父親(qin)節教育教學活(huo)動方案(an)（通(tong)用12篇）

　　為(wei)了保障活(huo)(huo)動(dong)(dong)順利(li)、圓滿進行，就(jiu)需要(yao)我們事先制定活(huo)(huo)動(dong)(dong)方(fang)(fang)案(an)，活(huo)(huo)動(dong)(dong)方(fang)(fang)案(an)是闡(chan)明活(huo)(huo)動(dong)(dong)時間，地(di)點，目的(de)，預(yu)期效果，預(yu)算及(ji)活(huo)(huo)動(dong)(dong)方(fang)(fang)法等的(de)企劃案(an)。你知道什(shen)么樣的(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)方(fang)(fang)案(an)才能切實地(di)幫助到(dao)我們嗎？以(yi)下是小編幫大家整理的(de)父親節教育教學活(huo)(huo)動(dong)(dong)方(fang)(fang)案(an)（通用(yong)12篇），歡(huan)迎大家分享。

　　父親節教育教學活動方案1

　　教學目標

　　知(zhi)識目標：知(zhi)道父親(qin)節是在6月的第三個星期(qi)天。

　　技能目標：親手為(wei)父親做(zuo)一份(fen)禮物。

　　情感(gan)目(mu)標：懂得(de)愛親(qin)人，懂得(de)感(gan)恩父母。

　　愿意積極參加活動，感受節(jie)日的快樂。

　　重點難點

　　重點：學(xue)會(hui)向(xiang)父親表達(da)愛的各種方(fang)式例如制作禮物或者(zhe)是回家(jia)倒一杯水等等。

　　難(nan)點：幼兒學會感恩父母，在(zai)家里做一個懂事的(de)孩子。

　　教法學法

　　教法：提(ti)問(wen)法、講(jiang)述(shu)法

　　學法：欣賞(shang)法、講述法、交流法

　　教學過程

　　（1）導入問題：你們知道(dao)6月份有(you)一(yi)個重要的(de)節日(ri)，是有(you)關爸(ba)爸(ba)的(de)，有(you)誰能告訴我是什么(me)節日(ri)么(me)？

　　（2）教師講(jiang)解父親節的時間，并且讓幼兒回想自(zi)己有(you)沒(mei)有(you)在(zai)那一天(tian)為爸(ba)爸(ba)送個小禮(li)物(wu)或者對爸(ba)爸(ba)說聲(sheng)“我愛您”。

　　（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內親子活動(dong)拍的(de)親子照片，讓幼兒們充分感受(shou)父愛(ai)的(de)溫暖。

　　（4）讓幼兒(er)與聽同伴分(fen)享(xiang)與爸爸一起做(zuo)過(guo)的最開心的事。

　　（5）回家為爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)做一(yi)(yi)件事，并且(qie)對(dui)他說一(yi)(yi)句“我愛您(nin)”。

　　教學反思

　　《幼(you)(you)兒園課(ke)程論》中(zhong)指出幼(you)(you)兒園教育中(zhong)的(de)社會領域的(de)教學目標之一是培養幼(you)(you)兒的(de)社會性(xing)發展，學會愛家人(ren)，朋(peng)友以及熱愛祖國的(de)情感，因(yin)此利用父(fu)親節(jie)這個主題，可以引導幼(you)(you)兒學會對親人(ren)的(de)愛和(he)感恩，記(ji)住父(fu)親節(jie)這樣的(de)特殊的(de)節(jie)日，向(xiang)父(fu)親表達(da)愛意。

　　父親節教育教學活動方案2

　　一、活動目標：

　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

　　2、理(li)解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對(dui)爸爸的愛。

　　3、欣賞(shang)散文詩(shi)，增進父子間(jian)的親情。

　　二、活動準備：

　　物質準備：

　　1、每人帶一(yi)張自(zi)己爸爸的(de)照(zhao)片。

　　2、事先在家里將把爸爸的手印(yin)印(yin)在紙(zhi)上，并沿輪廓(kuo)剪下來。

　　三、活動過程：

　　（一）通過(guo)提問引出(chu)談話話題。

　　師：小(xiao)朋友，你知道父(fu)親節是哪一天嗎？

　　師：每年(nian)6月份(fen)的(de)(de)第三個星期天(tian)(tian)是父(fu)親節。我們每一(yi)個人都(dou)有(you)一(yi)個爸(ba)爸(ba)，每個人的(de)(de)爸(ba)爸(ba)都(dou)不一(yi)樣(yang)。今天(tian)(tian)我們請小朋友來說(shuo)說(shuo)你(ni)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)是什么樣(yang)子的(de)(de)？他是做什么工作的(de)(de)？

　　（二）引(yin)導幼兒(er)自由交談。

　　師：我們(men)每一個(ge)人(ren)都有一個(ge)爸爸，每個(ge)人(ren)的(de)(de)爸爸都不一樣。今天我們(men)請小朋(peng)友來說說你的(de)(de)爸爸是(shi)什么樣子的(de)(de)？他是(shi)做什么工作的(de)(de)？

　　（三）比一比。

　　師：今天，小(xiao)(xiao)朋友們都帶(dai)來了爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)手(shou)印(yin)，請你們將自己的(de)小(xiao)(xiao)手(shou)和爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)大(da)手(shou)比(bi)一比(bi)，說(shuo)一說(shuo)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)手(shou)為(wei)什么這么大(da)？爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)大(da)手(shou)能干什么？爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)在家還做(zuo)些什么事情？

　　（四）引導幼兒欣賞散(san)文詩《我的(de)爸(ba)爸(ba)》。

　　師(shi)：老師(shi)給小(xiao)朋友們(men)帶來了一篇(pian)散文，名字叫(jiao)《我的爸爸》，我們(men)一起(qi)來聽聽看吧。

　　師：當爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)舉起寶寶，寶寶想什(shen)(shen)么？坐(zuo)在爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)翹起的二郎腿(tui)上，就(jiu)像坐(zuo)什(shen)(shen)么?騎(qi)到(dao)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的脖(bo)子(zi)上有什(shen)(shen)么感(gan)覺？

　　師：你喜歡你的爸(ba)爸(ba)嗎？為(wei)什么？你在家(jia)最喜歡和爸(ba)爸(ba)做(zuo)什么？

　　師：我發(fa)現你們(men)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的本領都很大，每天上班很辛(xin)苦，并且爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)都很愛孩子(zi)，希望我們(men)的小朋(peng)友成為(wei)好(hao)孩子(zi)。父親節到(dao)了，小朋(peng)友也應該關心爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，愛爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)。你為(wei)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)做(zuo)什么(me)事來表現你很愛他的呢？你可以為(wei)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)做(zuo)些什么(me)事讓爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)高(gao)興？

　　師：哇(wa)，你(ni)們都(dou)有(you)這么多事要(yao)我(wo)為爸(ba)爸(ba)做(zuo)呀，爸(ba)爸(ba)知道了一定(ding)會很高興的。

　　父親節教育教學活動方案3

　　設計意圖

　　通過親子(zi)活動(dong)增進父子(zi)間(jian)的(de)感(gan)情，讓(rang)爸爸明白自己在(zai)孩(hai)子(zi)心目中的(de)位置，在(zai)繁(fan)忙的(de)工(gong)作之余多(duo)留點時間(jian)陪孩(hai)子(zi)。

　　活動準備

　　小鼓、毽子(zi)、梳子(zi)、獎狀、禮物、幼兒手(shou)工作品

　　活動時間

　　6月16日下午(wu)4點30分

　　活動流程

　　一、幼兒迎接(jie)自己爸(ba)爸(ba)進活動室，倒一杯水給爸(ba)爸(ba)喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸(ba)爸(ba),您辛(xin)苦(ku)了！

　　二、教師引語：

　　首先感謝各位家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)到來(lai)，每年6月份(fen)的(de)(de)(de)第(di)三個(ge)(ge)星期天(tian)是“父(fu)親(qin)節”。以往(wang)，我(wo)們總是過三八(ba)婦(fu)女(nv)節、母親(qin)節，唱的(de)(de)(de)歌也總是“世(shi)上(shang)只有(you)(you)媽(ma)媽(ma)好(hao)!”父(fu)親(qin)——被我(wo)們遺忘了嗎(ma)？其實，父(fu)親(qin)也有(you)(you)其溫柔(rou)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)面(mian)，父(fu)親(qin)也有(you)(you)著(zhu)與子女(nv)嬉戲(xi)的(de)(de)(de)渴(ke)望(wang)。針對這種情況，我(wo)們在(zai)父(fu)親(qin)節到來(lai)之際邀請爸(ba)爸(ba)們來(lai)參加“大力士爸(ba)爸(ba)”的(de)(de)(de)親(qin)子活動。今天(tian)的(de)(de)(de)活動主(zhu)要以親(qin)子游戲(xi)為(wei)主(zhu)，現在(zai)開始第(di)一(yi)(yi)個(ge)(ge)親(qin)子游戲(xi)。

　　三(san)、親子游(you)戲環節(jie)

　　親子游戲

　　①梳頭

　　玩法：每組請三(san)到四名長發的(de)女孩子和爸(ba)爸(ba)，請爸(ba)爸(ba)為女兒梳(shu)頭扎(zha)辮子，要求梳(shu)得光滑(hua)干凈，扎(zha)牢(lao)就行(xing)。

　　②袋鼠

　　玩(wan)法：每(mei)組請幼兒三到(dao)四名男(nan)孩子面對家長(chang)(chang)，雙(shuang)手(shou)抱住家長(chang)(chang)的脖子，雙(shuang)腿(tui)勾住家長(chang)(chang)的腰。家長(chang)(chang)雙(shuang)手(shou)不能(neng)碰幼兒，快速跑到(dao)對面終點，速度最快者為勝利。

　　③我給爸爸穿(chuan)鞋子

　　玩(wan)法(fa)：每組請(qing)10名爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)和幼(you)兒參加，首先讓幼(you)兒認(ren)識爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的鞋子(zi)(zi)，然后讓爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)將(jiang)鞋子(zi)(zi)脫下后放入圓(yuan)圈內，老師將(jiang)鞋子(zi)(zi)打亂，游戲開始(shi)，幼(you)兒從(cong)圓(yuan)圈內找出自己爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的鞋子(zi)(zi)，并幫爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)穿好，先穿好的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)站起來示(shi)意(yi)為(wei)勝利(li)者。

　　④擊鼓傳花

　　玩(wan)法：鼓聲停，花(hua)傳到誰手里，幼兒說一(yi)句祝福的話或表演一(yi)個節目(mu)，爸爸介紹自己(ji)的工(gong)作說一(yi)件(jian)家里的趣事。

　　四、結束部分

　　音樂響(xiang)起，幼兒親自為爸(ba)爸(ba)頒(ban)獎。全體合(he)影留念。

　　教師(shi)小結：在繁忙的工作之余多(duo)留點時(shi)間(jian)陪(pei)孩子，讓孩子在成長的過(guo)程中留下更美好的回憶。

　　父親節教育教學活動方案4

　　設計意圖

　　每年6月(yue)份的(de)(de)第(di)三(san)個星期天是“父親節”。通過(guo)繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的(de)(de)故事(shi)，讓幼兒結合自(zi)己的(de)(de)生活(huo)經驗談論自(zi)己的(de)(de)爸爸：說說爸爸職業、談談爸爸最喜歡(huan)做的(de)(de)事(shi)情等，增強孩子關愛(ai)爸爸的(de)(de)意識。了解爸爸為自(zi)己做了很多事(shi)，從而(er)萌發對自(zi)己爸爸深深的(de)(de)愛(ai)。

　　活動目標

　　喜歡邊看圖邊聽故(gu)事，理解(jie)作品所表達的內容。愿意(yi)用(yong)簡短(duan)的語句介(jie)紹自(zi)己的爸爸。感(gan)受爸爸的愛(ai)，大膽表達對爸爸的愛(ai)。

　　活動準備

　　經驗準備：采訪(fang)自己的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，了解(jie)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)職業與興趣(qu)愛(ai)好。用班級微信錄(lu)制爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)對孩子的(de)一句話(hua)。

　　物質準(zhun)備(bei)：PPT《我爸(ba)爸(ba)》、音樂《好爸(ba)爸(ba)、壞爸(ba)爸(ba)》、鋼琴曲(qu)、每人準(zhun)備(bei)一張自己爸(ba)爸(ba)的照片、

　　活動過程

　　1.我的好爸爸

　　說(shuo)一(yi)(yi)說(shuo)，教師：今(jin)天，小朋友們都帶來(lai)了爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)照片，同時，我們也對自己(ji)的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)進(jin)行了采訪，下面，請你與旁邊的(de)小朋友談一(yi)(yi)談自己(ji)的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)。(幼兒與同伴介紹自己(ji)的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，并自由(you)交流爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)職業和愛好(hao)。)

　　教(jiao)師(shi)小結(jie)：爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)們有的是教(jiao)師(shi)、有的是司機、有的是警察(cha)、有的是廚(chu)師(shi)等(deng)等(deng)，他們從事著不同(tong)的職業，但是都(dou)在(zai)努力(li)工作;有的爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)愛運動、有的爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)愛下棋(qi)、有的爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)愛打游(you)戲(xi)、有的爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)愛旅游(you)等(deng)等(deng)，每個爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)都(dou)比一樣，他們做(zuo)很多(duo)的事情(qing)真了不起(qi)。

　　2.猜一猜

　　教師：請你們(men)猜(cai)(cai)一猜(cai)(cai)有(you)沒有(you)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的節日?爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的節日是(shi)哪一天?幼兒(er)大膽(dan)的交流(liu)自己的`想法與猜(cai)(cai)測。

　　教師小結：就(jiu)(jiu)像媽媽有三(san)八(ba)婦女節(jie)、母親(qin)(qin)節(jie)一樣，爸爸們(men)也有自己的節(jie)日(ri)，叫(jiao)做(zuo)父親(qin)(qin)節(jie)。每年6月(yue)的第(di)三(san)個星(xing)期天(tian)就(jiu)(jiu)是父親(qin)(qin)節(jie)。

　　3.布(bu)朗的(de)好爸爸

　　看(kan)一看(kan)，教師出示繪本圖片，幼兒觀看(kan)圖片并說一說自己看(kan)到(dao)布朗的爸爸是(shi)什(shen)么樣(yang)子的;

　　談(tan)一談(tan)，自(zi)己的感受;

　　猜一(yi)猜，他(ta)會是怎樣的爸爸?進一(yi)步猜測故事(shi)的內容(rong);

　　聽(ting)(ting)一(yi)聽(ting)(ting)，教師結合PPT完整的講述故事(shi)，幼兒(er)認(ren)真的傾聽(ting)(ting);

　　講(jiang)一講(jiang)，故事里的布朗爸爸都做了那(nei)些事情?

　　幼(you)兒大膽分享自己(ji)的想法。教(jiao)師根(gen)據幼(you)兒的分享出示繪本(ben)圖(tu)片，加(jia)深幼(you)兒對(dui)故事內(nei)(nei)容(rong)的理解。如：鋼絲、賽跑、吃(chi)飯(fan)、舉重、游泳等圖(tu)片，引導幼(you)兒有繪本(ben)的語(yu)言描述畫面的內(nei)(nei)容(rong)。

　　4.猜一猜

　　教(jiao)師出示圖(tu)片(pian)，引導幼兒觀察。

　　教(jiao)師：布朗(lang)爸(ba)爸(ba)在做什么(me)?布朗(lang)爸(ba)爸(ba)為什么(me)做鬼(gui)臉?幼(you)兒大(da)膽進行猜想。

　　教師：當你不開心的時候(hou)，你的爸爸是怎么(me)逗你開心，讓(rang)你高興的?

　　5.爸爸愛我

　　教師播(bo)放爸爸的(de)一句話，幼兒專(zhuan)注的(de)傾(qing)聽，感受爸爸對(dui)自己(ji)的(de)愛。

　　幼兒與同(tong)伴交流爸(ba)爸(ba)為自(zi)己做的一件(jian)事。

　　6.我愛爸爸，我最想(xiang)對爸爸說的一句話

　　教師：爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)為我們(men)做了這么多，你們(men)有沒有什(shen)么要對爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)說的(de)話(hua)?幼兒完(wan)整(zheng)的(de)用語言表(biao)達自己想對爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)說得(de)一句話(hua)，教師用微(wei)信語音(yin)進行錄制，并及時(shi)的(de)上傳到班(ban)級(ji)的(de)微(wei)信群中(zhong)。

　　7.我最想為爸(ba)爸(ba)做的一(yi)件事(shi)，幼兒與同伴進行交流自己(ji)的想法。

　　活動延伸

　　回到(dao)家(jia)里，為爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)做一件自(zi)己力所能(neng)及的(de)(de)事(shi)，回報(bao)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)對我們的(de)(de)愛(ai)。在圖書區投放《我爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)》繪本故事(shi)，幼兒可以創編豐富的(de)(de)故事(shi)內容。在美工區制作送(song)給爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)賀卡，并請(qing)教師(shi)幫忙寫出自(zi)己對爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)愛(ai)語。

　　附故事：《我(wo)爸爸》

　　這是我(wo)爸(ba)爸(ba)，他真的很(hen)棒!我(wo)爸(ba)爸(ba)什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。

　　他可以從月(yue)亮上(shang)頭跳過(guo)去，還(huan)會(hui)走高空(kong)繩索(不(bu)會(hui)掉下去)。

　　他(ta)敢(gan)跟大力士比賽摔跤，在運動(dong)會的(de)比賽中，他(ta)輕輕松松就(jiu)跑了第一(yi)名。

　　我爸爸真的(de)很棒!

　　我爸爸吃得象馬(ma)一樣多，游得象魚一樣快(kuai)，他像大猩(xing)猩(xing)一樣強壯，也像河馬(ma)一樣快(kuai)樂，我爸爸真的(de)很棒!

　　我爸爸像(xiang)房(fang)子一(yi)樣(yang)高大(da)，有時又像(xiang)泰迪(di)熊一(yi)樣(yang)柔軟。

　　他(ta)像貓頭鷹一樣(yang)聰(cong)明，有時候也(ye)會做一些傻事。

　　我爸爸真(zhen)的很棒!

　　我爸爸是(shi)(shi)個偉(wei)大(da)的舞蹈家，也(ye)是(shi)(shi)個了不起的歌唱家，他踢足球的技術一流，也(ye)常常逗得我哈哈大(da)笑。

　　我愛(ai)他，而且(qie)你知道嗎?他也愛(ai)我!(永(yong)遠愛(ai)我)

　　父親節教育教學活動方案5

　　活動目的：

　　鍛(duan)煉幼(you)兒想象(xiang)能(neng)力和創造能(neng)力。

　　體驗節(jie)日的快樂(le)氛圍(wei)。

　　參與節日游戲。

　　活動意圖：

　　父親節到來之際(ji)，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

　　制作器材：

　　膠水、剪刀、剪貼紙等。

　　制作步驟：

　　第一步

　　在(zai)剪(jian)貼(tie)紙上裁剪(jian)一個長方(fang)形，然后對(dui)折(zhe)；

　　第二步

　　在裁剪(jian)好的長方(fang)形上面剪(jian)出大概3厘(li)米的豁口(kou)；

　　第三步

　　按照圖中的那樣，進行(xing)折(zhe)疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選(xuan)擇別的顏色(se)，盡量和衣服的顏色(se)搭配(pei)開(kai)來，在領口的地(di)方粘兩(liang)個紐(niu)扣做為(wei)裝飾。

　　在膠(jiao)水干掉以后，在襯(chen)衫的(de)背(bei)面寫上自己(ji)相對爸爸說的(de)話(hua)。

　　簡(jian)簡(jian)單單的幾步，我(wo)們(men)的個性父親(qin)節賀卡就做好了。

　　教學反思：

　　“藝術的(de)表(biao)面是形象，藝術的(de)背(bei)后(hou)是情(qing)感(gan)(gan)。”繪畫(hua)(hua)(hua)活動是幼兒(er)情(qing)感(gan)(gan)的(de)必要表(biao)達方式，讓(rang)幼兒(er)畫(hua)(hua)(hua)其(qi)所畫(hua)(hua)(hua)，畫(hua)(hua)(hua)其(qi)所想，使幼兒(er)按自己的(de)興趣由感(gan)(gan)而發，由情(qing)所畫(hua)(hua)(hua)，注重引(yin)導幼兒(er)的(de)情(qing)感(gan)(gan)因素，只有情(qing)感(gan)(gan)才(cai)能(neng)愛(ai)畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)，才(cai)能(neng)有激情(qing)，才(cai)能(neng)充分發揮(hui)想象，創作出好作品。

　　父親節教育教學活動方案6

　　設計思路

　　父(fu)親(qin)的角色(se)在孩(hai)(hai)子(zi)的成長道路上有(you)著(zhu)不可或缺的作用，在現代家庭中(zhong)，爸爸在孩(hai)(hai)子(zi)心(xin)目中(zhong)的形象是繁忙、威嚴，孩(hai)(hai)子(zi)與爸爸接觸交(jiao)流(liu)的機會(hui)(hui)甚少。為(wei)此，曹橋街道中(zhong)心(xin)幼兒園中(zhong)班教研組開展(zhan)了(le)“快樂父(fu)親(qin)節”活動，提供(gong)孩(hai)(hai)子(zi)和爸爸溝通交(jiao)流(liu)的機會(hui)(hui)，增進父(fu)子(zi)、父(fu)女間的感情(qing)。

　　活動目標

　　1、使(shi)幼兒知(zhi)道6月的第三個星期天是(shi)父親節，知(zhi)道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子(zi)游戲給父(fu)子(zi)提(ti)供交流的機(ji)會，增進父(fu)子(zi)、父(fu)女間的感情。

　　3、積極參與活動，能(neng)用簡單的(de)語言表達(da)自己的(de)感受。

　　4、培養幼兒與父親(qin)之間的相互配合(he)。

　　5、使小朋友們感(gan)到快樂、好(hao)玩，在不知不覺中(zhong)應經學習了知識。

　　活動對象：

　　中班全(quan)體(ti)幼兒、家長及老師

　　活動時間：

　　20xx年6月(yue)17日。

　　活動地點：

　　1、各班活動、

　　2、幼兒(er)園操場。

　　寫邀請書：

　　俞慧敏、陳永英。

　　活動準備

　　歌(ge)曲錄音帶、彩(cai)色(se)花。

　　活動過程

　　1、各班活動：社(she)會：《爸爸的手》

　　2、室外游戲：

　　親子游戲：

　　1、《穿(chuan)越太空隧(sui)道(dao)》游戲規(gui)則(ze)：請(qing)家長拉住紅綢兩邊，托至(zhi)胸(xiong)前，教師帶(dai)領孩(hai)子飛快(kuai)鉆過，體驗(yan)穿(chuan)越太空隧(sui)道(dao)的樂趣。

　　2、《太空(kong)漫步(bu)》游戲(xi)規(gui)則：請(qing)家長拉(la)住(zhu)紅綢兩邊，蹲下拉(la)緊(jin)，讓(rang)孩子在彩(cai)綢上跑過(guo)，感受漫步(bu)“太空(kong)”的刺激。

　　3、演唱(chang)歌(ge)曲《我的好爸爸》。

　　4、給爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)獻花。

　　結束部分：

　　師：在繁忙(mang)的(de)工作之余留點時間陪(pei)伴孩子(zi)(zi)，讓(rang)孩子(zi)(zi)在成長的(de)過程中留下更多(duo)美好的(de)回憶。

　　父親節教育教學活動方案7

　　活動目標：

　　1、通過各種活動，引導幼兒體(ti)驗濃(nong)濃(nong)的親情，激發(fa)幼兒愛的情感，從小培養他們(men)懂(dong)得飲(yin)水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

　　2、有(you)重點地(di)指導幼兒通過多種形式了(le)解父親的(de)責任和工作

　　3、知道父(fu)親(qin)節(jie)(jie)的(de)由來。1910年，美國最(zui)先提出慶祝”父(fu)親(qin)節(jie)(jie)”的(de)倡議，并(bing)從1934年開始，將每年6月的(de)第三個(ge)星(xing)期日定為”父(fu)親(qin)節(jie)(jie)”。日本從1950年左右開始，將”父(fu)親(qin)節(jie)(jie)”正式定為國民的(de)節(jie)(jie)日。

　　4、簡單了解節日的來(lai)歷，知道其全稱、日期(qi)和意(yi)義。

　　活動準備：

　　1、請老師先發校信通與爸(ba)爸(ba)溝通，給幼(you)兒(er)講(jiang)一講(jiang)自己是干什(shen)么(me)，會干什(shen)么(me)和(he)幼(you)兒(er)做(zuo)游戲(xi)拔河(he)、猜拳、大(da)壓小(xiao)游戲(xi)、孩(hai)子們(men)與爸(ba)爸(ba)們(men)共同完(wan)成(cheng)”大(da)手牽(qian)小(xiao)手”的手印畫。

　　2、圖(tu)畫紙(zhi)(zhi)、顏料、音樂、彩色紙(zhi)(zhi)等(deng)

　　3、成功(gong)素(su)質(zhi)節(jie)日(ri)主題教(jiao)材(cai)、節(jie)日(ri)主題音樂(le)六(liu)活動過程;、教(jiao)師向(xiang)幼兒介(jie)紹父親(qin)節(jie)的來(lai)歷。

　　4、幼(you)兒分享(xiang)父親的(de)快樂(le)、出示爸爸的(de)大(da)手(shou)”大(da)手(shou)牽(qian)小手(shou)”的(de)手(shou)印畫。

　　5、幼兒唱(chang)”父親節”的(de)歌(ge)曲(qu)

　　6、幼兒為父親自(zi)制的(de)小(xiao)禮物(wu)、回家后向爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)贈送小(xiao)禮物(wu)，并(bing)說出(chu);爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)您辛苦(ku)了，我愛您

　　父親節教育教學活動方案8

　　【活動主題】

　　父親節

　　【活動目標】

　　1、用完整的語言說說在父親(qin)節我能為(wei)爸爸做(zuo)些(xie)什么？

　　2、重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。

　　3、難點目(mu)標：工整的完成(cheng)作品。

　　【活動準備】

　　畫紙(zhi)、畫筆(bi)、蠟筆(bi)等作畫工(gong)具。

　　【活動過程】

　　一、回憶心目中爸爸做(zuo)事的樣子

　　1、說說自己的(de)爸(ba)爸(ba)最喜歡做什么事？

　　2、爸爸在(zai)做事情的時候表(biao)情是怎樣的，動作是怎樣的？

　　3、爸爸做完事(shi)(shi)情(qing)后會做些什么事(shi)(shi)呢？

　　二、父親節我送爸爸什么禮(li)物？

　　三、畫畫前(qian)的(de)引導

　　1、父親節快到(dao)了，我(wo)們(men)畫(hua)一張(zhang)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)做事(shi)(shi)情(qing)的(de)畫(hua)送給爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)吧。在畫(hua)畫(hua)時(shi)(shi)，我(wo)們(men)小朋友一定要仔細回憶(yi)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)在做事(shi)(shi)時(shi)(shi)的(de)表情(qing)、動(dong)作，如(ru)(ru)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)做事(shi)(shi)時(shi)(shi)表情(qing)有時(shi)(shi)鄒眉(mei)頭(tou)的(de)，有時(shi)(shi)是(shi)開心的(de)。如(ru)(ru)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)做事(shi)(shi)時(shi)(shi)是(shi)坐(zuo)在椅子(zi)上或(huo)彎著腰或(huo)站著等(deng)。

　　2、要求：

　　1）合理的使(shi)用畫(hua)紙(zhi)，把爸(ba)爸(ba)的樣子畫(hua)在畫(hua)紙(zhi)，不宜過大或過小。

　　2）保持畫(hua)紙的干凈(jing)。

　　3）色彩鮮艷。

　　四(si)、幼(you)兒作畫(hua)，教師幫(bang)助需要(yao)幫(bang)助的幼(you)兒。

　　五、作品展(zhan)覽，請(qing)幼兒(er)說說自己畫的是爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)做什(shen)(shen)么事的樣子，我(wo)喜歡爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)做事時的什(shen)(shen)么動作增加孩(hai)子對爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的愛。

　　父親節教育教學活動方案9

　　一、活動目標

　　1、了解父親節的(de)(de)由來，能(neng)用繪(hui)畫(hua)等方式(shi)表達對爸爸的(de)(de)情感。

　　2、進一步萌發愛(ai)爸(ba)爸(ba)的(de)情感，樂于贊美自己的(de)爸(ba)爸(ba)（重點(dian)）。

　　3、簡單了解節日的(de)來歷，知道其全稱(cheng)、日期和(he)意義。

　　4、感受節日的(de)歡快(kuai)氣氛。

　　二、活動準備

　　PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片(pian)。

　　三、活動過稱

　　（一）師：6月有(you)什(shen)么節日？（父(fu)親節），你(ni)們了解爸爸嗎？

　　展示爸爸的(de)照(zhao)片，說說爸爸的(de)愛好(hao)、年齡、工(gong)作、樣(yang)子。

　　說說父親(qin)節你為爸爸做(zuo)了什(shen)么？

　　小結：爸(ba)爸(ba)有你們(men)這(zhe)樣給他過節心里(li)一定(ding)很開(kai)心，感覺很幸福是嗎？

　　（二）今天老(lao)師帶來了一本書，一本很(hen)有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看？（出示PPT）

　　1、這就是這本書的封面，這個(ge)故事叫什么名(ming)字？（我爸爸）

　　說(shuo)的響(xiang)亮一點(dian)，是(shi)的說(shuo)的很自豪，為(wei)爸爸自豪。

　　2、這(zhe)是你(ni)爸(ba)爸(ba)嗎(ma)？這(zhe)是誰(shui)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)？這(zhe)是一(yi)位中國爸(ba)爸(ba)嗎(ma)？你(ni)從哪(na)里看(kan)出來他不是的(de)(de)？（頭(tou)發是帶一(yi)點黃(huang)色(se)）還(huan)從哪(na)里看(kan)出來？（他的(de)(de)眼睛(jing)是藍色(se)的(de)(de)）我們(men)的(de)(de)眼睛(jing)是什么顏色(se)？（黑眼珠，我們(men)是中國人）

　　3、告訴你(ni)，他確實是一(yi)位外國(guo)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)，是一(yi)位英國(guo)大(da)畫(hua)家xx的(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)，大(da)畫(hua)家xx把(ba)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)畫(hua)在了(le)故事(shi)書里，多有趣呀！他把(ba)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)畫(hua)在故事(shi)書里和小朋友(you)一(yi)起來分享關于爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)故事(shi)。我們一(yi)起看。

　　（三）1、這就是我(wo)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)（PPT）看看，你(ni)(ni)覺得這個爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)看上去怎么(me)樣？誰來說說！誰能告(gao)訴我(wo)他的(de)(de)杯子(zi)里會是什么(me)？是茶(cha)嗎？（咖啡）我(wo)們中國(guo)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)喜歡喝(he)茶(cha)，外國(guo)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)一(yi)般喝(he)的(de)(de)都是咖啡，你(ni)(ni)看看他穿的(de)(de)衣服，看看他的(de)(de)樣子(zi)，長的(de)(de)怎么(me)樣？你(ni)(ni)們的(de)(de)意思是這個爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)長的(de)(de)不帥，看上去懶(lan)洋(yang)洋(yang)的(de)(de)對(dui)嗎？

　　2、可是xx說(shuo)，這(zhe)是我爸(ba)爸(ba)，他真得很棒，你們相(xiang)信嗎？我們一起來看看（PPT）。

　　提(ti)問：誰來(lai)了？（大(da)(da)(da)灰狼(lang)）大(da)(da)(da)灰狼(lang)來(lai)我(wo)(wo)(wo)們(men)家了多可怕(pa)呀(ya)，可是(shi)你看看我(wo)(wo)(wo)把(ba)爸爸不怕(pa)，我(wo)(wo)(wo)爸爸什么都不怕(pa)，連(lian)壞蛋大(da)(da)(da)野狼(lang)都不怕(pa)，這是(shi)個怎(zen)樣(yang)的爸爸呀(ya)？（勇敢）我(wo)(wo)(wo)們(men)繼續看看他爸爸還有哪些本領（PPT）。

　　3、他可以從月(yue)(yue)亮(liang)上跳過去，月(yue)(yue)亮(liang)在哪(na)里？（天上）可是你看看我爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)敢跟月(yue)(yue)亮(liang)比高低(di)，月(yue)(yue)亮(liang)真的在他腳底下，瞧(qiao)瞧(qiao)我爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)厲害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他還會走高空繩(sheng)索，這個(ge)繩(sheng)索可不(bu)是在(zai)地球(qiu)的哦，在(zai)天空，而且(qie)不(bu)會掉(diao)下來（PPT）。

　　5、往下看，誰(shui)來(lai)說(shuo)說(shuo)我(wo)爸爸敢干什么？他敢跟大力(li)士(shi)摔(shuai)跤（PPT）。

　　6、在看看xx的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)還(huan)會干什(shen)么？（跑步）跑的(de)咋樣(yang)(yang)？對，在運動(dong)會的(de)比賽中(zhong)，他(ta)(ta)輕(qing)輕(qing)松松就(jiu)跑了個(ge)第一名，瞧瞧爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)頭上有什(shen)么？云(yun)彩都(dou)圍著他(ta)(ta)給他(ta)(ta)加(jia)油。現(xian)在你(ni)來(lai)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，剛才我(wo)(wo)(wo)可(ke)聽到了有人(ren)說(shuo)(shuo)他(ta)(ta)丑，現(xian)在你(ni)來(lai)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)是(shi)，看到這里(li)你(ni)來(lai)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)怎(zen)么樣(yang)(yang)？回顧故(gu)事（爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)敢(gan)走~~~~） 所以xx說(shuo)(shuo)的(de)那(nei)句話是(shi)：我(wo)(wo)(wo)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，真的(de)很厲害！你(ni)們(men)的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)怎(zen)樣(yang)(yang)？你(ni)覺得你(ni)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)那(nei)里(li)表現(xian)出很勇敢(gan)？原來(lai)你(ni)們(men)也可(ke)以自(zi)豪的(de)像xx一樣(yang)(yang)說(shuo)(shuo)一句：我(wo)(wo)(wo)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)怎(zen)么樣(yang)(yang)？我(wo)(wo)(wo)們(men)一起完整說(shuo)(shuo)：我(wo)(wo)(wo)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)真的(de)很棒。

　　（四）故事講到這，xx說他(ta)不講了(le)，他(ta)想請你們講，你們也來做個大畫(hua)家幫他(ta)講講你們的爸(ba)爸(ba)。

　　分發畫紙，幼(you)兒自由創作。

　　四、小結

　　其(qi)實我(wo)們的爸(ba)爸(ba)并不(bu)(bu)(bu)(bu)一定特別棒，他(ta)就(jiu)像(xiang)xx的爸(ba)爸(ba)一樣，看上(shang)去可能也長得(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)出(chu)眾(zhong)、不(bu)(bu)(bu)(bu)一定很帥、不(bu)(bu)(bu)(bu)一定很能干但是在我(wo)們心(xin)里我(wo)們依然覺得(de)(de)他(ta)帥，仍然覺得(de)(de)他(ta)勇敢，真的很棒。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)所(suo)做(zuo)的(de)(de)一切都是(shi)(shi)為(wei)(wei)了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，他得很(hen)勇敢是(shi)(shi)為(wei)(wei)了保護我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，他的(de)(de)溫柔是(shi)(shi)為(wei)(wei)了讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)更舒適，他為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)唱歌，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)跳舞，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)快樂(le)成(cheng)長，所(suo)以(yi)如果現在讓你對爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)說一句話你想對他說什么？回到(dao)家的(de)(de)時候別忘了也像xx一樣撲進爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)(de)懷里(li)，說出你想對爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)說的(de)(de)那句話！把今天的(de)(de)畫也送給爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)。

　　五、教學反思

　　這次(ci)活動(dong)，更(geng)增(zeng)進了(le)幼兒(er)與父(fu)親(qin)之(zhi)間了(le)感(gan)情，許多(duo)家長不(bu)知道今年(nian)的(de)(de)(de)xx月xx號(hao)是父(fu)親(qin)節(jie)，當(dang)孩(hai)子告訴(su)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)：“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，xx月xx號(hao)是你的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)。”許多(duo)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)都驚訝的(de)(de)(de)說(shuo)：“是嗎？還有這個節(jie)日(ri)呢。你不(bu)說(shuo)，我(wo)還真(zhen)不(bu)知道”。這次(ci)活動(dong)不(bu)僅讓孩(hai)子親(qin)近了(le)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，也(ye)讓爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)了(le)解了(le)孩(hai)子。大家也(ye)都有共同的(de)(de)(de)感(gan)悟，那就是在(zai)繁忙的(de)(de)(de)工作之(zhi)余留點時間陪伴孩(hai)子，讓孩(hai)子在(zai)成長的(de)(de)(de)過(guo)程中留下更(geng)多(duo)美好的(de)(de)(de)回憶。

　　父親節教育教學活動方案10

　　一活動目標

　　1引導(dao)幼(you)兒了解人類五官的位(wei)置(zhi)及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。

　　2幼兒能夠根據人臉(lian)的(de)特征，靈便(bian)的(de)運用規定的(de)材料，在紙盤上創新出(chu)有趣的(de)臉(lian)譜(pu)。

　　3教師引(yin)導(dao)幼兒(er)能(neng)夠操(cao)(cao)縱手部動作(zuo)，完(wan)成捏揉搓撕貼(tie)等操(cao)(cao)作(zuo)活動。

　　二活動打算

　　1材(cai)料(liao)操作包(bao)綜合材(cai)料(liao)包(bao)

　　2紙(zhi)盤雙面膠兒童安全(quan)剪刀

　　3爸爸的圖片游覽

　　4范例范畫

　　三活動過程

　　1教(jiao)師先把幼(you)兒爸(ba)爸(ba)的照片(pian)收集起來制作一個PPT幻燈片(pian)播放(fang)打算(suan)。

　　2教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里(li)?在做什么?

　　教(jiao)師可以打算一些孩子(zi)和爸爸玩的親子(zi)游戲圖(tu)片做(zuo)手工(gong)的圖(tu)片活著生活圖(tu)片等。

　　3教師出示材料包，引(yin)導幼兒(er)進入今(jin)天主題，制(zhi)作(zuo)創意手(shou)(shou)工(gong)，盤(pan)子(zi)爸(ba)爸(ba)，送給(gei)爸(ba)爸(ba)做(zuo)禮物(wu)，激發幼兒(er)動手(shou)(shou)的愛(ai)好!

　　(1)請看老師手中的材料(liao)，你們猜(cai)猜(cai)今天(tian)我們要干什么呢?

　　(2)教師出示范畫作(zuo)品，這是一個(ge)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)手工禮物“盤(pan)子爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)”你們想不想也來(lai)做(zuo)一個(ge)呢?

　　4教師(shi)將材料發給幼兒，進入操作步(bu)驟。

　　(1)用(yong)雙(shuang)面(mian)膠把眼睛粘貼到(dao)紙盤的合適(shi)位置上。

　　(2)幼(you)兒(er)與靈便的(de)運用(yong)紙和毛(mao)線超輕黏土等(deng)來制作(zuo)爸(ba)爸(ba)的(de)五(wu)官(guan)和頭(tou)發。

　　(3)利(li)用剩下的材料做個小(xiao)禮物或者裝飾都(dou)可以(yi)!怎(zen)么樣美(mei)麗吧!

　　四活動延伸

　　教(jiao)師可(ke)以把幼兒的(de)作品收集起(qi)來，用(yong)來裝飾父(fu)親節的(de)教(jiao)室墻(qiang)。

　　父親節教育教學活動方案11

　　活動目的：

　　1、幫助家長創造與孩子(zi)間的(de)交流平臺(tai)、交往平臺(tai)，從而促(cu)使幼兒(er)健康成長。

　　2、家(jia)長(chang)和孩(hai)子(zi)共同(tong)參加親子(zi)游戲(xi)活動，使孩(hai)子(zi)在歡樂的游戲(xi)中成(cheng)長(chang)。

　　3、以活動形式增(zeng)進孩子(zi)與父母之間的親子(zi)關系。

　　4、愿意積極(ji)參加活動，感受節日的快樂。

　　5、感受節(jie)日(ri)的歡(huan)快氣氛。

　　活動時間：

　　x年6月(yue)11日上午(wu)午(wu)9：30―11：00

　　活動地點：

　　x幼兒園室(shi)內大廳與(yu)音樂教室(shi)。

　　活動參與人員：

　　x幼(you)兒園中班組全體成員(yuan)與家長。

　　活動過程：

　　1、家長游(you)戲：水果蹲

　　目的(de)(de)：增加家長參與(yu)(yu)體育活動(dong)的(de)(de)興趣與(yu)(yu)反應能力(li)。

　　準(zhun)備：六種(zhong)水果頭飾。

　　玩法(fa)：六(liu)人(ren)(ren)一輪(lun)，每(mei)人(ren)(ren)分別命名(ming)為水果(guo)的(de)(de)名(ming)稱(例如蘋(pin)果(guo)，香蕉，橘(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)，西(xi)瓜(gua)，櫻(ying)桃)，由(you)主(zhu)持人(ren)(ren)開始(shi)說，例如蘋(pin)果(guo)蹲(dun)(dun)(dun)蘋(pin)果(guo)蹲(dun)(dun)(dun)蘋(pin)果(guo)蹲(dun)(dun)(dun)完橘(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)蹲(dun)(dun)(dun)，此時代表橘(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)人(ren)(ren)就要根據(ju)節(jie)奏蹲(dun)(dun)(dun)下(xia)(xia)起(qi)立蹲(dun)(dun)(dun)下(xia)(xia)起(qi)立，同(tong)時嘴里(li)要說橘(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)蹲(dun)(dun)(dun)橘(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)蹲(dun)(dun)(dun)完西(xi)瓜(gua)蹲(dun)(dun)(dun)等(deng)等(deng)，然后被(bei)點(dian)名(ming)的(de)(de)水果(guo)所人(ren)(ren)就要接著蹲(dun)(dun)(dun)下(xia)(xia)起(qi)立，以此類推。如反應不及，則(ze)被(bei)淘(tao)汰，最后剩下(xia)(xia)的(de)(de)3人(ren)(ren)為勝利(li)。

　　2、親(qin)子游戲：強(qiang)強(qiang)父子兵

　　目的：通過相互配合游(you)戲，增(zeng)進父子感情。

　　玩法：父(fu)子(zi)兩人為一組，四組進行比(bi)賽，孩子(zi)爬(pa)在爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的背上，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)在規定時(shi)間內做俯(fu)臥撐，數量多著為勝。

　　注意(yi)事項(xiang)：動作一定要標準。

　　教學反思

　　通過(guo)這(zhe)次有意(yi)義的(de)父(fu)親節，寶寶們(men)都非(fei)常喜愛這(zhe)樣的(de)活動，爸(ba)爸(ba)們(men)也非(fei)常的(de)高興，還非(fei)常感(gan)(gan)謝(xie)我們(men)老師，我們(men)感(gan)(gan)到(dao)很欣(xin)慰(wei)。

　　父親節教育教學活動方案12

　　活動目的

　　1、讓孩子(zi)知(zhi)道6月份(fen)的(de)第三個星期(qi)天(tian)是父親(qin)節，給孩子(zi)講述父親(qin)節的(de)由來。

　　父(fu)親節，是感恩父(fu)親的節日。約始于(yu)20世(shi)紀初，始源于(yu)美國(guo)，現(xian)已(yi)廣泛流(liu)傳于(yu)世(shi)界各(ge)地(di)(di)，世(shi)界上52個(ge)國(guo)家(jia)和地(di)(di)區是在6月份第(di)三個(ge)星期天過父(fu)親節。

　　2、為孩(hai)子和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)創造機會(hui)相(xiang)處，讓孩(hai)子學會(hui)感(gan)恩父(fu)(fu)母(mu)，感(gan)恩父(fu)(fu)親，明白爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)不容易，并學會(hui)用實際(ji)行動(dong)為爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)做力所(suo)能及的(de)幫助。

　　3、通過孩(hai)子和爸(ba)爸(ba)之間(jian)的(de)游戲和手工(gong)活動，讓(rang)爸(ba)爸(ba)了解孩(hai)子對爸(ba)爸(ba)愛的(de)需求，希望各位爸(ba)爸(ba)能在工(gong)作之余，多抽出時間(jian)陪伴孩(hai)子。

　　4、讓(rang)幼兒知道節日的時間。

　　5、體驗互相關心的美好情(qing)感。

　　活動時間

　　各幼兒園根據自己的時間(jian)安排(pai)。

　　活動過程

　　1、幼(you)兒園(yuan)主題墻(qiang)布置：

　　先(xian)把室內主(zhu)題墻布(bu)置(zhi)好，這樣才比較(jiao)有節(jie)日氛(fen)圍(wei)。

　　2、邀請(qing)爸爸入活動室

　　邀請各位爸(ba)爸(ba)進入活動室，小朋友們給爸(ba)爸(ba)們端(duan)上一杯水，并(bing)送上自己(ji)的手工作品——扇(shan)子(zi)，說(shuo)：“爸(ba)爸(ba)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你能來。”

　　3、老師致詞

　　首(shou)先，祝各(ge)位爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)節日快樂！也(ye)很感謝(xie)各(ge)位爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)能放下手中的(de)工作來參(can)加這個活(huo)動(dong)。舉辦(ban)這次活(huo)動(dong)，主要是(shi)讓孩(hai)子(zi)在這樣(yang)一個日子(zi)里(li)，明白爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)辛苦(ku)，讓孩(hai)子(zi)從小心懷感恩(en)，也(ye)希(xi)望爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)們也(ye)能體(ti)會自(zi)己孩(hai)子(zi)的(de)內心，他們多希(xi)望自(zi)己的(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)能多一點(dian)時間(jian)陪伴自(zi)己。

　　下面(mian)是我們(men)小朋友帶來(lai)的詩(shi)朗(lang)誦，獻給(gei)爸(ba)爸(ba)們(men)：

　　（附上幾首，老(lao)師可以自(zi)己(ji)選擇）

　　我的爸爸

　　我喜歡(huan)爸(ba)爸(ba)的(de)大手(shou)(shou)，喜歡(huan)把(ba)小手(shou)(shou)放在他手(shou)(shou)心上，

　　我喜歡爸爸舉起我。像小(xiao)飛機(ji)一樣飛來飛去。

　　我(wo)喜(xi)歡坐在(zai)爸(ba)爸(ba)的二郎(lang)腿上(shang)(shang)，就(jiu)像坐在(zai)蹺蹺板上(shang)(shang)。

　　“忽悠忽悠”，一上一下。

　　我喜歡爬到爸爸大腿上(shang)，在(zai)滑到腳上(shang)，

　　“哧(chi)溜(liu)哧(chi)溜(liu)”，就像滑滑梯一樣。

　　我往爸(ba)爸(ba)背上(shang)爬(pa)，就(jiu)像爬(pa)山一樣。

　　騎上(shang)他(ta)的脖子，就(jiu)像到了山頂上(shang)。

　　哈哈！

　　我(wo)成了最(zui)高、最(zui)高的高個子(zi)。

　　我喜歡爸爸的(de)懷抱，輕輕一(yi)摟，我和(he)媽媽都(dou)貼在他(ta)的(de)心窩上。

　　我喜歡爸爸打(da)呼嚕，就(jiu)像(xiang)打(da)雷一樣，

　　“呼嚕(lu)嚕(lu)、呼嚕(lu)嚕(lu)”我(wo)和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)笑得捂(wu)住了嘴巴。

　　噓！別吵醒爸爸。

　　我的爸爸，

　　給我帶來快樂，

　　給我帶來幸福

　　我最愛，

　　我的爸爸！

　　朗誦完畢，孩子和家長(chang)擁抱，感(gan)受父愛(ai)。

　　進入親子活(huo)動環(huan)節。

　　4、活動內容：

　　手工：

　　爸爸和孩子可(ke)以一起做(zuo)模型，做(zuo)好了可(ke)以當(dang)做(zuo)禮物帶回(hui)家(jia)。

　　繪畫：

　　一(yi)起畫(hua)畫(hua)，畫(hua)一(yi)畫(hua)自己心目中(zhong)的爸爸。

　　小朋友還(huan)可(ke)以制作一(yi)份特別的(de)(de)(de)禮物在活動結束的(de)(de)(de)時候送給爸爸，這里(li)星兒為大家準備了幾種暖心又易學(xue)的(de)(de)(de)禮物：

　　石頭繪

　　手掌畫

　　爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)的(de)領帶，寫(xie)上爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)愛說的(de)話(hua)，或爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)擅長做的(de)事兒……爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)，你看，我多了解你呀~

　　爸(ba)爸(ba)的(de)獎杯(bei)，用一次性(xing)紙杯(bei)，簡單易學

　　游戲：

　　家長和孩子一(yi)起游戲，在互動中加強(qiang)交流和合作(zuo)，增(zeng)進(jin)父子感情(qing)，享受(shou)快樂(le)時光。

　　①拔河：組(zu)織孩子和爸爸一起拔河，體驗團結協作(zuo)的力量。

　　②梳(shu)小(xiao)辮：組織幾位女孩的(de)爸(ba)爸(ba)，為(wei)孩子梳(shu)小(xiao)辮，看哪(na)個爸(ba)爸(ba)梳(shu)的(de)又快又好，增進親子感情。

　　③擊鼓(gu)傳(chuan)花：孩子們和爸爸們一(yi)(yi)起參與(yu)，傳(chuan)到小朋友手(shou)中，小朋友就對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)爸爸說句自(zi)己(ji)(ji)的(de)心(xin)里話或(huo)表(biao)演一(yi)(yi)個(ge)節目，傳(chuan)到爸爸手(shou)中，爸爸就對(dui)自(zi)己(ji)(ji)身邊的(de)寶(bao)貝說一(yi)(yi)句想說的(de)話或(huo)者(zhe)說一(yi)(yi)件(jian)家里孩子的(de)趣事(shi)。

　　④小(xiao)腳(jiao)(jiao)(jiao)踩(cai)(cai)大腳(jiao)(jiao)(jiao)：小(xiao)朋友(you)們(men)把(ba)自己(ji)的(de)鞋(xie)子脫掉，光腳(jiao)(jiao)(jiao)踩(cai)(cai)在爸(ba)爸(ba)的(de)大腳(jiao)(jiao)(jiao)上一起往(wang)前走，孩子腳(jiao)(jiao)(jiao)不(bu)能落(luo)地，分組進行(xing)比賽，先到者為勝。

　　5、合影留念

　　活動結束，孩(hai)子們(men)給自己的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)頒獎(jiang)（上(shang)面(mian)自己制(zhi)作的領帶、獎(jiang)杯(bei)等(deng)），對爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)說一(yi)聲：“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，你辛苦了！”“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，我愛你！”大(da)膽說出自己的愛！

　　爸(ba)爸(ba)和小朋(peng)友們一起(qi)合影，留下美好的回憶。在以(yi)后(hou)的日子(zi)再看(kan)到這張合影，相信爸(ba)爸(ba)們會甜蜜一笑，繼續(xu)為抽(chou)出時間陪(pei)伴孩子(zi)而努(nu)力。

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