學生頂撞老師的(de)檢討書
在(zai)不小心犯錯后(hou)，為了表明(ming)自(zi)己悔改的決心，往往要(yao)寫(xie)檢討(tao)書來自(zi)我悔悟，請注意寫(xie)檢討(tao)要(yao)把原因(yin)講清楚。那(nei)么對應的檢討(tao)書到(dao)底怎么寫(xie)呢？下面是小編為大(da)家收集的學生頂撞(zhuang)老師的檢討(tao)書，歡(huan)迎大(da)家分(fen)享。
學生頂撞老師的檢討書1
親愛的老師：
今天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懷(huai)著愧(kui)疚和懊悔(hui)給(gei)您寫下這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)份(fen)檢討書，以(yi)向您表示我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)件事上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種不(bu)良(liang)(liang)行(xing)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深刻(ke)認(ren)識(shi)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是一次(ci)十分深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢查，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)感(gan)到(dao)很(hen)慚愧(kui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)應(ying)(ying)該違背(bei)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規定，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們作為學生就應(ying)(ying)該完(wan)全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽從(cong)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)沒有很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視到(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)很(hen)抱歉(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)可(ke)以(yi)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悔(hui)過真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)深刻(ke)。不(bu)過，人總是會犯(fan)(fan)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道也不(bu)能以(yi)此(ci)作為借口，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們還是要盡(jin)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)避免(mian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)發(fa)生，希望(wang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)可(ke)以(yi)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悔(hui)過之(zhi)心(xin)。"人有失(shi)手，馬有失(shi)蹄"。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)良(liang)(liang)行(xing)為不(bu)是向老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律進行(xing)挑戰。絕對(dui)是失(shi)誤(wu)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話很(hen)正(zheng)確，就是想要犯(fan)(fan)錯(cuo)誤(wu)也不(bu)應(ying)(ying)該再(zai)您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)前犯(fan)(fan)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是很(hen)慚愧(kui)，怎(zen)么可(ke)以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
我(wo)(wo)決定我(wo)(wo)一(yi)(yi)要會杜(du)絕這樣的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)再次發生(sheng)，希望老(lao)師(shi)可(ke)以(yi)相信我(wo)(wo)的(de)(de)(de)悔(hui)過之心。古人也說"知錯(cuo)能改。善莫(mo)大(da)焉"。雖然我(wo)(wo)的(de)(de)(de)不良(liang)行(xing)為(wei)不是(shi)向老(lao)師(shi)和(he)(he)紀律進行(xing)挑戰。純(chun)屬一(yi)(yi)時(shi)沖(chong)動造(zao)成(cheng)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。但是(shi)犯錯(cuo)總是(shi)要付出代價(jia)的(de)(de)(de)。所以(yi)，我(wo)(wo)愿(yuan)意(yi)誠懇的(de)(de)(de)接受老(lao)師(shi)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)和(he)(he)批評。我(wo)(wo)一(yi)(yi)定會把老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)諄諄教(jiao)誨銘記在心。要時(shi)刻讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)符(fu)合(he)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學生(sheng)身份。我(wo)(wo)辜負了(le)(le)您的(de)(de)(de).一(yi)(yi)番心血，我(wo)(wo)深(shen)知，這事(shi)給全(quan)班作了(le)(le)壞榜樣造(zao)，成(cheng)了(le)(le)極惡劣的(de)(de)(de)影響，對于這件(jian)事(shi)情，所造(zao)成(cheng)的(de)(de)(de)嚴重后果(guo)我(wo)(wo)做了(le)(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)反思(si)：
1、在(zai)同學們中間造(zao)成(cheng)了不良(liang)的影響，由于我(wo)未能按(an)時(shi)完成(cheng)您(nin)的任(ren)務，影響班級榮譽！
2、影響個(ge)人綜合水(shui)平(ping)的提高(gao)，使(shi)自(zi)身在(zai)本能(neng)提高(gao)的條件下為(wei)能(neng)提高(gao)。如今(jin)錯(cuo)已鑄成，我深(shen)感懊(ao)悔(hui)，深(shen)刻檢討自(zi)己的錯(cuo)誤(wu)。
3、是我(wo)思想(xiang)覺(jue)悟(wu)不高，對錯誤(wu)(wu)的(de)認(ren)識不足，試想(xiang)如(ru)果當(dang)時我(wo)就認(ren)識到(dao)此事的(de)嚴重性，錯誤(wu)(wu)就不可(ke)能(neng)發(fa)生(sheng)(sheng)。之所有(you)的(de)問(wen)題都歸(gui)咎于我(wo)還(huan)為能(neng)達(da)到(dao)一個現代(dai)中學(xue)生(sheng)(sheng)應具有(you)的(de)認(ren)識問(wen)題水(shui)平(ping)。
作為(wei)(wei)我(wo)沒能按老(lao)(lao)師的(de)(de)要(yao)求來，我(wo)覺得(de)有(you)必要(yao)對我(wo)們的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)作出檢討(tao)，所以(yi)按照老(lao)(lao)師的(de)(de)要(yao)求激(ji)納保質保量(liang)的(de)(de)檢討(tao)書一份(fen)。對自己的(de)(de)錯(cuo)誤根源進(jin)行(xing)深(shen)挖細找的(de)(de)整理，并認(ren)清可能造(zao)成的(de)(de)嚴重(zhong)后(hou)果。望老(lao)(lao)師能念在我(wo)認(ren)識(shi)深(shen)刻而且平時表現也(ye)不錯(cuo)的(de)(de)份(fen)上，從輕(qing)處理，請(qing)(qing)關心愛(ai)護(hu)我(wo)的(de)(de)老(lao)(lao)師同學繼續(xu)監督，幫助我(wo)改正缺點，取得(de)更大的(de)(de)進(jin)步。今后(hou)我(wo)一定會按老(lao)(lao)師說得(de)來，并且積極為(wei)(wei)班級做貢獻，為(wei)(wei)班級添光(guang)彩！請(qing)(qing)老(lao)(lao)師相信我(wo)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期(qi)：20xx年xx月xx日
學生頂撞老師的檢討書2
尊敬的班主任老師：
您(nin)好(hao)，向您(nin)遞(di)交這份(fen)深(shen)刻的(de)(de)頂撞(zhuang)(zhuang)老(lao)師(shi)的(de)(de)檢(jian)討書(shu)，以反省我上課不遵守(shou)課堂紀律與不尊重老(lao)師(shi)的(de)(de)錯誤(wu)行(xing)為。此刻，我對自己的(de)(de)頂撞(zhuang)(zhuang)老(lao)師(shi)的(de)(de).錯誤(wu)言行(xing)感到非常的(de)(de)愧(kui)疚。
回顧(gu)這次忘記帶(dai)書以(yi)(yi)及(ji)頂(ding)撞(zhuang)老(lao)師的錯(cuo)(cuo)誤行為，自己(ji)主觀錯(cuo)(cuo)誤在(zai)(zai)于(yu)無視課(ke)(ke)堂(tang)紀(ji)律(lv)。首先要知(zhi)道，身(shen)為一(yi)名學生，課(ke)(ke)堂(tang)是萬分莊重與嚴肅的地方。課(ke)(ke)前我(wo)(wo)須(xu)及(ji)時(shi)完成老(lao)師所(suo)布置的任務，而我(wo)(wo)恰(qia)恰(qia)沒(mei)有做到，反(fan)而頂(ding)撞(zhuang)老(lao)師，一(yi)錯(cuo)(cuo)再錯(cuo)(cuo)。對(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)頂(ding)撞(zhuang)老(lao)師的言(yan)行，則(ze)是由于(yu)我(wo)(wo)年少任性(xing)，長期以(yi)(yi)來(lai)一(yi)直沒(mei)有認識并反(fan)省自我(wo)(wo)導致了(le)我(wo)(wo)對(dui)(dui)于(yu)老(lao)師的不尊重。在(zai)(zai)此，我(wo)(wo)為自己(ji)給老(lao)師帶(dai)來(lai)的麻(ma)煩說一(yi)聲(sheng)：“非(fei)常(chang)抱歉，請原諒(liang)我(wo)(wo)的任性(xing)”。
此次反(fan)省，我(wo)(wo)意識(shi)到(dao)(dao)上課不(bu)認真聽講是(shi)很嚴重(zhong)的錯誤，它不(bu)僅影響自(zi)己(ji)的學(xue)習，更會導(dao)致自(zi)己(ji)聽不(bu)到(dao)(dao)老師(shi)強調的事情，為以(yi)后的學(xue)習帶來不(bu)便。老師(shi)給我(wo)(wo)指正錯誤而(er)自(zi)己(ji)卻不(bu)服從，由于自(zi)己(ji)的一時沖動而(er)忘(wang)記了老師(shi)的辛苦教(jiao)誨(hui)，我(wo)(wo)為此感到(dao)(dao)十分后悔(hui)，再次懇請老師(shi)的原諒。
我(wo)保證：在以(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活中，我(wo)會盡自己(ji)(ji)最大的(de)(de)努力改正(zheng)我(wo)的(de)(de)錯誤，上課遵(zun)守課堂紀律，尊(zun)重(zhong)老師，改掉自己(ji)(ji)任性的(de)(de)壞毛(mao)病，端正(zheng)學(xue)習(xi)態度(du)，端正(zheng)對(dui)老師的(de)(de)態度(du)，最后(hou)，我(wo)為(wei)自己(ji)(ji)給老師帶來的(de)(de)不便說(shuo)聲抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年(nian)xx月xx日
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