環保廣播稿

時(shi)間(jian)：2021-10-29 17:30:59 環保廣播稿我要投稿

環保廣播稿

　　一、什么是廣播稿

　　廣播(bo)稿就是為(wei)了廣播(bo)需要(yao)而準備的草稿，通過(guo)無線電波或(huo)導(dao)線傳送(song)聲音。廣播(bo)稿的特點(dian)為(wei)口語(yu)化(hua)，內容生動，結構簡潔、主題集(ji)中。

　　二、環保廣播稿（通用20篇）

　　在學校廣(guang)(guang)播(bo)站鍛(duan)煉(lian)的同(tong)學們，我們廣(guang)(guang)播(bo)前一般都(dou)會預先做(zuo)(zuo)好廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)，一流的廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)會帶來更好的節目效(xiao)果，如(ru)何把廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)做(zuo)(zuo)到重點(dian)突出呢？下面是(shi)小編為大(da)家收集的環保廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)（通(tong)用20篇），僅供參考，歡迎大(da)家閱讀(du)。

　　環保廣播稿1

敬(jing)愛(ai)的(de)(de)老(lao)師，親愛(ai)的(de)(de)同(tong)學們：

　　大家好！

　　今(jin)天我廣播的(de)主(zhu)題是(shi)：節(jie)約資源(yuan)，珍愛地球，保護環(huan)境，做一名(ming)合格的(de)環(huan)保小衛士！

　　相信很多人(ren)一(yi)(yi)定(ding)聽說過“地球一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)時(shi)”熄燈活動(dong)，3月31日，一(yi)(yi)場難忘的篝火晚會異(yi)常美麗，蠟燭擺成“60”字樣象征著這美妙的一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)時(shi)，今年“地球一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)時(shi)”的活動(dong)主(zhu)題是：每(mei)個人(ren)心中都有位(wei)環(huan)保(bao)家。

　　我們(men)曾經這樣自豪地(di)歌頌(song)過我們(men)的(de)(de)祖國(guo)(guo)：地(di)大物博(bo)，山河壯麗！大家知道，我國(guo)(guo)是(shi)當今世界(jie)上(shang)最大的(de)(de)發(fa)展中(zhong)國(guo)(guo)家，人口數量(liang)極為龐大。溫家寶(bao)總理曾提出(chu)了這樣寓(yu)意深刻的(de)(de)乘除法：“多(duo)么小(xiao)的(de)(de)問題，乘以(yi)13億(yi)，都會變得(de)很大，多(duo)么大的(de)(de)經濟總量(liang)，除以(yi)13億(yi)，都會變得(de)很小(xiao)。”舉個例子，我國(guo)(guo)淡水總量(liang)為28000億(yi)立(li)方米，這本來就(jiu)不富(fu)有，除以(yi)13億(yi)之后(hou)，人均淡水資源更(geng)是(shi)只有2200立(li)方米，僅為世界(jie)平均水平的(de)(de)四分之一！生(sheng)機(ji)勃(bo)勃(bo)的(de)(de)森(sen)林是(shi)非常富(fu)饒的(de)(de)，有“地(di)球(qiu)之肺”的(de)(de)美譽(yu)，但(dan)是(shi)我國(guo)(guo)的(de)(de)人均森(sen)林面積位(wei)于世界(jie)120位(wei)之后(hou)，而(er)現在更(geng)是(shi)以(yi)每年(nian)1800萬公頃以(yi)上(shang)的(de)(de)速度急劇減少。森(sen)林的(de)(de)減少，使得(de)氣候變壞(huai)，水土流失(shi)嚴重(zhong)。原先被譽(yu)為中(zhong)華母親河的(de)(de)黃河變成了一個十足的(de)(de)“暴(bao)脾氣”。

　　老師(shi)們，同學們，面對日(ri)益(yi)惡化的(de)(de)環境(jing)，為(wei)了人類的(de)(de)可(ke)持續發(fa)展，為(wei)了美(mei)麗的(de)(de)地球家園，我們該做些(xie)什么(me)呢？

　　我們要節約每一滴(di)水(shui)(shui)(shui)。記得(de)隨手(shou)關好水(shui)(shui)(shui)龍頭，不要以(yi)為水(shui)(shui)(shui)籠(long)頭滴(di)幾滴(di)水(shui)(shui)(shui)算不了什么(me)，一個(ge)水(shui)(shui)(shui)籠(long)頭每秒鐘滴(di)一滴(di)水(shui)(shui)(shui)，一年就是白白流掉36方水(shui)(shui)(shui)。我們要積極尋(xun)找生(sheng)活中節水(shui)(shui)(shui)的“金(jin)點子”：比(bi)如把洗菜的水(shui)(shui)(shui)用來澆花、涮拖(tuo)把、沖(chong)廁(ce)所等等，加以(yi)循(xun)環利用。

　　我(wo)們(men)要(yao)節約每(mei)一度電(dian)。隨手關燈，合理使用(yong)(yong)空(kong)調(diao)，尋找節電(dian)小常(chang)識(shi)，并嘗試(shi)著去(qu)實踐。積極(ji)使用(yong)(yong)太陽(yang)能、風力發電(dian)、潮汐發電(dian)等清潔能源。我(wo)們(men)要(yao)節約每(mei)一張(zhang)(zhang)紙。要(yao)做到(dao)作業紙雙面使用(yong)(yong)，多(duo)用(yong)(yong)手帕，少(shao)用(yong)(yong)紙巾。假如(ru)我(wo)們(men)每(mei)人(ren)每(mei)天節約一張(zhang)(zhang)紙，全國一年可(ke)以節約4745億張(zhang)(zhang)紙，一年可(ke)以少(shao)砍伐158.1666萬(wan)棵樹(shu)。從(cong)這個意義上(shang)來說，節約用(yong)(yong)紙，也就是制造森林。

　　我(wo)們要倡導綠色出行。汽車(che)排放的尾氣中含(han)有大(da)量的二氧(yang)化碳(tan)，會使地(di)球產生“溫室效應”。少開一天(tian)(tian)汽車(che)，多騎(qi)一天(tian)(tian)自行車(che)，既能使空氣更清新，又能使我(wo)們的身體得(de)到鍛煉(lian)。

　　我們(men)(men)(men)要推廣使用(yong)環保(bao)袋(dai)(dai)。因為塑(su)料袋(dai)(dai)的(de)焚(fen)燒會產生很多的(de)毒氣(qi)，污染大氣(qi)，而且不容(rong)易降解，會破壞我們(men)(men)(men)的(de)土地，所以我們(men)(men)(men)要盡量減少(shao)“白(bai)色(se)污染”。

　　節約資源、保護環境，需要每一個人的力量，同學(xue)們(men)，讓我們(men)行動起來(lai)，做一名節約資源，珍愛地球的環保小衛(wei)士(shi)！

　　環保廣播稿2

老師們，同學們:

　　綠色是大自然(ran)贈與(yu)我們人類(lei)的寶(bao)貴(gui)財富，綠色是人類(lei)文(wen)明的搖籃。人人都渴望(wang)擁有一個美好(hao)的家園，人人都希(xi)望(wang)生(sheng)活(huo)在人與(yu)自然(ran)和諧發展的文(wen)明環境里。

　　今年我(wo)校各方面的(de)(de)(de)建設(she)正(zheng)在(zai)有序的(de)(de)(de)進行(xing)著(zhu)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)校園環(huan)境(jing)也(ye)正(zheng)在(zai)發(fa)生著(zhu)全面的(de)(de)(de)變化，校園環(huan)境(jing)建設(she)是我(wo)們(men)必須直面的(de)(de)(de)問題(ti)，校園綠(lv)(lv)化程度(du)和環(huan)境(jing)衛生直接作用(yong)于(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)生活(huo)，決定著(zhu)校園生活(huo)的(de)(de)(de)幾多(duo)色彩(cai)，當(dang)然(ran)，綠(lv)(lv)色校園不只是環(huan)境(jing)綠(lv)(lv)化與(yu)垃(la)圾處理問題(ti)，其涵義(yi)應(ying)更廣更深，指一種(zhong)健(jian)康向上(shang)的(de)(de)(de)生活(huo)態度(du)和生活(huo)方式，比如，嚴肅活(huo)潑的(de)(de)(de)學(xue)習氛圍，積極進取的(de)(de)(de)精神風貌(mao)，無(wu)手(shou)機鈴聲(sheng)的(de)(de)(de)“綠(lv)(lv)色課堂”等。我(wo)們(men)一致認為:

　　無論是站在國家民族(zu)的(de)(de)角度還是人(ren)類(lei)生存的(de)(de)角度，我(wo)們(men)都應重視環(huan)(huan)境(jing)問題(ti)，創建綠色(se)校園，不僅只是要有優美(mei)的(de)(de)硬件環(huan)(huan)境(jing)，更(geng)應該(gai)提高我(wo)們(men)自身的(de)(de)修(xiu)養(yang)和素(su)質，這也是我(wo)們(men)的(de)(de)責任和義務(wu)，人(ren)人(ren)都是護(hu)綠天使(shi)，我(wo)們(men)要用綠色(se)的(de)(de)實際(ji)行動(dong)去影響周圍(wei)的(de)(de)人(ren)。我(wo)們(men)倡議:保護(hu)校園環(huan)(huan)境(jing)，共建綠色(se)校園。

　　1、立即行動起來(lai)，都來(lai)關心、支持和愛護綠(lv)化，積極(ji)參與校園綠(lv)化建設(she)和管理。

　　2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花(hua)木(mu)。對破壞綠(lv)化設施的(de)行為要敢于制(zhi)止并舉報。

　　3、爭做文明人，養(yang)成講衛生的(de)好(hao)習慣，不(bu)隨地吐(tu)痰(tan)，不(bu)隨意亂扔瓜(gua)皮(pi)果殼、紙屑，特別是在(zai)我們早(zao)餐、零食之后不(bu)亂丟手中那些(xie)塑(su)料(liao)包裝袋。

　　4、勤儉節(jie)約(yue)，珍惜校園的各種資源。不(bu)使(shi)用污(wu)染環(huan)境(jing)的產品，不(bu)使(shi)用一次性碗(wan)筷(kuai)。

　　5、樹(shu)立和倡導(dao)綠(lv)色文明意(yi)識，積極參(can)加(jia)校園愛綠(lv)護綠(lv)行動。

　　6、上課(ke)(ke)將通(tong)訊工(gong)具調成無聲狀態，共(gong)同營(ying)造(zao)綠色文(wen)明課(ke)(ke)堂。

　　7、師生和諧，同學友好，語言文(wen)明，行為規范。

　　8、人人都(dou)是(shi)環(huan)保天使，做綠色宣傳員(yuan)，看見不文明現象及時勸說和制(zhi)止。

　　用我們(men)的實際行動影響周圍(wei)的人，不斷改良我們(men)周圍(wei)的生態環(huan)境。

　　老師們(men)(men)(men)，同學(xue)們(men)(men)(men)!為(wei)了(le)我們(men)(men)(men)的校園、也(ye)為(wei)了(le)我們(men)(men)(men)自己的學(xue)習生(sheng)活(huo)環境(jing)。讓(rang)我們(men)(men)(men)少一些不經(jing)意(yi)，多(duo)(duo)一些責(ze)任感，多(duo)(duo)彎一下腰，多(duo)(duo)伸一次(ci)手，從我做(zuo)起(qi)、從身邊的小事做(zuo)起(qi)，做(zuo)到“不以(yi)惡小而為(wei)之，不以(yi)善小而不為(wei)”。

　　讓我們行動(dong)起來，用(yong)愛心去關注環境的變化，用(yong)熱情去傳(chuan)播環保的理念，用(yong)行動(dong)肩負起環保的重任。讓我們的行動(dong)成為校園景色中(zhong)最靚麗(li)的一道(dao)人文景觀。

　　環保廣播稿3

親愛的同學們:

　　你們(men)聽過鳥(niao)兒的哭泣(qi)嗎?聽過地球(qiu)媽媽的哭泣(qi)嗎?相信你們(men)和(he)我一樣，一定聽到了。

　　當人類(lei)無止(zhi)境(jing)的(de)把(ba)工業“三廢(fei)”隨(sui)意的(de)進(jin)行排放時，地球媽媽哭(ku)了。她哭(ku)著說:“那一團團廢(fei)氣、煙塵，那一股(gu)股(gu)污水、廢(fei)渣，就像一群(qun)群(qun)癌細(xi)胞張牙舞(wu)爪的(de)向(xiang)她撲去(qu)，侵襲著她身體(ti)的(de)健康，人類(lei)甚(shen)至(zhi)還把(ba)臭氧層面紗撕(si)了兩個(ge)大洞(dong)，使紫外線無情的(de)灼傷(shang)她的(de)皮膚(fu)。

　　當森林植被(bei)被(bei)盲目、無(wu)情的砍伐(fa)時，小(xiao)鳥哭了，它(ta)哭泣(qi)著說:“它(ta)好想有個家”。地球媽(ma)媽(ma)哭了，哭泣(qi)著說:“她的身體越(yue)來越(yue)來虛弱，紅潤的變得蠟黃，明亮的眼睛變得呆板無(wu)光。洪水、冰雹、狂(kuang)風、沙漠等妖魔也趁(chen)此機會(hui)興風作浪(lang)，在(zai)她的臉(lian)上刻下(xia)了無(wu)數道深(shen)深(shen)的皺(zhou)紋。她越(yue)來越(yue)疲乏，越(yue)來越(yue)感(gan)到力不(bu)從心，可(ke)是(shi)人類還在(zai)不(bu)斷的增加人口，減少耕地面積。估計到了2050年，人類吃飯(fan)都(dou)會(hui)成(cheng)為大(da)問(wen)題(ti)。”

　　親愛的(de)(de)同學們(men)，請想(xiang)(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)(xiang)洪水泛(fan)濫(lan)成災的(de)(de)悲劇吧!想(xiang)(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)(xiang)二氧化碳過多造(zao)成的(de)(de)溫室效應吧!想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)自古就有(you)“八(ba)水繞長安(an)”的(de)(de)西(xi)安(an)已成為歷史!想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)鳥(niao)兒(er)傷(shang)心的(de)(de)哭泣(qi):“我想(xiang)(xiang)(xiang)有(you)個(ge)家”。我想(xiang)(xiang)(xiang)，這不但(dan)是(shi)小(xiao)鳥(niao)的(de)(de)吶喊(han)，這也(ye)是(shi)人類(lei)的(de)(de)吶喊(han)。人類(lei)更(geng)需要(yao)一個(ge)環境優美(mei)的(de)(de)家。

　　親愛的(de)同(tong)學們，我(wo)們的(de)衣(yi)、食(shi)、住、行無不依賴于大自然的(de)恩賜。大氣、森林(lin)、湖(hu)海、草(cao)原無不是我(wo)們人類賴以生存的(de)基(ji)本條件，破(po)壞(huai)了自然環境，就等于自毀家園，制造饑餓。

　　親(qin)愛(ai)的同學們，趕快行動起(qi)(qi)來(lai)吧!從(cong)你做起(qi)(qi)，從(cong)我做起(qi)(qi)，轉(zhuan)告你身邊(bian)的每一個人，讓(rang)我們攜起(qi)(qi)手(shou)來(lai)，從(cong)一點(dian)一滴(di)的環保行為(wei)做起(qi)(qi)，多種一棵(ke)樹，不亂丟垃圾(ji)...讓(rang)地球媽媽早日重現(xian)青春光彩，讓(rang)人類生(sheng)活得(de)更加(jia)幸福、美好吧!

　　謝謝大家!

　　環保廣播稿4

老師們、同學們：

　　你們好!

　　綠色(se)是大自然(ran)贈與我們(men)人(ren)(ren)類的寶貴財富，綠色(se)是人(ren)(ren)類文明(ming)的搖籃。人(ren)(ren)人(ren)(ren)都渴望擁有一個美好的家園，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都希望生活(huo)在人(ren)(ren)與自然(ran)和(he)諧發(fa)展的文明(ming)環境里(li)。

　　當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)整潔優(you)雅(ya)的環(huan)境(jing)中(zhong)學(xue)習(xi)時(shi)，定會(hui)倍感心情舒暢。優(you)美(mei)的環(huan)境(jing)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)懂得珍惜，學(xue)會(hui)愛護(hu);優(you)美(mei)的環(huan)境(jing)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)知書達禮(li)，更加文明;優(you)美(mei)的環(huan)境(jing)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)習(xi)進(jin)步，道德高尚(shang);優(you)美(mei)的環(huan)境(jing)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)會(hui)謙讓(rang)，學(xue)會(hui)做人(ren)(ren)。在(zai)優(you)美(mei)的校(xiao)園環(huan)境(jing)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)沐浴著陽光收獲,吸取著營養成長。保護(hu)校(xiao)園環(huan)境(jing)，這(zhe)也是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的責任和義務(wu)，但某些同學(xue)還是(shi)(shi)有些不(bu)文明的行為(wei)，在(zai)校(xiao)園里隨(sui)(sui)手亂(luan)扔垃(la)圾，隨(sui)(sui)地吐痰，隨(sui)(sui)意(yi)攀折樹枝，采摘花朵(duo)，這(zhe)種行為(wei)破(po)壞(huai)了校(xiao)園環(huan)境(jing)，也損害了個人(ren)(ren)的形(xing)象(xiang)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)是(shi)(shi)護(hu)綠天(tian)使，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要用綠色的實(shi)際行動去(qu)影響周圍的人(ren)(ren)。為(wei)此，我(wo)(wo)代表大隊(dui)部向(xiang)全校(xiao)師生發出(chu)倡議：

　　一(yi)(yi)、全校師(shi)生一(yi)(yi)起來保護現有草木，不(bu)踐踏綠(lv)地草坪，不(bu)攀摘樹枝花朵; 愛護每(mei)一(yi)(yi)片綠(lv)葉，愛護每(mei)一(yi)(yi)株(zhu)幼苗。

　　二、節約用水，不亂扔廢(fei)紙(zhi)、果(guo)皮(pi)紙(zhi)屑(xie)，使用過的(de)塑料瓶等(deng)廢(fei)品(pin)不要隨(sui)手丟棄(qi)，不隨(sui)地吐痰，自覺養成良好的(de)行(xing)為習慣(guan)。

　　環保廣播稿5

　　男：采擷一縷陽(yang)光，編織成七(qi)彩花(hua)環。

　　女：留住(zhu)一陣清風，播撒出(chu)希望(wang)明(ming)天。

　　男：付出一份真誠，打造出溫(wen)馨(xin)的世(shi)界。

　　女：帶(dai)走一絲煩惱，讓(rang)快樂與我們(men)同行。

　　男：敬愛的老(lao)師!

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家下午(wu)好!

　　女：今天(tian)是6月6日，星(xing)期三，伴著和煦的陽光，紅(hong)領巾(jin)廣播站又和大家見面了。

　　男：我是主持人xx。

　　女：我是主持人xx。

　　女：這一次的紅領巾廣播由我們(men)四(3)班(ban)播音，本次播音的主(zhu)題(ti)是：保(bao)護環境，從我做起(qi)。根據主(zhu)題(ti)我們(men)為大家安排(pai)了(le)這樣幾個欄目：《我的低(di)碳(tan)生活》、《綠色環保(bao)倡議(yi)書》、歌曲《地球你好嗎(ma)》。

　　男：同學們，你(ni)們知道昨天是(shi)(shi)(shi)什么日(ri)(ri)子(zi)嗎?是(shi)(shi)(shi)世(shi)界環境(jing)日(ri)(ri)。20xx年世(shi)界環境(jing)日(ri)(ri)的主題是(shi)(shi)(shi)：綠色經(jing)濟，你(ni)參與了嗎?下面(mian)我就為大家講(jiang)一講(jiang)《我的低碳生(sheng)活》。

　　女：地球是我們(men)(men)的家園(yuan)，我們(men)(men)應該保護它(ta)，不要污(wu)染它(ta)。要做到低碳生活(huo)，其實很(hen)簡(jian)單。

　　記(ji)得去(qu)年夏(xia)天，天氣非常(chang)熱，我(wo)和我(wo)的(de)家(jia)人“躲”在(zai)家(jia)里看(kan)電(dian)視(shi)。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)離開沙(sha)發(fa)，走(zou)到(dao)(dao)空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)下(xia)(xia)，找了(le)(le)找空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)遙(yao)控器(qi)，便“啪(pa)啪(pa)”地按了(le)(le)幾(ji)下(xia)(xia)。之后又(you)走(zou)到(dao)(dao)沙(sha)發(fa)旁坐了(le)(le)下(xia)(xia)來(lai)，我(wo)好奇的(de)問媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)：“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，你剛才(cai)干什(shen)么的(de)呀(ya)(ya)?”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)：“沒(mei)干什(shen)么!”我(wo)不(bu)信，便穿上鞋，走(zou)到(dao)(dao)空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)下(xia)(xia)，拿起(qi)空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)遙(yao)控器(qi)，看(kan)了(le)(le)一眼，呀(ya)(ya)，原來(lai)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)把空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)調(diao)(diao)到(dao)(dao)了(le)(le)23攝氏度，我(wo)對(dui)爸(ba)爸(ba)說(shuo)：“爸(ba)爸(ba)，你快跟媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)叫(jiao)他(ta)把空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)關(guan)掉吧，如果我(wo)們把空(kong)(kong)(kong)調(diao)(diao)關(guan)掉，把電(dian)風扇打開，那(nei)能減少多(duo)少排碳量啊!” 又(you)為(wei)大自然節省了(le)(le)能源。

　　記得(de)還有一次，我(wo)(wo)和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)要去買紙杯子(zi)，出(chu)門時(shi)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)對我(wo)(wo)說：“一會(hui)兒到超市車停(ting)(ting)哪兒呢?”我(wo)(wo)連忙對媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說：“不(bu)行(xing)不(bu)行(xing)!如果開車去，沒地方停(ting)(ting)，最(zui)重要的(de)是開車去會(hui)排出(chu)多少碳(tan)哪!”媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)聽了我(wo)(wo)的(de)話，陪我(wo)(wo)騎自行(xing)車到了超市。

　　低(di)碳(tan)生活(huo)只(zhi)是(shi)(shi)一種(zhong)態度，而不是(shi)(shi)能力，我(wo)們(men)應該從節(jie)(jie)(jie)電(dian)、節(jie)(jie)(jie)水、節(jie)(jie)(jie)碳(tan)、節(jie)(jie)(jie)油、節(jie)(jie)(jie)氣這(zhe)種(zhong)小事做(zuo)起，低(di)碳(tan)生活(huo)是(shi)(shi)我(wo)們(men)要建立(li)的綠色(se)生活(huo)方(fang)式，只(zhi)要我(wo)們(men)去(qu)行(xing)動，就(jiu)可(ke)以(yi)接近低(di)碳(tan)生活(huo)，甚至可(ke)以(yi)達到低(di)碳(tan)生活(huo)的標準。

　　淘米(mi)水(shui)可以用(yong)來(lai)洗(xi)臉洗(xi)手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，用(yong)傳統的(de)發條鬧鐘(zhong)取代電(dian)(dian)子鬧鐘(zhong)，隨手拔下(xia)電(dian)(dian)器插頭……這些(xie)看似不經(jing)意的(de)舉動，都是(shi)在為(wei)地球減碳。市(shi)環保局(ju)的(de)專家說(shuo)，“低碳生活”實際上(shang)就是(shi)節(jie)水(shui)、省電(dian)(dian)、省氣和(he)回(hui)收(shou)四大要素(su)，具體到我(wo)們生活中(zhong)來(lai)說(shuo)，都是(shi)些(xie)小事。

　　男：低碳生(sheng)活，其實(shi)不僅(jin)僅(jin)關系到環(huan)境保(bao)護、節(jie)約(yue)資源之類的宏大命題。即便在個人生(sheng)活層面上，它(ta)也是好(hao)處多多的———節(jie)省(sheng)生(sheng)活開支，又有利于身心健康。比(bi)如，選擇(ze)自行(xing)車、步行(xing)、公交(jiao)車等綠(lv)色(se)出行(xing)方式；又比(bi)如，少(shao)用(yong)一度電(dian)、少(shao)用(yong)一張紙等。再比(bi)如，使用(yong)環(huan)保(bao)購(gou)物(wu)袋、認養(yang)一棵(ke)綠(lv)化樹……

　　女：：在校園里(li)(li)，我們有(you)些(xie)同(tong)學能做(zuo)到見廢就拾。不(bu)過，仍有(you)不(bu)足的地(di)方，還(huan)有(you)人亂丟紙屑(xie)、食品袋、空瓶子……甚至還(huan)有(you)許多(duo)同(tong)學把這些(xie)垃圾往下水(shui)道里(li)(li)塞(sai)。

　　男(nan)：請大家愛護我們的環境(jing)，保護我們的環境(jing)。

　　女：為了保(bao)護地(di)球的綠(lv)色(se)、為了我們(men)子孫后代，讓我們(men)立即(ji)行動(dong)起來(lai)吧!消滅污染(ran)、保(bao)護發展環境，擔負起每一個生存(cun)在地(di)球上(shang)的人所應負起的責任，為此我們(men)倡議：

　　女：多(duo)參加植(zhi)樹造林活動，多(duo)親近大自然，關心愛護(hu)綠色(se)生(sheng)命；

　　男：用植(zhi)樹(shu)和鮮花裝(zhuang)點家庭以能(neng)周(zhou)圍(wei)環境；

　　女：不破壞濕地(di)資源，保護好“地(di)球之腎“；

　　男：保護野(ye)生動物(wu)，維護好(hao)自然界生態平衡(heng)；

　　女(nv)：少寄(ji)紙(zhi)質賀卡，盡量(liang)用電(dian)子賀卡、電(dian)子郵件代(dai)替；

　　男：重復(fu)使用紙(zhi)張，雙面打印，盡量推(tui)行無紙(zhi)化(hua)辦公；

　　女：盡量不使用一(yi)次(ci)性(xing)紙杯、一(yi)次(ci)性(xing)筷子；

　　男：盡量用手帕代替紙巾(jin)；

　　女：短(duan)途(tu)旅行時，用步行或自(zi)行車(che)代替駕(jia)車(che)；

　　男(nan)：建(jian)立(li)家(jia)庭(ting)“碳抵(di)消”檔案，記錄(lu)參與創(chuang)建(jian)“綠(lv)色低碳家(jia)庭(ting)”的全過程。

　　男：保護環境，人人有(you)責。讓(rang)我們(men)所有(you)的(de)同學一起響應今天的(de)倡議(yi)，用自己的(de)行動打造美麗的(de)家園(yuan)，為創造一個美好的(de)學習生(sheng)活環境而共(gong)同努力吧!

　　女：我們(men)相信：綠色(se)與(yu)時(shi)尚同行，環保與(yu)素質共進!

　　男：人(ren)類環(huan)(huan)境的(de)保護要靠我們(men)大(da)家的(de)共同努力，讓我們(men)從身邊做起，積極保護我們(men)周圍的(de)環(huan)(huan)境，讓我們(men)生存(cun)的(de)環(huan)(huan)境變得越來(lai)越美好。下面請(qing)欣(xin)賞(shang)一首(shou)非常好聽的(de)歌曲《地球你好嗎(ma)》。

　　女(nv)：親愛(ai)的(de)同學(xue)們，時(shi)間過得真快(kuai)，轉眼又到說再見的(de)時(shi)候了。

　　男：我們(men)衷心地(di)祝愿：紅領巾廣播站能(neng)成為(wei)你(ni)(ni)的良師(shi)益友(you)，愿它能(neng)帶(dai)給(gei)你(ni)(ni)更多課外的知識，為(wei)你(ni)(ni)帶(dai)去無盡的歡樂；愿它能(neng)給(gei)你(ni)(ni)留下美好(hao)的回憶(yi)，伴隨(sui)你(ni)(ni)度(du)過金色的童年。

　　齊(qi)：感謝(xie)大(da)家的收聽，本(ben)次播音到此(ci)結束，我們下次再(zai)見!

　　環保廣播稿6

　　合(he)：雛鷹(ying)展翅任翱翔，xx伴我共成長。

　　吳：敬愛的(de)老(lao)師們(men)：

　　楊：親(qin)愛的同(tong)學們：

　　合：大(da)家早上(shang)好！

　　吳：漢陽小(xiao)學紅領巾廣播又和大家見面了，本次(ci)播音(yin)由我們三(san)（1）班中隊主持，我是主持人（吳xx）。

　　楊(yang)：我是(shi)主持人（楊(yang)x），今天廣播的題目是(shi)：提高(gao)環保(bao)意識，人人有責。

　　吳：隨著經濟的(de)快(kuai)速發(fa)(fa)展，人們的(de)生活(huo)及環(huan)境正(zheng)在急(ji)劇(ju)發(fa)(fa)生變(bian)化，我們在努力創(chuang)造一個(ge)舒(shu)適的(de)生活(huo)環(huan)境的(de)同(tong)時，也(ye)在加速破(po)壞我們賴以生存的(de)環(huan)境。

　　楊：近年來(lai)，人(ren)類由于對環境(jing)不夠珍惜，隨(sui)心所欲(yu)，濫伐林木，濫建廠房，生存環境(jing)遭到了嚴重破壞，各種(zhong)環境(jing)問題接(jie)踵(zhong)而至：森林退化，沙塵(chen)暴揚，水(shui)(shui)土(tu)流失，洪(hong)水(shui)(shui)肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭(chou)氣熏(xun)天(tian)，酸雨赤潮(chao)，臭(chou)氧空洞……空中煙(yan)囪林立，濃煙(yan)滾滾，河中死(si)魚漂蕩(dang)，污水(shui)(shui)滔滔；地(di)上垃圾(ji)遍布，廢渣成堆……人(ren)為的破壞環境(jing)，無異于自掘墳(fen)墓。

　　吳：早(zao)在聯合國環境署就(jiu)曾發出警告(gao)：南(nan)極臭氧空洞正逐步增大，地(di)面(mian)紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升；全世界的(de)(de)(de)工廠每(mei)年要向空中排放230億噸廢(fei)氣；1.2億人口(kou)生活在混濁的(de)(de)(de)空氣里(li)；12億人口(kou)生活缺水；全球每(mei)天有50到150種動植物(wu)從地(di)球上滅(mie)絕，12%的(de)(de)(de)哺乳動物(wu)和11%的(de)(de)(de)鳥類正瀕臨滅(mie)絕；每(mei)年地(di)表土壤流失(shi)200億噸；森林(lin)以每(mei)年450萬公頃(qing)的(de)(de)(de)速度消失(shi)。

　　楊：1990年以(yi)來(lai)，我(wo)(wo)國砍伐了70％的天然樹林(lin)，森林(lin)覆蓋率僅為世界(jie)平(ping)均水平(ping)的一半。98年的特大洪災、北京連年的沙塵暴、我(wo)(wo)國每年2460平(ping)方公里的土地被沙化，這(zhe)都是大自然對人類破壞環境的懲(cheng)罰。

　　吳：聽著這些(xie)驚人(ren)(ren)的數字，令人(ren)(ren)毛骨悚然，這其實已向我們(men)發出了嚴正(zheng)的警(jing)告：如果(guo)只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而(er)不立(li)即行動，投入(ru)保護環境、拯(zheng)救(jiu)家園的戰斗，最(zui)終(zhong)毀(hui)滅的將是(shi)我們(men)人(ren)(ren)類。

　　楊(yang)：環境(jing)保護(hu)，人人有責。為了增強大(da)家(jia)的環境(jing)保護(hu)意識，讓校(xiao)園、班級環境(jing)更加(jia)整潔靚麗，我(wo)們(men)(men)懇(ken)切地(di)向(xiang)師生們(men)(men)提出如(ru)下(xia)倡議：

　　吳：1、節(jie)約用(yong)水(shui)——擰緊水(shui)龍頭，有滴漏及時維修，一水(shui)多用(yong)，節(jie)用(yong)開水(shui)；

　　楊：2、慎用清(qing)潔(jie)劑——盡量用肥(fei)皂、無磷的洗(xi)衣粉洗(xi)衣服；

　　吳：3、節(jie)約用電——隨手關燈(deng)、關風(feng)扇、關空調(diao)，空調(diao)溫度不能(neng)太低，盡量使用節(jie)能(neng)電器；

　　楊：4、使用清潔能源——熱水(shui)盡量使用太陽能熱水(shui)；

　　吳(wu)：5、節約用紙(zhi)——多用毛巾，少用紙(zhi)巾，雙面書寫(xie)、復印；

　　楊：6、節約資(zi)源(yuan)——不用一次(ci)性(xing)飯盒、筷子(zi)；

　　吳：7、節約糧食——吃多(duo)少就盛多(duo)少，不糟蹋(ta)、浪費糧食；

　　楊：8、保持(chi)清潔衛生——不吃口香糖，不亂吐亂丟；

　　吳：9、垃圾分類——可(ke)回收、不可(ke)回收垃圾分類投放(fang)，剩飯菜、有毒害廢(fei)物(wu)放(fang)入專用垃圾桶；

　　楊(yang)：10、愛(ai)惜花(hua)木――不采摘花(hua)果和野生(sheng)植物，不踐踏草地和莊稼(jia)；

　　吳：11、保(bao)護生態――不捉蛇、不打鳥，不食用野(ye)生動(dong)物(wu)，不虐待小動(dong)物(wu)；

　　楊：12、尊重(zhong)他人享用安靜、清新環境的權利，不(bu)高聲吵鬧喧(xuan)嘩，不(bu)抽(chou)煙喝(he)酒；

　　吳(wu)：13、愛(ai)護(hu)公物，不亂寫亂畫；

　　楊：14、舉止文明，不講粗言穢語(yu)；

　　吳：15、多到戶(hu)外活動(dong)，親近大自(zi)然，崇(chong)尚健康、簡約的綠(lv)色生活。

　　楊：從我做起，號召全校師(shi)生樹立(li)環保(bao)意(yi)識(shi)，為(wei)創(chuang)建綠色和諧校園出自己的(de)(de)一份力，讓(rang)我們義不容辭地承擔各自的(de)(de)使命(ming)，樹立(li)環保(bao)意(yi)識(shi)，養成節約資(zi)源的(de)(de)習慣。

　　吳：從我做(zuo)(zuo)起，從現在做(zuo)(zuo)起，從點滴(di)小事(shi)做(zuo)(zuo)起，為(wei)共建(jian)美麗和諧的校園而共同努力！

　　楊(yang)：時(shi)間過(guo)得(de)真快，同學們(men)，又到(dao)了(le)該(gai)說再見的時(shi)候了(le)！

　　吳：我們(men)今天(tian)的播音到此(ci)結束(shu)，謝(xie)謝(xie)大家(jia)的收聽(ting)，讓我們(men)下期再見！

　　楊：再見！

　　環保廣播稿7

各位同學們：

　　地(di)球是(shi)(shi)(shi)人類的(de)(de)(de)母親，她用(yong)那(nei)有(you)限的(de)(de)(de)資源哺育著(zhu)(zhu)地(di)球上的(de)(de)(de)萬物生靈。但(dan)是(shi)(shi)(shi)近年來人們(men)毫無節制(zhi)的(de)(de)(de)開采和浪費，使地(di)球媽媽變(bian)得傷痕累(lei)累(lei)、不(bu)堪重(zhong)負，整天愁眉緊(jin)鎖、泣不(bu)成聲。我(wo)國(guo)(guo)就是(shi)(shi)(shi)一個資源匱乏的(de)(de)(de)國(guo)(guo)家，許(xu)多主要資源的(de)(de)(de)人均(jun)占(zhan)有(you)量(liang)(liang)遠遠低(di)于世(shi)界平均(jun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)平。人均(jun)耕地(di)面積只有(you)世(shi)界平均(jun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)平的(de)(de)(de)五分之(zhi)(zhi)二，特別是(shi)(shi)(shi)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)，我(wo)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)人均(jun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)資源也只有(you)世(shi)界平均(jun)占(zhan)有(you)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)四分之(zhi)(zhi)一，而且(qie)分布不(bu)均(jun)，全國(guo)(guo)600多座城市中，有(you)400多座缺水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)。目前，我(wo)國(guo)(guo)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)資源總量(liang)(liang)僅(jin)為2。8萬億立(li)方米，位(wei)居(ju)世(shi)界第六(liu)位(wei)，但(dan)人均(jun)占(zhan)有(you)量(liang)(liang)卻居(ju)世(shi)界第88位(wei)！這個數(shu)字映(ying)射(she)著(zhu)(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)生命線，關系(xi)到(dao)世(shi)界每一個人。從前，我(wo)們(men)認為，水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)是(shi)(shi)(shi)取之(zhi)(zhi)不(bu)盡的(de)(de)(de)。然而，隨(sui)著(zhu)(zhu)人口的(de)(de)(de)與日(ri)(ri)俱(ju)增和工農(nong)業(ye)生產的(de)(de)(de)飛速發展，人類的(de)(de)(de)需水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)量(liang)(liang)也隨(sui)之(zhi)(zhi)增長(chang)，水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)資源緊(jin)張(zhang)的(de)(de)(de)現實(shi)日(ri)(ri)漸(jian)突出。在我(wo)們(men)周(zhou)圍，生活污水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、工業(ye)廢水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、農(nong)藥污染過(guo)的(de)(de)(de)農(nong)田污水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)肆意(yi)排放，隨(sui)處可見，給人們(men)的(de)(de)(de)生活質量(liang)(liang)造成嚴重(zhong)的(de)(de)(de)威脅。就是(shi)(shi)(shi)一塊(kuai)不(bu)起眼(yan)的(de)(de)(de)紐扣電池，就足(zu)以(yi)污染600噸水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)，足(zu)以(yi)污染一平方米的(de)(de)(de)土地(di)！

　　多么觸目驚心的數字(zi)，簡(jian)直讓人不堪想像。在(zai)我們(men)周圍(wei)，魚兒跳躍(yue)，鴨鵝嬉鬧，蛙聲(sheng)不斷，流水(shui)潺潺的夢幻童(tong)年，正變成(cheng)歷史，成(cheng)為將來(lai)的回憶。

　　古(gu)人(ren)云：地力之(zhi)生物(wu)有(you)大數，人(ren)力之(zhi)成物(wu)有(you)大限。取之(zhi)有(you)度，用之(zhi)有(you)節，則(ze)常足。是啊！地球上的物(wu)質資源是有(you)限的，如(ru)果我們一(yi)旦失去(qu)生命之(zhi)源，怎樣才能去(qu)生存呢？俗話說：“千日(ri)打柴不能一(yi)日(ri)燒。”

　　低(di)消耗(hao)、低(di)污染、高效益是我(wo)(wo)們發展的(de)核(he)心宗旨。保護(hu)地球(qiu)資源(yuan)，防止(zhi)環境(jing)污染，合理開(kai)發，節(jie)約(yue)用水(shui)，便成(cheng)了我(wo)(wo)們的(de)天職，因為我(wo)(wo)們不能失(shi)去(qu)(qu)水(shui)，不想失(shi)去(qu)(qu)綠色、生命(ming)和希(xi)望。地球(qiu)媽媽在(zai)哭泣，在(zai)呻吟。一滴清水(shui)，一顆眼(yan)(yan)淚：如果任意浪費水(shui)資源(yuan)，那(nei)么，地球(qiu)上(shang)的(de)最后一滴水(shui)，將是我(wo)(wo)們的(de)眼(yan)(yan)淚。一顆愛心，一份責任：崇尚節(jie)約(yue)，人人有責，節(jie)約(yue)用水(shui)，從我(wo)(wo)做(zuo)起！

　　讓我(wo)們團(tuan)結起來，抹去地(di)球媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)辛酸的(de)(de)(de)眼淚，珍惜資源、保(bao)護環境，還世界一份恬淡(dan)和自然，使我(wo)們的(de)(de)(de)家園永遠有碧(bi)水藍天，讓地(di)球媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)(de)笑(xiao)顏(yan)永駐人間！

　　我們(men)的(de)地球媽媽是慈(ci)祥的(de)、和藹的(de)、美(mei)麗(li)的(de)，她(ta)用自己的(de)乳汁(zhi)哺育(yu)著我們(men)，使我們(men)能(neng)夠健康成(cheng)長(chang)。

　　可(ke)是，愚昧無(wu)知的(de)(de)人(ren)(ren)們(men)卻(que)無(wu)止境的(de)(de)把工廠里的(de)(de)廢氣、廢液和(he)廢渣大量排(pai)(pai)放到(dao)地(di)(di)球(qiu)(qiu)(qiu)母(mu)(mu)親(qin)的(de)(de)皮膚上、血液中，排(pai)(pai)放到(dao)地(di)(di)球(qiu)(qiu)(qiu)母(mu)(mu)親(qin)哺養人(ren)(ren)類的(de)(de)乳汁中。據(ju)有關資料記載，全世界僅(jin)排(pai)(pai)放到(dao)大氣中的(de)(de)鉛、砷和(he)鎘就分別是200噸、1100噸和(he)5500噸！那一(yi)團團廢氣和(he)煙塵(chen)，一(yi)股股廢液和(he)污水，像張牙(ya)舞爪的(de)(de)幽靈(ling)折磨著(zhu)地(di)(di)球(qiu)(qiu)(qiu)母(mu)(mu)親(qin)。我們(men)人(ren)(ren)類還(huan)盲目(mu)的(de)(de)砍(kan)伐森林(lin)植被，使地(di)(di)球(qiu)(qiu)(qiu)母(mu)(mu)親(qin)失去了綠色的(de)(de)外衣，再也擋不住洪水、狂(kuang)風和(he)沙塵(chen)，地(di)(di)球(qiu)(qiu)(qiu)沙漠化的(de)(de)進程在逐步加快。這一(yi)切，都漸漸吞食著(zhu)地(di)(di)球(qiu)(qiu)(qiu)上的(de)(de)生(sheng)命。我不禁要(yao)問，這些后(hou)果是誰造(zao)成(cheng)的(de)(de)呢？

　　有資料說，由于人口(kou)逐年增(zeng)加，到2050年，我國的人均耕地僅剩(sheng)下不(bu)足(zu)一(yi)畝(mu)！那時候，我們的吃(chi)飯(fan)都(dou)成(cheng)了問(wen)題！這又不(bu)得(de)不(bu)使我們深思？

　　有人會(hui)說，宇宙(zhou)空間不是(shi)大得(de)很嗎？我(wo)們不會(hui)移居到別(bie)的星球上去嗎？然而，科學研(yan)究表(biao)明，到目前為止，這只是(shi)設(she)想！

　　破(po)壞自然環(huan)境，就等于自毀家園。“保(bao)護環(huan)境”就不能是一(yi)句(ju)空(kong)口號，而要(yao)落實到我(wo)們(men)的(de)實際行動(dong)中(zhong)。在(zai)這(zhe)里，我(wo)呼吁(yu)天下所有(you)的(de)人(ren)們(men)：請趕快行動(dong)起來吧，不要(yao)讓這(zhe)個愈發蒼老的(de)地球再受磨(mo)難(nan)！我(wo)相信，只要(yao)我(wo)們(men)都向地球媽媽獻上一(yi)片愛心，我(wo)們(men)的(de)世界將會變成美好的(de)人(ren)間。

　　環保廣播稿8

　　甲：大家好，我是主持人xxx

　　乙：我是xxx

　　齊：今(jin)天，讓(rang)我們一起走(zou)進“環保小世界”。

　　甲：在(zai)浩渺的宇(yu)宙空間，在(zai)廣(guang)闊的太陽系中(zhong)，有一顆特(te)別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍寶石鑲嵌在(zai)茫茫蒼(cang)穹之中(zhong)，這，就是我們人類共同的家園——地球。

　　乙(yi)：我(wo)們只有(you)(you)一個天(tian)，只有(you)(you)一個地(di)(di)，我(wo)們只有(you)(you)一個太陽，只有(you)(you)一個地(di)(di)球(qiu)。為(wei)了(le)我(wo)們共同的(de)家(jia)園(yuan)，我(wo)們要(yao)熱愛地(di)(di)球(qiu)，保護地(di)(di)球(qiu)，讓地(di)(di)球(qiu)充滿綠色(se)的(de)生機，使(shi)地(di)(di)球(qiu)成為(wei)當代和后代人(ren)安全(quan)而宜人(ren)的(de)家(jia)園(yuan)。

　　甲(jia)：但是，由于長期(qi)以來(lai)人們(men)對環境保護的(de)問題重視不夠，人為的(de)破壞和自然生態(tai)的(de)退化迭出(chu)，現(xian)(xian)在，世界上已經出(chu)現(xian)(xian)了影響生存的(de)諸(zhu)多危機(ji)。

　　乙(yi)：是(shi)啊(a)，人類在開發、利用(yong)、建設地球的(de)同(tong)時，也在無(wu)情的(de)破壞、污染和摧殘她，雖然人們已經認識到了這一(yi)(yi)點，并采取了一(yi)(yi)些補(bu)救措施(shi)，但是(shi)人類的(de)生(sheng)存環(huan)境還是(shi)發生(sheng)了很大的(de)變化。

　　甲(jia)：環(huan)境(jing)與人類生活息(xi)息(xi)相(xiang)關，因(yin)此，我們(men)要重視環(huan)境(jing)保(bao)護(hu)。

　　乙：你說得很對!環(huan)保，已被越(yue)來越(yue)多的(de)人重(zhong)視，大(da)人要環(huan)保，我(wo)們(men)高中生，也(ye)要注意環(huan)保!

　　甲：下面，就讓我(wo)倆為大家介紹一些環保小知識。

　　乙：讓我們一起走進環保小世(shi)界(jie)!

　　甲：我(wo)們所說的(de)(de)(de)“環(huan)保”，是指人類(lei)為解決現實的(de)(de)(de)或潛在(zai)的(de)(de)(de)環(huan)境問題，協調人類(lei)與環(huan)境的(de)(de)(de)關(guan)系，保障經濟社會的(de)(de)(de)持(chi)續發展(zhan)而采(cai)取的(de)(de)(de)各種行動的(de)(de)(de)總稱(cheng)。

　　乙：我國(guo)環境保護的三大政策是

　　1、預防為主;

　　2、誰(shui)污染，誰(shui)治理;

　　3、強化環境管理。

　　甲：污(wu)染是環(huan)境污(wu)染的簡稱(cheng)，指由于某種物(wu)質或能量的介人使環(huan)境質量惡(e)化的現象。

　　乙：全球十大環境問題指(zhi)：

　　1、全(quan)球氣候變暖

　　2、臭氧層的耗損與破壞

　　3、物多樣性減少(shao)

　　4、酸雨蔓延

　　5、森林銳減

　　6、土地荒漠化

　　7、氣污染

　　8、水污染

　　9、海洋污染

　　環保廣播稿9

親(qin)愛(ai)的老師，同(tong)學們：

　　大家好!

　　“隨手(shou)關(guan)(guan)燈很容(rong)易，積水成(cheng)多省電(dian)力”,眾所周知(zhi)，我(wo)(wo)(wo)國(guo)人(ren)(ren)均資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)占(zhan)有(you)量少(shao),但能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)得消耗卻很大,加之能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)低(di)(di)(di)效利(li)(li)用(yong)和(he)浪費,與資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)短缺已經形成(cheng)了尖銳(rui)的(de)(de)(de)(de)矛盾,同時,大量使用(yong)煤、石油(you)天然氣等化石能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)，又對環(huan)境造成(cheng)嚴重的(de)(de)(de)(de)污(wu)染(ran)。資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)和(he)環(huan)境問(wen)題已成(cheng)為(wei)目前制約我(wo)(wo)(wo)國(guo)經濟可持續發(fa)展(zhan),影(ying)響人(ren)(ren)民身體健康的(de)(de)(de)(de)突出問(wen)題之一(yi),因此,加強節(jie)能(neng)(neng)減排(pai),有(you)效的(de)(de)(de)(de)降(jiang)低(di)(di)(di)能(neng)(neng)耗和(he)減少(shao)污(wu)染(ran)物的(de)(de)(de)(de)排(pai)放(fang),直接關(guan)(guan)系(xi)到國(guo)家的(de)(de)(de)(de)未來發(fa)展(zhan),關(guan)(guan)系(xi)到維(wei)護人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)(de)家園和(he)保(bao)護人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)(de)切(qie)身利(li)(li)益(yi),功在(zai)當代(dai),利(li)(li)在(zai)千秋(qiu)。今天，由(you)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)綠(lv)野(ye)環(huan)保(bao)協(xie)會(hui)(hui)和(he)學生(sheng)社區服務中心舉(ju)辦，校(xiao)(xiao)學生(sheng)會(hui)(hui)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)部，各個(ge)系(xi)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)部承(cheng)辦的(de)(de)(de)(de)“第x屆綠(lv)色(se)校(xiao)(xiao)園環(huan)保(bao)大賽(sai)------我(wo)(wo)(wo)為(wei)更名做貢獻”將在(zai)這里開展(zhan)。倡導低(di)(di)(di)碳生(sheng)活，旨在(zai)引起全校(xiao)(xiao)師生(sheng)對于節(jie)能(neng)(neng)減排(pai)的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)注(zhu)。此次活動(dong)內容(rong)分別是系(xi)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)部環(huan)保(bao)板(ban)塊評(ping)比、綠(lv)色(se)寢室的(de)(de)(de)(de)評(ping)比以及個(ge)人(ren)(ren)優秀節(jie)能(neng)(neng)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)方案大比拼。,我(wo)(wo)(wo)們將對參(can)與活動(dong)此次活動(dong)的(de)(de)(de)(de)優勝者給予獎(jiang)勵和(he)頒發(fa)獎(jiang)品。“節(jie)能(neng)(neng)解危機(ji)，地(di)球有(you)轉機(ji)”相信節(jie)能(neng)(neng)大軍中，會(hui)(hui)有(you)一(yi)個(ge)你。

　　節能(neng)減(jian)排(pai)(pai)是深入貫徹科學(xue)發展觀，構(gou)建社(she)會主(zhu)義和諧社(she)會的重大(da)舉措。為了貫徹落實《福(fu)建省教育廳關于節能(neng)減(jian)排(pai)(pai)學(xue)校行動的通知精神，第(di)一小學(xue)紛紛行動，動員廣(guang)大(da)師(shi)生參(can)與到“節能(neng)減(jian)排(pai)(pai)學(xue)校行動”中。

　　宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教育(yu)，營(ying)造氛圍(wei)。利用(yong)各(ge)種方式(shi)，在廣(guang)大(da)師生(sheng)中開展節能(neng)、環(huan)保(bao)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)活(huo)動(dong)，營(ying)造良好的(de)文(wen)化氛圍(wei)。充(chong)分利用(yong)國旗下(xia)(xia)講(jiang)話、主渠道滲透、班隊活(huo)動(dong)課、墻體文(wen)化渲染、陽光廣(guang)播宣(xuan)傳(chuan)(chuan)、家長學校(xiao)等，對師生(sheng)、家長進行節能(neng)、環(huan)保(bao)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)。本期(qi)，學校(xiao)進行了(le)四次以節能(neng)、環(huan)保(bao)為主題的(de)國旗下(xia)(xia)講(jiang)話;征集到教師滲透環(huan)保(bao)教育(yu)的(de)教案50多篇(pian);收到學生(sheng)節能(neng)、環(huan)保(bao)廣(guang)播稿、小(xiao)報、環(huan)保(bao)郵(you)票設計和郵(you)卡作品百件。

　　開(kai)展(zhan)(zhan)活動(dong)(dong)，養成(cheng)習(xi)慣(guan)。學(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)生(sheng)動(dong)(dong)活潑(po)、學(xue)生(sheng)喜聞(wen)樂見的(de)(de)活動(dong)(dong)，引導學(xue)生(sheng)樹立節(jie)(jie)(jie)能(neng)(neng)環保(bao)的(de)(de)觀(guan)念。少(shao)先隊開(kai)展(zhan)(zhan)了“紅領(ling)巾節(jie)(jie)(jie)能(neng)(neng)大(da)(da)行動(dong)(dong)”即節(jie)(jie)(jie)約(yue)資(zi)源“四個(ge)一”系列活動(dong)(dong)，倡(chang)導節(jie)(jie)(jie)約(yue)一滴水(shui)、一度電、一粒(li)米、一張紙。有開(kai)展(zhan)(zhan)爭當“節(jie)(jie)(jie)約(yue)小(xiao)能(neng)(neng)手”活動(dong)(dong)，從身(shen)邊(bian)做(zuo)起，從小(xiao)事做(zuo)起，從小(xiao)養成(cheng)節(jie)(jie)(jie)約(yue)資(zi)源、愛護環境(jing)的(de)(de)環保(bao)意(yi)識(shi)和(he)良好(hao)(hao)的(de)(de)行為習(xi)慣(guan)。開(kai)展(zhan)(zhan)“我的(de)(de)節(jie)(jie)(jie)能(neng)(neng)故事”征文比賽(sai)，圍繞(rao)節(jie)(jie)(jie)約(yue)資(zi)源、參(can)與節(jie)(jie)(jie)約(yue)型社會建設(she)方面，講述發生(sheng)在自(zi)己身(shen)邊(bian)的(de)(de)節(jie)(jie)(jie)約(yue)故事，身(shen)邊(bian)節(jie)(jie)(jie)約(yue)資(zi)源的(de)(de)好(hao)(hao)人(ren)好(hao)(hao)事，以(yi)及(ji)自(zi)己在參(can)與節(jie)(jie)(jie)約(yue)資(zi)源“四個(ge)一”方面的(de)(de)體會和(he)感(gan)受(shou)。充(chong)分發揮校(xiao)本課程(cheng)資(zi)源優勢，鼓勵(li)學(xue)生(sheng)參(can)與到節(jie)(jie)(jie)能(neng)(neng)減排的(de)(de)活動(dong)(dong)中，參(can)加“善待電能(neng)(neng)，成(cheng)就美好(hao)(hao)生(sheng)活”的(de)(de)繪(hui)畫(hua)大(da)(da)賽(sai)，“綠(lv)色奧運和(he)諧家園(yuan)”福(fu)建省郵票、明信片(pian)設(she)計大(da)(da)賽(sai)，獲得小(xiao)學(xue)組南平參(can)賽(sai)作(zuo)品的(de)(de)最(zui)好(hao)(hao)成(cheng)績，學(xue)校(xiao)還(huan)開(kai)展(zhan)(zhan)了“好(hao)(hao)習(xi)慣(guan)描繪(hui)好(hao)(hao)人(ren)生(sheng)”、環保(bao)主(zhu)題的(de)(de)`方寸繪(hui)畫(hua)賽(sai)。

　　落實行(xing)動(dong)，從我做起。為規范學(xue)(xue)生的(de)環保(bao)行(xing)為，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對衛生角(jiao)進行(xing)了(le)(le)(le)整(zheng)改，在每個班級分(fen)別設立(li)了(le)(le)(le)“可回收垃(la)圾”和“不可回收垃(la)圾”兩(liang)個投(tou)垃(la)圾桶，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)也在必要地點(dian)固定了(le)(le)(le)四個分(fen)類投(tou)垃(la)圾的(de)桶箱。放大(da)“師生環保(bao)公約(yue)”于醒目(mu)位置(zhi)，供大(da)家學(xue)(xue)習(xi)，以(yi)督(du)促(cu)自己的(de)行(xing)為。在綠(lv)地中，新增了(le)(le)(le)增強環保(bao)意識的(de)宣傳牌和各班認(ren)養(yang)綠(lv)地的(de)勞動(dong)區域。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在本學(xue)(xue)期分(fen)別接受了(le)(le)(le)建(jian)甌市教育局(ju)(ju)和環保(bao)局(ju)(ju)“綠(lv)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)預查、南平市“綠(lv)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”檢查組檢查和創(chuang)建(jian)第四屆福建(jian)拾(shi)綠(lv)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”申(shen)報工作，創(chuang)綠(lv)工作得到(dao)了(le)(le)(le)個級領導的(de)好評。

　　環保廣播稿10

　　合(he)：親愛的老師!同學(xue)們(men) !大家好(hao)!

　　甲：當清(qing)晨(chen)的陽光灑遍整個(ge)學校，

　　乙(yi)：當蕭(xiao)蕭(xiao)的(de)秋風(feng)吹遍整個校園，

　　甲：當美(mei)麗的落葉(xie)像蝴蝶一(yi)樣紛飛(fei)，

　　乙：我(wo)們感(gan)受(shou)到天高云(yun)淡(dan)、秋意(yi)漸濃(nong)。

　　甲(jia)：留(liu)住一(yi)絲清風，播撒出希(xi)望的明天(tian)。

　　乙：付出一(yi)份真(zhen)誠，打造愛(ai)的世界(jie)。

　　甲(jia)：帶走一片(pian)笑容，永遠與我們同(tong)行(xing)。

　　合：紅領巾廣(guang)播又和大家(jia)見面了!

　　甲：今天(tian)的(de)紅領巾廣播由我(wo)們三(san)主持。我(wo)是主持人：xx

　　乙(yi)：我是主持人：xx 今天(tian)的欄(lan)目有環保天(tian)地、書(shu)香校園。

　　一：環保天地

　　甲(jia)：最(zui)近你(ni)發現咱們學校的垃圾桶(tong)變樣了嗎?

　　乙：對(dui)呀!學(xue)校的垃圾桶(tong)(tong)換成了分類的垃圾桶(tong)(tong)。

　　甲：要做好垃圾分類回收(shou)，我們(men)先來了解一下垃圾是怎么分類的吧。

　　乙：垃圾主要可(ke)以分為可(ke)回(hui)收垃圾和不可(ke)回(hui)收垃圾。

　　甲：同(tong)學們要注意，可回(hui)收垃圾(ji)主要包括(kuo)廢(fei)紙、塑料、玻璃、金屬和(he)布料五大類。

　　乙：廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各(ge)種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是(shi)要注意紙巾(jin)和廁所(suo)紙由于水溶性太強不可(ke)回收。

　　甲(jia)：塑料(liao)主要(yao)包(bao)括各種(zhong)塑料(liao)袋、塑料(liao)包(bao)裝物(wu)、一次性塑料(liao)餐盒和(he)餐具、牙刷(shua)、杯子、礦泉水(shui)瓶、牙膏皮等。

　　乙：玻(bo)璃主(zhu)要包括各種玻(bo)璃瓶、碎玻(bo)璃片、鏡子、燈泡、暖(nuan)瓶等(deng)。

　　甲：金屬物主要包括易拉(la)罐、罐頭(tou)盒等。

　　乙(yi)：布料(liao)主(zhu)要包(bao)括廢棄衣服(fu)、桌布、洗臉巾、書包(bao)、鞋等。

　　甲(jia)：同學們，剛才(cai)我們說的是可(ke)回收(shou)垃圾。

　　乙：不可回收垃圾(ji)包括廚房(fang)垃圾(ji)、有害(hai)垃圾(ji)、其(qi)它垃圾(ji)。

　　甲：舉(ju)手之(zhi)勞戰(zhan)勝垃圾公害!

　　乙：作為(wei)(wei)新時(shi)代的小學(xue)生，我倡導同學(xue)們提高(gao)保護環境(jing)(jing)的意(yi)識(shi)，為(wei)(wei)保護環境(jing)(jing)、造福后(hou)代貢獻(xian)自己的力量。因為(wei)(wei)保護環境(jing)(jing)，刻不容緩!

　　甲：我們的(de)地球是美麗(li)的(de)：晶瑩(ying)的(de)藍天和深沉(chen)的(de)黃土地孕育出清(qing)新透亮的(de)綠。

　　乙：保護(hu)地球是我們(men)每個公民的義務(wu)，環保應從(cong)我們(men)做起，從(cong)每一件小事做起。 ;

　　合：讓我們(men)的(de)家園更美麗，讓綠永恒!

　　環保廣播稿11

尊敬的(de)各位領導，敬愛的(de)老師(shi)，親愛的(de)同(tong)學們(men)：

　　早上好(hao)！我(wo)今(jin)天廣播(bo)的題目是《天天都(dou)是環(huan)境日》。

　　21世紀可謂挑戰與(yu)機遇并存(cun)，希望與(yu)困難(nan)(nan)共存(cun)。它在給(gei)我(wo)們帶來(lai)許多美好憧憬的同時(shi)，也(ye)給(gei)我(wo)們帶來(lai)了許多難(nan)(nan)題，其(qi)中(zhong)首(shou)要的就(jiu)是(shi)環境問題。

　　環(huan)(huan)境(jing)與(yu)我們(men)的生(sheng)活極(ji)為密切，與(yu)我們(men)的生(sheng)存(cun)息息相關(guan)(guan)。很久(jiu)以來，我們(men)賴以生(sheng)存(cun)的環(huan)(huan)境(jing)就引(yin)起了許多(duo)有(you)識之士的極(ji)大(da)關(guan)(guan)注。1972年6月5日(ri)，人(ren)類(lei)環(huan)(huan)境(jing)會議(yi)在斯德(de)哥爾摩開幕(mu)，會上通過了著名(ming)的《人(ren)類(lei)環(huan)(huan)境(jing)宣言》。同年10月，第xx屆聯合國大(da)會通過決議(yi)，將以后(hou)每年的6月5日(ri)定為世界環(huan)(huan)境(jing)日(ri)。

　　今年的環境(jing)(jing)日離(li)現在(zai)還(huan)有兩個多月了，剛(gang)剛(gang)閉幕的第(di)xx屆全國(guo)人代會上(shang)又將國(guo)家環保(bao)(bao)總局升(sheng)格(ge)為環境(jing)(jing)保(bao)(bao)護部，這次行(xing)政管理體制改革充分表明(ming)中央進一步加強(qiang)對環境(jing)(jing)保(bao)(bao)護工作的重視達(da)到(dao)了前所未有的高(gao)度。在(zai)我們的生命歷程里，應該天天都是環境(jing)(jing)日。

　　偉(wei)大的(de)無(wu)產階(jie)級革(ge)命(ming)導師恩格斯說過："我們連同我們的(de)血、肉(rou)、頭腦一起都屬于自(zi)然(ran)界(jie)，存在(zai)于自(zi)然(ran)界(jie)。"自(zi)然(ran)界(jie)作為一種(zhong)客觀存在(zai)，它為人類(lei)提(ti)供了各種(zhong)物(wu)質和能(neng)量，是人類(lei)存在(zai)和延續(xu)的(de)基礎。

　　優美和(he)諧的自然環境，必(bi)然為我(wo)們(men)帶來身心的愉悅和(he)無限的樂趣。"明月松間照，清泉石(shi)上流(liu)"，讓我(wo)們(men)感受清幽(you)；"大漠孤(gu)煙直，長河落(luo)日圓"，讓我(wo)們(men)觸摸(mo)壯麗；"流(liu)連戲蝶(die)時時舞，自在嬌鶯恰(qia)恰(qia)啼(ti)"，讓我(wo)們(men)聆聽(ting)喧(xuan)鬧；"春水(shui)碧(bi)如天(tian)，畫船聽(ting)雨眠"，讓我(wo)們(men)親近悠(you)閑；"棠梨葉(xie)落(luo)胭脂色，薺麥花(hua)(hua)開(kai)白雪香(xiang)"，讓我(wo)們(men)體味(wei)斑瀾(lan)。碧(bi)海(hai)藍天(tian)，看海(hai)鷗(ou)飛翔(xiang)；冰封雪飄，聽(ting)松濤轟鳴；鶯飛草(cao)長，聞鳥語、嗅(xiu)花(hua)(hua)香(xiang)。清晨，觀賞(shang)大海(hai)分娩太陽(yang)；

　　環保廣播稿12

老師同學們：

　　近年來(lai)，隨著經(jing)濟的(de)快速(su)發展，經(jing)濟與環境(jing)的(de)矛(mao)盾日益尖銳，水體(ti)污染(ran)，沙(sha)塵肆虐，水土流失，洪(hong)澇(lao)干旱(han)，環境(jing)污染(ran)與破壞已嚴重威脅到人類的(de)健康與生存。

　　作為21世(shi)紀的主人，每個同學更(geng)要有保護環境(jing)(jing)的時代責任感。現在我們雖然還是學生，但(dan)是，我們可(ke)以從(cong)身(shen)邊小(xiao)事做起，從(cong)愛護學校環境(jing)(jing)做起，“心(xin)系全球，著眼身(shen)邊，立(li)足校園”。

　　我(wo)們要從(cong)節(jie)約一張紙、一滴水、一度(du)電、一粒米做(zuo)起，爭做(zuo)“低碳一族”，養成節(jie)能(neng)環保(bao)習(xi)慣，享受(shou)綠色(se)健康生活，呵護人(ren)類(lei)共同家(jia)園。

　　我國主(zhu)要電(dian)力的生(sheng)(sheng)產方式依然是火力發(fa)電(dian)站，在生(sheng)(sheng)產電(dian)能的過(guo)程中需要燃燒大量(liang)的煤炭和(he)冷卻用(yong)水(shui)，其中產生(sheng)(sheng)的碳(tan)排(pai)放量(liang)依然相(xiang)當可觀。火力發(fa)電(dian)站生(sheng)(sheng)產一(yi)度電(dian)大約需要花費0.4千(qian)(qian)克(ke)標準煤和(he)4升冷卻用(yong)水(shui)，相(xiang)應產生(sheng)(sheng)0.997千(qian)(qian)克(ke)的二氧化(hua)(hua)碳(tan)、0.03千(qian)(qian)克(ke)二氧化(hua)(hua)硫、0.015千(qian)(qian)克(ke)氮氧化(hua)(hua)物以及(ji)0.272千(qian)(qian)克(ke)碳(tan)粉塵。而(er)一(yi)度電(dian)可以讓25瓦的電(dian)燈連(lian)續(xu)點亮(liang)40小(xiao)時(shi)，或保證一(yi)臺冰箱運(yun)轉24小(xiao)時(shi)。

　　在我(wo)們學(xue)校中仍有長明(ming)燈現象，學(xue)生洗手水龍頭開的過大；餐(can)廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱“眼大肚子小”，買(mai)飯菜過多吃不(bu)了或不(bu)合自己胃口隨手倒掉。

　　“勿(wu)以(yi)善小(xiao)而(er)(er)不(bu)為(wei)，勿(wu)以(yi)惡(e)小(xiao)而(er)(er)為(wei)之”。我(wo)們(men)(men)每(mei)個人(ren)都應該養成良好的衛(wei)生習慣。我(wo)們(men)(men)不(bu)僅僅停留在，撿起一片(pian)紙；打掃一堆垃圾；珍惜一株花木；愛(ai)護一棵小(xiao)草。作(zuo)為(wei)高中(zhong)生的我(wo)們(men)(men)可(ke)以(yi)這樣做(zuo)：

　　1、看(kan)到光線充足，能主動把(ba)教(jiao)室里燈(deng)關掉。

　　2、看(kan)見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它能擰(ning)緊；

　　3、就餐時吃(chi)多少買多少，不攀比，不浪費，不吃(chi)零(ling)食，盡量(liang)減少餐巾紙的使用(yong);生活垃圾要(yao)分類，便于回(hui)收利用(yong)。

　　4、沒使用(yong)完的作業本可以用(yong)作草稿，紙張雙面盡量用(yong)，筆(bi)芯(xin)用(yong)完再換(huan);

　　5、多(duo)(duo)走(zou)路、多(duo)(duo)騎自行車、多(duo)(duo)乘公交(jiao)車。

　　6、少(shao)(shao)買(mai)不必要的衣(yi)服(fu)。一(yi)件普(pu)通的衣(yi)服(fu)從原(yuan)料(liao)到成衣(yi)再到最終被(bei)遺(yi)棄，都在排放(fang)二氧化碳。少(shao)(shao)買(mai)一(yi)件不必要的衣(yi)服(fu)就可以減(jian)少(shao)(shao)二氧化碳排放(fang)。另外，棉質衣(yi)服(fu)比化纖衣(yi)服(fu)排碳量少(shao)(shao)，多穿棉質衣(yi)服(fu)多穿校服(fu)也是低(di)碳生活的一(yi)部分(fen)。

　　如果能(neng)做到以(yi)上這些(xie)，那你就是(shi)一(yi)名節(jie)約(yue)資源、踐(jian)行(xing)低碳生活(huo)(huo)的好(hao)學生……“低碳一(yi)族”正以(yi)自(zi)己(ji)生活(huo)(huo)細節(jie)的改變證明：氣候變化已經不(bu)再(zai)只是(shi)環保(bao)主義(yi)者、政(zheng)府官(guan)員(yuan)和專家學者關(guan)心的問題，而是(shi)與我們每個人息息相關(guan)。在(zai)提倡健(jian)康生活(huo)(huo)已成潮流的今天，“低碳生活(huo)(huo)”不(bu)再(zai)只是(shi)一(yi)種理想(xiang)，更(geng)是(shi)一(yi)種值(zhi)得期待的新的生活(huo)(huo)方式。

　　讓我(wo)們(men)積極行動起(qi)來(lai)，從(cong)你我(wo)做起(qi)，從(cong)小(xiao)事做起(qi)，從(cong)身邊做起(qi)，從(cong)現在做起(qi)。以實際行動來(lai)愛護我(wo)們(men)美麗(li)的校園。

　　環保廣播稿13

敬愛的老師，親愛的同學們:

　　中午好!

　　今(jin)天(tian)是x月x日，星(xing)期一，很高興與您準時相約在xx廣(guang)播。我是主持人(ren)xx年xx班(ban)xxx。

　　絢爛(lan)色(se)彩，繽紛校園。低碳生(sheng)(sheng)活(huo)，大家一起(qi)來(lai)：節(jie)約是(shi)一種美(mei)好的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)態(tai)度(du)，也是(shi)一種良好的(de)工作態(tai)度(du)，更是(shi)一份(fen)社(she)會責任(ren)。低碳生(sheng)(sheng)活(huo)是(shi)一種低能量(liang)、低消耗、低開支的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)方式。在(zai)學習和生(sheng)(sheng)活(huo)中，每次(ci)的(de)舉(ju)手之勞，都(dou)可以顯露出(chu)低碳生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　低(di)(di)碳(tan)，是(shi)一(yi)種時尚的生活(huo)新方式(shi)，更是(shi)每(mei)個公(gong)民的責任。讓我(wo)們毫不吝嗇地貢獻(xian)出我(wo)們的一(yi)切力量，讓更多同學投身(shen)低(di)(di)碳(tan)生活(huo)的行列中來(lai)吧。

　　倡議我們從家庭低(di)碳(tan)計劃(hua)15件事(shi)做起(qi)，讓(rang)低(di)碳(tan)生活成為每個(ge)家庭的(de)生活習慣。家庭低(di)碳(tan)計劃(hua)15件事(shi)具體包括：

　　1.使用節能燈、隨手關燈、拔插(cha)頭;

　　2.少用風扇(shan)空調多開窗(chuang);

　　3.使用節水型潔具，循環(huan)用水;

　　4.溫水洗衣自然晾曬;

　　5.隨身(shen)自備飲(yin)水杯，不用(yong)一(yi)次性(xing)紙杯;

　　6.少喝瓶裝(zhuang)飲料(liao)，多喝白開水;

　　7.外出用餐(can)自備(bei)筷、勺等便攜餐(can)具;

　　8.購(gou)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋;

　　9.電(dian)梯(ti)(ti)少乘幾層，樓梯(ti)(ti)多(duo)爬幾層;

　　10.多騎自(zi)行車，多坐公交車;

　　11家里多養花種草(cao)，綠化居(ju)室環境;

　　12.多在戶(hu)外(wai)運動鍛(duan)煉，少(shao)去(qu)健身(shen)房;

　　13.提倡(chang)減(jian)少(shao)葷食(shi)，合理健康(kang)飲食(shi);

　　14.家用電器及時關;

　　15.建立家(jia)庭低碳檔案，核算每月家(jia)庭減少的碳排放量(liang)。同學們，讓我們行動起來，為(wei)國家(jia)的環保出一份力吧!

　　低(di)(di)碳生活(huo)要(yao)從(cong)(cong)現在做(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)自己做(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)節約每一(yi)(yi)度電、每一(yi)(yi)滴水、每一(yi)(yi)張紙(zhi)、每一(yi)(yi)粒米的(de)(de)點滴小(xiao)事做(zuo)起(qi)，不(bu)積跬步，無以(yi)至千里;不(bu)積小(xiao)流，無以(yi)成(cheng)江海。希(xi)望通過我們(men)的(de)(de)努力(li)，把低(di)(di)碳生活(huo)的(de)(de)理(li)念傳(chuan)遞給每一(yi)(yi)個家庭(ting)。低(di)(di)碳生活(huo)人(ren)人(ren)有份，讓我們(men)立(li)即行(xing)動起(qi)來，從(cong)(cong)我做(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)日常生活(huo)做(zuo)起(qi)，以(yi)新的(de)(de)生活(huo)理(li)念和(he)生活(huo)方式，積極投入(ru)到全民低(di)(di)碳生活(huo)行(xing)動中去，為(wei)建設綠色文明國家貢(gong)獻自己的(de)(de)一(yi)(yi)份力(li)量!

　　環保廣播稿14

　　甲：敬愛(ai)的老師，親愛(ai)的同學們！

　　合：大家(jia)下午(wu)好！"小(xiao)蜜(mi)蜂"廣播站又如約的(de)和大家(jia)見面了！

　　甲：我是來自六（三(san)）班(ban)的XXX

　　乙：我是來自六（三）班的XXX

　　合：讓我(wo)們(men)一起(qi)走(zou)進(jin)我(wo)們(men)今天的愛(ai)護學校環境(jing)特別(bie)節目！

　　甲：送走了溫和日(ri)麗的(de)陽春三月，我們迎來了繁花似(si)錦的(de)人間四月天。4月的(de)三中校(xiao)園，花兒爭艷，春色滿(man)園，處(chu)處(chu)洋溢著生(sheng)機與活(huo)力。

　　乙：你(ni)想(xiang)(xiang)在一個(ge)綠樹成蔭、鳥語花香的(de)地方(fang)生活嗎？你(ni)想(xiang)(xiang)在一個(ge)姹紫嫣紅、四季如春的(de)環境(jing)中學習嗎？你(ni)想(xiang)(xiang)在一個(ge)環境(jing)優美(mei)、充滿生機的(de)校園里成才(cai)嗎？

　　甲(jia)：誰不想在一個優美(mei)干凈的(de)環(huan)境(jing)(jing)中(zhong)工(gong)作、學(xue)習(xi)和(he)生活呢？當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在綠樹成蔭的(de)校園中(zhong)漫步時(shi)，一定會(hui)感到心曠神怡；當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)坐在窗明(ming)幾(ji)凈的(de)教室里讀(du)書時(shi)，哪(na)能(neng)不全神貫注？當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在整(zheng)潔優雅(ya)的(de)環(huan)境(jing)(jing)中(zhong)學(xue)習(xi)時(shi)，定會(hui)倍感心情(qing)舒暢。優美(mei)的(de)環(huan)境(jing)(jing)，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)懂得(de)珍惜，學(xue)會(hui)愛護；讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)知書達(da)禮(li)，更加(jia)文明(ming)；讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習(xi)進步，道(dao)德高尚；讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)會(hui)謙讓(rang)(rang)(rang)，學(xue)會(hui)做(zuo)人(ren)。在優美(mei)的(de)校園環(huan)境(jing)(jing)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)沐浴著陽光，吸取著營養(yang)，增(zeng)長著知識(shi)。

　　乙：校(xiao)園(yuan)(yuan)環(huan)境衛生(sheng)的好(hao)壞直(zhi)接(jie)影響到老(lao)師和(he)同學們的工作、學習和(he)生(sheng)活。可如今，在我們的校(xiao)園(yuan)(yuan)里(li)，還時常散落著同學們隨意(yi)亂扔的瓜皮果殼(ke)、紙屑、飲(yin)料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校(xiao)園(yuan)(yuan)里(li)群魔亂舞，所有(you)這一切，都(dou)與(yu)我們的文明(ming)校(xiao)園(yuan)(yuan)極不相(xiang)稱。"校(xiao)園(yuan)(yuan)是我家(jia)，愛護靠(kao)大家(jia)"，我們相(xiang)信(xin)，沒有(you)哪一個(ge)老(lao)師、同學希望(wang)在一個(ge)垃圾遍地的環(huan)境中學習、生(sheng)活。

　　甲：作為學校(xiao)(xiao)的(de)一員，我(wo)們有責任和義務愛護校(xiao)(xiao)園，努力做(zuo)文(wen)明校(xiao)(xiao)園的(de)開拓者、實(shi)踐者、建(jian)設者。只有這(zhe)樣，我(wo)們的(de)校(xiao)(xiao)園才會(hui)更加(jia)美(mei)麗，更加(jia)和諧(xie)。讓我(wo)們少一些(xie)不經意，多一些(xie)責任感，從我(wo)做(zuo)起，從身邊做(zuo)起，"勿以惡小而(er)為之，勿以善小而(er)不為"。用心(xin)呵護我(wo)們的(de)校(xiao)(xiao)園, 相信收(shou)獲的(de)一定是滿園芬芳, 還等什么？趕快行動起來吧！

　　乙：所以(yi)，我們(men)向全體老師和(he)同學發出以(yi)下六點倡(chang)議：

　　1、以愛護(hu)校(xiao)園環境為己任(ren)，自覺維(wei)護(hu)校(xiao)園的清潔衛生。

　　2、從(cong)我做(zuo)起，從(cong)現在做(zuo)起，養成良好衛生(sheng)習慣，做(zuo)到垃(la)圾(ji)入(ru)簍、袋裝垃(la)圾(ji)入(ru)桶，并提醒和制止亂扔垃(la)圾(ji)的行為。

　　3、提倡"彎(wan)腰精(jing)神"，隨時(shi)拾(shi)起(qi)地面上的(de)零星垃(la)圾，扔(reng)進垃(la)圾筒(tong)里，確(que)保地面的(de)干(gan)凈。

　　4、不在校園內吃口香(xiang)糖、糖果(guo)等零食，更不亂扔、亂吐殘(can)渣廢物(wu)。

　　5、養成勤儉(jian)節(jie)約的美(mei)德(de)。樹(shu)立節(jie)約意識，減少紙的用量，做到(dao)人(ren)走(zou)燈滅(mie)，人(ren)走(zou)水斷，節(jie)約糧食，杜絕(jue)浪費(fei)。

　　6、愛護公(gong)共設(she)施(shi)、不亂(luan)(luan)涂亂(luan)(luan)畫，不踩踏草坪。把(ba)學校的每一個角(jiao)落都打掃得干干凈(jing)(jing)凈(jing)(jing)，美(mei)化好學校的一草一木(mu)，讓我們(men)生活在既衛(wei)生又文明(ming)的校園里。環境永遠是(shi)我們(men)的朋(peng)友，善待(dai)朋(peng)友，就是(shi)善待(dai)我們(men)自己。

　　甲(jia)：老師(shi)們(men)(men)、同(tong)學們(men)(men)，讓我們(men)(men)從點滴做起(qi)，自我約束，相互檢查。撿(jian)起(qi)一(yi)(yi)片垃(la)圾(ji)，留下一(yi)(yi)方潔凈(jing)，把(ba)學校的每一(yi)(yi)個角落都打掃(sao)得干(gan)干(gan)凈(jing)凈(jing)，美化好學校的一(yi)(yi)草一(yi)(yi)木，讓我們(men)(men)生活在既衛生又文明的校園里。

　　乙：環(huan)境(jing)(jing)永(yong)遠是(shi)我們(men)的朋(peng)友，善(shan)待朋(peng)友，就是(shi)善(shan)待我們(men)自己(ji)。做(zuo)保(bao)護校園環(huan)境(jing)(jing)衛(wei)生的"綠色衛(wei)士"，做(zuo)文明人！

　　合："愛(ai)護校(xiao)園(yuan)行動(dong)"需要你(ni)、需要我(wo)、需要我(wo)們(men)全體師(shi)生共同(tong)的(de)努力！

　　環保廣播稿15

親愛的同學們：

　　在我(wo)們(men)(men)(men)(men)今(jin)天這個工業高度發展與人類生活進一(yi)(yi)步(bu)提(ti)高的(de)21世紀，環境污染已經(jing)成為了一(yi)(yi)個嚴(yan)重而普遍的(de)問題。如(ru)果環境繼(ji)續污染下去(qu)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)賴以(yi)生存(cun)的(de)地球家園將會面(mian)目全非。這就提(ti)醒著我(wo)們(men)(men)(men)(men)每一(yi)(yi)個要都要保護好我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)環境。

　　近幾年，我們(men)經濟水平的提高讓許多人都(dou)開上了(le)汽車，可是環境問題(ti)也就隨之而(er)(er)來了(le)：汽車尾氣不僅污(wu)染(ran)了(le)空氣，而(er)(er)且還破(po)壞了(le)臭(chou)(chou)氧(yang)(yang)層，使(shi)南(nan)極地區出現了(le)巨大的臭(chou)(chou)氧(yang)(yang)洞。

　　工業生產往往會出大(da)量(liang)的廢水(shui)廢氣，這些(xie)廢水(shui)使河(he)水(shui)臭不(bu)可聞，導致魚兒死亡。廢氣和煙(yan)霧飄散了空氣中，對(dui)人的危(wei)害(hai)極(ji)大(da)，容(rong)易誘(you)發呼吸系統疾病，對(dui)人的健康會造成威脅。

　　另外，生活垃(la)圾(ji)的污染也很嚴重(zhong)——塑料袋滿(man)天飛揚，果(guo)皮、紙屑(xie)到處(chu)都是……其(qi)實有(you)些(xie)是可以(yi)避(bi)免的，比如果(guo)皮可以(yi)被蚯(qiu)蚓分解成種田用的良好綠肥，廢(fei)舊(jiu)的塑料袋可以(yi)回收、加工(gong)成新的重(zhong)復進行(xing)利用，等等。

　　藍天白云，清新的(de)(de)(de)空氣(qi)，沒有(you)任憑(ping)工(gong)業污染(ran)(ran)的(de)(de)(de)地方才是我(wo)(wo)們(men)應該生(sheng)存的(de)(de)(de)地方。可是如今環境的(de)(de)(de)嚴重污染(ran)(ran)過(guo)早地降臨到了我(wo)(wo)們(men)頭(tou)上(shang)。工(gong)業生(sheng)產產生(sheng)的(de)(de)(de)廢氣(qi)、運(yun)輸工(gong)具(ju)排放的(de)(de)(de)尾氣(qi)、生(sheng)活(huo)垃(la)圾造成的(de)(de)(de)污染(ran)(ran)等(deng)(deng)等(deng)(deng)都嚴重地影響著我(wo)(wo)們(men)人類(lei)賴(lai)以(yi)生(sheng)存的(de)(de)(de)這個環境。

　　為了減少(shao)(shao)污染，我們應該采取一些(xie)相(xiang)應的措(cuo)施：最根(gen)本的就是減少(shao)(shao)污染物的排放，如(ru)騎自行車(che)和電(dian)動車(che)上下(xia)班等，以及不能(neng)亂丟棄生活(huo)垃圾。其實(shi)大面積植(zhi)樹(shu)造林(lin)也是防治空氣污染的好(hao)方法。樹(shu)木能(neng)夠吸(xi)收熱量和二氧化碳，減少(shao)(shao)溫室效應，凈化空氣。

　　今(jin)天，保護(hu)環境(jing)(jing)已經成為了一個(ge)核心話題。我(wo)們(men)每個(ge)人都應該(gai)為環保盡我(wo)們(men)自己的(de)一份力量，從我(wo)做(zuo)起(qi)，從身邊的(de)小事做(zuo)起(qi)，愛護(hu)我(wo)們(men)賴以生存(cun)的(de)地(di)球，讓美好的(de)環境(jing)(jing)在(zai)地(di)球家園(yuan)永駐(zhu)！

　　環保廣播稿16

尊(zun)敬的老師(shi)，親愛的同學們：

　　冬去春來，在這百花盛開，萬物(wu)復蘇(su)的季節里，我們又迎(ying)來了三月十二日——一年一度的植樹節。

　　“宜昌是我(wo)家(jia)，綠(lv)(lv)色環保靠大家(jia)”樹(shu)木(mu)是城市、鄉村的“美(mei)容(rong)師(shi)”，美(mei)化了我(wo)們家(jia)園——宜昌。我(wo)們的家(jia)鄉被稱作“綠(lv)(lv)色宜昌”也是因為鮮(xian)花盛開，綠(lv)(lv)樹(shu)環繞。

　　樹是我(wo)們人類的(de)(de)“遮(zhe)陽傘”。假如城市(shi)里失去了綠色(se)(se)，我(wo)們的(de)(de)家園就(jiu)少了美麗的(de)(de)風景畫(hua)，失去了生機(ji)。假如我(wo)們的(de)(de)家園沒(mei)有了綠色(se)(se)，就(jiu)會顯得(de)格外單調(diao)。

　　世(shi)界(jie)缺(que)(que)少(shao)了(le)樹，就缺(que)(que)少(shao)了(le)綠色(se);缺(que)(que)少(shao)了(le)綠色(se)，就缺(que)(que)少(shao)了(le)生機(ji);缺(que)(que)少(shao)了(le)生機(ji)，世(shi)界(jie)將會是死(si)氣(qi)沉沉，一片沉寂。

　　在植樹節來臨(lin)時(shi)讓我(wo)告訴大家：保護我(wo)們已經受到嚴(yan)重傷害的(de)家園吧!

　　據(ju)統計，直到現(xian)在(zai)，地球上的(de)(de)森林還在(zai)以每分鐘21公頃的(de)(de)速度的(de)(de)消失(shi)，每分鐘有11公頃的(de)(de)土地因此而變(bian)(bian)成荒漠。大家(jia)看到我們的(de)(de)家(jia)園現(xian)在(zai)變(bian)(bian)得“傷痕(hen)累累”難道不(bu)心(xin)痛嗎?

　　森林(lin)是(shi)自然界的重要資源之(zhi)一，它不僅可以(yi)為我們提供豐富(fu)的木材，多種多樣(yang)的原材料，還可以(yi)降低城市里的噪音，凈化被污染的污濁空(kong)氣，防止沙塵(chen)暴的危害(hai)等許多優點。

　　讓我(wo)們共同努力(li)，共創綠色生活，展望充滿希望的明天吧(ba)!

　　環保廣播稿17

各位老師，同學：

　　大家早上好!

　　三月，細雨如絲，小(xiao)樹抽(chou)出(chu)了(le)新(xin)的(de)(de)枝芽兒，花兒綻(zhan)開了(le)五彩的(de)(de)笑(xiao)臉，小(xiao)草兒也悄悄地(di)探出(chu)了(le)腦袋，同(tong)學(xue)們，你們是否聞(wen)到(dao)了(le)春(chun)(chun)的(de)(de)氣息。俗話說，“一(yi)年(nian)之計在于春(chun)(chun)”!春(chun)(chun)天(tian)是溫暖的(de)(de)季節(jie)(jie);春(chun)(chun)天(tian)是萬(wan)物復蘇的(de)(de)季節(jie)(jie);春(chun)(chun)天(tian)更是播種(zhong)的(de)(de)季節(jie)(jie)!你們知道(dao)，過幾天(tian)是什么節(jie)(jie)日嗎(ma)?全世界(jie)有(you)50多個(ge)國(guo)家(jia)規定(ding)了(le)植(zhi)樹節(jie)(jie)，各個(ge)國(guo)家(jia)由(you)于氣候(hou)的(de)(de)不同(tong)，植(zhi)樹的(de)(de)節(jie)(jie)日各不相同(tong)，每年(nian)的(de)(de)3月12日是中(zhong)國(guo)的(de)(de)植(zhi)樹節(jie)(jie)。很多同(tong)學(xue)都知道(dao)，在茫(mang)茫(mang)的(de)(de)宇宙(zhou)中(zhong)只(zhi)有(you)一(yi)個(ge)地(di)球，這是人類(lei)(lei)唯一(yi)的(de)(de)能賴(lai)以(yi)生(sheng)存的(de)(de)地(di)方(fang)，但由(you)于人類(lei)(lei)的(de)(de)亂(luan)砍亂(luan)伐，亂(luan)扔垃(la)圾，亂(luan)排廢氣，地(di)球上(shang)的(de)(de)植(zhi)被(bei)在正逐漸地(di)減(jian)少，導致(zhi)土地(di)沙漠化，全球氣溫上(shang)升，地(di)球母親(qin)千瘡百孔(kong)。植(zhi)樹造林，保護(hu)人類(lei)(lei)賴(lai)以(yi)生(sheng)存的(de)(de)生(sheng)態環(huan)境，是每個(ge)公(gong)民應盡的(de)(de)義務。為此，學(xue)校向(xiang)全體隊(dui)員發(fa)出(chu)倡議，開展“我和(he)小(xiao)樹交朋(peng)友(you)”活動。

　　要求(qiu)大家從身(shen)邊每一(yi)(yi)(yi)件小事(shi)做起，做一(yi)(yi)(yi)個環(huan)保小衛(wei)士，在(zai)家里(li)，在(zai)學(xue)校(xiao)，在(zai)社會上都能力(li)所及地保護周圍的(de)(de)(de)環(huan)境，隨手拾起地上的(de)(de)(de)垃圾，勸阻不文(wen)明的(de)(de)(de)破壞環(huan)境的(de)(de)(de)人，保護學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)草一(yi)(yi)(yi)木(mu)，不摘樹葉，不踩(cai)踏(ta)草地，有(you)條(tiao)件的(de)(de)(de)同學(xue)在(zai)家里(li)種一(yi)(yi)(yi)棵小樹或栽一(yi)(yi)(yi)盆花(hua)，讓(rang)“綠在(zai)身(shen)邊，花(hua)在(zai)眼前”，用(yong)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)實際行(xing)動做綠色的(de)(de)(de)小天使。最后，讓(rang)我(wo)(wo)們牢記這一(yi)(yi)(yi)句話，班級、學(xue)校(xiao)是我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)家，一(yi)(yi)(yi)切靠(kao)大家，讓(rang)我(wo)(wo)們每個人都行(xing)動起來(lai)，共創一(yi)(yi)(yi)個整潔、美(mei)麗的(de)(de)(de)校(xiao)園環(huan)境。

　　環保廣播稿18

親愛的老(lao)師(shi),同學(xue)們 :

　　大家好!

　　紅領巾廣播又(you)和大家見面了!我是主持人：xx。

　　今天的欄目有(you)“環保(bao)天地(di)”、“書香校園”。首先(xian)讓(rang)我們一(yi)同(tong)進入“環保(bao)天地(di)”。同(tong)學們你們知道(dao)嗎?垃圾主要(yao)可以分為(wei)可回收垃圾和不可回收垃圾。同(tong)學們要(yao)注(zhu)意，可回收垃圾主要(yao)包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五(wu)大類(lei)。

　　廢(fei)(fei)紙(zhi)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)報紙(zhi)、期刊、圖書、各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)包(bao)(bao)(bao)裝紙(zhi)、辦(ban)公(gong)用紙(zhi)、廣告紙(zhi)、紙(zhi)盒等，但是(shi)要(yao)(yao)注意紙(zhi)巾和(he)(he)廁所紙(zhi)由(you)于水溶性(xing)太強不(bu)可(ke)回收(shou)(shou)。塑(su)(su)料主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)塑(su)(su)料袋、塑(su)(su)料包(bao)(bao)(bao)裝物、一次(ci)性(xing)塑(su)(su)料餐盒和(he)(he)餐具(ju)、牙刷、杯子、礦泉水瓶(ping)、牙膏皮等。玻璃(li)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)玻璃(li)瓶(ping)、碎玻璃(li)片、鏡子、燈泡、暖瓶(ping)等。金屬(shu)物主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)易拉罐(guan)、罐(guan)頭盒等。布料主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)廢(fei)(fei)棄衣服、桌布、洗臉巾、書包(bao)(bao)(bao)、鞋等。同學們(men)，剛才我(wo)們(men)說(shuo)的是(shi)可(ke)回收(shou)(shou)垃(la)(la)圾(ji)。不(bu)可(ke)回收(shou)(shou)垃(la)(la)圾(ji)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)廚房垃(la)(la)圾(ji)、有害垃(la)(la)圾(ji)、其它垃(la)(la)圾(ji)。

　　舉手之勞(lao)戰(zhan)勝垃圾公害!作為新時代(dai)(dai)的(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)，我倡(chang)導同學(xue)們(men)(men)提高保護(hu)(hu)環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)意識，為保護(hu)(hu)環(huan)(huan)境、造福后代(dai)(dai)貢(gong)獻自己(ji)的(de)(de)(de)力量。因(yin)為保護(hu)(hu)環(huan)(huan)境，刻不容(rong)緩!我們(men)(men)的(de)(de)(de)地球是美麗的(de)(de)(de)：晶瑩的(de)(de)(de)藍天和(he)深沉的(de)(de)(de)黃土地孕(yun)育(yu)出清新透亮的(de)(de)(de)綠小(xiao)學(xue)生(sheng)環(huan)(huan)保廣播稿小(xiao)學(xue)生(sheng)環(huan)(huan)保廣播稿。保護(hu)(hu)地球是我們(men)(men)每(mei)個公民的(de)(de)(de)義務，環(huan)(huan)保應從我們(men)(men)做起，從每(mei)一(yi)件小(xiao)事做起。讓我們(men)(men)的(de)(de)(de)家(jia)園更美麗，讓綠永(yong)恒!

　　不(bu)知(zhi)不(bu)覺，紅領(ling)巾廣播已(yi)接近(jin)尾聲。老師，同(tong)學們(men)，思(si)緒在這里飛(fei)揚(yang)!心(xin)靈在這里交織(zhi)!不(bu)變的相約，讓我們(men)相約在紅領(ling)巾廣播!

　　非常感謝大家的收(shou)聽。再見!

　　環保廣播稿19

親愛的同學們：

　　21世紀(ji)，多么(me)美好(hao)的字(zi)眼。科(ke)學家將它幻想成(cheng)科(ke)學技術(shu)高度發(fa)達的時代;作家將它描繪成(cheng)無限美好(hao)的人間仙境。總之，它在(zai)人們的腦海中，總是那么(me)一(yi)幅美好(hao)景象。

　　可(ke)是(shi)，我卻擔心21世(shi)紀會是(shi)另一番(fan)面貌：

　　人(ren)類近百年來使(shi)用的(de)燃料(liao)一(yi)直是煤炭、煤氣(qi)、石(shi)油、天(tian)然氣(qi)這些燃料(liao)燃燒時會排放出大(da)量的(de)二氧(yang)化碳(tan)和(he)其(qi)它有毒(du)氣(qi)體，嚴重地污(wu)染大(da)氣(qi)層。盡管現(xian)在(zai)許(xu)多國家都(dou)在(zai)大(da)力發展污(wu)染極少的(de)核能(neng)源，但仍(reng)有許(xu)多國家，那一(yi)根(gen)根(gen)高大(da)的(de)煙囪還在(zai)毫無顧忌地噴(pen)吐(tu)黑煙。難(nan)怪(guai)一(yi)位科學家預測，到了2025年，大(da)氣(qi)層中的(de)二氧(yang)化碳(tan)將增加一(yi)倍。要是不引起足夠的(de)重視，恐怕(pa)到那時，人(ren)們都(dou)得戴著防(fang)毒(du)面具(ju)，背著氧(yang)氣(qi)瓶上街了。

　　而且(qie)，二(er)氧(yang)化(hua)碳的(de)(de)增加所帶來(lai)的(de)(de)“溫室效應(ying)”也(ye)越(yue)來(lai)越(yue)嚴重了。地(di)(di)球(qiu)的(de)(de)溫度每年都在不斷升(sheng)高，地(di)(di)球(qiu)兩極的(de)(de)冰山逐年在融化(hua)，使得海(hai)平面不斷上(shang)升(sheng)，科(ke)學家們預(yu)測：到(dao)(dao)了21世紀(ji)，地(di)(di)球(qiu)上(shang)許(xu)多沿海(hai)城市就會面臨著被海(hai)水淹沒的(de)(de)危險啊，沒想到(dao)(dao)煙囪給(gei)人類帶來(lai)如此(ci)巨大的(de)(de)災難! 那么，有沒有對付的(de)(de)辦(ban)法呢?

　　有，樹木!它能凈化空氣，還能起光(guang)合作用，將二氧(yang)化碳轉(zhuan)變成氧(yang)氣。但(dan)是，地球上的(de)許多森林里不(bu)再有歡快(kuai)的(de)小鳥那動聽的(de)叫聲了，只(zhi)有嗡(weng)嗡(weng)的(de)電鋸聲和一棵(ke)棵(ke)大(da)樹倒下時發出的(de)憤(fen)恨的(de)怒吼。

　　人類似乎(hu)越來(lai)越不(bu)懂得“生態平衡”的重(zhong)要。每天都(dou)有大片的森林從地球(qiu)上消失，而沙(sha)漠(mo)(mo)卻以(yi)瘋狂(kuang)的速度不(bu)斷擴大。樹木能(neng)吸收大量的水分，能(neng)固土(tu)，還能(neng)抵擋(dang)風(feng)沙(sha)。可是森林被砍(kan)，山洪一(yi)暴發，江(jiang)河兩岸的沙(sha)土(tu)就被沖入水中(zhong)，不(bu)僅污染水源，江(jiang)河也(ye)會水滿為患(huan)啊。沒有樹木這個“綠(lv)色長城”，一(yi)切地方都(dou)要變成沙(sha)漠(mo)(mo)的!它還不(bu)足(zu)以(yi)引起我們的警惕嗎?

　　人(ren)類(lei)能創(chuang)造世(shi)界，可(ke)是(shi)也(ye)在加劇(ju)地(di)(di)破(po)壞這個世(shi)界。何況(kuang)，人(ren)口無節制地(di)(di)增(zeng)長，饑餓(e)般地(di)(di)索求(qiu)，都在加劇(ju)地(di)(di)球(qiu)的(de)負載(zai)。因(yin)此，我(wo)總(zong)感到，我(wo)們賴以生存的(de)地(di)(di)球(qiu)已經被折(zhe)騰得筋疲力盡(jin)、滿目瘡(chuang)痍(yi)了。

　　同學們(men)，21世紀(ji)的(de)地球不(bu)應該是這樣(yang)的(de)呀!人類啊，快(kuai)從自我(wo)毀滅中覺醒過來，救救我(wo)們(men)的(de)地球吧!

　　環保廣播稿20

　　甲：敬愛的(de)老師，親(qin)愛的(de)同學(xue)們(men)！

　　合：大(da)家下午好(hao)！廣(guang)播站又如約的和大(da)家見面了！

　　甲：我是XXX

　　乙：我是XXX

　　合：讓我們一起走進我們今天的愛護(hu)學校環境特別節目(mu)！

　　甲：送(song)走了溫和日麗的(de)(de)陽春三(san)月(yue)，我們迎來(lai)了繁花(hua)似錦的(de)(de)人(ren)間四月(yue)天。4月(yue)的(de)(de)三(san)中校園，花(hua)兒爭艷(yan)，春色滿(man)園，處處洋溢著生(sheng)機與(yu)活(huo)力。

　　乙：你(ni)(ni)想(xiang)在一個(ge)綠(lv)樹(shu)成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你(ni)(ni)想(xiang)在一個(ge)姹紫(zi)嫣紅、四季如春的環境中學(xue)習嗎？你(ni)(ni)想(xiang)在一個(ge)環境優美、充滿生機的校(xiao)園里成才嗎？

　　甲：誰不想(xiang)在(zai)一個優(you)美(mei)干凈的(de)(de)環境(jing)中(zhong)工作(zuo)、學習(xi)和生(sheng)活(huo)呢？當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)綠樹成蔭的(de)(de)校園中(zhong)漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)坐在(zai)窗(chuang)明幾凈的(de)(de)教室里讀(du)書時，哪能(neng)不全神貫(guan)注？當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)整潔(jie)優(you)雅的(de)(de)環境(jing)中(zhong)學習(xi)時，定會倍感心情舒暢。優(you)美(mei)的(de)(de)環境(jing)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)懂得(de)珍惜，學會愛護(hu);讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)知書達禮，更加文明;讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學習(xi)進步，道德高尚;讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學會謙讓，學會做人。在(zai)優(you)美(mei)的(de)(de)校園環境(jing)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)沐浴著(zhu)陽(yang)光(guang)，吸取(qu)著(zhu)營(ying)養，增長著(zhu)知識。

　　乙(yi)：校(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)衛(wei)生的(de)(de)好壞直接影響到老(lao)師(shi)和同(tong)學(xue)們的(de)(de)工作、學(xue)習和生活。可(ke)如今，在(zai)我們的(de)(de)校(xiao)(xiao)園里(li)，還(huan)時常散落著同(tong)學(xue)們隨(sui)意亂扔的(de)(de)瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶(ping)等。每(mei)當(dang)風一(yi)(yi)吹起(qi)，這些垃圾就在(zai)我們的(de)(de)校(xiao)(xiao)園里(li)群魔亂舞，所(suo)有這一(yi)(yi)切，都(dou)與我們的(de)(de)文明校(xiao)(xiao)園極不相稱。校(xiao)(xiao)園是我家(jia)，愛護靠大家(jia)，我們相信，沒有哪一(yi)(yi)個老(lao)師(shi)、同(tong)學(xue)希(xi)望在(zai)一(yi)(yi)個垃圾遍(bian)地的(de)(de)環(huan)境(jing)中學(xue)習、生活。

　　甲：作為(wei)學校(xiao)的(de)一(yi)員，我(wo)們有(you)責任和義(yi)務愛護校(xiao)園(yuan)，努力做(zuo)(zuo)文明校(xiao)園(yuan)的(de)開拓者(zhe)、實踐(jian)者(zhe)、建設者(zhe)。只(zhi)有(you)這樣，我(wo)們的(de)校(xiao)園(yuan)才(cai)會更加美麗，更加和諧(xie)。讓我(wo)們少(shao)一(yi)些不(bu)經(jing)意，多一(yi)些責任感，從(cong)我(wo)做(zuo)(zuo)起，從(cong)身邊做(zuo)(zuo)起，勿(wu)以(yi)惡小(xiao)而為(wei)之，勿(wu)以(yi)善小(xiao)而不(bu)為(wei)。用(yong)心呵護我(wo)們的(de)校(xiao)園(yuan)，相信(xin)收獲的(de)一(yi)定是(shi)滿園(yuan)芬芳，還等什么(me)？趕快行動(dong)起來吧！

【環保廣播稿】相(xiang)關(guan)文(wen)章：

環保廣播稿文章推薦