中班繪本(ben)《螞蟻與西瓜》教案

　　作為一名教(jiao)學工(gong)作者，通常需要用到教(jiao)案(an)來輔助(zhu)教(jiao)學，教(jiao)案(an)是(shi)教(jiao)學活動的總的組織綱領和行動方案(an)。那么寫教(jiao)案(an)需要注意哪些問(wen)題呢？以下是(shi)小編(bian)整理的中班繪本《螞(ma)蟻與西瓜》教(jiao)案(an)，僅供參(can)考(kao)，希望能夠幫助(zhu)到大(da)家。

　　一、設計意圖

　　《螞(ma)蟻和西瓜》是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)本(ben)極富于(yu)趣(qu)味性(xing)的(de)(de)圖畫(hua)書。漫畫(hua)似的(de)(de)夸張和簡單的(de)(de)線條，讓這本(ben)書從頭至尾都散發(fa)出(chu)一(yi)(yi)(yi)種輕松(song)、幽默的(de)(de)味道。它描(miao)述了(le)一(yi)(yi)(yi)群(qun)螞(ma)蟻是(shi)(shi)如(ru)何將一(yi)(yi)(yi)塊被野(ye)餐的(de)(de)游客忘在地上的(de)(de)西瓜，通過分割、搬(ban)運(yun)、然后帶回螞(ma)蟻窩(wo)，可是(shi)(shi)在搬(ban)運(yun)的(de)(de)過程中又遇(yu)到了(le)一(yi)(yi)(yi)系列(lie)“麻煩”的(de)(de)事(shi)情(qing)，最(zui)后用(yong)西瓜皮做了(le)個滑滑梯的(de)(de)小故(gu)事(shi)。繪(hui)本(ben)幾(ji)乎沒有太多(duo)的(de)(de)文(wen)字，但在這繪(hui)本(ben)里，每一(yi)(yi)(yi)只螞(ma)蟻的(de)(de)神態和動作以及表達的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)件事(shi)情(qing)都是(shi)(shi)如(ru)此的(de)(de)'栩栩如(ru)生，讓我們仿(fang)佛置身(shen)在螞(ma)蟻的(de)(de)世界里。

　　二、活動實錄

　　（一）活動目標：

　　1、通過仔細觀察(cha)，了解(jie)繪本圖(tu)畫的(de)內容，知道螞蟻聰明靈活愛動腦筋的(de)優點。

　　2、培養(yang)孩(hai)子善于觀(guan)察繪本，大膽用語(yu)言(yan)表達(da)自己的(de)想法。

　　3、模仿小螞(ma)蟻的(de)動作，充分體(ti)驗游戲帶來的(de)快樂。

　　（二）活(huo)動準備(bei)：

　　1、螞(ma)蟻和西(xi)瓜圖片，以及(ji)帶有螞(ma)蟻、西(xi)瓜、推、撬、挖等字卡。

　　2、繪本相冊圖片、繪本《螞蟻(yi)和(he)西瓜》

　　3、多媒體

　　4、教師(shi)自制大(da)西瓜一個(ge)

　　（三）活動過(guo)程(cheng)：

　　1、歌(ge)曲《螞蟻(yi)搬(ban)豆(dou)》導入，引出故事內容。

　　師：孩(hai)子們，讓(rang)我們一起來唱(chang)首歌吧。

　　師(shi)：螞(ma)(ma)蟻(yi)很(hen)聰明想出了好辦(ban)法(fa)把豆豆搬走，我們來看(kan)看(kan)，今天螞(ma)(ma)蟻(yi)又(you)要搬什么了呢(ni)？（出示(shi)西(xi)瓜）哦，原(yuan)來螞(ma)(ma)蟻(yi)要搬西(xi)瓜，（教師(shi)出示(shi)大西(xi)瓜和螞(ma)(ma)蟻(yi)的圖片）

　　2、引(yin)導幼兒觀察繪本(ben)，理解繪本(ben)的故事內容，集體體驗螞(ma)蟻在搬西(xi)瓜過程中滑稽可愛的動作。

　　（1）師(shi)：你看(kan)到什么?

　　（2）圖二(er)，引導(dao)幼兒學會觀察細節，樂(le)于表達自己的想法

　　（3）圖三，引導(dao)幼兒(er)發揮想象，大(da)膽表(biao)達自己(ji)的想法

　　（4）圖四，鼓勵孩子放松大膽的(de)表演動作，感受集(ji)體表演的(de)樂趣(qu)。

　　（通(tong)過動作表(biao)演，讓孩子(zi)自主(zhu)的進(jin)入(ru)(ru)角(jiao)色和螞蟻(yi)站(zhan)一陣線，積極的投(tou)入(ru)(ru)以下環(huan)節的發展）

　　（5）圖六，進一步感知螞蟻團結、愛動腦筋、勤(qin)勞的優點

　　（引導幼兒用(yong)好聽(ting)的(de)(de)連接詞(ci)：有的(de)(de)……有的(de)(de)……還有的(de)(de)……，來表達(da)螞蟻勞動的(de)(de)場景）

　　（6）圖(tu)七(qi)圖(tu)八圖(tu)九，合(he)理想(xiang)象，理解故(gu)事情(qing)節發展

　　師：螞蟻把那(nei)些西瓜都搬到哪去呀(ya)？他們是(shi)怎么做的？

　　3、留段講(jiang)述故事(shi)內容，鼓勵孩子大膽想象(xiang)故事(shi)最后的(de)結局，隨性(xing)表達自己(ji)的(de)想法。

　　師：小螞(ma)蟻們舍不得把(ba)(ba)瓜皮扔了，那么最后他們會把(ba)(ba)這(zhe)塊(kuai)西瓜皮抬(tai)到(dao)哪里去？要(yao)做什(shen)么呢？

　　4、情感提升

　　師：你們覺得他(ta)(ta)們是一群怎樣(yang)的螞蟻(yi)？你們喜歡他(ta)(ta)們嗎？為什么？

　　5、音樂游(you)戲結束，教師出示大西瓜

　　師：一(yi)只螞蟻在洞口看見大西瓜，用力搬(ban)也(ye)搬(ban)不動……快來(lai)哦，幫我一(yi)起(qi)搬(ban)喲~

　　附：故事《螞蟻和西瓜》

　　一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)炎熱的(de)(de)夏天(tian)下午(wu)，螞(ma)(ma)蟻們發現(xian)一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)塊(kuai)(kuai)西(xi)瓜。“真(zhen)好吃(chi)，趕(gan)緊(jin)搬(ban)回家(jia)吧。”幾個(ge)(ge)(ge)螞(ma)(ma)蟻一(yi)(yi)(yi)起(qi)使勁，一(yi)(yi)(yi)點不動。把伙伴們喊過來(lai)一(yi)(yi)(yi)起(qi)使勁，還是一(yi)(yi)(yi)點不動。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)螞(ma)(ma)蟻有了(le)好注意，去請了(le)很多很多好朋(peng)友(you)來(lai)幫(bang)忙，大(da)(da)家(jia)一(yi)(yi)(yi)起(qi)推呀(ya)，撬呀(ya)，忙得滿頭(tou)大(da)(da)汗，但是西(xi)瓜還是聞風不動。愛(ai)動腦筋的(de)(de)小螞(ma)(ma)蟻們沒有放棄，它們又想了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)好辦(ban)法，用鐵鏟去挖西(xi)瓜，他們分工合作終(zhong)于(yu)將西(xi)瓜一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)(kuai)一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)(kuai)搬(ban)運回家(jia)。最(zui)后大(da)(da)家(jia)還把瓜皮搬(ban)到海邊當滑(hua)滑(hua)梯，個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)玩(wan)得不亦樂乎。

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