學生自我反省檢討書

時間(jian)：2023-12-14 13:20:43 檢討書我要投稿

學生自我反省檢討書

　　在不小(xiao)心犯(fan)錯后，為了(le)避(bi)免再犯(fan)，我們(men)要(yao)認真(zhen)地反思檢討(tao)(tao)，請(qing)注(zhu)意(yi)寫檢討(tao)(tao)書(shu)的(de)心態要(yao)端(duan)正。那么對應的(de)檢討(tao)(tao)書(shu)到底怎么寫呢？下面(mian)是小(xiao)編(bian)收集整理的(de)學生自我反省檢討(tao)(tao)書(shu)，歡迎(ying)閱讀，希(xi)望(wang)大家能(neng)夠喜歡。

學生自我反省檢討書

學生自我反省檢討書1

敬重的___：

　　您好!

　　今(jin)日(ri)的__課上，我沒(mei)有掌(zhang)握住自己(ji)的貪睡(shui)的共性(xing)，就不自覺(jue)(jue)(jue)地(di)睡(shui)覺(jue)(jue)(jue)了(le)(le)，在此(ci)過程(cheng)中，您發(fa)覺(jue)(jue)(jue)了(le)(le)我的這一嚴峻錯(cuo)誤，并(bing)準(zhun)時地(di)對(dui)我進展了(le)(le)指出和訂正。

　　現(xian)在想起(qi)我(wo)當時的(de)行(xing)為(wei)(wei)(wei)，可(ke)真是(shi)千般懊惱，萬番(fan)懊悔。這(zhe)樣(yang)的(de)行(xing)為(wei)(wei)(wei)，不(bu)(bu)但使對(dui)(dui)教(jiao)師的(de)不(bu)(bu)敬重，對(dui)(dui)我(wo)們這(zhe)個(ge)集(ji)(ji)體的(de)不(bu)(bu)負責，更是(shi)對(dui)(dui)自(zi)身的(de)要求(qiu)不(bu)(bu)嚴，約束(shu)不(bu)(bu)夠。這(zhe)不(bu)(bu)但使教(jiao)師對(dui)(dui)我(wo)產(chan)生了極(ji)(ji)為(wei)(wei)(wei)不(bu)(bu)良的(de)印象，同時也令教(jiao)師對(dui)(dui)我(wo)們整個(ge)__這(zhe)個(ge)集(ji)(ji)體留下了極(ji)(ji)壞的(de)印象，使我(wo)們的(de)集(ji)(ji)體在校園內丟了臉，掉了隊。究(jiu)其(qi)根本，談其(qi)關鍵，在于平(ping)日里我(wo)一罐對(dui)(dui)自(zi)己放松要求(qiu)，放低標準，從(cong)而導致了自(zi)己在不(bu)(bu)經意間(jian)再次犯錯，違法(fa)了班規(gui)，破壞了班紀。

　　世(shi)上是(shi)沒(mei)有(you)懊悔藥的`，事已至此(ci)，多說無意(yi)，唯有(you)以此(ci)教訓(xun)為(wei)(wei)誡，以此(ci)大事為(wei)(wei)警，借(jie)作(zuo)此(ci)次(ci)檢查為(wei)(wei)契機，從現在(zai)起，提高對自身(shen)的要求，加強(qiang)自我約束，強(qiang)化自身(shen)責(ze)任感(gan)，深化集體主義榮譽(yu)感(gan)，在(zai)學(xue)校內爭(zheng)當一名作(zuo)風優(you)良，學(xue)習踏實的學(xue)生(sheng)，為(wei)(wei)我校我班(ban)爭(zheng)光添彩，同時也(ye)為(wei)(wei)自己留(liu)下一筆(bi)珍貴的財寶(bao)。

此致

敬禮!

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

學生自我反省檢討書2

尊敬的導員：

　　您好！

　　我(wo)是您(nin)xx班的一(yi)名學生(sheng)，這(zhe)次(ci)因為(wei)自(zi)己(ji)的一(yi)些原(yuan)因，導(dao)致出(chu)現了一(yi)些不(bu)好的情況，影響到了我(wo)們整個大(da)集體(ti)。我(wo)很抱歉自(zi)己(ji)作為(wei)一(yi)名成年人了還是出(chu)現了這(zhe)樣(yang)的紀律問題，我(wo)也對(dui)這(zhe)次(ci)自(zi)己(ji)的行為(wei)表示真摯的抱歉，對(dui)不(bu)起任課老師，也對(dui)不(bu)起這(zhe)次(ci)課堂上(shang)的每一(yi)位同學。希望大(da)家能夠原(yuan)諒！

　　今天上午(wu)的(de)(de)時(shi)候，在(zai)思(si)修(xiu)課(ke)上遲(chi)(chi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)。進入大(da)學之后，其實(shi)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)一(yi)(yi)直處于(yu)一(yi)(yi)個迷離(li)的(de)(de)狀態(tai)里。或(huo)許是高中(zhong)太(tai)累了(le)(le)(le)(le)太(tai)辛苦了(le)(le)(le)(le)，一(yi)(yi)到(dao)大(da)學里，有這么多的(de)(de)空余時(shi)間(jian)給我(wo)(wo)(wo)們，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)開始喪(sang)失了(le)(le)(le)(le)理智了(le)(le)(le)(le)。思(si)修(xiu)課(ke)我(wo)(wo)(wo)遲(chi)(chi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)很多很多次，這次遲(chi)(chi)到(dao)老師都(dou)已經認識我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)，老師也表示非(fei)常的(de)(de)生(sheng)氣，畢竟我(wo)(wo)(wo)現在(zai)是一(yi)(yi)名成年(nian)人(ren)了(le)(le)(le)(le)，連作息(xi)都(dou)沒有辦法管理好的(de)(de)話，又要怎么去學習和生(sheng)存呢？

　　當時(shi)老師就當著(zhu)兩(liang)個(ge)(ge)班的同學嚴厲的批評(ping)了(le)(le)我，而很(hen)多(duo)同學的眼睛里也(ye)泛著(zhu)一(yi)些(xie)鄙夷的神情。其(qi)實(shi)那一(yi)刻，我就明(ming)白了(le)(le)，一(yi)個(ge)(ge)群體總有一(yi)些(xie)人會(hui)被淘汰(tai)的，而我也(ye)已經行(xing)走在這樣(yang)危險(xian)的邊沿了(le)(le)。后來輔導(dao)員您知(zhi)道我這樣(yang)的情況之后，說的話非(fei)常的嚴厲，我也(ye)是(shi)那時(shi)候才知(zhi)道，其(qi)實(shi)一(yi)個(ge)(ge)人的機會(hui)是(shi)很(hen)有限的。當別人愿意給你機會(hui)的時(shi)候，是(shi)非(fei)常真誠的希望你有所改變。但是(shi)我卻沒有意識到這一(yi)點，總是(shi)在用一(yi)些(xie)非(fei)常極端(duan)的方式去催毀別人對我的信(xin)任。

　　這(zhe)次(ci)落得這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)境地，是我(wo)(wo)咎由自(zi)取。而輔導(dao)員(yuan)您(nin)(nin)也(ye)愿意再給我(wo)(wo)一(yi)(yi)次(ci)這(zhe)樣的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，所以我(wo)(wo)真的(de)(de)很感謝，我(wo)(wo)也(ye)愿意去努力，去改變這(zhe)些問題(ti)。希望(wang)(wang)您(nin)(nin)能夠再次(ci)關(guan)注我(wo)(wo)一(yi)(yi)次(ci)吧，我(wo)(wo)一(yi)(yi)定會(hui)(hui)將(jiang)自(zi)己改變的(de)(de)更好的(de)(de)，我(wo)(wo)絕對不會(hui)(hui)再出(chu)現任何(he)紀律方面的(de)(de)問題(ti)了。我(wo)(wo)一(yi)(yi)定會(hui)(hui)正確(que)的(de)(de)看待自(zi)己的(de)(de)，學好這(zhe)幾年的(de)(de)知識，為自(zi)己進入社會(hui)(hui)做好一(yi)(yi)個(ge)(ge)鋪墊。我(wo)(wo)也(ye)不會(hui)(hui)再在整個(ge)(ge)集體當中出(chu)現這(zhe)樣的(de)(de)`一(yi)(yi)些問題(ti)了，希望(wang)(wang)你(ni)能夠原諒并(bing)且釋懷。感謝您(nin)(nin)。

　　最(zui)后，我(wo)想為自己(ji)接下來的(de)學習做一(yi)些計劃。現(xian)在(zai)我(wo)還是大一(yi)，了解了大學之后，就要更好的(de)踏入大學了，這(zhe)一(yi)次(ci)，我(wo)會用(yong)自己(ji)全部的(de)力(li)氣去學習，去前行。我(wo)會帶著(zhu)這(zhe)樣的(de)一(yi)份心力(li)，讓自己(ji)做一(yi)個(ge)更好的(de)人(ren)，在(zai)成年人(ren)這(zhe)個(ge)身份上去保持一(yi)個(ge)好的(de)方向，做一(yi)個(ge)有正(zheng)能(neng)量(liang)、有激情和魄(po)力(li)的(de)大學生！感謝大家的(de)原諒，我(wo)必定努(nu)力(li)下去的(de)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

學生自我反省檢討書3

尊敬的輔導員：

　　您好！

　　我(wo)(wo)是xx，是在(zai)(zai)是感到(dao)十分的(de)抱歉，也(ye)很(hen)羞(xiu)愧，但今(jin)(jin)天我(wo)(wo)曠課的(de)行為(wei)發(fa)生了(le)，大學生的(de)應該有的(de)自覺(jue)跟素養，我(wo)(wo)都(dou)沒有做好(hao)，您是相信我(wo)(wo)們的(de)，我(wo)(wo)卻不還您一(yi)(yi)份(fen)安心(xin)，像這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)事(shi)情我(wo)(wo)讓您操(cao)心(xin)了(le)，這(zhe)(zhe)本身就是一(yi)(yi)直(zhi)非(fei)常不好(hao)的(de)習慣，我(wo)(wo)是不允許這(zhe)(zhe)類事(shi)情再(zai)次發(fa)生，現在(zai)(zai)我(wo)(wo)也(ye)陷(xian)入了(le)深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)地(di)自責當中，在(zai)(zai)今(jin)(jin)后(hou)(hou)的(de)生活(huo)當中無論是在(zai)(zai)什么(me)時(shi)(shi)候(hou)，什么(me)地(di)方我(wo)(wo)都(dou)希望能(neng)做好(hao)自身，但我(wo)(wo)曠課的(de)行為(wei)一(yi)(yi)定要(yao)深(shen)(shen)(shen)刻反省，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)行為(wei)一(yi)(yi)定是被譴責的(de)，學校對我(wo)(wo)的(de)處理定要(yao)虛心(xin)接受看，對不起老師讓您操(cao)心(xin)了(le)，過(guo)去很(hen)長(chang)時(shi)(shi)間(jian)我(wo)(wo)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)都(dou)在(zai)(zai)浪費時(shi)(shi)間(jian)，學習的(de)積極性(xing)不高，造成了(le)這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)情況是我(wo)(wo)的(de)過(guo)錯，也(ye)是今(jin)(jin)后(hou)(hou)一(yi)(yi)定不能(neng)再(zai)出現的(de)事(shi)情。

　　想(xiang)(xiang)起今(jin)天曠(kuang)課的(de)(de)(de)事(shi)情，我(wo)(wo)內心(xin)十分難受(shou)，因(yin)為是(shi)(shi)(shi)可以不(bu)(bu)發生的(de)(de)(de)，就是(shi)(shi)(shi)懶(lan)惰在作祟，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)也是(shi)(shi)(shi)十分自(zi)(zi)責，大學的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)生活不(bu)(bu)像別(bie)的(de)(de)(de)，在這個過程(cheng)當(dang)中(zhong)其實是(shi)(shi)(shi)很難說有的(de)(de)(de)什么(me)(me)大的(de)(de)(de)轉變，性格一旦(dan)養(yang)成了(le)就再也難糾正了(le)，我(wo)(wo)在學習(xi)(xi)當(dang)中(zhong)非(fei)常懶(lan)惰，回顧這個學期來表現我(wo)(wo)不(bu)(bu)禁(jin)感覺得自(zi)(zi)身對不(bu)(bu)住自(zi)(zi)身，也對不(bu)(bu)住您(nin)，學習(xi)(xi)上面一直(zhi)都不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很好(hao)(hao)(hao)，甚至(zhi)在一步步的(de)(de)(de)`變差，長期的(de)(de)(de)對自(zi)(zi)身學習(xi)(xi)不(bu)(bu)重視，沒(mei)有好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)規(gui)(gui)劃(hua)，沒(mei)有一個好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)規(gui)(gui)劃(hua)，總是(shi)(shi)(shi)充滿著一種不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣，積累了(le)下(xia)來，到現在我(wo)(wo)認為這種情況會(hui)(hui)讓工作變得惡(e)劣起來，我(wo)(wo)也想(xiang)(xiang)了(le)想(xiang)(xiang)我(wo)(wo)難以接受(shou)這些，不(bu)(bu)論是(shi)(shi)(shi)做(zuo)什么(me)(me)事(shi)情都應該(gai)態(tai)度(du)端(duan)正才是(shi)(shi)(shi)，現在我(wo)(wo)這么(me)(me)消磨下(xia)去(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)出(chu)問題的(de)(de)(de)，至(zhi)今(jin)我(wo)(wo)都應該(gai)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)去(qu)(qu)檢討。

　　這次曠(kuang)課(ke)主要還是懶惰心(xin)，早上(shang)因(yin)為天氣冷，我(wo)當時其(qi)實是完全有(you)時間去上(shang)課(ke)的(de)(de)，但就是這么一直在賴床，當時也(ye)(ye)萌生出(chu)了(le)不(bu)(bu)上(shang)課(ke)的(de)(de)想法(fa)，主要也(ye)(ye)是抱(bao)著僥幸(xing)，我(wo)錯誤的(de)(de)以為自(zi)身能蒙混過去，查課(ke)這件事情不(bu)(bu)是每天都會，我(wo)的(de)(de)想法(fa)極其(qi)不(bu)(bu)好，也(ye)(ye)是十分的(de)(de)幼稚，您不(bu)(bu)會一直都盯著我(wo)們，您也(ye)(ye)不(bu)(bu)會一直督促我(wo)們的(de)(de)學(xue)習，自(zi)覺應(ying)該說我(wo)們每一個(ge)大(da)學(xue)生應(ying)該有(you)的(de)(de)素質(zhi)，您平時的(de)(de)工作也(ye)(ye)是很(hen)忙，我(wo)更(geng)加不(bu)(bu)應(ying)該一有(you)什(shen)么事情都讓您操心(xin)，那樣太自(zi)私了(le)，早上(shang)我(wo)耽誤了(le)很(hen)多時間，因(yin)此后面本(ben)來樂意起床，但我(wo)居然沒(mei)有(you)去上(shang)課(ke)，就在寢(qin)室(shi)這么消(xiao)耗(hao)了(le)時間，也(ye)(ye)故意的(de)(de)曠(kuang)了(le)一節課(ke)。

　　我(wo)十(shi)分的(de)不安，想一想態度(du)致惡(e)劣，是身為一名大學生的(de)恥辱，我(wo)希望大家能(neng)以(yi)我(wo)為戒，我(wo)也一定不會再這么不自覺(jue)了(le)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

學生自我反省檢討書4

學(xue)生(sheng)(sheng)圍(wei)(wei)毆(ou)事(shi)(shi)件引起了(le)社會的廣(guang)泛(fan)關注(zhu)。近(jin)日(ri)，該校(xiao)兩名學(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)校(xiao)食堂發生(sheng)(sheng)了(le)沖突，最終導(dao)致了(le)一(yi)場慘烈的圍(wei)(wei)毆(ou)。事(shi)(shi)后，校(xiao)方(fang)對涉(she)事(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)進行了(le)嚴(yan)厲(li)的處理，并(bing)要求(qiu)他們寫一(yi)份檢討(tao)書，反(fan)思自(zi)己的過錯并(bing)表達對受害者(zhe)的歉(qian)意。下面就讓(rang)我(wo)們看(kan)一(yi)看(kan)這份名為(wei)《學(xue)生(sheng)(sheng)圍(wei)(wei)毆(ou)檢討(tao)書》的文書內(nei)容。

　　尊敬的(de)學校領導：

　　很抱(bao)歉，我們在食(shi)堂(tang)發生的(de)沖突(tu)事件中沒(mei)有控制好自己(ji)的(de)情緒(xu)，從而導致了對另一名同學的(de)毆打。我們的(de)行(xing)為傷(shang)害了別人，也傷(shang)害了自己(ji)。我們深感慚愧(kui)，對于我們的(de)錯誤行(xing)為，我們表(biao)示深深的(de)歉意。

　　我(wo)們明白，這(zhe)次事件的(de)(de)(de)(de)發(fa)生是由于我(wo)們兩個人之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)矛盾引起(qi)的(de)(de)(de)(de)，但是我(wo)們沒(mei)有以(yi)正確(que)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式來解決它(ta)。我(wo)們應該(gai)冷(leng)靜的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通，調解我(wo)們之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)關系，并尋找解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法。但是我(wo)們沒(mei)有這(zhe)樣做，我(wo)們采用了不正確(que)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式來表達我(wo)們的(de)(de)(de)(de)不滿(man)，這(zhe)是我(wo)們的(de)(de)(de)(de)錯誤。

　　我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)不僅僅是(shi)對(dui)另一名(ming)學生的(de)(de)(de)(de)(de)傷害，還辜負了(le)學校對(dui)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)和希(xi)(xi)望(wang)，我們(men)也抵觸了(le)正義和公平的(de)(de)(de)(de)(de)底線，這樣的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)是(shi)不被社會道德所認(ren)(ren)可的(de)(de)(de)(de)(de)。我們(men)在(zai)后悔和反(fan)思(si)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，我們(men)深知“事不過(guo)三(san)”、“新(xin)人笑舊(jiu)人”等常識之道，我們(men)希(xi)(xi)望(wang)能夠從(cong)這件事中吸取教訓，認(ren)(ren)識到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。

　　我(wo)們對于(yu)自己(ji)的錯誤深感(gan)懊悔，希望通過這(zhe)份(fen)檢討書來表達我(wo)們的內心。我(wo)們深知，一份(fen)口頭的道歉是(shi)不足夠的，希望通過自己(ji)的實(shi)際行(xing)動，來贖回(hui)我(wo)們犯錯的`罪過。

　　在此，我們再次向受害同學和(he)學校(xiao)領導表達深(shen)深(shen)的歉意，并保證(zheng)今后遵(zun)循校(xiao)規校(xiao)紀、文(wen)明生(sheng)活，不再犯(fan)同樣(yang)的錯誤。

　　該檢討書雖然字數不多，卻道(dao)出了學(xue)生圍毆事件的(de)(de)(de)起(qi)因和(he)涉及到(dao)的(de)(de)(de)問題(ti)，表達(da)了對受害者和(he)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)歉意和(he)懊悔之情，并且在盡可能地(di)保(bao)證不再(zai)犯錯(cuo)的(de)(de)(de)前提(ti)下，明確了今后(hou)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)方向。我(wo)們(men)應該從這(zhe)份檢討書中發現，縱容暴力、不尊(zun)重他人的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)是不能被(bei)無謂地(di)寬恕和(he)容忍的(de)(de)(de)，我(wo)們(men)必(bi)須正(zheng)確面對自己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，反(fan)思并改正(zheng)，這(zhe)樣才能真正(zheng)地(di)實現自我(wo)教(jiao)育(yu)和(he)自我(wo)提(ti)高。

學生自我反省檢討書5

尊敬的老師：

　　今天(tian)，我做了(le)(le)一件十分錯(cuo)誤(wu)的事情，與其說是(shi)(shi)錯(cuo)誤(wu)，不(bu)如說是(shi)(shi)我人(ren)生的大罪，我竟然在今天(tian)的考(kao)試中(zhong)作了(le)(le)弊(bi)，我竟然會犯(fan)這種錯(cuo)誤(wu)，似乎是(shi)(shi)不(bu)可思(si)儀(yi)，但又是(shi)(shi)的確發(fa)生了(le)(le)。我只(zhi)能對(dui)老師說聲(sheng)，對(dui)不(bu)起，是(shi)(shi)我錯(cuo)了(le)(le)。

　　考(kao)試作弊(bi)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)三令五申明文禁止的(de)事情(qing)，情(qing)節(jie)十分嚴重(zhong)(zhong)，后(hou)果(guo)十分惡劣，不僅是(shi)對(dui)(dui)自(zi)己的(de)不負責(ze)任(ren)(ren)，對(dui)(dui)家長(chang)的(de)不負責(ze)任(ren)(ren)，更是(shi)對(dui)(dui)老師對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)不負責(ze)任(ren)(ren)，這是(shi)對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)規章(zhang)制(zhi)度(du)的(de)違抗(kang)，是(shi)對(dui)(dui)老師教學(xue)(xue)的(de)不尊重(zhong)(zhong)，是(shi)對(dui)(dui)其他(ta)考(kao)生的(de)不公平，作弊(bi)這種(zhong)從小到(dao)大(da)都被強調是(shi)不可嘗(chang)試的(de)事情(qing)，竟然在今天被我(wo)(wo)做了(le)，是(shi)我(wo)(wo)一時糊涂(tu)也好，是(shi)我(wo)(wo)鬼迷心竅也罷，大(da)錯已經鑄成，我(wo)(wo)只能后(hou)悔的(de)承(cheng)擔后(hou)果(guo)。

　　我(wo)一(yi)直都還算是(shi)好好學習(xi)(xi)的(de)學生，考(kao)(kao)前也在(zai)認真復(fu)習(xi)(xi)，事后我(wo)知道，平(ping)我(wo)復(fu)習(xi)(xi)的(de)水(shui)平(ping)，考(kao)(kao)個(ge)還好的(de)成績是(shi)完全可(ke)以(yi)的(de)'，只是(shi)，考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)之前，一(yi)時(shi)沖動做了(le)(le)小抄，本(ben)(ben)來也沒(mei)想(xiang)到要(yao)作弊用(yong)，只是(shi)想(xiang)在(zai)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)前把不(bu)熟的(de)再(zai)看(kan)一(yi)下(xia)，可(ke)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)時(shi)卻(que)有充(chong)動的(de)把它放到試(shi)(shi)(shi)卷(juan)下(xia)，抱著僥幸的(de)心理，期(qi)望能派上用(yong)場卻(que)逃過懲罰。這種(zhong)想(xiang)法本(ben)(ben)身就是(shi)錯(cuo)誤(wu)，考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)這種(zhong)勇(yong)敢嚴(yan)肅對(dui)待的(de)事情(qing)，我(wo)竟(jing)然包(bao)著僥幸的(de)心理，這在(zai)思(si)(si)想(xiang)上就犯(fan)了(le)(le)大(da)錯(cuo)，我(wo)本(ben)(ben)該公平(ping)公正(zheng)(zheng)平(ping)等的(de)對(dui)待考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)，發揮自己的(de)真實(shi)水(shui)平(ping)，卻(que)犯(fan)了(le)(le)如(ru)此大(da)錯(cuo)，是(shi)思(si)(si)想(xiang)上的(de)錯(cuo)誤(wu)導致了(le)(le)行為的(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)一(yi)定(ding)深刻反省，從思(si)(si)想(xiang)上解決(jue)問題，我(wo)保證決(jue)對(dui)不(bu)會犯(fan)類似的(de)錯(cuo)誤(wu)，只希望老師給我(wo)一(yi)個(ge)改正(zheng)(zheng)的(de)機會，我(wo)一(yi)定(ding)會抓住時(shi)機，改正(zheng)(zheng)錯(cuo)誤(wu)，一(yi)定(ding)在(zai)以(yi)后的(de)學習(xi)(xi)生活中積極進(jin)步，不(bu)辜負(fu)老師家(jia)長的(de)期(qi)望，一(yi)定(ding)會努(nu)力做個(ge)好學生。

　　下(xia)午老(lao)師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)出了(le)批評(ping)，我(wo)(wo)(wo)要感謝老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)教誨，老(lao)師(shi)(shi)關心我(wo)(wo)(wo)所(suo)以批評(ping)我(wo)(wo)(wo)，使我(wo)(wo)(wo)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤有(you)了(le)更深刻的(de)(de)認識，是我(wo)(wo)(wo)沒有(you)考慮學校老(lao)師(shi)(shi)家長就(jiu)盲目的(de)(de)做(zuo)(zuo)事情(qing)，因(yin)此犯了(le)大錯，老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話讓我(wo)(wo)(wo)受(shou)益匪(fei)淺，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤也確實造成了(le)很多不良影響(xiang)，犯了(le)這么嚴重(zhong)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)只能深刻反省，悔(hui)過(guo)自(zi)新，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思想受(shou)到一次洗禮，我(wo)(wo)(wo)要吸取教訓(xun)，我(wo)(wo)(wo)保證絕對不會(hui)有(you)類似(si)事件(jian)發生。

　　這次(ci)事件，讓(rang)我深刻認識(shi)到思想的(de)不(bu)足，讓(rang)我體會到悔(hui)不(bu)當初的(de)滋味，讓(rang)我對事情有了很深入的(de)認識(shi)，最(zui)后還是要對老(lao)師說聲(sheng)，給老(lao)師添麻煩了，對不(bu)起，老(lao)師是我錯了。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

學生自我反省檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　因為(wei)作業(ye)沒有(you)完成，到(dao)(dao)現在我(wo)都沒有(you)交(jiao)作業(ye)，課代表來收作業(ye)，我(wo)還推脫說自身滿上寫完了(le)(le)，卻(que)一(yi)直都不愿意寫，等(deng)到(dao)(dao)作業(ye)已(yi)經(jing)被課代表上交(jiao)到(dao)(dao)了(le)(le)，我(wo)還一(yi)點緊迫感都沒有(you)。

　　現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)后悔(hui)了，都是我(wo)(wo)(wo)(wo)不好，老(lao)師(shi)布置的作(zuo)業(ye)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)應該(gai)及時完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)，而不是一(yi)(yi)直(zhi)拖著不想完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)作(zuo)業(ye)，我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)(ming)明(ming)(ming)有(you)(you)時間，但(dan)就(jiu)是不想去寫作(zuo)業(ye)，自身也不去完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)總(zong)想著等快(kuai)要(yao)交作(zuo)業(ye)了在(zai)寫，等到要(yao)交作(zuo)業(ye)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)在(zai)想，過一(yi)(yi)會在(zai)寫，就(jiu)這(zhe)樣一(yi)(yi)拖再(zai)拖，不斷的給(gei)字(zi)不懈(xie)作(zuo)業(ye)找借口，導(dao)致最(zui)后我(wo)(wo)(wo)(wo)作(zuo)業(ye)沒有(you)(you)完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)。還(huan)驚動了一(yi)(yi)直(zhi)在(zai)辦公室忙碌的老(lao)師(shi)。

　　都是(shi)我(wo)不(bu)夠自覺，要老(lao)師(shi)(shi)親自來請我(wo)交(jiao)作(zuo)業，我(wo)也感(gan)到(dao)(dao)非常羞愧(kui)，等到(dao)(dao)這時候(hou)原本(ben)只(zhi)是(shi)一件(jian)小(xiao)事情，也辦(ban)成(cheng)了(le)一件(jian)大事情，我(wo)想要彌補這樣(yang)的事情，但(dan)已經犯下了(le)錯誤，不(bu)交(jiao)作(zuo)業非常不(bu)好。不(bu)但(dan)這樣(yang)會讓(rang)其他同學學習，也會讓(rang)我(wo)變得(de)更(geng)加(jia)懶惰，變得(de)更(geng)加(jia)沒有(you)上進心(xin)，我(wo)必須要為自身(shen)的工作(zuo)思(si)考，必須要完成(cheng)基本(ben)的任務，而不(bu)是(shi)這樣(yang)讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)失望。

　　我(wo)也發現了，是(shi)(shi)自(zi)身平(ping)時的(de)習慣，自(zi)身對待作業不(bu)(bu)(bu)(bu)重視，總(zong)想這拖(tuo)延，總(zong)想著各種借(jie)口，就是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)愿意繼續堅持沒繼續努(nu)力(li)下去，犯了錯還(huan)不(bu)(bu)(bu)(bu)去改正非要老師(shi)親(qin)自(zi)來(lai)懲(cheng)罰(fa)我(wo)才知(zhi)道自(zi)身錯了，我(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)該這樣，作為一個學(xue)生，作業是(shi)(shi)非常(chang)重要的(de)，每天(tian)都有很(hen)多知(zhi)識點(dian)，但想要讓(rang)自(zi)身記住知(zhi)識點(dian)，光靠(kao)記憶是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)行(xing)的(de)，更需要左右(you)也練習。

　　做作業還能發(fa)現自身那些地方沒有(you)掌握，能找到自身的(de)(de)缺點，我(wo)需要(yao)的(de)(de)'是改變需要(yao)不(bu)斷的(de)(de)增加自身的(de)(de)建設。為(wei)自身的(de)(de)學(xue)習努力，老(lao)師非(fei)常重視我(wo)們的(de)(de)學(xue)習我(wo)卻一而(er)再(zai)的(de)(de)讓老(lao)師失望，成為(wei)一個調皮的(de)(de)學(xue)生，大(da)家都不(bu)喜(xi)歡，我(wo)自身也不(bu)喜(xi)歡，我(wo)還不(bu)如改正，重新讓老(lao)師原諒我(wo)。

　　犯了錯就要(yao)自身(shen)(shen)(shen)去改正，就要(yao)自身(shen)(shen)(shen)去思考，我(wo)會(hui)好(hao)好(hao)思考會(hui)認真(zhen)做(zuo)好(hao)準備的(de)，不(bu)會(hui)在不(bu)交作(zuo)(zuo)業(ye)了，只(zhi)要(yao)有時(shi)間第一(yi)(yi)任(ren)務就是(shi)完成自身(shen)(shen)(shen)的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)，不(bu)會(hui)在拖延，更(geng)(geng)不(bu)會(hui)偷懶不(bu)完成作(zuo)(zuo)業(ye)，對于作(zuo)(zuo)業(ye)會(hui)好(hao)好(hao)的(de)寫(xie)好(hao)，更(geng)(geng)會(hui)認真(zhen)思考及時(shi)完成自身(shen)(shen)(shen)的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)，做(zuo)好(hao)學(xue)習任(ren)務，每(mei)天都(dou)會(hui)記住自身(shen)(shen)(shen)的(de)基本(ben)任(ren)務，做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)好(hao)學(xue)的(de)人(ren)，不(bu)做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)懶惰的(de)人(ren)，只(zhi)要(yao)老(lao)師(shi)需要(yao)我(wo)完成，我(wo)機會(hui)及時(shi)去完成作(zuo)(zuo)業(ye)。不(bu)會(hui)一(yi)(yi)直拖拖拉(la)拉(la)，對待學(xue)習一(yi)(yi)定上心，對待作(zuo)(zuo)業(ye)一(yi)(yi)定認真(zhen)。

xxx

　　xx年xx月xx日

學生自我反省檢討書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，我(wo)知錯了，我(wo)不該(gai)喝酒，我(wo)下次再也不敢喝酒了。

　　我(wo)(wo)這(zhe)次喝(he)酒(jiu)(jiu)原因(yin)是這(zhe)樣(yang)的(de)，中午(wu)和(he)朋友一起出去吃(chi)飯，因(yin)為(wei)太高興(xing)了(le)(le)，也為(wei)了(le)(le)比(bi)下誰的(de)酒(jiu)(jiu)量(liang)大，也就吃(chi)多了(le)(le)點，那時忘了(le)(le)下午(wu)還有(you)課(ke)要上，到(dao)了(le)(le)下午(wu)上課(ke)的(de)時候(hou)實在是支持不了(le)(le)，就吐了(le)(le)滿地都是，為(wei)此我(wo)(wo)也感到(dao)十分的(de)不安，通(tong)過老師和(he)領導的(de)教導使(shi)我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)認(ren)(ren)識到(dao)自己(ji)的(de)錯誤之處，了(le)(le)解(jie)到(dao)我(wo)(wo)們學生的(de)'目的(de)就要好(hao)好(hao)學習，要和(he)同學比(bi)就比(bi)成績(ji)而(er)不是比(bi)酒(jiu)(jiu)量(liang)，也使(shi)我(wo)(wo)知道作人的(de)原則，在此我(wo)(wo)再三承認(ren)(ren)我(wo)(wo)錯了(le)(le)，我(wo)(wo)不應該喝(he)酒(jiu)(jiu)而(er)影(ying)響到(dao)自己(ji)的(de)學習。

　　經過(guo)這(zhe)次醉酒事件，我(wo)受到了深刻的(de)(de)(de)教育和懲(cheng)罰(fa)，并且我(wo)也明白了很多。作為一(yi)個學生，你首先(xian)應該(gai)跟同學有(you)一(yi)個良性競爭，競爭的(de)(de)(de)項目也應該(gai)是與學業有(you)關(guan)的(de)(de)(de)，而(er)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)是喝(he)酒。喝(he)酒不(bu)(bu)(bu)僅不(bu)(bu)(bu)是對的(de)(de)(de)，還(huan)傷害身(shen)體(ti)，而(er)且還(huan)會在(zai)喝(he)的(de)(de)(de)迷迷糊糊的(de)(de)(de)時候做出(chu)一(yi)些不(bu)(bu)(bu)正當或者可能沒(mei)有(you)經過(guo)思考的(de)(de)(de)舉動。

　　這(zhe)樣說來，我(wo)(wo)們還是(shi)(shi)幸運(yun)的(de)，只是(shi)(shi)喝醉了(le)(le)，沒(mei)有做出沖(chong)動的(de)舉動，但是(shi)(shi)這(zhe)不(bu)代表我(wo)(wo)就沒(mei)有做錯(cuo)，我(wo)(wo)這(zhe)次是(shi)(shi)錯(cuo)了(le)(le)，不(bu)僅錯(cuo)了(le)(le)，還錯(cuo)的(de)厲害。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)還是(shi)(shi)希望老師你能原諒(liang)我(wo)(wo)，而且我(wo)(wo)之后再也不(bu)會做出這(zhe)種(zhong)事情(qing)了(le)(le)。我(wo)(wo)會好好學習，如(ru)果想和同學比(bi)的(de)話，我(wo)(wo)也一定(ding)不(bu)會再拿這(zhe)種(zhong)事情(qing)來比(bi)了(le)(le)，我(wo)(wo)一定(ding)會拿成績比(bi)。

　　希望老師你能看到(dao)我誠懇的認(ren)錯(cuo)之心(xin)，也(ye)希望老師能原諒我這(zhe)一次(ci)。而且(qie)這(zhe)次(ci)因為(wei)喝酒影響到(dao)了學習，我也(ye)會抽取(qu)時間趕上來。之后學校(xiao)方(fang)面(mian)要是給(gei)我懲罰，我也(ye)會乖(guai)乖(guai)的接受，因為(wei)這(zhe)件事情(qing)我本來就是錯(cuo)的，沒(mei)有(you)理(li)由可講(jiang)，也(ye)沒(mei)有(you)理(li)由可以說。說了就是在(zai)推(tui)卸(xie)自己做錯(cuo)了事情(qing)的事實。所以我不(bu)做過多的解釋(shi)，我準備的只有(you)接受懲罰。以及改(gai)正錯(cuo)誤(wu)，不(bu)要再犯。

　　其實當(dang)時(shi)我(wo)就算(suan)喝(he)(he)酒(jiu)喝(he)(he)贏了，也不(bu)(bu)能代表什(shen)么(me)，畢(bi)竟人生這么(me)長，有很(hen)多東(dong)西可以比，而比喝(he)(he)酒(jiu)就是其中(zhong)最(zui)沒有意義的比賽了，不(bu)(bu)僅沒有意義，還(huan)很(hen)自我(wo)傷害，我(wo)當(dang)時(shi)也一定是因為酒(jiu)精的麻(ma)痹(bi)，才會繼續(xu)這么(me)不(bu)(bu)理智(zhi)的事(shi)情(qing)。但是好在(zai)老師(shi)你們給我(wo)及時(shi)點醒，現在(zai)改正還(huan)不(bu)(bu)算(suan)太(tai)晚，我(wo)也沒有因此釀成大禍。或者作出什(shen)么(me)無法挽回的事(shi)件。

　　總之我(wo)不應該(gai)喝酒，也(ye)不該(gai)因此耽誤上課。

　　短短這些字，不能表述(shu)我(wo)(wo)對我(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)譴(qian)責(ze)(ze)，更(geng)多(duo)的(de)(de)責(ze)(ze)罵，深在我(wo)(wo)的(de)(de)心理。我(wo)(wo)錯(cuo)了，我(wo)(wo)錯(cuo)了。但是，浪(lang)子回(hui)頭(tou)金不換(huan)。我(wo)(wo)希望老(lao)師能給我(wo)(wo)改過重新做(zuo)人(ren)的(de)(de)機會(hui)。如(ru)果能給我(wo)(wo)改過的(de)(de)機會(hui)，我(wo)(wo)會(hui)化(hua)悔恨為力(li)量，努力(li)的(de)(de)學習科學知識。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生自我反省檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)是(shi)(shi)xx，我(wo)是(shi)(shi)在(zai)是(shi)(shi)很自責(ze)，我(wo)作為一(yi)(yi)名大學(xue)生我(wo)遲到(dao)的(de)行(xing)為是(shi)(shi)非常(chang)不(bu)(bu)好的(de)，繼續這(zhe)么下去肯(ken)定(ding)會(hui)影響到(dao)自己，我(wo)不(bu)(bu)希(xi)望這(zhe)樣的(de)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)發生，在(zai)這(zhe)種情(qing)(qing)(qing)況(kuang)下面不(bu)(bu)能忽(hu)視了(le)對自己要求，我(wo)今(jin)天(tian)上課(ke)遲到(dao)了(le)，給(gei)班級(ji)拖后腿了(le)，您一(yi)(yi)直都在(zai)督促我(wo)們上課(ke)一(yi)(yi)定(ding)不(bu)(bu)能夠(gou)遲到(dao)，要按時做好自己的(de)事情(qing)(qing)(qing)，上課(ke)更加應該如此(ci)，我(wo)沒有考慮過現在(zai)這(zhe)樣的(de)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)，對于現在(zai)遲到(dao)的(de)行(xing)為我(wo)一(yi)(yi)定(ding)要反省。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)是(shi)很慚愧(kui)，今(jin)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)做好(hao)(hao)(hao)本職(zhi)事(shi)(shi)情(qing)，今(jin)天上(shang)(shang)(shang)(shang)午的(de)(de)(de)(de)課(ke)結束之(zhi)(zhi)(zhi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就在(zai)寢(qin)(qin)室(shi)午休了(le)(le)(le)，因為昨天晚上(shang)(shang)(shang)(shang)是(shi)熬(ao)了(le)(le)(le)夜(ye)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)這種(zhong)情(qing)況(kuang)(kuang)不(bu)(bu)(bu)是(shi)第一(yi)(yi)次(ci)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)經(jing)常(chang)性的(de)(de)(de)(de)熬(ao)夜(ye)，有(you)很多事(shi)(shi)情(qing)都(dou)是(shi)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)端正(zheng)，沒(mei)有(you)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)息(xi)習(xi)慣，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)了(le)(le)(le)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)反省，上(shang)(shang)(shang)(shang)午回到(dao)寢(qin)(qin)室(shi)休息(xi)之(zhi)(zhi)(zhi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就睡著(zhu)了(le)(le)(le)，而下午還是(shi)有(you)課(ke)的(de)(de)(de)(de)，當時(shi)室(shi)友們都(dou)提前去到(dao)了(le)(le)(le)教室(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)意識到(dao)已經(jing)要(yao)上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)了(le)(le)(le)，現在(zai)想(xiang)了(le)(le)(le)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)也很不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)，沒(mei)有(you)及時(shi)的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)，在(zai)這個過程當中不(bu)(bu)(bu)按(an)時(shi)的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)會有(you)很大的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，一(yi)(yi)直到(dao)了(le)(le)(le)上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)之(zhi)(zhi)(zhi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還在(zai)睡覺，午休時(shi)間讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)過了(le)(le)(le)上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)，現在(zai)回想(xiang)起來的(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)自覺，遲到(dao)的(de)(de)(de)(de)行為是(shi)非(fei)常(chang)不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)個人(ren)行為影(ying)響到(dao)了(le)(le)(le)班級的(de)(de)(de)(de)整體形象(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定要(yao)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)做檢(jian)討。

　　過(guo)去很(hen)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)我(wo)(wo)(wo)都(dou)是(shi)非(fei)(fei)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)做好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)，但是(shi)這(zhe)(zhe)段時(shi)(shi)間(jian)以來我(wo)(wo)(wo)對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習情(qing)(qing)(qing)況(kuang)不(bu)是(shi)非(fei)(fei)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)心，我(wo)(wo)(wo)感覺(jue)有(you)很(hen)多事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)都(dou)是(shi)需要(yao)有(you)一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)覺(jue)悟，在(zai)(zai)(zai)工作當中不(bu)認真(zhen)(zhen)就(jiu)(jiu)一(yi)定(ding)會出問題的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)些事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)應該要(yao)有(you)一(yi)個(ge)合理的(de)(de)(de)(de)(de)解釋，這(zhe)(zhe)次我(wo)(wo)(wo)遲(chi)(chi)(chi)到的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)對(dui)班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)影響很(hen)不(bu)好，今(jin)天下午上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)整整是(shi)遲(chi)(chi)(chi)到了十(shi)分(fen)鐘，沒有(you)意識(shi)到上(shang)課(ke)，這(zhe)(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)當時(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)宿舍(she)也是(shi)非(fei)(fei)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)`慌張，現在(zai)(zai)(zai)想起這(zhe)(zhe)件事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)非(fei)(fei)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)難受，今(jin)天我(wo)(wo)(wo)遲(chi)(chi)(chi)到的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)專業課(ke)，在(zai)(zai)(zai)上(shang)課(ke)之后(hou)就(jiu)(jiu)已經(jing)過(guo)去了十(shi)分(fen)鐘，當時(shi)(shi)還有(you)人在(zai)(zai)(zai)查課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)(wo)說(shuo)這(zhe)(zhe)非(fei)(fei)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)影響班級(ji)，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)很(hen)不(bu)好，大學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候是(shi)需要(yao)自(zi)覺(jue)，我(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)違反(fan)了學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)規定(ding)，沒有(you)想過(guo)這(zhe)(zhe)么(me)多的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)。

　　我(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)會好(hao)好(hao)的(de)(de)反省自己(ji)遲到(dao)的(de)(de)行為，我(wo)作為大(da)學(xue)生個(ge)人的(de)(de)修(xiu)養一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要到(dao)位，素質也一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要跟上來(lai)，這一(yi)(yi)(yi)點是一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)，不能就這樣給自己(ji)找理由，以后的(de)(de)學(xue)習當中我(wo)肯定(ding)(ding)會按時的(de)(de)上課，提高時間觀念，想到(dao)這些我(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)會去做好(hao)的(de)(de)，請您(nin)監督。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年(nian)xx月xx日

學生自我反省檢討書9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)是(shi)(shi)xx班的xxx，由(you)于(yu)xx日在學(xue)校(xiao)(xiao)玩手機(ji)的行為(wei)，我(wo)在此鄭(zheng)重寫下了我(wo)生平第一份(fen)檢討書。從(cong)(cong)上(shang)小(xiao)學(xue)到上(shang)高中，老師(shi)們就教育我(wo)們不能在學(xue)校(xiao)(xiao)玩手機(ji)，學(xue)校(xiao)(xiao)也(ye)不允(yun)許玩手機(ji)。我(wo)清楚地知(zhi)道，老師(shi)和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)這(zhe)么要求我(wo)們，是(shi)(shi)完(wan)全出于(yu)為(wei)我(wo)們考慮的角(jiao)度，本著為(wei)我(wo)們負責的原(yuan)則。雖然(ran)如(ru)今(jin)我(wo)上(shang)了高中，可自(zi)從(cong)(cong)踏進校(xiao)(xiao)門第一天，我(wo)也(ye)知(zhi)道學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)不允(yun)許玩手機(ji)的。但是(shi)(shi)，由(you)于(yu)思想上(shang)的松懈，加之即將放假(jia)，心情有點(dian)激動(dong)，然(ran)后還抱(bao)著一種(zhong)僥幸心理(li)，以(yi)為(wei)一次兩次的玩手機(ji)也(ye)沒什么，所以(yi)最終(zhong)我(wo)選擇了玩手機(ji)。雖然(ran)我(wo)知(zhi)道這(zhe)種(zhong)行為(wei)是(shi)(shi)不對(dui)的，但是(shi)(shi)我(wo)還是(shi)(shi)做(zuo)了，所以(yi)，我(wo)覺得我(wo)很(hen)有必要而且也(ye)是(shi)(shi)應該向老師(shi)做(zuo)出這(zhe)份(fen)書面(mian)檢討，讓我(wo)深(shen)深(shen)的反(fan)省一下自(zi)己的錯誤。

　　我(wo)(wo)知(zhi)道我(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)個嚴(yan)重的(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)問題(ti)。我(wo)(wo)知(zhi)道，老(lao)(lao)師對于我(wo)(wo)在(zai)課堂玩手機(ji)也非常的(de)(de)(de)生(sheng)氣(qi)。我(wo)(wo)也知(zhi)道，作為一(yi)個學生(sheng)，保證(zheng)上課認真仔(zi)細，不早退不曠課不玩手機(ji)是(shi)一(yi)項最基本的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)，也是(shi)最基本的(de)(de)(de)義務。而且學校也為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人身安全(quan)而擔(dan)心，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)卻(que)連最基本的(de)(de)(de)都沒有(you)做到。事后，我(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)想(xiang)了很久，我(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)認識(shi)到自己一(yi)定會為自己的(de)(de)(de)沖動付出代價。老(lao)(lao)師反復教導(dao)言猶(you)在(zai)耳，嚴(yan)肅認真的(de)(de)(de)表情猶(you)在(zai)眼前，我(wo)(wo)深為震撼，也已(yi)經深刻(ke)的(de)(de)(de)認識(shi)到事已(yi)至此的(de)(de)(de)嚴(yan)重性。如今，大錯既成(cheng)，我(wo)(wo)深深懊(ao)悔不已(yi)。

　　如(ru)今，經(jing)過面壁(bi)思過與深(shen)(shen)刻反(fan)省。我深(shen)(shen)深(shen)(shen)地覺(jue)悟到自己所犯錯誤的嚴重性：

　　第一，我(wo)身為(wei)一名在校學(xue)生，學(xue)習無(wu)疑是自己(ji)的本職工作，也是必(bi)須(xu)履行(xing)的義務。

　　第(di)二，在高中期間的(de)教(jiao)育(yu)對(dui)于每(mei)個人(ren)來(lai)說都是(shi)十(shi)分珍貴的(de)，而(er)我(wo)卻(que)不思(si)進取，甚至(zhi)嚴(yan)重(zhong)到在上課(ke)期間玩手機、不專心(xin)聽(ting)課(ke)。這(zhe)更(geng)是(shi)犯了十(shi)分嚴(yan)重(zhong)的(de)錯誤，這(zhe)是(shi)對(dui)于教(jiao)育(yu)資源的(de)浪費。

　　第三，身為(wei)一(yi)(yi)名(ming)學生，我(wo)犯這樣的錯誤，無(wu)疑是(shi)大大辜負了(le)我(wo)父(fu)母對我(wo)的殷切期望。這對于(yu)我(wo)年邁的父(fu)母來(lai)說(shuo)，是(shi)一(yi)(yi)個很(hen)大的打擊。

　　我的(de)父(fu)母辛苦賺錢，送我們進入(ru)高中讀書，為(wei)的(de)就是我們能(neng)夠努力學習(xi)，找到一份好的(de)工作，將來(lai)能(neng)夠生(sheng)活得更好。

　　而(er)為的使(shi)我(wo)(wo)們能夠在(zai)各方面活(huo)動好的條件，父母為我(wo)(wo)們購得手(shou)(shou)機。而(er)我(wo)(wo)卻(que)恰恰不(bu)用功(gong)讀書，不(bu)能全身心的投入學習，反倒(dao)是上課玩手(shou)(shou)機。如今我(wo)(wo)做了錯事，辜負(fu)了我(wo)(wo)的父母，我(wo)(wo)覺(jue)得很(hen)慚愧，想起(qi)父母的辛勞，不(bu)由地(di)流淚(lei)。

　　學(xue)習(xi)是(shi)很重要的，我(wo)應當珍(zhen)惜這個機會(hui)，可是(shi)我(wo)錯過了，這莫(mo)過于人(ren)生的一大損(sun)失。同時，老師，您(nin)的關心也(ye)令(ling)我(wo)深(shen)深(shen)地感動，我(wo)知道幾個人(ren)上課(ke)講(jiang)話對您(nin)來說是(shi)沒有損(sun)失的，可是(shi)您(nin)還是(shi)及時發現并教導我(wo)，令(ling)我(wo)下次不再(zai)犯。您(nin)是(shi)多么慈祥，多么偉大啊(a)！

　　我堅(jian)決保證以后的(de)上課上認真聽講(jiang)不玩手機(ji)。如果說把整個太(tai)平洋的(de)水(shui)倒出來(lai)，都澆不滅您對我憤(fen)怒的(de)火焰(yan)，那么，整個太(tai)平洋的(de)水(shui)能(neng)全倒出來(lai)嗎不能(neng)，所以我相信你一定(ding)能(neng)原(yuan)(yuan)諒我這次(ci)無意間所犯的(de)錯誤，雖然這也(ye)許只是(shi)一個不假的(de)理由(you)，真實就(jiu)(jiu)是(shi)真實，事(shi)實就(jiu)(jiu)是(shi)我在上課的(de)時候玩手機(ji)了(le)，希望(wang)老(lao)師(shi)能(neng)原(yuan)(yuan)諒。

　　這次我(wo)犯的(de)是(shi)一個(ge)嚴重(zhong)的(de)原則性的(de)問(wen)題(ti)。錯(cuo)誤(wu)已(yi)像光天化曰下的(de)兇器說出了一切事(shi)實(shi)。

　　老師反復教(jiao)導(dao)言猶(you)在(zai)耳，嚴肅認(ren)真的表情猶(you)在(zai)眼(yan)前，我(wo)深為震(zhen)撼，也已經深刻的認(ren)識(shi)到事(shi)已至此的重要性。

　　如今(jin)，大錯既成，我深深懊悔(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)已。深刻檢討，認(ren)為(wei)在本(ben)人的思(si)(si)想中(zhong)已深藏了致命的錯誤：思(si)(si)想覺(jue)悟(wu)不(bu)(bu)(bu)(bu)高，本(ben)人對他人的尊重(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠(gou)，以后我將對老(lao)師有更多的尊重(zhong)。對重(zhong)要事項重(zhong)視嚴(yan)重(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)足。平(ping)時生活作(zuo)風懶(lan)散(san)，如果不(bu)(bu)(bu)(bu)是因為(wei)過于懶(lan)散(san)也不(bu)(bu)(bu)(bu)至于如此(ci)。

　　我(wo)(wo)辜(gu)負了(le)(le)您(nin)的一(yi)(yi)番(fan)心血，事無(wu)巨細。見微知著，由小(xiao)及大，我(wo)(wo)作為一(yi)(yi)名(ming)高中學(xue)生還像小(xiao)孩(hai)子(zi)一(yi)(yi)樣(yang)在上課玩手機，給全班作了(le)(le)壞榜樣(yang)造(zao)，成(cheng)了(le)(le)極惡劣(lie)的影響，對于這(zhe)件(jian)事情，所(suo)造(zao)成(cheng)的嚴重后(hou)果我(wo)(wo)做了(le)(le)深刻的反思：

　　1、在(zai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們中間造成了(le)不(bu)良的影(ying)響，由于我在(zai)上(shang)課的時候玩手機，有(you)可(ke)能(neng)影(ying)響班級(ji)紀(ji)律性(xing)，讓其他同(tong)(tong)學(xue)(xue)也帶(dai)手機進(jin)學(xue)(xue)校，都沒有(you)好好聽課，這實(shi)際上(shang)也是(shi)對別的同(tong)(tong)學(xue)(xue)的父(fu)母(mu)的`不(bu)負責。

　　2、影響(xiang)個人綜合水平的(de)(de)提(ti)(ti)高，使自(zi)身在(zai)本能(neng)提(ti)(ti)高的(de)(de)條(tiao)件下為能(neng)提(ti)(ti)高。如今(jin)錯(cuo)已鑄成，我深(shen)感懊悔(hui)，深(shen)刻檢討自(zi)己(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。

　　3、思(si)想覺悟不(bu)(bu)高(gao)，對(dui)錯誤(wu)的(de)認識不(bu)(bu)足，試(shi)想如(ru)果當時我就認識到此事的(de)嚴重性，錯誤(wu)就不(bu)(bu)可能(neng)發生(sheng)。之所有的(de)問題都(dou)歸咎于我還(huan)為能(neng)達到一個現(xian)代中學生(sheng)應具有的(de)認識問題水平。

　　未(wei)能對(dui)老師的辛勤勞(lao)作(zuo)作(zuo)出(chu)回報，我(wo)越來越清晰(xi)的感(gan)覺到自(zi)己所(suo)犯(fan)的錯(cuo)誤的嚴(yan)重性，為此，我(wo)一定會在(zai)以后的幾年里更嚴(yan)格(ge)地要求自(zi)己，在(zai)認(ren)真完成(cheng)作(zuo)業，在(zai)上課(ke)的時候絕對(dui)不玩手機地同時，使自(zi)己的言行都與一個現代(dai)中(zhong)學生相符(fu)合(he)。

　　作為(wei)在(zai)上課的時候玩手機的一(yi)份子，我覺得有必要對我們(men)的行為(wei)作出檢討(tao)，所以按照老師的要求激納保(bao)質保(bao)量(liang)的檢討(tao)書一(yi)份。對自己的錯誤根(gen)源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后(hou)果。

　　望(wang)老師能念在我(wo)認識(shi)深刻而(er)且平時表(biao)現(xian)也不錯的(de)份(fen)上，從(cong)輕(qing)處(chu)理，請關心愛護我(wo)的(de)老師同學(xue)繼續(xu)監督，幫(bang)助我(wo)改(gai)正(zheng)缺點，取(qu)得更大的(de)進步。

　　老師(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)在此向您(nin)保證，從(cong)今天開始(shi)，我(wo)(wo)(wo)一定認真上(shang)課，不再隨便講話，并不再違反學校和班級的(de)(de)紀(ji)律(lv)，嚴(yan)(yan)格(ge)遵守校紀(ji)校規，重新開始(shi)。老師(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)如(ru)今深刻地認識到(dao)我(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)錯(cuo)誤了，今天的(de)(de)事情(qing)我(wo)(wo)(wo)永遠不會忘記也不敢忘記，老師(shi)(shi)(shi)(shi)，對不起，我(wo)(wo)(wo)以后一定嚴(yan)(yan)格(ge)遵守班級紀(ji)律(lv)，好(hao)好(hao)表現，爭取(qu)改(gai)正錯(cuo)誤，并改(gai)變老師(shi)(shi)(shi)(shi)同學對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)印象。如(ru)有再犯，請(qing)老師(shi)(shi)(shi)(shi)重罰，請(qing)老師(shi)(shi)(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)一次改(gai)正的(de)(de)機會，我(wo)(wo)(wo)一定會改(gai)掉散漫的(de)(de)紀(ji)律(lv)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

學生自我反省檢討書10

尊敬的老師：

　　今天，我(wo)懷著愧疚和(he)懊(ao)悔給您(nin)寫下(xia)這份檢討書，以向(xiang)您(nin)表示我(wo)對上課講(jiang)話(hua)這種不良(liang)行為(wei)的(de)深刻認識以及再(zai)也不在上課的(de)時候(hou)講(jiang)閑話(hua)的(de)決(jue)心。

　　我(wo)對于我(wo)這次(ci)犯的(de)(de)錯誤感到很慚愧，我(wo)真(zhen)的(de)(de)不應(ying)(ying)該(gai)在早自習的(de)(de)時(shi)候說話(hua)，我(wo)不應(ying)(ying)該(gai)違背老(lao)(lao)師的(de)(de)規定，我(wo)們作為學生就(jiu)應(ying)(ying)該(gai)完全(quan)的(de)(de)聽從老(lao)(lao)師的(de)(de)話(hua)，而我(wo)這次(ci)沒有很好的(de)(de)重(zhong)視到老(lao)(lao)師講的(de)(de)話(hua)。我(wo)感到很抱歉，我(wo)希望老(lao)(lao)師可以(yi)原(yuan)諒(liang)我(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)這次(ci)的(de)(de)悔過真(zhen)的(de)(de)很深刻。

　　我要避免(mian)這樣的錯誤發生(sheng)，希(xi)望老師(shi)可以(yi)相(xiang)信我的悔(hui)過之(zhi)心(xin)。

　　相信老師看到(dao)我的這(zhe)(zhe)個態度也可(ke)以知道我對這(zhe)(zhe)次的事件有很深刻的悔過態度，我這(zhe)(zhe)樣如此的重(zhong)視這(zhe)(zhe)次的事件，希(xi)望老師可(ke)以原諒我的錯(cuo)誤，我可(ke)以向老師保(bao)證今后一定不(bu)會在早(zao)自(zi)習及其他(ta)任何課(ke)上說閑話的。

　　所(suo)以，老師(shi)把(ba)讓(rang)我寫檢討，也是為了讓(rang)我深(shen)刻的認識到這點。

　　其次，我(wo)在上課的(de)(de)時候講(jiang)閑話的(de)(de)行為也(ye)是(shi)一種(zhong)(zhong)對(dui)老師的(de)(de)工(gong)作不尊(zun)(zun)敬的(de)(de)表現。中國是(shi)一個禮儀之(zhi)邦(bang)，自(zi)古就講(jiang)究(jiu)尊(zun)(zun)師重(zhong)(zhong)道，這是(shi)一種(zhong)(zhong)傳統(tong)的(de)(de)美德，過(guo)去我(wo)一直(zhi)忽視了它。拋(pao)開著一層面，不單單是(shi)老師，無論(lun)對(dui)任何人(ren)(ren)，我(wo)們都應該(gai)尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)，尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)的(de)(de)勞(lao)動，他(ta)的(de)(de)勞(lao)動成果。我(wo)這樣(yang)做，直(zhi)接造成了不尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)老師，不尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)(ren)，不尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)(ren)勞(lao)動的(de)(de)惡劣影響。作為一名(ming)當代中學生，一名(ming)正在接受教育的(de)(de)人(ren)(ren)來說，這種(zhong)(zhong)表現顯然(ran)不符合社會對(dui)我(wo)們的(de)(de)要求。

　　再(zai)次，我(wo)(wo)這(zhe)種行(xing)為還(huan)在學(xue)(xue)校同(tong)(tong)學(xue)(xue)間造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)了(le)及(ji)其壞(huai)的(de)(de)影響，破壞(huai)了(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)形象。同(tong)(tong)學(xue)(xue)之間本(ben)應該互相(xiang)學(xue)(xue)習，互相(xiang)促(cu)進，紀律良好，而我(wo)(wo)這(zhe)種表現，給(gei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們帶了(le)一(yi)個(ge)壞(huai)頭，不利于學(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)風建設。同(tong)(tong)時，也(ye)對(dui)學(xue)(xue)校形象造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)定損害(hai)，我(wo)(wo)們應該去維護而不是去破壞(huai)它!對(dui)于這(zhe)件事情，所造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)的(de)(de)嚴重后(hou)果我(wo)(wo)做了(le)深刻的(de)(de)反思(si)：

　　1、在同(tong)(tong)學們中間造成了不(bu)良(liang)的(de)(de)影響，由于我(wo)在上課的(de)(de)時候講(jiang)閑話(hua)，有可能影響班級紀律性，讓其他(ta)同(tong)(tong)學也講(jiang)話(hua)，都沒(mei)有好好聽課，這實(shi)際上也是對別的(de)(de)同(tong)(tong)學的(de)(de)父母的(de)(de)不(bu)負責。

　　2、影響個(ge)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下(xia)為(wei)能提高。如(ru)今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻(ke)檢討自己(ji)的錯誤。

　　3、思想覺(jue)(jue)悟不高，對錯誤(wu)的(de)(de)(de)認識不足，試想如(ru)果當時(shi)我(wo)(wo)就(jiu)認識到(dao)此事的(de)(de)(de)嚴重性(xing)，錯誤(wu)就(jiu)不可能(neng)(neng)發生。之所有的(de)(de)(de)問題(ti)都(dou)歸咎于(yu)我(wo)(wo)還為能(neng)(neng)達到(dao)一個現代中學生應具有的(de)(de)(de)認識問題(ti)水平，為能(neng)(neng)對老(lao)師的(de)(de)(de)辛勤勞作(zuo)作(zuo)出回報，我(wo)(wo)越來(lai)越清(qing)晰的(de)(de)(de)感覺(jue)(jue)到(dao)自(zi)(zi)己所犯的(de)(de)(de)錯誤(wu)的(de)(de)(de)'嚴重性(xing)，為此，我(wo)(wo)一定會在(zai)以后的(de)(de)(de)幾年里更(geng)嚴格地要求自(zi)(zi)己，在(zai)認真完成作(zuo)業，在(zai)上課的(de)(de)(de)時(shi)候絕對不講閑話地同時(shi)，使自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)言行都(dou)與一個現代中學生相(xiang)符合。

　　作為在上(shang)課的(de)時(shi)候講閑(xian)話的(de)一份子，我覺得有(you)必(bi)要對(dui)(dui)我們的(de)行為作出檢(jian)討(tao)，所以按照老師的(de)要求激(ji)納保質保量的(de)檢(jian)討(tao)書一份。對(dui)(dui)自己(ji)的(de)錯誤根源(yuan)進行深挖(wa)細找(zhao)的(de)整理，并認清可能造成的(de)嚴重后果。

　　望(wang)老師(shi)能念在我(wo)(wo)認識深刻而且(qie)平時表(biao)現也不錯的份上(shang)，從輕(qing)處理，請關心愛護(hu)我(wo)(wo)的老師(shi)同學繼續監督，幫助(zhu)我(wo)(wo)改正缺(que)點，取得更大(da)的進步。

　　今后(hou)我(wo)一定(ding)會(hui)好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做(zuo)貢獻，為班級添光彩!請老師相信我(wo)!

　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

學生自我反省檢討書11

尊重的老師：

　　您好！

　　在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)(wo)(wo)主動寫下這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)檢討，算是(shi)鑒于在(zai)(zai)(zai)您(nin)的(de)(de)耐性教化之下對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)期我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)狀態明顯下滑的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)自我(wo)(wo)(wo)(wo)反省。先(xian)介紹一(yi)(yi)(yi)下我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)大(da)致狀況，在(zai)(zai)(zai)第一(yi)(yi)(yi)個(ge)月(yue)的(de)(de)月(yue)考中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)考出了(le)前(qian)(qian)(qian)所未有(you)(you)的(de)(de)好成(cheng)果(guo)(guo)——全班(ban)前(qian)(qian)(qian)十，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)分數這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)成(cheng)果(guo)(guo)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)入(ru)學(xue)(xue)(xue)以來(lai)從未有(you)(you)過(guo)的(de)(de)，您(nin)當著全班(ban)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)面表揚(yang)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)并在(zai)(zai)(zai)班(ban)會(hui)上要(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)給大(da)家共享學(xue)(xue)(xue)習(xi)閱(yue)歷，取得好成(cheng)果(guo)(guo)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)自然特(te)別快樂，但也有(you)(you)了(le)一(yi)(yi)(yi)絲作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生不該有(you)(you)的(de)(de)心情——傲慢自滿。后來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)班(ban)上的(de)(de)考試成(cheng)果(guo)(guo)一(yi)(yi)(yi)次(ci)不如一(yi)(yi)(yi)次(ci)，從期中(zhong)(zhong)(zhong)考試再(zai)次(ci)退回了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)游(you)水平，其實(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)結(jie)(jie)果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)心里稍有(you)(you)打算，但是(shi)令我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)想到的(de)(de)是(shi)，在(zai)(zai)(zai)最近(jin)結(jie)(jie)束的(de)(de)第三次(ci)月(yue)考中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)成(cheng)果(guo)(guo)竟然再(zai)次(ci)下滑，到了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)等偏下，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)名(ming)次(ci)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說也是(shi)前(qian)(qian)(qian)所未有(you)(you)的(de)(de)。

　　其實，我(wo)對(dui)自己的實力還(huan)是(shi)(shi)心(xin)中有(you)數的.，自己的成(cheng)果在班上(shang)(shang)充其量也(ye)就是(shi)(shi)個中等(deng)，至(zhi)于為什么能夠在第一(yi)次月考(kao)中取得突破，我(wo)心(xin)里特別清晰，自己撿了個小便宜，在相隔了一(yi)個假(jia)期之后，班上(shang)(shang)同學(xue)(xue)(xue)大部分剛開學(xue)(xue)(xue)還(huan)沒有(you)進入狀態。而我(wo)由于上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)期期末考(kao)試(shi)成(cheng)果不佳被(bei)家(jia)長要求狠(hen)補，被(bei)迫制定了對(dui)應的學(xue)(xue)(xue)習(xi)安排，對(dui)于考(kao)試(shi)成(cheng)果不佳的科目每(mei)天(tian)都要復習(xi)一(yi)章，直到這學(xue)(xue)(xue)期起先，物理、化學(xue)(xue)(xue)等(deng)科目差不多都被(bei)我(wo)從頭到尾又復習(xi)了一(yi)遍。

　　正因為我(wo)假(jia)期的(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)安排，所(suo)以我(wo)在(zai)假(jia)期成(cheng)(cheng)果(guo)并未(wei)(wei)(wei)下滑(hua)相反(fan)還(huan)有所(suo)提升。種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)有利于(yu)(yu)我(wo)的(de)(de)(de)條(tiao)件疊加(jia)在(zai)一(yi)起(qi)，使得(de)這(zhe)學期起(qi)先不久的(de)(de)(de)月(yue)考(kao)中我(wo)考(kao)取了之前從未(wei)(wei)(wei)達到(dao)過的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果(guo)。在(zai)興奮之余我(wo)也知(zhi)道自(zi)己這(zhe)次(ci)(ci)屬于(yu)(yu)超常發揮(hui)，盡管如此(ci)但我(wo)還(huan)是未(wei)(wei)(wei)能從這(zhe)份喜悅(yue)中走出來，從而(er)松懈了自(zi)己后來的(de)(de)(de)學習(xi)，導(dao)致自(zi)己在(zai)后來的(de)(de)(de)學習(xi)中未(wei)(wei)(wei)能較好地把握住這(zhe)一(yi)優(you)勢(shi)，以致于(yu)(yu)成(cheng)(cheng)果(guo)持續下滑(hua)，最(zui)終在(zai)最(zui)近的(de)(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)月(yue)考(kao)中成(cheng)(cheng)果(guo)反(fan)而(er)下滑(hua)到(dao)了一(yi)個最(zui)低水平。

　　通過(guo)大(da)半個(ge)學(xue)(xue)期的(de)學(xue)(xue)習(xi)和考試，我起先發(fa)覺(jue)(jue)了(le)自己在學(xue)(xue)習(xi)規劃(hua)上(shang)(shang)的(de)不(bu)足，我感覺(jue)(jue)自己有(you)一個(ge)特(te)別(bie)不(bu)好的(de)特(te)點——浮躁，說得通俗點就是心態沒(mei)有(you)調整好，很簡單被上(shang)(shang)一次的(de)考試成(cheng)果影(ying)響，這對于一個(ge)學(xue)(xue)生來說是特(te)別(bie)不(bu)好的(de)，作為(wei)學(xue)(xue)生，在考試成(cheng)果上(shang)(shang)就應當敢于直面(mian)低分，勇(yong)于爭取高分。同時我發(fa)覺(jue)(jue)我對學(xue)(xue)科的(de)復(fu)習(xi)也是缺(que)乏系統性的(de)支(zhi)配，導致自己沒(mei)能抓住優勢乘勝追擊(ji)。

　　現如今意識到這一(yi)(yi)點了，我(wo)將想(xiang)盡方(fang)法(fa)(fa)(fa)去(qu)訂正，首(shou)先我(wo)將調整好(hao)心態，以(yi)(yi)平(ping)常心面(mian)(mian)對每(mei)次考試，直面(mian)(mian)成(cheng)果(guo)與(yu)分數。在學習(xi)上虛(xu)心向(xiang)成(cheng)果(guo)好(hao)的(de)同學請教(jiao)，借鑒一(yi)(yi)下好(hao)的(de)學習(xi)方(fang)法(fa)(fa)(fa)。以(yi)(yi)上是我(wo)能(neng)想(xiang)到的(de)一(yi)(yi)些有效方(fang)法(fa)(fa)(fa)，希望(wang)自己能(neng)夠通過這些來擺(bai)脫(tuo)目前的(de)逆境，在成(cheng)果(guo)上再(zai)創新高(gao)！此(ci)致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

學生自我反省檢討書12

尊敬的導員：

　　您好！

　　我是(shi)您xx班的(de)一名學生，這次(ci)因為自身的(de)一些原因，導(dao)致出(chu)現了(le)一些不好的(de)情況，影(ying)響到了(le)我們(men)整個大集體(ti)。我很抱(bao)歉(qian)自身作為一名成年人(ren)了(le)還(huan)是(shi)出(chu)現了(le)這樣的(de)紀律問題，我也對這次(ci)自身的(de)行為表(biao)示(shi)真摯的(de)抱(bao)歉(qian)，對不起任課老(lao)師，也對不起這次(ci)課堂上的(de)每一位同(tong)學。希望(wang)大家(jia)能原諒！

　　今天上(shang)午的(de)時候，在思(si)修課上(shang)遲到(dao)了(le)(le)。進入大學(xue)之后，其實(shi)我(wo)就一直處于一個迷離的(de)狀態(tai)里。或許是高中太累(lei)了(le)(le)太辛苦了(le)(le)，一到(dao)大學(xue)里，有這么(me)多的(de)空余時間給我(wo)們(men)，我(wo)就開始喪失了(le)(le)理智了(le)(le)。思(si)修課我(wo)遲到(dao)了(le)(le)很多很多次，這次遲到(dao)老師都已經認識我(wo)了(le)(le)，老師也表示非常的(de)生氣，畢竟(jing)我(wo)現在是一名成年人了(le)(le)，連作息都沒有辦法管理好的(de)話(hua)，又(you)要怎(zen)么(me)去學(xue)習和生存呢？

　　當(dang)(dang)時(shi)老(lao)師(shi)就當(dang)(dang)著兩個(ge)班的(de)(de)同學嚴厲的(de)(de)批評了我(wo)(wo)(wo)，而很多同學的(de)(de)眼睛里也(ye)(ye)泛著一(yi)些鄙夷的(de)(de)神情。其(qi)實那一(yi)刻，我(wo)(wo)(wo)就明白了，一(yi)個(ge)群體總有(you)一(yi)些人會(hui)被淘汰的(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)已(yi)經行走在(zai)這樣危險的(de)(de)邊(bian)沿(yan)了。后(hou)來(lai)輔導員您知道我(wo)(wo)(wo)這樣的(de)(de)情況(kuang)之后(hou)，說的(de)(de)話(hua)非(fei)常的(de)(de)'嚴厲，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)那時(shi)候才知道，其(qi)實一(yi)個(ge)人的(de)(de)機會(hui)是(shi)(shi)很有(you)限(xian)的(de)(de)。當(dang)(dang)別(bie)人愿意給你機會(hui)的(de)(de)時(shi)候，是(shi)(shi)非(fei)常真誠的(de)(de)希(xi)望你有(you)所改變。但我(wo)(wo)(wo)卻沒有(you)意識到這一(yi)點，總是(shi)(shi)在(zai)用一(yi)些非(fei)常極端的(de)(de)方式去催毀別(bie)人對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)信任。

　　這(zhe)次(ci)(ci)落(luo)得這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)個(ge)境地(di)，是(shi)我(wo)咎由自(zi)取(qu)。而(er)輔導員您(nin)也愿(yuan)(yuan)意再(zai)給我(wo)一(yi)次(ci)(ci)這(zhe)樣的(de)(de)機會(hui)，因(yin)此(ci)我(wo)真的(de)(de)很感謝，我(wo)也愿(yuan)(yuan)意去努力，去改(gai)(gai)變(bian)這(zhe)些問題(ti)。希(xi)望您(nin)能(neng)再(zai)次(ci)(ci)關注我(wo)一(yi)次(ci)(ci)吧，我(wo)一(yi)定會(hui)將自(zi)身(shen)改(gai)(gai)變(bian)的(de)(de)更(geng)好(hao)的(de)(de)，我(wo)絕對不會(hui)再(zai)出現(xian)任(ren)何紀律(lv)方面的(de)(de)問題(ti)了。我(wo)一(yi)定會(hui)正確的(de)(de)看(kan)待自(zi)身(shen)的(de)(de)，學好(hao)這(zhe)幾(ji)年的(de)(de)知識，為自(zi)身(shen)進入社(she)會(hui)做好(hao)一(yi)個(ge)鋪墊(dian)。我(wo)也不會(hui)再(zai)在整個(ge)集體當中出現(xian)這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)些問題(ti)了，希(xi)望你(ni)能(neng)原諒(liang)并且釋(shi)懷。感謝您(nin)。

　　最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)想為自身(shen)接下來的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些計(ji)劃。現在我(wo)(wo)(wo)還是大(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)，了(le)解了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)后(hou)，就要更(geng)好的(de)(de)踏入大(da)學(xue)(xue)(xue)了(le)，這一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，我(wo)(wo)(wo)會用自身(shen)全(quan)部的(de)(de)力(li)氣去(qu)學(xue)(xue)(xue)習，去(qu)前行。我(wo)(wo)(wo)會帶著這樣(yang)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)份心力(li)，讓自身(shen)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)更(geng)好的(de)(de)人，在成年人這個(ge)身(shen)份上去(qu)保持一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)方向，做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)有(you)正能量、有(you)激情(qing)和(he)魄力(li)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生！感謝大(da)家的(de)(de)原諒，我(wo)(wo)(wo)必定努力(li)下去(qu)的(de)(de)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

學生自我反省檢討書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)一次(ci)十分深刻的(de)(de)(de)(de)(de)檢查，我(wo)(wo)對于我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤感(gan)到很(hen)(hen)慚(can)愧，我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)不(bu)(bu)(bu)重視老(lao)(lao)(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)違背(bei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)們作為(wei)學生就(jiu)應該(gai)完(wan)全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)聽從老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，而(er)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)沒有很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)重視到老(lao)(lao)(lao)師(shi)講的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)。我(wo)(wo)感(gan)到很(hen)(hen)抱歉，我(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了，我(wo)(wo)希望老(lao)(lao)(lao)師(shi)可以(yi)(yi)原(yuan)諒我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)悔過真的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)深刻。不(bu)(bu)(bu)過，人總是(shi)會犯錯(cuo)(cuo)(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)，當然我(wo)(wo)知道也(ye)不(bu)(bu)(bu)能以(yi)(yi)此作為(wei)借口，我(wo)(wo)們還是(shi)要盡(jin)量的(de)(de)(de)(de)(de)避免這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤發生，希望老(lao)(lao)(lao)師(shi)可以(yi)(yi)相信(xin)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)悔過之(zhi)心(xin)。“人有失(shi)手，馬有失(shi)蹄”。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)良行為(wei)不(bu)(bu)(bu)是(shi)向老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律進行挑(tiao)戰。絕對是(shi)失(shi)誤，老(lao)(lao)(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)很(hen)(hen)正確，就(jiu)是(shi)想要犯錯(cuo)(cuo)(cuo)誤也(ye)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)再您的(de)(de)(de)(de)(de)面前犯錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，我(wo)(wo)感(gan)到真的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)很(hen)(hen)慚(can)愧，怎么可以(yi)(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)么的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)重視學校的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律。

　　反省了(le)(le)(le)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)很懊悔，很氣自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，去(qu)觸(chu)犯(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鐵律(lv)，竟將手機這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物品(pin)帶進了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)！我(wo)(wo)(wo)深(shen)刻認識(shi)到(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所犯(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性，對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)感到(dao)了(le)(le)(le)羞愧。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)就三令五申，一(yi)(yi)再強調校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)，提醒學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)要違(wei)反校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)，可(ke)我(wo)(wo)(wo)卻沒有(you)把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)放在(zai)(zai)(zai)心(xin)(xin)上，沒有(you)重(zhong)視(shi)老(lao)(lao)師說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，沒有(you)重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)頒(ban)布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要事項，當成(cheng)了(le)(le)(le)耳旁風，這(zhe)些(xie)都(dou)(dou)是(shi)不(bu)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)(ye)(ye)是(shi)對(dui)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重(zhong)。應該(gai)(gai)把(ba)老(lao)(lao)師說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)緊(jin)記在(zai)(zai)(zai)心(xin)(xin)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)頒(ban)布的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)緊(jin)急(ji)在(zai)(zai)(zai)心(xin)(xin)。事后(hou)，我(wo)(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)了(le)(le)(le)很久，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)不(bu)僅給(gei)(gei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)帶來了(le)(le)(le)麻煩，而(er)且我(wo)(wo)(wo)這(zhe)種行為(wei)給(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)(ye)(ye)造成(cheng)了(le)(le)(le)及其壞(huai)(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，破壞(huai)(huai)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理制度。在(zai)(zai)(zai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們中間也(ye)(ye)(ye)造成(cheng)了(le)(le)(le)不(bu)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)。由于我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，有(you)可(ke)能造成(cheng)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效仿，影(ying)響(xiang)班級紀(ji)律(lv)性，年級紀(ji)律(lv)性，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)也(ye)(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)種破壞(huai)(huai)，而(er)且給(gei)(gei)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)抱有(you)很大期望(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師，家長也(ye)(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)種傷(shang)害，也(ye)(ye)(ye)是(shi)對(dui)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種不(bu)負(fu)(fu)責(ze)任。每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)都(dou)(dou)希(xi)望(wang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做到(dao)品(pin)學(xue)(xue)(xue)(xue)兼優，全(quan)面發展，樹立(li)良好(hao)(hao)(hao)(hao)形(xing)象(xiang)，也(ye)(ye)(ye)使我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)(hao)(hao)(hao)形(xing)象(xiang)。每一(yi)(yi)個(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)(ye)都(dou)(dou)希(xi)望(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)給(gei)(gei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)(huan)(huan)(huan)境來學(xue)(xue)(xue)(xue)習，生(sheng)活(huo)。包(bao)括我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)希(xi)望(wang)可(ke)以有(you)一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)(huan)(huan)(huan)境，但是(shi)一(yi)(yi)個(ge)良好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)(huan)(huan)(huan)境靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)大家來共(gong)同(tong)(tong)維(wei)護來建立(li)起(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)這(zhe)次(ci)卻犯(fan)(fan)了(le)(le)(le)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，去(qu)破壞(huai)(huai)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)(hao)(hao)(hao)環(huan)(huan)(huan)(huan)境，是(shi)很不(bu)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，若每一(yi)(yi)個(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)(dou)這(zhe)樣(yang)犯(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)，那么是(shi)不(bu)會(hui)有(you)良好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)(huan)(huan)(huan)境形(xing)成(cheng)，對(dui)違(wei)反校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)給(gei)(gei)予(yu)懲罰也(ye)(ye)(ye)是(shi)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)想(xiang)了(le)(le)(le)很多(duo)(duo)，也(ye)(ye)(ye)意(yi)(yi)識(shi)到(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)犯(fan)(fan)了(le)(le)(le)很嚴重(zhong)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，造成(cheng)如此大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失(shi)，我(wo)(wo)(wo)應該(gai)(gai)為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)付出代價，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)愿(yuan)意(yi)(yi)要承(cheng)(cheng)擔(dan)盡(jin)管(guan)是(shi)承(cheng)(cheng)擔(dan)不(bu)起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任，尤其是(shi)作(zuo)在(zai)(zai)(zai)重(zhong)點高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)接(jie)(jie)受(shou)(shou)教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，在(zai)(zai)(zai)此錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)中應負(fu)(fu)不(bu)可(ke)推卸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要責(ze)任。我(wo)(wo)(wo)真誠地接(jie)(jie)受(shou)(shou)批評，并愿(yuan)意(yi)(yi)接(jie)(jie)受(shou)(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)給(gei)(gei)予(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理。

　　相信老(lao)(lao)師(shi)(shi)看到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)態度(du)也(ye)(ye)(ye)(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)知道(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)件(jian)有(you)很(hen)(hen)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悔(hui)過態度(du)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)如此(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)件(jian)，希望(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)以(yi)(yi)向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)保證今后一(yi)(yi)(yi)定(ding)不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)再(zai)您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視線(xian)范(fan)圍(wei)內出(chu)現(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)手機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身影，也(ye)(ye)(ye)(ye)絕對不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)在(zai)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)內再(zai)玩手機(ji)(ji)，也(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)讓(rang)(rang)手機(ji)(ji)在(zai)上(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)內開機(ji)(ji)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)幾(ji)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識到了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，知道(dao)(dao)了(le)(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)夠(gou)裝(zhuang)做(zuo)(zuo)沒有(you)聽(ting)(ting)見，老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)就要(yao)(yao)(yao)聽(ting)(ting)從，老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)也(ye)(ye)(ye)(ye)絕對會(hui)(hui)(hui)實(shi)現(xian)她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諾(nuo)言，老(lao)(lao)師(shi)(shi)所要(yao)(yao)(yao)管的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)生好(hao)(hao)，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)用挑戰老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)生，沒有(you)能(neng)(neng)力(li)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)產生不(bu)(bu)(bu)聽(ting)(ting)從的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)生唯一(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)就是(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)(ting)從老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)好(hao)(hao)，讓(rang)(rang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)放心，讓(rang)(rang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)信任(ren)。犯了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，對于家(jia)長(chang)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)(wang)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打擊，家(jia)長(chang)辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賺錢，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)孩子(zi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)點，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)全身心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入(ru)到學(xue)(xue)習(xi)當(dang)中(zhong)，可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻違背了(le)(le)(le)家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心意，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，簡直是(shi)(shi)(shi)(shi)對于家(jia)長(chang)心血(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否定(ding)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對此(ci)(ci)也(ye)(ye)(ye)(ye)感到很(hen)(hen)慚愧，家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞累是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所不(bu)(bu)(bu)知道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每天為了(le)(le)(le)生存而(er)忙(mang)碌，為了(le)(le)(le)家(jia)庭而(er)承受著(zhu)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力(li)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)夠(gou)了(le)(le)(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)唯一(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`乖孩子(zi)，聽(ting)(ting)從家(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)，家(jia)長(chang)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)現(xian)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)社(she)會(hui)(hui)(hui)上(shang)最(zui)可(ke)(ke)以(yi)(yi)信任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就要(yao)(yao)(yao)盡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)避免家(jia)長(chang)生氣，不(bu)(bu)(bu)給他(ta)們(men)(men)帶(dai)來不(bu)(bu)(bu)必要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩惱。而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)作為他(ta)們(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)也(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)夠(gou)惹他(ta)們(men)(men)生氣，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)相互的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)傷害(hai)到他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心時(shi)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對于自己心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷害(hai)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。沒有(you)任(ren)何(he)人(ren)(ren)(ren)可(ke)(ke)以(yi)(yi)取代。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)件(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感到抱歉，希望(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)認可(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)已(yi)經(jing)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤了(le)(le)(le)，希望(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)再(zai)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知錯就改的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)。也(ye)(ye)(ye)(ye)希望(wang)(wang)同學(xue)(xue)也(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)引以(yi)(yi)為戒，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)犯和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)愚蠢(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤了(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓(xun)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)大(da)很(hen)(hen)大(da)。

　　在深刻(ke)的(de)自我反思(si)之(zhi)后，我決定有如下個人整(zheng)改措施：

　　1、按(an)照要求上交內容深刻的(de)檢討(tao)書一份，對自己思想上的(de)錯誤根源進行深挖細找的(de)整理，并(bing)認清其可能造成的(de)嚴重(zhong)后果。

　　2、思想覺悟不(bu)高，對(dui)重要事項重視嚴重不(bu)足(zu)。就算是(shi)有認識，也沒能(neng)在行動(dong)上真正(zheng)實行起(qi)來。

　　3、和同學、班干(gan)以及(ji)學生會干(gan)部(bu)加強溝通。保(bao)證今后不再出現違(wei)反校紀校規的(de)情況。

　　4、尊師重道，無論(lun)何時何地都不與老師頂嘴(zui)。

　　5、提高(gao)認(ren)識(shi)，狠(hen)抓落實，大力開(kai)展(zhan)批(pi)評(ping)與(yu)自我(wo)(wo)批(pi)評(ping)。當前，全校正(zheng)值全力以赴(fu)創建(jian)(jian)優秀(xiu)班風的(de)高(gao)峰(feng)，我(wo)(wo)卻傳(chuan)出(chu)了(le)(le)與(yu)之極不(bu)(bu)和諧的(de)聲調。這(zhe)件事(shi)在我(wo)(wo)班、造成了(le)(le)極為惡劣的(de)影響。這(zhe)一方面(mian)說(shuo)明了(le)(le)我(wo)(wo)學習工作(zuo)不(bu)(bu)夠(gou)努力，另一方面(mian)，也(ye)說(shuo)明我(wo)(wo)對(dui)此項工作(zuo)認(ren)識(shi)不(bu)(bu)夠(gou)。我(wo)(wo)這(zhe)次拖了(le)(le)我(wo)(wo)班優秀(xiu)班風建(jian)(jian)設的(de)后腿，對(dui)此我(wo)(wo)深感內疚(jiu)和痛心。我(wo)(wo)承認(ren)，這(zhe)次帶手機(ji)的(de)行為，我(wo)(wo)應負有不(bu)(bu)可推卸的(de)責(ze)任。這(zhe)同時也(ye)暴露(lu)出(chu)了(le)(le)遵(zun)守校風校紀認(ren)識(shi)上不(bu)(bu)夠(gou)重視(shi)。

　　6、知羞就改，亡羊補(bu)牢，狠抓落實。我(wo)(wo)要(yao)(yao)以(yi)這次帶(dai)手(shou)(shou)機(ji)事件(jian)作為(wei)一(yi)面鏡子時時檢(jian)點自(zi)己(ji)，批(pi)評評和教育自(zi)己(ji)，自(zi)覺(jue)接受(shou)監督。當(dang)前，全班在(zai)(zai)開展創建(jian)班風活(huo)動(dong)，做(zuo)為(wei)班里的(de)一(yi)員，我(wo)(wo)要(yao)(yao)知羞而(er)警醒，知羞而(er)奮(fen)進(jin)，亡羊補(bu)牢、狠抓落實，化(hua)羞恥為(wei)動(dong)力(li)，努力(li)學(xue)習。以(yi)實際行動(dong)為(wei)為(wei)我(wo)(wo)班做(zuo)出應有(you)的(de)貢獻，用(yong)自(zi)己(ji)的(de)努力(li)來彌補(bu)我(wo)(wo)在(zai)(zai)過(guo)去在(zai)(zai)學(xue)習工作中存(cun)在(zai)(zai)的(de)不足和缺(que)憾。我(wo)(wo)要(yao)(yao)通過(guo)這次事件(jian)，提高我(wo)(wo)的(de)思想認識，強化(hua)責任(ren)措施。我(wo)(wo)有(you)決心(xin)、有(you)信(xin)心(xin)使我(wo)(wo)學(xue)得更(geng)好(hao)！現在(zai)(zai)我(wo)(wo)已經認識到了自(zi)己(ji)的(de)錯誤，打算今(jin)后改正壞毛病，堅(jian)持不帶(dai)手(shou)(shou)機(ji)，并調整好(hao)心(xin)態，天(tian)(tian)天(tian)(tian)向上！

　　我(wo)(wo)非常感謝老(lao)(lao)師(shi)(shi)和學(xue)生(sheng)會干部對我(wo)(wo)所(suo)犯錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)及時(shi)指(zhi)正，我(wo)(wo)保證今后不(bu)(bu)會再(zai)有類似行為(wei)發(fa)生(sheng)在我(wo)(wo)身(shen)上(shang)請關心愛護我(wo)(wo)們的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)同(tong)學(xue)繼續(xu)監(jian)督(du)、幫助我(wo)(wo)改(gai)正缺點，使我(wo)(wo)取得(de)更大的(de)進(jin)步！希望老(lao)(lao)師(shi)(shi)和同(tong)學(xue)們在今后的(de)工作(zuo)(zuo)、生(sheng)活(huo)、工作(zuo)(zuo)中多(duo)多(duo)幫助我(wo)(wo)，幫助我(wo)(wo)克服(fu)我(wo)(wo)的(de)缺點，改(gai)正我(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。為(wei)了(le)挖掘我(wo)(wo)思(si)想(xiang)上(shang)的(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)根源，我(wo)(wo)在此(ci)進(jin)行了(le)十分深(shen)刻(ke)的(de)反思(si)和檢討。也(ye)(ye)真心地希望我(wo)(wo)能夠(gou)得(de)到改(gai)正的(de)機會。請老(lao)(lao)師(shi)(shi)和同(tong)學(xue)們多(duo)多(duo)監(jian)督(du)我(wo)(wo)。相(xiang)信(xin)老(lao)(lao)師(shi)(shi)看到我(wo)(wo)這(zhe)個(ge)態度(du)也(ye)(ye)可以(yi)知道我(wo)(wo)對這(zhe)次事件有很深(shen)刻(ke)的(de)悔(hui)過態度(du)，相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)的(de)悔(hui)過之心，我(wo)(wo)的(de)行為(wei)不(bu)(bu)是向老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)紀律進(jin)行挑戰，是自己的(de)一時(shi)失足，希望老(lao)(lao)師(shi)(shi)可以(yi)原諒我(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)會向你保證此(ci)事不(bu)(bu)會再(zai)有第(di)二次發(fa)生(sheng)！！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生自我反省檢討書14

尊敬的老師：

　　我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)您的(de)課(ke)上(shang)看(kan)NBA是我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)幾年來犯下最大的(de)錯誤(wu)，這(zhe)(zhe)是對(dui)您的(de)不尊敬，在(zai)(zai)上(shang)課(ke)看(kan)NBA籃(lan)球賽(sai)，也帶動了(le)同(tong)桌與我(wo)(wo)(wo)一起看(kan)，這(zhe)(zhe)也給(gei)班級帶來了(le)不良影(ying)響。現在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)是在(zai)(zai)認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)在(zai)(zai)寫檢(jian)討(tao)，檢(jian)討(tao)我(wo)(wo)(wo)的(de)種種錯誤(wu)，深刻(ke)認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)反省自己的(de)錯誤(wu)，并且解決我(wo)(wo)(wo)所(suo)犯的(de)這(zhe)(zhe)樣(yang)錯誤(wu)，這(zhe)(zhe)樣(yang)對(dui)我(wo)(wo)(wo)和同(tong)學們都有好處(chu)。

　　造成上課看NBA最直接的原因是我(wo)(wo)(wo)們(men)自我(wo)(wo)(wo)約束力(li)差(cha)了，當然，這(zhe)不能(neng)成為上課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我(wo)(wo)(wo)們(men)只有認(ren)真反(fan)思，尋(xun)找(zhao)錯誤后面的深(shen)刻根(gen)源，認(ren)清(qing)問題(ti)的本質(zhi)，才能(neng)給(gei)集體和自己一個交待(dai)，從(cong)而(er)得以(yi)進步。

　　上課的(de)時候(hou),老師(shi)在(zai)認(ren)真的(de)給(gei)我(wo)們學生講課,而(er)我(wo)沒有(you)認(ren)真聽講,而(er)是和其他同(tong)學在(zai)下面邊(bian)看NBA邊(bian)討論球星(xing)的(de)事情，,更嚴重的(de).是還(huan)(huan)若無其事的(de)發出笑(xiao)聲，完全沒有(you)尊(zun)重老師(shi)，不僅打擾了(le)別(bie)的(de)同(tong)學聽講,還(huan)(huan)影響了(le)老師(shi)講課的(de)好心情.

　　老師批評了我(wo)(wo),叫我(wo)(wo)反思,現在我(wo)(wo)想(xiang)了好多,我(wo)(wo)覺得自(zi)己錯的(de)(de)很不(bu)對.我(wo)(wo)不(bu)該(gai)上(shang)課說話,不(bu)該(gai)打擾大家(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)習(xi),自(zi)己不(bu)學(xue)(xue)(xue)本身就是個很大的(de)(de)錯誤,父母供我(wo)(wo)們上(shang)學(xue)(xue)(xue)就是希(xi)望(wang)(wang)我(wo)(wo)們能(neng)考上(shang)理(li)想(xiang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校,希(xi)望(wang)(wang)我(wo)(wo)們能(neng)有(you)出息,可我(wo)(wo)辜負了老師和家(jia)(jia)人對我(wo)(wo)的(de)(de)期望(wang)(wang).沒(mei)有(you)做到認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習(xi),專心聽(ting)講. 在以后我(wo)(wo)要更(geng)加努(nu)力的(de)(de)克制自(zi)己上(shang)課不(bu)做其他事(shi)，以后認(ren)真努(nu)力的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

　　我(wo)在這里希望(wang)老師能夠再給我(wo)一(yi)(yi)次機會(hui)，讓(rang)我(wo)能夠有一(yi)(yi)次改過(guo)自新的(de)(de)機會(hui)，讓(rang)我(wo)充分的(de)(de)意識(shi)到這樣(yang)做的(de)(de)后果，并且(qie)清楚的(de)(de)了解到這樣(yang)的(de)(de)嚴重性(xing)，讓(rang)我(wo)可以有一(yi)(yi)次繼續努力的(de)(de)機會(hui)。

　　檢討人：xxx

　　日(ri)期：20xx年xx月(yue)xx日(ri)

學生自我反省檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，為今天(tian)自(zi)身(shen)的(de)(de)行為無比羞愧，畢竟(jing)我早(zao)退了(le)，對(dui)于這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)行為，學校都是不(bu)允許(xu)的(de)(de)，您也(ye)(ye)(ye)是非常的(de)(de)反感，畢竟(jing)您在上課的(de)(de)時(shi)候，大(da)家(jia)有(you)(you)(you)的(de)(de)時(shi)候也(ye)(ye)(ye)不(bu)聽(ting)講，何況像(xiang)我站(zhan)的(de)(de)情況還提前離開教室(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)(zhe)是非常惡劣的(de)(de)，我知(zhi)道您非常不(bu)喜歡(huan)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)情況發(fa)生(sheng)，我作為一(yi)(yi)(yi)名大(da)學生(sheng)，自(zi)身(shen)也(ye)(ye)(ye)沒有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)自(zi)律，沒有(you)(you)(you)堅(jian)持(chi)住，最后幾分鐘就(jiu)離開教室(shi)(shi)了(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)(yi)種對(dui)學習(xi)的(de)(de)不(bu)尊(zun)重，也(ye)(ye)(ye)是對(dui)您的(de)(de)不(bu)尊(zun)重，我真的(de)(de)很后悔，但事情發(fa)生(sheng)時(shi)候自(zi)身(shen)卻沒有(you)(you)(you)意識到這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問題，我現在想了(le)想，確實是應(ying)該好好的(de)(de)檢討自(zi)身(shen)，有(you)(you)(you)些東西不(bu)能(neng)擁有(you)(you)(you)，這(zhe)(zhe)(zhe)么過去(qu)，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)態度，總說端正方式有(you)(you)(you)很多(duo)，但定要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)樂觀去(qu)面對(dui)生(sheng)活當中(zhong)的(de)(de)每個(ge)(ge)問題，有(you)(you)(you)些問題是不(bu)能(neng)避免的(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)是不(bu)可逃避的(de)(de)，像(xiang)今天(tian)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)情況，我真的(de)(de)不(bu)能(neng)再發(fa)生(sheng)了(le)，要(yao)(yao)給自(zi)身(shen)足(zu)夠的(de)(de)時(shi)間(jian)跟精力去(qu)解(jie)決。

　　在(zai)學(xue)習當中，我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個比較沉(chen)默(mo)的(de)(de)(de)人(ren)，也(ye)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個比較主動的(de)(de)(de)人(ren)，現在(zai)想了想，這(zhe)(zhe)些確實是(shi)有(you)較大遺憾的(de)(de)(de)，有(you)些時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)自(zi)(zi)身做(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)夠好，也(ye)容(rong)易堅持不(bu)(bu)住自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)決定，意志力左右搖擺，就在(zai)今天上課的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)還(huan)在(zai)想著怎(zen)么(me)逃(tao)課？怎(zen)么(me)早退時(shi)(shi)(shi)間(jian)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種煎熬(ao)？對我(wo)(wo)(wo)來(lai)講，可(ke)是(shi)現在(zai)大學(xue)時(shi)(shi)(shi)光已經越(yue)來(lai)越(yue)短了，學(xue)習時(shi)(shi)(shi)間(jian)不(bu)(bu)多(duo)，我(wo)(wo)(wo)們留在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)更加是(shi)短暫，像這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)情況，我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)依然態度不(bu)(bu)端正(zheng)，沒有(you)想到這(zhe)(zhe)個問題，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)是(shi)非常的(de)(de)(de)不(bu)(bu)好做(zuo)的(de)(de)(de)，在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)方面我(wo)(wo)(wo)需要(yao)深刻檢(jian)討(tao)，有(you)些事(shi)情沒有(you)辦(ban)法去讓(rang)自(zi)(zi)身逃(tao)避，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)堅持面對，回顧起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)，確實還(huan)是(shi)有(you)很多(duo)很多(duo)問題，不(bu)(bu)管是(shi)現在(zai)還(huan)是(shi)未來(lai)，我(wo)(wo)(wo)多(duo)應(ying)該(gai)最好的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)面，提起(qi)狀態，提起(qi)精神。

　　今天(tian)事情發生了，我也(ye)沒有(you)辦法(fa)去解釋這樣的(de)(de)(de)情況，很惡劣，很不(bu)好(hao)，整整早(zao)退了十分鐘，像(xiang)我這樣的(de)(de)(de)情況，一定是(shi)(shi)(shi)嚴厲斥責(ze)(ze)批評的(de)(de)(de)，我現(xian)(xian)在陷入深深的(de)(de)(de)自責(ze)(ze)當中，有(you)些東(dong)西不(bu)能(neng)讓(rang)自身(shen)這樣持(chi)續下去，也(ye)希望能(neng)在未來的(de)(de)(de)某一階(jie)段，我能(neng)有(you)這方面的(de)(de)(de)經(jing)驗，真的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)需要保持(chi)好(hao)狀態(tai)的(de)(de)(de)，現(xian)(xian)在問(wen)題較(jiao)大，也(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)容樂(le)觀，我需要讓(rang)自身(shen)的(de)(de)(de)實際行動去證(zheng)明，學習時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)寶貴，我再也(ye)不(bu)會早(zao)退了，早(zao)退的(de)(de)(de)情況很惡劣，很不(bu)好(hao)，對(dui)(dui)學習不(bu)負責(ze)(ze)的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)(shi)(shi)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)老師的(de)(de)(de)不(bu)尊重，老師上課講(jiang)是(shi)(shi)(shi)非常辛(xin)苦，一節課就是(shi)(shi)(shi)45分鐘，可是(shi)(shi)(shi)大多(duo)時(shi)(shi)(shi)(shi)候都是(shi)(shi)(shi)講(jiang)的(de)(de)(de)`口水都干了，站的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)候也(ye)是(shi)(shi)(shi)站一節課，我現(xian)(xian)在辜負了老師的(de)(de)(de)教導。

　　未來還(huan)有(you)很多事(shi)情是我(wo)(wo)要去健全的(de)(de)，我(wo)(wo)不能讓自(zi)身這樣(yang)墮落下(xia)去，因為(wei)(wei)學習(xi)是自(zi)身的(de)(de)事(shi)情，成為(wei)(wei)一名優秀的(de)(de)學生(sheng)，我(wo)(wo)的(de)(de)路(lu)還(huan)長，把(ba)自(zi)身這方面的(de)(de)學習(xi)跟經(jing)歷當做無關緊(jin)要，每次(ci)積累學習(xi)的(de)(de)時(shi)間都是非常寶貴的(de)(de)，我(wo)(wo)真的(de)(de)不希望(wang)這樣(yang)的(de)(de)情況再(zai)發生(sheng)了，今(jin)天早退(tui)是我(wo)(wo)的(de)(de)問題，是我(wo)(wo)沒有(you)控制(zhi)住自(zi)身，現(xian)在事(shi)情發生(sheng)，不奢望(wang)挽回(hui)，可(ke)一定要端正態度，我(wo)(wo)會好好上(shang)課(ke)的(de)(de)，一節課(ke)45分鐘以后再(zai)也不早退(tui)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

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