue)(xue)(xue)習和掌握本專(zhuan)(zhuan)業理(li)論知(zhi)識(shi)和應用(yong)技能(neng)的(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)，還不忘努力(li)拓寬自己的(de)(de)知(zhi)識(shi)面，培養(yang)自己其(qi)他方面的(de)(de)能(neng)力(li)。

　　在(zai)思想上我(wo)領悟到一個人活在(zai)這個世界(jie)上，就得對社會負起一定的(de)責(ze)任(ren)義務，有了高尚的(de)品(pin)德，就能正確認識自(zi)己(ji)所(suo)負的(de)責(ze)任(ren)，在(zai)貢獻中實(shi)現自(zi)身的(de)價值。

　　在生活中一貫(guan)堅(jian)持開朗(lang)，和氣待人(ren)(ren)，耐(nai)心(xin)對人(ren)(ren)，客觀對事。在生活中建立了良(liang)好(hao)的人(ren)(ren)際關系，獲(huo)得大家的尊重(zhong)和支持。

　　社會(hui)實踐方(fang)(fang)面。通(tong)過三個月的(de)(de)頂(ding)崗實習(xi)工(gong)作(zuo)，我懂(dong)得了勞動的(de)(de)艱辛，懂(dong)得了做任何事都需要(yao)認真(zhen)、耐心(xin)和良好的(de)(de)職(zhi)業道德素質，讓(rang)我更(geng)(geng)珍(zhen)惜所(suo)有勞動成果，更(geng)(geng)合理使用父母(mu)的(de)(de)血汗錢。在其中我更(geng)(geng)是學到(dao)了一些(xie)為人(ren)處世的(de)(de)方(fang)(fang)法，懂(dong)得人(ren)與人(ren)之間的(de)(de)溝通(tong)。懂(dong)得做人(ren)最重要(yao)的(de)(de)要(yao)會(hui)總結。

　　作為一名(ming)即將畢業的(de)(de)(de)大專生(sheng)，我所擁有的(de)(de)(de)是年輕(qing)和(he)(he)知識，使我不畏(wei)困難，善于思考，但年輕(qing)也意味著閱歷淺(qian)，更需要(yao)虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的(de)(de)(de)一小步，社會才是一部真(zhen)正的(de)(de)(de)百(bai)科(ke)全書。踏出校門，我自信(xin)能憑自己的(de)(de)(de)能力和(he)(he)學識在畢業以(yi)后的(de)(de)(de)工(gong)作和(he)(he)生(sheng)活中克服各種困難，不斷(duan)實現自我的(de)(de)(de)人生(sheng)價值和(he)(he)追求的(de)(de)(de)目(mu)標。

大專生畢業自我鑒定范文400字6

　　沒想到(dao)在大(da)學(xue)(xue)里的時(shi)間過(guo)得會如此之快，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)臨近畢業時(shi)才發現自己似乎好像還沒有(you)學(xue)(xue)習到(dao)太多的知識和技能呢，不(bu)過(guo)畢業對我(wo)(wo)來(lai)言(yan)也(ye)是值得慶祝(zhu)的一(yi)件事情，這(zhe)代表(biao)著我(wo)(wo)要獨自去面對以(yi)后的挑戰(zhan)了(le)(le)。此時(shi)再來(lai)回顧這(zhe)兩年(nian)多的生活的確是感慨頗多，通過(guo)這(zhe)幾年(nian)的學(xue)(xue)習，我(wo)(wo)的學(xue)(xue)識不(bu)僅得到(dao)了(le)(le)不(bu)小的增長，而且也(ye)掌握(wo)了(le)(le)幾種(zhong)工作技能，這(zhe)對于我(wo)(wo)以(yi)后的工作必然有(you)著不(bu)小的幫助作用。

　　在大一(yi)(yi)剛進入校(xiao)園(yuan)的(de)(de).時候(hou)，我尚還(huan)為自己(ji)的(de)(de)學(xue)歷(li)所擔憂，但是(shi)(shi)(shi)(shi)很快我就(jiu)被(bei)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)環(huan)境和(he)學(xue)生們(men)的(de)(de)熱情(qing)所感染了，我決(jue)心要在這里將自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)給學(xue)好(hao)(hao)，然(ran)后做出(chu)一(yi)(yi)些成(cheng)績給大家看一(yi)(yi)看，要是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)機會(hui)的(de)(de)話(hua)，那(nei)么我還(huan)會(hui)去參(can)加專(zhuan)升(sheng)本(ben)的(de)(de)考(kao)試，畢(bi)竟(jing)我的(de)(de)確是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)滿足于現在的(de)(de)學(xue)歷(li)，只(zhi)要能有(you)提(ti)升(sheng)學(xue)歷(li)的(de)(de)機會(hui)，那(nei)么我在畢(bi)業(ye)之前一(yi)(yi)定(ding)會(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)地(di)珍惜，當然(ran)了，這一(yi)(yi)切的(de)(de)前提(ti)都是(shi)(shi)(shi)(shi)建立在學(xue)習成(cheng)績不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)前提(ti)下，不(bu)(bu)(bu)然(ran)這些事情(qing)都與自己(ji)無關。大學(xue)校(xiao)園(yuan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個熔(rong)爐，他(ta)(ta)會(hui)改變(bian)我們(men)的(de)(de)身(shen)心，我不(bu)(bu)(bu)知道其(qi)他(ta)(ta)人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)樣，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我覺得(de)只(zhi)要自己(ji)下定(ding)了決(jue)心去學(xue)習的(de)(de)話(hua)，那(nei)么無論身(shen)邊的(de)(de)環(huan)境如何(he)，我們(men)都能取(qu)得(de)一(yi)(yi)些喜(xi)人(ren)的(de)(de)成(cheng)果。

　　決定好自(zi)己(ji)要(yao)走的(de)(de)(de)(de)路之后(hou)，我的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)大學(xue)生活就變(bian)得和別人有(you)點不(bu)一樣了(le)，身邊不(bu)少的(de)(de)(de)(de)同學(xue)在(zai)校(xiao)園里都沉迷在(zai)了(le)玩樂之中，雖然(ran)我也不(bu)能避免(mian)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我始終都保持在(zai)一個(ge)合適的(de)(de)(de)(de)范圍里，保證能有(you)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)時間去做自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。這(zhe)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)自(zi)然(ran)就是(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)校(xiao)園里面的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)學(xue)生，都會掌握自(zi)學(xue)的(de)(de)(de)(de)技巧，不(bu)然(ran)僅(jin)僅(jin)憑借老師(shi)們的(de)(de)(de)(de)講(jiang)述，怕是(shi)(shi)(shi)(shi)難有(you)什么作(zuo)為。學(xue)習的(de)(de)(de)(de)成果(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)慢(man)(man)慢(man)(man)體現的(de)(de)(de)(de)，在(zai)大一的(de)(de)(de)(de)時候我的(de)(de)(de)(de)各方面成績還(huan)不(bu)算突(tu)出，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)大三(san)這(zhe)個(ge)時刻，我的(de)(de)(de)(de)成績已經(jing)在(zai)整(zheng)個(ge)專業里都名列前茅了(le)，我還(huan)因此參(can)加過(guo)不(bu)少的(de)(de)(de)(de)比賽，也得過(guo)不(bu)少的(de)(de)(de)(de)獎勵和獎學(xue)金。

　　現在(zai)(zai)的我(wo)(wo)，已(yi)經(jing)經(jing)歷過學習(xi)和工作的磨(mo)練了，在(zai)(zai)此(ci)我(wo)(wo)得感(gan)謝那些(xie)在(zai)(zai)生活中(zhong)(zhong)(zhong)給我(wo)(wo)提供(gong)過提點的人(ren)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)校(xiao)園里也(ye)(ye)因此(ci)養成了較(jiao)好的心性，我(wo)(wo)喜(xi)歡和別(bie)人(ren)打交道也(ye)(ye)喜(xi)歡幫助別(bie)人(ren)，這也(ye)(ye)讓我(wo)(wo)在(zai)(zai)生活中(zhong)(zhong)(zhong)少了許多的困擾。馬上就(jiu)要(yao)(yao)畢(bi)業(ye)了，我(wo)(wo)也(ye)(ye)要(yao)(yao)在(zai)(zai)生活中(zhong)(zhong)(zhong)做出選擇了，我(wo)(wo)覺得這次(ci)畢(bi)業(ye)只是(shi)我(wo)(wo)人(ren)生中(zhong)(zhong)(zhong)的又一個起點，但(dan)是(shi)無論前方會遇到什么樣的困難，我(wo)(wo)定會想辦法度(du)過！

大專生畢業自我鑒定范文400字7

　　四年的(de)時(shi)光匆(cong)匆(cong)而難忘，在(zai)老師和同學(xue)們諸多的(de)幫助下(xia),讓(rang)我積累了充分的(de)文(wen)化(hua)知識(shi),社會實踐(jian)能力(li)有了提(ti)高,也讓(rang)我在(zai)心理上(shang)有了質的(de)飛躍.

　　校園四年生活中(zhong)，自(zi)身專業從基礎課程(cheng)(cheng)到重點課程(cheng)(cheng)，不僅理論(lun)上(shang)能(neng)(neng)完成合格通(tong)過，而且在實踐動(dong)(dong)手上(shang)能(neng)(neng)結合理論(lun)。使自(zi)己在一(yi)定程(cheng)(cheng)度上(shang)提高(gao)動(dong)(dong)手創造能(neng)(neng)力(li)和(he)邏輯思維能(neng)(neng)力(li)。并在專業團(tuan)隊協(xie)作(zuo)工(gong)作(zuo)中(zhong)，學到溝通(tong)和(he)協(xie)調能(neng)(neng)力(li)。加上(shang)，深(shen)入專業課程(cheng)(cheng)的(de)的(de)同時(shi)不忘拓寬自(zi)己的(de)知識面，培養(yang)自(zi)己其他方面的(de)能(neng)(neng)力(li)。

　　首先，網絡(luo)課堂(tang)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式讓(rang)我(wo)收(shou)益非(fei)淺。網絡(luo)課堂(tang)上(shang)，老(lao)師的(de)(de)(de)講課聲音和電子字幕讓(rang)人有(you)一(yi)種身臨其境的(de)(de)(de)`感覺，幾(ji)個控制按鈕得(de)(de)心應(ying)手后，又覺得(de)(de)像是老(lao)師在給我(wo)一(yi)個人上(shang)課一(yi)樣方(fang)便。加上(shang)我(wo)可以(yi)自(zi)由(you)選擇(ze)聽課的(de)(de)(de)時間，所以(yi)這(zhe)種方(fang)式深得(de)(de)我(wo)的(de)(de)(de)喜愛。 其次，我(wo)很(hen)喜歡網院采用(yong)的(de)(de)(de)教材(cai)。其主課本和練習(xi)(xi)(xi)課本的(de)(de)(de)配套形式很(hen)適于網絡(luo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。值得(de)(de)一(yi)提的(de)(de)(de)是，練習(xi)(xi)(xi)課本中(zhong)(zhong)有(you)大量實(shi)用(yong)性(xing)較(jiao)強的(de)(de)(de)題目，還有(you)詳細的(de)(de)(de)提示和解(jie)答，便于學(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)。教材(cai)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)課文大都(dou)是從(cong)國(guo)外近期報刊雜志中(zhong)(zhong)選摘的(de)(de)(de)，大大增強了(le)我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)興趣。

　　學習過程中(zhong)，我(wo)受益最(zui)大的(de)一點(dian)是制定了(le)嚴謹、詳(xiang)實、可行的(de)計劃(hua)。制定是網院(yuan)教材教給我(wo)的(de)一件法寶。具體地(di)說，一本(ben)本(ben)厚厚的(de)教材是按周(zhou)、按小(xiao)時(shi)、按單(dan)元、按任務(wu)去完(wan)成(cheng)的(de)。所(suo)以每個網員都必須學會(hui)制定一個好的(de)計劃(hua)，這樣學習、工作(zuo)、生(sheng)活才能有條不紊；每一次完(wan)成(cheng)學習任務(wu)，都會(hui)給我(wo)帶來成(cheng)功的(de)喜悅。

　　通過這四年(nian)的(de)(de)學習(xi)使我(wo)(wo)懂(dong)得(de)了很(hen)多，從(cong)剛進學校時如張白(bai)紙的(de)(de)我(wo)(wo)，經歷了許多挫折和坎(kan)坷。使我(wo)(wo)明白(bai)了一個(ge)道(dao)理，只有(you)自己勇敢地面對人生中的(de)(de)每一個(ge)驛站，我(wo)(wo)就能很(hen)精彩。

　　當然，人生總(zong)難免有缺(que)點，四年的(de)學習(xi)生活我發現自己(ji)的(de)不足在(zai)于(yu)專業知(zhi)識水平(ping)還有待進(jin)一步提高,而且(qie)社(she)會(hui)閱歷(li)和(he)經驗(yan)也太少,這些我都會(hui)在(zai)今后(hou)努力提高、完善(shan)自己(ji)的(de)。為日后(hou)的(de)生活工作打下了堅實的(de)基(ji)礎。

　　我(wo)自(zi)信能(neng)(neng)憑(ping)自(zi)己的能(neng)(neng)力和(he)(he)學識(shi)在畢業以后(hou)的工作和(he)(he)生活中(zhong)克(ke)服各種困難，用(yong)自(zi)己的學習能(neng)(neng)力和(he)(he)分析(xi)處理(li)問題的協調(diao),不斷實現自(zi)我(wo)的人生價值和(he)(he)追求的目標(biao)。

大專生畢業自我鑒定范文400字8

　　高中三年，我(wo)(wo)沒有(you)端正自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)態度，所(suo)以只能讀一(yi)(yi)(yi)個大專。當(dang)時(shi)(shi)我(wo)(wo)確實很(hen)懊悔，但是我(wo)(wo)也總糾正自(zi)(zi)(zi)己(ji)說，萬事的(de)(de)(de)(de)(de)造化均看(kan)個人(ren)(ren)，如果你現(xian)在(zai)失敗一(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)，如此墮落下去的(de)(de)(de)(de)(de)話，那(nei)你可能就會(hui)(hui)失敗一(yi)(yi)(yi)生。理(li)智的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)從來不(bu)被眼前的(de)(de)(de)(de)(de)迷霧蒙住雙眼，他會(hui)(hui)更(geng)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)懂(dong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，明白自(zi)(zi)(zi)己(ji)最渴望的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，從而不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)朝著那(nei)個方向(xiang)奔跑。雖然(ran)進入大學時(shi)(shi)我(wo)(wo)有(you)一(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間每(mei)每(mei)感到(dao)很(hen)悲哀，因為(wei)在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友圈，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)邊，都是一(yi)(yi)(yi)群學霸，一(yi)(yi)(yi)群無比優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。自(zi)(zi)(zi)卑將我(wo)(wo)通通籠罩了(le)起來。那(nei)段時(shi)(shi)間，我(wo)(wo)度過(guo)了(le)一(yi)(yi)(yi)段很(hen)黑暗又很(hen)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)光(guang)，最后我(wo)(wo)憑借著自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)努力，拿著未來的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)光(guang)明，我(wo)(wo)走了(le)出來。然(ran)后變(bian)成(cheng)了(le)現(xian)在(zai)這(zhe)個還能夠(gou)讓人(ren)(ren)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)。

　　在(zai)(zai)進入大學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)年，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是在(zai)(zai)自(zi)卑(bei)和懦弱中度過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那(nei)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)像是一(yi)起(qi)極其不(bu)起(qi)眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)丑，只配在(zai)(zai)角落(luo)里默默點燃自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點光(guang)，維持(chi)生(sheng)命。那(nei)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒也(ye)(ye)有一(yi)點抑(yi)郁，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)才明(ming)白也(ye)(ye)許是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抑(yi)郁情緒讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變(bian)得(de)這么(me)不(bu)堪一(yi)擊。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)改變(bian)了策(ce)略。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始加入運(yun)動社團，也(ye)(ye)開始加入文(wen)娛部門。這一(yi)段灰暗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'時光(guang)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忘卻了自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)運(yun)動上很擅長(chang)(chang)羽(yu)(yu)毛(mao)球，為(wei)(wei)此(ci)加入羽(yu)(yu)毛(mao)球社團之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)代表證(zheng)各(ge)社團參加羽(yu)(yu)毛(mao)球大賽(sai)，得(de)到了團隊(dui)第一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮譽(yu)。其次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)舞蹈上面也(ye)(ye)有一(yi)小(xiao)點成就(jiu)(jiu)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從小(xiao)就(jiu)(jiu)學習跳舞，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有很深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞蹈基礎。加入文(wen)娛部之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是整個(ge)團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)擔當(dang)，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)有了一(yi)點小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵(li)和動力(li)。原來人(ren)(ren)一(yi)開朗起(qi)來，就(jiu)(jiu)會(hui)這么(me)快樂，也(ye)(ye)會(hui)這么(me)充實。所(suo)以從情緒上改變(bian)自(zi)己(ji)(ji)永遠(yuan)都是第一(yi)要(yao)去做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們，在(zai)(zai)漫長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)(chang)之(zhi)路上，更不(bu)因為(wei)(wei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒而(er)破壞自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)。所(suo)以，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂得(de)了，每(mei)一(yi)個(ge)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想他們都有一(yi)顆堅(jian)強又(you)堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，也(ye)(ye)有一(yi)個(ge)需要(yao)永遠(yuan)追隨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信仰，而(er)此(ci)次(ci)時刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，即將(jiang)要(yao)踏出這個(ge)校園(yuan)，永遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)進社會(hui)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)調整好自(zi)己(ji)(ji)狀態，為(wei)(wei)自(zi)己(ji)(ji)謀取(qu)一(yi)個(ge)更閃(shan)耀(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)。

大專生畢業自我鑒定范文400字9

　　大(da)(da)專(zhuan)生(sheng)活就像是(shi)一(yi)(yi)場春(chun)風，恍然(ran)消逝(shi)，留下一(yi)(yi)片美麗(li)生(sheng)機，也(ye)留下了對未來(lai)更多的(de)(de)(de)(de)期望和(he)憧憬。我(wo)是(shi)一(yi)(yi)名大(da)(da)專(zhuan)即將畢業的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，在(zai)這(zhe)幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)專(zhuan)生(sheng)活中，我(wo)體會(hui)到(dao)了大(da)(da)學(xue)給我(wo)們帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)自(zi)由，也(ye)體會(hui)到(dao)了克制對一(yi)(yi)個(ge)成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)重要性。當我(wo)踏(ta)入大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)刻起，就已經給我(wo)戴(dai)上了成(cheng)(cheng)年(nian)人(ren)的(de)(de)(de)(de)頭銜(xian)，而(er)這(zhe)幾年(nian)的(de)(de)(de)(de)時光，正是(shi)逐(zhu)步(bu)帶(dai)領我(wo)走向成(cheng)(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段旅程，所以這(zhe)三年(nian)中的(de)(de)(de)(de)點點滴滴都存在(zai)著(zhu)我(wo)努力的(de)(de)(de)(de)痕跡，也(ye)證明著(zhu)我(wo)不斷往前的(de)(de)(de)(de)決心(xin)。雖然(ran)大(da)(da)學(xue)即將逝(shi)去，但是(shi)留在(zai)我(wo)心(xin)里的(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)段無(wu)悔的(de)(de)(de)(de)青春(chun)，更是(shi)一(yi)(yi)段奮起拼(pin)搏的(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)時光。

　　還(huan)(huan)記得剛來(lai)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一天，我(wo)(wo)還(huan)(huan)是(shi)(shi)一個(ge)什(shen)(shen)么也(ye)不(bu)(bu)懂，比(bi)(bi)較(jiao)內(nei)斂害羞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女孩(hai)，那時(shi)候的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)不(bu)(bu)知(zhi)道大(da)學(xue)究竟(jing)是(shi)(shi)怎(zen)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'，充滿(man)了期望(wang)。但(dan)當我(wo)(wo)真正進入這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)校園(yuan)時(shi)，我(wo)(wo)發現這(zhe)(zhe)(zhe)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)比(bi)(bi)我(wo)(wo)想象中要有些(xie)不(bu)(bu)同(tong)，習(xi)慣了高(gao)中忙碌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，突然來(lai)到這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)一個(ge)自由且(qie)舒適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)中，反(fan)而有些(xie)不(bu)(bu)適應。我(wo)(wo)也(ye)常常在想，學(xue)校留(liu)給了我(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)(zhe)么美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光，我(wo)(wo)不(bu)(bu)能浪(lang)費了它(ta)。所以我(wo)(wo)便開始給自己(ji)計劃(hua)去做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，首先我(wo)(wo)競選了班內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班干(gan)部，憑(ping)借(jie)著(zhu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一腔激情和真誠，我(wo)(wo)成(cheng)功(gong)當選了班內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)委員(yuan)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職位(wei)雖然看起來(lai)并(bing)沒有太大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用處，但(dan)是(shi)(shi)確實班內(nei)舉行活(huo)動(dong)管(guan)錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)人物(wu)。所以這(zhe)(zhe)(zhe)一點也(ye)培養了我(wo)(wo)嚴謹細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處事風格。此外我(wo)(wo)也(ye)加入了學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)第一次(ci)加入學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)。在這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)過程中，我(wo)(wo)也(ye)認(ren)識到了什(shen)(shen)么是(shi)(shi)團結的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量，個(ge)人能力(li)占據著(zhu)怎(zen)樣(yang)(yang)一個(ge)地(di)位(wei)。

　　這(zhe)一切(qie)雖然已經只停留在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)腦海了，但是(shi)(shi)(shi)它卻改(gai)變了我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)從當初(chu)一個不(bu)愛怎么說(shuo)話，不(bu)喜歡和人(ren)交際的(de)人(ren)，變成了現在這(zhe)個開(kai)朗(lang)大(da)方，善于交談的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)成長路上(shang)的(de)一次(ci)蛻(tui)變，也是(shi)(shi)(shi)大(da)學所給我(wo)(wo)(wo)(wo)帶來的(de)改(gai)變，更(geng)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己在不(bu)斷探索中發現的(de)新(xin)的(de)自(zi)己。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)們不(bu)會一塵不(bu)變的(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們會隨著(zhu)閱歷的(de)增加，時(shi)間(jian)的(de)逝去(qu)而發生改(gai)變，也許這(zhe)改(gai)變并沒(mei)有多(duo)大(da)，但是(shi)(shi)(shi)足以讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們認(ren)識到一個新(xin)的(de)世界(jie)，新(xin)的(de)自(zi)己。

　　大學三(san)年已經快(kuai)要結束(shu)了(le)，我(wo)(wo)也想再次認真的告(gao)別，認真地(di)和未來(lai)說(shuo)一(yi)聲你好。過去幾(ji)年讓我(wo)(wo)變成了(le)現(xian)在這(zhe)個更(geng)加理智，更(geng)加果斷，更(geng)加大膽(dan)的自己。我(wo)(wo)相信這(zhe)一(yi)切都會(hui)給(gei)我(wo)(wo)帶(dai)來(lai)好運，未來(lai)的時光我(wo)(wo)相信會(hui)有(you)一(yi)個更(geng)棒(bang)的自己在等(deng)待(dai)著(zhu)我(wo)(wo)的到來(lai)，這(zhe)次新(xin)旅程(cheng)的開啟，我(wo)(wo)已做(zuo)好了(le)準備(bei)！

大專生畢業自我鑒定范文400字10

　　現當(dang)初，國際(ji)間的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)，就(jiu)是(shi)科技的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)，科技的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)，本質上就(jiu)是(shi)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)(zheng)，而，人(ren)(ren)才(cai)最集中、最易(yi)構成(cheng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)群，就(jiu)是(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)這支(zhi)步隊。他們受過(guo)高等(deng)教(jiao)導，接收才(cai)能強，存在翻(fan)新性(xing)與(yu)開(kai)辟性(xing)，是(shi)最輕(qing)易(yi)，長(chang)大(da)(da)為社會(hui)主(zhu)義古(gu)代(dai)化建設事業，所(suo)須要的(de)(de)(de)(de)，所(suo)匹配的(de)(de)(de)(de)，各行各業精英步隊的(de)(de)(de)(de)群體。所(suo)以，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)長(chang)大(da)(da)與(yu)發展標題，是(shi)一個(ge)關聯到國計民生(sheng)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)事件(jian)。

　　當(dang)初，大(da)(da)(da)學(xue)生就業(ye)(ye)步(bu)隊基數(shu)與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)供給就業(ye)(ye)崗位(wei)基數(shu)，大(da)(da)(da)學(xue)生專業(ye)(ye)程度與(yu)企業(ye)(ye)請(qing)求技巧程度，大(da)(da)(da)學(xue)生道(dao)德(de)素(su)養與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)職業(ye)(ye)素(su)養請(qing)求，大(da)(da)(da)學(xue)生熟(shu)悉品位(wei)與(yu)時代發(fa)展請(qing)求，大(da)(da)(da)學(xue)生自(zi)我定(ding)位(wei)與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)發(fa)展請(qing)求，等等，重大(da)(da)(da)存(cun)在抵觸與(yu)脫(tuo)軌景(jing)象。這就造成(cheng)了大(da)(da)(da)學(xue)生，在校時，生活充實，漫(man)無目標，畢業(ye)(ye)時，就業(ye)(ye)艱苦，難以適應(ying)社(she)(she)(she)會(hui)的(de)窘狀。因此，大(da)(da)(da)學(xue)生職業(ye)(ye)發(fa)展標題，成(cheng)為(wei)了大(da)(da)(da)學(xue)成(cheng)長大(da)(da)(da)過(guo)程中，最須(xu)要(yao)解決、最應(ying)受關注(zhu)的(de)課(ke)題。

　　在(zai)校兼職(zhi)、大(da)(da)學(xue)職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)展打算的(de)制訂、大(da)(da)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)創業(ye)(ye)與畢業(ye)(ye)時的(de)擇業(ye)(ye)等，是(shi)大(da)(da)學(xue)生(sheng)為今后(hou)在(zai)社(she)會(hui)上發(fa)展、破足，進(jin)行的(de)重要(yao)多(duo)少項職(zhi)業(ye)(ye)性實際(ji)把(ba)(ba)持。然而，大(da)(da)學(xue)生(sheng)，要(yao)不(bu)，漫無(wu)目標，不(bu)從(cong)事任何社(she)會(hui)實際(ji)，渾噩度日，從(cong)而使越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)，在(zai)校時，感到充實，上學(xue)無(wu)用;要(yao)不(bu)，盲目性的(de)進(jin)行職(zhi)業(ye)(ye)性實際(ji)把(ba)(ba)持，缺乏科學(xue)性與方向性，成功多(duo)少率低(di)。這又是(shi)為何呢?

　　我(wo)從高中(zhong)時(shi)代起，沙(sha)盤模擬(ni)就在(zai)上(shang)學業余(yu)時(shi)光進行兼(jian)職(zhi)，通(tong)過我(wo)的經(jing)歷，與(yu)我(wo)從其余(yu)學生(sheng)身上(shang)的所(suo)見、所(suo)聞，我(wo)發明，咱們這些學生(sheng)，廣泛存(cun)在(zai)法(fa)律意識低，自我(wo)保(bao)(bao)護(hu)(hu)才能(neng)弱，無奈(nai)通(tong)過公平(ping)道路，保(bao)(bao)護(hu)(hu)本(ben)(ben)人的合(he)法(fa)好處。而，咱們抉擇的兼(jian)職(zhi)取向，又存(cun)在(zai)獨一(yi)性(xing)(xing)(xing)與(yu)同一(yi)性(xing)(xing)(xing)，比方(fang)，酒店、工(gong)廠、商場促(cu)銷、發傳(chuan)單等(deng)，都(dou)是(shi)些簡單性(xing)(xing)(xing)的膂(lv)力(li)把持，缺(que)乏翻新。總(zong)之，大學生(sheng)兼(jian)職(zhi)中(zhong)存(cun)在(zai)眾(zhong)多缺(que)點，無奈(nai)真正(zheng)達到(dao)兼(jian)職(zhi)的錘煉后(hou)果，本(ben)(ben)質作用。

　　當初，越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多的(de)大學生(sheng)，不器重(zhong)職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)打(da)算的(de)制訂，認為可(ke)有可(ke)無，沒(mei)熟悉到其重(zhong)要性(xing)，上學漫無目標，畢(bi)業(ye)時(shi)，一事(shi)無成，惶恐失(shi)措(cuo)。這又(you)是為何?重(zhong)要是大學里，職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)領導，缺乏針對(dui)性(xing)、實用(yong)性(xing)與(yu)翻新性(xing)，咱們(men)不知(zhi)怎么(me)(me)往(wang)科學的(de)對(dui)本人(ren)職(zhi)業(ye)進行打(da)算，不知(zhi)怎么(me)(me)對(dui)本人(ren)公平定位(wei)。

　　我進(jin)進(jin)大學(xue)時代，便走(zou)上(shang)大學(xue)生自主創(chuang)(chuang)業的(de)(de)道路(lu)(lu)，最后，卻因種種起因導致失敗，我失敗的(de)(de)起因回根到底(di)，就是因為我這個管理者，對財(cai)務(wu)常(chang)識(shi)不(bu)通，更(geng)不(bu)經營好本人的(de)(de)團隊，錢與人沒管好，怎能(neng)會(hui)成功呢?通過本人失敗的(de)(de)苦楚，在縱(zong)觀(guan)其余走(zou)上(shang)創(chuang)(chuang)業道路(lu)(lu)的(de)(de)大學(xue)生，我發現，有很多因素妨礙著咱(zan)們的(de)(de)前進(jin)。

　　一(yi)，專業(ye)(ye)性的(de)貿(mao)易常識：比方財(cai)務統(tong)計、人事管理與市場(chang)營銷常識、企業(ye)(ye)投(tou)融(rong)資常識、品牌策略與人才策略等，這在當前的(de)貿(mao)易道路(lu)上(shang)(shang)，最(zui)是缺不得的(de)，決定了你是否成功，能(neng)走多遠，而，在大學里(li)，因為所上(shang)(shang)學校(xiao)性質、所學專業(ye)(ye)不同，這就決定了，一(yi)個人的(de)命(ming)運(yun)。

　　大(da)學(xue)(xue)生畢業(ye)后的(de)(de)(de)就業(ye)抉(jue)擇，廣泛采取以下方法：一(yi)，直(zhi)接(jie)就業(ye)，二，直(zhi)接(jie)進社(she)會(hui)，一(yi)會(hui)這(zhe)個工作，一(yi)會(hui)那個工作，盲目舉動;要(yao)不(bu)(bu)(bu)，就業(ye)局勢不(bu)(bu)(bu)好，就抉(jue)擇讀研，晉升學(xue)(xue)從來(lai)(lai)為(wei)本(ben)人(ren)鍍金，可(ke)當今(jin)社(she)會(hui)真正須(xu)要(yao)的(de)(de)(de)是學(xue)(xue)歷(li)嗎?要(yao)不(bu)(bu)(bu)，就直(zhi)接(jie)考公(gong)務員或(huo)者事業(ye)單位，尋求牢(lao)固(gu)，可(ke)本(ben)人(ren)真的(de)(de)(de)合(he)適嗎?本(ben)人(ren)感愛好嗎?大(da)家同過獨木橋，成(cheng)果(guo)也可(ke)想而知。就算(suan)大(da)學(xue)(xue)生順利的(de)(de)(de)就業(ye)了(le)，有(you)了(le)一(yi)份牢(lao)固(gu)工作，可(ke)是能(neng)(neng)順利的(de)(de)(de)保(bao)(bao)住嗎?能(neng)(neng)盡快的(de)(de)(de)發(fa)展起來(lai)(lai)嗎?不(bu)(bu)(bu)一(yi)定，為(wei)何?他(ta)們(men)缺乏相(xiang)應職業(ye)技能(neng)(neng)，不(bu)(bu)(bu)具備現(xian)代企業(ye)須(xu)要(yao)的(de)(de)(de)職業(ye)素質，不(bu)(bu)(bu)公(gong)平的(de)(de)(de)職業(ye)發(fa)展打(da)算(suan)，更(geng)缺乏社(she)會(hui)教訓，社(she)會(hui)經歷(li)不(bu)(bu)(bu)足，怎(zen)能(neng)(neng)在(zai)剛畢業(ye)時，不(bu)(bu)(bu)碰壁，不(bu)(bu)(bu)受挫呢(ni)?因為(wei)，他(ta)們(men)已經被學(xue)(xue)校(xiao)與自我的(de)(de)(de)象牙塔，保(bao)(bao)護得太久(jiu)了(le)，已脫離了(le)社(she)會(hui)與企業(ye)發(fa)展須(xu)要(yao)的(de)(de)(de)軌道。

　　大(da)學(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)難(nan)，這誰都知(zhi)道，但又有誰真正想過，往怎么(me)(me)幫助他(ta)(ta)們(men)(men)(men)解決(jue)標題?又怎么(me)(me)往解決(jue)呢?當(dang)初，社會(hui)上(shang)，企業(ye)與政府，廣泛存在(zai)(zai)(zai)內訓與外訓的按(an)期(qi)任務安(an)排，可又有多(duo)少家單(dan)位，專(zhuan)門來為(wei)在(zai)(zai)(zai)校大(da)學(xue)(xue)生，做相(xiang)干職業(ye)征(zheng)詢與培訓呢?我(wo)在(zai)(zai)(zai)今年四月份，回到濟南，在(zai)(zai)(zai)一家為(wei)企業(ye)做管理征(zheng)詢與培訓服務的名(ming)仕碩(shuo)學(xue)(xue)公司里，工作一段(duan)時(shi)光后，懂(dong)得到了一個新行業(ye)，新的范疇，也(ye)深(shen)刻熟悉到，咱們(men)(men)(men)大(da)學(xue)(xue)生切實是(shi)(shi)最(zui)須要這個的。當(dang)大(da)學(xue)(xue)生步進社會(hui)后，再往指引他(ta)(ta)們(men)(men)(men)，培訓他(ta)(ta)們(men)(men)(men)，不能說晚，但，盡對(dui)不早。只有當(dang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)還(huan)在(zai)(zai)(zai)校時(shi)，就(jiu)對(dui)其，進行專(zhuan)業(ye)培訓，教給他(ta)(ta)們(men)(men)(men)相(xiang)應職業(ye)技能，那后果可就(jiu)不一樣的多(duo)了。那時(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)滿(man)懷(huai)信(xin)念，滿(man)懷(huai)希看的步進社會(hui)，擇(ze)業(ye)發展更(geng)存在(zai)(zai)(zai)科學(xue)(xue)性，目標性。

　　通過我(wo)大(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)創業(ye)(ye)(ye)實際經歷，以(yi)及在濟(ji)南名仕碩學(xue)的(de)(de)知識，還有與南昌(chang)、月嫂濟(ji)南、深圳等各大(da)(da)(da)高校學(xue)生的(de)(de)溝通，更通過向所有企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家與社(she)會(hui)人士的(de)(de)求教，我(wo)深刻感到了大(da)(da)(da)學(xue)生職業(ye)(ye)(ye)發展征詢與培訓(xun)(xun)(xun)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)前(qian)景與一(yi)意義。大(da)(da)(da)學(xue)生是(shi)(shi)最(zui)具潛力的(de)(de)花費群體(ti)，而培訓(xun)(xun)(xun)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)卻(que)是(shi)(shi)當(dang)前(qian)的(de)(de)朝陽產業(ye)(ye)(ye)，做這(zhe)個(ge)(ge)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)：一(yi)，可能幫(bang)助大(da)(da)(da)學(xue)生科學(xue)長大(da)(da)(da)，順利(li)(li)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，對(dui)大(da)(da)(da)學(xue)生有利(li)(li)。二，也是(shi)(shi)在一(yi)定程度上幫(bang)社(she)會(hui)、政府、學(xue)校，解決時下就(jiu)業(ye)(ye)(ye)窘境，利(li)(li)國利(li)(li)民(min)。三，當(dang)初這(zhe)個(ge)(ge)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)參差(cha)不齊(qi)，主(zhu)打企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)類的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)多，還未(wei)構(gou)成只(zhi)針(zhen)對(dui)在校大(da)(da)(da)學(xue)生這(zhe)個(ge)(ge)主(zhu)體(ti)的(de)(de)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)性職業(ye)(ye)(ye)征詢與培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)，更未(wei)構(gou)成一(yi)家獨繡(xiu)或(huo)者品牌效應(ying)，具備很大(da)(da)(da)發展前(qian)景，能成績一(yi)家企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，一(yi)個(ge)(ge)產業(ye)(ye)(ye)。所以(yi)，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)利(li)(li)己利(li)(li)人，利(li)(li)國利(li)(li)民(min)的(de)(de)好(hao)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)。

　　當今大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)習與(yu)(yu)(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)無能源，對今后的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情勢，膽怯(qie)無助，更缺(que)乏(fa)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)性(xing)機構(gou)，對其進(jin)行職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)征詢與(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓。所以(yi)，我制訂這(zhe)(zhe)樣的(de)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打(da)算，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)想，打(da)造這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)個企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)(yu)(yu)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)，為了領導(dao)與(yu)(yu)(yu)(yu)幫(bang)助大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，對本人(ren)(ren)公(gong)平定位，科學(xue)(xue)(xue)的(de)進(jin)行人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)打(da)算，從而(er)促使他(ta)們，充斥活(huo)(huo)力與(yu)(yu)(yu)(yu)信念，不再充實(shi)度日(ri)，膽怯(qie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，學(xue)(xue)(xue)習有目標性(xing)，實(shi)際(ji)有科學(xue)(xue)(xue)性(xing)。而(er)，這(zhe)(zhe)樣的(de)'一(yi)(yi)個機構(gou)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)在(zai)第一(yi)(yi)時(shi)光，時(shi)時(shi)懂得(de)(de)政府(fu)政策，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)須要(yao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)現狀，把三者資源完美的(de)結合與(yu)(yu)(yu)(yu)整合在(zai)一(yi)(yi)起，以(yi)，推(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，滿意企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)古代化(hua)、實(shi)用(yong)化(hua)員工(gong)須要(yao)。打(da)個比方，一(yi)(yi)個穿插路(lu)(lu)口，有通往(wang)(wang)貨色(se)南北(bei)的(de)四(si)條(tiao)道(dao)(dao)路(lu)(lu)，公(gong)務(wu)員、事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位、國企(qi)(qi)(qi)與(yu)(yu)(yu)(yu)外企(qi)(qi)(qi)等，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)每條(tiao)道(dao)(dao)路(lu)(lu)，他(ta)們的(de)內(nei)訓與(yu)(yu)(yu)(yu)外訓，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)在(zai)指惹人(ren)(ren)們在(zai)每條(tiao)道(dao)(dao)路(lu)(lu)上怎么往(wang)(wang)走，存在(zai)片面性(xing)。而(er)，大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展征詢與(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓，重要(yao)的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)，在(zai)指引(yin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)怎么往(wang)(wang)抉擇每條(tiao)道(dao)(dao)路(lu)(lu)，教導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)怎么在(zai)走每條(tiao)道(dao)(dao)路(lu)(lu)前(qian)，做好充分的(de)籌備(bei)，包含專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)素養與(yu)(yu)(yu)(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)心態(tai)等實(shi)用(yong)性(xing)的(de)征詢與(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓，存在(zai)廣(guang)泛性(xing)，服務(wu)的(de)主(zhu)體，是(shi)(shi)在(zai)校大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。所以(yi)，這(zhe)(zhe)樣的(de)一(yi)(yi)個行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，值得(de)(de)臥冬往(wang)(wang)耗(hao)費精(jing)力與(yu)(yu)(yu)(yu)時(shi)光往(wang)(wang)實(shi)際(ji)一(yi)(yi)下(xia)，往(wang)(wang)摸索一(yi)(yi)下(xia)。

　　不(bu)管以前(qian)，我(wo)成功(gong)或失敗，那只(zhi)是過往(wang)(wang)，只(zhi)是學(xue)生(sheng)時代的(de)(de)(de)(de)錘煉，當初，我(wo)畢(bi)業(ye)(ye)了，我(wo)對本(ben)人(ren)人(ren)生(sheng)從(cong)新定位，職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)展從(cong)新打算。抉(jue)擇這個(ge)行(xing)業(ye)(ye)，這條(tiao)道路，是偶爾，不(bu)濟南之(zhi)行(xing)，我(wo)不(bu)會懂得(de)(de)(de)到這個(ge)行(xing)業(ye)(ye)，更(geng)不(bu)會接洽到咱們(men)大學(xue)生(sheng)這個(ge)群體;但(dan)，也是必定，因為我(wo)是個(ge)大學(xue)生(sheng)，本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)經歷，本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)在校所見、所聞，讓我(wo)明白，咱們(men)面臨什么，須(xu)要什么，這就叫從(cong)學(xue)生(sheng)中來，到學(xue)生(sheng)中往(wang)(wang)。我(wo)善于做大學(xue)生(sheng)市場，也樂(le)于做這個(ge)市場，所以，我(wo)抉(jue)擇，辭往(wang)(wang)濟南的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，關掉南昌的(de)(de)(de)(de)公司，斷然來到深圳實(shi)習，借(jie)此機會，懂得(de)(de)(de)下(xia)深圳高(gao)校學(xue)生(sheng)，懂得(de)(de)(de)下(xia)發(fa)達都市的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)須(xu)要，籌備實(shi)習結束(shu)后，就回(hui)南昌這個(ge)我(wo)最熟悉的(de)(de)(de)(de)處所工(gong)作(zuo)，按本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)打算，一步(bu)步(bu)往(wang)(wang)實(shi)際本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)幻想(xiang)。

　　書(shu)記(ji)，我(wo)(wo)知道你(ni)始終很器重我(wo)(wo)，我(wo)(wo)不(bu)想讓你(ni)失望，本(ben)人也(ye)不(bu)想平(ping)常(chang)畢生(sheng)。不(bu)管昨天怎么，我(wo)(wo)只(zhi)知道，我(wo)(wo)始終在(zai)盡力，在(zai)拼(pin)搏，從沒墮落過。當初，我(wo)(wo)畢業(ye)了(le)，做出了(le)，真正踏進社會后的(de)人生(sheng)決(jue)定，并(bing)想把(ba)今(jin)后的(de)人生(sheng)打(da)算，給你(ni)說一說，最重要(yao)的(de)，就是想得到你(ni)的(de)支撐(cheng)與懂(dong)得。

　　第一步，打(da)算寫這(zhe)(zhe)(zhe)份申(shen)請書，能留(liu)在咱們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)團委或者(zhe)招就處工作(zuo)，將來多少年內(nei)把(ba)本(ben)人錘煉(lian)成，大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)發展方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)與(yu)(yu)講師。起(qi)因：一，可能利(li)(li)用(yong)(yong)這(zhe)(zhe)(zhe)個工作(zuo)平(ping)臺(tai)，與(yu)(yu)咱們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，以及(ji)其余(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，進(jin)(jin)(jin)行時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)交(jiao)換，懂(dong)得(de)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)窘境，懂(dong)得(de)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)須要(yao)。二，可能利(li)(li)用(yong)(yong)這(zhe)(zhe)(zhe)個平(ping)臺(tai)，與(yu)(yu)其余(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相(xiang)干(gan)(gan)部分(fen)，進(jin)(jin)(jin)行交(jiao)換，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習與(yu)(yu)懂(dong)得(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)訂這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)信(xin)息，并(bing)可能像其余(yu)高校(xiao)(xiao)這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)老師教養，進(jin)(jin)(jin)行求(qiu)教與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。三，可能利(li)(li)用(yong)(yong)這(zhe)(zhe)(zhe)個平(ping)臺(tai)，與(yu)(yu)政(zheng)府相(xiang)干(gan)(gan)部分(fen)進(jin)(jin)(jin)行溝(gou)通與(yu)(yu)交(jiao)換，時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)懂(dong)得(de)政(zheng)府最新政(zheng)策(ce)。四，可能利(li)(li)用(yong)(yong)這(zhe)(zhe)(zhe)個平(ping)臺(tai)，與(yu)(yu)企(qi)業(ye)、社會(hui)人士(shi)進(jin)(jin)(jin)行交(jiao)換與(yu)(yu)溝(gou)通，懂(dong)得(de)企(qi)業(ye)須要(yao)，探討相(xiang)干(gan)(gan)內(nei)容常(chang)識(shi)。五，可能利(li)(li)用(yong)(yong)這(zhe)(zhe)(zhe)個平(ping)臺(tai)，將我所聞、所見，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷，全(quan)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳授給(gei)咱們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，給(gei)他(ta)們(men)(men)(men)信(xin)念，鼓勵(li)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)斗志，動(dong)搖(yao)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念，領導(dao)他(ta)們(men)(men)(men)正確對本(ben)人進(jin)(jin)(jin)行定位(wei)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、公(gong)平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)(jin)行職(zhi)(zhi)業(ye)打(da)算，這(zhe)(zhe)(zhe)也是本(ben)人為母(mu)校(xiao)(xiao)，做出本(ben)人應有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻，樂(le)意(yi)，滿(man)意(yi)。六，利(li)(li)用(yong)(yong)這(zhe)(zhe)(zhe)個平(ping)臺(tai)，我要(yao)先把(ba)本(ben)人錘煉(lian)成，一個大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)發展方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)講師，從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中來，到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中往，將專(zhuan)(zhuan)業(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)識(shi)，變得(de)不(bu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)化，便利(li)(li)他(ta)們(men)(men)(men)懂(dong)得(de)與(yu)(yu)控制，將不(bu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)識(shi)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)化，引起(qi)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)足夠(gou)留(liu)心，這(zhe)(zhe)(zhe)樣，通過(guo)本(ben)人與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"北(bei)京(jing)法(fa)律(lv)翻譯公(gong)司(si)"target="_blank">北(bei)京(jing)法(fa)律(lv)翻譯公(gong)司(si)⒂肫笠(li)怠⒂胝(zhi)惹賴模(mo)3=憂⒂虢換唬(hu)儷霰救(jiu)碩撈(lao)氐模(mo)餛(hun)笠(li)滌胙蛐胍模(mo)耙(pa)蹬嘌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)J健(jian)R虼耍(shua)揖齠ǎ鵪救(jiu)似(si)溆(xu)嗨(hai)械木裨瘢α糶9ぷ鰨(ta)詒救(jiu)艘鄖暗木肷緇嶙試矗謎飧鲅9ぷ髕教ǎ曬κ導(dao)剩(sheng)救(jiu)巳松蛩愕牡諞徊健(jian) br/>

　　第二步，由講師(shi)與學者再(zai)向企業(ye)(ye)家(jia)改變。過(guo)程：當我已(yi)順利(li)實現了打算的(de)(de)第一(yi)(yi)步，那我此時，就(jiu)已(yi)成功長大為(wei)，社(she)(she)(she)會(hui)上小(xiao)有(you)名氣的(de)(de)專業(ye)(ye)人(ren)(ren)士，并(bing)且大范疇的(de)(de)、有(you)針對性的(de)(de)，裁減了本人(ren)(ren)的(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)人(ren)(ren)脈，本人(ren)(ren)的(de)(de)綜合才能也有(you)了質(zhi)的(de)(de)晉升。屆時，我就(jiu)有(you)才能進行(xing)大企業(ye)(ye)的(de)(de)運作(zuo)，有(you)機會(hui)將這(zhe)方面的(de)(de)高校教養講師(shi)、社(she)(she)(she)會(hui)培訓(xun)(xun)精(jing)英、管理精(jing)英與銷售精(jing)英等人(ren)(ren)才，整合在(zai)一(yi)(yi)起(qi)，有(you)前提往游說(shuo)投資(zi)家(jia)或者銀行(xing)，進行(xing)企業(ye)(ye)資(zi)金對接與融(rong)資(zi)。在(zai)這(zhe)個(ge)時候，樹(shu)破企業(ye)(ye)就(jiu)是地(di)利(li)、led照明地(di)利(li)與人(ren)(ren)跟完美的(de)(de)搭配在(zai)一(yi)(yi)起(qi)，何愁(chou)不會(hui)成功?hardnesstester況(kuang)竊冬針對在(zai)校學生的(de)(de)，大學生職業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)征(zheng)詢與培訓(xun)(xun)行(xing)業(ye)(ye)，盡對會(hui)長大為(wei)一(yi)(yi)個(ge)健康、持續、疾速發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)朝陽(yang)產業(ye)(ye)，利(li)己利(li)人(ren)(ren)，利(li)國利(li)民，造福數百萬大學生，將得到，社(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)斷(duan)定，歷史的(de)(de)認可(ke)，所以，又有(you)什么起(qi)因，可(ke)能拒盡我的(de)(de)投進呢?

　　書記，我(wo)當初還(huan)在深(shen)圳實習，也在盡力利用這(zhe)個(ge)機會，懂得深(shen)圳，懂得這(zhe)個(ge)行(xing)業。我(wo)此刻(ke)寫這(zhe)份申請(qing)書，就(jiu)是想，能(neng)在九月實習回往(wang)時，得到你的(de)(de)(de)支(zhi)撐(cheng)與幫助，順利留校工作(zuo)。正(zheng)式(shi)與合同(tong)否，對我(wo)來說無(wu)所謂，說白了，我(wo)要的(de)(de)(de)就(jiu)是這(zhe)個(ge)工作(zuo)平臺(tai)，便利臥冬往(wang)懂得市(shi)場(chang)，往(wang)做學(xue)識，往(wang)一步步，按本人(ren)的(de)(de)(de)打算(suan)前(qian)進(jin)，造福高校學(xue)生的(de)(de)(de)同(tong)時，也能(neng)成績自我(wo)的(de)(de)(de)抱負。

　　畢(bi)業了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)人生(sheng)再次(ci)起(qi)(qi)航。就如剛進大學時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)制訂(ding)了(le)(le)(le)大學里的(de)(de)(de)發展目標(biao)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)成果(guo)怎么(me)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)實現了(le)(le)(le)，但(dan)大學與社會，卻是(shi)(shi)兩(liang)個(ge)完全不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)概(gai)念與環境。畢(bi)業了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)制訂(ding)了(le)(le)(le)新的(de)(de)(de)目標(biao)與任務，不(bu)(bu)(bu)管(guan)多(duo)難，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認準了(le)(le)(le)，就會堅定(ding)不(bu)(bu)(bu)移的(de)(de)(de)走下去。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)衡量后，還是(shi)(shi)抉擇(ze)留在(zai)南(nan)昌發展，抉擇(ze)在(zai)咱們學校起(qi)(qi)步。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道這條路有(you)多(duo)艱(jian)苦，可能(neng)(neng)是(shi)(shi)多(duo)少年(nian)，多(duo)少十年(nian)，甚至(zhi)始終無所(suo)成績。可是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)怕(pa)，管(guan)他(ta)成果(guo)怎么(me)，只求為心無愧(kui)，不(bu)(bu)(bu)懊(ao)悔(hui)就足(zu)矣。因為，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)有(you)意思的(de)(de)(de)事(shi)件(jian)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)巨大的(de)(de)(de)事(shi)件(jian)。所(suo)以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)蜜意的(de)(de)(de)希看，能(neng)(neng)得到(dao)書記你(ni)的(de)(de)(de)支撐與幫助，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)另一(yi)(yi)條人生(sheng)道路軌跡上，再推我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)把，那，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就不(bu)(bu)(bu)勝感激了(le)(le)(le)，走的(de)(de)(de)也(ye)就不(bu)(bu)(bu)在(zai)孤單無助，更有(you)信念，更加堅定(ding)不(bu)(bu)(bu)移了(le)(le)(le)。謝謝!

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