讀《笑貓日(ri)記-轉(zhuan)動時光(guang)的傘》有感

　　即將要到一天的(de)結尾(wei)了，相信(xin)你一定有很多值得分享的(de)經驗，是(shi)(shi)時(shi)候寫(xie)好總結，寫(xie)好日(ri)記(ji)了。那如何寫(xie)一篇漂亮的(de)日(ri)記(ji)呢？以下是(shi)(shi)小(xiao)編(bian)整(zheng)理的(de)讀《笑貓日(ri)記(ji)-轉動時(shi)光的(de)傘(san)》有感(gan)，希望能夠幫助(zhu)到大家。

　　《笑貓日記(ji)》系列(lie)是楊紅櫻阿姨的(de)(de)精彩(cai)(cai)之(zhi)作。我(wo)看(kan)過《小白的(de)(de)選擇》《永遠的(de)(de)西瓜(gua)小丑》《球球老老鼠》等(deng)等(deng)，它們各有各的(de)(de)風采(cai)。暑假期間，我(wo)又看(kan)了一(yi)本書，叫做《轉動(dong)時(shi)光的(de)(de)傘》，里面(mian)的(de)(de)內容非常精彩(cai)(cai)，一(yi)下子把(ba)我(wo)帶到(dao)了一(yi)個夢(meng)幻(huan)般的(de)(de)境界里。

　　笑貓和(he)球(qiu)球(qiu)老(lao)老(lao)鼠一(yi)起(qi)去找小白，小白在家(jia)獨(du)自發呆(dai)，因為女主(zhu)(zhu)人(ren)蜜(mi)兒又被天上神仙召集(ji)走(zou)了。笑貓對(dui)小白主(zhu)(zhu)人(ren)的油紙(zhi)傘比(bi)較好奇(qi)，小白允許笑貓在它的主(zhu)(zhu)人(ren)回(hui)來之前借用，于是笑貓就開(kai)始(shi)了一(yi)場(chang)不同尋常的時光之旅。

　　這(zhe)可(ke)不是(shi)一般的(de)傘(san)(san)，而是(shi)一把神奇的(de)傘(san)(san)。它可(ke)以把笑貓帶上(shang)天，也(ye)可(ke)以像船一樣在水中航行，還可(ke)以在地(di)上(shang)跳躍。轉動這(zhe)把傘(san)(san)，可(ke)以看到過去，也(ye)可(ke)以看到未來。

　　笑貓(mao)(mao)將傘向左轉，看(kan)到了虎(hu)(hu)皮(pi)貓(mao)(mao)在(zai)充(chong)滿愛的環(huan)境中長大。向右(you)轉，它(ta)又看(kan)到它(ta)和虎(hu)(hu)皮(pi)貓(mao)(mao)一(yi)起幸福(fu)地度過晚年。再看(kan)看(kan)球球老(lao)老(lao)鼠，過去它(ta)非常壞。它(ta)曾在(zai)每戶人家的香腸上咬個(ge)洞，甚至玩死(si)過一(yi)只小貓(mao)(mao)。未來呢，它(ta)竟然(ran)是一(yi)個(ge)拯救世界的英雄。

　　緊接著，笑貓(mao)又(you)去了馬小跳(tiao)、杜真(zhen)子、安(an)琪兒和唐飛(fei)的(de)家中，趁(chen)他們熟睡的(de)時(shi)候，看了這四個(ge)孩(hai)子的(de)未來：淘(tao)氣包馬小跳(tiao)在小學連小隊長(chang)都沒當(dang)過，卻上了大(da)學，學業有成(cheng)，最后當(dang)上了市(shi)長(chang)。被補習班纏身的(de)杜真(zhen)子成(cheng)了兒童(tong)營養(yang)學專家，活力四射，成(cheng)為孩(hai)子們喜愛的(de)“廚房姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)”。安(an)琪兒既是老師(shi)，又(you)是童(tong)話作家；唐飛(fei)則是著名的(de)經(jing)濟學家。

　　當(dang)然也不是所有(you)的(de)(de)人(ren)都有(you)一(yi)個滿意的(de)(de)結局。比如丁文(wen)濤(tao)，做了普通銀(yin)行的(de)(de)低等員工。在(zai)銀(yin)行工作也不錯(cuo)呀。丁文(wen)濤(tao)卻(que)自(zi)己(ji)看(kan)不起自(zi)己(ji)，覺得自(zi)己(ji)沒出息(xi)，不敢去秦老(lao)師(shi)家。哎，人(ren)們評價他的(de)(de)智(zhi)商最高(gao)，而情商呢(ni)？真是不怎么高(gao)！

　　我(wo)的(de)(de)過去是(shi)什么樣(yang)的(de)(de)？是(shi)不是(shi)像媽媽說的(de)(de)那樣(yang)，愛哭、愛鬧、好動又調皮呢(ni)？我(wo)的(de)(de)未來(lai)呢(ni)？和媽媽一樣(yang)，做了一名(ming)光榮(rong)的(de)(de)人民教師？還是(shi)是(shi)一名(ming)護士？也(ye)許(xu)只是(shi)一名(ming)公(gong)司小(xiao)職員？

　　前(qian)途(tu)真的(de)是(shi)(shi)無法估量！我不能像笑(xiao)貓(mao)那樣，去(qu)探索塵(chen)封的(de)過去(qu)，探索不可預知的(de)未來。但是(shi)(shi)我知道，如果你現在(zai)(zai)不努力，一定不會有出息。所以(yi)，我現在(zai)(zai)要做的(de)是(shi)(shi)把握現在(zai)(zai)，讓自己的(de)每一天都過得有意義，用(yong)自己的(de)雙(shuang)手去(qu)擁抱未來。相信自己，前(qian)途(tu)無量！

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