教師學年考核自我鑒定

時間(jian)：2022-08-16 11:00:53 鑒定我要投稿

教師學(xue)年考核自我鑒(jian)定

　　自(zi)我鑒定(ding)(ding)是個人對一(yi)個時期的學習(xi)或工作(zuo)進行(xing)自(zi)我總結，自(zi)我鑒定(ding)(ding)可以使我們鍛煉語(yu)言組織能(neng)力(li)，讓我們好好寫一(yi)份(fen)自(zi)我鑒定(ding)(ding)總結一(yi)下吧。自(zi)我鑒定(ding)(ding)怎么寫才能(neng)發揮(hui)它的作(zuo)用呢？以下是小(xiao)編幫大家整理(li)的教師(shi)學年考(kao)核自(zi)我鑒定(ding)(ding)，歡迎大家分享(xiang)。

教師學年考核自我鑒定

教師學年考核自我鑒定1

　　我(wo)深(shen)深(shen)的(de)感受到教師(shi)是太陽(yang)底(di)下(xia)最(zui)光輝(hui)的(de)職業，下(xia)面就本學期的(de)各項工作進(jin)行總結和反(fan)思，以便在新的(de)一(yi)年(nian)里更好地為教育(yu)服(fu)務。

　　一、思想認識

　　我在思(si)想上(shang)嚴以律己(ji)(ji)，熱愛黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育事業。與老(lao)師(shi)團結合作，能夠正(zheng)確處理好教(jiao)(jiao)師(shi)之間、師(shi)生之間的(de)(de)關系，特別尊(zun)敬(jing)老(lao)教(jiao)(jiao)師(shi)，把(ba)他(ta)們作為自己(ji)(ji)學習的(de)(de)榜樣。一學期來(lai)，我還積(ji)極參加各(ge)類(lei)政治業務學習，努力(li)提高自己(ji)(ji)的(de)(de)政治水平和業務水平。遵守(shou)學校(xiao)各(ge)項規章制度，服從學校(xiao)的(de)(de)各(ge)項工作安排。

　　二、教學方面

　　首(shou)先，利用所學新理念(nian)結(jie)合(he)(he)我(wo)校學生具體情況創造性開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)(zuo)，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)(zhong)先讀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材作(zuo)(zuo)深入(ru)細致(zhi)的(de)鉆研，把(ba)握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)重(zhong)難點，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材進行(xing)合(he)(he)理整合(he)(he)，努(nu)力(li)做(zuo)到用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材而(er)不(bu)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，然后(hou)根據學生心(xin)(xin)理特點和(he)班上學生的(de)實(shi)際知識水(shui)平，制定恰當的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學目標，選擇合(he)(he)適的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學設計(ji)方案。其次(ci)，在課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)(zhong)始終堅持“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)主(zhu)導(dao)、學生主(zhu)體、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學為主(zhu)線”的(de)愉快式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學，從不(bu)搞滿堂灌，而(er)是講練有機(ji)結(jie)合(he)(he)，注重(zhong)在課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)(zhong)充分給學生時間進行(xing)自主(zhu)、合(he)(he)作(zuo)(zuo)、探究學習，尊(zun)重(zhong)學生，傾聽學生。第三，課(ke)后(hou)認(ren)真批改(gai)作(zuo)(zuo)業，對個別的(de)差生，能悉(xi)心(xin)(xin)輔導(dao)，經常面批作(zuo)(zuo)業，找出知識的(de)薄弱(ruo)環節，及時進行(xing)補(bu)漏。

　　今年我(wo)校還開(kai)設了校本課(ke)程，進(jin)行(xing)國學(xue)經(jing)典教(jiao)學(xue)，如教(jiao)學(xue)《三(san)字經(jing)》、《論語(yu)》等(deng)。根據本校學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)基礎(chu)，發掘有(you)(you)語(yu)文興趣、特長的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)組織(zhi)他(ta)們在第二課(ke)堂進(jin)行(xing)培養(yang)，學(xue)生(sheng)(sheng)經(jing)過(guo)一個學(xue)期有(you)(you)計劃、有(you)(you)步驟的(de)培訓(xun)后，學(xue)生(sheng)(sheng)語(yu)文水平(ping)、文明道德(de)都(dou)有(you)(you)了很大的(de)提(ti)高。

　　在學(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)習之余，我班學(xue)生積極參(can)加各種(zhong)活動，比如(ru)“讀十(shi)大感動人物事跡有感”我班肖伊(yi)辰、吳(wu)心(xin)悅同學(xue)分別獲(huo)得(de)丹徒區二等獎和三(san)等獎。還有讀書活動《激(ji)情奧運陽光校(xiao)園》讀書活動也搞得(de)有聲有色(se)。為了豐富學(xue)生的(de)(de)(de)課余生活，學(xue)校(xiao)開展了很多實踐活動，從(cong)風箏的(de)(de)(de)制作到放飛，從(cong)變廢(fei)為寶，無(wu)不為學(xue)生創造美麗而和諧(xie)的(de)(de)(de)學(xue)習生活環境。

　　三、個人學習

　　我重視(shi)加(jia)強理論和(he)業務(wu)知識學(xue)習，在(zai)工作(zuo)中，堅持一邊工作(zuo)一邊學(xue)習，不斷提高自(zi)身綜合素(su)質水平。

　　一(yi)方(fang)面(mian)認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習工作(zuo)業(ye)務知(zhi)識，將(jiang)其與工作(zuo)實際相結(jie)合。每節課(ke)(ke)后堅持(chi)寫(xie)教(jiao)學(xue)(xue)反(fan)思，這樣能夠及時有效地對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)進行(xing)評(ping)價(jia)，努力改正自(zi)己的(de)(de)(de)不足，提高課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)。而且利用課(ke)(ke)余時間認(ren)真(zhen)閱讀(du)新(xin)課(ke)(ke)程教(jiao)育理念(nian)之類的(de)(de)(de)書，堅持(chi)寫(xie)讀(du)書筆(bi)記(ji)和讀(du)書心得。另一(yi)方(fang)面(mian)，積極(ji)參加(jia)各種活動(dong)，學(xue)(xue)校(xiao)組織(zhi)的(de)(de)(de)匯報課(ke)(ke)、二人行(xing)等(deng)。第一(yi)個學(xue)(xue)期還參加(jia)了(le)(le)丹徒(tu)區教(jiao)育局舉(ju)辦的(de)(de)(de)新(xin)教(jiao)師培訓(xun)活動(dong)，我學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多東西，讓(rang)我在教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)面(mian)有了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)(de)提高。在學(xue)(xue)校(xiao)青年教(jiao)師評(ping)優課(ke)(ke)中獲得二等(deng)獎，論文《新(xin)課(ke)(ke)標(biao)改革下(xia)的(de)(de)(de)作(zuo)文評(ping)價(jia)方(fang)式要發揮(hui)學(xue)(xue)生(sheng)主動(dong)性(xing)》獲得丹徒(tu)區二等(deng)獎。

　　四、副班主任工作

　　本(ben)學期擔任七（2）班(ban)(ban)的副班(ban)(ban)主任，認真向班(ban)(ban)主任陳(chen)鎖林老師學習，配合陳(chen)老師做好班(ban)(ban)級(ji)管理(li)工作。在(zai)他的帶領和指導下，本(ben)班(ban)(ban)在(zai)冬季(ji)三(san)項(xiang)比(bi)賽、“激情奧運”朗誦(song)、校園文化(hua)藝術節等各種活動中取(qu)得滿意的成(cheng)績。

　　五、師徒結隊

　　剛(gang)開始踏(ta)上教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)崗(gang)位，學校領導(dao)的(de)(de)(de)(de)正確指導(dao)和老(lao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)全(quan)力幫(bang)助(zhu)，使我(wo)很(hen)快進入(ru)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)角色(se)。“師(shi)(shi)徒(tu)結隊”給(gei)了(le)(le)我(wo)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)學習機會，我(wo)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)傅(fu)沈(shen)蘭(lan)芳老(lao)師(shi)(shi)給(gei)了(le)(le)我(wo)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)，她(ta)將多(duo)年來(lai)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學經(jing)驗毫無(wu)保留地教(jiao)(jiao)(jiao)給(gei)了(le)(le)我(wo)，不(bu)僅如此，她(ta)兢兢業業的(de)(de)(de)(de)工作態(tai)度、踏(ta)踏(ta)實實的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學過程都深(shen)深(shen)感(gan)動了(le)(le)我(wo)。每次匯(hui)報(bao)課，師(shi)(shi)傅(fu)都要求我(wo)寫詳細的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)案，并且不(bu)厭其煩(fan)的(de)(de)(de)(de)精(jing)心指導(dao)和修改。在工作上，師(shi)(shi)傅(fu)對(dui)我(wo)是嚴格的(de)(de)(de)(de)，這種嚴格就如同她(ta)的(de)(de)(de)(de)為人(ren)，閃(shan)著金子般(ban)的(de)(de)(de)(de)光彩。

　　一(yi)(yi)份春華，一(yi)(yi)份秋實，在教書育人的(de)(de)道(dao)路上我(wo)(wo)(wo)(wo)付出的(de)(de)是汗水和淚(lei)水，然(ran)而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)收獲(huo)的(de)(de)卻是那一(yi)(yi)份份充實，那沉(chen)甸甸的(de)(de)情感。我(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)去(qu)教誨我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)情去(qu)培(pei)育我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)無愧于我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)無悔于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)事(shi)業。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)把一(yi)(yi)生(sheng)矢志(zhi)教育的(de)(de)心(xin)愿化為熱愛(ai)學(xue)生(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)團火，將自己最珍貴的(de)(de)愛(ai)奉獻給孩子(zi)們，相(xiang)信今日(ri)含(han)苞欲放的(de)(de)花蕾，明日(ri)一(yi)(yi)定能(neng)盛(sheng)開絢麗(li)的(de)(de)花朵(duo)。

教師學年考核自我鑒定2

　　作為(wei)一(yi)(yi)名教(jiao)師(shi)(shi)，本人(ren)能認(ren)真參加學(xue)校(xiao)組織(zhi)的(de)政治學(xue)習，積極響應黨(dang)的(de)號(hao)召，堅決執(zhi)行黨(dang)的(de)方(fang)針、政策(ce)，忠于人(ren)民的(de)教(jiao)育事業(ye)(ye)，模范遵守(shou)《中小學(xue)教(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)(ye)道德規范》，愛(ai)崗敬業(ye)(ye)，關(guan)心集(ji)體，樂(le)于助人(ren)。在工作上(shang)兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，備好(hao)每(mei)一(yi)(yi)節課，上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)(yi)堂課，批好(hao)每(mei)一(yi)(yi)份作業(ye)(ye)，教(jiao)育好(hao)每(mei)一(yi)(yi)個學(xue)生，努力去做一(yi)(yi)個深受(shou)學(xue)生尊(zun)重(zhong)和信賴(lai)的(de)老師(shi)(shi)。

　　一、做一個學習型教師

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)從教(jiao)(jiao)(jiao)之日(ri)，正是重新學習之時。本人能認真學習教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學理論，積極(ji)投身(shen)于教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)工作，大(da)膽進行(xing)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育技術與語文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學整合的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)改嘗試(shi)。在每上完一篇(pian)課文(wen)后，我都會(hui)寫下自(zi)己(ji)(ji)的(de)反(fan)思，以不斷督促(cu)自(zi)己(ji)(ji)進步。工作之余(yu)，我盡量(liang)每天擠一點時間(jian)閱讀專業(ye)類的(de)書籍，不斷給(gei)自(zi)己(ji)(ji)充(chong)電，努(nu)力(li)豐富(fu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)文(wen)學內(nei)涵。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛(ai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，就(jiu)必(bi)須(xu)(xu)善于走(zou)進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)情(qing)感(gan)世界(jie)，就(jiu)必(bi)須(xu)(xu)把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)當作(zuo)朋友，去(qu)感(gan)受他們(men)的(de)，喜怒哀樂。愛(ai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，要以尊重(zhong)和(he)依賴為(wei)前提，要做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)到嚴(yan)(yan)中(zhong)有愛(ai)、嚴(yan)(yan)中(zhong)有章、嚴(yan)(yan)中(zhong)有信、嚴(yan)(yan)中(zhong)有度。我(wo)經(jing)常(chang)從小處著手，從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關心的(de)事尋求教(jiao)(jiao)育時機(ji)，給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)春風沐浴般的(de)教(jiao)(jiao)育。作(zuo)為(wei)班主任，我(wo)主動做(zuo)(zuo)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想工作(zuo)，經(jing)常(chang)找一(yi)些不同層次的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談心，努(nu)力進入每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)內(nei)心世界(jie)，了解他們(men)真正需(xu)要的(de)是什(shen)么。其次，我(wo)和(he)家(jia)長(chang)也積極共同探(tan)討(tao)教(jiao)(jiao)育孩(hai)子的(de)方法，或上門(men)家(jia)訪或主動打(da)電(dian)話給家(jia)長(chang)，使家(jia)長(chang)的(de)教(jiao)(jiao)育更具理性。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新(xin)一輪的(de)(de)(de)基(ji)礎教(jiao)育改革已經全面推開，在認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新(xin)課程理念(nian)的(de)(de)(de)基(ji)礎上，結合自己所教(jiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科，積極探索有效的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法。在英語課上，我(wo)把(ba)英語知識與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)相結合，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創設一個富(fu)有生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)氣息的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)情(qing)境，同時注重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)探究(jiu)發現，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)會合作交流，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能(neng)力。使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)知識來源不只是老師，更多的(de)(de)(de)是來自對書本的(de)(de)(de)理解和與同伴的(de)(de)(de)交流，促使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。

　　回(hui)顧(gu)以往來的(de)(de)工(gong)作，在(zai)得與失中(zhong)思(si)索，自己(ji)一直(zhi)奉行(xing)踏(ta)實工(gong)作、虛心學習的(de)(de)原則，而這(zhe)或喜或憂、或得或失的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴必將(jiang)成(cheng)為我(wo)生(sheng)命(ming)中(zhong)的(de)(de)絢麗色彩，點(dian)綴(zhui)著(zhu)我(wo)的(de)(de)人(ren)生(sheng)，在(zai)今后(hou)的(de)(de)工(gong)作中(zhong)我(wo)將(jiang)揚長避短，爭取百尺竿(gan)頭(tou)更進(jin)一步！

教師學年考核自我鑒定3

　　從20xx年xx月份參(can)加工(gong)作(zuo)至今已(yi)近半(ban)(ban)年，在(zai)這半(ban)(ban)年中(zhong)，在(zai)學校(xiao)領導的(de)關(guan)懷和(he)指導下，在(zai)教研組(zu)教師的(de)熱心相助下，我較好(hao)地完成了學校(xiao)布置的(de)各項工(gong)作(zuo)任務。經過(guo)這半(ban)(ban)年的(de)努力工(gong)作(zuo)和(he)不(bu)斷學習(xi)，我獲益良多。為(wei)了使今后的(de)工(gong)作(zuo)取得更大的(de)進步(bu)，現結合思想、工(gong)作(zuo)、學習(xi)等情況對這近半(ban)(ban)年的(de)教學工(gong)作(zuo)進行總結，希望(wang)能夠發揚優點，克(ke)服不(bu)足(zu)。

　　一、思想方面

　　良(liang)好的(de)(de)師德(de)風(feng)(feng)尚(shang)是一名(ming)教師所努力(li)追(zhui)求(qiu)(qiu)并竭力(li)保持(chi)的(de)(de)必備風(feng)(feng)范，因此，在這半年中，我(wo)始終牢記自己在崗前(qian)培(pei)訓(xun)中所領(ling)悟到的(de)(de)師德(de)建設要(yao)求(qiu)(qiu)。在育人(ren)(ren)思想上(shang)，堅持(chi)以(yi)人(ren)(ren)為本，關心熱(re)愛學(xue)(xue)(xue)生；在行(xing)為作風(feng)(feng)上(shang)，強(qiang)化自律意識，為人(ren)(ren)嚴謹，作風(feng)(feng)正派，為人(ren)(ren)師表(biao)，用自身的(de)(de)實際行(xing)為給學(xue)(xue)(xue)生樹(shu)立好學(xue)(xue)(xue)、勤學(xue)(xue)(xue)、活學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)榜樣(yang)。

　　二、工作方面

　　作(zuo)為一名(ming)新教(jiao)師(shi)，一切都是新的(de)(de)，我(wo)知(zhi)道唯(wei)有勤勤懇懇的(de)(de)工(gong)作(zuo)，才(cai)能盡早的(de)(de)適應教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，站(zhan)穩講臺。因此，課前，我(wo)認真(zhen)(zhen)備課，認真(zhen)(zhen)閱讀教(jiao)學(xue)參考書，認真(zhen)(zhen)寫(xie)好每一份(fen)教(jiao)案，并虛心(xin)向同組老師(shi)請教(jiao)、聽課、學(xue)習(xi)，在(zai)指導老師(shi)的(de)(de)幫助下尋找教(jiao)學(xue)重難點的(de)(de)突(tu)破口。在(zai)課堂教(jiao)學(xue)中，堅持以(yi)人為本思想，把課堂還給學(xue)生，運用各種教(jiao)學(xue)方(fang)法調(diao)動學(xue)生的(de)(de)學(xue)習(xi)積極性，活(huo)躍課堂氣氛。在(zai)課后(hou)(hou)，也不斷地(di)進行反思，找出自己(ji)的(de)(de)不足之處，在(zai)以(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)教(jiao)學(xue)中加以(yi)改正。

　　在這半年中，作為(wei)一(yi)名年輕的(de)副班(ban)主(zhu)任(ren)，我虛心(xin)地學(xue)習優秀班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)治(zhi)班(ban)之策，不斷地摸索管理班(ban)級(ji)的(de)各種有效(xiao)方法，為(wei)以后能(neng)夠(gou)當好(hao)一(yi)名班(ban)主(zhu)任(ren)打下(xia)良好(hao)基礎。

　　三、學習方面

　　在工(gong)作的這半年中，我積極(ji)參加(jia)區里和市里組織的新教(jiao)師培訓活(huo)動，不斷(duan)(duan)地學(xue)(xue)(xue)習各(ge)種教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理論來(lai)充實自(zi)己，并(bing)且(qie)認真聽講，積極(ji)吸取各(ge)位名師優(you)秀的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，不斷(duan)(duan)地進行反(fan)思(si)，提高自(zi)身的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力。

　　經過這半(ban)年的(de)(de)(de)工(gong)作和(he)學(xue)(xue)(xue)習，使我的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)有了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)提(ti)高，但(dan)還是有很多的(de)(de)(de)不足(zu)之(zhi)(zhi)處，如課(ke)堂的(de)(de)(de)調控(kong)能(neng)力(li)還需要我不斷的(de)(de)(de)提(ti)高。但(dan)是我相信(xin)，在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作和(he)學(xue)(xue)(xue)習中，經過不斷地磨練，一(yi)定(ding)能(neng)夠改善(shan)自身(shen)的(de)(de)(de)不足(zu)之(zhi)(zhi)處，不斷地提(ti)高自身(shen)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)，在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)道路上越走越好，我會(hui)更(geng)加(jia)(jia)的(de)(de)(de)努力(li)加(jia)(jia)油！

教師學年考核自我鑒定4

　　不知(zhi)不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我(wo)在院領導、部門領導及同事們的關心(xin)與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進(jin)一步(bu)的提高(gao)。

　　在(zai)思想(xiang)政治表現(xian)、品德素質修養及職業(ye)(ye)道(dao)德上。本人能夠認真貫徹黨(dang)的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍(ji)積(ji)極學習政治理論；遵紀守法(fa)，認真學習法(fa)律知識(shi)；愛崗敬業(ye)(ye)，具(ju)有(you)強烈的責(ze)任(ren)感和事業(ye)(ye)心，積(ji)極主(zhu)動認真的學習專業(ye)(ye)知識(shi)，工作(zuo)態度(du)端正，認真負責(ze)。

　　在(zai)專業知識(shi)、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)上。我(wo)不怕(pa)麻煩，向(xiang)領導請教、向(xiang)同(tong)事學(xue)習、自己摸索實踐，在(zai)很短的時間(jian)內便熟悉了(le)學(xue)院的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，明確了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的程序、方(fang)向(xiang)，提高了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)，在(zai)具體的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中形成(cheng)了(le)一個清晰的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路(lu)，能(neng)(neng)夠(gou)順利(li)的開展工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)并熟練(lian)圓滿(man)地完成(cheng)本職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。為了(le)學(xue)院工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的順利(li)進行及部門之間(jian)的工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)協(xie)調，除了(le)做好(hao)本職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)還積(ji)極(ji)配合其他同(tong)事做好(hao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　在工作(zuo)(zuo)(zuo)態度和(he)勤奮(fen)敬業方面。本人熱愛(ai)自己的本職工作(zuo)(zuo)(zuo)，能(neng)夠正確認真的對待每一項工作(zuo)(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)(zuo)投入，熱心為大家服務，認真遵守勞(lao)動紀律，按時(shi)出(chu)勤，有效利用(yong)工作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)間，堅守崗位，保證(zheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)按時(shi)完(wan)成。

　　在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)質量(liang)成績、效(xiao)益和貢(gong)獻方(fang)面(mian)。本人在(zai)開(kai)展(zhan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)之前做(zuo)(zuo)好個人工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)計劃，有主次(ci)的(de)(de)先后及(ji)時的(de)(de)完(wan)成各項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，達到(dao)預期(qi)的(de)(de)效(xiao)果，保質保量(liang)的(de)(de)完(wan)成工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率高，同時在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中學(xue)習了(le)很(hen)多東西(xi)，也鍛煉(lian)了(le)自己，經過不(bu)懈的(de)(de)努力，使(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)水(shui)平有了(le)長(chang)足的(de)(de)進(jin)步，開(kai)創了(le)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)新(xin)局(ju)面(mian)，為學(xue)院及(ji)部(bu)門工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)(zuo)出了(le)應(ying)有的(de)(de)貢(gong)獻。

　　在(zai)(zai)過去(qu)一(yi)年的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，雖說是有了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)進步和(he)成績，但(dan)在(zai)(zai)一(yi)些方面還存在(zai)(zai)著不足(zu)。比(bi)如個(ge)別(bie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)還不夠(gou)完善，這有待于在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)加以改進。在(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)一(yi)年里，我(wo)將(jiang)認真學習(xi)各項政策規章制度，努力使思想(xiang)覺悟和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率全面進入一(yi)個(ge)新(xin)水(shui)平(ping)，為學院的(de)(de)(de)(de)發展做(zuo)出(chu)更大更多的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。我(wo)任(ren)職五年來，能熱愛(ai)黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育事業，堅持四項基本原則(ze)，擁(yong)護黨的(de)(de)(de)(de)路(lu)線、方針、政策，有正確的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)立(li)常遵守(shou)法(fa)規法(fa)紀，關心(xin)集體(ti)，團結同事，作(zuo)(zuo)(zuo)風正派(pai)，從(cong)嚴(yan)治(zhi)教(jiao)，有較高(gao)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)覺悟和(he)良好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師職業道德。能全心(xin)全意(yi)從(cong)事本學科的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學，力求(qiu)(qiu)精益求(qiu)(qiu)精，絕對服從(cong)上級和(he)學校領導的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)安排，任(ren)勞任(ren)怨，誠誠懇(ken)(ken)懇(ken)(ken)，從(cong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去(qu)體(ti)味教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)崇高(gao)，從(cong)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去(qu)獲取人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)奮斗意(yi)義(yi)，在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去(qu)享受為人(ren)師的(de)(de)(de)(de)樂(le)趣，在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)逐漸充(chong)實(shi)了自己。

教師學年考核自我鑒定5

　　歲月如(ru)梭，轉(zhuan)瞬間今年(nian)的工(gong)作即將結束(shu)，回顧一(yi)年(nian)，主要工(gong)作完成情況(kuang)如(ru)下(xia)：

　　作(zuo)(zuo)為一名年輕(qing)的教師，我時(shi)刻提醒自己(ji)爭做優秀教師，在學(xue)習中(zhong)，我以積極求進的態(tai)度(du)認真(zhen)參加各項(xiang)學(xue)習，認真(zhen)仔(zi)細地做好學(xue)習筆記(ji)，堅(jian)決擁護黨的領(ling)導(dao)，擁護黨的方針政策，團結(jie)同事(shi)，專研業(ye)務(wu)，為人師表，積極投(tou)身到工作(zuo)(zuo)之中(zhong)去。

　　在(zai)(zai)本(ben)學(xue)年(nian)中，我(wo)(wo)任(ren)教九年(nian)級美術及(ji)德育(yu)處德育(yu)輔(fu)導員工作，在(zai)(zai)教學(xue)方面，我(wo)(wo)總結以(yi)前教學(xue)中的(de)(de)(de)經驗，運用學(xue)校(xiao)先進(jin)的(de)(de)(de)教學(xue)設備(bei)，利用好地(di)方豐富(fu)有利的(de)(de)(de)教學(xue)資(zi)源，以(yi)激趣(qu)和(he)引導為(wei)主(zhu)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)濃厚的(de)(de)(de)趣(qu)味(wei)中自(zi)己開(kai)拓思維，遇到困惑能在(zai)(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)引導下共(gong)同尋求突破，使課堂(tang)不(bu)在(zai)(zai)是(shi)乏味(wei)的(de)(de)(de)教學(xue)，不(bu)在(zai)(zai)是(shi)老(lao)(lao)師教學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)，而是(shi)老(lao)(lao)師融入學(xue)生(sheng)(sheng)中去，和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)發展為(wei)本(ben)，培養他們(men)(men)的(de)(de)(de)人文精神和(he)審美能力，同時(shi)進(jin)行分(fen)層(ceng)次地(di)教學(xue)，適應不(bu)同素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，使他們(men)(men)在(zai)(zai)美術學(xue)習過程中，形成基本(ben)美術素(su)養和(he)學(xue)習能力，為(wei)終生(sheng)(sheng)學(xue)習奠定基礎。

　　在任教的同時，輔導學校德育主任做(zuo)好德育處的工作。時刻牢記(ji)“愛(ai)崗敬業”和“為人師(shi)表”，做(zuo)好全校學生的表率，在平時的各項(xiang)工作都滲透德育教育的內(nei)容。

　　總之(zhi)，作(zuo)為一名美術教師，我感到(dao)由(you)衷的(de)自豪，在(zai)這片潔(jie)凈的(de)土(tu)地(di)(di)上我快樂地(di)(di)學(xue)習(xi)和工作(zuo)著，在(zai)今(jin)后的(de)工作(zuo)中，我會(hui)更加倍(bei)地(di)(di)努力(li)，為孩子(zi)們尋(xun)找和創設更好的(de)學(xue)習(xi)方法與學(xue)習(xi)環境(jing)。

教師學年考核自我鑒定6

　　一個學期(qi)的工(gong)作已經結(jie)(jie)束，下面對該學期(qi)的工(gong)作作總結(jie)(jie)。

　　一、思想認識。

　　在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期里，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)思(si)(si)想上(shang)嚴于(yu)律(lv)己(ji)(ji)，熱愛黨的(de)教育事業。去年下半年我(wo)(wo)向學(xue)(xue)區黨支部(bu)遞交了入(ru)黨申請書，所以這(zhe)一(yi)(yi)學(xue)(xue)期來我(wo)(wo)都是(shi)以黨員的(de)要求(qiu)來約束自(zi)(zi)己(ji)(ji)，鞭策自(zi)(zi)己(ji)(ji)。對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)要求(qiu)更為嚴格(ge)，力爭在(zai)(zai)(zai)思(si)(si)想上(shang)、工作(zuo)上(shang)在(zai)(zai)(zai)同事、學(xue)(xue)生(sheng)的(de)心目(mu)中(zhong)樹立起榜樣的(de)作(zuo)用。在(zai)(zai)(zai)七一(yi)(yi)那天，我(wo)(wo)還(huan)榮幸地成為了一(yi)(yi)名(ming)預備黨員。使自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)思(si)(si)想上(shang)了一(yi)(yi)個新的(de)臺階，同時也(ye)是(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)思(si)(si)想上(shang)嚴格(ge)要求(qiu)的(de)一(yi)(yi)個新的(de)開始。一(yi)(yi)學(xue)(xue)期來，我(wo)(wo)還(huan)積極參加各(ge)(ge)類政(zheng)治業務學(xue)(xue)習，努力提高自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)政(zheng)治水平和業務水平。服(fu)從學(xue)(xue)校(xiao)的(de)工作(zuo)安排，配合領導和老師們做(zuo)好(hao)校(xiao)內外的(de)各(ge)(ge)項工作(zuo)。

　　二、教學工作。

　　在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作方面，整學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務都非常重。但不管(guan)怎樣，為(wei)了(le)把自己的(de)(de)(de)`教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平提高，我(wo)堅持經(jing)常翻閱《小學(xue)(xue)數學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)》、《優秀論文集》、《青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)優秀教(jiao)(jiao)案選(xuan)》等書籍。還爭取機會多出(chu)外(wai)聽課，從中學(xue)(xue)習別人的(de)(de)(de)長處，領悟其中的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)藝術。平時(shi)還虛心請教(jiao)(jiao)有經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)。每上(shang)的(de)(de)(de)一(yi)節課，我(wo)都做好充分(fen)(fen)的(de)(de)(de)準備，我(wo)的(de)(de)(de)信念是-決不打無(wu)準備的(de)(de)(de)仗。在(zai)備課過程中認真(zhen)分(fen)(fen)析教(jiao)(jiao)材，根(gen)據教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)特點及(ji)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)實(shi)際情況設(she)計教(jiao)(jiao)案。

　　這學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期主(zhu)要(yao)擔(dan)任(ren)二(er)(er)年級(ji)兩個(ge)(ge)(ge)班(ban)的(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、思想品德、科技(ji)、文體的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及其中一(yi)個(ge)(ge)(ge)班(ban)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)工作(zuo)。因(yin)為(wei)已經(jing)接手第二(er)(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)思想、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)以及家庭情況(kuang)等(deng)我(wo)都(dou)一(yi)清二(er)(er)楚，并(bing)且(qie)教材經(jing)過上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)摸索，對教材比較(jiao)熟悉(xi)，所以工作(zuo)起(qi)來還(huan)算(suan)比較(jiao)順(shun)利。培優扶差是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重頭戲，因(yin)為(wei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)班(ban)級(ji)里(li)面總(zong)存在(zai)幾個(ge)(ge)(ge)尖子生和(he)后(hou)(hou)(hou)(hou)進(jin)(jin)(jin)(jin)生。對于(yu)后(hou)(hou)(hou)(hou)進(jin)(jin)(jin)(jin)生，我(wo)總(zong)是(shi)(shi)給(gei)予(yu)特殊的(de)(de)(de)(de)照顧，首先是(shi)(shi)課堂上多提(ti)問，多巡視，多輔(fu)導(dao)。然后(hou)(hou)(hou)(hou)是(shi)(shi)在(zai)課堂上對他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)點(dian)滴進(jin)(jin)(jin)(jin)步(bu)給(gei)予(yu)大力的(de)(de)(de)(de)表揚(yang)，課后(hou)(hou)(hou)(hou)多找他(ta)(ta)們(men)(men)談心(xin)、交朋友，使他(ta)(ta)們(men)(men)懂得老(lao)師(shi)沒有(you)(you)把他(ta)(ta)們(men)(men)看扁，樹立(li)起(qi)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)心(xin)和(he)激發他(ta)(ta)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)興趣。最后(hou)(hou)(hou)(hou)是(shi)(shi)發動班(ban)上的(de)(de)(de)(de)優生自(zi)愿當(dang)后(hou)(hou)(hou)(hou)進(jin)(jin)(jin)(jin)生們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)老(lao)師(shi)，令我(wo)欣慰的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)優生們(men)(men)表現出(chu)(chu)非(fei)(fei)常的(de)(de)(de)(de)踴躍(yue)，我(wo)問他(ta)(ta)們(men)(men)為(wei)什么(me)那(nei)么(me)喜歡當(dang)輔(fu)導(dao)老(lao)師(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)說：老(lao)師(shi)都(dou)那(nei)么(me)有(you)(you)信(xin)(xin)心(xin)他(ta)(ta)們(men)(men)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好，我(wo)們(men)(men)同樣有(you)(you)信(xin)(xin)心(xin)。我(wo)相信(xin)(xin)在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)下，他(ta)(ta)一(yi)定有(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)(jin)(jin)步(bu)。我(wo)想全(quan)班(ban)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成績都(dou)是(shi)(shi)那(nei)么(me)好。于(yu)是(shi)(shi)，我(wo)讓他(ta)(ta)們(men)(men)組(zu)成一(yi)幫一(yi)小組(zu)，并(bing)給(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)開(kai)會(hui)，提(ti)出(chu)(chu)老(lao)師(shi)必(bi)須履行(xing)的(de)(de)(de)(de)職責(ze)，主(zhu)要(yao)就(jiu)是(shi)(shi)檢查(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)，輔(fu)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生掌握課本的(de)(de)(de)(de)基(ji)本知(zhi)識和(he)技(ji)能。給(gei)后(hou)(hou)(hou)(hou)進(jin)(jin)(jin)(jin)生根據各自(zi)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)定出(chu)(chu)目標(biao)，讓他(ta)(ta)們(men)(men)雙(shuang)方(fang)都(dou)朝著那(nei)個(ge)(ge)(ge)目標(biao)前進(jin)(jin)(jin)(jin)。老(lao)師(shi)們(men)(men)確實是(shi)(shi)非(fei)(fei)常盡責(ze)，而學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生時刻有(you)(you)個(ge)(ge)(ge)老(lao)師(shi)在(zai)身(shen)旁指點(dian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)起(qi)來也(ye)非(fei)(fei)常起(qi)勁。兩個(ge)(ge)(ge)班(ban)所定的(de)(de)(de)(de)9對一(yi)幫一(yi)小組(zu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)全(quan)班(ban)都(dou)有(you)(you)進(jin)(jin)(jin)(jin)步(bu)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)(jin)(jin)步(bu)非(fei)(fei)常快。

　　這(zhe)學(xue)(xue)期我(wo)還(huan)(huan)(huan)承擔(dan)了數學(xue)(xue)優(you)(you)質(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)比賽(sai)的(de)(de)(de)任(ren)務。從(cong)(cong)(cong)接到(dao)任(ren)務的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)開(kai)始，我(wo)就感到(dao)壓力(li)(li)是(shi)非常重。首先這(zhe)次(ci)優(you)(you)質(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)是(shi)數學(xue)(xue)開(kai)放式(shi)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)嘗試(shi)性的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)。還(huan)(huan)(huan)有這(zhe)次(ci)優(you)(you)質(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)與眾不同的(de)(de)(de)是(shi)上(shang)完課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)后還(huan)(huan)(huan)要進行答辯，要考的(de)(de)(de)還(huan)(huan)(huan)是(shi)教(jiao)師(shi)本(ben)身的(de)(de)(de)素質(zhi)。再(zai)者本(ben)校的(de)(de)(de)數學(xue)(xue)優(you)(you)質(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)連續三年(nian)能夠取(qu)得鎮的(de)(de)(de)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，并(bing)代表(biao)鎮到(dao)區參(can)賽(sai)。面對這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)壓力(li)(li)，我(wo)和數學(xue)(xue)科組的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)沒有氣餒，都想(xiang)(xiang)把(ba)這(zhe)次(ci)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)取(qu)得最好的(de)(de)(de)成(cheng)績。我(wo)從(cong)(cong)(cong)學(xue)(xue)習理論知識開(kai)始，翻越大量(liang)的(de)(de)(de)書籍(ji)及(ji)從(cong)(cong)(cong)網上(shang)搜集有關數學(xue)(xue)開(kai)放式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)資料。數學(xue)(xue)科組的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)及(ji)校長(chang)都非常重視這(zhe)節課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，給予我(wo)莫(mo)大的(de)(de)(de)幫(bang)助，一(yi)(yi)起(qi)定內容，一(yi)(yi)起(qi)出謀獻策想(xiang)(xiang)教(jiao)案(an)、課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)件的(de)(de)(de)設計(ji)，共(gong)修改教(jiao)案(an)、課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)件、試(shi)教(jiao)十多次(ci)。有時(shi)候(hou)還(huan)(huan)(huan)得全科組加班(ban)加點。像X老(lao)師(shi)幫(bang)我(wo)把(ba)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)件做好，領(ling)導主動(dong)幫(bang)我(wo)提(ti)建議，其它(ta)老(lao)師(shi)幫(bang)我(wo)做教(jiao)具、錄音等(deng)(deng)等(deng)(deng)。令我(wo)感覺(jue)到(dao)不是(shi)我(wo)一(yi)(yi)個人(ren)上(shang)公(gong)開(kai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，而是(shi)有一(yi)(yi)股凝聚(ju)力(li)(li)使我(wo)感覺(jue)到(dao)是(shi)全校上(shang)。而在全體的(de)(de)(de)努力(li)(li)下，這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)公(gong)開(kai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)終于實(shi)現(xian)了我(wo)校數學(xue)(xue)優(you)(you)質(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)連續四年(nian)獲(huo)鎮一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、并(bing)代表(biao)鎮到(dao)區參(can)賽(sai)的(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)。

　　三、領班工作。

　　在(zai)(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方面，我(wo)非(fei)常(chang)重(zhong)視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。通過班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)會、晨(chen)會、思想(xiang)品德課(ke)及結(jie)合各(ge)科教材(cai)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行愛(ai)(ai)(ai)祖國、愛(ai)(ai)(ai)人民、愛(ai)(ai)(ai)集體、愛(ai)(ai)(ai)老動、愛(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)習等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)教育(yu)。使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能養(yang)成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)風(feng)(feng)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)。班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)是(shi)(shi)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)左右手，所以我(wo)把(ba)(ba)培(pei)養(yang)得力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)作(zuo)(zuo)為(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)項(xiang)重(zhong)要(yao)內容。我(wo)培(pei)養(yang)了(le)兩位得力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)長。這(zhe)些班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)能把(ba)(ba)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和紀(ji)律管好(hao)，為(wei)我(wo)減輕負擔。我(wo)為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)定出要(yao)爭取每星期都拿文明(ming)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，各(ge)施其責(ze)。還常(chang)給班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)(gan)定時開會，了(le)解他(ta)(ta)們(men)(men)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，鼓勵他(ta)(ta)們(men)(men)大膽(dan)開展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。使班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干(gan)(gan)能在(zai)(zai)同(tong)學(xue)(xue)中樹立起威信，成為(wei)同(tong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜樣。在(zai)(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)下(xia)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能正(zheng)常(chang)開展(zhan)，本班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)這(zhe)學(xue)(xue)期也(ye)只有兩次(ci)沒有取得文明(ming)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱(cheng)號。這(zhe)個班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)本學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)插班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)生(sheng)(sheng)(sheng)很多，有六個，加(jia)上(shang)(shang)原(yuan)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)共有13個，全(quan)是(shi)(shi)男生(sheng)(sheng)(sheng)，并且(qie)(qie)來自不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)省份，語言溝通和學(xue)(xue)習習慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參差就最令我(wo)頭(tou)疼。他(ta)(ta)們(men)(men)連上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本要(yao)求都沒養(yang)成，并且(qie)(qie)有幾個象XXX、XXX等(deng)是(shi)(shi)最調皮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。特別是(shi)(shi)XXX，這(zhe)個小孩(hai)特別好(hao)奇、好(hao)動。上(shang)(shang)學(xue)(xue)期天(tian)天(tian)都要(yao)跟(gen)同(tong)學(xue)(xue)打上(shang)(shang)幾場架(jia)，我(wo)唯有苦口婆心(xin)地(di)跟(gen)他(ta)(ta)做思想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，慢慢把(ba)(ba)他(ta)(ta)轉化，今個學(xue)(xue)期打架(jia)違紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象大大減少(shao)了(le)，上(shang)(shang)課(ke)能遵守紀(ji)律，并且(qie)(qie)非(fei)常(chang)積極回答問題(ti)，學(xue)(xue)習成績也(ye)優秀。但(dan)還是(shi)(shi)不(bu)時出現(xian)一(yi)些消極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)。為(wei)了(le)把(ba)(ba)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)規工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)搞(gao)好(hao)，我(wo)每天(tian)都堅持早(zao)上(shang)(shang)七(qi)點三十分前、中午(wu)一(yi)時四十分前就到校，回到學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)件事(shi)就是(shi)(shi)到班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)上(shang)(shang)了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)讀、午(wu)讀等(deng)情況，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行晨(chen)會教育(yu)。經過一(yi)個的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)，我(wo)們(men)(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)常(chang)規工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)像早(zao)讀、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)、課(ke)堂紀(ji)律等(deng)都抓得比較(jiao)好(hao)。

教師學年考核自我鑒定7

　　本學期以(yi)來(lai)，我(wo)一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工(gong)(gong)作(zuo)，兢兢業業，在德、能(neng)、勤(qin)、績四個方面(mian)表(biao)現良好，能(neng)真正做(zuo)到為人師表(biao)、教書育人，較好的(de)完(wan)成教育教學工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務，做(zuo)到了一個優秀教師應有的(de)職責。

　　一、思想方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直(zhi)在各(ge)方面嚴格要(yao)求自己(ji)，努(nu)力地提(ti)高自己(ji)，以便使自己(ji)更快地適應社(she)會發展的(de)形勢。認真(zhen)學習(xi)黨的(de)路線(xian)、方針和政策，時刻(ke)與黨中(zhong)央保持一致。熱愛(ai)黨的(de)教育事(shi)業，熱愛(ai)本職工作，加(jia)強自我修養，做到學高為(wei)(wei)師、身正為(wei)(wei)范，熱愛(ai)學生，真(zhen)誠對(dui)待(dai)學生。積(ji)極(ji)參加(jia)學校組織(zhi)的(de)政治學習(xi)和業務(wu)學習(xi)，并(bing)做了認真(zhen)的(de)學習(xi)和筆記。積(ji)極(ji)參加(jia)各(ge)種培訓(xun)和考核(he)，在培訓(xun)和考核(he)中(zhong)學到了很多。

　　二、教育工作方面

　　在教(jiao)學(xue)工作(zuo)方面(mian)為了把自己的教(jiao)學(xue)水平提高，我堅持(chi)經常看教(jiao)育書籍等，還(huan)經常網(wang)上找(zhao)一些優秀的教(jiao)案課件學(xue)習(xi)，還(huan)爭取(qu)機會多(duo)出外聽課，從中學(xue)習(xi)別人(ren)的長處(chu)，領(ling)悟其中的教(jiao)學(xue)藝術。平時(shi)還(huan)虛心請教(jiao)有經驗的老師(shi)。

　　在備課(ke)(ke)過程中認真分析教(jiao)材(cai)，根據(ju)教(jiao)材(cai)的(de)特點及學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實際情況(kuang)設(she)計(ji)教(jiao)案。一(yi)學(xue)(xue)期(qi)來，認真備課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)、評(ping)課(ke)(ke)，廣泛收集學(xue)(xue)習(xi)各種(zhong)知識(shi)(shi)，形成比較完整(zheng)的(de)知識(shi)(shi)結構(gou)，嚴格要求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，尊重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，發(fa)揚教(jiao)學(xue)(xue)民主，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)有所得，不斷(duan)提(ti)高，從而不斷(duan)提(ti)高自己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)水平和思想覺悟，并(bing)順利(li)完成教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)任務。

　　三、個人學習

　　積極(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)各(ge)種教(jiao)育理論，以(yi)充(chong)實自己，以(yi)便在工作(zuo)(zuo)中以(yi)堅實的理論作(zuo)(zuo)為(wei)指導，更好地進行教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。積極(ji)進行學(xue)(xue)(xue)歷進修學(xue)(xue)(xue)習(xi)，爭取一年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)知識，學(xue)(xue)(xue)習(xi)制作(zuo)(zuo)多媒體(ti)課件，為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)服務，也積極(ji)撰(zhuan)寫教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)論文。

　　四、努力方向

　　1、加強自身(shen)基本(ben)功(gong)的(de)訓練，課堂上做(zuo)到精講精練，注重對學(xue)生能力的(de)培(pei)養。

　　2、對差生(sheng)多(duo)些關心，多(duo)點(dian)愛(ai)心，再(zai)多(duo)一些耐心，使他們在(zai)各方面有(you)更(geng)大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、在教(jiao)學(xue)上下功夫(fu)，努力使(shi)班級學(xue)生的(de)成績在原有的(de)基(ji)礎上有更大(da)的(de)進步。

　　我(wo)深深地懂得教育工(gong)作(zuo)(zuo)，是一(yi)項常(chang)做常(chang)新、永(yong)無止境(jing)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。社會在發(fa)展，時(shi)代在前進，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)特點(dian)和問題(ti)也(ye)在發(fa)生(sheng)(sheng)著不斷的(de)變(bian)化。作(zuo)(zuo)為有責(ze)任感的(de)教育工(gong)作(zuo)(zuo)者，必須以(yi)(yi)高(gao)度的(de)敏感性和自覺性，及時(shi)發(fa)現、研究和解決學(xue)生(sheng)(sheng)教育和管理工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)新情(qing)況、新問題(ti)，掌握(wo)其(qi)特點(dian)、發(fa)現其(qi)規(gui)律(lv)，盡職盡責(ze)地做好工(gong)作(zuo)(zuo)，以(yi)(yi)完成我(wo)們肩負的(de)神圣歷(li)史使命。

　　一(yi)份(fen)春華(hua)，一(yi)份(fen)秋實(shi)，在教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)的(de)道路上我(wo)(wo)(wo)(wo)付出的(de)是汗水(shui)和淚(lei)水(shui)，然而我(wo)(wo)(wo)(wo)收獲的(de)卻是那一(yi)份(fen)份(fen)充實(shi)，那沉(chen)甸甸的(de)情(qing)感(gan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)用我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)去教(jiao)(jiao)誨我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)用我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)情(qing)去培育(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)無愧于我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)無悔于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)事業。讓我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)一(yi)生(sheng)矢(shi)志教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)心(xin)愿化為熱愛(ai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)一(yi)團火，將自(zi)己最珍貴的(de)愛(ai)奉(feng)獻給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，相信今(jin)日(ri)含(han)苞欲(yu)放(fang)的(de)花蕾，明日(ri)一(yi)定能盛開(kai)絢麗的(de)花朵。

教師學年考核自我鑒定8

　　時間如(ru)流水，一學年(nian)的教(jiao)學工(gong)作(zuo)已接近尾聲，為了更(geng)好地做好今后(hou)的工(gong)作(zuo)，評(ping)價(jia)(jia)經驗、吸(xi)取教(jiao)訓(xun)，本人特就20xx學年(nian)的工(gong)作(zuo)評(ping)價(jia)(jia)如(ru)下：

　　一、政治思想方面：

　　本人(ren)熱愛黨(dang)，熱愛人(ren)民，堅持黨(dang)的教育(yu)方(fang)針，忠(zhong)誠黨(dang)的教育(yu)事業。思想端(duan)正，作風正派，服從(cong)領導(dao)的工作安(an)排，辦事認(ren)真負責。本人(ren)一(yi)向(xiang)在各(ge)方(fang)面(mian)嚴(yan)格要求自(zi)我(wo)(wo)，努力地提高(gao)自(zi)我(wo)(wo)，以便使自(zi)我(wo)(wo)更快地適(shi)應社會發(fa)展(zhan)的形勢(shi)。經過閱讀很多的道德修養書(shu)籍，勇于解(jie)剖自(zi)我(wo)(wo)，分析(xi)自(zi)我(wo)(wo)，正視(shi)自(zi)我(wo)(wo)，提高(gao)自(zi)身素質。

　　本學年(nian)能主動、認(ren)真地服(fu)從和(he)(he)配合(he)學校各級領導的(de)(de)工作安排。積(ji)極參加學校、市教(jiao)(jiao)研室和(he)(he)組(zu)里(li)的(de)(de)各種會議;能根據學科特點(dian)，經過(guo)自我訂閱或者在網絡上尋(xun)找國內外熱點(dian)、重點(dian)新聞(wen)，及時領會和(he)(he)用(yong)于教(jiao)(jiao)學輔(fu)導;熱愛教(jiao)(jiao)育事業，把自我的(de)(de)精力、本事全(quan)部(bu)用(yong)于學校的(de)(de)教(jiao)(jiao)學過(guo)程中，并能自覺(jue)遵守職(zhi)業道德，在學生(sheng)中樹立了(le)良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)師形象。能夠主動與(yu)同(tong)(tong)事研究業務(wu)(wu)，互相學習，配合(he)默契，教(jiao)(jiao)學水平共同(tong)(tong)提高(gao)，能夠顧全(quan)大局，團(tuan)結協(xie)作，——面(mian)臨小升初，任務(wu)(wu)艱巨，為了(le)整體利益，我們積(ji)極協(xie)調、靈活(huo)安排，受到學生(sheng)的(de)(de)歡迎，并獲得了(le)很好的(de)(de)統考成(cheng)績，順利完成(cheng)了(le)各項任務(wu)(wu)

　　二、教育教學本事

　　首先，能(neng)認真把握教材——把大綱、課本(ben)(ben)(ben)、時(shi)政(zheng)及時(shi)有機結合，以提高(gao)學(xue)生分析(xi)問題和解決問題本(ben)(ben)(ben)事為目(mu)標，切(qie)實落實培(pei)養(yang)學(xue)生的創(chuang)新思(si)維和創(chuang)造本(ben)(ben)(ben)事，并且(qie)能(neng)利用(yong)課堂時(shi)間不斷地以新型熱點材料為背(bei)景創(chuang)設提問角度，幫(bang)忙學(xue)生拓展思(si)路，對基礎(chu)知識(shi)能(neng)靈活運用(yong)，從而使(shi)同學(xue)們(men)分析(xi)、解決問題的本(ben)(ben)(ben)事不斷提高(gao)。

　　第(di)二，能(neng)把握(wo)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)認知水平和本(ben)事(shi)。重視對已(yi)學(xue)知識的(de)(de)(de)鞏固(gu)和新、舊知識的(de)(de)(de)聯系，到(dao)達幫忙學(xue)生(sheng)學(xue)會求知、不斷發展的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。第(di)三，尊重學(xue)生(sheng)。重視與學(xue)生(sheng)之間的(de)(de)(de)情感(gan)交流和培養(yang)，在(zai)嚴格管理(li)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)能(neng)尊重學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習熱情和認知本(ben)事(shi)，提(ti)(ti)出與學(xue)生(sheng)自身水平相當的(de)(de)(de)問題，鼓勵(li)他們大膽探索，共同(tong)提(ti)(ti)高。因而也(ye)得到(dao)了學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)尊重。

　　我在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作中(zhong)(zhong)遇到(dao)了(le)不少困難。針對這些情景，我在積極(ji)參加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)組(zu)織的(de)(de)(de)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)培訓的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，虛心向有經驗的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師及兄弟學(xue)校的(de)(de)(de)同(tong)行討教(jiao)(jiao)(jiao)經驗。在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)，認真鉆研新(xin)大綱、吃透教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，積極(ji)開拓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)思路，把一些先進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論、科學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法及先進現代教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手(shou)段靈活(huo)運用于(yu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)，努力(li)培養學(xue)生的(de)(de)(de)合作交(jiao)流、自主探究、勇于(yu)創新(xin)的(de)(de)(de)等本事。另(ling)外，本人在搞好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，還(huan)很注重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗的(de)(de)(de)積累(lei)，有了(le)心得(de)體會就及時(shi)(shi)記下來(lai)與同(tong)事交(jiao)流。

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