暑假的收獲與感悟

時間(jian)：2025-04-12 07:57:51 感悟我要投稿

暑假的收獲與感悟

　　在平(ping)日的生活或(huo)工作學習中，我們常常會因為(wei)所接(jie)觸(chu)的人和事而備(bei)受啟迪(di)，這(zhe)個(ge)時候，文字可以幫(bang)(bang)助我們更好的記憶(yi)這(zhe)些(xie)感悟。那么(me)，感悟文章到底要怎么(me)寫呢？下面是小編整(zheng)理的暑假的收(shou)獲與感悟，希望能夠幫(bang)(bang)助到大(da)家。

暑假的收獲與感悟

暑假的收獲與感悟1

　　暑假里，我(wo)看了一本(ben)《十萬個(ge)為(wei)什么(me)》，這本(ben)書可好(hao)看了，主(zhu)要講的(de)是一些關于環境科學的(de)事情，讓我(wo)整天愛不釋手。

　　看了《十萬個為(wei)什(shen)么》讓(rang)我知道了許(xu)(xu)多平常(chang)一無所知的(de)(de)(de)東西，有(you):為(wei)什(shen)么會(hui)起沙(sha)塵暴?是由于過度墾荒、過度放牧、亂砍(kan)濫伐(fa)森林，使地球上的(de)(de)(de)植物被遭到嚴重(zhong)(zhong)破壞而造成的(de)(de)(de);為(wei)什(shen)么不宜在(zai)(zai)霧(wu)天(tian)進行(xing)鍛煉(lian)?因為(wei)霧(wu)形成時，常(chang)伴有(you)逆溫層存在(zai)(zai)，因此大(da)(da)氣(qi)很(hen)穩(wen)定，對(dui)流作用(yong)減弱(ruo)，空(kong)氣(qi)中水汽、塵埃和其他污染物不容易向高空(kong)擴(kuo)散，便只能滯留在(zai)(zai)空(kong)中，造成嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)污染······還有(you)許(xu)(xu)多問題書上都有(you)詳細的(de)(de)(de).解答(da)，讓(rang)我看了恍然大(da)(da)悟。

　　《十萬個為(wei)什么》還能幫助許多不(bu)(bu)知道(dao)的(de)人。有(you)一(yi)次(ci)中(zhong)午，奶(nai)奶(nai)正在(zai)(zai)廚(chu)房(fang)里(li)(li)(li)炒(chao)菜，我(wo)走進廚(chu)房(fang)想洗一(yi)下手，卻發現廚(chu)房(fang)里(li)(li)(li)全是煙(yan)(yan)，讓我(wo)感到刺眼嗆喉，好像都(dou)快不(bu)(bu)能呼吸(xi)了。我(wo)奇怪地問奶(nai)奶(nai)：“奶(nai)奶(nai)，這(zhe)是怎么回事啊(a)?” “我(wo)也不(bu)(bu)知道(dao)啊(a)!”奶(nai)奶(nai)被嗆得咳嗽了幾(ji)聲。突(tu)然，我(wo)眼睛一(yi)亮，想到了在(zai)(zai)《十萬個為(wei)什么》里(li)(li)(li)看見廚(chu)房(fang)內油煙(yan)(yan)氣會(hui)(hui)影響(xiang)人的(de)健康。于是，我(wo)恍然大悟地對(dui)奶(nai)奶(nai)說“這(zhe)是因為(wei)你(ni)把(ba)油加熱到了冒煙(yan)(yan)，這(zhe)樣操作，既會(hui)(hui)破(po)壞(huai)菜肴的(de)營養成份，又嚴重(zhong)污染了廚(chu)房(fang)內的(de)空氣。”奶(nai)奶(nai)忙點頭說“下次(ci)一(yi)定注(zhu)意，不(bu)(bu)會(hui)(hui)這(zhe)樣了。”

　　《十萬個(ge)為(wei)什么(me)》告(gao)訴了我(wo)許多知(zhi)識，我(wo)決心要保護大自然，保護我(wo)們的環境。

暑假的收獲與感悟2

　　今天，我幫媽媽煎(jian)雞蛋，我本來想用手(shou)把(ba)整(zheng)個(ge)蛋握住(zhu)，這樣捏破再把(ba)蛋殼挑出來,這樣多有去阿!

　　但(dan)我用(yong)盡了全身的力氣，就是捏不破。我去問媽媽,媽媽說:“我在煮(zhu)飯，去看《十萬(wan)個為什么》自己找(zhao)答案。”

　　于是，我翻開書，翻來翻去終(zhong)于找到了。上(shang)面寫(xie)著:“因(yin)為它(ta)(ta)是橢圓形當你去捏它(ta)(ta)時，它(ta)(ta)就會把你使出的力(li)量均勻地分散到雞蛋的'外(wai)殼(ke)，所以不會破。建筑學上(shang)也用了這(zhe)種‘薄殼(ke)結構’，這(zhe)樣既(ji)省力(li)又方便。”

　　看了(le)這(zhe)個，我終于知道為什(shen)么雪災時屋頂不會破洞了(le)!

　　接著，我用(yong)手把整個機(ji)但(dan)握住，用(yong)力捏，但(dan)其中一(yi)根手指比較(jiao)用(yong)力，雞蛋果真破(po)了。蛋白﹑蛋黃(huang)都灑落一(yi)地，我還被媽(ma)媽(ma)臭罵一(yi)頓(dun)了呢!

　　第二(er)次我(wo)用(yong)力(li)敲碗(wan)邊，雞蛋也(ye)破了，所(suo)以，我(wo)自(zi)己總結出一個道理，就是你如果均勻施(shi)麗娜么彈殼(ke)會把(ba)你的力(li)量分散到外殼(ke)，如果你特別對一個地方施(shi)力(li)蛋就會破了。

　　同學(xue)們，聽了(le)(le)我(wo)的講解對蛋(dan)有了(le)(le)新的認(ren)識(shi)了(le)(le)吧!其(qi)實(shi)，生活中(zhong)有許多被隱藏起來(lai)的科(ke)學(xue)，讓我(wo)們來(lai)一起發現(xian)科(ke)學(xue)、探(tan)索科(ke)學(xue)﹑熱愛科(ke)學(xue)，知道科(ke)學(xue)了(le)(le)奧秘吧!!

暑假的收獲與感悟3

　　高(gao)爾(er)基曾經說過“我(wo)撲在(zai)書本上(shang)就(jiu)像(xiang)撲在(zai)面包上(shang)一樣(yang)，”當我(wo)今天手(shou)捧(peng)這本精幀的(de)《十萬個為什么》,并(bing)如饑似渴地讀(du)著時，我(wo)才真正(zheng)明白這句話(hua)的(de)含義。

　　《十萬個(ge)為什么(me)(me)》這本書圖文(wen)并茂，集趣味性、知識(shi)(shi)性、啟發(fa)性于(yu)一體，內容包羅萬象，大(da)到天文(wen)地理，小(xiao)到生活瑣事，每一篇(pian)文(wen)章都(dou)告訴我(wo)們一個(ge)科學(xue)(xue)的(de)小(xiao)道理。它讓(rang)(rang)我(wo)認(ren)識(shi)(shi)到世界是那(nei)樣(yang)的(de)豐(feng)富多彩，科學(xue)(xue)那(nei)么(me)(me)的(de)神(shen)奇(qi)奧妙，知識(shi)(shi)是那(nei)么(me)(me)的(de)益智有趣，真讓(rang)(rang)我(wo)受益匪(fei)淺。

　　隨著(zhu)我漸漸翻去(qu)的扉頁，我不禁在心頭(tou)打下(xia)幾個深深地問號“這些淺顯易懂的道理是怎么得來的呢?”“科學家(jia)又是怎樣獲(huo)得這些知識的呢?”

　　“在(zai)科(ke)學(xue)家(jia)的大道上從不平坦(tan)，它需要科(ke)學(xue)家(jia)為之堅持不懈地努力(li)”我(wo)(wo)的耳旁又想起(qi)楊振寧振聾發饋的話。這時(shi)(shi)各種畫面(mian)一(yi)起(qi)在(zai)我(wo)(wo)腦海(hai)疊加：我(wo)(wo)仿佛(fo)看(kan)見了牛頓面(mian)對著蘋(pin)果從樹上掉下來(lai)時(shi)(shi)那雙好(hao)奇(qi)明(ming)亮(liang)的眼睛，仿佛(fo)看(kan)到了張衡小(xiao)時(shi)(shi)候面(mian)對浩淼的星(xing)空數著星(xing)星(xing)那專注的神情(qing)，仿佛(fo)看(kan)到了李時(shi)(shi)珍為編(bian)寫《本草綱目(mu)》終年累月奔波(bo)在(zai)懸(xuan)崖峭壁(bi)上……

　　是(shi)呀(ya)，科學的哪條大道上(shang)不(bu)是(shi)為那(nei)些有好奇(qi)心(xin)，有恒心(xin)，有毅(yi)力的人(ren)準(zhun)備(bei)的呢(ni)?

　　我(wo)們的(de)'大千世界(jie)，無奇不(bu)有，只要我(wo)們都擁有一(yi)雙好奇的(de)眼睛，多問(wen)幾個為什么(me)，并為之(zhi)持(chi)之(zhi)以恒地(di)探索和努(nu)力(li)，到時你一(yi)定(ding)(ding)會(hui)得(de)到許多有趣的(de)發(fa)現，一(yi)定(ding)(ding)會(hui)得(de)到更多的(de)知識(shi)。

　　“讓我們心頭的問號永開花!”這(zhe)就是我讀(du)《十萬個(ge)為什么》的最大收獲吧!

暑假的收獲與感悟4

　　暑(shu)假(jia)勞動(dong)(dong)周(zhou)是每年(nian)暑(shu)假(jia)來臨時，學(xue)校為了鼓勵學(xue)生積(ji)極參與社(she)會實踐而開(kai)展(zhan)的活動(dong)(dong)。在(zai)這個活動(dong)(dong)中，學(xue)生可以(yi)通過實踐體驗不(bu)同的職業，錘煉自(zi)己的能(neng)力(li)和素(su)質。在(zai)暑(shu)假(jia)勞動(dong)(dong)周(zhou)活動(dong)(dong)落下帷幕之際，我(wo)(wo)想分享我(wo)(wo)的一些心得體會。

　　認識到勞動與生活的聯系

　　在這(zhe)次(ci)實踐活動(dong)中(zhong)，我(wo)參與了(le)一家餐(can)廳(ting)的(de)(de)服務工作。當我(wo)站在忙(mang)碌的(de)(de)餐(can)廳(ting)里(li)，為客人(ren)(ren)端上飯菜時(shi)，我(wo)深刻(ke)認識(shi)到了(le)勞(lao)動(dong)與我(wo)們的(de)(de)日常生(sheng)活之間的(de)(de)聯系(xi)。平時(shi)我(wo)們吃的(de)(de)食物(wu)，穿的(de)(de)衣服，用的(de)(de)電器，都離不開勞(lao)動(dong)，而(er)這(zhe)些背后，是工人(ren)(ren)們的(de)(de)辛勤付(fu)出。因此，我(wo)們應該珍惜自己的(de)(de)生(sheng)活，也要珍惜這(zhe)些勞(lao)動(dong)者為我(wo)們所做的(de)(de)貢獻。

　　錘煉對待工作的態度

　　參加暑假勞動周的(de)過程中，我不僅學(xue)到了(le)(le)一(yi)些實(shi)際的(de)操作(zuo)技巧，更重要的(de)是(shi)錘煉了(le)(le)自(zi)己(ji)對(dui)待工(gong)作(zuo)的(de)態(tai)度。在(zai)餐(can)廳服(fu)(fu)務(wu)的(de)過程中，我深刻體會到了(le)(le)服(fu)(fu)務(wu)行(xing)(xing)業對(dui)于(yu)態(tai)度的(de)重視。微(wei)笑、禮貌、耐(nai)心(xin)，這些都是(shi)服(fu)(fu)務(wu)行(xing)(xing)業最(zui)基(ji)本(ben)的(de)要求，也(ye)是(shi)最(zui)能(neng)體現一(yi)個人素質和(he)能(neng)力的(de)地(di)方。在(zai)勞動周活動中，我不斷(duan)提升自(zi)己(ji)的(de)服(fu)(fu)務(wu)技能(neng)和(he)工(gong)作(zuo)效率(lv)，也(ye)逐(zhu)漸(jian)增強了(le)(le)對(dui)待工(gong)作(zuo)的(de)認真態(tai)度。

　　了解不同職業的特點

　　在(zai)暑假勞動周(zhou)活(huo)動中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)參與的不(bu)僅僅是(shi)一份工(gong)作，更是(shi)了(le)(le)解不(bu)同(tong)職業(ye)的機會。在(zai)這個過程中(zhong)(zhong)，我(wo)了(le)(le)解到(dao)了(le)(le)一些(xie)在(zai)平時所涉及不(bu)到(dao)的.職業(ye)特點(dian)和(he)工(gong)作內容。例如，在(zai)物(wu)流公司工(gong)作過程中(zhong)(zhong)，我(wo)學(xue)習(xi)到(dao)了(le)(le)物(wu)流運營的全過程，看到(dao)了(le)(le)業(ye)界受歡(huan)迎的ERP系統，學(xue)習(xi)了(le)(le)倉庫管(guan)理(li)的相關知識。這些(xie)都讓我(wo)對(dui)職業(ye)有了(le)(le)更清晰的認(ren)識和(he)理(li)解。

　　感謝勞動者，珍惜自己的勞動成果

　　通過(guo)暑(shu)假勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)周活動(dong)(dong)(dong)，我們(men)不(bu)(bu)僅鍛煉了自(zi)己的(de)能(neng)力，也更加深刻地理解(jie)到了勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)的(de)重要(yao)性。我們(men)還要(yao)感(gan)謝那些(xie)默(mo)默(mo)付出、為(wei)我們(men)的(de)生(sheng)活和(he)社(she)會(hui)貢(gong)獻的(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)者。同時，我們(men)也應該珍惜自(zi)己的(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)成(cheng)果，讓每一份汗(han)水(shui)都(dou)不(bu)(bu)會(hui)白費，通過(guo)自(zi)己的(de)努力成(cheng)為(wei)更加優秀(xiu)的(de)自(zi)己。

　　總結：

　　暑假勞(lao)動(dong)周活動(dong)是一次(ci)鍛煉自己能力(li)、實踐實踐的(de)好機會(hui)。通(tong)過這次(ci)實踐，我不僅完善了(le)自己的(de)技藝(yi)，也認(ren)識(shi)到了(le)勞(lao)動(dong)與(yu)生活、勞(lao)動(dong)與(yu)職(zhi)業(ye)之間(jian)的(de)聯系，更(geng)學會(hui)了(le)對待工作的(de)認(ren)真(zhen)態(tai)度和珍(zhen)惜每一份勞(lao)動(dong)成果(guo)的(de)重(zhong)要性。希(xi)望能夠通(tong)過這些體會(hui)，成為更(geng)加優秀的(de)自己，為社會(hui)做出更(geng)多(duo)的(de)貢獻。

暑假的收獲與感悟5

　　今年(nian)暑假收獲感悟

　　暑假的一(yi)天，爸爸邀(yao)請我參加(jia)單位組(zu)織的活動—探訪(fang)通州區福利(li)院。臨行前，我細心(xin)的把平日(ri)喜愛的畫報、和幾樣玩具裝(zhuang)在袋子里(li)，準備送給那(nei)里(li)的小朋友。

　　福利院是爸(ba)爸(ba)單位的(de)幫(bang)扶對象，每次都會送(song)去(qu)他(ta)(ta)們(men)(men)需(xu)要(yao)的(de)物資，這(zhe)次也不(bu)例(li)外。院長在(zai)門口(kou)迎接(jie)大家，并(bing)非常激動的(de)跟每個(ge)人握手。他(ta)(ta)身(shen)后是十幾個(ge)跟我(wo)差不(bu)多大的(de)小朋友，院長說(shuo)他(ta)(ta)們(men)(men)都是孤兒。得到(dao)爸(ba)爸(ba)的(de)允許，我(wo)把帶(dai)來的(de)禮物送(song)給他(ta)(ta)們(men)(men)，他(ta)(ta)們(men)(men)怯怯地(di)(di)接(jie)過去(qu)，轉身(shen)就(jiu)跑(pao)了。遠遠的(de)坐(zuo)在(zai)房檐下，貪婪(lan)地(di)(di)翻看(kan)著。陽光照(zhao)在(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)身(shen)上，連我(wo)都覺得暖暖的(de)。

　　最讓我感到震動的(de)(de)(de)(de)是后院(yuan)的(de)(de)(de)(de)孩子。簡陋的(de)(de)(de)(de)房間和簡單的(de)(de)(de)(de)小床，床上(shang)躺著(zhu)的(de)(de)(de)(de)都(dou)是小娃娃。他們的(de)(de)(de)(de)頭(tou)出奇的(de)(de)(de)(de).大，連(lian)一(yi)根根血(xue)絲(si)都(dou)能清晰(xi)可見。院(yuan)長說他們都(dou)是腦(nao)癱患(huan)兒，等他們長大了(le)就會(hui)像坐在小推車(che)上(shang)的(de)(de)(de)(de)孩子一(yi)樣，深垂(chui)著(zhu)腦(nao)袋，面(mian)無血(xue)色。好(hao)一(yi)會(hui)我才從驚(jing)愕(e)中緩過(guo)來，在爸爸的(de)(de)(de)(de)幫助下，小心(xin)(xin)地推著(zhu)一(yi)輛車(che)，帶患(huan)兒去曬太陽。見到陽光(guang)，車(che)上(shang)的(de)(de)(de)(de)孩子艱難地抬起(qi)了(le)腦(nao)袋，盡管她的(de)(de)(de)(de)臉色很(hen)難看，可她臉上(shang)的(de)(de)(de)(de)小酒(jiu)窩可美了(le)。我的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)平靜了(le)，輕輕的(de)(de)(de)(de)把手送到她手里，小家伙(huo)還挺有勁的(de)(de)(de)(de)，抓住了(le)就再不肯松(song)開，漸漸地睡著(zhu)了(le)……

　　回家的路上我陷入了(le)(le)沉(chen)思(si)，看看那(nei)些(xie)福(fu)利院的患兒(er)再想想我自(zi)己，我太(tai)幸福(fu)了(le)(le)!他們連曬太(tai)陽(yang)都是(shi)享受，可我卻因為練(lian)琴(qin)少(shao)了(le)(le)十分鐘玩耍時間而跟媽(ma)媽(ma)發(fa)脾氣，太(tai)不應該了(le)(le)。他們從一出生就被送到福(fu)利院，連爸爸媽(ma)媽(ma)是(shi)什么樣子都不知道，多可憐啊。長大(da)了(le)(le)我要做志愿者，做那(nei)些(xie)孩子的媽(ma)媽(ma)，讓那(nei)些(xie)患兒(er)永遠沐浴(yu)金(jin)燦(can)燦(can)的陽(yang)光!

暑假的收獲與感悟6

　　這個(ge)暑假我讀了好多的課(ke)外(wai)書，其有最喜歡最感興趣的就是《十萬個(ge)為什么》。

　　《十(shi)萬(wan)個為什么》是一套科(ke)普知識系(xi)列叢書，內(nei)容數不勝數。大到天文地(di)理(li)，小到生(sheng)活瑣事，每(mei)一篇文章(zhang)都告訴我們一個科(ke)學的小道理(li)。

　　以前我(wo)不知道八(ba)大行星(xing)和銀河，現在我(wo)知道了宇(yu)宙(zhou)中(zhong)有金星(xing)、水星(xing)、土星(xing)、木星(xing)、火星(xing)、地球(qiu)、天王星(xing)、海王星(xing)是太(tai)陽系(xi)里的八(ba)大行星(xing)。而銀河就是由許多(duo)像太(tai)陽系(xi)一樣的星(xing)系(xi)構成的'，我(wo)們(men)現在居住的地球(qiu)只是宇(yu)宙(zhou)中(zhong)的一顆“小星(xing)星(xing)”。

　　我還知道了(le)一些有趣的自然(ran)現象，比如海(hai)底是什(shen)么(me)顏色，人在死海(hai)為什(shen)么(me)不會(hui)沉等(deng)等(deng)。也解答(da)了(le)日常生(sheng)活中的一些問題(ti)，如：為什(shen)么(me)蘋(pin)果(guo)既能通便又可以止瀉(xie)?原(yuan)因是蘋(pin)果(guo)含有豐(feng)富的有機酸和特別(bie)多的果(guo)蔬膠。

　　總(zong)之，《十萬個(ge)為什(shen)么》是一(yi)本好書，它讓我(wo)知道了科學就(jiu)是力量，知識就(jiu)是財富(fu)。我(wo)喜(xi)歡《十萬個(ge)為什(shen)么》，這(zhe)本書集(ji)趣味性(xing)、知識性(xing)、啟發(fa)性(xing)于一(yi)體，深(shen)深(shen)的吸(xi)引了我(wo)。

暑假的收獲與感悟7

　　隨著大學(xue)生就業形勢的(de)日(ri)趨緊張，很多(duo)大學(xue)生選擇通過打暑(shu)假工(gong)來提高(gao)自己的(de)就業競爭力。今年暑(shu)假我也有了(le)(le)打暑(shu)假工(gong)的(de)機會。通過這段時(shi)間的(de)實際印(yin)證，我不僅學(xue)到了(le)(le)許多(duo)實戰經驗，還培養了(le)(le)很多(duo)自己的(de)優(you)秀素(su)質，感(gan)悟頗多(duo)。

　　首先，打工(gong)讓我(wo)(wo)(wo)更加了解(jie)職場(chang)。之前雖然聽過(guo)很(hen)多(duo)職場(chang)故事(shi)，但缺乏(fa)第一手的實戰經驗(yan)，很(hen)難深(shen)(shen)入(ru)理(li)解(jie)。現在(zai)經過(guo)這次實踐，我(wo)(wo)(wo)對職場(chang)中的招聘(pin)、面試(shi)、工(gong)作(zuo)(zuo)等方面的情(qing)況有了更深(shen)(shen)刻的了解(jie)。在(zai)面試(shi)過(guo)程中，我(wo)(wo)(wo)學(xue)會了與面試(shi)官溝通，把握(wo)自己的'優勢，切實展示自己的能(neng)力(li)；在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)(wo)明(ming)白了與同(tong)事(shi)協作(zuo)(zuo)、不(bu)斷積累工(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)的重要性(xing)，學(xue)會了細心傾聽領(ling)導安排(pai)和同(tong)事(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)的情(qing)況，不(bu)斷地完善自己，提高自己的解(jie)決問題的能(neng)力(li)。

　　其次(ci)，打工給了我更多(duo)機會鍛(duan)煉自己的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)。在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，我不僅(jin)學習了實際操作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)技巧，還鍛(duan)煉了自己的(de)(de)(de)(de)(de)應變能力(li)、溝通能力(li)、協作(zuo)(zuo)(zuo)能力(li)和管理能力(li)等多(duo)個方面。在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)過程(cheng)中(zhong)，我發現每(mei)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)溝通都是一次(ci)機會，可以讓我從(cong)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)中(zhong)學到(dao)更多(duo)，提高自己的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考能力(li)。同時(shi)，與來(lai)自不同地(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)同事一起合作(zuo)(zuo)(zuo)，也讓我了解到(dao)地(di)域(yu)文化的(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)異，認識到(dao)了如何(he)與不同的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)建立良好關(guan)系(xi)。

　　最后，打工讓我更加珍惜(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)。在工作(zuo)(zuo)(zuo)中，我發現時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)是寶貴的(de)財富。每天(tian)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務都是由時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)節點組成的(de)，我需要合理安(an)排時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，高效完成任(ren)務。一(yi)個不經意(yi)的(de)失(shi)誤可能導致(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)無(wu)法(fa)按(an)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)完成，甚至導致(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)質量(liang)下降。因此(ci)，我學會了(le)珍惜(xi)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，用(yong)最有(you)效的(de)方式安(an)排自(zi)己(ji)的(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，使自(zi)己(ji)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)和學習更有(you)成效。

　　總的來說，這次(ci)暑假工(gong)的經歷讓我切身感受(shou)到了職場的復雜和多(duo)樣，提升自(zi)己(ji)的能(neng)力(li)，鍛煉了自(zi)己(ji)的素(su)質。我相信(xin)，這些經驗和收獲必將對(dui)我今后的畢業和工(gong)作產生巨(ju)大的幫助(zhu)。

暑假的收獲與感悟8

　　其實以前呢，我不是一個十分愛(ai)讀書的孩子。可是，自從(cong)讀了《十萬個為什(shen)么》之(zhi)后(hou)，我便開始喜歡讀課外書了。

　　那是一(yi)(yi)個(ge)星期天，媽媽叫我做一(yi)(yi)個(ge)實驗(yan)，并要我說出什(shen)么(me)原因(yin)。這(zhe)(zhe)個(ge)實驗(yan)就(jiu)(jiu)是把(ba)(ba)一(yi)(yi)個(ge)雞(ji)蛋(dan)放進一(yi)(yi)個(ge)透明的(de)茶杯(bei)(bei)里(li)(li)，這(zhe)(zhe)個(ge)杯(bei)(bei)子里(li)(li)放進冷水(shui)(shui)，然(ran)后(hou)(hou)再往(wang)杯(bei)(bei)子里(li)(li)倒一(yi)(yi)點鹽，看看有什(shen)么(me)變化。我實驗(yan)之后(hou)(hou)發(fa)現，雞(ji)蛋(dan)放進倒了冷水(shui)(shui)的(de)'杯(bei)(bei)子里(li)(li)，雞(ji)蛋(dan)只是沉在杯(bei)(bei)子里(li)(li)，而把(ba)(ba)雞(ji)蛋(dan)放進鹽水(shui)(shui)里(li)(li)，雞(ji)蛋(dan)就(jiu)(jiu)慢慢地浮(fu)(fu)起來。這(zhe)(zhe)到(dao)底是怎么(me)回事呢(ni)?我問(wen)了家(jia)里(li)(li)的(de)爸爸，他說他也(ye)不知道。最后(hou)(hou)我才在《十萬個(ge)為什(shen)么(me)》里(li)(li)頭找到(dao)了答案。原來是因(yin)為加了鹽之后(hou)(hou)，水(shui)(shui)的(de)濃度變大了，因(yin)此雞(ji)蛋(dan)就(jiu)(jiu)浮(fu)(fu)了起來。

　　從(cong)此我便愛上(shang)了《十萬個為什么》這(zhe)(zhe)本(ben)書，我時時刻刻都在(zai)看。這(zhe)(zhe)本(ben)書的(de)內(nei)容十分(fen)豐富。如：什么魚游的(de)最快?是旗魚和金槍(qiang)魚，為什么人的(de)指(zhi)甲(jia)長個不停?因(yin)為細胞從(cong)人一(yi)出生到死一(yi)層一(yi)層不停地在(zai)生長，硬角質蛋白就不斷的(de)產(chan)生，所以指(zhi)甲(jia)就會一(yi)直在(zai)不停的(de)生長……

　　讀了《十萬個(ge)為(wei)什么(me)》，我(wo)(wo)便知道，我(wo)(wo)們每個(ge)學(xue)(xue)生都應該養成閱讀的(de)好習慣，因(yin)為(wei)這不但能(neng)使我(wo)(wo)們懂(dong)得許多知識，還能(neng)提(ti)高(gao)寫字水平(ping)，多讀課外書，一定會為(wei)以后的(de)學(xue)(xue)習積累豐富(fu)的(de)知識。

暑假的收獲與感悟9

　　我們在生活中總(zong)會遇到些奇奇怪怪的問題，去問爸爸媽媽，他們也(ye)講不出來。然(ran)而(er)，《十(shi)萬個(ge)為什么》總(zong)能這一個(ge)個(ge)謎題。

　　這本書分別介紹了“神秘(mi)的(de)(de)宇宙”，“美麗的(de)(de)大自(zi)然”，“有趣的(de)(de)植物”，“可(ke)愛的(de)(de)動物”，“奇妙的(de)(de)人體(ti)”，“健康的(de)(de)秘(mi)訣”，“身邊的(de)(de)科學”，還(huan)有“神奇的(de)(de)'科技(ji)”和“多彩(cai)的(de)(de)文化(hua)”，幫助(zhu)我(wo)認(ren)識這個世界，使我(wo)養(yang)成了愛動腦(nao)筋，愛探究的(de)(de)好(hao)習慣。

　　從“神秘(mi)的(de)宇(yu)宙”中，我知道(dao)了(le)太(tai)陽系中，并不是只(zhi)有(you)我們(men)地球(qiu)一個天體(ti)，還有(you)水星(xing)(xing)，火星(xing)(xing)，金星(xing)(xing)，土星(xing)(xing)，木星(xing)(xing)，冥王(wang)星(xing)(xing)，海王(wang)星(xing)(xing)和(he)天王(wang)星(xing)(xing);還知道(dao)了(le)九(jiu)大(da)行星(xing)(xing)中除了(le)水星(xing)(xing)和(he)金星(xing)(xing)，其他的(de)星(xing)(xing)球(qiu)都有(you)衛星(xing)(xing)。

　　想知道為(wei)什么秋天樹(shu)葉(xie)(xie)(xie)(xie)會變(bian)黃嗎?告(gao)訴(su)你吧!樹(shu)葉(xie)(xie)(xie)(xie)是(shi)綠(lv)(lv)色(se)的(de)(de)，是(shi)因為(wei)樹(shu)葉(xie)(xie)(xie)(xie)里面含(han)有(you)葉(xie)(xie)(xie)(xie)綠(lv)(lv)素(su)(su)(su)。除了葉(xie)(xie)(xie)(xie)綠(lv)(lv)素(su)(su)(su)之外，葉(xie)(xie)(xie)(xie)子里還(huan)有(you)花青素(su)(su)(su)，葉(xie)(xie)(xie)(xie)黃素(su)(su)(su)之類其(qi)他(ta)顏色(se)的(de)(de)色(se)素(su)(su)(su)。平時(shi)這些(xie)色(se)素(su)(su)(su)在(zai)葉(xie)(xie)(xie)(xie)子里的(de)(de)含(han)量(liang)很(hen)少，所(suo)以葉(xie)(xie)(xie)(xie)子顯(xian)出的(de)(de)綠(lv)(lv)色(se)都是(shi)葉(xie)(xie)(xie)(xie)綠(lv)(lv)素(su)(su)(su)的(de)(de)功(gong)勞。可是(shi)進入秋天后，天氣變(bian)冷，在(zai)低溫(wen)的(de)(de)情況下，葉(xie)(xie)(xie)(xie)綠(lv)(lv)素(su)(su)(su)會遭到破壞，但葉(xie)(xie)(xie)(xie)黃素(su)(su)(su)卻不受(shou)影(ying)響，所(suo)以此時(shi)葉(xie)(xie)(xie)(xie)子就顯(xian)出葉(xie)(xie)(xie)(xie)黃素(su)(su)(su)的(de)(de)黃色(se)啦!這可是(shi)我在(zai)“有(you)趣的(de)(de)植物”中得到的(de)(de)答案(an)!

　　《十萬個(ge)(ge)(ge)為(wei)什(shen)么》使我(wo)明白了(le)許多道理，它是無聲的(de)老(lao)師，給我(wo)帶來了(le)許多的(de)知(zhi)識(shi)!高爾(er)基曾經說過：“書(shu)籍是人類進步的(de)階梯。”是啊!《十萬個(ge)(ge)(ge)為(wei)什(shen)么》就是個(ge)(ge)(ge)很(hen)好的(de)例子!

暑假的收獲與感悟10

　　讀完《十萬個(ge)為什么(me)》的時候，我不能不驚嘆科學(xue)的無比(bi)奧(ao)秘，知識的豐富充實。

　　《十(shi)萬個為(wei)什么》內(nei)容(rong)極其豐富(fu)，包括地理(li)，天文(wen)，藥物，動物，植物，人體等好(hao)多方面的(de)內(nei)容(rong)，是(shi)一本讓你開(kai)闊眼見，增長知識的(de)科學(xue)讀物。書中有問有答趣味(wei)十(shi)足(zu)的(de)會讓我感到世界(jie)各地的(de)姹紫嫣紅，五顏(yan)六色(se)和自然界(jie)中的(de)千變(bian)萬化，變(bian)化多端。你看(kan)了一定會廢寢忘食，手(shou)不擇卷。

　　讀了(le)《十萬個為(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)》讓(rang)(rang)我學(xue)會(hui)(hui)了(le)，海水(shui)為(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)又苦又咸，天上為(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)會(hui)(hui)有星(xing)(xing)星(xing)(xing)，螢火蟲為(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)會(hui)(hui)發(fa)光，每(mei)一個科(ke)學(xue)問題解(jie)答(da)都(dou)告訴我們(men)一個科(ke)學(xue)小(xiao)知識。以前我還不知道(dao)九(jiu)(jiu)大行星(xing)(xing)和銀河。《十萬個為(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)》向(xiang)我介紹了(le)天體(ti)的(de)樣子，特點，形成過程。它讓(rang)(rang)我知道(dao)了(le)火星(xing)(xing)，地球，木星(xing)(xing)，水(shui)星(xing)(xing)，金星(xing)(xing)等(deng)九(jiu)(jiu)大行星(xing)(xing)。我知道(dao)了(le)，我們(men)身邊(bian)還有許多未解(jie)之(zhi)謎，等(deng)待我們(men)去(qu)解(jie)答(da)，去(qu)發(fa)現，去(qu)探究，也只有有心人才會(hui)(hui)發(fa)現身邊(bian)奇異(yi)的(de)`現象。我的(de)生(sheng)(sheng)活中(zhong)少不了(le)小(xiao)小(xiao)的(de)科(ke)學(xue)發(fa)現，也少不了(le)許許多多的(de)生(sheng)(sheng)活常識，如為(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)蘋(pin)果(guo)即能通便又能止瀉，原因是(shi)(shi)蘋(pin)果(guo)中(zhong)含(han)有豐富的(de)有機酸和果(guo)蔬酸：為(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)晚(wan)上要刷(shua)牙，是(shi)(shi)因為(wei)(wei)會(hui)(hui)有細菌讓(rang)(rang)食(shi)物碎屑腐(fu)敗發(fa)酵等(deng)等(deng)。這套書(shu)像一位經(jing)驗(yan)豐富的(de)人，無論你(ni)問什(shen)么(me)(me)，他都(dou)答(da)得上來。

　　我喜歡看這套書，它(ta)開闊了(le)我的視(shi)野，讓我感覺(jue)到科(ke)學(xue)的力量(liang)!

暑假的收獲與感悟11

　　同學們，20xx年(nian)的(de)(de)(de)暑假你收(shou)獲(huo)了(le)什(shen)么呢(ni)?如果有人問我(wo)(wo)，我(wo)(wo)會毫不猶豫地(di)告(gao)訴(su)大家，我(wo)(wo)收(shou)獲(huo)了(le)《十萬個為(wei)(wei)什(shen)么》。這(zhe)是一本(ben)科普系(xi)列叢(cong)書，當我(wo)(wo)第(di)一次(ci)讀這(zhe)本(ben)書時，我(wo)(wo)就深深地(di)愛(ai)上了(le)它。假期(qi)中的(de)(de)(de)每(mei)一天，我(wo)(wo)都會翻開(kai)它，仔細琢磨其中的(de)(de)(de)科學奧秘，生(sheng)活小竅門(men)。《十萬個為(wei)(wei)什(shen)么》開(kai)闊(kuo)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)視野，增(zeng)長了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)知(zhi)識，媽媽說我(wo)(wo)從來沒有對(dui)一本(ben)書有如此的(de)(de)(de)熱情(qing)，真(zhen)是買對(dui)了(le)。

　　《十萬個為什(shen)么》是(shi)生活百事通(tong)(tong)，看了這本書，我了解(jie)了許多(duo)以前不知道的信息。如為什(shen)么我們(men)剛起床時感到全身無力(li)?為什(shen)么吃(chi)柿子不能與螃蟹、土豆一起吃(chi)?為什(shen)么我們(men)要(yao)早晚刷牙?真是(shi)收獲(huo)頗豐啊!每(mei)當(dang)我把看書后的知識自豪(hao)地講給(gei)家(jia)里人聽時，他們(men)總夸我是(shi)“小(xiao)神通(tong)(tong)”。

　　《十萬(wan)個為什(shen)么(me)》展現了一(yi)個多姿(zi)多彩的(de)(de)'世界，一(yi)些(xie)有(you)趣的(de)(de)自然現象(xiang)，一(yi)些(xie)迷離的(de)(de)科學知識簡直讓我(wo)看了愛不釋手。海水為什(shen)么(me)發藍?鹿(lu)的(de)(de)脖(bo)子為什(shen)么(me)長得那么(me)長?螢(ying)火(huo)蟲為什(shen)么(me)會發光?什(shen)么(me)是UFO(飛碟)?海市蜃樓是怎么(me)回(hui)事?這些(xie)在我(wo)看來多么(me)神奇的(de)(de)問(wen)題使我(wo)眼(yan)前(qian)一(yi)亮，我(wo)忍(ren)不住發出一(yi)陣陣贊嘆聲。我(wo)如癡(chi)如醉地(di)讀著(zhu)，仿佛在知識的(de)(de)海洋里遨游(you)。

　　讀了《十萬個為(wei)(wei)(wei)什(shen)么》也讓我(wo)(wo)更(geng)(geng)加明白(bai)了知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)重要(yao)性，讀書(shu)的(de)(de)(de)重要(yao)性。我(wo)(wo)們是早晨八(ba)、九點鐘(zhong)的(de)(de)(de)太陽(yang)，是祖國的(de)(de)(de)未(wei)來，未(wei)來世(shi)界(jie)是知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)，科技的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)。我(wo)(wo)還小，我(wo)(wo)還有許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)為(wei)(wei)(wei)什(shen)么不知(zhi)道，我(wo)(wo)要(yao)努力讀書(shu)，在《十萬個為(wei)(wei)(wei)什(shen)么》的(de)(de)(de)陪伴下學習更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)!

暑假的收獲與感悟12

　　作為(wei)一(yi)(yi)名小(xiao)學生，暑假是我們最期待的(de)時(shi)間，可以遠離繁忙的(de)學業(ye)，放松心情，過(guo)上自由(you)愉快的(de)日子。但是，在這個美(mei)好的(de)暑假里，我沒有像以往(wang)一(yi)(yi)樣，悠閑自得地過(guo)日子，而是參加了(le)(le)一(yi)(yi)些勞動活動。在這次(ci)經歷(li)中，我學到了(le)(le)許多知(zhi)識和技能，也得到了(le)(le)很多的(de)收獲。

　　第一(yi)次參加勞(lao)動是在(zai)暑假的第一(yi)周，我(wo)和幾個小伙伴一(yi)起(qi)去了社區(qu)的公(gong)園(yuan)(yuan)里幫(bang)忙打(da)掃衛生。一(yi)進公(gong)園(yuan)(yuan)，垃圾遍(bian)地都(dou)是，衛生狀況非(fei)常差(cha)。我(wo)們穿上手套，拿起(qi)垃圾袋，開始了漫長的清(qing)理過程(cheng)。這時，我(wo)才發現(xian)，原來(lai)打(da)掃這些骨灰級別的垃圾并不(bu)容易，需要一(yi)邊(bian)彎腰一(yi)邊(bian)撿垃圾，雖然有時候會有一(yi)些難聞的味(wei)道(dao)，但是我(wo)堅持著完成(cheng)了任務。在(zai)整個過程(cheng)中，我(wo)發現(xian)身邊(bian)的小伙伴們也都(dou)很努(nu)力，兩個小時的勞(lao)動結束后，我(wo)們終(zhong)于把公(gong)園(yuan)(yuan)清(qing)理干凈了，這令我(wo)感(gan)到非(fei)常的自豪。

　　除了(le)公園，我還到(dao)(dao)社區(qu)的(de)書屋去打掃了(le)幾次(ci)(ci)，每次(ci)(ci)的(de)經(jing)歷都不(bu)盡相同。在打掃書架的(de)時(shi)候，我發現自己能認識(shi)更多的(de)書籍，了(le)解(jie)更多的(de)知(zhi)識(shi)，覺得(de)很棒。當(dang)我在幫忙設(she)備清(qing)潔(jie)時(shi)，了(le)解(jie)到(dao)(dao)如何(he)正確使用(yong)清(qing)潔(jie)用(yong)品，如何(he)保證設(she)備的(de)清(qing)潔(jie)與(yu)消毒，覺得(de)這是非(fei)常有(you)用(yong)的(de)知(zhi)識(shi)，避免了(le)設(she)備的(de)傷(shang)害。

　　另外，我(wo)(wo)還(huan)加入了(le)周末義工團隊，去(qu)照顧社區里的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些孩子(zi)們(men)。這些孩子(zi)身(shen)上帶著病魔，瘦(shou)小的(de)(de)(de)(de)'身(shen)體(ti)讓人(ren)無法想象他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)艱難。但(dan)是(shi)，只要一(yi)(yi)(yi)和孩子(zi)們(men)玩在一(yi)(yi)(yi)起，他(ta)(ta)們(men)便笑聲不斷。我(wo)(wo)陪伴(ban)他(ta)(ta)們(men)玩球、做手工、看電影，還(huan)講了(le)許多好玩的(de)(de)(de)(de)故事。在與孩子(zi)們(men)相處的(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)(wo)發(fa)現他(ta)(ta)們(men)有時會用快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)(de)表情掩飾一(yi)(yi)(yi)切，但(dan)我(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)存在為(wei)他(ta)(ta)們(men)帶來(lai)了(le)一(yi)(yi)(yi)份溫暖和關愛。

　　在暑假(jia)勞(lao)動(dong)(dong)經歷中，我學會了許多實用的(de)(de)知識和技(ji)能，更(geng)重要的(de)(de)是(shi)，我意(yi)識到了勞(lao)動(dong)(dong)的(de)(de)重要性(xing)。勞(lao)動(dong)(dong)不僅是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)能力的(de)(de)體(ti)現，也是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)責任和義(yi)務(wu)。通過參(can)加勞(lao)動(dong)(dong)活(huo)動(dong)(dong)，我不僅認識到自己(ji)的(de)(de)動(dong)(dong)手(shou)能力，更(geng)明白了作為(wei)一(yi)(yi)個公民的(de)(de)責任與義(yi)務(wu)。在未來的(de)(de)日(ri)子(zi)里，我也會繼續(xu)參(can)加社(she)(she)區勞(lao)動(dong)(dong)活(huo)動(dong)(dong)，為(wei)社(she)(she)區的(de)(de)建設和發展做(zuo)出一(yi)(yi)份力量。

暑假的收獲與感悟13

　　作為學(xue)生，家(jia)務(wu)(wu)勞(lao)動是(shi)必須完成的任務(wu)(wu)之一(yi)。在這(zhe)個(ge)過程(cheng)中(zhong)，我不僅學(xue)會了(le)如(ru)何做好家(jia)務(wu)(wu)，還(huan)深刻體會到了(le)家(jia)務(wu)(wu)勞(lao)動的重要性。下面是(shi)我的一(yi)些(xie)心(xin)得(de)體會。

　　首(shou)先，家(jia)務勞(lao)動有(you)助于培養我們的紀(ji)律性和(he)責任(ren)感(gan)。每次(ci)完(wan)成一項家(jia)務任(ren)務后，我都(dou)感(gan)到非常(chang)滿意和(he)自(zi)豪，同時也會再(zai)次(ci)提醒自(zi)己(ji)在(zai)未來的.日(ri)子中更(geng)加(jia)認(ren)真(zhen)地(di)完(wan)成每一項家(jia)務。這樣不(bu)僅能夠讓(rang)家(jia)里更(geng)加(jia)整潔，更(geng)能夠讓(rang)自(zi)己(ji)的學習(xi)生活更(geng)加(jia)規律和(he)有(you)序。

　　其次(ci)，家務勞動還可以增強我們的(de)(de)自(zi)信心。在完(wan)成(cheng)家務任務的(de)(de)過(guo)程中，我們要(yao)動手操作，要(yao)考慮家務的(de)(de)細節問題，要(yao)保持(chi)良好(hao)的(de)(de)心態和情緒。這(zhe)些能力的(de)(de)提升都將讓(rang)我們感到更加(jia)自(zi)信和勇敢。

　　另(ling)外(wai)，家務(wu)勞(lao)(lao)動也讓我意識到了家庭(ting)和(he)社會關系(xi)的(de)(de)重要性。家庭(ting)是(shi)最基(ji)本的(de)(de)社會單位，而家務(wu)勞(lao)(lao)動也是(shi)家庭(ting)和(he)諧(xie)和(he)幸福的(de)(de)基(ji)石。如果每(mei)(mei)個人都(dou)能夠盡自己(ji)的(de)(de)努(nu)力完成一些家務(wu)，那么(me)每(mei)(mei)個家庭(ting)都(dou)將變得更(geng)美(mei)好。這也能夠讓我們更(geng)加理解和(he)珍惜自己(ji)的(de)(de)家庭(ting)關系(xi)。

　　最(zui)后，家(jia)務(wu)勞動還(huan)教會(hui)了我如何與家(jia)人(ren)溝通和協(xie)調。在每(mei)一次(ci)家(jia)務(wu)勞動中(zhong)，我都會(hui)向(xiang)家(jia)人(ren)請(qing)示意見，掌握每(mei)個成員的時間(jian)和能(neng)力。然后我會(hui)與他們協(xie)商，共同制定出最(zui)符(fu)合家(jia)庭(ting)(ting)需要的家(jia)務(wu)任(ren)務(wu)計(ji)劃。這樣能(neng)夠(gou)讓(rang)家(jia)庭(ting)(ting)成員之間(jian)相處(chu)更加和諧，也能(neng)夠(gou)讓(rang)每(mei)個人(ren)的時間(jian)更加充(chong)實(shi)和有(you)效。

　　總(zong)的(de)來說，家(jia)(jia)務(wu)勞動(dong)是我們學生生活中不可或缺的(de)一(yi)部分。通過勞動(dong)，我們能夠(gou)提升各方面的(de)能力，進一(yi)步構建良好的(de)家(jia)(jia)庭和(he)社會關系。希望每個人都能夠(gou)將(jiang)家(jia)(jia)務(wu)勞動(dong)當作一(yi)種習慣，用心(xin)去做，享(xiang)受(shou)其(qi)中的(de)成就感。

暑假的收獲與感悟14

　　作為小學生，我(wo)(wo)(wo)們也需要承擔家(jia)務勞動的(de)責任。這不僅是我(wo)(wo)(wo)們的(de)責任，也是一個成長的(de)機會(hui)。在這篇文章中，我(wo)(wo)(wo)將分享我(wo)(wo)(wo)作為小學生做家(jia)務勞動的(de)心得體會(hui)。

　　首先，做家務(wu)勞動需(xu)要(yao)有責任(ren)心(xin)。我們(men)需(xu)要(yao)明確(que)自己應(ying)該(gai)承擔的家務(wu)任(ren)務(wu)，如打掃衛(wei)(wei)生、洗碗(wan)和收拾房(fang)間等(deng)。要(yao)認(ren)真對待這(zhe)些任(ren)務(wu)，不要(yao)把它們(men)當做簡單的事情。我們(men)還需(xu)要(yao)時刻保持清(qing)潔和整潔，以確(que)保家庭(ting)的衛(wei)(wei)生和健(jian)康(kang)。

　　其(qi)次，做家(jia)務(wu)勞動需要(yao)有耐心(xin)(xin)和細(xi)(xi)心(xin)(xin)。家(jia)務(wu)活是一項需要(yao)細(xi)(xi)致(zhi)耐心(xin)(xin)的'工作。洗碗(wan)時，我(wo)們需要(yao)仔細(xi)(xi)清洗每個碗(wan)，用心(xin)(xin)擦干(gan)每個餐具，直到它們閃閃發亮。打掃衛(wei)生時，我(wo)們需要(yao)細(xi)(xi)心(xin)(xin)檢(jian)查每個角落(luo)，清除每一點垃圾和塵埃(ai)，以確保房間(jian)的整潔。

　　再次，做家務勞動需要(yao)有團隊(dui)精(jing)神。家務活是一項需要(yao)和家庭(ting)成(cheng)員合作的工作。家庭(ting)成(cheng)員之間可(ke)以(yi)相(xiang)互配合，相(xiang)互幫助。我們可(ke)以(yi)分(fen)工合作，互相(xiang)協作，把家務勞動做得更好(hao)。這不僅可(ke)以(yi)提高效率，還可(ke)以(yi)增強家庭(ting)之間的聯系(xi)。

　　最后，做(zuo)家務勞動需要有思考(kao)能(neng)力和(he)創新能(neng)力。在做(zuo)家務活(huo)時，我們可(ke)以思考(kao)如(ru)何更好地完成(cheng)任務。我們可(ke)以使用(yong)創新的方法來(lai)解決難題，如(ru)用(yong)吸(xi)塵(chen)器來(lai)清理(li)地毯，或(huo)使用(yong)沙發(fa)套來(lai)掩蓋破舊的沙發(fa)等(deng)等(deng)。

　　總之，做(zuo)家(jia)務(wu)勞動不(bu)僅是一項責任，也(ye)是一種成(cheng)長(chang)的(de)機會。通過做(zuo)家(jia)務(wu)勞動，我們(men)可以培(pei)養責任心(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)、細(xi)心(xin)(xin)、團隊精神和創(chuang)新能力。這些(xie)都是在成(cheng)長(chang)過程中非常重要的(de)品質(zhi)，也(ye)可以幫助我們(men)成(cheng)為一個更加優(you)秀的(de)人。

暑假的收獲與感悟15

　　七月十(shi)五號天氣(qi)：天氣(qi)晴天，不(bu)錯(cuo)！！不(bu)錯(cuo)！！

　　美國第十六任總統林肯，一生中(zhong)遭(zao)遇里許多的挫折。

　　在從政之前(qian)，林肯從事過許多艱苦的(de)(de)工(gong)作。1832年，他失業了，這顯然(ran)使他很傷心，但他下定決心要(yao)當政治(zhi)家，當州議(yi)員。糟糕的(de)(de)是，他競選失敗了，在這一年里，受到的(de)(de)兩次(ci)打(da)擊，這無疑是痛(tong)苦的(de)(de)。

　　接著，林肯著手開辦企業，可一年不(bu)到(dao)，這(zhe)家企業又(you)倒(dao)閉了。在以后的`17年間，他不(bu)得不(bu)償還企業倒(dao)閉時所欠下的債務而到(dao)處奔(ben)波，歷盡磨難。

　　隨(sui)后(hou)，林肯再(zai)一(yi)次決(jue)定參(can)加競選州議員，這(zhe)次，他成功了(le)。他內心萌發(fa)了(le)一(yi)絲，認為的生活有(you)了(le)轉機：“可能我可以成功了(le)！”

　　1838年(nian)，他訂婚了。但離結(jie)婚還差好幾個月時，未婚妻不幸去(qu)世。

　　1836年，他得了神經衰弱癥。

　　1838年，去競選州議會(hui)議長(chang)，他失(shi)敗了。

　　1834年(nian)，他又去競選美國(guo)國(guo)會議員，但是(shi)他失敗了。

　　就這樣，他(ta)嘗試競選了11年(nian)，終于1860年(nian)，當選為美國總統。

　　“失敗乃是(shi)成功之母(mu)。”對于堅強的人來說(shuo)，挫(cuo)折(zhe)不過(guo)是(shi)一(yi)塊試(shi)金石而已。苦難(nan)未必是(shi)一(yi)件壞事，你應該感謝他，因為(wei)這是(shi)老天贈與有志之人的厚(hou)禮！！

暑假的收獲與感悟16

　　第一段：介紹暑假勞動周的意義和目的

　　暑(shu)假勞動(dong)(dong)(dong)周是(shi)指(zhi)于暑(shu)假期間在(zai)學(xue)校組織的(de)集(ji)中(zhong)勞動(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，目(mu)的(de)是(shi)培養學(xue)生(sheng)的(de)動(dong)(dong)(dong)手實踐能力和(he)社會責任感(gan)，提高(gao)其(qi)勞動(dong)(dong)(dong)意識和(he)團隊協作能力。這種集(ji)中(zhong)式的(de)勞動(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)不(bu)僅(jin)鍛(duan)煉了學(xue)生(sheng)的(de)身體素質，也有助于激(ji)發(fa)他(ta)們勤奮好學(xue)的(de)精(jing)神(shen)。在(zai)暑(shu)假期間，學(xue)生(sheng)能夠充分利用(yong)自己的(de)時(shi)間、精(jing)力參與到(dao)校園勞動(dong)(dong)(dong)中(zhong)，為(wei)青春增添一抹美麗的(de)色彩(cai)。

　　第二段：描述自己參加暑假勞動周的體驗

　　作為一(yi)(yi)名高(gao)中生，我(wo)(wo)參加了今年學(xue)校的(de)(de)(de)暑假勞動周。通過一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)勞動，我(wo)(wo)深刻地體會到(dao)(dao)了勞動的(de)(de)(de)價值(zhi)和快樂。在(zai)紫荊花坪上，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)清理(li)松(song)針、除草、修整花壇，感(gan)受到(dao)(dao)了協作的(de)(de)(de)力量；在(zai)教(jiao)學(xue)樓內，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)擦拭玻璃、掃地、拖地，領略到(dao)(dao)了勞動的(de)(de)(de)細節和功(gong)夫(fu)；而在(zai)食(shi)堂，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)勇于挑(tiao)戰一(yi)(yi)道道菜(cai)肴的(de)(de)(de)烹飪，品嘗到(dao)(dao)了自己的(de)(de)(de)勞動果實(shi)(shi)。在(zai)一(yi)(yi)個個具體的(de)(de)(de)勞動中，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)增強了實(shi)(shi)踐能(neng)力，錘煉了意志品質。

　　第三段：分析暑假勞動周對自己的意義

　　暑假勞(lao)動周對(dui)我(wo)(wo)而(er)言(yan)，不僅是(shi)一(yi)(yi)次(ci)鍛煉身(shen)(shen)體(ti)的(de)機(ji)會，更是(shi)一(yi)(yi)次(ci)增進自己(ji)認識、交(jiao)流他(ta)(ta)人(ren)(ren)的(de)平臺。在(zai)勞(lao)動的(de)過(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)意識到自己(ji)需要(yao)并且(qie)渴望(wang)與他(ta)(ta)人(ren)(ren)合作，需要(yao)并且(qie)愿意為改(gai)善(shan)生活環境而(er)付出努(nu)力。這種與他(ta)(ta)人(ren)(ren)交(jiao)流合作的(de)經驗，對(dui)我(wo)(wo)未來的(de)學習、工作和生活都是(shi)很(hen)有幫助的(de)。此外，參加暑假勞(lao)動周也(ye)讓我(wo)(wo)更加珍惜身(shen)(shen)邊的(de)一(yi)(yi)切，勇于挑戰(zhan)和堅持到底。

　　第四段：探討如何把暑假勞動周的精神融入到自己的生活中

　　我們要把暑(shu)假勞(lao)動(dong)(dong)周的(de)精神(shen)融(rong)入到(dao)平(ping)日的(de)學(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)。首先要提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)勞(lao)動(dong)(dong)意識(shi)，在學(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)勤奮動(dong)(dong)手，不(bu)斷(duan)鍛(duan)煉(lian)自(zi)己(ji)(ji)的(de)實(shi)踐能(neng)力，強化自(zi)己(ji)(ji)的(de)團(tuan)隊協作(zuo)(zuo)意識(shi)。其(qi)次(ci)要增強自(zi)己(ji)(ji)的(de)'貢(gong)獻(xian)意識(shi)，愿意為身邊的(de)人和社會做出力所能(neng)及(ji)的(de)貢(gong)獻(xian)。其(qi)次(ci)要珍(zhen)惜自(zi)己(ji)(ji)擁有(you)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)資源(yuan)，遵守公(gong)共秩序(xu)，保護環境，從自(zi)己(ji)(ji)身邊做起，當(dang)好(hao)小(xiao)家小(xiao)區(qu)的(de)一份(fen)子(zi)，把家園(yuan)建(jian)設得更加美(mei)好(hao)。最(zui)后要積極向上，在學(xue)(xue)習(xi)、工作(zuo)(zuo)和生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)不(bu)斷(duan)提(ti)升自(zi)己(ji)(ji)，做有(you)擔當(dang)的(de)人，有(you)為青春添上一份(fen)價值的(de)人。

　　第五段：總結體會

　　通過一(yi)周的勞動(dong)(dong)(dong)，我收(shou)獲很多。我深刻(ke)認(ren)識(shi)到勞動(dong)(dong)(dong)意(yi)義和勞動(dong)(dong)(dong)價值，更(geng)明(ming)白了協(xie)作(zuo)(zuo)、奉獻(xian)等(deng)團隊協(xie)作(zuo)(zuo)精神的重(zhong)要性。我相(xiang)信，通過勞動(dong)(dong)(dong)奉獻(xian)，大(da)家都可以參與到學校(xiao)生活中，更(geng)好(hao)地了解彼(bi)(bi)此(ci)、支(zhi)持彼(bi)(bi)此(ci)，一(yi)起締造更(geng)美好(hao)未(wei)(wei)來。最后，我也希望能繼續發揚勞動(dong)(dong)(dong)的精神，以實際行(xing)動(dong)(dong)(dong)踐行(xing)成長，為美好(hao)的未(wei)(wei)來貢(gong)獻(xian)一(yi)份力量！

暑假的收獲與感悟17

　　小學生暑假是一個快(kuai)樂而豐富多彩的時光，不僅可以放松身心，還可以通(tong)過各(ge)種(zhong)社會實踐(jian)活動(dong)增(zeng)長見聞、積累(lei)經驗(yan)，拓(tuo)展視野和思維，提升綜合素(su)質。我就有幸參加了一次由父母安排的社會實踐(jian)活動(dong)，收獲(huo)頗豐，以下是我的心得體會。

　　首先(xian)，社會實(shi)踐是(shi)一(yi)次深刻而動人的(de)生(sheng)活體驗(yan)。原來學(xue)校里講義理(li)，只是(shi)紙上談兵，現在(zai)(zai)走進(jin)社會，真正感(gan)受到做好事情的(de)艱(jian)辛和意義。我去了(le)福(fu)利院，看(kan)到那些可愛的(de)兒(er)童們，他(ta)(ta)們有的(de)因(yin)為一(yi)些原因(yin)不能和自己的(de)親人在(zai)(zai)一(yi)起(qi)生(sheng)活，有的(de)因(yin)為生(sheng)病(bing)或殘(can)疾而無法(fa)自理(li)，我和他(ta)(ta)們一(yi)起(qi)玩、聊天、喂飯、唱歌，雖然只是(shi)短短幾天，但卻給了(le)我很深的(de)感(gan)動和思(si)考，讓我覺(jue)得自己變得成(cheng)熟(shu)和善良了(le)。

　　其(qi)次，社會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)是一次積極而(er)有(you)益的(de)(de)學(xue)(xue)習機會(hui)(hui)(hui)。在(zai)社會(hui)(hui)(hui)實踐(jian)中，我不僅認識到了(le)(le)(le)社會(hui)(hui)(hui)中的(de)(de)好(hao)(hao)人(ren)(ren)好(hao)(hao)事，還(huan)發現了(le)(le)(le)許(xu)多問題和挑戰，如存在(zai)的(de)(de)不公平(ping)、不平(ping)等(deng)，缺乏愛心和同(tong)情，有(you)些(xie)人(ren)(ren)的(de)(de)行為不夠(gou)理性和道德(de)，我們應該如何去(qu)解決和改變這些(xie)問題。在(zai)這個過程中，我學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)用(yong)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)眼睛看(kan)待世(shi)界，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)用(yong)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)心去(qu)感(gan)受人(ren)(ren)性和社會(hui)(hui)(hui)，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)辨別真偽(wei)和善惡，提高(gao)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)觀察和思(si)考(kao)能力，培養(yang)了(le)(le)(le)內(nei)心的(de)(de)正義(yi)感(gan)和責任感(gan)，這些(xie)都(dou)對我的(de)(de)成長(chang)和未來(lai)發展(zhan)有(you)很大(da)的(de)(de)幫助。

　　最后，社(she)會(hui)實(shi)踐是(shi)一次愉悅而難(nan)(nan)忘的(de)'回憶。在(zai)社(she)會(hui)實(shi)踐中(zhong)，我(wo)(wo)遇到了許多新(xin)朋友(you)，結(jie)交了許多志同(tong)道(dao)合的(de)小伙(huo)伴，一起玩、一起學習、一起成長(chang)，這份(fen)情誼將(jiang)伴隨我(wo)(wo)一生。同(tong)時(shi)，我(wo)(wo)也感謝我(wo)(wo)的(de)家人(ren)，他(ta)們為我(wo)(wo)提供了這次難(nan)(nan)得的(de)機會(hui)，耐心指導我(wo)(wo)、關(guan)愛(ai)我(wo)(wo)、支(zhi)持我(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)的(de)暑假生活(huo)更加(jia)有意(yi)義和難(nan)(nan)忘。

　　綜上所(suo)述(shu)，社會實踐(jian)(jian)是一次(ci)難得(de)而有益的機會，適合小(xiao)學(xue)生(sheng)參(can)加(jia)。通過(guo)社會實踐(jian)(jian)，我(wo)們(men)可以深入了解社會、鍛煉(lian)自我(wo)、拓寬視野、增強感性和道(dao)德素(su)質，同(tong)時也會給我(wo)們(men)留下一份珍貴的回憶和心靈的感動。我(wo)希望越來越多的小(xiao)學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)參(can)加(jia)社會實踐(jian)(jian)活動，讓(rang)我(wo)們(men)慢慢長大(da)、變得(de)更好！

暑假的收獲與感悟18

　　《十萬個為什么(me)》這(zhe)本書是我(wo)一(yi)輩子的朋友，它告訴了(le)我(wo)許多知識(shi)(shi)，是我(wo)的知識(shi)(shi)寶典(dian)。我(wo)讀了(le)之(zhi)后有非常多的感想冒出來。

　　一(yi)(yi)次，我(wo)在讀十萬個(ge)為(wei)什么里的(de)(de)貓的(de)(de)胡(hu)(hu)須(xu)有什么作(zuo)用。我(wo)想(xiang)：貓的(de)(de)胡(hu)(hu)須(xu)還有作(zuo)用!真有意(yi)思(si)。我(wo)繼續讀下去。原來(lai)，貓的(de)(de)胡(hu)(hu)須(xu)是(shi)貓的(de)(de)尺子，如果前方(fang)有一(yi)(yi)個(ge)小洞，貓只(zhi)要(yao)用胡(hu)(hu)須(xu)量(liang)一(yi)(yi)下的(de)(de)話(hua)，就知道(dao)自己能不能過(guo)去了。看來(lai)一(yi)(yi)件小小的(de)(de)，不起(qi)眼的(de)(de)東(dong)西作(zuo)用也是(shi)很(hen)大的(de)(de)。

　　還(huan)有一次，我在(zai)讀(du)在(zai)池塘里成群(qun)結隊的(de)(de)蝌(ke)蚪寶(bao)寶(bao)到底是(shi)(shi)誰的(de)(de)兒子(zi)(zi)(zi)?我想：蝌(ke)蚪不就(jiu)是(shi)(shi)青(qing)(qing)蛙的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)嗎?幼兒園的(de)(de)小朋友(you)都知道。結果我答錯了。其實那是(shi)(shi)蟾蜍(chu)(chu)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，因為(wei)蟾蜍(chu)(chu)和(he)青(qing)(qing)蛙雖(sui)然它(ta)們(men)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都是(shi)(shi)蝌(ke)蚪，但青(qing)(qing)蛙的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)喜歡單獨行動(dong)，但蟾蜍(chu)(chu)的(de)(de)'孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)卻喜歡集(ji)體行動(dong)，這就(jiu)是(shi)(shi)蟾蜍(chu)(chu)和(he)青(qing)(qing)蛙的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)之間的(de)(de)區別。

　　還(huan)有，我在讀無(wu)花(hua)(hua)果開花(hua)(hua)嗎?我又(you)想(xiang)：無(wu)花(hua)(hua)果顧(gu)名思義，就是(shi)沒(mei)有花(hua)(hua)的果子嘛。結果我又(you)錯了(真囧)。無(wu)花(hua)(hua)果其實(shi)開花(hua)(hua)，只(zhi)是(shi)花(hua)(hua)開得非常(chang)的小而已，所以大家(jia)以后別再相信無(wu)花(hua)(hua)果沒(mei)有花(hua)(hua)的謠言了。

　　《十萬個為什么》里所講的(de)知識，是我(wo)們(men)在課本上學(xue)不到的(de)。它(ta)不但豐富了(le)我(wo)們(men)的(de)課外知識，還(huan)讓我(wo)們(men)用(yong)更(geng)廣闊的(de)眼光去(qu)看(kan)世界。

暑假的收獲與感悟19

　　在(zai)生(sheng)活中(zhong)，家(jia)務勞(lao)動是我(wo)(wo)(wo)們每個人必須面對的事情。而對于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來說(shuo)，家(jia)務勞(lao)動既是學(xue)(xue)(xue)習以(yi)外的重要任務也(ye)是培養自我(wo)(wo)(wo)的一種方(fang)式。最近，我(wo)(wo)(wo)也(ye)參加了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)務勞(lao)動，感受(shou)到了很多。下(xia)面，我(wo)(wo)(wo)將從多個角度詳細介紹我(wo)(wo)(wo)個人的一些心得體會。

　　一、認識到家務勞動的重要性

　　首先，在參加(jia)(jia)家(jia)(jia)務(wu)(wu)勞(lao)動的(de)過(guo)(guo)程(cheng)中，我更加(jia)(jia)認(ren)識到家(jia)(jia)務(wu)(wu)勞(lao)動的(de)重(zhong)要性。家(jia)(jia)務(wu)(wu)勞(lao)動不僅是孝敬父母(mu)、分擔家(jia)(jia)務(wu)(wu)的(de)`責任(ren)，而且也(ye)是培養做人品質、生活(huo)技能的(de)一種方(fang)式。通過(guo)(guo)做家(jia)(jia)務(wu)(wu)，我們可以(yi)學習如何照(zhao)顧(gu)自己和(he)生活(huo)，養成清潔整潔的(de)好習慣，培養自己的(de)獨(du)立(li)性和(he)責任(ren)感。同(tong)時，這也(ye)是鍛煉自己耐心和(he)毅力的(de)好機會。

　　二、學會方法和技巧

　　其次，在家務勞動中(zhong)(zhong)，我還學到了一(yi)些關于家務技巧(qiao)和(he)方法。例如，洗衣服前先(xian)分類、放入洗衣袋(dai)中(zhong)(zhong)；洗碗(wan)時(shi)利用洗衣液和(he)軟海(hai)綿清(qing)潔容易沾(zhan)上油污的碗(wan)碟；擦地時(shi)先(xian)清(qing)理灰塵和(he)沙(sha)子，然后(hou)用拖(tuo)把擦干凈。這(zhe)些小技巧(qiao)在熟(shu)練掌握后(hou)可大大減少時(shi)間和(he)精力的浪費(fei)，同時(shi)讓我們的工(gong)作更加高效(xiao)。

　　三、增強家庭合作意識

　　而(er)家(jia)務勞動不應該僅僅成為一(yi)名(ming)家(jia)庭(ting)成員的個人(ren)任務，它更(geng)是家(jia)庭(ting)成員之間互相合(he)作的過程。在學生家(jia)務勞動中，我和父母配合(he)默(mo)契，互相協作，共(gong)同完成家(jia)務活動。合(he)作過程中，我體會到合(he)作的樂趣，也學會了更(geng)好地傾聽和接受別(bie)人(ren)的意見，并與家(jia)庭(ting)成員保(bao)持良好關系。

　　四、尊重和珍惜家務勞動

　　最后，在做(zuo)家(jia)(jia)(jia)務勞(lao)(lao)動(dong)的(de)過程中，我對這項(xiang)工(gong)作更(geng)加(jia)珍惜。家(jia)(jia)(jia)務勞(lao)(lao)動(dong)對我們(men)來說不僅是個人任務，更(geng)是一種家(jia)(jia)(jia)庭價值(zhi)和生(sheng)活(huo)方式的(de)體現。學會珍惜家(jia)(jia)(jia)務勞(lao)(lao)動(dong)，尊重、愛家(jia)(jia)(jia)，才能改(gai)善家(jia)(jia)(jia)庭生(sheng)活(huo)，也能改(gai)善自己的(de)生(sheng)活(huo)質量，做(zuo)到(dao)身(shen)體健康(kang)、心理健康(kang)、家(jia)(jia)(jia)庭美(mei)滿。

　　總之，學生(sheng)(sheng)家(jia)務(wu)勞動是(shi)培(pei)養自(zi)我意識和(he)家(jia)庭責任感(gan)的重要(yao)方式。它不僅可以(yi)幫助我們(men)學習(xi)到(dao)相關(guan)的家(jia)務(wu)知(zhi)識和(he)技(ji)巧，還可以(yi)幫我們(men)建立(li)起良好的家(jia)庭合作關(guan)系。讓(rang)我們(men)一起珍惜(xi)家(jia)務(wu)勞動，愛家(jia)愛生(sheng)(sheng)活，成為(wei)更(geng)加(jia)出色的自(zi)己(ji)！

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