勵志廣播稿

時間：2023-11-13 22:50:03 曉麗廣播稿我要投稿

關于勵志廣播稿（精選16篇(pian)）

　　有(you)在學校廣播(bo)(bo)站鍛煉的同學們(men)都知(zhi)道，我(wo)們(men)廣播(bo)(bo)前一般都會提前準備好(hao)廣播(bo)(bo)稿(gao)，漂亮的廣播(bo)(bo)稿(gao)會帶來更好(hao)的節目效果，我(wo)們(men)該怎(zen)么(me)去寫(xie)廣播(bo)(bo)稿(gao)呢？以下是(shi)小(xiao)編精(jing)心整理的關于勵志廣播(bo)(bo)稿(gao)，供大家參考借(jie)鑒，希望(wang)可以幫助到有(you)需要的朋友。

關于勵志廣播稿（精選16篇）

　　勵志廣播稿 1

　　我相(xiang)信一(yi)顆寬闊(kuo)的(de)(de)心(xin)，勇敢(gan)的(de)(de)心(xin)，敢(gan)于先行的(de)(de)心(xin)配(pei)得(de)上(shang)這(zhe)世界(jie)的(de)(de)最遼闊(kuo)和最雄壯(zhuang)。尼采說“打從半高(gao)處(chu)看，這(zhe)世界(jie)最美好”，而我以(yi)為，會(hui)當凌絕頂(ding)(ding)才對得(de)起莊嚴生命(ming)給予的(de)(de)責任和發展時代給予的(de)(de)重(zhong)重(zhong)期(qi)待。“會(hui)當凌絕頂(ding)(ding)”不是(shi)(shi)為了走在誰人之上(shang)，而是(shi)(shi)將世界(jie)納入胸襟，不是(shi)(shi)期(qi)待那(nei)“一(yi)覽眾山小”的(de)(de)獨(du)尊(zun)，而是(shi)(shi)思考并了解“以(yi)天下為己任”的(de)(de)意義(yi)。

　　“恰同學少年，風華正茂(mao)，書生意氣，揮斥方遒。”我不(bu)(bu)愿意滿(man)足于打從半(ban)高(gao)處(chu)看世界(jie)的(de)安逸舒適。采一朵(duo)小(xiao)花、玩(wan)味一只小(xiao)蟲的(de)小(xiao)小(xiao)得意，那不(bu)(bu)是(shi)我所期(qi)待的(de)激昂(ang)生命，有悖于我最理想(xiang)的(de)忠誠。

　　意(yi)氣風發的(de)(de)(de)(de)年紀，有人(ren)留戀于眼中(zhong)的(de)(de)(de)(de)美(mei)好(hao)，止(zhi)步(bu)于半高處的(de)(de)(de)(de)安(an)逸生(sheng)活，有人(ren)背起(qi)行(xing)(xing)囊又一次(ci)出發，艱難跋(ba)涉于寂寞的(de)(de)(de)(de)小路(lu)，堅(jian)(jian)定(ding)地(di)離開熱(re)鬧的(de)(de)(de)(de)山(shan)(shan)腰。于是前者(zhe)選(xuan)擇了游刃有余地(di)“處世(shi)(shi)”，后者(zhe)選(xuan)擇了其心所善的(de)(de)(de)(de)“濟(ji)世(shi)(shi)”，“處世(shi)(shi)”和(he)“濟(ji)世(shi)(shi)”之間(jian)，人(ren)生(sheng)從這(zhe)里拉開了屏障(zhang)。我想我會堅(jian)(jian)定(ding)地(di)選(xuan)擇繼續奔走，不(bu)是沒有看(kan)到半山(shan)(shan)的(de)(de)(de)(de)美(mei)麗，不(bu)識不(bu)知滿足的(de)(de)(de)(de)貪婪，不(bu)是只(zhi)知埋頭(tou)趕(gan)路(lu)不(bu)懂欣賞的(de)(de)(de)(de)愚鈍，是不(bu)止(zhi)于安(an)逸的(de)(de)(de)(de)勇敢(gan)(gan)和(he)倔(jue)強，是對堅(jian)(jian)守已久的(de)(de)(de)(de)理想的(de)(de)(de)(de)捍衛我想一顆寬闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)心、勇敢(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)心、敢(gan)(gan)于先行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)心可以容(rong)得(de)下那山(shan)(shan)巔(dian)的(de)(de)(de)(de).美(mei)好(hao)與疾苦(ku)(ku)，那疾苦(ku)(ku)恐怕(pa)是百姓乃(nai)至人(ren)類的(de)(de)(de)(de)大疾苦(ku)(ku)，那美(mei)好(hao)卻也一定(ding)是這(zhe)世(shi)(shi)界(jie)最能撼動心靈的(de)(de)(de)(de)最美(mei)好(hao)。

　　“亦余(yu)心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟世(shi)情懷(huai)容(rong)得下這(zhe)世(shi)界的美與丑、善與惡、辛酸(suan)苦(ku)難(nan)與“高(gao)處不勝寒”的寂寞(mo)孤單，品嘗(chang)了跋涉(she)的艱辛、高(gao)處的寒氣。

　　勵志廣播稿 2

　　青(qing)(qing)春是(shi)一道(dao)明(ming)媚的(de)憂(you)傷，那(nei)些素(su)面朝天(tian)的(de)城(cheng)市，那(nei)些洗盡鉛(qian)華的(de)容顏(yan)，在(zai)命運的(de)齒輪(lun)翻滾中，全部淪陷(xian)，從今以后，擦肩(jian)而(er)過的(de)人，各自(zi)輾轉在(zai)不同的(de)命運里，各自(zi)匍匐在(zai)不同的(de)傷痕中。當火車隆隆的(de)碾碎我們明(ming)媚的(de)青(qing)(qing)春，有沒有，難過的(de)，哭了。

　　總(zong)有那么一個人，在自己心中留下淡(dan)淡(dan)傷(shang)痕(hen)；總(zong)有那么一個故事(shi)，讓我(wo)們(men)難(nan)以忘(wang)懷；總(zong)有那樣的青春，讓我(wo)們(men)想起來，嘴(zui)角都是(shi)(shi)甜甜的微(wei)笑。可是(shi)(shi)，經年掠(lve)影(ying)，我(wo)們(men)都會成長，我(wo)們(men)在成長中失去，在失去中懂(dong)得(de)，沒有什么是(shi)(shi)永恒(heng)不變的。

　　黑(hei)夜中(zhong)，撕心裂肺(fei)地哭著(zhu)，才發(fa)現眼淚是(shi)咸的，笑(xiao)容是(shi)苦的。原以為(wei)(wei)與我(wo)們(men)牽手(shou)一(yi)起在(zai)(zai)陽光下走的`朋友(you)會(hui)是(shi)今生的陪伴，哪知道，他只是(shi)自己(ji)的一(yi)個(ge)重(zhong)要的過客人。原以為(wei)(wei)一(yi)直(zhi)可以笑(xiao)著(zhu)走下去，哪知道，卻一(yi)直(zhi)在(zai)(zai)強顏歡笑(xiao)中(zhong)流著(zhu)自己(ji)的眼淚。

　　青春，讓我們(men)知道笑容多甜(tian)，眼淚多苦，心多痛。

　　年少的(de)(de)(de)我們不(bu)懂青春的(de)(de)(de)易逝(shi)，追(zhui)尾的(de)(de)(de)年華(hua)想要(yao)留住它(ta)卻只能(neng)站在(zai)風中(zhong)靜(jing)默，原來(lai)它(ta)不(bu)經(jing)意間從我們的(de)(de)(de)指縫間略過。然后我們不(bu)停(ting)的(de)(de)(de)追(zhui)逐(zhu)風的(de)(de)(de)足跡，在(zai)金色的(de)(de)(de)海灘上靜(jing)靜(jing)聆聽大海的(de)(de)(de)聲音，那(nei)一步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)腳印瞬間被風沙(sha)覆蓋，不(bu)留一絲痕跡。

　　勵志廣播稿 3

　　青春，似(si)(si)一(yi)幅高山流水畫(hua)，讓(rang)(rang)人(ren)賞心悅目：青春，似(si)(si)一(yi)首輕吟的旋律，讓(rang)(rang)人(ren)陶冶(ye)情操：青春，似(si)(si)一(yi)首意境镽(liao)繞(rao)的詩，讓(rang)(rang)人(ren)品味(wei)無窮：青春，似(si)(si)一(yi)支翩然的.輕舞(wu)，讓(rang)(rang)人(ren)輕舞(wu)飛揚：青春，似(si)(si)一(yi)段艷舞(wu)，讓(rang)(rang)人(ren)滿(man)懷激情。

　　那(nei)(nei)些(xie)年(nian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)滿懷激情(qing)，樂觀(guan)向上：那(nei)(nei)些(xie)年(nian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)朝氣磅礴(bo)，龍騰(teng)虎躍：那(nei)(nei)些(xie)年(nian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)埋(mai)頭(tou)苦(ku)讀，書聲瑯瑯：那(nei)(nei)些(xie)年(nian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生(sheng)氣勃(bo)勃(bo)，充滿陽光：那(nei)(nei)些(xie)年(nian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)高(gao)歌起(qi)舞(wu)，談(tan)笑風(feng)聲。一個個畫面呈(cheng)現(xian)的(de)(de)就是那(nei)(nei)些(xie)年(nian)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，歡呼爭(zheng)強的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，朝氣逢勃(bo)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，年(nian)輕氣勝的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)！因為(wei)，那(nei)(nei)些(xie)年(nian)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)叫(jiao)“青春”！

　　青(qing)春就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)似花一般(ban)，美麗又易飄零，若(ruo)不(bu)(bu)細(xi)心呵護，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會在它來不(bu)(bu)及綻放(fang)時，凋(diao)零枯萎，青(qing)春就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)似雨，朦朧又多(duo)情，若(ruo)不(bu)(bu)把(ba)握，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會變成淚滴，在傷心欲絕時破碎：青(qing)春就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)似風，來得蒼(cang)促(cu)去(qu)得匆(cong)忙(mang)，若(ruo)不(bu)(bu)去(qu)挽留，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會一不(bu)(bu)小心轉瞬即逝，無情無飄走；青(qing)春就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)似黃(huang)河水(shui)，奔流(liu)到(dao)海不(bu)(bu)復流(liu)。

　　這(zhe)就是青春(chun)，這(zhe)就是那些年的我們，唯有這(zhe)般凄清唯美，方喚得(de)起(qi)“青春(chun)”。

　　勵志廣播稿 4

同學們：

　　你們(men)好！我是xxx。

　　作為年輕(qing)的(de)一代，我(wo)們總嘗試掙脫長輩(bei)們的(de)管制，渴望自(zi)由(you)，卻往(wang)(wang)往(wang)(wang)忽略了(le)把握命運的(de)前提擁(yong)有人生的(de)理想。

　　人(ren)類由于(yu)(yu)能(neng)夠(gou)使用(yong)日歷，于(yu)(yu)是在(zai)(zai)宇宙中感知存在(zai)(zai)，從而(er)開始追尋生命的(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)。意義便決定了一(yi)個人(ren)的(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)，而(er)理(li)想(xiang)(xiang)，是實現自(zi)我價(jia)(jia)值(zhi)的(de)(de)方向。古希臘哲學家(jia)蘇格拉(la)底(di)曾經說(shuo)，未(wei)經理(li)性審慎的(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)是沒有價(jia)(jia)值(zhi)的(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)，是不值(zhi)得(de)過的(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)。車爾尼(ni)雪夫(fu)斯基(ji)也曾說(shuo)過，人(ren)的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)如果沒有理(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)鼓舞，就會變得(de)空虛而(er)渺小。理(li)想(xiang)(xiang)，就是在(zai)(zai)客(ke)觀認識自(zi)己的(de)(de)基(ji)礎上，與(yu)偉(wei)大的(de)(de)自(zi)己進行的(de)(de)對話，給未(wei)來樹立的(de)(de)目標。

　　在日(ri)復(fu)一(yi)日(ri)的(de)生活中(zhong)，我(wo)們(men)可能會反(fan)感，會厭倦這(zhe)樣千篇一(yi)律單調(diao)乏味的(de)日(ri)子(zi)。就像許多人(ren)(ren)所說(shuo)：堅持(chi)太難。也許，我(wo)們(men)就會放(fang)棄，會因為遍地荊棘而在到(dao)達(da)終(zhong)點前選(xuan)擇推倒自己之(zhi)前所做的(de)一(yi)切努力，回頭想(xiang)找一(yi)片(pian)平(ping)原從頭開(kai)始(shi)但那樣做的(de)結果，極有可能僅僅是換來再一(yi)次的(de)重新(xin)再來罷了(le)。又(you)或許，我(wo)們(men)會在途中(zhong)轉而盲目地跟(gen)風、隨(sui)大流(liu)，追求(qiu)狹隘又(you)功利(li)的(de)目標，眼光短淺地貪(tan)圖一(yi)時(shi)享(xiang)樂，迷失了(le)最初的(de)`方向(xiang)。有的(de)人(ren)(ren)吃喝(he)是為了(le)活著，有的(de)人(ren)(ren)活著是為了(le)吃喝(he)。難道就甘(gan)愿銷聲匿跡于茫(mang)茫(mang)人(ren)(ren)海？擁有理想(xiang)，就像明確了(le)航(hang)線(xian)的(de)船，到(dao)達(da)彼(bi)岸只(zhi)是時(shi)間問題(ti)。

　　有(you)人說過，如(ru)果(guo)你完全(quan)不(bu)(bu)冒(mao)險去做(zuo)，其實(shi)是冒(mao)了(le)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)險。是否(fou)(fou)曾經因為沒(mei)有(you)勇敢(gan)的(de)(de)(de)(de)邁出(chu)第(di)一步，而錯(cuo)失良(liang)機(ji)？是否(fou)(fou)因為當初不(bu)(bu)敢(gan)承擔(dan)風(feng)險，最終后(hou)悔不(bu)(bu)迭？勇氣(qi)，就(jiu)是理(li)想的(de)(de)(de)(de)衍生物。仰望理(li)想，人生便(bian)會充(chong)滿了(le)動力。便(bian)會因此豐富、因此充(chong)實(shi)。它是漫漫長(chang)夜里(li)最最耀(yao)眼的(de)(de)(de)(de)星星，是明亮的(de)(de)(de)(de)燈(deng)塔，指(zhi)引人生的(de)(de)(de)(de)方向。

　　意義是(shi)畫卷上的(de)色彩(cai)，理想(xiang)(xiang)是(shi)旅途中的(de)指南針。理想(xiang)(xiang)，因為在心中，人生即(ji)使平凡(fan)，卻(que)絕不平庸。

　　我們是(shi)一個(ge)個(ge)驕傲的(de)(de)個(ge)體，是(shi)祖國的(de)(de)熱血青年，是(shi)充滿希(xi)望的(de)(de)一代，是(shi)把握(wo)自己未來的(de)(de)有(you)志者。青春無畏(wei)，理想最貴(gui)。人生(sheng)無悔，路(lu)在腳下(xia)。讓我們為了理想，去(qu)努力(li)拼搏吧！

　　勵志廣播稿 5

同學們：

　　你們好！我是xxx。

　　我們每個人都從幼年一(yi)步步走向成熟，就像沿著一(yi)條河流逆勇而上(shang)。

　　年少(shao)時，我(wo)(wo)們都(dou)曾有過一(yi)些(xie)美(mei)妙、綺麗而又略(lve)顯(xian)天真和不切實際(ji)的幻想，就(jiu)像河流邊那些(xie)五光十色的鵝卵(luan)石。我(wo)(wo)們都(dou)曾陶醉于那些(xie)絢麗的顏色中。漸漸地，我(wo)(wo)們長(chang)大了(le)，目光由腳邊的鵝卵(luan)石移向前(qian)方。河流的源頭，屹(yi)立著一(yi)座雄(xiong)偉高峻的'雪山(shan)，令人神往(wang)。我(wo)(wo)們把它稱之為(wei)——理想。一(yi)個最美(mei)的字眼！

　　理想，包含著我(wo)(wo)們對未(wei)(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)向往，對未(wei)(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望，對未(wei)(wei)來美好的(de)(de)(de)(de)(de)憧憬(jing)。金色的(de)(de)(de)(de)(de)童年(nian)，沉(chen)淀著兒時的(de)(de)(de)(de)(de)快樂、沉(chen)淀著淡淡的(de)(de)(de)(de)(de)稻香。就像陳年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)女兒紅，愈(yu)久愈(yu)香，愈(yu)久愈(yu)讓(rang)人不滿足于回味。小時侯的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)理想就是爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)能多給我(wo)(wo)買些(xie)玩具和(he)好吃的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　現在(zai)看來，才覺得兒時的(de)我多么(me)的(de)天真。理(li)想(xiang)是(shi)石(shi)，敲出(chu)星星之(zhi)火；理(li)想(xiang)是(shi)燈，照亮夜行的(de)路(lu)。理(li)想(xiang)是(shi)火，點燃熄滅(mie)的(de)燈；理(li)想(xiang)是(shi)路(lu)，引(yin)你走向(xiang)黎明。當然(ran)，理(li)想(xiang)也是(shi)一股動力，推動著我們(men)前進用不氣餒。

　　讓我(wo)們為(wei)理(li)想插(cha)上(shang)翅膀(bang)，讓我(wo)們一起放飛自己的理(li)想！

　　今天(tian)的節目就要結束了，感謝您的收聽，再會！

　　勵志廣播稿 6

　　偶然間，發現自己已步(bu)入(ru)了(le)令老人羨慕，中年留念(nian)，少年向往的青春(chun)，懷著激動(dong)而(er)興奮的心情，我們在思索、在探尋、青春(chun)是什么呢？

　　青春是破(po)土的小苗，顯示勃(bo)勃(bo)生機；如東升的朝陽(yang)，射出萬丈光芒。

　　青(qing)春是一條河，平靜(jing)時，泉水(shui)叮咚，展示出清澈的青(qing)春；激蕩時，洶涌(yong)澎(peng)湃，放射出青(qing)春的激情。

　　青春(chun)是一首(shou)歌(ge)，我們正(zheng)當(dang)朝(chao)陽初升的年齡，正(zheng)是愛唱歌(ge)的時候，在歌(ge)的海(hai)洋中(zhong)，蕩起充滿(man)希望的雙(shuang)槳，高歌(ge)一首(shou)《我的未(wei)來(lai)不(bu)是夢》。

　　青(qing)春是璀璨的(de)(de)(de)(de)夜空，有如月兒(er)般美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)憧憬(jing)，也有數不清的(de)(de)(de)(de)幻想之星(xing)(xing)。但是青(qing)春的(de)(de)(de)(de)'月兒(er)比(bi)夜空的(de)(de)(de)(de)月兒(er)更圓，青(qing)春的(de)(de)(de)(de)星(xing)(xing)星(xing)(xing)比(bi)夜空的(de)(de)(de)(de)星(xing)(xing)兒(er)更多。

　　青(qing)(qing)春是一(yi)條(tiao)山(shan)路，它變(bian)化無常，時而(er)展現出青(qing)(qing)青(qing)(qing)圖(tu)景，時而(er)崎(qi)嶇艱險，毒(du)草縱生。但它會給你(ni)指引一(yi)個光明的前景，只要你(ni)努力(li)向前，不迷戀于路旁的風景，最后你(ni)就會到達世界(jie)最美(mei)的地(di)方。水(shui)手(shou)何懼驚濤駭浪，樵(qiao)夫哪怕(pa)荊棘深澗，我們要頭頂天，腳踩地(di)，努力(li)向前走。

　　青春(chun)需要(yao)(yao)激(ji)情，就像魚兒不能(neng)沒(mei)有浩瀚的大海；青春(chun)需要(yao)(yao)挑戰(zhan)，就像戰(zhan)士不能(neng)沒(mei)有武器；青春(chun)更需要(yao)(yao)堅強(qiang)與自(zi)信(xin)，生活中(zhong)縱(zong)然有千難(nan)萬阻，我(wo)們也要(yao)(yao)勇敢面對，用我(wo)們的智(zhi)慧將(jiang)他們洞穿。

　　青(qing)春是(shi)一首(shou)拼搏的歌(ge)，也是(shi)一首(shou)浪漫的詩，時(shi)光匆匆，歲月如流(liu)，為了(le)不讓記(ji)憶中留下太多的遺憾，讓我們珍(zhen)惜青(qing)春，珍(zhen)惜年華吧。

　　勵志廣播稿 7

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是四年級一班的學(xue)生。今天(tian)我給大家帶(dai)來(lai)廣播的主題是“學(xue)習(xi)雷(lei)鋒精神”。

　　早春三月(yue)，春暖花開。但我們(men)的(de)(de)心情卻是沉重(zhong)的(de)(de)，因為，在1962年(nian)的(de)(de)這一月(yue)里，一位全心全意為人民服務的(de)(de)戰士(shi)犧牲了，他就是雷鋒(feng)。自從毛澤東主席向全國(guo)人民發出(chu)“向雷鋒(feng)同(tong)志學習(xi)”的(de)(de)號召后，全國(guo)各(ge)地涌現出(chu)無(wu)數學雷鋒(feng)的(de)(de)先進代表。

　　三月(yue)以來，我們學(xue)(xue)校也(ye)掀(xian)起了學(xue)(xue)雷(lei)鋒(feng)的(de)(de)熱潮。我們創作了學(xue)(xue)雷(lei)鋒(feng)黑板報，開展了學(xue)(xue)雷(lei)鋒(feng)主題班會(hui)。大家也(ye)積極爭做活雷(lei)鋒(feng)：當(dang)同學(xue)(xue)有困難的(de)(de)時(shi)候(hou)，大家伸出援助之手；地(di)(di)上的(de)(de)'果皮紙(zhi)屑，總有人(ren)去(qu)悄(qiao)悄(qiao)地(di)(di)撿起；同學(xue)(xue)感到不(bu)舒服，很多(duo)同學(xue)(xue)都跑(pao)過去(qu)噓寒問暖我也(ye)盡自己的(de)(de)力量去(qu)幫助、關心(xin)他(ta)人(ren)，誰有學(xue)(xue)習上的(de)(de)困難，我會(hui)耐心(xin)地(di)(di)為他(ta)講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會(hui)毫不(bu)吝(lin)嗇地(di)(di)借給他(ta)，我也(ye)很榮幸地(di)(di)被同學(xue)(xue)評為小(xiao)小(xiao)活雷(lei)鋒(feng)。

　　勵志廣播稿 8

親愛的同學們：

　　大(da)家好！我是今天的播音員，劉(liu)xx。

　　荀子曰：“不(bu)學(xue)禮(li)無以(yi)立，人無禮(li)則不(bu)生，事無禮(li)則不(bu)成(cheng)，國(guo)無禮(li)則不(bu)寧”。

　　作(zuo)為(wei)一名(ming)新世(shi)紀的(de)小學生，作(zuo)為(wei)祖國的(de)花朵(duo)、世(shi)界的(de)未來，我們(men)必須做一名(ming)文明的(de)小學生！為(wei)此(ci)，我提倡大家做的(de)以下(xia)幾點：

　　1、遇(yu)到(dao)師長、來(lai)賓，主(zhu)動(dong)問好；上下樓梯，人多擁(yong)擠，注意謙(qian)讓(rang)；

　　2、講究衛生，不亂(luan)扔果(guo)皮，見到紙(zhi)屑隨時撿起；愛護公物，不亂(luan)寫亂(luan)劃；

　　3、在與同學的交往中(zhong)，能和睦相(xiang)處(chu)，友好(hao)合作(zuo)。做到得(de)理(li)讓(rang)人，失理(li)道(dao)歉(qian)，相(xiang)互(hu)尊(zun)重，相(xiang)互(hu)信任。

　　4、在家里，孝敬、體貼父(fu)(fu)母，尊敬長(chang)輩(bei)。面對(dui)父(fu)(fu)母長(chang)輩(bei)的`批(pi)評，能(neng)認真聽取，不(bu)發脾(pi)氣，不(bu)頂(ding)撞(zhuang)。家里來了客人，熱情、大方(fang)、有禮貌(mao)地招待(dai)。

　　5、在外面，遵(zun)守交通法(fa)規，不(bu)亂(luan)扔果皮紙(zhi)屑，保護環(huan)境衛生。；尊老愛幼(you)，幫助別(bie)人(ren)，時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)為別(bie)人(ren)著(zhu)想，做到“與人(ren)為善(shan)，心中有他人(ren)”。

　　同(tong)學們，“勿(wu)(wu)以(yi)善小而(er)不(bu)為、勿(wu)(wu)以(yi)惡小而(er)為之”。讓我們快快行動起(qi)來(lai)吧(ba)，從現在做(zuo)起(qi)、從我做(zuo)起(qi)、從點點滴滴做(zuo)起(qi)，不(bu)斷(duan)繼承和發揚中華民(min)族的(de)傳(chuan)統美德，做(zuo)一名講(jiang)衛生(sheng)(sheng)、懂禮貌(mao)、守紀律、愛學習的(de)文明的(de)小學生(sheng)(sheng)，為構建和諧、文明校園而(er)努力吧(ba)！

　　今天(tian)的(de)廣播(bo)結束，謝謝大家！

　　勵志廣播稿 9

　　A：敬愛的老師們

　　B：親(qin)愛(ai)的同學們

　　合：大家好！

　　A：伴隨(sui)著輕(qing)快的歌聲，紅領巾廣播又和大家見面(mian)了。

　　B：今(jin)天(tian)由我們xxx中隊為您廣播

　　A：我是主持人——xxx

　　B：我是主持人(ren)——xxx

　　合：我們廣播的(de)(de)欄目是：如何(he)防止燙(tang)傷？燙(tang)傷是生(sheng)活中(zhong)常(chang)常(chang)遇到的(de)(de)事故(gu)。在(zai)家庭生(sheng)活中(zhong)，最(zui)常(chang)見的(de)(de)`是被(bei)熱水、熱油(you)等燙(tang)傷。如何(he)防止燙(tang)傷呢？

　　1．從爐火上移(yi)動開水(shui)(shui)壺(hu)、熱(re)(re)油鍋時，應該戴(dai)上手套用布襯墊，防(fang)止直接燙傷；端下的(de)開水(shui)(shui)壺(hu)、熱(re)(re)油鍋要放在人不易碰到的(de)地方。

　　2．家長在炒菜、煎炸(zha)食品時，不要(yao)在周圍玩耍(shua)、打擾，以(yi)防被濺(jian)出(chu)的熱(re)油(you)燙傷；年齡較大的同學在學習(xi)做菜時，注(zhu)意力要(yao)集中(zhong)，不要(yao)把(ba)水(shui)滴(di)到熱(re)油(you)中(zhong)，否則熱(re)油(you)遇(yu)水(shui)會飛濺(jian)起來，把(ba)人燙傷。

　　3．油是易燃的，在高(gao)溫下(xia)會(hui)燃燒，做(zuo)菜時要(yao)防止(zhi)油溫過高(gao)而起火(huo)(huo)(huo)(huo)。萬一鍋中的油起火(huo)(huo)(huo)(huo)，千(qian)萬不要(yao)驚(jing)慌失措(cuo)，應該盡快(kuai)用鍋蓋蓋在鍋上(shang)，并且將(jiang)油鍋迅速(su)從爐(lu)火(huo)(huo)(huo)(huo)上(shang)移開或者熄(xi)滅(mie)爐(lu)火(huo)(huo)(huo)(huo)。

　　4．家(jia)里的(de)電熨斗、電暖器(qi)等發熱(re)的(de)器(qi)具(ju)會(hui)使人燙傷，在使用中(zhong)應當(dang)特別小心，尤其不要隨便去觸(chu)摸。

　　結束(shu)語。（音樂）

　　A：親(qin)愛(ai)的(de)同學們，我們衷心地(di)祝愿：紅領巾廣播站能成(cheng)為你的(de)良師益友，愿它能帶(dai)走你所有的(de)煩惱，為你帶(dai)去無盡的(de)歡樂。

　　B：感謝(xie)大家(jia)的收聽(ting)，本次播音到(dao)此結束，再見。

　　A：再見！

　　勵志廣播稿 10

　　男：敬愛的(de)老師們！

　　女(nv)：親(qin)愛的同學們！

　　男、女(nv)：大(da)家(jia)早上好！

　　男：十月是(shi)成熟的季節。

　　女：十月是收獲的季節

　　男、女：在這美好(hao)的(de)季節里，我(wo)們(men)迎(ying)來(lai)了祖國媽媽的(de)xx歲生日，迎(ying)來(lai)了我(wo)們(men)少先隊員的(de)節日。在此，向隊員們(men)致(zhi)以親切的(de)問候和美好(hao)的(de)祝愿(yuan)。

　　女：伴著這(zhe)歡快的開(kai)場曲(qu),D2之(zhi)聲又和大家見面了。我是今天的'主持(chi)人，來自xx中隊的xx。

　　男：大(da)家好(hao)，我是今天的(de)主持(chi)人xx，同樣(yang)來(lai)自xx中(zhong)隊。嗨!xx，我們先將今天的(de)節目內(nei)容給(gei)大(da)家介紹一下，怎么樣(yang)？

　　女：好主意，今(jin)天(tian)D2之(zhi)聲的第一(yi)個欄(lan)目是(shi)《新聞(wen)袋袋褲》，在這一(yi)個板塊中(zhong)我們將為大(da)家(jia)采擷校園新風和(he)同學們特別關心的事(shi)情。

　　男：看來通過這個欄目我們就能了解(jie)學校最(zui)新(xin)的事情呀！真(zhen)是(shi)太棒(bang)了!

　　勵志廣播稿 11

　　合(he)：敬(jing)愛的老(lao)師，親愛的同學們(men)，下午好！

　　甲：今天(tian)是11日，星期四(si)，很高興與您準時相約在校(xiao)園電視臺。我是主持(chi)人xx。

　　乙：我是主持人(ren)xx。

　　甲：絢爛(lan)色(se)彩，繽紛校園，了解最新校園動態、聚焦點滴(di)新聞，盡(jin)在新聞袋袋庫。

　　甲：明(ming)天我們又將迎來一年一度的(de)植樹節，在(zai)此我們呼吁(yu)親愛的(de)同學們做到(dao)以下幾點：

　　1、珍愛綠(lv)色，珍愛我(wo)們綠(lv)色的校園(yuan)。不踩踏(ta)草坪，不攀折鮮(xian)花。

　　2、多一片綠色，多一片溫(wen)馨。積(ji)極參加學校的植樹活動。

　　3、綠(lv)色(se)(se)環境，美好(hao)心情。在教室中(zhong)種點花花草(cao)草(cao)，增添一份綠(lv)色(se)(se)。

　　4、生命(ming)在于綠(lv)(lv)色(se)，希望在于綠(lv)(lv)色(se)。讓(rang)我們養成(cheng)保護(hu)綠(lv)(lv)色(se)的好(hao)習慣(guan)，世界(jie)將會更加的美好(hao)。

　　我們伸出我們的`一(yi)雙(shuang)雙(shuang)小手，讓我們毫不吝嗇(se)地貢獻(xian)出我們的一(yi)切力量(liang)，讓更(geng)多(duo)同學投身與植樹的行列中(zhong)來吧。

　　甲：好了，以上就是今天節目的全部內容。

　　乙：祝每一位同學下午過的愉快(kuai)！

　　合(he)：謝謝收看(kan)，再見！

　　勵志廣播稿 12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我(wo)所學(xue)的(de)科目各(ge)式(shi)各(ge)樣(yang)：有(you)優美的(de)`舞蹈，好聽(ting)的(de)鋼琴……，但(dan)是，我(wo)覺(jue)得我(wo)在鋼琴方面還(huan)要有(you)更大的(de)進步。

　　于(yu)是(shi)我(wo)非常努力的練(lian)(lian)習。有(you)一(yi)(yi)次上(shang)鋼琴課的時候，老師對我(wo)說：“貝貝，老師想讓你(ni)參加一(yi)(yi)個比(bi)賽(sai)，你(ni)只(zhi)要加油，就一(yi)(yi)定能成功(gong)。我(wo)可是(shi)只(zhi)給了你(ni)一(yi)(yi)個人呢。”我(wo)收獲了信(xin)任，我(wo)又(you)高興又(you)緊(jin)張(zhang)。回(hui)到家之后(hou)，我(wo)不等媽(ma)媽(ma)說，就主(zhu)動要求(qiu)彈琴。經過一(yi)(yi)番艱苦練(lian)(lian)習之后(hou)，終于(yu)要上(shang)戰(zhan)場了!我(wo)好激動呀!

　　過了(le)幾周后，一個(ge)特大消息傳遍了(le)整(zheng)個(ge)家。我收獲了(le)特金獎!

　　隨后，我去(qu)藝術中心領獎。當老師把獎杯遞給(gei)我的(de)那一刻，那沉甸甸的(de)獎杯讓我感受到老師對我的(de)信任。

　　以后，每當我看(kan)到那個獎杯，當時(shi)(shi)的(de)(de)情(qing)景就會浮現在我的(de)(de)眼(yan)前(qian)。霎時(shi)(shi)，一股暖(nuan)流就會流遍我的(de)(de)全身。

　　我想：“如果某一(yi)天，獎(jiang)杯(bei)碎(sui)了(le)。但老師對我的(de)信任永(yong)遠也(ye)不會破(po)碎(sui)的(de)。”

　　謝謝大家！

　　勵志廣播稿 13

　　甲：尊敬的老師，

　　乙：親愛的同(tong)學們，

　　合：大(da)家中午好!

　　甲：紅領巾廣播又跟大家見面了，我是五(3)班的(de)主播xxx。

　　乙：我是主播蔡xx。

　　甲：蔡亦韜，你(ni)看(kan)，國慶(qing)中秋雙(shuang)節共慶(qing)，這(zhe)8天長(chang)假(jia)是一(yi)晃而過。

　　乙：是啊，趁著這次假(jia)期(qi)，我(wo)家也自駕游去(qu)了，那里(li)風(feng)景如畫，游人如織，熱鬧(nao)極了。

　　甲：多虧了(le)國家(jia)的(de)政策，國慶出游上(shang)高速不(bu)(bu)收過路費(fei)，這(zhe)一來(lai)一去的(de)省了(le)我們不(bu)(bu)少錢呢!

　　乙：不只是(shi)國慶，經國務院批準：春(chun)節、清明、勞動(dong)節、國慶節四大節假日都免(mian)收過路費了。

　　甲：看來，隨著“十八大”的召開，國家還會出臺更多的惠民政策(ce)呢!讓我們拭目以待吧。

　　乙(yi)：是啊，外面(mian)的'世界(jie)很精彩(cai)，錦園之聲(sheng)“喜(xi)迎(ying)十八大(da)，陽光(guang)下我成長(chang)”主(zhu)題廣播(bo)也一樣精彩(cai)呢(ni)。

　　甲：下面就由(you)我為大家介紹本次(ci)廣播的主要內(nei)容：

　　首先是(shi)(shi)(shi)新聞大視(shi)野，接著(zhu)是(shi)(shi)(shi)詩(shi)歌朗誦，書(shu)香滿(man)園以及(ji)佳(jia)片有約欄目，最后是(shi)(shi)(shi)歡樂跳跳豆。

　　勵志廣播稿 14

　　進我們的校園，一排(pai)排(pai)樹直插云霄，如同一位位學(xue)識淵博的老(lao)人，指引(yin)我們探索知識之(zhi)奧秘。

　　前行(xing)，腳踩(cai)在層層干凈的階(jie)梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽;看著春日的嬌花與鵝(e)黃的幼蝶(die)共舞，形成一(yi)個恍惚(hu)迷離、令人如醉(zui)如癡的世(shi)界。

　　這聲，寧靜了我(wo)(wo)的(de)(de)心;這景，怡(yi)悅著我(wo)(wo)的(de)(de)情。此經此情，讓(rang)學習的(de)(de)疲憊在(zai)瞬間消失無(wu)痕。

　　學習、徜徉在這樣一(yi)個自然式(shi)的美麗校(xiao)(xiao)園(yuan)中，感(gan)悟(wu)天地之靈性何嘗不(bu)是一(yi)種樂事?誰不(bu)想仰望藍天，俯(fu)看綠地?而(er)我們的校(xiao)(xiao)園(yuan)就(jiu)是我們的家，是我們數千(qian)名同學共同的'家園(yuan)。

　　讓我(wo)們(men)撿起一(yi)(yi)片(pian)紙;節約一(yi)(yi)滴(di)水;珍(zhen)惜一(yi)(yi)朵花;愛(ai)護一(yi)(yi)棵草;種植一(yi)(yi)棵樹……用自己的實際行動保護環境，美(mei)化校園，培(pei)養我(wo)們(men)的綠(lv)(lv)色(se)意識。這(zhe)不僅是綠(lv)(lv)色(se)我(wo)們(men)的校園，同時(shi)也是綠(lv)(lv)色(se)我(wo)們(men)的心靈。就(jiu)讓我(wo)們(men)為(wei)母(mu)校披上最華麗的綠(lv)(lv)裝(zhuang)。

　　勵志廣播稿 15

敬愛的老(lao)師，親(qin)愛的同(tong)學們(men)：

　　氣候變(bian)暖(nuan)，臭氧層空洞，酸(suan)雨，有毒廢棄物，野(ye)生生物滅絕，以及大(da)(da)氣、水污染等(deng)，這是(shi)我(wo)們當前(qian)面(mian)臨的'一連串全球(qiu)環境問題，面(mian)對這些問題，我(wo)們該做(zuo)些什么(me)呢？保護(hu)環境，人(ren)人(ren)有責，但我(wo)們現(xian)在(zai)還只(zhi)是(shi)學生，不可能為(wei)全人(ren)類的環境作出特(te)別大(da)(da)的貢獻，但我(wo)們可以從身邊(bian)的環境做(zuo)起，從保護(hu)學校的環境做(zuo)起。

　　例如：遵守有關(guan)禁(jin)止亂(luan)扔(reng)(reng)各種廢棄物(wu)的規定，把廢棄物(wu)扔(reng)(reng)到指定的地點或容器(qi)中，避免(mian)使用(yong)一次性的飲料(liao)杯、飯盒(he)、塑料(liao)袋，用(yong)紙盒(he)等代替，這樣可以大(da)大(da)減少垃(la)圾，減輕垃(la)圾處(chu)理(li)工作的壓力，愛(ai)護花草樹木，少贈(zeng)送(song)賀年卡，保(bao)持校園(yuan)清潔等。以上這些雖是小(xiao)事，但(dan)是，只要(yao)大(da)家(jia)動手(shou)，一起努力，從節約資源和減少污染著手(shou)，調(diao)整一下自己的生(sheng)活方式，我們就能(neng)為保(bao)護地球做出一份貢獻。

　　勵志廣播稿 16

各位老(lao)師們，同學們：

　　大家好！

　　自從我們學(xue)校(xiao)(xiao)開展一個(ge)(ge)叫做"小小儒家"的活動，我們學(xue)校(xiao)(xiao)變化很(hen)(hen)多(duo)(duo)，學(xue)校(xiao)(xiao)的墻上都(dou)掛(gua)滿了儒家的畫，我們學(xue)校(xiao)(xiao)還開展了很(hen)(hen)多(duo)(duo)活動，我校(xiao)(xiao)的禮貌、學(xue)習都(dou)改善(shan)了很(hen)(hen)多(duo)(duo)，我校(xiao)(xiao)的個(ge)(ge)個(ge)(ge)班卻都(dou)寫著儒家的`名句，每(mei)位同學(xue)都(dou)很(hen)(hen)講衛生。

　　以前，同(tong)學們為了一點點小事而打架，有時還打傷別人(ren)呢！自(zi)從我(wo)校開展了這個活(huo)動(dong)以后，現在沒有同(tong)學打架了，各位同(tong)學都變(bian)得很(hen)友好。

　　有(you)一(yi)次(ci)，我校組織了一(yi)個捐款活動(dong)，同學們都把(ba)自己積(ji)攢起(qi)來的(de)零(ling)花錢(qian)都捐了出去，有(you)的(de)1元(yuan)(yuan)有(you)的(de)2元(yuan)(yuan)，有(you)的(de)5元(yuan)(yuan)，有(you)的(de)10元(yuan)(yuan)，雖(sui)然(ran)我們捐的(de)錢(qian)不多，但是這也能表達(da)我們的(de)愛心，這都是我們從(cong)儒家(jia)思(si)想中學來的(de)。

　　學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)看見儒(ru)家(jia)思想把校(xiao)園改(gai)變(bian)(bian)了那么多(duo)，為繼(ji)續把這份改(gai)變(bian)(bian)變(bian)(bian)好，營造更好的(de)(de)(de)(de)儒(ru)家(jia)思想氛圍，學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)紛紛提出(chu)(chu)意(yi)見，通過商量，成功地出(chu)(chu)版了一(yi)本叫《小小儒(ru)家(jia)》的(de)(de)(de)(de)書，讓同學們(men)(men)(men)學里邊的(de)(de)(de)(de)儒(ru)家(jia)知(zhi)識，成為一(yi)個有文化的(de)(de)(de)(de)人。

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