剪紙的作文4篇

發布(bu)時間(jian):2017-08-25

　　中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。有關剪紙的作文，歡迎大家一起來(lai)借鑒一下！

剪紙的作文

　　剪紙的作文1

　　每(mei)當我看(kan)見剪紙(zhi)藝術家在一張張紙(zhi)上飛快(kuai)地揮(hui)舞著剪刀，創(chuang)作者(zhe)栩栩如生的作品時，我便不禁贊嘆不已。

　　在我的(de)語(yu)文書(shu)上(shang)，就有著四(si)(si)幅(fu)(fu)剪紙(zhi)作品(pin)。瞧(qiao)瞧(qiao)這四(si)(si)幅(fu)(fu)剪紙(zhi)。每(mei)一幅(fu)(fu)上(shang)的(de)人(ren)物，動(dong)(dong)物都惟妙(miao)惟肖(xiao)。或與動(dong)(dong)物嬉戲，或翩(pian)翩(pian)起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的(de)讀書(shu)，一副其樂融融的(de)樣子(zi)。

　　其中，我(wo)最喜歡的是翩翩起舞(wu)的一幅(fu)：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞(wu)。她身(shen)著少數民(min)族的服(fu)裝，跳著優美的民(min)族舞(wu)，給人一種民(min)族團(tuan)結友(you)愛(ai)的和諧氣(qi)息。她的身(shen)后(hou)是一叢(cong)叢(cong)的蒲公英。一眼望去(qu)，無(wu)邊無(wu)際，潔白(bai)如雪(xue)，仿佛給大地(di)鋪上了一層白(bai)色的絨(rong)毯(tan)。一副美不勝收(shou)的樣子，使我(wo)不禁(jin)來(lai)到(dao)了想象的王國。

　　從(cong)前，有一(yi)位心地善良，富有愛(ai)心的(de)壯族姑娘。她(ta)的(de)名字(zi)叫做(zuo)瑪(ma)日娜，今年17歲了。瑪(ma)日娜從(cong)小(xiao)就熟讀四書(shu)五經(jing)，她(ta)非常(chang)愛(ai)學習。瑪(ma)日娜還是一(yi)個(ge)非常(chang)熱情好客(ke)的(de)人(ren)。她(ta)總是喜(xi)歡將天(tian)南海北(bei)的(de)客(ke)人(ren)請到自家(jia)(jia)家(jia)(jia)里，為他(ta)們唱歌，請他(ta)們在自家(jia)(jia)吃(chi)飯(fan)，讓(rang)客(ke)人(ren)們永遠也(ye)忘(wang)不了壯族人(ren)民的(de)熱情。

　　回(hui)到(dao)現實的(de)生活中(zhong)，我不禁在(zai)一次對(dui)這(zhe)幅剪紙作品(pin)嘖嘖贊(zan)嘆(tan)。

　　這就是我國(guo)著(zhu)名的民(min)(min)俗文化——剪紙。它是華(hua)夏廣大勞(lao)動人民(min)(min)智慧的結晶。它處處都散發著(zhu)華(hua)夏廣大勞(lao)動人民(min)(min)團結，和諧的氣息。

　　專家點評:

　　文章布局(ju)合理(li)，開篇點題，然后描(miao)寫語文課本上面四幅剪(jian)紙的內容(rong)，敘述條(tiao)理(li)清楚(chu)，最后總結(jie)，深化文章主(zhu)旨，語言優美，運用(yong)了(le)比喻的修辭(ci)手(shou)法把剪(jian)紙作(zuo)品描(miao)寫得(de)形象生動具(ju)體，很好。

　　剪紙的作文2

　　每(mei)當(dang)我看見剪(jian)紙(zhi)(zhi)藝術家在一張張紙(zhi)(zhi)上飛快地揮舞著(zhu)剪(jian)刀，創作者栩栩如生(sheng)的作品時，我便不(bu)禁贊嘆不(bu)已。在我的語文書(shu)上，就有著(zhu)四幅剪(jian)紙(zhi)(zhi)作品。

　　瞧瞧這四幅(fu)剪紙(zhi)。沒每一幅(fu)上(shang)的人物，動物都惟妙(miao)惟肖。或(huo)(huo)與動物嬉戲，或(huo)(huo)翩(pian)翩(pian)起舞，或(huo)(huo)與伙伴(ban)互相(xiang)幫助，或(huo)(huo)津津有味的讀書，一副其樂融融的樣(yang)子。

　　其中，我(wo)最喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)是翩翩起舞的(de)(de)(de)(de)一(yi)幅：一(yi)位十幾歲(sui)的(de)(de)(de)(de)姑(gu)娘在(zai)花海里翩翩起舞。她(ta)身著(zhu)少(shao)數民(min)(min)族的(de)(de)(de)(de)服(fu)裝，跳(tiao)著(zhu)優(you)美(mei)的(de)(de)(de)(de)民(min)(min)族舞，給(gei)人(ren)一(yi)種民(min)(min)族團(tuan)結友愛的(de)(de)(de)(de)和諧(xie)氣息。她(ta)的(de)(de)(de)(de)身后是一(yi)叢叢的(de)(de)(de)(de)蒲公英。一(yi)眼(yan)望去，無(wu)邊無(wu)際，潔白(bai)如雪，仿佛給(gei)大地(di)鋪上了一(yi)層白(bai)色的(de)(de)(de)(de)絨毯。一(yi)副美(mei)不勝收的(de)(de)(de)(de)樣(yang)子(zi)，使我(wo)不禁來到了想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)王國(guo)

　　從前，有一位心(xin)地(di)善良(liang)，富有愛心(xin)的(de)壯族(zu)姑娘。她的(de)名字(zi)叫做瑪(ma)日娜(na)，今年17歲了。瑪(ma)日娜(na)從小(xiao)就熟讀四書(shu)五經(jing)，她非常(chang)愛學習(xi)。瑪(ma)日娜(na)還是一個非常(chang)熱情(qing)好客(ke)的(de)人(ren)(ren)(ren)。她總是喜歡將天南海(hai)北(bei)的(de)客(ke)人(ren)(ren)(ren)請(qing)(qing)到自家(jia)家(jia)里，為他們唱歌，請(qing)(qing)他們在自家(jia)吃飯(fan)，讓客(ke)人(ren)(ren)(ren)們永(yong)遠也忘不(bu)了壯族(zu)人(ren)(ren)(ren)民的(de)熱情(qing)。

　　回到現(xian)實(shi)的(de)(de)生活中(zhong)，我(wo)不禁在一(yi)次對這幅(fu)剪紙作(zuo)品嘖嘖贊嘆。這就是(shi)(shi)我(wo)國著名的(de)(de)民(min)俗文化(hua)——剪紙。它是(shi)(shi)華夏(xia)(xia)廣(guang)大(da)勞動(dong)人民(min)智慧的(de)(de)結晶。它處(chu)(chu)處(chu)(chu)都散發著華夏(xia)(xia)廣(guang)大(da)勞動(dong)人民(min)團結，和(he)諧的(de)(de)氣(qi)息。

　　專家點評:

　　文章(zhang)開頭直(zhi)接直(zhi)入正題(ti)剪紙(zhi)，然后生動(dong)形象(xiang)的(de)語言描述了書上(shang)的(de)剪紙(zhi)藝術，由書上(shang)的(de)的(de)剪紙(zhi)藝術聯(lian)想到(dao)壯族姑娘，文章(zhang)的(de)最后升華中心，歌頌了廣大勞動(dong)人(ren)民的(de)智慧。

　　剪紙的作文3

　　我非常(chang)喜(xi)歡剪紙(zhi)。

　　有人會問：幾張紙和一把剪刀，有什么(me)好玩的呢？

　　我告訴你(ni)：剪紙很(hen)有趣(qu)！可(ke)(ke)以(yi)(yi)剪出(chu)美麗無(wu)比(bi)的(de)(de)窗花，可(ke)(ke)以(yi)(yi)剪出(chu)翩翩飛舞(wu)的(de)(de)蝴(hu)蝶，還可(ke)(ke)以(yi)(yi)剪出(chu)一(yi)只(zhi)活蹦亂跳的(de)(de)青(qing)蛙來。

　　我從小就喜歡剪(jian)(jian)(jian)紙(zhi)。隨便給(gei)我幾張廢紙(zhi)，我都可(ke)以一本正經(jing)地(di)坐(zuo)在那兒，用剪(jian)(jian)(jian)刀“咔(ka)(ka)嚓(ca)、咔(ka)(ka)嚓(ca)”地(di)剪(jian)(jian)(jian)出(chu)大大小小不同形狀的(de)(de)(de)小紙(zhi)片。然(ran)后對著(zhu)不同的(de)(de)(de)小紙(zhi)片猜它的(de)(de)(de)樣子：有的(de)(de)(de)像(xiang)大蘋果，有的(de)(de)(de)像(xiang)燈(deng)籠(long)，還(huan)有的(de)(de)(de)就像(xiang)活靈(ling)活現的(de)(de)(de)小海豚。有時我甚至還(huan)可(ke)以剪(jian)(jian)(jian)出(chu)一個面具(ju)。

　　我記得上學期陳老師交給我們一(yi)(yi)個任務。先找一(yi)(yi)張紙(zhi)，對折幾(ji)次，然(ran)后照著(zhu)書上的樣子，大概畫出(chu)一(yi)(yi)個小人的模樣，接著(zhu)，用剪(jian)(jian)刀(dao)左一(yi)(yi)刀(dao)、右一(yi)(yi)刀(dao)地剪(jian)(jian)幾(ji)下，再(zai)小心翼(yi)翼(yi)地把(ba)紙(zhi)打(da)開。哇！一(yi)(yi)群小朋友手拉手的樣子就出(chu)現在了我面前(qian)。

　　剪紙(zhi)真神奇啊！這就是我(wo)(wo)喜歡剪紙(zhi)的(de)(de)(de)原因(yin)。今(jin)年學校正好開設了(le)剪紙(zhi)班，我(wo)(wo)立刻(ke)報名了(le)。第(di)(di)一節(jie)課老師教我(wo)(wo)們剪紙(zhi)的(de)(de)(de)方(fang)法，第(di)(di)二課教的(de)(de)(de)是剪窗(chuang)花，雖然我(wo)(wo)剪得(de)(de)不是很好看，但這是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)第(di)(di)一幅作品呀(ya)！我(wo)(wo)把它貼在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)書柜上(shang)，每天(tian)看一眼，心里都(dou)覺得(de)(de)很開心。

　　聽媽(ma)媽(ma)說，剪紙是中國(guo)傳統文化之一，距今已有兩千多(duo)年的歷史了，中國(guo)出現過很多(duo)有名的剪紙藝術家。我(wo)多(duo)希(xi)望自己也能像他們(men)一樣(yang)心靈手巧，剪出更美更好(hao)的作品來。

　　專家點評:

　　這是一篇敘事的文章，“剪(jian)紙”的精彩場景盡顯(xian)小作(zuo)者(zhe)多彩的童年，如“可(ke)以(yi)剪(jian)出翩翩飛舞(wu)的蝴(hu)蝶，還可(ke)以(yi)剪(jian)出一只活蹦亂跳(tiao)的青蛙(wa)來”，細膩傳神的描寫(xie)表(biao)達了小作(zuo)者(zhe)對剪(jian)紙的熱愛。

　　剪紙的作文4

　　那天，是個下雨的(de)(de)晚(wan)上(shang)(shang)，毛毛細雨，沒有阻擋住我和姐姐去圖書館(guan)(guan)的(de)(de)步(bu)伐。晚(wan)上(shang)(shang)圖書館(guan)(guan)有“非遺之夜”周末講堂。

　　圖書館地下(xia)的講堂人(ren)不太多，吳老(lao)師已(yi)經到了。

　　我(wo)(wo)和姐姐找了個(ge)空位坐下，等待(dai)老師(shi)(shi)開始。老師(shi)(shi)先(xian)進行了自我(wo)(wo)介紹，老師(shi)(shi)名字(zi)叫做吳志(zhi)娟(juan)，她是中(zhong)國(guo)民(min)間(jian)文(wen)藝家協會(hui)員，我(wo)(wo)聽了，心里不禁生出(chu)一股(gu)敬意。

　　她介紹(shao)了剪紙的(de)種(zhong)類，剪紙的(de)技(ji)法(fa)，剪紙的(de)步驟。雖然我(wo)(wo)都聽不懂，不過(guo)我(wo)(wo)還是認真地在聽。我(wo)(wo)最喜歡的(de)還是后來吳老師教我(wo)(wo)們(men)剪喜字，向日葵，小蜜蜂。

　　老師(shi)對我們說了(le)講剪(jian)喜字的口訣，叫做三(san)二一(yi)一(yi)，可惜(xi)我才懶得聽，還是動手最好，但(dan)我們坐的位置離(li)老師(shi)有(you)點遠，我站起(qi)來(lai)看老師(shi)在(zai)前面剪(jian)，就剪(jian)錯(cuo)了(le)正反面，姐姐非常生氣地罵了(le)我，說我浪費了(le)一(yi)張(zhang)紅紙，我覺得有(you)些羞愧，頭低下(xia)了(le)。

　　姐(jie)姐(jie)教我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把紙(zhi)折(zhe)成四折(zhe)，要折(zhe)得(de)妥帖干(gan)凈。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便折(zhe)了(le)(le)起來，姐(jie)姐(jie)又(you)(you)罵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該在(zai)平面上折(zhe)，而不是在(zai)空中隨便對折(zhe)，折(zhe)好(hao)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看著姐(jie)姐(jie)已(yi)經剪(jian)好(hao)的喜字，剪(jian)去(qu)方塊，哈哈，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終(zhong)于剪(jian)好(hao)了(le)(le)，興沖沖地拿(na)給姐(jie)姐(jie)干(gan)，姐(jie)姐(jie)拿(na)起剪(jian)刀(dao)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的剪(jian)紙(zhi)上又(you)(you)剪(jian)一個(ge)方塊，原來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)剛(gang)才(cai)太性急了(le)(le)，忘了(le)(le)剪(jian)最后(hou)那個(ge)一了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真是個(ge)小(xiao)馬(ma)虎。

　　專家點評:

　　本文(wen)以(yi)“學剪紙”表達了“耐心”的(de)主題。作者寫作本文(wen)從“毛毛細雨”切入，又以(yi)剪紙結尾，不僅照應周(zhou)到，而且用心良(liang)苦，全(quan)文(wen)對“剪紙”問(wen)題，并進行了深刻挖掘和(he)反思，以(yi)小見大，有較(jiao)強(qiang)的(de)現實意義。

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