給校長的一封建議書

時間：2024-08-04 23:37:08 建議書我要投稿

給校長的(de)一封建議書【熱】

　　在(zai)社會(hui)一(yi)步步向前發展的(de)(de)今(jin)天，建議書(shu)的(de)(de)使用頻率越來越高，建議書(shu)是個人或團體(ti)(ti)，對(dui)整(zheng)體(ti)(ti)發展或某項工(gong)作(zuo)，向組(zu)織提出具體(ti)(ti)建議時使用的(de)(de)一(yi)種書(shu)信。來參考(kao)自己需要的(de)(de)建議書(shu)吧！下面是小編收集(ji)整(zheng)理的(de)(de)給校長的(de)(de)一(yi)封建議書(shu)，僅供參考(kao)，希(xi)望(wang)能夠幫助到大家。

給校長的一封建議書【熱】

給校長的一封建議書1

廣大市民朋友們：

　　水是(shi)生命之源(yuan)(yuan)(yuan)、生產之要、生態之基(ji)，是(shi)人類社會(hui)生存發展(zhan)之本。節約利(li)用(yong)水資源(yuan)(yuan)(yuan)，保護水資源(yuan)(yuan)(yuan)安全，是(shi)每個(ge)公民(min)(min)應盡(jin)的責任和義務。今年以來，我縣(xian)持續干旱少雨，供(gong)水水源(yuan)(yuan)(yuan)大(da)幅度(du)減少，已嚴(yan)重影響到廣大(da)人民(min)(min)群眾的正(zheng)常生產生活用(yong)水。為有效應對當前的旱情形勢，在此，我們倡議(yi)：

　　一(yi)、人人樹立(li)“節(jie)約光榮、浪費(fei)可恥”的(de)(de)用水(shui)(shui)觀念(nian)，從自身的(de)(de)一(yi)點一(yi)滴做起，養(yang)成良(liang)好的(de)(de)節(jie)水(shui)(shui)習慣，形成愛水(shui)(shui)、惜(xi)水(shui)(shui)、節(jie)水(shui)(shui)的(de)(de)良(liang)好社會風氣。

　　二(er)、愛水(shui)、惜水(shui)、節水(shui)從現在(zai)(zai)做起，從我做起，從小事做起，請大家對發生在(zai)(zai)身邊的(de)用(yong)(yong)水(shui)浪費(fei)現象，敢(gan)(gan)說敢(gan)(gan)管，互(hu)相監督，共(gong)同保護利用(yong)(yong)好水(shui)資源(yuan)。

　　三、增強(qiang)愛水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)意識(shi)，養成計劃用水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、節約(yue)(yue)用水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、重復用水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的良好習(xi)慣。認真(zhen)學習(xi)節水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)知識(shi)，推廣節水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)辦法，使用節水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)器(qi)具(ju)，堅持一(yi)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)多用，從節約(yue)(yue)廚房(fang)一(yi)盆(pen)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、浴室一(yi)缸水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、洗衣一(yi)桶水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)做(zuo)起(qi)，珍(zhen)惜每一(yi)滴水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)，努力做(zuo)科學節水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的示范(fan)者(zhe)、推動者(zhe)。

　　四、各(ge)機關、企事(shi)業單(dan)位(wei)要加強用(yong)水(shui)(shui)設(she)施設(she)備的日常維(wei)護管理，杜(du)絕“跑冒滴漏”，杜(du)絕出現“長流水(shui)(shui)”現象(xiang)，積極(ji)抓(zhua)好節(jie)水(shui)(shui)改(gai)造，使(shi)用(yong)節(jie)水(shui)(shui)器具(ju)，提高節(jie)水(shui)(shui)效率。

　　五、各(ge)用水(shui)企業要大力推廣(guang)和使(shi)用節(jie)水(shui)新工(gong)藝、新技術、新設備，改造傳(chuan)統耗(hao)水(shui)工(gong)藝技術，提高(gao)水(shui)重復(fu)利用率(lv)，做好(hao)節(jie)水(shui)減排工(gong)作(zuo)。

　　六、各類學校、幼兒園要加強節(jie)水(shui)(shui)教育，讓(rang)青少(shao)年(nian)了(le)解節(jie)水(shui)(shui)知識(shi)，強化節(jie)水(shui)(shui)意識(shi)，培(pei)養并形成科(ke)學文明的節(jie)約用水(shui)(shui)習慣。

　　市民朋友(you)們(men)，讓我(wo)們(men)立即行動起來，珍惜水資源、保(bao)護水資源，爭當節約用(yong)水的'宣傳(chuan)者、文明用(yong)水的倡導者、科(ke)學用(yong)水的踐行者。

　　xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

給校長的一封建議書2

尊敬的校長：您好！

　　我(wo)是六年(nian)級的(de)(de)一(yi)名學(xue)生，我(wo)和(he)我(wo)的(de)(de)朋友都喜歡(huan)在(zai)一(yi)個干凈(jing)的(de)(de)校園里(li)學(xue)習。可一(yi)想到現實，就(jiu)感(gan)覺大吃一(yi)驚。如，許多樹葉子(zi)沒有(you)人(ren)(ren)處理，沒有(you)一(yi)點環保意識；在(zai)公共場所(suo)趁別(bie)人(ren)(ren)不注意時(shi)亂丟垃(la)圾；同學(xue)們在(zai)飲水(shui)(shui)(shui)機那里(li)接水(shui)(shui)(shui)時(shi)，水(shui)(shui)(shui)總會(hui)掉在(zai)地上，一(yi)腳(jiao)踩下去，會(hui)把地板弄得(de)很臟……

　　我認為造成這些問題(ti)的原因主要(yao)有兩點(dian)：第(di)一是大家的'環(huan)(huan)保(bao)意識不夠強，沒有充分地認識環(huan)(huan)境的惡劣。第(di)二是學(xue)校(xiao)要(yao)多(duo)舉(ju)行(xing)保(bao)護環(huan)(huan)境的活動，讓學(xue)生知道保(bao)護環(huan)(huan)境的重要(yao)性。因此，我想給校(xiao)長提幾條意見和一些建議。

　　1、學校應多搞一些活動(dong)(dong)，讓同學們加強環(huan)保(bao)意識，在(zai)學校多搞一些關于衛生的活動(dong)(dong)，宣傳垃圾堆滿地球會(hui)怎么樣(yang)。地球母(mu)親(qin)會(hui)不會(hui)哭泣(qi)。

　　2、學校應多多管(guan)理學生，讓(rang)學生不(bu)能在(zai)路(lu)邊買早(zao)點(dian)，不(bu)能把垃(la)圾食品帶(dai)到學校去(qu)，不(bu)然會把教室搞得一(yi)團糟。

　　3、在學校四周樹立(li)一些(xie)警(jing)告牌，讓同學們看到那些(xie)警(jing)告牌，能主動改掉(diao)自己的(de)不足，讓每一個同學都做個愛干凈的(de)人，也要讓每一個同學互(hu)相監督對方(fang)，處理掉(diao)別(bie)人亂扔的(de)垃圾。

　　校長(chang)，保護地球，是我們每個人的責任。讓我們一起(qi)來保護地球，做一個愛干凈的人。

　　此致

敬禮！

　　建議人：XXX

　　20xx年X月X日

給校長的一封建議書3

敬愛的校長：

　　在小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)活六年了，作為一個快要畢業的(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)，想為母校做的(de)(de)更(geng)(geng)好，有更(geng)(geng)多的(de)(de)學(xue)生(sheng)充(chong)分的(de)(de)教育和享受(shou)，又讓(rang)為了家長更(geng)(geng)加歡迎，我想給您(nin)提幾點有利于學(xue)校發展的(de)(de)建議。

　　我希望學(xue)校(xiao)能辦(ban)一(yi)張(zhang)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)卡(ka)，這樣(yang)每天中午當(dang)(dang)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)室(shi)(shi)開(kai)放的(de)(de)(de)(de)時候(hou)可以(yi)有同(tong)(tong)學(xue)借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)看(kan)，而(er)且是用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)卡(ka)借(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)。這樣(yang)一(yi)來(lai)，可以(yi)讓(rang)許多圖熱(re)愛(ai)(ai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)能夠讀(du)到(dao)更多的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本，閱讀(du)到(dao)更多的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)。如果要(yao)看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)要(yao)辦(ban)借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)卡(ka)的(de)(de)(de)(de)話，可以(yi)去班上(shang)的(de)(de)(de)(de)班主任那(nei)里辦(ban)卡(ka)。當(dang)(dang)然，利用借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)卡(ka)借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)'同(tong)(tong)學(xue)不(bu)(bu)是拿到(dao)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)就(jiu)可以(yi)把(ba)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本撕破(po)或不(bu)(bu)還的(de)(de)(de)(de)，①如果這位同(tong)(tong)學(xue)撕破(po)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)這頁書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)抄下來(lai)，第二次(ci)是按全額賠償，第三次(ci)是把(ba)他這張(zhang)卡(ka)給停(ting)了，停(ting)止(zhi)使用這學(xue)期的(de)(de)(de)(de)借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)卡(ka)。以(yi)為借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)卡(ka)是有效期的(de)(de)(de)(de)，一(yi)卡(ka)一(yi)學(xue)期，這樣(yang)就(jiu)能讓(rang)一(yi)些同(tong)(tong)學(xue)不(bu)(bu)搗蛋，破(po)壞學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)財產了。②為了讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)們(men)更好地看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，我建議：沒年進(jin)一(yi)百冊圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，③而(er)且，讓(rang)兩個班級(ji)負(fu)責打理好圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)室(shi)(shi)，清潔、檢查(cha)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本之(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)(de)。而(er)且，還讓(rang)一(yi)位老師負(fu)責看(kan)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)室(shi)(shi)，看(kan)好借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)，讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)日(ri)期、借(jie)(jie)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)名稱，還書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)日(ri)期和幾(ji)班的(de)(de)(de)(de)哪(na)位同(tong)(tong)學(xue)都填(tian)寫好。這樣(yang)，愛(ai)(ai)看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)越來(lai)越多，讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)也(ye)越來(lai)越豐富，課內課外的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)提升，對學(xue)習也(ye)會(hui)是又幫(bang)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)、作文也(ye)會(hui)幫(bang)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)，

　　以(yi)上就(jiu)是我的建(jian)議，望校長能夠考慮(lv)、受納。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

給校長的一封建議書4

尊敬的校長:

　　您好!

　　現(xian)在，我們的(de)學校(xiao)發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了(le)設施完備(bei)的(de)學校(xiao)，老師也是(shi)經過精挑細選(xuan)才進來(lai)的(de)，所以，大(da)家(jia)在這(zhe)里學習得也很輕松、愉快。但(dan)是(shi)，作為學校(xiao)和(he)老師，工作都不(bu)會(hui)十(shi)全十(shi)美的(de)。因此(ci)，我在這(zhe)兒(er)給學校(xiao)提幾項建議：

　　1.學校應多(duo)(duo)搞(gao)一(yi)些(xie)活動(dong),讓同學們加(jia)強環保意(yi)識，在學校多(duo)(duo)搞(gao)一(yi)些(xie)關于衛生的活動(dong)，宣傳(chuan)垃圾(ji)堆滿地球會(hui)(hui)怎么樣(yang)。地球母親會(hui)(hui)不會(hui)(hui)哭(ku)泣(qi)。

　　2.學(xue)校應多(duo)多(duo)管(guan)理(li)學(xue)生，讓(rang)學(xue)生不能在路邊(bian)買早點(dian)，不能把(ba)(ba)垃圾食品(pin)帶到學(xue)校去，不然會把(ba)(ba)教室搞得(de)一團糟。

　　3.在學校四周樹立一(yi)些警(jing)告牌，讓同(tong)(tong)學們看(kan)到那(nei)些警(jing)告牌，能主(zhu)動改(gai)掉(diao)自己的不足，讓每一(yi)個同(tong)(tong)學都做愛干凈的人，也要讓每一(yi)個同(tong)(tong)學互相監(jian)督對方，處理掉(diao)別(bie)人亂扔的垃圾。

　　另外在學習環境氛圍方面：

　　第(di)一，我覺得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的閱(yue)(yue)覽室應(ying)該發(fa)揮它的作用。圖書(shu)(shu)(shu)閱(yue)(yue)覽室是(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習知(zhi)識(shi)的好地方。閱(yue)(yue)覽室建(jian)成后，給每(mei)位同(tong)學(xue)(xue)(xue)都制發(fa)一張借書(shu)(shu)(shu)卡(ka)，上(shang)面有姓名和班級。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)憑著借書(shu)(shu)(shu)卡(ka)就可以(yi)借到他喜歡的圖書(shu)(shu)(shu)，并做好詳細的登記(ji)。倘若有損壞(huai)圖書(shu)(shu)(shu)的.，就給予相應(ying)處(chu)罰(fa)。這樣，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)既能在(zai)(zai)讀(du)書(shu)(shu)(shu)中學(xue)(xue)(xue)到知(zhi)識(shi)，又能養(yang)成愛護書(shu)(shu)(shu)本的好習慣。

　　第(di)二個(ge)建議就是希望學(xue)校能夠再多(duo)種些花(hua)(hua)草，使我們(men)的(de)(de)校園更(geng)加漂亮(liang)。春(chun)天(tian)(tian)(tian)，我們(men)可以(yi)(yi)與美麗的(de)(de)鮮花(hua)(hua)共舞;夏天(tian)(tian)(tian)，我們(men)可以(yi)(yi)在大樹的(de)(de)懷抱下看書;秋天(tian)(tian)(tian)，我們(men)與剛剛脫(tuo)離(li)的(de)(de)樹葉一(yi)起(qi)玩(wan)耍;冬天(tian)(tian)(tian)，我們(men)與它一(yi)起(qi)穿上的(de)(de)棉衣。下課了(le)，同(tong)學(xue)們(men)還可以(yi)(yi)眺望遠方，看著有(you)許多(duo)花(hua)(hua)草的(de)(de)校園，一(yi)定可以(yi)(yi)解除上課時的(de)(de)疲倦(juan)，使我們(men)的(de)(de)精神更(geng)加飽滿(man)。

　　第三不(bu)要過分(fen)強調(diao)學(xue)校的(de)特(te)色，基(ji)礎教(jiao)育要服(fu)務于學(xue)生的(de)全面成長，學(xue)校是(shi)否達到了一定的(de)水(shui)準和具(ju)有了一定的(de)品(pin)位，比(bi)具(ju)有某種(zhong)特(te)色更重要。

　　以上便是我對學(xue)校提出的幾(ji)點建議(yi)，請校長(chang)認(ren)真考慮，把學(xue)校建設得更(geng)加(jia)美(mei)好!

　　祝您

　　身體健康，工(gong)作順(shun)利！

　　您的學生某(mou)某(mou)某(mou)

　　XXXX年X月XX日

給校長的一封建議書5

敬愛的校長：

　　我是一(yi)名(ming)六年級(ji)的學生(sheng)(sheng)，作為(wei)一(yi)名(ming)畢業(ye)生(sheng)(sheng)，我也希望我的母(mu)校越來越好，所以(yi)在此，我想向(xiang)您(nin)提一(yi)點意見。

　　在(zai)我(wo)們(men)的校園(yuan)里經常會看到(dao)這一(yi)幕(mu)：一(yi)個小學生洗手過后，忘(wang)記把水(shui)(shui)龍頭抿(min)(min)緊，就(jiu)匆匆離開了。于是(shi)(shi)(shi)水(shui)(shui)在(zai)一(yi)滴(di)(di)(di)一(yi)滴(di)(di)(di)留下。每(mei)當我(wo)看到(dao)這一(yi)幕(mu)，就(jiu)會感到(dao)心痛(tong)。明明旁邊(bian)(bian)貼著標(biao)語，可(ke)他(ta)們(men)卻視(shi)而不見(jian)，任憑(ping)水(shui)(shui)在(zai)那邊(bian)(bian)滴(di)(di)(di)著。雖然也有好心人，會在(zai)看到(dao)后抿(min)(min)緊，但是(shi)(shi)(shi)途中會有多(duo)(duo)少水(shui)(shui)被(bei)放掉。就(jiu)算是(shi)(shi)(shi)“一(yi)滴(di)(di)(di)”，可(ke)經過千千萬(wan)萬(wan)個“一(yi)滴(di)(di)(di)”后，浪(lang)費了多(duo)(duo)少水(shui)(shui)啊(a)！這些水(shui)(shui)要是(shi)(shi)(shi)用在(zai)缺水(shui)(shui)的地區，那里的人民該有多(duo)(duo)高興(xing)，多(duo)(duo)激動啊(a)！但是(shi)(shi)(shi)，我(wo)們(men)卻是(shi)(shi)(shi)讓它(ta)們(men)流去。

　　所以(yi)，我(wo)們不(bu)能再坐以(yi)待斃了(le)，再也不(bu)能眼睜睜看著(zhu)這些水被浪費，被無情地(di)放掉(diao)，在這里(li)，我(wo)想您提出幾點方法：

　　1、在(zai)水(shui)池(chi)旁(pang)醒目的(de)地方貼(tie)上標語(yu)，而且那些(xie)標語(yu)最好是用(yong)塑封紙包上一層，有了這些(xie)塑封紙的(de)幫忙，這標語(yu)就不會(hui)被(bei)水(shui)弄(nong)糊、弄(nong)破了。它會(hui)時時刻(ke)刻(ke)提醒用(yong)水(shui)的(de)人(ren)們節約用(yong)水(shui)！

　　2、每節(jie)下課(ke)讓一個之(zhi)前浪(lang)費過(guo)水(shui)的(de)同(tong)學當監督(du)員，監督(du)洗手的(de)人有沒有浪(lang)費水(shui)，如果有，就在(zai)本子上記住他(ta)(ta)的(de)名字(zi)，那么(me)那個人就是之(zhi)后的(de)監督(du)員。這既能(neng)讓之(zhi)前浪(lang)費水(shui)的(de)人認識到(dao)自(zi)己的(de)錯誤，也能(neng)很好的(de)讓其他(ta)(ta)人意(yi)識到(dao)水(shui)的(de)珍(zhen)貴。還可以(yi)把負(fu)責的(de)'監督(du)員在(zai)廣播里表揚一番，以(yi)后他(ta)(ta)們絕對不(bu)會浪(lang)費水(shui)了(le)。

　　3、在班級里(li)開展一次辯論(lun)會。讓同學(xue)們從自己(ji)的發(fa)言中(zhong)，找到(dao)自己(ji)犯的錯誤并及時改正。做到(dao)節(jie)(jie)約用(yong)水(shui)時，老師應適當給些(xie)獎勵，更好鼓勵學(xue)生們做到(dao)節(jie)(jie)水(shui)。

　　以上三點就是(shi)我的建(jian)議，希望我的建(jian)議能被采(cai)納，讓學校變得更加美麗！

給校長的一封建議書6

敬愛的陳校長：

　　您好!

　　我(wo)是一名畢(bi)業(ye)生(sheng)，這個夏(xia)天(tian)即將要離(li)開(kai)這里的(de)(de)一名母(mu)(mu)校的(de)(de)培養出來的(de)(de)孩子(zi)，我(wo)馬上要走入(ru)人生(sheng)的(de)(de)另一個階段，臨走之前，我(wo)希(xi)望可以為母(mu)(mu)校盡自己的(de)(de)一份力。

　　在(zai)母校(xiao)學習生活了六(liu)年了，我對(dui)(dui)于(yu)學校(xiao)有著深厚的感情，我覺得(de)我們的校(xiao)園是美(mei)麗的。但是我覺得(de)還有很(hen)多地(di)方需要休(xiu)整，對(dui)(dui)此，我提(ti)出以(yi)下幾點建議。

　　1。在學校(xiao)里人行道和足球(qiu)場安置垃(la)圾(ji)箱。同(tong)學們為(wei)圖方便，常把垃(la)圾(ji)亂丟在地上(shang)，是環境受到了破壞。因此(ci)如果多安置一(yi)些(xie)垃(la)圾(ji)箱，并讓(rang)一(yi)些(xie)同(tong)學定期倒垃(la)圾(ji)一(yi)次，對校(xiao)園的環境將會有很(hen)大的改善。

　　2。修理操場。學校(xiao)操場上(shang)除了水(shui)泥(ni)人行道(dao)和(he)(he)足球場外都未清理，全是(shi)一(yi)(yi)(yi)些凹(ao)凸不(bu)平(ping)的黃(huang)泥(ni)和(he)(he)細沙碎石，一(yi)(yi)(yi)到下雨(yu)就(jiu)(jiu)有許多積水(shui)，且(qie)(qie)較難(nan)風干(gan)，一(yi)(yi)(yi)不(bu)小心踩到黃(huang)泥(ni)就(jiu)(jiu)會(hui)帶(dai)進(jin)教(jiao)室，弄臟地板，而(er)且(qie)(qie)萬(wan)一(yi)(yi)(yi)不(bu)小心滑一(yi)(yi)(yi)跤就(jiu)(jiu)會(hui)弄到一(yi)(yi)(yi)身泥(ni)和(he)(he)水(shui)。因(yin)此我希望校(xiao)長能把(ba)周圍的黃(huang)泥(ni)沙土(tu)上(shang)也鋪上(shang)水(shui)泥(ni)，并(bing)且(qie)(qie)在上(shang)面建一(yi)(yi)(yi)些花(hua)壇(tan)和(he)(he)草坪，禁止同學們摘踏花(hua)草。這樣既(ji)解決了雨(yu)天泥(ni)水(shui)的問題(ti)，又美化(hua)了校(xiao)園環(huan)境，還凈(jing)化(hua)了空氣(qi)。

　　3。開(kai)放電(dian)腦(nao)室(shi)(shi)(shi)、實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)和圖書(shu)(shu)室(shi)(shi)(shi)。這樣十分有(you)益于同(tong)學們(men)成績的(de)(de)提(ti)高。同(tong)學們(men)有(you)不懂的(de)(de)'問題就(jiu)(jiu)可以查(cha)閱(yue)電(dian)腦(nao)，為了避(bi)免同(tong)學們(men)上(shang)網做一些(xie)(xie)不益于學習(xi)(xi)的(de)(de)事情，就(jiu)(jiu)可以禁止大家(jia)玩電(dian)腦(nao)游戲等不良行(xing)為。閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)應(ying)把(ba)桌子撤(che)掉，換上(shang)更多有(you)益大家(jia)的(de)(de)書(shu)(shu)籍，并(bing)對(dui)全校開(kai)放，對(dui)圖書(shu)(shu)進行(xing)分類整理。且(qie)在閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)內安排一名老師(shi)整理圖書(shu)(shu)，并(bing)制作一些(xie)(xie)書(shu)(shu)卡方便同(tong)學們(men)借書(shu)(shu)回(hui)家(jia)看(kan)，結束手(shou)續由(you)老師(shi)負責(ze)。并(bing)將部分副課，例如美(mei)術、音樂(le)、體育(yu)、自(zi)習(xi)(xi)等課外為到(dao)圖書(shu)(shu)室(shi)(shi)(shi)看(kan)書(shu)(shu)。

　　以(yi)上就是我對于學校(xiao)(xiao)發展的建議(yi)，我希望校(xiao)(xiao)長(chang)可以(yi)好(hao)好(hao)考慮(lv)這些建議(yi)，把學校(xiao)(xiao)建設得更加美(mei)好(hao)。

　　祝您

　　身體(ti)健康，工作順利

給校長的一封建議書7

尊敬的尹校長：

　　您好(hao)！今(jin)天我(wo)懷著試(shi)一試(shi)的心(xin)態給我(wo)們學校提一些意見，請(qing)見諒(liang)。這也(ye)是許多(duo)學生的心(xin)聲，請(qing)慎(shen)重思考(kao)，謝謝。

　　一(yi)是關(guan)于(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。我們學(xue)校(xiao)宣傳(chuan)講文(wen)明(ming)(ming)，也(ye)舉辦了相關(guan)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)……主動(dong)撿拾垃(la)圾，講文(wen)明(ming)(ming)話語(yu)，見(jian)到老(lao)(lao)師(shi)(shi)主動(dong)問好(hao)……問題(ti)就(jiu)在這(zhe)兒，學(xue)生(sheng)(sheng)禮貌的(de)(de)(de)(de)向老(lao)(lao)師(shi)(shi)問好(hao)，雖然絕大多數老(lao)(lao)師(shi)(shi)能(neng)禮貌的(de)(de)(de)(de)答禮，但是還是有些老(lao)(lao)師(shi)(shi)對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)問好(hao)視(shi)而不見(jian)，這(zhe)樣多傷學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)啊，本來(lai)懷著高(gao)興(xing)的(de)(de)(de)(de)心(xin)情老(lao)(lao)師(shi)(shi)問好(hao)，但是老(lao)(lao)師(shi)(shi)這(zhe)樣，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)能(neng)不碎(sui)嗎(ma)(ma)(ma)？老(lao)(lao)師(shi)(shi)沒看見(jian)還不是問題(ti)，問題(ti)是有的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)就(jiu)是看見(jian)了也(ye)不理，這(zhe)對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de).心(xin)靈是多么(me)大的(de)(de)(de)(de)打擊(ji)啊，難道老(lao)(lao)師(shi)(shi)不懂嗎(ma)(ma)(ma)？說(shuo)到這(zhe)兒我就(jiu)不明(ming)(ming)白(bai)了，為(wei)什(shen)么(me)學(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)做(zuo)到的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)就(jiu)做(zuo)不到呢？只(zhi)因為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)比(bi)自(zi)(zi)己(ji)大嗎(ma)(ma)(ma)？在學(xue)校(xiao)地位比(bi)自(zi)(zi)己(ji)高(gao)嗎(ma)(ma)(ma)？

　　二是關于下(xia)(xia)午第四節(jie)課的問題(ti)。本來說(shuo)是從4。12日周一(yi)(yi)(yi)(yi)開始(shi)，每天(tian)下(xia)(xia)午第四節(jie)課是活(huo)動課，而我(wo)只記(ji)得就當天(tian)上了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)次，以后就沒(mei)(mei)再(zai)上過。我(wo)覺得我(wo)們(men)學(xue)習了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)整(zheng)天(tian)應該(gai)放松(song)(song)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)了(le)(le)，歇歇自己活(huo)躍了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)整(zheng)天(tian)的腦細(xi)胞，放松(song)(song)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)心情。沒(mei)(mei)想(xiang)到只上了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，從那開始(shi)就沒(mei)(mei)再(zai)上過，非常失望。雖然現(xian)在學(xue)習任務很(hen)緊，但是也應該(gai)適當的活(huo)動放松(song)(song)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)。我(wo)們(men)學(xue)校講(jiang)究誠(cheng)信(xin)做人，誠(cheng)信(xin)做事，那為什么說(shuo)要實行(xing)的又不是行(xing)了(le)(le)呢為什么？

　　那么這(zhe)樣來說，學(xue)生(sheng)也可以不遵守規矩，不講(jiang)誠信(xin)。學(xue)校(xiao)的(de)規矩呢，只會變(bian)成一(yi)堆垃圾，校(xiao)園(yuan)(yuan)也會瘋(feng)狂不是嗎(ma)？只有全體師生(sheng)一(yi)同努(nu)力，我(wo)們的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)才會變(bian)得更(geng)加文明，誠信(xin)，美好(hao)，輝煌！

　　這就是(shi)我(wo)的(de)意見，有過分的(de)地方(fang)，請原諒(liang)，這是(shi)我(wo)、大多數同學的(de)心聲，請您看了以(yi)后，一定要給我(wo)們一個答復，謝謝！

　　此致

敬禮

　　曲文靜

　　20xx·4·23

給校長的一封建議書8

敬愛的熊校長：

　　請恕我(wo)(wo)冒味地打擾您。您就(jiu)像陽光雨露滋潤著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)，您為我(wo)(wo)們(men)(men)嘔心瀝血地操勞著(zhu)，我(wo)(wo)們(men)(men)無不感(gan)謝您。我(wo)(wo)們(men)(men)馬上就(jiu)要(yao)告(gao)別(bie)母校(xiao)，告(gao)別(bie)老師(shi)，告(gao)別(bie)同學們(men)(men)。在這個時候(hou)，我(wo)(wo)應該向(xiang)您提出一些建議。

　　雖然學(xue)(xue)校的方方面(mian)面(mian)都(dou)(dou)發展(zhan)得(de)不錯，但是(shi)還有一(yi)些細節做得(de)不夠完善。許多同學(xue)(xue)上學(xue)(xue)時(shi)都(dou)(dou)要買一(yi)些飲料(liao)解(jie)渴可是(shi)一(yi)喝完就(jiu)隨地(di)亂扔(reng)，到處都(dou)(dou)是(shi)一(yi)片臟亂，隨地(di)可見的飲料(liao)罐(guan)子被(bei)人踩過去(qu)給(gei)打掃衛生的同學(xue)(xue)帶來了許多不便(bian)(bian)。一(yi)年級(ji)的許多小朋友(you)都(dou)(dou)很(hen)愛折紙(zhi)飛(fei)機(ji)玩，可是(shi)一(yi)上課就(jiu)隨便(bian)(bian)虛擲了。還有一(yi)些同學(xue)(xue)把紙(zhi)團塞進排水(shui)管導(dao)致水(shui)管堵塞等。

　　為了能改善校園的(de)不(bu)良(liang)情況，我(wo)想到了一些具體完善方法(fa)。

　　一、展開(kai)一些節能環(huan)保活動(dong)，增強(qiang)同(tong)學(xue)們的.環(huan)保意識(shi)。

　　二、每(mei)班出錢買(mai)(mai)飲(yin)水(shui)機，不要(yao)外面去(qu)買(mai)(mai)飲(yin)料(liao)和礦泉水(shui)。

　　三、保護環境，建立一個廢品回收站，同時，展開廢物利用活動(dong)。

　　以(yi)上就是(shi)我的建議，希(xi)望校長能夠考(kao)慮采納。

此致

敬禮

建議人：XXX

　　20xx年X月X日

給校長的一封建議書9

尊敬的校長：

　　您好！冒昧給您寫這封建議(yi)書，請您在百(bai)忙(mang)中抽空看(kan)一看(kan)。您是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)地(di)校(xiao)長，每天有(you)很多事要做。您為我們嘔心瀝(li)血地(di)工作，對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)注入了(le)滿腔熱(re)忱。使得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)井井有(you)條。但(dan)是，我覺得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在一些(xie)細節(jie)方面做得還不(bu)夠(gou)規范細致，為了(le)更好地(di)創建省級規范化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，我覺得您還應(ying)聽(ting)聽(ting)我下面地(di)建議(yi)：

　　1．開放(fang)圖(tu)書館，增加圖(tu)書，給同學們多提(ti)供一(yi)些課(ke)外(wai)閱讀地條件和機會。

　　2.課外(wai)時(shi)間，經常打開(kai)教室里(li)地電視(shi)機(ji)，讓(rang)同學(xue)們聽聽新聞，了解國家和世界大事。不要老像現在，課間休息時(shi)，電視(shi)機(ji)在睡大覺，同學(xue)們亂吵鬧。

　　3.把學(xue)校門(men)口(kou)地小商、小販都遷走。可以(yi)說，我們學(xue)校90%地同學(xue)，都愛在校門(men)口(kou)買一些小吃(chi)和(he)玩具，還把小吃(chi)包裝和(he)玩具袋(dai)子(zi)隨便(bian)扔，吃(chi)完小吃(chi)后回家鬧肚子(zi)。

　　4.給每(mei)個年級，每(mei)隔一段時間安(an)排一次課外活動，讓(rang)同學們真正接近自然，放松身心(xin)，寓教(jiao)于(yu)樂，健康成長。

　　以上就是我地(di)建(jian)議，望校長(chang)能夠(gou)考(kao)慮(lv)采納。

　　祝您身(shen)體健康，工作順利！

給校長的一封建議書10

敬愛的校長：

　　您好！

　　很冒昧給您這封建議書，我們在這個(ge)豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)里(li)，健康成(cheng)長。雖然校園(yuan)已(yi)(yi)經(jing)非常美麗，但仍有(you)(you)不(bu)足之處，那就是水(shui)(shui)(shui)(shui)。水(shui)(shui)(shui)(shui)是生命之源(yuan)，因(yin)為(wei)有(you)(you)了水(shui)(shui)(shui)(shui)，一(yi)切才更滋潤。長期以來，人(ren)們普遍認為(wei)水(shui)(shui)(shui)(shui)是“取之不(bu)盡，用(yong)(yong)之不(bu)竭(jie)”的(de)資源(yuan)，沒有(you)(you)形成(cheng)節(jie)約用(yong)(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)意識(shi)，也沒有(you)(you)養成(cheng)節(jie)約用(yong)(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)習慣，導(dao)致(zhi)浪費水(shui)(shui)(shui)(shui)資源(yuan)已(yi)(yi)成(cheng)為(wei)司空(kong)見(jian)慣的(de)現象(xiang)。事實上(shang)，我國(guo)(guo)人(ren)均淡水(shui)(shui)(shui)(shui)資源(yuan)為(wei)世界人(ren)均水(shui)(shui)(shui)(shui)平的(de)四分之一(yi)，屬于缺水(shui)(shui)(shui)(shui)國(guo)(guo)家。全(quan)國(guo)(guo)有(you)(you)400多個(ge)城(cheng)市(shi)(shi)供水(shui)(shui)(shui)(shui)不(bu)足，上(shang)千(qian)萬人(ren)飲水(shui)(shui)(shui)(shui)困難。我國(guo)(guo)已(yi)(yi)有(you)(you)300多個(ge)城(cheng)市(shi)(shi)缺水(shui)(shui)(shui)(shui)，已(yi)(yi)有(you)(you)

　　20%的(de)(de)(de)(de)人(ren)正在飲(yin)用不(bu)(bu)良水(shui)，其中7000萬人(ren)正飲(yin)用高氟水(shui)。每年因(yin)缺(que)水(shui)而(er)(er)造成的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟損(sun)失達100多億，因(yin)水(shui)污染而(er)(er)造成的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟損(sun)失更達400多億元(yuan)。我們的(de)(de)(de)(de)身邊也存在著(zhu)水(shui)資(zi)源污染、浪費(fei)的(de)(de)(de)(de)現象(xiang)，河流里漂浮的(de)(de)(de)(de)'垃圾、教學(xue)樓和(he)公寓里未關(guan)緊的(de)(de)(de)(de)水(shui)龍頭。其實我們能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)很簡單，輕輕的(de)(de)(de)(de)把水(shui)龍頭關(guan)上。這不(bu)(bu)經(jing)意的(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)點(dian)水(shui)，卻是我們子孫后代賴以生存的(de)(de)(de)(de)寶貴資(zi)源。一(yi)日無水(shui)，人(ren)則虛；一(yi)年無水(shui)，國則損(sun)；百(bai)年無水(shui)，則何如？有水(shui)當思無水(shui)之(zhi)苦，如若不(bu)(bu)然，那地(di)球上的(de)(de)(de)(de)最后一(yi)滴水(shui)將是人(ren)類的(de)(de)(de)(de)眼淚(lei)。

　　20xx年(nian)x月(yue)x日至(zhi)x日為“全國城(cheng)市節約用(yong)水(shui)(shui)(shui)宣傳(chuan)周”，主題是(shi)“建(jian)設節水(shui)(shui)(shui)型城(cheng)市，改善城(cheng)市水(shui)(shui)(shui)形(xing)態”。為了保護水(shui)(shui)(shui)資源，提高水(shui)(shui)(shui)的(de)利用(yong)率，爭創節水(shui)(shui)(shui)型校園，讓我們用(yong)自(zi)己的(de)實(shi)際行動，在日常生活中從(cong)點滴(di)做(zuo)起，樹立良好的(de)節水(shui)(shui)(shui)意(yi)識，養成良好的(de)用(yong)水(shui)(shui)(shui)習(xi)慣(guan)。在此，我們向學校提出(chu)以(yi)下幾點：

　　一、老師(shi)和學生要(yao)(yao)把節(jie)約用(yong)(yong)水(shui)放(fang)在首位，充(chong)分認識節(jie)水(shui)的(de)必要(yao)(yao)性和重大意義，樹立良(liang)(liang)好(hao)的(de)節(jie)約用(yong)(yong)水(shui)意識，養成良(liang)(liang)好(hao)的(de)節(jie)約用(yong)(yong)水(shui)習慣。在全校形成“節(jie)約用(yong)(yong)水(shui)光榮(rong)，浪(lang)費用(yong)(yong)水(shui)可恥”的(de)良(liang)(liang)好(hao)氛圍。

　　二、盡(jin)量縮(suo)短(duan)用(yong)水時間，隨手關(guan)閉水龍頭(tou)，做(zuo)到(dao)人走水停，杜絕(jue)水長(chang)流的現象發生。發現水龍頭(tou)、管道、馬桶漏水要及時報(bao)修。

　　三、對于用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)量較大的(de)綠(lv)化及(ji)生活用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)提倡一(yi)水(shui)(shui)(shui)(shui)多用(yong)，分質使(shi)用(yong)，提高水(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)重復利用(yong)率，將(jiang)水(shui)(shui)(shui)(shui)耗降(jiang)至最低。倡導在衛生間盡量使(shi)用(yong)二次(ci)水(shui)(shui)(shui)(shui)，帶動身邊的(de)人共同(tong)參(can)與節約用(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)行動。

　　四、對(dui)發生在身(shen)邊的(de)用(yong)(yong)水浪費現象，要(yao)敢(gan)說敢(gan)管，互相監督(du)，共同保護(hu)利用(yong)(yong)好水資源。老師們(men)(men)，同學們(men)(men)，讓我們(men)(men)積極行動起(qi)來，加(jia)入(ru)到節(jie)約水資源的(de)隊伍(wu)中，從現在做起(qi)，從自己做起(qi)，從身(shen)邊小(xiao)事(shi)做起(qi)，以(yi)實(shi)際(ji)行動為創建節(jie)約型校園盡(jin)自己的(de)一(yi)份責任！

　　以(yi)上就是我(wo)們(men)的建(jian)議，希望校(xiao)長能夠采納(na)我(wo)們(men)的建(jian)議！祝您健(jian)康(kang)！

給校長的一封建議書11

親愛的校長:

　　您(nin)好(hao)!雖然學(xue)校(xiao)現(xian)在打擊學(xue)生買零(ling)(ling)食的罪行,但是我仍然發(fa)現(xian)有一小部分的同(tong)學(xue)用(yong)零(ling)(ling)用(yong)錢買零(ling)(ling)食.要知道,零(ling)(ling)食是很容易上火(huo)(huo),也很不衛生,某些同(tong)學(xue)吃(chi)了領事后(hou)就會(hui)鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火(huo)(huo)等煩人的癥狀(zhuang).

　　為了同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)的健康同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)的`健康,為了不讓同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)老往醫院跑,我們(men)(men)(men)建議您(nin):

　　一、學校以(yi)后(hou)要(yao)多開(kai)展(zhan)豐富多彩的課外活動,使(shi)同學們培養(yang)健(jian)康愛好的興(xing)趣,不再亂花錢購買零食.

　　二、得(de)到家長的配合與支持,讓(rang)家長每天(tian)給孩子清(qing)理”心(xin)理垃(la)圾”.

　　三(san)、學校要時常凈(jing)化(hua)校園文(wen)化(hua),讓學生們(men)不再接(jie)觸(chu)”流行垃圾”,腐蝕學生們(men)對流行的癡迷.

　　四、多通過班隊活(huo)動(dong)教育同學們不要(yao)亂花(hua)錢買零食,教育他們要(yao)合理(li)運(yun)用零錢.

　　五、后門經(jing)常(chang)都(dou)有(you)學(xue)生去購買(mai)(mai)零(ling)嘴(zui)(zui),但是,學(xue)校卻當作看不(bu)見,希望后門能嚴(yan)加管(guan)理,讓學(xue)生們沒(mei)有(you)買(mai)(mai)零(ling)嘴(zui)(zui)的空角(jiao).

　　六(liu)、呼(hu)吁政府定期(qi)對小(xiao)賣鋪檢查并打(da)擊.

　　為(wei)了我們的健康,希望(wang)我的意(yi)見能被納用!

五<4>班全體師生

　　20xx.5.6

給校長的一封建議書12

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是五（1）班的劉暢，我想向您反(fan)映我在(zai)校園里(li)發(fa)現的水資源浪費的問題。

　　我發(fa)現：有的(de)同(tong)學(xue)洗拖把時(shi)水(shui)(shui)(shui)龍頭擰(ning)得太大，水(shui)(shui)(shui)白(bai)白(bai)流掉;有的(de)同(tong)學(xue)擰(ning)開(kai)水(shui)(shui)(shui)龍頭時(shi)發(fa)現停水(shui)(shui)(shui)了，又忘(wang)記擰(ning)上(shang)，等來水(shui)(shui)(shui)時(shi)，水(shui)(shui)(shui)“嘩啦啦”直流;更有個別(bie)同(tong)學(xue)，沒(mei)擰(ning)緊水(shui)(shui)(shui)龍頭就匆(cong)匆(cong)離開(kai)了，水(shui)(shui)(shui)“滴滴答答”，一(yi)點一(yi)滴流逝……看到這(zhe)些現象(xiang)，我都會上(shang)前勸說或(huo)動手將水(shui)(shui)(shui)龍頭擰(ning)緊。從這(zhe)些現象(xiang)中不難發(fa)現，有的(de)同(tong)學(xue)沒(mei)能節約(yue)用(yong)水(shui)(shui)(shui)，愛護水(shui)(shui)(shui)資源(yuan)。

　　他(ta)們(men)不知(zhi)道(dao)，雖然地球(qiu)約(yue)有(you)(you)3/4的(de)(de)面積被水(shui)(shui)(shui)覆蓋，但(dan)人類(lei)真正能(neng)夠利用的(de)(de)淡水(shui)(shui)(shui)資源是江河湖泊(bo)和地下水(shui)(shui)(shui)中的(de)(de)一(yi)部分，僅占地球(qiu)總水(shui)(shui)(shui)量的(de)(de)0.26%;他(ta)們(men)不知(zhi)道(dao)，全國(guo)600多個(ge)城市，有(you)(you)400多個(ge)存在(zai)不同程度的(de)(de).缺(que)水(shui)(shui)(shui)問(wen)題，某(mou)些(xie)(xie)城市已經(jing)到了每日(ri)定時定量供水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)地步;他(ta)們(men)不知(zhi)道(dao)，在(zai)西北水(shui)(shui)(shui)資源緊缺(que)地區，很(hen)多人一(yi)生2/3的(de)(de)時間都(dou)在(zai)背水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)路上;他(ta)們(men)不知(zhi)道(dao)，全球(qiu)共有(you)(you)6億(yi)多人無法獲(huo)得潔凈的(de)(de)飲用水(shui)(shui)(shui)……如果(guo)他(ta)們(men)也像我一(yi)樣了解了這些(xie)(xie)，他(ta)們(men)一(yi)定會養成(cheng)節約(yue)用水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)好(hao)習(xi)慣。

　　我希望學校能開展一些活動來(lai)增強同學們節約(yue)用水的(de)意(yi)識，具體做法如(ru)下。

　　校園(yuan)電視(shi)臺(tai)可做(zuo)關于節(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)用水(shui)的(de)節(jie)(jie)目;學校也可以“節(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)用水(shui)”為主題，讓同學們做(zuo)手抄報;還(huan)可利用班會課讓同學們討論如何節(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)用水(shui)……相信(xin)通過這些活動，同學們不僅能身體力行，節(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)用水(shui)，還(huan)能帶動家(jia)人(ren)(ren)甚至更多的(de)人(ren)(ren)加入到節(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)用水(shui)的(de)行列(lie)。我相信(xin)，節(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)用水(shui)的(de)意識將(jiang)會深入人(ren)(ren)心，水(shui)資源(yuan)浪費現象(xiang)將(jiang)大大減少。

　　最后，祝校長工作順利，天天開心(xin)！

　　此致

敬禮!

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給校長的一封建議書13

　　尊敬的高校長;

　　您(nin)好!我(wo)(wo)是(shi)六年(nian)級一(yi)般(ban)的(de)曾翼翼。作為一(yi)名即將畢業的(de)畢業班同(tong)學(xue)(xue)，馬上(shang)就要(yao)離(li)開(kai)(kai)母校(xiao)了(le)，夠開(kai)(kai)放泰元(yuan)樓上(shang)的(de)`乒乓(pang)(pang)球練習(xi)場。因為同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)尤其是(shi)像我(wo)(wo)這(zhe)樣的(de)男同(tong)學(xue)(xue)，都特(te)別喜歡(huan)打乒乓(pang)(pang)球。乒乓(pang)(pang)球是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)“國球”，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都想(xiang)練習(xi)，可是(shi)現在(zai)有了(le)場地，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)卻(que)沒有權利練習(xi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)非常(chang)感謝母校(xiao)對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)哺育之(zhi)恩(en)，不過，在(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)(wo)也想(xiang)給學(xue)(xue)校(xiao)提點兒建議。

　　我希望學(xue)校能?，實在倍感郁悶。

　　我知道你(ni)們(men)(men)(men)有你(ni)們(men)(men)(men)的考(kao)慮和苦衷，怕(pa)同(tong)學們(men)(men)(men)不愛惜(xi)體育器材，沒幾(ji)天(tian)就把桌子和攔網(wang)給搞(gao)壞了。也怕(pa)同(tong)學們(men)(men)(men)一心想著玩，落下(xia)了學習。如果(guo)開放乒乓(pang)球練習場(chang)，我建議：

　　1、固定開放時間(jian)。每(mei)周一到周五中午11：00——12：20。

　　2、固定(ding)每天練習(xi)的年(nian)(nian)紀。一年(nian)(nian)級(ji)太小除外(wai)，二(er)年(nian)(nian)級(ji)到六(liu)年(nian)(nian)級(ji)每個年(nian)(nian)級(ji)一個中(zhong)午的練習(xi)時(shi)間。

　　3、乒乓球和板自帶，值日(ri)生(sheng)守(shou)崗，若(ruo)有不文明現象，進行勸阻或(huo)者(zhe)取(qu)消練(lian)習資格(ge)。

　　雖(sui)然(ran)這樣依然(ran)不能滿足同學們學乒乓球(qiu)的需(xu)求(qiu)。但總比完(wan)全(quan)不開放好(hao)。您說呢?請您認真考(kao)慮我的建議。

　　建議人：曾翼翼

　　20年4月18日

給校長的一封建議書14

尊敬的校長：您好！

　　當我(wo)(wo)(wo)提起(qi)手中的(de)(de)(de)筆給您寫這(zhe)(zhe)封信時，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)握筆的(de)(de)(de)手微(wei)微(wei)顫動，惜別的(de)(de)(de)淚(lei)水模糊了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)雙眼，依依不舍(she)之情(qing)油然而(er)生。我(wo)(wo)(wo)——一名(ming)即將(jiang)畢(bi)業的(de)(de)(de)小學生，就要離開(kai)這(zhe)(zhe)朝夕(xi)相處六(liu)年的(de)(de)(de)`母校(xiao)了(le)。母校(xiao)六(liu)年的(de)(de)(de)學習(xi)生活(huo)，灑下(xia)了(le)我(wo)(wo)(wo)們多(duo)(duo)少快(kuai)(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)笑聲(sheng)，留下(xia)了(le)我(wo)(wo)(wo)們多(duo)(duo)少快(kuai)(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)身影。操(cao)場上的(de)(de)(de)嬉戲打(da)鬧，教室(shi)里瑯(lang)瑯(lang)的(de)(de)(de)讀書聲(sheng)……

　　校園里(li)組(zu)(zu)組(zu)(zu)美好(hao)的(de)(de)(de)鏡頭，叫我(wo)(wo)怎能忘懷？馬上就(jiu)要(yao)離(li)開(kai)(kai)親愛的(de)(de)(de)母校了(le)，尊敬的(de)(de)(de)校長，我(wo)(wo)有(you)些話(hua)想(xiang)對您(nin)說，您(nin)能坐下來聽(ting)聽(ting)我(wo)(wo)這位畢業生(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)聲嗎？校長，我(wo)(wo)建(jian)議(yi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)館(guan)向(xiang)大家敞開(kai)(kai)大門，讓大家盡情地遨游書(shu)的(de)(de)(de)王國。我(wo)(wo)明白，我(wo)(wo)們是(shi)(shi)畢業生(sheng)，此(ci)時的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)十分緊張的(de)(de)(de)。可是(shi)(shi)，我(wo)(wo)們不想(xiang)整(zheng)天學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，成為一個(ge)沒(mei)有(you)快(kuai)樂的(de)(de)(de)"學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)機器".書(shu)是(shi)(shi)一切(qie)智慧的(de)(de)(de)源泉，有(you)了(le)書(shu)，我(wo)(wo)們就(jiu)能得到更(geng)多的(de)(de)(de)精神財富(fu)，更(geng)好(hao)地投入到學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)。

　　校(xiao)長(chang)，您(nin)說對嗎(ma)？校(xiao)長(chang)，我還(huan)有(you)一(yi)(yi)個(ge)請求——畢業(ye)生能(neng)否上一(yi)(yi)上體育(yu)課呢？人的健全，不僅僅靠(kao)學習，還(huan)應靠(kao)運動(dong)，兩項是(shi)同等重要的。書是(shi)一(yi)(yi)切(qie)智慧(hui)的源泉(quan)，運動(dong)是(shi)一(yi)(yi)切(qie)生命的源泉(quan)！經常(chang)鍛煉(lian)，可以(yi)(yi)發展動(dong)作的和諧，還(huan)可以(yi)(yi)鍛煉(lian)意志力，對學習有(you)很大的幫助喲！抱(bao)歉(qian)了(le)，尊敬的校(xiao)長(chang)，我打擾(rao)了(le)您(nin)這么(me)多寶(bao)貴(gui)的時間。以(yi)(yi)上是(shi)我的兩個(ge)建議(yi)，希望您(nin)能(neng)考慮一(yi)(yi)下，謝謝

給校長的一封建議書15

尊敬的校長：

　　您好!

　　我(wo)是六年(nian)級的一名同學。六年(nian)級的小學生(sheng)活(huo)即將結束了(le)，作為一個(ge)快(kuai)要畢(bi)業的學生(sheng)，我(wo)向您提(ti)一點兒建(jian)議，希望您可以考慮一下。

　　一、我已經是(shi)六年級(ji)的(de)學生了，學習非常緊張。每到(dao)上課(ke)或(huo)者考試(shi)(shi)的(de)時(shi)候，窗外都是(shi)嘰嘰喳喳，風(feng)場亂很影響上課(ke)時(shi)的(de)注意力，容易(yi)分(fen)心，考試(shi)(shi)剛(gang)剛(gang)想出來的(de)解題思路，就被亂哄哄的(de)聲(sheng)音(yin)打亂了。常常去(qu)不(bu)到(dao)高分(fen)，這也是(shi)原因之一。

　　二(er)、我們(men)班的'學(xue)生很(hen)多(duo)，再加上(shang)教(jiao)室很(hen)小(xiao)，常(chang)常(chang)因(yin)為誰(shui)的空(kong)大，誰(shui)的空(kong)小(xiao)，去(qu)打去(qu)鬧。我和同學(xue)們(men)也非常(chang)擔(dan)心，到了冬天(tian)，穿上(shang)棉衣棉褲時，可能轉(zhuan)身都成(cheng)問題。

　　三、現在中(zhong)午(wu)的時(shi)間少(shao)了，11：25放學，我們(men)六年(nian)級的常(chang)常(chang)最(zui)后(hou)出(chu)(chu)來，出(chu)(chu)校門時(shi)已經(jing)(jing)11：35了，再加上(shang)(shang)有(you)(you)些同學自(zi)己(ji)騎(qi)自(zi)行(xing)車(che)回家路上(shang)(shang)有(you)(you)耽誤了20分(fen)鐘，回到(dao)家已經(jing)(jing)11:55了，吃完(wan)(wan)午(wu)飯，可(ke)能都(dou)已經(jing)(jing)12:20分(fen)了，還有(you)(you)作業那么(me)多，做(zuo)完(wan)(wan)作業，可(ke)能都(dou)1:10分(fen)了，加上(shang)(shang)20分(fen)鐘到(dao)校的時(shi)間，又已經(jing)(jing)1:30了，又遲到(dao)了，還要被(bei)老師(shi)罰站。總而言之(zhi)：告(gao)訴老師(shi)們(men)中(zhong)午(wu)最(zui)好不要有(you)(you)作業！！！

　　四、我們應該每隔一段時間舉(ju)行一次戶外活動，讓(rang)同(tong)學們親身感受大自然，體會(hui)大自然的美。

　　我的意(yi)見就是(shi)這些，希望貴校長采納(na)。

　　謝謝校長百(bai)忙之(zhi)中(zhong)，抽(chou)出時(shi)間(jian)看(kan)看(kan)我寫的建(jian)議書。

　　祝校長(chang)：身體(ti)健康(kang)，工作(zuo)順利(li)！！

　　本校學生：XX

　　六年級一班：XX(XXX)

　　XX年想(xiang)XX(X)月(yue)X(XX)日(ri)

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