給新教師班主任(ren)培訓發言稿

　　在不斷進步(bu)的時代，越(yue)來越(yue)多人會去使用發(fa)(fa)(fa)言(yan)稿，通過(guo)對發(fa)(fa)(fa)言(yan)稿語言(yan)的推究可以提高語言(yan)的表(biao)現(xian)力，增強語言(yan)的感染力。你知(zhi)道發(fa)(fa)(fa)言(yan)稿怎(zen)樣才能寫(xie)的好嗎？下面是(shi)小編收(shou)集(ji)整理的給新教師班主任培訓(xun)發(fa)(fa)(fa)言(yan)稿，希(xi)望(wang)對大家(jia)有所幫助(zhu)。

給新教師班主任培訓發言稿1

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大(da)(da)家(jia)好(hao)！我(wo)(wo)(wo)叫黃慧(hui)君，來自于XX師范大(da)(da)學物理系。我(wo)(wo)(wo)發言的(de)題目是(shi)：XX。做一(yi)名優秀的(de)教師是(shi)我(wo)(wo)(wo)兒時的(de)理想(xiang)，因此我(wo)(wo)(wo)毫不猶豫地讀了師范大(da)(da)學。

　　當我第一次跨進高新一小(xiao)的大門，看到(dao)這整(zheng)潔美(mei)麗的校園時，我就深深地(di)愛上了這個美(mei)麗圣潔的地(di)方。為(wei)(wei)能成為(wei)(wei)這個學校的一名(ming)教師，能在這樣的校園里(li)與(yu)各位領導、老師和同學一起為(wei)(wei)自己的理想奮斗，我感到(dao)非常榮幸(xing)。

　　通過幾天(tian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，特別是聽了(le)郭校長(chang)的(de)(de)講(jiang)話和(he)(he)幾位(wei)老師的(de)(de)發(fa)言，讓我(wo)(wo)處在深深的(de)(de)感動(dong)之中(zhong)。感動(dong)之余(yu)，心(xin)中(zhong)又充滿了(le)緊張和(he)(he)壓力(li)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)們高新一小(xiao)是一所(suo)人(ren)心(xin)所(suo)向英才(cai)匯集的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校，這里的(de)(de)老師和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生是那么的(de)(de)出類拔萃，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)在抓住機遇的(de)(de)同時，更(geng)多的(de)(de)是將要迎接無數(shu)的(de)(de)挑戰。但是，我(wo)(wo)不怕(pa)這種(zhong)挑戰，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)校有一個(ge)開拓(tuo)進取、求真務(wu)實的(de)(de)領(ling)導班子，有一個(ge)優(you)秀的(de)(de)教師團(tuan)隊，他們會以(yi)(yi)深厚(hou)的(de)(de)涵(han)養、豐富(fu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)識、精湛的(de)(de)教藝、創新的(de)(de)精神(shen)，給(gei)我(wo)(wo)以(yi)(yi)非常厚(hou)實的(de)(de)滋養，會讓我(wo)(wo)更(geng)快(kuai)更(geng)好的(de)(de)成長(chang)。我(wo)(wo)一定嚴(yan)格要求自己，時刻銘記自己的(de)(de)責任所(suo)在，服從領(ling)導，虛心(xin)向有經驗的(de)(de)教師請教，勤(qin)學(xue)(xue)(xue)多問，以(yi)(yi)誠心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)的(de)(de)態度，用勤(qin)學(xue)(xue)(xue)、勤(qin)問、勤(qin)看的(de)(de)方法，來實現自我(wo)(wo)的(de)(de)提(ti)高和(he)(he)完善，以(yi)(yi)教書育人(ren)為(wei)(wei)宗旨，為(wei)(wei)人(ren)師表為(wei)(wei)本分(fen)，追求卓越(yue)為(wei)(wei)根本，服務(wu)學(xue)(xue)(xue)生為(wei)(wei)使命，努力(li)學(xue)(xue)(xue)習，努力(li)工作，為(wei)(wei)高新一小(xiao)的(de)(de)發(fa)展奉(feng)獻自己的(de)(de)光(guang)和(he)(he)熱。

　　我(wo)的發言完了，謝謝大家！

給新教師班主任培訓發言稿2

　　作為一名即將踏入(ru)講臺的新教(jiao)師，我(wo)很(hen)感激學(xue)校為我(wo)們安排(pai)的入(ru)職培(pei)訓(xun)(xun)。這次培(pei)訓(xun)(xun)的內(nei)容(rong)非常(chang)(chang)全(quan)面、緊湊，既有(you)教(jiao)學(xue)常(chang)(chang)規、班級(ji)管(guan)理、青(qing)年教(jiao)師培(pei)養、教(jiao)案書寫，也有(you)教(jiao)學(xue)科研(yan)、備課、聽(ting)課等(deng)等(deng)。通過培(pei)訓(xun)(xun)，我(wo)對世紀(ji)中學(xue)的領導班子、教(jiao)師團隊以(yi)及校園文(wen)化(hua)有(you)了(le)更加(jia)深入(ru)的了(le)解，也感受到了(le)世紀(ji)中學(xue)這個(ge)大家庭的溫暖(nuan)。培(pei)訓(xun)(xun)期間，我(wo)除了(le)準時聽(ting)講座、交教(jiao)案、聽(ting)老教(jiao)師講課外，還有(you)很(hen)大的收獲。現將自(zi)己的心得體會總(zong)結如下：

　　首先，培訓(xun)使我(wo)對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)一(yi)職(zhi)業(ye)有(you)了更(geng)加清楚(chu)的(de)(de)(de)(de)認識。在(zai)培訓(xun)中，孫桂平老師(shi)(shi)談到教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)神圣在(zai)自(zi)我(wo)上，即(ji)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)幸福感、自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)自(zi)信(xin)心(xin)。仔(zi)細(xi)體會和(he)琢磨她的(de)(de)(de)(de)話(hua)，覺得(de)很有(you)分量、很有(you)道(dao)理。這(zhe)(zhe)也使我(wo)對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)一(yi)職(zhi)業(ye)有(you)了更(geng)深的(de)(de)(de)(de)思考和(he)認識：教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)文化的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)遞(di)者。“師(shi)(shi)者，所(suo)以傳(chuan)道(dao)、授業(ye)、解惑也”，這(zhe)(zhe)是(shi)從知識傳(chuan)遞(di)的(de)(de)(de)(de)角度來反映教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)重要性。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是(shi)榜(bang)樣，學(xue)高(gao)為師(shi)(shi)，身正為范所(suo)強調的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)個意思。作為一(yi)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，還應(ying)該(gai)富有(you)愛心(xin)，并且這(zhe)(zhe)份愛應(ying)該(gai)是(shi)無私(si)的(de)(de)(de)(de)、平等的(de)(de)(de)(de).，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要善于發現每一(yi)位學(xue)生的(de)(de)(de)(de)閃光點和(he)心(xin)理變化。

　　其次(ci)，就(jiu)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)更新優(you)化(hua)而(er)言，聽取周睿老(lao)師的(de)(de)(de)(de)報(bao)告后我(wo)樹立(li)了終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標，并且真(zhen)正(zheng)認識(shi)到(dao)了在工(gong)作(zuo)中再(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、再(zai)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。古語有云(yun)：“學(xue)(xue)(xue)，然(ran)后知(zhi)不足；教(jiao)，然(ran)后知(zhi)困。”教(jiao)材(cai)、教(jiao)法每時(shi)每刻(ke)都在更新、都在變化(hua)，而(er)我(wo)自(zi)己現有的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)卻是(shi)有限的(de)(de)(de)(de)，倘若(ruo)不主動學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，就(jiu)很(hen)難把教(jiao)材(cai)上的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)完整地、全面的(de)(de)(de)(de)傳授給(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)生。因此，我(wo)認為教(jiao)師只有樹立(li)“活到(dao)老(lao)、學(xue)(xue)(xue)到(dao)老(lao)”的(de)(de)(de)(de)終身(shen)教(jiao)育思想，才能(neng)(neng)跟上時(shi)代前進和(he)知(zhi)識(shi)發展的(de)(de)(de)(de)步伐，才能(neng)(neng)勝任復雜而(er)又富有挑(tiao)戰性的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育工(gong)作(zuo)。我(wo)們常說：“要(yao)給(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)生一(yi)碗水，教(jiao)師就(jiu)要(yao)有一(yi)桶水。”但是(shi)，我(wo)認為教(jiao)師還不僅(jin)僅(jin)是(shi)一(yi)桶水那么簡單(dan)，教(jiao)師應該有源頭的(de)(de)(de)(de)溪流(liu)，“問(wen)渠那得清如許(xu)，為有源頭活水來。”只有不斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不斷充實自(zi)己的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，不斷更新自(zi)己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育觀念，不斷否(fou)定自(zi)己，才能(neng)(neng)不斷進步，擁(yong)有的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)才能(neng)(neng)像泉水般(ban)沽(gu)(gu)沽(gu)(gu)流(liu)出(chu)。

　　再次，是教(jiao)學技能和方法(fa)上(shang)的收獲。對于新教(jiao)師，悉心(xin)備(bei)課上(shang)好每一節課是必須要(yao)抓住的主線(xian)與(yu)核(he)心(xin)。備(bei)課時，不僅要(yao)備(bei)教(jiao)材，還要(yao)備(bei)學生(sheng)、備(bei)教(jiao)法(fa)，注重學生(sheng)的個別差異。只有(you)在這些(xie)方面(mian)下功夫，做(zuo)到有(you)的放矢，教(jiao)學才會有(you)成效。

　　最后，常懷一(yi)(yi)顆謙卑的心。一(yi)(yi)方(fang)面，作為一(yi)(yi)名新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，一(yi)(yi)定要(yao)多(duo)利用閑暇時間聽本學(xue)(xue)(xue)(xue)科老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的課(ke)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習他們(men)豐(feng)富的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗(yan)，主動(dong)向他們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、請教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的問題；另一(yi)(yi)方(fang)面，要(yao)真(zhen)誠(cheng)的向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，傾聽他們(men)的意見和建(jian)議，幫助他們(men)克服學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)的困難，做到(dao)“從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)來(lai)，到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)去”，和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)起成長。

　　我(wo)想說，培(pei)訓(xun)讓我(wo)成(cheng)長了很多(duo)，提高(gao)了很多(duo)，同時這次(ci)培(pei)訓(xun)也吹響(xiang)了我(wo)教(jiao)師生(sheng)涯(ya)起點的(de)(de)(de)號角。新的(de)(de)(de)起點需要新的(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)，新的(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)需要旗幟作(zuo)為(wei)引導(dao)，這次(ci)培(pei)訓(xun)就是一面很好的(de)(de)(de)旗幟，在(zai)思想、行動(dong)和(he)實(shi)(shi)(shi)踐上給我(wo)以切(qie)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)引導(dao)和(he)鼓勵(li)。“路漫(man)漫(man)其修遠(yuan)兮，吾(wu)將上下而(er)求(qiu)索(suo)。”在(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我(wo)將以本次(ci)培(pei)訓(xun)精神作(zuo)為(wei)指導(dao)，以實(shi)(shi)(shi)際行動(dong)為(wei)世(shi)紀中學的(de)(de)(de)發展貢獻力量。

給新教師班主任培訓發言稿3

尊敬的(de)各位領導、老師、親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　在這秋風送爽的(de)(de)(de)日子里(li)，我們(men)告別了快樂的(de)(de)(de)暑假，回到(dao)了美麗的(de)(de)(de)校(xiao)園，又迎(ying)來(lai)了一(yi)個嶄新的(de)(de)(de)學(xue)期(qi)。很榮幸，我今天(tian)能夠(gou)代表(biao)新教師(shi)在這里(li)發言。作(zuo)(zuo)為教師(shi)，在新學(xue)期(qi)里(li)，我們(men)依然(ran)會孜孜不倦(juan)，以(yi)敬業務(wu)實(shi)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)精(jing)神開(kai)拓、進(jin)取(qu)；立足(zu)于講臺，向課堂教學(xue)要效(xiao)率、要質量。用新鮮的(de)(de)(de)活水澆灌求(qiu)知的(de)(de)(de)心靈(ling)，用靈(ling)動的(de)(de)(de)智慧音符去彈奏學(xue)生的(de)(de)(de)“心靈(ling)之樂”，用和煦的(de)(de)(de)道德微(wei)風去撫慰學(xue)生稚嫩的(de)(de)(de)靈(ling)魂！并力爭在新的(de)(de)(de)學(xue)期(qi)里(li)取(qu)得更大的(de)(de)(de)成績。“天(tian)高任鳥飛(fei)，海(hai)闊(kuo)憑魚躍”。

　　因為選擇了這個(ge)(ge)職業，就(jiu)(jiu)(jiu)注定我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)夢想、榮譽都(dou)與(yu)學生(sheng)連在了一(yi)起。你們(men)(men)(men)(men)是(shi)幸福的(de)(de)(de)，我們(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)快(kuai)樂的(de)(de)(de)；你們(men)(men)(men)(men)是(shi)進步的(de)(de)(de)，我們(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)欣慰(wei)的(de)(de)(de)；你們(men)(men)(men)(men)是(shi)成(cheng)功的(de)(de)(de)，我們(men)(men)(men)(men)才(cai)是(shi)優秀的(de)(de)(de)。“做為一(yi)名年輕教(jiao)師我們(men)(men)(men)(men)面對的(de)(de)(de)是(shi)機遇也是(shi)挑(tiao)戰，要嚴于(yu)律(lv)己(ji)(ji)(ji)，愛(ai)崗(gang)敬業、厚德愛(ai)生(sheng)，以自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)一(yi)腔熱誠投(tou)入到(dao)工作中去(qu)，做到(dao)積極(ji)主動(dong)的(de)(de)(de)學習，虛心請教(jiao)他人(ren)，做好(hao)日常(chang)的(de)(de)(de)備課(ke)、上課(ke)與(yu)批改工作，充分(fen)利用課(ke)堂40分(fen)鐘，讓(rang)學生(sheng)體會(hui)“快(kuai)樂學習，學習快(kuai)樂”的(de)(de)(de)宗旨；把自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)一(yi)片愛(ai)心奉獻給(gei)學生(sheng)，真誠的(de)(de)(de)為每一(yi)個(ge)(ge)學生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)和發(fa)展服(fu)務，讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)(ji)在這個(ge)(ge)神圣(sheng)的(de)(de)(de)崗(gang)位上實現(xian)人(ren)生(sheng)價值(zhi)。

　　最后，感謝(xie)學(xue)校(xiao)領導、老(lao)師們一直以來對(dui)我們的關心和照顧。祝全體老(lao)師在新學(xue)期身體健康，工作順利！祝同學(xue)們快樂(le)成長，學(xue)習進步！祝我們學(xue)校(xiao)的發(fa)展更(geng)加輝煌！謝(xie)謝(xie)大(da)家。

給新教師班主任培訓發言稿4

尊(zun)敬的各位領導、老(lao)師：

　　大家好！

　　能(neng)夠代表新教師在會上發言，我感(gan)到無比地榮幸與激動。XX學校給(gei)了我們一個實(shi)現人生抱負的(de)(de)(de)機會和秀出自(zi)我風采(cai)的(de)(de)(de)舞(wu)臺，我們為(wei)(wei)能(neng)成為(wei)(wei)XX城多倫多國際學校教師隊伍中的(de)(de)(de)一員而感(gan)到高興(xing)與自(zi)豪(hao)。在這里我代表全(quan)體新進教師向我們的(de)(de)(de)校領導(dao)表示由衷的(de)(de)(de)謝意。

　　走(zou)上三尺講(jiang)臺(tai)，成為(wei)傳道授業解惑者，是(shi)我(wo)最(zui)初(chu)的(de)夢想(xiang)，如(ru)(ru)今夢想(xiang)終成現實，我(wo)更真切(qie)的(de)感(gan)受到教師(shi)這(zhe)兩個字的(de)神圣(sheng)、崇高和肩負(fu)的(de)重(zhong)大責任。古人云：學(xue)(xue)不(bu)可一日無師(shi)。此話不(bu)錯。但學(xue)(xue)高為(wei)師(shi)，身正為(wei)范，這(zhe)就要(yao)求(qiu)我(wo)們教師(shi)不(bu)僅(jin)要(yao)知識(shi)廣(guang)博(bo)，也要(yao)品(pin)格(ge)高尚，如(ru)(ru)此才能彰顯出一種強(qiang)大的(de)人格(ge)魅力。

　　如(ru)今教(jiao)(jiao)育(yu)變革(ge)風起云涌，時代也在呼(hu)喚著新(xin)型(xing)(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)師。“問渠(qu)哪(na)得清如(ru)許，為有(you)源頭活水來”。我們(men)要做教(jiao)(jiao)育(yu)家，不做教(jiao)(jiao)書(shu)匠；要做研(yan)究(jiu)型(xing)(xing)(xing)(xing)，不做念經(jing)型(xing)(xing)(xing)(xing)；要做專家型(xing)(xing)(xing)(xing)，不做轉嫁型(xing)(xing)(xing)(xing)。教(jiao)(jiao)師應不斷學習、反思，營造(zao)出嚴謹務(wu)實的研(yan)究(jiu)氛圍，提高自身的研(yan)究(jiu)能力(li)和(he)教(jiao)(jiao)學實踐能力(li)！這(zhe)將是我們(men)不懈奮斗的目(mu)標！

　　作為新教(jiao)師，青春(chun)是(shi)我(wo)(wo)們的資本，自(zi)信是(shi)我(wo)(wo)們的個性，拼(pin)搏是(shi)我(wo)(wo)們的誓言。然而在(zai)教(jiao)育事(shi)業上(shang)我(wo)(wo)們畢竟還是(shi)稚嫩的，缺(que)乏(fa)教(jiao)學(xue)經(jing)驗。這(zhe)就(jiu)需要我(wo)(wo)們自(zi)己(ji)去發揚(yang)苦干精神，不(bu)斷去探究教(jiao)學(xue)與班(ban)級管理的方法。并且虛心地(di)向經(jing)驗豐(feng)富的教(jiao)師請教(jiao)，多聽聽他們的課，因為通過比較才(cai)能發現自(zi)己(ji)的不(bu)足，才(cai)能更好地(di)去彌補(bu)自(zi)己(ji)的缺(que)陷，才(cai)能夠更好地(di)提(ti)高(gao)完善自(zi)己(ji)。

　　在(zai)教學(xue)過程中，我們(men)要嚴格執行教學(xue)“五認真”，不斷規范(fan)自(zi)己，在(zai)班級(ji)管理上，特別是我們(men)這些新班主(zhu)任，不僅(jin)要抓學(xue)習，還要管理好衛生(sheng)、紀(ji)(ji)律(lv)，注重班干部體(ti)制(zhi)的完善，培養工作小(xiao)助手。一個班級(ji)正如一支軍隊，得有鐵的紀(ji)(ji)律(lv)，讓所有成員在(zai)規范(fan)中共同奮進。當然教師是，得具備愛心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)，努力打造優秀(xiu)班集體(ti)。

　　我(wo)們(men)鹽城多倫多國際學校師(shi)資隊伍是(shi)一(yi)(yi)支年輕(qing)充(chong)滿活力的(de)(de)隊伍，希望我(wo)們(men)這些新鮮血(xue)液會給教學工(gong)作帶(dai)來更多的(de)(de)生(sheng)(sheng)機。“海闊憑魚(yu)躍，天高(gao)任鳥飛”，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)新教師(shi)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)機遇，也是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)挑戰。在(zai)以后的(de)(de)工(gong)作中(zhong)，我(wo)們(men)要(yao)以成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)位名(ming)(ming)師(shi)為(wei)(wei)奮(fen)斗(dou)目標，嚴格要(yao)求(qiu)自己，不斷提高(gao)自己，將一(yi)(yi)腔熱誠投入(ru)到(dao)工(gong)作中(zhong)去，把一(yi)(yi)片愛心奉(feng)獻(xian)給學生(sheng)(sheng)，真誠地為(wei)(wei)每一(yi)(yi)個(ge)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)成(cheng)(cheng)長和發展服務，讓自己在(zai)這個(ge)神圣的(de)(de)崗位上實現人生(sheng)(sheng)價值。

　　在此，我們堅定地立(li)下(xia)誓言：誨人不倦，敬業(ye)樹人，近(jin)期盡快讓低年級學生(sheng)步(bu)入軌(gui)道(dao)，本(ben)著(zhu)勤奮、向上、樂業(ye)的態(tai)度，努力工(gong)作，爭取早日成為(wei)一名合格教師，成為(wei)一名優(you)秀的教師！

　　最后(hou)在第(di)XX個教師節來臨之際，我祝各(ge)位領(ling)導、老(lao)師嘴角上(shang)揚，開心(xin)(xin)每一刻！向(xiang)給予我們新教師親切(qie)關懷(huai)、熱情幫(bang)助(zhu)、辛勤培(pei)養(yang)的(de)領(ling)導和老(lao)師們，表達最誠摯的(de)感謝和最衷(zhong)心(xin)(xin)的(de)祝福(fu)！

給新教師班主任培訓發言稿5

尊敬的(de)各位領導、老師們：

　　大家(jia)早上好！能夠代表新教(jiao)師在(zai)會上發(fa)言，我感到無(wu)比地榮幸與(yu)激動(dong)。

　　今天，我(wo)們是幸運的(de)(de)(de)，因為我(wo)們度過了(le)一(yi)(yi)關關的(de)(de)(de)選拔(ba)考(kao)試，終于實(shi)現了(le)心(xin)(xin)(xin)中的(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)，成了(le)一(yi)(yi)名光榮的(de)(de)(de)人(ren)民教(jiao)(jiao)師(shi)。走進(jin)教(jiao)(jiao)育這片沃土，我(wo)感到驕傲和自(zi)(zi)豪，在這里(li)有著優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)，一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風和一(yi)(yi)項項優(you)異的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)業績，能夠(gou)成為教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)名成員(yuan)，對(dui)于我(wo)們來說，是一(yi)(yi)個嶄新的(de)(de)(de)起(qi)點，心(xin)(xin)(xin)里(li)既有對(dui)未來的(de)(de)(de)憧(chong)憬(jing)，也有對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)擔心(xin)(xin)(xin)。因為教(jiao)(jiao)師(shi)這一(yi)(yi)職業，承載著萬千家庭的(de)(de)(de)希望和夢(meng)想(xiang)(xiang)，這就決定了(le)我(wo)們的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)雖然充滿艱(jian)辛，但必須(xu)(xu)默默奉獻；因為教(jiao)(jiao)師(shi)這一(yi)(yi)職業，需要(yao)用良心(xin)(xin)(xin)和智慧去塑造人(ren)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)靈，這就決定了(le)我(wo)們必須(xu)(xu)不斷完(wan)善自(zi)(zi)我(wo)、提(ti)升(sheng)自(zi)(zi)我(wo)，加快專業化成長。

　　這(zhe)次(ci)培(pei)訓(xun)(xun)，為我們(men)(men)新(xin)(xin)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)快速成長搭建(jian)了平臺，它讓我們(men)(men)在(zai)(zai)入職(zhi)之(zhi)初不再(zai)迷(mi)茫，不再(zai)無助。我們(men)(men)深知(zhi)，伴(ban)隨(sui)著培(pei)訓(xun)(xun)，我們(men)(men)的(de)(de)從教(jiao)之(zhi)路才(cai)剛剛開始，要(yao)學的(de)(de)、要(yao)懂(dong)的(de)(de)，還(huan)有很(hen)多、很(hen)多。但是，我們(men)(men)年(nian)輕，我們(men)(men)擁有激情與活力(li)，我們(men)(men)熱愛(ai)學習，我們(men)(men)會(hui)用新(xin)(xin)的(de)(de)理念去理解“教(jiao)師(shi)(shi)”這(zhe)一(yi)(yi)職(zhi)業(ye)，用新(xin)(xin)的(de)(de)意識和新(xin)(xin)的(de)(de)思想去經營“教(jiao)師(shi)(shi)”這(zhe)一(yi)(yi)工作，在(zai)(zai)陶行(xing)知(zhi)先生？“捧著一(yi)(yi)顆心來，不帶半根(gen)草去”的(de)(de)精神鼓舞(wu)下，努力(li)做一(yi)(yi)名有目標(biao)感、責任感、積極(ji)感、學力(li)感和專(zhuan)業(ye)感的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)。

　　“學高為(wei)師，身正是范”已不僅僅是一(yi)句口號，而將(jiang)成為(wei)我們(men)(men)今后(hou)人生為(wei)之(zhi)不斷付出努力、奮斗的(de)事業(ye)。請領導們(men)(men)相(xiang)信，我們(men)(men)將(jiang)胸懷(huai)一(yi)顆愛心，用心靈去耕耘，為(wei)遂(sui)昌教育貢獻自己的(de)青(qing)春和才智。

　　謝謝大家！

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