教師師德(de)演講稿經典(dian)（2篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以(yi)根據會議的內容、一件(jian)事事后的感想、需要等情況而(er)有所區別。在(zai)社會一步(bu)步(bu)向前(qian)發展的今天，在(zai)很多(duo)情況下(xia)我們需要用(yong)到(dao)演講稿，在(zai)寫之(zhi)前(qian)，可以(yi)先參考范文，下(xia)面(mian)是小(xiao)編收集整理(li)的教師師德演講稿，僅(jin)供參考，希望能夠幫助(zhu)到(dao)大家。
教師師德演講稿1
尊敬的(de)各位領(ling)導、老師：
大(da)家上午好(hao)！今天我演(yan)講(jiang)的(de)題目(mu)是《對得起自己的(de)良(liang)心》。
記得(de)小時候(hou)，父親常(chang)(chang)常(chang)(chang)問我：“你長大了干什么(me)？”“當(dang)老師！”
是(shi)(shi)的(de)(de)，小時候，我(wo)最大(da)的(de)(de)愿望就是(shi)(shi)當一(yi)名教師。為(wei)了那夢想(xiang)，常(chang)常(chang)召集幾(ji)個小頑童，墻上(shang)掛上(shang)一(yi)個小鈴(ling)鐺，用手搖幾(ji)下(xia)(xia)，表(biao)示上(shang)課(ke)了，然后(hou)便(bian)搖頭(tou)晃(huang)腦(nao)的(de)(de)講起(qi)了連自己都一(yi)知半解的(de)(de)“鋤禾日當午，汗滴和下(xia)(xia)土(tu)”，那種莊嚴而(er)神(shen)圣的(de)(de)感覺(jue)便(bian)油(you)然而(er)升。長大(da)后(hou)，當我(wo)輾轉成為(wei)一(yi)名人民教師時，才真(zhen)正(zheng)懂得了這(zhe)已不再是(shi)(shi)兒時的(de)(de)游戲(xi)，而(er)是(shi)(shi)實實在在的(de)(de)事業(ye)。這(zhe)幾(ji)年我(wo)一(yi)直努力著探(tan)索。究竟什么樣的(de)(de)老(lao)師才是(shi)(shi)優(you)秀的(de)(de)教師呢？是(shi)(shi)擁有淵博的(de)(de)知識？端莊的(de)(de)儀表(biao)？優(you)雅的(de)(de)風度？還(huan)是(shi)(shi)健(jian)康的(de)(de)體魄(po)？而(er)我(wo)認為(wei)這(zhe)些都不是(shi)(shi)最重(zhong)要的(de)(de)，要成為(wei)一(yi)名優(you)秀老(lao)師，首先要對得起(qi)自己的(de)(de)良心。
教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)個良心活兒！這句話一(yi)針見血地(di)道(dao)出了師德的(de)(de)重(zhong)要(yao)性。師德高尚(shang)的(de)(de)老師會(hui)用自(zi)己(ji)的(de)(de)言(yan)行影響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，潛移默(mo)化的(de)(de)感(gan)染學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，在(zai)傳授知識的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，教(jiao)(jiao)會(hui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如(ru)何做(zuo)人；師德高尚(shang)的(de)(de)老師，會(hui)不(bu)斷更新(xin)教(jiao)(jiao)育觀(guan)念，在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終生(sheng)(sheng)受(shou)益(yi)；師德高尚(shang)的(de)(de)老師，會(hui)時時處處默(mo)默(mo)耕耘，無私奉獻(xian)，蠟燭一(yi)樣，無怨無悔(hui)。一(yi)份耕耘，一(yi)份收獲，桃李滿天(tian)下是(shi)每個教(jiao)(jiao)師最終的(de)(de)夢想，當然也(ye)離不(bu)開(kai)教(jiao)(jiao)師們辛勤的(de)(de)付出。我們隨處可以(yi)看到，我們學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)(jiao)師無時無刻不(bu)在(zai)起(qi)著(zhu)(zhu)示范作用，他(ta)們以(yi)執著(zhu)(zhu)的(de)(de)精神、淵博的(de)(de)知識，豐(feng)富的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗發揮著(zhu)(zhu)光和熱。
我(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)的(de)薛老(lao)師(shi)，騎自(zi)行車從(cong)家(jia)到(dao)學(xue)校(xiao)最(zui)少(shao)五十(shi)分鐘(zhong)，然而(er)兩年了(le)(le)，她每天(tian)都是(shi)(shi)(shi)早(zao)早(zao)到(dao)校(xiao)，一(yi)天(tian)假也(ye)未曾請過。有(you)(you)時候我(wo)也(ye)會好奇：“薛老(lao)師(shi)，你(ni)離家(jia)那么(me)遠，怎(zen)么(me)從(cong)不見(jian)你(ni)遲到(dao)？”她淡淡地說(shuo)：“我(wo)知道自(zi)己家(jia)離得遠，所以總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)早(zao)早(zao)起床，收(shou)拾(shi)妥當(dang)就(jiu)趕緊出發。”“那怎(zen)么(me)也(ye)不見(jian)你(ni)請假？”“人呀(ya)，總(zong)(zong)要對得起自(zi)己的(de)良(liang)(liang)心(xin)(xin)(xin)，尤其是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)老(lao)師(shi)。有(you)(you)事，攢到(dao)星期天(tian)一(yi)塊辦；有(you)(you)病，吃點藥也(ye)就(jiu)扛(kang)過去(qu)了(le)(le)。”退休教(jiao)師(shi)賈老(lao)師(shi)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)學(xue)習的(de)榜(bang)樣。勤勤懇懇三十(shi)余(yu)載，教(jiao)學(xue)有(you)(you)方(fang)法，成績上得去(qu)，桃李滿園，譽(yu)滿黃莊(zhuang)。我(wo)們(men)(men)經常(chang)向她討教(jiao)教(jiao)學(xue)的(de)秘(mi)訣(jue)，她總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)淡然一(yi)笑：“什(shen)么(me)秘(mi)訣(jue)呀(ya)！教(jiao)學(xue)是(shi)(shi)(shi)個良(liang)(liang)心(xin)(xin)(xin)活(huo)，我(wo)們(men)(men)要對得起自(zi)己的(de)良(liang)(liang)心(xin)(xin)(xin)。對得起自(zi)己的(de)良(liang)(liang)心(xin)(xin)(xin)了(le)(le)，也(ye)就(jiu)教(jiao)得好了(le)(le)。”是(shi)(shi)(shi)啊(a)，對得起自(zi)己的(de)良(liang)(liang)心(xin)(xin)(xin)，這就(jiu)是(shi)(shi)(shi)師(shi)德最(zui)樸(pu)素的(de)詮釋。
一直以來，我都謹記著這句話。還記得我曾經教過一個學生。他叫小軒，干活是一(yi)把好手，但是學(xue)習實在不行，每次語文都(dou)是二十多(duo)分(fen)。教吧，比(bi)登天還難，放(fang)棄(qi)吧，對(dui)不起自(zi)己的(de)(de)(de)(de)良(liang)心。就這樣，我試著發揮(hui)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)特長(chang)，讓他(ta)(ta)擔任班級(ji)衛生委員，平時(shi)(shi)下(xia)課(ke)(ke)找他(ta)(ta)談(tan)談(tan)話(hua)，情況(kuang)漸漸好了(le)起來。有一(yi)次，他(ta)(ta)不小心砸(za)了(le)腳(jiao)，我連(lian)忙帶他(ta)(ta)去(qu)(qu)村(cun)醫那里買(mai)了(le)幾(ji)張創可貼(tie)，親自(zi)給他(ta)(ta)貼(tie)上(shang)去(qu)(qu)，貼(tie)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)腳(jiao)趾(zhi)在微(wei)微(wei)顫抖，當我站起來的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我分(fen)明(ming)看見(jian)眼淚(lei)在他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)眼眶里打轉。后(hou)來，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)有了(le)很大進步。現在，他(ta)(ta)幾(ji)經上(shang)初(chu)一(yi)了(le)。去(qu)(qu)年(nian)，圣誕節的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，他(ta)(ta)下(xia)午放(fang)學(xue)跑到(dao)(dao)我家給我送(song)去(qu)(qu)一(yi)個包(bao)裝精美(mei)的(de)(de)(de)(de)蘋果，隨(sui)后(hou)又趕緊去(qu)(qu)上(shang)課(ke)(ke)了(le)，此時(shi)(shi)我終于體(ti)會到(dao)(dao)為人師的(de)(de)(de)(de)欣慰和驕傲！
有人說(shuo)，從來沒有哪一(yi)(yi)個職(zhi)業像老師一(yi)(yi)樣付出(chu)如此的(de)(de)多。是啊，他們只求付出(chu)不(bu)求回報。說(shuo)無私吧，太老套了，用他們自己(ji)的(de)(de)話說(shuo)就是對(dui)得起自己(ji)的(de)(de)良心！我(wo)們的(de)(de)老師呀，在世人肆(si)意踐(jian)踏良知(zhi)時，卻(que)用生命去維護，一(yi)(yi)遍(bian)(bian)一(yi)(yi)遍(bian)(bian)地(di)向學生們講(jiang)述(shu)著真、善、美，不(bu)惜付出(chu)畢生的(de)(de)代價，何以(yi)為證(zheng)(zheng)？夜晚(wan)的(de)(de)星光可(ke)以(yi)作(zuo)(zuo)證(zheng)(zheng)，校園的(de)(de)一(yi)(yi)草一(yi)(yi)木可(ke)以(yi)作(zuo)(zuo)證(zheng)(zheng)，桌(zhuo)上大(da)大(da)小小的(de)(de)藥瓶可(ke)以(yi)作(zuo)(zuo)證(zheng)(zheng)，那在門口(kou)等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的(de)(de)孩子可(ke)以(yi)作(zuo)(zuo)證(zheng)(zheng)！
“勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)、默(mo)默(mo)無(wu)聞”這(zhe)(zhe)是老(lao)黃牛(niu)的(de)'精(jing)神；“采得百花成蜜后(hou)，為誰辛(xin)苦為誰甜”這(zhe)(zhe)是蜜蜂(feng)的(de)精(jing)神；“燃燒自己(ji)，照亮別(bie)人“這(zhe)(zhe)是蠟燭的(de)精(jing)神。可以說每(mei)種產(chan)物的(de)存(cun)在，都(dou)有一種精(jing)神支撐著它。教師的(de)存(cun)在呢？支撐它的(de)就是這(zhe)(zhe)種高尚的(de)師德——對得起自己(ji)的(de)良(liang)心。
“路漫漫其修遠兮(xi)，吾將(jiang)上(shang)下而求索！”在座的(de)(de)(de)同行們(men)，在我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)教育(yu)生(sheng)(sheng)涯中，未來的(de)(de)(de)路還很長(chang)，但是無(wu)論我(wo)(wo)們(men)遇到(dao)什么樣的(de)(de)(de)困(kun)難，只要我(wo)(wo)們(men)“對得起自己的(de)(de)(de)良心”，便問心無(wu)愧(kui)。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)捧著一顆心來，踏踏實實干(gan)教育(yu)，認認真(zhen)真(zhen)教學(xue)生(sheng)(sheng)。我(wo)(wo)堅信(xin)，今(jin)天(tian)用真(zhen)心托起的(de)(de)(de)太陽，必將(jiang)在明(ming)天(tian)發出燦爛(lan)奪目(mu)的(de)(de)(de)輝煌。
教師師德演講稿2
尊敬的各位領導、老師：
大(da)家(jia)上午(wu)好(hao)！今(jin)天(tian)我(wo)演講的題目是《無(wu)限精彩，就在身邊》。
曾經讀過這樣一首詩：
我(wo)(wo)是一(yi)個(ge)老師，我(wo)(wo)把手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紅燭(zhu)高(gao)高(gao)舉(ju)起，只要(yao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鴿群能翱翔(xiang)藍天，只要(yao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雛鷹能鵬(peng)程萬里，只要(yao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念能堅如(ru)磐石(shi)，只要(yao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想能永遠年輕，我(wo)(wo)情愿燃燒我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)寸軀體(ti)，讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春乃至整(zheng)個(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命(ming)，在跳動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)燭(zhu)火(huo)中(zhong)升華，在血液的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鮮紅中(zhong)奔騰……
這首詩(shi)點燃了我(wo)(wo)心中的(de)激情(qing)，激起了我(wo)(wo)教(jiao)育的(de)夢想(xiang)(xiang)！帶著這份激情(qing)與(yu)夢想(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)踏上了由知識(shi)、情(qing)感(gan)、理想(xiang)(xiang)、信(xin)念匯成(cheng)的(de)三尺講臺，從此(ci)，我(wo)(wo)擁(yong)有了一個神(shen)圣的(de)名字——教(jiao)師！
大教育(yu)(yu)家(jia)陶行知(zhi)說(shuo)：“沒(mei)(mei)有(you)愛(ai)(ai)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)教育(yu)(yu)。”一(yi)(yi)位(wei)大學(xue)老(lao)(lao)師(shi)也(ye)曾對我(wo)們(men)說(shuo)過(guo)(guo)：澆(jiao)花要澆(jiao)根，育(yu)(yu)人(ren)要育(yu)(yu)心(xin)。美國著名(ming)作家(jia)海倫凱勒，身(shen)受(shou)聾啞盲(mang)三(san)重殘障，7歲(sui)前(qian)她一(yi)(yi)直生(sheng)活在無聲無息，沒(mei)(mei)有(you)光(guang)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)混(hun)沌(dun)之中(zhong)(zhong)，在7歲(sui)時她遇到了(le)(le)生(sheng)命中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)(tian)使(shi)——沙利文老(lao)(lao)師(shi)。沙利文用超(chao)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)和愛(ai)(ai)心(xin)，將海倫從一(yi)(yi)個(ge)無知(zhi)、粗魯、暴(bao)躁易(yi)受(shou)傷害的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“小(xiao)動物”培養(yang)成了(le)(le)一(yi)(yi)位(wei)作家(jia)，這是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)充(chong)(chong)滿艱辛(xin)與困難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，同(tong)時也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)充(chong)(chong)滿愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程。如果沒(mei)(mei)有(you)愛(ai)(ai)，怎能(neng)在黑暗(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)中(zhong)(zhong)灌(guan)注(zhu)光(guang)明？如果沒(mei)(mei)有(you)愛(ai)(ai)，怎能(neng)在殘缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肢(zhi)體(ti)上(shang)播種健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂？正(zheng)如作家(jia)冰心(xin)所說(shuo)：“有(you)了(le)(le)愛(ai)(ai)，就(jiu)有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)切。”我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)甘老(lao)(lao)師(shi)，年過(guo)(guo)五十，仍執著奮斗在班主任(ren)崗(gang)位(wei)上(shang)，早(zao)出晚歸，任(ren)勞任(ren)怨，仍像年輕人(ren)一(yi)(yi)樣熱(re)情似火，深深熱(re)愛(ai)(ai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，熱(re)愛(ai)(ai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。她們(men)班有(you)一(yi)(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)，性格孤僻(pi)，總是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)獨來獨往，不(bu)愛(ai)(ai)說(shuo)話，也(ye)不(bu)和同(tong)學(xue)玩耍(shua)。上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)從不(bu)回答問(wen)題。經過(guo)(guo)甘老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)再三(san)開(kai)導(dao)，孩(hai)子(zi)(zi)哭(ku)著說(shuo)：“老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)想爸(ba)爸(ba)！”原來，他以(yi)前(qian)也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)活潑可愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，有(you)一(yi)(yi)個(ge)愛(ai)(ai)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)。可是(shi)(shi)在一(yi)(yi)次施工事故中(zhong)(zhong)，他永遠失(shi)去了(le)(le)爸(ba)爸(ba)。從那以(yi)后，他就(jiu)像變了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。于(yu)是(shi)(shi)，甘老(lao)(lao)師(shi)每天(tian)(tian)都和他談心(xin)，開(kai)導(dao)和他。讓同(tong)學(xue)們(men)跟他一(yi)(yi)起(qi)打乒乓(pang)球(qiu)、踢毽子(zi)(zi)、做(zuo)游戲(xi)。漸(jian)漸(jian)地，他從失(shi)去父親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰影中(zhong)(zhong)走了(le)(le)出來，從失(shi)去父愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).痛苦中(zhong)(zhong)解脫出來。他又慢(man)慢(man)變得活潑了(le)(le)，也(ye)開(kai)始愿意和小(xiao)朋友們(men)一(yi)(yi)起(qi)玩了(le)(le)。
有(you)一(yi)(yi)(yi)位詩人這樣說(shuo)過(guo)：如(ru)(ru)果你(ni)(ni)種(zhong)下(xia)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)葵花，秋天收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)(de)會是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)片金黃(huang)；如(ru)(ru)果你(ni)(ni)種(zhong)下(xia)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)甘(gan)蔗(zhe)，秋天的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)(de)定是(shi)(shi)(shi)(shi)甜蜜；如(ru)(ru)果你(ni)(ni)種(zhong)下(xia)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)顆心，收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)輪火紅(hong)的(de)(de)(de)(de)太陽。在一(yi)(yi)(yi)次作文課(ke)上，我(wo)(wo)讓學生說(shuo)說(shuo)“我(wo)(wo)最感謝(xie)的(de)(de)(de)(de)人。”楊席錦(jin)說(shuo)：“我(wo)(wo)最感謝(xie)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)張老師(shi)。有(you)一(yi)(yi)(yi)次我(wo)(wo)爬樹玩，一(yi)(yi)(yi)不小(xiao)心掉了(le)(le)下(xia)來，一(yi)(yi)(yi)只腳骨折(zhe)了(le)(le)，是(shi)(shi)(shi)(shi)張老師(shi)每天送我(wo)(wo)回家，幫(bang)我(wo)(wo)輔導功課(ke)。”王旭靖說(shuo)：“我(wo)(wo)最感謝(xie)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)劉(liu)老師(shi)。在她的(de)(de)(de)(de)悉心教導下(xia)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)數學成績突(tu)飛猛進！”孔(kong)令(ling)冰說(shuo)：“我(wo)(wo)最感謝(xie)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)楊校長。他親自種(zhong)花種(zhong)樹，讓光禿禿的(de)(de)(de)(de)校園變(bian)得生機勃勃！”……我(wo)(wo)終于領悟了(le)(le)愛的(de)(de)(de)(de)魔力，它如(ru)(ru)蒙蒙細雨濕漉(lu)漉(lu)地(di)滋潤(run)著種(zhong)子(zi)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，如(ru)(ru)融融春意暖洋洋地(di)慰藉心靈的(de)(de)(de)(de)祈盼。愛是(shi)(shi)(shi)(shi)豐富的(de)(de)(de)(de)，神奇(qi)的(de)(de)(de)(de)，更是(shi)(shi)(shi)(shi)獨特的(de)(de)(de)(de)！
如果用金(jin)錢來衡量(liang)我們(men)，我們(men)并不富有，但正(zheng)如事物的(de)(de)(de)價值有時并不在于事物本身一樣(yang)，我們(men)的(de)(de)(de)價值也不在于我們(men)本身。我們(men)付出的(de)(de)(de)不僅僅是智慧，還有情(qing)感，收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)是學生成(cheng)長、進(jin)步，家(jia)長的(de)(de)(de)支持和(he)全社會(hui)的(de)(de)(de)尊(zun)重。雖然辛苦，我們(men)卻(que)擁有滿園的(de)(de)(de)姹紫嫣紅；雖然平凡(fan)我們(men)的(de)(de)(de)脊(ji)梁卻(que)支撐著(zhu)祖(zu)國的(de)(de)(de)未來；雖然清貧(pin)，我們(men)的(de)(de)(de)雙手卻(que)托舉著(zhu)明(ming)天的(de)(de)(de)太陽！
作(zuo)為一(yi)名小學(xue)青年教(jiao)師，我(wo)深感(gan)自(zi)己責任(ren)重大，在以(yi)后的(de)(de)教(jiao)育(yu)工作(zuo)中，我(wo)會不斷努力，提高自(zi)己。用真誠澆灌祖(zu)國的(de)(de)花朵(duo)，用真愛搭建教(jiao)育(yu)的(de)(de)藍天！
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