政教主任(ren)的(de)述職報告的(de)范文
述(shu)職報告是任(ren)(ren)職者(zhe)陳述(shu)自己任(ren)(ren)職情(qing)況，評議自己任(ren)(ren)職能力。那么，以下是小編給大(da)家整理(li)收(shou)集(ji)的政教主任(ren)(ren)的述(shu)職報告的范文，供大(da)家閱讀參考(kao)。
篇一：政教主任的述職報告的范文
Xxx年在不知不覺中即(ji)將(jiang)拉上帷(wei)幕(mu)，回(hui)首(shou)的(de)(de)(de)(de)近(jin)一年來走(zou)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)路，還是(shi)留下了一些或(huo)深或(huo)淺的(de)(de)(de)(de)足(zu)跡，雖然(ran)其(qi)間有(you)過(guo)(guo)忙(mang)碌，有(you)過(guo)(guo)艱辛，有(you)過(guo)(guo)困惑，但更(geng)多的(de)(de)(de)(de)是(shi)充實、是(shi)快樂(le)、是(shi)收獲的(de)(de)(de)(de)幸福(fu)。回(hui)顧即(ji)將(jiang)過(guo)(guo)去的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個學(xue)(xue)年，學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)工(gong)作穩(wen)定有(you)序、順利開展，我的(de)(de)(de)(de)業務工(gong)作也在鍛煉(lian)中和大(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)幫助下，逐步(bu)成長(chang)。為了在新的(de)(de)(de)(de)一年進一步(bu)推進課(ke)堂教學(xue)(xue)改革(ge)，全(quan)面提升教育(yu)教學(xue)(xue)質量，現對一年的(de)(de)(de)(de)述職報告如下：
一、政治思想方面
本(ben)人能(neng)堅持四(si)項基本(ben)原則，擁(yong)護黨的(de)方針政策，忠誠(cheng)(cheng)黨的(de)教(jiao)(jiao)育事(shi)業，愛崗敬業，能(neng)自(zi)覺遵守(shou)社(she)會(hui)公(gong)德(de)和教(jiao)(jiao)師的(de)行為規范。牢固樹立教(jiao)(jiao)育是一(yi)種服(fu)(fu)(fu)務的(de)意識，為學(xue)生服(fu)(fu)(fu)務、為教(jiao)(jiao)師服(fu)(fu)(fu)務、為學(xue)校服(fu)(fu)(fu)務。真誠(cheng)(cheng)、熱情、公(gong)正(zheng)的(de)對待每(mei)一(yi)個人、每(mei)一(yi)件事(shi)。嚴格遵守(shou)學(xue)校的(de)各項管(guan)理制度，能(neng)深刻認識到(dao)(dao)中(zhong)層干(gan)部應做(zuo)身正(zheng)為范、做(zuo)自(zi)覺遵守(shou)學(xue)校制度的(de)表率，要(yao)求教(jiao)(jiao)師做(zuo)到(dao)(dao)的(de)，自(zi)己(ji)先做(zuo)到(dao)(dao)。校長吩咐的(de)事(shi)，盡自(zi)己(ji)的(de)努(nu)力去(qu)(qu)辦好;教(jiao)(jiao)師需(xu)要(yao)解決問題(ti)，盡自(zi)己(ji)的(de)所能(neng)去(qu)(qu)解決。工作從(cong)不推(tui)諉懈怠。以(yi)較高的(de)要(yao)求來約束自(zi)己(ji)。
二、教學工作
本(ben)年(nian)度繼(ji)續擔任(ren)九年(nian)級兩個班的(de)數學課的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學任(ren)務，本(ben)人能(neng)牢(lao)固樹立以教(jiao)(jiao)(jiao)學為本(ben)的(de)思想，時刻不忘(wang)我是(shi)一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，嚴謹教(jiao)(jiao)(jiao)學是(shi)我的(de)風格，追求教(jiao)(jiao)(jiao)學優質、高效是(shi)我的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學目標，每一(yi)節課我都精(jing)心(xin)設計，精(jing)心(xin)準(zhun)備，經常制作課件，使用(yong)多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學。
三、學校管理工作
作為學校(xiao)的一名(ming)中層干部(bu)，能做到(dao)相互團結、相互尊(zun)重(zhong)、相互配合，工作認真(zhen)負責(ze)，堅(jian)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責(ze)任(ren)，不(bu)計(ji)報酬，不(bu)計(ji)名(ming)利。本(ben)學年主要做了(le)以下工作：
1.及時認(ren)真做好相關資料的(de)整理上(shang)報工作，如開學(xue)(xue)初學(xue)(xue)生基(ji)本情況登記表的(de)整理、統計(ji)和上(shang)報;學(xue)(xue)生體質健康數據(ju)整理、統計(ji)上(shang)報。
2、、在(zai)校(xiao)(xiao)長的指導下，和(he)教研(yan)組長制訂好(hao)學(xue)校(xiao)(xiao)的教育(yu)教學(xue)工(gong)作(zuo)計劃、教研(yan)工(gong)作(zuo)計劃并組織實施，使學(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)教學(xue)工(gong)作(zuo)更(geng)有針(zhen)對性、實效性。
3、制訂教(jiao)導工(gong)(gong)作(zuo)方面的有關規章(zhang)制度和檢(jian)查考核制度，負責好教(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)的月常規檢(jian)查，期(qi)中抽(chou)測和期(qi)終檢(jian)測工(gong)(gong)作(zuo)，為學校考評教(jiao)師(shi)提供依據。
4、組織教(jiao)師每(mei)月集中學習(xi)課堂教(jiao)學改革理(li)論(lun)，做好學習(xi)記錄。
5、組織教研組開展教研活(huo)動，做好(hao)教研活(huo)動記錄，虛心學習各位教師的先(xian)進經驗(yan)，不(bu)斷(duan)提(ti)高自己的業務能力。
6、每月月底對教(jiao)師教(jiao)學常(chang)規性的工作(zuo)進(jin)行(xing)了(le)大檢查，檢查包括：備課、聽課、作(zuo)業、教(jiao)后(hou)反思工作(zuo)等。
7、課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)是(shi)質(zhi)量(liang)的(de)關鍵(jian)，是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)核心(xin)，因此，本年度(du)平時工作(zuo)重(zhong)點抓課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，抓“聚焦課(ke)(ke)(ke)(ke)堂改革、促進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)高(gao)效(xiao)”的(de)實施情況。每周至(zhi)少(shao)聽兩節隨堂課(ke)(ke)(ke)(ke)，通過看(kan)備課(ke)(ke)(ke)(ke)是(shi)否(fou)與上課(ke)(ke)(ke)(ke)一致，查(cha)備課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)有效(xiao)性。通過聽課(ke)(ke)(ke)(ke)，看(kan)教(jiao)(jiao)師“課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革”的(de)實施情況。11月(yue)份組織了課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革達標(biao)評審活動(dong)，有效(xiao)地(di)指導了學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。
8、關心全體學(xue)生(sheng)的全面發展，安排好(hao)興趣(qu)小(xiao)組(zu)活動，組(zu)織好(hao)學(xue)生(sheng)的各(ge)種競賽(sai)活動。
9、順利圓滿地完成小六、初三的(de)(de)抽考、中考工作。在校長(chang)的(de)(de)正確領導下，在全體教(jiao)師的(de)(de)共同努力(li)下，特別是全體初三教(jiao)師的(de)(de)努力(li)，今年我校初三取(qu)得(de)歷史(shi)最(zui)好成績。
10、協助學籍管理員錄入全(quan)校學生的基本(ben)信息和照相，順(shun)利(li)完成了與全(quan)國學籍聯網工作。
11、認真組織六、九(jiu)年級的月考工作，并狠抓(zhua)考風(feng)(feng)考紀，以考風(feng)(feng)帶學(xue)風(feng)(feng)，收到(dao)了很好的社會效益。
四、反思自身的不足，促進自己再提高。
金(jin)無足赤，人無完人，再行的人也存(cun)在缺點和(he)不足，更何況我們一(yi)名平凡的教師。一(yi)年伴(ban)隨我不斷成長(chang)的過程中，缺點和(he)不足依然(ran)顯得那樣突出(chu)：
1、做為一名(ming)中(zhong)層領導(dao)，管(guan)理(li)(li)能(neng)力、協調(diao)能(neng)力還存在一定不足。在管(guan)理(li)(li)方面(mian)，依賴性比較強，缺乏管(guan)理(li)(li)手段和方法，處理(li)(li)問題(ti)不夠機敏(min)靈活(huo)，剛性有余而柔(rou)性不足，對問題(ti)分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感(gan)情(qing)用(yong)事。在工作協調(diao)方面(mian)主動(dong)意識不強，缺乏與領導(dao)之(zhi)間(jian)的(de)溝通交流，包(bao)括與教師之(zhi)間(jian)的(de)溝通，尤其(qi)是與一些在性格和觀(guan)點不相投的(de)同事之(zhi)間(jian)，處理(li)(li)不得當。
2、自身的業務(wu)能(neng)(neng)力(li)等(deng)方面有待進一(yi)步提(ti)高(gao)，新的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)思想(xiang)，課改理念(nian)不(bu)夠(gou)充實，對課改精髓理解(jie)不(bu)夠(gou)透徹，尤其是指導教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)上，在某些時候，顯得力(li)不(bu)從(cong)心(xin)，業務(wu)上存在盲區。比如：對部(bu)分小科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理解(jie)掌握不(bu)夠(gou)，以(yi)及(ji)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)發展判斷上不(bu)夠(gou)準確，缺乏(fa)判斷力(li)。寫作能(neng)(neng)力(li)不(bu)夠(gou)強，口語交際及(ji)變通能(neng)(neng)力(li)急(ji)需提(ti)高(gao)。
3、主(zhu)動學(xue)習(xi)欲望不是非常(chang)強烈，在某些時(shi)候(hou)存在懶惰心(xin)理(li)，也有(you)時(shi)候(hou)出現想法和行為脫節(jie)的現象。主(zhu)動參與學(xue)習(xi)提高的次數還少，且有(you)時(shi)不能按需所取。
4、新(xin)的(de)課改理念與教學(xue)評(ping)價模(mo)式(shi)有(you)效銜接的(de)理解(jie)上存在誤(wu)區。說白了，在教學(xue)時(shi)強調新(xin)理念、新(xin)手段(duan)，但最終的(de)評(ping)價，也是(shi)最有(you)效的(de)評(ping)價手段(duan)確依然是(shi)考試。
5、進一(yi)步在“落實”上做好(hao)文章，做到有(you)布置，有(you)檢查(cha)，有(you)評比，有(you)總結，使每項活動(dong)真正落實到實處。
我想這(zhe)些(xie)是我在(zai)今后的(de)(de)工(gong)作中應當(dang)注意的(de)(de)問題，也(ye)是自己(ji)錘煉的(de)(de)方向(xiang)，相(xiang)信在(zai)大家的(de)(de)幫助(zhu)下能(neng)不斷地(di)加(jia)以克服，本人也(ye)將一如既往(wang)地(di)盡自己(ji)的(de)(de)力(li)量為學校的(de)(de)不斷發展做出貢獻。
篇二：政教主任的述職報告的范文
一(yi)(yi)年(nian)(nian)來，我(wo)作為政教主任(ren)主要(yao)負(fu)責(ze)抓(zhua)好學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德育(yu)工(gong)(gong)作。雖然學校德育(yu)工(gong)(gong)作涉及面廣，頭(tou)緒多、任(ren)務重(zhong)，但在上級(ji)教育(yu)部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指引下(xia)，在校領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領(ling)下(xia)、在其他班子成(cheng)(cheng)(cheng)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)配(pei)合下(xia)，在年(nian)(nian)級(ji)組長、班主任(ren)和(he)全體教職工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)支持(chi)和(he)幫助下(xia)，我(wo)較圓滿地完成(cheng)(cheng)(cheng)了自己(ji)分(fen)管的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)有(you)工(gong)(gong)作。這一(yi)(yi)年(nian)(nian)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作讓我(wo)既(ji)欣慰又(you)慚(can)愧，欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)工(gong)(gong)作、生活在一(yi)(yi)個團(tuan)結和(he)諧(xie)且充(chong)滿人(ren)情(qing)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)體中，此時，我(wo)最想說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句(ju)話(hua)是(shi)(shi)：各位領(ling)導(dao)(dao)，教師(shi)們(men)，是(shi)(shi)你(ni)們(men)讓我(wo)感受到了大家庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖，是(shi)(shi)你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助和(he)關(guan)心讓我(wo)茁壯(zhuang)成(cheng)(cheng)(cheng)長，是(shi)(shi)您們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)包容和(he)理解讓我(wo)有(you)了自信和(he)勇(yong)氣(qi)。慚(can)愧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)由于(yu)自己(ji)工(gong)(gong)作經驗不足(zu)，為集體、老師(shi)們(men)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)太(tai)少。下(xia)面我(wo)就從四個方面，對我(wo)一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作進行(xing)總(zong)結匯報(bao)，不妥之處(chu)敬請各位指正(zheng)：
一、老老實實做人
1、進取。
我(wo)(wo)(wo)始終(zhong)認為(wei)(wei)能(neng)擔任政(zheng)教(jiao)處(chu)主任一(yi)職(zhi)是(shi)各位(wei)領導和全體教(jiao)師對我(wo)(wo)(wo)的(de)信任，因而我(wo)(wo)(wo)覺得身(shen)上(shang)的(de)擔子很重。我(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)安全是(shi)學(xue)(xue)(xue)校所(suo)有工(gong)作的(de)保障，為(wei)(wei)更(geng)好(hao)完(wan)成這項工(gong)作，我(wo)(wo)(wo)政(zheng)治思(si)(si)想上(shang)積極(ji)上(shang)進，認真學(xue)(xue)(xue)習黨的(de)各項教(jiao)育方針、政(zheng)策，努力進行科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)觀，不(bu)斷(duan)提高自身(shen)的(de)政(zheng)治理(li)論素養。利用實(shi)踐科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)觀學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育活動的(de)契機，結(jie)合自身(shen)實(shi)際，找出自身(shen)存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題與不(bu)足并及(ji)時糾正(zheng)，真正(zheng)做(zuo)到(dao)了：在(zai)思(si)(si)想作風上(shang)實(shi)事求是(shi)，表里(li)如一(yi)；在(zai)工(gong)作作風上(shang)認真嚴謹，講求實(shi)效(xiao)；待人(ren)處(chu)事上(shang)光(guang)明磊落、誠實(shi)、守信；生(sheng)活作風上(shang)端(duan)莊穩重，親切大方；在(zai)公共場所(suo)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)面前做(zuo)到(dao)衣著整(zheng)潔(jie)得體、語(yu)言文明規范，舉止(zhi)端(duan)莊大方，努力在(zai)各方面都成為(wei)(wei)師生(sheng)們的(de)楷(kai)模(mo)。并積極(ji)以一(yi)個模(mo)范共產黨員的(de)標準(zhun)來要求自己。進取，是(shi)我(wo)(wo)(wo)工(gong)作的(de)原動力。
2、真誠。
熱情真(zhen)(zhen)誠(cheng)地對待身邊的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人，是(shi)(shi)這做(zuo)人的(de)(de)(de)原(yuan)則，比(bi)我(wo)年(nian)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)我(wo)敬之為長(chang)(chang)輩，青年(nian)的(de)(de)(de)視之為朋(peng)友(you)，我(wo)常為他(ta)們取得優異成(cheng)績感(gan)(gan)到由(you)衷(zhong)的(de)(de)(de)高興和驕傲。一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)來在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)領(ling)導下(xia)和大家的(de)(de)(de)支(zhi)持下(xia)，政(zheng)教(jiao)(jiao)處共(gong)組織(zhi)了(le)(le)家長(chang)(chang)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)、學(xue)(xue)(xue)生社會實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)、我(wo)是(shi)(shi)90后征(zheng)(zheng)文、環保征(zheng)(zheng)文、教(jiao)(jiao)子感(gan)(gan)言征(zheng)(zheng)文、感(gan)(gan)恩活(huo)動(dong)、開學(xue)(xue)(xue)典禮(li)、開學(xue)(xue)(xue)安全第一(yi)(yi)(yi)(yi)課、防(fang)空疏散應急(ji)演練(lian)、“文明(ming)禮(li)儀伴我(wo)行演講賽”、“炎陵中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)第八屆藝(yi)術(shu)節(jie)”、教(jiao)(jiao)室(shi)布置評(ping)比(bi)、寢室(shi)布置評(ping)比(bi)、公祭等大型活(huo)動(dong)二十(shi)(shi)余次，迎接國創(chuang)衛、省創(chuang)文、綜治(zhi)、市(shi)十(shi)(shi)佳平安校園評(ping)比(bi)、安全等檢(jian)(jian)(jian)查達(da)二十(shi)(shi)余次，共(gong)準備(bei)迎檢(jian)(jian)(jian)資料200余本(ben)，在(zai)(zai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)次活(huo)動(dong)和檢(jian)(jian)(jian)查中(zhong)(zhong)，我(wo)盡職盡責，真(zhen)(zhen)誠(cheng)地對待每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)工作(zuo)對象，做(zuo)好協(xie)調組織(zhi)工作(zuo)，使活(huo)動(dong)取得了(le)(le)預期成(cheng)果(guo)，受(shou)到了(le)(le)上級有關部(bu)門的(de)(de)(de)贊賞；在(zai)(zai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)，我(wo)都(dou)真(zhen)(zhen)誠(cheng)地將自己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法、班級管理技巧(qiao)等與老(lao)師(shi)們交流，將自己在(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)點滴感(gan)(gan)受(shou)與老(lao)師(shi)們探(tan)討。在(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，我(wo)始(shi)終以一(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)真(zhen)(zhen)誠(cheng)之心(xin)與本(ben)處室(shi)人員團結(jie)協(xie)作(zuo)，促(cu)進(jin)(jin)了(le)(le)政(zheng)教(jiao)(jiao)處整合力的(de)(de)(de)形成(cheng)，促(cu)進(jin)(jin)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校穩定和發(fa)展(zhan)。
3、正直。
在工(gong)作(zuo)中始終堅持正確(que)的(de)立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭(tou)”。因此，我(wo)常告(gao)誡自己(ji)，凡事要以集(ji)體利(li)益、教師利(li)益出為發點，去思考問題，說真話，做(zuo)實(shi)事。
4、服務。
作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)政(zheng)教(jiao)主(zhu)任，我常(chang)勉(mian)勵(li)自己要樹立“服(fu)(fu)(fu)務育(yu)人(ren)”的理念，這一(yi)年來我也是本著“捧著一(yi)顆心(xin)來，不帶(dai)半(ban)根草去”的思(si)想，以(yi)(yi)大局為(wei)(wei)重，以(yi)(yi)集體利益為(wei)(wei)重，全心(xin)全意為(wei)(wei)師(shi)生服(fu)(fu)(fu)務。在繁忙(mang)的工作(zuo)(zuo)中做到了“全力(li)”和“全心(xin)”以(yi)(yi)赴。我始終覺得(de)我們政(zheng)教(jiao)人(ren)員(yuan)應該以(yi)(yi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量為(wei)(wei)中心(xin)工作(zuo)(zuo)，多辦實事，要服(fu)(fu)(fu)務于學(xue)生、服(fu)(fu)(fu)務于家長、服(fu)(fu)(fu)務于老師(shi)、服(fu)(fu)(fu)務于學(xue)校和服(fu)(fu)(fu)務于社(she)會。
二、踏踏實實做事
在履行(xing)工(gong)作(zuo)職責完成工(gong)作(zuo)任(ren)務方面，踏踏實實做(zuo)事是(shi)我一貫的(de)工(gong)作(zuo)風格。
1、以(yi)身(shen)作則是工(gong)作的基礎。
我(wo)(wo)從不搞特殊化。自參(can)加(jia)工(gong)作以來，學(xue)(xue)校(xiao)大型活(huo)動我(wo)(wo)從未(wei)無(wu)故缺席、遲到(dao)(dao)或早(zao)退過(guo)。今年3月份，我(wo)(wo)的(de)孩子(zi)出生(sheng)，我(wo)(wo)沒有請一天(tian)假，每天(tian)還堅持早(zao)出晚(wan)歸(gui)。不幸的(de)是(shi)，當孩子(zi)滿月，發(fa)現孩子(zi)患有黃(huang)疸病(bing)，檢查黃(huang)疸指數(shu)嚴重超標，醫(yi)生(sheng)建議赴省兒童(tong)醫(yi)院(yuan)就(jiu)診治療(liao)。在省兒童(tong)醫(yi)院(yuan)，我(wo)(wo)是(shi)身在孩子(zi)旁邊(bian)，心系學(xue)(xue)生(sheng)和工(gong)作，看見孩子(zi)依然病(bing)怏(yang)怏(yang)的(de)模樣，妻(qi)子(zi)呢，整天(tian)淚流滿面……，我(wo)(wo)多(duo)想留(liu)在孩子(zi)和妻(qi)子(zi)身邊(bian)啊，但我(wo)(wo)又想到(dao)(dao)：政教處(chu)工(gong)作事務(wu)繁多(duo)，關(guan)系學(xue)(xue)校(xiao)安全，加(jia)上畢業班復習開始了(le)(le)(le)，三(san)年的(de)辛勤耕耘，快(kuai)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)收獲季節。耽誤(wu)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)業，就(jiu)等于斷送了(le)(le)(le)他們的(de)前(qian)途(tu)……，我(wo)(wo)權衡再三(san)，決定提前(qian)返(fan)回學(xue)(xue)校(xiao)，這樣我(wo)(wo)在長沙僅僅呆了(le)(le)(le)兩天(tian)，我(wo)(wo)就(jiu)回到(dao)(dao)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)(wo)把痛(tong)苦埋在心里，全力地投入了(le)(le)(le)工(gong)作。
我(wo)每天早上來(lai)到學(xue)校第一(yi)件事就是先到教學(xue)區轉(zhuan)轉(zhuan)，督(du)促學(xue)生上好自習，看看學(xue)生讀書情(qing)況，看看有無違紀學(xue)生，詢問班(ban)主任班(ban)內情(qing)況，了解學(xue)生其(qi)他情(qing)況，這一(yi)年來(lai)，我(wo)認為(wei)自己做到了以身作則，為(wei)老師(shi)做了表率。
2、以(yi)角色的轉(zhuan)換(huan)來帶動(dong)學校(xiao)工作。
在(zai)學校工作(zuo)中，我既是“指(zhi)揮(hui)員”，同時又是“士(shi)(shi)兵”。在(zai)教(jiao)學業務工作(zuo)上，我堅持兼(jian)課(ke)，認真備課(ke)，改作(zuo)業，努力培養學生(sheng)的(de)(de)良好學習(xi)習(xi)慣(guan)。在(zai)上級(ji)有關(guan)部門的(de)(de)檢(jian)查(cha)中，我身先(xian)士(shi)(shi)卒、靠前指(zhi)揮(hui)、深入一線，從檔案資料的(de)(de)收集整理(li)到學生(sheng)常規習(xi)慣(guan)的(de)(de)要求(qiu)，校園環境的(de)(de)清掃，從安全(quan)責任的(de)(de)落(luo)實到安全(quan)隱患的(de)(de)排查(cha)，都做細做實，受(shou)到上級(ji)檢(jian)查(cha)領(ling)導的(de)(de)認可(ke)。
3、分管工作(zuo)常抓不懈：為(wei)了確(que)保了學(xue)(xue)校(xiao)平安(an)、師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全(quan)(quan)(quan)，我(wo)始終堅(jian)持要把(ba)安(an)全(quan)(quan)(quan)作(zuo)為(wei)頭等大(da)事來抓。年(nian)初，我(wo)們政教(jiao)(jiao)處配合安(an)全(quan)(quan)(quan)保衛處制(zhi)定出切實(shi)(shi)(shi)可(ke)行(xing)的(de)(de)(de)《安(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)計(ji)劃(hua)》，并與全(quan)(quan)(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)職工、年(nian)級組(zu)(zu)長、班(ban)(ban)(ban)主任簽訂《安(an)全(quan)(quan)(quan)目標責(ze)任書》，將(jiang)安(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)任落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)到人。建立健全(quan)(quan)(quan)各種制(zhi)度措施，加(jia)強督(du)促檢查，將(jiang)安(an)全(quan)(quan)(quan)隱患消滅于萌芽狀態，為(wei)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創造了一個(ge)安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人環(huan)境(jing)；召開了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會(hui)(hui)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長會(hui)(hui)、法(fa)制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會(hui)(hui)、預(yu)防疾病傳播安(an)全(quan)(quan)(quan)動(dong)員(yuan)會(hui)(hui)、防事故發生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全(quan)(quan)(quan)警示會(hui)(hui)等，落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)了安(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)任。安(an)全(quan)(quan)(quan)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)職責(ze)明確(que)，上墻公(gong)示。加(jia)強樓梯安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，確(que)保學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上下樓安(an)全(quan)(quan)(quan)。扎實(shi)(shi)(shi)開展(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在實(shi)(shi)(shi)踐中受(shou)到教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。堅(jian)持根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際和時令變化，組(zu)(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開展(zhan)了豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)(de)養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)。針對(dui)(dui)在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)在的(de)(de)(de)吃零食、亂丟亂扔、說臟(zang)話等陋(lou)習，在全(quan)(quan)(quan)校(xiao)開展(zhan)了相應主題(ti)班(ban)(ban)(ban)會(hui)(hui)、“環(huan)保征文”、文明禮儀伴我(wo)行(xing)演講比(bi)賽等專(zhuan)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)，通過專(zhuan)項活動(dong)，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)告別陋(lou)習，做一個(ge)講文明懂禮儀的(de)(de)(de)人。為(wei)了加(jia)強對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)感(gan)恩(en)(en)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開展(zhan)“大(da)型感(gan)恩(en)(en)活動(dong)”，認真組(zu)(zu)織各班(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀看了“讓生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)充滿愛”等感(gan)恩(en)(en)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)宣傳片，加(jia)強了對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)恩(en)(en)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。
三、實實在在的成績
1、今年(nian)上級有(you)關部(bu)門(men)的各項檢查，均符合相(xiang)關部(bu)門(men)要求，受到領導好評。由于(yu)制度齊全，措施到位，分工明確(que)，工作(zuo)嚴密，政教工作(zuo)保障了學(xue)校各項工作(zuo)有(you)條不紊地進行。
2、安全工作穩妥扎實，衛生(sheng)工作有聲有色。上級(ji)對我校(xiao)安全衛生(sheng)活動給予高度評(ping)價，今年(nian) “市十佳平(ping)安校(xiao)園(yuan)”、“綜(zong)治先進單(dan)位”評(ping)比有望成功。
3、教(jiao)學(xue)成績顯著，中考(kao)(kao)成績以及我(wo)所帶的物理課教(jiao)學(xue)深受(shou)同行教(jiao)師、學(xue)生好評(ping)，成績考(kao)(kao)核為(wei)三(san)等(deng)獎。
4、組織學生參加全國(guo)(guo)青少年(nian)主題教育“我是(shi)90后”讀書(shu)征文活(huo)動中(zhong)，158班唐(tang)李珍(zhen)同(tong)學獲得全國(guo)(guo)一(yi)等獎，另外還有(you)王小琴、陳(chen)清、邱珂(ke)三(san)位同(tong)學獲全國(guo)(guo)三(san)等獎，張敏同(tong)學獲得縣(xian)一(yi)等獎。<蓮山課>
5、在學校和同仁們(men)的幫(bang)助(zhu)下，今年(nian)我被評為縣(xian)優秀教(jiao)師。
6、12月份申報市物理學科帶頭人(ren)成功(gong)。
7、利(li)用(yong)課余(yu)時間積極搞好教(jiao)研(yan)工作(zuo)。我(wo)積極學校(xiao)組(zu)織的各種(zhong)教(jiao)研(yan)活動，不斷(duan)促進了(le)自己的專業成長。另外作(zuo)為(wei)縣(xian)初中物(wu)理(li)(li)教(jiao)研(yan)員(yuan)，我(wo)制定了(le)縣(xian)初中物(wu)理(li)(li)教(jiao)研(yan)工作(zuo)計劃，建立(li)了(le)縣(xian)物(wu)理(li)(li)教(jiao)研(yan)博(bo)客，為(wei)全縣(xian)物(wu)理(li)(li)教(jiao)師提供了(le)一個交流平(ping)臺，還組(zu)織了(le)兩位教(jiao)師參(can)加市(shi)(shi)物(wu)理(li)(li)說(shuo)課比賽，均獲得(de)市(shi)(shi)二等獎。
四、誠誠懇懇地反思
反思過去一年的工(gong)作(zuo)，我還存在許多不足：
1、工(gong)作(zuo)開(kai)拓意識不夠，不敢放手大膽工(gong)作(zuo)，工(gong)作(zuo)水平(ping)有待進一步(bu)提高。
2、看問題始終(zhong)站(zhan)的角度還(huan)不(bu)(bu)是很高，視野還(huan)不(bu)(bu)開闊(kuo)。
3、處理問題缺乏靈活性(xing)，個性(xing)比較耿直(zhi)，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟(ji)。
在今后(hou)的(de)工作中，自己想用“四(si)個要(yao)”來自勉：做人要(yao)講德，做事(shi)要(yao)講責，學習要(yao)堅持，心胸要(yao)寬廣。
最后，我想真心誠意地感(gan)(gan)謝(xie)各(ge)位(wei)領導對我的(de)信任，感(gan)(gan)謝(xie)各(ge)位(wei)年級組(zu)長、班主任和各(ge)位(wei)教師對我工作(zuo)(zuo)的(de)包容(rong)、理解(jie)與(yu)支持(chi)，也感(gan)(gan)謝(xie)政教處(chu)工作(zuo)(zuo)人(ren)員對我工作(zuo)(zuo)的(de)協作(zuo)(zuo)與(yu)幫助。謝(xie)謝(xie)大家！
篇三：政教主任的述職報告的范文
尊敬的各位(wei)領導、老師們:
大家好(hao)!現將我一年來工作(zuo)向各位(wei)領導、老師(shi)作(zuo)述職報告。有不(bu)到之處(chu)望各位(wei)批評指正。
我是去年開始接管政教(jiao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。回顧剛剛過去的一(yi)個(ge)學(xue)期的政教(jiao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)的'一(yi)個(ge)職(zhi)(zhi)能部門(men)，面(mian)對一(yi)位中層干部的職(zhi)(zhi)責，有太多(duo)的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個(ge)字來形(xing)容。本學(xue)期，在李校(xiao)長和學(xue)校(xiao)其他中層領(ling)導(dao)的正確領(ling)導(dao)下(xia)(xia)，在全校(xiao)老師和班(ban)主任幫助支持下(xia)(xia)，順利的完成了各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，現從以下(xia)(xia)幾個(ge)方面(mian)回報工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度(du)，顧(gu)全(quan)大局，以(yi)校(xiao)為家(jia)，堅持把工作放(fang)在首位，不搞(gao)個人注意思想，不以(yi)公謀私(si)。
2、堅(jian)持“低(di)調(diao)做人(ren)、高調(diao)做事”原則，在(zai)教師、學(xue)生面前不(bu)擺架子(zi)，虛心學(xue)習，誠心接受領(ling)導批評教育、老師們對我個(ge)(ge)人(ren)的意(yi)見建(jian)議。自己(ji)的事情(qing)自己(ji)做，從(cong)來不(bu)找學(xue)生幫(bang)助做個(ge)(ge)人(ren)私事。在(zai)學(xue)校工作上可以說(shuo)從(cong)不(bu)講價錢(qian)不(bu)談條件。
3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力(li)的(de)管理者”“青少年違(wei)法(fa)犯罪心理學”“演講(jiang)與口才(cai)”等(deng)等(deng)一系列(lie)書籍(ji)。在網絡(luo)上下載了“余世維(wei)、陳(chen)安之(zhi)、魏書生一系列(lie)知(zhi)識講(jiang)座”和有關(guan)政(zheng)教管理、班級管理的(de)電子(zi)書，班主任之(zhi)友(you)有關(guan)資料。
二、教師培訓和學生管理方面
1、對教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)了(le)新課程培訓和學(xue)案學(xue)習研究(jiu)。
2、進行(xing)了(le)“養成性習慣、紀(ji)律、衛生”為主(zhu)題月活動，要(yao)求班主(zhu)任老師要(yao)做到“五心(xin)”即細心(xin)、責任心(xin)、寬容心(xin)、公平心(xin)、和愛心(xin)。堅(jian)持“以(yi)不變應萬(wan)變”的原(yuan)則，要(yao)求全體班主(zhu)任用不變的愛心(xin)處理學(xue)生在各個時期發生的情緒(xu)變化，增(zeng)強(qiang)了(le)班主(zhu)任“以(yi)生為本(ben)”的服務思(si)想。
3、對教師簽到(dao)制(zhi)度(du)工(gong)作制(zhi)度(du)進行(xing)了規范和細化，要(yao)求做到(dao)每天按(an)時簽到(dao)不早退不曠課，落實請假制(zhi)度(du)。
4、建立了學(xue)校團(tuan)委、廣(guang)(guang)播站工作室(shi)。對學(xue)校廣(guang)(guang)播進(jin)行了調整(zheng)和(he)健全配備(bei)了校園(yuan)廣(guang)(guang)播播音員(yuan)。要求各(ge)班撰(zhuan)寫(xie)校園(yuan)廣(guang)(guang)播稿，以校園(yuan)新聞、好(hao)人(ren)好(hao)事(shi)、生活感(gan)悟、學(xue)習心得體(ti)會、感(gan)恩教育等(deng)一系列的廣(guang)(guang)播內容(rong)。
5、改選了少先(xian)隊干(gan)部建設(she)隊伍，對每周禮儀隊和(he)旗手進行了集中(zhong)培訓，提升了學(xue)校的形象。
6、利用在課間操集合時間跟學(xue)生(sheng)教育(yu)和強調遵(zun)(zun)守(shou)學(xue)校規(gui)章(zhang)制度、遵(zun)(zun)守(shou)校規(gui)校紀。
7、經常找學生(sheng)(sheng)了(le)解(jie)思想動態、班主任對(dui)班級管理的(de)方法及班主任工作(zuo)態度。了(le)解(jie)關心學生(sheng)(sheng)學習(xi)、生(sheng)(sheng)活等等。
8、對(dui)部分經常違(wei)紀的(de)學生進(jin)行談心談話，講(jiang)些違(wei)紀的(de)危害及做(zuo)人做(zuo)事(shi)的(de)道理。
9、組織全校師生進行了“隊(dui)列(lie)隊(dui)形及廣播體操(cao)”會操(cao)表(biao)演(yan)，提高(gao)學生的競爭(zheng)意識。
10、組織全校師(shi)生(sheng)進行(xing)了六一文藝匯(hui)演。
11、把每班每周及時(shi)更(geng)新學習園地和板報(bao)工作落(luo)到實處。
12、對學校的衛生工作進行了(le)細致化分工，確保學校的全面整潔。
13、為(wei)(wei)了(le)提高學生的法(fa)(fa)律法(fa)(fa)制意識(shi)，組(zu)織全校學生進行了(le)法(fa)(fa)制教育，主(zhu)要就青少年(nian)為(wei)(wei)什么習法(fa)(fa)律、應當學習那些法(fa)(fa)律、社會治安處(chu)罰法(fa)(fa)、青少年(nian)犯罪(zui)心(xin)理等等一系(xi)列的知識(shi)講座。
三、存在的不足
從接管政教時(shi)起，胸懷壯志一(yi)定要(yao)把工作(zuo)干好，有很好的思路和想法，一(yi)定一(yi)定想要(yao)把工作(zuo)干好，同時(shi)有好幾位領導批評教悔我(wo)加上同事們的幫助(zhu)，因(yin)一(yi)切種種原(yuan)(yuan)因(yin)，導致政教很多工作(zuo)沒達到預期的標準及(ji)要(yao)求，首先分析(xi)我(wo)自身(shen)存在的原(yuan)(yuan)因(yin)：
1、思想不(bu)夠扎實(shi)，有時(shi)工作只是漂浮在表面上(shang)，沒(mei)有深入。
2、個人(ren)閱歷和(he)個人(ren)工作經歷太少，有時工作的思想觀點不夠成熟。
3、有時考慮的問題過于膚(fu)淺，過于簡(jian)單，做事過急，導致所安(an)排的工作(zuo)達不到事半功倍的效果。
4、沒(mei)有(you)做好與教師(shi)之間的溝通，導致(zhi)有(you)些方(fang)面產(chan)生很多的誤會和工作的被動，甚(shen)至有(you)些工作無法開展(zhan)執(zhi)行。
5、個人學習不夠(gou)，工(gong)作能力差(cha)，沒(mei)有工(gong)作上的魅力來感染同事。
6、對政教有些管理(li)制度不夠健(jian)全，沒有書面(mian)文(wen)字(zi)材料。
四、今后努力的方向及打算
1、加強(qiang)個人的理論(lun)學(xue)習和(he)業務(wu)水平(ping)的學(xue)習，做到不恥下問，多請教。
2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好(hao)工作。
3、改進(jin)工作方法和工作作風。
4、深入(ru)到老(lao)(lao)師(shi)和(he)學(xue)生中間(jian)，與老(lao)(lao)師(shi)學(xue)生打(da)成一片，幫助解決一些力所(suo)能及(ji)的(de)事。
5、低調做(zuo)人，高調做(zuo)事。
6、制(zhi)定有效可行性(xing)易操作(zuo)的管(guan)理考核制(zhi)度，做到以(yi)理服(fu)人(ren)，以(yi)制(zhi)度辦事(shi)，以(yi)制(zhi)度管(guan)人(ren)。不遷就照顧。
7、加強與家長、老師、學生(sheng)的(de)溝(gou)通，處理好學校的(de)三(san)種(zhong)關系。
各(ge)(ge)位領導(dao)、老(lao)師們，以上是(shi)我(wo)一(yi)學期來(lai)的(de)(de)工作(zuo)、存在(zai)的(de)(de)不足(zu)及下(xia)步努力(li)(li)方(fang)向(xiang)和打算，我(wo)知道以上的(de)(de)匯報是(shi)我(wo)應該(gai)做(zuo)的(de)(de)工作(zuo)、微不足(zu)到的(de)(de)工作(zuo)，甚至離(li)學校各(ge)(ge)位領導(dao)、老(lao)師的(de)(de)要求甚遠。在(zai)此我(wo)在(zai)以后的(de)(de)工作(zuo)中會取長補短，加強學習，改進工作(zuo)方(fang)法，努力(li)(li)地把各(ge)(ge)項工作(zuo)干好，干出色。同(tong)時誠懇(ken)的(de)(de)接受各(ge)(ge)位的(de)(de)監督(du)和批評(ping)指正(zheng)。我(wo)的(de)(de)回報完畢。謝謝大(da)家!
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