中學生遲到檢討書

時間(jian)：2022-03-26 12:48:26 檢討書我要投稿

中(zhong)學生(sheng)遲到檢(jian)討書范文(wen)六篇

　　在(zai)不小心犯錯后，為了(le)避免今后再出此類(lei)事件，為此要(yao)寫(xie)(xie)檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)來自我反省，寫(xie)(xie)檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)盡量(liang)要(yao)寫(xie)(xie)得深刻誠懇(ken)一些。你還在(zai)為寫(xie)(xie)檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)而苦(ku)惱嗎(ma)？下面(mian)是小編整理的中學生遲(chi)到檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)6篇，希望對(dui)大(da)家有所幫助(zhu)。

中學生遲到檢討書范文六篇

中學生遲到檢討書篇1

尊敬的班主任老師：

　　星期三的(de)遲到事(shi)件在我(wo)的(de)人生長河中記下了重重的(de)一記敗筆!現(xian)在的(de)我(wo)無比的(de)痛心疾首，追悔莫及(ji)!

　　開學以來我曾因為遲到(dao)被寫兩(liang)次(ci)(ci)檢討，這是第(di)三(san)次(ci)(ci)了.在老師(shi)(shi)語重心(xin)長的諄諄教導(dao)下(xia)，我雖然認(ren)識(shi)到(dao)自己的錯(cuo)誤，但是抱著僥(jiao)幸心(xin)理(li)，以為能瞞天過海(hai)繼(ji)續犯錯(cuo)。星期三(san)那天我再一次(ci)(ci)遲到(dao)，可是被老師(shi)(shi)發(fa)現(xian)了.

　　守時守信(xin)是中華(hua)民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)傳統美德，一(yi)位偉人說(shuo)過：當(dang)你(ni)(ni)要別(bie)人尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)時間之前，你(ni)(ni)先得尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)時間，而當(dang)你(ni)(ni)不(bu)守時，不(bu)僅是你(ni)(ni)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，也將連帶地造成別(bie)人的(de)(de)(de)(de)不(bu)守時。作(zuo)為一(yi)個生在社(she)會主義的(de)(de)(de)(de)青(qing)年學生，從小黨就教育我(wo)們(men)要做(zuo)一(yi)個“有(you)理(li)想、有(you)道(dao)德、有(you)文化、有(you)紀律”的(de)(de)(de)(de)四有(you)新人。我(wo)身(shen)為青(qing)年積極分子(zi)，不(bu)僅沒(mei)(mei)有(you)以身(shen)作(zuo)則(ze)，反(fan)而帶頭(tou)違(wei)反(fan)學校紀律，沒(mei)(mei)有(you)重(zhong)(zhong)(zhong)視老(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，沒(mei)(mei)有(you)重(zhong)(zhong)(zhong)視學校頒布的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要事項，把老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)話(hua)當(dang)成了(le)(le)耳旁風，也是對老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)這種行為給學校也造成了(le)(le)及其(qi)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響,破壞(huai)了(le)(le)學校的(de)(de)(de)(de)管理(li)制度，影(ying)響了(le)(le)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)正常運轉，由于(yu)我(wo)一(yi)個人的(de)(de)(de)(de)錯誤，有(you)可能(neng)造成別(bie)的(de)(de)(de)(de)同學效仿，影(ying)響班級紀律性，年級紀律性，對學校的(de)(de)(de)(de)紀律也是一(yi)種破壞(huai)，此乃不(bu)忠。

　　讓老師為(wei)(wei)此(ci)(ci)事傷神傷身(shen)，傷心(xin)(xin)失(shi)望，辜(gu)負(fu)了(le)偉(wei)大父(fu)母對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)殷切(qie)希(xi)望，浪費了(le)在(zai)校學習(xi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，此(ci)(ci)乃(nai)不孝。在(zai)同學們中間(jian)造成了(le)不良的(de)(de)(de)影響，傾覆了(le)在(zai)各位同學心(xin)(xin)中我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)形象，此(ci)(ci)乃(nai)不仁。在(zai)寫此(ci)(ci)檢討之時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)深感自(zi)己的(de)(de)(de)無知，后悔之極。作為(wei)(wei)在(zai)高(gao)校接受(shou)教育的(de)(de)(de)人(ren)，在(zai)此(ci)(ci)錯誤中我(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)負(fu)有(you)(you)不可推(tui)卸(xie)的(de)(de)(de)主要責(ze)任(ren)。我(wo)(wo)(wo)(wo)真誠地(di)接受(shou)批(pi)評，做出深刻(ke)的(de)(de)(de)書面檢討。我(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不應(ying)該很(hen)(hen)天真的(de)(de)(de)自(zi)以為(wei)(wei)是。我(wo)(wo)(wo)(wo)不該遲(chi)到，更不應(ying)該為(wei)(wei)自(zi)己蒼白的(de)(de)(de)理由而解釋，最不應(ying)該的(de)(de)(de)是沒有(you)(you)端正人(ren)生(sheng)態度，辜(gu)負(fu)老師同學的(de)(de)(de)信任(ren)!今天我(wo)(wo)(wo)(wo)想了(le)很(hen)(hen)多東西，反省了(le)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)事情，自(zi)己也(ye)很(hen)(hen)懊悔，很(hen)(hen)氣自(zi)己，在(zai)與人(ren)溝通的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候沒有(you)(you)考慮他人(ren)的(de)(de)(de)感受(shou)，這在(zai)將來是要吃(chi)大虧的(de)(de)(de)。

　　我(wo)也深(shen)(shen)刻認識到(dao)自(zi)己(ji)所犯(fan)錯誤的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)(zhong)性(xing)，對(dui)(dui)自(zi)己(ji)所犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯誤感到(dao)了(le)羞愧。如(ru)今，大錯既成，我(wo)在懊悔的(de)(de)(de)(de)同時反思(si)自(zi)己(ji)，覺得(de)(de)深(shen)(shen)藏(zang)在我(wo)思(si)想(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)致命錯誤主(zhu)要是思(si)想(xiang)覺悟(wu)不(bu)(bu)(bu)高，對(dui)(dui)重(zhong)(zhong)要事項重(zhong)(zhong)視嚴重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)足。就(jiu)算是有認識，也沒能(neng)在行動(dong)上(shang)真正實行起(qi)來(lai)(lai)。思(si)想(xiang)覺悟(wu)不(bu)(bu)(bu)高的(de)(de)(de)(de)根本(ben)原因(yin)是因(yin)為本(ben)人對(dui)(dui)他人尊(zun)重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)足。試想(xiang)，如(ru)果我(wo)對(dui)(dui)老師有更深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)，我(wo)會提(ti)前半個(ge)小(xiao)時來(lai)(lai)學校，錯誤也就(jiu)不(bu)(bu)(bu)會發(fa)生了(le)。從(cong)此類小(xiao)事上(shang)就(jiu)能(neng)反映我(wo)不(bu)(bu)(bu)懂(dong)得(de)(de)體諒人，不(bu)(bu)(bu)懂(dong)得(de)(de)與人相處。我(wo)在無(wu)意(yi)之間(jian)傷害(hai)了(le)很多關心我(wo)的(de)(de)(de)(de)師長(chang)和朋(peng)友，在這里(li)我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)道歉!今后(hou)我(wo)一定多學習為人處事，爭取重(zhong)(zhong)新塑造自(zi)我(wo)!

　　我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)以這次(ci)事(shi)件作為(wei)一(yi)面鏡子時(shi)時(shi)檢(jian)點自己，批評和教(jiao)育自己，自覺(jue)接受監督(du)。我(wo)(wo)要(yao)知羞(xiu)而(er)警醒(xing)，知羞(xiu)而(er)奮進，亡羊補牢、化羞(xiu)恥為(wei)動力，努(nu)力學習。我(wo)(wo)也要(yao)通過這次(ci)事(shi)件，提(ti)高我(wo)(wo)的(de)思(si)想認識(shi)，強化責(ze)任措施。嚴格(ge)要(yao)求自己，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)把握這次(ci)機會(hui)(hui)(hui)。將它當成(cheng)我(wo)(wo)人(ren)生的(de)轉(zhuan)折(zhe)點，老師(shi)是(shi)希望我(wo)(wo)們成(cheng)為(wei)社會(hui)(hui)(hui)的(de)棟梁，所(suo)以我(wo)(wo)在今后學校的(de)學習生活中更(geng)加的(de)努(nu)力，不僅把老師(shi)教(jiao)我(wo)(wo)們的(de)知識(shi)學好，更(geng)要(yao)學好如何做人(ren)。

　　希望同(tong)學(xue)和老師可以原(yuan)諒我(wo)的錯(cuo)誤，我(wo)也(ye)保證此類事(shi)件不(bu)會再有(you)第(di)四次發生。對于這一切我(wo)還將進(jin)一步深入總結(jie)，深刻(ke)反(fan)省，懇請(qing)老師相信(xin)我(wo)能夠記取教訓、改正錯(cuo)誤，把今(jin)后(hou)的事(shi)情加倍努(nu)力干好。不(bu)再遲(chi)到。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

中學生遲到檢討書篇2

尊敬老師：

　　您好!

　　首(shou)先我(wo)(wo)要為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)遲(chi)(chi)到的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)次深(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)討，我(wo)(wo)知道高三的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)在(zai)語文老(lao)師(shi)(shi)都(dou)(dou)到教(jiao)室(shi)了(le)(le)而(er)我(wo)(wo)沒(mei)到的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)樣(yang)事情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么事情(qing)(qing)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)兩(liang)面性的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)精神可(ke)以(yi)充足的(de)(de)(de)(de)(de)投入到學習之中了(le)(le)，所以(yi)遲(chi)(chi)到了(le)(le)不(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)件壞(huai)事反而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)件好事情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)。因為(wei)學校的(de)(de)(de)(de)(de)規定所以(yi)讓老(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)直認(ren)為(wei)遲(chi)(chi)到的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)就是(shi)(shi)(shi)(shi)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)遺憾(han)的(de)(de)(de)(de)(de)事我(wo)(wo)在(zai)初一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候就是(shi)(shi)(shi)(shi)班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)倒數第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)進班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)這(zhe)個(ge)習慣已(yi)經形成(cheng)了(le)(le)好久了(le)(le)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)檢(jian)討書(shu)可(ke)以(yi)糾正的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)對老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)法持一(yi)(yi)(yi)(yi)種很反對的(de)(de)(de)(de)(de)態度，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)老(lao)師(shi)(shi)，政(zheng)治(zhi)老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)濃縮社會(hui)各(ge)種優(you)秀精神額載體，還是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)種精神的(de)(de)(de)(de)(de)傳播者，所以(yi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)本事我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)領教(jiao)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)心存十二(er)分的(de)(de)(de)(de)(de)畏(wei)懼(ju)寫了(le)(le)這(zhe)分檢(jian)討書(shu)，如有(you)什么得罪之處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)，請(qing)老(lao)師(shi)(shi)大人(ren)有(you)大量，寬恕(shu)我(wo)(wo)這(zhe)個(ge)在(zai)你(ni)眼中屬于(yu)壞(huai)學吧!那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)話學生(sheng)就感激不(bu)盡了(le)(le)!

　　遲到(dao)了(le)就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)受到(dao)懲罰，還好你(ni)(ni)沒有打電話通知(zhi)(zhi)家長，老(lao)師(shi)(shi)你(ni)(ni)真(zhen)的(de)很(hen)偉大(da)呀，所以我(wo)(wo)(wo)在這里要(yao)(yao)真(zhen)心(xin)的(de)感謝你(ni)(ni)的(de)善(shan)解(jie)人(ren)意，如果能不(bu)(bu)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)寫檢(jian)討(tao)書就(jiu)(jiu)更善(shan)解(jie)人(ren)意了(le)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)明知(zhi)(zhi)道(dao)這是(shi)不(bu)(bu)可能的(de)，但是(shi)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)那個名家說(shuo)了(le)一(yi)句：不(bu)(bu)抱(bao)著一(yi)顆等(deng)待(dai)奇跡出現(xian)的(de)心(xin)就(jiu)(jiu)永遠不(bu)(bu)會(hui)等(deng)到(dao)奇跡的(de)到(dao)來(lai)!其實這句話我(wo)(wo)(wo)感覺很(hen)熟悉的(de)啊。我(wo)(wo)(wo)費了(le)九牛二虎之力才想起來(lai)是(shi)誰(shui)說(shuo)的(de)，其實就(jiu)(jiu)是(shi)學生說(shuo)的(de)，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)老(lao)師(shi)(shi)有可能會(hui)我(wo)(wo)(wo)的(de)高明見解(jie)深深地折(zhe)服，但是(shi)真(zhen)的(de)折(zhe)服你(ni)(ni)的(de)程度(du)不(bu)(bu)夠，因為想的(de)就(jiu)(jiu)是(shi)要(yao)(yao)折(zhe)服到(dao)老(lao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)寫檢(jian)討(tao)書了(le)!可是(shi)我(wo)(wo)(wo)也知(zhi)(zhi)道(dao)這是(shi)不(bu)(bu)可能的(de)，這也就(jiu)(jiu)驗(yan)證了(le)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)的(de)那句話了(le)!

　　其實說這句話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)風雪(xue)交加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夜晚，天很冷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，宿(su)舍(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾個(ge)(ge)舍(she)友說好了(le)(le)(le)要(yao)去上網的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)等(deng)到那個(ge)(ge)神圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)刻(ke)到來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)簡(jian)直是(shi)(shi)(shi)熱血沸騰(teng)比我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治考了(le)(le)(le)滿(man)分還(huan)要(yao)激動(dong)，激動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宿(su)舍(she)是(shi)(shi)(shi)在二樓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以直接跳下(xia)去是(shi)(shi)(shi)一(yi)種捷徑(jing)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)最安(an)全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)!。當我(wo)站在二樓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)窗口的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心啊簡(jian)直不知道(dao)用什(shen)么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)字眼組(zu)形容了(le)(le)(le)，因(yin)為(wei)我(wo)很小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)就怕高(gao)(gao)，所(suo)(suo)以面(mian)對這二樓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度(du)，我(wo)哪敢跳，于是(shi)(shi)(shi)乎，同學(xue)都(dou)個(ge)(ge)個(ge)(ge)跳下(xia)了(le)(le)(le)，而且也(ye)無大(da)事(shi)，于是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒一(yi)激動(dong)，就說了(le)(le)(le)：不抱(bao)著一(yi)顆(ke)等(deng)待奇(qi)(qi)跡出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心就永遠不會等(deng)到奇(qi)(qi)跡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來(lai)!我(wo)就下(xia)去了(le)(le)(le)，結果和(he)同學(xue)一(yi)樣無大(da)事(shi)了(le)(le)(le)!所(suo)(suo)以我(wo)驕傲，因(yin)為(wei)從那刻(ke)起我(wo)克服了(le)(le)(le)怕高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛病了(le)(le)(le)!同時(shi)(shi)也(ye)對學(xue)校(xiao)提出(chu)幾點(dian)意見，希望宿(su)舍(she)樓可(ke)以拆了(le)(le)(le)重蓋高(gao)(gao)度(du)再提高(gao)(gao)一(yi)點(dian)就好了(le)(le)(le)。那時(shi)(shi)體(ti)育成績可(ke)以提高(gao)(gao)哦一(yi)個(ge)(ge)前所(suo)(suo)未有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度(du)!

　　對于我(wo)(wo)(wo)的(de)遲到(dao)我(wo)(wo)(wo)也(ye)沒話可說了(le)，其實(shi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)后悔的(de)，因為起床的(de)時間真的(de)不(bu)晚，但是我(wo)(wo)(wo)最起碼的(de)清醒的(de)時間要有(you)吧，人家運動員還有(you)熱身的(de)'呢!何況(kuang)我(wo)(wo)(wo)們(men)學生呢!

　　老(lao)師我(wo)真的不應該遲到(dao)。我(wo)為自己的行為像老(lao)師道歉(qian)，希望老(lao)師原諒!

　　此致

敬禮!

　　檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日

中學生遲到檢討書篇3

敬重教師；

　　你好！

　　這次上課(ke)遲到真的(de)很不應該，我現(xian)已深(shen)化知道到自己(ji)的(de)差錯(cuo)，自己(ji)想(xiang)了(le)許(xu)多(duo)東西，反省了(le)許(xu)多(duo)的(de)作業(ye)，自己(ji)也很悔恨(hen)，很氣自己(ji)，做為(wei)一(yi)個學生連根本(ben)的(de)時刻概率(lv)都沒有，也深(shen)化知道到自己(ji)所(suo)犯差錯(cuo)的(de)嚴峻性，對自己(ji)所(suo)犯的(de)差錯(cuo)感到了(le)慚愧。

　　一(yi)個校(xiao)園(yuan)，學(xue)生都(dou)應遵從(cong)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)時刻是(shi)個不(bu)變的規則，而我(wo)一(yi)向(xiang)沒有引(yin)起注重，沒有注重校(xiao)園(yuan)這(zhe)(zhe)(zhe)么往常(chang)(chang)的規則，這(zhe)(zhe)(zhe)些都(dou)是(shi)不(bu)應該(gai)的。上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)遲(chi)到(dao)也是(shi)對教(jiao)師的不(bu)尊重。過后，我(wo)鎮(zhen)定的想(xiang)了(le)(le)(le)(le)好久，我(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)犯的差錯不(bu)只給(gei)自己帶來了(le)(le)(le)(le)費事，也給(gei)同(tong)學(xue)起了(le)(le)(le)(le)壞影(ying)(ying)響(xiang)，假如每(mei)個人都(dou)像我(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)樣上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)遲(chi)到(dao)那上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)的次(ci)第就(jiu)會(hui)被打亂，教(jiao)師無法正常(chang)(chang)教(jiao)育，其他同(tong)學(xue)也不(bu)能正常(chang)(chang)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)。而且我(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)種行為給(gei)校(xiao)園(yuan)也構(gou)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)及(ji)其壞的影(ying)(ying)響(xiang)，損壞了(le)(le)(le)(le)校(xiao)園(yuan)的管理(li)準則.在同(tong)學(xue)們中心也構(gou)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)不(bu)良的影(ying)(ying)響(xiang)。

　　因(yin)為我(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人的(de)犯差(cha)錯，有(you)或許構成其(qi)他(ta)同(tong)學(xue)的(de)仿效，影響班級紀(ji)(ji)律性，年級紀(ji)(ji)律性，對(dui)校園(yuan)的(de)紀(ji)(ji)律也(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種損壞，而且(qie)給對(dui)自(zi)(zi)己(ji)抱有(you)很(hen)大期望的(de)教師，家(jia)長(chang)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種損傷，也(ye)是(shi)對(dui)其(qi)他(ta)同(tong)學(xue)的(de)爸爸媽媽的(de)一(yi)(yi)(yi)種不負職責(ze)。每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)校園(yuan)都(dou)期望自(zi)(zi)己(ji)的(de)學(xue)生做到(dao)德才兼備，全面開展，建立杰(jie)(jie)出形象，也(ye)使咱們的(de)校園(yuan)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)杰(jie)(jie)出形象。每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同(tong)學(xue)也(ye)都(dou)期望校園(yuan)給自(zi)(zi)己(ji)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)杰(jie)(jie)出的(de)學(xue)習(xi)環境來學(xue)習(xi)，日子。包含我(wo)自(zi)(zi)己(ji)也(ye)期望可以有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)杰(jie)(jie)出的(de)學(xue)習(xi)環境，但是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)杰(jie)(jie)出的(de)學(xue)習(xi)環境靠(kao)的(de)是(shi)咱們來一(yi)(yi)(yi)起保護來建立起來的(de)，我(wo)應該為自(zi)(zi)己(ji)的(de)犯的(de)差(cha)錯付出代(dai)價，我(wo)真摯(zhi)地承(cheng)受(shou)批判，并樂意(yi)承(cheng)受(shou)校園(yuan)給予的(de)處理。

　　對(dui)不(bu)住，教(jiao)師(shi)！我犯的是一個嚴(yan)峻的時(shi)刻觀念的問題。我知(zhi)(zhi)道，教(jiao)師(shi)關(guan)(guan)于我的犯校規也非(fei)常的氣(qi)憤。我也知(zhi)(zhi)道，關(guan)(guan)于學(xue)生，按時(shi)上課是一項最根(gen)本(ben)的職(zhi)責，也是最根(gen)本(ben)的職(zhi)責。但是我卻連最根(gen)本(ben)的都沒(mei)有做到。我會以(yi)這(zhe)次(ci)(ci)違紀作業(ye)作為(wei)一面鏡子不(bu)時(shi)檢核自(zi)己，批判和教(jiao)育自(zi)己，自(zi)覺承受監督。我要知(zhi)(zhi)羞而警醒，知(zhi)(zhi)羞而猛進，亡羊補牢、盡力學(xue)習。我也要通過這(zhe)次(ci)(ci)作業(ye)，進步我的時(shi)刻觀念知(zhi)(zhi)道，強化職(zhi)責辦法。

　　信賴(lai)教(jiao)師看(kan)到我(wo)這個情緒(xu)也可(ke)(ke)以知道我(wo)對(dui)這次(ci)作業(ye)有很深化的悔過情緒(xu)，信賴(lai)我(wo)的悔過之心，我(wo)的行為不(bu)是向(xiang)教(jiao)師的紀律進行應戰(zhan)，是自(zi)己的一時失足，期望教(jiao)師可(ke)(ke)以寬(kuan)恕我(wo)的差(cha)錯.關于這一切(qie)我(wo)還將進一步深化總結，深化反省，懇請教(jiao)師信賴(lai)我(wo)可(ke)(ke)以記取經驗、改正(zheng)差(cha)錯，把往后(hou)的作業(ye)加(jia)倍(bei)盡(jin)力干好。一起也真摯地期望教(jiao)師能持續(xu)關懷和支撐我(wo)，并(bing)卻對(dui)我(wo)的問題(ti)酌情處理(li)。

　　此致

敬禮！

　　反省人：xxx

　　20xx年x月x日

中學生遲到檢討書篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　今(jin)天上午我(wo)(wo)的鬧鐘不知什(shen)么原因沒有響，導致了我(wo)(wo)遲(chi)(chi)到(dao)了，現在我(wo)(wo)說再多的理由都是托詞。這次遲(chi)(chi)到(dao)也(ye)希(xi)望(wang)是我(wo)(wo)最后(hou)一次了，對于遲(chi)(chi)到(dao)我(wo)(wo)感到(dao)很羞愧。

　　所以，我(wo)只想為上午的遲到(dao)行為表示歉意和檢討。

　　對(dui)于準時上課，我一直都沒有特別重視，經常遲到幾(ji)分鐘，覺得這(zhe)(zhe)沒有什么，其實這(zhe)(zhe)是一種非常不好的(de)習(xi)慣。

　　遲到(dao)在(zai)現在(zai)看(kan)來或許是(shi)一個小小的毛病，但是(shi)一旦形成(cheng)了遲到(dao)的習慣，對我們將來的學習和人生發展都會造(zao)成(cheng)極為嚴重的后果。如(ru)果在(zai)一場(chang)生意談判中(zhong)(zhong)遲到(dao)，將會使(shi)我的事業失(shi)去(qu)信譽，如(ru)果在(zai)一場(chang)任(ren)務中(zhong)(zhong)遲到(dao)，將會使(shi)我的國家失(shi)去(qu)重要(yao)的財(cai)產。

　　遲(chi)到(dao)(dao)也反應了一個學生對(dui)學校的規章制度(du)的重(zhong)視程度(du)，對(dui)學習的認真負責程度(du)，另一方面，這(zhe)會(hui)給同學和班級帶來(lai)不好的影(ying)響。更應該杜絕遲(chi)到(dao)(dao)的行為(wei)。其實，我(wo)只要將鬧鐘調早10分鐘，就可以避免遲(chi)到(dao)(dao)，可是我(wo)卻沒有這(zhe)么做，歸根到(dao)(dao)底還是思想上的問題。

　　現在(zai)的(de)(de)我(wo)們(men)往(wang)(wang)往(wang)(wang)對小錯誤(wu)(wu)感到(dao)無(wu)所謂(wei)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)不能夠正(zheng)視自己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)(wu)，但正(zheng)是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)麻痹的(de)(de)思想(xiang)(xiang)，導致(zhi)了(le)我(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)行(xing)為(wei)的(de)(de)發生(sheng)。劉備(bei)教導他兒子時曾經說(shuo)過“勿以惡(e)小而為(wei)之”就是(shi)說(shuo)明在(zai)思想(xiang)(xiang)上要(yao)有防微杜漸的(de)(de)意識(shi)。這(zhe)(zhe)種意識(shi)在(zai)現在(zai)的(de)(de)我(wo)們(men)心里過于淡薄了(le)，今天這(zhe)(zhe)件事情的(de)(de)發生(sheng)正(zheng)是(shi)暴露了(le)我(wo)思想(xiang)(xiang)上的(de)(de)問題。

　　我(wo)決心，提高自(zi)己的(de)思(si)想覺悟，每天努力學習，做到(dao)提前到(dao)校，不遲到(dao)，希(xi)望老師能夠接受我(wo)真(zhen)誠的(de)歉意，并能來監督我(wo)，指正我(wo)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

中學生遲到檢討書篇5

尊敬的老師：

　　今天，我(wo)懷著十(shi)(shi)二萬分的愧疚以及十(shi)(shi)二萬分的懊悔(hui)給您(nin)寫下這(zhe)(zhe)份檢討(tao)書(shu)，以向您(nin)表示我(wo)對(dui)(dui)頂撞老師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)種(zhong)惡劣(lie)行為的深(shen)痛(tong)惡絕及打(da)死也不(bu)再犯的決(jue)心(xin)。早在我(wo)剛踏進這(zhe)(zhe)個班級(ji)的時(shi)候，您(nin)就已(yi)經三(san)令五申，一再強調，全(quan)班同學(xue)，上(shang)課(ke)要(yao)認真聽講,不(bu)能(neng)做違反紀(ji)律(lv)的事(shi)(shi)，全(quan)班同學(xue)，不(bu)得遲到(dao)，不(bu)得曠課(ke)。。其時(shi)，老師(shi)(shi)反復教導言(yan)猶在耳，嚴(yan)肅認真的表情(qing)猶在眼前，我(wo)深(shen)為震撼(han)，也已(yi)經深(shen)刻認識到(dao)此事(shi)(shi)的重要(yao)性(xing)，于是我(wo)一再告訴自己要(yao)把此事(shi)(shi)當成頭等大事(shi)(shi)來(lai)抓(zhua)，不(bu)能(neng)辜(gu)負老師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)們(men)的一片苦心(xin)。歸根結底(di)，還(huan)是由于我(wo)的錯，未能(neng)對(dui)(dui)老師(shi)(shi)們(men)的辛勤(qin)勞作做出回(hui)報(bao)，我(wo)越來(lai)越清晰地(di)感覺到(dao)我(wo)是一個罪人!!!對(dui)(dui)于我(wo)睡覺看小(xiao)說還(huan)頂撞老師(shi)(shi)的事(shi)(shi)情(qing)，所造(zao)成的嚴(yan)重后果(guo)如下：

　　1在(zai)同(tong)學們中(zhong)間(jian)造(zao)成(cheng)了不(bu)良的影響。由(you)于(yu)我一個人(ren)的錯(cuo)，有可能造(zao)成(cheng)別的同(tong)學的效(xiao)仿(fang)，影響班級紀(ji)律性，也是對別的同(tong)學的父母的不(bu)負責(ze)。

　　3、影響個人綜合水(shui)平的提高(gao)(gao)，使自身在(zai)本能提高(gao)(gao)的條(tiao)件下未能得到提高(gao)(gao)，違背父(fu)母的意愿，實(shi)乃(nai)不孝。如(ru)今，大錯既成，我深(shen)深(shen)懊悔不已。

　　深刻檢討，認為深藏在本人思(si)想中的(de)致命錯(cuo)誤有(you)以下幾點：

　　1、思想覺悟不高(gao)，對重要事(shi)項(xiang)重視嚴(yan)重不足。就算是有認識，也沒能在行動上(shang)真正實行起(qi)來(lai)。

　　2、思想覺悟不高的根本原(yuan)因是(shi)因為本人對他人尊重(zhong)不足(zu)。

　　3、平時生(sheng)活作風懶散。

　　簽名：xxx

　　時間(jian)：20xx年(nian)xx月xx日

中學生遲到檢討書篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天早(zao)上，我沒(mei)有準時(shi)的到(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)校(xiao)上課，而(er)是(shi)(shi)遲到(dao)(dao)(dao)(dao)了(le)，我對來學(xue)校(xiao)上學(xue)上課沒(mei)有重視(shi)起來，我要檢討，并且這樣的行為也是(shi)(shi)會(hui)(hui)讓老師操心，擔心我怎么(me)回(hui)事。畢竟準時(shi)到(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)校(xiao)來上課是(shi)(shi)我們日常都(dou)有的作息時(shi)間(jian)，是(shi)(shi)很規(gui)律的，一(yi)般都(dou)是(shi)(shi)有什么(me)意外的情況才會(hui)(hui)出現像我這樣遲到(dao)(dao)(dao)(dao)的現象。

　　今(jin)天我(wo)(wo)(wo)早上(shang)起得有(you)點(dian)遲(chi)了(le)，所以(yi)吃完早餐再來上(shang)學(xue)就(jiu)遲(chi)到(dao)了(le)，父母都是(shi)起得比較早要去上(shang)班的(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)反(fan)而是(shi)最(zui)后出(chu)門的(de)(de)，所以(yi)也沒(mei)人叫我(wo)(wo)(wo)起床，但(dan)這(zhe)都不是(shi)我(wo)(wo)(wo)遲(chi)到(dao)的(de)(de)原因，畢竟(jing)之前(qian)我(wo)(wo)(wo)也是(shi)沒(mei)有(you)遲(chi)到(dao)過(guo)，主要是(shi)昨天晚(wan)上(shang)我(wo)(wo)(wo)玩游(you)戲玩得太晚(wan)了(le)，沒(mei)有(you)看時間，一直玩，結果導致很(hen)晚(wan)才睡覺，您也知道最(zui)近的(de)(de)天氣真的(de)(de)很(hen)適合睡覺，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)一睡，就(jiu)睡過(guo)頭了(le)，完全沒(mei)感覺到(dao)鬧(nao)鐘響。

　　到了(le)學(xue)校之后(hou)(hou)，我(wo)也(ye)是很(hen)(hen)(hen)后(hou)(hou)悔，我(wo)昨(zuo)晚(wan)怎么(me)那么(me)晚(wan)睡，玩(wan)游戲玩(wan)一(yi)會就(jiu)好了(le)，我(wo)這(zhe)樣(yang)不(bu)(bu)控制(zhi)我(wo)自己，很(hen)(hen)(hen)容(rong)易就(jiu)會浪費很(hen)(hen)(hen)多時(shi)間的，而(er)且(qie)晚(wan)上應該好好的休息(xi)，畢竟(jing)第(di)二天是需要有很(hen)(hen)(hen)充沛(pei)的精(jing)力聽老師講課，認真的學(xue)習(xi)知識的，如果精(jing)力不(bu)(bu)夠，那么(me)上課就(jiu)容(rong)易打瞌睡，也(ye)聽不(bu)(bu)進去(qu)課，更別(bie)說學(xue)到東西了(le)。

　　這次(ci)的(de)遲到也(ye)(ye)是(shi)(shi)給我提了一個(ge)醒，雖然說(shuo)之前我是(shi)(shi)沒(mei)有遲到過，但(dan)那是(shi)(shi)因為我晚(wan)(wan)上還(huan)睡得(de)算早，并不(bu)是(shi)(shi)像昨天(tian)那樣特別(bie)的(de)晚(wan)(wan)，但(dan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)白(bai)天(tian)上課的(de)時(shi)候，我還(huan)是(shi)(shi)有犯困的(de)時(shi)候，而(er)且也(ye)(ye)不(bu)能集中精力(li)來(lai)(lai)聽課，我的(de)學(xue)習態度并不(bu)是(shi)(shi)特別(bie)的(de)好，這主要體現在(zai)(zai)我晚(wan)(wan)上偶(ou)爾玩游戲，還(huan)是(shi)(shi)會(hui)晚(wan)(wan)睡，這就導致我的(de)精神(shen)不(bu)是(shi)(shi)特別(bie)的(de)好。到了白(bai)天(tian)，自己就沒(mei)有那么多的(de)精力(li)來(lai)(lai)應付上課了。

　　老師的批評教育(yu)也讓我明白了，雖(sui)然遲(chi)到事小，但(dan)學(xue)習的態度(du)卻是(shi)很重(zhong)要的，不能一(yi)回到家里就(jiu)松懈了，而沒(mei)(mei)有好(hao)好(hao)的把學(xue)習繼(ji)續下去，即使(shi)我做好(hao)了作業(ye)，其(qi)實也可以看看書(shu)，然后(hou)早點休息，而不是(shi)還在玩游戲，浪(lang)費了時間，也是(shi)會一(yi)玩就(jiu)超時，讓自(zi)己沒(mei)(mei)有一(yi)個好(hao)的休息睡眠(mian)，這樣的結果就(jiu)是(shi)第(di)二天沒(mei)(mei)學(xue)好(hao)，如此的反復循環，我的成績也就(jiu)不會好(hao)了。

　　在(zai)今(jin)(jin)后，我知道我必須把玩(wan)游(you)戲這件(jian)事(shi)情控制(zhi)起來，不能(neng)說完(wan)全不玩(wan)，不調節(jie)一下，但是卻必須要有一個(ge)節(jie)制(zhi)，不能(neng)耽擱了自己(ji)的學(xue)習還(huan)有晚上的休息，特(te)別是不能(neng)影響了我來學(xue)校上課學(xue)習。老師這次的事(shi)情，我也知道錯了，今(jin)(jin)后我一定不會再遲到了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)x月x日

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