大專生畢業個人自我鑒定范本

大專生畢業個人自我鑒定范本

　　這兩年半的(de)錘(chui)煉(lian)，給(gei)我(wo)僅是(shi)初(chu)步(bu)的(de)經(jing)驗積聚(ju)，對于邁(mai)向(xiang)社會(hui)遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)。因(yin)此，面對過去，我(wo)無(wu)怨無(wu)悔，來(lai)到這里是(shi)一(yi)種明(ming)智的(de)選擇;面對現在，我(wo)盡(jin)力(li)拼搏(bo);面對將(jiang)來(lai)，我(wo)等待更多的(de)挑釁(xin)。克服(fu)艱苦，抓住每一(yi)個(ge)機會(hui)，信(xin)任(ren)自己必定(ding)會(hui)演繹(yi)出出色的(de)一(yi)幕。

　　通過(guo)這(zhe)兩(liang)年半的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習使我(wo)理(li)解了很(hen)多(duo)，從(cong)那天真幼稚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)，經過(guo)那人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挫(cuo)折和(he)坎坷(ke)，到(dao)現在(zai)成熟、慎重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)。使我(wo)清(qing)楚(chu)了一(yi)(yi)(yi)個道理(li)，人(ren)生(sheng)不(bu)可能存(cun)在(zai)一(yi)(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，只有自(zi)己(ji)英勇(yong)地面對人(ren)生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個驛站。當然曾(ceng)經也悲(bei)傷過(guo)、失落過(guo)、苦惱過(guo)，這(zhe)緣由于(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足和(he)缺點(dian)。但我(wo)檢(jian)查(cha)了，這(zhe)只是(shi)(shi)上天給予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種考驗，是(shi)(shi)不(bu)能跌倒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。大專生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們應當善用于(yu)揚長(chang)避(bi)短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式來增進自(zi)己(ji)，進步自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)程(cheng)度才能。 大專兩(liang)年半是(shi)(shi)我(wo)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要階段，是(shi)(shi)學(xue)習專業知識及進步各方面才能為以后營生(sheng)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要階段。從(cong)跨入大專的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)刻起，我(wo)就(jiu)把這(zhe)一(yi)(yi)(yi)信心作為人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)又一(yi)(yi)(yi)座右銘。

　　大專兩(liang)年(nian)里，在進(jin)步自(zi)(zi)己(ji)科學(xue)(xue)文化素質(zhi)的同(tong)時，也盡(jin)力(li)進(jin)步自(zi)(zi)己(ji)的思想道(dao)德素質(zhi)，使自(zi)(zi)己(ji)成為(wei)德、智(zhi)、體諸方面全面發展(zhan)、適應21世(shi)紀(ji)發展(zhan)請求的復合型人(ren)才，做一個有(you)(you)幻(huan)想、有(you)(you)道(dao)德、有(you)(you)文化、有(you)(you)紀(ji)律的社(she)會主義建設者(zhe)和接班人(ren)。大專兩(liang)年(nian)半，塑造(zao)了一個健康、充(chong)斥自(zi)(zi)負(fu)的我，自(zi)(zi)負(fu)來(lai)自(zi)(zi)實力(li)，但同(tong)時也要(yao)(yao)認識(shi)到，眼下社(she)會變更(geng)(geng)敏捷，對人(ren)才的請求也越來(lai)越高，社(she)會是在不(bu)斷(duan)變更(geng)(geng)、發展(zhan)的，要(yao)(yao)用發展(zhan)的目光看問題，自(zi)(zi)身還(huan)有(you)(you)很(hen)多的毛(mao)病和不(bu)足，要(yao)(yao)適應社(she)會的發展(zhan)，得不(bu)斷(duan)進(jin)步思想認識(shi)，完美自(zi)(zi)己(ji)，矯正毛(mao)病。要(yao)(yao)學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會創新(xin)，學(xue)(xue)會適應社(she)會的發展(zhan)請求

　　可貴的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)年(nian)半大專(zhuan)生(sheng)涯(ya)(ya)已(yi)接(jie)近尾聲，感到非常(chang)有(you)必要總結一(yi)下(xia)大專(zhuan)兩(liang)年(nian)半的(de)(de)(de)(de)(de)得失，從中(zhong)繼承做得好的(de)(de)(de)(de)(de)方面(mian)改良(liang)不足的(de)(de)(de)(de)(de)處所，使自(zi)己回想(xiang)(xiang)走過的(de)(de)(de)(de)(de)路，也更(geng)是為了看(kan)清將(jiang)(jiang)來要走的(de)(de)(de)(de)(de)路，我整裝待(dai)發(fa)(fa)，將(jiang)(jiang)以豐滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)熱忱、堅(jian)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)信念(nian)、高度的(de)(de)(de)(de)(de)義務(wu)感去迎(ying)接(jie)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)(tiao)釁(xin)，攀(pan)緣新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)高峰(feng)。 兩(liang)年(nian)半的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)專(zhuan)生(sheng)涯(ya)(ya)，使自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)知識程度、思想(xiang)(xiang)境(jing)界、工作才能等方面(mian)都邁(mai)上(shang)了一(yi)個(ge)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)臺階。在這即將(jiang)(jiang)揮手告別(bie)美妙中(zhong)專(zhuan)生(sheng)涯(ya)(ya)、踏上(shang)社(she)會征途的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我整軍待(dai)發(fa)(fa)，將(jiang)(jiang)以豐滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)熱忱、堅(jian)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)信念(nian)、高度的(de)(de)(de)(de)(de)義務(wu)感去迎(ying)接(jie)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)(tiao)釁(xin)，攀(pan)緣新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)高峰(feng)。

　　工欲善其(qi)事，必先利其(qi)器"。大(da)專幾年，我盡(jin)力學習(xi)專業知(zhi)識，同時也不(bu)忘在(zai)工作上積聚實際操作經驗。雖然一心難以兩用，但(dan)我始終把握著兩者(zhe)之間的平衡(heng)。

　　在校期(qi)間(jian)，我始終以(yi)進(jin)步自身的(de)(de)綜合素質(zhi)為目標(biao)，以(yi)個人的(de)(de)全面發展(zhan)為斗爭方向，建立準確的(de)(de)人生觀和價值觀。本人具有酷愛等(deng)祖國(guo)等(deng)的(de)(de)精良傳統，積極向上(shang)的(de)(de)生涯態(tai)度和普遍的(de)(de)興致喜好(hao)，對(dui)工作義(yi)務心強(qiang)、勤奮踏實，有較(jiao)強(qiang)的(de)(de)組織、宣(xuan)揚才能(neng)，有必定的(de)(de)藝術(shu)細胞和創(chuang)意，重視(shi)團(tuan)隊合作精力(li)和集體觀念。

　　作為(wei)一(yi)名即(ji)將畢業的(de)大專(zhuan)生，我所擁(yong)有的(de)是(shi)年青和知識，使我不(bu)畏艱(jian)苦，擅長思考，但年青也意味(wei)著經歷淺，更須要虛心向學(xue)。同(tong)(tong)時(shi)(shi)，我也深知，畢業只是(shi)求(qiu)學(xue)的(de)一(yi)小步，社會才是(shi)一(yi)部真(zhen)正(zheng)的(de)百科(ke)全書(shu)。踏出校門，也正(zheng)是(shi)盼望得到一(yi)個更好(hao)的(de)學(xue)習機遇，從而能以更好(hao)的(de)工作成就為(wei)國度和單位貢(gong)獻力氣，同(tong)(tong)時(shi)(shi)去實現人生價(jia)值。

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