幼(you)兒園園長年(nian)度述職報告

　　述(shu)職報告在我們(men)的工作中(zhong)非常重(zhong)要，以(yi)下是CN人才網小(xiao)編為大家精心搜集和整理的幼兒園園長年度述(shu)職報告，希望大家喜(xi)歡!

　　幼兒園園長年度述職報告(一)

　　尊敬的各位領導：

　　大家好!非常感(gan)謝領(ling)(ling)導們蒞臨我園(yuan)(yuan)檢(jian)查、指(zhi)導工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。某幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)在 各級(ji)領(ling)(ling)導的(de)正確(que)領(ling)(ling)導和全體職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)共(gong)同努力下， 朝著幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)既定的(de)工(gong)(gong)(gong) 作(zuo)目標，求真務(wu)實、同甘共(gong)苦(ku)、通(tong)力合作(zuo)，圓滿完成了本學(xue)年教育(yu)教 學(xue)計劃。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中有收獲也有不足，為(wei)了今后(hou)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)能夠更好的(de)開展， 現將本學(xue)年的(de)主(zhu)要(yao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)向各位領(ling)(ling)導做如下匯報：

　　(一) 堅持嚴于律己，內外兼修。

　　作為一個領導干部，不僅要(yao)做(zuo)到(dao)(dao)(dao)業務精湛、勤于學習、善(shan)于反思， 更要(yao)具備(bei)嚴于律(lv)己、廉潔奉公、誠信待人(ren)等高尚的(de)思想(xiang)品質。雖然我(wo) 已擁有(you)20多年(nian)的(de)幼兒教(jiao)育經(jing)驗，但(dan)是我(wo)仍堅持(chi)不斷(duan)的(de)學習，這樣才 能(neng)做(zuo)到(dao)(dao)(dao)在思想(xiang)上(shang)引導教(jiao)師，在業務上(shang)指導教(jiao)師。對于教(jiao)師的(de)關心，要(yao) 做(zuo)到(dao)(dao)(dao)生活(huo)和工作的(de)雙關心。

　　在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中給她們創設良好的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境和心(xin) 理氛圍，設立方便教師休息和學習的(de)(de)“教研活(huo)動(dong)室” ，在(zai)生(sheng)活(huo)中給教 師提(ti)供(gong)舒適(shi)的(de)(de)住宿條件，使教師在(zai)愉快的(de)(de)生(sheng)活(huo)中投入緊張(zhang)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。作(zuo) 為(wei)園長，我時(shi)刻注意深入第一線(xian)，為(wei)教師們出點子、提(ti)建(jian)議，用自身 的(de)(de)影響(xiang)力(li)來凝(ning)聚全(quan)體(ti)教職工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)心(xin)，帶(dai)動(dong)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)積極性(xing)，建(jian)立和諧的(de)(de)人(ren) 際關(guan)系，培育互相幫助(zhu)的(de)(de)團體(ti)精(jing)神。

　　(二)重視對教師教育教學能力的培養

　　我(wo)園(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍大(da)(da)(da)多(duo)數是非(fei)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)， 為(wei)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)自身專業(ye)(ye)素質和(he) 業(ye)(ye)務(wu)技(ji)能(neng)(neng)，在一年的(de)(de)(de)時(shi)間里使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)熟(shu)悉幼兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，并在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue) 工(gong)(gong)作中具有(you)突破性的(de)(de)(de)發(fa)展，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)行了(le)大(da)(da)(da)量的(de)(de)(de)培訓。我(wo)園(yuan)(yuan)多(duo)次(ci)組織 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)到多(duo)個幼兒(er)園(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行業(ye)(ye)務(wu)培訓。我(wo)園(yuan)(yuan)購買了(le)《42 課例》光盤，幫 助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)通過觀(guan)(guan)看教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)視頻進(jin)(jin)行學(xue)習(xi)，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量。還(huan)購買了(le)《幼教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao) 博覽》《幼兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育》《學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育》等多(duo)種雜志，為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)及時(shi)獲得最新的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)提供了(le)方便，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作能(neng)(neng)力(li)得到大(da)(da)(da)幅(fu)度提高(gao)。另外(wai)， 我(wo)園(yuan)(yuan)開展不(bu)同的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)大(da)(da)(da)練兵活動(dong)，如(ru)公開課、觀(guan)(guan)摩課、評估課等，評 課環節中采用(yong)“自評—互評”的(de)(de)(de)方法(fa)引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)反思、質疑、探究、分 析， 從(cong)而有(you)目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)引導她們的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育觀(guan)(guan)念、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方法(fa)、 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育策略的(de)(de)(de)轉變(bian)。為(wei)了(le)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)能(neng)(neng)力(li)水平，還(huan)舉行了(le)折紙(zhi)比(bi)賽、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)技(ji)能(neng)(neng)基(ji)本功大(da)(da)(da)賽等活動(dong)。

　　(三)完善教學管理網，實行分層管理。

　　幼(you)兒(er)園教(jiao)學(xue)質量的高低與教(jiao)學(xue)管理有著千絲(si)萬縷的聯系(xi)。

　　為完善(shan)管(guan)(guan)理(li)體系(xi)，充分發掘骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)人才資源，建立管(guan)(guan)理(li)網(wang)絡，實行分層(ceng)管(guan)(guan) 理(li)。由教(jiao)(jiao)(jiao)研組長定(ding)期組織教(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)(dong)，批閱各班(ban)周計劃，定(ding)期檢查教(jiao)(jiao)(jiao)案 和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)筆記。每月末(mo)向保(bao)教(jiao)(jiao)(jiao)主任匯(hui)報工作(zuo)，共同(tong)商討下個月的(de)工作(zuo)重 點。這(zhe)樣的(de)'管(guan)(guan)理(li)模式(shi)，是以提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)專業化成長為目(mu)標(biao)的(de)。這(zhe)樣的(de) 分層(ceng)管(guan)(guan)理(li)，能夠(gou)激發教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)主動(dong)(dong)性，從而使(shi)幼兒園的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)有序、 高效的(de)開展。

　　(四)提升全體教師的科研能力 我園是某區第一所標準化公立幼兒園。

　　我們的教(jiao)學和科研水平只 有(you)不斷提高才(cai)能成為(wei)某區幼教(jiao)事業的領頭雁。

　　為(wei)(wei)了推動某(mou)區幼教事(shi)業(ye) 的(de)(de)(de)發展(zhan)水平，我園(yuan)(yuan)舉行了幼教現(xian)場會，會上(shang)各個學區的(de)(de)(de)幼兒教師(shi)齊聚 我園(yuan)(yuan)相互學習(xi)，就幼教事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)發展(zhan)方向進行了深(shen)入(ru)的(de)(de)(de)探討，此次活(huo)動 為(wei)(wei)幼兒教師(shi)搭建了廣泛交(jiao)流的(de)(de)(de)平臺。

　　我園(yuan)以此為(wei)契機申(shen)請(qing)研(yan)究課題并 成功(gong)獲得(de)審批，將(jiang)《示范校發(fa)揮(hui)輻射作(zuo)用的機制研(yan)究》作(zuo)為(wei)我園(yuan)的課 題研(yan)究內容。為(wei)某區(qu)幼教事業的發(fa)展，貢獻(xian)自己的全(quan)部力量(liang)。

　　(五)嚴格做好衛生保健、安全工作。

　　我園(yuan)嚴格執行衛生(sheng)保健制度，為新(xin)入園(yuan)的(de)(de)每(mei)位幼(you)兒創建健康(kang)檔(dang) 案(an)，掌握幼(you)兒健康(kang)狀況的(de)(de)第一手資料，合理搭配幼(you)兒膳(shan)食。為了給幼(you) 兒提供優越的(de)(de)伙食條件，我園(yuan)新(xin)購了消毒(du)柜、削皮機(ji)(ji)、面條機(ji)(ji)、攪餡 兒機(ji)(ji)各(ge)一臺，還設立(li)了專(zhuan)門的(de)(de)食堂管理員負責膳(shan)食的(de)(de)粗細搭配，營(ying)養 均(jun)衡。

　　在日(ri)常工(gong)作(zuo)中， 我園注重培養保教人員(yuan)的責(ze)任意(yi)識、 服務意(yi)識， 認真與各崗位人員(yuan)簽訂崗位責(ze)任書，就環境衛生(sheng)、消毒、通風(feng)及晨午 檢等工(gong)作(zuo)制(zhi)定細則(ze)及獎懲制(zhi)度(du)。

　　我園一(yi)直以來都將安全工作作為重(zhong)中之(zhi)重(zhong)來抓(zhua)， 我們成(cheng)立了安全 檢查小組，對全園的(de)水電設施、戶外玩具(ju)器械、消防設施、班(ban)級設備(bei) 及(ji)食堂(tang)設施進行定(ding)期檢查，并(bing)進行了檢修。

　　抓好(hao)幼(you)兒接(jie)送(song)的安(an)全(quan)(quan)工作，強調要(yao)嚴格執行(xing)接(jie)送(song)卡(ka)制度，實行(xing)人 卡(ka)分(fen)離，發(fa)揮接(jie)送(song)卡(ka)的信息(xi)記(ji)錄功能。為保證安(an)全(quan)(quan)，防止不(bu)法分(fen)子(zi)(zi)入 園(yuan)接(jie)丟(diu)孩子(zi)(zi)，要(yao)求家(jia)長持(chi)“幼(you)兒接(jie)送(song)卡(ka)”到園(yuan)接(jie)孩子(zi)(zi)。教師要(yao)確(que)認身 份再(zai)將孩子(zi)(zi)交(jiao)給家(jia)長。門衛要(yao)對外來人員進(jin)行(xing)盤查和登記(ji)，方(fang)可準其 入園(yuan)。

　　為了(le)促進安(an)全(quan)工作的(de)落實，我園(yuan)與教師和家長(chang)分別簽訂了(le)《安(an)全(quan) 工作責任書》 ，增強教師及家長(chang)的(de)安(an)全(quan)意(yi)識(shi)。我園(yuan)將安(an)全(quan)制(zhi)度制(zhi)作成 制(zhi)度板，懸掛于幼兒園(yuan)的(de)顯著(zhu)位(wei)置，讓每一位(wei)員工時(shi)刻敲響安(an)全(quan)的(de)警 鐘。

　　(六)存在的問題及今后的發展方向。

　　金無足金，人(ren)無完人(ren)。這(zhe)一年來(lai)雖(sui)然我們盡心盡力，但在工作 中(zhong)還有一些不足之(zhi)處。

　　在(zai)今后的工(gong)作中， 我們將在(zai)以下方(fang)面加以改(gai)善：

　　1、要將(jiang)安全工作進一步細(xi)化，采取可行的措施(shi)杜(du)絕各類安全事 故的發生。

　　2、日常(chang)的(de)(de)教(jiao)學管(guan)理要(yao)狠抓落實，教(jiao)研活動(dong)和業務學習的(de)(de)制定要(yao) 更加具有針對(dui)性(xing)。對(dui)教(jiao)師的(de)(de)培訓還要(yao)加大力(li)度，爭取在最短的(de)(de)時間(jian)里(li) 培養(yang)出一批業務能(neng)力(li)強、思想品質(zhi)高的(de)(de)優秀幼兒教(jiao)師。

　　3、保育工作(zuo)的(de)管理還要大力(li)度(du)。

　　4、積(ji)極(ji)爭(zheng)取獲得社會(hui)和上級(ji)部門(men)的支持，爭(zheng)取資金，早日達到 省級(ji)示范園水平(ping)。在新學年的工作(zuo)中我(wo)們將繼續發揚腳(jiao)踏(ta)實地，永不 服輸、積(ji)極(ji)向(xiang)上的精神。為(wei)某區幼兒園的美好明天(tian)，努力奮斗(dou)。

　　述職人：

　　日期：

　　幼兒園園長年度述職報告(二)

　　尊敬的各位領導(dao)、老師們，大家好!

　　首先，我(wo)想說，我(wo)是個幸(xing)運的人，有(you)人給我(wo)關(guan)懷(huai)(huai)，有(you)人給我(wo)幫助(zhu)，有(you)人給我(wo)支持，有(you)人送我(wo)溫暖，這些人就是你們，我(wo)的領導和同(tong)事們，今天我(wo)滿懷(huai)(huai)感恩的心(xin)，對(dui)你們表示我(wo)最(zui)真誠(cheng)的感謝!

　　2014年8月對(dui)我(wo)來說是(shi)人生(sheng)路上(shang)的(de)一個轉折，我(wo)被(bei)任(ren)命為(wei)李市幼兒園副園長(chang)，作(zuo)為(wei)園長(chang)的(de)助手(shou)，我(wo)肩(jian)挑(tiao)著(zhu)后勤的(de)重擔，追尋著(zhu)“認(ren)真做事，勤謹(jin)做人”的(de)不變信念(nian)，帶著(zhu)領導和全體(ti)教(jiao)師的(de)信任(ren)與期(qi)待，肩(jian)負的(de)責任(ren)沒(mei)有(you)變，忙(mang)碌而充(chong)實的(de)生(sheng)活(huo)節奏沒(mei)有(you)變，對(dui)生(sheng)活(huo)的(de)熱愛對(dui)工作(zuo)的(de)熱情沒(mei)有(you)變，我(wo)依(yi)然是(shi)辛苦而欣(xin)慰、勞累而快樂，享受(shou)著(zhu)默(mo)默(mo)奉獻的(de)那份(fen)美好(hao)!為(wei)了(le)在前行的(de)路上(shang)走(zou)得更穩、更快，現(xian)將(jiang)我(wo)所做的(de)工作(zuo)總結匯報如下

　　一、求真務實、廉潔自律

　　作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名共產黨(dang)員，我始終堅持(chi)政治理(li)論學習，重視理(li)論聯系實際，緊(jin)跟時(shi)代步伐(fa)，與時(shi)俱進，在思想與行(xing)動上努力發揮共產黨(dang)員的(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)用，抵制各種不(bu)良侵蝕(shi)，增強抗腐(fu)防變(bian)能力。在工(gong)作(zuo)(zuo)中，我以身作(zuo)(zuo)則、實事(shi)求是，忠于職守，愛崗敬業;在生活中，我與人(ren)(ren)為(wei)(wei)善，坦誠(cheng)相待，以實際行(xing)動影響人(ren)(ren)，感(gan)染人(ren)(ren)，努力營(ying)造團結向上的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)氛圍，和同(tong)事(shi)們建立了深厚的(de)(de)感(gan)情和友誼(yi)，在思想、言論、行(xing)為(wei)(wei)等(deng)方面積(ji)極(ji)為(wei)(wei)師生起好表率作(zuo)(zuo)用。

　　二、甘于奉獻，誠實敬業

　　后(hou)勤工(gong)(gong)作瑣碎而繁雜，沒有(you)甘于(yu)奉獻，誠實敬(jing)業的精(jing)神(shen)(shen)，是難以勝任的。因此(ci)，我們積極樹立(li)責(ze)任意(yi)識，發揚高度(du)負(fu)責(ze)的精(jing)神(shen)(shen)，自覺做到標準上(shang)求高，措施上(shang)求嚴(yan)，工(gong)(gong)作上(shang)求實，盡(jin)心盡(jin)力，盡(jin)職(zhi)(zhi)盡(jin)責(ze)，工(gong)(gong)作中雖然苦了(le)一點，累了(le)一點，但是幼兒(er)和老(lao)師們的需要就是后(hou)勤工(gong)(gong)作的方向，為保教工(gong)(gong)作架(jia)橋鋪路、為教職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)服務不僅是我服務于(yu)師生的承諾，更是一種(zhong)責(ze)任。

　　作(zuo)為分管(guan)后(hou)勤工作(zuo)的副園長(chang)(chang)，雖說不(bu)上(shang)日理萬機，卻也是雜務纏身(shen)，千頭(tou)萬緒。總有(you)做不(bu)完的工，忙不(bu)完的事。但我從未(wei)在園長(chang)(chang)面(mian)前討(tao)價(jia)還(huan)價(jia)，從未(wei)在老師們面(mian)前怨天尤(you)人，而是主動為園長(chang)(chang)排憂(you)解難，為師生(sheng)營(ying)造(zao)良好的學習生(sheng)活工作(zuo)環境，為學校發(fa)展保駕護航。

　　每(mei)年(nian)暑(shu)期，幼(you)兒園都要進行一(yi)次校舍維(wei)修和(he)保教用品的維(wei)修購置，特(te)別(bie)是(shi)去年(nian)暑(shu)期我(wo)園綜合樓的安全整治(zhi)，操(cao)場軟化、門窗改造，廁(ce)所(suo)管(guan)(guan)道整治(zhi)等，在(zai)近兩個(ge)月的時(shi)間(jian)里，我(wo)和(he)金園長(chang)每(mei)天起早貪黑，對工(gong)程質量進行嚴(yan)格(ge)的監督。這一(yi)期間(jian)，我(wo)至始至終參(can)與拿方(fang)案、定措施(shi)，極大限度地(di)節約了(le)(le)(le)人力、物力、財(cai)力，保質保量地(di)完成(cheng)了(le)(le)(le)任務(wu)。此外，嚴(yan)格(ge)財(cai)務(wu)管(guan)(guan)理。一(yi)方(fang)面，嚴(yan)格(ge)執行了(le)(le)(le)上級(ji)的收費(fei)政策，徹(che)底制止了(le)(le)(le)亂收費(fei)行為(wei)，另一(yi)方(fang)面，學校各(ge)項開(kai)支(zhi)嚴(yan)格(ge)按預算執行，重大開(kai)支(zhi)由行政會商(shang)量決定。在(zai)加(jia)強制度管(guan)(guan)理的同時(shi)，還(huan)輔之“情感”管(guan)(guan)理，在(zai)管(guan)(guan)理工(gong)作(zuo)中做到“寬(kuan)嚴(yan)有致，張馳有度”。我(wo)覺得學校就是(shi)一(yi)個(ge)家，我(wo)們每(mei)個(ge)成(cheng)員都應去關心它，愛護它。

　　近階段(duan)，為了(le)學校的(de)(de)(de)發展(zhan)，在教管(guan)中(zhong)心(xin)領導(dao)和金園(yuan)長的(de)(de)(de)帶領下，多次與(yu)李市鎮(zhen)政府、國(guo)土管(guan)理所(suo)、居委會、村民小(xiao)組及涉及到(dao)的(de)(de)(de)村民進行協(xie)商征地事(shi)宜，做了(le)大(da)量艱(jian)苦而(er)細致的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，還(huan)與(yu)教委基(ji)(ji)建科領導(dao)聯(lian)系(xi)，反復對(dui)(dui)各個地塊(kuai)勘測研(yan)究對(dui)(dui)比，為李市幼(you)兒園(yuan)最終(zhong)的(de)(de)(de)遷(qian)建工(gong)作(zuo)(zuo)奠定了(le)堅實的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎。

　　為了(le)(le)保證(zheng)(zheng)園內(nei)的(de)固(gu)定資(zi)(zi)產(chan)(chan)不(bu)流(liu)失，保證(zheng)(zheng)保教(jiao)工(gong)作的(de)順利進行(xing)，我還(huan)定期(qi)(qi)對固(gu)定資(zi)(zi)產(chan)(chan)進行(xing)清(qing)理(li)，并(bing)建好固(gu)定資(zi)(zi)產(chan)(chan)帳和(he)領物登記，屬于(yu)班上固(gu)定使用(yong)的(de)財產(chan)(chan)在每(mei)個學期(qi)(qi)開學前清(qing)點后(hou)(hou)移交給班主任(ren)，期(qi)(qi)末進行(xing)清(qing)理(li)核實后(hou)(hou)交學校統一(yi)保管。同時(shi)(shi)，定期(qi)(qi)核對設(she)備(bei)(bei)用(yong)具，定期(qi)(qi)檢查及時(shi)(shi)維修、保證(zheng)(zheng)安全使用(yong)，學校很多設(she)施雖然比較新，但毛病卻不(bu)可避免。比如廁所和(he)洗手池的(de)水龍(long)頭，教(jiao)室里的(de)電燈、電扇，還(huan)有(you)(you)一(yi)些電教(jiao)設(she)備(bei)(bei)，如錄音機、電腦等。我們放棄休息(xi)時(shi)(shi)間(jian)，自己對這些設(she)施設(she)備(bei)(bei)進行(xing)維修，雖然比較辛(xin)苦(ku)，但為學校節省(sheng)了(le)(le)不(bu)少(shao)開支。看(kan)著師生們能夠正常(chang)地使用(yong)這些設(she)施、設(she)備(bei)(bei)，我感到非(fei)常(chang)的(de)高(gao)興。此(ci)外，對領導臨時(shi)(shi)安排的(de)工(gong)作任(ren)務，不(bu)管是份內(nei)的(de)、還(huan)是份外的(de)，我都樂意接受，并(bing)認真(zhen)完成，表現(xian)出了(le)(le)一(yi)名優(you)秀共產(chan)(chan)黨員應有(you)(you)的(de)政治覺悟和(he)優(you)秀品格，發(fa)揮了(le)(le)黨員的(de)先鋒模(mo)范作用(yong)。

　　三、教書育人，為人師表

　　在(zai)紛繁復(fu)雜的(de)(de)(de)行(xing)政工作中，我還擔任了大一班的(de)(de)(de)健康教(jiao)(jiao)育工作。我深知(zhi)我與(yu)專業的(de)(de)(de)幼師(shi)之間還有(you)一定的(de)(de)(de)差距，我堅持努(nu)力(li)(li)學習新(xin)課標，新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理(li)論(lun)(lun)，認真鉆研(yan)教(jiao)(jiao)材，虛心向經驗(yan)豐富的(de)(de)(de)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)和優秀教(jiao)(jiao)師(shi)請教(jiao)(jiao)，經常和同事們進行(xing)交(jiao)流(liu)，積極參加學校的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活動和外出學習活動，空余時間，我還撰寫教(jiao)(jiao)學論(lun)(lun)文和教(jiao)(jiao)案，力(li)(li)爭為教(jiao)(jiao)學內容注入(ru)新(xin)的(de)(de)(de)活力(li)(li)。

　　四、轉變角色，不斷進步

　　我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，作(zuo)為一名管理(li)者，從理(li)論水平到(dao)實踐(jian)能(neng)力，從專業素養到(dao)業務技能(neng)，從廣博的(de)知(zhi)識面(mian)(mian)到(dao)良(liang)好的(de)學(xue)習習慣和方法，都要(yao)不斷地充(chong)實和更新(xin)，以保持(chi)先進的(de)思想(xiang)(xiang)和超前的(de)意識。因(yin)此我(wo)(wo)(wo)非常注重(zhong)自身素質的(de)全(quan)面(mian)(mian)提(ti)高(gao)，努力學(xue)習后勤管理(li)知(zhi)識。我(wo)(wo)(wo)常常想(xiang)(xiang)，作(zuo)為一名副園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)，一定(ding)要(yao)定(ding)位準確，做園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)的(de)助(zhu)手，與(yu)同職攜手，做教師困難時的(de)幫(bang)手，不是園(yuan)(yuan)長(chang)(chang)要(yao)我(wo)(wo)(wo)做什么，而是我(wo)(wo)(wo)能(neng)主動(dong)地為幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)做些什么

　　光陰荏苒，不(bu)(bu)經意間(jian)，半年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時光又在(zai)平(ping)凡和平(ping)靜(jing)中悄然逝去，沒有留下什(shen)(shen)么驕人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，沒有作出什(shen)(shen)么驚人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壯舉，更不(bu)(bu)敢說為(wei)之付出了多少，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作是(shi)平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但卻是(shi)充實的(de)(de)(de)(de)(de)(de);個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量是(shi)渺小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量是(shi)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)相信：天道酬勤(qin)，憑(ping)著我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，憑(ping)著領導(dao)對我(wo)(wo)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悉心指導(dao)，憑(ping)著老師們對我(wo)(wo)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持，憑(ping)著我(wo)(wo)們有一支優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合作團隊，我(wo)(wo)會以此為(wei)動(dong)力，更加勤(qin)奮地工(gong)(gong)作，不(bu)(bu)斷學習，不(bu)(bu)斷進步!

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