初中教務處工作計劃

　　初中教務處工作(zuo)計劃要以科(ke)學發展觀為指導(dao)，緊(jin)緊(jin)圍繞構建和(he)諧社會的主(zhu)旋律，下(xia)面是小(xiao)編整理(li)的初中教務處工作(zuo)計劃 ，歡迎閱讀參(can)考!

　　初中教務處工作計劃一

　　一、指導思想

　　繼續(xu)認真貫(guan)徹(che)(che)黨的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)(fang)針，樹(shu)立科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展觀(guan)和新(xin)時期人(ren)才觀(guan)。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)體局、鎮中(zhong)心(xin)校的正(zheng)確(que)領(ling)導下，全面貫(guan)徹(che)(che)黨的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)(fang)針，嚴格貫(guan)徹(che)(che)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)針政策，結合本校實際(ji)情況(kuang)，轉(zhuan)變(bian)觀(guan)念，立足(zu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展，繼續(xu)深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)(ge)，改革(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法，以(yi)實施(shi)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為目標，整體推進課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)為中(zhong)心(xin)，課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)為突破(po)口，充分發(fa)揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導處“指導、服務、督查(cha)、評價、創(chuang)新(xin)”的功能。強(qiang)(qiang)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作全程(cheng)管(guan)理(li)，切實提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。加強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究，不斷解決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的新(xin)問題，使學(xue)(xue)(xue)校的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量提高(gao)到(dao)新(xin)的高(gao)度。

　　二、核心工作

　　以課(ke)(ke)堂改(gai)革為核心，以"提高課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學質量(liang)"為重點。緊密結合我校(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學實際，圍繞(rao)提高教(jiao)(jiao)師素質和(he)優化課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學，加強(qiang)教(jiao)(jiao)科研工作。培(pei)養具(ju)有創新精神和(he)實踐(jian)能(neng)力的人才,走依法治校(xiao)，科研興校(xiao)，教(jiao)(jiao)研興教(jiao)(jiao)的道(dao)路。

　　三、具體工作：

　　1.加(jia)強教研組(zu)建(jian)設

　　注重組(zu)風建設。切實(shi)(shi)把教研(yan)(yan)組(zu)辦成科研(yan)(yan)帶(dai)教研(yan)(yan)、教研(yan)(yan)氣氛濃厚的學術陣地。要把教研(yan)(yan)活動搞(gao)得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在。鼓勵(li)中青年(nian)骨(gu)干(gan)教師放手搞(gao)科研(yan)(yan)，用科研(yan)(yan)帶(dai)動教研(yan)(yan)。

　　加(jia)強教(jiao)研(yan)(yan)組學(xue)(xue)科建(jian)設，各教(jiao)研(yan)(yan)組要認(ren)真研(yan)(yan)究制定好教(jiao)研(yan)(yan)計(ji)劃，并(bing)付諸實施，研(yan)(yan)出成(cheng)果(guo)。樹(shu)立教(jiao)科研(yan)(yan)為先導的(de)教(jiao)育(yu)理念，各教(jiao)研(yan)(yan)組必須認(ren)真組織“主(zhu)體(ti)學(xue)(xue)習(xi)、研(yan)(yan)究性學(xue)(xue)習(xi)”教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)討活(huo)動，不斷學(xue)(xue)習(xi)和探索(suo)課改的(de)新內(nei)容，增強教(jiao)學(xue)(xue)的(de)實際效果(guo)。以(yi)科研(yan)(yan)促(cu)教(jiao)研(yan)(yan)，以(yi)教(jiao)研(yan)(yan)促(cu)發(fa)展，努力(li)尋找(zhao)教(jiao)書育(yu)人(ren)規(gui)律。

　　2.規范教研活(huo)動(dong)，建立教研制度，充分發(fa)揮骨干教師的作用(yong)，積極開展互聽(ting)課(ke)評課(ke)活(huo)動(dong)和推門課(ke)等活(huo)動(dong)。

　　a各組除了每周的(de)教研活(huo)動外，須加強每周一次的(de)業務理論實踐學習。

　　b認真做好課前準備(bei)。真正(zheng)做到三備(bei)“備(bei)教材、備(bei)教法、備(bei)學生”。

　　c繼續開(kai)展(zhan)推門課(ke)活(huo)動，新教(jiao)師除了組內聽課(ke)外，應多向老教(jiao)師、骨(gu)干(gan)教(jiao)師學習，進課(ke)堂(tang)(tang)聽隨堂(tang)(tang)課(ke)，盡快提高教(jiao)學水平。(其他教(jiao)師亦可)

　　d認真做好(hao)聽課記錄、評課記錄及教研活動(dong)記錄，教導處定期檢查。

　　各(ge)教(jiao)研(yan)(yan)組要抓好(hao)自身建設。逐(zhu)步加強制度(du)式的(de)規范管理(li)，共(gong)同探討教(jiao)材，使學(xue)科形成一個(ge)良(liang)好(hao)的(de)研(yan)(yan)究氛圍，以利于教(jiao)師整體素(su)質(zhi)的(de)提高。

　　教研組要(yao)嚴(yan)格(ge)按照計劃活(huo)動(dong)，積極開(kai)展集(ji)體聽課、評(ping)課活(huo)動(dong)，努力提高課堂教學的(de)效率。要(yao)講實(shi)效，不(bu)搞花架(jia)子，做到時(shi)間、地點、人員和內容四落(luo)實(shi)，期(qi)末將(jiang)對(dui)教研組進行考核，評(ping)選(xuan)出(chu)先(xian)進教研組予以(yi)表(biao)彰。

　　3.加強師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)建設，提高教師(shi)(shi)素質，優化教師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)，繼續發揮師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)的(de)團(tuan)隊(dui)優勢(shi)。

　　加強(qiang)對(dui)老(lao)師的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)改信(xin)息傳遞，教(jiao)(jiao)(jiao)材分析、教(jiao)(jiao)(jiao)法、學(xue)(xue)法運用(yong)的(de)指導。積極創設條件，通(tong)過(guo)多(duo)種途徑(jing)，如(ru)業務(wu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、培(pei)(pei)訓、外(wai)地學(xue)(xue)習(xi)(xi)、教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)會等形式，提高老(lao)師們的(de)信(xin)息量(liang)，加強(qiang)老(lao)師的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)，平時(shi)利用(yong)業務(wu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)間學(xue)(xue)習(xi)(xi)報刊雜(za)志上的(de)新(xin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育思想和教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)念，支持(chi)老(lao)師參加縣組織的(de)學(xue)(xue)科技(ji)能，計算(suan)機(ji)應用(yong)和學(xue)(xue)歷進修為主的(de)基本功培(pei)(pei)訓，加快(kuai)老(lao)師們教(jiao)(jiao)(jiao)育思想和教(jiao)(jiao)(jiao)育方法的(de)現(xian)代化。

　　通(tong)過有(you)效的(de)(de)(de)校(xiao)本培訓及自學(xue)(xue)盡快(kuai)提(ti)高思想素(su)質(zhi)、專業素(su)質(zhi);通(tong)過有(you)利的(de)(de)(de).實踐體(ti)驗及認真反思盡快(kuai)探索育人規律(lv);通(tong)過開設各類活動(dong)平臺展示教學(xue)(xue)風采，從抓學(xue)(xue)科(ke)帶頭人入(ru)手，最大(da)限度地發揮帶頭人的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)引領與示范作用。每學(xue)(xue)期都要擬定個人的(de)(de)(de)工作計劃。學(xue)(xue)校(xiao)要從細節入(ru)手，抓各類教學(xue)(xue)活動(dong)計劃的(de)(de)(de)落實，并要下(xia)苦工夫。

　　4、以課堂教學研究為突(tu)破口(kou)，進一步提高教學效率。

　　要(yao)實現(xian)學(xue)(xue)科(ke)質(zhi)量全面提高，只有提高課堂教學(xue)(xue)效率，才是(shi)(shi)真正(zheng)的(de)(de)落腳點，要(yao)努力引導(dao)(dao)教師(shi)樹(shu)立學(xue)(xue)校就是(shi)(shi)研(yan)究(jiu)所、教室就是(shi)(shi)研(yan)究(jiu)室、自己(ji)就是(shi)(shi)研(yan)究(jiu)者，要(yao)引導(dao)(dao)教師(shi)正(zheng)確處理好：觀念與(yu)(yu)(yu)行為的(de)(de)關系(xi)、傳統經驗與(yu)(yu)(yu)課改新要(yao)求的(de)(de)關系(xi)、預(yu)設與(yu)(yu)(yu)生(sheng)成(cheng)的(de)(de)關系(xi)、教學(xue)(xue)組織形(xing)式與(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)內容的(de)(de)關系(xi)。要(yao)繼續與(yu)(yu)(yu)上級部(bu)門多溝通，聯(lian)系(xi)、得(de)到他們的(de)(de)支持、指導(dao)(dao)。

　　5、強化九年(nian)級教學監控，團結(jie)拼搏，揚(yang)長(chang)避短，確保(bao)中考創佳績。

　　為確保(bao)九(jiu)(jiu)年級(ji)中(zhong)考成績再創新(xin)高(gao)，九(jiu)(jiu)年級(ji)教(jiao)學工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)不折不扣(kou)遵循學校(xiao)制定的實現(xian)“每節課堂高(gao)效優質”的工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)求，還要(yao)(yao)做好(hao)下面幾點。

　　1).學期初兩周(zhou)內按照要求制定詳盡(jin)的(de)學科(ke)教學計(ji)劃。

　　2).要注意講究策(ce)略和方法，，一(yi)方面教師(shi)要善于精(jing)(jing)簡內容(rong)、精(jing)(jing)用資料、精(jing)(jing)講重點，要巧于激勵學生強(qiang)化(hua)記憶、強(qiang)化(hua)思考、強(qiang)化(hua)練習、及時(shi)(shi)歸納內化(hua);另一(yi)方面適當增(zeng)加綜(zong)合(he)測(ce)試頻率(lv)。在實行月考制(zhi)度的同時(shi)(shi)，提(ti)倡和要求日(ri)常測(ce)試和模擬訓練。

　　6.搞好校本教研。

　　校(xiao)本培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)主要(yao)目標是為(wei)了教(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，即教(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目標與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目標。立足本校(xiao)，依靠全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師，面向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，成立領導小組，制定(ding)(ding)工作計劃，在充分學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)課程改(gai)革理論的(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，加(jia)強(qiang)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)及教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)的(de)(de)(de)自我反思，要(yao)切(qie)實研究課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)實際問題(如(ru)，我的(de)(de)(de)課堂(tang)上(shang)確實發(fa)(fa)(fa)(fa)生了什么問題?我的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)應該怎樣(yang)轉(zhuan)變?等等)，在此基礎(chu)上(shang)組織教(jiao)(jiao)(jiao)師集體(ti)討論，通(tong)(tong)過同(tong)伴(ban)互助，共同(tong)研究解決，共同(tong)提(ti)高發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，并逐(zhu)步形成專題性研究。在平時的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，各(ge)科教(jiao)(jiao)(jiao)師有意識(shi)地進行學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)策略的(de)(de)(de)滲透(tou)，注(zhu)重培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)品質，想(xiang)方設(she)法調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)參與(yu)熱情，通(tong)(tong)過新(xin)穎的(de)(de)(de)形式、豐富的(de)(de)(de)內容(rong)調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生參與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)策略指導活動的(de)(de)(de)積極性，發(fa)(fa)(fa)(fa)現學(xue)(xue)(xue)(xue)生中(zhong)的(de)(de)(de)典(dian)型，介紹經(jing)驗(yan)，加(jia)以(yi)推廣。教(jiao)(jiao)(jiao)師中(zhong)也要(yao)樹立一批(pi)典(dian)型，能(neng)立足于學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)情，依據學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)生成變化考慮教(jiao)(jiao)(jiao)法，能(neng)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)定(ding)(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)，真正實現教(jiao)(jiao)(jiao)師角色(se)的(de)(de)(de)轉(zhuan)變與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式的(de)(de)(de)變革。

　　7.開展教學基本功大賽活動

　　成立領導小(xiao)組(zu)和考核小(xiao)組(zu)，制(zhi)定工(gong)作計(ji)劃，以課堂改革為(wei)切(qie)入(ru)點，以課堂教(jiao)(jiao)學，教(jiao)(jiao)學設計(ji)，演講答(da)辯(bian)和教(jiao)(jiao)學成績為(wei)主要內容，切(qie)實提(ti)高教(jiao)(jiao)師的業務素質和我校的教(jiao)(jiao)學質量(liang)。

　　8. 培(pei)優補差工作.

　　全(quan)體教(jiao)(jiao)師都(dou)要(yao)(yao)做到(dao)思想(xiang)重(zhong)視，情感投入，時間落(luo)實，輔導要(yao)(yao)活(huo)，重(zhong)視檢測(ce)、反饋，不斷改(gai)(gai)進(jin)(jin)方法。培(pei)優工作除了平時的分(fen)層教(jiao)(jiao)學(xue)外，年(nian)級組要(yao)(yao)統(tong)籌安排，責(ze)任到(dao)人，確(que)保效果(guo)。全(quan)體教(jiao)(jiao)師要(yao)(yao)重(zhong)視補差工作，重(zhong)視個別輔導，分(fen)類(lei)評價，及(ji)時激勵。對培(pei)優補差工作教(jiao)(jiao)務處要(yao)(yao)繼續有計(ji)劃地進(jin)(jin)行(xing)質量測(ce)評，及(ji)時通報，及(ji)時調整改(gai)(gai)進(jin)(jin)。

　　9. 音樂(le)、體育、美術(shu)、信息技術(shu)和實驗教學

　　重視實驗教(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)和信息技術(shu)教(jiao)(jiao)學管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)，音樂、體育、美術(shu)三門學科要(yao)上出(chu)特色。平(ping)時(shi)訓練與活動的資料一定要(yao)齊全(quan)、規范、保(bao)存完好(hao)。進一步(bu)加強(qiang)實驗教(jiao)(jiao)學、電(dian)化教(jiao)(jiao)學的管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)，將現代教(jiao)(jiao)學技術(shu)同學科教(jiao)(jiao)學有機結合起來。

　　10.從家長(chang)配合入手(shou)，開通(tong)家校(xiao)溝通(tong)的(de)管理渠道。

　　繼續家訪工作(zuo)，開展針對性、實(shi)效(xiao)性的家長(chang)會議，改變已(yi)有(you)的開會形(xing)式，豐富已(yi)有(you)的內(nei)容，做到分層與(yu)(yu)分段相(xiang)結合，單獨(du)訪談、代表座談相(xiang)結合。班主任(ren)和教師(shi)要(yao)適時主動(dong)與(yu)(yu)家長(chang)溝通，征求意見(jian)。教師(shi)要(yao)及時反饋學生的變化與(yu)(yu)交流育人經驗，并積(ji)極與(yu)(yu)每位家長(chang)建立科學育人的聯系。

　　11、加強(qiang)教導處自身(shen)建設，一(yi)要以身(shen)作則、加強(qiang)學習，不斷提(ti)高自身(shen)業務(wu)素質(zhi)，二要團(tuan)結協作，組織好(hao)各(ge)項工作，使教學工作在良性軌道上不斷發展(zhan)，真(zhen)正起到(dao)校長室的參謀和(he)助(zhu)手作用。

　　初中教務處工作計劃二

　　一、指導思想

　　以求(qiu)真(zhen)務實(shi)的(de)工(gong)作(zuo)態度，促進公平、提高內涵、發展特(te)色管(guan)理(li)理(li)念，進一步(bu)加強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理(li)、對學(xue)校常(chang)規(gui)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)實(shi)施全員管(guan)理(li)。以評價為(wei)導向，以發展為(wei)動力，真(zhen)正把握住教(jiao)(jiao)學(xue)這個生(sheng)命線。作(zuo)為(wei)學(xue)校的(de)職能部門，教(jiao)(jiao)務處將緊緊圍繞學(xue)校本學(xue)期(qi)工(gong)作(zuo)思路和工(gong)作(zuo)重點(dian)，強(qiang)化制度建設，樹(shu)立“以人為(wei)本”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念，認真(zhen)貫(guan)徹落實(shi)新(xin)課改精(jing)神，認真(zhen)做好本學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)。

　　二、工作思路:

　　牢(lao)固樹立向(xiang)管理要(yao)質量(liang)、向(xiang)課堂45分(fen)鐘要(yao)質量(liang)的(de)指導思想。初(chu)中教(jiao)(jiao)務處(chu)工作計劃。以課堂教(jiao)(jiao)學(xue)為中心，凸顯教(jiao)(jiao)研(yan)組功能、提升學(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)整體水平，加強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)環節(jie)的(de)督查與指導，切實做好以下幾個方面的(de)工作:

　　1、加強(qiang)教(jiao)學(xue)常規(gui)管(guan)理，重(zhong)視常規(gui)教(jiao)學(xue)檢(jian)查。做(zuo)好日常教(jiao)學(xue)督查、六認真檢(jian)查、月考、期中和期末考試等(deng)。

　　2、加強對(dui)教(jiao)(jiao)師進行現代教(jiao)(jiao)育(yu)理念的(de)滲(shen)透，繼續推行教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)理論學(xue)習，突出(chu)理念、學(xue)情與教(jiao)(jiao)學(xue)質量提高(gao)的(de)結(jie)合。

　　三、工作中心

　　教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)是學(xue)校工作的(de)靈魂和生(sheng)命(ming)線，學(xue)校教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)高低(di)，關系(xi)到(dao)學(xue)校的(de)生(sheng)存和發展，關系(xi)到(dao)廣大(da)教(jiao)師的(de)切身利益，因此，全體教(jiao)師要(yao)樹立質(zhi)量(liang)意識，認(ren)真牢記“學(xue)校工作以教(jiao)學(xue)為中心，教(jiao)學(xue)流程以課堂(tang)為中心，課堂(tang)教(jiao)學(xue)以學(xue)生(sheng)為中心”的(de)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)觀，切實把提(ti)高教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)工作抓緊抓好(hao)。為此，要(yao)做好(hao)以下三個方面的(de)工作:

　　第(di)一(yi)，要充分(fen)發揮學(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)的作用，教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)長是該學(xue)科(ke)(ke)的帶(dai)頭人，要對本(ben)學(xue)科(ke)(ke)的教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)負責(ze)，組(zu)(zu)織(zhi)和(he)帶(dai)領本(ben)組(zu)(zu)教(jiao)(jiao)師積(ji)極主動地(di)開展好教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)工作，研(yan)(yan)究教(jiao)(jiao)材，分(fen)析考(kao)綱，制定計劃，統一(yi)要求，安排活(huo)動，做好教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)活(huo)動記錄，便于學(xue)校定期檢查。

　　第二，各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)要以務實教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研為宗旨(zhi)，帶領教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師加強(qiang)業(ye)務學(xue)習，轉變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育觀念，加強(qiang)信息交流，積(ji)極實施新課標。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)(dong)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、考綱、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法和(he)學(xue)法為重點，積(ji)極鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師運用(yong)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手(shou)段進行課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)推出特(te)色課，安排一項特(te)色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)(dong)。初(chu)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處工作計劃。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)要有活動(dong)(dong)記(ji)錄(lu)，期末要有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研總結。

　　第三，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)骨(gu)干教師(shi)(shi)擔當著學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)質量(liang)提高(gao)的(de)(de)艱巨重任，是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展必須(xu)緊密依靠的(de)(de)中堅力量(liang)，骨(gu)干教師(shi)(shi)在(zai)做(zuo)好教學(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)同時，要加強自(zi)身學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不(bu)斷給自(zi)己“充(chong)電”。青(qing)年(nian)教師(shi)(shi)應該虛(xu)心向骨(gu)干教師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，在(zai)教學(xue)(xue)(xue)過程中務(wu)實進取(qu)、提高(gao)青(qing)年(nian)教師(shi)(shi)的(de)(de)創新(xin)精神和實踐(jian)能力，加快教師(shi)(shi)專業化(hua)培養(yang)進程。

　　四、工(gong)作內容及措(cuo)施

　　(一)做好教學常(chang)(chang)規工作(zuo)，加強教學常(chang)(chang)規管理

　　制定各類計(ji)劃(hua)。包括教(jiao)(jiao)研組工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)，教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)，畢業(ye)班工(gong)作(zuo)(zuo)具體日程安排等。

　　1、加強教學檢查

　　第(di)(di)一(yi)、領導(dao)帶頭深入課堂，以便隨(sui)時掌握(wo)教(jiao)學(xue)動(dong)向(xiang)。第(di)(di)二(er)、加大教(jiao)學(xue)工作管(guan)(guan)理力度，經常深入教(jiao)研組、定期檢(jian)查工作(檢(jian)查教(jiao)案、作業(ye)(ye)等(deng))，發現(xian)問(wen)題及(ji)時解(jie)決。第(di)(di)三(san)、定期召開教(jiao)師座談會，學(xue)生座談會征求意見，以便改進管(guan)(guan)理方法認真貫徹落(luo)實備課、上(shang)課、作業(ye)(ye)批改、考(kao)試(shi)等(deng)教(jiao)學(xue)環節的常規管(guan)(guan)理。

　　具(ju)體要(yao)求:上課要(yao)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)案，教(jiao)(jiao)(jiao)案要(yao)能體現一定的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念;作(zuo)(zuo)業要(yao)同步，且作(zuo)(zuo)業內容設置科學(xue)合理;教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組活動的(de)以縣教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)要(yao)求為指南，做到有(you)計劃、有(you)過程、有(you)總(zong)結。

　　2、開(kai)展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)調研活動。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)務處將安排召(zhao)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生座談會。組(zu)織(zhi)安排好(hao)各年級教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)分析會，學(xue)(xue)(xue)(xue)情分析會，了解教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)的情況，做好(hao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作的反饋、調控與總結(jie)。

　　3、組(zu)織(zhi)好各級各類考試。組(zu)織(zhi)安排好畢(bi)業(ye)班的(de)(de)(de)模擬考及(ji)非(fei)畢(bi)業(ye)班的(de)(de)(de)期中和期末考試，及(ji)時(shi)做好有關考試質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)分(fen)析與反饋，達到以考促(cu)(cu)教，以考促(cu)(cu)學的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　(二)加強對學(xue)生(sheng)學(xue)情與教學(xue)質量(liang)提高的督查(cha)

　　1、學(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)視教(jiao)學(xue)管理，教(jiao)務處將繼(ji)續強化(hua)對日(ri)常教(jiao)育教(jiao)研活動中的(de)先(xian)進(jin)事跡以黑板報的(de)形式在校(xiao)(xiao)園(yuan)宣傳欄(lan)登出。

　　2、組(zu)織好(hao)各類考(kao)試(shi)(shi)，及時(shi)做(zuo)好(hao)考(kao)試(shi)(shi)質量的(de)分析與反饋，達到以考(kao)促教，以考(kao)促學(xue)的(de)目的(de)。

　　3、組織教(jiao)師(shi)和學生座談，隨時(shi)(shi)了解教(jiao)學情(qing)(qing)況，及(ji)時(shi)(shi)了解他(ta)們的教(jiao)育和學習情(qing)(qing)況，繼續做好學困生轉化(hua)工作(zuo)。

　　(三)增強畢(bi)業(ye)班質量管(guan)理意識，確保中考突破120人(ren)。

　　畢(bi)業班(ban)(ban)(ban)工作(zuo)(zuo)(zuo)歷來(lai)是學(xue)校工作(zuo)(zuo)(zuo)的重中(zhong)之重，本學(xue)期面臨(lin)中(zhong)考(kao)，時(shi)間緊，任務(wu)重。畢(bi)業年級備考(kao)工作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，畢(bi)業班(ban)(ban)(ban)教師要在抓(zhua)好(hao)每輪復習的同(tong)(tong)時(shi)，注重信息分析與(yu)整合，注重團結合作(zuo)(zuo)(zuo)，協同(tong)(tong)作(zuo)(zuo)(zuo)戰，相(xiang)互配合，同(tong)(tong)時(shi)認(ren)真做(zuo)好(hao)學(xue)生(sheng)思想(xiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)，培養學(xue)生(sheng)穩定的應試(shi)心(xin)理和應試(shi)能力，使班(ban)(ban)(ban)級間的差(cha)距(ju)縮小的同(tong)(tong)時(shi)一(yi)同(tong)(tong)提高。教務(wu)處在本學(xue)期著重做(zuo)好(hao)服務(wu)，做(zuo)好(hao)信息搜集與(yu)整理，安排好(hao)九年級的各類模擬考(kao)與(yu)分析，安排好(hao)學(xue)生(sheng)會或家長會，做(zuo)好(hao)九年級學(xue)生(sheng)的的中(zhong)考(kao)報考(kao)、職中(zhong)報考(kao)工作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　(五)做好(hao)“三(san)心”服務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)，全(quan)力以(yi)赴為學校教育教學服務(wu)(wu)

　　教(jiao)(jiao)務(wu)處將各項工作做到定人定崗(gang)，責(ze)任到人，集中管(guan)理(li)，明確職(zhi)責(ze)，加(jia)強對(dui)實驗室物品的(de)使用與登記。加(jia)強多媒體教(jiao)(jiao)學設備的(de)管(guan)理(li)，盡量為處在第一線的(de)教(jiao)(jiao)師提供必要的(de)服(fu)務(wu)。

　　加強學(xue)習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事(shi)，不斷提高(gao)教輔人員的(de)業務素質(zhi)和(he)服務意識，在各自(zi)的(de)工作崗位上盡職(zhi)盡責(ze)，努力工作，積極完成各項任務。

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