環保節能廣播稿

時間(jian)：2022-01-24 09:56:54 廣播稿我要投稿

環保節能廣播稿5篇

　　有(you)(you)在廣(guang)播(bo)(bo)(bo)站鍛(duan)煉(lian)的(de)學(xue)生(sheng)，廣(guang)播(bo)(bo)(bo)前(qian)一般都會(hui)提(ti)前(qian)做(zuo)好廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)，沒(mei)有(you)(you)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)就不會(hui)有(you)(you)好的(de)節目效果，廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)應該怎么寫呢？下(xia)面是小編為大(da)家(jia)整(zheng)理的(de)環保(bao)節能廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)(gao)，僅(jin)供(gong)參(can)考(kao)，歡迎大(da)家(jia)閱讀。

環保節能廣播稿5篇

環保節能廣播稿1

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，中午(wu)好!

　　甲：今天是6月(yue)14日，星期(qi)二，很高興與您準時相約在紅領巾廣播站。我是主持人高中洲。

　　乙：我是主持人陳奕(yi)純。

　　乙：低碳，是一(yi)種時尚(shang)的生活新方式，更是每個公民的責任。

　　甲：根(gen)據(ju)《關于20xx年全(quan)國(guo)節能宣傳周(zhou)活(huo)動安(an)排意見(jian)的通知(zhi)》和《20xx年沈(shen)陽(yang)市(shi)節能工作安(an)排意見(jian)》文(wen)件要求，在此(ci)我們呼(hu)吁親(qin)愛(ai)的同學們做到以下幾點(dian)：

　　乙：1、珍愛綠色，珍愛我(wo)們綠色的校園。不(bu)踩踏草坪，不(bu)攀折鮮(xian)花。

　　甲：2、多一(yi)片(pian)綠色，多一(yi)片(pian)溫(wen)馨。積極參加學校(xiao)的植(zhi)樹活(huo)動。

　　乙：3、綠(lv)色環境，美好心(xin)情(qing)。在教室中(zhong)種點花花草草，增(zeng)添(tian)一份(fen)綠(lv)色。

　　甲：4、生命在于(yu)(yu)綠色(se)，希望在于(yu)(yu)綠色(se)。讓我(wo)們養成(cheng)保(bao)護綠色(se)的好(hao)習(xi)慣，世界將(jiang)會更加的美好(hao)。

　　乙：我們伸出我們的(de)一雙(shuang)(shuang)雙(shuang)(shuang)小手，讓(rang)我們毫不吝嗇地貢獻出我們的(de)一切力(li)量，讓(rang)更多同(tong)學(xue)投身與乙：近(jin)日提出要(yao)把節(jie)能減排(pai)進萬家(jia)”作為(wei)(wei)今年巾幗家(jia)庭志(zhi)愿服務的(de)重點之一，倡(chang)議我們從(cong)“家(jia)庭低碳計(ji)劃15件事”做起(qi)，讓(rang)低碳生活成(cheng)為(wei)(wei)每個(ge)家(jia)庭的(de)生活習(xi)慣。

　　甲(jia)：“家(jia)庭低碳(tan)計劃(hua)15件事”具體(ti)包括(kuo)：1.使用節能燈、隨(sui)手(shou)關燈、拔插頭(tou);

　　乙：2.少用(yong)(yong)空調多開窗;3.使(shi)用(yong)(yong)節水(shui)型潔具，循環用(yong)(yong)水(shui);

　　甲：4.溫水洗(xi)衣自然晾曬(shai);5.隨(sui)身自備飲水杯，不用一次性紙(zhi)杯;

　　乙：6.少喝(he)瓶(ping)裝(zhuang)飲(yin)料，多喝(he)范文網白(bai)開水;7.外出用餐(can)自備(bei)筷(kuai)、勺等便攜餐(can)具;

　　甲：8.購物使用布袋(dai)子，盡量不使用塑料袋(dai);9.電梯(ti)少乘幾層，樓梯(ti)多爬幾層;

　　乙：10.每周(zhou)少開兩天車(che)，多坐地鐵和公交車(che);11.每周(zhou)上班(ban)走路(lu)或(huo)騎自行車(che)一(yi)到兩次;

　　甲：12.多在戶外運動鍛煉，少去健(jian)身(shen)房;13.提倡減少葷食，合理健(jian)康飲食;

　　乙：14.家里多養(yang)花種草，綠化居室環(huan)(huan)境;15.建立(li)家庭低碳檔案，核算每月家庭減(jian)少(shao)的碳排放量。同學(xue)們，讓我們行動(dong)起來，為國家的環(huan)(huan)保出一份力(li)吧!

　　甲：好(hao)了，以上就是今(jin)天節目的全(quan)部內(nei)容。

　　乙：祝(zhu)每一位(wei)同學下午過的愉(yu)快!

　　合：謝謝收聽，再見!

環保節能廣播稿2

　　合：“我的低(di)碳生活”紅領巾(jin)廣播現在開始

　　甲：采擷(xie)一縷陽(yang)光，編織多(duo)彩童年

　　乙：放飛童年夢想，播灑希(xi)望明天

　　甲：敬愛的老師們

　　乙：親(qin)愛的同學們

　　合(he)：大(da)家中午好(hao)!

　　甲：本次紅領巾小廣(guang)播由我們五(5)中(zhong)隊主(zhu)播，我是播音員xx

　　乙：大家好!我(wo)是(shi)播音(yin)員xx，本次播音(yin)的主(zhu)題(ti)是(shi)——我(wo)的低(di)碳生活。

　　乙：一時間，低碳(tan)生活成為(wei)當下的流行語。那什么是(shi)低碳(tan)生活呢?

　　低(di)(di)碳(tan)生活(huo)(huo)(huo)就是提倡借助(zhu)低(di)(di)能量、低(di)(di)消耗(hao)、低(di)(di)開支的生活(huo)(huo)(huo)方式，把生活(huo)(huo)(huo)耗(hao)用(yong)能量降到最(zui)低(di)(di)，從而(er)減少二氧化碳(tan)的排(pai)放，保護地球環(huan)境不再持(chi)續(xu)變暖。低(di)(di)碳(tan)生活(huo)(huo)(huo)，聽上去好像離(li)普通人的生活(huo)(huo)(huo)很遙遠，我們(men)到底能做(zuo)些什么?

　　甲：及時(shi)(shi)關電腦。根據統計(ji)數據顯示，家庭(ting)中75%的用電都(dou)耗(hao)在電視、電腦和音(yin)響等保持(chi)待機狀(zhuang)態上。如果(guo)一臺電腦每(mei)(mei)天使用4小時(shi)(shi)，其(qi)他時(shi)(shi)間關閉(bi)，那么每(mei)(mei)年能節省約500元人民(min)幣，且能減少83%的二(er)氧(yang)化碳(tan)排放量。

　　乙(yi)：多乘公交(jiao)車。交(jiao)通產生的(de)二氧化碳占溫室氣體排放(fang)量(liang)的(de)30%以上，減少此(ci)類排放(fang)量(liang)的(de)最好辦(ban)法之一(yi)是(shi)乘坐公交(jiao)車。

　　甲(jia)：打(da)開一扇窗(chuang)。打(da)開一扇窗(chuang)戶(hu)，取代室內(nei)空調;夏天使(shi)用空調時，溫度稍微(wei)調高一點。數據統計表明，只要所有(you)人把空調調高1攝氏度，全國(guo)每(mei)年能省下33億千瓦時電(dian)。

　　乙：掛根(gen)晾(liang)衣(yi)繩。研究表明，一件衣(yi)服60%的“能量(liang)”在清洗和(he)晾(liang)干過程中釋放(fang)。需要(yao)(yao)注意(yi)的是，洗衣(yi)時(shi)用溫水，而不(bu)要(yao)(yao)用熱(re)水;衣(yi)服洗凈后，掛在晾(liang)衣(yi)繩上自(zi)然晾(liang)干，不(bu)要(yao)(yao)放(fang)進(jin)烘干機里。這樣，你總共可(ke)減少90%的二氧化(hua)碳排放(fang)量(liang)。

　　甲：自備購物(wu)袋。每年全球(qiu)要消(xiao)耗超過5000億(yi)個塑(su)(su)料袋，其中只有不到3%可回收。塑(su)(su)料袋由聚乙烯制成，掩埋后需上千年時間(jian)實現生(sheng)物(wu)遞降分解。所(suo)以，無(wu)論是去超市還(huan)是菜市場，都別忘記自備購物(wu)袋。

　　乙：多種一棵樹。談到(dao)全球(qiu)變暖(nuan)，如果你不(bu)了解復雜的(de)“碳捕捉”技術，那也(ye)不(bu)必(bi)慌張。事(shi)實上“捕捉”二氧化(hua)碳的(de)能手就是樹木本(ben)身。所以快加入到(dao)種樹大軍中吧。

　　甲：同(tong)學們(men)，讓我們(men)攜起(qi)手來，積(ji)極(ji)踐行低碳的(de)生活方式(shi)，注意節電、節水、節油、節氣(qi)，為我們(men)的(de)家園更加美(mei)麗做出共同(tong)的(de)努(nu)力!

　　乙：接下來，讓我們聽聽xxx和xxx同學的來稿《低碳(tan)生活(huo) 從我做(zuo)起》

　　低碳生活從我做起

　　今年正在召開的兩會，把“倡(chang)導環(huan)保(bao)新生(sheng)活”作為重要的議題(ti)進行討(tao)論，節(jie)(jie)能(neng)減排(pai)，低碳生(sheng)活等環(huan)保(bao)理(li)念和健康(kang)文(wen)明的生(sheng)活方式，被越(yue)來(lai)越(yue)多的人認識(shi)并踐(jian)行。“低碳風”已經吹入社會的方方面面。作為一名小學生(sheng)，我(wo)們應該深切地感(gan)受到環(huan)保(bao)與節(jie)(jie)能(neng)的緊迫(po)感(gan)與使命感(gan)。地球是(shi)我(wo)們共同的家，我(wo)們應該保(bao)護她。倡(chang)導節(jie)(jie)能(neng)減排(pai)，低碳生(sheng)活是(shi)我(wo)們必須的選擇(ze)。

　　低碳生(sheng)活(huo)代表著更(geng)(geng)健康、更(geng)(geng)自然、更(geng)(geng)安(an)全的生(sheng)活(huo)，對于我(wo)們(men)普(pu)通人來(lai)說，是(shi)一種態(tai)度(du)，而不是(shi)能力，我(wo)們(men)應該積極提倡，并去實踐低碳生(sheng)活(huo)，注意節電、節油(you)、節氣等等，從點(dian)滴做起。如果說保護環(huan)境(jing)，保護動物，節約能源這些(xie)環(huan)保理念已成為準(zhun)則，低碳生(sheng)活(huo)則更(geng)(geng)是(shi)我(wo)們(men)急需建立的綠色生(sheng)活(huo)方式(shi)。

　　只要我們(men)凝聚(ju)每一份力量，再小(xiao)的(de)努力也(ye)可(ke)以匯聚(ju)成巨大的(de)力量。只有(you)真心熱愛環保(bao)(bao)，才真正有(you)可(ke)能(neng)從一點一滴做(zuo)到低碳生活，不浪費資源，保(bao)(bao)護(hu)任(ren)何可(ke)能(neng)保(bao)(bao)護(hu)的(de)資源。

　　為了地球的(de)(de)明天，為了人類的(de)(de)幸福，讓我們踐行(xing)低碳生活(huo)的(de)(de)理(li)念(nian)(nian)，牢固(gu)樹(shu)立“低碳，節約(yue)(yue)(yue)”的(de)(de)生活(huo)理(li)念(nian)(nian)，自覺養成好習慣，少(shao)(shao)用(yong)紙巾，重拾(shi)手帕(pa)，保護森林(lin)，低碳生活(huo)。珍惜每一(yi)滴水(shui)，合理(li)使(shi)用(yong)水(shui)資源，用(yong)完(wan)水(shui)后(hou)隨(sui)手關(guan)閉閥門(men)。節約(yue)(yue)(yue)用(yong)電，隨(sui)手關(guan)燈，不(bu)坐電梯爬樓(lou)梯，換取健康。節約(yue)(yue)(yue)每一(yi)張紙，提(ti)倡雙面用(yong)紙，利(li)用(yong)家(jia)中潔凈的(de)(de)廢紙做(zuo)草稿紙，減少(shao)(shao)紙張消耗。愛護花草樹(shu)木。不(bu)亂丟廢棄物(wu)，隨(sui)手撿拾(shi)垃圾(ji)，維護綠色(se)(se)校園環境。發揚(yang)勤儉節約(yue)(yue)(yue)的(de)(de)傳統美德，杜(du)絕(jue)浪(lang)費現象，不(bu)浪(lang)費食品(pin)。少(shao)(shao)用(yong)或不(bu)用(yong)塑料袋，盡量(liang)不(bu)使(shi)用(yong)一(yi)次性用(yong)品(pin)。保護和使(shi)用(yong)好課(ke)(ke)本(ben)，實現課(ke)(ke)本(ben)“綠色(se)(se)循環”使(shi)用(yong)… …

　　一個(ge)倡議，一種承(cheng)諾(nuo)，一份責任，一個(ge)理(li)想。關(guan)于低(di)碳生(sheng)活廣播稿關(guan)于低(di)碳生(sheng)活廣播稿。從現在做(zuo)起(qi)，從我做(zuo)起(qi)，從點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的小事做(zuo)起(qi)，讓我們共(gong)同努(nu)力，建設資源節約型和環境良好型家園(yuan)，為(wei)實現全社(she)會和諧發展(zhan)做(zuo)出貢獻。

　　我(wo)們是地球的(de)主人(ren)，我(wo)們應該低(di)碳(tan)生(sheng)活，從(cong)小事做起，低(di)碳(tan)生(sheng)活,才能讓世界變得更加綠色、更加美好。

環保節能廣播稿3

親愛(ai)的老(lao)師，同(tong)學們：

　　大家好!

　　“隨手(shou)關燈很(hen)容易，積(ji)水成多省電力”,眾(zhong)所(suo)周知(zhi)，我(wo)國人(ren)均資源(yuan)占(zhan)有(you)量(liang)少,但能(neng)(neng)(neng)源(yuan)得消耗(hao)卻很(hen)大(da),加之能(neng)(neng)(neng)源(yuan)的(de)低效利用(yong)和(he)浪費,與(yu)資源(yuan)短缺已(yi)經形(xing)成了尖(jian)銳的(de)矛盾,同(tong)時,大(da)量(liang)使用(yong)煤、石油天(tian)然(ran)氣等化石能(neng)(neng)(neng)源(yuan)，又對(dui)環(huan)境造成嚴重的(de)污(wu)染(ran)。資源(yuan)和(he)環(huan)境問(wen)題(ti)(ti)已(yi)成為(wei)目前制約(yue)我(wo)國經濟可持續發展,影響人(ren)民身體(ti)健(jian)康的(de)突(tu)出問(wen)題(ti)(ti)之一,因此,加強節(jie)能(neng)(neng)(neng)減排,有(you)效的(de)降低能(neng)(neng)(neng)耗(hao)和(he)減少污(wu)染(ran)物的(de)排放,直接關系(xi)到國家的(de)未來發展,關系(xi)到維護(hu)人(ren)類(lei)的(de)家園和(he)保護(hu)人(ren)類(lei)的(de)切身利益,功在(zai)當代,利在(zai)千秋。今天(tian)，由我(wo)校綠(lv)野環(huan)保協會和(he)學(xue)生(sheng)社區(qu)服務中心(xin)舉辦(ban)，校學(xue)生(sheng)會宣(xuan)傳部，各(ge)個系(xi)宣(xuan)傳部承辦(ban)的(de)“第一屆綠(lv)色校園環(huan)保大(da)賽------我(wo)為(wei)更名做貢(gong)獻”將在(zai)這里開(kai)展。倡導低碳(tan)生(sheng)活(huo)，旨在(zai)引起(qi)全(quan)校師生(sheng)對(dui)于節(jie)能(neng)(neng)(neng)減排的(de)關注(zhu)。此次(ci)活(huo)動內容分別是(shi)系(xi)宣(xuan)傳部環(huan)保板塊(kuai)評比、綠(lv)色寢(qin)室的(de)評比以及個人(ren)優秀節(jie)能(neng)(neng)(neng)宣(xuan)傳方案大(da)比拼。,我(wo)們(men)將對(dui)參與(yu)活(huo)動此次(ci)活(huo)動的(de)優勝者給予獎(jiang)勵和(he)頒發獎(jiang)品。“節(jie)能(neng)(neng)(neng)解危機，地球(qiu)有(you)轉機”相信節(jie)能(neng)(neng)(neng)大(da)軍中，會有(you)一個你。

　　節(jie)能(neng)減排(pai)是深入(ru)貫(guan)(guan)徹科學(xue)發展觀，構(gou)建(jian)社(she)會主義和諧社(she)會的重(zhong)大舉措。為了貫(guan)(guan)徹落實(shi)《福建(jian)省(sheng)教育廳關于節(jie)能(neng)減排(pai)學(xue)校(xiao)行動(dong)的通知精神，第(di)一小學(xue)紛紛行動(dong)，動(dong)員廣大師生參與(yu)到“節(jie)能(neng)減排(pai)學(xue)校(xiao)行動(dong)”中(zhong)。

　　宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教(jiao)育，營造(zao)氛(fen)圍。利用各種(zhong)方式(shi)，在廣大師(shi)生(sheng)中開(kai)展節(jie)能(neng)、環(huan)保(bao)(bao)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)活動，營造(zao)良好的(de)(de)文化(hua)氛(fen)圍。充分利用國(guo)旗下(xia)講(jiang)話(hua)、主渠道滲透、班隊活動課、墻(qiang)體文化(hua)渲染(ran)、陽光(guang)廣播(bo)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)、家長學校等，對(dui)師(shi)生(sheng)、家長進行節(jie)能(neng)、環(huan)保(bao)(bao)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)。本(ben)期，學校進行了四次以(yi)節(jie)能(neng)、環(huan)保(bao)(bao)為主題的(de)(de)國(guo)旗下(xia)講(jiang)話(hua);征集到教(jiao)師(shi)滲透環(huan)保(bao)(bao)教(jiao)育的(de)(de)教(jiao)案50多篇;收到學生(sheng)節(jie)能(neng)、環(huan)保(bao)(bao)廣播(bo)稿、小(xiao)報、環(huan)保(bao)(bao)郵票設計(ji)和郵卡作品百件。

　　開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)活動(dong)，養(yang)(yang)成(cheng)習慣(guan)。學(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)生(sheng)(sheng)動(dong)活潑、學(xue)生(sheng)(sheng)喜聞樂見的(de)(de)(de)(de)活動(dong)，引導學(xue)生(sheng)(sheng)樹(shu)立(li)節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)能環(huan)(huan)保(bao)的(de)(de)(de)(de)觀念。少(shao)先(xian)隊開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了“紅領巾節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)能大(da)行動(dong)”即節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)資(zi)(zi)源(yuan)“四(si)個一(yi)”系列活動(dong)，倡(chang)導節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)一(yi)滴水、一(yi)度(du)電、一(yi)粒(li)米、一(yi)張紙。有(you)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)爭當“節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)小(xiao)能手”活動(dong)，從身邊做起，從小(xiao)事做起，從小(xiao)養(yang)(yang)成(cheng)節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)資(zi)(zi)源(yuan)、愛護環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)意(yi)識和良好(hao)的(de)(de)(de)(de)行為習慣(guan)。開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“我的(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)能故事”征文比(bi)賽(sai)，圍繞節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)資(zi)(zi)源(yuan)、參與(yu)(yu)節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)型社會(hui)建(jian)設方面(mian)(mian)，講述(shu)發生(sheng)(sheng)在自己身邊的(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)故事，身邊節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)資(zi)(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)好(hao)人好(hao)事，以及(ji)自己在參與(yu)(yu)節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)(yue)資(zi)(zi)源(yuan)“四(si)個一(yi)”方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)體會(hui)和感受。充分發揮(hui)校(xiao)(xiao)本課程資(zi)(zi)源(yuan)優勢，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)(yu)到節(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)(jie)能減排(pai)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)中，參加“善待電能，成(cheng)就(jiu)美好(hao)生(sheng)(sheng)活”的(de)(de)(de)(de)繪畫(hua)大(da)賽(sai)，“綠色奧(ao)運(yun) 和諧家園(yuan)”福建(jian)省郵票、明(ming)信(xin)片設計(ji)大(da)賽(sai)，獲得(de)小(xiao)學(xue)組南平參賽(sai)作品(pin)的(de)(de)(de)(de)最(zui)好(hao)成(cheng)績，學(xue)校(xiao)(xiao)還開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了“好(hao)習慣(guan)描繪好(hao)人生(sheng)(sheng)”、環(huan)(huan)保(bao)主題的(de)(de)(de)(de)方寸繪畫(hua)賽(sai)。

　　落實行(xing)(xing)動，從我做起。為規范學(xue)(xue)生的(de)環(huan)保(bao)行(xing)(xing)為，學(xue)(xue)校(xiao)對衛生角(jiao)進行(xing)(xing)了整改，在每個(ge)班級(ji)(ji)分別(bie)(bie)設立了“可(ke)回(hui)收垃圾(ji)”和“不可(ke)回(hui)收垃圾(ji)”兩個(ge)投垃圾(ji)桶，學(xue)(xue)校(xiao)也在必要(yao)地(di)(di)點(dian)固定了四(si)個(ge)分類投垃圾(ji)的(de)桶箱。放大“師生環(huan)保(bao)公(gong)約”于醒目(mu)位(wei)置，供(gong)大家學(xue)(xue)習，以督促自己的(de)行(xing)(xing)為。在綠地(di)(di)中(zhong)，新增了增強環(huan)保(bao)意識(shi)的(de)宣傳牌(pai)和各班認養綠地(di)(di)的(de)勞(lao)動區域(yu)。學(xue)(xue)校(xiao)在本學(xue)(xue)期分別(bie)(bie)接受(shou)了建甌市教育局和環(huan)保(bao)局“綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)”的(de)預查、南(nan)平市“綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)”檢查組檢查和創建第四(si)屆福(fu)建拾(shi)綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)”申報工作，創綠工作得到了個(ge)級(ji)(ji)領(ling)導的(de)好評。

環保節能廣播稿4

　　甲：大家(jia)好，我(wo)是(shi)主持人xxx

　　乙：我是xxx

　　齊：今天，讓我們(men)一起走(zou)進環保小世界。

　　甲(jia)：在(zai)(zai)浩(hao)渺的(de)宇宙空(kong)間，在(zai)(zai)廣闊(kuo)的(de)太陽系中，有一(yi)顆特別引人注目的(de)小行星，她像一(yi)顆白紗纏繞(rao)著的(de)藍寶(bao)石鑲(xiang)嵌在(zai)(zai)茫(mang)茫(mang)蒼穹(qiong)之中，這，就是我們人類共(gong)同(tong)的(de)家園地球。

　　乙：我們只(zhi)有(you)一(yi)個天，只(zhi)有(you)一(yi)個地，我們只(zhi)有(you)一(yi)個太(tai)陽，只(zhi)有(you)一(yi)個地球(qiu)。為(wei)了我們共(gong)同的家園，我們要熱愛地球(qiu)，保護地球(qiu)，讓地球(qiu)充滿綠色的生機，使地球(qiu)成(cheng)為(wei)當代和后代人安全(quan)而宜人的家園。

　　甲：但是，由于長期以來(lai)人(ren)們對環(huan)境保護的(de)(de)(de)問題(ti)重視(shi)不夠，人(ren)為的(de)(de)(de)破壞和自(zi)然生態的(de)(de)(de)退化迭出，現(xian)在，世界上(shang)已經(jing)出現(xian)了影響(xiang)生存的(de)(de)(de)諸多危機(ji)。

　　乙：是啊，人(ren)類(lei)在開發(fa)、利用、建設地球的(de)(de)同時，也在無(wu)情的(de)(de)破壞、污染和摧殘她，雖然人(ren)們(men)已經(jing)認識到了(le)這(zhe)一點，并采取了(le)一些補救措施，但是人(ren)類(lei)的(de)(de)生存環境(jing)還(huan)是發(fa)生了(le)很大的(de)(de)變(bian)化。

　　甲：環境(jing)與(yu)人類(lei)生活息(xi)息(xi)相關，因此，我們要重視(shi)環境(jing)保護(hu)。

　　乙：你說(shuo)得很對!環保(bao)，已被越(yue)來越(yue)多的(de)人(ren)重(zhong)視，大(da)人(ren)要環保(bao)，我(wo)們高中生，也要注意環保(bao)!

　　甲(jia)：下面，就讓我倆(lia)為(wei)大家(jia)介(jie)紹(shao)一些(xie)環保小知識。

　　乙：讓我們一(yi)起走進(jin)環(huan)保小世界(jie)!

　　甲(jia)：我們所說(shuo)的(de)環保(bao)，是(shi)指人類為解(jie)決(jue)現實的(de)或潛在的(de)環境(jing)問題，協(xie)調人類與環境(jing)的(de)關系，保(bao)障經(jing)濟社會(hui)的(de)持續發(fa)展而采取的(de)各(ge)種行(xing)動(dong)的(de)總稱。

　　乙(yi)：我國環(huan)境保護的三(san)大政策是

　　1、預防為主;

　　2、誰污染，誰治理(li);

　　3、強化環境管理。

　　甲：污染(ran)是環境(jing)污染(ran)的簡稱，指由于(yu)某種物質或(huo)能量的介(jie)人(ren)使環境(jing)質量惡化的現象。

　　乙(yi)：全球十大環境(jing)問題指：

　　1、全球氣候(hou)變暖

　　2、臭(chou)氧層的耗損(sun)與破壞

　　3、物多樣性減少

　　4、酸雨蔓延

　　5、森林銳減

　　6、土地荒漠化

　　7、氣污染

　　8、水污染

　　9、海洋污染

　　10、危險性廢物越境轉移

　　甲：環境的十大威脅指：

　　1、土壤(rang)遭到破(po)壞(huai)

　　2、氣候變化和(he)能源浪費

　　3、生物的多樣性(xing)減少

　　4、森林面積減少

　　5、淡(dan)水資源受(shou)到(dao)威脅

　　6、化學污染

　　7、混亂的城市化

　　8、海洋(yang)的過(guo)渡開發和沿海地帶被污染

　　9、空氣污染

　　10、極地臭氧層空洞

　　乙：污染大氣的主要元兇有顆(ke)粒(li)物質、硫氧化(hua)物、氮氧化(hua)物、一氧化(hua)碳、碳氫(qing)化(hua)合物等(deng)。

　　甲：溫室效(xiao)應的形成，與我們(men)可是息息相關。煤、石油、天然氣等燃燒產生的過量(liang)二氧化碳(tan)就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量(liang)向(xiang)外層空間的散發，將熱氣滯(zhi)留(liu)在大氣中，就形成溫室效(xiao)應。

　　乙(yi)：同學們(men)可(ke)別以為現(xian)在(zai)大(da)冬天(tian)的(de)，天(tian)氣越暖(nuan)和越好，其實(shi)，溫室效應的(de)危害可(ke)大(da)呢!溫室效應會使全球(qiu)氣象變異，產(chan)生災難性干旱和洪澇，并(bing)使南北(bei)極冰山(shan)融(rong)化(hua)，導(dao)致海(hai)平面上升(sheng)。

　　甲：環保(bao)，其實(shi)它并不空(kong)洞。我們也可以為環保(bao)盡力。想(xiang)當好一名環保(bao)小衛(wei)士嗎?請聽以下建(jian)議：

　　乙(yi)：在上廁(ce)所時(shi)節水(shui)(shui)(shui)(shui)。一(yi)(yi)般(ban)的馬桶水(shui)(shui)(shui)(shui)箱(xiang)(xiang)中約存有10公(gong)升(sheng)清水(shui)(shui)(shui)(shui)，完廁(ce)后(hou)當然不(bu)可以一(yi)(yi)按了(le)事。這里(li)提供兩個(ge)省水(shui)(shui)(shui)(shui)方案，第一(yi)(yi)、在馬桶中放(fang)置(zhi)幾個(ge)盛水(shui)(shui)(shui)(shui)的瓶(ping)子，只(zhi)要(yao)不(bu)浮起就可以，以不(bu)妨礙浮球運作為(wei)原則(ze)(ze)，這樣每次耗(hao)水(shui)(shui)(shui)(shui)就少一(yi)(yi)兩公(gong)升(sheng)。第二(er)、改用二(er)段(duan)式馬桶水(shui)(shui)(shui)(shui)箱(xiang)(xiang)，大(da)便(bian)后(hou)全放(fang)，小便(bian)后(hou)則(ze)(ze)放(fang)一(yi)(yi)半的水(shui)(shui)(shui)(shui)。

　　乙：衛(wei)生(sheng)紙(zhi)是(shi)所有(you)紙(zhi)類中最(zui)不(bu)可能(neng)回收(shou)的(de)(de)(de)，而且對紙(zhi)力的(de)(de)(de)要(yao)求也(ye)(ye)最(zui)低，一般(ban)再生(sheng)紙(zhi)的(de)(de)(de)最(zui)后一次循環就是(shi)制成衛(wei)生(sheng)紙(zhi)。不(bu)要(yao)購(gou)買原(yuan)木漿制造的(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)紙(zhi)和(he)有(you)壓花紋路、淡彩圖案(an)及(ji)香(xiang)味的(de)(de)(de)紙(zhi)，這些紙(zhi)對使(shi)用者亳無(wu)助益(yi)，卻徒然(ran)浪費能(neng)源。印在(zai)衛(wei)生(sheng)紙(zhi)上的(de)(de)(de)香(xiang)味是(shi)粗劣色素及(ji)香(xiang)料，印染(ran)過程中也(ye)(ye)會產生(sheng)較多的(de)(de)(de)污(wu)水，所以最(zui)好買白凈無(wu)味的(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)紙(zhi)。

　　甲(jia)：不要(yao)到處亂(luan)丟(diu)垃(la)圾(ji)，要(yao)把它們丟(diu)進(jin)果皮(pi)(pi)箱里，如果附近(jin)沒有果皮(pi)(pi)箱也不要(yao)亂(luan)扔(reng)，你(ni)可(ke)以在身(shen)邊帶(dai)一(yi)個小的垃(la)圾(ji)袋，用它來(lai)盛放垃(la)圾(ji)，再一(yi)起丟(diu)進(jin)果皮(pi)(pi)箱。

　　乙：拒收垃(la)圾(ji)廣告信函(han)，浪費紙張(zhang)、能源、人力的`廣告信函(han)看也不(bu)要(yao)看。

　　甲：使用可再充電的電池(chi)。

　　乙：在我們(men)(men)的(de)(de)日(ri)常生活(huo)中，有許多小(xiao)事(shi)都對(dui)環境造(zao)成(cheng)潛移默化的(de)(de)破(po)壞。星星之火，可(ke)以(yi)燎(liao)原。這些一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴的(de)(de)小(xiao)事(shi)，一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)滴的(de)(de)破(po)壞，會影響我們(men)(men)的(de)(de)生活(huo)，甚(shen)至可(ke)以(yi)結束地球的(de)(de)生命。地球不(bu)是你的(de)(de)，也不(bu)是我的(de)(de)，而(er)是我們(men)(men)從我們(men)(men)后代手中借來的(de)(de)!因(yin)比，我們(men)(men)有義務從現在開始，保護環境，捍衛我們(men)(men)共同的(de)(de)家園!

　　甲：拯(zheng)救地(di)球(qiu)，一起(qi)動手，保護環境，從我(wo)做起(qi) !讓我(wo)們一起(qi)把環保進行到底(di)!

　　齊：本期節(jie)目到此結束，愿同學們的環保意識永駐(zhu)心間!

環保節能廣播稿5

　　老(lao)師同(tong)學們，大家好！

　　近(jin)年來(lai)，隨(sui)著經濟的(de)快(kuai)速發展，經濟與環境的(de)矛盾(dun)日益尖銳，水(shui)體(ti)污染，沙塵肆虐，水(shui)土流失，洪澇干旱(han)，環境污染與破壞已嚴重(zhong)威脅(xie)到人類的(de)健康與生存。

　　作為21世紀的(de)(de)主人(ren)，每(mei)個同學(xue)更要有保(bao)護環境(jing)的(de)(de)時代責任感。現在我們(men)雖然還是學(xue)生，但是，我們(men)可(ke)以從身(shen)邊(bian)小事做起(qi)，從愛護學(xue)校(xiao)環境(jing)做起(qi)，“心系全球(qiu)，著眼身(shen)邊(bian)，立足(zu)校(xiao)園”。

　　我們要從節約一(yi)張紙、一(yi)滴水、一(yi)度(du)電、一(yi)粒(li)米做(zuo)起(qi)，爭做(zuo)“低碳一(yi)族”，養成節能環(huan)保習慣，享受綠色(se)健(jian)康生活，呵(he)護人類共(gong)同家園。

　　我國(guo)主要電(dian)(dian)(dian)力的(de)(de)生產(chan)(chan)方式依然是(shi)火力發(fa)電(dian)(dian)(dian)站，在生產(chan)(chan)電(dian)(dian)(dian)能的(de)(de)過(guo)程中需要燃燒(shao)大量(liang)的(de)(de)煤炭和(he)冷卻(que)用水，其中產(chan)(chan)生的(de)(de)碳(tan)排放量(liang)依然相當可(ke)觀。火力發(fa)電(dian)(dian)(dian)站生產(chan)(chan)一度(du)電(dian)(dian)(dian)大約需要花費0。4千(qian)克標(biao)準煤和(he)4升冷卻(que)用水，相應產(chan)(chan)生0。997千(qian)克的(de)(de)二氧化(hua)碳(tan)、0。03千(qian)克二氧化(hua)硫、0。015千(qian)克氮(dan)氧化(hua)物(wu)以及0。節。272千(qian)克碳(tan)粉塵。而(er)一度(du)電(dian)(dian)(dian)可(ke)以讓25瓦的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)燈連(lian)續點亮40小時，或(huo)保證一臺冰箱運轉24小時。

　　在我們學校中仍有長明(ming)燈現象，學生(sheng)洗手水(shui)龍頭開的過(guo)大(da)；餐(can)廳(ting)飯(fan)菜亂倒(dao)，有一種行(xing)為俗稱“眼大(da)肚子小”，買飯(fan)菜過(guo)多吃不了或不合自(zi)己(ji)胃口隨(sui)手倒(dao)掉。

　　“勿以(yi)善小(xiao)而不(bu)為，勿以(yi)惡小(xiao)而為之”。我(wo)們(men)每個(ge)人都應該(gai)養(yang)成良好的(de)衛生(sheng)習慣。我(wo)們(men)不(bu)僅僅停(ting)留(liu)在，撿(jian)起一(yi)片(pian)紙(zhi)；打掃一(yi)堆垃(la)圾(ji)；珍惜一(yi)株花木；愛護(hu)一(yi)棵(ke)小(xiao)草。作為高(gao)中生(sheng)的(de)我(wo)們(men)可以(yi)這樣(yang)做：

　　1、看到光(guang)線充足，能主(zhu)動(dong)把教(jiao)室里燈關(guan)掉。

　　2、看見自(zi)來水龍(long)頭沒(mei)關緊(jin)，你能(neng)上前動手把它能(neng)擰緊(jin)；

　　3、就餐(can)時吃(chi)多少買多少，不(bu)(bu)攀比，不(bu)(bu)浪(lang)費，不(bu)(bu)吃(chi)零食，盡量減少餐(can)巾紙(zhi)的(de)使用;生活垃圾要分(fen)類，便于回收利(li)用。

　　4、沒使用(yong)完的(de)作業(ye)本可以用(yong)作草稿，紙(zhi)張(zhang)雙面盡量用(yong)，筆芯用(yong)完再換;

　　5、多(duo)走(zou)路、多(duo)騎自(zi)行車、多(duo)乘公(gong)交車。

　　6、少(shao)買不(bu)必(bi)要(yao)的(de)衣(yi)服(fu)。一(yi)件普通的(de)衣(yi)服(fu)從原料(liao)到成衣(yi)再(zai)到最終(zhong)被遺棄，都在排放二氧(yang)化碳(tan)。少(shao)買一(yi)件不(bu)必(bi)要(yao)的(de)衣(yi)服(fu)就可(ke)以減少(shao)二氧(yang)化碳(tan)排放。另外，棉質(zhi)衣(yi)服(fu)比化纖衣(yi)服(fu)排碳(tan)量少(shao)，多穿(chuan)棉質(zhi)衣(yi)服(fu)多穿(chuan)校服(fu)也是低碳(tan)生(sheng)活的(de)一(yi)部(bu)分。

　　如(ru)果能做到以上這些，那(nei)你就是(shi)(shi)(shi)(shi)一名節約(yue)資源、踐行低碳生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)好學生(sheng)(sheng)……“低碳一族”正以自己(ji)生(sheng)(sheng)活(huo)細節的(de)改(gai)變證明：氣候變化已經不再只是(shi)(shi)(shi)(shi)環保(bao)主義者(zhe)、政府官員(yuan)和專家學者(zhe)關心的(de)問題，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)與我們(men)每個人息息相關。在提倡健康生(sheng)(sheng)活(huo)已成(cheng)潮流的(de)今天(tian)，“低碳生(sheng)(sheng)活(huo)”不再只是(shi)(shi)(shi)(shi)一種理想，更是(shi)(shi)(shi)(shi)一種值得期待的(de)新的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)方(fang)式。

　　讓我們(men)積極(ji)行(xing)(xing)動起來，從你我做(zuo)起，從小事做(zuo)起，從身邊做(zuo)起，從現在(zai)做(zuo)起。以實際(ji)行(xing)(xing)動來愛護我們(men)美麗的校園。

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