《湯姆(mu)索亞歷險記(ji)》感悟

　　在日常(chang)的學習、工作、生活中，我(wo)們心(xin)中時(shi)常(chang)會積累(lei)了不(bu)少感(gan)悟和見解，這個(ge)時(shi)候，就可以(yi)寫(xie)一篇(pian)感(gan)悟的文章，記(ji)錄自(zi)己的所思所想。你(ni)知道寫(xie)感(gan)悟，需要(yao)注意(yi)哪(na)些問題嗎？下面是小編為大家(jia)整理(li)的《湯姆(mu)索亞歷險記(ji)》感(gan)悟，歡迎大家(jia)分享。

《湯姆索亞歷險記》感悟1

　　你(ni)小時候有幻想(xiang)(xiang)過要(yao)去無人島里探(tan)險(xian)嗎?你(ni)有因為想(xiang)(xiang)偷(tou)懶不(bu)(bu)干家務而(er)對家人“耍(shua)無賴”嗎?你(ni)童(tong)年是有否(fou)有過拯救世界的(de)(de)理想(xiang)(xiang)呢(ni)?如果你(ni)有的(de)(de)話(hua)，恭喜你(ni)，你(ni)的(de)(de)童(tong)年是豐富多(duo)彩的(de)(de)，值得回味(wei)的(de)(de)。如果你(ni)沒有的(de)(de)話(hua)，現在享受(shou)還(huan)不(bu)(bu)晚——美國著名作家馬(ma)克吐(tu)溫的(de)(de)《湯姆(mu)索(suo)亞歷險(xian)記》將把你(ni)帶到一個美國典型少(shao)年驚險(xian)有趣的(de)(de)童(tong)年之(zhi)中(zhong)。

　　湯姆(mu)是個調皮的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，這(zhe)經(jing)(jing)常氣得(de)他的(de)(de)波(bo)利姨媽要追著他打，但是，他的(de)(de)調皮可愛也(ye)取得(de)了(le)(le)波(bo)利姨媽的(de)(de)喜愛。湯姆(mu)雖然吊兒郎當，卻富有責任(ren)感，在和女(nv)孩(hai)(hai)貝奇冒險到了(le)(le)山洞卻缺乏(fa)火種的(de)(de)時(shi)候，貝奇急得(de)哭了(le)(le)，這(zhe)時(shi)的(de)(de)湯姆(mu)展現了(le)(le)他作為男孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)勇敢和細心(xin)，盡(jin)了(le)(le)全力讓他身(shen)邊(bian)的(de)(de)女(nv)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)歡(huan)笑(xiao)并放(fang)心(xin)。湯姆(mu)極富正義感，他即不喜歡(huan)呆板的(de)(de)生活，枯燥無味的(de)(de)功(gong)課，也(ye)討厭虛偽的(de)(de)教(jiao)條。他對經(jing)(jing)常向波(bo)利姨媽打小(xiao)報告的(de)(de)小(xiao)表(biao)弟席德也(ye)是不喜歡(huan)的(de)(de)，盡(jin)一個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)思維(wei)方(fang)式去“報復”。

　　席德·湯(tang)(tang)姆(mu)也有(you)點(dian)小聰明，一次，波利(li)姨(yi)媽罰湯(tang)(tang)姆(mu)去粉(fen)刷籬(li)笆(ba)墻——這可是湯(tang)(tang)姆(mu)最討厭的(de)活兒。于是，他(ta)略(lve)施詭計，就把朋友和(he)很多孩子騙去幫他(ta)干(gan)活，孩子們還(huan)得(de)為他(ta)奉上謝禮(li)。這實在令人(ren)(ren)忍俊不禁。盡(jin)管湯(tang)(tang)姆(mu)性格有(you)點(dian)高調，也愛吹牛(niu)，但，這些并不影響湯(tang)(tang)姆(mu)在人(ren)(ren)們心(xin)中討人(ren)(ren)愛的(de)形(xing)象。

　　在(zai)湯姆他們的(de)(de)(de)(de)世界里，善(shan)惡(e)觀是與(yu)眾不(bu)同的(de)(de)(de)(de)，他們把(ba)海盜(dao)當(dang)作劫(jie)富濟(ji)貧的(de)(de)(de)(de)英雄好漢(han)，而“西班牙海上(shang)黑衣大盜(dao)”，“血手魔王”，“海上(shang)霸(ba)王”，這(zhe)更是孩(hai)子們向往的(de)(de)(de)(de)頭銜。他們熱衷(zhong)于扮演“羅賓(bin)漢(han)”的(de)(de)(de)(de)游戲(xi)。在(zai)他們三人(ren)離家(jia)出(chu)走冒險的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，湯姆就成了(le)他們的(de)(de)(de)(de)“領袖”——和一群海盜(dao)在(zai)一起。也是這(zhe)種有點盲目(mu)的(de)(de)(de)(de)信仰和勇敢，才讓他們大膽站出(chu)來(lai)作證救了(le)穆夫(fu)波特(te)，令壞人(ren)喬(qiao)伊得到了(le)應得的(de)(de)(de)(de)懲(cheng)罰吧!

　　書(shu)(shu)中的(de)孩(hai)子們(men)(men)(men)，把甲蟲，破罐子，甚至牙(ya)齒當寶物(wu)(wu)。在(zai)湯姆(mu)(mu)和(he)哈克親眼目睹(du)了(le)一場兇殺案時(shi)，他們(men)(men)(men)倆立下血書(shu)(shu)要保守秘密(mi)……這(zhe)些(xie)這(zhe)些(xie)，在(zai)今天的(de)大人們(men)(men)(men)——不，連孩(hai)子們(men)(men)(men)看(kan)起(qi)來，都(dou)有點傻氣(qi)和(he)不和(he)實際。我(wo)們(men)(men)(men)的(de)寶物(wu)(wu)是最(zui)新(xin)型(xing)的(de)遙(yao)控車(che)，最(zui)新(xin)的(de)卡(ka)通(tong)片，絕版的(de)電(dian)腦游戲(xi)……可(ke)是，在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)得(de)到這(zhe)些(xie)東西時(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)卻失去了(le)湯姆(mu)(mu)他們(men)(men)(men)最(zui)容易得(de)到的(de)快(kuai)樂——自(zi)由。

　　當然(ran)書中寫到的(de)(de)(de)(de)不(bu)少東西(xi)也是不(bu)可取的(de)(de)(de)(de)，例如迷信愚昧的(de)(de)(de)(de)封建舊俗，孩子(zi)們不(bu)認真的(de)(de)(de)(de)學習態(tai)度(du)(du)，波利姨媽(ma)的(de)(de)(de)(de)自作聰(cong)明……不(bu)過，這些有點沉重(zhong)的(de)(de)(de)(de)話題(ti)，就讓它(ta)們消失在湯姆去(qu)(qu)參(can)加自己葬禮的(de)(de)(de)(de).積極(ji)人生態(tai)度(du)(du)中去(qu)(qu)吧!

《湯姆索亞歷險記》感悟2

　　《湯(tang)姆索亞歷險(xian)記》是(shi)美國著名作家馬(ma)克吐溫的作品，他以自己為原型(xing)，生動地描繪出一個(ge)可愛又令人(ren)頭疼的頑童形象(xiang)(xiang)，給世人(ren)留下(xia)了深刻的印象(xiang)(xiang)。

　　初(chu)讀這本書，我(wo)覺得湯姆索亞(ya)絕不是人(ren)們(men)心(xin)目中的”好孩子(zi)“，他不愛學習，愛冒險，調皮搗蛋。今天的家長一定會(hui)把他當(dang)做反面例子(zi)吧!

　　湯(tang)姆(mu)(mu)(mu)和他的(de)(de)小伙伴(ban)們身上發生了很(hen)多(duo)有(you)趣的(de)(de)故事(shi)：周末被(bei)罰刷墻，湯(tang)姆(mu)(mu)(mu)竟耍(shua)詭計(ji)讓別(bie)人都以為(wei)自(zi)己在受罰;同(tong)(tong)學得罪了他，他竟報復(fu)同(tong)(tong)學家的(de)(de)小狗。諸(zhu)如此(ci)類的(de)(de)故事(shi)正是我(wo)們現在的(de)(de)家長頭疼的(de)(de)事(shi)，讀起來(lai)真(zhen)是讓人忍俊不(bu)禁。但后來(lai)隨著(zhu)情節的(de)(de)發展卻改變了我(wo)對湯(tang)姆(mu)(mu)(mu)的(de)(de)看法，慢(man)慢(man)地我(wo)覺得湯(tang)姆(mu)(mu)(mu)并不(bu)是壞(huai)孩子：他和同(tong)(tong)伴(ban)去(qu)(qu)墓地玩(wan)耍(shua)，親眼目睹(du)了一起兇殺案(an)，在法庭上，竟勇(yong)敢(gan)地站出來(lai)指認兇手;他和伙伴(ban)們去(qu)(qu)小島上探險(xian)竟頑(wan)強地戰(zhan)勝困難，勇(yong)敢(gan)地生存(cun)了下來(lai)……

　　在他身上，真實的(de)(de)(de)體現(xian)出兒童淳樸的(de)(de)(de)天(tian)性(xing)和勇敢正直的(de)(de)(de)個性(xing)，更有現(xian)在孩子少有的(de)(de)(de)極強的(de)(de)(de)生存能(neng)力。

　　在(zai)一個生(sheng)存競爭(zheng)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)激(ji)勵，對生(sheng)存能(neng)力的(de)培養越(yue)(yue)來越(yue)(yue)重視的(de)，我(wo)(wo)們看上去比湯姆”懂事(shi)“，我(wo)(wo)們都能(neng)做到從小好好學(xue)習，以至于我(wo)(wo)們的(de)書包越(yue)(yue)來越(yue)(yue)重，學(xue)校越(yue)(yue)來越(yue)(yue)像(xiang)籠子一般，我(wo)(wo)們在(zai)為自己的(de)智商發(fa)展水平(ping)而(er)”自豪“的(de)同是，是否意識(shi)到湯姆身上所具有的(de)親近自然，活潑的(de)生(sheng)命力卻(que)漸漸喪失了(le)呢?

　　湯姆(mu)·索亞不僅僅是(shi)為兒童(tong)所作的(de)一(yi)個(ge)多面性(xing)人物，更(geng)是(shi)為使所有(you)人回憶童(tong)年(nian)，夢(meng)想(xiang)童(tong)年(nian)所刻畫出(chu)來的(de)一(yi)個(ge)小(xiao)精靈。湯姆(mu)在(zai)充滿陽光的(de)世界里，告訴我(wo)們(men)只要有(you)歡樂，有(you)夢(meng)想(xiang)，美(mei)夢(meng)便可(ke)成(cheng)真。終有(you)一(yi)天(tian)(tian)，我(wo)們(men)的(de)天(tian)(tian)性(xing)可(ke)以自(zi)由自(zi)在(zai)地發揮(hui)，創(chuang)造出(chu)一(yi)片屬于我(wo)們(men)自(zi)己的(de)夢(meng)幻(huan)天(tian)(tian)地。希(xi)望你，希(xi)望我(wo)，希(xi)望我(wo)們(men)大(da)家在(zai)湯姆(mu)的(de)故事(shi)里找到與(yu)自(zi)己夢(meng)境相同的(de)畫面。

《湯姆索亞歷險記》感悟3

　　這(zhe)幾天(tian)，我被(bei)一本這(zhe)名(ming)叫《湯姆(mu)·索亞(ya)歷(li)險記》的(de)書(shu)迷上了。

　　這(zhe)(zhe)本書(shu)中(zhong)，主(zhu)要講了(le)一(yi)(yi)個(ge)叫湯姆的(de)(de)男孩(hai)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)從(cong)小沒(mei)有了(le)媽(ma)媽(ma)跟著(zhu)姨媽(ma)過日子。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)有一(yi)(yi)次(ci)被困在(zai)了(le)一(yi)(yi)個(ge)山(shan)(shan)洞里，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)食物和(he)蠟燭用完了(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)在(zai)廣大的(de)(de)山(shan)(shan)洞里找(zhao)到了(le)一(yi)(yi)個(ge)出口，最終(zhong)(zhong)得救。之后，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)和(he)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)朋友在(zai)這(zhe)(zhe)里親(qin)眼目睹了(le)一(yi)(yi)場殺(sha)人案，因此以后每(mei)個(ge)晚上睡不安(an)(an)穩，終(zhong)(zhong)于，在(zai)法(fa)庭上告發了(le)印(yin)(yin)第(di)(di)(di)安(an)(an)。喬(qiao)，可是(shi)印(yin)(yin)第(di)(di)(di)安(an)(an)·喬(qiao)逃跑了(le)，這(zhe)(zhe)令湯姆心(xin)神緊張(zhang)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)生怕(pa)印(yin)(yin)第(di)(di)(di)安(an)(an).喬(qiao)會來報(bao)復他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，終(zhong)(zhong)于印(yin)(yin)第(di)(di)(di)安(an)(an).喬(qiao)被餓死在(zai)山(shan)(shan)洞里，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)心(xin)里的(de)(de)巨石(shi)終(zhong)(zhong)于落下去(qu)了(le)。湯姆和(he)哈克(ke)在(zai)山(shan)(shan)洞里發現了(le)6000多金幣，這(zhe)(zhe)些錢他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)平(ping)均了(le)。

　　故事里的主人公湯姆是一個勇敢聰明善良的好(hao)(hao)孩(hai)子，這個孩(hai)子為我們(men)做了一個好(hao)(hao)榜樣，讓我們(men)學會了一些知識，一些生活經驗(yan)。

　　當然，湯姆也是(shi)個獨(du)立的(de)(de)(de)男孩，我(wo)(wo)可(ke)(ke)比不(bu)上他，我(wo)(wo)在(zai)(zai)家(jia)里大(da)部(bu)分事都(dou)要(yao)靠(kao)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)。寫作(zuo)業的(de)(de)(de)時候，媽(ma)媽(ma)得坐在(zai)(zai)我(wo)(wo)旁邊看著，不(bu)然我(wo)(wo)的(de)(de)(de)神兒就不(bu)在(zai)(zai)這兒了;就連數學老師布(bu)置的(de)(de)(de)剪一(yi)個圓、正(zheng)方形、長方形作(zuo)業也要(yao)媽(ma)媽(ma)幫我(wo)(wo)做(zuo)，我(wo)(wo)本來(lai)是(shi)要(yao)自己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)，可(ke)(ke)是(shi)動手能力太差剪得參差不(bu)齊，沒有美感拿不(bu)出手。只得請求媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)幫助。哎(ai)!我(wo)(wo)永(yong)遠比不(bu)上他。

　　這(zhe)個世界經典文學名(ming)著給我(wo)帶來(lai)了最大(da)的(de)啟示是(shi)，遇到困難不(bu)(bu)要(yao)氣餒，不(bu)(bu)要(yao)輕易放棄，只要(yao)堅持(chi)不(bu)(bu)懈(xie)努力奮斗，有(you)追求，有(you)夢(meng)想，終有(you)一天我(wo)們會象(xiang)湯姆(mu)那樣創(chuang)造(zao)出一片(pian)屬于(yu)自己的(de)天空。

《湯姆索亞歷險記》感悟4

　　湯姆·索亞(ya)(ya)是美國作家馬(ma)克·吐溫(wen)寫的(de)《湯姆·索亞(ya)(ya)歷險記》中的(de)小(xiao)主人(ren)公。小(xiao)說(shuo)以美國密西西比河上的(de)圣彼得堡鎮為背景，描寫了少(shao)年湯姆·索亞(ya)(ya)和他的(de)好朋(peng)友哈克貝(bei)利·芬、喬·哈伯及(ji)湯姆的(de)女友貝(bei)琪·撒(sa)切(qie)爾的(de)冒(mao)險故事(shi)。

　　《湯姆·索亞歷險記》主要(yao)以湯姆的(de)(de)經歷構(gou)成了(le)故事(shi)情(qing)節發(fa)展(zhan)的(de)(de)線索。湯姆從小生活(huo)(huo)在(zai)波莉(li)姨(yi)媽家里，是一(yi)個(ge)活(huo)(huo)潑好(hao)動(dong)、非(fei)常(chang)(chang)(chang)頑皮(pi)的(de)(de)孩子，常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)讓(rang)波莉(li)姨(yi)媽大(da)傷(shang)腦筋。他(ta)不是像希德一(yi)樣(yang)循規蹈矩、老實聽話的(de)(de)孩子。他(ta)討厭起(qi)床洗(xi)臉，到教(jiao)堂做禮拜，對枯燥(zao)乏味的(de)(de)課(ke)堂學(xue)習更是反感。他(ta)喜歡自(zi)由自(zi)在(zai)、無拘無束的(de)(de)野(ye)外生活(huo)(huo)。他(ta)貪玩、逃學(xue)、打架，他(ta)的(de)(de)生活(huo)(huo)是由一(yi)連(lian)串的(de)(de)調皮(pi)搗蛋，冒(mao)險胡鬧構(gou)成的(de)(de)。

　　孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈是(shi)由(you)其弱小的(de)(de)(de)(de)一面的(de)(de)(de)(de)，直至(zhi)那件(jian)血(xue)案開審的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，湯(tang)姆(mu)(mu)才有勇(yong)氣站(zhan)出來(lai)，指出兇手。而他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)好朋友哈(ha)克貝利·芬也一樣，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)雖(sui)(sui)然害怕(pa)但(dan)還(huan)是(shi)在(zai)道格(ge)拉斯(si)寡婦(fu)遇到歹徒(tu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)勇(yong)敢(gan)地跑去報信。湯(tang)姆(mu)(mu)雖(sui)(sui)然還(huan)只(zhi)是(shi)一個頑皮的(de)(de)(de)(de)少(shao)年，但(dan)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)身(shen)上卻(que)(que)有我們(men)(men)可(ke)以(yi)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)品(pin)質。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)正直、誠實，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)遇到困難(nan)鎮(zhen)定自若、冷靜分析(xi)，并嘗試解決(jue)問題。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)對外(wai)(wai)界事物總(zong)是(shi)充(chong)滿好奇心(xin)。湯(tang)姆(mu)(mu)在(zai)充(chong)滿陽光的(de)(de)(de)(de)世界了(le)，有歡樂，有夢想。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)有著(zhu)同齡孩子身(shen)上的(de)(de)(de)(de)特(te)點：天真活潑(po)，愛惹是(shi)生非。湯(tang)姆(mu)(mu)在(zai)呆板的(de)(de)(de)(de)生活中(zhong)，除(chu)了(le)要(yao)應付枯(ku)燥無味的(de)(de)(de)(de)功課，牧師虛偽的(de)(de)(de)(de)條(tiao)件(jian)，還(huan)要(yao)躲避姨媽過于嚴厲的(de)(de)(de)(de)管教(jiao)。雖(sui)(sui)然嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)外(wai)(wai)部教(jiao)育環境表面上是(shi)為了(le)湯(tang)姆(mu)(mu)好，但(dan)過多的(de)(de)(de)(de)教(jiao)條(tiao)只(zhi)會抹殺我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)好奇心(xin)和(he)想象力。在(zai)現(xian)實生活中(zhong)我們(men)(men)壓抑了(le)太(tai)久(jiu)，在(zai)現(xian)實痛苦(ku)中(zhong)我們(men)(men)失去了(le)太(tai)多。我們(men)(men)是(shi)落在(zai)凡間(jian)的(de)(de)(de)(de)天使，卻(que)(que)在(zai)不經(jing)意間(jian)失去了(le)我們(men)(men)潔白的(de)(de)(de)(de)雙翼。所以(yi)每周的(de)(de)(de)(de)體育課就像(xiang)是(shi)能讓(rang)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生活變得愜意的(de)(de)(de)(de)必不可(ke)少(shao)的(de)(de)(de)(de)東西。讓(rang)我們(men)(men)和(he)湯(tang)姆(mu)(mu)一樣放松心(xin)態，但(dan)也不能忘了(le)學(xue)習!

　　湯(tang)姆(mu)·索(suo)亞是(shi)一個(ge)及缺(que)點(dian)(dian)與優點(dian)(dian)于一身的立(li)體人物，真實可信。在湯(tang)姆(mu)身上，讀者往往會(hui)回憶起童(tong)年(nian)的世界，夢(meng)想(xiang)童(tong)年(nian)，看(kan)到(dao)自己的影子(zi)：聰明、勇(yong)敢、樂(le)觀、正(zheng)直。

　　孩子們的(de)世(shi)界，真好!

　　湯姆(mu)·索亞(ya)的世界，多么美好(hao)!

《湯姆索亞歷險記》感悟5

　　擁有一(yi)(yi)個(ge)燦爛的(de)童(tong)年，誰就(jiu)擁有了(le)世界，并可以讓(rang)我(wo)們流連忘返而《湯姆(mu)索亞歷險(xian)記》的(de)主人翁湯姆(mu)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)典型的(de)例子，他是(shi)一(yi)(yi)個(ge)聰明愛(ai)動的(de)孩子，他足智多謀，富于同情心，對現(xian)實環境持反感態(tai)度，一(yi)(yi)心要沖出村莊，去當(dang)綠林好漢，過(guo)行俠仗義(yi)的(de)生活(huo)。

　　在姨媽眼里，他(ta)(ta)是(shi)個頑童，調皮搗蛋，鬼心眼兒多，可(ke)自(zi)(zi)己(ji)又不由(you)自(zi)(zi)主的喜(xi)歡他(ta)(ta);可(ke)在孩子們(men)看(kan)來，他(ta)(ta)卻是(shi)一個英明(ming)的領導者(zhe)，是(shi)個英雄。從他(ta)(ta)們(men)身上我(wo)們(men)看(kan)到(dao)了自(zi)(zi)己(ji)想要的影(ying)子：聰明(ming)、勇敢、正直、樂觀。

　　在(zai)第二章中，湯姆充分的(de)顯(xian)示了自己的(de)聰明(ming)才智，為了能讓別人(ren)幫他(ta)刷墻，他(ta)故意表現(xian)的(de)很(hen)有意思，讓他(ta)省了不少功夫，還讓別人(ren)心甘(gan)情愿的(de)給東西他(ta)，作為勞酬。

　　而(er)就在(zai)他和(he)哈(ha)克(ke)相遇(yu)的那天晚上，兩人一(yi)起(qi)目(mu)睹了(le)一(yi)起(qi)兇殺案，為了(le)主持正義，不畏強權的湯姆站了(le)出來，揭發了(le)印第安喬的丑(chou)陋面目(mu)，解(jie)救了(le)波(bo)特。

　　終(zhong)于有一天(tian)，為了擺脫枯(ku)燥(zao)無味的功課(ke)、虛偽的教(jiao)義和呆板的生活(huo)環境，喬、湯姆、哈克一行三人決定追求冒(mao)險的經歷。

　　逃到荒島上以后(hou)，人們(men)都以為他(ta)(ta)們(men)死了，正在為他(ta)(ta)們(men)舉行葬禮時(shi)，可他(ta)(ta)們(men)卻回來參加自己的(de)葬禮，讓他(ta)(ta)們(men)的(de)親人破(po)涕為笑(xiao)。

　　而為(wei)(wei)了(le)(le)尋找財寶(bao)，兩人又跟蹤印(yin)第安喬(qiao)來(lai)到了(le)(le)山洞找到了(le)(le)財寶(bao)，成為(wei)(wei)了(le)(le)首(shou)屈一指(zhi)的大富(fu)豪(hao)。

　　從他們在困難(nan)當中表現的(de)(de)正直(zhi)和勇敢，在平(ping)時生活中聰明(ming)活潑(po)，幼稚而又認真的(de)(de)言行，給我留下了深刻(ke)的(de)(de)印(yin)象，可以說是當時美國社會的(de)(de)一個縮影。

　　讀了這本小說以(yi)后，我(wo)覺得(de)遇到(dao)困難不要(yao)輕易(yi)氣餒，而(er)要(yao)努力奮斗，堅持下(xia)去。如果能夠做到(dao)這點，就可(ke)(ke)以(yi)走(zou)向成功。湯姆(mu)在充滿陽光的(de)生活里(li)告(gao)訴我(wo)們的(de)只(zhi)要(yao)有歡樂、有夢(meng)想，美夢(meng)便(bian)可(ke)(ke)以(yi)成真。終有一天，我(wo)們的(de)天性可(ke)(ke)以(yi)自(zi)由(you)自(zi)在的(de)發揮，創造出一片我(wo)們自(zi)己的(de)空間(jian)。

　　我覺(jue)得(de)湯姆(mu)天真(zhen)活潑，自由自在，但總(zong)有缺(que)點，就(jiu)是(shi)他(ta)(ta)(ta)太讓(rang)別(bie)人操心(xin)了(le)，特別(bie)是(shi)他(ta)(ta)(ta)的姨媽，為了(le)他(ta)(ta)(ta)，經常擔(dan)驚受怕，可湯姆(mu)卻不(bu)明白，對一個婦女來說最重要(yao)的就(jiu)是(shi)孩子要(yao)聽話，這也是(shi)湯姆(mu)唯(wei)一不(bu)好的地方。不(bu)過我還是(shi)比較欣賞他(ta)(ta)(ta)對外面一切(qie)事武好奇心(xin)和想像(xiang)力，而且大(da)膽嘗試，機智(zhi)勇敢，向(xiang)往(wang)(wang)自由，向(xiang)往(wang)(wang)未來，這不(bu)能不(bu)讓(rang)人贊嘆。

　　我(wo)說童年就(jiu)(jiu)像一罐蜂蜜，越(yue)吃越(yue)甜。時隔(ge)越(yue)長，就(jiu)(jiu)越(yue)令人回(hui)味(wei)無窮(qiong)。所以，童年時間十分寶貴(gui)。但只(zhi)要我(wo)們生活過的充(chong)實、有(you)意義(yi)，就(jiu)(jiu)一定不(bu)會虛度(du)光陰。

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