窗邊的小豆豆讀后感

時(shi)間：2024-05-27 21:04:59 曉麗讀后感我要投稿

窗(chuang)邊的小豆(dou)豆(dou)讀后(hou)感（通用23篇）

　　認(ren)真讀完一本著作后(hou)(hou)(hou)，想必(bi)你一定有(you)很(hen)多值得分(fen)(fen)享(xiang)(xiang)的心得，這時候，最關鍵的讀后(hou)(hou)(hou)感(gan)怎么能落(luo)下(xia)！到底(di)應如(ru)何寫讀后(hou)(hou)(hou)感(gan)呢？以下(xia)是(shi)小編為大(da)家(jia)收(shou)集的窗邊(bian)的小豆(dou)豆(dou)讀后(hou)(hou)(hou)感(gan)，歡迎大(da)家(jia)分(fen)(fen)享(xiang)(xiang)。

窗邊的小豆豆讀后感（通用23篇）

　　窗邊的小豆豆讀后感 1

　　這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人(ren)公(gong)小豆豆非常活潑可愛，再加上她(ta)那善解人(ren)意的品格，很惹人(ren)喜(xi)歡。

　　這本書主要敘述(shu)了作(zuo)者(zhe)小時候所發生的(de)事情。

　　我(wo)讀了這(zhe)本書后，覺得小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)是一(yi)(yi)個性格(ge)開朗(lang)、喜愛和同伴們一(yi)(yi)起玩的(de)孩子。不(bu)(bu)僅(jin)這(zhe)樣，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)還(huan)是個不(bu)(bu)嘲(chao)笑(xiao)別(bie)人的(de)孩子。在小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)第(di)一(yi)(yi)天讀的(de)“巴學(xue)園”里(li)，認識了很(hen)(hen)多(duo)新的(de)'朋友，唯一(yi)(yi)的(de)一(yi)(yi)個男(nan)孩山本泰(tai)明(ming)(ming)，他(ta)患(huan)了小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)(er)麻痹癥(zheng)。所以走路很(hen)(hen)不(bu)(bu)方便。有一(yi)(yi)次小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)帶泰(tai)明(ming)(ming)一(yi)(yi)同來(lai)到她自(zi)己的(de)那(nei)棵(ke)樹(shu)那(nei)兒(er)(er)，想讓(rang)泰(tai)明(ming)(ming)能看到更(geng)遠的(de)東西(xi)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)先去校(xiao)工(gong)叔(shu)叔(shu)的(de)工(gong)具房里(li)拖來(lai)一(yi)(yi)個梯(ti)子，很(hen)(hen)快地(di)爬了上(shang)樹(shu)，然后讓(rang)泰(tai)明(ming)(ming)爬上(shang)來(lai)，經過(guo)泰(tai)明(ming)(ming)自(zi)己的(de)努力和小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)的(de)幫助下，他(ta)終于爬上(shang)了樹(shu)上(shang)，與小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)一(yi)(yi)起放眼看世界(jie)。從這(zhe)一(yi)(yi)件事(shi)情可以看出小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)不(bu)(bu)但不(bu)(bu)嘲(chao)笑(xiao)一(yi)(yi)個患(huan)了小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)(er)麻痹癥(zheng)的(de)同齡男(nan)孩，而且還(huan)很(hen)(hen)樂意幫助他(ta)，很(hen)(hen)喜歡和泰(tai)明(ming)(ming)玩。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)這(zhe)一(yi)(yi)種不(bu)(bu)嘲(chao)笑(xiao)別(bie)人的(de)品格(ge)，不(bu)(bu)僅(jin)使我(wo)佩服得五體投地(di)，還(huan)是我(wo)們學(xue)習(xi)的(de)榜樣。

　　相反，有的(de)人，卻(que)以著自己家(jia)里富有，就(jiu)經(jing)常買一(yi)(yi)些名(ming)牌(pai)的(de)衣服(fu)，穿回(hui)學(xue)校炫耀自己的(de)衣服(fu)多(duo)美，而(er)看到(dao)(dao)哪個同(tong)班同(tong)學(xue)穿得(de)不比自己好,就(jiu)會嘲(chao)笑那(nei)同(tong)學(xue)，一(yi)(yi)次，我(wo)聽媽(ma)媽(ma)說，她(ta)(ta)一(yi)(yi)個朋友的(de)女(nv)(nv)兒(er)，因為(wei)一(yi)(yi)次交通意外，造成了(le)(le)腰(yao)以下(xia)的(de)部分全部癱瘓，當時(shi)她(ta)(ta)非常傷(shang)心(xin)(xin)。過(guo)了(le)(le)一(yi)(yi)段時(shi)間，她(ta)(ta)從新回(hui)到(dao)(dao)了(le)(le)學(xue)校上課，剛進(jin)教室(shi)，就(jiu)聽到(dao)(dao)一(yi)(yi)些同(tong)學(xue)在(zai)譏笑她(ta)(ta)，笑她(ta)(ta)不能走路，是(shi)個沒有用(yong)的(de)人。那(nei)時(shi)，才剛剛把心(xin)(xin)情(qing)平(ping)復(fu)下(xia)來(lai)的(de)她(ta)(ta)，又受(shou)到(dao)(dao)了(le)(le)同(tong)學(xue)們的(de)歧視和(he)嘲(chao)笑，心(xin)(xin)情(qing)又一(yi)(yi)波動。我(wo)聽了(le)(le)這(zhe)事(shi)情(qing)以后，很同(tong)情(qing)那(nei)女(nv)(nv)孩(hai)，同(tong)時(shi)也覺得(de)很憤怒(nu)，真想教訓她(ta)(ta)的(de)同(tong)學(xue)。如果(guo)，那(nei)女(nv)(nv)孩(hai)的(de)同(tong)學(xue)，能體諒一(yi)(yi)下(xia)她(ta)(ta)，多(duo)一(yi)(yi)點關心(xin)(xin)和(he)鼓勵，多(duo)一(yi)(yi)點幫(bang)助她(ta)(ta)，就(jiu)像小豆豆那(nei)樣。那(nei)就(jiu)不會讓那(nei)女(nv)(nv)孩(hai)感到(dao)(dao)自卑。

　　窗邊的小豆豆讀后感 2

　　最近我讀了(le)一本(ben)名叫《窗邊的小豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)》的書，讀了(le)它，我深有感觸。

　　這個(ge)故事是日本著名的(de)(de)(de)電視節(jie)目(mu)主持人黑柳砌子(zi)寫出來(lai)的(de)(de)(de)。講了自(zi)己小(xiao)時候的(de)(de)(de)經歷，小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)最(zui)早(zao)在一(yi)個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)里上課，調皮(pi)搗蛋，被學(xue)(xue)校(xiao)退了學(xue)(xue)。上了巴(ba)(ba)學(xue)(xue)園這個(ge)列車學(xue)(xue)校(xiao)，巴(ba)(ba)學(xue)(xue)園的(de)(de)(de)校(xiao)長(chang)小(xiao)林(lin)宗作(zuo)先(xian)生有著獨特的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法，將教(jiao)室做成一(yi)節(jie)節(jie)火車的(de)(de)(de)造(zao)型(xing)；每(mei)(mei)在吃飯(fan)前(qian)，都(dou)要唱首(shou)歌，把飯(fan)前(qian)的(de)(de)(de)不愉快(kuai)都(dou)拋到(dao)腦(nao)后(hou)(hou)；更令(ling)我羨慕的(de)(de)(de)是每(mei)(mei)天先(xian)上什(shen)么課，后(hou)(hou)上什(shen)么課都(dou)由自(zi)己來(lai)定，提前(qian)做完就(jiu)去散(san)步，休(xiu)息，玩……給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)個(ge)寬(kuan)松的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境，讓小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)在巴(ba)(ba)學(xue)(xue)園變(bian)得(de)乖起來(lai)了。在巴(ba)(ba)學(xue)(xue)園里，小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)明白了山(shan)的(de)(de)(de)味道，海的(de)(de)(de)味道。校(xiao)長(chang)小(xiao)林(lin)宗作(zuo)先(xian)生還特意(yi)為殘(can)疾(ji)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)創(chuang)造(zao)特殊體(ti)育(yu)比(bi)賽項(xiang)目(mu)，增加殘(can)疾(ji)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)自(zi)信，也使得(de)小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)在巴(ba)(ba)學(xue)(xue)園學(xue)(xue)會了尊(zun)重(zhong)殘(can)疾(ji)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，懂得(de)珍(zhen)惜友誼。

　　讀(du)完這篇故事后，我有許多感(gan)受。植物總是向(xiang)著(zhu)陽光生(sheng)長，動物們總愛在(zai)大自然中生(sheng)活(huo)，我們也需要在(zai)寬松(song)、自由的環(huan)境中成長。

　　我(wo)(wo)(wo)也很慶幸自己能(neng)就讀于中心(xin)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)`數(shu)學(xue)(xue)(xue)老(lao)(lao)師(shi)采用(yong)的(de)(de)(de)(de)是自由法(fa)(fa)，每(mei)天布置的(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)作業，第(di)二天先在課(ke)(ke)堂上講解(jie)，然后(hou)再收(shou)上去批改。他這樣做，使我(wo)(wo)(wo)每(mei)天回(hui)家第(di)一(yi)個做的(de)(de)(de)(de)就是做數(shu)學(xue)(xue)(xue)作業，而且漸漸地(di)對數(shu)學(xue)(xue)(xue)產生了(le)興(xing)趣。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)語(yu)文老(lao)(lao)師(shi)采用(yong)的(de)(de)(de)(de)是寬(kuan)松(song)法(fa)(fa)，她(ta)會考慮(lv)到大(da)家的(de)(de)(de)(de)承受(shou)能(neng)力(li)，相對布置的(de)(de)(de)(de)作業量(liang)較(jiao)少，這樣，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)騰出時間(jian)來大(da)量(liang)閱讀課(ke)(ke)外書籍，不(bu)僅闊大(da)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)面，而且還(huan)能(neng)提高我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)力(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在不(bu)知(zhi)不(bu)覺中，語(yu)文成績提高了(le)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)英語(yu)老(lao)(lao)師(shi)采用(yong)的(de)(de)(de)(de)是獎勵法(fa)(fa)，只要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)表(biao)現(xian)好就不(bu)用(yong)上托管課(ke)(ke)，使我(wo)(wo)(wo)更用(yong)心(xin)地(di)準備每(mei)一(yi)次的(de)(de)(de)(de)英語(yu)考試。

　　我有一個(ge)這(zhe)樣(yang)好(hao)(hao)的(de)(de)學習(xi)環境(jing)，也希望(wang)更多的(de)(de)孩子(zi)有這(zhe)樣(yang)好(hao)(hao)的(de)(de)學習(xi)環境(jing)，讓我們在(zai)寬松的(de)(de)學習(xi)環境(jing)中快樂成(cheng)長。

　　窗邊的小豆豆讀后感 3

　　《窗(chuang)邊的(de)小(xiao)豆(dou)豆(dou)》我讀過好多(duo)遍，卻愛不釋手。它是日本著(zhu)名作家(jia).著(zhu)名電(dian)視節(jie)目(mu)主(zhu)持人.聯合(he)國兒童基金會親善大使—黑柳徹子寫的(de)。她也是本書的(de)主(zhu)人公。

　　這本書(shu)寫了作者在上小(xiao)學一(yi)(yi)段真實故事。作者因(yin)淘(tao)氣，一(yi)(yi)年級就被退(tui)學，來到(dao)了巴學園。在小(xiao)林老(lao)師(shi)的愛護和引(yin)導下，一(yi)(yi)般人眼里怪怪的小(xiao)豆豆成了一(yi)(yi)個大家都能接受的孩(hai)子(zi)。

　　在巴(ba)學(xue)(xue)園有(you)(you)很(hen)(hen)多新奇(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。如：山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)(dao)、海(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)(dao)，它(ta)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)午(wu)餐。小林校(xiao)長(chang)是(shi)(shi)(shi)(shi)想讓(rang)孩子(zi)們(men)(men)養成不挑(tiao)食的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好習慣，山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)(dao)是(shi)(shi)(shi)(shi)陸地上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，海(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)(dao)是(shi)(shi)(shi)(shi)水里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).東西(xi)。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運動(dong)(dong)會(hui)更是(shi)(shi)(shi)(shi)奇(qi)特，它(ta)用走(zou)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)梯當(dang)接力(li)(li)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跑道(dao)(dao)。有(you)(you)鉆鯉(li)魚(yu)(yu)比賽(sai)，鯉(li)魚(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)用很(hen)(hen)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)布(bu)做(zuo)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)有(you)(you)找媽媽比賽(sai)，這個(ge)活(huo)動(dong)(dong)是(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)培(pei)養孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)膽(dan)量……除了(le)(le)比賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項目奇(qi)怪，而且發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎品(pin)也十分(fen)獨特——全是(shi)(shi)(shi)(shi)蔬菜(cai)。最讓(rang)我(wo)羨慕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)他們(men)(men)上(shang)課是(shi)(shi)(shi)(shi)選自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課來上(shang)，而且上(shang)午(wu)完成了(le)(le)老師布(bu)置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科目，那(nei)下午(wu)就可以(yi)出(chu)去(qu)(qu)九(jiu)品(pin)佛散步(bu)，學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)組織露營、野炊、裝妖怪試同學(xue)(xue)膽(dan)量等很(hen)(hen)多活(huo)動(dong)(dong)。玩(wan)耍是(shi)(shi)(shi)(shi)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天性，我(wo)相信(xin)只要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)孩子(zi)都會(hui)喜歡，我(wo)多想如果(guo)在中(zhong)國每所學(xue)(xue)校(xiao)都像巴(ba)學(xue)(xue)園一(yi)樣(yang)，那(nei)該多好呀！我(wo)們(men)(men)這些(xie)孩子(zi)就可以(yi)在快樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)耍中(zhong)輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，也不會(hui)再有(you)(you)同學(xue)(xue)因(yin)為學(xue)(xue)習壓力(li)(li)大(da)，產生不良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理以(yi)及做(zuo)出(chu)讓(rang)家(jia)人(ren)傷心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。如果(guo)在巴(ba)學(xue)(xue)園，我(wo)也可以(yi)參(can)加運動(dong)(dong)會(hui)，甚至(zhi)有(you)(you)獎品(pin)——蔬菜(cai)拿回家(jia)，和家(jia)人(ren)一(yi)起分(fen)享。要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)個(ge)像小林宗作(zuo)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)長(chang)，我(wo)們(men)(men)就沒有(you)(you)優生和差(cha)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)區別，個(ge)個(ge)都是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，個(ge)個(ge)都是(shi)(shi)(shi)(shi)最棒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)就會(hui)有(you)(you)信(xin)心(xin)努力(li)(li)去(qu)(qu)實現自(zi)己(ji)內心(xin)深處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想和愿望。

　　讀(du)了這本書，我(wo)非常喜歡小豆豆執著(zhu)，善良的個性(xing)。我(wo)希望長大后辦一所像巴學園一樣的學校(xiao)，我(wo)將要像小林校(xiao)長一樣用一顆童心去愛，去鼓勵每個孩子(zi)。

　　窗邊的小豆豆讀后感 4

　　童年(nian)的(de)時光是最美好的(de)，想起那一件件惹(re)人(ren)發笑的(de)趣(qu)事，正(zheng)如紫盈盈的(de)葡(pu)萄一般掛滿整個童年(nian)的(de)夢鄉。小豆(dou)豆(dou)的(de)童年(nian)也(ye)是這樣。

　　《窗邊的(de)(de)小(xiao)豆(dou)豆(dou)》講述(shu)了作者上小(xiao)學(xue)時的(de)(de)一段真實(shi)的(de)(de)故事。作者因淘氣被原學(xue)校(xiao)退學(xue)后，來(lai)到巴學(xue)園(yuan)。在(zai)小(xiao)林校(xiao)長的(de)(de)愛(ai)護和引導(dao)下(xia)，一般人(ren)眼里“怪怪”的(de)(de)小(xiao)豆(dou)豆(dou)逐漸變成(cheng)了一個(ge)大(da)家都能接受(shou)的(de)(de)孩子(zi)，并奠定(ding)了她一生(sheng)的(de)(de)基礎。小(xiao)豆(dou)豆(dou)是(shi)一個(ge)非常調(diao)皮，可愛(ai)的(de)(de)女孩子(zi)。當去巴學(xue)園(yuan)的(de)(de)第一天(tian)(tian)，在(zai)電車上他(ta)硬是(shi)想(xiang)要檢票的(de)(de)大(da)叔手里的(de)(de)車票，弄(nong)的(de)(de)大(da)叔哭笑不得。而(er)且他(ta)有許多許多的(de)(de)理想(xiang)。本來(lai)是(shi)想(xiang)做(zuo)間諜，但是(shi)見到檢票員后又想(xiang)成(cheng)為售票員。過(guo)了一會(hui)兒，又想(xiang)做(zuo)一個(ge)宣傳(chuan)藝人(ren)。每天(tian)(tian)總(zong)是(shi)站在(zai)窗口與(yu)路上的(de)(de)宣傳(chuan)藝人(ren)打(da)招呼，請(qing)他(ta)們(men)在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)窗口表演(yan)。

　　小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)如(ru)此頑皮，但是(shi)(shi)值得(de)慶幸的(de)是(shi)(shi)小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)有(you)這樣一位(wei)(wei)理(li)解(jie)她的(de)母(mu)(mu)親(qin)和了(le)解(jie)孩(hai)子的(de)小(xiao)林(lin)宗作老師(shi)。我十分羨(xian)慕小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)有(you)這樣一位(wei)(wei)通情達理(li)的(de).母(mu)(mu)親(qin)。她的(de)母(mu)(mu)親(qin)并(bing)沒(mei)(mei)有(you)怪她因淘(tao)氣而被退學(xue)了(le)，而是(shi)(shi)默默無聞(wen)地幫(bang)小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)找新學(xue)校。而另一位(wei)(wei)讓我羨(xian)慕得(de)是(shi)(shi)了(le)解(jie)孩(hai)子的(de)小(xiao)林(lin)宗作老師(shi)。因為他居然(ran)可以聽小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)講四個小(xiao)時(shi)，而且沒(mei)(mei)有(you)打哈欠(qian)，也沒(mei)(mei)有(you)露(lu)出不耐(nai)煩的(de)樣子。

　　我(wo)是多(duo)么向往小豆豆的(de)(de)這種生活啊！在(zai)電車里學(xue)(xue)習，在(zai)帳篷里睡(shui)覺，中午吃“山的(de)(de)味(wei)道，海的(de)(de)味(wei)道”。而再看(kan)我(wo)們(men)學(xue)(xue)校里呢。許多(duo)學(xue)(xue)生很不文明，說話(hua)都帶臟字。并且許多(duo)男(nan)生下課后都去(qu)打一(yi)些(xie)女(nv)生。真是和(he)小豆豆的(de)(de)學(xue)(xue)校形(xing)成了天壤之(zhi)別。當然我(wo)也有小豆豆一(yi)樣的(de)(de)與同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)間(jian)的(de)(de)友情。我(wo)有許多(duo)好朋(peng)友，只要一(yi)下課就(jiu)在(zai)一(yi)起，我(wo)們(men)整(zheng)天朝夕相處，大(da)家(jia)說我(wo)們(men)姐(jie)妹。

　　雖然說巴學園(yuan)在戰爭中被摧毀了，但他永遠留(liu)在小(xiao)豆(dou)豆(dou)的(de)心(xin)中，也(ye)留(liu)在了我(wo)的(de)心(xin)中。我(wo)相信巴學園(yuan)和小(xiao)豆(dou)豆(dou)也(ye)一定會留(liu)在你們的(de)心(xin)中。

　　窗邊的小豆豆讀后感 5

　　寒假，我(wo)看了老(lao)師介紹的《窗(chuang)邊的小豆豆》一書。

　　它講述(shu)了(le)一(yi)(yi)(yi)個因為淘(tao)氣而在一(yi)(yi)(yi)年(nian)級就(jiu)被退學的(de)孩(hai)子——小(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)，變(bian)成(cheng)了(le)一(yi)(yi)(yi)位大家(jia)都能接受(shou)的(de)好孩(hai)子了(le)。小(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)就(jiu)在巴學園(yuan)里一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)長(chang)大了(le)。每一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)都要在小(xiao)(xiao)林校(xiao)長(chang)的(de)帶領下(xia)吃“山(shan)的(de)味道(dao)，海的(de)`味道(dao)”的(de)美味飯菜(cai)。小(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)在別人眼里，是一(yi)(yi)(yi)個與(yu)眾(zhong)不同(tong)的(de)“壞(huai)”孩(hai)子。但是，小(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)在小(xiao)(xiao)林校(xiao)長(chang)的(de)愛(ai)護(hu)下(xia)，變(bian)成(cheng)了(le)一(yi)(yi)(yi)位大家(jia)都能接受(shou)的(de)好孩(hai)子了(le)。后來，小(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)在這(zhe)樣(yang)的(de)學習環境下(xia)，迅速成(cheng)長(chang)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)名發(fa)揮自(zi)己特長(chang)的(de)三好學生。

　　我是羨慕小(xiao)豆豆的，調皮可愛的她碰到(dao)(dao)了小(xiao)林校(xiao)長。他很(hen)(hen)有(you)耐心聽六歲(sui)的小(xiao)豆豆說四(si)個小(xiao)時的話(hua)而不打哈欠；也很(hen)(hen)有(you)創意、會想到(dao)(dao)用廢(fei)棄的電車改(gai)裝成(cheng)上課的教(jiao)室(shi)。

　　我(wo)覺得書(shu)的(de)主人公小(xiao)豆豆非(fei)常可愛，再加上她那善解人意的(de)品(pin)格，很惹人喜歡。讓我(wo)們關愛每一個“窗邊的(de)小(xiao)豆豆”！

　　窗邊的小豆豆讀后感 6

　　《窗邊的(de)小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)》講述了(le)作者上小(xiao)學時(shi)的(de)一(yi)(yi)段真實故事(shi)。小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)因為淘氣(qi)，一(yi)(yi)年級就被退學了(le)，轉(zhuan)到了(le)巴學園。在小(xiao)林(lin)校長的(de)愛護和(he)引導下，一(yi)(yi)般人眼(yan)里“怪怪的(de)”小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)逐漸變(bian)成了(le)大家(jia)都能接(jie)受的(de)孩(hai)子嗎，并(bing)成就了(le)她一(yi)(yi)生美好的(de)未來(lai)。

　　小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校長(chang)，是(shi)一(yi)(yi)位好校長(chang)。為了(le)(le)讓永(yong)遠長(chang)不大的(de)(de)高橋(qiao)君保(bao)持自信(xin)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校長(chang)精心策劃了(le)(le)與眾不同的(de)(de)運動(dong)會，讓他輕松地拿了(le)(le)第一(yi)(yi)，并且把比(bi)賽的(de)(de)獎品(pin)設成蔬菜，讓孩(hai)子(zi)(zi)親口品(pin)嘗成功的(de)(de)滋(zi)味(wei)(wei)。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校長(chang)對小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)經常說的(de)(de)一(yi)(yi)句(ju)話就是(shi)“你真(zhen)是(shi)一(yi)(yi)個好孩(hai)子(zi)(zi)。”，這(zhe)句(ju)話影(ying)響(xiang)了(le)(le)她(ta)(ta)的(de)(de).一(yi)(yi)生。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)是(shi)幸運的(de)(de)，因為她(ta)(ta)遇(yu)(yu)到了(le)(le)一(yi)(yi)位懂得教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)校長(chang)；遇(yu)(yu)到了(le)(le)一(yi)(yi)位深(shen)受歐洲教(jiao)(jiao)育(yu)思想(xiang)影(ying)響(xiang)的(de)(de)杰出(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)家；遇(yu)(yu)到了(le)(le)一(yi)(yi)位一(yi)(yi)連(lian)聽(ting)了(le)(le)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)四(si)個小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時的(de)(de)話卻一(yi)(yi)直沒有打哈欠的(de)(de)好校長(chang)。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校長(chang)給巴學園的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)們設計了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)有趣的(de)(de)東西，比(bi)如說電車教(jiao)(jiao)室、山的(de)(de)味(wei)(wei)道、海的(de)(de)味(wei)(wei)道、韻律操…

　　我知道自己也是個幸運的孩子，我也遇到(dao)了一些好老(lao)師(shi)，品德高尚的老(lao)師(shi)，懂得教育(yu)的好老(lao)師(shi)。

　　讀書(shu)，讓我(wo)讀懂(dong)了愛(ai)(ai)，讀懂(dong)了書(shu)中(zhong)老師的(de)愛(ai)(ai)、同學的(de)愛(ai)(ai)；讀書(shu)，也讓我(wo)明白了生活中(zhong)看不(bu)到(dao)摸不(bu)到(dao)的(de)愛(ai)(ai)。我(wo)要(yao)將這(zhe)份厚厚的(de)愛(ai)(ai)珍藏著。

　　窗邊的小豆豆讀后感 7

　　今天我(wo)讀了《窗(chuang)邊的小豆(dou)豆(dou)》，講(jiang)的是(shi)一個叫小豆(dou)豆(dou)的女生因(yin)為調皮，一年級就被某個學校開除過。

　　一(yi)(yi)個(ge)星(xing)期天，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)的(de)(de)媽媽路過一(yi)(yi)所新(xin)建成的(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學叫巴學園(yuan)，于是(shi)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)就進了(le)這(zhe)所新(xin)的(de)(de)學校。她在小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)林校長(chang)的(de)(de)愛護和引導(dao)下，一(yi)(yi)般人眼里“怪(guai)怪(guai)”的(de)(de).小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)逐(zhu)漸(jian)變(bian)成一(yi)(yi)個(ge)大家(jia)都喜歡(huan)的(de)(de)孩子。這(zhe)本書(shu)讓我(wo)懂(dong)得(de)無論多(duo)么調皮的(de)(de)孩子只要大家(jia)都關(guan)心她幫助他，而不去嘲笑他鄙(bi)視他，他就會變(bian)成一(yi)(yi)個(ge)煥然(ran)一(yi)(yi)新(xin)的(de)(de)孩子。

　　環(huan)境(jing)最重要，環(huan)境(jing)可以改變一個人(ren)。假如(ru)一個孩子(zi)犯(fan)了(le)錯，他的(de)父母光(guang)打罵(ma)他而不(bu)去教育(yu)他，那個孩子(zi)就會(hui)越來越任性，越來越叛逆(ni)。所以父母的(de)愛，是(shi)給孩子(zi)最好的(de)教育(yu)。

　　窗邊的小豆豆讀后感 8

　　在(zai)求知樂園借書(shu)時(shi)，媽(ma)媽(ma)硬給我(wo)拿了(le)(le)一(yi)本(ben)(ben)《窗邊的小豆(dou)豆(dou)》，我(wo)開始不(bu)是很(hen)感興趣(qu)，因為我(wo)認為這(zhe)是一(yi)本(ben)(ben)寫給女孩子的書(shu)。媽(ma)媽(ma)先看(kan)的這(zhe)本(ben)(ben)書(shu)，我(wo)發現(xian)媽(ma)媽(ma)在(zai)看(kan)時(shi)，經常會笑出聲來(lai)，也經常會發出一(yi)陣陣感慨，忍不(bu)住也想看(kan)個究竟。當我(wo)看(kan)完這(zhe)本(ben)(ben)書(shu)后，我(wo)太(tai)羨慕(mu)小豆(dou)豆(dou)了(le)(le)，她的童年太(tai)有(you)意思(si)了(le)(le)，真是幸福啊！

　　小豆豆是(shi)個十分調(diao)皮(pi)的女孩子(zi)，我覺得比我和班里(li)(li)的同學(xue)調(diao)皮(pi)多了。她(ta)在(zai)原來學(xue)校上(shang)課時(shi)，不是(shi)不停(ting)地拉(la)抽屜，就是(shi)對屋檐下的小燕(yan)子(zi)打招呼，要(yao)么就是(shi)站起(qi)來對窗外的`宣傳藝人打招呼，然后請他們表(biao)演，弄得老(lao)師都上(shang)不成課，只好(hao)讓她(ta)退(tui)學(xue)。當她(ta)媽(ma)媽(ma)帶她(ta)找到(dao)“巴學(xue)園”后，在(zai)這一個世外桃園般的新學(xue)校里(li)(li)，她(ta)過(guo)得很開心(xin)。因(yin)為(wei)老(lao)師能容忍她(ta)的淘(tao)氣，她(ta)因(yin)為(wei)調(diao)皮(pi)掉(diao)過(guo)糞坑，也因(yin)為(wei)好(hao)奇掏過(guo)糞坑，她(ta)在(zai)“巴學(xue)園”里(li)(li)的每一天都是(shi)那么的快(kuai)樂。

　　我很喜歡“巴學(xue)園”的(de)(de)(de)(de)小林宗作校(xiao)長(chang)，他是一(yi)個(ge)很了解孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)長(chang)。他的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)沒有圍墻，教(jiao)室是舊的(de)(de)(de)(de)電車(che)車(che)廂，他教(jiao)學(xue)生們跳韻律操，帶領孩(hai)子(zi)們在晚上(shang)裝(zhuang)妖怪(guai)，行(xing)夜路，練(lian)膽(dan)量，學(xue)生們經常可以出去散(san)步(bu)，在散(san)步(bu)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)學(xue)習(xi)相關的(de)(de)(de)(de)知識，還有“巴學(xue)園”的(de)(de)(de)(de)運動會(hui)，讓身(shen)體(ti)有殘疾的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)也能感到成功的(de)(de)(de)(de)喜悅。難怪(guai)長(chang)大的(de)(de)(de)(de)小豆豆黑(hei)柳徹子(zi)會(hui)對童年的(de)(de)(de)(de)“巴學(xue)園”念念不忘，我真(zhen)不相信日本(ben)曾經有過(guo)這樣一(yi)個(ge)學(xue)校(xiao)，但(dan)這是真(zhen)的(de)(de)(de)(de)！

　　每個人(ren)的(de)(de)童(tong)年(nian)只有一次，我(wo)希望自己(ji)在(zai)掌(zhang)握更多(duo)(duo)本領的(de)(de)同時(shi)(shi)能(neng)有更多(duo)(duo)的(de)(de)玩耍時(shi)(shi)間，有更多(duo)(duo)的(de)(de)自由，能(neng)像小豆豆一樣過(guo)一個快樂、難忘的(de)(de)童(tong)年(nian)。

　　窗邊的小豆豆讀后感 9

　　上個(ge)星期，媽媽給我(wo)買回了(le)一本書(shu)叫《窗邊的(de)(de)小豆豆》，這本書(shu)是日(ri)本著名主持人黑(hei)柳(liu)徹子(zi)寫(xie)的(de)(de)。我(wo)捧著書(shu)看了(le)起來，讀完(wan)后還(huan)特(te)別(bie)難忘。

　　這本書講得是(shi)，有一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)叫小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)的(de)(de)(de)(de)女孩(hai)，是(shi)個(ge)(ge)(ge)很(hen)(hen)好奇(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，由于太過(guo)淘氣一(yi)(yi)年級就被學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開除(chu)了(le)，媽媽便(bian)帶著小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)，尋找(zhao)適合的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，最后(hou)來到一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)叫做巴(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)圓的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，這個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)很(hen)(hen)奇(qi)(qi)(qi)怪，校(xiao)門是(shi)用兩(liang)棵(ke)樹(shu)代替(ti)的(de)(de)(de)(de)，那兩(liang)棵(ke)樹(shu)遮著校(xiao)門口，走進去(qu)后(hou)，更(geng)令人驚奇(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)：教(jiao)室是(shi)電(dian)車(che)。小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)的(de)(de)(de)(de)媽媽看呆了(le)，小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)卻(que)高興的(de)(de)(de)(de)'叫著：“電(dian)車(che)教(jiao)室！”在面(mian)試(shi)時，校(xiao)長小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)(lin)讓她(ta)(ta)說(shuo)了(le)很(hen)(hen)多有趣(qu)的(de)(de)(de)(de)話(hua)題還(huan)聊了(le)幾個(ge)(ge)(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)時，后(hou)來小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)終于被錄(lu)取了(le)，當在巴(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)園上學(xue)(xue)(xue)時她(ta)(ta)又(you)經歷(li)了(le)許多有趣(qu)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)(lin)老(lao)師(shi)也從不嫌棄她(ta)(ta)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)淘氣的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，還(huan)總鼓勵她(ta)(ta)說(shuo)：“你真是(shi)個(ge)(ge)(ge)好孩(hai)子(zi)！”正(zheng)是(shi)因為小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)(lin)老(lao)師(shi)對小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)的(de)(de)(de)(de)鼓勵，使小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)一(yi)(yi)步又(you)一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)走向成功(gong)的(de)(de)(de)(de)終點(dian)，想(xiang)要知道小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)是(shi)怎(zen)樣成功(gong)的(de)(de)(de)(de)嗎？那就多讀(du)(du)讀(du)(du)這本書，一(yi)(yi)起進入巴(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)園來和小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)一(yi)(yi)起經歷(li)歡樂和悲痛吧(ba)！

　　讀了(le)這本(ben)書，我(wo)對巴(ba)學(xue)園(yuan)(yuan)的興趣大了(le)起來(lai)，經常(chang)問大人：“世上到(dao)底有沒有巴(ba)學(xue)園(yuan)(yuan)呀？”所以我(wo)向大家(jia)推薦這本(ben)書愿(yuan)大家(jia)也可以成功(gong)！

　　窗邊的小豆豆讀后感 10

　　這個(ge)(ge)暑假(jia)里，我讀了(le)(le)一(yi)篇(pian)《窗(chuang)邊的(de)小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)》。這本(ben)書(shu)(shu)主要講述了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)的(de)女孩因淘氣被原來的(de)小(xiao)(xiao)學退學，后來到了(le)(le)巴學園。這使她變化很大，從(cong)一(yi)個(ge)(ge)讓一(yi)般人(ren)覺得“怪(guai)怪(guai)”的(de)'小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)，變成了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)讓人(ren)能夠接受的(de)孩子。在(zai)那里，小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)學會(hui)了(le)(le)熱愛書(shu)(shu)本(ben)，關(guan)心(xin)(xin)別人(ren)；不在(zai)上課(ke)時叫宣傳藝人(ren)了(le)(le)；在(zai)那里小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)還知道了(le)(le)做人(ren)要有愛心(xin)(xin)。

　　小林(lin)校(xiao)長(chang)他很了解孩子，所以(yi)就(jiu)(jiu)讓各(ge)年級的(de)老師在黑板上(shang)寫出今(jin)天學(xue)(xue)習課程，同學(xue)(xue)們想學(xue)(xue)什(shen)么就(jiu)(jiu)學(xue)(xue)什(shen)么，這(zhe)樣能大大提高學(xue)(xue)習興(xing)趣。不(bu)止這(zhe)些(xie)，讓我最(zui)最(zui)驚訝的(de)就(jiu)(jiu)是小林(lin)校(xiao)長(chang)很耐心地聽小豆豆講了四個小時的(de)話而不(bu)打(da)哈欠；他也(ye)很有創意，會用廢棄(qi)的(de)電車改裝成上(shang)課的(de)教室。

　　其實我(wo)也很佩服小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)的(de)(de)母親(qin)，她(ta)母親(qin)為了(le)不(bu)(bu)想讓小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)知道(dao)自己退(tui)學(xue)的(de)(de)事，寧愿放在(zai)心里(li)，也不(bu)(bu)說(shuo)出(chu)來。不(bu)(bu)僅這樣(yang)，她(ta)還毫不(bu)(bu)氣(qi)餒，天天幫小(xiao)豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)找學(xue)校(xiao)，不(bu)(bu)怕(pa)苦、不(bu)(bu)怕(pa)累，我(wo)認為她(ta)是(shi)(shi)一個偉大的(de)(de)母親(qin)。看(kan)完之(zhi)后，我(wo)也想到(dao)了(le)我(wo)的(de)(de)媽媽，她(ta)總是(shi)(shi)無微不(bu)(bu)至地關懷(huai)、愛護我(wo)。

　　這本書讓我知(zhi)(zhi)道人(ren)與人(ren)之(zhi)間相互理解(jie)和尊重的重要性，也知(zhi)(zhi)道母愛(ai)很偉大。

　　窗邊的小豆豆讀后感 11

　　假期里(li)我認真地(di)讀完了(le)(le)《窗邊的小(xiao)(xiao)豆(dou)豆(dou)》這本(ben)書，它(ta)講述(shu)了(le)(le)作(zuo)者黑(hei)柳徹子小(xiao)(xiao)時候的一段真實(shi)故事。作(zuo)者因淘氣被原來(lai)的學(xue)校勸退學(xue)后，來(lai)到巴學(xue)園。在小(xiao)(xiao)林校長的愛(ai)護和引導下，一般人(ren)眼中的壞孩(hai)子逐漸變成(cheng)了(le)(le)一個大家都能接受的可(ke)愛(ai)的孩(hai)子

　　書中，我印象最深刻的(de)(de)(de)是(shi)(shi)：她(ta)(ta)(ta)剛上(shang)小學(xue)的(de)(de)(de)時候很淘(tao)氣，上(shang)課(ke)(ke)時，把(ba)桌子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)蓋子(zi)(zi)(zi)一開一關，弄得(de)啪、啪、啪的(de)(de)(de)響，還喜歡叫外面的(de)(de)(de)'街頭藝人來表(biao)演(yan)，搞得(de)老師上(shang)不(bu)好(hao)課(ke)(ke)，老師也不(bu)耐心教(jiao)她(ta)(ta)(ta)了(le)，就(jiu)把(ba)她(ta)(ta)(ta)開除了(le)。后(hou)來，她(ta)(ta)(ta)轉到巴學(xue)園，遇(yu)上(shang)了(le)小林(lin)宗作校長(chang)，小林(lin)校長(chang)對小豆(dou)豆(dou)很好(hao)，不(bu)斷地鼓勵(li)她(ta)(ta)(ta)、支持她(ta)(ta)(ta)、夸她(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)個(ge)聰明的(de)(de)(de)好(hao)孩子(zi)(zi)(zi)，使小豆(dou)豆(dou)有(you)了(le)自信心，不(bu)斷地克服缺(que)點，爭取好(hao)的(de)(de)(de)表(biao)現，小林(lin)校長(chang)真是(shi)(shi)個(ge)了(le)不(bu)起的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)家(jia)。他組織學(xue)生參(can)加膽量測試和(he)散(san)步、旅行等活(huo)動(dong)，在活(huo)動(dong)中，學(xue)生受到鍛煉，同(tong)學(xue)們更加團結友(you)愛了(le)。

　　這本書里，我(wo)感受到人(ren)的(de)(de)命運(yun)是可以變(bian)的(de)(de)，只(zhi)要有信(xin)心、有決(jue)心，有正確(que)的(de)(de)引(yin)導(dao)，不斷(duan)完善(shan)自我(wo)，就能成為有出(chu)息的(de)(de)人(ren)。

　　窗邊的小豆豆讀后感 12

　　在(zai)黑柳徹子的(de)書(shu)《窗邊的(de)小豆豆》中，校長小林宗作在(zai)西(xi)方學(xue)(xue)習了韻律(lv)(lv)學(xue)(xue)的(de)知(zhi)識，也運用到(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)當中，深受孩子的(de)喜愛。旋律(lv)(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)法是(shi)一種(zhong)游戲(xi)，它的(de)目的(de)在(zai)于使人體(ti)的(de)固有組織更(geng)為精(jing)巧。它同(tong)(tong)時(shi)又是(shi)一種(zhong)培養(yang)心靈(ling)運動(dong)節奏的(de)娛(yu)樂(le)活動(dong)。這種(zhong)娛(yu)樂(le)活動(dong)能使身心同(tong)(tong)時(shi)領會(hui)(hui)旋律(lv)(lv)。實行旋律(lv)(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)法，將(jiang)會(hui)(hui)使性(xing)(xing)格(ge)變(bian)得和諧(xie)而(er)優(you)美。這種(zhong)性(xing)(xing)格(ge)既(ji)高(gao)尚(shang)又堅強，正直而(er)又能順從自然的(de)規律(lv)(lv)。“現代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)太依靠文字和語(yu)言(yan)了，這恐怕會(hui)(hui)使兒(er)童們的(de)官能衰退的(de)吧？這些官能包(bao)括用心靈(ling)去(qu)觀賞自然界，諦聽(ting)神(shen)的(de)細語(yu)和觸發(fa)靈(ling)感等(deng)等(deng)。”校長這樣(yang)認為。

　　不(bu)僅如此(ci)，校(xiao)長是個(ge)非常和(he)藹可(ke)親的(de)人。他以他和(he)藹的(de)態度，善于傾聽，以及友愛，耐心，成為(wei)孩(hai)子(zi)們最好的(de)朋友。

　　作為巴(ba)學(xue)園的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)，一(yi)個(ge)(ge)在(zai)(zai)小豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)眼里的(de)(de)大人，竟然聽(ting)小豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)獨個(ge)(ge)兒叨(tao)叨(tao)不(bu)(bu)停地(di)講了(le)足(zu)足(zu)四(si)個(ge)(ge)小時的(de)(de)話，可(ke)見小林宗作是(shi)個(ge)(ge)多(duo)么和(he)藹多(duo)么有耐心(xin)(xin)的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)人。在(zai)(zai)看見小豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)掏糞找錢(qian)包的(de)(de)時候，只是(shi)輕輕問(wen)了(le)一(yi)句(ju)，后來還(huan)以朋友般的(de)(de)口氣(qi)(qi)說(shuo)(shuo)：“干(gan)完了(le)要(yao)把(ba)它們(men)都(dou)(dou)送回原處去喲(yo)！”這(zhe)(zhe)讓小豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)不(bu)(bu)僅佩服校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)并(bing)且也完全信(xin)任(ren)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)，因(yin)為校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)對(dui)(dui)小豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)也充滿(man)信(xin)任(ren)，完全是(shi)把(ba)她當作一(yi)個(ge)(ge)有正(zheng)常人格的(de)(de)人來對(dui)(dui)待而不(bu)(bu)像一(yi)般成年人覺得她性格古怪。另外，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)對(dui)(dui)于患有小兒麻痹癥的(de)(de)泰明(ming)和(he)高(gao)(gao)(gao)橋都(dou)(dou)是(shi)充滿(man)憐(lian)愛并(bing)實行鼓勵(li)教育的(de)(de)，他說(shuo)(shuo)過一(yi)句(ju)話：“永(yong)遠不(bu)(bu)要(yao)忘記奪取(qu)冠軍的(de)(de)信(xin)心(xin)(xin)。”以至于后來有一(yi)位女老(lao)師(shi)無意中對(dui)(dui)高(gao)(gao)(gao)橋說(shuo)(shuo)了(le)一(yi)句(ju)：“你有尾(wei)巴(ba)。”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)為此(ci)極(ji)度生(sheng)氣(qi)(qi)，并(bing)要(yao)求(qiu)女老(lao)師(shi)向(xiang)高(gao)(gao)(gao)橋道歉。還(huan)有，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)要(yao)求(qiu)家長(chang)們(men)讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)穿最不(bu)(bu)好的(de)(de)衣服到學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，而這(zhe)(zhe)種衣服無論(lun)弄(nong)破還(huan)是(shi)滾成泥猴全都(dou)(dou)沒關系，讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)可(ke)以盡情地(di)玩(wan)耍。后來有一(yi)次，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)在(zai)(zai)小豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)投訴高(gao)(gao)(gao)橋抓她的(de)(de)辮(bian)子(zi)后，教育高(gao)(gao)(gao)橋對(dui)(dui)女孩(hai)(hai)子(zi)要(yao)尊重、要(yao)和(he)藹，時高(gao)(gao)(gao)橋意識到自己的(de)(de)錯誤，真誠地(di)道歉并(bing)銘(ming)記于心(xin)(xin)。一(yi)個(ge)(ge)不(bu)(bu)愛說(shuo)(shuo)話的(de)(de)男孩(hai)(hai)受(shou)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)鼓勵(li)編故事(shi)，得到大伙兒熱(re)烈的(de)(de).掌(zhang)聲(sheng)，倍受(shou)鼓舞。

　　當然，還有很多(duo)很多(duo)類似的事例，校長的教(jiao)育方法(fa)是創新(xin)而有效的。

　　我們(men)(men)不(bu)禁(jin)會發(fa)出(chu)感(gan)慨，如今有多少巴學(xue)(xue)(xue)園(yuan)存在(zai)呢(ni)？又有多少像(xiang)(xiang)小林宗作(zuo)這樣的(de)(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)呢(ni)？巴學(xue)(xue)(xue)園(yuan)是孩(hai)子(zi)們(men)(men)的(de)(de)天堂，里面(mian)充滿了愛的(de)(de)教育。而當今的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都是要求(qiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)規規矩矩按照一定的(de)(de)時間(jian)和(he)課(ke)程上(shang)課(ke)，下課(ke)時間(jian)本來就不(bu)長(chang)(chang)，但是卻經常出(chu)現老師(shi)拖堂的(de)(de)現象。而且因為學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)重壓，很(hen)多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)下課(ke)后(hou)累得(de)趴在(zai)桌子(zi)上(shang)睡覺，很(hen)少出(chu)去課(ke)間(jian)活(huo)動。老師(shi)在(zai)課(ke)堂上(shang)滔滔不(bu)絕(jue)地(di)講，孩(hai)子(zi)們(men)(men)在(zai)下面(mian)像(xiang)(xiang)是被動接(jie)受知(zhi)識的(de)(de)機(ji)器，大部份知(zhi)識都是“水(shui)過鴨背(bei)”，效率極其低下。另外，現在(zai)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)是至高無上(shang)的(de)(de)領導，幾乎沒空接(jie)見學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，不(bu)可(ke)(ke)能(neng)(neng)像(xiang)(xiang)小林宗作(zuo)那么有耐心聽小豆豆嘮叨了4個小時，更(geng)加不(bu)可(ke)(ke)能(neng)(neng)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)考慮得(de)那么周全，關心學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，體諒(liang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

　　當然，說得容(rong)易做到(dao)難，如果(guo)像(xiang)巴學園這(zhe)種模式辦學的話，以(yi)現在的條件來(lai)說，是有點不且(qie)實際的，畢(bi)竟(jing)這(zhe)樣(yang)的話難以(yi)普及教育。

　　“路漫(man)漫(man)而(er)修遠(yuan)兮，”改(gai)革的(de)道路還很漫(man)長，作為師范生的(de)我們(men)任重而(er)道遠(yuan)。希望能盡自己做(zuo)大的(de)努力教好每一個學生。

　　窗邊的小豆豆讀后感 13

　　我們(men)每個(ge)人(ren)都有(you)(you)五彩繽紛(fen)的(de)(de)童(tong)年(nian)，它總是讓我們(men)依依不舍地悄(qiao)悄(qiao)離去，多么讓人(ren)留戀啊！有(you)(you)時我很想返回到(dao)六七歲時過的(de)(de)童(tong)年(nian)，那時的(de)(de)我無憂(you)無慮，沒有(you)(you)煩惱。有(you)(you)時我又想快快長大(da)，這是不是自相矛盾呢(ni)？巴學(xue)園里的(de)(de)小豆豆就在那里擁(yong)有(you)(you)了(le)她那美麗而(er)又純(chun)真、快樂的(de)(de)童(tong)年(nian)。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)本書中(zhong)，有(you)我最喜(xi)歡的(de)(de)(de)小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)，她是(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)天真爛漫，因為上(shang)課調皮，所(suo)以不(bu)(bu)得不(bu)(bu)讓(rang)小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)退學，又(you)讓(rang)他(ta)來到巴學園，漸(jian)漸(jian)地(di)也適應了(le)那(nei)里的(de)(de)(de)環境(jing)，而這(zhe)(zhe)所(suo)學校的(de)(de)(de)校長小(xiao)林(lin)宗作是(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)和藹可親，在(zai)小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)第一(yi)(yi)次去學校時，校長先生極其耐心(xin)地(di)聽了(le)小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)四(si)小(xiao)時的(de)(de)(de)話，從來沒有(you)人(ren)這(zhe)(zhe)樣認真的(de)(de)(de)聽小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)說四(si)小(xiao)時的(de)(de)(de)話，在(zai)這(zhe)(zhe)兩個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)身上(shang)都有(you)同一(yi)(yi)種感(gan)覺，那(nei)就是(shi)溫(wen)暖(nuan)與安心(xin)，仿佛被春天的(de)(de)(de)太(tai)陽里照(zhao)耀著，享受著滋潤，是(shi)不(bu)(bu)是(shi)很幸福呢？在(zai)小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)的(de)(de)(de)心(xin)里永(yong)遠會有(you)抹不(bu)(bu)掉的(de)(de)(de)'快(kuai)樂回憶(yi)。

　　當(dang)我再(zai)次翻開(kai)這本書時，讓(rang)我感到(dao)(dao)溫馨，讓(rang)我感到(dao)(dao)這是一首美妙的(de)(de)歌曲，但是讓(rang)我們傷心的(de)(de)是，巴(ba)學園(yuan)被大火(huo)毀(hui)滅了(le)，雖然毀(hui)滅了(le)，但是小豆(dou)豆(dou)在這里的(de)(de)美好回憶永遠不(bu)會(hui)被大火(huo)消滅，因為她愛巴(ba)學園(yuan)愛小林宗作，在她的(de)(de)成長道路上，留下了(le)永遠抹不(bu)掉的(de)(de)回憶，她永遠不(bu)會(hui)忘記的(de)(de)，直到(dao)(dao)生命沒有了(le)為止。

　　窗邊的小豆豆讀后感 14

　　《窗邊(bian)的小(xiao)豆(dou)豆(dou)》一書的主人公小(xiao)豆(dou)豆(dou)卻在(zai)世(shi)外桃(tao)源(yuan)里(li)學(xue)習(xi)，讓許多同學(xue)向往、羨慕。

　　小豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)一開始上學時，很調皮(pi)，經(jing)常惹老(lao)師(shi)生氣(qi)，學校(xiao)(xiao)就把她(ta)開除(chu)了(le)。后來，她(ta)的(de)(de)媽媽把她(ta)帶到了(le)一個叫“巴學園”的(de)(de)學校(xiao)(xiao)。那所(suo)學校(xiao)(xiao)很特別，教室都是(shi)(shi)用廢棄的(de)(de)電車做成的(de)(de)。我們(men)上課(ke)都是(shi)(shi)由學校(xiao)(xiao)安排(pai)的(de)(de)，但在“巴學園”里學生們(men)高興上什么課(ke)就能上什么課(ke)，而且座位(wei)還可以自己選擇。下午，老(lao)師(shi)會帶他們(men)去郊外(wai)散步(bu)：欣(xin)賞路邊的(de)(de)野花、觀察草叢里的(de)(de)昆蟲，夏天可以光著(zhu)身子游泳……他們(men)每(mei)天吃飯都是(shi)(shi)每(mei)人(ren)帶一個菜，“山(shan)的(de)(de)味(wei)道(dao)、海(hai)的(de)(de)味(wei)道(dao)”交織在一起(qi)，真(zhen)是(shi)(shi)美妙極了(le)。

　　在“巴(ba)學(xue)園(yuan)”，沒有(you)嘲(chao)笑，沒有(you)歧視，只(zhi)有(you)真(zhen)誠與寬容。在校長眼里(li)每一(yi)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)都是(shi)好孩(hai)(hai)子(zi)。他很有(you)耐心，能(neng)聽(ting)小(xiao)豆豆連續講四個(ge)小(xiao)時的(de)(de)(de)話(hua)；更讓人感動(dong)的(de)(de)(de).是(shi)，為了培養一(yi)個(ge)殘疾孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)自(zi)信(xin)，他特意設(she)計(ji)特殊的(de)(de)(de)運動(dong)會，讓他一(yi)舉奪冠。而且有(you)意思的(de)(de)(de)是(shi)，獎品不是(shi)本(ben)子(zi)啊鉛筆之類的(de)(de)(de)學(xue)習用品，而是(shi)各(ge)式各(ge)樣的(de)(de)(de)蔬菜(cai)。原來校長是(shi)想讓大家(jia)帶回去(qu)做一(yi)頓可口的(de)(de)(de)晚餐，和全家(jia)人一(yi)起(qi)分(fen)享(xiang)勝利的(de)(de)(de)喜(xi)悅(yue)。“巴(ba)學(xue)園(yuan)”就(jiu)像一(yi)個(ge)童話(hua)世界！我好喜(xi)歡！

　　因(yin)為戰爭，“巴學(xue)園”被炸(zha)毀了，好可惜呀(ya)！但炸(zha)不掉(diao)的(de)是快樂的(de)時光與美好的(de)回憶。我很(hen)羨(xian)慕(mu)他(ta)們自由自在(zai)的(de)學(xue)習環境(jing)，什么時候我們也能擁有(you)這樣的(de)夢學(xue)園呢？

　　淘氣的(de)(de)小豆(dou)豆(dou)長大后成(cheng)為了(le)日本著名(ming)的(de)(de)電視(shi)臺主持(chi)人與作家，真的(de)(de)好了(le)不起呀！難(nan)怪(guai)我媽媽常說，每一個孩子都是一朵花，只是開放的(de)(de)季節不同。有(you)的(de)(de)像那迎春花早早開放了(le)，有(you)的(de)(de)是那夏日盛開的(de)(de)荷花，如(ru)果有(you)的(de)(de)在秋菊(ju)開過之后還沒開放，那他一定是寒冬里的(de)(de)那株臘梅(mei)。

　　親愛的同(tong)學，雖然我們不(bu)在夢幻般的學校學習，但我們也可(ke)以如小豆豆一(yi)樣，開出屬(shu)于自己的花(hua)。

　　窗邊的小豆豆讀后感 15

　　初讀(du)《窗邊的(de)(de)小豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)》時，我們每(mei)個(ge)人都有(you)(you)一個(ge)值得回憶的(de)(de)童年，它(ta)就像(xiang)是一本(ben)可口(kou)的(de)(de)書，小時候的(de)(de)酸甜苦辣全都記錄在里(li)面。長大(da)了，我們總會(hui)把它(ta)小心(xin)翼(yi)翼(yi)的(de)(de)拿出來“翻(fan)翻(fan)”。有(you)(you)時候，還會(hui)為那(nei)些童言(yan)無忌而開(kai)懷大(da)笑，這(zhe)是多么有(you)(you)趣啊！

　　童年是甜(tian)的(de)(de)(de)(de)，它(ta)總是記錄(lu)著(zhu)小時候(hou)那些有趣的(de)(de)(de)(de)`事兒。如：和小朋友們在一(yi)(yi)(yi)起(qi)嬉戲(xi)，還講(jiang)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)些笨笨的(de)(de)(de)(de)話，最起(qi)碼現在覺得可(ke)笑極(ji)了；和爸爸媽(ma)媽(ma)一(yi)(yi)(yi)起(qi)去公園玩兒，總是喜歡坐(zuo)在草(cao)地上(shang)呆呆地凝望著(zhu)天空，思考著(zhu)天上(shang)的(de)(de)(de)(de)白云究竟(jing)是不是棉花糖(tang)做的(de)(de)(de)(de)；小時候(hou)總是那么嘴(zui)饞(chan)，有一(yi)(yi)(yi)次(ci)，居然偷吃了一(yi)(yi)(yi)個還未(wei)成熟的(de)(de)(de)(de)石榴，可(ke)把我酸死(si)了！

　　童年是(shi)苦(ku)的，它總是(shi)記(ji)錄著小時(shi)候那些煩惱的事兒。如：不小心把(ba)花瓶打碎(sui)(sui)了，雖然說是(shi)“碎(sui)(sui)碎(sui)(sui)平安”，可還是(shi)被媽(ma)媽(ma)罵的狗血淋頭；小時(shi)候個子矮，總是(shi)被哥哥、姐(jie)姐(jie)們(men)欺負，他們(men)哪(na)里“愛幼”啦(la)！

　　童年(nian)是辣的(de)，它總(zong)是記錄著小時候一(yi)些(xie)澀口的(de)事兒。如：童年(nian)總(zong)會(hui)在床上“畫地圖”，其實就是尿床啦，之后被媽(ma)媽(ma)笑話；童年(nian)還總(zong)是會(hui)夸夸其談，和(he)小朋友們講一(yi)些(xie)想(xiang)(xiang)入非非的(de)事兒，現在想(xiang)(xiang)起(qi)來(lai)，還羞得狠

　　我覺得(de)(de)小(xiao)豆豆真(zhen)是(shi)一(yi)個幸運的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，因為她能夠因禍得(de)(de)福、有(you)幸成為“巴學(xue)(xue)園”的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，要知(zhi)道，“巴學(xue)(xue)園”是(shi)一(yi)個多么(me)讓(rang)人羨慕的(de)(de)地方(fang)呀，在那里(li)，有(you)一(yi)位小(xiao)林校長是(shi)真(zhen)正理解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)、疼愛孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)，他從心底(di)相信每(mei)一(yi)個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)都有(you)自己特殊的(de)(de)才能和出眾的(de)(de)個性；在那里(li)，每(mei)個教(jiao)室的(de)(de)座位都不(bu)(bu)固定，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們可(ke)以隨自己的(de)(de)喜歡去(qu)坐；每(mei)天(tian)早晨，老(lao)師都會(hui)把一(yi)天(tian)的(de)(de)學(xue)(xue)習內容全部(bu)寫在黑板上，大(da)家可(ke)以從自己喜歡的(de)(de)科目開始學(xue)(xue)習，遇到不(bu)(bu)懂的(de)(de)地方(fang)就主動找(zhao)老(lao)師請教(jiao)；學(xue)(xue)校還經常組織(zhi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們參加美術鑒賞(shang)和天(tian)體游泳(yong)、露營、爬樹之類(lei)的(de)(de)活動，目的(de)(de)就是(shi)為了讓(rang)他們同(tong)時得(de)(de)到審美與體能兩方(fang)面的(de)(de)訓練。

　　最后說(shuo)說(shuo)小(xiao)豆(dou)豆(dou)吧，她(ta)是(shi)一個表面(mian)上(shang)調(diao)皮搗蛋，其實內心(xin)是(shi)很善(shan)良(liang)，非常(chang)樂于助人的小(xiao)女孩。她(ta)會(hui)為(wei)(wei)了讓(rang)泰明能(neng)爬上(shang)樹在烈日炎(yan)炎(yan)下搬來梯(ti)子和(he)腳手(shou)架(jia)；她(ta)會(hui)為(wei)(wei)了不(bu)讓(rang)美代眼紅而放棄戴她(ta)心(xin)愛的蝴(hu)蝶結；她(ta)會(hui)為(wei)(wei)了讓(rang)野(ye)狗試試有沒(mei)有生病差點被野(ye)狗咬傷……

　　我們每(mei)個人都有和(he)小豆(dou)豆(dou)一樣(yang)酸甜苦(ku)辣的(de)童年。

　　窗邊的小豆豆讀后感 16

　　教導主任推開辦公室的(de)(de)(de)門(men)說：“給你們發一本書(shu)。”我心想又發什么讓人(ren)頭(tou)昏的(de)(de)(de)書(shu)呢(ni)？一看(kan)，是《窗邊的(de)(de)(de)小豆豆》。看(kan)書(shu)名(ming)應(ying)該不(bu)(bu)(bu)是那(nei)種(zhong)理論性(xing)的(de)(de)(de)書(shu)籍(ji)了(le)，看(kan)一看(kan)吧。一看(kan)不(bu)(bu)(bu)當緊，不(bu)(bu)(bu)是打廣告(gao)，真的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)，一開讀就有(you)一種(zhong)不(bu)(bu)(bu)想放下的(de)(de)(de)感覺，讓人(ren)想一口氣(qi)把它給讀完。

　　晚上(shang)把孩子(zi)哄睡之后我(wo)就拿著小燈照著讀，老公都看(kan)不下(xia)去了(le)，看(kan)啥書(shu)呢(ni)這么用功？我(wo)跟他講了(le)小豆(dou)豆(dou)在(zai)巴學園(yuan)的(de)事情，他也被吸(xi)引了(le)，聽(ting)我(wo)滔(tao)滔(tao)不覺地(di)講起來。

　　書(shu)中沒(mei)有華麗(li)的(de)(de)(de)詞藻,沒(mei)有跌宕的(de)(de)(de)情節,沒(mei)有刻意的(de)(de)(de)遮掩,作者用(yong)樸(pu)實的(de)(de)(de)文(wen)風講述了自己上小學(xue)(xue)時的(de)(de)(de)一(yi)段(duan)真實的(de)(de)(de).故事，描述了一(yi)所讓人(ren)無限向往的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)——巴(ba)學(xue)(xue)園，一(yi)位讓人(ren)無限崇(chong)拜的(de)(de)(de)老師——小林(lin)宗(zong)作校(xiao)(xiao)長(chang)，還有一(yi)個曾讓普通學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)老師無比頭疼的(de)(de)(de)孩子——小豆豆。

　　從書中我們可以(yi)看到(dao)她(ta)從小便是(shi)(shi)個(ge)極(ji)具愛心的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)。小豆豆是(shi)(shi)“特別的(de)(de)(de)(de)(de)”，但她(ta)也(ye)是(shi)(shi)幸運(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)，遇到(dao)了小林先生如此出色的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)家。就是(shi)(shi)這樣(yang)一(yi)個(ge)校長，一(yi)生致力于教育(yu)方法的(de)(de)(de)(de)(de)研究，他說：“無論哪個(ge)孩子(zi)，在(zai)他出世的(de)(de)(de)(de)(de)時候，都具有著優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)品質(zhi)(zhi)。在(zai)他成長的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，會受(shou)到(dao)很多影響，有來自(zi)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)有來自(zi)成年人的(de)(de)(de)(de)(de)影響，這些(xie)優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)品質(zhi)(zhi)可能(neng)會受(shou)到(dao)損害。所以(yi)我們要(yao)早早的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現這些(xie)‘優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)品質(zhi)(zhi)’，并讓他們得以(yi)發(fa)揚光(guang)大，把孩子(zi)們培(pei)養(yang)成富(fu)有個(ge)性的(de)(de)(de)(de)(de)人。”

　　他(ta)是這(zhe)(zhe)么說的(de)(de)(de)(de)(de)，也是這(zhe)(zhe)么做的(de)(de)(de)(de)(de)。小林(lin)宗作(zuo)老師(shi)對(dui)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)是真誠的(de)(de)(de)(de)(de),那種(zhong)(zhong)(zhong)愛(ai)(ai)不(bu)是無原則的(de)(de)(de)(de)(de)溺愛(ai)(ai),也不(bu)是望(wang)子(zi)成(cheng)龍(long)般急切的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai),是發自內(nei)心的(de)(de)(de)(de)(de),時(shi)時(shi)處處為孩(hai)子(zi)們(men)著(zhu)想的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)。這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)愛(ai)(ai)體(ti)現在(zai)(zai)了(le)他(ta)讓每個(ge)孩(hai)子(zi)在(zai)(zai)午(wu)飯(fan)時(shi)帶上“山的(de)(de)(de)(de)(de)味道”和“海的(de)(de)(de)(de)(de)味道”這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)奇特的(de)(de)(de)(de)(de)表達方(fang)式上；這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)愛(ai)(ai)流露(lu)在(zai)(zai)了(le)他(ta)打破吃飯(fan)不(bu)能說話的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)統，讓孩(hai)子(zi)們(men)飯(fan)前講故(gu)事(shi)，以保證(zheng)孩(hai)子(zi)們(men)懷著(zhu)愉悅的(de)(de)(de)(de)(de)心情來用(yong)餐(can)；這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)愛(ai)(ai)更(geng)體(ti)現在(zai)(zai)了(le)他(ta)望(wang)著(zhu)熊熊的(de)(de)(de)(de)(de)戰火(huo)燃(ran)燒(shao)著(zhu)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園時(shi)，他(ta)卻對(dui)著(zhu)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)兒子(zi)說：“下次(ci)，我們(men)要辦(ban)個(ge)怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)？”小林(lin)宗作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)份愛(ai)(ai)，比大火(huo)還要熱烈。正是因為有了(le)這(zhe)(zhe)樣一個(ge)極富(fu)愛(ai)(ai)心的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)，才(cai)能培養出(chu)如此(ci)富(fu)有愛(ai)(ai)心的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，讓這(zhe)(zhe)把愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)種(zhong)(zhong)(zhong)傳(chuan)(chuan)遞下去，用(yong)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)春雨去澆灌愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)(zhong)子(zi)，用(yong)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)花(hua)去照亮愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)心靈。

　　從(cong)《窗(chuang)邊(bian)的(de)小豆豆》這本(ben)書(shu)中(zhong)收(shou)獲(huo)的(de)東(dong)西(xi)(xi)還有(you)很(hen)(hen)多(duo)(duo)很(hen)(hen)多(duo)(duo)，同時也還有(you)很(hen)(hen)多(duo)(duo)東(dong)西(xi)(xi)是我(wo)還未從(cong)此書(shu)中(zhong)品(pin)位出來的(de)，也許再(zai)次品(pin)讀時，又會(hui)有(you)一番新的(de)理解(jie)吧。也許我(wo)不能成(cheng)為小林校長(chang)那樣(yang)一位出色的(de)教育家，但(dan)我(wo)想(xiang)，讀了(le)此書(shu)后，對于身(shen)邊(bian)的(de)“小豆豆”我(wo)一定會(hui)更加用(yong)心好好地給予(yu)引導。我(wo)不期待孩(hai)子們個個優秀，但(dan)求(qiu)個個有(you)所進步。

　　窗邊的小豆豆讀后感 17

　　黑柳徹(che)子(zi)(zi)的(de)《窗邊的(de)小豆(dou)豆(dou)》流行于(yu)很多國(guo)家，作(zuo)者被認為“再也沒有比她(ta)更(geng)了解(jie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)了”。許多孩(hai)(hai)子(zi)(zi)看了這本書后，很羨(xian)慕小豆(dou)豆(dou)能(neng)有那(nei)么好(hao)(hao)的(de)機會去(qu)巴學園(yuan)，能(neng)碰到像小林(lin)校長那(nei)么好(hao)(hao)的(de)老(lao)師。在我(wo)們(men)看來小豆(dou)豆(dou)純粹是“問(wen)題”孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，在巴學園(yuan)每一個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都(dou)是我(wo)們(men)眼中的(de)“問(wen)題”孩(hai)(hai)子(zi)(zi)（比如(ru)秦明(ming)和高橋(qiao)君(jun)）。

　　我們為(wei)什么羨(xian)慕小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)呢(ni)？讓我們一起看看小林(lin)校(xiao)(xiao)(xiao)長是(shi)(shi)怎樣教(jiao)育(yu)她的(de)吧(ba)！小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)因為(wei)淘氣被原學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)勸退，來到一所新學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)——巴學(xue)(xue)園，到巴學(xue)(xue)園的(de)第一天，不是(shi)(shi)媽媽當著校(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)面“揭(jie)瘡疤(ba)”，更(geng)沒有說(shuo)(shuo)(shuo)“你再那樣就沒有學(xue)(xue)了(le)”之類的(de)危言聳聽的(de)話。而(er)(er)是(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)長把媽媽打發走(zou)之后，把椅子(zi)拉(la)到小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)面前，面對小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)坐下來，說(shuo)(shuo)(shuo)：“好(hao)了(le)，你給老師(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)(shuo)話吧(ba)，說(shuo)(shuo)(shuo)什么都(dou)行，把想(xiang)說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)話全部說(shuo)(shuo)(shuo)給老師(shi)聽。”然后，小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)就把陳谷子(zi)爛(lan)麻的(de)事(shi)都(dou)說(shuo)(shuo)(shuo)出來，甚至(zhi)把“擰鼻(bi)涕”“鉆籬笆”的(de)事(shi)也說(shuo)(shuo)(shuo)了(le)出來。當小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)因絞盡(jin)腦(nao)(nao)汁仍(reng)找不到有什么可說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)而(er)(er)傷心時，校(xiao)(xiao)(xiao)長摸著她的(de).腦(nao)(nao)袋(dai)說(shuo)(shuo)(shuo)：“好(hao)了(le)，從現在(zai)起你是(shi)(shi)這個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)學(xue)(xue)生了(le)。”

　　校(xiao)長一上午四個小(xiao)時(shi)的時(shi)間就這樣“浪費(fei)”了，但在(zai)這么長的時(shi)間里(li)，校(xiao)長先生不(bu)(bu)但一次呵(he)欠沒打，也沒有露(lu)出一點(dian)不(bu)(bu)耐煩(fan)的樣子(zi)，而且(qie)像小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)那樣把身子(zi)向前(qian)探過(guo)來，專(zhuan)注(zhu)地(di)聽著小(xiao)豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)講話。

　　小豆(dou)豆(dou)感覺(jue)以前從來沒有(you)一個(ge)大(da)人像(xiang)校長(chang)這(zhe)(zhe)樣認真(zhen)地(di)聽(ting)小豆(dou)豆(dou)講(jiang)話，和(he)這(zhe)(zhe)所學校的(de)校長(chang)在一起(qi)，她(ta)感覺(jue)非常開心，非常溫暖，心情(qing)好(hao)極了(le)，能和(he)這(zhe)(zhe)個(ge)人永遠在一起(qi)就好(hao)了(le)。

　　小(xiao)林校(xiao)長很(hen)(hen)好(hao)，但我(wo)們(men)的(de)(de)數學(xue)老師——陳(chen)老師也很(hen)(hen)好(hao)啊(a)！剛開學(xue)時，我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)讓(rang)每個班(ban)選出16個紅領巾(jin)監督崗的(de)(de)同(tong)學(xue)，別的(de)(de)班(ban)選出的(de)(de)都(dou)(dou)是成(cheng)(cheng)績好(hao)的(de)(de)，而(er)我(wo)們(men)班(ban)選的(de)(de)都(dou)(dou)是成(cheng)(cheng)績不好(hao)的(de)(de)，我(wo)認為陳(chen)老師這樣做是為了利用這次(ci)機(ji)會(hui)讓(rang)他們(men)找回自(zi)信。陳(chen)老師從(cong)來不對學(xue)生耍態度，對調皮(pi)的(de)(de)孩(hai)子(zi)很(hen)(hen)有(you)耐心(xin)。陳(chen)老師能(neng)理(li)解、包容一般(ban)人不能(neng)接(jie)受的(de)(de)事情(qing)，同(tong)時恰(qia)當的(de)(de)引導、處理(li)，絲毫(hao)沒有(you)讓(rang)孩(hai)子(zi)產生自(zi)卑的(de)(de)心(xin)理(li)。

　　陳老師(shi)還能把數學轉化(hua)為(wei)興趣，讓我們不知(zhi)不覺進入學習狀態，我很榮幸成為(wei)他的(de)學生(sheng)！

　　我(wo)覺得小林(lin)校長和陳(chen)老師處(chu)于(yu)在一個山峰。

　　窗邊的小豆豆讀后感 18

　　《窗邊的小豆(dou)豆(dou)》講述了作者黑柳徹(che)子(zi)上小學時(shi)的一段真實的童(tong)年故事。她在一年級時(shi)因淘氣被(bei)學校(xiao)退學，后來到巴學園。在小林校(xiao)長的教導(dao)下，讓一般人(ren)眼(yan)里怪(guai)怪(guai)的小豆(dou)豆(dou)逐漸變成了一個大家都能接(jie)受好孩子(zi)。

　　我也(ye)(ye)希望有(you)(you)那(nei)么好的(de)(de)(de)(de)一位校(xiao)長，所以我非常的(de)(de)(de)(de)羨慕小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)。我覺得校(xiao)長小(xiao)(xiao)林(lin)宗(zong)作先(xian)生對教育有(you)(you)著獨(du)到(dao)的(de)(de)(de)(de)見(jian)解。他(ta)(ta)連續聽小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)講(jiang)四個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)的(de)(de)(de)(de)話不(bu)打哈欠;想到(dao)用廢棄的(de)(de)(de)(de)電車改(gai)裝成上課的(de)(de)(de)(de).教室;尊重小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)天(tian)馬行空(kong)般的(de)(de)(de)(de)想法等等。這(zhe)些(xie)事情在那(nei)些(xie)只懂(dong)得教書的(de)(de)(de)(de)老(lao)師眼里，似乎是(shi)(shi)(shi)那(nei)么不(bu)可思議(yi)，但小(xiao)(xiao)林(lin)校(xiao)長就是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)，他(ta)(ta)每次讓學生們(men)(men)學習(xi)，同(tong)學們(men)(men)總是(shi)(shi)(shi)高興(xing)快樂(le)的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)學習(xi)，不(bu)好像有(you)(you)些(xie)學生總是(shi)(shi)(shi)愁眉苦臉的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)學習(xi)，其實，小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)也(ye)(ye)有(you)(you)好的(de)(de)(de)(de)一面，大家不(bu)妨想想小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)的(de)(de)(de)(de)優點(dian)：活波好動、天(tian)真爛(lan)漫、十分懂(dong)禮(li)貌等等，我認為每個(ge)人(ren)都有(you)(you)優點(dian)，只要仔細觀察(cha)他(ta)(ta)們(men)(men)身上的(de)(de)(de)(de)優點(dian)，就會知道他(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)很好的(de)(de)(de)(de)人(ren)，比如說小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)有(you)(you)時(shi)犯錯(cuo)，校(xiao)長并(bing)沒有(you)(you)嚴厲的(de)(de)(de)(de)批評(ping)她(ta)，只是(shi)(shi)(shi)善意的(de)(de)(de)(de)告誡他(ta)(ta)這(zhe)樣(yang)(yang)做是(shi)(shi)(shi)不(bu)對的(de)(de)(de)(de)，小(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)也(ye)(ye)決心改(gai)正錯(cuo)誤，這(zhe)樣(yang)(yang)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很好嗎(ma)?

　　從讀(du)完校(xiao)長(chang)與小(xiao)豆(dou)豆(dou)的(de)(de)(de)故(gu)事后，我覺得任何人都不(bu)(bu)想犯錯誤，如果(guo)別人再嚴厲(li)的(de)(de)(de)指(zhi)責(ze)他，他以后就(jiu)(jiu)會沒有信心，不(bu)(bu)知道這樣做是(shi)對還是(shi)不(bu)(bu)對，但如果(guo)人人都好像(xiang)小(xiao)林(lin)(lin)校(xiao)長(chang)一樣教導(dao)孩子(zi)，我相信人人都會好像(xiang)小(xiao)豆(dou)豆(dou)長(chang)大以后的(de)(de)(de)樣子(zi)，有一番(fan)大的(de)(de)(de)成就(jiu)(jiu)，并擁(yong)有一顆(ke)感恩(en)之心。可是(shi)小(xiao)林(lin)(lin)校(xiao)長(chang)的(de)(de)(de)壽命不(bu)(bu)長(chang)，要(yao)不(bu)(bu)然他還會教出好多好像(xiang)小(xiao)豆(dou)豆(dou)一樣的(de)(de)(de)學生。

　　記得極為清(qing)晰的(de)(de)是有(you)一(yi)次，日本有(you)一(yi)個小學生去慰問(wen)在(zai)戰(zhan)場(chang)上受(shou)了傷的(de)(de)戰(zhan)士的(de)(de)活(huo)動，因為名額有(you)限(xian)，所(suo)以(yi)巴學園派小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)去慰問(wen)。為什么要派小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)去呢?我想(xiang)因為小豆(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)的(de)(de)話特別動聽，時不時會鬧出幾個笑話來，更容(rong)易(yi)使那些戰(zhan)士變得開朗高興(xing)的(de)(de)緣故吧!

　　那天，其它學校(xiao)的(de)(de)主持(chi)老師有(you)計劃的(de)(de)讓(rang)同學們(men)先(xian)詩歌朗誦，小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)不(bu)會(hui);然后，又讓(rang)同學們(men)唱歌，小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)不(bu)會(hui)。一位(wei)戰(zhan)士注意到小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)，問小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)會(hui)不(bu)會(hui)，小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)如實的(de)(de)回答‘不(bu)會(hui)’。但(dan)她并沒(mei)有(you)沮喪(sang)，而是一下子開(kai)朗起來：“我會(hui)唱我們(men)學校(xiao)的(de)(de)歌!”接(jie)著，又大(da)聲(sheng)唱出來，把(ba)(ba)整個病(bing)房里(li)的(de)(de)傷員逗得一個個笑(xiao)呵呵的(de)(de)。我真為小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)高(gao)興(xing)，在詩歌朗誦和唱歌都(dou)不(bu)會(hui)的(de)(de)情況下，不(bu)但(dan)沒(mei)有(you)沮喪(sang)，并且還把(ba)(ba)自己會(hui)的(de)(de)、能干(gan)的(de)(de)一面展示出來。我打(da)心眼里(li)佩服小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)，假如我是小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)，一定(ding)不(bu)會(hui)那么勇(yong)敢(gan)展示出來的(de)(de)。這個小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)，讓(rang)主持(chi)老師哭笑(xiao)不(bu)得，把(ba)(ba)好端端的(de)(de)計劃全(quan)都(dou)打(da)亂了。我想，這個小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)一定(ding)讓(rang)那些傷員們(men)留下了深深的(de)(de)印象(xiang);小(xiao)(xiao)(xiao)林(lin)校(xiao)長一定(ding)會(hui)為小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)而驕傲的(de)(de);同時，我也(ye)為小(xiao)(xiao)(xiao)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)豆(dou)(dou)(dou)(dou)(dou)而高(gao)興(xing)。

　　我還了(le)解了(le)小(xiao)豆豆的(de)(de)工作，小(xiao)豆豆很有成就(jiu)，我想，這和巴學(xue)園、小(xiao)林校長(chang)、包(bao)括爸爸媽媽都有很大(da)的(de)(de)聯系的(de)(de)。不(bu)知不(bu)覺，又翻到了(le)第一章，又重新(xin)看(kan)了(le)起來(lai)。

　　窗邊的小豆豆讀后感 19

　　最(zui)近我跟女兒一(yi)(yi)起看了(le)(le)一(yi)(yi)本書，名叫《窗(chuang)邊的(de)小豆豆》。這(zhe)本書主要講了(le)(le)主人(ren)公小豆豆的(de)校園(yuan)生活(huo)。一(yi)(yi)年(nian)級的(de)她對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校事物(wu)非常好奇，搗亂課堂(tang)，影(ying)響同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，老師在(zai)無奈(nai)之下，只能(neng)讓(rang)她退學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)(le)。媽(ma)媽(ma)沒(mei)辦法，最(zui)后把她送到了(le)(le)另一(yi)(yi)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校巴學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院。她的(de)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)面試(shi)非常特別，全(quan)程小林校長都(dou)聽她在(zai)演講說話(hua)！這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教室是用(yong)(yong)廢舊的(de)電車做的(de)，不用(yong)(yong)穿校服，午餐吃的(de)是家里帶的(de)“山的(de)味(wei)道(dao)，海的(de)味(wei)道(dao)”，沒(mei)有固定(ding)的(de)課程表，這(zhe)讓(rang)我感(gan)覺到中國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校很(hen)多(duo)的(de)`不一(yi)(yi)樣！在(zai)巴學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)園(yuan)，小林校長的(de)教育讓(rang)小豆豆徹底改(gai)變了(le)(le)，她不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)很(hen)多(duo)知識，更(geng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)怎樣去關(guan)心(xin)別人(ren)，幫助別人(ren)。

　　在(zai)這本書上讓我意識到了教(jiao)育對于孩子(zi)來說是獨(du)特的(de)。作為老(lao)師(shi)可(ke)能(neng)需要花時間(jian)根據孩子(zi)的(de)不同(tong)性格去給他們制定不一樣(yang)的(de)鼓勵方法，讓孩子(zi)在(zai)學校開心讀書玩(wan)耍，希(xi)望在(zai)中國也能(neng)有這樣(yang)的(de)學校，發揮每個孩子(zi)最(zui)大的(de)潛(qian)能(neng)！讓社會進步得更快！

　　窗邊的小豆豆讀后感 20

　　在(zai)家里讀完《窗(chuang)邊(bian)的(de)小豆豆》這本書后，我被這本書感動了！

　　書中的(de)(de)主人公小豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)是(shi)一(yi)個活潑可(ke)愛(ai)、開朗的(de)(de)日本女孩(hai)。當然(ran)(ran)，她有(you)時(shi)表現不好。比如剛(gang)上學(xue)(xue)的(de)(de)時(shi)候(hou)，學(xue)(xue)校里(li)的(de)(de)一(yi)切(qie)都(dou)讓她心里(li)充滿(man)了好奇。上課(ke)時(shi)，她打開和關(guan)閉了桌子的(de)(de)蓋子。她還拿出橡皮擦(ca)(ca)了擦(ca)(ca)，然(ran)(ran)后放回(hui)去。過了一(yi)會兒，她又拿出來擦(ca)(ca)了擦(ca)(ca)，然(ran)(ran)后放回(hui)去。她一(yi)遍又一(yi)遍地做(zuo)了幾百次。老師忍不住懲罰她站在窗前。但小豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)又向窗外的(de)(de)“宣傳(chuan)藝人打招(zhao)呼”，這可(ke)能會讓老師生(sheng)氣，讓她退學(xue)(xue)。但她才一(yi)年級！

　　但退(tui)學(xue)(xue)后，小(xiao)豆(dou)豆(dou)很(hen)幸運地遇到了(le)小(xiao)林校(xiao)長和巴學(xue)(xue)園。巴基(ji)斯坦學(xue)(xue)院是(shi)一所不同的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)。它的(de)(de)教室是(shi)用廢舊電車做(zuo)的(de)(de)，教學(xue)(xue)方法也不同于其他(ta)學(xue)(xue)校(xiao)。他(ta)們(men)的(de)(de)座(zuo)位不是(shi)固定的(de)(de)，而是(shi)他(ta)們(men)想坐(zuo)的(de)(de)'地方，上課的(de)(de)順序也不是(shi)固定的(de)(de)。他(ta)們(men)總是(shi)先上自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)課……總而言之，巴學(xue)(xue)園真是(shi)個(ge)好學(xue)(xue)校(xiao)！在(zai)那(nei)里，小(xiao)豆(dou)豆(dou)不僅學(xue)(xue)會了(le)知(zhi)識，還學(xue)(xue)會了(le)如何(he)待人，如何(he)做(zuo)人。小(xiao)豆(dou)豆(dou)在(zai)“巴學(xue)(xue)園”里自(zi)由自(zi)在(zai)。小(xiao)豆(dou)豆(dou)在(zai)那(nei)里長大，我(wo)被(bei)吸引了(le)。

　　小豆豆真可愛。我也想(xiang)學(xue)習可愛小豆豆的(de)善良和毅(yi)力。……，如果(guo)我也有(you)這(zhe)樣的(de)學(xue)校(xiao)和校(xiao)長(chang)，那該多好啊！

　　窗邊的小豆豆讀后感 21

　　在寒(han)假里，我(wo)看了很多書，其中我(wo)最喜歡(huan)的就(jiu)是《窗邊的小豆豆》。

　　這本書(shu)的作(zuo)者(zhe)是(shi)日(ri)本著名的`女(nv)作(zuo)家黑柳(liu)徹(che)子。她是(shi)電視節(jie)目(mu)主持人，也(ye)是(shi)聯合國兒(er)童基金會親善大使。在(zai)這本書(shu)中，主人公是(shi)一(yi)(yi)個名叫小豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)的女(nv)孩，她在(zai)一(yi)(yi)年級時被退學(xue)，之后來到了一(yi)(yi)所充(chong)滿歡樂(le)、魅力的學(xue)校—巴(ba)學(xue)園。讀完全(quan)書(shu)你會知(zhi)道，小豆(dou)(dou)豆(dou)(dou)就(jiu)是(shi)作(zuo)者(zhe)黑柳(liu)徹(che)子自(zi)己(ji)。

　　在巴學園里，一切都(dou)是(shi)(shi)那么有趣(qu)。教(jiao)室(shi)是(shi)(shi)電(dian)車，孩(hai)子們都(dou)把(ba)書包放到(dao)行李架(jia)上。教(jiao)室(shi)里的座位可不是(shi)(shi)固定的，如果你(ni)(ni)(ni)今天(tian)想坐后(hou)面(mian)，明天(tian)又想坐前面(mian)，也不用擔心。它隨時(shi)滿足你(ni)(ni)(ni)的愿望，想你(ni)(ni)(ni)所(suo)想，急(ji)你(ni)(ni)(ni)所(suo)急(ji)。

　　在(zai)巴學園(yuan)里，孩子們每天(tian)都要吃(chi)“山(shan)的(de)味(wei)道”“海的(de)味(wei)道”的(de)美味(wei)飯菜，連最挑食的(de)孩子也(ye)會(hui)對吃(chi)飯充滿了期(qi)待。

　　在(zai)巴學(xue)(xue)園里，老師把要(yao)學(xue)(xue)的(de)知(zhi)識都(dou)寫在(zai)黑板上(shang)，如果上(shang)午孩子們的(de)作業知(zhi)識都(dou)學(xue)(xue)會了(le)或(huo)都(dou)寫完(wan)了(le)，下午就可(ke)以自由活動(dong)，比如散步、做游戲。有時，校(xiao)長還會帶著(zhu)同學(xue)(xue)一起上(shang)課、野炊。在(zai)這樣的(de)學(xue)(xue)校(xiao)上(shang)學(xue)(xue)，身(shen)心(xin)愉悅，快樂成長。

　　如果現在還(huan)有巴學(xue)(xue)園，厭學(xue)(xue)的(de)(de)孩(hai)子(zi)就不會討厭上(shang)學(xue)(xue)了吧！我好(hao)希望自己(ji)也能成(cheng)為(wei)巴學(xue)(xue)園的(de)(de)學(xue)(xue)生，也想(xiang)度過如此快(kuai)樂的(de)(de)童年！

　　窗邊的小豆豆讀后感 22

　　“一(yi)日無書(shu)，百日荒蕪(wu)。”愛讀書(shu)是我們(men)小學生吸收知識營養的(de)途徑。

　　我在寒(han)假里讀(du)了一(yi)本好(hao)書——《窗邊(bian)的小(xiao)豆(dou)豆(dou)》。這本書講述了作者黑柳徹子(zi)上小(xiao)學時的一(yi)段真實的故事。在小(xiao)林校長的愛護和引導下，一(yi)般人眼里“怪(guai)怪(guai)”的小(xiao)豆(dou)豆(dou)逐漸變成了一(yi)個(ge)大家都能接(jie)受(shou)的孩(hai)子(zi)，并奠定了她一(yi)生的基礎(chu)。讀(du)了這本書讓我很(hen)感動。

　　最讓我(wo)感動的(de)(de)是(shi)小(xiao)林(lin)校長的(de)(de)教育(yu)方法。在(zai)放(fang)回原處一章中，小(xiao)豆豆心愛的(de)(de)錢(qian)包(bao)(bao)掉進了廁所里(li)。為了找回錢(qian)包(bao)(bao)，她把(ba)廁所掏(tao)(tao)口里(li)的(de)(de)東(dong)西都掏(tao)(tao)了出來，大糞堆的(de)(de)像一座(zuo)小(xiao)山(shan)。小(xiao)林(lin)校長看見了，他并沒有說：“太(tai)(tai)危險了！”或者“太(tai)(tai)臟了！”“你(ni)為什么要這(zhe)樣(yang)干？！”的(de)(de).話。他只讓小(xiao)豆豆在(zai)找完錢(qian)包(bao)(bao)后(hou)，把(ba)掏(tao)(tao)出來的(de)(de)大糞放(fang)回掏(tao)(tao)口里(li)。

　　在生活(huo)中，我(wo)做得很多(duo)事情也經常被家(jia)長否定。比如，有(you)(you)一天，我(wo)想(xiang)下樓(lou)去取報紙。媽(ma)媽(ma)說(shuo)：“你(ni)別(bie)去，一會(hui)兒(er)我(wo)去取就行(xing)了(le)！”但我(wo)還(huan)(huan)是想(xiang)去。媽(ma)媽(ma)又說(shuo)：“不(bu)行(xing)，如果樓(lou)下有(you)(you)人販(fan)子(zi)(zi)怎(zen)(zen)么(me)辦？你(ni)要是被抓走了(le)怎(zen)(zen)么(me)辦？”我(wo)說(shuo)：“小區里有(you)(you)監(jian)控，有(you)(you)保安的！”媽(ma)媽(ma)還(huan)(huan)是不(bu)同意，我(wo)多(duo)么(me)希望媽(ma)媽(ma)能(neng)向(xiang)小林校(xiao)長學習，放手讓孩子(zi)(zi)做一些力所能(neng)及的事啊！

　　另外，巴(ba)學園(yuan)運動會的(de)(de)(de)獎(jiang)品(pin)也(ye)很(hen)特(te)殊，是牛蒡、大(da)蔥(cong)類的(de)(de)(de)植物。正(zheng)當同學們(men)(men)都(dou)在議論紛紛的(de)(de)(de)時候，小林校長說：“把(ba)你們(men)(men)努力得來的(de)(de)(de)獎(jiang)品(pin)做成(cheng)全(quan)家人晚飯的(de)(de)(de)佳肴，肯定很(hen)好吃！”而我(wo)們(men)(men)學校運動會的(de)(de)(de)獎(jiang)品(pin)是筆記本、書(shu)夾(jia)類的(de)(de)(de)。我(wo)們(men)(men)學校的(de)(de)(de)獎(jiang)品(pin)只(zhi)能(neng)自(zi)己(ji)用，但巴(ba)學園(yuan)的(de)(de)(de)獎(jiang)品(pin)可以和(he)全(quan)家人分(fen)享！這(zhe)體現了巴(ba)學園(yuan)同學們(men)(men)的(de)(de)(de)團結(jie)和(he)親情(qing)！

　　所以我希望我們的家(jia)長和校(xiao)長要向小林(lin)校(xiao)長學習，讓孩子通過自己(ji)的努力為(wei)家(jia)人帶(dai)來幸福(fu)和快樂！

　　讀一本好書(shu)就是和(he)許多高(gao)尚的人對話。我一定要多讀好書(shu)！讀好書(shu)真快樂！

　　窗邊的小豆豆讀后感 23

　　陶(tao)行知說(shuo)：“我們必(bi)須(xu)變成(cheng)小(xiao)(xiao)孩子(zi)(zi)，才配做小(xiao)(xiao)孩子(zi)(zi)的(de)先(xian)(xian)生。”做一個教育者必(bi)須(xu)要永葆童(tong)心，小(xiao)(xiao)林先(xian)(xian)生做到了，小(xiao)(xiao)林先(xian)(xian)生想(xiang)孩子(zi)(zi)所想(xiang)，走(zou)進了孩子(zi)(zi)們的(de)世界(jie)。

　　教育(yu)(yu)的(de)本質不應該(gai)是說教，而是一(yi)種(zhong)(zhong)對孩(hai)子(zi)的(de)深切關注，應該(gai)是一(yi)種(zhong)(zhong)洞察并理解兒(er)童內心世界的(de)能(neng)(neng)力。因此，教育(yu)(yu)者必(bi)須以一(yi)種(zhong)(zhong)開(kai)放性的(de)姿態(tai)聆聽孩(hai)子(zi)的(de)'聲(sheng)音，哪怕(pa)是無(wu)比幼稚的(de)話語。如(ru)果孩(hai)子(zi)們(men)的(de)想法能(neng)(neng)自由表達(da)并得到關注，他們(men)也必(bi)然會以積極熱情的(de)姿態(tai)擁抱這個世界。

　　小林(lin)校長從(cong)來沒有(you)給孩(hai)子們灌輸任何大道(dao)理，他對兒(er)童關懷的示范所產生(sheng)的榜(bang)樣力量(liang)，卻在每個孩(hai)子腦(nao)海留下了深刻的印記。

　　這(zhe)樣，一(yi)個“無法管教”而被(bei)退學的(de)孩子，最(zui)終成為了聯(lian)合國兒童(tong)基(ji)金會親善大使。

　　愛默生說(shuo)：“嬰兒是永生的救世主，為(wei)了吸引墮落的人(ren)類(lei)重(zhong)返天國，它(ta)不斷(duan)地來(lai)到人(ren)類(lei)的懷抱(bao)。”每個來(lai)到人(ren)間(jian)的孩(hai)子都是天使，但是不正(zheng)確的教育方式，卻讓無數(shu)孩(hai)子墮落。

　　《窗邊的(de)小豆豆》值得所(suo)有的(de)教育工(gong)作者和家(jia)長們(men)閱讀。雖然(ran)在(zai)短期內，大多(duo)數的(de)孩子(zi)不可(ke)能(neng)享有巴學園(yuan)那(nei)樣(yang)的(de)自由氣(qi)息(xi)，但是我們(men)應該在(zai)每(mei)一個可(ke)能(neng)的(de)細節去了解孩子(zi)，讓(rang)他們(men)感受到成人(ren)的(de)信(xin)任和尊重，充滿自信(xin)地(di)擁(yong)抱生活(huo)。

【窗(chuang)邊的小豆(dou)豆(dou)讀后感(gan)】相(xiang)關文章：

窗邊的小豆豆12-19