最新小學生校園廣播稿

時(shi)間：2024-04-19 08:45:53 毅霖廣播稿我要投稿

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最新小學(xue)生校(xiao)園(yuan)廣播(bo)稿（精選15篇）

　　有在學校廣(guang)播站鍛煉的學生都知道，大(da)家廣(guang)播前都會(hui)提前做好廣(guang)播稿(gao)，優(you)秀的廣(guang)播稿(gao)會(hui)帶來更(geng)好的節目效(xiao)果，寫廣(guang)播稿(gao)需要(yao)注意哪(na)些格(ge)式(shi)呢？以下是小(xiao)編(bian)為大(da)家收集的最新小(xiao)學生校園(yuan)廣(guang)播稿(gao)，僅(jin)供參考，歡(huan)迎大(da)家閱(yue)讀。

最新小學生校園廣播稿（精選15篇）

　　最新小學生校園廣播稿 1

　　男：敬愛的老師，親愛的同學們，大(da)家好，歡迎(ying)大(da)家準時(shi)收聽我(wo)們的廣播！我(wo)是(shi)主持人(ren)xx。

　　女：我(wo)是主持人xxx。

　　男：中國是(shi)文(wen)明古國，有(you)“禮儀之邦”的(de)美稱(cheng)。禮貌待人(ren)是(shi)中華民族的(de)優良(liang)傳統。周(zhou)恩來總(zong)理(li)一向被人(ren)們稱(cheng)為禮貌待人(ren)的(de)楷模。有(you)一次，周(zhou)恩來總(zong)理(li)請(qing)一位理(li)發師(shi)給他(ta)刮臉，一不小心，刮了(le)一個小口子(zi)，師(shi)傅(fu)忙說(shuo)：“對(dui)不起。”總(zong)理(li)笑著寬(kuan)慰(wei)他(ta)。事(shi)后，總(zong)理(li)還一再向那位師(shi)傅(fu)道謝，盡力消除了(le)他(ta)的(de)顧慮。

　　女：我們小學生(sheng)就應該講文(wen)明(ming)，懂禮貌，語言和(he)行(xing)為都要(yao)(yao)彬彬有(you)禮，文(wen)雅而不粗野(ye)，要(yao)(yao)學會(hui)使用文(wen)明(ming)用語。對長輩，對老師(shi)表示尊敬時(shi)，要(yao)(yao)稱呼“您”，請求別(bie)人(ren)做什(shen)么或(huo)給(gei)予幫助(zhu)時(shi)，要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)“請”，別(bie)人(ren)幫助(zhu)了自己時(shi)，要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)“謝(xie)謝(xie)”，當(dang)別(bie)人(ren)感謝(xie)你(ni)或(huo)有(you)事(shi)向(xiang)你(ni)道謝(xie)時(shi)，要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)“別(bie)客氣”或(huo)“沒關系”，當(dang)你(ni)無(wu)意(yi)中防礙(ai)了別(bie)人(ren)或(huo)給(gei)別(bie)人(ren)添麻(ma)煩時(shi)，要(yao)(yao)主動說(shuo)(shuo)：“對不起”。早晨上學或(huo)路(lu)上遇到(dao)老師(shi)、同學、朋友(you)或(huo)其(qi)他熟人(ren)時(shi)，要(yao)(yao)主動打招呼，說(shuo)(shuo)“您早”“你(ni)好”，分(fen)手時(shi)互相說(shuo)(shuo)“再見”。說(shuo)(shuo)話時(shi)要(yao)(yao)和(he)藹、謙(qian)讓、文(wen)雅、得體(ti)，決不可以說(shuo)(shuo)臟(zang)話、粗話。

　　男(nan)：可是(shi)，有些同學是(shi)怎(zen)樣做的呢？在家里，稍不(bu)如(ru)意(yi)(yi)，對(dui)(dui)長輩就任意(yi)(yi)發脾氣，在學校，不(bu)但對(dui)(dui)老師(shi)不(bu)理不(bu)睬，甚至給老師(shi)起綽號。同學之間(jian)打(da)架，罵人(ren)(ren)(ren)，說臟話的'現象，到處(chu)可見。明(ming)明(ming)是(shi)自己不(bu)對(dui)(dui)，卻死不(bu)承認，當別人(ren)(ren)(ren)不(bu)對(dui)(dui)時，不(bu)能(neng)原諒別人(ren)(ren)(ren)的過失，當別人(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)自己表示歉意(yi)(yi)時，更是(shi)得理不(bu)讓(rang)人(ren)(ren)(ren)。

　　女：學(xue)校辦(ban)公(gong)(gong)室是(shi)(shi)老師(shi)工作、學(xue)習和課余休(xiu)息的(de)地(di)方，學(xue)生(sheng)不(bu)(bu)(bu)應該隨便進(jin)(jin)(jin)入(ru)。如果有(you)事一(yi)定要進(jin)(jin)(jin)入(ru)辦(ban)公(gong)(gong)室，應該先敲門，喊報(bao)告(gao)，經(jing)同意后再進(jin)(jin)(jin)入(ru)辦(ban)公(gong)(gong)室時(shi)，要輕(qing)手(shou)輕(qing)腳，避(bi)免發(fa)出響(xiang)聲，影(ying)(ying)響(xiang)他(ta)人。可是(shi)(shi)，我發(fa)現有(you)小部分同學(xue)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)這樣(yang)做的(de)，他(ta)們不(bu)(bu)(bu)僅旁若無人的(de)隨隨便便進(jin)(jin)(jin)出辦(ban)公(gong)(gong)室，大聲喧嘩，影(ying)(ying)響(xiang)了老師(shi)辦(ban)公(gong)(gong)，這樣(yang)真(zhen)是(shi)(shi)太不(bu)(bu)(bu)文(wen)明了。

　　男：由此可(ke)見，如果人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)講禮(li)貌，那么，很(hen)容易使人(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)產生討厭的(de)感覺(jue)，沒有(you)禮(li)貌會造成(cheng)很(hen)多惡(e)果，輕者別人(ren)(ren)(ren)(ren)會認為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)沒教養(yang)，不(bu)愿和(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)深交。重者則對(dui)(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)產生不(bu)滿或(huo)漸(jian)漸(jian)地由不(bu)滿變(bian)為(wei)怨恨(hen)，甚(shen)至(zhi)發(fa)生沖突或(huo)發(fa)生意(yi)外。長(chang)此下去，別人(ren)(ren)(ren)(ren)還會遠離你(ni)(ni)(ni)(ni)，使你(ni)(ni)(ni)(ni)很(hen)難得到別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)幫助(zhu)。但如果你(ni)(ni)(ni)(ni)是一個講禮(li)貌的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，碰到叔叔阿姨老師(shi)同學問個好，這短暫而(er)又隨意(yi)的(de)語句，卻能(neng)換(huan)來微笑和(he)熱情，讓(rang)你(ni)(ni)(ni)(ni)受益匪淺，別人(ren)(ren)(ren)(ren)會認為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)是個有(you)修養(yang)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，愿意(yi)和(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)交往(wang)和(he)幫助(zhu)你(ni)(ni)(ni)(ni)，信任你(ni)(ni)(ni)(ni)，對(dui)(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)成(cheng)長(chang)有(you)很(hen)大的(de)幫助(zhu)，再加上你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)才智，在事業(ye)上便不(bu)難有(you)成(cheng)功的(de)一日(ri)。

　　女：禮貌要(yao)(yao)怎樣培養(yang)(yang)(yang)呢？我們(men)應該在日常(chang)生(sheng)活(huo)中，加(jia)強學習，努(nu)力提高自己的文(wen)化水平，增強自己的素質修養(yang)(yang)(yang)，見(jian)到(dao)(dao)叔叔阿姨問聲好，不小心撞到(dao)(dao)別人要(yao)(yao)道歉(qian)，和長輩(bei)說(shuo)話要(yao)(yao)說(shuo)您……總(zong)之，我們(men)要(yao)(yao)注意養(yang)(yang)(yang)成文(wen)明待人的好習慣(guan)。

　　因(yin)(yin)為(wei)(wei)不(bu)禮(li)貌發(fa)生了許(xu)多壞事(shi)，而(er)因(yin)(yin)為(wei)(wei)禮(li)貌沒發(fa)生許(xu)多壞事(shi)，所(suo)以我們對禮(li)貌需要十分(fen)重視。別(bie)(bie)忘了，我們中(zhong)華民族(zu)(zu)一(yi)(yi)(yi)向被(bei)稱為(wei)(wei)“禮(li)儀(yi)之邦(bang)”，意(yi)思是(shi)(shi)說我們中(zhong)華民族(zu)(zu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個有禮(li)節、講道(dao)理的高尚(shang)民族(zu)(zu)。別(bie)(bie)忘了，你是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)少先隊員，你是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)中(zhong)華民族(zu)(zu)的一(yi)(yi)(yi)員。

　　男：我(wo)要(yao)奉勸(quan)那些(xie)不講文(wen)明，不懂禮貌(mao)的同(tong)學，改(gai)掉(diao)自己(ji)的壞毛(mao)病。希(xi)望通過學習《中(zhong)小學生日(ri)常行(xing)為(wei)規范(fan)》，使同(tong)學們的日(ri)常行(xing)為(wei)真正規范(fan)起來。同(tong)學們，讓我(wo)們共同(tong)努力(li)，爭(zheng)當新世紀的文(wen)明少年吧！

　　男(nan)、女：我(wo)們本次廣播(bo)又要和大家(jia)(jia)說再見了(le)，謝(xie)謝(xie)大家(jia)(jia)！

　　最新小學生校園廣播稿 2

　　大(da)家好，我是四年級(ji)2班播音員xx，

　　今(jin)天的播音有(you)我倆(lia)為大家主(zhu)播，希望能陪您度過一段美(mei)好(hao)的時光。

　　今天播音的主題是——做(zuo)文(wen)明(ming)學生，創(chuang)文(wen)明(ming)校園。

　　人(ren)生(sheng)因什(shen)么而精彩(cai)？答案(an)很(hen)多(duo)，但(dan)有一(yi)個答案(an)一(yi)定正確合理——人(ren)生(sheng)因文明而精彩(cai)。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)因什(shen)么而(er)文明(ming)？校(xiao)(xiao)園(yuan)因你、我的(de)(de)文明(ming)而(er)文明(ming)。我們(men)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)如果沒(mei)有與之相(xiang)適(shi)應的(de)(de)精(jing)神(shen)狀(zhuang)態、環境氛圍和文明(ming)行為，就不會(hui)有校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)文明(ming)，文明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)既(ji)包(bao)含物質(zhi)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，更包(bao)括精(jing)神(shen)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，精(jing)神(shen)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)需要我們(men)全體師生共(gong)同、長(chang)期的(de)(de)努力。

　　我(wo)們同(tong)學成長發展的(de)(de)現實，需(xu)要(yao)呼喚(huan)文明(ming)的(de)(de)回歸、重建和發展，環顧四(si)同(tong)不文明(ming)的(de)(de)現象仍然頻繁(fan)地出現我(wo)們身邊。

　　例如：語言不文(wen)明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還(huan)偶(ou)有發生；

　　例如：環(huan)境(jing)不(bu)整潔，伴隨著值日勞(lao)(lao)動的(de)是一些同(tong)學(xue)對環(huan)境(jing)的(de)破壞，飲(yin)料杯、面巾紙(zhi)、塑料袋、紙(zhi)屑(xie)隨處丟(diu)棄(qi)，甚(shen)至不(bu)辭勞(lao)(lao)苦將(jiang)這些東西到(dao)處藏(zang)，四處塞(sai)，垃(la)(la)圾(ji)不(bu)及時清理并倒(dao)入垃(la)(la)圾(ji)房，有(you)(you)的(de)將(jiang)垃(la)(la)圾(ji)偷偷掃近床底下，有(you)(you)的(de)將(jiang)整袋垃(la)(la)圾(ji)放在公共樓道上(shang)，有(you)(you)的(de)將(jiang)垃(la)(la)圾(ji)由2樓作“高空投擲”，我們(men)(men)還沒有(you)(you)更多的(de)老(lao)師同(tong)學(xue)伸手將(jiang)身邊的(de)`垃(la)(la)圾(ji)揀拾起(qi)來，這些都映(ying)襯了(le)我們(men)(men)衛生習慣差、衛生意(yi)識薄弱；

　　例如(ru)：財(cai)物損(sun)壞不少，桌(zhuo)凳經常被毀壞；水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干(gan)，嚴重(zhong)影響集體生活，這不只是浪(lang)費的問題，而是人性(xing)的缺失；

　　例如(ru)有同學過(guo)度消(xiao)費，總在不應該的時間進小店……

　　可見，文明與(yu)丑(chou)陋的(de)沖突嚴重(zhong)存在，要引起(qi)全校師生的(de)重(zhong)視，需要大(da)家的(de)行動。

　　文明的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，一(yi)定(ding)是(shi)愛學(xue)習的(de)(de)(de)人。他總是(shi)對知(zhi)識(shi)充滿渴望，在課內(nei)課外都是(shi)一(yi)個主動的(de)(de)(de)學(xue)習者，愛提問題、不(bu)怕(pa)困難。

　　明(ming)的學(xue)生，一定是講禮(li)貌(mao)的人。禮(li)貌(mao)用(yong)語在他(ta)嘴邊(bian)，遠離污言(yan)穢語，他(ta)懂得(de)要(yao)想別(bie)人尊(zun)重(zhong)自己(ji)，自己(ji)首(shou)先(xian)要(yao)尊(zun)重(zhong)別(bie)人，因為尊(zun)重(zhong)他(ta)人與(yu)尊(zun)重(zhong)自己(ji)同樣重(zhong)要(yao)。

　　文(wen)明的(de)學生，一定是(shi)有著良好衛(wei)生習慣的(de)人(ren)。他會(hui)自覺維護(hu)校園環境，不(bu)會(hui)隨便(bian)買零(ling)食(shi)(shi)吃(chi)，因為(wei)他懂得(de)隨便(bian)買零(ling)食(shi)(shi)既(ji)浪費(fei)又不(bu)利(li)于健康，他更不(bu)會(hui)亂(luan)丟飲(yin)料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(hui)動手(shou)撿拾紙片等(deng)，因為(wei)他懂得(de)環境是(shi)大(da)家的(de)環境，把(ba)美好留給他人(ren)和自己。

　　文明的(de)學生(sheng)，一(yi)定是愛護公(gong)私財物的(de)人(ren)。他愛學校的(de)一(yi)草一(yi)木(mu)，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更(geng)不會踢(ti)門、浪費(fei)水電……而且會勸阻(zu)、制止破壞(huai)行為，及(ji)時報告。

　　文明的(de)(de)學生，一定是遵守紀律(lv)的(de)(de)人(ren)。他會將自己的(de)(de)物(wu)品擺放齊整，會自覺(jue)排(pai)隊就餐，不會大(da)聲喧(xuan)嘩影(ying)響別人(ren)的(de)(de)學習(xi)，會遵守學校(xiao)的(de)(de)規章(zhang)制(zhi)度。

　　文(wen)明的(de)學生，一定是一個有愛心(xin)和(he)責任感(gan)的(de)人。他會(hui)尊敬師長(chang)和(he)友愛同學，關愛身邊的(de)人和(he)事，不(bu)會(hui)與同學吵(chao)架、搞不(bu)團(tuan)結(jie)，他會(hui)懂(dong)得感(gan)恩，感(gan)恩父母長(chang)輩的(de)養育，感(gan)恩老師的(de)教導……

　　“恰同學(xue)少(shao)年，風華正茂”，我(wo)(wo)們滿懷憧憬(jing)，我(wo)(wo)們充滿激(ji)情，我(wo)(wo)們追求成長(chang)和長(chang)大，在這個(ge)過程中，讓我(wo)(wo)們親近(jin)文(wen)明(ming)(ming)，表現文(wen)明(ming)(ming)，實踐文(wen)明(ming)(ming)，做(zuo)文(wen)明(ming)(ming)學(xue)生，創文(wen)明(ming)(ming)校園。

　　今天的播音到此結束，感謝您的收(shou)聽！

　　最新小學生校園廣播稿 3

親愛的同學們：

　　文明是(shi)什(shen)么?文明路上相遇時(shi)(shi)的微笑，是(shi)同學時(shi)(shi)的熱情(qing)幫助，是(shi)平時(shi)(shi)與人(ren)相處時(shi)(shi)的問候，是(shi)不(bu)小心撞到對方時(shi)(shi)的一(yi)聲“起”，是(shi)自覺(jue)將垃圾(ji)放入垃圾(ji)箱(xiang)的舉動，是(shi)看到有(you)人(ren)隨地吐痰或恣意踐踏(ta)草坪(ping)時(shi)(shi)的制止……

　　講(jiang)文明的(de)(de)學生才有(you)(you)一顆潔凈(jing)的(de)(de)心;懂(dong)禮貌(mao)的(de)(de)學生，才會(hui)從知(zhi)識(shi)中升(sheng)華(hua)做(zuo)人的(de)(de)道理。然而，美麗的(de)(de)校園(yuan)里，總有(you)(you)不的(de)(de)音符(fu)：綠色(se)的(de)(de)操場上(shang)總有(you)(you)隨手扔(reng)下(xia)的(de)(de)包裝紙、塑料袋;長長的(de)(de)走廊里總響(xiang)起不的(de)(de)爭(zheng)吵聲……違反(fan)了(le)小學生日常規范，也破壞了(le)學校為(wei)的(de)(de)優美的(de)(de)`育人環境。

　　為(wei)爭做文明學生，校園，向全校師生發出倡議：

　　一、要心(xin)中(zhong)有學校(xiao)。學校(xiao)是(shi)學習生活的場所(suo)，愛校(xiao)護(hu)校(xiao)是(shi)每個人的責(ze)任。學生，不(bu)隨地吐痰，不(bu)亂(luan)扔廢(fei)棄物，愛護(hu)公共(gong)財物，不(bu)人為(wei)損壞桌椅，節約(yue)水電是(shi)最的要求。還應地參加大(da)掃除(chu)，為(wei)潔(jie)凈校(xiao)園(yuan)奉(feng)獻(xian)的一份力量。

　　二(er)、要心(xin)中有紀(ji)律(lv)。上(shang)課、做操(cao)、就(jiu)餐(can)都應該(gai)自覺遵守紀(ji)律(lv)，鐵的紀(ji)律(lv)才(cai)能(neng)造(zao)就(jiu)優秀(xiu)的集體，才(cai)能(neng)營造(zao)的學習(xi)。

　　三、要(yao)心中有他人。隨(sui)時隨(sui)地，都應該牢記(ji)并堅決尊敬師(shi)長，團結(jie)同(tong)學(xue)，互相(xiang)幫助，禮(li)貌待人，自覺使(shi)用(yong)禮(li)貌用(yong)語。課間(jian)要(yao)文明(ming)(ming)休息，不奔跑打鬧，以免產生不必(bi)要(yao)的(de)(de)傷害(hai)。親愛的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)，讓攜起(qi)(qi)(qi)(qi)手來(lai)!從(cong)現在(zai)做起(qi)(qi)(qi)(qi)，從(cong)做起(qi)(qi)(qi)(qi)，從(cong)點點滴滴的(de)(de)小事做起(qi)(qi)(qi)(qi)，爭(zheng)做講文明(ming)(ming)、懂禮(li)儀(yi)的(de)(de)好學(xue)生。

　　相信(xin)，在蘇州(zhou)大儒(ru)菉葭中心小(xiao)學全(quan)(quan)體師生的攜手努力，文(wen)明(ming)禮(li)貌的種子會生根發芽(ya)、開花結果。中學的全(quan)(quan)體團(tuan)員青年：民族素來是(shi)文(wen)明(ming)禮(li)儀之邦，溫文(wen)儒(ru)雅，落(luo)落(luo)大方，見義勇為(wei)，謙恭禮(li)讓，是(shi)華夏兒女代代相傳(chuan)的美德。舉手投足(zu)、音容笑貌，無不體現人的氣質與素養。

　　講(jiang)文(wen)(wen)(wen)明樹新風，更是(shi)當代小學生(sheng)義(yi)不容(rong)辭的責任(ren)。興讓以朝氣蓬(peng)勃、奮發向上(shang)、文(wen)(wen)(wen)明高雅的形象展(zhan)現在全(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)面(mian)前;以有(you)則(ze)改(gai)之、無則(ze)加勉(mian)為(wei)原則(ze)，批(pi)評與自我批(pi)評，自查自糾，找出身(shen)邊(bian)的不文(wen)(wen)(wen)明言(yan)行并改(gai)正。讓努力(li)，把這項活動持久地下去，愿生(sheng)活在整潔優美的校(xiao)園環境(jing)中，愿文(wen)(wen)(wen)明禮貌之花開遍興華中學校(xiao)園!

　　最新小學生校園廣播稿 4

親(qin)(qin)愛(ai)的(de)老師們，親(qin)(qin)愛(ai)的(de)學(xue)生們:

　　溫暖的(de)秋風(feng)吹著我們的(de)臉，明亮(liang)的(de)九月讓我們感到舒(shu)適，安全文(wen)明的(de)校園會讓我們感到舒(shu)適。

　　在瘋狂的日子(zi)里，結合(he)我們學校的實際(ji)情(qing)況，就交通、學習(xi)活動(dong)、食品衛生等方(fang)面的安(an)全事項提出以下(xia)建(jian)議:

　　(1)遵(zun)守交通規則，過馬路時要環顧四周。12歲以下的`學生不允許騎(qi)自行車(che)。騎(qi)自行車(che)的學生應自覺遵(zun)守交通規則，主動避(bi)開機動車(che)輛(liang)，謹(jin)防事故。

　　(2)秋(qiu)(qiu)季(ji)做好防(fang)病(bing)(bing)(bing)工(gong)作。現在甲型流(liu)感(gan)在一(yi)些(xie)地方(fang)蔓(man)延，秋(qiu)(qiu)季(ji)是很多傳(chuan)(chuan)染(ran)病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)流(liu)行(xing)季(ji)節，要注(zhu)意(yi)個人衛生(sheng)，勤(qin)洗手，勤(qin)通風，勤(qin)運動，避免暴飲暴食(shi)(shi)(shi)。堅決停止向(xiang)流(liu)動攤販購買路邊(bian)小(xiao)吃和食(shi)(shi)(shi)品，以免食(shi)(shi)(shi)物中毒(du)和腸道傳(chuan)(chuan)染(ran)病(bing)(bing)(bing)。每節課都要做好每天的(de)(de)晨檢和午檢，并及時填(tian)寫晨檢表(biao)。一(yi)旦發現傳(chuan)(chuan)染(ran)病(bing)(bing)(bing)，應盡快向(xiang)班主任(ren)報告，并立即采(cai)取正確的(de)(de)防(fang)控措施。

　　(3)安排好(hao)作(zuo)息時間，既要好(hao)好(hao)學習，又要好(hao)好(hao)休息。適當開展健(jian)康有益的活動。活動前做好(hao)準備，謹防意外傷害。

　　(4)不要玩(wan)火或玩(wan)電(dian)，以防人身(shen)傷害和事(shi)故(gu)。

　　(5)不(bu)要(yao)和陌(mo)生人(ren)(ren)搭訕，防止壞(huai)人(ren)(ren)綁架，確保陌(mo)生人(ren)(ren)不(bu)聽，不(bu)做事，不(bu)修路，不(bu)拿東西(xi)。

　　(6)愛(ai)護(hu)校(xiao)園(yuan)，保持環境整潔。我們(men)經常看(kan)到(dao)許多(duo)學(xue)(xue)生在校(xiao)園(yuan)的(de)每個(ge)角落撿果(guo)皮(pi)紙(zhi)屑，用自己的(de)雙手保護(hu)美麗的(de)校(xiao)園(yuan)環境。但是，我們(men)經常會(hui)(hui)看(kan)到(dao)一些(xie)我們(men)不想看(kan)到(dao)的(de)場景:操場、樓(lou)梯、走廊(lang)上的(de)紙(zhi)屑、食物袋。再(zai)看(kan)草坪(ping)，有(you)同學(xue)(xue)肆意(yi)踐(jian)踏。在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)綠化(hua)帶里(li)，不時(shi)會(hui)(hui)發(fa)現深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)腳印，有(you)的(de)地方甚至(zhi)成了小徑。同學(xue)(xue)們(men)，我們(men)是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)主人，我們(men)要(yao)有(you)責任感。彎(wan)(wan)腰彎(wan)(wan)腰撿果(guo)皮(pi)紙(zhi)屑，不要(yao)隨地亂扔隨地吐痰；多(duo)走幾步(bu)，不要(yao)越過綠化(hua)帶，踐(jian)踏綠地。保護(hu)環境，凈化(hua)校(xiao)園(yuan)。

　　同學(xue)們，讓(rang)我們攜起手來，創造一個安全文明的校(xiao)園。

　　最新小學生校園廣播稿 5

　　揚(yang)起自信的風帆，駛向成功的彼岸，為(wei)了目標，為(wei)自己鼓勁，為(wei)自己吶喊，為(wei)自己喝彩(cai)……――題記(ji)

　　學會為自己鼓勁，就是給成功增(zeng)添砝碼。

　　很(hen)久(jiu)以前(qian)有兩個(ge)(ge)(ge)朋友(you)想(xiang)穿越沙漠(mo)，當他們喝完最后(hou)一(yi)(yi)滴水時(shi)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)朋友(you)絕望(wang)(wang)(wang)了，他無助地坐在(zai)那兒(er)渴望(wang)(wang)(wang)能夠(gou)邂逅哪(na)一(yi)(yi)救星來拯(zheng)救絕望(wang)(wang)(wang)的他，而另一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)朋友(you)則(ze)不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力(li)量(liang)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)生存的目(mu)標在(zai)引(yin)誘他，他不氣(qi)餒地尋求(qiu)著(zhu)出路，拼命給自己加(jia)油吶喊……最后(hou)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)朋友(you)死在(zai)了沙漠(mo)中，而他成功地存活了下(xia)來，成為了一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)有名(ming)的冒(mao)險(xian)家。

　　學會為自己鼓勁，就是(shi)給成功(gong)之路上多(duo)放置一塊(kuai)墊(dian)腳(jiao)石。

　　任何人(ren)都是被上(shang)帝咬過(guo)一口的(de)(de)蘋果，上(shang)帝是公平的(de)(de)，正(zheng)因為如此，才讓(rang)烏(wu)龜(gui)頂(ding)著自(zi)不量(liang)力的(de)(de)罵名(ming)，自(zi)信地(di)理解了高傲的(de)(de)兔子的(de)(de)挑(tiao)戰，路途漫漫，烏(wu)龜(gui)給(gei)自(zi)己鼓(gu)勁成了動力的(de)(de)源泉，讓(rang)它毫無爭議的(de)(de)戰勝了目(mu)空(kong)一切的(de)(de)兔子。

　　學會為自己(ji)鼓(gu)勁，才能看見成功，才能觸及成功。

　　波蘭藝術(shu)大師梵(fan)高的'鼎盛是在其辭世(shi)之后的一(yi)百(bai)多(duo)年，當(dang)時梵(fan)高800幅油畫，700多(duo)幅素描無人問津，僅僅賣出了可(ke)憐的一(yi)幅，他(ta)氣餒(nei)了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵(fan)高遺(yi)(yi)憾(han)地錯過了他(ta)應有的及時的成功(gong)，只(zhi)有他(ta)的靈魂才看見了他(ta)的成功(gong)，這種遺(yi)(yi)憾(han)多(duo)么令人惋惜啊!

　　為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)鼓勁(jing)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)穿過困難(nan)的(de)荊棘;為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)鼓勁(jing)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)跨越困難(nan)的(de)溝(gou)壑;為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)鼓勁(jing)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)戰勝駭人的(de)巨浪;為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)鼓勁(jing)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)翱翔(xiang)在蒼穹(qiong)的(de)寧(ning)靜(jing)中(zhong);為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)鼓勁(jing)，讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)稽留(liu)在成功的(de)王國中(zhong)。

　　讓(rang)大家把這一(yi)份信念深入自(zi)己(ji)細胞(bao)的每一(yi)個(ge)罅隙中，變對成功(gong)眷戀不舍為牢(lao)牢(lao)把握(wo)，讓(rang)大家為自(zi)己(ji)鼓(gu)勁(jing)，讓(rang)大家穿越障礙，走向成功(gong)!

　　最新小學生校園廣播稿 6

　　男：我(wo)是播音員xx。

　　女(nv)：我是播音員xx。

　　女：同學們，我們今天的節(jie)目主要(yao)和大家談談冬(dong)季(ji)生活應(ying)注(zhu)意的問題：

　　男(nan)：首先(xian)談(tan)談(tan)冬季鍛煉的'事情(qing)

　　女：熱(re)(re)身(shen)活(huo)動要充分。氣候寒冷，人(ren)體各器官系統保護性(xing)收(shou)縮，肌(ji)(ji)肉(rou)、肌(ji)(ji)腱和韌(ren)帶的彈力(li)和伸(shen)展性(xing)降低，肌(ji)(ji)肉(rou)的粘滯性(xing)增強，關節(jie)活(huo)動范圍(wei)減小(xiao)，再加上空氣濕(shi)度較小(xiao)，所(suo)以(yi)使(shi)人(ren)感到(dao)干渴煩(fan)躁，感到(dao)身(shen)體發僵，不易舒(shu)展。如果不做(zuo)熱(re)(re)身(shen)活(huo)動就鍛煉，往往會(hui)造成肌(ji)(ji)肉(rou)拉傷、關節(jie)扭傷。所(suo)以(yi)在冬季進行健(jian)身(shen)鍛煉時，尤其是在室外(wai)，首先要做(zuo)好充分的熱(re)(re)身(shen)活(huo)動，通過慢跑、徒手操和輕器械(xie)的少量練(lian)習(xi)，使(shi)身(shen)體發熱(re)(re)微(wei)微(wei)出(chu)汗(han)后，再投身(shen)到(dao)健(jian)身(shen)運動中(zhong)。衣(yi)著厚薄(bo)要適(shi)宜

　　男：冬(dong)季進(jin)行健身(shen)(shen)運(yun)動，開始要多穿(chuan)些(xie)(xie)衣(yi)物(wu)，穿(chuan)著(zhu)衣(yi)物(wu)要輕(qing)軟(ruan)，不(bu)能(neng)過緊，熱身(shen)(shen)后(hou)，就要脫去(qu)一(yi)些(xie)(xie)厚衣(yi)服。鍛煉(lian)(lian)后(hou)，如果出汗多應當把汗及時擦干(gan)(gan)，換(huan)去(qu)出汗的運(yun)動服裝、鞋襪，同時穿(chuan)衣(yi)戴帽，防止熱量散(san)失。另外(wai)，在室(shi)外(wai)進(jin)行健身(shen)(shen)鍛煉(lian)(lian)更(geng)要注意(yi)保暖(nuan)，鍛煉(lian)(lian)完后(hou)身(shen)(shen)體(ti)發熱較多，總(zong)想(xiang)涼快(kuai)一(yi)下，但切不(bu)可站在風大的地方吹風，而應盡快(kuai)回(hui)到(dao)室(shi)內，擦干(gan)(gan)汗水，換(huan)上干(gan)(gan)凈衣(yi)服。俗話說(shuo)：寒(han)從腳下生，由于(yu)人的雙腳遠離心臟，血液供應較少，加上腳的皮下脂肪薄，保暖(nuan)性差。所以冬(dong)季在室(shi)外(wai)進(jin)行健身(shen)(shen)活動特別容易感(gan)到(dao)腳冷。若(ruo)頭(tou)、背(bei)、腳受冷，冷空氣(qi)從皮毛和(he)口鼻侵入肌體(ti)，不(bu)但影(ying)響健身(shen)(shen)鍛煉(lian)(lian)效果，還會感(gan)冒生病(bing)。平時有些(xie)(xie)健身(shen)(shen)愛(ai)好(hao)者喜歡(huan)穿(chuan)健身(shen)(shen)鞋過冬(dong)，這(zhe)樣不(bu)好(hao)。因為膠底鞋導熱快(kuai)，不(bu)鍛煉(lian)(lian)時腳掌(zhang)容易受寒(han)，以致引發凍瘡、關節炎等疾病(bing)。

　　女：同學們(men)，美(mei)好的時間是短暫的，又要和你們(men)說(shuo)再見了。

　　男：再見!

　　最新小學生校園廣播稿 7

　　甲：敬(jing)愛的老師!

　　乙：親愛的同學們!

　　合：大家好!

　　甲：校園(yuan)廣播又和大家見面了!我是(shi)主持人(ren)：xx

　　乙：我是(shi)主(zhu)持(chi)人：xx

　　甲：今天我們將(jiang)和(he)大家一起來了解一下有(you)關心理(li)健康的常識(shi)。

　　乙(yi)：先請黃靜同學為(wei)我們介紹心理(li)病態的等(deng)級(ji)。

　　甲(jia)：現在，當個(ge)小(xiao)學生其(qi)實挺難的(de)，每天背著沉(chen)重(zhong)的(de)書包上學，還要經歷小(xiao)考(kao)、中考(kao)、大(da)考(kao)以及完(wan)成各類(lei)名目繁(fan)多的(de)作(zuo)業、練習等(deng)等(deng)。

　　乙：如(ru)果考(kao)得(de)成績好，那(nei)么(me)日(ri)日(ri)的(de)辛(xin)苦(ku)就(jiu)算沒有(you)白費;如(ru)果考(kao)得(de)不好，那(nei)情況恐怕就(jiu)有(you)點(dian)兒“慘”了(le)：老(lao)師(shi)的(de)批評(ping)，同學間的(de)攀比(bi)，特別是家(jia)里(li)父母親的(de)責難，就(jiu)會一(yi)股腦兒地(di)撲將過來(lai)，讓你(ni)躲都沒處(chu)躲。

　　甲：現(xian)在，社會上父母們對(dui)于孩子的教育都(dou)非常上心，可是(shi)到底(di)有多(duo)少家長真(zhen)(zhen)正吃(chi)透(tou)了那里面的“機密”，能夠(gou)對(dui)自己孩子的教育真(zhen)(zhen)正做到科學、理(li)智和(he)有分寸，就不知道了。

　　乙：下面請xx同學為大家講(jiang)講(jiang)小學生們怎樣保(bao)持心理健康?

　　甲：總之，我們要(yao)注意培養(yang)快樂(le)的心(xin)態(tai)去面對人(ren)生(sheng)：改變(bian)考慮問題的.方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心(xin)態(tai)面對一切事物。

　　乙：遇到(dao)(dao)自(zi)(zi)己確實一時想不開(kai)的事情，可以(yi)找位自(zi)(zi)己信(xin)得過的師長、父母或者同伴傾訴，使(shi)自(zi)(zi)己解(jie)不開(kai)的心(xin)結得到(dao)(dao)放松。學會用微笑和快樂(le)去面(mian)對(dui)人生。希望我們都能做一個心(xin)理健康(kang)的小(xiao)學生。

　　甲：下(xia)面是“好書(shu)推薦(jian)”欄(lan)目，今天(tian)給大家推薦(jian)的好書(shu)是《青銅(tong)葵花》。

　　乙：好書就給大(da)家(jia)介紹到這里，時間過得真快(kuai)，雛鷹廣播又(you)要和大(da)家(jia)說再(zai)見了。

　　甲：今天(tian)的雛鷹廣播就到這里，

　　合：我們下周再見。

　　最新小學生校園廣播稿 8

　　我喜歡在海邊靜靜地思考(kao)。身體休息的時(shi)候(hou)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)大腦最活躍(yue)的時(shi)候(hou)。

　　面對(dui)浩瀚的(de)大海，就像(xiang)面對(dui)無邊無際的(de)星空，思維的(de)翅膀會在這(zhe)個廣(guang)闊的(de)世(shi)界里(li)飛得很(hen)遠。

　　我盯著(zhu)。在(zai)(zai)我頭頂上(shang)方，太陽比地球(qiu)還古老，在(zai)(zai)遠方，山長如(ru)海，碧波萬頃(qing)，潮水日夜進退，甚至在(zai)(zai)我身邊，這(zhe)塊巖(yan)石見證了世(shi)間的滄桑(sang)。這(zhe)些都(dou)會提醒人們世(shi)界的永(yong)恒，自(zi)然的永(yong)恒。哦，如(ru)果(guo)再(zai)想去，常(chang)常(chang)陷入一種無名的悵惘:人在(zai)(zai)自(zi)然面前(qian)是多么的矮小。

　　但是(shi)有(you)一(yi)天(tian)，一(yi)次偶然(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，我(wo)(wo)在(zai)(zai)海(hai)邊遇到(dao)了(le)一(yi)個和(he)(he)(he)他(ta)(ta)很熟的(de)(de)(de)(de)(de)老漁夫(fu)。我(wo)(wo)們(men)開始聊天(tian)。從釣魚到(dao)天(tian)氣，從海(hai)洋到(dao)生活。我(wo)(wo)突然(ran)(ran)嘆了(le)口(kou)氣說(shuo):“人和(he)(he)(he)海(hai)比起(qi)來，太(tai)小了(le)，太(tai)矮(ai)了(le)。”老漁夫(fu)似乎不(bu)假(jia)思(si)索(suo)地(di)(di)笑了(le)笑，漫不(bu)經(jing)心(xin)地(di)(di)說(shuo):“你就(jiu)是(shi)這么(me)想的(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)海(hai)知(zhi)道(dao)什(shen)么(me)？””他(ta)(ta)漫不(bu)經(jing)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)回答(da)在(zai)(zai)我(wo)(wo)心(xin)里(li)像(xiang)(xiang)一(yi)道(dao)閃(shan)電。我(wo)(wo)好像(xiang)(xiang)得到(dao)了(le)啟示(shi)。我(wo)(wo)看(kan)著大(da)海(hai)、山(shan)脈、巖(yan)石(shi)。良久，突然(ran)(ran)產(chan)生了(le)一(yi)個前所未有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)念頭。我(wo)(wo)想，是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)海(hai)知(zhi)道(dao)什(shen)么(me)！山(shan)知(zhi)道(dao)什(shen)么(me)！雖然(ran)(ran)它們(men)已經(jing)存(cun)在(zai)(zai)了(le)幾(ji)億年，但未來可(ke)能還會有(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)`幾(ji)億年；然(ran)(ran)而，他(ta)(ta)們(men)沒有(you)也(ye)不(bu)可(ke)能感(gan)(gan)知(zhi)和(he)(he)(he)意識到(dao)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)存(cun)在(zai)(zai)，哪怕(pa)是(shi)一(yi)分鐘或(huo)一(yi)秒(miao)鐘！人雖然(ran)(ran)只有(you)幾(ji)十年，但無(wu)(wu)時無(wu)(wu)刻不(bu)在(zai)(zai)意識到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)生活和(he)(he)(he)存(cun)在(zai)(zai)，甚至在(zai)(zai)夢里(li)。而且，難(nan)道(dao)不(bu)是(shi)人類賦予大(da)自(zi)然(ran)(ran)人性的(de)(de)(de)(de)(de)面孔、思(si)想、感(gan)(gan)情(qing)嗎？面對無(wu)(wu)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)性，人不(bu)應該感(gan)(gan)到(dao)驕傲和(he)(he)(he)神圣(sheng)嗎？突然(ran)(ran)覺得第一(yi)次從另一(yi)個角(jiao)度看(kan)眼前的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)海(hai)，感(gan)(gan)覺自(zi)己好像(xiang)(xiang)長高了(le)。

　　我(wo)為(wei)這個(ge)意外的收獲感(gan)到高興。我(wo)急忙(mang)去找漁夫。但是海灘空無一(yi)人，老漁民已(yi)經出海了(le)。抬(tai)頭一(yi)看，只見前面海面上(shang)一(yi)只小船在風浪中(zhong)航行。而我(wo)，那些無名的失(shi)望似乎被它帶走(zou)了(le)。

　　最新小學生校園廣播稿 9

　　彭：敬愛的(de)(de)老師，親愛的(de)(de)同學們(men)，

　　合：大家早上好!紅領(ling)巾廣(guang)播(bo)站開(kai)始(shi)廣(guang)播(bo)啦

　　趙(zhao)：今天(tian)由我(wo)們(men)四年級二班為大家(jia)廣播，我(wo)是(shi)主持人趙(zhao)寶蘇

　　彭(peng)(peng)：我是主持人彭(peng)(peng)浩然

　　合：下(xia)面請(qing)聽：老師，您好

　　趙：在昨天與今天之間鋪設大道，

　　彭：在現實(shi)和理想之間架起(qi)金橋。

　　合：啊，教(jiao)師的(de)事業多(duo)么崇高!

　　趙：古今中外，

　　哪(na)個(ge)人的(de)成長不浸透著教(jiao)師(shi)的(de)心血(xue)!

　　彭：地北天南，

　　哪(na)一項創造不蘊含(han)著(zhu)教師的辛勞!

　　合：每當看到(dao)時代在飛(fei)速地前進，

　　我(wo)心中就(jiu)涌起感(gan)情的波濤(tao)：

　　老師，您好!

　　趙：用真理(li)和智慧把人才(cai)塑(su)造，

　　彭(peng)：讓春暉和(he)朝霞在心靈閃耀(yao)。

　　合：啊，教師的事業多么(me)美好!

　　趙：筆尖飛舞，

　　那是春蠶悄悄地(di)編織理想(xiang)的絲線;

　　彭：笑語盈盈，

　　那是甘露輕(qing)輕(qing)地灑(sa)向茁壯(zhuang)的新苗(miao)。

　　合：每當看(kan)到鮮花在幸福地開放，

　　我就(jiu)情不自禁地(di)衷心祝愿：

　　老師，您好!

　　下面請(qing)聽：老師，我想對您(nin)說(shuo)……

　　彭(peng)：老(lao)師，我想對(dui)您說，

　　您是(shi)藍天，我就(jiu)是(shi)白(bai)云(yun)

　　在(zai)您寬闊的胸懷暢游

　　趙：老師，我想對您說(shuo)

　　您是安(an)全的港(gang)灣，

　　我就是一只揚帆的(de)小(xiao)船

　　在您平靜的(de)`碧(bi)波(bo)里蕩漾

　　彭：老師(shi)，我想對您說

　　您是一首(shou)動人的樂曲

　　我就(jiu)是樂譜上(shang)流(liu)動的音符

　　在(zai)您充滿愛的旋律(lv)中跳躍

　　趙：老師，我(wo)想對您(nin)說

　　您是火紅的太陽

　　我就是土坡上剛萌(meng)芽的小(xiao)苗

　　在您溫暖的懷抱中成長

　　合：老師(shi)您多么偉大

　　多么親切

　　多么慈祥

　　您用自己的一生培養了多少國家棟梁

　　本次(ci)播音到此結(jie)束，同學們再(zai)見。

　　最新小學生校園廣播稿 10

老師們、同學們：

　　大家好！

　　在這落(luo)葉(xie)飄飄，陽光明媚的(de)(de)美好季節里，我(wo)們(men)迎(ying)來(lai)了錦綸(lun)路小學(xue)“讓書(shu)(shu)香(xiang)溢(yi)滿(man)校園(yuan)”讀書(shu)(shu)節。這屆讀書(shu)(shu)節的(de)(de)主題(ti)是：“讓讀書(shu)(shu)成為(wei)習(xi)慣，讓書(shu)(shu)香(xiang)溢(yi)滿(man)校園(yuan)”。也就是說(shuo)，通(tong)過(guo)本(ben)次(ci)讀書(shu)(shu)節活動，我(wo)們(men)希(xi)望(wang)有同學(xue)們(men)多讀書(shu)(shu)，讀好書(shu)(shu)，與(yu)書(shu)(shu)交友(you)。在陶冶情操，滋(zi)潤(run)心(xin)靈的(de)(de)讀書(shu)(shu)中，使我(wo)們(men)更加關(guan)愛(ai)自然，關(guan)愛(ai)他人，關(guan)愛(ai)自己(ji)，把我(wo)校建設成一(yi)個充(chong)溢(yi)著濃(nong)濃(nong)書(shu)(shu)香(xiang)的(de)(de)校園(yuan)，讓書(shu)(shu)香(xiang)伴(ban)隨學(xue)生(sheng)成長的(de)(de)每一(yi)天。

　　讀書可以凈化心靈(ling)。書籍是(shi)(shi)人類寶貴的精(jing)神(shen)財富，是(shi)(shi)經驗(yan)教(jiao)訓的結晶(jing)，是(shi)(shi)人類的精(jing)神(shen)食糧。讀書其實(shi)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)心靈(ling)的旅行。在書我們(men)明白了真、善(shan)、美，假(jia)、惡(e)、丑(chou)，知(zhi)道了什么(me)事該做，什么(me)事不(bu)該做。

　　讀書可以提高修養。所謂“腹有(you)詩書氣自華”。而要使自己成為一個有(you)文化(hua)修養的(de)(de)人，唯一的(de)(de)途徑就(jiu)是(shi)閱(yue)(yue)讀。任何別的(de)(de)辦(ban)法都不(bu)能取代閱(yue)(yue)讀，無論是(shi)口語課(ke)程，還是(shi)電影、電視，都沒有(you)閱(yue)(yue)讀給我們帶來的(de)(de)教育(yu)作用和審(shen)美(mei)作用大。因為人的(de)(de).天性猶如野生的(de)(de)花(hua)草，讀書學習好比修剪移(yi)栽，可以使自己人格高尚。

　　悠悠書(shu)香(xiang)，點點墨趣，天長(chang)地久，讀(du)書(shu)活動(dong)會為我們(men)施(shi)展聰明才智提供了難得(de)的機遇和活力四射的舞臺(tai)。老(lao)師(shi)們(men)，同學們(men)，積極行動(dong)起來吧！

　　讓(rang)我們與書(shu)(shu)(shu)為伴，與書(shu)(shu)(shu)為友，共同(tong)(tong)營造(zao)書(shu)(shu)(shu)香校園！讓(rang)讀(du)書(shu)(shu)(shu)成為習慣，讓(rang)濃郁的(de)書(shu)(shu)(shu)香能(neng)夠充盈校園的(de)每一個班級，每一名同(tong)(tong)學，讓(rang)師生共同(tong)(tong)讀(du)書(shu)(shu)(shu)成為學校一道永恒(heng)而(er)亮麗的(de)風景線(xian)。

　　同學們(men)，“讓書香溢滿校(xiao)園”讀書活(huo)動已經(jing)啟動了，大家行動起來吧！讓書香充溢我(wo)們(men)綠色的校(xiao)園，讓好書伴隨我(wo)們(men)健康成長。

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　　每個人都擁有自己豐(feng)富的(de)(de)內心(xin)世界，正(zheng)所謂人生(sheng)不如意，十之八(ba)九，遠離(li)親人和家鄉(xiang)踏上求學之路，我們大家偶爾都會(hui)有孤獨和失(shi)落的(de)(de)時候。正(zheng)如李煜(yu)虞美人中寫的(de)(de)問君(jun)能有幾多愁，恰似一(yi)江(jiang)春水(shui)向東流(liu)，生(sheng)活中又(you)有幾個人沒有體(ti)味過(guo)李清(qing)照(zhao)的(de)(de)尋尋覓覓，冷冷清(qing)清(qing)，凄凄慘(can)慘(can)戚戚的(de)(de)無奈、凄涼(liang)的(de)(de)心(xin)情呢？

　　我們(men)(men)的(de)(de)欄目(mu)以活躍氣(qi)氛、調節情緒、展現學子的(de)(de)青(qing)春風采為主(zhu)要(yao)內容，我們(men)(men)希望(wang)大家在有(you)(you)時明媚(mei)有(you)(you)時陰晦的(de)(de)'天氣(qi)里，始終保持不變的(de)(de)笑容和(he)快(kuai)樂(le)心情。我們(men)(men)廣播站(zhan)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)成員都將是您的(de)(de)知心朋友(you)，非常樂(le)意與大家一(yi)(yi)起互動(dong)和(he)交流。

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敬(jing)愛(ai)的老(lao)師、同學(xue)們(men)：

　　您們好！

　　大(da)家有沒有發覺，最近(jin)校內里(li)散落的(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)多(duo)了起(qi)來；很(hen)多(duo)果皮紙屑又(you)依偎在了花壇(tan)的(de)(de)(de)綠色植物上(shang)；又(you)有人表(biao)演從樓上(shang)向下面(mian)“高(gao)空拋物”的(de)(de)(de)雜技；望見了地上(shang)的(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)，我們(men)同學們(men)還(huan)可以接著說說笑(xiao)笑(xiao)，帶著“事(shi)不關己，高(gao)高(gao)掛起(qi)”的(de)(de)(de)心(xin)理(li)跨過它們(men)。

　　校(xiao)(xiao)內(nei)，是(shi)(shi)老師(shi)和(he)(he)(he)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)場所。校(xiao)(xiao)內(nei)環境(jing)(jing)(jing)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)壞干脆影響到我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活，同(tong)(tong)(tong)時(shi)，校(xiao)(xiao)內(nei)環境(jing)(jing)(jing)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)明程度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)標(biao)記(ji)，是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對外形(xing)象好(hao)壞的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)因素(su)(su)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)整(zheng)體素(su)(su)養的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)反映。維護校(xiao)(xiao)內(nei)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)義務(wu)和(he)(he)(he)責(ze)任。信任沒有一(yi)位老師(shi)或同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)情愿在(zai)(zai)(zai)(zai)垃圾(ji)(ji)成堆的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)(jing)(jing)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活。要(yao)(yao)(yao)使校(xiao)(xiao)內(nei)環境(jing)(jing)(jing)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)變得(de)更加干凈(jing)，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)從我(wo)(wo)們(men)(men)(men)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點一(yi)滴做起。所以，希望(wang)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)：首先，管好(hao)自己，不(bu)要(yao)(yao)(yao)亂(luan)扔(reng)垃圾(ji)(ji)，尤其(qi)是(shi)(shi)吃課(ke)間餐的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，請你記(ji)得(de)將食品(pin)袋和(he)(he)(he)酸奶盒投(tou)入垃圾(ji)(ji)桶，不(bu)要(yao)(yao)(yao)順手(shou)(shou)亂(luan)扔(reng)。其(qi)次，每(mei)天的(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)值日工(gong)作和(he)(he)(he)每(mei)周一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)大掃除也(ye)(ye)(ye)(ye)給(gei)了(le)大家(jia)為維護校(xiao)(xiao)內(nei)環境(jing)(jing)(jing)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)獻出(chu)一(yi)份(fen)(fen)力的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。另外，走在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)內(nei)中(zhong)(zhong)當你看到了(le)灑落在(zai)(zai)(zai)(zai)地上的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)，請不(bu)要(yao)(yao)(yao)吝嗇(se)你輕(qing)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)彎腰，當你看到一(yi)個(ge)(ge)(ge)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)當心順手(shou)(shou)亂(luan)扔(reng)垃圾(ji)(ji)時(shi)，請你告知他：“校(xiao)(xiao)內(nei)環境(jing)(jing)(jing)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)'維護也(ye)(ye)(ye)(ye)須(xu)要(yao)(yao)(yao)你的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份(fen)(fen)力！”其(qi)實，作為一(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)(su)養也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)這些小小的(de)(de)(de)(de)(de)細微環節(jie)中(zhong)(zhong)體現出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)。校(xiao)(xiao)內(nei)是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)小社(she)(she)會(hui)，在(zai)(zai)(zai)(zai)這個(ge)(ge)(ge)小社(she)(she)會(hui)中(zhong)(zhong)假如我(wo)(wo)們(men)(men)(men)能通過對自己的(de)(de)(de)(de)(de)約束(shu)和(he)(he)(he)努力維護它的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)(jing)(jing)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)，那么(me)在(zai)(zai)(zai)(zai)將來走入社(she)(she)會(hui)這個(ge)(ge)(ge)大環境(jing)(jing)(jing)中(zhong)(zhong)時(shi)，也(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)可以更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)融入其(qi)中(zhong)(zhong)。

　　從小(xiao)事做起(qi)，從現在做起(qi)，從愛惜梅園(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)的校內環(huan)境做起(qi)。一(yi)(yi)片紙，我(wo)們(men)(men)撿起(qi)；一(yi)(yi)滴水，我(wo)們(men)(men)節約(yue)；一(yi)(yi)堆(dui)垃(la)圾，我(wo)們(men)(men)打掃，用(yong)自己的實際行動愛護(hu)校內環(huan)境吧！我(wo)們(men)(men)期盼著走進干凈(jing)的梅園(yuan)小(xiao)學(xue)(xue)，地(di)面一(yi)(yi)塵(chen)不染，一(yi)(yi)株株綠樹為我(wo)們(men)(men)供應簇新的空氣，一(yi)(yi)棵(ke)棵(ke)小(xiao)草、一(yi)(yi)朵(duo)(duo)朵(duo)(duo)小(xiao)花為我(wo)們(men)(men)裝飾校內。還(huan)有，請同學(xue)(xue)們(men)(men)不要再到(dao)花壇(tan)里(li)去踩踏草坪了(le)，工人師傅(fu)花了(le)很(hen)多(duo)的時(shi)間和精力把花壇(tan)里(li)的花草補種(zhong)好，請同學(xue)(xue)們(men)(men)肯定要愛惜它(ta)們(men)(men)，非得(de)要穿越花壇(tan)時(shi)請走花壇(tan)內鋪設的石頭小(xiao)路(lu)。感謝(xie)大家(jia)！

　　維護校內環境衛生，從一點一滴做起。

　　最新小學生校園廣播稿 13

老師們、同學們：

　　心(xin)存一顆(ke)感(gan)恩之(zhi)(zhi)心(xin)俗話(hua)說“誰(shui)言寸草心(xin)，報得三春(chun)暉”，“滴水之(zhi)(zhi)恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中(zhong)華民(min)族的傳統(tong)美德。同學們(men)，我們(men)要懂得感(gan)恩。

　　我們要感(gan)激父母(mu)，感(gan)謝他(ta)們給了我們生(sheng)命，感(gan)謝他(ta)們攙扶我們走(zou)好每(mei)一步人(ren)生(sheng)之(zhi)路，為我們搭建快樂(le)成長的舞臺(tai)。

　　我(wo)們(men)(men)要感(gan)激老師(shi)，感(gan)激他們(men)(men)傳授我(wo)們(men)(men)知識，讓(rang)我(wo)們(men)(men)擁(yong)(yong)有(you)智慧、擁(yong)(yong)有(you)克服艱(jian)難的力(li)量和奮發圖(tu)強的信心。

　　我(wo)(wo)們也要感(gan)激在我(wo)(wo)們成長道(dao)路上循(xun)循(xun)善誘的長輩，感(gan)激陪伴我(wo)(wo)們成長的朋友們。“感(gan)恩(en)(en)之(zhi)心”可以以不同的方式化為(wei)“感(gan)恩(en)(en)之(zhi)行(xing)”，作(zuo)出一些(xie)我(wo)(wo)們的`回報(bao)。我(wo)(wo)們可以主(zhu)動承擔(dan)一些(xie)家務(wu)，體驗(yan)父母的艱辛，減輕父母的負擔(dan)，努(nu)力做讓父母放心的好孩子(zi)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一定會(hui)樂得(de)合不上嘴(zui)。

　　我們(men)可以勤奮學習，刻苦鉆研，取得優異(yi)的(de)成(cheng)績，讓老(lao)師開心。我們(men)可以做到不隨地亂扔垃圾(ji)，還校園(yuan)一(yi)個整潔的(de)環(huan)境，回報學校對我們(men)的(de)哺(bu)育。

　　感恩(en)，不僅是(shi)一種禮儀(yi)，更是(shi)一種健康(kang)的(de)(de)心態。讓我(wo)(wo)們(men)(men)每一個(ge)(ge)人都(dou)心存一顆(ke)感恩(en)之心，永遠綻(zhan)放出最(zui)燦(can)爛(lan)的(de)(de)笑容，回報(bao)這個(ge)(ge)五(wu)彩(cai)的(de)(de)世界！我(wo)(wo)們(men)(men)還要感恩(en)我(wo)(wo)們(men)(men)共同的(de)(de)母(mu)親，她就(jiu)是(shi)祖國(guo)母(mu)親。沒有(you)祖國(guo)，就(jiu)沒有(you)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)安棲之所；沒有(you)祖國(guo)，就(jiu)沒有(you)我(wo)(wo)們(men)(men)做人的(de)(de)尊(zun)嚴；沒有(you)祖國(guo)，就(jiu)沒有(you)我(wo)(wo)們(men)(men)所擁(yong)有(you)的(de)(de)一切(qie)！

　　高山感恩(en)(en)(en)于土壤，方(fang)能成其宏偉；大海感恩(en)(en)(en)于細流(liu)，方(fang)能就其博大。老(lao)師們(men)，同學們(men)，請(qing)在我(wo)們(men)的(de)心中培植感恩(en)(en)(en)的(de)思(si)想吧，因為心存(cun)感恩(en)(en)(en)，我(wo)們(men)能夠(gou)擁(yong)有快(kuai)樂，能夠(gou)享受到美(mei)好的(de)人生！

　　最新小學生校園廣播稿 14

同學們，老師們:

　　大家下午好，校園廣播又(you)開播了，我是今天(tian)的(de)主持人xx，我是周忠興。今天(tian)，我們為(wei)您準備(bei)的(de)欄目是《安(an)全之聲》。

　　安(an)全相信是每一個人在做事前考慮(lv)的第一要(yao)點，因(yin)為(wei)只有安(an)全了，才能使(shi)寶貴的生命(ming)不受到傷害，使(shi)生活充滿歡樂、更(geng)加美好。

　　我曾(ceng)親(qin)眼目睹(du)了這樣一件事：一位(wei)男(nan)子不(bu)知因何喜(xi)事，在小(xiao)區里(li)噼哩啪(pa)啦放鞭(bian)炮(pao)。因為(wei)他(ta)放鞭(bian)炮(pao)的(de)位(wei)置(zhi)離(li)房屋太近，一不(bu)小(xiao)心把四樓的(de)一住(zhu)戶(hu)的(de)玻璃打碎(sui)了。正當戶(hu)主把頭探出(chu)窗(chuang)來(lai)看原因時，又一個(ge)沖天炮(pao)飛了上來(lai)，把戶(hu)主嚇個(ge)半死。瞧，正是那位(wei)男(nan)士不(bu)注意安全，才給他(ta)人的(de)財物(wu)和生命(ming)帶來(lai)了危(wei)險。

　　現(xian)在(zai)，小(xiao)學(xue)生們(men)的(de)(de)(de)安(an)全教(jiao)育(yu)更應(ying)值得重(zhong)視。在(zai)我(wo)(wo)們(men)學(xue)校，越(yue)是高年級的(de)(de)(de)人(ren)越(yue)是不(bu)(bu)注意安(an)全。盡管學(xue)校每學(xue)期都對大(da)家進行(xing)了“安(an)全教(jiao)育(yu)”，可有(you)些同學(xue)一(yi)句(ju)也聽不(bu)(bu)進，干了許多危險的(de)(de)(de)事。上(shang)學(xue)違反交通(tong)規則(ze)，騎車開小(xiao)差;上(shang)自然(ran)課玩(wan)火(huo);爬欄(lan)桿走捷徑先(xian)不(bu)(bu)說，竟有(you)人(ren)在(zai)飛快推車時突(tu)然(ran)把(ba)手一(yi)放(fang)，讓無人(ren)騎的(de)(de)(de)自行(xing)車在(zai)車道上(shang)橫行(xing)，這是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)朋友小(xiao)君告訴(su)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)也親(qin)眼見了一(yi)回(hui)。椐他說，有(you)一(yi)次自行(xing)車晃(huang)到了馬路中央，險些被卡車壓掉(diao)。大(da)家想(xiang)想(xiang)，我(wo)(wo)們(men)是否應(ying)該(gai)重(zhong)視安(an)全教(jiao)育(yu)呢(ni)?

　　我覺得(de)青少年應該時刻注意(yi)安(an)全(quan)，愛(ai)惜財(cai)產(chan)，珍惜生(sheng)命，不做(zuo)危險的事情(qing)，別人(ren)不注意(yi)安(an)全(quan)要提醒;多(duo)學習(xi)安(an)全(quan)知識，提高自己的安(an)全(quan)意(yi)識，選擇適當的環境，了解一些生(sheng)活常(chang)識，如防(fang)火、防(fang)水、防(fang)盜、防(fang)電、防(fang)毒(du);做(zuo)事先考慮后果，這樣才(cai)能使我們的生(sheng)活更美好!

　　我們一(yi)定(ding)要記(ji)住：每個(ge)人心中第一(yi)的是(shi)(shi)安全，第二的是(shi)(shi)安全，第三還是(shi)(shi)安全。如果你想(xiang)好好學習、生活，那(nei)你一(yi)定(ding)要記(ji)住平安是(shi)(shi)生命中的100%

　　女(nv)：安全是一(yi)個古老的話題(ti)，為了安全人類(lei)進行過艱(jian)苦拼搏。

　　男(nan)：安(an)全是一(yi)門奇(qi)妙(miao)的科學，為了(le)安(an)全，人類經受過長(chang)期探(tan)索。

　　女：安(an)全(quan)關系(xi)生，關系(xi)死，關系(xi)生活，為了(le)安(an)全(quan)人類(lei)戰勝(sheng)了(le)無(wu)數災(zai)禍。

　　男：安全(quan)關系你，關系我，關系祖國(guo)，為(wei)了(le)安全(quan)，人(ren)類(lei)經歷了(le)多少戰(zhan)火。

　　女：安(an)(an)(an)全，一個永恒的(de)話(hua)題(ti)，在(zai)科(ke)技發展的(de)今天，是安(an)(an)(an)全捍衛(wei)著我(wo)們的(de)生命;是安(an)(an)(an)全在(zai)維護我(wo)們生存(cun)的(de)利益;是安(an)(an)(an)全在(zai)為(wei)我(wo)們注入無限的(de)力(li)量。交通安(an)(an)(an)全更是與我(wo)們密(mi)切相關。

　　男：人人都必(bi)須遵(zun)(zun)守(shou)交通規(gui)則，行人應(ying)該遵(zun)(zun)守(shou)哪(na)些規(gui)則呢(ni)?

　　女：同學們安全隱(yin)患莫小瞧，安全意識很(hen)重要，在(zai)校園里，我們更要注意安全。只要時時注意，刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)留心，我們才能(neng)生活得幸(xing)福(fu)。

　　男：節日里，同學們愛放煙花(hua)爆竹，這也要(yao)注意安全，聽同學來講(jiang)(jiang)講(jiang)(jiang)吧。

　　合：節日到，真熱鬧，小朋(peng)友，放(fang)鞭(bian)炮(pao);來執行!

　　女：我(wo)(wo)們(men)(men)呼喚安(an)全，因(yin)為生命只有(you)一次;我(wo)(wo)們(men)(men)呼喚安(an)全，因(yin)為安(an)全讓我(wo)(wo)們(men)(men)的校園變的更(geng)加和諧，安(an)全我(wo)(wo)們(men)(men)牢(lao)記在心，安(an)全是我(wo)(wo)們(men)(men)的`生命。

　　男：安全(quan)心(xin)系著我們的(de)同學，心(xin)系著我們的(de)老師(shi)，心(xin)系著我們的(de)家長。

　　女：安全更關(guan)系著我們的學校(xiao)、我們的社會。

　　合：希望(wang)我們每一位(wei)同學(xue)都能把安全作為(wei)自己的頭等大事，去創造一個(ge)和諧的社會。

　　最新小學生校園廣播稿 15

　　五月，那本(ben)是一個鮮花爛漫的季節；

　　五(wu)月，那(nei)本是一個一個陽光明(ming)媚的日子。

　　一(yi)場突如其來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)災(zai)(zai)難(nan)，頃刻間改變了天(tian)空的(de)(de)(de)(de)(de)顏色，所(suo)有(you)(you)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)心空，都蒙上(shang)了一(yi)層厚厚的(de)(de)(de)(de)(de)陰霾(mai)。這(zhe)個(ge)五月(yue)，所(suo)有(you)(you)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)目光(guang)，只為(wei)(wei)一(yi)個(ge)地方而焦灼，那是(shi)天(tian)府之中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)汶(wen)川；這(zhe)個(ge)五月(yue)，所(suo)有(you)(you)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)淚(lei)水(shui)，只為(wei)(wei)一(yi)群人(ren)而奔(ben)涌，那是(shi)在災(zai)(zai)難(nan)中(zhong)，我們血脈相(xiang)連的(de)(de)(de)(de)(de)骨肉同(tong)胞(bao)。廢墟下，一(yi)聲(sheng)聲(sheng)微弱(ruo)無(wu)力的(de)(de)(de)(de)(de)呼救；瓦(wa)礫中(zhong)，一(yi)雙雙滿含渴(ke)望的(de)(de)(de)(de)(de)眼神，還有(you)(you)無(wu)數(shu)被圍困的(de)(de)(de)(de)(de)群眾，以及(ji)許多生死(si)未(wei)卜的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)胞(bao)，他們的(de)(de)(de)(de)(de)命運(yun)，無(wu)不(bu)牽(qian)扯著每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)思緒，左右(you)著每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)目光(guang)。“只要(yao)有(you)(you)一(yi)線(xian)希望，就要(yao)盡百倍的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力。”總(zong)理那堅定(ding)有(you)(you)力的(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)，響(xiang)徹在汶(wen)川大(da)地的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)空。

　　五月的(de)天空(kong)，因了(le)(le)這一(yi)(yi)聲振(zhen)臂一(yi)(yi)呼(hu)的(de)吶喊(han)而抹上了(le)(le)一(yi)(yi)筆悲壯的(de)色(se)彩，它鼓舞著我們的(de)人(ren)民，為(wei)了(le)(le)救助災(zai)難中的(de)同胞而不惜(xi)一(yi)(yi)切(qie)代價的(de)堅強(qiang)決(jue)心(xin)(xin)。一(yi)(yi)支支跋山涉水(shui)挺(ting)進(jin)災(zai)區(qu)的(de)隊伍(wu)，一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)沾滿汗水(shui)與(yu)疲憊(bei)的(de)臉上，卻寫(xie)滿了(le)(le)堅定與(yu)不屈。在我們的(de)子弟兵心(xin)(xin)中，人(ren)民利益高于一(yi)(yi)切(qie)。他(ta)們心(xin)(xin)中只有一(yi)(yi)個信念，那(nei)就是了(le)(le)為(wei)了(le)(le)人(ren)民群眾而努力。

　　哪里(li)有(you)困難，哪里(li)就(jiu)有(you)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)子弟兵，他(ta)們(men)(men)是我們(men)(men)共(gong)和(he)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鋼鐵(tie)長城(cheng)，他(ta)們(men)(men)用自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春和(he)熱血，為燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)星紅旗增(zeng)添了(le)(le)(le)無限亮麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)色彩(cai)。一(yi)(yi)(yi)(yi)張張天(tian)(tian)使般美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉龐，一(yi)(yi)(yi)(yi)顆顆天(tian)(tian)使般純(chun)潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈(ling)，他(ta)們(men)(men)用自(zi)(zi)己(ji)辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水，澆灌了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)朵朵燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)蕾(lei)；他(ta)們(men)(men)用自(zi)(zi)己(ji)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙手，挽救(jiu)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個又一(yi)(yi)(yi)(yi)個的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命，履(lv)行(xing)著(zhu)天(tian)(tian)使神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責。共(gong)和(he)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)史冊上，將(jiang)永遠(yuan)鐫刻著(zhu)他(ta)們(men)(men)不(bu)朽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)芳名(ming)；人(ren)(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心目(mu)中，也永遠(yuan)銘記著(zhu)這些創造生命奇跡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英雄們(men)(men)。一(yi)(yi)(yi)(yi)架架滿(man)載著(zhu)救(jiu)災物質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛機(ji)，帶(dai)著(zhu)全國(guo)人(ren)(ren)民(min)殷(yin)殷(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)望與囑托，翱翔在(zai)五(wu)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)空上，為災區人(ren)(ren)民(min)送去了(le)(le)(le)生存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望和(he)貼心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖。一(yi)(yi)(yi)(yi)輛(liang)輛(liang)滿(man)載著(zhu)受傷群眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專列，徐(xu)徐(xu)地由震中開往安(an)全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地帶(dai)。時間就(jiu)是生命，他(ta)們(men)(men)為救(jiu)助(zhu)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同胞(bao)提供(gong)了(le)(le)(le)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)保障。一(yi)(yi)(yi)(yi)滴(di)滴(di)殷(yin)紅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鮮(xian)血，從你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)血管(guan)中緩(huan)緩(huan)地流出，一(yi)(yi)(yi)(yi)筆筆友善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)捐款，匯聚成關愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)洋。伸出你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手，伸出我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手，災難面(mian)(mian)前，我們(men)(men)同舟(zhou)共(gong)濟，大愛無言，此情(qing)感天(tian)(tian)動(dong)地。每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)，總(zong)有(you)許多感動(dong)讓(rang)我們(men)(men)淚流滿(man)面(mian)(mian)；每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)刻，總(zong)有(you)許多牽掛讓(rang)我們(men)(men)不(bu)忍舍棄。

　　一(yi)(yi)位人(ren)(ren)民的(de)(de)(de)(de)(de)公仆，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)場突如(ru)其來的(de)(de)(de)(de)(de)災難(nan)(nan)中(zhong)，他(ta)痛失四位親人(ren)(ren)，卻(que)仍然堅持在(zai)(zai)救(jiu)災的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)線(xian)。災難(nan)(nan)面前，他(ta)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)不是自(zi)己(ji)(ji)和家人(ren)(ren)，而是廣大的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)民群(qun)眾。他(ta)用(yong)(yong)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)行動，履(lv)行了(le)一(yi)(yi)個黨員神圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)職責。一(yi)(yi)位普通的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)民教(jiao)師，他(ta)用(yong)(yong)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)身軀頂(ding)住了(le)坍(tan)塌而下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)梁柱，緊(jin)緊(jin)護(hu)住了(le)身下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)學生。學生們(men)(men)得救(jiu)了(le)，他(ta)卻(que)獻出了(le)自(zi)己(ji)(ji)年輕的(de)(de)(de)(de)(de)生命，留下(xia)了(le)無依無靠的(de)(de)(de)(de)(de)妻兒和白(bai)發蒼蒼的(de)(de)(de)(de)(de)老母，讓我們(men)(men)無不為之悲痛，為之動容(rong)。一(yi)(yi)個九歲的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)男孩，在(zai)(zai)教(jiao)學樓(lou)就要倒(dao)塌的(de)(de)(de)(de)(de).那一(yi)(yi)刻，他(ta)用(yong)(yong)自(zi)己(ji)(ji)孱弱的(de)(de)(de)(de)(de)肩膀，背起(qi)了(le)受(shou)傷的(de)(de)(de)(de)(de)同學，救(jiu)出幾個鮮活的(de)(de)(de)(de)(de)生命。災難(nan)(nan)面前，他(ta)沒有(you)(you)被(bei)嚇倒(dao)，天真的(de)(de)(de)(de)(de)臉上(shang)寫滿堅強，這(zhe)(zhe)讓我們(men)(men)感動了(le)無比的(de)(de)(de)(de)(de)欣慰。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)還有(you)(you)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，我們(men)(men)無法一(yi)(yi)一(yi)(yi)記住他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)名字，但他(ta)們(men)(men)堅強不屈的(de)(de)(de)(de)(de)身影(ying)，卻(que)永(yong)遠(yuan)鐫刻在(zai)(zai)我們(men)(men)心(xin)底；他(ta)們(men)(men)臨危不懼(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光，卻(que)永(yong)遠(yuan)定格在(zai)(zai)我們(men)(men)記憶的(de)(de)(de)(de)(de)深處；他(ta)們(men)(men)無私無畏的(de)(de)(de)(de)(de)精神和驚人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)毅力，將永(yong)遠(yuan)激勵著我們(men)(men)，團結互助，共(gong)渡難(nan)(nan)關，自(zi)強不息。

　　生命(ming)是脆弱(ruo)的(de)，生命(ming)又是頑強的(de)。一(yi)息尚存(cun)，決不放棄。讓我(wo)們擦干(gan)淚水，挽起手臂，共同譜寫生命(ming)壯麗的(de)篇(pian)章。

　　因為，我們(men)是心手相連的姐妹兄弟；

　　因為，我們是(shi)不屈不撓的華夏兒女。

　　五(wu)月的(de)大地，埋葬(zang)了(le)我們同(tong)胞(bao)的(de)骨(gu)肉；

　　五月的狂風，摧毀(hui)了(le)我們美(mei)麗的家園；

　　五月的(de)天空，寫滿悲壯的(de)色彩。

　　五(wu)月的天空灑滿淚(lei)雨；

　　五月的天空(kong)盈滿感動。

　　我(wo)們相(xiang)信，風雨過(guo)后(hou)，美麗(li)的彩虹將會(hui)更(geng)加絢麗(li)，更(geng)加燦爛……

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