小學班主任工作職責

小學班主任工作職責1

　　一、常規工作：

　　（一(yi)）關心愛護全(quan)體(ti)(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。管(guan)理學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)既嚴格(ge)要求(qiu)，又(you)耐心幫助，熱(re)情關懷。嚴禁(jin)體(ti)(ti)罰(fa)、變(bian)相體(ti)(ti)罰(fa)和侮辱學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人格(ge)。無亂收費情況(kuang)。做好學(xue)(xue)籍檔案管(guan)理和防流(liu)控輟工作(zuo)，不(bu)出現強迫學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)轉學(xue)(xue)情況(kuang)。如果出現體(ti)(ti)罰(fa)、變(bian)相體(ti)(ti)罰(fa)或亂收費以及(ji)強迫學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)轉學(xue)(xue)現象，一(yi)經(jing)查實班(ban)主任工作(zuo)為最(zui)低(di)等，師德考核不(bu)合格(ge)。

　　（二）學期初制定(ding)出(chu)符合本班(ban)實際的工作(zuo)計劃(hua)，并按學校要求逐一實施。學期末認真進(jin)行班(ban)級工作(zuo)總(zong)結，積累(lei)經驗，查找不足，提出(chu)改進(jin)措施。使用好班(ban)主任手冊、班(ban)務日志，填寫認真、詳實。

　　（三）認真(zhen)組織(zhi)學(xue)生(sheng)學(xue)習踐行(xing)《小學(xue)生(sheng)守則》和《小學(xue)生(sheng)日常行(xing)為規范(fan)》，加強(qiang)道德、法制教育(yu)和文明(ming)禮儀教育(yu)，使(shi)學(xue)生(sheng)講(jiang)文明(ming)懂禮貌，遵(zun)紀(ji)守法，形成良好的班(ban)風(feng)、學(xue)風(feng)。不(bu)出現嚴重違紀(ji)和違法犯罪現象(xiang)。

　　（四）根據學(xue)校規章制度與要求，結合實(shi)際制定出班級(ji)公約，并教育學(xue)生(sheng)，組織學(xue)生(sheng)認(ren)真(zhen)落實(shi)。

　　（五）選拔、培(pei)養、使用好班（隊）干(gan)部，使其自覺(jue)、主(zhu)動(dong)為(wei)同學和集體(ti)服務。

　　（六）認真上好每天的晨會和每周的班隊(dui)會課。利用班隊(dui)會加(jia)強學(xue)生的思(si)想品德、學(xue)習、紀律(lv)、安(an)全、衛生、文明禮儀等教育(yu)。要有班會隊(dui)會設計，有相關的過程性(xing)材料，記錄詳實。

　　（七）班級布(bu)置新(xin)穎(ying)、實(shi)用，符合課改要求。每學期(qi)更換一次班級墻報。做到主(zhu)題鮮明，版面設計新(xin)穎(ying)，富有啟發性、教育性。

　　（八）做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)評(ping)(ping)價(jia)工(gong)作，管理(li)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)檔案(an)。每學(xue)(xue)(xue)期末要(yao)根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的操行表(biao)現寫出貼切(qie)、中肯評(ping)(ping)語。按要(yao)求(qiu)使用(yong)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)記錄(lu)卡，從成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)記錄(lu)單中能清楚明了(le)的看出學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)軌跡。要(yao)對班級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及(ji)家庭的基本(ben)情(qing)況清楚熟悉(xi)，對在生(sheng)(sheng)理(li)、心理(li)以及(ji)家庭等(deng)方面有特殊情(qing)況的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，重點關注、關愛，不得漠視、歧視。做(zuo)好(hao)“三(san)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”評(ping)(ping)定工(gong)作,并(bing)及(ji)時上(shang)報。

　　（九）做好家訪工(gong)(gong)作(zuo)。及時與學生家長聯系(xi)溝通(tong)，共同做好學生教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)。每(mei)學期(qi)召(zhao)開一(yi)次(ci)學生家長會(hui)，家長會(hui)要(yao)有程序安排和過程記(ji)錄。每(mei)學期(qi)要(yao)對本班學生普(pu)遍家訪一(yi)次(ci)，并做好家訪記(ji)錄。

　　（十）學(xue)期結束時要(yao)安排好學(xue)生的假期實踐(jian)活動，指(zhi)導(dao)學(xue)生假期生活，并對特殊(shu)兒(er)童重點跟蹤指(zhi)導(dao)。

　　二、學生管理

　　（一）學習

　　1、加強學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目的(de)(de)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度的(de)(de)教育和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法的(de)(de)指導，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)'自覺(jue)性、積極性；挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)非智力因素，不斷提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生自主探究和(he)合(he)作學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)能力。培養(yang)(yang)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風，促(cu)進良(liang)好學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)(de)養(yang)(yang)成。

　　2、加強與各(ge)任課教(jiao)(jiao)師的聯系，督促、檢查學生各(ge)科的學習(xi)情況。有權監督各(ge)任課教(jiao)(jiao)師上好、上足(zu)每節課。

　　3、做好學(xue)(xue)困生(sheng)、后進生(sheng)的思想教育(yu)和學(xue)(xue)習輔導工作。幫助學(xue)(xue)困生(sheng)提(ti)高學(xue)(xue)習質(zhi)量(liang)，促使后進生(sheng)不斷轉化。

　　4、組(zu)(zu)織好本學科和(he)其他課外(wai)活動，組(zu)(zu)織好各種知識競賽和(he)學科類比賽活動。

　　5、做好平時(shi)、期中、期末考試(shi)的(de)總結分析(xi)工作，并按(an)學校要求及(ji)時(shi)上報。

　　（二）紀律

　　1、認真、及時組織學生搞好學校組織的升旗(qi)儀式和其他集會活動(dong)，要隊列(lie)整齊、嚴肅認真。

　　2、認(ren)(ren)真組(zu)織好早操(cao)和(he)間(jian)操(cao)課。間(jian)操(cao)課要全程跟(gen)班并認(ren)(ren)真組(zu)織管理(li)，讓學生按韻律和(he)節拍等要求認(ren)(ren)真做操(cao)。入場、退場做到“快、靜、齊”。

　　3、加強(qiang)對(dui)學(xue)生用水、就餐及午間休息(xi)、晚間就寢(qin)的管理。每一項都要有(you)具(ju)體的管理辦法，有(you)專人(ren)負責。

　　4、加(jia)強自習(xi)課的(de)管理。要和各科教師協調好，有明(ming)確的(de)學(xue)習(xi)任務。自習(xi)時(shi)學(xue)生(sheng)不玩鬧、不喧(xuan)嘩(hua)，不做與學(xue)習(xi)無關的(de)事。要有班級(ji)干部負責。

　　5、要經常(chang)深入班級(ji)，向任課老師(shi)、班干部了(le)解學生學習、生活(huo)、紀律(lv)等情(qing)況并有(you)針對性地進行教(jiao)育，配合任課老師(shi)及(ji)時處(chu)理課堂上的偶(ou)發(fa)事件，不出現亂班現象，課堂紀律(lv)良(liang)好。

　　6、管理(li)好學(xue)(xue)(xue)生的出勤(qin)(qin)。無遲到、早退、曠課現(xian)象。每天晨(chen)會和下午課前預備時(shi)要(yao)(yao)認真核對(dui)學(xue)(xue)(xue)生出勤(qin)(qin)，有學(xue)(xue)(xue)生缺勤(qin)(qin)要(yao)(yao)及時(shi)和學(xue)(xue)(xue)生家長溝(gou)通，特殊情況要(yao)(yao)及時(shi)處理(li)并向(xiang)學(xue)(xue)(xue)校報告(gao)。有請(qing)(qing)假(jia)學(xue)(xue)(xue)生要(yao)(yao)認真履行請(qing)(qing)假(jia)手續并做好登(deng)記。

　　7、管(guan)理(li)好課間活(huo)動。課間保(bao)持良好秩序(xu)，不(bu)大聲喧嘩、不(bu)在(zai)室(shi)內跑動、打鬧，更不(bu)能(neng)進行(xing)危險游戲。學生能(neng)提前(qian)做好下一節課的(de)課前(qian)準備。虛心接受(shou)值(zhi)周教師和值(zhi)周學生等檢(jian)查人員意(yi)見。

　　8、上、放(fang)學(xue)管(guan)理(li)。學(xue)生(sheng)上學(xue)必須按學(xue)校規定(ding)時間到(dao)校。路上不(bu)跑跳、不(bu)打(da)鬧，遵守交通(tong)規則。要組織好(hao)走(zou)讀生(sheng)放(fang)學(xue)隊(dui)伍，安排好(hao)隊(dui)長。

　　9、組(zu)織參加藝術節(jie)、讀(du)書(shu)節(jie)、運動會和學校安(an)排的其他集(ji)會活動，全程(cheng)跟班(ban)并認真(zhen)管(guan)理，保證良(liang)好的秩序。

　　10、按照學(xue)生就(jiu)餐、就(jiu)寢管理辦法，組織好(hao)學(xue)生就(jiu)餐和就(jiu)寢。

　　（三）安全

　　1、加強安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和管(guan)理，確(que)保無安(an)(an)全(quan)責任事故發生，保證(zheng)學生身體健(jian)康。經常(chang)對學生進行交通安(an)(an)全(quan)、消防(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)、活動安(an)(an)全(quan)、飲食(shi)安(an)(an)全(quan)、衛生安(an)(an)全(quan)、住宿(su)安(an)(an)全(quan)、防(fang)(fang)(fang)雷暴、防(fang)(fang)(fang)冰雹、防(fang)(fang)(fang)溺水、防(fang)(fang)(fang)震、防(fang)(fang)(fang)火、防(fang)(fang)(fang)暑、防(fang)(fang)(fang)凍(dong)、防(fang)(fang)(fang)迷失、防(fang)(fang)(fang)燙傷、防(fang)(fang)(fang)踩踏、防(fang)(fang)(fang)誘騙等安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，按要求組織好各種安(an)(an)全(quan)演練。

　　2、與(yu)走讀(du)生家(jia)(jia)長簽定交(jiao)(jiao)通安全協(xie)議書，要求家(jia)(jia)長定時、定點接(jie)送(song)學(xue)生。組織好走讀(du)生放(fang)學(xue)時的(de)隊伍(wu)和(he)秩序，教(jiao)育督(du)促(cu)自行回家(jia)(jia)的(de)學(xue)生盡快回家(jia)(jia)，不在(zai)路上逗留，不去他處，注(zhu)意來往車輛，確保交(jiao)(jiao)通安全。家(jia)(jia)長負責接(jie)送(song)的(de)學(xue)生，如果家(jia)(jia)長沒有及(ji)時來接(jie)，學(xue)生要立即向(xiang)值(zhi)周(zhou)教(jiao)師反映并(bing)隨值(zhi)周(zhou)教(jiao)師返回校內(nei)等候(hou)，堅決杜絕學(xue)生私(si)自離開現象。發現特殊情況，及(ji)時與(yu)家(jia)(jia)長聯系溝(gou)通。

　　3、嚴(yan)格執(zhi)行(xing)學生請假(jia)簽(qian)字制(zhi)度(du)(du)。學生請假(jia)要開具請假(jia)條，必(bi)須家(jia)(jia)長(chang)親自(zi)接(jie)送(song)并嚴(yan)格履行(xing)簽(qian)字手續(xu)；住宿(su)生請假(jia)時，班(ban)主(zhu)任每(mei)天都(dou)要填好學生請假(jia)記(ji)錄表；放假(jia)時，不(bu)乘坐校車的住宿(su)生離(li)校要嚴(yan)格執(zhi)行(xing)家(jia)(jia)長(chang)簽(qian)字制(zhi)度(du)(du)。

　　4、學(xue)生突然發(fa)病(bing)、意外受(shou)傷或出現其它突發(fa)情(qing)況時(shi)(shi)，要及時(shi)(shi)處理、及時(shi)(shi)與(yu)家長聯系、及時(shi)(shi)向學(xue)校報告。

　　5、凡在校期(qi)間(jian)發生(sheng)重大安(an)全責任(ren)事故的(de)，班主任(ren)工(gong)作考核為最低等，并嚴肅追究(jiu)責任(ren)。

　　（四）衛生

　　1、經常進行衛生安全和衛生習(xi)慣教育。

　　2、教室、衛生責任區要保持(chi)整(zheng)天(tian)的干(gan)凈(jing)、整(zheng)潔(jie)、無雜物(wu)。清(qing)掃做到定(ding)時、定(ding)人、定(ding)點，保持(chi)良好的校園環境(jing)。要保持(chi)好餐廳、宿舍衛生。

　　3、教育學生注(zhu)意(yi)廁(ce)所(suo)衛(wei)生，不(bu)隨地大(da)小便(bian)。不(bu)在廁(ce)所(suo)墻壁亂寫、亂刻(ke)畫。

　　4、教育學(xue)生不(bu)(bu)在室外吃(chi)零食，不(bu)(bu)亂扔果皮、包裝袋等，圾(ji)放入(ru)垃(la)圾(ji)箱。班級內廢(fei)紙(zhi)簍、雜(za)物箱要定時清(qing)理，將垃(la)圾(ji)送到指定地點。教室墻面(mian)、墻角、棚頂不(bu)(bu)能(neng)有灰網，定期擦玻璃(li)、桌(zhuo)椅，做到窗明幾凈。

　　5、教育學生愛護(hu)(hu)校舍和(he)各種公物。合理使用班級物品，除正常損(sun)耗外(wai)，物品使用得當、完整，能及時對物品進行維護(hu)(hu)。班級物品擺放(fang)有序、位置(zhi)合理，不(bu)(bu)影響(xiang)室(shi)容(rong)。桌面(mian)、墻面(mian)無亂(luan)(luan)寫(xie)亂(luan)(luan)畫痕跡。室(shi)外(wai)不(bu)(bu)折、損(sun)花草(cao)樹(shu)木，不(bu)(bu)在(zai)墻上亂(luan)(luan)寫(xie)亂(luan)(luan)畫。

　　6、根據學(xue)生就餐、就寢管理辦法，組(zu)織學(xue)生搞好宿(su)舍和(he)餐廳衛生。

　　7、抓好(hao)(hao)學生個人(ren)衛生教育與習慣的培養，定期檢查學生個人(ren)衛生。做好(hao)(hao)健康教育和疾病預防(fang)工作。

　　8、做(zuo)(zuo)好(hao)“三檢(jian)”及傳染病(bing)預(yu)防工作。嚴(yan)格(ge)按要求記好(hao)“三檢(jian)”記錄(lu)和學生因(yin)病(bing)缺課登記并做(zuo)(zuo)好(hao)隨訪工作。根據(ju)傳染病(bing)在(zai)不同(tong)季節的(de)流(liu)行(xing)特點，認真做(zuo)(zuo)好(hao)預(yu)防宣(xuan)傳工作，按規(gui)定定期通風消毒(du)并做(zuo)(zuo)好(hao)消毒(du)記錄(lu)。

小學班主任工作職責2

　　班級是學(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作的(de)(de)基本(ben)單位。班主(zhu)任是班集體的(de)(de)建設者(zhe)、組織者(zhe)、教(jiao)育(yu)者(zhe)和(he)指導者(zhe)，是學(xue)校貫(guan)徹國(guo)家教(jiao)育(yu)方針，落(luo)實(shi)辦學(xue)理念，促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面健康成(cheng)長的(de)(de)骨干力量，肩(jian)負著培養合格小學(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)責(ze)(ze)任。班主(zhu)任應(ying)懷有滿腔的(de)(de)愛心(xin)、耐心(xin)和(he)責(ze)(ze)任心(xin)，貫(guan)徹落(luo)實(shi)未成(cheng)年人思想道(dao)德建設，全(quan)面關心(xin)、教(jiao)育(yu)和(he)培養學(xue)生(sheng)(sheng)，努力創建“樂觀、向上、友愛、進(jin)取(qu)”的(de)(de)班集體，引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)健康成(cheng)長。現結(jie)合我校實(shi)際，特制定(ding)班主(zhu)任工作職責(ze)(ze)如(ru)下：

　　1、班(ban)主任必須忠誠黨的教育事(shi)(shi)業，熱愛教育事(shi)(shi)業，關心學生，要有對全體學生負責(ze)的高度責(ze)任感和(he)強烈(lie)的事(shi)(shi)業心。

　　2、班主任(ren)的主要任(ren)務是把一個班的學生(sheng)，培育(yu)成(cheng)為一個有自(zi)我教育(yu)能(neng)力的班集體(ti)，并通過(guo)集體(ti)力量來教育(yu)學生(sheng)，把學生(sheng)培養成(cheng)“自(zi)律(lv)、自(zi)強”的'人。

　　3．班(ban)主(zhu)任要圍(wei)繞學(xue)校教導處工作計劃，聯(lian)系本班(ban)實(shi)際，認(ren)真制定班(ban)隊工作計劃。重視開展(zhan)思(si)想(xiang)道德(de)教育，培養學(xue)生良好(hao)的道德(de)品質、學(xue)習習慣、文明(ming)行為習慣，建(jian)設(she)良好(hao)的班(ban)風學(xue)風。

　　4．班主(zhu)任要不(bu)斷學(xue)習(xi)教(jiao)育科學(xue)理論，注(zhu)重研(yan)究(jiu)少年兒(er)童的(de)心(xin)(xin)理特點(dian)，關注(zhu)學(xue)生(sheng)身心(xin)(xin)健(jian)康(kang)，全面了解學(xue)生(sheng)情況(kuang)，根據(ju)不(bu)同(tong)時期(qi)、不(bu)同(tong)學(xue)生(sheng)的(de)情況(kuang)進行有針(zhen)對性的(de)教(jiao)育，關心(xin)(xin)班內特殊(shu)學(xue)生(sheng)。

　　5．班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)要指導副班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的工(gong)(gong)作(zuo)，副班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)協助班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)做好一(yi)切工(gong)(gong)作(zuo)，副班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)全權負責班(ban)里的衛生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　6．班主(zhu)任(ren)協(xie)助科(ke)任(ren)教(jiao)師搞(gao)好(hao)本(ben)班的各科(ke)教(jiao)學，要經(jing)常與(yu)任(ren)課教(jiao)師取得聯(lian)系，了解(jie)學生情況，激(ji)發學習興趣，協(xie)同對學生進行教(jiao)育，協(xie)調各科(ke)教(jiao)育教(jiao)學活動，保持教(jiao)育的一致性(xing)、連續(xu)性(xing)。

　　7．班(ban)(ban)主任要有計劃地組(zu)織和指導班(ban)(ban)隊活動，專(zhuan)時專(zhuan)用(yong)，認(ren)真定(ding)期開展豐富多彩、有意義(yi)的主題班(ban)(ban)隊會等(deng)，培養班(ban)(ban)隊干部(bu)，落(luo)實學校班(ban)(ban)隊干部(bu)制度。

　　8．關心學(xue)(xue)生(sheng)課內外生(sheng)活，引導培養學(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)的(de)興趣愛好(hao)。組(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)積極參加學(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織的(de)各種活動，用好(hao)班(ban)級網站，定期開展綜合實踐活動，做好(hao)課堂引領和課外交流。

　　9．協助(zhu)學校(xiao)貫徹實施(shi)《體(ti)育(yu)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作條例(li)》，教(jiao)育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)堅持體(ti)育(yu)鍛煉，認真做(zuo)好(hao)(hao)廣(guang)播操，落(luo)實學校(xiao)隊列(lie)要(yao)求；落(luo)實兩塊抹布制度(du)，教(jiao)育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愛護公(gong)物，養成良好(hao)(hao)的(de)勞動(dong)習(xi)慣(guan)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活習(xi)慣(guan)和衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)慣(guan)。

　　10．發(fa)揮班主任(ren)在家校合(he)作(zuo)中的組織者(zhe)和主導者(zhe)作(zuo)用，與家長保持有效聯系，互(hu)通情況，指導家長正確(que)教(jiao)(jiao)育(yu)子女，按學校安排開(kai)好家長會，家校合(he)力共(gong)同培養教(jiao)(jiao)育(yu)學生。

　　11．認(ren)真(zhen)做好每(mei)學(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)班級開學(xue)報(bao)到(dao)和期(qi)(qi)末總結評選工作(zuo)，及(ji)時、認(ren)真(zhen)地填寫好《小學(xue)生(sheng)素質(zhi)報(bao)告手(shou)冊》及(ji)各類表格，引導學(xue)生(sheng)的(de)(de)假期(qi)(qi)生(sheng)活。

　　12．協助學(xue)(xue)校做好班級學(xue)(xue)生學(xue)(xue)籍管理(li)、收費、分發教材(cai)等相關工作。

　　備注：班主任(ren)以及副班主任(ren)同(tong)時兼任(ren)中隊正副輔(fu)導員。

小學班主任工作職責3

　　班級是(shi)學(xue)(xue)(xue)校工作(zuo)的基(ji)本單位，班主任是(shi)班級工作(zuo)的組(zu)織(zhi)者和(he)指導(dao)者，也(ye)是(shi)《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)德(de)(de)(de)育大綱》、《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)德(de)(de)(de)育綱要》的直接實施者。為引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生健康成長，成為德(de)(de)(de)智體全面(mian)發展的社會主義建(jian)設者和(he)接班人，現制定《中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)班主任工作(zuo)職責》。

　　一、班主任的地位和作用

　　班(ban)(ban)(ban)組是(shi)學(xue)校(xiao)教育工(gong)作的(de)(de)(de)(de)基本單(dan)位(wei)，班(ban)(ban)(ban)主任(ren)是(shi)班(ban)(ban)(ban)集體的(de)(de)(de)(de)組織者(zhe)(zhe)、教育者(zhe)(zhe)和(he)(he)指導者(zhe)(zhe)，是(shi)國(guo)家教育方針(zhen)的(de)(de)(de)(de)貫徹執(zhi)行者(zhe)(zhe)，擔負著(zhu)培養社會(hui)主義建設者(zhe)(zhe)和(he)(he)接(jie)班(ban)(ban)(ban)人的(de)(de)(de)(de)使命，同時班(ban)(ban)(ban)主任(ren)負有本班(ban)(ban)(ban)各科(ke)教育工(gong)作和(he)(he)溝通學(xue)校(xiao)、社會(hui)、家庭(ting)教育之間聯系的(de)(de)(de)(de)責任(ren)，在學(xue)生全面(mian)健康的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長中(zhong)起著(zhu)導師的(de)(de)(de)(de)作用。班(ban)(ban)(ban)主任(ren)工(gong)作決定著(zhu)德育工(gong)作的(de)(de)(de)(de)質量。

　　二、班主任的任務

　　班主(zhu)任的任務是：按照培養學生德、智、體(ti)、美、勞全(quan)面發(fa)展的教育方針，開展班級工(gong)作，全(quan)面教育、管理(li)和(he)指導學生，使他們(men)成(cheng)為有理(li)想、有道德、有文化、有紀(ji)律體(ti)魄(po)健康的公民。

　　三、班主任的職責

　　1、調查(cha)研(yan)究學生情(qing)況(kuang)，了解學生的家(jia)庭情(qing)況(kuang)、思(si)想(xiang)品(pin)德(de)情(qing)況(kuang)、學習情(qing)況(kuang)、身體情(qing)況(kuang)以及(ji)個性心(xin)理特點(dian)、興趣特長，做好家(jia)訪工作。了解班(ban)級團、隊組織，骨(gu)干隊伍的組織和(he)思(si)想(xiang)狀況(kuang)情(qing)況(kuang)，并經常掌握發(fa)展動(dong)態。

　　2、組織管(guan)理班(ban)級集體。班(ban)主任(ren)要依據教(jiao)育(yu)方針、教(jiao)育(yu)任(ren)務和學生(sheng)實際情況制定本班(ban)集體建設的(de)目標，建立班(ban)級常規(gui)，培養良好(hao)的(de)班(ban)風，搞好(hao)班(ban)主任(ren)如(ru)下的(de)日常組織管(guan)理工作：

　　⑴組織經常性的（可每周或(huo)隔(ge)周一(yi)次）班(ban)會課。

　　⑵組織學生(sheng)參加全校、年級的活動。

　　⑶督促學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遵守(shou)《中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守(shou)則》、《中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常(chang)行為規(gui)范》和學(xue)(xue)校的(de)規(gui)章(zhang)制度。

　　⑷督促學(xue)(xue)生上好正(zheng)課、早讀(du)、自習課，了解(jie)學(xue)(xue)生的(de).學(xue)(xue)習情況和問(wen)題。

　　⑸了解學生的(de)思想動態和心(xin)理(li)特點、興趣特長。

　　⑹與班委會、團、隊干部討論班級情況、問題和解(jie)決辦法(fa)、措施。

　　⑺處理(li)班內(nei)突(tu)發事件。

　　⑻閱看班級(ji)日志、學生周(zhou)記等班內情況發展記錄。

　　3、教育指導(dao)學生(sheng)全面發(fa)展，為提高學生(sheng)的(de)思想道德素質(zhi)、科學文化素質(zhi)、身(shen)體心理素質(zhi)打(da)下良好的(de)基礎。

　　⑴教育學生熱(re)愛祖國(guo)，逐(zhu)步樹立為共產主義事(shi)業(ye)而奮斗的志向(xiang)。

　　⑵教育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)努(nu)力完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)習任務，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)明(ming)確學(xue)(xue)(xue)習目的(de)、端正學(xue)(xue)(xue)習態度(du)，掌握科學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)習方(fang)法，不斷(duan)提高學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績。

　　⑶教(jiao)育(yu)(yu)組(zu)織、指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加學(xue)(xue)校規定的(de)(de)各(ge)種勞(lao)動(dong)和軍(jun)訓及社會(hui)實踐活動(dong)。協助學(xue)(xue)校貫徹實施《學(xue)(xue)校體育(yu)(yu)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)條(tiao)例》，教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅(jian)持體育(yu)(yu)鍛(duan)煉(lian)，養成良好(hao)的(de)(de)勞(lao)動(dong)習(xi)慣、衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)習(xi)慣和生(sheng)(sheng)活習(xi)慣，保(bao)持身(shen)體和心(xin)理健康(kang)。

　　積極完成學校安排(pai)的其(qi)他(ta)臨時性工作。

　　⑷關心學(xue)生課外生活，指導(dao)學(xue)生參加(jia)有益身心健康的科技、文娛、社會(hui)活動。

　　⑸鼓勵學(xue)生發(fa)展有益的興趣愛好和特長，開展心理健康(kang)(kang)教育，促進學(xue)生個性的健康(kang)(kang)發(fa)展。

　　⑹強化對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)，增強安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識，及時消除班(ban)級安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱患，爭創安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)班(ban)級，保證學(xue)(xue)生(sheng)的人身(shen)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、財(cai)產(chan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)。

　　⑺做好(hao)本班學生思想品德評定和有關獎懲的(de)工作。

　　⑻建立(li)后進(jin)(jin)生檔案(an)，做好(hao)后進(jin)(jin)生轉化(hua)和(he)學生違(wei)法犯罪的監控工作。

　　4、協調(diao)教育(yu)力量，溝通各(ge)種(zhong)渠道。班主任要負(fu)責聯系(xi)和組織科任教師商討(tao)本班的(de)教育(yu)工(gong)作(zuo)，協調(diao)各(ge)種(zhong)活動和課業負(fu)擔。聯系(xi)本班家長和社(she)會有關方面的(de)支持、配(pei)合(he)，共(gong)同做好學生的(de)教育(yu)工(gong)作(zuo)。

　　5、制(zhi)定班(ban)主任(ren)工作計(ji)劃，檢查計(ji)劃執行情況(kuang)，做(zuo)好總結(jie)工作。

　　⑴班主任(ren)計劃(hua)要(yao)以教(jiao)(jiao)育方針為指導，貫徹落實(shi)(shi)學校教(jiao)(jiao)育工作(zuo)的(de)計劃(hua)和(he)要(yao)求要(yao)注(zhu)意符合本班的(de)實(shi)(shi)際情況和(he)特點，要(yao)全面(mian)、具(ju)體、突出重點。

　　⑵班主任要(yao)定期檢(jian)(jian)查班主任工作計劃的(de)實施情況，通過檢(jian)(jian)查發現(xian)問題(ti)，及時作出調整(zheng)。

　　⑶搞(gao)好學期、學年總結(jie)，通過(guo)總結(jie)，積累經驗(yan)，找出工作(zuo)(zuo)規律(lv)，不斷提高(gao)工作(zuo)(zuo)水平。

小學班主任工作職責4

　　1．抓好思想品德教育

　　對學(xue)生進(jin)行思(si)(si)想(xiang)品(pin)德(de)教(jiao)(jiao)育是班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工作的(de)重點。加(jia)強對學(xue)生的(de)思(si)(si)想(xiang)品(pin)德(de)教(jiao)(jiao)育，是培養(yang)社會主(zhu)(zhu)義事(shi)業的(de)建設者和接班(ban)久的(de)需要。班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的(de)地位及其所肩負的(de)責(ze)任(ren)(ren)決(jue)定了班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)是進(jin)行思(si)(si)想(xiang)品(pin)德(de)教(jiao)(jiao)育的(de)主(zhu)(zhu)力(li)軍。小學(xue)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)應站在國家和人民翱益的(de)高(gao)度(du)，以對民族未來高(gao)度(du)負責(ze)的(de)精神，從(cong)本(ben)班(ban)學(xue)生的(de)實(shi)際出發，通過學(xue)生的(de)學(xue)習、勞動、游(you)戲、生活等各個方(fang)面，運用各種教(jiao)(jiao)育途(tu)徑和方(fang)法，系統(tong)地、深入(ru)細致地抓好思(si)(si)想(xiang)品(pin)德(de)教(jiao)(jiao)育工作，為(wei)學(xue)生一生的(de)思(si)(si)想(xiang)品(pin)德(de)發展打下良(liang)好的(de)基(ji)礎。

　　2．教育學生掌握好科學文化基礎知識

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)主要(yao)任(ren)務。教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌(zhang)握好(hao)(hao)(hao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)文化基礎知識，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)質量是(shi)班主任(ren)的(de)(de)重要(yao)職責(ze)。為(wei)了(le)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)功(gong)課，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)質量，班主任(ren)要(yao)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)明確學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)目的(de)(de)，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)自覺性；端(duan)正學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態度，增強學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)責(ze)任(ren)心；激發學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)興趣(qu)，調動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)積極性；培養刻(ke)苦學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)意志(zhi)，養成良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)慣(guan)；指導學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方法，交流學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)經驗，提高文化水平。班主任(ren)還要(yao)經常與科(ke)任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)聯系(xi)，協(xie)調各科(ke)任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)之間的(de)(de)關系(xi)，共(gong)同教(jiao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

　　3．關心學生身體健康

　　班(ban)主(zhu)任對學生(sheng)全(quan)面負(fu)責(ze)，不僅要(yao)(yao)關心學生(sheng)的(de)(de)'思想品德和(he)學習(xi)，而且要(yao)(yao)關心他(ta)們的(de)(de)身體健康，指導(dao)他(ta)們有規律(lv)地生(sheng)活。班(ban)主(zhu)任要(yao)(yao)指導(dao)學生(sheng)制定一個(ge)合理的(de)(de)作息(xi)制度，安排好學習(xi)、游戲、休息(xi)的(de)(de)時(shi)間；要(yao)(yao)組(zu)織(zhi)他(ta)們開展體育鍛(duan)煉，養成每(mei)天鍛(duan)煉一小時(shi)的(de)(de)習(xi)慣；要(yao)(yao)教育他(ta)們愛清潔、講衛(wei)(wei)生(sheng)，注意保護視力，飲(yin)食定時(shi)定量，不挑食，從小養成良好的(de)(de)衛(wei)(wei)生(sheng)習(xi)慣；要(yao)(yao)與校衛(wei)(wei)生(sheng)室(shi)配合，進行防病教育和(he)采(cai)取必要(yao)(yao)的(de)(de)防病措施；在季節變化(hua)時(shi)，要(yao)(yao)特別注意學生(sheng)的(de)(de)身體健康狀況。

　　4．組織和指導學生參加勞動實踐

　　小學(xue)生(sheng)(sheng)的勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)主要(yao)是帶有學(xue)習(xi)性(xing)質的勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)，包括自(zi)(zi)(zi)我服(fu)務(wu)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)、日常家(jia)務(wu)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)、為集體服(fu)務(wu)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)、社會公益勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)、手工勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)和工農業(ye)生(sheng)(sheng)產勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)等(deng)。班(ban)主任要(yao)結合勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)實(shi)踐對學(xue)生(sheng)(sheng)進行勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)觀(guan)點、勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)態度與情感(gan)、勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)紀律(lv)與安(an)全、勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)知(zhi)識與技能(neng)的教育，培養學(xue)生(sheng)(sheng)正確的勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)觀(guan)點、勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)態度、勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)習(xi)慣和勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)本領，使學(xue)生(sheng)(sheng)愛勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)，會勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)，做到自(zi)(zi)(zi)己的事(shi)自(zi)(zi)(zi)己做，家(jia)里的事(shi)幫著做，集體的事(shi)搶著做。為了(le)養成學(xue)生(sheng)(sheng)的勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)習(xi)慣，要(yao)健全勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)制度，定期進行勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)檢查、評比和表揚(yang)，使學(xue)生(sheng)(sheng)看到勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)成果(guo)，提高勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)積極性(xing)。

　　5．關心學生課余生活

　　班主(zhu)(zhu)任要(yao)關心學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)余生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。一天中，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有許(xu)多時(shi)(shi)間是在課(ke)(ke)(ke)(ke)外度過(guo)的(de)(de)。課(ke)(ke)(ke)(ke)內活(huo)動易于(yu)(yu)掌握，而課(ke)(ke)(ke)(ke)外活(huo)動則較難控制。小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)精(jing)力(li)充沛，活(huo)潑好(hao)動，活(huo)動范圍(wei)大(da)，內容廣．他(ta)們對(dui)活(huo)動往(wang)(wang)往(wang)(wang)良莠不分。高年級(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)獨立意識增強，好(hao)奇好(hao)勝，敢冒風險，但他(ta)們畢(bi)竟經驗不足(zu)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)浪費(fei)時(shi)(shi)間和(he)精(jing)力(li)。因此，班主(zhu)(zhu)任要(yao)支持并組織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開展各(ge)種有益(yi)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)外活(huo)動，豐富(fu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)余生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，使小學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)把精(jing)力(li)用到(dao)有益(yi)于(yu)(yu)健康、有益(yi)于(yu)(yu)學(xue)習的(de)(de)活(huo)動中去(qu)。

　　們提(ti)出自己的(de)意見和建議。

　　6．做好班級的日常管理工作

　　班主(zhu)任經常性的管理工作概(gai)括(kuo)起來(lai)主(zhu)要有：

　　(1)深入班級，了解(jie)學(xue)生，做好調查研究工作，積累學(xue)生思想(xiang)品德、學(xue)習(xi)狀況(kuang)、健(jian)康狀況(kuang)等方(fang)面(mian)的情況(kuang)，有的放矢地做好學(xue)生的教育工作。

　　(2)做(zuo)好班級工(gong)作(zuo)(zuo)計劃的(de)制定和總(zong)結工(gong)作(zuo)(zuo)，做(zuo)好學生的(de)品德評(ping)定和學籍管理工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　(3)做好(hao)班(ban)里的(de)日(ri)常工作，如統計學生出勤情(qing)況(kuang)，安(an)排值日(ri)，組(zu)織早操、課間操、眼(yan)保健(jian)操，檢查各(ge)種規章制度執行(xing)情(qing)況(kuang)，對班(ban)級日(ri)常活(huo)動的(de)講評，審查班(ban)級日(ri)志，對個別學生的(de)幫助教育(yu)等。

　　(4)處(chu)理好班級(ji)中的偶發事件。

　　(5)完成學(xue)校(xiao)布置(zhi)的各(ge)種任務(wu)。

　　7．做好家長工作

　　班(ban)主任要認(ren)真了解研究家(jia)庭對學生思(si)想意識(shi)和身心發(fa)展產生的各(ge)種影響，爭取家(jia)庭的配合(he)，形成一體化的教育功能。

　　班主(zhu)任在接受新班時，應(ying)進(jin)行(xing)普遍的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)訪(fang)，了解學(xue)生及其家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)(de)基(ji)本情況(kuang)(kuang)和家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)教育狀況(kuang)(kuang)，以便有計(ji)劃有目的(de)(de)地做好家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長工作(zuo)。班主(zhu)任可(ke)以通(tong)過經常(chang)進(jin)行(xing)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)訪(fang)問、書(shu)面聯系(xi)、定期舉行(xing)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長座(zuo)談會(hui)、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長委員(yuan)會(hui)、接待家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長來訪(fang)等方式與家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長保持聯系(xi)，互(hu)通(tong)情況(kuang)(kuang)，聽取家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長的(de)(de)意(yi)見(jian)和要(yao)求，研究對(dui)學(xue)生的(de)(de)教育問題，指導家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長正確教育子女取得家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長對(dui)班級工作(zuo)的(de)(de)支持與配合。

小學班主任工作職責5

　　井三實驗小學20xx冬季體育節(jie)活動方(fang)案

　　一、活動主題：

　　夢想與健康同行

　　二、活動對象：

　　全體學生

　　三、比賽時間：

　　20xx年12月(yue)中旬（具體(ti)時間(jian)另定）12月(yue)15—27日

　　四、體(ti)育節競賽項(xiang)目(mu)：

　　1、開幕式展(zhan)演：抖(dou)空竹，雙(shuang)節棍，花(hua)樣跳繩(sheng)，跳長繩(sheng)。

　　2、校園體育文化宣傳（規程另(ling)發）

　　各班(ban)板報(bao)(bao)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)（德育處），橫幅(fu)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)（后勤），手抄報(bao)(bao)展(zhan)示(shi)（美術組(zu)），電子(zi)屏，櫥窗(chuang)，圖片(pian)展(zhan)示(shi)（小記(ji)者），升旗儀(yi)式(shi)開幕(mu)式(shi)，班(ban)級宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)報(bao)(bao)，寫真噴繪，宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)

　　3、冬季比賽（規(gui)程(cheng)附后(hou)）

　　8字交叉(cha)跳(tiao)長(chang)繩（3年(nian)級8字，4—6年(nian)級交叉(cha)8字）10男10女(nv)

　　集體1分鐘跳短(duan)繩（1—6年(nian)級）

　　踢毽子（盤踢3—6年級(ji)）每班限4人

　　趣味籃球(qiu)比(bi)賽（3—6年(nian)級）每班15男(nan)15女(nv)

　　乒(ping)乓球托球接力趣味賽（1—2年(nian)級(ji)）每班15男(nan)15女

　　4、學生乒乓球比賽（規程另(ling)發）

　　學生(sheng)乒乓球比賽，每班(ban)限2男(nan)2女，校(xiao)俱樂部(bu)在訓(xun)練的(de)學生(sheng)全部(bu)參(can)加，不占用班(ban)級的(de)名額。

　　報(bao)(bao)名方(fang)式：中午直接(jie)去(qu)乒乓球(qiu)館羅教練處現(xian)場(chang)(chang)報(bao)(bao)名。報(bao)(bao)名成(cheng)功的會(hui)當(dang)場(chang)(chang)發(fa)放告(gao)家長書。

　　報(bao)名(ming)時間安排：16號(hao)中午(wu)1—2年級(ji)(ji)，17號(hao)中午(wu)3—4年級(ji)(ji)，18號(hao)中午(wu)5—6年級(ji)(ji)

　　5、家長乒(ping)乓球聯誼(yi)賽

　　家(jia)長(chang)(chang)自主報(bao)(bao)名，和學(xue)生比賽(sai)同時開(kai)始(shi)。不得棄(qi)權。必須(xu)是我(wo)校學(xue)生的家(jia)長(chang)(chang)。班主任將家(jia)長(chang)(chang)電子名單直接(jie)報(bao)(bao)給乒乓球羅教練，QQ：xx。

　　6、家長籃球聯誼賽(sai)

　　以(yi)年級(ji)組為單位，每(mei)個年級(ji)每(mei)隊(dui)限報(bao)8—12人。未(wei)足人數以(yi)棄權(quan)處理。具體的資格(ge)審核由年級(ji)組長執行。必須是(shi)我校(xiao)學生(sheng)的家長。如發(fa)現外援，取消比賽資格(ge)。

　　7、“大(da)手拉小手”親子趣(qu)味嘉年(nian)華

　　建議以(yi)年級組或(huo)者(zhe)班級為(wei)單位，在家長開放(fang)日進(jin)行2—3個(ge)趣味性游(you)戲比(bi)賽。

　　五、獎項評定

　　1、單項(xiang)獎和團體獎。各單項(xiang)前六名頒(ban)發(fa)證書和獎品(pin)，并計入團體分。團體獎各年級25%一等獎。50%二等獎，25%為三等獎

　　2、優(you)秀組織獎(jiang)。一、二、等(deng)獎(jiang)中(zhong)按50%設(she)優(you)秀組織獎(jiang)。

　　3、體育工作(zuo)優秀家長。根據關注(zhu)、支持、理解(jie)體育工作(zuo)，評(ping)選(xuan)出若干家長。

　　六、裁判組成

　　裁判由全體行政、綜(zong)合組(zu)成員以及(ji)副班主(zhu)任組(zu)成，如有事務請(qing)假(jia)，必須自己找(zhao)人(ren)代替(ti)。體育組(zu)只負責裁判安排。

　　七、時間安排

　　時間項(xiang)目(mu)地點備注

　　11月(yue)17日(ri)冬季長跑啟動儀(yi)式(shi)暨冬季體育節動員(yuan)操場

　　12月16日2：00集體跳短繩操場

　　12月(yue)17日2：50踢毽子（盤踢）體(ti)育館

　　12月18日2：50集體交叉跳長繩操場

　　12月19日2：45（乒乓托球接力1—2）操場

　　12月22日(ri)12月23日(ri)12月24日(ri)12月25日(ri)2：45

　　籃球趣味比賽（3—6年級）

　　體育館

　　3年(nian)級4年(nian)級5年(nian)級6年(nian)級

　　另行通知

　　家長籃球聯誼賽

　　體育館

　　12月27、28（周末）8：30學生乒乓球(qiu)比(bi)賽(sai)家(jia)長乒乓球(qiu)聯誼賽(sai)體育(yu)館

　　1月5日

　　1月6日

　　2：50

　　3—4年(nian)級仰臥(wo)起坐

　　5—6年級50米x8

　　達標賽

　　操場

　　全員參加

　　1月9日

　　大課間

　　冬季體育(yu)節閉幕式

　　操場

　　冬季四項運動會

　　【跳繩】

　　（一）跳長(chang)繩——繩間交錯（集(ji)體(ti)二分鐘交替八字跳長(chang)繩）

　　參賽對象：4—6年(nian)級3年(nian)級采取單(dan)面(mian)8字跳(tiao)長繩

　　1、各(ge)隊男、女各(ge)11人(ren)（包括搖繩(sheng)2人(ren)），搖繩(sheng)兩(liang)(liang)人(ren)間(jian)隔(ge)4米(mi)，選手20人(ren)分成相等(deng)的(de)兩(liang)(liang)組(zu)站在長(chang)繩(sheng)同側(ce)，以正上繩(sheng)方法兩(liang)(liang)邊參與者(zhe)(zhe)依次(ci)交替跑進(jin)(jin)繩(sheng)，然后跳出返(fan)回(hui)另一隊隊尾，依次(ci)巡回(hui)進(jin)(jin)行，每跳過一人(ren)計一次(ci)，比賽時沒有實現(xian)連續交替過繩(sheng)的(de)，則該次(ci)不(bu)計入(ru)成績(ji)。在規定的(de)2分鐘時間(jian)內，跳越(yue)長(chang)繩(sheng)人(ren)（次(ci)）數(shu)多(duo)者(zhe)(zhe)名(ming)次(ci)列(lie)前。若成績(ji)相等(deng)，則看失誤次(ci)數(shu)少者(zhe)(zhe)名(ming)次(ci)列(lie)前。

　　2、比(bi)賽(sai)開始(shi)前，參賽(sai)隊員及繩均處(chu)在靜止(zhi)狀態，當裁判發出(chu)“開始(shi)”口(kou)令(ling)后(hou)，比(bi)賽(sai)開始(shi)同(tong)時裁判計(ji)時，當裁判吹(chui)哨或(huo)發出(chu)“停(ting)”口(kou)令(ling)后(hou)，比(bi)賽(sai)結束。

　　3、錄取名次：各組均取前3名。

　　4、 3年級采用傳(chuan)統的(de)8字(zi)跳長繩(sheng)的(de)辦(ban)法，2人(ren)搖繩(sheng)，20人(ren)排一(yi)隊，一(yi)次進入繞(rao)8字(zi)。其他要求相(xiang)同。

　　合(he)算成(cheng)分(fen)數：第(di)一名10分(fen)，第(di)二名6分(fen)，第(di)三名2分(fen)

　　【踢毽】盤踢

　　參賽對象：3—6年級(ji)

　　1。三到六(liu)年級每班推薦4名學生(sheng)（不分男(nan)女）參(can)加年級組比賽，個人(ren)所得名次(ci)合算成分數記錄體(ti)育節冬鍛周總(zong)團(tuan)體(ti)。

　　2。比(bi)賽方法(fa)：盤踢。即用足(zu)內側互換踢（左足(zu)踢一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)，右(you)足(zu)踢一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)計為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)），任(ren)意一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)腳先踢，比(bi)賽開始(shi)后(hou)，毽子觸(chu)地為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)失(shi)敗(bai)，任(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)腳連續(xu)觸(chu)毽兩(liang)次(ci)(ci)也為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)失(shi)敗(bai)。如班(ban)級個數相同則(ze)按(an)失(shi)敗(bai)次(ci)(ci)數多少排(pai)定名次(ci)(ci)。

　　3。比賽時間：一分鐘。

　　4。比賽用毽（雞(ji)毛毽）自備(bei)。

　　5。個人錄取名(ming)(ming)(ming)次：第一名(ming)(ming)(ming)8分(fen)(fen)，第二(er)名(ming)(ming)(ming)7分(fen)(fen)，第三名(ming)(ming)(ming)6分(fen)(fen)，第四名(ming)(ming)(ming)5分(fen)(fen)，第五(wu)名(ming)(ming)(ming)4分(fen)(fen)，第六名(ming)(ming)(ming)3分(fen)(fen)，第七名(ming)(ming)(ming)2分(fen)(fen)，第八名(ming)(ming)(ming)1分(fen)(fen)。

　　【趣味迎(ying)面接力——乒乓板托球迎(ying)面接力比賽】

　　參賽對象：1—2年級

　　一年(nian)級(ji)（直線）二(er)年(nian)級(ji)（繞樁）

　　1、每班(ban)推薦身體健(jian)康的(de)男、女(nv)生各15名(ming)參(can)加(jia)比賽，班(ban)級所得(de)名(ming)次合算成(cheng)分數記入體育節冬鍛周總團體。

　　2、比賽辦法：各班30名隊(dui)員分別站(zhan)在(zai)(zai)各自跑道的(de)兩端(duan)（接力順序各班自定），聽到(dao)裁判(pan)發令，各隊(dui)第一人手持乒乓球拍托著乒乓球快速跑到(dao)對面（在(zai)(zai)自己隊(dui)的(de)道次上），并把拍子和(he)球交給排(pai)頭，排(pai)頭接過拍子迅速前進，以此類推，直(zhi)至30名隊(dui)員賽完，用時(shi)少(shao)隊(dui)為勝。

　　3、合算成分(fen)數：第(di)一名10分(fen)，第(di)二(er)名6分(fen)，第(di)三名2分(fen)

　　【趣味籃球迎面接(jie)力】

　　參賽對象：3—6年級

　　1、每班推薦身體(ti)健康的男(nan)、女生各15名(ming)參(can)加比賽，班級(ji)所得名(ming)次合算成分數記入體(ti)育節冬(dong)鍛周(zhou)總團體(ti)。

　　2、比(bi)賽(sai)(sai)辦法：各(ge)班15名(ming)隊(dui)員分別站在各(ge)自(zi)場地的兩端（接力(li)順序各(ge)班自(zi)定(ding)），聽到裁判發令，各(ge)隊(dui)第一人運(yun)球(qiu)通過障(zhang)礙(ai)物快速跑(pao)到對面（在自(zi)己(ji)隊(dui)的道次上(shang)），并(bing)把球(qiu)交給排頭(tou)，排頭(tou)接過球(qiu)迅(xun)速前進，以此類推，直至(zhi)30名(ming)隊(dui)員賽(sai)(sai)完(wan)，用(yong)時少(shao)隊(dui)為(wei)勝。

　　3、合算成分數：第(di)一(yi)名10分，第(di)二名6分，第(di)三名2分

　　20xx第三(san)屆“仙鶴杯(bei)”三(san)井實驗(yan)小學(xue)乒(ping)乓球比賽(sai)

　　為了進(jin)一步普及我校乒(ping)乓(pang)球(qiu)運動(dong)，我校將于20xx年(nian)12月27日(ri)舉行乒(ping)乓(pang)球(qiu)聯誼賽(sai)，具體規程(cheng)如下：

　　一、比賽(sai)時間：20xx年(nian)12月(yue)27、28日(ri)（周六、周日(ri)）

　　上(shang)午(wu)8：30—11：30下午(wu)1：00——4：30

　　二、比賽(sai)地點：三(san)井(jing)實驗小學體育館

　　三、競賽辦法：

　　1、先(xian)分(fen)組循(xun)環，各組比出(chu)前16名，后淘(tao)汰，決出(chu)前八名。

　　2、每場三局(ju)二勝，每局(ju)十一分制。

　　3、比賽使用中(zhong)國乒(ping)協最新(xin)審定的《乒(ping)乓球競賽規則》。

　　四、比賽分(fen)組(zu)(zu)（具(ju)體(ti)分(fen)組(zu)(zu)視報名情況定）

　　1—2年級(ji)組（不分男女組別）

　　3—4年級組男子組

　　3—4年(nian)級女足(zu)組

　　5—6年級組（不分(fen)男女(nv)組別）

　　五、報名方式

　　1、每班2男2女，校隊(dui)和校乒乓球俱樂部(bu)隊(dui)員不限名(ming)額。

　　2、中午12：00—13：00直(zhi)接去乒乓球館(guan)羅教練處現場報(bao)名(ming)。報(bao)名(ming)成功(gong)的會當場發放(fang)告(gao)家長(chang)書。

　　12月16日(ri)中(zhong)午1—2年級

　　12月(yue)17日中(zhong)午3—4年級

　　12月18日中午5—6年(nian)級

　　（報名時直接(jie)進(jin)行接(jie)發球測試，合(he)格者會發放告家長(chang)書(shu)，即(ji)為報名成功）

　　九、比賽器材(cai)：采用國際乒聯批準的`40mm白(bai)色乒乓球。

　　十、錄取名次(ci)和獎勵(li)：

　　1、比賽取各年級男(nan)女組(zu)別(bie)前六名。獎品(pin)將由仙(xian)鶴乒乓球(qiu)俱樂部友(you)情贊助。

　　2、將選(xuan)拔部分獲得名次的選(xuan)手組建三井乒乓球校隊。

　　3、本次比賽計入班(ban)級團體。個人錄(lu)取名(ming)(ming)次：第一名(ming)(ming)8分(fen)(fen)，第二名(ming)(ming)6分(fen)(fen)，第三名(ming)(ming)5分(fen)(fen)，第四名(ming)(ming)4分(fen)(fen)，第五(wu)名(ming)(ming)3分(fen)(fen)，第六名(ming)(ming)2分(fen)(fen)。

　　十一、本規程由(you)體育組負(fu)責(ze)解釋(shi)。未(wei)盡事宜，另(ling)行通知。

　　家長(chang)乒乓(pang)球聯誼(yi)賽

　　為了(le)進(jin)一步推(tui)廣(guang)和普及乒乓球運動，同時促進(jin)家校聯系，我校將于(yu)20xx年12月27日舉行家長乒乓球聯誼(yi)賽(sai)，具(ju)體規程如下(xia)：

　　一、比賽時間：20xx年12月27、28日（周六、周日）

　　上(shang)午8：30—11：30下午1：00——4：30

　　二、比賽地點：三井(jing)實驗小(xiao)學體育館(guan)

　　三、競賽辦法：（具體辦法視報名情(qing)況定）

　　1、先分組循環，各組比出(chu)前(qian)16名(ming)，后淘汰(tai)，決出(chu)前(qian)八名(ming)。

　　2、每(mei)場三(san)局二勝(sheng)，每(mei)局十一(yi)分(fen)制。

　　3、比賽使用中國乒協最新(xin)審定的《乒乓球(qiu)競賽規則》。

　　四、比賽分(fen)組(zu)（具體分(fen)組(zu)視報名情況定）

　　男子組女子組

　　（如果報名人數較多，可以考慮按照年(nian)級組細(xi)分）

　　五、報名方式

　　1、必須是(shi)我(wo)校(xiao)學生的家(jia)長。報名后不得棄權。

　　2、班主任(ren)老師匯總給(gei)年級組(zu)長后(hou)，年級組(zu)長將電(dian)子報(bao)名表直接報(bao)給(gei)乒乓球羅教練，xxx。三(san)井小學(xue)群里也有。

　　六、錄取名次和(he)獎勵(li)：

　　比(bi)賽取各(ge)組別前八名。獎品將由仙鶴(he)乒(ping)乓球(qiu)俱樂部友(you)情贊助。

　　七、本規程(cheng)由(you)體育組負責解釋。未盡事宜(yi)，另行通(tong)知(zhi)。

　　家長籃球聯誼賽

　　一、比賽時間：周末或(huo)者晚上(shang)（具(ju)體另行通知(zhi)）

　　二、比賽(sai)地(di)點：三(san)井實(shi)驗小學(xue)體育館

　　三、競賽辦法：（具體辦法視報(bao)名(ming)情況定）

　　1、抽簽決(jue)定具(ju)體(ti)比賽對(dui)陣(zhen)順序(xu)。決(jue)出前三名

　　2、比賽使用最(zui)新(xin)審(shen)定的《籃球競賽規則》。

　　四、報名方式

　　1、必須是我校學生的家長，男(nan)女(nv)不限。資格(ge)審核由年級(ji)組長執行。如發現外援，取消比賽資格(ge)。報名后不得棄權。

　　2、以年級組為單位，每隊限(xian)報(bao)(bao)8—12人。未足人數(shu)以棄權處理。年級組長將電子報(bao)(bao)名表直(zhi)接報(bao)(bao)給體育組徐濤(tao)老(lao)師。

　　3、如(ru)果(guo)隊員人數確實很(hen)多，可以報一隊和二隊。

　　六、錄取名次和獎勵(li)：

　　比(bi)賽(sai)取前3名。獎品(pin)將由運動天地籃球俱樂部友情贊助。

　　七、本(ben)規程由體育(yu)組負責解釋。未盡事(shi)宜(yi)，另行通(tong)知。

　　踢毽(jian)子比賽報(bao)名(ming)表

　　家長乒(ping)乓(pang)球比賽報名表(biao)

　　家長籃球比(bi)賽(sai)報(bao)名表

小學班主任工作職責6

　　1、副班主(zhu)任要經(jing)常深入班級，了解學生(sheng)情(qing)況，主(zhu)動協助班主(zhu)任管理好班級。

　　2、做(zuo)好班級收(shou)費、開票據(ju)工作，期(qi)中積極(ji)協助(zhu)班主任(ren)開展(zhan)各項工作，共同開好一次家長(chang)會，期(qi)末填寫(xie)1/3學(xue)生的成績報告單。

　　3、如遇班主任(ren)生病或(huo)外出(chu)活動(dong)，因故不能主持晨(chen)會，由副班主任(ren)進行晨(chen)間談話。(注：班主任(ren)應事(shi)先告之副班主任(ren)。)

　　4、集體晨會、早操(cao)，副(fu)班主任(ren)按時(shi)到場，站(zhan)在班級后面。學校舉(ju)行的各類活動，副(fu)班主任(ren)也應參加，協助班主任(ren)管(guan)理。

　　5、每(mei)月一次的'主題班(ban)隊活動(包(bao)括雛(chu)鷹小隊活動)，應到場觀摩(mo)并參與(yu)指(zhi)導。指(zhi)導本班(ban)學生出好兩周(zhou)一期的大隊部黑板報，具體主題、內容可與(yu)班(ban)主任協商。

　　6、 一(yi)周(zhou)兩(liang)次的放學后管理必須做(zuo)好學生(sheng)清堂工作，保證學生(sheng)離校(xiao)后地面干凈，門窗(chuang)關(guan)閉，桌椅整齊。

　　7、要(yao)全(quan)面了解班(ban)級學生(sheng)思想(xiang)道德情(qing)況，經(jing)常與家長保持聯系，家訪每(mei)學年(nian)完成班(ban)級人數的1/3并有家訪記錄。

　　8、教育(yu)學生(sheng)注(zhu)重(zhong)方(fang)式(shi)方(fang)法，重(zhong)視心理研究(jiu)，期末完成一篇德育(yu)案(an)例(li)或小論文。

小學班主任工作職責7

　　班(ban)(ban)級(ji)是學(xue)(xue)校(xiao)進(jin)(jin)(jin)行教育教學(xue)(xue)活動的(de)基本單位(wei)。班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)是班(ban)(ban)級(ji)的(de)組織(zhi)者和指(zhi)導者，肩負(fu)著具體貫徹黨的(de)教育方針，實施學(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)計劃，溝通師(shi)生(sheng)、學(xue)(xue)校(xiao)與家庭以(yi)及社(she)會之間的(de)聯系，落實學(xue)(xue)校(xiao)育人目標，推進(jin)(jin)(jin)全(quan)面素質(zhi)教育的(de)'職責。班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)應面向全(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)，促進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面發(fa)展(zhan)，起到(dao)導師(shi)的(de)作(zuo)用，成為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)良師(shi)益友。為了充分發(fa)揮(hui)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)的(de)工作(zuo)職能，現將班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工作(zuo)職責明確如下，望認真(zhen)執行。

　　一、能根(gen)據學校工作(zuo)(zuo)計劃和班級實際情況(kuang)制定學期(qi)工作(zuo)(zuo)計劃，并能根(gen)據工作(zuo)(zuo)計劃獨立開(kai)展班級管理教育工作(zuo)(zuo)。

　　二(er)、關注每(mei)一個學生的(de)發展，尊重(zhong)學生的(de)人(ren)格。堅持正面(mian)教(jiao)(jiao)育，嚴(yan)禁體罰或(huo)變相體罰學生。做好學生的(de)個別(bie)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作，從每(mei)個學生的(de)個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其(qi)要(yao)做好特殊學生的(de)教(jiao)(jiao)育、轉化(hua)工(gong)(gong)作。

　　三、 重視學(xue)(xue)生的思想道(dao)德和行為規范教(jiao)育，教(jiao)育學(xue)(xue)生遵守《小學(xue)(xue)生守則》、《小學(xue)(xue)生日常(chang)行為規范》，逐漸(jian)養成學(xue)(xue)生的文明習慣。

　　四、注重培(pei)養學(xue)(xue)生的主人(ren)(ren)翁精神(shen)，讓(rang)學(xue)(xue)生人(ren)(ren)人(ren)(ren)有崗位，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有事(shi)做，使學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會(hui)關心(xin)，學(xue)(xue)會(hui)做事(shi)，學(xue)(xue)會(hui)合(he)作。培(pei)養和建設好班(ban)集(ji)體。

小學班主任工作職責8

　　班(ban)級(ji)是學(xue)(xue)校工(gong)作的基本單位，班(ban)主(zhu)(zhu)任是班(ban)級(ji)工(gong)作的組織者(zhe)(zhe)和指導者(zhe)(zhe)，也是《小(xiao)學(xue)(xue)德育綱要》的直接實施者(zhe)(zhe)。為(wei)引導學(xue)(xue)生健康(kang)成長，成為(wei)德智體全面(mian)發展的社會主(zhu)(zhu)義建設者(zhe)(zhe)和接班(ban)人，現制定《星光(guang)小(xiao)學(xue)(xue)班(ban)主(zhu)(zhu)任工(gong)作職責》。

　　一、班主任的地位和作用：

　　班級是學(xue)校教(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)基本單位，班主任(ren)是班集(ji)體的(de)(de)組織者、教(jiao)育(yu)者和指導者，是國家教(jiao)育(yu)方針的(de)(de)貫(guan)徹執行者，擔負(fu)著(zhu)培養社(she)會(hui)主義建設者和接班人的(de)(de)使命，同時班主任(ren)負(fu)有本班各科(ke)教(jiao)育(yu)工作(zuo)和溝通學(xue)校、社(she)會(hui)、家庭教(jiao)育(yu)之間聯系的(de)(de)責(ze)任(ren)，在(zai)學(xue)生全面健康(kang)的(de)(de)成長中，起著(zhu)至關重(zhong)要的(de)(de)作(zuo)用(yong)。

　　二、班主任的任務：

　　班主任的(de)(de)任務是(shi)，按(an)照培養學(xue)生(sheng)(sheng)德(de)、智(zhi)、體(ti)、美、勞全(quan)面發展的(de)(de)教育方針，開(kai)展班級工作，全(quan)面教育、管理和(he)指導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)，使他們成為有理想、有道德(de)、有文化、有紀律(lv)、體(ti)魄(po)健(jian)康的(de)(de)公(gong)民。

　　三、班主任的職責：

　　1、開學第一周制(zhi)定好班級工(gong)作(zuo)計劃，明確班級管理目標，重(zhong)申(shen)學校有關紀(ji)律和各項規章制(zhi)度。

　　2、建立(li)班(ban)(ban)級常規管理(li)機制，組建好班(ban)(ban)干部(bu)，建立(li)“班(ban)(ban)級管理(li)網(wang)絡”，培(pei)養(yang)學(xue)生自我教育、自我管理(li)、自我服務、自我約(yue)束的能(neng)力，培(pei)養(yang)良好的班(ban)(ban)風和學(xue)風。

　　3、掌握本班(ban)學(xue)生的學(xue)習、家庭、生活和身體情況，以及個性心(xin)理特點、興(xing)趣(qu)特長(chang)，建立學(xue)生成長(chang)檔案。做(zuo)好(hao)后進生、新入學(xue)生的轉化工(gong)作，制訂轉化幫輔計(ji)劃，建立后進生轉化檔案。

　　4、每周組織好主題班(ban)隊會，要有詳實的議程、活動記錄（三年級以上，班(ban)會由班(ban)長主持，班(ban)主任(ren)總結(jie)。），并(bing)圍繞遵紀(ji)守法、安(an)全教(jiao)育(yu)、禮(li)貌(mao)行為、日(ri)常行為規范等內(nei)容(rong)進行；每大周召開一(yi)次班(ban)干部會議。每月舉辦(ban)一(yi)次學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法訓(xun)練課，幫助學(xue)生明確學(xue)習(xi)(xi)目(mu)的、端正學(xue)習(xi)(xi)態度，掌握科(ke)學(xue)的學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，不斷提高學(xue)習(xi)(xi)成績(ji)。

　　5、各班(ban)(ban)要及時(shi)填寫班(ban)(ban)級日(ri)志，把上課情(qing)況和班(ban)(ban)內紀(ji)律以(yi)及學生出現的個體情(qing)況進(jin)行認真填寫，以(yi)免出現安全事故時(shi)進(jin)行查考。每周(zhou)閱看并匯總班(ban)(ban)級日(ri)志。

　　6、督促指導(dao)學生正確的寫字、讀(du)書姿勢，堅持(chi)讓(rang)學生每天描寫一頁字帖，每天讀(du)課外書不(bu)少于1000字。

　　7、做(zuo)好(hao)班(ban)級(ji)(ji)(ji)的文(wen)化建(jian)設，守(shou)則、課(ke)表、作息(xi)時(shi)間表、班(ban)級(ji)(ji)(ji)管理(li)制度、班(ban)干(gan)部(bu)分工表張貼適當，作品展(zhan)臺、圖(tu)書(shu)角、班(ban)級(ji)(ji)(ji)日志、三項(xiang)評價(jia)表、花(hua)盆(pen)、黑板(ban)報、激勵用語等(deng)設置(zhi)合理(li)，定期更換。桌椅、文(wen)具(ju)、勞動工具(ju)，擺放整潔條(tiao)理(li)。 讓學生養成良(liang)好(hao)的學習(xi)習(xi)慣（握筆姿(zi)勢(shi)、坐姿(zi)、站(zhan)姿(zi)等(deng)），指導(dao)督促做(zuo)好(hao)課(ke)前一支歌和(he)國學背誦。

　　8、做(zuo)好班級公物的保管工作(zuo)，教(jiao)育學生愛護公物，節約能(neng)源(yuan)。發現損(sun)壞要及時調查(cha)、教(jiao)育和處(chu)理。離開教(jiao)室(shi)時，檢查(cha)班級衛生情況以(yi)及三關工作(zuo)（電 門(men) 窗）。

　　9、認真(zhen)抓好(hao)安全(quan)工作。每響清點人數。如有(you)缺席，及時與家長取得聯系，搞(gao)清原因。加強學(xue)生的安全(quan)教育(yu)，及時處理班內突發事件。對學(xue)生病(bing)情、傷害情況要(yao)按詢問、報告、通知家長、處理的程序進(jin)行。

　　10、做(zuo)好衛生(sheng)管(guan)理。包括衛生(sheng)區、教室、和學生(sheng)個人衛生(sheng)。（此(ci)條待完善具體(ti)）

　　12、要時(shi)時(shi)處處關(guan)愛學生，尊重家長：

　　（1）關心學(xue)(xue)生生活，指(zhi)導學(xue)(xue)生衣、食、住、行(xing)，學(xue)(xue)生就寢后方能離校。尤(you)其(qi)是新入學(xue)(xue)的和弱勢學(xue)(xue)生。

　　（2）對學(xue)(xue)生一(yi)視同仁，以鼓(gu)勵教育(yu)為(wei)主，不(bu)得(de)岐(qi)視挖(wa)苦，更不(bu)得(de)體罰(fa)和罰(fa)款。對家(jia)長(chang)要經常溝通，定期做(zuo)好學(xue)(xue)生家(jia)訪工作，在班(ban)級(ji)中成立(li)家(jia)長(chang)委員(yuan)會（以村為(wei)單位(wei)），每學(xue)(xue)期召開(kai)一(yi)至(zhi)二次(ci)家(jia)長(chang)會，通過發(fa)放喜報、校(xiao)信通、學(xue)(xue)校(xiao)網站(zhan)等形(xing)式(shi)，展示班(ban)級(ji)文化活動以及學(xue)(xue)生的(de)'個性特(te)長(chang)。

　　（3）對家長(chang)反(fan)映的問(wen)題和(he)意見(jian)，要(yao)耐(nai)心了解清楚。有錯虛心接受，誤(wu)解耐(nai)心誠懇解釋。因工作失(shi)誤(wu)或工作方法不當(dang)，造成家長(chang)反(fan)映強(qiang)烈，致使學生流失(shi)的要(yao)罰款處理，情(qing)節嚴重的予以辭(ci)退(tui)。

　　13、做好(hao)本班(ban)學生(sheng)思想(xiang)品(pin)德評(ping)定和有關獎懲(cheng)的(de)工(gong)作(zuo)，為本班(ban)學生(sheng)認(ren)真寫(xie)評(ping)語，負責填(tian)寫(xie)本班(ban)學生(sheng)的(de)學籍；根據多(duo)元評(ping)價理念，組織學生(sheng)開展各(ge)項評(ping)比(bi)工(gong)作(zuo)，填(tian)寫(xie)好(hao)學生(sheng)素(su)質報告(gao)單，安排好(hao)學生(sheng)的(de)假期生(sheng)活。

　　14、學期(qi)結(jie)束(shu)對(dui)照工作計劃認(ren)真(zhen)進(jin)行班務工作總結(jie)，總結(jie)經驗，發揚優勢，找出(chu)差距，為新學期(qi)的工作做好必(bi)要準備。

　　附加(jia)說明(ming)： 學(xue)校每月(yue)進(jin)行不(bu)定(ding)期檢查，根據檢查次數(shu)的平均(jun)分，確定(ding)當月(yue)分值(zhi)，并與(yu)班主任(ren)津貼直接掛鉤。

小學班主任工作職責9

　　班級(ji)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)的(de)基本單(dan)位，班主(zhu)任是(shi)班級(ji)工作(zuo)的(de)組織(zhi)者和(he)指導(dao)者，也是(shi)《中學(xue)(xue)德育大綱》、《小(xiao)學(xue)(xue)德育綱要(yao)》的(de)直接實施(shi)者。為引導(dao)學(xue)(xue)生健康成長，成為德智(zhi)體全面發(fa)展的(de)社(she)會主(zhu)義建設者和(he)接班人，現制定《佛山(shan)市直中小(xiao)學(xue)(xue)班主(zhu)任工作(zuo)職責(ze)》（試行）。

　　一、班主任的地位和作用

　　班(ban)(ban)組是(shi)學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)基本單位(wei)，班(ban)(ban)主任(ren)是(shi)班(ban)(ban)集體的(de)(de)(de)組織者、教(jiao)(jiao)育(yu)者和(he)指(zhi)導(dao)者，是(shi)國家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針的(de)(de)(de)貫徹執行者，擔負(fu)著(zhu)培(pei)養社(she)會主義建(jian)設(she)者和(he)接班(ban)(ban)人的(de)(de)(de)使命，同時(shi)班(ban)(ban)主任(ren)負(fu)有本班(ban)(ban)各(ge)科教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作和(he)溝(gou)通學校(xiao)、社(she)會、家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)之(zhi)間聯系的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)，在學生全面(mian)健(jian)康的(de)(de)(de)成長中，起(qi)著(zhu)導(dao)師的(de)(de)(de)作用。班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)作決定著(zhu)德(de)育(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)質量。

　　二、班主任的任務

　　班(ban)主任的(de)任務是，按(an)照培養學生德(de)、智(zhi)、體(ti)、美、勞全面發展的(de)教育(yu)方(fang)針(zhen)，開(kai)展班(ban)級工(gong)作，全面教育(yu)、管(guan)理和指導(dao)學生，使(shi)他們成(cheng)為(wei)有理想(xiang)、有道德(de)、有文化(hua)、有紀律體(ti)魄健康的(de)公(gong)民。

　　三、班主任的職責

　　1、調查(cha)研究學(xue)生情(qing)(qing)況，了(le)解學(xue)生的家(jia)庭情(qing)(qing)況，思想品德情(qing)(qing)況，學(xue)習(xi)情(qing)(qing)況，身體情(qing)(qing)況，以(yi)及個(ge)性心理特點(dian)、興趣特長(chang)，做(zuo)好家(jia)訪工作。了(le)解班(ban)級團、隊組織，骨干隊伍的組織和思想狀況情(qing)(qing)況，并經常掌(zhang)握發展動態。

　　2、組織(zhi)管(guan)理班(ban)(ban)級集(ji)體(ti)。班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)要依據教育方針、教育任(ren)務和(he)學生實(shi)際情(qing)況制定(ding)本班(ban)(ban)集(ji)體(ti)建設的(de)(de)目標，建立班(ban)(ban)級常規(gui)，培養良(liang)好(hao)的(de)(de)`班(ban)(ban)風，搞(gao)好(hao)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)如(ru)下(xia)的(de)(de)日(ri)常組織(zhi)管(guan)理工作：

　　⑴組織隔周一次(ci)的(de)班(ban)會課。

　　⑵組織學生參加(jia)全(quan)校、年級的活動。

　　⑶督促學(xue)生(sheng)遵守《中學(xue)生(sheng)日常行(xing)為規范》、《小學(xue)生(sheng)日常行(xing)為規范》，和(he)學(xue)校的規章制度。

　　⑷督促學(xue)生上好(hao)正課、早(zao)讀、自習課，了(le)解學(xue)生的(de)學(xue)習情況和問題(ti)。

　　⑸了解(jie)學(xue)生的思(si)想動態(tai)和心理特點、興趣特長。

　　⑹與班委會(hui)、團(tuan)、隊干(gan)部討論班級情況、問題(ti)和解(jie)決辦法、措(cuo)施。

　　⑺處(chu)理(li)班內突發事件。

　　⑻閱看班級日志和學(xue)生周(zhou)記。

　　3、教育(yu)指(zhi)導學生(sheng)全面發展，為提高(gao)學生(sheng)的思想(xiang)道德素質(zhi)(zhi)、科學文化素質(zhi)(zhi)、身體(ti)心(xin)理(li)素質(zhi)(zhi)打下良(liang)好的基礎(chu)。

　　⑴教(jiao)育學生熱(re)愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮(fen)斗的志向(xiang)。

　　⑵教育學(xue)生努力完成學(xue)習(xi)任務，幫(bang)助學(xue)生明確學(xue)習(xi)目的、端正學(xue)習(xi)態度，掌握科學(xue)的學(xue)習(xi)方法，不斷(duan)提高學(xue)習(xi)成績。

　　⑶教育(yu)組織(zhi)、指導學(xue)生(sheng)參加學(xue)校規定的各(ge)種勞動(dong)和(he)軍訓及社會實踐活動(dong)。協(xie)助學(xue)校貫徹實施《體(ti)育(yu)衛生(sheng)工作條(tiao)例(li)》，教育(yu)學(xue)生(sheng)堅持體(ti)育(yu)鍛煉，養成勞動(dong)習(xi)(xi)慣、衛生(sheng)習(xi)(xi)慣和(he)生(sheng)活習(xi)(xi)慣，保持身體(ti)和(he)心理健康。

　　⑷關心學(xue)生課外生活(huo)，指導學(xue)生參加有益(yi)身(shen)心健康的科技、文娛、社會活(huo)動(dong)。

　　⑸鼓(gu)勵學生(sheng)(sheng)發展正當的興趣愛好和特長，開展心理健康(kang)教育，促進學生(sheng)(sheng)個性的健康(kang)發展。

　　⑹進行生活、安全和職業選擇指(zhi)導。

　　⑺做(zuo)好本(ben)班(ban)學(xue)生思(si)想(xiang)品德評定(ding)和(he)有關獎懲的工(gong)作。

　　⑻加強學(xue)生法(fa)制(zhi)教育，增強學(xue)生法(fa)制(zhi)觀念。

　　⑼建(jian)立后進(jin)生檔案，做好后進(jin)生轉化和(he)學(xue)生違法犯罪的監控工作。

　　4、協調(diao)(diao)教育(yu)力量，溝通各種渠道。班主任(ren)(ren)要負責(ze)聯系(xi)和組(zu)織科任(ren)(ren)教師商討(tao)本班的(de)(de)教育(yu)工作，協調(diao)(diao)各種活動和課業負擔。聯系(xi)本班家長(chang)和社會(hui)有關方面的(de)(de)支持、配合(he)，共同做好學生的(de)(de)教育(yu)工作。

　　5、訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做(zuo)好總結工作(zuo)。

　　⑴班主任計劃(hua)要(yao)以教育方針為指導，貫徹(che)學校(xiao)教育工(gong)作的計劃(hua)和(he)要(yao)求，要(yao)符合本班的實(shi)際情(qing)況和(he)特點(dian)，要(yao)全(quan)面、具(ju)體(ti)、突出重點(dian)。

　　⑵班主任(ren)(ren)要定期檢查班主任(ren)(ren)工作(zuo)計(ji)劃的實施(shi)情況(kuang)及其它(ta)教育力量執行計(ji)劃情況(kuang)，通過檢查發現問題，及時(shi)加以(yi)調控。

　　⑶搞(gao)好學期、學年(nian)總結(jie)(jie)，通過總結(jie)(jie)，得出經驗(yan)，找出規律，不斷提高(gao)工作水平。

小學班主任工作職責10

　　一、在主管(guan)(guan)校長(chang)與政教(jiao)處領導下，負責本班(ban)學生的思(si)想(xiang)、學習、勞動和(he)(he)生活的教(jiao)育(yu)與管(guan)(guan)理，全面了解和(he)(he)研究(jiu)學生，制訂(ding)實施班(ban)級(ji)工作(zuo)計劃，做好班(ban)級(ji)工作(zuo)總(zong)結(jie)。

　　二(er)、根據(ju)《小學(xue)(xue)(xue)德育(yu)綱要》、《中小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守(shou)則》、《小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)行為(wei)規(gui)范》等有(you)關法規(gui)，運用多種(zhong)形(xing)式向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行政治(zhi)、思想、道德品質(zhi)(zhi)教育(yu)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)我(wo)教育(yu)、自(zi)我(wo)管(guan)理、自(zi)我(wo)服務、自(zi)我(wo)約(yue)束(shu)的(de)(de)能力，逐步(bu)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具有(you)正確的(de)(de)政治(zhi)方向、高尚的(de)(de)道德品質(zhi)(zhi)、良好的(de)(de)行為(wei)規(gui)范。

　　三、會(hui)同任(ren)課(ke)教師，教育(yu)、幫(bang)助學(xue)生(sheng)明確學(xue)習(xi)(xi)目的，端(duan)正(zheng)學(xue)習(xi)(xi)態度(du)，掌握科學(xue)的學(xue)習(xi)(xi)方法，不斷提(ti)高學(xue)習(xi)(xi)成績，較(jiao)好(hao)地完成學(xue)習(xi)(xi)任(ren)務(wu)。

　　四、指導(dao)并(bing)幫助(zhu)學生(sheng)組織豐(feng)富多彩的(de)校內外(wai)文體活(huo)動、科技活(huo)動、公益活(huo)動和(he)社會實踐(jian)活(huo)動。教育學生(sheng)上好體育課，培養學生(sheng)良好的(de)衛(wei)生(sheng)習慣(guan)，協助(zhu)學校貫徹(che)體育與(yu)衛(wei)生(sheng)工作(zuo)條例。

　　五、培養和(he)建設好(hao)班(ban)集(ji)(ji)體。指導班(ban)委會工作(zuo)，發揮班(ban)干(gan)(gan)部的模范作(zuo)用，培養好(hao)學生干(gan)(gan)部，提(ti)高學生自(zi)理能力，把班(ban)級(ji)建設成團結友愛(ai)、奮發向上的集(ji)(ji)體。

　　六(liu)、聯(lian)系、邀請任課教(jiao)師共同商量班級工作，協調各學科課外(wai)活動(dong)和作業負擔。

　　七、做好學生(sheng)的(de)'個(ge)(ge)別教育工作。從每(mei)個(ge)(ge)學生(sheng)的(de)個(ge)(ge)性特點(dian)和具體情況出發，因勢利導。尤(you)其要做好學生(sheng)的(de)轉化工作，努力(li)幫助每(mei)個(ge)(ge)學生(sheng)進步。

　　八、做(zuo)好(hao)學(xue)生的(de)操行評定，在有關部門(men)領導(dao)下(xia)做(zuo)好(hao)學(xue)生的(de)獎懲(cheng)工(gong)作，處理(li)好(hao)本班學(xue)生中的(de)偶發事件。

　　九(jiu)、做好家(jia)訪等(deng)社會(hui)聯系工(gong)作(zuo)，開好家(jia)長會(hui)，努(nu)力爭取家(jia)庭和社會(hui)對班級(ji)工(gong)作(zuo)的(de)支持，構筑三結合教育網絡。

小學班主任工作職責11

　　班(ban)級是(shi)學(xue)(xue)校的(de)(de)最(zui)基層單位(wei)。班(ban)主任是(shi)一個班(ban)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)(de)具(ju)體(ti)組(zu)織者、領導者和執行者，擔負(fu)(fu)著(zhu)全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針(zhen)，對學(xue)(xue)生(sheng)進行思想政(zheng)治教(jiao)育(yu)，引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)德、智、體(ti)全(quan)面(mian)發慌起(qi)著(zhu)導師作(zuo)用(yong)(yong)，并負(fu)(fu)有(you)協調本班(ban)各科的(de)(de)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)和溝通(tong)學(xue)(xue)校與家(jia)庭、社會教(jiao)育(yu)之間(jian)的(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)。為(wei)了(le)完成上述任務，班(ban)主任應(ying)盡如下職責：

　　一、在德育處直(zhi)接領導下，負(fu)責本班學生的思想、學習、勞動和生活(huo)的教育管理，使學生逐步(bu)樹(shu)立起為人民服務的思想。

　　二、認真完成學校的.各項工作，按照學校工作計(ji)劃，組織、檢查、總結本班(ban)的各項工作。學期(qi)初(chu)訂出(chu)班(ban)級(ji)工作計(ji)劃，期(qi)未做好總結。

　　三、熱情(qing)關懷，愛(ai)護學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，負責做好(hao)本(ben)(ben)班學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的思(si)想政(zheng)治教育工作，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具有(you)遠大理(li)想，良好(hao)的品質(zhi)，高(gao)尚的情(qing)操，使(shi)本(ben)(ben)班成為(wei)一個遵守紀律(lv)，勤奮學(xue)(xue)習、團結友愛(ai)、朝氣蓬勃的集體。

　　四、經常與(yu)科(ke)任(ren)教師會議(yi)，了解和研究學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)思想、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情(qing)況，教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生明確學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目的(de)，端正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)，改進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，培養(yang)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)各門功課，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)，養(yang)成(cheng)愛科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，用科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)自覺性。

　　五(wu)、教育和(he)督促(cu)學(xue)(xue)生遵守《小學(xue)(xue)生守則》，落實《小學(xue)(xue)生日常行為規(gui)范(fan)》，執行《小學(xue)(xue)生文明禮儀(yi)規(gui)范(fan)要(yao)求(qiu)》和(he)學(xue)(xue)校的(de)各項規(gui)章制度。

　　六、處(chu)理日常班務(wu)工作(zuo)和本班學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中的偶發事(shi)件。要面向全(quan)體學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，對學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面負責。要根據青少年特(te)點，從(cong)實(shi)際出發，因材施教(jiao)，對有(you)特(te)殊(shu)才能的優秀學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要積極培(pei)養，對后進生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要耐心教(jiao)育幫助。防止(zhi)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)流失(shi)，鞏固率要達到要求。

　　七、關心學生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)活(huo)和健康(kang)，組織(zhi)本班學生(sheng)(sheng)認真(zhen)做好“兩操”，搞(gao)好個人衛(wei)生(sheng)(sheng)和環境衛(wei)生(sheng)(sheng)，培養學生(sheng)(sheng)良好的生(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)慣(guan)、衛(wei)生(sheng)(sheng)習(xi)慣(guan)和鍛煉身體的習(xi)慣(guan)。

　　八(ba)、組(zu)織和指導(dao)班委會工作，注意培(pei)訓學生干部，積極支(zhi)持并熱情(qing)指導(dao)本(ben)班共青(qing)團工作。

　　九(jiu)、組織和領(ling)導本班(ban)學生(sheng)參加(jia)校內勞動(dong)和必(bi)要的(de)社(she)會活(huo)動(dong)。指導學生(sheng)的(de)課外活(huo)動(dong)，配合(he)支(zhi)持有關教師開展科技活(huo)動(dong)和科學競賽活(huo)動(dong)。

　　十(shi)、組織好每(mei)(mei)周的班(ban)(ban)會(hui)課，開(kai)好主題班(ban)(ban)會(hui)。每(mei)(mei)周的班(ban)(ban)會(hui)課要有計劃(hua)、有內容(rong)。每(mei)(mei)學期召開(kai)2次以上有較高水(shui)平和質(zhi)量(liang)的主題班(ban)(ban)會(hui)。

　　十一、定(ding)期(qi)召(zhao)開家(jia)長(chang)會(hui)和做好(hao)家(jia)訪(fang)工作，每學(xue)年內對本班學(xue)生(sheng)普遍家(jia)訪(fang)一次，學(xue)生(sheng)出現問(wen)題要當日(ri)進行家(jia)訪(fang)。

　　十(shi)二(er)、做好每學(xue)年本(ben)班學(xue)生的(de)表(biao)彰評選工(gong)作，向德(de)育(yu)處提出本(ben)班學(xue)生的(de)獎勵和處分(fen)建議(yi)。

　　十三(san)、要管好(hao)本班學(xue)生(sheng)的《小(xiao)學(xue)生(sheng)學(xue)籍(ji)登記表》，對(dui)表中內容要按要求及時填寫，每學(xue)期未交學(xue)校檢(jian)查。學(xue)生(sheng)畢業(ye)時，作好(hao)畢業(ye)鑒定和學(xue)生(sheng)畢業(ye)檔案。

　　十四、做(zuo)好學(xue)雜(za)費(fei)收(shou)繳工(gong)作。

　　十五(wu)、抓好(hao)節約用(yong)電(dian)和(he)管好(hao)班的(de)電(dian)器(qi)設備，管好(hao)、用(yong)好(hao)班會(hui)費，管好(hao)課室的(de)一切設施。

小學班主任工作職責12

　　一、思想要求

　　1、擁護(hu)中國共(gong)產黨(dang)的(de)領(ling)導，熱愛祖(zu)國，忠(zhong)誠于人民的(de)教育事業。

　　2、具有高(gao)尚的職業道德和(he)良好(hao)的師表(biao)形象，個人品行好(hao)，群(qun)眾威信高(gao)。

　　3、遵紀(ji)守法，嚴格自律(lv)。

　　4、身心健康。具(ju)有樂觀、豁達的人生態度和積極(ji)向上的進取(qu)精(jing)神(shen)。

　　5、教育(yu)教學(xue)能力強，具(ju)備做班(ban)主任工作必須的(de)(de)教育(yu)學(xue)、心理學(xue)知(zhi)識，熟(shu)悉學(xue)生成(cheng)長規律，了(le)解和掌握科學(xue)育(yu)人的(de)(de)方法與技巧，能宏(hong)觀控制和駕(jia)馭班(ban)級工作。

　　6、熱愛學(xue)生(sheng)(sheng)，尊重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)格，善于與學(xue)生(sheng)(sheng)溝通交(jiao)流。面(mian)向全體(ti)，平等對待每一位(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)，善于發現和開發學(xue)生(sheng)(sheng)潛能，促(cu)進每一位(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)全面(mian)發展。

　　7、愛崗敬(jing)業(ye)，具有強烈的責任心(xin)和事業(ye)心(xin)。

　　8、具有科學的(de)發展觀(guan)(guan)(guan)，正確(que)的(de)教育觀(guan)(guan)(guan)、質量觀(guan)(guan)(guan)、人才觀(guan)(guan)(guan)。

　　9、具有團(tuan)結協作精神和較強的人際溝(gou)通能力。

　　二、聘任程序

　　對班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的.聘任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，原則上采取(qu)教師(shi)個(ge)人申請(qing)(qing)和學(xue)校(xiao)(xiao)選拔相(xiang)結合(he)，經學(xue)校(xiao)(xiao)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)資(zi)格(ge)審查小(xiao)組對申請(qing)(qing)者進行資(zi)格(ge)審查，本著(zhu)好(hao)中選優的原則進行聘任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)與受聘任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)簽定履行職(zhi)責責任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)書(shu)，班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)要按職(zhi)責責任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)書(shu)的要求開展(zhan)工作。對在任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)職(zhi)過程中不按要求履行職(zhi)責或有(you)嚴重(zhong)違反師(shi)德規范要求的班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)權提前予以解除其(qi)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)職(zhi)務。

　　三、任職職責

　　1、根據學(xue)校工作計劃(hua)的要求及(ji)本班學(xue)生的發展狀況，建(jian)立班級工作目標，制定(ding)班級工作計劃(hua)，精心(xin)設計組織(zhi)各種(zhong)教育(yu)活(huo)動(dong)。

　　2、進行(xing)班級(ji)的日常(chang)管理(li)，建(jian)(jian)立班級(ji)常(chang)規(gui)，指導班委會工作，支持班級(ji)團(tuan)(tuan)（隊）組織的工作，認真(zhen)組織學生(sheng)參加各種有益于身(shen)心健康的活動，把班級(ji)建(jian)(jian)設成積極進取(qu)、奮發向上、團(tuan)(tuan)結友愛(ai)、互(hu)幫互(hu)助、文(wen)明和諧的集體。

　　3、團結和協調任課教師(shi)共(gong)同分析、研究學生的(de)思想、學習(xi)和生活狀況，齊心(xin)協力，共(gong)同關(guan)心(xin)學生的(de)健康成長，努力做(zuo)學生成長的(de)導(dao)師(shi)。

　　4、加強與(yu)學(xue)(xue)生家(jia)長的(de)溝通，做(zuo)好家(jia)訪(fang)(fang)工作，取得家(jia)庭(ting)、社會各方(fang)面的(de)支持配合。每學(xue)(xue)年班主任要(yao)對本(ben)班學(xue)(xue)生進行家(jia)訪(fang)(fang)，盡(jin)量達到(dao)生生家(jia)訪(fang)(fang)。另外還要(yao)通過電話拜訪(fang)(fang)、網絡(luo)聯(lian)系(xi)、約時間座談等(deng)形式，增加對學(xue)(xue)生家(jia)長的(de)訪(fang)(fang)問(wen)次數。

　　5、認真參加(jia)各種專業學習，努力提高自身的思想(xiang)(xiang)素質、法律意(yi)識、業務(wu)水平(ping)和教育藝術水平(ping)，增強(qiang)科研(yan)意(yi)識，做有(you)思想(xiang)(xiang)的教師(shi)、研(yan)究型班(ban)主任。

　　6、積極承擔家長學(xue)(xue)校(xiao)的教(jiao)學(xue)(xue)任務，培訓和指導家長了解育人規律(lv)，掌握科(ke)學(xue)(xue)的教(jiao)子方法與技巧，使家長主動配合學(xue)(xue)校(xiao)、教(jiao)師搞好對(dui)子女的教(jiao)育工作。

　　四、任職培訓

　　建立(li)縣(xian)(xian)、校二(er)級培(pei)養培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機制(zhi)，縣(xian)(xian)教(jiao)育(yu)局負(fu)(fu)責安排(pai)部署(shu)全縣(xian)(xian)中小學班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作，研究制(zhi)定中小學班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)實施意(yi)見，組織全縣(xian)(xian)中小學班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)；縣(xian)(xian)教(jiao)育(yu)局每年舉(ju)辦優(you)秀班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)(he)新任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)資(zi)格培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，集(ji)中對(dui)優(you)秀班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)及新任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)進行系統提高培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)與研修培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。各中小學校負(fu)(fu)責建立(li)本校班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工作業務檔案、制(zhi)定班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)校本培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)方案及實施班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)校級培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。在(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)途徑(jing)上(shang)，要(yao)把分(fen)級培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、校本培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)有效結合(he)起來；在(zai)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)方式上(shang)，可(ke)采用自學反思、集(ji)中學習討(tao)論、實踐體驗活動、讀書活動、案例分(fen)析、經驗交流、實地考察和(he)(he)課題研究等(deng)多種方式。在(zai)崗班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)每年須參(can)加30學時的班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)專題培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，根據需要(yao)合(he)理(li)安排(pai)縣(xian)(xian)級培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、校級培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、教(jiao)師自學課時。

　　五、經費保障

　　1、設立(li)班主任培訓專項經(jing)費。各(ge)學(xue)校應在(zai)時間、經(jing)費等方面創造條件，支持班主任參加(jia)各(ge)種業務培訓及進修(xiu)。

　　2、設(she)(she)(she)立縣“優秀(xiu)(xiu)班(ban)主(zhu)任工(gong)作室(shi)”專項經(jing)費(fei)。設(she)(she)(she)立縣級優秀(xiu)(xiu)班(ban)主(zhu)任工(gong)作室(shi)建設(she)(she)(she)專項經(jing)費(fei)，該經(jing)費(fei)主(zhu)要(yao)用于優秀(xiu)(xiu)班(ban)主(zhu)任工(gong)作室(shi)的(de)辦(ban)公設(she)(she)(she)備和(he)圖書資料的(de)購置、日常辦(ban)公開支、網站(zhan)建設(she)(she)(she)、業務培訓、課題研究(jiu)等。

小學班主任工作職責13

　　1、認真貫徹《中共中央關(guan)于加(jia)強中小(xiao)學(xue)德(de)育(yu)工作(zuo)的決(jue)定》，堅持中小(xiao)學(xue)德(de)育(yu)綱要，引(yin)導學(xue)生自覺執行《小(xiao)學(xue)生守則》，積極組織各種(zhong)有意(yi)義的教育(yu)活(huo)動，培養優(you)良品德(de)和行為習慣。

　　2、根據班(ban)級實(shi)際情況，不斷為(wei)班(ban)級樹立正(zheng)確的前進目標，向全班(ban)學生提出(chu)各種具體(ti)(ti)(ti)要求，培養班(ban)級健(jian)康(kang)的集體(ti)(ti)(ti)輿論和優良的班(ban)風，為(wei)創建優秀班(ban)集體(ti)(ti)(ti)而努力。

　　3、加強學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)的(de)(de)性(xing)教育，培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)濃厚的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣和刻苦學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，克服困難的(de)(de)意志，指導學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)掌握學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，培(pei)(pei)養良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，充分發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)愛好和特長(chang)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質和個性(xing)和諧統一地發展。

　　4、關心全(quan)班(ban)學生(sheng)的生(sheng)活(huo)，有(you)目的地加(jia)(jia)強勞(lao)(lao)動教育，引導學生(sheng)參(can)加(jia)(jia)社(she)會實踐(jian)，努力(li)培(pei)養(yang)學生(sheng)勞(lao)(lao)動觀點，勞(lao)(lao)動習慣和自理能(neng)力(li)。

　　5、指導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)開展“33211”工程，內容(rong)包(bao)括3課（體育與健(jian)康教育課、音樂(le)課、美(mei)術課）3操（早(zao)操、課間操、眼保健(jian)操）2活(huo)動（體育鍛煉(lian)活(huo)動、科技文體活(huo)動）1會（每年(nian)舉(ju)辦(ban)一屆(jie)以田徑為主的(de)`運動會）1節（每年(nian)舉(ju)辦(ban)一屆(jie)藝術節）。加(jia)強體育鍛煉(lian)，重(zhong)視衛生(sheng)(sheng)保健(jian)，搞好(hao)環(huan)境衛生(sheng)(sheng)個人(ren)衛生(sheng)(sheng)，預(yu)防疾病，增強體質(zhi)。

　　6、指導課(ke)外(wai)活動、積極做好班由各(ge)任課(ke)教師和各(ge)種教育力量的(de)統一、協(xie)調工作，指導學生家庭教育。

　　7、會(hui)同任課教師教育(yu)、幫助學(xue)生明確學(xue)習(xi)(xi)目的，端正學(xue)習(xi)(xi)態度，掌握科學(xue)學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，不斷(duan)提高學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)，扎(zha)實地完(wan)成(cheng)學(xue)習(xi)(xi)任務。

　　8、做好學生(sheng)個別教(jiao)育工(gong)作。結(jie)合(he)每個學生(sheng)的個性特點和具體情況，因勢利導，做好后進生(sheng)轉化工(gong)作，努力幫助每個學生(sheng)進步。

　　9．搞好班主任的計劃和總(zong)結，做好學生的操行評定工作。

　　10、做好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)操行(xing)評定和有關獎懲工作，處理好(hao)(hao)本班(ban)學(xue)生(sheng)的偶發事件。

　　11、做(zuo)好(hao)(hao)家訪等(deng)社會聯系(xi)工作，配合學校開好(hao)(hao)家長會，努力爭取家長和社會對班級(ji)工作的支持。

小學班主任工作職責14

　　一、指導思想

　　班(ban)(ban)主(zhu)任隊(dui)伍是學(xue)生(sheng)思想道德(de)教(jiao)育的主(zhu)力軍，是學(xue)校(xiao)教(jiao)育的重要力量支(zhi)柱，是溝(gou)通學(xue)校(xiao)、家庭、社會教(jiao)育的樞(shu)紐。為(wei)(wei)了進(jin)一(yi)步加強班(ban)(ban)主(zhu)任隊(dui)伍建設，充分調動班(ban)(ban)主(zhu)任工(gong)作的積極(ji)性(xing)、主(zhu)動性(xing)、創造性(xing)，促(cu)進(jin)班(ban)(ban)級管理(li)工(gong)作的制(zhi)度化(hua)、規范化(hua)、精細化(hua)，并為(wei)(wei)班(ban)(ban)主(zhu)任聘任、評優及班(ban)(ban)主(zhu)任績效考核提供依據，特制(zhi)定本方案(an)。

　　二、考核原則

　　1、堅(jian)持“不勞不得、多勞多得、優(you)(you)績優(you)(you)酬”的原則。

　　2、堅持(chi)“公正、公平、公開”的`原則(ze)。

　　3、堅持“科學、規范、簡約(yue)”的(de)原則。

　　三、考核方法

　　1、實行月(yue)度(du)考(kao)核與(yu)學期綜(zong)合考(kao)核相結合，采用百分(fen)制計分(fen)法：班主(zhu)任月(yue)度(du)考(kao)核分(fen)數=師德修養（10分(fen)）+班務記載（20分(fen)）+常(chang)規管理（40分(fen)）+中心活動（10分(fen)）+財產管理（10分(fen)）+安全教育(yu)（10分(fen)）

　　2、行(xing)(xing)政值班領(ling)(ling)導、德育處(chu)、班主任委員會、總務(wu)處(chu)、少先(xian)隊具體負責考核工作(zuo)，考核采用月度檢查(cha)、隨機抽查(cha)、領(ling)(ling)導巡視、查(cha)閱資料等(deng)辦法進行(xing)(xing)綜合。考核等(deng)第為優(you)、良、合格(ge)、不合格(ge)。

　　3、關于班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)津貼(tie)發放(fang)(fang)，每月(yue)(yue)300元(yuan)中200元(yuan)隨(sui)工資發放(fang)(fang)，100元(yuan)用(yong)于獎勵，經考核后(hou)發放(fang)(fang)。其中優160元(yuan)，良100元(yuan)，合格40元(yuan)，不(bu)合格等次當月(yue)(yue)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)津貼(tie)不(bu)予發放(fang)(fang)。

　　四、一票否決：

　　班主任如有以下情況者，實行一票(piao)否決，直接定為(wei)不合格等次。

　　1、不能(neng)經常深入班級(ji)，深入學(xue)(xue)生，不關心學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習、生活，學(xue)(xue)生及大部分家長(chang)意(yi)見較大、社會反響強烈者(zhe)。

　　2、有重大(da)違法(fa)違紀現象或因(yin)失(shi)職(zhi)、瀆職(zhi)造(zao)成班級較大(da)安全(quan)事故者。

　　3、因體(ti)罰或變相體(ti)罰產生(sheng)不良影響，造成(cheng)嚴重后果者

　　五、考核說明：

　　1、學(xue)(xue)期綜合考(kao)(kao)核(he)(he)為：月考(kao)(kao)核(he)(he)累計分+獎勵性活動分+考(kao)(kao)核(he)(he)組綜評(ping)(ping)。全學(xue)(xue)期考(kao)(kao)核(he)(he)為優秀的班主任自動獲得學(xue)(xue)校或上級行政部門優秀班主任參評(ping)(ping)資格。

　　2、班主任績效考(kao)核結果將作為崗位聘任、職務晉(jin)升(sheng)、培(pei)養培(pei)訓、表彰獎勵、評先(xian)評優等工作的重要依(yi)據。

　　3、因特殊情況班(ban)主任崗(gang)(gang)(gang)(gang)位中途變動的，學校對其(qi)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位津貼(tie)作相應調(diao)整，班(ban)主任在崗(gang)(gang)(gang)(gang)，享受崗(gang)(gang)(gang)(gang)位津貼(tie)，離崗(gang)(gang)(gang)(gang)后不再享受。

小學班主任工作職責15

　　1、全面了解(jie)學(xue)(xue)生和掌(zhang)握(wo)學(xue)(xue)生情(qing)況，對每(mei)一位學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習情(qing)況、家庭情(qing)況、健康水平、興趣愛好、心理特征(zheng)都做(zuo)到心中有數。

　　2、班(ban)主任(ren)既要負責(ze)(ze)對(dui)本班(ban)學生的(de)管(guan)理，又(you)要負責(ze)(ze)督(du)促協(xie)調科(ke)任(ren)教師全面關(guan)心學生的(de)學習，指導(dao)學生完(wan)成(cheng)學習任(ren)務(wu)(wu)，共同(tong)完(wan)成(cheng)教育教學任(ren)務(wu)(wu)。

　　3、制定班(ban)級工作計劃，明確班(ban)級管理目標，建立班(ban)級常規，抓(zhua)好班(ban)級文化建設，把(ba)班(ban)級建設成學(xue)生美(mei)好的(de)精(jing)神家園(yuan)。

　　4、認(ren)真做好班(ban)干部的選拔工(gong)作，注重培養班(ban)級骨干和(he)班(ban)干部，充分調動(dong)班(ban)干部的工(gong)作積極(ji)性，努力創設學生自(zi)主(zhu)學習、自(zi)主(zhu)管(guan)理、自(zi)我發(fa)展(zhan)、共同成長的教育環境。

　　5、熱(re)愛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，尊(zun)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，嚴格要求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。認真(zhen)做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教育(yu)工作，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)明辨是非、善惡(e)、美丑，樹立社會主(zhu)義榮辱觀引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)明確學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目(mu)的(de)(de)(de)，端(duan)正生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活態(tai)度;經常督促和指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自覺遵守中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)守則(ze)、日常行為(wei)規(gui)范，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)養成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)慣。尊(zun)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)人格和自尊(zun)心(xin)(xin)，耐心(xin)(xin)幫助、熱(re)情關注每一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)知心(xin)(xin)朋友(you)。切實抓好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思想(xiang)轉化、心(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)、心(xin)(xin)理(li)輔導(dao)工作。嚴禁挖苦、諷刺(ci)、訓斥、體罰、變相體罰學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，對有(you)過(guo)失的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要理(li)解(jie)、寬容，態(tai)度要和藹，做(zuo)到表(biao)揚盡量當眾，批評盡量個別(bie)，與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)建立平(ping)等(deng)、和諧的(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關系。

　　6、切實抓(zhua)好(hao)(hao)班(ban)級日常管理。認(ren)真組(zu)織學(xue)(xue)生做(zuo)好(hao)(hao)清潔區的(de)打掃和保潔工(gong)作，教育(yu)學(xue)(xue)生養成良(liang)好(hao)(hao)的(de)衛(wei)生習(xi)慣。按學(xue)(xue)校要求布置好(hao)(hao)班(ban)容，做(zuo)到有班(ban)訓、隊角、圖(tu)書角、學(xue)(xue)習(xi)安(an)全(quan)公約、班(ban)級制度，設置一些促進(jin)學(xue)(xue)生整體素質提高的(de)園地，營造良(liang)好(hao)(hao)的(de)班(ban)級文化氛圍。組(zu)織好(hao)(hao)課間操(cao)、路隊、班(ban)隊會、學(xue)(xue)校集會、大掃除(chu)等，而且都是(shi)必須按時(shi)到場。

　　7、組織開展社會實踐、課外活動(dong)、衛生保(bao)健(jian)等各(ge)種教育活動(dong)，做好(hao)學生的(de)(de)思(si)想工(gong)作(zuo)。在活動(dong)中(zhong)面向(xiang)全(quan)體學生，培養學生的(de)(de)創新精神、團(tuan)隊精神，增強(qiang)學生的(de)(de)'集體榮譽感和凝(ning)聚力。

　　8、加(jia)強(qiang)安(an)全(quan)教育(yu)，增(zeng)強(qiang)學(xue)生的(de)自(zi)護意識和能(neng)力。教育(yu)學(xue)生注意安(an)全(quan)，如不(bu)到危險(xian)(xian)地方玩(wan)耍、不(bu)玩(wan)危險(xian)(xian)玩(wan)具(ju)、不(bu)做(zuo)危險(xian)(xian)游(you)戲、不(bu)玩(wan)火、不(bu)私(si)自(zi)游(you)泳、防(fang)觸電、不(bu)高(gao)空拋物等。外出活動(dong)制(zhi)定詳細的(de)安(an)全(quan)預(yu)案。未(wei)經學(xue)校允(yun)許(xu)，不(bu)得(de)將學(xue)生帶出校外活動(dong)。

　　9、每月至少是召(zhao)開一(yi)次以上主題(ti)班隊會和(he)辦好一(yi)期(qi)主題(ti)黑板報，要求(qiu)目的明確、針對性強、主題(ti)突出、準備充分、形式(shi)(shi)多(duo)樣。圍繞每月主題(ti)開展(zhan)形式(shi)(shi)多(duo)樣的中隊活動，增強少先隊(共(gong)青團)組織的凝聚力(li)和(he)戰斗力(li)。

　　10、按(an)質按(an)量(liang)上(shang)好(hao)品生(sheng)課(ke)、隊會(hui)課(ke)、班(ban)會(hui)課(ke)、心理(li)健康教育(yu)課(ke)，抓(zhua)好(hao)每天的晨會(hui)，民(min)主(zhu)(zhu)小(xiao)結，指導學生(sheng)看電視、聽廣(guang)播、文(wen)明上(shang)網等，建立良(liang)(liang)好(hao)的班(ban)級工(gong)作運(yun)行(xing)機制，維護(hu)班(ban)級良(liang)(liang)好(hao)的教育(yu)和生(sheng)活秩序，努(nu)力(li)營造互助友愛、民(min)主(zhu)(zhu)和諧、健康向上(shang)的集(ji)體氛圍(wei)，形成有特色(se)的充(chong)滿活力(li)的班(ban)級和隊文(wen)化。

　　11、教育(yu)學(xue)生(sheng)愛護學(xue)校財(cai)產，愛護花草樹木，不踐(jian)踏，不采摘，放學(xue)前(qian)關(guan)好門、窗、燈，切斷(duan)電源。如發現學(xue)生(sheng)有(you)損壞公物現象，及時調查緣(yuan)由，教育(yu)學(xue)生(sheng)主動賠償。

　　12、對學生進行必要的(de)生活(huo)常識培訓，如怎(zen)樣講究個人衛生、關水龍頭、關門窗等。

　　13、及(ji)時(shi)的發(fa)現安全隱患，妥善處理突發(fa)事件。如果(guo)是(shi)學(xue)生受傷(shang)或(huo)突發(fa)性疾病，班(ban)主任必須先(xian)是(shi)把學(xue)生護送(song)醫院治(zhi)療，并(bing)及(ji)時(shi)與學(xue)生家長取得聯系。重大事件及(ji)時(shi)向(xiang)學(xue)校(xiao)政教處或(huo)分管領導匯(hui)報。

　　14、堅(jian)持(chi)“晨檢(jian)制(zhi)”、“點(dian)(dian)名制(zhi)”和“清堂制(zhi)”。早(zao)晨和下(xia)午學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)校后(hou)，詢問學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)校情(qing)(qing)況(kuang)，經清點(dian)(dian)如發現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)未到(dao)(dao)，應及時(shi)與家長取得(de)聯系，并(bing)(bing)問清情(qing)(qing)況(kuang)。放學(xue)(xue)(xue)之前，清點(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)人數，并(bing)(bing)督促學(xue)(xue)(xue)生(sheng)按時(shi)回家。放學(xue)(xue)(xue)時(shi)堅(jian)持(chi)做到(dao)(dao)清堂，按時(shi)放學(xue)(xue)(xue)，組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)站好路(lu)隊(dui)，并(bing)(bing)有秩序地將學(xue)(xue)(xue)生(sheng)護(hu)送到(dao)(dao)指定的(de)地點(dian)(dian)，不得(de)推遲(chi)放學(xue)(xue)(xue)或(huo)將學(xue)(xue)(xue)生(sheng)留校。檢(jian)查教(jiao)室里、校園內是(shi)否有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)逗(dou)留。

　　15、著眼學校教(jiao)育的整體，協調班級教(jiao)育教(jiao)學工作，經(jing)常與科任(ren)教(jiao)師取得聯系，全方位了解學生，不斷增(zeng)強教(jiao)育的針對性和(he)實(shi)效性。

　　16、負責學(xue)校與家(jia)(jia)(jia)(jia)庭的(de)溝通，組(zu)織好家(jia)(jia)(jia)(jia)校聯系工作，定期召(zhao)開家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)會(hui)，協調(diao)科任教師進行(xing)(xing)有(you)(you)(you)(you)(you)實效(xiao)的(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)訪(fang)，每學(xue)期至少要(yao)對學(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)一次家(jia)(jia)(jia)(jia)訪(fang)，通過實地走訪(fang)、電話交流(liu)、網絡(luo)交流(liu)等，及(ji)時向家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)反映學(xue)生(sheng)在(zai)校的(de)表現，了解(jie)學(xue)生(sheng)在(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)里的(de)有(you)(you)(you)(you)(you)關情況。要(yao)做好學(xue)困(kun)生(sheng)、留(liu)守生(sheng)、特殊家(jia)(jia)(jia)(jia)庭學(xue)生(sheng)的(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)訪(fang)工作，并做到家(jia)(jia)(jia)(jia)訪(fang)前有(you)(you)(you)(you)(you)計劃、有(you)(you)(you)(you)(you)準備，家(jia)(jia)(jia)(jia)訪(fang)時有(you)(you)(you)(you)(you)微笑(xiao)、有(you)(you)(you)(you)(you)溝通，家(jia)(jia)(jia)(jia)訪(fang)后有(you)(you)(you)(you)(you)反饋(kui)記錄、有(you)(you)(you)(you)(you)效(xiao)果。

　　17、組織(zhi)(zhi)好每學期一(yi)次的(de)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)開放周和家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會，積極邀請家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)參(can)加學校組織(zhi)(zhi)的(de)各類(lei)家(jia)(jia)(jia)校聯(lian)系活動。接待(dai)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)要熱情(qing)，舉止要得體，措(cuo)辭要得當，不得挖(wa)苦、諷刺和訓斥家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)。

　　18、準時參加班主任工作例會和業(ye)務培訓，不得(de)無故缺席、請(qing)假，不得(de)遲到或早退。學習期間遵守紀(ji)律，關(guan)閉(bi)通訊工具，認真(zhen)做好學習筆記(ji)。

　　19、加強文化業(ye)務(wu)的學習，積(ji)極開展課題(ti)研(yan)究和撰寫教(jiao)(jiao)育論(lun)文、教(jiao)(jiao)育反思(si)、教(jiao)(jiao)育個案(an)等，努力(li)提高班級工(gong)作的管理能力(li)和水平。

　　20、負責做好(hao)(hao)學(xue)(xue)生的(de)綜(zong)合素質評價工(gong)作(zuo)，客觀公正地對待每一名學(xue)(xue)生。指導和填寫班(ban)務(wu)日志、隊活動記(ji)錄(lu)本、好(hao)(hao)人好(hao)(hao)事登記(ji)簿、學(xue)(xue)籍(ji)檔案(an)、學(xue)(xue)生素質教育報告單等。

【小學班主任工作職責(ze)】相關文章(zhang)：

小學班主任工作職責12-02

小學班主任工作職責10-19

小學班主任工作職責[實用]06-26

小學班主任工作職責（精選20篇）02-29

小學班主任工作職責(精選15篇)04-09

小學班主任工作職責（通用12篇）04-04

小學班主任工作職責(集錦14篇)02-05

小學班主任工作職責（精華16篇）11-04

[推薦]小學班主任工作職責15篇07-12