文明主題廣播稿

時間：2022-11-16 13:36:06 廣播稿我要投稿

文(wen)明主題(ti)廣播稿（精選11篇）

　　在(zai)學(xue)校廣(guang)(guang)播(bo)(bo)站鍛煉的(de)(de)學(xue)生(sheng)，廣(guang)(guang)播(bo)(bo)前一般都會提前做好廣(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)，廣(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)寫(xie)得(de)優秀(xiu)才會有更好的(de)(de)廣(guang)(guang)播(bo)(bo)效果，快(kuai)來參考(kao)廣(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)是怎么寫(xie)的(de)(de)吧！下面是小編收集整(zheng)理的(de)(de)文(wen)明主題廣(guang)(guang)播(bo)(bo)稿(gao)，僅(jin)供(gong)參考(kao)，歡迎大(da)家閱讀。

文明主題廣播稿（精選11篇）

　　文明主題廣播稿篇1

　　給(gei)你(ni)(ni)的天(tian)空(kong)劃一(yi)道絢(xuan)麗(li)的亮色，給(gei)你(ni)(ni)的世界奏(zou)一(yi)曲動聽的歡歌(ge)。

　　傳播校內外新聞，抒發學子心聲，繁榮(rong)校園文化，豐(feng)富(fu)課余(yu)生(sheng)活。

　　各(ge)位(wei)(wei)老(lao)師(shi)，各(ge)位(wei)(wei)同(tong)學，大家好！這里(li)是岜盆中(zhong)學校園之(zhi)聲廣播(bo)站。

　　（曲目）

　　伴隨著(zhu)這熟(shu)悉(xi)的樂曲，聆聽著(zhu)這動人的旋律，

　　“校園(yuan)之聲”廣播站現在開始播音。

　　我是(shi)主持人xxx

　　今天是(shi)20xx年4月16日(ri)，星期一，歡(huan)迎收聽今天下午的節目(mu)！

　　親(qin)愛的(de)(de)(de)同學們：文(wen)明禮(li)貌是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)？文(wen)明就是(shi)(shi)(shi)路上相遇時的(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)，是(shi)(shi)(shi)同學困難時的(de)(de)(de)熱(re)情幫(bang)助，是(shi)(shi)(shi)平時與人相處時的(de)(de)(de)問候，是(shi)(shi)(shi)不小心撞到對方(fang)時的(de)(de)(de)一聲(sheng)“對不起”，是(shi)(shi)(shi)自覺(jue)將垃(la)圾放入垃(la)圾箱的(de)(de)(de)舉動(dong)，是(shi)(shi)(shi)看到有人隨地(di)吐痰(tan)或恣意踐踏草坪時的(de)(de)(de)主動(dong)制止……一個講文(wen)明的(de)(de)(de)學生才(cai)有一顆潔凈的(de)(de)(de)心；一個懂禮(li)貌的(de)(de)(de)學生，才(cai)會從知識中(zhong)升(sheng)華(hua)做人的(de)(de)(de)道理(li)。

　　然而，在這美麗(li)的校園(yuan)里，總有(you)一(yi)些不和諧的音符：綠(lv)色(se)的操場(chang)上(shang)總有(you)我(wo)們隨(sui)手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起(qi)不和諧的爭吵聲……這些破(po)壞了學校為我(wo)們提(ti)供的優美和諧的育人環(huan)境。

　　中國是(shi)一(yi)個有著五(wu)千年歷史的文(wen)明(ming)古(gu)國，中華民(min)族素(su)來是(shi)一(yi)個溫文(wen)爾雅，落落大方，謙恭禮(li)(li)讓的禮(li)(li)儀之(zhi)邦。

　　一位名人說過(guo)：如果(guo)你(ni)(ni)失(shi)去(qu)了(le)(le)今(jin)天，你(ni)(ni)不(bu)算(suan)失(shi)敗(bai)，因(yin)為明(ming)天會再來；如果(guo)你(ni)(ni)失(shi)去(qu)了(le)(le)金錢，你(ni)(ni)不(bu)算(suan)失(shi)敗(bai)，因(yin)為人生的價值不(bu)在錢袋；如果(guo)你(ni)(ni)失(shi)去(qu)了(le)(le)禮儀與文明(ming)，你(ni)(ni)就徹徹底底的失(shi)敗(bai)，因(yin)為你(ni)(ni)已經失(shi)去(qu)了(le)(le)做人的真(zhen)諦。

　　在21世(shi)紀，禮儀已(yi)經(jing)等于我們的第二(er)張臉。

　　就(jiu)算你長得(de)(de)再(zai)漂亮，穿得(de)(de)再(zai)好，如果(guo)你的(de)言行舉止粗(cu)魯，沒有半點(dian)禮儀的(de)話，那么你還是(shi)會遭人討(tao)厭(yan)，你的(de)形象(xiang)也會非常失敗。

　　記(ji)得老師說過(guo)：一(yi)個(ge)社會的(de)(de)公共文(wen)明(ming)水平，可以折射(she)出一(yi)個(ge)社會一(yi)個(ge)國家的(de)(de)文(wen)明(ming)程(cheng)度，一(yi)個(ge)人如果不遵(zun)守(shou)社會文(wen)明(ming)，小的(de)(de)會影響自身形象，大的(de)(de)會影響國家聲譽。

　　在清朝的時候，大臣(chen)李鴻章出使俄國(guo)(guo)，在一公開(kai)場合，惡習(xi)發(fa)作，隨地(di)吐(tu)了一口痰，被外國(guo)(guo)記者大加渲染(ran)、嘲弄，丟盡了中國(guo)(guo)人(ren)的臉。

　　這是一個(ge)不遵守(shou)社會文(wen)明(ming)的歷史教訓(xun)。

　　我們從小接受(shou)文明禮儀(yi)的教育，很多同(tong)學(xue)都可以滔(tao)(tao)滔(tao)(tao)不(bu)絕地大談文明禮儀(yi)。

　　但是看見(jian)校園(yuan)中(zhong)隨(sui)處(chu)丟(diu)棄的(de)(de)垃圾，聽著某些同學口中(zhong)吐出的(de)(de)臟話，怎(zen)能(neng)不叫人痛心疾(ji)首呢！難(nan)道(dao)我們都是“語言的(de)(de)巨(ju)人，行(xing)動的(de)(de)矮人”嗎？

　　那(nei)么(me)，我們怎樣(yang)才能(neng)更好地做到，讓生活充滿文明禮(li)儀(yi)的(de)氣息呢？

　　首先，我們應(ying)現嚴于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。

　　穿著校服(fu)可(ke)以端正學生的思想作風，抵制攀(pan)比等(deng)不良風氣。

　　對待他人應彬彬有(you)禮，用(yong)語文明。

　　一聲謝謝，等于(yu)一次情感的(de)(de)(de)(de)交流；一聲對不起，能化解劍(jian)拔弩(nu)張的(de)(de)(de)(de)沖突；一個不要緊，等于(yu)給人吹去一陣溫暖的(de)(de)(de)(de)春(chun)風；以(yi)禮(li)待人，你會發現天很(hen)(hen)藍，花很(hen)(hen)紅(hong)，其他的(de)(de)(de)(de)人也很(hen)(hen)友(you)善，世界(jie)是多么的(de)(de)(de)(de)美好，這就是禮(li)貌的(de)(de)(de)(de)魅力所在了。

　　其次，生活經(jing)驗告(gao)訴我們，笑也是一種禮儀。

　　笑是(shi)(shi)柔(rou)和的(de)和平武器，笑是(shi)(shi)自信(xin)心的(de)表(biao)現(xian)，笑是(shi)(shi)溝(gou)通(tong)人與人心靈之(zhi)間的(de)紐帶，笑是(shi)(shi)鼓(gu)勵的(de)，笑是(shi)(shi)溫馨的(de)。

　　校道(dao)上，同(tong)學們向老(lao)師的(de)一(yi)聲聲問好(hao)，那(nei)一(yi)張(zhang)張(zhang)可愛的(de)笑臉，使冬季從此不再嚴寒；課堂(tang)上，老(lao)師的(de)一(yi)個笑容，讓課堂(tang)的(de)氣氛變得更活(huo)躍了起(qi)來(lai)；早晨，對(dui)著鏡子(zi)給自己一(yi)個微笑，讓一(yi)天的(de)學習生活(huo)不再枯燥。

　　最(zui)后，作為學生，不(bu)隨地吐痰(tan)，不(bu)亂扔廢(fei)棄物，愛護公共財物，不(bu)人為損(sun)壞桌椅，節(jie)約(yue)水電是最(zui)基本(ben)的(de)行為要求。

　　積極主動地參加大(da)掃除(chu)，為潔凈校園奉(feng)獻自己的(de)一份力量(liang)。

　　上課、做操、就(jiu)餐都應該自覺(jue)遵(zun)守紀律，鐵一(yi)(yi)般的紀律才能造就(jiu)一(yi)(yi)個優(you)秀的集體(ti)，才能營造良好的學(xue)習(xi)氛(fen)圍。

　　隨時隨地(di)，我(wo)們都(dou)應該牢記并堅決做到尊敬(jing)師(shi)長(chang)，團(tuan)結(jie)同學(xue)，互相(xiang)幫助，禮貌待人(ren)，自(zi)覺使(shi)用禮貌用語。

　　課(ke)間要文明休(xiu)息，不奔跑(pao)打鬧，以免產生不必要的(de)傷害(hai)。

　　革陋習，講文明(ming)，不(bu)是一時的風采(cai)，而應(ying)是長久的風景。

　　紅旗飄飄，迎風(feng)展(zhan)，文明禮儀記心間(jian)。

　　親愛(ai)的同學們(men)，讓我們(men)攜(xie)起(qi)(qi)手來！從現在做(zuo)起(qi)(qi)，從自(zi)己做(zuo)起(qi)(qi)，從點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的小事做(zuo)起(qi)(qi)，爭做(zuo)一個講文明(ming)、懂禮儀的學生。

　　愿我們(men)共同生活(huo)在(zai)一個(ge)更加整潔優美的(de)校園環境中，愿文明禮貌之花開(kai)遍我校的(de)校園！

　　青春在這里(li)(li)飛揚，心(xin)靈在這里(li)(li)交(jiao)織，不變的(de)(de)相約，讓(rang)我們相約在每天的(de)(de)電波中！您的(de)(de)喝(he)彩就(jiu)是我們的(de)(de)精彩！

　　同學們，老師(shi)們，感謝你們的收聽！本次播音到(dao)此結束！明天(tian)同一時間，再見！

　　文明主題廣播稿篇2

　　在春天，有一(yi)個(ge)月(yue)(yue)是(shi)一(yi)個(ge)文(wen)明的(de)月(yue)(yue)；有一(yi)個(ge)月(yue)(yue)是(shi)一(yi)個(ge)禮儀(yi)的(de)月(yue)(yue)；有一(yi)個(ge)月(yue)(yue)更(geng)是(shi)我們學習雷鋒精神的(de)美好的(de)月(yue)(yue)。這個(ge)月(yue)(yue)是(shi)幾月(yue)(yue)呢？他(ta)就是(shi)美好的(de)三(san)月(yue)(yue)！

　　在我(wo)們(men)班，擁有美好品(pin)質(zhi)的人(ren)不是一個(ge)兩個(ge)，請看(kan)：

　　下課時，有一位(wei)(wei)同學，拿著一本(ben)未做(zuo)完的(de)(de)作(zuo)業，走向他的(de)(de)師父的(de)(de)位(wei)(wei)子上去(qu)，他是(shi)誰？他就是(shi)我(wo)們班(ban)的(de)(de)呂(lv)昊(hao)辰，而(er)他的(de)(de)師父是(shi)誰？他就是(shi)我(wo)們班(ban)赫赫有名的(de)(de)愛心大(da)使(shi)(shi)―秦敏(min)哲，為什么呂(lv)昊(hao)辰要叫他師傅呢？是(shi)因為秦敏(min)哲總是(shi)幫助他，和(he)他做(zuo)好朋友(you)，使(shi)(shi)他在學習上進(jin)步，更融入到我(wo)們的(de)(de)班(ban)集體中來。

　　說(shuo)道文明禮儀，我們班的陳銳同學(xue)，可算是(shi)(shi)頂呱(gua)呱(gua)。他(ta)在家中，擁有(you)著一顆孝心，每天(tian)幫父(fu)母做(zuo)些力所能及的事，給(gei)父(fu)母減輕壓力每天(tian)晚上(shang)，都是(shi)(shi)由他(ta)來(lai)做(zuo)的晚飯了！在學(xue)校(xiao)里，他(ta)又有(you)一顆樂于助人(ren)的心，他(ta)做(zuo)好了老師的小助手，經(jing)常幫老師做(zuo)事，而且他(ta)還(huan)幫助同學(xue)，是(shi)(shi)我們班上(shang)的大哥哥，我們班上(shang)沒一個(ge)人(ren)不愿意和(he)他(ta)交朋友(you)。

　　我們(men)(men)的(de)(de)身(shen)邊其實還有(you)許多擁有(you)美好(hao)品質的(de)(de)人，只不過需要一(yi)雙會發(fa)現的(de)(de)眼睛。同學(xue)們(men)(men)，在這個美好(hao)的(de)(de)三月，讓我們(men)(men)播(bo)種(zhong)下禮儀的(de)(de)種(zhong)子，每天做(zuo)有(you)禮儀的(de)(de)事情，使種(zhong)子生根(gen)、發(fa)芽、開花、慢慢的(de)(de)長大(da)，最后結出(chu)禮儀的(de)(de)果實吧(ba)！

　　文明主題廣播稿篇3

　　三月(yue)的(de)風(feng)，細膩而柔和；三月(yue)的(de)雨，清涼而酥潤；三月(yue)的(de)暖陽，溫軟而明(ming)朗；三月(yue)的(de)氣息，和諧而歡暢。沐浴在文明(ming)美好的(de)風(feng)氣里，我們的(de)心變得明(ming)凈，充(chong)滿正能量。

　　說道文明(ming)禮儀，我們班(ban)的(de)陳銳(rui)同學，可算是(shi)頂呱(gua)呱(gua)。他(ta)(ta)(ta)(ta)在家(jia)中，擁有(you)著一(yi)顆孝心(xin)(xin)，每天幫(bang)(bang)父母做(zuo)些力所(suo)能及的(de)事(shi)，給父母減輕壓力每天晚上，都是(shi)由他(ta)(ta)(ta)(ta)來(lai)做(zuo)的(de)晚飯了！在學校里，他(ta)(ta)(ta)(ta)又(you)有(you)一(yi)顆樂于(yu)助人(ren)的(de)心(xin)(xin)，他(ta)(ta)(ta)(ta)做(zuo)好(hao)了老師的(de)小(xiao)助手，經常幫(bang)(bang)老師做(zuo)事(shi)，而且他(ta)(ta)(ta)(ta)還幫(bang)(bang)助同學，是(shi)我們班(ban)上的(de)大哥哥，我們班(ban)上沒一(yi)個人(ren)不愿(yuan)意(yi)和他(ta)(ta)(ta)(ta)交(jiao)朋友。

　　劉徐(xu)帥，六（6）班的(de)優秀男生(sheng)之一，個子雖(sui)不(bu)大，影響可(ke)不(bu)小(xiao)。他(ta)不(bu)但自(zi)己成績好，講(jiang)文明，講(jiang)禮(li)貌，而且，他(ta)還樂于(yu)助(zhu)(zhu)人，幫助(zhu)(zhu)其(qi)他(ta)同學共同進步。他(ta)是(shi)我們班上牛生(sheng)輝、李爽琦兩名同學的(de)“師傅(fu)”，平時，劉徐(xu)帥輔導他(ta)們學習(xi)總是(shi)細致入(ru)微，課余，他(ta)還教他(ta)們如何講(jiang)文明，懂禮(li)儀。當然，他(ta)自(zi)己也是(shi)以身作則。在這樣(yang)一個好老(lao)師的(de)潛移(yi)默化(hua)中，這兩名同學的(de)進步可(ke)不(bu)小(xiao)呢。這真可(ke)謂是(shi)“隨風(feng)潛入(ru)夜，潤物(wu)細無聲(sheng)”呀！

　　我們(men)的(de)身邊其(qi)實還有許多擁(yong)有美好(hao)(hao)品質(zhi)的(de)人，只不過需要(yao)一雙會發現(xian)的(de)眼睛(jing)。在我們(men)六（6）班，像(xiang)這樣的(de)典型(xing)還很多，例如：熊思琪、秦(qin)敏哲幫助(zhu)呂昊(hao)宸，胡(hu)雄盛幫助(zhu)劉(liu)安浪等(deng)等(deng)。同(tong)學(xue)們(men)，在這個(ge)美好(hao)(hao)的(de)三月，讓我們(men)播種下禮儀(yi)的(de)種子(zi)，每天做有禮儀(yi)的(de)事情，使(shi)種子(zi)生根、發芽(ya)、開花(hua)、慢慢的(de)長大我們(men)相信(xin)，這樣的(de)良好(hao)(hao)風(feng)氣終會像(xiang)蒲公英播撒種子(zi)般傳(chuan)遍(bian)全校！

　　文明主題廣播稿篇4

　　春天到了，我(wo)們(men)班也迎來了春天，你瞧，我(wo)們(men)班正(zheng)盛開了一朵朵文明之花。

　　其中當(dang)(dang)之無愧(kui)就(jiu)屬我(wo)們(men)(men)的(de)班(ban)長熊(xiong)思(si)琪(qi)(qi)了，一(yi)(yi)走進我(wo)們(men)(men)的(de)教室，就(jiu)聽見(jian)了她對她同桌呂(lv)(lv)(lv)(lv)昊宸(chen)(chen)(chen)(chen)的(de)細心輔(fu)導，熊(xiong)思(si)琪(qi)(qi)當(dang)(dang)呂(lv)(lv)(lv)(lv)昊宸(chen)(chen)(chen)(chen)的(de)同桌已經幾(ji)年了，呂(lv)(lv)(lv)(lv)昊宸(chen)(chen)(chen)(chen)作為(wei)我(wo)們(men)(men)班(ban)的(de)問題學生(sheng)，熊(xiong)思(si)琪(qi)(qi)對他重來(lai)就(jiu)沒有(you)(you)過(guo)絕望(wang)，只(zhi)有(you)(you)滿滿的(de)希望(wang)。而呂(lv)(lv)(lv)(lv)昊宸(chen)(chen)(chen)(chen)身上(shang)的(de)變(bian)化我(wo)相(xiang)信大家(jia)可謂是有(you)(you)目共(gong)睹的(de)。以前呂(lv)(lv)(lv)(lv)昊宸(chen)(chen)(chen)(chen)總是忘記改(gai)錯(cuo)，而如(ru)(ru)今，在(zai)熊(xiong)思(si)琪(qi)(qi)的(de)幫助下已經很(hen)少忘記改(gai)錯(cuo)了。在(zai)以前呂(lv)(lv)(lv)(lv)昊宸(chen)(chen)(chen)(chen)總是拖我(wo)們(men)(men)組的(de)后腿，如(ru)(ru)今已經很(hen)少扣過(guo)分。在(zai)班(ban)會(hui)上(shang)，呂(lv)(lv)(lv)(lv)昊宸(chen)(chen)(chen)(chen)儼然已經成為(wei)了我(wo)們(men)(men)班(ban)的(de)開心果。這都來(lai)自于熊(xiong)思(si)琪(qi)(qi)的(de)輔(fu)導，每當(dang)(dang)呂(lv)(lv)(lv)(lv)昊宸(chen)(chen)(chen)(chen)有(you)(you)一(yi)(yi)些不好的(de)舉動時(shi)，熊(xiong)思(si)琪(qi)(qi)都會(hui)提醒他，每當(dang)(dang)呂(lv)(lv)(lv)(lv)昊宸(chen)(chen)(chen)(chen)為(wei)組扣分時(shi)，熊(xiong)思(si)琪(qi)(qi)都會(hui)鼓(gu)勵(li)他。

　　讓(rang)我們趕快行動(dong)起(qi)來(lai)吧，從身邊(bian)的(de)(de)小事做起(qi)，用自己的(de)(de)行動(dong)塑更(geng)清(qing)鮮的(de)(de)天空(kong)，讓(rang)文明(ming)(ming)的(de)(de)畫(hua)卷布滿(man)每一個角(jiao)落(luo)，讓(rang)文明(ming)(ming)之(zhi)風(feng)伴著我們行，讓(rang)文明(ming)(ming)之(zhi)花在校園處(chu)處(chu)盛開。

　　文明主題廣播稿篇5

同學們：

　　大家好！

　　歡迎(ying)收聽xxx廣播，我是播音員xxx。

　　文明是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)路(lu)上相遇時的(de)(de)微笑，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同學(xue)困難時的(de)(de)熱情幫助，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)平(ping)時與人相處時的(de)(de)問候親切，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)見到師長(chang)時的(de)(de)問好(hao)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)小心(xin)撞到對方時的(de)(de)一(yi)(yi)聲“對不(bu)起”，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自覺將垃(la)圾放入垃(la)圾箱的(de)(de)舉(ju)動，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看到有(you)人隨地吐痰或恣意踐(jian)踏草坪時的(de)(de)主動制止……一(yi)(yi)個講文明的(de)(de)學(xue)生才(cai)有(you)一(yi)(yi)顆(ke)潔凈(jing)高雅的(de)(de)心(xin)，才(cai)會從(cong)知識中升(sheng)華做人的(de)(de)道理(li)。文明是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種品質，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種修養，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種受人尊敬并被大家廣(guang)泛(fan)推崇的(de)(de)行為。

　　九月份開展文(wen)(wen)明禮(li)儀主(zhu)題活動月以來，我們(men)(men)班就(jiu)有(you)(you)很(hen)多文(wen)(wen)明的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，比如xxx、xxx、xxx等一(yi)些同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，從周一(yi)到(dao)周五(wu)，每天都穿著干(gan)凈整潔的(de)校服，給我們(men)(men)留下了文(wen)(wen)明禮(li)儀的(de)好印(yin)象；xx等一(yi)些同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，見到(dao)師長(chang)都能問好；成一(yi)諾(nuo)在(zai)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)鬧矛盾時，能替他(ta)們(men)(men)解決(jue)矛盾，和(he)好如初。一(yi)些學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)好的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)經常會幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)不好的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，讓他(ta)們(men)(men)能夠學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)他(ta)們(men)(men)沒有(you)(you)掌握的(de)知識。在(zai)我們(men)(men)班還有(you)(you)很(hen)多文(wen)(wen)明禮(li)貌(mao)、團結友愛的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，他(ta)們(men)(men)為(wei)我們(men)(men)班增添了亮(liang)麗(li)的(de)文(wen)(wen)明光彩。

　　做(zuo)文(wen)明(ming)之(zhi)(zhi)人，就要(yao)會用文(wen)明(ming)語，做(zuo)文(wen)明(ming)事。再簡(jian)單地講(jiang)就是(shi)要(yao)懂禮貌，明(ming)事理(li)。中(zhong)國素(su)有“禮儀(yi)之(zhi)(zhi)邦”之(zhi)(zhi)稱，禮儀(yi)待人是(shi)中(zhong)華民族的(de)(de)傳統美(mei)德。生活在幸(xing)福時代的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)，如果不(bu)能(neng)(neng)繼(ji)承和(he)發揚這種(zhong)優良傳統，就不(bu)能(neng)(neng)真(zhen)正(zheng)做(zuo)一(yi)個快樂的(de)(de)人。文(wen)明(ming)禮貌是(shi)最容(rong)易(yi)做(zuo)到的(de)(de)事，同時也(ye)(ye)是(shi)生活里最重要(yao)的(de)(de)事，它比最高的(de)(de)智慧，比一(yi)切的(de)(de)學(xue)問都重要(yao)，禮貌經(jing)常可(ke)以替代最珍貴的(de)(de)感(gan)情。同學(xue)之(zhi)(zhi)間也(ye)(ye)離(li)不(bu)開禮儀(yi)，如果有矛(mao)盾，應該多(duo)進行(xing)自我(wo)(wo)反省，互相理(li)解(jie)、寬容(rong)待人。

　　同(tong)學們(men)(men)(men)，文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)就在我(wo)們(men)(men)(men)的(de)'日常生(sheng)活之中，就在我(wo)們(men)(men)(men)身邊(bian)。讓我(wo)們(men)(men)(men)大(da)家都提高自(zi)己(ji)的(de)禮(li)(li)儀(yi)意識，重視禮(li)(li)儀(yi)，按學校(xiao)要(yao)求堅持(chi)訓練，發現自(zi)己(ji)的(de)不足，及時改(gai)正(zheng)不講文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)的(de)行為。只有這樣，才能使自(zi)己(ji)逐步養成(cheng)文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)習慣，成(cheng)為有氣質(zhi)、有風度、有教養的(de)現代文(wen)明(ming)人。同(tong)學們(men)(men)(men)，讓我(wo)們(men)(men)(men)共同(tong)祝愿，祝愿我(wo)們(men)(men)(men)的(de)生(sheng)活處(chu)處(chu)開滿文(wen)明(ming)之花(hua)！祝愿我(wo)們(men)(men)(men)自(zi)己(ji)一步步地邁向文(wen)明(ming)！

　　文明主題廣播稿篇6

　　甲：親愛(ai)的(de)(de)同學們，敬愛(ai)的(de)(de)老師們，中午好，紅領(ling)巾廣播又準(zhun)時和大家見面了

　　乙：本期的(de)紅(hong)領巾廣播由我們主持。我是(shi)主持人(ren)

　　甲：我是xx

　　合：本期紅領巾廣(guang)播的主(zhu)題(ti)是“牽手文(wen)明(ming)禮儀(yi)”

　　乙：中華民族悠悠歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的(de)(de)(de)美(mei)譽著(zhu)稱于世。我們(men)作為新世紀(ji)的(de)(de)(de)接班人，要繼承(cheng)先輩們(men)的(de)(de)(de)優良傳統。在(zai)禮儀源遠流(liu)長的(de)(de)(de)中華大地，作為新世紀(ji)接班人的(de)(de)(de)我們(men)，更應把這屬于炎黃子孫的(de)(de)(de)傳統美(mei)德發揚(yang)光大。

　　甲：是啊！當我們(men)接觸(chu)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)之后，常常會(hui)給他一(yi)些評語：“這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)素質高，有(you)(you)(you)風度”；“這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)有(you)(you)(you)教養，談吐文(wen)雅(ya)”；“這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)太差勁，連句客氣話都不(bu)(bu)會(hui)說”；“這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)俗不(bu)(bu)可耐，滿嘴臟話”；“這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)太邋遢，衣(yi)服皺皺巴巴，連臉也沒(mei)洗干凈”……一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)素質高、有(you)(you)(you)教養的(de)人(ren)(ren)，必須有(you)(you)(you)良好的(de)文(wen)明(ming)禮儀。這(zhe)樣的(de)人(ren)(ren)，被(bei)人(ren)(ren)尊重(zhong)，受人(ren)(ren)歡迎，從心(xin)理學(xue)上(shang)講(jiang)，被(bei)眾(zhong)人(ren)(ren)接納(na)的(de)程(cheng)度高，有(you)(you)(you)利于(yu)建立和諧的(de)人(ren)(ren)際關系，有(you)(you)(you)利于(yu)學(xue)習和工作的(de)開展。如果缺乏教養，不(bu)(bu)懂(dong)文(wen)明(ming)禮儀，大家(jia)都不(bu)(bu)歡迎，怎(zen)么與人(ren)(ren)交往，立足社會(hui)呢？

　　乙(yi)：所以文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀要從(cong)小(xiao)培養(yang)，形(xing)成(cheng)良好(hao)(hao)習慣(guan)。還(huan)是(shi)那句老(lao)話：“少成(cheng)若天性，習慣(guan)成(cheng)自(zi)然。”有(you)(you)(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)對自(zi)己的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀習慣(guan)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)重視。有(you)(you)(you)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)認(ren)為，現(xian)(xian)代(dai)(dai)社(she)會(hui)講個人(ren)(ren)自(zi)由(you)，懂(dong)不(bu)(bu)(bu)懂(dong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀沒(mei)關系，只要學(xue)(xue)習好(hao)(hao)、有(you)(you)(you)真本事就(jiu)行(xing)了(le)。其實(shi)，只要我(wo)(wo)(wo)(wo)們留(liu)心一(yi)下周圍(wei)人(ren)(ren)物(wu)，注意一(yi)下大(da)(da)眾傳(chuan)媒，事業有(you)(you)(you)成(cheng)的(de)(de)人(ren)(ren)有(you)(you)(you)幾(ji)個不(bu)(bu)(bu)懂(dong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀？現(xian)(xian)代(dai)(dai)社(she)會(hui)的(de)(de)確尊重個人(ren)(ren)的(de)(de)選擇(ze)，自(zi)由(you)度大(da)(da)了(le)，然而(er)對人(ren)(ren)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀要求(qiu)更高，因為文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀是(shi)社(she)會(hui)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)程(cheng)度的(de)(de)重要標志(zhi)。現(xian)(xian)代(dai)(dai)社(she)會(hui)大(da)(da)雅(ya)之堂(tang)越來(lai)越多，難道我(wo)(wo)(wo)(wo)們不(bu)(bu)(bu)希望成(cheng)為登“大(da)(da)雅(ya)之堂(tang)”的(de)(de)人(ren)(ren)的(de)(de)嗎？也有(you)(you)(you)些家(jia)長認(ren)為，小(xiao)孩(hai)子(zi)天真無(wu)(wu)邪(xie)，想怎(zen)樣(yang)就(jiu)怎(zen)樣(yang)，長大(da)(da)了(le)就(jiu)懂(dong)得文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀了(le)，這也是(shi)誤解(jie)。一(yi)方面，我(wo)(wo)(wo)(wo)們從(cong)小(xiao)不(bu)(bu)(bu)培養(yang)好(hao)(hao)習慣(guan)，就(jiu)必然形(xing)成(cheng)壞(huai)習慣(guan)，壞(huai)習慣(guan)形(xing)成(cheng)了(le)，再(zai)改(gai)就(jiu)很(hen)難。想一(yi)想，現(xian)(xian)在(zai)有(you)(you)(you)些同(tong)學(xue)(xue)說話沒(mei)大(da)(da)沒(mei)小(xiao)，家(jia)里來(lai)客人(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)懂(dong)禮(li)貌(mao)，飯(fan)桌(zhuo)上挑(tiao)挑(tiao)揀(jian)(jian)揀(jian)(jian)旁若無(wu)(wu)人(ren)(ren)，渾身(shen)汗味不(bu)(bu)(bu)洗，指甲(jia)老(lao)長不(bu)(bu)(bu)剪……如果(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)們現(xian)(xian)在(zai)不(bu)(bu)(bu)矯正，不(bu)(bu)(bu)知道以后會(hui)變成(cheng)什么樣(yang)子(zi)。另一(yi)方面，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們小(xiao)時候培養(yang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀習慣(guan)，與我(wo)(wo)(wo)(wo)們天真無(wu)(wu)邪(xie)表現(xian)(xian)并不(bu)(bu)(bu)矛(mao)盾，越是(shi)懂(dong)禮(li)儀的(de)(de)孩(hai)子(zi)，越能(neng)獲得自(zi)由(you)發展(zhan)的(de)(de)廣闊天地，因為他是(shi)受人(ren)(ren)們歡迎的(de)(de)人(ren)(ren)。小(xiao)學(xue)(xue)、中學(xue)(xue)都有(you)(you)(you)《學(xue)(xue)生守則》和《行(xing)為規范》，有(you)(you)(you)的(de)(de)地區，例(li)如北京，還(huan)專(zhuan)門制訂(ding)了(le)《中小(xiao)學(xue)(xue)生文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀規范》。這里，就(jiu)最(zui)重要的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀和同(tong)學(xue)(xue)們一(yi)起來(lai)學(xue)(xue)習。

　　甲(jia)：先請聽公共(gong)場所(suo)禮(li)(li)儀(yi)。公共(gong)場所(suo)禮(li)(li)儀(yi)包括(kuo)走(zou)路(lu)(lu)、問(wen)(wen)(wen)(wen)路(lu)(lu)、乘車、購(gou)物(wu)、在影劇院等(deng)方面。走(zou)路(lu)(lu)除了注意體(ti)態(tai)、姿式之外，要(yao)(yao)遵守交(jiao)通規則(ze)，遇到(dao)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)要(yao)(yao)打(da)(da)招呼，互(hu)致問(wen)(wen)(wen)(wen)候，不(bu)能視而不(bu)見(jian)；如見(jian)到(dao)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)需(xu)要(yao)(yao)交(jiao)談(tan)，應(ying)(ying)靠邊兒(er)(er)或(huo)到(dao)角落談(tan)話，不(bu)能站在道路(lu)(lu)當(dang)(dang)中(zhong)或(huo)人(ren)(ren)(ren)(ren)多擁擠(ji)的(de)地方；行人(ren)(ren)(ren)(ren)互(hu)相禮(li)(li)讓(rang)，青年人(ren)(ren)(ren)(ren)主動給(gei)長(chang)者讓(rang)路(lu)(lu)，健康人(ren)(ren)(ren)(ren)主動給(gei)殘疾人(ren)(ren)(ren)(ren)讓(rang)路(lu)(lu)。向別人(ren)(ren)(ren)(ren)打(da)(da)聽道路(lu)(lu)，先用禮(li)(li)貌語言打(da)(da)招呼，如“對不(bu)起，打(da)(da)擾(rao)您一(yi)下(xia)”、“請問(wen)(wen)(wen)(wen)”等(deng)，年輕人(ren)(ren)(ren)(ren)問(wen)(wen)(wen)(wen)路(lu)(lu)應(ying)(ying)選適當(dang)(dang)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等(deng)，然后再(zai)問(wen)(wen)(wen)(wen)路(lu)(lu)；聽完(wan)回(hui)答之后，一(yi)定要(yao)(yao)說：“謝(xie)謝(xie)您！”如果(guo)被陌生人(ren)(ren)(ren)(ren)問(wen)(wen)(wen)(wen)路(lu)(lu)，則(ze)應(ying)(ying)認真、仔細回(hui)答，自(zi)己不(bu)清楚(chu)，應(ying)(ying)說：“很抱歉，請再(zai)問(wen)(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)(wen)別人(ren)(ren)(ren)(ren)。”到(dao)商店購(gou)物(wu)，不(bu)可以“上(shang)帝”自(zi)居(ju)，要(yao)(yao)用禮(li)(li)貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等(deng)眼(yan)，購(gou)物(wu)之后也(ye)應(ying)(ying)說“謝(xie)謝(xie)”。在影劇院里，不(bu)能大聲喧嘩，不(bu)能亂(luan)扔紙屑、果(guo)皮(pi)；盡量提前一(yi)點(dian)兒(er)(er)到(dao)場、入座，如果(guo)遲(chi)到(dao)，入座時(shi)走(zou)姿要(yao)(yao)低，速度要(yao)(yao)快；看真人(ren)(ren)(ren)(ren)演出(chu)，要(yao)(yao)尊重演員，適時(shi)禮(li)(li)貌鼓掌；演員謝(xie)幕時(shi)，不(bu)能提前退場。乘坐公共(gong)電、汽車、火車，人(ren)(ren)(ren)(ren)多擁擠(ji)，要(yao)(yao)照顧老人(ren)(ren)(ren)(ren)、小(xiao)孩(hai)和殘疾人(ren)(ren)(ren)(ren)；人(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)之間(jian)互(hu)相擠(ji)撞，不(bu)要(yao)(yao)惡言惡語，要(yao)(yao)抱理解、寬容態(tai)度；要(yao)(yao)保持車上(shang)衛生環境，不(bu)亂(luan)扔東西；學(xue)生上(shang)車不(bu)要(yao)(yao)搶座。

　　乙：那我(wo)們(men)在(zai)學校(xiao)(xiao)又應(ying)該(gai)以怎樣的準則來規范自己的文(wen)(wen)明禮(li)儀呢？做(zuo)到安全文(wen)(wen)明在(zai)校(xiao)(xiao)園呢。？下面就請聽校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)明拍手歌

　　你拍一我(wo)拍一，校園安全意義重，關系全體(ti)師與生。

　　你拍二我拍二，人人有責靠人人，一(yi)時一(yi)刻不放松(song)。

　　你拍(pai)三我拍(pai)三，進出教室(shi)要(yao)注(zhu)意，不可推搡(sang)和擁擠。

　　你拍四(si)我(wo)拍四(si)，校園內，教室里，切(qie)勿追逐(zhu)打鬧急。

　　你拍五(wu)我拍五(wu)，小(xiao)心腳(jiao)下臺階路，一不小(xiao)心出事(shi)故。

　　你(ni)拍(pai)六(liu)我拍(pai)六(liu)，欄桿(gan)處，要(yao)遠離，推靠踩越危旦夕(xi)。

　　你(ni)拍七我拍七，校園內，莫(mo)扔廢棄物，校園環境靠(kao)大家。

　　你拍(pai)八我拍(pai)八，隨地吐痰是陋習(xi)，亂丟亂扔不允許(xu)。

　　你拍九(jiu)我(wo)拍九(jiu)，出言不(bu)遜是非惹(re)，打架斗毆要杜(du)絕。

　　你(ni)拍(pai)十我(wo)拍(pai)十，校園(yuan)安(an)全(quan)文明(ming)歌，勤(qin)學勤(qin)記(ji)細(xi)斟酌。

　　活學活用落實處，安(an)全(quan)文明結碩(shuo)果。

　　希望同學(xue)們能夠以自己的實際行動“創建文明(ming)(ming)校(xiao)園，爭做文明(ming)(ming)學(xue)生。

　　甲：時間真快，這一期的紅領巾廣(guang)播又(you)要和(he)大家(jia)說再見(jian)了。

　　同學(xue)們(men)，請記住(zhu)我們(men)的服務準則：傳授知識，播撒歡樂

　　合：本期紅領巾廣(guang)播(bo)到此結束，同學們再見(jian)。

　　xx市xx中學今年下學期以來，學校領導(dao)班子高度重(zhong)視(shi)學生的(de)(de)文明禮儀教育(yu)，政(zheng)教處(chu)(chu)、團(tuan)委、教務(wu)處(chu)(chu)等各(ge)處(chu)(chu)室(shi)出臺(tai)一系列舉措，加強對學生的(de)(de)文明禮儀教育(yu)，取得了豐碩(shuo)的(de)(de)成(cheng)果。

　　開學伊始，學校組織五至九年級學生進行了為期一周的軍訓，通過軍訓，學生不僅學到了許多國防知識，更養成了許多好的行為習慣：整(zheng)理(li)寢室內務、尊敬(jing)教(jiao)官(guan)（老(lao)師）、團(tuan)結同學(xue)(xue)(xue)、遵守(shou)秩序、愛(ai)護環境等。軍訓(xun)后，政教(jiao)處趁熱打(da)鐵，出臺了兩操(cao)（早操(cao)、課(ke)間(jian)操(cao)）三餐整(zheng)隊(dui)(dui)有序進出場制(zhi)(zhi)度(du)、班(ban)級衛(wei)生(sheng)(sheng)責任(ren)區制(zhi)(zhi)度(du)、文明寢室評比制(zhi)(zhi)度(du)、小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)放學(xue)(xue)(xue)老(lao)師有序護送等制(zhi)(zhi)度(du)。團(tuan)委根(gen)據自(zi)身特點(dian)，加強(qiang)了青年志(zhi)愿(yuan)者(zhe)隊(dui)(dui)伍建(jian)設，建(jian)立了青年志(zhi)愿(yuan)者(zhe)校園文明勸導(dao)隊(dui)(dui)，加強(qiang)了對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中不(bu)文明行為(wei)的(de)(de)勸導(dao)和督促，同時加大輿論(lun)宣傳(chuan)(chuan)，團(tuan)委利用黑板報(bao)宣傳(chuan)(chuan)文明禮儀，利用校園廣播(bo)站對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中的(de)(de)不(bu)文明行為(wei)進行每日點(dian)評，同時推介(jie)各班(ban)文明典型。教(jiao)務處把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)合作(zuo)互助、文明守(shou)紀作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校課(ke)堂改革的(de)(de)重(zhong)點(dian)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行培養。

　　通過全校師生的共同努力，xx中學校園一片和諧，學生知禮、懂禮、守禮，文明之風已席卷校園。在xx市每月的“創文整建”評比活動中，xx中學均名列前茅，得到了上級領導(dao)的好評。

　　尊(zun)敬的老師、親愛的同學們：

　　和(he)煦的秋風吹拂著我(wo)們的面(mian)龐(pang)，明(ming)媚(mei)的九月讓人神(shen)暢(chang)，而一(yi)個安全文(wen)明(ming)的校園更會讓我(wo)們舒心(xin)。

　　今天(tian)，結(jie)合我校實際情況，就交通(tong)、學習(xi)活動、飲食(shi)衛生(sheng)等方(fang)面的安全(quan)事項向大(da)家(jia)提(ti)出如下建議：

　　（1）遵守交通規則，過馬(ma)路左右看。年齡不足12周歲的學生(sheng)一律不得騎(qi)車(che)。騎(qi)車(che)的同學要(yao)自覺遵守交通規則，主動避讓機動車(che)輛，謹(jin)防(fang)意外事(shi)故發生(sheng)。

　　（2）做(zuo)好秋季防病(bing)。現在(zai)甲型h1n1流感在(zai)有的地方(fang)蔓(man)延(yan)，秋季又是多種傳染病(bing)流行(xing)的季節，因此我們要(yao)(yao)注意(yi)個(ge)人衛生(sheng)，勤洗(xi)手，勤通風，勤鍛煉，不(bu)暴飲暴食(shi)(shi)。堅決杜絕購買路(lu)邊小(xiao)吃，流動攤販(fan)的食(shi)(shi)品，以(yi)免發生(sheng)食(shi)(shi)物中毒和誘發腸道傳染病(bing)。各(ge)班(ban)要(yao)(yao)做(zuo)好每日晨檢，午檢，及時填(tian)寫(xie)晨檢午檢表，一(yi)旦發現有傳染病(bing)發生(sheng)，要(yao)(yao)盡快向班(ban)主任報(bao)告并(bing)立即采取正(zheng)確的防控(kong)措(cuo)施，不(bu)能任之蔓(man)延(yan)。

　　（3）安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當(dang)進行健康有益(yi)的(de)活動(dong)。活動(dong)前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

　　（4）不(bu)允許玩火、皮電，防止人身傷害(hai)，防止意外事(shi)故發生。

　　（5）不和生(sheng)人搭訕，防止壞(huai)人拐(guai)騙(pian)，做到(dao)生(sheng)人的話不聽、事不做、路不帶、東(dong)西不拿。

　　（6）愛護校(xiao)園(yuan)，保(bao)持環(huan)境(jing)衛生。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)經常(chang)(chang)看(kan)到許多學生在(zai)校(xiao)園(yuan)里的(de)(de)(de)各個角落(luo)撿(jian)拾果皮紙屑，用自(zi)己的(de)(de)(de)雙手去保(bao)護了(le)校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)優美(mei)。但是，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也經常(chang)(chang)看(kan)到一些我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)愿意看(kan)到的(de)(de)(de)情景：操場(chang)上、樓梯上、走廊上有(you)紙屑、食品袋。再看(kan)草坪，有(you)的(de)(de)(de)同學在(zai)肆意踐踏(ta)(ta)，學校(xiao)的(de)(de)(de)綠(lv)化帶(dai)(dai)中，不(bu)時發現有(you)深深的(de)(de)(de)腳(jiao)印、有(you)的(de)(de)(de)地(di)方甚至(zhi)走成了(le)小道。同學們(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是學校(xiao)的(de)(de)(de)主(zhu)人，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要有(you)責任(ren)感。多彎(wan)彎(wan)腰撿(jian)撿(jian)果皮紙屑，不(bu)要隨地(di)亂扔亂吐；多走幾步，不(bu)要穿越綠(lv)化帶(dai)(dai)，踐踏(ta)(ta)綠(lv)地(di)。保(bao)護環(huan)境(jing)，凈(jing)化校(xiao)園(yuan)。

　　同(tong)學們，讓我們攜起手來(lai)，共同(tong)創建一個安全文(wen)明的(de)校(xiao)園。

　　（主持人齊）：親(qin)愛的老師(shi)們，同(tong)學們，大家中午好！紅領巾小廣播又和(he)大家見(jian)面(mian)了。

　　甲：我是(shi)今天的主持(chi)人。

　　乙：我是(shi)今天的(de)主持人。

　　甲：伴隨著春天的腳步，我們即將迎來一(yi)年一(yi)度的三八國際勞動婦女(nv)(nv)節，今天我們在這里(li)給我們的女(nv)(nv)老(lao)師(shi)們提前送上一(yi)份真(zhen)誠的祝(zhu)福(fu)，祝(zhu)女(nv)(nv)老(lao)師(shi)們，身體(ti)健康，工作順(shun)利！

　　乙：接下來，我們為(wei)大家(jia)帶來的廣播主題是《做一個人人夸的小紳士》。希望大家能夠有所收獲。

　　一(yi)(yi)、《做一(yi)(yi)個人人夸的小紳(shen)士(shi)》

　　甲：首先給大家(jia)講(jiang)一個(ge)小故事；（甲(jia)乙(yi)分角色讀）

　　一天，仙鶴(he)在散(san)步的時候(hou)，遇見(jian)停在路邊小樹上的麻雀。仙鶴(he)邀(yao)請麻雀去它家(jia)吃茶(cha)點(dian)。

　　“您真是(shi)太好了！”麻雀對(dui)仙鶴說，“從(cong)來沒有人請(qing)我吃飯。”

　　“我是(shi)非常高興請您(nin)的。您(nin)的茶(cha)要放糖嗎(ma)？”仙(xian)鶴遞上一缸糖給(gei)麻雀。

　　“好啊！”麻(ma)雀邊說邊把半(ban)缸糖倒進了它的杯(bei)子(zi)，另一半(ban)都撒在了地上。

　　“我幾(ji)乎沒有朋友！”麻雀又說。

　　“您茶里(li)要放牛奶(nai)嗎？”仙(xian)鶴又問道。

　　“要(yao)，要(yao)！”麻雀(que)說著(zhu)又(you)倒了一半牛奶在杯(bei)子(zi)里(li)，其余的全潑在桌子(zi)上了，把桌子(zi)搞(gao)得(de)一塌糊涂。

　　“我(wo)等啊等啊，沒有一(yi)個人來(lai)請我(wo)。”麻雀又接著(zhu)說。

　　“您要小甜餅(bing)吧？”仙鶴又(you)問(wen)道(dao)。

　　“小(xiao)甜餅嗎？要的！”麻雀說著(zhu)拿(na)起小(xiao)甜餅就往嘴里填(tian)，餅的碎屑(xie)撒了一地。

　　“我希望(wang)下次您(nin)再請我來。”麻雀一(yi)邊(bian)(bian)吃一(yi)邊(bian)(bian)說(shuo)。

　　“或許(xu)我會再請您(nin)的(de)，不過(guo)這幾天(tian)我太忙(mang)了。”仙鶴說。

　　“那么下次見。”麻雀說著又吞(tun)了幾(ji)個小甜(tian)餅，用餐巾(jin)擦了擦嘴走了。

　　麻雀走(zou)了以(yi)后，仙鶴(he)又(you)(you)是(shi)(shi)搖頭又(you)(you)是(shi)(shi)嘆氣，它無可(ke)奈(nai)何地(di)收拾一片狼藉的餐桌。

　　甲：可想而知，下次(ci)仙(xian)鶴是(shi)不(bu)會再請麻雀(que)來吃(chi)飯了！一(yi)個不(bu)講禮儀、行事粗鄙的人是(shi)永遠不(bu)會受人歡迎的。

　　乙(yi)：禮貌(mao)是拉近自己和他(ta)(ta)人(ren)的一(yi)座(zuo)橋梁，懂(dong)禮貌(mao)的人(ren)容易讓別(bie)人(ren)接(jie)受，成為(wei)一(yi)個受歡迎的人(ren)。一(yi)個人(ren)不(bu)管他(ta)(ta)多么有(you)(you)創(chuang)見(jian)、有(you)(you)能力、有(you)(you)口才，一(yi)旦他(ta)(ta)的行為(wei)舉止表露得粗俗、暴戾、唐突(tu)、野(ye)蠻、不(bu)合時宜(yi)，他(ta)(ta)自身的形象就會大(da)打折扣，沒(mei)有(you)(you)人(ren)會信服他(ta)(ta)、尊敬他(ta)(ta)。

　　甲：所以(yi)，我們要掌握一(yi)(yi)些基(ji)本的文(wen)明禮貌(mao)知識，做一(yi)(yi)個人人夸獎(jiang)的懂禮貌(mao)的孩子(zi)。

　　二(er)、文明禮貌知(zhi)識

　　甲：第一(yi)、打(da)斷(duan)(duan)別(bie)(bie)(bie)人的(de)(de)談話是(shi)不(bu)(bu)(bu)禮貌的(de)(de)。在生活中，有(you)些人喜歡(huan)插(cha)嘴，經(jing)常打(da)斷(duan)(duan)別(bie)(bie)(bie)人說到一(yi)半的(de)(de)話，這是(shi)一(yi)種(zhong)不(bu)(bu)(bu)尊重(zhong)人的(de)(de)做法，會(hui)引起別(bie)(bie)(bie)人的(de)(de)反感。所(suo)以，和別(bie)(bie)(bie)人——不(bu)(bu)(bu)論是(shi)老師、家長或者同學在一(yi)起的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，要(yao)多聽(ting)少說。在傾聽(ting)對(dui)方(fang)說話的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，要(yao)注視說話者，保持目光接觸(chu)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)東張西(xi)望。面部要(yao)保持自然的(de)(de)微(wei)笑(xiao)，表情(qing)隨(sui)對(dui)方(fang)談話內容做相(xiang)應的(de)(de)變化，恰如其(qi)分地頻頻點頭。不(bu)(bu)(bu)要(yao)中途打(da)斷(duan)(duan)對(dui)方(fang)，讓他把話說完。如果有(you)問題，要(yao)等對(dui)方(fang)把一(yi)句話說完后再提出來。

　　乙：第二，說(shuo)(shuo)粗(cu)(cu)(cu)話(hua)(hua)(hua)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)不(bu)(bu)文明行(xing)為(wei)。一(yi)(yi)個人人夸獎(jiang)的(de)好孩子(zi)一(yi)(yi)定不(bu)(bu)會(hui)(hui)說(shuo)(shuo)粗(cu)(cu)(cu)話(hua)(hua)(hua)，因為(wei)說(shuo)(shuo)粗(cu)(cu)(cu)話(hua)(hua)(hua)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)很(hen)不(bu)(bu)文明的(de)行(xing)為(wei)，它直接影響著個人形象。通常，人們(men)會(hui)(hui)以(yi)“是(shi)否說(shuo)(shuo)粗(cu)(cu)(cu)話(hua)(hua)(hua)”來斷定你(ni)(ni)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)個有(you)禮(li)貌(mao)(mao)的(de)孩子(zi)。試想，當你(ni)(ni)有(you)求于他(ta)人，而別(bie)人對你(ni)(ni)說(shuo)(shuo)粗(cu)(cu)(cu)話(hua)(hua)(hua)時(shi)，你(ni)(ni)的(de)心里是(shi)不(bu)(bu)是(shi)很(hen)難(nan)受？換(huan)一(yi)(yi)個角度，當你(ni)(ni)對他(ta)人說(shuo)(shuo)粗(cu)(cu)(cu)話(hua)(hua)(hua)時(shi)，別(bie)人心里同樣難(nan)受。那(nei)么，為(wei)什么要讓大家(jia)都(dou)難(nan)受呢(ni)？為(wei)什么不(bu)(bu)用(yong)一(yi)(yi)些禮(li)貌(mao)(mao)的(de)詞語來代替粗(cu)(cu)(cu)話(hua)(hua)(hua)呢(ni)？

　　甲：第三，面帶微笑、主動(dong)和(he)他(ta)人(ren)打(da)招呼。走在路上或在公共場(chang)所，遇見(jian)老師、鄰居、同學(xue)等相識的(de)(de)人(ren)，應該主動(dong)打(da)招呼，問(wen)候致意。你可以(yi)(yi)面帶微笑地說“您早(zao)”、“您好(hao)”、“晚上好(hao)”等。別人(ren)向你打(da)招呼以(yi)(yi)后，也要應答(da)向他(ta)致意，否則會被認為(wei)不禮貌。如(ru)果(guo)遇到(dao)比較熟悉(xi)的(de)(de)朋友或長輩(bei)，除了(le)問(wen)候致意外(wai)，還(huan)可以(yi)(yi)問(wen)問(wen)對方家人(ren)的(de)(de)情況，并請(qing)他(ta)代為(wei)問(wen)候。如(ru)“叔(shu)叔(shu)、阿姨近來好(hao)嗎？”“姐姐最近學(xue)習還(huan)緊張嗎？”等。

　　乙：第四、公共(gong)(gong)場(chang)合禮貌不可不知。在圖書館、閱(yue)覽室等公共(gong)(gong)場(chang)所(suo)學(xue)習的(de)時候，要(yao)(yao)注意整潔，遵(zun)守規則。不能穿(chuan)汗衫和拖鞋入內。查閱(yue)目錄卡(ka)片時，不要(yao)(yao)把卡(ka)片翻亂或撕壞，或用筆在卡(ka)片上涂(tu)抹畫線。要(yao)(yao)保持安靜和衛生，走動時腳步要(yao)(yao)放輕，不要(yao)(yao)高聲談話，不要(yao)(yao)吃零食。

　　甲：第五，約(yue)(yue)會禮(li)貌更(geng)要(yao)(yao)懂。如(ru)果你(ni)和家(jia)(jia)人(ren)(ren)(ren)去別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)家(jia)(jia)做(zuo)客(ke)，要(yao)(yao)注意避免在(zai)吃飯(fan)和休息的時(shi)(shi)間(jian)(jian)登門(men)造訪(fang)(fang)。拜(bai)訪(fang)(fang)前(qian)，最(zui)好(hao)打電(dian)話告(gao)知(zhi)，約(yue)(yue)定一(yi)個(ge)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，以免撲空或打亂(luan)對方的日(ri)程安排(pai)。約(yue)(yue)定時(shi)(shi)間(jian)(jian)后(hou)，不(bu)能(neng)(neng)輕(qing)易失(shi)約(yue)(yue)或遲到。如(ru)因特殊情況不(bu)能(neng)(neng)前(qian)去，一(yi)定要(yao)(yao)設法通知(zhi)對方，并表示歉意。拜(bai)訪(fang)(fang)時(shi)(shi)，應(ying)先輕(qing)輕(qing)敲門(men)或按門(men)鈴，當(dang)有(you)人(ren)(ren)(ren)應(ying)聲(sheng)允(yun)許進入或出來迎接(jie)時(shi)(shi)方可(ke)入內(nei)。敲門(men)不(bu)要(yao)(yao)太(tai)重或太(tai)急(ji)，一(yi)般輕(qing)敲兩三下就可(ke)以了。離開時(shi)(shi)要(yao)(yao)主(zhu)動(dong)告(gao)別(bie)(bie)，如(ru)果主(zhu)人(ren)(ren)(ren)出門(men)相(xiang)送(song)，你(ni)應(ying)該請(qing)主(zhu)人(ren)(ren)(ren)留步并道謝，說“再見”。

　　乙：大家(jia)要學習的文明禮儀知識(shi)還有(you)(you)很多(duo)，這(zhe)里(li)就不(bu)一(yi)(yi)一(yi)(yi)講述了。需要注(zhu)意(yi)的是，我們身(shen)邊(bian)的每一(yi)(yi)個人都喜(xi)歡和(he)一(yi)(yi)個彬彬有(you)(you)禮的人一(yi)(yi)起相處。因此，如果你(ni)希望自己成(cheng)為一(yi)(yi)個有(you)(you)禮貌的人，那就要做到：

　　禮貌待人，學做一個(ge)人人夸獎的好孩子(zi)！

　　文明主題廣播稿篇7

尊(zun)敬的老師(shi)，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　中(zhong)國(guo)素來(lai)(lai)就(jiu)有“禮(li)儀(yi)之(zhi)邦”的(de)美稱(cheng)，禮(li)貌待人是中(zhong)華民族(zu)的(de)傳統美德。周(zhou)恩(en)來(lai)(lai)總理(li)(li)一(yi)向(xiang)(xiang)被(bei)人們稱(cheng)為(wei)禮(li)貌待人的(de)楷模。有一(yi)次，周(zhou)恩(en)來(lai)(lai)總理(li)(li)請一(yi)位(wei)理(li)(li)發師(shi)(shi)幫(bang)(bang)他(ta)(ta)(ta)刮臉，一(yi)不(bu)(bu)小(xiao)心，刮了一(yi)個小(xiao)口子，師(shi)(shi)傅很緊張，忙說(shuo)(shuo)：“對不(bu)(bu)起，對不(bu)(bu)起！”總理(li)(li)卻(que)笑著寬慰他(ta)(ta)(ta)“沒關(guan)系(xi)”。事后，總理(li)(li)還一(yi)再向(xiang)(xiang)那位(wei)師(shi)(shi)傅道謝(xie)，盡量消除他(ta)(ta)(ta)的(de)顧慮。我(wo)們小(xiao)學生就(jiu)應(ying)該講文明(ming)，懂禮(li)貌，語(yu)言和行為(wei)都要(yao)(yao)(yao)彬(bin)彬(bin)有禮(li)，文雅而(er)不(bu)(bu)粗野，要(yao)(yao)(yao)學會(hui)使(shi)用(yong)文明(ming)用(yong)語(yu)。對長(chang)輩(bei)，對老師(shi)(shi)表示尊敬(jing)時(shi)，要(yao)(yao)(yao)稱(cheng)呼(hu)“您”，請求(qiu)別人做什么或給予幫(bang)(bang)助時(shi)，要(yao)(yao)(yao)說(shuo)(shuo)“請”，別人幫(bang)(bang)助了自(zi)己時(shi)，要(yao)(yao)(yao)說(shuo)(shuo)“謝(xie)謝(xie)”，當別人感謝(xie)你或有事向(xiang)(xiang)你道謝(xie)時(shi)，要(yao)(yao)(yao)說(shuo)(shuo)“別客氣”或“沒關(guan)系(xi)”，當你無(wu)意中(zhong)防(fang)礙了別人或給別人添麻煩時(shi)，要(yao)(yao)(yao)主動說(shuo)(shuo)：“對不(bu)(bu)起”。上(shang)學放學或在(zai)路上(shang)遇到老師(shi)(shi)、同(tong)學、朋(peng)友或其(qi)他(ta)(ta)(ta)長(chang)輩(bei)時(shi)，要(yao)(yao)(yao)主動打招呼(hu)，“老師(shi)(shi)好”“爺(ye)爺(ye)奶奶好”“叔叔阿姨好”，同(tong)學之(zhi)間(jian)會(hui)說(shuo)(shuo)“你好”，分別時(shi)互相說(shuo)(shuo)“再見”。說(shuo)(shuo)話時(shi)語(yu)氣溫和、謙讓、文雅、得體(ti)，決不(bu)(bu)可以(yi)說(shuo)(shuo)臟(zang)話、粗話。

　　文明是(shi)(shi)什么？文明就(jiu)是(shi)(shi)路(lu)上相遇時的微(wei)笑，是(shi)(shi)同學(xue)困(kun)難時的熱情幫助，是(shi)(shi)平時與(yu)人(ren)相處時的問候(hou)，是(shi)(shi)不小心(xin)撞(zhuang)到對(dui)方(fang)時的一(yi)(yi)(yi)聲“對(dui)不起”，是(shi)(shi)自(zi)覺將垃圾放(fang)入垃圾箱的舉(ju)動(dong)，是(shi)(shi)看到有(you)人(ren)隨(sui)地吐痰或恣意踐踏(ta)草坪(ping)時的主動(dong)制(zhi)止等等！一(yi)(yi)(yi)個講文明的學(xue)生(sheng)(sheng)才(cai)有(you)一(yi)(yi)(yi)顆潔(jie)凈的心(xin)；一(yi)(yi)(yi)個懂禮貌的學(xue)生(sheng)(sheng)，才(cai)會(hui)從知(zhi)識中升華(hua)做人(ren)的道理。

　　然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的草坪上總有隨手扔下的紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲，這些不僅違反了小學生日常行為規范，也破壞了學校為我們提供的(de)優美(mei)和諧的(de)育人環境。

　　為爭做文明學生(sheng)，創造和諧校園，我們向全校師生(sheng)發(fa)出(chu)以下倡議：

　　一、要(yao)做到(dao)心中有學校(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)是我(wo)們學習生活(huo)的重要(yao)場所，愛(ai)校(xiao)(xiao)護校(xiao)(xiao)是我(wo)們每個人(ren)(ren)的責任(ren)。作為(wei)(wei)(wei)學生，不隨地(di)吐(tu)痰，不亂(luan)扔廢棄物，愛(ai)護公共財(cai)物，不人(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)損壞桌椅，節(jie)約(yue)水電是最基本的行為(wei)(wei)(wei)要(yao)求。我(wo)們還(huan)應積極(ji)主動地(di)參加大掃除，為(wei)(wei)(wei)潔凈校(xiao)(xiao)園奉(feng)獻(xian)自己(ji)的一份力量(liang)。

　　二、要(yao)做到心(xin)中(zhong)有紀律(lv)。上課(ke)、做操都應該自覺遵(zun)守紀律(lv)，鐵一般的(de)紀律(lv)才能造就一個優秀的(de)集體，才能營造良好的(de)學(xue)習氛(fen)圍。

　　三、要做到(dao)(dao)心中有(you)他人。隨時隨地，我們都應(ying)該牢(lao)記(ji)并堅(jian)決做到(dao)(dao)尊敬師(shi)長，團結同學，互相幫(bang)助(zhu)，禮貌待人，自覺(jue)使用禮貌用語。課(ke)間要文(wen)明(ming)休息，不奔跑打鬧，以免(mian)產生不必要的傷害。

　　如果(guo)(guo)人不講禮貌，那么,很(hen)容易使(shi)別人對你(ni)產(chan)生(sheng)(sheng)討厭的感覺，沒有(you)禮貌會造成很(hen)多惡(e)果(guo)(guo)，輕者(zhe)別人會認(ren)為你(ni)沒教(jiao)養，不愿(yuan)和(he)你(ni)深交。重者(zhe)則對你(ni)產(chan)生(sheng)(sheng)不滿或漸漸地(di)由不滿變為怨恨，甚(shen)至發生(sheng)(sheng)沖突或發生(sheng)(sheng)意(yi)外。長此下去，別人還會遠離你(ni)，使(shi)你(ni)很(hen)

　　難得到(dao)別人(ren)的(de)幫助。但如果你(ni)是一個(ge)講禮貌的(de)人(ren)，主動問個(ge)好，這短暫而又(you)隨意的(de)語句，卻能換來微笑和熱情，讓你(ni)受益匪淺,別人(ren)會認為你(ni)是個(ge)有(you)修養的(de)人(ren)，樂(le)意和你(ni)交往，。

　　別忘了(le)，我們(men)(men)“禮儀之(zhi)邦”的一份子(zi)，我們(men)(men)中華民族是一個有禮節、講(jiang)道理(li)的高(gao)尚民族。請同學們(men)(men)大聲跟我一起(qi)使用文明用語：

　　“老師，您好(hao)(hao)！” “叔叔阿(a)姨好(hao)(hao)！” “同學，你(ni)好(hao)(hao)！” “對不起！” “沒關系！”

　　“麻(ma)煩你了！” “不(bu)客氣”

　　“請問你愿意幫我嗎？”

　　“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)，非常感謝(xie)(xie)！”

　　“好的，非常樂意！” “沒關系，再見！”清水塘實驗小學20××.10.10篇3：講文明,做有修養的(de)人(ren)廣(guang)播稿

　　講文(wen)(wen)明，做有修養的(de)人a老(lao)師們、同學們：歡迎(ying)收(shou)聽今天(tian)的(de)紅領(ling)巾廣播(bo)，今天(tian)的(de)主題是“說文(wen)(wen)明話(hua)，做文(wen)(wen)明事，做一個有修養的(de)人”。

　　有人(ren)說：“如(ru)果你失(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)了(le)今(jin)天(tian)，你不(bu)算(suan)失(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)敗，因(yin)為明天(tian)會再來；如(ru)果你失(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)了(le)金(jin)(jin)錢，你不(bu)算(suan)失(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)敗，因(yin)為人(ren)生的價值不(bu)在(zai)金(jin)(jin)錢；但是如(ru)果你失(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)了(le)文明禮貌，你是徹(che)徹(che)底底的失(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)敗，因(yin)為你已(yi)經失(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)了(le)做(zuo)人(ren)的真諦。”沒(mei)錯，我們做(zuo)人(ren)的行(xing)為規范就(jiu)是講文明禮貌。

　　我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現在之所以重提文明禮貌，那是因為現在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文(wen)明(ming)就是(shi)我(wo)們素質的(de)前沿，擁有了它，我(wo)們就擁有了寶貴的(de)財富。所以，我(wo)們一定要養(yang)成文(wen)明(ming)禮貌(mao)的(de)好習(xi)慣(guan)。 b首先，培養(yang)自(zi)己(ji)高尚的(de)心靈(ling)，從心里深深的(de)扎根，在日常(chang)生活的(de)每(mei)一言(yan)每(mei)一行都靠心來約束自(zi)己(ji)。

　　其次，要(yao)在(zai)實踐中用文(wen)(wen)明道(dao)德標準規范自己(ji)，做(zuo)到談吐(tu)文(wen)(wen)明，禮(li)貌(mao)待(dai)人(ren)，講究衛生。我(wo)想若能(neng)做(zuo)到這些(xie)，也(ye)不愧(kui)為(wei)“禮(li)儀之邦”的(de)(de)成員了(le)。一(yi)(yi)聲謝謝，等(deng)于一(yi)(yi)次情感的(de)(de)交流；一(yi)(yi)聲對不起，能(neng)化(hua)解劍拔弩張的(de)(de)沖突(tu)；一(yi)(yi)個不要(yao)緊，等(deng)于給人(ren)吹去一(yi)(yi)陣(zhen)溫暖的(de)(de)春(chun)風(feng)；以禮(li)待(dai)人(ren)，把(ba)笑臉常掛，你(ni)會發現天很藍(lan)，花很紅(hong)，其他的(de)(de)人(ren)也(ye)很友(you)善(shan)，世界是多么(me)的(de)(de)美好(hao)，這就是禮(li)貌(mao)的(de)(de)魅力(li)所在(zai)了(le)。同學們，文(wen)(wen)明不復雜，不抽象(xiang)，不遙(yao)遠，她是一(yi)(yi)種品質，是一(yi)(yi)種修養，是一(yi)(yi)種受人(ren)尊敬并被大家廣泛推崇(chong)的(de)(de)行為(wei)。

　　而做一個文明的人，有修養的人并不難，只要我們愿意，只要我們有愛校思想，把學校(xiao)(xiao)當(dang)作自己的(de)家，我(wo)們就會(hui)關心(xin)學校(xiao)(xiao)的(de)發展、愛護(hu)學校(xiao)(xiao)的(de)環境、維護(hu)學校(xiao)(xiao)的(de)形象；只要我(wo)們擁有公德意識，就會(hui)“己所不(bu)欲，不(bu)施于人(ren)(ren)”，就會(hui)為別人(ren)(ren)想(xiang)得(de)多(duo)，為別人(ren)(ren)考慮(lv)得(de)多(duo)；只要我(wo)們始終保持一顆感恩的(de)心(xin)，就會(hui)消除(chu)冷漠，減少浪(lang)費，勤儉生活，勤奮讀書。

　　a；作為(wei)學生，文明就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)樸素整潔的(de)(de)裝束，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)路(lu)上相遇時(shi)的(de)(de)微笑，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)同學有難時(shi)的(de)(de)熱(re)情幫助，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)見到師長時(shi)的(de)(de)一聲(sheng)親切問候，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)小心撞到對方時(shi)的(de)(de)一聲(sheng)“對不(bu)起”，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)說(shuo)臟(zang)話、不(bu)亂(luan)吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)損

　　壞公共財物，就(jiu)是(shi)積極思考(kao)、安靜聽課、不懂就(jiu)問，就(jiu)是(shi)課余時間不喧嘩、不起(qi)哄，就(jiu)是(shi)自覺服從學生干部的管理和(he)接受老(lao)師的批(pi)評勸阻。

　　同學們，做一(yi)個(ge)文明的(de)人(ren)，有修養的(de)人(ren)不是(shi)一(yi)朝一(yi)夕(xi)就能成功的(de)，需要(yao)我們互(hu)相(xiang)提(ti)醒，自我監督(du)，讓文明成為(wei)一(yi)種(zhong)(zhong)習慣(guan)(guan)，讓習慣(guan)(guan)成為(wei)一(yi)種(zhong)(zhong)自然。

　　b；手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的(de)靈魂，改變了自己的(de)陋習(xi)，這就是(shi)文明的(de)獨特之處。

　　文明(ming)(ming)禮貌，重(zhong)在表現(xian)；良好習慣，重(zhong)在平時；社會公德，重(zhong)在你我(wo)(wo)。就讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)一(yi)起(qi)來(lai)告別(bie)那不(bu)文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)行為，揮別(bie)那不(bu)雅的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史，重(zhong)塑一(yi)個更加文明(ming)(ming)，更加禮貌的(de)(de)(de)(de)(de)鎮中學(xue)子(zi)形象。同學(xue)們(men)，開(kai)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)個月是(shi)我(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)行為規范月，請同學(xue)們(men)按照《學(xue)生(sheng)守(shou)則(ze)》的(de)(de)(de)(de)(de)要求，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)立(li)即行動起(qi)來(lai)，讓(rang)(rang)文明(ming)(ming)之(zhi)風(feng)吹拂我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心靈，讓(rang)(rang)文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)花朵伴隨(sui)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成長！讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)隨(sui)處(chu)(chu)可見(jian)文明(ming)(ming)之(zhi)舉，到處(chu)(chu)可聞文明(ming)(ming)之(zhi)聲！謝謝大家(jia)！

　　文明禮儀伴我行

　　開頭語

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，甲：敬愛(ai)的老師、親(qin)愛(ai)的同學們，乙：大家好！

　　甲：——電(dian)視(shi)臺(tai)又和大家見面啦。我是主持(chi)人——。

　　乙：我是主持人——。甲：本期節目的主題是《文明禮儀伴我行》，歡迎大家收看。

　　專題介紹

　　甲：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。乙：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮(li)儀(yi)大(da)國”、“禮(li)儀(yi)之(zhi)邦”的(de)美譽著稱(cheng)于世。

　　甲：我們作為新世(shi)紀的接班人，要繼承先輩們的優(you)良傳(chuan)統，把這(zhe)屬于炎黃子孫的傳(chuan)統美德發揚光(guang)大(da)。

　　乙(yi)：一(yi)個素質高、有(you)教(jiao)養(yang)的(de)(de)(de)人(ren)，必須有(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)。這樣的(de)(de)(de)人(ren)，被人(ren)尊重(zhong)，受人(ren)歡迎(ying)。甲：周恩(en)來(lai)(lai)(lai)總(zong)理一(yi)向被人(ren)們稱(cheng)為禮(li)貌(mao)(mao)待人(ren)的(de)(de)(de)楷模(mo)。有(you)一(yi)次(ci)，周恩(en)來(lai)(lai)(lai)總(zong)理請(qing)一(yi)位(wei)理發師給(gei)他(ta)刮臉，一(yi)不(bu)小心(xin)，刮了(le)一(yi)個小口子，師傅(fu)忙說：“對不(bu)起(qi)(qi)。”總(zong)理笑著(zhu)寬慰他(ta)。事后，總(zong)理還一(yi)再向那位(wei)師傅(fu)道謝，盡力消除了(le)他(ta)的(de)(de)(de)顧慮。乙(yi)：因此(ci)我們小學(xue)生就(jiu)應該講文(wen)明(ming)，懂禮(li)貌(mao)(mao)。下面請(qing)欣賞《文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)歌》。甲：人(ren)人(ren)從我做起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，要讓大地綠起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，要讓花兒(er)開起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，要讓鳥(niao)兒(er)唱起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，乙(yi)：要讓環(huan)境好(hao)起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，人(ren)人(ren)從我做起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)。學(xue)習爭(zheng)先(xian)雖重(zhong)要，文(wen)明(ming)禮(li)貌(mao)(mao)也(ye)要好(hao)。甲：學(xue)校規定都遵守，見到老師有(you)禮(li)貌(mao)(mao)。同學(xue)之間相友愛(ai)，友誼小手牽的(de)(de)(de)牢。乙(yi)：愛(ai)護公物放(fang)心(xin)上，樹(shu)立(li)新風我做到。

　　甲：校(xiao)園文明的創造靠我(wo)們每一個人(ren)，從小養(yang)成(cheng)好習(xi)慣(guan)會使人(ren)受(shou)益終生(sheng)。讓我(wo)們試問自己(ji)在(zai)學校(xiao)的學習(xi)、活動(dong)中你做得怎樣呢？

　　乙：見到老(lao)(lao)師，你主動問好了嗎？為(wei)了我(wo)們(men)健(jian)康成長，老(lao)(lao)師們(men)辛勤(qin)地工作著。尊敬老(lao)(lao)師，就(jiu)讓我(wo)們(men)從(cong)一(yi)聲親切(qie)的問候做起吧。

　　甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安(an)靜(jing)的(de)教學(xue)樓，是我們學(xue)習的(de)地方。高(gao)素質的(de)學(xue)生(sheng)，輕(qing)輕(qing)走路(lu)靠右行(xing)。我們要(yao)用文明的(de)行(xing)為，為他人創造(zao)方便。

　　乙：你隨地亂扔垃圾嗎(ma)？愛(ai)護(hu)環境、講(jiang)究衛生，人人有責，我(wo)(wo)們應從愛(ai)護(hu)校園環境做起，從我(wo)(wo)們自身做起，從小事做起，共(gong)同創(chuang)造(zao)我(wo)(wo)們美好的家園。

　　甲(jia)：做(zuo)值日時(shi)，你會偷(tou)懶嗎(ma)？愛護校園(yuan)環境(jing)人人有責，我們應該用我們的(de)雙手一起來(lai)創(chuang)造干凈、整潔的(de)校園(yuan)環境(jing)。

　　乙：同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)一(yi)起(qi)做個講文(wen)明、懂禮(li)儀(yi)的好學(xue)(xue)(xue)(xue)生吧，嚴格遵守學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規章(zhang)制(zhi)度，按(an)照小學(xue)(xue)(xue)(xue)生守則和小學(xue)(xue)(xue)(xue)生日常(chang)行(xing)為規范嚴格要求自己，大家相互(hu)監督，共同促進，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)，你(ni)能做到嗎？讓(rang)我(wo)們(men)拭目(mu)以待(dai)，全體行(xing)動起(qi)來(lai)，比一(yi)比，誰(shui)才是真正的說(shuo)到做到的文(wen)明禮(li)儀(yi)的好學(xue)(xue)(xue)(xue)生。

　　成語故事

　　甲：下面讓我們一(yi)起(qi)進入《成語(yu)故事》。

　　乙：今天給大(da)家講的成語故事是(shi)“程(cheng)門立雪(xue)”，這個成語講的是(shi)宋朝(chao)的楊(yang)時(shi)(shi)苦心求學的故事：楊(yang)時(shi)(shi)考中了(le)進士(shi)，卻不去做官，而到河南潁昌拜(bai)程(cheng)顥(hao)為師。程(cheng)顥(hao)死后，楊(yang)時(shi)(shi)又在(zai)洛陽(yang)拜(bai)程(cheng)顥(hao)的弟弟程(cheng)頤(yi)為師。那時(shi)(shi)，他(ta)已經(jing)四十歲了(le)。有一天楊(yang)時(shi)(shi)去拜(bai)見程(cheng)頤(yi)，程(cheng)頤(yi)正在(zai)睡覺(jue)，楊(yang)時(shi)(shi)與他(ta)的朋(peng)友游(you)酢為了(le)不影響老師休息(xi)，恭恭敬敬地站在(zai)門口(kou)等候。外面大雪(xue)紛飛，寒(han)風刺骨，等到程(cheng)頤(yi)醒(xing)來時(shi)(shi)，門外的雪(xue)已積了(le)一尺多厚了(le)。

　　甲(jia)：同學們，這是一段古人認真求學的(de)歷史，后來人們把(ba)這個故(gu)事(shi)凝聚(ju)成一個成語———“程門(men)立雪”，用(yong)來比喻尊敬老(lao)師(shi)，誠心求學的(de)態度或行為。好書推薦

　　甲：好(hao)書(shu)，能使你暢游瑰麗多姿的知(zhi)識海洋(yang)。

　　乙(yi)：好書，能(neng)帶你去探索古今中外的趣事奇談。

　　甲：下面讓我們一起進入“好書推(tui)薦”欄(lan)目。

　　乙：今天(tian)向大家推薦的是(shi)《沒有尾巴(ba)的狼(lang)(lang)(lang)》，作者是(shi)楊紅櫻，本書講述了這樣(yang)的一(yi)個故事，在獵人(ren)的小木屋里，禿尾巴(ba)狼(lang)(lang)(lang)發(fa)現(xian)了一(yi)條(tiao)美(mei)麗的狐(hu)貍尾巴(ba)，于(yu)是(shi)狼(lang)(lang)(lang)的身(shen)上，就(jiu)有了一(yi)條(tiao)尾巴(ba)，從此不再叫狼(lang)(lang)(lang)，改(gai)叫狼(lang)(lang)(lang)狐(hu)。

　　甲：狐(hu)(hu)貍尾巴(ba)(ba)給狼(lang)(lang)(lang)出(chu)了許多注意，雖(sui)然(ran)使狼(lang)(lang)(lang)干了一(yi)(yi)些壞(huai)事(shi)并且得到了懲罰，但(dan)也教狼(lang)(lang)(lang)狐(hu)(hu)用計戰勝(sheng)了村長一(yi)(yi)家，與邪惡做了斗(dou)爭(zheng)，做了許多好事(shi)，幫助淘(tao)淘(tao)成(cheng)(cheng)為了體育小能手(shou)，幫助了朋友。最后，狼(lang)(lang)(lang)狐(hu)(hu)因為想要從動(dong)(dong)物園里逃出(chu)來而被(bei)迫扯下了尾巴(ba)(ba)，又變(bian)回了一(yi)(yi)只禿尾巴(ba)(ba)狼(lang)(lang)(lang)。狐(hu)(hu)貍尾巴(ba)(ba)已經成(cheng)(cheng)了狼(lang)(lang)(lang)狐(hu)(hu)不(bu)可(ke)缺失(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)部分，它雖(sui)然(ran)扯下了尾巴(ba)(ba)，但(dan)它說過(guo)，它還(huan)會回來找它的(de)(de)尾巴(ba)(ba)的(de)(de)。動(dong)(dong)漫天地

　　甲：與(yu)你一起(qi)回顧最經(jing)典的動(dong)漫(man)，與(yu)你一起(qi)關(guan)注最新鮮的動(dong)漫(man)。

　　乙：下面讓(rang)我們(men)進入(ru)《動漫天地(di)》欄目。

　　結束語

　　甲：讓(rang)我們全(quan)校上下，攜起手來(lai)，讓(rang)文明禮儀之花開滿校園的每個角落(luo)！乙：同學們，時間過得真快！——電視臺又要(yao)與大家說(shuo)“再見”了(le)！

　　文明主題廣播稿篇8

　　甲：冬(dong)天是絢麗無比(bi)的。

　　乙：冬天是(shi)美妙無(wu)邊的(de)。

　　丙(bing)：冬天更是冰清玉潔的。

　　合：在這陽光明媚(mei)的冬(dong)初之際，在這溫馨如畫的紅領巾廣播站，我們(men)四(1)班又非常高興地和大家見面了。

　　自我介紹：我(wo)是四(si)(1)班xxx，我(wo)是四(si)(1)班xxx

　　一、新聞袋

　　甲：如果你失去了今天(tian)，你不算(suan)失敗，因為明天(tian)會再來。

　　乙(yi)：如果(guo)你失去了金錢(qian)，你不算失敗，因(yin)為人生的價值不在錢(qian)袋。

　　丙：如果你失(shi)去(qu)了(le)文(wen)明，你是徹底的(de)(de)失(shi)敗，因為你失(shi)去(qu)了(le)做人的(de)(de)真(zhen)諦(di)。

甲：是(shi)呀，一個人的(de)(de)禮(li)貌就是(shi)一面鏡(jing)子，一個學(xue)校的(de)(de)禮(li)儀，可以折射(she)出這個學(xue)校的(de)(de)文明。嗨，在我(wo)們(men)學(xue)校就有一排亮麗的(de)(de)風景(jing)，你(ni)用你(ni)大(da)大(da)的(de)(de)眼睛觀察了嗎?今(jin)天我(wo)們(men)就帶你(ni)去看看吧! 校園的(de)(de)早晨(chen)——校園民謠(yao)

　　高璨(can)唱(chang)"沿著(zhu)校園熟悉的小路(lu)，清晨來(lai)到樹(shu)(shu)下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這(zhe)棵小樹(shu)(shu)。"

　　甲：唱得太好了，是的(de)，不管烈(lie)日炎炎，不管寒風(feng)刺骨，每天(tian)清晨，當我們急匆匆地沿著熟悉的(de)小路，走進美(mei)麗的(de)校(xiao)園時，在校(xiao)門(men)口總有兩(liang)排站立整齊的(de)優秀大隊(dui)干部，各(ge)個綻放著燦爛甜(tian)美(mei)的(de)笑容，給每一小朋友送來一句句甜(tian)甜(tian)的(de)問(wen)候(hou)"同學早(zao)!"(齊)給每個老師(shi)(shi)帶來一聲(sheng)聲(sheng)暖暖的(de)問(wen)慰"老師(shi)(shi)好!"

　　甲：溫暖如春的清晨，揚起我們每一天快樂(le)的心情。

　　乙：健康文(wen)明的校園，載(zai)滿(man)我(wo)們每(mei)一天甜蜜的收獲!

　　甲：啊(a)!今天這一大(da)亮(liang)點真是讓我們(men)大(da)飽眼福啊(a)!

　　丙：噢，對了(le)，xxx，你認(ren)為作為小(xiao)學(xue)生(sheng)還應該怎么做才快樂呢?

　　甲：接下來，我給大(da)家介(jie)紹(shao)一位"長舌男";變為守紀好班干的(de)故(gu)事吧!

　　二、我守紀，我快樂

　　(男生)《快樂(le)是什么》

　　丁：上學期我可是班里鼎鼎有名的一名"長舌男"，無論上語文數學課，還是音樂美術課，我總管不住自己的小嘴巴，嘰嘰喳喳嗡個沒完沒了，不僅無數次影響老師上課的情緒，耽誤同學們寶貴的時間，而我常常因為沒有認真聽講，回家作業不會做，也沒少挨多爸媽的責罵，隨著年齡的增長，更在老師的諄諄教導下，我通過自身的努力和自我約束，現在我成了班上一名尊師守紀的好學生。老師總表揚我，同學們總夸贊我，爸媽總獎勵我，我的一篇(pian)篇(pian)作(zuo)文貼上(shang)了墻壁，我(wo)的一幅(fu)幅(fu)繪(hui)畫(hua)鑲(xiang)上(shang)了鏡框(kuang)，我(wo)為(wei)同學排憂解難，我(wo)為(wei)班級爭光添彩，我(wo)遵守(shou)，我(wo)快樂!

　　甲(jia)：多(duo)好(hao)(hao)的榜樣啊!原來，只(zhi)要改變自我，就(jiu)會快樂無邊(bian)!讓我們向xx學習，從(cong)現在(zai)做(zuo)起(qi)，從(cong)自身做(zuo)起(qi)，做(zuo)一個我守紀(ji)，我快樂的好(hao)(hao)孩子吧!

　　乙：大家從中一定學到了許(xu)多好知(zhi)識(shi)，你們還(huan)有沒有從一個個小(xiao)故事(shi)中得到過大道理呢?

　　文明主題廣播稿篇9

　　甲：付出一份真誠，打造愛(ai)的世界。

　　乙(yi)：帶(dai)走一片(pian)笑容，永(yong)遠與我們同行(xing)。

　　甲：校(xiao)園之聲廣播(bo)又和大家見面啦！

　　乙：我是主持人(ren)：xxx

　　甲(jia)：我是主持人：xxx

　　合：大家中午好(hao)！

　　今天的主(zhu)要欄(lan)目有《文明(ming)禮儀》

　　同學們，中國(guo)是(shi)一(yi)個有(you)著(zhu)五(wu)千(qian)年歷史的(de)(de)文明(ming)(ming)古(gu)國，中華民族(zu)素來是(shi)一(yi)個講求、崇尚接人待物溫文爾雅(ya)，落(luo)落(luo)大方，謙(qian)恭禮讓的(de)(de)文明(ming)(ming)禮儀(yi)之邦。每個人的(de)(de)舉手投(tou)足、音(yin)容笑貌，無(wu)不體(ti)現(xian)出個人的(de)(de)氣質(zhi)與素養。荀子(zi)云：“人無(wu)禮則(ze)(ze)不生，事無(wu)禮則(ze)(ze)不成(cheng)，國無(wu)禮則(ze)(ze)寧(ning)。”文明(ming)(ming)禮儀(yi)是(shi)我(wo)們(men)學(xue)習(xi)和生活的(de)(de)根基，是(shi)我(wo)們(men)健康成(cheng)長的(de)(de)臂膀，是(shi)民族(zu)素質(zhi)、國體(ti)形象的(de)(de)體(ti)現(xian)。

　　文(wen)明禮(li)(li)儀不(bu)是(shi)(shi)(shi)抽象的(de)概念(nian)。它體現(xian)在我們(men)的(de)一(yi)顰一(yi)笑、一(yi)言一(yi)行中。文(wen)明禮(li)(li)儀是(shi)(shi)(shi)路上相(xiang)遇時的(de)微笑，是(shi)(shi)(shi)同(tong)學(xue)有難時的(de)熱(re)情幫(bang)助，是(shi)(shi)(shi)與人相(xiang)處時的(de)親切(qie)真誠，是(shi)(shi)(shi)見(jian)到(dao)師長時的(de)問早問好(hao)，是(shi)(shi)(shi)不(bu)小心撞到(dao)對方時的(de)一(yi)聲“對不(bu)起”。文(wen)明禮(li)(li)儀體現(xian)在我們(men)學(xue)習和生(sheng)活的(de)一(yi)切(qie)細節之中。文(wen)明禮(li)(li)儀是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)品質，文(wen)明禮(li)(li)儀是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)修養。

　　人(ren)(ren)字的結構(gou)很簡(jian)單，一(yi)撇(pie)一(yi)捺，但寫起來容易(yi)做(zuo)(zuo)起來難。所以，我們(men)要(yao)經(jing)常性地思考，“我在(zai)做(zuo)(zuo)什么(me)，我做(zuo)(zuo)得怎么(me)樣，我要(yao)成(cheng)為怎樣的人(ren)(ren)？”做(zuo)(zuo)怎樣的人(ren)(ren)，一(yi)百個(ge)人(ren)(ren)會有(you)(you)一(yi)百種答案(an)，但在(zai)每一(yi)個(ge)答案(an)的背后都(dou)有(you)(you)一(yi)個(ge)基點(dian)，那(nei)就(jiu)是做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)首先(xian)要(yao)做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)講文明、懂禮儀的人(ren)(ren)。

　　為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和(he)諧，希望我們大家共同做到：

　　1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立(li)，行(xing)注目禮。

　　2、參加(jia)集(ji)會嚴格守紀，觀看演(yan)出(chu)、比賽(sai)做文明觀眾(zhong)，不起哄，適時(shi)適度鼓掌(zhang)致意。

　　3、講究(jiu)衛(wei)生，不隨(sui)地吐痰，不隨(sui)手丟(diu)垃(la)圾。

　　4、不打罵(ma)人(ren)，不說臟話，不高(gao)聲喧(xuan)嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。

　　5、要著裝得(de)體，符合學生身份，體現(xian)出新世紀學生蓬勃向(xiang)上(shang)的(de)風采，因為儀(yi)(yi)容，儀(yi)(yi)表(biao)，儀(yi)(yi)態，可以讓人一看便知道(dao)你的(de)修養(yang).

　　作為學(xue)(xue)生，除了(le)在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)科學(xue)(xue)文化(hua)知識之(zhi)外(wai)，還要學(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人(ren)，學(xue)(xue)會(hui)接受(shou)老(lao)師的諄諄教(jiao)誨和批評教(jiao)育(yu)。尤其是在自己(ji)犯了(le)錯誤的時候(hou)，理應(ying)有一顆悔過(guo)之(zhi)心，去面(mian)對(dui)自己(ji)的錯誤，改正自己(ji)的錯誤。尊敬(jing)老(lao)師、尊敬(jing)長輩、尊重他人(ren)，是我(wo)們(men)每個小學(xue)(xue)生首(shou)先要具備的最重要的禮儀(yi)。

　　同(tong)學(xue)們，“天(tian)下(xia)大事，必(bi)行(xing)于細”，講文(wen)明(ming)懂禮(li)(li)儀重在行(xing)動。“國尚禮(li)(li)則(ze)國昌(chang)，家(jia)(jia)尚禮(li)(li)則(ze)家(jia)(jia)大，身(shen)尚禮(li)(li)則(ze)身(shen)正，心尚禮(li)(li)則(ze)心泰(tai)”。身(shen)居禮(li)(li)儀之邦，應(ying)為(wei)禮(li)(li)儀之民。知書(shu)達(da)禮(li)(li)，待人以(yi)禮(li)(li)，當是(shi)我們的(de)基本(ben)素養。我們既是(shi)校(xiao)園文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀的(de)受益(yi)者，更(geng)是(shi)文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀的(de)創造者，每(mei)位同(tong)學(xue)都是(shi)橫(heng)道小學(xue)的(de)文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀使(shi)者。讓我們攜起(qi)手(shou)來，共同(tong)努力，使(shi)黑龍泉小學(xue)的(de)明(ming)天(tian)更(geng)加文(wen)明(ming)有禮(li)(li)，和諧美好！

　　合：校園之聲廣(guang)播(bo)到此(ci)結束，謝謝大家的(de)聆聽。

　　下面一曲《堂堂正正一輩子》帶給(gei)大家。

　　文明主題廣播稿篇10

老師們、同學們：

　　早上好！

　　我今天廣播的話題是《讓我們行動起來(lai)，攜手(shou)創建和(he)諧(xie)校(xiao)園》。

　　和諧(xie)是我國傳統文化中具(ju)有代表性的(de)(de)(de)觀念，是一(yi)(yi)切美好事(shi)物(wu)的(de)(de)(de)共同(tong)特點(dian)。實現(xian)和諧(xie)，是古往今(jin)來人類孜(zi)孜(zi)以求的(de)(de)(de)美好理想和愿望。而(er)調動(dong)一(yi)(yi)切積(ji)極因素構建和諧(xie)文明的(de)(de)(de)校園環境也將是一(yi)(yi)個永恒的(de)(de)(de)主題。

　　"和諧"是學校發展的源動力。它充滿文化氣息、滿載人文精(jing)神。我(wo)們(men)學校重視讓學生學

　　會一些在(zai)日常學(xue)(xue)習生(sheng)活中與同(tong)伴有效交(jiao)流的方式。包括："文(wen)明禮(li)儀伴我(wo)行"系列活動(dong)、利(li)用(yong)"成(cheng)長(chang)檔案(an)"幫助學(xue)(xue)生(sheng)進行自(zi)我(wo)教(jiao)育，健康成(cheng)長(chang)活動(dong)等，體現了學(xue)(xue)校對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)之間和(he)諧的重視。

　　如何構建和諧校(xiao)園呢?

　　第一(yi)需(xu)要建立和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)生關(guan)系。師(shi)(shi)者(zhe)，傳道授(shou)業解(jie)惑也(ye)，是(shi)老師(shi)(shi)給(gei)了我們(men)文化知識的(de)(de)(de)(de)啟(qi)迪，使我們(men)從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師(shi)(shi)給(gei)了我們(men)知識的(de)(de)(de)(de)雨露，需(xu)要的(de)(de)(de)(de)是(shi)我們(men)全身心(xin)的(de)(de)(de)(de)接(jie)受，珍惜老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)付出(chu)，尊(zun)重老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)勞動。師(shi)(shi)生互(hu)敬(jing)互(hu)愛，從而打造和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)氛(fen)圍。

　　第二，構建和(he)(he)諧校園需要(yao)建立和(he)(he)諧的同(tong)學(xue)關(guan)系(xi)。關(guan)心幫(bang)助有困難的同(tong)學(xue)，讓他們感受到(dao)和(he)(he)諧校園的溫馨(xin)。保持(chi)良好的心態，寬容待人(ren)，用一顆真誠的心對待他人(ren)。同(tong)學(xue)間友好相處(chu)，從(cong)而打造和(he)(he)諧的人(ren)際關(guan)系(xi)。

　　第三，構建和諧校園需要建立好的校風。我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神(shen)，將學風(feng)建(jian)設的目標(biao)指向"理想、團結、自強、成材"。團結奮進(jin)的班風(feng)和刻苦勤奮的學風(feng)能促(cu)使(shi)我們在良(liang)好的環境中成長。好的校風(feng)能吸引同學們奮發(fa)向上，為(wei)了理想而拼搏。校風(feng)積(ji)極向上，從而打(da)造(zao)和諧的學習氛圍。

　　第四，構建和諧(xie)校園(yuan)需(xu)要建立(li)誠信、文明(ming)的(de)學風。同學問相(xiang)互信任、坦誠相(xiang)待，說實(shi)話、做實(shi)事(shi)。考試時杜(du)絕舞弊現象，用誠實(shi)和實(shi)力給(gei)自己(ji)和老師交(jiao)上一份(fen)滿(man)意(yi)的(de)答卷。學風嚴(yan)謹、文明(ming)，從(cong)而(er)打造和諧(xie)的(de)校園(yuan)文化。

　　同學們(men)(men)、老師們(men)(men)，構建和(he)諧(xie)(xie)校園需要(yao)我(wo)們(men)(men)大(da)(da)家共(gong)同的努(nu)力。讓我(wo)們(men)(men)用智慧和(he)勇氣(qi)揚(yang)起理想的風帆，用青春和(he)熱情奏響和(he)諧(xie)(xie)校園的樂章。拋棄迷茫，把(ba)握航向；共(gong)同努(nu)力，發奮(fen)圖強。今天，在我(wo)們(men)(men)手(shou)中，未來將更加輝煌。謝謝大(da)(da)家。

　　文明主題廣播稿篇11

　　聆聽(ting)和(he)美之音，感受和(he)美之韻(yun)，大家好，我是(shi)今(jin)(jin)天(tian)的(de)廣播(bo)員鄭棋元(yuan)，今(jin)(jin)天(tian)廣播(bo)的(de)主題(ti)是(shi)“講文(wen)明(ming)，懂(dong)禮(li)貌，做文(wen)明(ming)小學(xue)生”。

　　禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精(jing)神飽滿、注目國旗冉冉升起，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，也直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養成隨手撿垃圾的習慣；上下樓梯一律右行，集會、課間操四路縱隊進操場，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻。受到別人的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神(shen)，這樣使班(ban)級更(geng)團結(jie)、友誼更(geng)深(shen)厚。

　　親愛(ai)的(de)同學(xue)們(men)，讓(rang)我們(men)攜起(qi)手(shou)來！從現在做(zuo)起(qi)，從自己(ji)做(zuo)起(qi)，從點點滴滴的(de)小事(shi)做(zuo)起(qi)，爭做(zuo)一個(ge)講文明(ming)、懂(dong)禮儀的(de)好學(xue)生(sheng)。讓(rang)文明(ming)禮儀之花開滿校園(yuan)的(de)每一個(ge)角落。

　　今(jin)天(tian)的(de)廣(guang)播(bo)就到這里，感謝您(nin)的(de)聆聽(ting)。

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