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勵志廣播稿精彩
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勵志廣播稿精彩1
是男兒(er)總要走向(xiang)遠方,
走(zou)向遠(yuan)方是(shi)為了讓生命更(geng)輝煌。
走在崎嶇不平的路上,年(nian)輕(qing)的眼眸(mou)里裝著夢更裝著思(si)想。
不(bu)論是(shi)孤獨地走(zou)著還是(shi)結(jie)伴同行(xing),
讓每(mei)一個腳印都(dou)堅實(shi)而有力量。
我們學著(zhu)承受痛苦。
學著把眼淚像珍珠一樣收藏,
把眼淚都貯存在成功(gong)的(de)那一(yi)天流,
那一天,哪怕流它個大海汪洋。
我(wo)們(men)學著對待誤解。
學著把生活的`苦(ku)酒當成飲料(liao)一樣(yang)慢慢品嘗(chang),
不論生命經過多少委屈和艱辛,
我們總是以(yi)一(yi)個(ge)朝氣(qi)蓬勃的面(mian)孔(kong),醒來(lai)在(zai)每一(yi)個(ge)早(zao)上。
我們學著對待(dai)流言。
學著(zhu)從(cong)容而(er)冷(leng)靜地面(mian)對世(shi)事滄(cang)桑,
"猝然臨死而不(bu)驚,無故(gu)加這而不(bu)怒",
這便(bian)是我們的(de)大勇,我們的(de)修養。
我們(men)學著只(zhi)爭朝夕。
人生苦短,道路漫長,我們(men)走向并珍愛每一處風光,
我(wo)們(men)不停(ting)地走著(zhu),不停(ting)地走著(zhu)的我(wo)們(men)也(ye)成了一處風光。
走向遠方,從少年到青年,
從青年(nian)到老年(nian),我(wo)們從星(xing)星(xing)走成了夕陽。
勵志廣播稿精彩2
讓青春飛揚
時常聽(ting)別人(ren)哼(heng)(heng)唱(chang)(chang)(chang),自己也時常哼(heng)(heng)唱(chang)(chang)(chang)著(zhu)姜育(yu)恒的那首《再回首》,惟獨對“曾經在幽(you)幽(you)暗暗反反復(fu)復(fu)中追尋(xun),才(cai)知道平(ping)平(ping)淡淡從從容容是最真(zhen)”這一(yi)句不愿認同。“孤獨王子”唱(chang)(chang)(chang)得(de)未免太超然了--一(yi)生反復(fu)追尋(xun),就只得(de)出了平(ping)淡是真(zhen)的結論。
平(ping)平(ping)淡(dan)淡(dan)是最真,說到底(di)不(bu)就是自甘(gan)平(ping)庸、自甘(gan)無為嗎?
曾幾何時(shi),我們(men)(men)這些帶(dai)著(zhu)中學彩色夢走(zou)進(jin)大學校門的莘莘學子們(men)(men)也在(zai)高(gao)喊著(zhu):平平淡淡是(shi)最真。且(qie)有(you)人認(ren)為(wei)只要(yao)“與世無(wu)爭,恬淡一(yi)生(sheng)”便可無(wu)憂無(wu)慮地(di)生(sheng)存,頗(po)有(you)要(yao)把(ba)老莊(zhuang)的“無(wu)為(wei)”思想(xiang)發揚廣大之(zhi)勢。是(shi)什(shen)么(me)使我們(men)(men)豐(feng)富(fu)的校園(yuan)生(sheng)活漸退(tui)了(le)繽(bin)紛的色彩呢(ni)?又(you)是(shi)什(shen)么(me)使我們(men)(men)真實(shi)的熔漿凝固,不在(zai)有(you)來自(zi)內心深處的`熱血沸騰(teng)?是(shi)因(yin)(yin)為(wei)我們(men)(men)沒有(you)走(zou)進(jin)夢想(xiang)中的象牙塔?是(shi)因(yin)(yin)為(wei)我們(men)(men)未走(zou)出自(zi)我困惑的地(di)帶(dai)?還是(shi)因(yin)(yin)為(wei)我們(men)(men)的心真的不在(zai)年輕(qing),確實(shi)把(ba)一(yi)切(qie)都(dou)(dou)看得平淡了(le)呢(ni)?不!都(dou)(dou)不是(shi)!主(zhu)宰(zai)世界(jie)的是(shi)你(ni),放棄世界(jie)的仍然是(shi)你(ni)。
勵志廣播稿精彩3
不知不覺,窗外的(de)梧桐(tong)樹黃了又綠,綠了又黃。我已不再是當初那(nei)個小女孩,而是一名正風華正茂的(de)青少(shao)年。
處在青春期的(de)(de)(de)我們(men)。有自己的(de)(de)(de)小秘密,再也(ye)不(bu)是原(yuan)來(lai)和同伴們(men)一(yi)起(qi)分享的(de)(de)(de)樣子(zi);有了(le)自己的(de)(de)(de)個性,再也(ye)不(bu)是原(yuan)來(lai)對爸媽言(yan)聽計從的(de)(de)(de)樣子(zi);有了(le)自己的(de)(de)(de)思想,再也(ye)不(bu)是原(yuan)來(lai)人云(yun)亦云(yun)的(de)(de)(de)幼稚樣子(zi)。
還(huan)記(ji)得(de)曾(ceng)經的(de)(de)(de)(de)體(ti)育課(ke)(ke)上(shang)男生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和女(nv)(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)一(yi)起玩那個捉迷藏,跳(tiao)房子,跳(tiao)皮筋彼此之(zhi)間無話不(bu)談,而如(ru)(ru)(ru)今(jin)的(de)(de)(de)(de)體(ti)育課(ke)(ke),女(nv)(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)(men)圍在(zai)一(yi)起,男生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)(men)黏在(zai)一(yi)起,彼此躲得(de)遠遠的(de)(de)(de)(de)。曾(ceng)經的(de)(de)(de)(de)快樂如(ru)(ru)(ru)今(jin)身在(zai)何(he)處(chu)啊?還(huan)記(ji)得(de)曾(ceng)經跳(tiao)集體(ti)舞(wu),需(xu)要男生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)女(nv)(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)手拉(la)手,我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)笨拙的(de)(de)(de)(de)學著(zhu)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)樣子認真的(de)(de)(de)(de)跳(tiao)著(zhu),可如(ru)(ru)(ru)今(jin)男生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)女(nv)(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)害(hai)羞了(le)。還(huan)記(ji)得(de),曾(ceng)經的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂上(shang),我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)爭(zheng)先恐(kong)后的(de)(de)(de)(de)舉手,生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)怕(pa)老(lao)師(shi)(shi)叫不(bu)到自己,可如(ru)(ru)(ru)今(jin),數理化是(shi)男生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)天地,他們(men)(men)(men)(men)(men)對數字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)敏感令我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)女(nv)(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)深深敬佩(pei),而我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)女(nv)(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)課(ke)(ke)昏(hun)昏(hun)欲睡,遇見數字(zi)(zi)(zi)就(jiu)頭疼(teng),因(yin)此常常不(bu)懂。但(dan)語文課(ke)(ke)則是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)女(nv)(nv)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界,我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)語文中(zhong)遨游,被文字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)魅力(li)深深吸引著(zhu)。者青春(chun)期(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)變(bian)了(le),正(zheng)是(shi)因(yin)為變(bian)了(le),這才體(ti)現了(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)青春(chun)流逝著(zhu)。
青(qing)春在(zai)無聲無息的(de)流逝。她需要我們(men)去珍(zhen)(zhen)惜。珍(zhen)(zhen)惜青(qing)春就是珍(zhen)(zhen)惜時間,珍(zhen)(zhen)惜生(sheng)命。青(qing)春需要我們(men)好好把握,把握青(qing)春就是把握人生(sheng)。
青春,同(tong)時,她是(shi)短(duan)暫(zan)的(de)(de),她是(shi)美麗的(de)(de)。他是(shi)流逝的(de)(de)`。既然(ran)我們不(bu)能留(liu)住青春,那么就抓(zhua)緊青春,好好努(nu)力吧!
我(wo)曾經幼(you)稚的(de)(de)(de)想過(guo):青(qing)春好(hao)好(hao)過(guo),多做些有意(yi)義的(de)(de)(de)事(shi),值得回味的(de)(de)(de)事(shi),因為等到老了(le)的(de)(de)(de)時候,坐在藤椅上,周圍(wei)圍(wei)了(le)好(hao)多個(ge)小朋友(you),他們(men)聽我(wo)講我(wo)用汗(han)水拼(pin)搏的(de)(de)(de)青(qing)春臉(lian)上流露出(chu)羨慕,這也是我(wo)的(de)(de)(de)愿望之一。是啊(a)要讓以后有的(de)(de)(de)說,今天就必須努力。
青(qing)春(chun)(chun),是需要努力的(de)(de)(de),打(da)開青(qing)春(chun)(chun)的(de)(de)(de)天窗,為(wei)前行的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)風景定格,用(yong)(yong)執著的(de)(de)(de)信念,年輕(qing)的(de)(de)(de)激情,青(qing)春(chun)(chun)的(de)(de)(de)力量叩開理想的(de)(de)(de)宮殿;打(da)開青(qing)春(chun)(chun)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)天窗,給(gei)未來一個承諾,用(yong)(yong)真(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)心靈感(gan)激地微笑,用(yong)(yong)關注(zhu)的(de)(de)(de)目光去珍惜生命(ming)的(de)(de)(de)陽光。
聽(ting),青春在流逝(shi),她悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)告訴我,要努力。
勵志廣播稿精彩4
我(wo)堅信(xin),青(qing)春并(bing)不(bu)僅僅意味著年齡或(huo)身體的(de)年輕(qing)。只(zhi)有終生(sheng)恪守青(qing)年時代的(de)信(xin)念,矢志不(bu)移,孜孜以求,才是真正的(de)青(qing)春的(de)光彩。
不要幻想人(ren)生一帆(fan)風順,首先(xian)要培養敏銳地(di)洞察(cha)人(ren)世、社(she)會百態的(de)(de)能力(li)。知識是一種力(li)量(liang)。切(qie)不可輕易妥(tuo)協、茍且偷(tou)生,而應該用勇氣和智(zhi)慧與社(she)會搏(bo)斗,在艱難困苦的(de)(de)磨(mo)礪中成(cheng)長(chang)。人(ren)間、社(she)會確實矛盾重重,必須解(jie)決的(de)(de)問(wen)題堆(dui)積如山。但是,倘若把一切(qie)都歸咎于人(ren)世,就沒(mei)有真正意(yi)義(yi)上的(de)(de)自(zi)我成(cheng)長(chang)。使自(zi)己具有力(li)量(liang),不在世俗(su)的(de)(de)惡流(liu)中隨波(bo)逐流(liu),而且成(cheng)為一個推動(dong)社(she)會進步、改變(bian)環(huan)境的(de)(de)人(ren)。
對青年來(lai)說,信譽(yu)是無價(jia)之寶。
一個(ge)向(xiang)新的(de)(de)、尚(shang)未開發的(de)(de)`領域(yu)挑戰的(de)(de)青(qing)年(nian),必須(xu)具有向(xiang)理想進軍(jun)的(de)(de)雄(xiong)心(xin)壯志,同時也必須(xu)具有正確認識時代和(he)社會(hui)的(de)(de)智慧。不要(yao)做一個(ge)只有勇氣(qi),而(er)看(kan)不清為政(zheng)者(zhe)的(de)(de)意圖和(he)時代潮流的(de)(de)愚蠢的(de)(de)青(qing)年(nian)。如果(guo)一意孤(gu)行,不也將(jiang)失去青(qing)年(nian)的(de)(de)特權和(he)快樂嗎(ma)?
青年(nian)的(de)(de)(de)特點就是(shi)(shi)(shi)具有(you)純真的(de)(de)(de)激情(qing)和雄心壯志(zhi),以及為了實(shi)(shi)現理想(xiang)(xiang)而赴湯(tang)蹈火的(de)(de)(de)精神。所謂青年(nian)應該像青年(nian)一(yi)樣生活,就是(shi)(shi)(shi)要(yao)為自(zi)己的(de)(de)(de)志(zhi)向而獻身(shen),竭盡(jin)全力而無悔。青年(nian)要(yao)在(zai)各(ge)自(zi)嚴(yan)峻的(de)(de)(de)境遇中努力學習、工作盡(jin)量充實(shi)(shi)自(zi)己。說到(dao)底,人(ren)生是(shi)(shi)(shi)一(yi)種勝(sheng)負。在(zai)嚴(yan)肅的(de)(de)(de)生活中,才(cai)能得到(dao)磨練,強化(hua)人(ren)格,增長見識和才(cai)干。有(you)一(yi)個思想(xiang)(xiang)家曾說過:淺薄的(de)(de)(de)知(zhi)識的(de)(de)(de)外衣,與(yu)全身(shen)掛滿垃圾想(xiang)(xiang)站立起來的(de)(de)(de)猿猴沒有(you)什(shen)么(me)區別。不(bu)要(yao)用那(nei)些廉價的(de)(de)(de)、從外面(mian)買了的(de)(de)(de)“教(jiao)養”裝飾自(zi)己,而應該培育(yu)那(nei)種發自(zi)生命(ming)內部的(de)(de)(de)、在(zai)肌膚下閃耀發光的(de)(de)(de)真正的(de)(de)(de)教(jiao)養。謹小慎微是(shi)(shi)(shi)青年(nian)致(zhi)命(ming)的(de)(de)(de)弱(ruo)點。青年(nian)啊,應該在(zai)任何人(ren)生的(de)(de)(de)劇場中都(dou)當演(yan)出者。
總而言之,在青(qing)年(nian)時代,為(wei)了自己光輝(hui)的(de)(de)(de)未來,就(jiu)要(yao)敢于在泥濘、汗(han)水中摔打,養成(cheng)不(bu)(bu)屈的(de)(de)(de)精(jing)神(shen),不(bu)(bu)彎的(de)(de)(de)脊骨。只要(yao)有這種精(jing)神(shen),隨著年(nian)齡的(de)(de)(de)增長,再加(jia)上社(she)會風(feng)浪的(de)(de)(de)考驗,就(jiu)一定會在不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中出現具體的(de)(de)(de)成(cheng)果。
勵志廣播稿精彩5
人們都(dou)說(shuo)我們正(zheng)處(chu)長(chang)青(qing)春(chun)的(de)花季,但青(qing)春(chun)又是什(shen)么呢(ni)?
青春是綠色嗎?
像(xiang)林木一(yi)(yi)(yi)樣(yang),用(yong)(yong)努力(li)使自己(ji)欣(xin)欣(xin)向(xiang)榮;像(xiang)幽(you)草一(yi)(yi)(yi)樣(yang),用(yong)(yong)勤奮使自己(ji)隨風搖曳;像(xiang)樹種(zhong)一(yi)(yi)(yi)樣(yang),用(yong)(yong)堅持是(shi)自己(ji)郁(yu)郁(yu)蔥(cong)(cong)蔥(cong)(cong)。
我則用青春(chun)的綠(lv),是自己烙下希望的夢。
青春是藍色嗎?
生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)一些無奈;長(chang)輩們(men)偶(ou)爾的(de)(de)不理解;學習上(shang)的(de)(de)不順。讓我的(de)(de)天空蔚藍(lan)卻不失冷(leng)意(yi)。
憂郁的藍色我青春中最無(wu)奈的孤獨(du)。
青春是紅色嗎?
像朝陽映(ying)照(zhao)海平面上的火紅(hong),還是春天(tian)百花爭鳴的艷紅(hong),或(huo)是對(dui)他人(ren)熱情如火大深(shen)紅(hong)。
活潑是青春的(de)`本色(se);熱烈是青春的(de)底色(se);紅(hong)色(se)是青春的(de)亮點(dian)。
歲月的(de)齒輪碾(nian)出我的(de)痕(hen)跡。青(qing)春是我的(de)人生畫卷色(se)彩斑(ban)斕;青(qing)春是我的(de)夢想(xiang)純(chun)粹、透明(ming);青(qing)春使我學會(hui)成長。
勵志廣播稿精彩6
把握青(qing)春,向往(wang)未來。
曾幾何時,我們(men)常常依(yi)偎在媽媽的(de)懷里撒(sa)嬌(jiao),轉眼間,我們(men)即(ji)將(jiang)面臨就業(ye),步(bu)入社會的(de)大生(sheng)活(huo)圈(quan)中,兒時的(de)一幕(mu)幕(mu)仿佛猶在眼前(qian),如今我們(men)已經長大成人,就要(yao)各自(zi)奔赴(fu)自(zi)己(ji)的(de)前(qian)程了。
十七、八歲(sui)的(de)(de)(de)年紀(ji),正(zheng)是(shi)有著(zhu)美好(hao)(hao)憧(chong)憬,有著(zhu)豪情(qing)壯志的(de)(de)(de)時候,所以我們(men)更(geng)要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)把握青(qing)春(chun),要(yao)知道(dao)青(qing)春(chun)并不(bu)(bu)是(shi)永遠存在的(de)(de)(de),青(qing)春(chun)時期很容易(yi)受到(dao)錯誤(wu)的(de)(de)(de)影響而誤(wu)入歧途(tu),所以我們(men)不(bu)(bu)能掉(diao)以輕心,一步走(zou)錯,就會全盤皆輸,輸掉(diao)的(de)(de)(de)并不(bu)(bu)是(shi)自己,還有所有關心你的(de)(de)(de)親人(ren)。
青春(chun)期的(de)我們應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的(de)狀態下,有的(de)人就四對自己(ji)沒(mei)有一點(dian)兒(er)信心,整日(ri)郁郁寡歡(huan),擔心這個害(hai)怕那(nei)個,導致(zhi)和人逐漸疏遠,把自己(ji)封鎖在個人世界里,這樣不但對自己(ji)的(de)人際關系不好,而(er)且(qie)對自己(ji)的(de)身心健康(kang)也(ye)有很大的(de)傷害(hai),在困難(nan)面前往往苦悶(men)、逃避(bi)、失望,到(dao)頭來一事無成。
青(qing)春(chun)是短暫的(de)(de),它(ta)更(geng)需要(yao)我們(men)的(de)(de)珍惜(xi),有(you)些人(ren)整日虛(xu)度光(guang)(guang)陰(yin),怨天尤人(ren),而不(bu)自己(ji)去(qu)勞(lao)動。像這樣,又(you)有(you)什么意思呢?青(qing)春(chun)又(you)不(bu)是無止的(de)(de).長,人(ren)生又(you)有(you)幾個(ge)青(qing)春(chun)能拿來(lai)讓(rang)我們(men)虛(xu)度呢?我們(men)應該把握青(qing)春(chun),珍惜(xi)光(guang)(guang)陰(yin),利用有(you)限的(de)(de)時間做出(chu)無限的(de)(de)價值。在這人(ren)生中最純潔(jie)、最美(mei)好、最發奮的(de)(de)階段里,讓(rang)我們(men)一起奮斗吧(ba)!相信明天會更(geng)好的(de)(de)!
勵志廣播稿精彩7
不(bu)曾(ceng)想,便已走遠。
想匆匆的過客,
在我的生(sheng)命中留下的若(ruo)隱若(ruo)現(xian)。
一直以為那(nei)會很(hen)遠(yuan)很(hen)遠(yuan),
錯過的始終不(bu)會(hui)再(zai)重現……
倚窗,聽雨,滴落的屋檐!
是(shi)你匆忙的腳(jiao)步劃過(guo)流年。
蒙灰的雨幕,
神秘的(de)將幕后的(de)風景遮掩。
很想去看看
卻(que)沒(mei)有(you)一雙能夠透視的`眼!
隨著風的挑懈,
雨幕消散。
太陽出來(lai)沒有痕跡可見。
棱角分明的側臉,
已將幼稚敷衍。
我的青春是那片(pian)楓葉,
在雨中飄搖,
在風中搖曳。
然(ran)后在(zai)太(tai)陽出來時變(bian)得翠綠(lv)且耀眼!
秋,很(hen)匆(cong)匆(cong)便會(hui)到來。
站在鐵軌的中間,看不見地平線。
在那(nei)沒有交點的天邊
便是(shi)青(qing)春的交界線(xian)。
還不曾想便(bian)已走遠,
像(xiang)悠悠的過(guo)客,留下(xia)眷戀。
從(cong)來都以為這會平(ping)淡平(ping)淡,
木然,再(zai)轉身(shen)才(cai)發現,
走在鐵軌的邊緣
愣愣的看!
勵志廣播稿精彩8
仿佛(fo),時間如初。
抬(tai)頭望著(zhu)漸漸清亮的(de)(de)藍(lan)天,我們(men)屬于(yu)同一個年(nian)代里的(de)(de)少(shao)年(nian),躺(tang)在寬大(da)的(de)(de)草坪上,分享著(zhu)自己幼時懵懂(dong)童年(nian)。三年(nian)了(le),三年(nian)的(de)(de)友(you)情(qing),已(yi)經在心里生(sheng)根發芽(ya),怎么也不(bu)(bu)會(hui)忘掉(diao)(diao)。我相信,十年(nian)后的(de)(de).我們(men),怎么也不(bu)(bu)會(hui)忘掉(diao)(diao)這(zhe)如金(jin)子般無法抹去的(de)(de)記(ji)憶(yi)。那一天,我流淚了(le),我舍不(bu)(bu)得(de)你們(men),舍不(bu)(bu)得(de),這(zhe)團結的(de)(de)三班。
小鳥清脆(cui)的(de)(de)叫聲打斷了(le)我朦朧的(de)(de)思緒,一切猶如幻影(ying)在我腦海(hai)里閃(shan)爍。影(ying)子繁密的(de)(de)交叉(cha)在了(le)一起。
還(huan)記得圣誕節那(nei)一天,班長買了(le)個(ge)大蛋糕,以(yi)慶祝(zhu)我(wo)們的友誼地(di)久(jiu)天長。
友(you)誼萬歲,朋友(you)友(you)誼。
萬歲舉杯痛飲。
不(bu)知(zhi)是哪個同學(xue)唱起了(le)《小時代》里(li)的(de)(de)歌曲(qu),熟(shu)悉的(de)(de)旋律讓我們(men)情不(bu)自(zi)禁的(de)(de)掉下了(le)淚滴。
雖然(ran),馬上就要分離了,雖然(ran),馬上就要畢業了。
但我卻(que)堅信,即使青春未在(zai)。
三班,還是會(hui)永(yong)不畢(bi)業的(de),猶(you)如(ru),三年前。
勵志廣播稿精彩9
人(ren)生(sheng)有(you)時(shi)候(hou)短暫不過一瞬,有(you)時(shi)候(hou)漫(man)長(chang)卻因為太多的錯在手(shou)中悄(qiao)然流(liu)逝,行走在路途中,我們(men)到達了(le)青春驛站,隨之,一個個選擇站在我們(men)面前。而一切(qie)切(qie)都將(jiang)組成我們(men)的人(ren)生(sheng)……
有時候(hou),漫步(bu)走在(zai)校園(yuan),看那(nei)(nei)人來人往,但最(zui)(zui)后一個身影卻深深烙印在(zai)我(wo)們心中(zhong),夢想,父母的期(qi)望,那(nei)(nei)個你(ni)讓我(wo)深深掙扎,期(qi)望去追逐(zhu)你(ni)的步(bu)伐,牽(qian)手(shou)一起(qi)走過(guo)最(zui)(zui)美的時光(guang)。但父母的期(qi)望浮(fu)現在(zai)腦海,他們希(xi)望我(wo)用(yong)努(nu)力去支付我(wo)最(zui)(zui)美的時光(guang),用(yong)努(nu)力一步(bu)步(bu)走出這里,展望未(wei)來……
我想人生不(bu)會(hui)十全十美,得(de)到相伴的(de)是失去(qu)(qu)一些東西,花過早地開放必然過早的(de)凋謝(xie),如果是那樣,也該去(qu)(qu)舍棄那些美麗(li)的(de)幻想,在最美的(de).時光去(qu)(qu)揮灑汗(han)水讓(rang)自己的(de)人生無悔,趁(chen)我還年輕,努力(li)的(de)追夢……
有得必有失,那(nei)些幻想(xiang)也該(gai)先隨風(feng)飄逝了……也許舍掉(diao)你(ni),是一個錯,但我(wo)(wo)想(xiang)如(ru)果(guo)因為你(ni)放棄我(wo)(wo)最(zui)美的夢,那(nei)么(me)如(ru)果(guo)有一天你(ni)走了,我(wo)(wo)將一無所有……
勵志廣播稿精彩10
青春猶(you)如魚擺尾,
是自由活潑的;
青春猶(you)如離(li)弦箭,
是一閃即逝的;
青春(chun)猶如櫻桃(tao)果,
是甜蜜幸福的。
倘若青春(chun)的朝氣已然逝去;
倘若青春(chun)的(de)好(hao)奇不復重來,
人生,還有意義嗎?
少年啊!
讓我們以青(qing)春的姿(zi)態,
去面對這世界吧!
介(jie)時的'你會發現,
世界(jie),是(shi)如此的可愛(ai)!
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