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初中的科技創(chuang)新節策劃方案
為確保事情或工(gong)作順利(li)開展(zhan)，我們(men)需要事先制定方案(an)，方案(an)是解決一(yi)個(ge)問題(ti)或者一(yi)項工(gong)程，一(yi)個(ge)課題(ti)的詳細過(guo)程。那么問題(ti)來了，方案(an)應該怎么寫(xie)？以下(xia)是小編為大(da)家整(zheng)理的初(chu)中(zhong)的科技創新(xin)節策(ce)劃方案(an)，歡(huan)迎(ying)大(da)家借鑒(jian)與(yu)參考，希望對大(da)家有所幫助。
初中的科技創新節策劃方案1
根(gen)據學校科(ke)(ke)(ke)技(ji)教育的(de)計(ji)劃要求，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞“科(ke)(ke)(ke)技(ji)創新(xin)(xin)，強國富民”的(de)主題，大力宣傳，積(ji)極組(zu)織，掀(xian)起科(ke)(ke)(ke)技(ji)教育活動的(de)高(gao)(gao)潮。為了提高(gao)(gao)學生高(gao)(gao)素質的(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)創新(xin)(xin)能力水平，特制定我校今年的(de)校園科(ke)(ke)(ke)技(ji)節活動方案如下：
一、指導思想
落(luo)實(shi)中學生的(de)(de)(de)(de)思維創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)開發(fa)，科技動手創(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)(de).培養，為學生的(de)(de)(de)(de)創(chuang)造發(fa)明(ming)營造一個好的(de)(de)(de)(de)環境，使科技活動成為學校的(de)(de)(de)(de)又一個亮點。
二、領導小組及成員
組長：
副組長：
三、活動主題：
科技創意
四、活動時間：
20xx年5月17日—20xx年5月21日
五、活動內容：
（一）、宣傳發動：
1、召開啟動儀式，營造科技教育氣(qi)氛。
2、學校校園(yuan)網發(fa)出科技(ji)活動安排的通知，落實活動內(nei)容。
六、參加人員：
初一中年級學生
七、組織活動：
1、初一(yi)年級(ji)學生讀(du)一(yi)本科(ke)普讀(du)物，并(bing)上交筆記、感悟心得(de)。
2、初二年級(ji)學(xue)生計算(suan)機編程活動。
3、初三年級科幻畫(hua)展評。
4、科技創新發(fa)明活動。
初中的科技創新節策劃方案2
一、科技節主題和目標
以“低碳生活我作主”為主題，通過學生全員參與作品制(zhi)作、科技(ji)創(chuang)新(xin)和科技(ji)實踐(jian)活動，提高全體學生的科學素養。
二、實施組織
政教(jiao)處(chu)(chu)和綜(zong)合實踐(jian)活(huo)動課程辦(ban)協調領(ling)導，教(jiao)務(wu)處(chu)(chu)負責師生的(de)評價，全體班(ban)級參與實施(shi)。
三、活動原則
本科技節要(yao)堅持(chi)全員參與、點(dian)面(mian)結合，既(ji)要(yao)讓每(mei)個(ge)學生都在活(huo)動中得到鍛煉和(he)發展(zhan)，又要(yao)盡(jin)力提高部分(fen)學生科技作品(pin)的質量(liang)。
四、活動內容
1、各班班會課(ke)內由(you)學生(sheng)自(zi)主(zhu)設計以(yi)(yi)“我居住(zhu)的(de)低碳(tan)房(fang)屋(wu)”為主(zhu)題的(de)房(fang)屋(wu)模型，中(zhong)學生(sheng)可(ke)以(yi)(yi)先(xian)畫出一幅科(ke)幻畫，再(zai)依畫制作模型，制作材料(liao)可(ke)以(yi)(yi)用(yong)硬紙板剪裁，再(zai)用(yong)雙(shuang)面膠或(huo)膠水在表(biao)面黏貼彩(cai)色紙，再(zai)在美術課(ke)，由(you)美術老(lao)師作指(zhi)導，所需(xu)材料(liao)發動；初中(zhong)生(sheng)可(ke)以(yi)(yi)進(jin)入房(fang)屋(wu)模型創作室，在美術課(ke)和勞技課(ke)，先(xian)設計房(fang)屋(wu)模型圖(tu)，再(zai)依圖(tu)計算好尺寸，精工(gong)打造(zao)模型，所需(xu)材料(liao)和工(gong)具(ju)均有房(fang)屋(wu)模型創作室提供。
2、各(ge)班(ban)以“低(di)碳生活”的(de)科普(pu)知識為主題制作(zuo)一個班(ban)級網頁。
3、各班除了在綜合實踐(jian)活(huo)(huo)動課程教學中已經有了正在研(yan)究的(de)`科技實踐(jian)活(huo)(huo)動主(zhu)題(ti)外，可(ke)以(yi)選擇以(yi)下(xia)一個(ge)主(zhu)題(ti)開展(zhan)為期2個(ge)月的(de)活(huo)(huo)動，也可(ke)以(yi)自主(zhu)確定其他的(de)主(zhu)題(ti)。
“我(wo)對我(wo)校學生參加“陽光體育”鍛(duan)煉效果的調(diao)查與分析”。
“對同學(xue)的飲食愛好、營養攝入和體重(zhong)與健康狀況之間的關系進行調查分析、提出建議(yi)”。
“制作(zuo)飛得最遠的紙飛機(ji)”。
“對家用電器(qi)電飯煲、飲水機、電吹風、電水壺等較簡單(dan)電器(qi)解剖結構，提出改進(jin)措施，并動手(shou)或參(can)與動手(shou)制作小發明”。
4、組織方式
（1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開展科技(ji)實(shi)踐活動(dong)，參與內容(rong)不拘一格。
（2）各班(ban)(ban)(ban)有學生自主(zhu)選擇、班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任自行聯系輔導(dao)老師：綜合實踐活動（含勞技）或校本、地方(fang)課程、科(ke)學學科(ke)、美術學科(ke)和(he)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任等(deng)老師，有的放矢(shi)下(xia)班(ban)(ban)(ban)指導(dao)調(diao)查(cha)(cha)問卷的設計、引(yin)導(dao)調(diao)查(cha)(cha)或實驗研(yan)究(jiu)方(fang)法、統計調(diao)查(cha)(cha)或實驗研(yan)究(jiu)數據、分(fen)析結果、撰(zhuan)寫調(diao)查(cha)(cha)或研(yan)究(jiu)報告等(deng)。
（3）成(cheng)(cheng)果呈現要在班(ban)會(hui)課(ke)上舉行全班(ban)科技成(cheng)(cheng)果、房(fang)屋模型、紙飛(fei)機和(he)網頁(ye)制作成(cheng)(cheng)果等的(de)展示(shi)課(ke)，以(yi)利(li)共享、再接(jie)再勵(li)和(he)評(ping)(ping)價。展示(shi)后由(you)全班(ban)同學投票(piao)產生每一個(ge)項(xiang)目(mu)的(de)優秀(xiu)組1—2個(ge)，優秀(xiu)組的(de)作品、調查或(huo)研(yan)究報(bao)告（各種書(shu)面格式(shi)參照區科技節(jie)的(de)通(tong)知要求）及其(qi)原始數(shu)據(ju)上報(bao)團委(wei)，團委(wei)評(ping)(ping)比(bi)產生校(xiao)級(ji)1、2、3等獎。評(ping)(ping)比(bi)結果上報(bao)教(jiao)務處作為(wei)學生升學所需綜合素質評(ping)(ping)定的(de)一個(ge)依據(ju)。
5、指導教師的獎勵
教(jiao)(jiao)務處(chu)安排班主任、其(qi)他輔導教(jiao)(jiao)師給予一(yi)定的(de)課時(shi)補貼，補貼標準為1、2、3等獎(jiang)，分別為5、10、15課時(shi)、每(mei)課時(shi)12元。科技節補貼不從學生素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)獲(huo)獎(jiang)成果獎(jiang)勵(li)中扣除(chu)。綜合實踐活動課程和科學學科的(de)專職教(jiao)(jiao)師不享(xiang)受(shou)課時(shi)補貼。
6、校(xiao)級成果展示
科技節(jie)期間，由課程辦牽頭，學校舉(ju)行一(yi)次全校性的成果(guo)展示，作為區(qu)教師發展中心對學校綜合實踐活(huo)動課程考核評估的一(yi)個依據(ju)。
初中的科技創新節策劃方案3
一、指導思想：
為了給學(xue)生(sheng)提(ti)供一(yi)個展(zhan)示(shi)交流(liu)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)知(zhi)識和(he)技(ji)(ji)(ji)能的(de)平(ping)臺，以(yi)推(tui)動(dong)(dong)我校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新教育(yu)活(huo)動(dong)(dong)的(de)開(kai)展(zhan)，我校(xiao)以(yi)“趣味(wei)為先，實踐為本”為主題(ti)，讓學(xue)生(sheng)在動(dong)(dong)手(shou)中(zhong)學(xue)，在動(dong)(dong)手(shou)中(zhong)探(tan)索，在動(dong)(dong)手(shou)中(zhong)嘗試創(chuang)造。通過(guo)舉辦這次科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)節，進一(yi)步推(tui)動(dong)(dong)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)新活(huo)動(dong)(dong)的(de)蓬勃發展(zhan)，提(ti)初(chu)中(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)素質和(he)實踐能力，在全(quan)校(xiao)范(fan)圍(wei)內營造濃厚的(de)學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、愛(ai)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、用科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)氛(fen)圍(wei)，全(quan)面推(tui)進素質教育(yu)。
二、活動口號：
科學在心中，創(chuang)新在手(shou)中
三、活動目的、要求：
活動目(mu)的(de)：通過宣傳活動，創造一個(ge)愛科學，學科學，用(yong)科學，人人積(ji)極參(can)與的(de)良好氛(fen)圍。
活動要求：
1、堅持全員(yuan)參與、點面結合。既(ji)要(yao)讓每個學(xue)生在活(huo)動中得(de)到(dao)(dao)鍛煉，在活(huo)動中得(de)到(dao)(dao)發展，又(you)要(yao)注(zhu)意參賽項目的(de)質量，確(que)保(bao)本次科技節順利進(jin)行。
2、體現特色(se)、突出個性(xing)。各班(ban)在組織科(ke)技活動(dong)(dong)時，要根據學生實(shi)際(ji)、注重實(shi)效，做到(dao)以班(ban)為(wei)(wei)本，以學生為(wei)(wei)本，緊密結合我校科(ke)技教育方面的特色(se)，注意充分調動(dong)(dong)每個學生參與的積極性(xing)和發揮創(chuang)造性(xing)、能動(dong)(dong)性(xing)，突出每個班(ban)級的個性(xing)特色(se)。
3、注意各個項目(mu)的資(zi)料收集(ji)，包(bao)括成績的記錄、榮譽證書(shu)的發放等。確保本次科(ke)技(ji)節(jie)圓滿(man)、成功的進行(xing)和完成。
4、整個科技節的系列(lie)活(huo)動(dong)要有(you)序(xu)的開展和進行(xing)，各項目的負責人要關注過程，確保活(huo)動(dong)過程的安全。
四、活動內容及要求
（一）校級(ji)活動：
活動內容：
活動一(yi)：科技知識講座
活動目的(de)：通(tong)過講座，讓學生(sheng)對科(ke)技知識(shi)有個(ge)初步的(de)了(le)解。
活動二(er)：以(yi)科技為主題的中隊(dui)觀摩活動。
活動目的(de)(de)：向全校師生宣傳“科技”知(zhi)識，營(ying)造濃厚的(de)(de)學(xue)科學(xue)，愛科學(xue)，學(xue)科學(xue)的(de)(de)科技氛圍。
活(huo)動三：變廢(fei)為寶
活動目(mu)的(de)(de)：發揮(hui)學生的(de)(de)想象(xiang)力和動手的(de)(de)能力，激發學生的(de)(de)創作(zuo)欲望(wang)。
活動內容要求：
1、利用身邊(bian)的(de)(de)包裝廢(fei)棄物，制作(zuo)一件可使用的(de)(de)'作(zuo)品。
2、作品要突(tu)出實用性，外(wai)觀可以美化。
（二）班級活動：
結合校科技(ji)(ji)節內容(rong)和要求(qiu)(qiu)，在科技(ji)(ji)節中要求(qiu)(qiu)每班完成“四個一(yi)(yi)(yi)”；出一(yi)(yi)(yi)期科技(ji)(ji)創新(xin)方面的(de)黑板報；寫(xie)一(yi)(yi)(yi)份科技(ji)(ji)有關(guan)的(de)科技(ji)(ji)中隊活動方案(an)；寫(xie)一(yi)(yi)(yi)個異想天開設計方案(an)；出一(yi)(yi)(yi)條金點子；設計制作一(yi)(yi)(yi)件巧(qiao)變垃(la)圾作品。
五、總結表彰
5月31日科技節閉幕式。
1、表彰科技節活動中的積極分子(zi)（創意金(jin)點子(zi)；異(yi)想天開方案設計(ji)獎(jiang)；最(zui)佳巧變垃圾作品獎(jiang)等(deng)）
2、觀(guan)看(kan)錄象科技節花絮
六、相關準備：
1、各(ge)年級(ji)認(ren)真學(xue)習科技節(jie)的活動方(fang)案，并(bing)協調好各(ge)項主(zhu)題活動的開展工作。（各(ge)班主(zhu)任(ren)負(fu)責）
2、各班教室內的黑板報(bao)、學(xue)校(xiao)宣傳窗、紅領巾(jin)廣播臺等都(dou)以弘(hong)揚(yang)科學(xue)精(jing)神為主，做好(hao)宣傳。（大隊部和美術組負責，5月24日(ri)前完成）
3、各(ge)班(ban)利(li)用校會(hui)、班(ban)中隊會(hui)時間，做好科技節活(huo)動的(de)宣傳、發動工作。
4、各活動所需器材由總務處(chu)及(ji)班主(zhu)任(ren)負責購(gou)買(mai)。
七、獎勵措施：
根據(ju)各(ge)班單項獎得分(fen)(fen)(fen)情況（一等(deng)(deng)獎5分(fen)(fen)(fen)，二(er)等(deng)(deng)獎3分(fen)(fen)(fen)，三(san)等(deng)(deng)獎1分(fen)(fen)(fen)）及團體得分(fen)(fen)(fen)情況（一等(deng)(deng)獎15分(fen)(fen)(fen)，二(er)等(deng)(deng)獎10分(fen)(fen)(fen)，三(san)等(deng)(deng)獎5分(fen)(fen)(fen)）累計總得分(fen)(fen)(fen)，評出優秀科技活(huo)動班級(ji)若干名(ming)，并把得分(fen)(fen)(fen)情況納入先進班級(ji)評比(bi)。
八、科技節組委會成員名單：
組委會主(zhu)任：張(zhang)儒年
組委會(hui)成(cheng)員：王生明楊(yang)華山各班(ban)班(ban)主任說明
1、各(ge)個(ge)負(fu)責人(ren)要(yao)分管好所(suo)涉及(ji)的(de)項目(mu)，關(guan)注(zhu)并參(can)與、組織好比賽的(de)全過程，做到(dao)(dao)(dao)公平、公正和公開；從(cong)發通知到(dao)(dao)(dao)督促活動(dong)進程到(dao)(dao)(dao)最后成(cheng)績(ji)揭曉(xiao)及(ji)獎狀的(de)發放等，所(suo)有資料(liao)收集齊全。
2、以(yi)上比賽項(xiang)目如(ru)有變動，以(yi)通知為準。
3、黑板報評比(bi)：由(you)德育(yu)組少先(xian)隊(dui)大隊(dui)部組織相(xiang)關(guan)人員進行觀摩評比(bi)。
初中的科技創新節策劃方案4
一、活動宗旨
創設科(ke)技(ji)活(huo)動(dong)場(chang)景，提供活(huo)動(dong)機會，幫(bang)助同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)了(le)解科(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)術，激發同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)對(dui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)術的熱情(qing)，積極引導學(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)積極參(can)與科(ke)技(ji)節活(huo)動(dong)，倡導學(xue)(xue)(xue)生主動(dong)對(dui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)術進行(xing)研究(jiu)性學(xue)(xue)(xue)習，主動(dong)探索研究(jiu)身邊(bian)的'科(ke)學(xue)(xue)(xue)問題，提高學(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)的科(ke)學(xue)(xue)(xue)素(su)養。
二、活動時間
3月29日(ri)——5月17日(ri)。
三、活動主題
動腦動手，放(fang)飛夢想(xiang)。
四、科技節各主題周活動安排
（一）準備宣傳階(jie)段（3月(yue)29日——4月(yue)22日）
1、圍繞本次(ci)科技活動(dong)，進行宣(xuan)傳動(dong)員(yuan)（學校領(ling)導(dao)）。
2、各班在第十(shi)一周做好一期科(ke)普黑板報（政教處）。
3、科技(ji)節(jie)宣傳資料下發(fa)到(dao)每一(yi)個學(xue)生手中（班主任）。
（二）科技創(chuang)作階段（4月(yue)22日——5月(yue)13日）
1、初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制(zhi)比賽，每班至少2件。
2、初二(er)級部(bu)電子報刊比(bi)賽活動。
3、初(chu)三(san)級部(bu)起重(zhong)機電路組裝及(ji)定點投放、橡(xiang)皮(pi)泥(ni)承重(zhong)比賽，化學實驗展示(shi)。
4、機器人社團組織的機器人足球賽。
5、科幻畫評比(bi)（初一(yi)、初二(er)級部(bu)每班選送3副(fu)作品(pin)）。
（三）科(ke)普進(jin)家階段(duan)（4月(yue)22日——5月(yue)15日）
1、與家長同(tong)讀(du)一本科普(pu)讀(du)物，各級部圍繞“科學(xue)環保”主題(ti)選出讀(du)后(hou)感（初一級部每班兩篇(pian)）。
2、完成一個(ge)家庭小實驗(yan)，積累(lei)相關資料(liao)（照片(pian)、觀察(cha)(cha)記錄、觀察(cha)(cha)日(ri)記等）（初(chu)二級部每(mei)班兩篇）。
3、學校、家庭科技金點子。（自愿參加(jia)(jia)，累計加(jia)(jia)分）
以上活(huo)動資(zi)料(liao)5月(yue)15日交活(huo)動中(zhong)心(xin)，參與5月(yue)17日整體評價。
（四(si)）科技(ji)展(zhan)示階段（5月17日）
1、集中展示科技創新階段成果，根據比賽規則(ze)累計成績。
2、評選(xuan)初一級部(bu)(bu)的(de)科普讀后感優(you)秀文章3篇；初二級部(bu)(bu)的(de)家庭小實驗(yan)資料3套；科幻繪畫6幅作品。
（五(wu)）科技活(huo)動節總結(jie)、表(biao)彰(zhang)
五、組織領導
成立活(huo)動領(ling)導小組，下(xia)設辦公室(shi)(shi)，由活(huo)動中心辦公室(shi)(shi)兼任，由活(huo)動中心負責科技節(jie)活(huo)動的組織安排。領(ling)導小組名(ming)單如(ru)下(xia)。
組長：
副組長：
組員：
初中的科技創新節策劃方案5
一、活動目的
為深(shen)入落實《全(quan)民科(ke)(ke)學(xue)素(su)質(zhi)行動計劃綱要實施方案(an)》，切實培養學(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)(ke)學(xue)素(su)養，學(xue)校連續舉(ju)辦第十屆科(ke)(ke)技(ji)(ji)節，創設(she)濃郁的(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)教育(yu)氛圍，開發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)思維(wei)潛能(neng)，提高動手動腦能(neng)力，讓學(xue)生(sheng)(sheng)在科(ke)(ke)技(ji)(ji)實踐活動中感受創新(xin)的(de)魅(mei)力，推動校園(yuan)科(ke)(ke)技(ji)(ji)活動的(de)蓬勃發(fa)展(zhan)。
二、活動主題
解決生(sheng)活中的問題
三、活動時間
xx
四、活動設置
（一(yi)）科(ke)普教育類
1、假前邀(yao)請專(zhuan)家來校講(jiang)座，就(jiu)科技(ji)創(chuang)新(xin)方法做針對性(xing)培訓、指導；
2、組織四、五(wu)年(nian)級(ji)部(bu)分同學參觀科技館、青少年(nian)水上運動體驗中心。
（二）趣味活動類
低學段——紙折飛機競(jing)速賽
中(zhong)學段(duan)——紙(zhi)船競速(su)賽
高學段——花車(che)競速賽
（三）科技競(jing)賽類
發(fa)明創(chuang)造(zao)類——小發(fa)明、小創(chuang)造(zao)指學生運用有關的(de)科學理論知識制作出新(xin)穎獨特、具有創(chuang)新(xin)性的(de)技(ji)術創(chuang)造(zao)成果。
創(chuang)意設(she)計(ji)類——指學生因原(yuan)材料、工藝等限(xian)制未能做出(chu)發(fa)明創(chuang)造(zao)的實物，但根(gen)據科學原(yuan)理(li)和(he)發(fa)明創(chuang)造(zao)方法完成的創(chuang)新設(she)計(ji)。創(chuang)意類設(she)計(ji)應有(you)詳細的圖示(shi)和(he)文字(zi)說明。
青少(shao)年科(ke)技實(shi)踐活(huo)動類——指(zhi)青少(shao)年以小組(zu)(zu)、班級或學(xue)校、校外教育機構等組(zu)(zu)織名義(yi)(yi)，圍繞某一主題在課外活(huo)動、研究性學(xue)習或社會實(shi)踐活(huo)動中開展的具有一定教育目的`和科(ke)普意(yi)義(yi)(yi)的綜合性、群體(ti)性科(ke)技實(shi)踐活(huo)動。
科(ke)學(xue)(xue)(xue)幻想畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)類——指學(xue)(xue)(xue)生著眼于新世紀人類生產、生活(huo)(huo)因科(ke)技(ji)(ji)的(de)發展可(ke)能呈現的(de)巨大變化，通(tong)過科(ke)學(xue)(xue)(xue)幻想，繪(hui)出未來(lai)科(ke)技(ji)(ji)、生活(huo)(huo)的(de)美麗畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)卷(juan)，要有科(ke)學(xue)(xue)(xue)合理性。參賽(sai)作品(pin)可(ke)用(yong)油畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、國(guo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、水(shui)彩畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、水(shui)粉(fen)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、鋼筆(bi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、鉛筆(bi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、蠟筆(bi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、版畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、粘貼畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)等繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)技(ji)(ji)巧、風格(ge)及使用(yong)不同材料(liao)表現。限(xian)中學(xue)(xue)(xue)生參加(jia)。
科(ke)技(ji)輔導員類——科(ke)技(ji)輔導員板塊包括科(ke)技(ji)輔導員科(ke)技(ji)創新成(cheng)果競賽和科(ke)技(ji)輔導員論文評選。
每位學生(sheng)根(gen)據所在學段項目設(she)計，自主選(xuan)擇至(zhi)少一項參與創作及展評。
1、低學段(duan)——科幻(huan)畫、環保小(xiao)制作（主題）、小(xiao)發(fa)明
2、中學(xue)段——科幻(huan)畫、科技(ji)(ji)小發明或創意設計、科技(ji)(ji)實(shi)踐活(huo)動
3、高學段——科幻畫、科技小發明或創意設(she)計(ji)、科技實踐活動
4、教師組——科(ke)技論文、科(ke)技創新（科(ke)學組老師至少每(mei)人(ren)選擇一項，其余老師自愿參(can)與）
初中的科技創新節策劃方案6
一、目的
中(zhong)(zhong)學是人(ren)生的(de)(de)(de)(de)起步階段(duan)，也是孕育光(guang)榮與夢想的(de)(de)(de)(de)地方。許多大(da)科(ke)(ke)學家如牛頓、愛因斯坦(tan)、居(ju)里夫人(ren)、鄧稼先(xian)、楊振寧、霍金(jin)等都是在這個時期就(jiu)樹立了獻身科(ke)(ke)學的(de)(de)(de)(de)理想，從而(er)在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學研究中(zhong)(zhong)做出了偉大(da)的(de)(de)(de)(de)貢獻。我們(men)(men)舉辦科(ke)(ke)技(ji)節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)`目的(de)(de)(de)(de)是：通(tong)過(guo)科(ke)(ke)技(ji)節(jie)(jie)活動，激發同學們(men)(men)學科(ke)(ke)學、用科(ke)(ke)學的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)，培養同學們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)創新思維和(he)實(shi)踐能力，發現一批優秀科(ke)(ke)技(ji)小人(ren)才，充實(shi)我校(xiao)科(ke)(ke)技(ji)協會隊伍，從而(er)推動我校(xiao)各(ge)項科(ke)(ke)技(ji)活動的(de)(de)(de)(de)蓬勃開展。
二、主題
知識改變(bian)命運，科(ke)技創造未來(lai)；從(cong)小(xiao)處(chu)做起(qi)，關注、參與、體驗、成長。
三、活動內容、時間、要求及評價
科(ke)(ke)技(ji)節期間，我們將陸續開展科(ke)(ke)技(ji)小發明、小制作比賽(sai)，科(ke)(ke)技(ji)講座，科(ke)(ke)普電(dian)影播放，科(ke)(ke)技(ji)手抄報比賽(sai)等各項活動。具體(ti)安排如下(xia)：
（一(yi)）小發明(ming)、小制作：
題材不限，重在創(chuang)新(xin)，有經(jing)濟或學術價值的作品(pin)將推薦到(dao)濟陽縣縣科協。預賽(sai)于(yu)(yu)12月11日進行，選(xuan)出(chu)前80名(ming)為(wei)(wei)入圍作品(pin)，給選(xuan)手5天時間(jian)整改、完善作品(pin)，決賽(sai)于(yu)(yu)12月16日進行，選(xuan)出(chu)一等(deng)(deng)獎10名(ming)，二等(deng)(deng)獎20名(ming)，三等(deng)(deng)獎30名(ming)。每等(deng)(deng)、每名(ming)分別按(an)5分、3分、1分計入班(ban)級考核，可累加(jia)。其中一等(deng)(deng)獎作者評選(xuan)為(wei)(wei)十佳小(xiao)發(fa)明家，入選(xuan)科技協會并(bing)成為(wei)(wei)A級會員。
（二）創意生活金點子
比(bi)賽于(yu)12月12日舉行，參賽作品著力于(yu)改善自(zi)己或(huo)周圍人群的生活，簡單而精彩。
（三(san)）科技手抄報(bao)12月(yue)13日內容豐富(fu)、精(jing)彩，版面設計新穎(ying)，有創意。
（四）科技(ji)講座、科普電影(ying)12月13日晚限科技(ji)委員和比(bi)賽中涌(yong)現的(de)優(you)秀個(ge)人參加(jia)。
科技小(xiao)發明、小(xiao)制作(zuo)評選一等獎10名(ming)、二(er)等獎20名(ming)、三等獎30名(ming)。
初中的科技創新節策劃方案7
一、指導思想
為了貫徹國(guo)務院《全民科(ke)學(xue)(xue)素質(zhi)行(xing)動(dong)(dong)計劃綱要》精神，全面(mian)實(shi)施素質(zhi)教育(yu)，提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)的科(ke)技素質(zhi)、科(ke)學(xue)(xue)創新精神;讓學(xue)(xue)生(sheng)在活動(dong)(dong)中充分體(ti)驗學(xue)(xue)習、創造、動(dong)(dong)手、動(dong)(dong)腦的樂趣。我(wo)校將(jiang)開科(ke)技節系列活動(dong)(dong)，以此來促進我(wo)校的科(ke)普教育(yu)工作，培養學(xue)(xue)生(sheng)“勇于探索、敢于創新”的精神。
二、活動時間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗(yan)、創新、成(cheng)長
五、活動內容
(一)科普小(xiao)(xiao)報比賽參(can)賽對(dui)象：初一、二年級各班板(ban)報內容：收集有關(guan)的科學(xue)小(xiao)(xiao)常識和(he)科學(xue)小(xiao)(xiao)故事等參(can)賽辦法：以8開(kai)紙為板(ban)面，自行(xing)設計、參(can)賽。每班至少(shao)2份稿(gao)件。截止時間：20xx年1月11日，作品統一交政教(jiao)處
(二(er))科學(xue)幻(huan)想繪(hui)畫比賽參賽對象：初一、二(er)年(nian)級各班比賽內(nei)容：為科學(xue)幻(huan)想題材。比賽要求：
1.參賽作品(pin)統一用8開紙大小。
2.作品(pin)要求整潔，反面右下角注明(ming)：作品(pin)題目、作者班級、作者姓名(ming)。
3.班級(ji)(ji)、年級(ji)(ji)輔(fu)導選拔，每班選送參賽作(zuo)品(pin)3件(jian);美術班作(zuo)品(pin)不限。
截止時間：20xx年(nian)1月11日，逾(yu)期(qi)作棄(qi)權處理。參賽作品(pin)統(tong)一交(jiao)政教(jiao)處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計(ji)、色(se)彩、技巧)
(4)真實性(xing)(必須自(zi)己原創(chuang)，不得臨摹或(huo)抄襲他(ta)人作品)。
(三)七巧(qiao)板(ban)組合、美(mei)畫板(ban)比賽(sai)參賽(sai)對象(xiang)：有(you)七巧(qiao)板(ban)、美(mei)畫板(ban)的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合(he)、美(mei)畫板比賽規則。
比賽時間：20xx年1月8日
六、活動成果展示
活動完(wan)成后，活動的作品和(he)活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動(dong)員階(jie)(jie)段(duan);1.6～1.15活動(dong)競賽階(jie)(jie)段(duan)，1.18總結表彰(zhang)階(jie)(jie)段(duan)。
2.各班有關(guan)活動資料、材料等(deng)由班主任負責收集(ji)。
3.活動中(zhong)，要求各(ge)班(ban)積(ji)極認(ren)真地投入活動，抱著“參與第一(yi)，比賽第二”的(de)態度，利用(yong)活動的(de)契機全(quan)面提高(gao)(gao)學(xue)生(sheng)各(ge)方面素質，尤其是科技(ji)素質的(de).提高(gao)(gao)。學(xue)校將(jiang)視情況專(zhuan)門設立優秀組織獎和(he)科技(ji)輔(fu)導員(yuan)獎。
4.有關比賽的具體(ti)安排，請密(mi)切關注賽前通知。
初中的科技創新節策劃方案8
一、活動的主題：體驗、創造、成長
二、活動的宗旨：堅持“崇尚(shang)科(ke)(ke)(ke)學(xue)、追求真知(zhi)(zhi)、大膽探索，勇于創(chuang)新(xin)(xin)”的宗旨，在校園內努力(li)營(ying)造濃厚的科(ke)(ke)(ke)技氛(fen)圍，以(yi)此弘揚(yang)科(ke)(ke)(ke)學(xue)精神、傳播科(ke)(ke)(ke)學(xue)思想、普及科(ke)(ke)(ke)學(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，同時為(wei)我(wo)(wo)校學(xue)生(sheng)提供一個展現(xian)自我(wo)(wo)的舞臺(tai)。組織引(yin)導廣(guang)大學(xue)生(sheng)積極參與科(ke)(ke)(ke)技活動，培養學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)意識(shi)(shi)和實踐能力(li)，努力(li)提升我(wo)(wo)校科(ke)(ke)(ke)學(xue)教育的水(shui)平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組(zu)委(wei)會主(zhu)任(ren)：鄭(zheng)熾欽
組(zu)委會(hui)副主任：李夏萍、李子良、黃建(jian)偉、全漢炎
秘書長：黃濤
委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶(qing)、黃冬玲(ling)、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張(zhang)關榮、鐘民、周靜、丁(ding)之境、楚(chu)云(yun)、張(zhang)小青(qing)、藍(lan)師江(jiang)、黎(li)卓明、何穎琪、劉楚(chu)丹、熊哲陽
四、活動時間：第10周—第13周
第(di)10周(zhou)——第(di)12周(zhou)，為各項活動初賽(sai)階段，第(di)13周(zhou)為決賽(sai)活動周(zhou)，5月19日為科技節(jie)總(zong)匯演。
五、活動說明：
1.活動(dong)要充分調動(dong)學生的積極性，使(shi)每(mei)位同學都能(neng)積極參(can)(can)與科(ke)技活動(dong)，每(mei)位同學至(zhi)少要參(can)(can)與一項活動(dong)，每(mei)位同學最多參(can)(can)與兩(liang)項活動(dong)
2.要挖掘“雙師型”教師資(zi)源(yuan)，鼓勵(li)教師參(can)(can)與科技活動。對指導學生獲獎的(de)優秀科技教師給與表彰(zhang)，對積(ji)極參(can)(can)與活動的(de).教師給與獎勵(li)。
3.本次(ci)活動以班級(ji)為單位(wei)，每項活動既統計個人成績，也統計班級(ji)成績。
每個(ge)項(xiang)目評(ping)出個(ge)人一、二(er)、三等獎(jiang)，對班(ban)級各項(xiang)活(huo)動計分(fen)，總分(fen)前8名(ming)(兩個(ge)年級共同(tong)計分(fen)、排序(xu))的班(ban)級給與表(biao)彰、獎(jiang)勵(li)。
根據組織活動積極(ji)性、完成情況(kuang)、效果(guo)，評出三個科(ke)技實踐(jian)優秀活動科(ke)組，給與(yu)獎勵(li)。
4.計分(fen)(fen)(fen)原則：凡是(shi)比賽的項(xiang)目(mu)都(dou)(dou)評(ping)出個(ge)人或項(xiang)目(mu)一、二、三等(deng)(deng)獎，以一等(deng)(deng)獎7分(fen)(fen)(fen)，二等(deng)(deng)獎5分(fen)(fen)(fen)，三等(deng)(deng)獎3分(fen)(fen)(fen)，棄(qi)權(每(mei)人或每(mei)個(ge)項(xiang)目(mu))-2分(fen)(fen)(fen)計算(suan)，所有(you)項(xiang)目(mu)總和計算(suan)本班(ban)得分(fen)(fen)(fen)。(說明(ming)：每(mei)項(xiang)活(huo)動都(dou)(dou)有(you)參(can)與人數、項(xiang)目(mu)數要求(qiu)(qiu)，按照要求(qiu)(qiu)計算(suan)加、減分(fen)(fen)(fen)數)
5.為了提高每(mei)項活動(dong)的質(zhi)量，科組(zu)在預賽階段(duan)(duan)自行組(zu)織活動(dong)，科組(zu)長負責(ze)，要實現有序、合理;決(jue)賽階段(duan)(duan)比賽必(bi)須上報教(jiao)學處，教(jiao)學處必(bi)須由何梅副主(zhu)任(ren)、黃(huang)濤副主(zhu)任(ren)、黃(huang)冬玲主(zhu)任(ren)助理中至少(shao)一人(ren)參加，由黃(huang)濤負責(ze)協(xie)調。
6.活動期間照相(xiang)由(you)張明明負(fu)(fu)責、錄(lu)像由(you)羅(luo)玉花(hua)老師負(fu)(fu)責。如有(you)活動，請盡量提前通知兩位負(fu)(fu)責人(ren)，做好安排(pai)。
7.班級工作開展(zhan)由學生處及年(nian)級、班主任負(fu)責。
六、活動要求:
1.本(ben)屆科(ke)技(ji)節的大部分(fen)(fen)項(xiang)目(mu)都是以班(ban)級為(wei)單位參加，希(xi)望(wang)各(ge)班(ban)主任和(he)班(ban)干部認真落實(shi)本(ben)班(ban)的參賽(sai)項(xiang)目(mu)，以滿(man)腔的熱情投入到科(ke)技(ji)活動中，充分(fen)(fen)挖掘同學的潛力，展示本(ben)班(ban)的科(ke)技(ji)實(shi)踐能力和(he)科(ke)技(ji)創(chuang)新水(shui)平。
2.活動(dong)時間較分(fen)散，年級(ji)組(zu)需關注比賽進程，指導班(ban)主任落實工作。
3.全校(xiao)性(xing)的活動教學(xue)處統一(yi)安排時間(jian)(jian)，課程(cheng)由教學(xue)處統一(yi)安排。在此時間(jian)(jian)內學(xue)生不得從事與科技節無關的活動，積(ji)極(ji)參與，文明(ming)觀看，和諧有序。
4.注意處理好(hao)參與活動與學習(xi)的(de)(de)關系(xi)，不要影(ying)響他人(ren)的(de)(de)學習(xi)和生活。
七、活動內容
1.科技的宣(xuan)傳(chuan)及(ji)推(tui)廣(負責(ze)人：黃濤、張(zhang)明明)
2.科技實(shi)踐(負責人：黃濤、黃冬(dong)玲)
3.鼓勵(li)班級自行舉(ju)行科技主題(ti)的活動，如(ru)知識(shi)競賽、參觀科學城等。
4.頒獎(jiang)禮(第18周星期一周會(hui)及班會(hui)課期間，細節待定)
各(ge)個(ge)活動(dong)的(de)策劃(hua)將陸(lu)續(xu)發放到各(ge)個(ge)班級，請(qing)各(ge)班主任、班長認真組織(zhi)本班學生參加各(ge)項活動(dong)!
讓(rang)我們度過一個快樂的、開心的、創造(zao)的科技節!讓(rang)我們在體驗與創造(zao)中健康(kang)成長!
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