校園主題廣播稿

時間：2024-04-24 09:50:32 偲穎廣播稿我要投稿

校園主(zhu)題廣播(bo)稿（通(tong)用15篇(pian)）

　　在廣播站鍛煉(lian)的(de)學生都知道，我們廣播前一(yi)般都會(hui)預先做好廣播稿(gao)，漂(piao)亮(liang)的(de)廣播稿(gao)會(hui)帶(dai)來更好的(de)節目效果(guo)，那么(me)寫(xie)廣播稿(gao)需要注意哪些問題(ti)呢？下面(mian)是小編(bian)幫大(da)家整理的(de)校園主(zhu)題(ti)廣播稿(gao)，歡迎(ying)閱讀與收(shou)藏(zang)。

校園主題廣播稿（通用15篇）

　　校園主題廣播稿 1

　　學(xue)生甲：老師們、同(tong)學(xue)們，大家好!今天的好習慣廣(guang)播開(kai)始了，我(wo)是xx班的xxx。

　　學生乙：大家好!我是(shi)(shi)(shi)(shi)xx班的(de)xxx。今(jin)天我們接著談(tan)愛(ai)(ai)護(hu)公(gong)(gong)物(wu)的(de)話題。愛(ai)(ai)護(hu)公(gong)(gong)物(wu)，是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)類文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)重要(yao)體(ti)現，是(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)明(ming)(ming)社會(hui)人(ren)(ren)人(ren)(ren)崇尚的(de)社會(hui)公(gong)(gong)德，也是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個文(wen)(wen)明(ming)(ming)人(ren)(ren)不(bu)可(ke)(ke)或缺(que)、珍(zhen)貴無比的(de)思想品德表現。一(yi)(yi)個懂得(de)(de)愛(ai)(ai)護(hu)公(gong)(gong)物(wu)的(de)人(ren)(ren)，一(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個善(shan)良(liang)明(ming)(ming)智(zhi)、充滿(man)愛(ai)(ai)心的(de)人(ren)(ren)。反之，一(yi)(yi)個不(bu)懂得(de)(de)愛(ai)(ai)護(hu)公(gong)(gong)物(wu)甚至破壞公(gong)(gong)物(wu)的(de)人(ren)(ren)，則無疑是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個愚(yu)昧的(de)人(ren)(ren)，一(yi)(yi)個境界低下、尚未被文(wen)(wen)明(ming)(ming)點化的(de)人(ren)(ren)，因而是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個可(ke)(ke)悲可(ke)(ke)憐的(de)人(ren)(ren)。

　　學生(sheng)甲(jia)：陶鑄先生(sheng)曾經說(shuo)過(guo)：“一(yi)個人(ren)有(you)了崇(chong)高偉大的理想，還一(yi)定要(yao)(yao)有(you)高尚(shang)(shang)的品德。沒(mei)有(you)高尚(shang)(shang)的品德，再崇(chong)高再偉大的理想也是不(bu)能達到。”我(wo)(wo)們想要(yao)(yao)健康的發展，想要(yao)(yao)將來長大后(hou)受(shou)人(ren)尊敬(jing)，首先就(jiu)必須嚴格要(yao)(yao)求自(zi)己。作為學生(sheng)，我(wo)(wo)們應該從(cong)愛(ai)護公(gong)物做(zuo)起，節約水(shui)電，愛(ai)護墻壁，維護一(yi)切公(gong)共設施不(bu)受(shou)破壞。

　　學(xue)生(sheng)(sheng)乙：校園里的(de).一切(qie)設施(shi)，都是為(wei)全體學(xue)生(sheng)(sheng)服務(wu)的(de)公共設施(shi)。如果我們大家都不(bu)愛(ai)護公物，會對(dui)每個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活、學(xue)習帶(dai)來許多的(de)不(bu)便。學(xue)生(sheng)(sheng)階段是養(yang)成品(pin)質的(de)黃金時期，因此舍棄不(bu)良習慣，培養(yang)良好品(pin)行，對(dui)自己的(de)未來至關重(zhong)要(yao)。

　　學生(sheng)甲(jia)：我(wo)在這里給大家講一(yi)個(ge)故(gu)事，在我(wo)國吉林省有(you)一(yi)所渾(hun)江(jiang)小學，學校不(bu)大，只有(you)80張課(ke)桌。令人稱(cheng)奇的(de)(de)是這80張課(ke)桌，居然(ran)是在1949年新(xin)中(zhong)國成立那(nei)一(yi)年制作(zuo)的(de)(de)，歷經了60年的(de)(de)歲(sui)月蹉跎，它們卻依(yi)然(ran)完好如初，整潔(jie)如新(xin)。在渾(hun)江(jiang)小學，每一(yi)個(ge)學生(sheng)都有(you)愛(ai)(ai)護公(gong)物的(de)(de)良好品德。他們愛(ai)(ai)護公(gong)物，愛(ai)(ai)護課(ke)桌，就像(xiang)珍愛(ai)(ai)自己的(de)(de)眼睛一(yi)樣。

　　學生(sheng)乙：我這(zhe)里也有一(yi)個故事(shi)，中國WTO首席談(tan)判代表龍(long)永圖(tu)(tu)在歐洲國家瑞(rui)士的(de)一(yi)段經(jing)歷——龍(long)永圖(tu)(tu)當(dang)(dang)時與幾個朋友去公園(yuan)散步。上廁(ce)(ce)所(suo)時，聽到(dao)隔壁衛(wei)生(sheng)間里發出(chu)“砰砰”的(de)聲(sheng)音(yin)，當(dang)(dang)時他(ta)很納悶(men)。走出(chu)廁(ce)(ce)所(suo)后(hou)，一(yi)個女(nv)士很著急地問(wen)他(ta)有沒有看(kan)到(dao)她的(de)孩(hai)子，她的(de)孩(hai)子進廁(ce)(ce)所(suo)10多分鐘還沒有出(chu)來，她又不能上男廁(ce)(ce)找。龍(long)永圖(tu)(tu)想起隔壁衛(wei)生(sheng)間的(de)響(xiang)聲(sheng)，就走回去打開廁(ce)(ce)所(suo)的(de)門，看(kan)到(dao)一(yi)個七八歲的(de)小孩(hai)在修抽水馬桶(tong)，他(ta)急得滿頭大汗(han)。龍(long)永圖(tu)(tu)問(wen)：小朋友，你為什么要修這(zhe)個馬桶(tong)?那(nei)小孩(hai)說：“我得把馬桶(tong)修好，把水沖(chong)干凈讓下一(yi)個人用。”

　　學(xue)生甲：回顧(gu)一(yi)(yi)下(xia)我們(men)有(you)些(xie)同(tong)學(xue)以前是(shi)(shi)(shi)如何保護公物的(de)呢?學(xue)校潔白(bai)的(de)墻(qiang)壁，卻(que)不知是(shi)(shi)(shi)哪位(wei)硬是(shi)(shi)(shi)要在上面加幾個腳印;還有(you)一(yi)(yi)些(xie)同(tong)學(xue)喜歡在桌椅上刻刻劃(hua)(hua)劃(hua)(hua)，其內(nei)容之(zhi)豐富(fu)，真可(ke)謂無所不有(you)，還有(you)一(yi)(yi)些(xie)同(tong)學(xue)，他們(men)洗手之(zhi)后總(zong)是(shi)(shi)(shi)把水(shui)淋得到(dao)處都(dou)是(shi)(shi)(shi)，還經常忘關水(shui)管……你(ni)們(men)可(ke)曾知道，當你(ni)們(men)的(de)這些(xie)行為、這些(xie)作品誕生的(de)時候，墻(qiang)壁、門窗、桌椅、水(shui)龍頭、墻(qiang)壁開關、花草它們(men)都(dou)在嘆息、流淚、哭泣。

　　學生乙：在(zai)這里我不禁要問那些(xie)同學：當你(ni)揮拳砸向那些(xie)門板的(de)時候(hou)，難(nan)(nan)道(dao)(dao)(dao)你(ni)想能(neng)成為拳王泰森嗎(ma)?當你(ni)飛腳踹向墻(qiang)壁等物時，難(nan)(nan)道(dao)(dao)(dao)你(ni)想能(neng)成為跆拳道(dao)(dao)(dao)高手(shou)嗎(ma)?當你(ni)把(ba)桌(zhuo)面墻(qiang)壁刻劃得面目全非時，難(nan)(nan)道(dao)(dao)(dao)你(ni)想能(neng)成為畫家達芬奇嗎(ma)?

　　學(xue)生甲：同學(xue)們，讓我(wo)們從(cong)每天的生活做(zuo)起，從(cong)小事做(zuo)起。挪(nuo)動桌椅(yi)，小心(xin)翼翼;開門開窗，輕(qing)(qing)手輕(qing)(qing)腳;雪白墻(qiang)壁，不留痕跡;隨手關燈，節(jie)約用電(dian);沖洗廁所(suo)，節(jie)約用水;不踩(cai)草地，不摘花(hua)朵;從(cong)我(wo)做(zuo)起，像愛護(hu)自己的眼睛(jing)一樣(yang)，愛護(hu)公物，讓美麗(li)的育紅(hong)小學(xue)在我(wo)們每一個(ge)人的精心(xin)呵護(hu)下，變得更加絢麗(li)多彩(cai)!

　　學生乙：今天的(de)廣播到此結束，謝謝大(da)家，再(zai)見(jian)!

　　校園主題廣播稿 2

各位同學：

　　大家上午好!

　　一個美麗干凈的校園讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。同學們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一(yi)天，把我們學(xue)校(xiao)建成一(yi)個安全(quan)文明的校(xiao)園。為此，倡議同學(xue)們做到(dao)以下幾(ji)點：

　　1、要注意個人衛生(sheng)，勤(qin)洗手，勤(qin)通風，勤(qin)鍛煉，不(bu)暴飲暴食(shi)。堅(jian)決杜絕購買路邊小(xiao)吃，流動(dong)攤(tan)販的(de).食(shi)品，以免發(fa)生(sheng)食(shi)物(wu)中毒和誘發(fa)腸道傳(chuan)染病(bing)。

　　2、遵(zun)守交通規則，過(guo)馬路左(zuo)右看(kan)。主動避讓機動車輛，謹防(fang)意外事故發生。

　　3、安排好作息時間，既(ji)要(yao)學習好，又要(yao)休息好。適當進行(xing)健康有益的活動。活動前要(yao)做好準(zhun)備(bei)工作，謹防意外傷害發生(sheng)。

　　4、愛(ai)護校園(yuan)，保(bao)持(chi)環(huan)境(jing)衛生。保(bao)護環(huan)境(jing)，凈化校園(yuan)。同學們，讓我們攜起手(shou)來(lai)，共同創建一(yi)個安全文明(ming)的校園(yuan)。

　　同(tong)(tong)學(xue)們，大(da)家(jia)好，今(jin)天我廣播的內(nei)容是(shi)：校園安全(quan)你、我、他校園里飛(fei)奔的同(tong)(tong)學(xue)一旦(dan)相撞(zhuang)，往往會撞(zhuang)傷(shang)對方，還可能頭破血流;欄桿上(shang)的同(tong)(tong)學(xue)也許(xu)根本沒有想到爬在欄桿上(shang)可能導(dao)致(zhi)終身殘疾或者喪失(shi)生命(ming)……

　　同學們(men)，我們(men)的(de)生(sheng)命是(shi)最寶貴的(de)。我們(men)的(de)生(sheng)命也是(shi)脆弱的(de)。生(sheng)命如果發生(sheng)什么意外，會留(liu)下(xia)永遠(yuan)的(de)傷痕(hen);健全身體一旦失(shi)去(qu)，將(jiang)永遠(yuan)無法(fa)挽(wan)回(hui)。

　　因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　在道(dao)路上(shang)行走(zou)，要遵守(shou)交通規則(ze)，走(zou)人(ren)行道(dao);穿(chuan)過馬路，要做到綠(lv)燈(deng)行，紅(hong)燈(deng)停。

　　上(shang)學、放學在路(lu)上(shang)小心(xin)來往(wang)車(che)(che)(che)輛(liang)，要靠路(lu)邊行(xing)走(zou)，不得在路(lu)上(shang)追逐(zhu)嬉戲。不準騎(qi)摩托車(che)(che)(che)，不滿12周歲(sui)的學生不準騎(qi)自(zi)行(xing)車(che)(che)(che)上(shang)學。校園(yuan)內禁止騎(qi)自(zi)行(xing)車(che)(che)(che)，進(jin)出校門要下(xia)車(che)(che)(che)。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架(jia)等高架(jia)物。上(shang)下(xia)樓(lou)梯靠右(you)走(zou)，不爭先恐后(hou)，不準從樓(lou)梯扶手滑。

　　課間不準(zhun)在(zai)走廊追逐(zhu)嬉戲，沒有必要事，未經(jing)老師同意，不準(zhun)走出校門。不準(zhun)在(zai)樓(lou)上扔物(wu)到樓(lou)下，嚴禁在(zai)欄桿上面(mian)放(fang)東西，如書包、課本(ben)、食物(wu)用具(ju)、掃(sao)把等，防止掉(diao)下。

　　不準亂動(dong)教室的電器、插頭、開(kai)關等。不準亂動(dong)學校的消防器材(cai)。

　　體育課、勞動課、活動課要(yao)服從老師的安排(pai)和指(zhi)示(shi)。

　　不(bu)(bu)準玩火，不(bu)(bu)準燃放(fang)煙(yan)花炮(pao)竹，不(bu)(bu)做危險的游戲。不(bu)(bu)準攜(xie)帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖(bu)玩具進學校(xiao)。

　　在玩樂時(shi)，不準做(zuo)危險(xian)動作或者違反規則的動作。

　　不吸(xi)煙(yan)，不吸(xi)毒，不喝生水，不在校(xiao)外亂買過期或不衛生的食品(pin)。

　　不欺負幼小或外地同(tong)學，不準(zhun)打架。同(tong)學之間(jian)發生矛盾(dun)，要及時報告老師(shi)，找老師(shi)解決，

　　不與(yu)陌生(sheng)人(ren)(ren)接觸(chu)，更不能接受陌生(sheng)人(ren)(ren)的食(shi)物或玩具等，切勿隨(sui)陌生(sheng)人(ren)(ren)走離學校(xiao)或家庭。

　　因事或有病不能上學應(ying)向(xiang)老師請假(jia)，不能欺(qi)騙家長和(he)老師，利用上學時間外出玩耍。

　　發現異常情況，要及(ji)時(shi)向老師或有關管理人員報告(gao)。好吧(ba)，下(xia)面我就給(gei)大家(jia)說說這(zhe)首《校園(yuan)生活安(an)全(quan)教(jiao)育歌(ge)(ge)》!校園(yuan)生活安(an)全(quan)教(jiao)育歌(ge)(ge)

　　生活道路不(bu)(bu)簡單，安全時刻記心(xin)間。地磚地板光又滑，小心(xin)謹慎踩上(shang)它。上(shang)下樓梯不(bu)(bu)追打(da)，禮讓三分(fen)不(bu)(bu)為下。不(bu)(bu)講粗言和(he)穢(hui)語，團結愉快易進取(qu)。室內活動防(fang)磕碰，防(fang)擠防(fang)墜防(fang)摔。小心(xin)開水和(he)電器，消防(fang)設施要(yao)愛(ai)惜。室內易燃物品多(duo)，校內嚴(yan)禁(jin)玩煙火。貴重物品不(bu)(bu)要(yao)帶，以免丟失和(he)損壞(huai)。別人東西不(bu)(bu)要(yao)拿，潔身自愛(ai)人人夸(kua)。亂扔垃圾不(bu)(bu)衛生，隨地吐痰不(bu)(bu)文明遇事鎮定(ding)不(bu)(bu)要(yao)慌(huang)，自我保護要(yao)增(zeng)強。同(tong)學處處守(shou)紀律，文明之星屬(shu)于你。

　　是啊(a)!這首歌(ge)謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全(quan)。

　　時間過的(de)真快(kuai)啊。在這里，我們再一(yi)次提醒全(quan)體同學一(yi)定要注(zhu)意校園安全(quan)。

　　校園主題廣播稿 3

尊敬(jing)的(de)老師(shi)，親愛的(de)同學們：

　　大家好(hao)!今天我國旗下(xia)講(jiang)話的題目(mu)是陽光體育(yu)運動。

　　一(yi)年(nian)之計在(zai)于春(chun)(chun)，科學(xue)、適(shi)度的戶外活動可以為我(wo)們(men)一(yi)年(nian)的體育(yu)鍛(duan)煉(lian)和身體健(jian)康打下(xia)良好的基(ji)礎。而(er)且，春(chun)(chun)天(tian)生機勃勃，有利于我(wo)們(men)青少年(nian)骨骼的發(fa)育(yu)和成長!我(wo)們(men)應該多進行春(chun)(chun)季體育(yu)鍛(duan)煉(lian)，走(zou)向操(cao)場、走(zou)進大(da)自然、走(zou)到(dao)陽光下(xia)，積極(ji)參(can)加體育(yu)鍛(duan)煉(lian)，積極(ji)參(can)加陽光體育(yu)運動。

　　比(bi)如，每(mei)天我們可以進(jin)行(xing)最(zui)(zui)簡單的陽光體育運動(dong)(dong)(dong)跑(pao)步。跑(pao)步無疑是最(zui)(zui)基本、最(zui)(zui)經典、最(zui)(zui)經濟實(shi)惠、最(zui)(zui)容易(yi)做(zuo)到(dao)的陽光體育運動(dong)(dong)(dong)形式。通過(guo)跑(pao)步能(neng)陶冶(ye)人(ren)的性格，鍛煉(lian)吃苦(ku)耐勞，戰(zhan)勝困難的意志。為了我們今天要進(jin)行(xing)的學(xue)習，將來(lai)要從(cong)事的工(gong)作，我們應該立即行(xing)動(dong)(dong)(dong)起來(lai)，增強(qiang)自身體質刻不容緩。本著健康第一的宗旨，我們要尋找機會鍛煉(lian)，要擠出時間鍛煉(lian)，要有規則(ze)地去鍛煉(lian)。

　　我(wo)們學(xue)校為(wei)了深入開展(zhan)(zhan)全名健(jian)身(shen)運動，營造全名健(jian)身(shen)的(de)(de)濃烈(lie)氛(fen)圍，增進學(xue)生的(de)(de)互相了解(jie)，同時也為(wei)了關心(xin)學(xue)生的(de)(de)身(shen)心(xin)健(jian)康(kang)，特(te)(te)意舉辦體(ti)育月活動，為(wei)的(de)(de)就是讓(rang)我(wo)們自覺進行體(ti)育鍛煉，強健(jian)體(ti)魄，培養(yang)健(jian)康(kang)身(shen)心(xin)。另外學(xue)校還經(jing)常(chang)組織排球賽、籃球賽等活動，讓(rang)我(wo)們在充分(fen)發(fa)揮興趣、展(zhan)(zhan)示特(te)(te)長(chang)的(de)(de)同時增強團隊合作能力。在此(ci)我(wo)號(hao)召那些已經(jing)報(bao)(bao)名或(huo)者(zhe)正準備報(bao)(bao)名的(de)(de)同學(xue)趕(gan)緊動起(qi)(qi)來(lai)、練起(qi)(qi)來(lai)吧!利用這次(ci)的(de)(de)國旗(qi)下(xia)講話，我(wo)向同學(xue)們提出(chu)以(yi)下(xia)倡議：

　　一、堅持(chi)參加大課間活動(dong)和(he)陽光體育(yu)課外(wai)活動(dong)，認真做操，積(ji)極參加各種有趣的體育(yu)游戲活動(dong)，例如(ru)積(ji)極報名學校(xiao)籃球和(he)排球比(bi)賽，參加各種體育(yu)類社團;

　　二、從(cong)現在開始每天堅持體(ti)育鍛煉，增強心肺功能(neng)，提(ti)高我們的`身體(ti)素質，每天都要堅持出(chu)操(cao);

　　三、同學們要在體育運動中學會如何相互幫助、支持、鼓勵和合作，在體育運動中學會尊重與理解，學會如何克服困難，挑戰自己，這有利于培養(yang)我們堅韌的意志和(he)頑強積極(ji)向上的精神面貌。

　　同學們，讓我們同在(zai)陽(yang)光下(xia)，一起練身體，每天鍛煉一小時，健(jian)康工(gong)作(zuo)五十年，幸福生(sheng)活一輩子。讓我們在(zai)陽(yang)光體育運(yun)動(dong)號召下(xia)，一起走向操場、走進大自然(ran)、走到陽(yang)光下(xia)，積極鍛煉，強健(jian)體魄，爭(zheng)做(zuo)一名體育運(yun)動(dong)的陽(yang)光學生(sheng)。拿(na)出我們朝氣(qi)蓬勃的力量，去(qu)追(zhui)逐早晨初升的太陽(yang)，去(qu)追(zhui)逐我們健(jian)康的人生(sheng)吧!

　　校園主題廣播稿 4

各(ge)位(wei)(wei)老師(shi)，各(ge)位(wei)(wei)同學(xue)：

　　大家好!

　　歡迎(ying)大家準時收聽本(ben)期(qi)的xx節(jie)目，我是xx，我是xx。

　　新年的腳步漸(jian)行(xing)動漸(jian)遠，經過(guo)一(yi)個寒假的休整，如(ru)今(jin)，我們(men)帶著希望，又踏(ta)上了新的征(zheng)程(cheng)。正(zheng)如(ru)雄雞的鳴叫，新一(yi)天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一(yi)定是斗志(zhi)昂揚，因為我們(men)的心中懷有一(yi)份美好的憧(chong)憬。

　　前(qian)幾天(tian)讀到一篇(pian)文章，這(zhe)里，與大家分享

　　是(shi)啊，生活賦予了我們每個(ge)人不(bu)同的(de)財富，關鍵是(shi)如何把握自(zi)己(ji)擁(yong)有的(de)那一份。如此，你才能贏(ying)得(de)屬于自(zi)己(ji)的(de)那一份生命芬芳。

　　同學們(men)，也許，你(ni)昨天(tian)曾擁有輝煌，但那(nei)已成為枕邊一段甜蜜(mi)的(de)(de)回味;也許，你(ni)昨日曾遭受挫(cuo)折，但那(nei)已成為腮(sai)邊幾滴苦(ku)澀的(de)(de)淚(lei)痕。忘(wang)記以前(qian)的(de)(de)成功與失(shi)敗，我們(men)只(zhi)需要把經驗(yan)和教(jiao)訓銘(ming)刻于心(xin)。

　　時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出(chu)了平淡是(shi)真的結論。

　　時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了--一(yi)生反復追尋，就只得出(chu)了平(ping)淡是真的結論(lun)。

　　生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國家里，大學生(sheng)既(ji)被社會過(guo)高的(de)(de)(de)期(qi)待(dai)，也(ye)過(guo)高地期(qi)待(dai)著(zhu)社會，只(zhi)因為(wei)我們不(bu)能(neng)正(zheng)確(que)地估(gu)計自己(ji)，也(ye)不(bu)能(neng)正(zheng)確(que)認(ren)識社會。那種求平淡的(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，仍是不(bu)思進取的(de)(de)(de)借口。于是，你曾經也(ye)想要(yao)有(you)(you)所作為(wei)，卻不(bu)知道(dao)從何做起(qi)，跟著(zhu)感覺(jue)走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tai)(tai)，被泥沙俱下的(de)(de)(de)時代大潮裹挾著(zhu)四處(chu)漂流。當你疲倦地走過(guo)無數個三(san)百六十五里，你才發現(xian)留在身后的(de)(de)(de)除了(le)那份平淡，什(shen)么(me)也(ye)沒(mei)有(you)(you)。

　　不再回頭的，不只(zhi)是(shi)那古(gu)老(lao)的辰光，也不只(zhi)是(shi)那些個夜(ye)晚的星(xing)群和(he)月亮，還有(you)我們(men)(men)的青春(chun)在流(liu)逝著。四(si)年，我們(men)(men)有(you)幸擁(yong)有(you)著這(zhe)(zhe)四(si)年，但多(duo)少人(ren)的四(si)年已一去不返;更(geng)還有(you)多(duo)少人(ren)在為能擁(yong)有(you)這(zhe)(zhe)四(si)年而埋(mai)頭于題海(hai)和(he)各種各樣的模擬(ni)考試中呢、當初(chu)我們(men)(men)從他們(men)(men)這(zhe)(zhe)種狀況中走出(chu)來(lai)，走進許多(duo)人(ren)夢寐以求(qiu)的大學，難(nan)道就是(shi)為了(le)追求(qiu)“平平淡(dan)淡(dan)是(shi)最真”嗎?

　　在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)四(si)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)每個(ge)日子里(li)(li)，傾(qing)注了(le)親(qin)(qin)人的(de)(de)(de)(de)(de)多少關懷和溫暖，他們(men)(men)(men)流(liu)淌著辛(xin)勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)血汗，默默地(di)支持著子女的(de)(de)(de)(de)(de)選擇，他們(men)(men)(men)惟一的(de)(de)(de)(de)(de)希望就是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)能(neng)自己走自己的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)之路。還有(you)，在(zai)許許多多的(de)(de)(de)(de)(de)眸(mou)子里(li)(li)時(shi)時(shi)刻刻地(di)流(liu)露著對我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)期待，期待我(wo)們(men)(men)(men)能(neng)用知識(shi)建構大(da)腦(nao)、用我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)手去為(wei)(wei)人們(men)(men)(men)描寫更美的(de)(de)(de)(de)(de).生(sheng)活。在(zai)親(qin)(qin)人面(mian)前(qian)(qian)，在(zai)那(nei)些關注我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)前(qian)(qian)，我(wo)們(men)(men)(men)又有(you)什么(me)理(li)由去認為(wei)(wei)“平(ping)平(ping)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)是(shi)最真”呢?難道(dao)我(wo)們(men)(men)(men)付出我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)金色年(nian)(nian)華，揮灑著父母的(de)(de)(de)(de)(de)血汗僅僅是(shi)為(wei)(wei)了(le)換取(qu)這份平(ping)平(ping)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)嗎(ma)?僅僅是(shi)為(wei)(wei)了(le)換取(qu)一張各科都過了(le)60分的(de)(de)(de)(de)(de)畢業證(zheng)嗎(ma)?小到(dao)(dao)為(wei)(wei)了(le)每個(ge)家庭的(de)(de)(de)(de)(de)付出，大(da)到(dao)(dao)為(wei)(wei)了(le)那(nei)如(ru)水流(liu)逝的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光，我(wo)們(men)(men)(men)怎么(me)就可以輕易認同(tong)“平(ping)平(ping)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)”才(cai)是(shi)真呢?

　　最(zui)欣賞把撒哈拉沙漠(mo)變成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)人們心中的(de)綠洲的(de)三毛(mao)，也(ye)(ye)最(zui)欣賞她一(yi)句話：即(ji)(ji)使(shi)不(bu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功，也(ye)(ye)不(bu)至于(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為空(kong)白。成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功女神并(bing)不(bu)垂青所(suo)有(you)的(de)人，但所(suo)有(you)參(can)與、嘗(chang)試(shi)過的(de)人，即(ji)(ji)使(shi)沒(mei)有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功，他們的(de)世界卻不(bu)是(shi)一(yi)份(fen)平淡(dan)，不(bu)是(shi)一(yi)片空(kong)白。記得有(you)一(yi)天和班上幾個新近參(can)加美術班學習的(de)女生談起了(le)她們學習美術以后的(de)感覺和收獲。她們告訴(su)我(wo)：并(bing)沒(mei)有(you)什么大飛躍(yue)，但確實已(yi)學會了(le)怎(zen)樣用(yong)心去觀察(cha)一(yi)個事物(wu)。也(ye)(ye)許(xu)她們永遠(yuan)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為不(bu)了(le)畫家，但是(shi)我(wo)贊嘆(tan)她們的(de)這(zhe)份(fen)參(can)與意識和嘗(chang)試(shi)勇(yong)氣。我(wo)想(xiang)告訴(su)她們：即(ji)(ji)使(shi)你們不(bu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功，你們也(ye)(ye)沒(mei)有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為空(kong)白。

　　說到這里(li)有(you)(you)人(ren)(ren)會說：我(wo)(wo)的(de)確平(ping)凡得很，無(wu)一(yi)(yi)(yi)技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定(ding)這四年就這么平(ping)淡了。世上(shang)不過只(zhi)(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)天才(cai)貝多芬，也不過是只(zhi)(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)神童莫扎(zha)特(te)，更多的(de)人(ren)(ren)是通過嘗試，通過毅(yi)力(li)(li)化平(ping)淡為輝煌的(de)。毅(yi)力(li)(li)在效果上(shang)有(you)(you)時能同天才(cai)相比。有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)句(ju)俗語說，能登上(shang)金(jin)字塔的(de)生物只(zhi)(zhi)有(you)(you)兩種：鷹(ying)和蝸(gua)牛(niu)。雖(sui)然我(wo)(wo)們(men)不能人(ren)(ren)人(ren)(ren)都像雄鷹(ying)一(yi)(yi)(yi)樣一(yi)(yi)(yi)飛(fei)沖天，但我(wo)(wo)們(men)至少(shao)可以像蝸(gua)牛(niu)那樣憑(ping)著自(zi)己的(de)耐力(li)(li)默默前行(xing)。

　　不要(yao)再為(wei)落葉傷感，為(wei)春雨掉淚(lei);也(ye)不要(yao)滿(man)不在乎(hu)地揮退夏(xia)日的(de)艷陽，讓殘冬的(de)雪來裝飾自己的(de)面(mian)紗;歲月可使皮膚起皺，而失(shi)去熱情，則使靈魂起皺。

　　校園主題廣播稿 5

　　周：敬愛的老師！

　　李：親(qin)愛的同(tong)學們！

　　合：大家，早上(shang)好！

　　周：紅(hong)領巾廣播又(you)和大家見面了(le)。我是播音員周x。

　　李：我是播音員李xx。

　　合：今天我們給大家帶(dai)來的紅領巾廣播的主題(ti)是(shi)《感(gan)恩(en)》。

　　周(zhou)：沒(mei)有(you)陽光，就沒(mei)有(you)溫暖(nuan);沒(mei)有(you)水源，就沒(mei)有(you)生命;沒(mei)有(you)親情、友情和愛(ai)情，世界就是(shi)一(yi)片孤獨和黑暗(an)。度過(guo)了(le)(le)金秋(qiu)的十月(yue)(yue)，我們迎來了(le)(le)十一(yi)月(yue)(yue)，送走了(le)(le)農歷九(jiu)九(jiu)重陽節(jie)，我們將(jiang)要迎來一(yi)個新的節(jie)日。

　　李：常懷(huai)感(gan)恩之心的人是(shi)最幸福的，常懷(huai)感(gan)激之情的生活是(shi)最甜美的。

　　周：學會感(gan)(gan)(gan)激(ji)感(gan)(gan)(gan)激(ji)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)父母(mu)，因(yin)為他(ta)們給了我(wo)(wo)(wo)寶(bao)貴的(de)(de)(de)生命。感(gan)(gan)(gan)激(ji)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)老師，因(yin)為他(ta)們給了我(wo)(wo)(wo)無窮的(de)(de)(de)知識。感(gan)(gan)(gan)激(ji)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)朋友，因(yin)為他(ta)們給了我(wo)(wo)(wo)克(ke)服困(kun)難(nan)的(de)(de)(de)力量。感(gan)(gan)(gan)激(ji)我(wo)(wo)(wo)周圍的(de)(de)(de)一切，因(yin)為他(ta)們給了我(wo)(wo)(wo)和諧健康的(de)(de)(de)成長空(kong)間(jian)。

　　李：我們(men)生在(zai)這個世界(jie)，要(yao)感謝的(de)(de)人真(zhen)的(de)(de)很多，我們(men)的(de)(de)親人、朋(peng)友、老師、同學等等，是因為有了他(ta)們(men)的(de)(de)關愛，我們(men)才能(neng)很好的(de)(de)一(yi)步一(yi)步走(zou)到現在(zai)。

　　周(zhou)：接受了別人的幫助和恩(en)惠，我們給以回(hui)報是一種(zhong)美德(de)。

　　李：感(gan)恩能(neng)夠讓人們(men)逐漸(jian)增加友(you)愛(ai)，減少人與人之間(jian)的摩擦(ca)，融化人與人之間(jian)的距離。

　　周：我(wo)們應(ying)該學(xue)會感恩，感謝父母給(gei)了我(wo)們鮮活(huo)的生命，無(wu)論(lun)貧(pin)富，無(wu)論(lun)貴賤，珍(zhen)惜生命。

　　李：學會(hui)感恩，感謝你(ni)(ni)(ni)(ni)身邊(bian)的每一(yi)個人(ren)(ren)，無(wu)論是幫助(zhu)過你(ni)(ni)(ni)(ni)關心過你(ni)(ni)(ni)(ni)，指點過你(ni)(ni)(ni)(ni)的，還是怨恨你(ni)(ni)(ni)(ni)傷害你(ni)(ni)(ni)(ni)拋(pao)棄(qi)過你(ni)(ni)(ni)(ni)的人(ren)(ren)，畢竟都是你(ni)(ni)(ni)(ni)短(duan)暫人(ren)(ren)生回憶中(zhong)的精彩部分。

　　長久(jiu)(jiu)以來，一(yi)(yi)(yi)顆(ke)流浪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)忽然(ran)間找(zhao)到了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個可以安歇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)處。坐在窗前，我(wo)(wo)在試(shi)問我(wo)(wo)自己：你(ni)(ni)有(you)(you)多久(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)(you)好好看(kan)(kan)看(kan)(kan)這藍(lan)藍(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)，聞一(yi)(yi)(yi)聞這芬芳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)香，聽一(yi)(yi)(yi)聽那鳥兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鳴唱？有(you)(you)多久(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)(you)回家(jia)看(kan)(kan)看(kan)(kan)，聽聽家(jia)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傾訴？有(you)(you)多久(jiu)(jiu)沒(mei)和他(ta)(ta)們一(yi)(yi)(yi)起吃飯了(le)(le)，聽聽那年老的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡笑？有(you)(you)多久(jiu)(jiu)沒(mei)與他(ta)(ta)們談心(xin)(xin)，聽聽他(ta)(ta)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩惱、他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)聲呢？是(shi)(shi)不是(shi)(shi)因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)路風風雨雨，而忘(wang)了(le)(le)天(tian)(tian)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彩(cai)虹？是(shi)(shi)不是(shi)(shi)因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)行色匆匆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳步，而忽視了(le)(le)沿路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風景？除了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)顆(ke)疲憊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`心(xin)(xin)，麻(ma)木(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)，你(ni)(ni)還(huan)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)顆(ke)感恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)嗎(ma)？不要(yao)因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)生(sheng)命過于沉重，而忽略了(le)(le)感恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)！也(ye)許坎坷(ke)，讓(rang)我(wo)(wo)看(kan)(kan)到互相攙扶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身影;也(ye)許失敗，我(wo)(wo)才體(ti)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)句鼓勵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真誠(cheng);也(ye)許不幸，我(wo)(wo)才更懂得珍惜幸福。生(sheng)活給予(yu)我(wo)(wo)挫(cuo)折(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也(ye)賜予(yu)了(le)(le)我(wo)(wo)堅強，我(wo)(wo)也(ye)就(jiu)有(you)(you)了(le)(le)另(ling)一(yi)(yi)(yi)種閱(yue)歷。對(dui)于熱愛(ai)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，它從來不吝嗇(se)。要(yao)看(kan)(kan)你(ni)(ni)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)顆(ke)包(bao)容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)，來接納生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恩(en)(en)賜。酸甜苦辣不是(shi)(shi)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求，但一(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全部。試(shi)著用(yong)一(yi)(yi)(yi)顆(ke)感恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)來體(ti)會(hui)，你(ni)(ni)會(hui)發現不一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)。不要(yao)因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)冬天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寒冷而失去(qu)對(dui)春(chun)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望。我(wo)(wo)們感謝(xie)上(shang)蒼，是(shi)(shi)因(yin)(yin)(yin)為(wei)(wei)有(you)(you)了(le)(le)四(si)季的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輪回。擁有(you)(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)顆(ke)感恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)，你(ni)(ni)就(jiu)沒(mei)有(you)(you)了(le)(le)埋怨(yuan)，沒(mei)有(you)(you)了(le)(le)嫉妒，沒(mei)有(you)(you)了(le)(le)憤(fen)憤(fen)不平，你(ni)(ni)也(ye)就(jiu)有(you)(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)顆(ke)從容淡然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)！

　　親愛的(de)(de)(de)同學們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生之(zhi)路(lu)總(zong)是(shi)(shi)陽(yang)光明媚(mei)，晴空(kong)萬里，到(dao)底哪一(yi)縷陽(yang)光最耀(yao)眼？有人(ren)(ren)說是(shi)(shi)優異的(de)(de)(de)學習成績，有人(ren)(ren)說是(shi)(shi)給予別(bie)人(ren)(ren)幫助(zhu)……而(er)我(wo)(wo)認為在我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生路(lu)上最燦爛(lan)的(de)(de)(de)陽(yang)光應該屬于知恩(en)圖(tu)報，感(gan)(gan)謝幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)成長(chang)的(de)(de)(de)每一(yi)個人(ren)(ren)。是(shi)(shi)的(de)(de)(de)，學會(hui)感(gan)(gan)恩(en)，是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)情懷，學會(hui)感(gan)(gan)恩(en)，更是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)情操。

　　兩年前，我(wo)(wo)(wo)得(de)了(le)(le)(le)一場大(da)病，父(fu)母背著我(wo)(wo)(wo)東奔西跑，到(dao)處求醫(yi)，從(cong)他(ta)們焦急的(de)(de)(de)神態中(zhong)，從(cong)他(ta)們悉心的(de)(de)(de)呵(he)護中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)深深地體會到(dao)父(fu)母對我(wo)(wo)(wo)發(fa)自內心的(de)(de)(de)愛。一天，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)用自行車馱我(wo)(wo)(wo)去醫(yi)院(yuan)，我(wo)(wo)(wo)坐車后(hou)發(fa)現(xian)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)騎得(de)很慢。幾個月(yue)了(le)(le)(le)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)是太累了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)病讓(rang)他(ta)身心疲憊。我(wo)(wo)(wo)無意中(zhong)發(fa)現(xian)了(le)(le)(le)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)頭(tou)上(shang)的(de)(de)(de)一些(xie)白發(fa)。啊(a)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)變(bian)了(le)(le)(le)，變(bian)老了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)在他(ta)身上(shang)看到(dao)了(le)(le)(le)歲月(yue)的(de)(de)(de)滄桑(sang)，看到(dao)了(le)(le)(le)生活的(de)(de)(de)艱辛，更(geng)看到(dao)了(le)(le)(le)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)為我(wo)(wo)(wo)操勞的(de)(de)(de)痕(hen)跡。啊(a)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)沒變(bian)，大(da)山般的(de)(de)(de)父(fu)愛沒變(bian)。我(wo)(wo)(wo)依然感受著他(ta)的(de)(de)(de)溫暖，他(ta)的(de)(de)(de)愛。

　　那是(shi)我(wo)住院期間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)天傍晚，天很冷，外面的(de)(de)(de)(de)(de)雪下(xia)得很大。爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)下(xia)班(ban)后趕來給我(wo)送飯(fan)，可是(shi)我(wo)想(xiang)吃餃子。他(ta)二話不說(shuo)，放下(xia)手(shou)里(li)提來的(de)(de)(de)(de)(de)家里(li)做好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)飯(fan)菜，迎著凜冽的(de)(de)(de)(de)(de)大風，冒(mao)著漫天飛舞(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)鵝毛大雪又出(chu)去為我(wo)買餃子。天黑了(le)，風更猛了(le)，雪更大了(le)。這時，雪人似的(de)(de)(de)(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)一(yi)(yi)邊走(zou)還一(yi)(yi)邊說(shuo)：“餓壞了(le)吧！”看著爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)慈(ci)祥的(de)(de)(de)(de)(de)面容，摸著爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)凍得通(tong)紅的(de)(de)(de)(de)(de)雙手(shou)，我(wo)感動得流淚了(le)。“爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)，爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)……”我(wo)在心里(li)一(yi)(yi)遍(bian)遍(bian)地念叨(tao)，“你真(zhen)是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)！”。冬(dong)天是(shi)寒冷的(de)(de)(de)(de)(de)，而爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)所做的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，卻仿佛陽光，溫暖(nuan)我(wo)病痛的(de)(de)(de)(de)(de)軀(qu)體;又似暖(nuan)流，融進我(wo)愁苦的(de)(de)(de)(de)(de)心坎里(li);爸(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)關愛，撐起了(le)我(wo)戰勝病魔的(de)(de)(de)(de)(de)信念，經過一(yi)(yi)個多月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)治療，我(wo)康復出(chu)院。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)永遠(yuan)不會忘記父(fu)母對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)愛，對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)呵護和關懷。我(wo)(wo)(wo)(wo)能為(wei)他(ta)們(men)做些什(shen)么？我(wo)(wo)(wo)(wo)常常這樣問自己。哪怕是(shi)為(wei)他(ta)們(men)垂垂肩，洗洗碗，給他(ta)們(men)唱段曲兒，陪他(ta)們(men)逛(guang)逛(guang)街，散散步，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)會感到心里的(de)安慰。學會感恩，學會報答，我(wo)(wo)(wo)(wo)仿佛一下子長大了：我(wo)(wo)(wo)(wo)用心學習，不讓(rang)(rang)他(ta)們(men)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)操(cao)心;我(wo)(wo)(wo)(wo)搶著洗碗揀菜，讓(rang)(rang)他(ta)們(men)能多休息一會兒;我(wo)(wo)(wo)(wo)經常哼哼小曲，讓(rang)(rang)家(jia)庭充滿歡聲笑(xiao)語……我(wo)(wo)(wo)(wo)盡我(wo)(wo)(wo)(wo)所能給父(fu)母留下最(zui)難忘的(de)美好(hao)時光，讓(rang)(rang)他(ta)們(men)開心，讓(rang)(rang)他(ta)們(men)驕傲(ao)。

　　我愛(ai)我的父(fu)母(mu)(mu)，普(pu)天下的孩子們(men)都愛(ai)自己的父(fu)母(mu)(mu)。讓我們(men)一(yi)起對(dui)父(fu)母(mu)(mu)說(shuo)一(yi)聲：“我們(men)愛(ai)您！”讓我們(men)一(yi)起行(xing)動，知(zhi)恩(en)圖(tu)報，學會感恩(en)。冬(dong)天就不(bu)再寒冷，黑夜就不(bu)再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身(shen)邊。

　　校園主題廣播稿 6

　　開(kai)始：“心聲”廣(guang)播(bo)站現在開(kai)始廣(guang)播(bo)，歡迎老師、同(tong)學(xue)們收聽。

　　中秋月圓，北中情緣。在這個特(te)殊的(de)日(ri)子里，北臧村中學的(de)全體師生，匯聚(ju)在美麗的(de)校園，沐浴著暖暖的(de)陽光，沉浸在濃濃的(de)情意之中。

　　“舉頭望明(ming)月(yue)，低頭思故鄉。”這(zhe)景色迷(mi)人的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)夜晚，自(zi)然牽動著我們的(de)(de)血肉親情。中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)的(de)(de)月(yue)最(zui)(zui)美(mei)，是(shi)那(nei)樣詩情畫意;中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)的(de)(de)月(yue)最(zui)(zui)柔，是(shi)那(nei)樣柔情似水;中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)的(de)(de)月(yue)最(zui)(zui)明(ming)，是(shi)那(nei)樣如水似鏡。中(zhong)(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)節是(shi)我們中(zhong)(zhong)(zhong)國人的(de)(de).團圓節，每(mei)到這(zhe)一天，許(xu)多遠離家鄉的(de)(de)游(you)子，紛紛趕(gan)回家中(zhong)(zhong)(zhong)，與父母親友(you)歡聚(ju)一堂、把酒(jiu)言歡。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)從(cong)四面八方來到北中(zhong)(zhong)，從(cong)陌生到相識，從(cong)相識到相知，又從(cong)相知到相親。感情的(de)(de)升華，使我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)學校，對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)，對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)同(tong)學更是難(nan)舍難(nan)分。一聲聲“老(lao)(lao)師(shi)好”“同(tong)學好”溫暖著每(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)心(xin)房。就讓我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)種抒不盡、道不完的(de)(de)情懷融進濃濃的(de)(de)月光(guang)里、祝福(fu)中(zhong)(zhong)、歌聲中(zhong)(zhong)!親愛(ai)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)，同(tong)學們(men)(men)，衷心(xin)祝愿你們(men)(men)中(zhong)(zhong)秋(qiu)快樂，萬事(shi)如意!

　　下面就把這首阿(a)牛演(yan)唱的(de)歌曲《北京的(de)月亮》送給所有的(de)老師和(he)同學們。

　　結(jie)束：本次播音到此結(jie)束，老師、同(tong)學們再見(jian)!

　　校園主題廣播稿 7

　　你(ni)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)懂(dong)得了(le)(le)友誼(yi);你(ni)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)懂(dong)得了(le)(le)感(gan)恩;你(ni)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)得到(dao)了(le)(le)愛(ai)。漫步(bu)在(zai)(zai)校園中(zhong)(zhong)(zhong)，歡(huan)聲(sheng)笑語(yu)聲(sheng)聲(sheng)響，書聲(sheng)瑯瑯震乾(qian)坤(kun)。這書聲(sheng)，這笑語(yu)劃(hua)破(po)了(le)(le)校園中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)片寂靜(jing)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)如同一(yi)(yi)家(jia)人，天天一(yi)(yi)起生活，一(yi)(yi)起學習。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)沉靜(jing)在(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)關愛(ai)中(zhong)(zhong)(zhong)，同學們(men)(men)的(de)(de)嬉戲(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)，知識(shi)的(de)(de)海(hai)洋中(zhong)(zhong)(zhong)，像這樣(yang)的(de)(de)家(jia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)能不(bu)喜(xi)歡(huan)嗎?快看!那綠色的(de)(de)校園多美(mei)呀!綠葉兒(er)被風兒(er)一(yi)(yi)吹(chui)，綠色的(de)(de)“波浪”一(yi)(yi)波接一(yi)(yi)波，

　　還(huan)響起“沙沙”的(de)音樂聲(sheng)，棵(ke)(ke)棵(ke)(ke)大樹猶如一把打傘，為(wei)我(wo)們(men)(men)遮去夏日的(de)炎熱;為(wei)我(wo)們(men)(men)抵擋冬天的(de)寒冷，和我(wo)們(men)(men)成為(wei)了不(bu)可分離(li)的(de)好(hao)伙伴!這(zhe)綠，真(zhen)讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的(de)松樹，無論怎樣(yang)，它(ta)依舊那樣(yang)翠綠，面臨嚴寒它(ta)從不(bu)低頭，怪(guai)不(bu)得稱為(wei)歲寒

　　三友呢(ni)!這種精神真(zhen)值得我們學(xue)習(xi)呀!這校園不僅綠(lv)油(you)油(you)的(de)，連我們每(mei)一(yi)位同學(xue)都(dou)是綠(lv)色的(de)小苗兒，在“園侗們的(de)'辛勤照料(liao)下(xia)，我們吸收這春天(tian)的(de)雨露(lu)，夏日的(de)陽(yang)光，以(yi)及冬天(tian)的(de)嚴寒(han)，我們茁壯成長，苗兒們堅信要(yao)成為一(yi)顆高大挺拔，昂首天(tian)穹的(de)橡樹!

　　檢(jian)舉很(hen)開心(xin)又可(ke)以坐在(zai)這(zhe)里通過廣播與大家作心(xin)靈的(de)(de)交流。思(si)索了很(hen)久，才決定(ding)開這(zhe)個真心(xin)互動的(de)(de)欄目。所(suo)謂廣播并非只是單純的(de)(de)我播你聽的(de)(de)過程，很(hen)多時候更需要(yao)心(xin)靈之(zhi)間的(de)(de)交流與互動。這(zhe)樣才可(ke)以讓大家喜歡上我們的(de)(de)廣播站(zhan)，才能(neng)從每日的(de)(de)廣播中吸取精華，有所(suo)獲得。

　　人最寶貴的(de)(de)是(shi)生(sheng)命(ming)，生(sheng)命(ming)屬(shu)于(yu)每個人只有一次。人的(de)(de)一生(sheng)應(ying)該這(zhe)樣度過(guo)：當他回憶往事的(de)(de)時候(hou)，不會因虛度年華而(er)(er)悔恨，也(ye)(ye)不會因碌碌無為而(er)(er)羞(xiu)愧(kui);在(zai)他臨(lin)死(si)的(de)(de)時候(hou)，他能夠說：“我(wo)的(de)(de)整個生(sheng)命(ming)和全部的(de)(de)精力，都已(yi)經(jing)獻(xian)給(gei)了世界上最壯麗的(de)(de)事業——為人類(lei)的(de)(de)解放而(er)(er)奮斗”我(wo)的(de)(de)一生(sheng)始終保持著這(zhe)樣一個信念，生(sheng)命(ming)的(de)(de)意義(yi)在(zai)于(yu)付出(chu)，在(zai)于(yu)給(gei)予，而(er)(er)不是(shi)接受，也(ye)(ye)不是(shi)在(zai)于(yu)爭取。

　　對于我來說，生(sheng)命的意義在于設(she)身處地替人著想(xiang)，憂(you)他人之憂(you)，樂(le)他人之樂(le)。

　　校園主題廣播稿 8

　　大(da)家如同一(yi)家人，天(tian)天(tian)一(yi)起生活，一(yi)起學習。大(da)家沉(chen)靜在老(lao)師的(de)關愛中(zhong)(zhong)，同學們的(de)嬉戲中(zhong)(zhong)，知識(shi)的(de)海洋中(zhong)(zhong)，像這樣的(de)家，我能不喜歡嗎?快(kuai)看!那綠色(se)的(de)校園多(duo)美呀!綠葉兒被風兒一(yi)吹，綠色(se)的(de)“波(bo)浪”一(yi)波(bo)接(jie)一(yi)波(bo)，

　　還響起“沙沙”的(de)(de)(de)(de)(de)音樂聲，棵棵大(da)(da)樹猶如一(yi)把打傘，為(wei)大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)遮去夏(xia)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)炎(yan)熱;為(wei)大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)抵擋冬(dong)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)寒(han)(han)冷(leng)，和大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)成(cheng)為(wei)了不可分離的(de)(de)(de)(de)(de)好伙(huo)伴!這綠，真讓人心(xin)(xin)(xin)醉呀!那小森林就(jiu)更(geng)綠了，中間高大(da)(da)挺拔的(de)(de)(de)(de)(de)松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面(mian)臨嚴寒(han)(han)它從不低頭(tou)，怪不得稱為(wei)歲寒(han)(han)三友呢!這種精神真值(zhi)得大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)學(xue)習呀!這校園(yuan)不僅綠油油的(de)(de)(de)(de)(de)'，連大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)每一(yi)位(wei)同學(xue)都是(shi)綠色的(de)(de)(de)(de)(de)小苗兒，在(zai)“園(yuan)丁(ding)”們的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤照料下(xia)，大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)吸收這春(chun)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)雨露，夏(xia)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)陽光，以(yi)及冬(dong)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴寒(han)(han)，大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)茁(zhuo)壯成(cheng)長，苗兒們堅信要成(cheng)為(wei)一(yi)顆高大(da)(da)挺拔，昂首天(tian)穹的(de)(de)(de)(de)(de)橡樹!很開(kai)心(xin)(xin)(xin)又可以(yi)坐在(zai)這里通(tong)過廣(guang)(guang)播(bo)與(yu)大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)作心(xin)(xin)(xin)靈(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)。思索了很久(jiu)，才決定開(kai)這個真心(xin)(xin)(xin)互動的(de)(de)(de)(de)(de)欄目。所(suo)謂廣(guang)(guang)播(bo)并非只是(shi)單純(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)播(bo)你聽的(de)(de)(de)(de)(de)過程，很多時候(hou)更(geng)需要心(xin)(xin)(xin)靈(ling)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)與(yu)互動。這樣才可以(yi)讓大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)喜歡上(shang)大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)(guang)播(bo)站，才能從每日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)(guang)播(bo)中吸取(qu)精華，有所(suo)獲(huo)得。

　　人最(zui)寶貴的(de)是生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)，生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)屬于每個(ge)人只有一次。人的(de)一生(sheng)(sheng)(sheng)應該這樣度過：當他回憶(yi)往事的(de)時(shi)候(hou)，不(bu)會因虛度年(nian)華而悔恨，也不(bu)會因碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)無(wu)為而羞愧;在(zai)他臨死的(de)時(shi)候(hou)，他能(neng)夠(gou)說(shuo)：“我的(de)整個(ge)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)和全部的(de)精(jing)力，都已(yi)經獻給了世界上最(zui)壯麗的(de)事業為人類的(de)解放(fang)而奮斗(dou)。”

　　我(wo)的一生始終保持著這(zhe)樣一個信念，生命(ming)的意義在(zai)于付出(chu)，在(zai)于給(gei)予，而不(bu)是接受，也不(bu)是在(zai)于爭取。

　　對于(yu)(yu)我來說，生(sheng)命的意(yi)義在于(yu)(yu)設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

　　校園主題廣播稿 9

　　親(qin)愛班(ban)級(ji)同學(xue)們，大家(jia)好，

　　甲：紅領巾(jin)廣播開始了(le)，今(jin)天我(wo)廣播的(de)內容是(shi)：校(xiao)園安全你、我(wo)、他

　　校園里飛奔的(de)班級同學(xue)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可(ke)能(neng)頭破血流；欄桿上的(de)班級同學(xue)也許根本沒有想到爬(pa)在欄桿上可(ke)能(neng)導致終身殘(can)疾或(huo)者喪失生命……

　　乙：班級同學們(men)，我們(men)的(de)生命(ming)是(shi)(shi)最寶貴的(de)。我們(men)的(de)生命(ming)也是(shi)(shi)脆弱的(de)。生命(ming)如果發生什么意(yi)外，會(hui)留下永遠的(de)'傷痕；健(jian)全身體一旦失去(qu)，將永遠無法挽回。

　　甲：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　乙：在道路上行走，要(yao)遵守交通規則，走人行道；穿過(guo)馬路，要(yao)做到綠燈(deng)行，紅燈(deng)停。

　　甲：上學、放(fang)學在(zai)(zai)路(lu)上小(xiao)心來往車輛，要靠路(lu)邊行走，不得在(zai)(zai)路(lu)上追逐嬉戲。

　　乙：不(bu)(bu)準(zhun)騎摩托(tuo)車(che)(che)，不(bu)(bu)滿12周歲的(de)學生不(bu)(bu)準(zhun)騎自行(xing)車(che)(che)上學。校(xiao)園內禁止騎自行(xing)車(che)(che)，進出校(xiao)門要下車(che)(che)。不(bu)(bu)準(zhun)爬樹、爬圍墻(qiang)、爬欄桿和籃(lan)球架等高架物。

　　甲：上下樓梯靠右走，不爭先(xian)恐后，不準從樓梯扶手滑(hua)。

　　乙：課間不準在走(zou)(zou)廊(lang)追逐(zhu)嬉戲，沒有(you)必要事，未經老師(shi)同意(yi)，不準走(zou)(zou)出校(xiao)門。

　　甲：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shu)包(bao)、課本、食(shi)物用具、掃把等(deng)，防(fang)止(zhi)掉下。

　　乙：不準亂(luan)(luan)動教室(shi)的(de)電(dian)器、插頭、開關等。不準亂(luan)(luan)動學校的(de)消(xiao)防(fang)器材。

　　甲：體(ti)育課、勞動課、活動課要服從(cong)老師的安排(pai)和指(zhi)示。

　　乙：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及(ji)恐怖玩具進學校。

　　甲(jia)：在玩樂時，不準做危險動作(zuo)或者違反規則的動作(zuo)。

　　乙：不(bu)吸煙(yan)，不(bu)吸毒(du)，不(bu)喝(he)生水，不(bu)在校外亂買(mai)過期或不(bu)衛生的食品。

　　甲：不欺負幼小或(huo)外地班(ban)級(ji)同學(xue)，不準打架。班(ban)級(ji)同學(xue)之間(jian)發生矛盾(dun)，要及(ji)時報告老(lao)師，找老(lao)師解決，

　　乙：不與陌(mo)生人(ren)接觸，更不能接受陌(mo)生人(ren)的食物或(huo)玩具等，切勿隨陌(mo)生人(ren)走離學校或(huo)家庭。

　　甲(jia)：因事(shi)或有病(bing)不能上(shang)學應向(xiang)老師(shi)請假，不能欺騙(pian)家(jia)長和老師(shi)，利用(yong)上(shang)學時間外出玩耍。

　　乙：發現異常情況，要及時向老師或有關管理人(ren)員報告。

　　甲：好吧，下面我(wo)就給大(da)家說說這首(shou)《校園生活安全教育歌》！

　　校(xiao)園(yuan)生活安全教育歌

　　甲：生(sheng)活道路不簡單，安全時(shi)刻記心間。

　　乙：地磚地板光又滑，小(xiao)心謹慎踩上它。

　　甲：上下(xia)樓梯不追打，禮讓三(san)分(fen)不為下(xia)。

　　乙：不講粗言和穢語，團結愉(yu)快易進(jin)取。

　　甲：室內活動防(fang)磕碰，防(fang)擠防(fang)墜防(fang)摔(shuai)下。

　　乙：小心(xin)開水和電(dian)器，消防設施(shi)要愛惜(xi)。

　　甲：室內易燃物品多(duo)，校內嚴禁玩(wan)煙火(huo)。

　　乙：貴重物品不要帶，以免丟失(shi)和損壞。

　　甲：別人(ren)東(dong)西不要拿，潔(jie)身自愛人(ren)人(ren)夸。

　　乙(yi)：亂扔垃(la)圾不衛生(sheng)，隨(sui)地吐痰不文明(ming)。

　　甲：遇事鎮定不要(yao)慌，自我保護要(yao)增強。

　　乙：班(ban)級同學處(chu)處(chu)守(shou)紀律，文明(ming)之星屬于你。

　　甲(jia)：是啊！這(zhe)首歌(ge)謠(yao)能夠幫助(zhu)我(wo)們(men)時(shi)刻牢記注意安(an)全。

　　乙：時間過的真(zhen)快(kuai)啊。在這里，我們再(zai)一(yi)次提(ti)醒全(quan)體(ti)班級同學(xue)一(yi)定要注意校園安全(quan)。甲：今天(tian)的廣播到此結束。

　　乙：希望班級同學們平安快樂每一天！

　　校園主題廣播稿 10

　　姜：在一曲《愛的紀念》中，校園(yuan)之聲(sheng)廣(guang)播臺又和大家(jia)見面了。

　　姜：我(wo)是初中的xxx。

　　周：我是(shi)初中的xxx。

　　姜：想必大家(jia)都知道一位品學兼優卻不能行走的學生(sheng)――八(1)班的xxx吧!

　　周：是啊!下(xia)面(mian)讓大家來一起走入他(ta)與(yu)他(ta)那偉大的母(mu)親的情感世界中，與(yu)他(ta)們一起來分享這段(duan)慈母(mu)的愛吧(ba)!

　　姜：沿著校門口至教(jiao)室(shi)的區區20米(mi)左右的小路上(shang)，卻(que)包含了(le)多(duo)濃的親情，踩下了(le)多(duo)深的足跡……

　　就在(zai)9月25日上午，那個陽(yang)光依然明(ming)媚的(de)(de)上午，大家終于見(jian)到了那位母(mu)親(qin)與她那堅強(qiang)的(de)(de)兒子(zi)。他們(men)一個在(zai)前，一個在(zai)后(hou)，母(mu)親(qin)緩緩推(tui)著(zhu)輪椅，臉上滿滿幸福;兒子(zi)時(shi)不(bu)時(shi)望(wang)望(wang)身后(hou)的(de)(de)母(mu)親(qin)，臉上卻也是(shi)自信滿滿。我訝異，想象(xiang)中(zhong)的(de)(de)親(qin)情，竟濃到耀眼，令人羨慕。

　　相信很多同學也都了解這對母子。他，八年級一班的xxx同學，因意外摔壞雙腿，至今(jin)靠輪椅行走;她，一位(wei)

　　兒子的(de)(de)母親，每天踩(cai)著堅實的(de)(de)步伐(fa)，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的(de)(de)“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾(ji)兒子的(de)(de)臉上依然擁有陽光(guang)，并感動著大家?我想，是濃(nong)濃(nong)的(de)(de)愛(ai)心使他生活在(zai)同(tong)一片藍(lan)天下。

　　每天(tian)清晨(chen)，母親(qin)和坐在輪椅上的(de)兒子都會(hui)及時(shi)出現在學校的(de)門口;每天(tian)傍(bang)晚，這位母親(qin)又會(hui)同(tong)樣按時(shi)來到學校接(jie)兒子回家，風雨無阻，無怨無悔(hui)。場面甚是感(gan)人(ren)，心中無限溫馨。而大(da)家這些(xie)旁觀者，唯有(you)感(gan)恩，唯有(you)涕淚(lei)……

　　感(gan)(gan)(gan)(gan)動的(de)(de)(de)溫存(cun)一(yi)直在心間環(huan)繞，大家不(bu)得不(bu)為(wei)(wei)(wei)這(zhe)位兒(er)子而(er)感(gan)(gan)(gan)(gan)動，只為(wei)(wei)(wei)他身殘志堅(jian)的(de)(de)(de)樂觀(guan)心態，他燦爛(lan)的(de)(de)(de)微笑(xiao)時刻(ke)掛(gua)在嘴角，他的(de)(de)(de)微笑(xiao)就如(ru)(ru)一(yi)縷春風，涌入心間。感(gan)(gan)(gan)(gan)動，只為(wei)(wei)(wei)兒(er)子的(de)(de)(de)笑(xiao)容，只為(wei)(wei)(wei)兒(er)子的(de)(de)(de)'堅(jian)強;更為(wei)(wei)(wei)那位母(mu)(mu)親(qin)而(er)感(gan)(gan)(gan)(gan)動，只為(wei)(wei)(wei)她慈愛(ai)的(de)(de)(de)目光(guang)。多少年(nian)(nian)來，日(ri)復一(yi)日(ri)，年(nian)(nian)復一(yi)年(nian)(nian)，毫不(bu)厭煩(fan)地推著沉重(zhong)的(de)(de)(de)輪(lun)椅，可腳步卻(que)顯得那么輕盈，安靜的(de)(de)(de)面容讓人感(gan)(gan)(gan)(gan)到安逸。感(gan)(gan)(gan)(gan)動，只為(wei)(wei)(wei)母(mu)(mu)親(qin)的(de)(de)(de)堅(jian)持，只為(wei)(wei)(wei)母(mu)(mu)親(qin)如(ru)(ru)水(shui)般的(de)(de)(de)愛(ai)。我(wo)想把這(zhe)種愛(ai)比做水(shui)，因為(wei)(wei)(wei)平平淡淡才是真(zhen)。很喜歡這(zhe)種感(gan)(gan)(gan)(gan)覺，很溫暖，他們之(zhi)間的(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)情，是要用(yong)心去體會的(de)(de)(de)。

　　繁星奪目，月下生(sheng)輝，母(mu)(mu)(mu)愛是河(he)，源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)長流。它賦予了一個殘疾孩(hai)子，無比(bi)的堅毅和勇敢，大家不(bu)得不(bu)對那(nei)位母(mu)(mu)(mu)親肅然起敬，在此，我(wo)想(xiang)對那(nei)位母(mu)(mu)(mu)親說(shuo)：謝謝您(nin)!您(nin)對您(nin)兒子的愛，讓大家深(shen)刻(ke)意識(shi)到了母(mu)(mu)(mu)愛的珍貴!

　　在此值得一(yi)(yi)(yi)(yi)提的是(shi)(shi)(shi)，正由于母親(qin)(qin)(qin)的堅持，才有了(le)xxx同(tong)學(xue)的堅強。此時(shi)的他(ta)，顯得那么精神、自信(xin)(xin)，不能想象，意外帶來的痛苦如(ru)今(jin)(jin)是(shi)(shi)(shi)如(ru)何被一(yi)(yi)(yi)(yi)個僅僅初二同(tong)學(xue)克服的，如(ru)今(jin)(jin)，堅強樂觀的他(ta)在學(xue)習上(shang)也(ye)是(shi)(shi)(shi)位佼佼者，老師、同(tong)學(xue)也(ye)在受母親(qin)(qin)(qin)的感(gan)染下(xia)，時(shi)刻恩顧、幫助他(ta)，看到越來越多的笑容(rong)在他(ta)臉上(shang)浮現(xian)，大(da)家(jia)(jia)由衷地祝愿xxx同(tong)學(xue)，在以后(hou)的路上(shang)越走(zou)越遠，繼(ji)續以這份樂觀抗敵，戰勝一(yi)(yi)(yi)(yi)切困難!你不是(shi)(shi)(shi)只(zhi)有一(yi)(yi)(yi)(yi)人，還有大(da)家(jia)(jia)，還有你母親(qin)(qin)(qin)，大(da)家(jia)(jia)會陪著你走(zou)下(xia)去，用信(xin)(xin)念鋪成以后(hou)的路，讓大(da)家(jia)(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)起面對。

　　周：聽(ting)(ting)完這則事(shi)例，你是否(fou)也(ye)感同(tong)身受了(le)呢?你想聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)xxx同(tong)學對媽(ma)媽(ma)說的話嗎?那就請你洗耳(er)恭聽(ting)(ting)吧!

　　姜：xxx對他(ta)媽媽說(shuo)：媽媽，這么些年(nian)，您一直悉心照(zhao)料著(zhu)我(wo)(wo)，使(shi)我(wo)(wo)有了像平(ping)常同學那樣(yang)的(de)生活，讓我(wo)(wo)恢(hui)復(fu)了對自己的(de)自信，您偉(wei)大的(de)母愛時刻(ke)呵(he)護著(zhu)我(wo)(wo)!謝謝您!媽媽!

　　周：多么(me)感(gan)人(ren)的(de)(de)(de)一(yi)句話啊(a)!千(qian)言萬語匯成一(yi)句感(gan)謝，如(ru)此的(de)(de)(de)母愛，你(ni)可重(zhong)視過，不只是xxx的(de)(de)(de)母親(qin)如(ru)此，其實在大(da)(da)家(jia)自(zi)己(ji)身邊的(de)(de)(de)人(ren)也是一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)，大(da)(da)家(jia)會(hui)因為別人(ren)的(de)(de)(de)小(xiao)恩小(xiao)惠而(er)感(gan)激涕零，卻對大(da)(da)家(jia)身邊那些(xie)關(guan)愛大(da)(da)家(jia)的(de)(de)(de)人(ren)視而(er)不見，請用你(ni)們(men)的(de)(de)(de)行動來回報這些(xie)默默的(de)(de)(de)愛吧(ba)!

　　姜：這次(ci)的(de)(de)稿件來自七(1)班的(de)(de)xxx同(tong)學(xue)(xue)，感謝同(tong)學(xue)(xue)，希望(wang)同(tong)學(xue)(xue)們能踴躍獻(xian)稿。時間也差不多了，就讓大家在《愛(ai)的(de)(de)紀念》中(zhong)結束這次(ci)的(de)(de)廣播吧(ba)!

　　校園主題廣播稿 11

　　合：敬愛(ai)的老師，親愛(ai)的同學們，大家下午(wu)好！

　　甲(jia)：踏著輕快的(de)腳步，沐浴著和(he)煦的(de)陽光，xx縣解放(fang)路小學紅領巾廣播站第六期“解小之聲”又和(he)我們相(xiang)聚(ju)在這美(mei)好的(de)時刻。

　　乙(yi)：本期“解小之聲(sheng)”由我們(men)四（10）中隊主(zhu)播(bo)。

　　甲：我是四（10）中隊的主持(chi)人

　　乙：我是四（10）中(zhong)隊(dui)的(de)主持(chi)人

　　甲(jia)：每年的(de)3月22日是(shi)世界水日，今天的(de)廣播的(de)主題是(shi)：節約用水，從我(wo)做起。

　　乙：同(tong)學(xue)們(men)，你們(men)一(yi)定都看過這樣(yang)一(yi)則公益廣告：電視(shi)畫面上(shang)有(you)一(yi)個水(shui)龍(long)頭，正在艱難的(de)往外滴(di)水(shui)，速度越來(lai)越慢，最后水(shui)枯竭了(le)。然(ran)后畫面上(shang)出現了(le)一(yi)雙眼(yan)睛，從眼(yan)中流(liu)出了(le)一(yi)滴(di)淚水(shui)。隨之出現了(le)這樣(yang)一(yi)句話："如果(guo)人類(lei)不(bu)珍惜水(shui)，那么我們(men)能(neng)看到的(de)最后一(yi)滴(di)水(shui)將是我們(men)自己的(de)'眼(yan)淚。”:

　　甲：是(shi)(shi)的(de)，水是(shi)(shi)生命之源(yuan)，是(shi)(shi)萬(wan)事(shi)萬(wan)物賴以(yi)生存的(de)基礎。為滿足(zu)人們對水資(zi)源(yuan)的(de)需(xu)求，聯合(he)國(guo)長期以(yi)來致力于(yu)解(jie)決因水資(zi)源(yuan)需(xu)求上升而引起的(de)全(quan)球性水危機(ji)。1977年(nian)召(zhao)開(kai)的(de)“聯合(he)國(guo)水事(shi)會議(yi)”，向全(quan)世(shi)界發出嚴正(zheng)警告：水不(bu)久將成為一個深刻的(de)社(she)會危機(ji)，繼石油危機(ji)之后的(de)下一個危機(ji)便是(shi)(shi)水。1993年(nian)1月(yue)18日(ri)，第四十七屆聯合(he)國(guo)大會作(zuo)出決議(yi)，確定每年(nian)的(de)3月(yue)22日(ri)為“世(shi)界水日(ri)”。

　　乙：地(di)球(qiu)(qiu)是人類的母(mu)親，她用那有(you)限的資源(yuan)哺育著地(di)球(qiu)(qiu)上的萬(wan)物生靈。但是近(jin)年(nian)來(lai)人們毫無節(jie)制(zhi)的開采和(he)浪費，使地(di)球(qiu)(qiu)媽媽變得(de)傷痕累累、不堪重負(fu)，整天愁眉緊鎖(suo)、泣不成聲。

　　甲(jia)：我國(guo)就是一(yi)個(ge)(ge)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)匱乏(fa)的國(guo)家，人均水資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)也只有(you)世(shi)界(jie)平均占(zhan)有(you)量(liang)的四分之一(yi)，全國(guo)600多座(zuo)城市中，有(you)400多座(zuo)缺水。目前，我國(guo)水資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)總量(liang)位居(ju)世(shi)界(jie)第六位，但人均占(zhan)有(you)量(liang)卻(que)居(ju)世(shi)界(jie)第88位！這個(ge)(ge)數字映射著我們的生命線，關系到每一(yi)個(ge)(ge)人。

　　乙：從前我們認為，水(shui)(shui)是(shi)取之不盡(jin)的(de)(de)。然而，隨(sui)(sui)著人口的(de)(de)與日俱增和工農業生(sheng)產的(de)(de)飛(fei)速發展，人類的(de)(de)需水(shui)(shui)量也(ye)隨(sui)(sui)之增長，水(shui)(shui)資(zi)源緊張的(de)(de)現實日漸突出。在(zai)我們周圍，生(sheng)活(huo)污(wu)水(shui)(shui)、工業廢水(shui)(shui)、農藥(yao)污(wu)染過的(de)(de)農田污(wu)水(shui)(shui)肆意排放，隨(sui)(sui)處可見，給人們的(de)(de)生(sheng)活(huo)質量造(zao)成嚴(yan)重的(de)(de)威脅。就是(shi)一(yi)塊不起眼的(de)(de)紐扣電池，就足(zu)以污(wu)染600噸水(shui)(shui)，足(zu)以污(wu)染一(yi)平方米的(de)(de)土地！

　　甲：多么觸目驚(jing)心的數字(zi)，簡(jian)直讓人不堪想像。在我們周圍(wei)，魚兒(er)跳躍，鴨鵝嬉鬧(nao)，蛙(wa)聲(sheng)不斷，流水潺潺的夢幻童年，正變成(cheng)歷史，成(cheng)為將來(lai)的回憶。

　　乙：是(shi)啊！地球(qiu)上的(de)物質資源是(shi)有限的(de)，如果我們一旦(dan)失去(qu)生(sheng)命之源，怎樣才能去(qu)生(sheng)存(cun)呢(ni)？

　　甲：為了保護(hu)水(shui)資源(yuan)，提高水(shui)的(de)(de)利用率，爭(zheng)創節(jie)水(shui)型學校，讓我們用自己的(de)(de)實際(ji)行動，在(zai)日常(chang)生(sheng)活(huo)中(zhong)從點滴做起(qi)，樹(shu)立良好的(de)(de)節(jie)水(shui)意識，養成良好的(de)(de)用水(shui)習慣(guan)。在(zai)此，我們向全體師(shi)生(sheng)員工及廣大學生(sheng)家(jia)長發出以下倡議：

　　乙(yi)：樹(shu)立(li)節約光榮(rong)、浪費(fei)可恥的榮(rong)辱觀，充分認識、宣傳(chuan)節水的必(bi)要(yao)性和重大意義(yi)，樹(shu)立(li)良好(hao)(hao)的節約用(yong)水意識，養成良好(hao)(hao)的節約用(yong)水習慣(guan)。

　　甲：盡量縮(suo)短用水時間，隨手關水龍(long)頭(tou)。

　　乙：對發生在身邊(bian)的(de)用水浪費現象，要敢說敢管，互(hu)相監(jian)督(du)。

　　甲：保護供水(shui)設備(bei)，發現水(shui)龍頭、管道(dao)、馬桶(tong)漏(lou)水(shui)要及時報修。

　　乙：一水多(duo)用(yong)，洗臉水用(yong)后(hou)可(ke)以(yi)洗腳，養魚的水可(ke)以(yi)用(yong)來澆花，淘米水用(yong)來洗碗筷、洗菜，再用(yong)清水清洗。洗衣水洗拖把(ba)、地板，還可(ke)以(yi)沖馬(ma)桶(tong)。

　　甲：洗澡時(shi)避免(mian)長時(shi)間沖(chong)淋，應間斷放水淋浴。

　　乙：用洗衣機洗少量(liang)衣服時，水位不要太高。

　　甲：刷牙、取洗(xi)手(shou)液、抹(mo)肥(fei)皂(zao)時要(yao)及時關掉(diao)水龍(long)頭。

　　乙：“節約用(yong)水光榮(rong)，浪(lang)費用(yong)水可恥”，節約用(yong)水，從我做(zuo)起！

　　甲(jia)：3月22日是世界水日。每(mei)年的這一(yi)天，世界各國(guo)都會(hui)宣(xuan)傳：大(da)家要愛惜水資源(yuan)，保(bao)護生(sheng)命之(zhi)水。其實，不(bu)光在這一(yi)天，在我(wo)們(men)生(sheng)命中的每(mei)一(yi)天，都應該珍(zhen)惜每(mei)一(yi)滴水。

　　乙：讓我們積(ji)(ji)極(ji)行動起來，時(shi)時(shi)、處處、人(ren)人(ren)節約(yue)用水(shui)(shui)，積(ji)(ji)極(ji)開(kai)展節水(shui)(shui)活動，保護好(hao)水(shui)(shui)資(zi)源，用實際行動珍愛生(sheng)命之水(shui)(shui)！

　　甲：相(xiang)聚的時光(guang)總是那(nei)么短(duan)暫(zan)。

　　乙(yi)：小(xiao)小(xiao)廣播(bo)站，心系(xi)你(ni)我他(ta)，希(xi)望廣播(bo)站能得到同學們更多(duo)的支持，也(ye)希(xi)望廣播(bo)站能很好的為大家服務。

　　甲：各位老師，各位同學，本(ben)期解小之聲到此(ci)結(jie)束。

　　合：感謝大家的收聽(ting)，我們(men)下期(qi)同一時間(jian)再(zai)見(jian)。

　　校園主題廣播稿 12

　　如果說夏天是火紅的，充(chong)(chong)滿(man)活力;秋天是金黃(huang)的，充(chong)(chong)滿(man)收獲;冬天是雪白(bai)的，充(chong)(chong)滿(man)挑戰，那春天就是柔嫩(nen)的，充(chong)(chong)滿(man)了希(xi)望。

　　“沙(sha)(sha)沙(sha)(sha)沙(sha)(sha)”春(chun)(chun)(chun)雨(yu)來了(le)(le)，像花(hua)針，如牛毛，似細絲春(chun)(chun)(chun)雨(yu)如春(chun)(chun)(chun)姑(gu)娘的(de)(de)使者(zhe)，隨(sui)著她一同來到了(le)(le)人(ren)間。俗(su)語說(shuo)：“春(chun)(chun)(chun)雨(yu)貴如油”，難怪棵(ke)棵(ke)花(hua)草在(zai)(zai)春(chun)(chun)(chun)雨(yu)過后(hou)都發出了(le)(le)帶黃色嫩葉的(de)(de)新芽呢(ni)!瞧，路邊的(de)(de)花(hua)兒們竟相開放，有的(de)(de)已經全部展開，像是(shi)在(zai)(zai)向(xiang)人(ren)們展示著它(ta)那(nei)美倫美奐的(de)(de)腰身;有的(de)(de)才展開了(le)(le)一半，像個害羞的(de)(de)小(xiao)姑(gu)娘;還有的(de)(de)還是(shi)含(han)苞(bao)欲放的(de)(de)花(hua)骨朵兒，像是(shi)在(zai)(zai)說(shuo)：“好戲還在(zai)(zai)后(hou)頭呢(ni)!”

　　嘿(hei)，你瞧，那(nei)(nei)公園里更美，花(hua)兒們個個艷(yan)麗(li)(li)無比，爭奇斗艷(yan)。池塘邊的(de)(de)(de)柳(liu)樹，紛紛抽出了黃綠的(de)(de)(de)柳(liu)絲，枝(zhi)條隨風飄動，有如一個亭亭玉立(li)的(de)(de)(de)少女(nv)，正展示著(zhu)她(ta)那(nei)(nei)細小的(de)(de)(de)腰身，梳理(li)著(zhu)那(nei)(nei)秀麗(li)(li)的(de)(de)(de)長發，好一派生機勃勃的(de)(de)(de)圖景。

　　2:流光(guang)溢彩的(de)(de)煙花，清脆響亮(liang)的(de)(de)鞭炮(pao)(pao)，昭(zhao)示著(zhu)又一個(ge)春節(jie)的(de)(de)到來。早春的(de)(de)風雪激蕩(dang)起開心的(de)(de)歡(huan)笑(xiao)，大紅燈籠映現(xian)出點(dian)(dian)(dian)點(dian)(dian)(dian)暖(nuan)意，空氣中(zhong)迷(mi)漫著(zhu)溫馨(xin)而(er)熱烈的(de)(de)氣息。請(qing)財神(shen)、選對(dui)聯、買鞭炮(pao)(pao)、購年貨……行色匆(cong)匆(cong)中(zhong)，人(ren)們(men)感受(shou)到了日子的(de)(de)芳香與(yu)忙碌，時(shi)間也在這盛大的(de)(de)節(jie)日里散(san)發出沉淀已(yi)久的(de)(de)醇香。餐桌沉沉，譜寫著(zhu)深(shen)深(shen)的(de)(de)期盼(pan)與(yu)祝福。親人(ren)們(men)相互依靠，互贈快(kuai)樂，靜(jing)靜(jing)體味(wei)著(zhu)家的(de)(de)溫馨(xin)，靈魂的(de)(de)皺紋在這最深(shen)最沉的(de)(de)時(shi)刻得以溫柔的(de)(de)伸展(zhan)。幸福的(de)(de).感覺就這樣點(dian)(dian)(dian)點(dian)(dian)(dian)滴(di)滴(di)地滲透到了人(ren)們(men)的(de)(de)心里。

　　慵懶(lan)的(de)(de)(de)冬(dong)季(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)震天(tian)(tian)的(de)(de)(de)爆竹聲(sheng)中(zhong)漸漸遠去(qu)。在(zai)(zai)(zai)歡(huan)樂的(de)(de)(de)熱(re)浪里，在(zai)(zai)(zai)吉(ji)祥的(de)(de)(de)祝福聲(sheng)中(zhong)，春(chun)(chun)天(tian)(tian)悄然而(er)至。千年的(de)(de)(de)循環依舊，春(chun)(chun)天(tian)(tian)淡淡的(de)(de)(de)溫柔里有(you)(you)(you)著無法隱藏(zang)的(de)(de)(de)美麗。溫暖而(er)不炙熱(re)，明媚(mei)而(er)不妖邪，寬容(rong)而(er)不凌厲。她(ta)用坦然寬厚的(de)(de)(de)笑容(rong)，解(jie)釋(shi)所(suo)(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)老繭和血泡，解(jie)釋(shi)所(suo)(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)期待和向(xiang)往。這是(shi)一(yi)個充滿(man)朝氣的(de)(de)(de)季(ji)(ji)節，所(suo)(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)希(xi)望都在(zai)(zai)(zai)這里萌芽。春(chun)(chun)風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春(chun)(chun)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)歌聲(sheng)穿過疊障的(de)(de)(de)塵世，唱綠了石(shi)縫中(zhong)的(de)(de)(de)小(xiao)草、江邊的(de)(de)(de)樹林和庭院的(de)(de)(de)青苔;唱來(lai)了南飛(fei)的(de)(de)(de)大(da)雁;唱醒了沉睡(shui)中(zhong)的(de)(de)(de)青蛙(wa)……唱出了一(yi)個多彩多姿(zi)的(de)(de)(de)世界。

　　在(zai)春(chun)天里，拔節的(de)不只是(shi)(shi)小草，也有我們的(de)夢想;在(zai)春(chun)天里，成長的(de)不只是(shi)(shi)禾苗，也包括我們的(de)感(gan)悟。就讓我們懷(huai)揣著(zhu)一份(fen)陽光的(de)感(gan)動來擁抱春(chun)天，把(ba)春(chun)的(de)消息化作滿(man)腔憧憬，把(ba)心的(de)祝福化作滿(man)懷(huai)豪情，在(zai)春(chun)天播種下汗水(shui)浸潤的(de)信念(nian)，在(zai)秋天去收獲(huo)果實累(lei)累(lei)的(de)希望!春(chun)天到了(le)(le)，真美呀!這是(shi)(shi)一個(ge)大(da)地(di)回春(chun)，萬物(wu)復蘇的(de)季節.像蛇，熊，青(qing)蛙……之類的(de)冷血(xue)動物(wu)都停止了(le)(le)冬眠(mian)，爬(pa)上地(di)面欣賞春(chun)天.小鳥鳴(ming)春(chun)，百(bai)花爭艷，小草發芽，燕子也飛回來搭窩了(le)(le)，春(chun)天使給大(da)地(di)恢復了(le)(le)萬紫千紅的(de)氣氛.

　　連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報春.春天正是播種(zhong)的好季節(jie)，農(nong)民伯(bo)伯(bo)正趁著這個好季節(jie)開(kai)始播種(zhong)了，到了秋天就(jiu)有好的收(shou)成。

　　春天(tian)(tian)，它不像(xiang)(xiang)夏天(tian)(tian)那樣(yang)(yang)干枯(ku)炎熱(re)，不像(xiang)(xiang)秋(qiu)天(tian)(tian)那樣(yang)(yang)冷清(qing)，也不像(xiang)(xiang)冬天(tian)(tian)那樣(yang)(yang)寒冷.而春天(tian)(tian)是一個生(sheng)氣(qi)勃(bo)勃(bo)，充滿活力的春天(tian)(tian).這(zhe)使我(wo)(wo)想到了(le)我(wo)(wo)們的母親(qin)(qin)，母親(qin)(qin)就(jiu)像(xiang)(xiang)大地，母親(qin)(qin)生(sheng)下我(wo)(wo)們，我(wo)(wo)們就(jiu)有(you)了(le)生(sheng)命，大地回春了(le)，就(jiu)等于一切(qie)都(dou)要重(zhong)新(xin)開始了(le)，所有(you)的生(sheng)命都(dou)重(zhong)新(xin)來過。

　　人們可喜歡(huan)春(chun)天(tian)了(le)，因(yin)為這(zhe)美麗(li)的春(chun)天(tian)，給人以(yi)新(xin)的開始(shi)，新(xin)的收獲，新(xin)的生命，新(xin)的希望.隨(sui)著春(chun)天(tian)的到(dao)來，大地(di)完全(quan)被綠(lv)(lv)化(hua)了(le)，從儀表(biao)到(dao)心靈都(dou)(dou)煥(huan)然一新(xin)，整個(ge)春(chun)天(tian)都(dou)(dou)被綠(lv)(lv)色覆蓋了(le).

　　這春天，既給人以新的(de)生命(ming)，也(ye)給人以新的(de)希望.我愛這美麗(li)的(de)春天.

　　校園主題廣播稿 13

　　播放歌曲《學習雷(lei)鋒好(hao)榜樣》

　　男(nan)：親愛的同學(xue)們，

　　女：親愛(ai)的(de)老師們

　　合：大家中午好!

　　合：紅(hong)領巾廣播又和大家見面了，

　　男：我是主(zhu)持人xx，

　　女：我是主持(chi)人xx。

　　男：葛(ge)文潔，這首歌你聽過(guo)沒有?

　　女(nv)：當然，3月(yue)5日(ri)就是(shi)一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)度(du)的學雷鋒(feng)日(ri)，

　　男：那讓我們先來重溫(wen)一下雷(lei)鋒的(de)故事吧。

　　女(nv)：下面請聽(ting)《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧(pin)苦的(de)農民(min)家庭里，7歲就失去了(le)父(fu)母，成了(le)孤兒。解放后，在黨和政府的(de)培養下(xia)，成為一名光榮的(de)人民(min)解放軍戰(zhan)士(shi)。平時他勤勤懇懇，踏(ta)踏(ta)實實，從平凡的(de)小事做起，全心(xin)全意為人民(min)服務。為此，他多次立功(gong)。雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

　　雷鋒叔(shu)叔(shu)的(de)一生(sheng)雖然短暫，但他的(de)光(guang)輝形象卻(que)永遠留在世人的(de)心中(zhong)。男(nan)：請聽故(gu)事《人民的(de)勤(qin)務員》

　　雷鋒叔叔自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼(liao)寧遭受重大水災(zai)。雷鋒叔(shu)叔(shu)悄悄給家(jia)鄉受災(zai)的(de)(de)戰(zhan)友王大力家(jia)寄去(qu)(qu)了20元(yuan)(yuan)錢，也就是說(shuo)不吃不用要(yao)近4個(ge)月的(de)(de)津貼(tie)啊。在出(chu)發去(qu)(qu)災(zai)區救(jiu)(jiu)災(zai)時(shi)他又(you)把(ba)100元(yuan)(yuan)錢以(yi)一(yi)名(ming)解放軍(jun)戰(zhan)士的(de)(de)名(ming)義捐給抗洪救(jiu)(jiu)災(zai)第一(yi)線。

　　女：再請聽(ting)故事《助(zhu)人為(wei)樂》

　　一天，雷(lei)鋒叔(shu)叔(shu)因公出(chu)差，踏上了從撫順開往(wang)沈陽(yang)的(de)列(lie)車(che)。上了車(che)，他看到(dao)旅(lv)客很多(duo)，連忙把(ba)自己的(de)座位讓(rang)給(gei)了一位老(lao)人(ren)(ren)。他看到(dao)列(lie)車(che)員(yuan)很忙，就又動手幫著掃地(di)板，擦玻璃，收(shou)拾小桌子(zi)，給(gei)旅(lv)客倒水，幫助(zhu)婦女抱孩(hai)子(zi)，給(gei)老(lao)年人(ren)(ren)找座位，幫助(zhu)中途下(xia)車(che)的(de)旅(lv)客拿(na)東西。一些旅(lv)客不(bu)住(zhu)地(di)招呼他："同志，看你(ni)累(lei)(lei)得滿頭大汗(han)，快(kuai)過來歇(xie)歇(xie)吧!"，"我不(bu)累(lei)(lei)。"雷(lei)鋒笑著說。是的(de)，雷(lei)鋒叔(shu)叔(shu)是個永遠不(bu)知(zhi)道累(lei)(lei)的(de)人(ren)(ren)。

　　男：雷鋒叔叔在數百(bai)篇日記里，記錄(lu)了他成長的(de)足跡(ji)，總(zong)結出許多人生的(de)格言(yan)，留給我們(men)一筆寶(bao)貴的(de)精(jing)神財(cai)富。請聽《格言(yan)朗(lang)誦》

　　女(nv)：①人(ren)的生(sheng)命是(shi)(shi)有(you)限(xian)的，可(ke)是(shi)(shi)為人(ren)民服務是(shi)(shi)無(wu)限(xian)的，我要把有(you)限(xian)的生(sheng)命，投(tou)入(ru)到無(wu)限(xian)的.為人(ren)民服務中去(qu)......

　　男：②一滴水只有(you)(you)放進大海(hai)才永遠不(bu)干，一個人只有(you)(you)當他(ta)把自己(ji)和(he)集體事(shi)業(ye)融合在一起的時候，才能(neng)有(you)(you)力量。

　　女(nv)：③一塊好好的木板，釘(ding)子(zi)為什(shen)么(me)能打(da)進去?因為釘(ding)子(zi)有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xue)習上也(ye)要提倡(chang)這(zhe)種(zhong)"釘(ding)子(zi)"精神。

　　男：④我活(huo)著，只有一(yi)個目(mu)的，就是(shi)做一(yi)個對人民(min)有用的人。

　　女(nv)：⑤青(qing)春啊，永(yong)遠(yuan)(yuan)是美好的(de)，可是真正的(de)青(qing)春只屬于永(yong)遠(yuan)(yuan)力爭上(shang)游的(de)人，永(yong)遠(yuan)(yuan)忘我勞動的(de)人，永(yong)遠(yuan)(yuan)謙虛的(de)人。

　　男(nan)：⑥對(dui)待同志要(yao)像(xiang)(xiang)(xiang)春(chun)天(tian)般的溫暖(nuan)，對(dui)待工作要(yao)像(xiang)(xiang)(xiang)夏天(tian)一樣火熱，對(dui)待個人主義要(yao)像(xiang)(xiang)(xiang)秋風掃落葉一樣，對(dui)待敵人要(yao)像(xiang)(xiang)(xiang)嚴冬一樣殘酷無情。

　　女(nv)：:這就是雷鋒叔(shu)叔(shu)，雖然(ran)他離開了我們，但他的(de)精神卻閃耀(yao)在祖國的(de)大地上，

　　閃耀在校園的每(mei)一(yi)個(ge)角落，閃耀在我們每(mei)個(ge)少先隊員的心中。

　　男：:因此，1963年3月2日《中國青年》雜志第5、6期合刊(學習雷鋒專輯)出版，首先發表了毛澤東同志題詞："向雷鋒同志學習"。3月5日《人民日報》，《解放軍報》，《光明日報》，《中國青年報》等全國和各地報紙都在頭版顯著位置刊登了毛澤東主(zhu)席為雷鋒題(ti)詞的手跡。以后就(jiu)將每年的3月5日(ri)定為學(xue)雷鋒日(ri)。

　　女：:走雷鋒的路，發揚雷鋒精神，這是時代對我們的希冀。我們新時代的少年要以雷鋒叔叔為榜樣，要做雷鋒式的好少年!

　　男(nan)：我們(men)要發揚(yang)雷(lei)鋒的(de)精(jing)神，在平(ping)時(shi)，我們(men)也(ye)應該(gai)多關(guan)心、幫(bang)助他(ta)人，因為學雷(lei)鋒不僅(jin)僅(jin)在3月(yue)5日，還應該(gai)從(cong)平(ping)時(shi)生活的(de)每一件(jian)小事(shi)做起，讓身邊的(de)人更加(jia)幸(xing)福。讓雷(lei)鋒的(de)精(jing)神代代相傳(chuan)，讓雷(lei)鋒活在我們(men)每個人的(de)心中。

　　合(he)：今天的紅領巾廣播就到這(zhe)里，下(xia)次再見!

　　校園主題廣播稿 14

尊敬的(de)教師、親愛的(de)同學們：

　　大家(jia)好！今日我演講的題(ti)目是紅領(ling)巾與禮(li)貌同行。

　　有一種顏色，它(ta)能100年飄揚在(zai)心中(zhong)不褪色，那是紅領巾的顏色。

　　有一種光榮(rong)，他(ta)使人100年后想(xiang)起心潮澎湃，那是戴上紅(hong)領巾的.光榮(rong)。

　　有一種真(zhen)情，它能100年在心(xin)中永不改變，那是對紅領巾的(de)最真(zhen)摯的(de)愛(ai)。

　　小時候我憧憬著，有一天，我也能戴上它。當自己真正戴上紅領巾(jin)的時刻，我(wo)是(shi)多(duo)么(me)自豪！從那(nei)時起(qi)我(wo)就懂得要(yao)肩(jian)負起(qi)建設祖國的重任(ren)，要(yao)為胸前的紅領巾(jin)增添光(guang)彩，要(yao)做一個講禮貌(mao)守(shou)禮儀的學生，讓紅領巾(jin)與禮貌(mao)禮儀同(tong)行。

　　孔子說過：“不學禮，無以立”，禮貌禮儀是我們學習、生活的根基。他是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中(zhong)國(guo)，是一個(ge)禮(li)(li)貌(mao)(mao)禮(li)(li)儀之(zhi)邦，我們(men)應(ying)當一代代的傳承禮(li)(li)貌(mao)(mao)，相(xiang)互間傳遞(di)禮(li)(li)貌(mao)(mao)。作(zuo)為少(shao)先隊員，我們(men)應(ying)當從身邊的點滴(di)小事做起，做到言(yan)行禮(li)(li)貌(mao)(mao)，禮(li)(li)貌(mao)(mao)待人(ren)。讓“您好(hao)”、“對不起”、“多謝”等禮(li)(li)貌(mao)(mao)用(yong)語(yu)，讓“微笑”、“點頭”、“行禮(li)(li)讓”等體態(tai)語(yu)言(yan)架(jia)起人(ren)與人(ren)之(zhi)間最寶(bao)貴的感情(qing)橋梁。

　　作為(wei)少先隊(dui)員(yuan)要(yao)(yao)講(jiang)衛生。不(bu)隨地吐(tu)痰，不(bu)亂扔(reng)紙屑，要(yao)(yao)愛護(hu)環境，不(bu)隨便踐踏花草，使祖國更(geng)加美(mei)麗(li)；作為(wei)少先隊(dui)員(yuan)，我(wo)們應當(dang)自(zi)覺遵守社(she)會(hui)(hui)公德，要(yao)(yao)有愛心。在關心和(he)幫忙別(bie)(bie)人的同時(shi)，學會(hui)(hui)寬(kuan)容別(bie)(bie)人，諒解(jie)別(bie)(bie)人，尊(zun)重(zhong)別(bie)(bie)人。要(yao)(yao)用(yong)勤勞(lao)和(he)智慧來贏得世界的尊(zun)重(zhong)，要(yao)(yao)把祖國建設得更(geng)加富(fu)強，更(geng)加美(mei)麗(li)！

　　禮(li)貌(mao)是(shi)風，它能(neng)夠(gou)吹(chui)拂每一(yi)位學子的(de)(de)心(xin)；禮(li)貌(mao)是(shi)花，它將(jiang)學校(xiao)(xiao)裝扮(ban)得更(geng)加(jia)美麗。同(tong)學們(men)(men)，讓我(wo)們(men)(men)積極行(xing)動(dong)起(qi)(qi)來，從(cong)小事做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)身邊做(zuo)起(qi)(qi)，引領禮(li)貌(mao)風氣、創(chuang)立禮(li)貌(mao)學校(xiao)(xiao)、爭做(zuo)禮(li)貌(mao)學生！！我(wo)相信(xin)經過(guo)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)努力(li)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)行(xing)為更(geng)加(jia)高尚，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)學校(xiao)(xiao)會更(geng)加(jia)的(de)(de)美麗，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)祖國會更(geng)加(jia)輝煌！讓我(wo)們(men)(men)用(yong)實際行(xing)動(dong)告訴所有人：紅領巾是(shi)光榮的(de)(de)，紅領巾永遠與禮(li)貌(mao)同(tong)行(xing)！

　　校園主題廣播稿 15

　　甲：尊敬(jing)的老師們，親愛(ai)的同學們，大家早上好，文萃之聲又和大家見面了。

　　乙：今天的紅領巾廣播稿由我們一（4）班為大(da)家主持。我(wo)是小主持人xx

　　甲：我是(shi)小主持人xxx。

　　乙：今天我們文萃之聲為大家介紹(shao)如(ru)何(he)保(bao)持身體和心(xin)理的(de)健(jian)康。

　　甲：大家知道低(di)年級的小朋友(you)應該注意些什么呢(ni)？

　　乙(yi)：（1）注意培(pei)養自己正確的飲(yin)食(shi)、衛(wei)生(sheng)、睡眠(mian)習(xi)慣(guan)：注意飲(yin)食(shi)衛(wei)生(sheng)，吃好(hao)早(zao)餐(can)，一日三(san)餐(can)，定(ding)時定(ding)量，不(bu)偏食(shi)，同樣也不(bu)能暴(bao)飲(yin)暴(bao)食(shi)；每天的睡眠(mian)時間不(bu)少(shao)于8—10小時，我們還要養成早(zao)睡早(zao)起(qi)的好(hao)習(xi)慣(guan)。

　　甲：（2）“三個一(yi)”要做到：眼離書(shu)(shu)本一(yi)尺遠，胸離課(ke)桌一(yi)拳遠，手(shou)離筆尖一(yi)寸遠；小朋友(you)們從(cong)小就(jiu)要養(yang)成(cheng)良好的讀書(shu)(shu)寫字姿(zi)勢習慣，養(yang)成(cheng)正確的坐、立、行(xing)、走姿(zi)勢習慣。

　　乙：（3）同學們知道嗎？課間(jian)(jian)活(huo)動好處多(duo)：它(ta)能使(shi)大腦從緊張轉向輕松(song)，避免疲勞，是(shi)全身得到放松(song)，小朋(peng)友們應該自覺參與(yu)課間(jian)(jian)體(ti)育活(huo)動，保(bao)持充配(pei)的精(jing)力，上好每(mei)節課。課間(jian)(jian)多(duo)多(duo)練習跳繩，踢毽，排球等等體(ti)育項目。在我們這個(ge)月的陽光節中，希望(wang)每(mei)個(ge)小朋(peng)友都能多(duo)多(duo)參與(yu)各項體(ti)育活(huo)動，鍛(duan)煉身體(ti)。

　　甲：（4）最后(hou)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)關注自己(ji)的(de)(de)。身體(ti)，看看我(wo)(wo)們(men)周圍，有些小朋(peng)友比(bi)較瘦小，有些小朋(peng)友又太過肥(fei)胖，除了遺傳和疾(ji)病等原因外，我(wo)(wo)們(men)要(yao)加(jia)強(qiang)營(ying)養(yang)補(bu)充，更要(yao)進行體(ti)育(yu)鍛煉(lian)。能堅持(chi)體(ti)育(yu)鍛煉(lian)的(de)(de)人，就能長得(de)高長得(de)壯，抗病能力也得(de)到加(jia)強(qiang)，還(huan)能培養(yang)勇敢頑強(qiang)，不怕困難的(de)(de)堅強(qiang)意(yi)志。我(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)們(men)文萃的(de)(de)各個小朋(peng)友都能做到的(de)(de)。

　　乙：阿基米德曾經說過：“給我(wo)一個支點，我(wo)就能(neng)撬起(qi)地球。”對于一個人(ren)來說，改變一生的(de)支點就是良(liang)好(hao)(hao)的(de)心態(tai)。擁有良(liang)好(hao)(hao)的(de)心態(tai)，就獲得了成功。因此，我(wo)們要成為高品(pin)質(zhi)的(de)人(ren)，心理品(pin)質(zhi)就應放在首(shou)位(wei)。

　　甲：對于剛剛進入一年級的小朋友來說，常常會為忘帶書本、學具而沮喪；會與同學之間發生爭吵和打架；同時還會為一點小事向老師告狀，甚至哭鬧不休；遇到困難時顯得束手無策；他們上課不敢舉手發言，害怕自己回答錯了，令同學笑話；學校開展活動，又擔心自己能力不夠，不敢參加；作業經常出錯，對學習失去了興趣……為了盡快幫助我們自己適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣；樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情，今天我來教大家學說“快樂人生三句話”，大家可以一起跟我說第一句“太好了！”第二句“我能行！”第三句“你有困難嗎？我來幫助你！”，希望每個小朋友都(dou)能在(zai)實踐(jian)生(sheng)活中體會他們的意思。

　　乙：同學們遇到了困難，你應該對他說“你有困難嗎？我來幫助你！”去(qu)對待別人。在(zai)助(zhu)人為(wei)樂(le)的(de)(de)(de)過程中(zhong)，大家會感受(shou)到一種從未(wei)有(you)過的(de)(de)(de)快樂(le)，從而得到更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)友(you)誼。我(wo)們(men)一（4）班的(de)(de)(de)小朋(peng)友(you)就非常熱心(xin)，有(you)的(de)(de)(de)同學(xue)鉛筆芯斷了(le)(le)，橡皮沒帶(dai)了(le)(le)，他們(men)個(ge)個(ge)都會主動遞上自己的(de)(de)(de)`鉛筆和橡皮；在(zai)學(xue)習遇(yu)到困難時，周圍的(de)(de)(de)小朋(peng)友(you)也會耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)告訴他。我(wo)相信我(wo)們(men)文萃的(de)(de)(de)小朋(peng)友(you)在(zai)學(xue)說“快樂(le)人生三句話”的(de)(de)(de)過程中(zhong)，他們(men)一定會變(bian)得更(geng)(geng)懂事、更(geng)(geng)可愛(ai)，更(geng)(geng)開朗、更(geng)(geng)快樂(le)了(le)(le)的(de)(de)(de)。

　　甲：學生(sheng)的心理(li)(li)健(jian)康教育(yu)是(shi)學校實施素質教育(yu)的重要方面(mian)，也(ye)是(shi)班(ban)主(zhu)任(ren)工作的主(zhu)要內(nei)容(rong)。每一位班(ban)主(zhu)任(ren)只(zhi)有根(gen)據(ju)自身的實際，結合學生(sheng)的生(sheng)理(li)(li)和心理(li)(li)特點，堅持不懈地對學生(sheng)進行心理(li)(li)健(jian)康教育(yu)，就(jiu)一定能(neng)培育(yu)出一批(pi)批(pi)健(jian)康、快(kuai)樂、積極進取的好學生(sheng)。

　　乙：接下來，就請(qing)欣賞歌曲《健康歌》。

　　甲：本期的紅領巾廣播稿就到(dao)這里(li)，感謝(xie)大(da)家的收聽(ting)。謝(xie)謝(xie)，再見！

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